乐恩特教育个性化教学辅导教案
（周课型）
—Only once. I _____ there three years ago.
A．did; go to; have gone B．had; gone to; went
C．have; been to; went D．have; been to; have gone 3．My friend was married _____ a businessman last year.
A．with B．to
C．for D．as
4．Lucy _____ 1000 English words in the past three years.
A．learned B．has learned
C．learns D．were learning
5．The question is _____ difficult that few students can answer it.
A．such B．very
C．so D．too
6．Hurry up, the film _____ for half an hour.
A．started B．has started
C．has been on D．had started
7．She _____ five years teaching in this high school.
A．took B．spent
C ．cost
D ．paid
8．We all enjoyed the party _____ the loud music.
A ．except
B ．besides
C ．but
D ．except for
9．I succeeded in _____ the final exam.
A ．to pass
B ．pass
C ．passing
D ．passed
10．On my _____ birthday I got a computer from my parents.
A ．ten
B ．ten-year-old
C ．tenth
D ．ten years old
11．—________ do you like pandas? —Because they are cute.
A ．Why
B ．Where
C ．How
D ．When
12．I can type ________ than I can write by hand.
A ．fast
B ．much faster
C ．more faster
D ．fastest
13．The boss makes the workers ________ 9 hours every day.
A．work B．to work
C．working D．works
14．Just do the same ________ me.
A．as B．like
C．from D．with
15．All my classmates want ________ something for the 2008 Olympics.
A．do B．doing
C．to do D．done
B 卷
BCBBC CBDCC ABAAC
一、翻译下列短语。
1．急促冲下2．把(某人)送进监狱
3．装着轮子的4．开(某人)的玩笑
5．尊重……6．祈祷；祷告
深圳牛津版小学英语单词汇总 ------------------A a----------------- a, an 一（个，件）an 用于元音音素开头的词前3A1 a carton of 一（纸）盒4B9 a cup of 一（茶）杯4B7 a glass of 一（玻璃）杯4A9 a lot of 许多，大量5A1 a pair of 一双（条，副…）4A6 aah （因惊奇或出乎意料而）发出“啊”的喊叫5A3 about 大约;关于4B3 absent 缺席5B2 accordion 手风琴、可折叠的3B10 address 地址6B7 Africa 非洲6B6 after 在…以后;在…后面5A7 after school 放学后5A7 afternoon 下午，午后4A7 again 又，再4A8 ago 以前6A3 ah [表示惊恐、愉快、遗憾等] 啊;呀4A2 airport 机场4B6 Aladdin 阿拉丁6A2 album （用以粘贴照片、邮票等的） 粘贴簿3B3 all 所有的;全部5A1, 8 all right 好;行;不错3A4, 4A1 along 沿着6B3 also 也，还6A6 always 总是6A1 America 美国5B9 American 美国人;美国的;美国人的 5B 9 and 然后;加;和;[用于句首] 还3A1; 4A 7, 8, 6 animal 动物5A4 answer 回答，答复3B6; 6A7 ant 蚂蚁5B8 any 任何的;一些5A1 anything 什么事（物）;任何事（物）4B7 Anything else? 还要别的东西吗？ 4B7 apple 苹果3A3; 4B4 April 四月6A2 arm 手臂5B6 art 艺术;美术5A9 as 作为，当做6A2 as … as 和…一样6B1 ask 问6A1 at 在4A7 at home 在家5A6 at once 立刻, 马上5B1 at school 在学校;在上课5A1 at the back of 在…后部;在…后面 6A7 August 八月6A2 aunt 伯母;舅母;婶;姑;姨3B3; 5B3 Australia 澳大利亚5B9 Australian 澳大利亚人5B9 autumn 秋季6A5 away （离）开6A1 ------------------B b------------------ back 回（原处）5A1 backache 背痛5B2 bad 坏的;严重的3A5 bag 包;袋3B1 ball 球4B6 ball game 球类运动3B10 ball pen 圆珠笔3A5 balloon 气球4A4 banana 香蕉3A3; 4B4 bar 块;条3B8 baseball 棒球运动;棒球3B10 basket 篮;筐3A9 basketball 篮球运动;篮球3B10 bathroom 浴室，盥洗室3B7; be 是;成为;变成4A8 am 3A11 are 3A5; 4A1 aren’t = are not 4B3 is 3A2;4A1 isn’t = is not 4A2 be good at 善于6B2 be late for 迟到4B2 beach 海滩6A6 bear 熊4A2 beautiful 美丽的，漂亮的5B3 beautifully 美地5B4 because 因为4B1; 6B5 bed 床3A4; 3B7 bedroom 卧室，寝室3B7 bee 蜜蜂5B 8 before 在…以前3B5 begin 开始5B7 behind 在…后面5A2 Beijing Opera 京剧6B6 belt 皮带3B9 beside 在…旁边;靠近6A7 better 好些5B2 big 大的3A11; 4A6 bike 自行车3A8; 3B5 bird 鸟3A1; 6A1 birthday 生日6A2 biscuit 饼干4B7 black 黑色的3A2 blackboard 黑板4B8 blanket 毛毯，毯子5A8 blouse （女式）衬衫3A7 blow 吹6A2 blow out 吹灭6A2 blue 蓝色的;蓝色3A2 book 书3A5 bookcase 书架;书橱3A4 bookmark 书签4A1 bookshop 书店6B3 both 两个（都）6B7 bottle （盛液体的）狭颈小口瓶 4B9; 4A3 bowl 碗4B9 box 盒子;箱子3A9; 4B8; 4A2 boy 男孩3A11; 3B3 boys and girls 孩子们4A8 bread 面 包3B8 breakfast 早餐4A7 bright 明亮的3A8; 4B8 British 英国人5B9 broom 扫帚3B7 brother 兄;弟3A3; 4B2 brown 褐色的，棕色的;褐色，棕色 3A2; 4A4 brush 刷5B7 building 大楼;建筑物5A1 bus 公共汽车3A8; 3B5 busy 忙（碌）的5B4 but 但是3A8; 4A3 butterfly 蝴蝶5B8 buy 买4B4 by [表示交通等的方式] 乘3A8; 4A7; 4B6 by the way 顺便地;附带说说6B6 bye [ 多用于熟人之间] 再见，再会 1 / 9
Unit12第3课时教案 教学内容：Say and act Review the sounds 教学目标： 1.通过Say and act拓展对话的教学，帮助学生进一步巩固和运用本单元第一、第二课时所学习的内容 2.复习五个元音字母的开闭音节发音。 一、Warm up 1. 播放上节课所学歌曲，学生跟唱，进行热身。 2. 老师呈现天气图片，两人一组，进行问答，复习句型。 S1: How’s the weather? S2: It’s warm and rainy. S1: What can you do? S2:1 can take my umbrella and go out to play. 二、Say and act 1. 出示Say and act的图片，播放录音，让学生听录音，然后在表格相应的空格中画笑脸或哭脸 2.让学生读Say and act的对话，通过提问，帮助学生理解对话内容。(Picture 1) 1) How’s the weather? (It’s rainy.) 2) Doe s Kitty like the rain? (No, she doesn’t.)
3) Does the farmer like the rain? Why? (Yes, he does. The rain can help his plants grow.) (Picture 2) 1) How’s the weather? (It’s windy.) 2) What does Ben like? Why? (He likes the wind. He can fly his kite.) 3) Does the farmer like the wind? Why? (No, he doesn’t. The wind can blow his plants down.) (Picture 3) 1) How’s the weather? (It’s hot and sunny.) 2) Does Ben like the sun? (No, he doesn’t.) 3) What does the farmer like? Why? (He likes the sun. The sun can make his plants strong.) 3. 引导学生思考：对于相同的天气，不同的人会为什么有不同的感受? 4. 学生播放动画，学生观看动画，了解内容大意。 5. 讲解重难点： I like the rain. I don’t like the rain. 肯定句：I like the rain. 否定句：I don’t like the rain. don’t = don not I can play in the park. I can’t play in the park. 肯定句：I can play in the park. 否定句：I can’t play in the park.
。 四年级英语第二学期期末测评试卷 题号卷面听力部分笔试部分总点数等级得点数 Listening Comprehension 听力部分 Ⅰ、Listen and Choose (听录音，选出你所听到的单词。)（共10分） 1、（）A、again B、away C、April 2、（）A、hard B、half C、have 3、（）A、garden B、grape C、grow 4、（）A、club B、catch C、clock 5、（）A、with B、wear C、water Ⅱ、Listen and Choose (听录音选出你所听到的句子。）（共10分） 6、（）A、It’s Joe’s guitar. B、It’s Joe’s piano. C、It’s Joe volin. 7、（）A、Peter gets up at half past nine. B、Peter goes home at half past nine. C、Peter goes to the cinema at half past nine. 8、（）A、It’s sunny and hot. B、It’s windy and cold. C、It’s sunny and warm. 9、（）A、Does Alice like playing football? B、Does Alice like playing basketball? C、Does Alice like playing baseball? 10、（）A、We like English. B、We have PE and Music in the morning. C、We have Science and Music in the afternoon. Ⅲ、Listen and Number(听录音，根据录音内容用ABCDE给下列图片排序。)（共10分） 11.（）12.（）13.（）14.（）15.（）Ⅳ、Listen and choose. (听录音，选答句）（共10分） （)16. A.It’s soft. B.It’s hard. C.It’s sweet. （)17.A.Yes, it is. B.No, it isn’t. C.It’s lemon juice. （)18.AYes, he does. B.No, he doesn’t. C.No, he likes playing football. （)19.A. I have breakfast at half past eight. B. I have dinner at half past eight. C. He has breakfast at half past eight. （)20.A. I like Science. B.I like Ebglish. C.I like China. Ⅴ、Listen and fill (听录音，根据录音内容填写单词。)（共10） The sun 21 in the morning. The 2 2 is long. There is a new football 23 in our school. Kitty 24 her teeth at a 25 to seven. On 26 , Peter 27 volleyball with his friends. In 28 , Chhilderen’s Day is in 29 . How’s the 30 in June?
2 6 Unit 10 Around my home 知识梳理 一、Words: 二、Phrases: 1. on Brown Street 在布朗大街上 3. behind my home 在我家后面 5. a busy street 一条繁忙的街道 三、Sentences : 1. Is there a park near your home? 2. There are some shops on that street. 3. Are there any restaurants near your home? 重点点拨 1 . where 引导的疑问句用法：意思是“……在哪里？” ，回答时，后面经常会用 介词短语，例如：It's near your home , on the desk , in the room, behind the door 等等。 2 . There be 句型表达的意思是“在某地有某物” ，there is 后接可数单数名词 或不可数名词，例： There is a park near my home. There is some milk in the bottle. There are 后接可数名词复数；例： There are two supermarkets n ear here. 3. live 表示“居住”的意思，居住在某地通常会用 live in 。 4 . some 和 any 的用法：some 用在肯定句，any 用在否定句或疑问句。 单词播音园 大声朗读下列短文，体会粗写的单词中字母 u 的发音/?/的单词。 Myuncle has a son. He likes to jump and run. He ofte n pl ays in the fun land. He goes to school by bus. Onsunny days, he likes to swim with ducks. 训练大本营 .restaura nt 餐馆 3 . street 街道 4 . park 公园 .supermarket 超市 7 . busy 忙碌的 8 . shop 商店 11. eat 13. near 在 ..... 附近14. behind 在 ....... 后面 1. food 食物 5 home 家 9. live 居住 10. old 老的、旧的 吃 12. nice 美好的 15. arou nd 在 ..... 周围 near your home 在你家附近 some sho ps —些商店 a lot of sho ps 许多商店 在你家附近有公园吗？ 在那条街 上有一些商店。 你家附近有些餐馆吗?
小学一年级上 Unit1 hello 你好 hi嗨 goodbye 再见morning 早上afternoon中午，下午evening晚上 night深夜 nice好的 see看见 you 你 unit2 give给 me我 a 一，一个 please请 thank you 谢谢你ruler 尺子 book书 pencil 铅笔 rubber橡皮 how多么 for 为，给 unit3 this这，这个 is是 my 我的 your 你的 touch 摸摸 not 不是face脸 mouth嘴巴 nose 鼻子 eye 眼睛 ear 耳朵 cute 可爱的 can会，能 Unit 4 I 我 you 你 what什么 flower花 house房子 sing 唱歌 dance 跳舞 read阅读 draw画画 Unit5 who 谁 she她 he他grandfather爷爷grandmother 奶奶father 父亲mother母亲 yes 是 no 不 mummy妈妈daddy爸爸 sister姐，妹brother 兄，弟
baby 宝贝finger手指Unit 6 look看 tall高的 thin 瘦的 fat肥的 short矮的classmate同学friend 朋友Unit 7 how many多少one 一 two 二 three三 four 四 five 五 six六 seven七 eight八 nine 九 ten十 paper纸张rabbit兔子let’s 让我们unit8 apple苹果pear梨peach桃子orange橘子like喜欢 them他们（宾格）supermarket超市 Unit 9 may 可以 have 有，吃，喝 help 帮助 hamburger 汉堡包 pizza披萨 cake蛋糕 pie 派 banana香蕉 soup 汤 at 在什么地方 snack bar小吃部，小卖部Unit 10 farm农场 that那，那个 peep 鸡叫声 moo 牛叫声 chick小鸡 duck鸭子 cow 奶牛 pig 猪 oink猪叫声 quack 鸭叫声 it’s它是(=it is) cut 切stick 粘 Unit 11 zoo 动物园
四年级英语第二学期期末测评试卷题号卷面听力部分笔试部分总点数等级 得点数 Listening Comprehension 听力部分 Ⅰ、Listen and Choose (听录音，选出你所听到的单词。)（共10分） 1、（）A、again B、away C、April 2、（）A、hard B、half C、have 3、（）A、garden B、grape C、grow 4、（）A、club B、catch C、clock 5、（）A、with B、wear C、water Ⅱ、Listen and Choose (听录音选出你所听到的句子。）（共10分） 6、（）A、It’s Joe’s guitar. B、It’s Joe’s piano. C、It’s Joe volin. 7、（）A、Peter gets up at half past nine. B、Peter goes home at half past nine. C、Peter goes to the cinema at half past nine. 8、（）A、It’s sunny and hot. B、It’s windy and cold. C、It’s sunny and warm. 9、（）A、Does Alice like playing football? B、Does Alice like playing basketball? C、Does Alice like playing baseball? 10、（）A、We like English. B、We have PE and Music in the morning. C、We have Science and Music in the afternoon. Ⅲ、Listen and Number(听录音，根据录音内容用ABCDE给下列图片排序。)（共10分） 11.（）12.（）13.（）14.（）15.（） Ⅳ、Listen and choose. (听录音，选答句）（共10分） （)16. A.It’s soft. B.It’s hard. C.It’s sweet. （)17.A.Yes, it is. B.No, it isn’t. C.It’s lemon juice. （)18.AYes, he does. B.No, he doesn’t. C.No, he likes playing football. （)19.A. I have breakfast at half past eight. B. I have dinner at half past eight. C. He has breakfast at half past eight. （)20.A. I like Science. B.I like Ebglish. C.I like China. Ⅴ、Listen and fill (听录音，根据录音内容填写单词。)（共10） The sun 21 in the morning. The 2 2 is long. There is a new football 23 in our school. Kitty 24 her teeth at a 25 to seven. On 26 , Peter 27 volleyball with his friends. In 28 , Chhilderen’s Day is in 29 . How’s the 30 in June?
班级____________ 姓名_____________ 座号_____________ 牛津深圳版小学英语一年级下册单元测试卷 Unit 1 Look and see 听力部分（40%） 一、听录音，选出你所听到的单词。（12分） 1．（）A．one B．two C．three 2．（）A．four B．five C．six 3．（）A．seven B．eight C．nine 4．（）A．ten B．green C．see 5．（）A．what B．colour C．look 6．（）A．it B．is C．a 二、听录音，给下列图片排序。（8分） （）（）（）（） 三、判断图片与录音内容是否相符，用“T”或“F”表示。（8分） （）（）（）（） 四、听录音，选出你所听到的句子。（8分）
1．（）A．What colour is it?B．What do you see? 2．（）A．I am a frog.B．It's a frog. 3．（）A．It's a tiger.B．It's a rabbit. 4．（）A．It's a bear. B．It's a panda. 五、听句子，选答语。（4分） 1．（）A．I see a frog.B．It's green. 2．（）A．I see a rabbit. B．It's white. 笔试部分（60%） 一、看图，选词，填字母编号。（16分） A．bear B．rabbit C．bird D．panda E．frog F．bee G．monkey H．tiger （）（）（）（） （）（）（）（）二、找出不同类的一项。（10分）
沪教版英语四年级下册Module2 Unit4 Subjects单元测试班级：姓名：分数： 听力部分（40分） 一、听录音，选择你所听到的单词并将序号填在题前的括号内。（10分） ( ) 1. A.Chinese B. English C.Maths ( ) 2. A. English B.PE C.Art ( ) 3. A. PE B. Music C. Science ( ) 4. A. Art B. English C. Music ( ) 5. A.Chinese B. Music C. Science 二、听录音，按你所听到的顺序给下列句子排序。（10分） （）I like PE and Art. （）What about you？ （）What subjects do you like？ （）What lessons do we have today？ （）We have English，Chinese，Maths and Art in the morning. 三、听录音，选择你所听到的句子并将序号填在题前的括号内。（10分） ( ) 1. A. What lessons do we have today？ B. What lessons do you have today？( ) 2. A. We have Maths and Art in the morning B. We have Maths and Art in the afternoon. ( ) 3. A. I like Maths and Science. B. I like PE and Science. ( ) 4. A. What subjects do you like？ B. What animals do you like？ ( ) 5. A. I like painting. B. I like paint.2 四、听录音，选择你所听到的问题的答案，将序号写在题前括号里。（10分） ( ) 1. A. We have PE and Art. B. I like PE and Art. ( ) 2. A. I like Music and Art. B. Thank you. ( ) 3. A. Mr. Li. B. I like PE. ( ) 4. A. He sits on a rock. B. He is sitting on a rock.
Unit l Meeting new people 知识梳理 一、Words: 1．meet结识2．new新的3．morning早晨4．classmate同班同学 5. her她的6．name名字 7．sit坐8．afternoon下午9．his他的 10. boy男孩11. here这里12. sister姐姐，妹妹 \ 13. girl女孩14. brother兄弟15. nice好的 二、Phrases: 1. good morning早上好2．good afternoon下午好 3．sit here坐在这儿4．your new classmate你的新同学 5．my name我的名字6．my classmate我的同学 7．her name她的名字8．his name他的名字 三、Sentences: 1．Nice to meet you.见到你很高兴。 ( 2．My name is Jill.或My name's Jill.我的名字叫Jill。 3．This is your new classmate.这是你的新同学。 4．Her name's Kitty.她的名字叫Kitty。5．You can sit here.你可以坐在这儿。 6．This is my brother.这是我的兄弟。7．What about you 你呢／你怎么样呢 重点点拨 1．hello和hi的用法区别：hello和hi都用在日常见面时打招呼，中文意思表示“你好”、“嗨”或“喂”；hello比hi更正式，hi比hello显得更随便：在同学或较熟悉的人之间常用hi，在打电话时只能用hello问候对方。2．Nice to meet you.在第一次见面相互认识时经常会用这句话来问候对方，回答时经常会说Nice to meet you，too. 3．注意形容词性物主代词（简称“形物”）的使用：my（我的），your（你的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），your（你们的），
Unit 5 My friends 知识梳理 一、Words: 1.T-shirt T恤衫 2.brown棕色的；棕色 3.shorts短裤 4.skirt短裙 5.dress连衣裙 6.shirt（男式）衬衫 7.help帮助 8.tooth牙齿(复数teeth) 二、Phrases: 1．red and white红白相间 2．a pair of brown shorts一条棕色的短裤3．ride a bike骑自行车 4．fly a kite放风筝 三、Sentences: 1．He has a green T-shirt. 他有一件绿色的T恤衫。 2．I have a pair of brown shorts. 我有一条棕色的短裤。 2．I have two friends.我有两个朋友。 3．Sally has a red skirt. She can fly a kite. Sally有一条红色的短裙。 她会放风筝 4. The lion is big and strong. He has big teeth. 那头狮子很大很强壮。他有大大的牙齿。 重点点拨 1．能运用句子He／She has...合理描述别人所拥有的物品。has表示“有”，主语是I，you，we，they时用have，主语是he，she，it时用has。如： We have some bread for breakfast. She has an orange dress. 2．能用学过的形容词来进一步描述衣服。如：She has a skirt. It's blue and green.2·1·c·n·j·y 3．He has big teeth．他有大大的牙齿。tooth(牙齿)的复数是teeth，属于名词复数的不规则变化，我们学过的还有"foot(脚)一feet，sheep(绵羊)一sheep 4．The lion cannot get out. He is afraid.狮子出不去了，他很害怕。afraid 表示“害怕的”，常与of连用，表示“害怕……”。如：Are you afraid of snakes? 单词播音园 大声朗读下列短文，体会粗写的单词中字母i的发音/a?/。 I like my bike. Mike likes his kite. My bike is nice. Mike's kite is high. 训练大本营 核心模块 一．读一读，根据首字母补全单词。 1. I have a pair of yellow s . 2. Kitty is my f . She is t .
Module 1 Unit 1 Touch and feel 教案 第一课时 一、教学目标; 1.帮助学生学习表示感觉的单词Look and learn中的单词 2.学生用已学的句型描述物品的触觉； 3．能用What is it? It’s ….来确认事物的名称；教学重点： 二、教学重点： 词汇：hard, soft, thick, thin 句型：How does it feel? It’s soft.1. thin, thick的发音。 三、教学难点 1.如何短时间背thick , thin, soft这三个单词。 2. 能用句型：How does it feel? It’s… . 来询问并描述物品的触觉； 四、教学栏目：Look and learn Ask and answer, Listen and enjoy 五、教学准备： 各种实物、录音机、单词卡、玩具 六、教学过程： (一) 导入活动 1.出示不同食物和饮料并通过问题引导学生用形容词以过些物品进行描述. 2、对着食物和饮料,做饥饿状,然后问学生,他们是否也感到饿,如果是, 想吃什么东西. T: Are you hungry? S1: yes, I’m hungry . T: What do you want? S1: I want a cake\ some bread.可用中文回答。 (二) 呈现新课 (Presentation) 1、教师顺接上一个教学活动中最后一个学生的话语引出hard, soft.请学生跟读hard, soft.然后请学生分别触摸一本厚的书和一本薄的书，引出单词thick , thin,最后请学生跟读Look and learn中的单词。 2.提问学生生活中具有这些触觉的物品还有哪些。把学生说到的物品写在相关的形容词旁边。
牛津上海版（深圳用）2018-2019学年小学英语四年级上册期末专题复习： 连词成句 一、连词成句 1.根据所给单词，连成完整的句子。 （1）brother / can / do / what / your (?) （2）tired / we / thirsty / are / and (.) （3）name / can't / her / write / she (.) （4）you / rabbit / can / a / draw (?) （5）is / classmate / this / new / our. (.) 2.根据所给单词，连成完整的句子 （1）do / have / I / not / cousins / any (.) （2）to / nice / you / meet (.) （3）mother / is / teacher / a / your (?) （4）do / what / aunt / your / does (?) （5）a / ride / I / can / bike. (.) 3.连词成句。 （1）in / the / my / mum / is / kitchen (.) （2）is / my / schoolbag / where (?) （3）our / is / on / table / the / computer (.) 4.连词成句。 （1）are / many / computers / room / the / there / in / computer (.) （2）can / and / run / play / I / there (.) （3）no / classrooms / are / in / the / school there (.) 5.根据所给单词，连成完整的句子。 （1）weather / how / the / today / is (?) （2）home / on / street / my / is / that (.) （3）cat / under / there / a / tree / is / the (.) （4）boys / are / many / classroom / how / there / the / in / (?) （5）people / the / are / park / there / in / many (.) 6.连词成句。 （1）it on table the is (.） （2）fish is where my (？) 7.连词成句。 （1）classrooms there no in are the school （2）and we there play can run
Module 1 Changes and differences Unit 1 Tidy up! （第一课时） 教学时间： 教学目标： 1、通过演唱Sing a song的歌曲，活跃课堂气氛，让学生感知本单元的核心句型。 2、通过Listen and sing中有关整理房间的对话，帮助学生掌握本单元的核心句型。 3、通过look and learn栏目，帮助学生学习日常生活用品的名称。 教学重、难点 1、能掌握单词tidy, let, sock, cap, yours, mine, tidy up 2、会运用句型Are they yours?及回答No, they aren’t. 教学方法： 任务教学法、情景教学法。 教学过程：
Module 1 Changes and differences Unit 1 Tidy up! （第二课时） 教学时间： 教学目标： 通过Think and write 的语言输出活动，帮助学生巩固新学的语言知识。教学重、难点 1、词汇： crayon, umbrella, hers, theirs 2、句型： -Whose...is this/are these? -It’s/they’re… 教学方法： 任务教学法、情景教学法。 教学过程：
Module 1 Changes and differences Unit 1 Tidy up! （第三课时） 教学时间： 教学目标： 1、帮助学生通过阅读故事《神奇的石头》抓住关键信息，了解故事大 意，并完成后续练习。 2、了解字母组合ar, ue, oo在单词中的发音。 3、通过学习任务(task),帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识 和技能，描述物品的归属和应摆放的位置。 教学重、难点 1、语音：ar(car), ue(blue), oo(school) 2、词汇：(be) full of, a few。 教学方法： 情景教学法。 教学过程：
Module 4 单元测试卷 一．语音判断（2分） 判断下列各组单词划线部分的发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×，”。（共4小题，每小题0.5分） ( ) 1. A. run B. fun C. sun ( ) 2. A. duck B. full C. jump ( ) 3. A. box B. not C. old ( ) 4. A. cold B. nose C. home 二.选择填空（6分） 从每小题的三个选项中选出最佳选项。（共6题，每小题1分） ( ) 1. There a park near my school. A. is B. are C. have ( ) 2. there any shops on that street? A. Is B. Are C. Has ( ) 3. - is the restaurant? -It's on Brown Street. A. What B. Where C. How ( ) 4. - is the weather today? -It's hot. A. What B. How C. Where ( ) 5. - triangles are there? -There are six. A. How many B. How much C. How old ( ) 6. How many are there in the room? A. box B. book C. boxes 三．情景问答（6分） 根据所给情景选出适当的问句或答语。（共6小题，每小题1分） ( ) 1. - Where is the restaurant? - A. It's cloudy. B. It’s on Garden Street. C. It's big. ( ) 2.- Is there a school near here? - A. Yes, it is. B. No, there aren't. C. Yes, there is.
四年级上册英语单元单词表（牛津深圳版） Unit 1 1. meet 2. cousin 表兄弟；表姐们 相识；结识 2. new 新的 3. family 家庭 3. morning 早晨；上午 4. classmate 同班同学 5. her 她的 4. parent 父亲；母亲 5. grandparent 祖父；祖母 6. name 名字 6. son 儿子 7. sit 坐 7. grandfather 爷爷；外公 8. grandmother 奶奶；外婆 9. uncle 叔叔；伯伯；舅舅 8. afternoon 下午 9. his 他的 Unit 2 1. run 跑 2. fast 快地；迅速地；快的 3. fly 飞；放飞 10. aunt 姑妈；姨妈；伯母 4. draw 画画 11. that 那个 5. write 写字；书写 6. jump 跳 Unit 5 7. welcome 8. woof （狗叫声）汪汪 9. but 但是 欢迎 1. T-shirt T 恤衫 2. brown 棕色的；棕色 3. shorts 短裤 4. ride 骑（马；自行车） 5. skirt 短裙 Unit 3 1. happy 开心的 2. sad 难过的；悲哀的 3. tired 累的；疲惫的 4. hungry 饥饿的 5. full 饱的 6. dress 连衣裙 7. shirt （男式）衬衫 8. tooth 牙齿 9. teeth 牙齿（复数） 10. sharp 锋利的；尖的 11. help 帮助 6. thirsty 口渴的 7. bird 鸟 12. a pair of 一条；一副；一双 13. get out 出去 8. see 看见 9. bottle 瓶子 10. drink 喝 Unit 6 1. nurse 护士 Unit 4 2. fireman 消防员 1. any 任何的 3. firemen 消防员（复数）
Unit 6 My parent 知识梳理 一、Words： 1．nurse 护士 2 ．fireman 消防员（复数firemen） 3．teacher 老师4 ．doctor 医生5 ．bus driver 公共汽车司机6．kid 小孩7 ．people 人；人们 二、Phrases: 1. be afraid of 害怕...... 2 . play with 玩 .... 3．help people 帮助人们4 ．your mother 你的妈妈 三、Sentences: 1 ．—What does your mother do? —She's a nurse. 你妈妈是做什么的？她是一名护士。 2. Is your mother a teacher? 3. I am a fireman 你妈妈是一名教师吗？我是一名消防员。 4. My father is a bus driver. 我爸爸是个公交车司机。 重点点拨 1 ．学会用What does...do? 询问别人的职业。当被询问的人是第三人称单数时，用 助动词does，当被询问的人是第二人称或第三人称复数时，用助动词do。 —What does Mr Black do? —He's a bus driver. —What do you do? —I am a nurse. 2．能用Is he ／she a... ？询问别人的职业，并能用Yes，he/she is ．或No，he/she isn't ．回答。在询问及回答职业时，表示职业的名词前面要用冠词a 或an。女口 —Is your mother a teacher too? —No, she isn't. She's a doctor. 3．询问别人的职业除了What does...do? 之外，还有：What is... 's job? 和What is... ? 如：What is your mother's job? What is your mother? 单词播音园 大声朗读下列短文，体会粗写的单词中字母i 的发音/ ?/。 Jim has a pig. His pig is big. His pig is pink. The big pig is playing with a stick. 训练大本营