新疆大学大学生心理健康协会简介
新疆大学大学生心理健康协会以“以人为本，助人自助”的宗旨，充分发挥青年大学生的激情与活力，在学习的同时，积极开展心理卫生宣传，切实把我校学生心理健康教育工作落到实处，提高我校各族大学生心理健康水平。
新疆大学大学生心理健康协会通过学习心理学使同学在心理上和行为上有所认识，把不适应发展的同学引导到健康的轨道上来。使同学们能够在生活质量和思想情操上得到提高，帮助同学们运用其长处来弥补自己的缺陷，使其对生活，学习和工作更加充满自信，朝着健康的方向发展。并协助学校开展心理健康教育工作，帮助大学生树立心理健康意识、优化心理品质、增强心理调适。
在此希望大家能够通过参加此次活动关注和了解本协会，并积极地参与进来，为我们的大学生活增添活力与激情。
预祝参加此次活动的同学获得优异的成绩。
新疆大学大学生心理健康协会
2014年4月28日
第一部分选择题
(一)、常识选择题
1、大学生心理健康日是(A)
A.5.25
B.5.26
C.4.25
D.6.26
2、学校增进心理健康的主要途径和方法是(A)
A.心理健康教育
B.进行大规模问卷调查
C.心理咨询
D.心理治疗
3、心理咨询的基本原则是 (C)
Ａ.替来访者做决定Ｂ.有条件的尊重来访者C.为来访者保密Ｄ.对来访者的行为作道德判断
10、最先提倡对来访者进行无条件的积极关注的是（B）。
A.阿德勒
B.罗杰斯
C.马斯洛
D.弗洛姆
4、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(B)
A.电话咨询
B.面对面
C.专题咨询
D.互联网咨询
5、咨询师与来访者的咨询关系类似于(D)
A.医生与患者
B.教师与学生
C.上级与下级
D.朋友与朋友
6、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于(D)
A. 家庭内部
B.社会环境
C.人际关系的处理
D.自身的内部冲突
7、"鱼和熊掌不可兼得"表现的是( A )
A.双趋冲突 B2双避冲突 C2趋避冲突 D2动机冲突
8、有些成人在遭遇挫折后蒙头大睡，装病不起，像小孩子一样，成人的这种表现称为( B )。A2攻击 B2退行 C.退缩 D2固执
9、患者常感到内心有一种说不出的紧张和恐俱，惶惶不安忧心忡忡，但具体说不出怕什么或究竟会发生什么不幸，是哪种神经症所具有的核心症状?( A )
A.焦虑症
B.恐怖症
C.神经衰弱
D.强迫症
10、对于那些达不到的目标，有些人倾向于贬低目标的重要住，认为目标"不值得追求，这种现象称为( A ).
A.酸葡萄心理
B.甜柠檬心理
C.压抑作用
D.否定作用
11、"掩耳盗铃"、"眼不见为净"的心理表现是( B )。
A.压抑作用 B2否定作用 C.反向作用 D.投射作用
12、蓝色的墙围会使狭小的房间有扩大感，这种现象是( C )
A.感觉适应
B.感觉对心
C.联觉
D.错觉
13、喝完苦药后，立即喝白开水，会觉得水很甜，这种现象是( A )
A.感觉对比
B.感觉适应
C.错觉
D.联觉
14、"人才早成，亦有晚就。指的是( C )
A.能力的类型差异
B.能力发展水平差异
C.能力表现的早晚差异
D.能力的发展趋势
15、患者常常早醒,醒来后难以入睡,并常感到全身不适,注意力难以集中,悲观失望自卑自责,对什么都不感兴趣，甚至有轻生的念头或行为，是哪种神经症所具有的核心症状?( C )
A.焦虑症
B.恐怖症
C.抑郁症
D.强迫症
16、患者常担心自己会由于疏漏而出差错,所以常常会反复检查门窗或水电阀门是否关好,有时候明知不必要却难以罢手,内心很痛苦,是哪种神经症所具有的核心症状?( D )
A.焦虑症
B.恐怖症
C.神经衰弱
D.强迫症
17、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（C）
A.补偿
B.分离
C.幻想
D.升华
18、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（C）
A.刻板印象
B.社会吸引
C.从众
D.服从
19、不是少年期自我意识发展的特点是（D）
A.“成人感”出现
B.独立性增强
C.评价能力提高
D. 身体发育快
20、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（B）
A.明适应
B.暗适应
C.色弱
D.视觉后像
21、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（D）
A.理想与现实的落差
B.对新环境的适应力弱
C.优势地位的丧失
D.生活过度挥霍而产生罪恶
22、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）
A.自觉性
B.果断性
C.自制性
D.坚持性
23、考试焦虑主要属于（A）方面的问题。
A.情绪
B.气质
C.性格
D.行为
24、人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及(D)
A.独立质
B.严谨型
C.兴奋型
D.胆汁质
25、如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（A）
A.和解
B.妥协
C.容忍
D.调解
26 利他主义的表现（C）
A.人不为我，我不为人
B.人为财死，鸟为食亡
C.辛苦我一个，幸福十万家
D.逃避责任
27、心理咨询的场所应在 (C)
Ａ.咨询员家中Ｂ.双方商定的茶馆Ｃ.咨询室Ｄ.来访者家中
28、心理学源于( B )
A宗教 B哲学 C社会学 D生理学
29、心理学( C )成为了一门独立的科学.
A1679年 B1779年 C1879年 D1979年
30、心理学是一门( C )学科
A古老 B年轻 C既古老又年轻 D既不古老又不年轻
31、心理学是( C )的学科
A社会 B自然 C自然科学和社会科学的交叉 D人文
32、研究人的心理现象发生、发展规律的科学叫做（ C ）
A社会学 B人类文化学Ｃ心理学 D管理学
33、心理现象又称为( B )
A心理规律 B心理活动 C精神 D理性
34、心理学是研究人的( C )发生、发展规律性的科学。
A心理活动 B心理过程 C认识过程 D个性心理
35、心理学研究的基本原则是（ D ）
A客观性、系统性、实验性 B实验性、客观性、发展性
C系统性、发展性、实验性 D客观性、发展性、系统性
36、辩证唯物主义者认为，心理是脑的机能，( A )是心理的器官。
A2脑 B2心脏2 C，神经系统 D2大脑皮层
37、成人大脑的重量平均为( C )
A.l20O克
B.1300克
C.1400克
D.l500克
38、( D )是人的心理活动的源泉。
A2感知觉 B2内心世界 C2认识过程 D2客观现实
39、能够意识到自身的存在以及自身同周围事物之间的复杂关系的意识叫做( C )。 A2潜意识 B2意识性 C2自我意识 D2前意识
40、下面与自我评价有关的情绪和情感是（ A ）。
A2害羞 B2厌恶 C2恐惧
41、巴甫洛夫学派研究的条件反射叫( C )。
A2操作性条件反射" B2遗传性条件反射
C2经典性条件反射 D2非理性条件反射
42、斯金纳研究的条件反射叫( A )。
A2操作性条件反射 C.遗传性条件反射
C2经典性条件反射 D，非理性条件反射
43、新生儿生下来遇冷空气就哭是( B )。
A2操作性条件反射2B2无条件反射
C2经典性条件反射2D2理性条件反射
44、学习是( C )的建立。
A2条件反射和无条件反射 B2无条件反射
C2条件反射 D，理性
45、人的主要的无条件反射是( D )。
A2食物性反射 B2防御性反射 " C2性反射 D.ABC
46、兴奋过程使有机体的活动( C )。
A2减弱或停止 B2保持稳定不变 C2发动或加强 D2部分减弱
47、神经系统的基本活动方式是( B )。
A2反应 B2反射 C2兴奋 D2抑制
48、个性心理特征主要包括( A )
A2能力、气质和性格
B2需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观
C2感觉、知觉、记忆、想象和思维
D2情感和情绪
49、个性作为一个整体，主要由( B )所决定的。
A2基因 B社会关系 C生物因素 D社会地位
50、需要是( C )的要求在人脑中的反映。
A，生理的 B社会的 C，A2和B2 D2物质的
51、需要的基本特征是( A )。
A2动力性 B。周期性 C2稳定性 D2非周期性
52、( B )需要往往带有周期性。
A2社会 B生理 C2精神 D以上一个也不是
53、物质需要包含( C )。
A2生理需要 B2社会需要 C2A和B D以上一个也不是
54、马斯洛把人类的需要概括为下列五个层次( A )。
A生理需要安全需要归属关系和爱的需要尊重需要自我实现的需要
B物质需要安全需要归属关系和爱的需要尊重需要精神需要
C.生理需要安全需要归属关系和爱的需要尊重需要社会需要
D以上一个也不是
55、马斯洛认为，需要的满足是( C )。
A2无规律的 B2由高层向低层不断发展
C.由低层向高层不断发展 D2以上一个也不是
"入芝兰之室久而不闻其香"，这是感觉的（ B ）现象。
A时比 B适应 C后象 D感受注
56、心理健康的培养应该从何时开始（ A ）。
A2优生计划 B2胎儿期 C2新生儿期 D2婴幼儿期
57、电扇有四片叶子，转动时，我们看到的是一个圆盘，这是由于感觉的( D )在起作用。A2适应 B，联觉 C2对比 D2后象
58、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于( B ) A过度学习 B2无倒摄抑制的影响
C记忆的恢复现象 D 无前摄抑制的影响
59、感觉记忆(瞬时记忆)中信息保持的时间最多不超过( A )。
A22秒 B25秒 C225秒 D2l分钟
60、个体在认识客观事物的过程中所产生的情感叫做( B )。
A2道德感 B2理智感 C2美感 D2认知
A瞬时记忆 " B2短时记忆 C2长时记忆 D2感觉记忆
61、"忧者见之而忧，喜者见之而喜"说的就是( A )。
A2心境 B2激情 C2应激 D2热情
62、强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态叫( B )。
A2心境 B2激情 C2应激 D.热情
63、一个人做了好事感到愉快，做了坏事感到内疚，属于( C )。
A2理智感 B2美感 C2道德感 D2心境
64、人的意志总是与行动紧密地联系在一起，因此通常又把意志称为( B )。
A2随意动作 B2意志行动 C2动机斗争 D2目的确立
65、一个人善于迅速地明辨是非，合理地采取决定和执行决定的意志品质是( D )
A2自觉性 B2坚韧性 C2自制性 D2果断性
66、与意志自制性品质相反的不良品质是( A )
A2任性和怯懦 B2优柔寡断和草率从事
C2盲从和独断 D2顽固和执拗
67、能自觉、灵活地控制自己的情绪和动机，约束自己言行的良好意志品质是( D )。
A2自觉性 B2坚韧性 C2果断性 D2自制力
68、个人不依活动目的和内容而转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性是( B )。A．个性 B.气质 C.性格 D.能力
69、( C )是个性中最重要的心理特征，是个性中最本质、最核心的部分，是区别一个人与众不同、明显的和主要的差别所在。
A.气质
B.能力
C.性格
D.理智特征
70、通常以理智来评价周围发生的一切，并且也以理智来支配和控制自己的行动，这种性格类型是( C )。
A.情绪型
B.意志型
C.理智型
D.性格的态度特征
71、一个人往往不善于思考，其言行举止易受情绪左右，但情绪体验深刻，这种性格类型是( B )。
A.意志型
B.情绪型
C.理智型
D.性格的理智特征
72、一个人经常表现为开朗、活泼、善交际等行为，即心理活动常倾向于外部，这种性格类型是( C )。
A.内倾型
B.理智型
C.外倾性
D.情绪型
73、一个人经常表现为孤僻、恬静、处事谨慎、不善交际等行为，即心理活动常倾向于内部，这种性格类型是( A )。
A.内倾型
B.外倾型
C.意志型
D.理智型
74、根据个体独立性程度来划分性格类型，一般把善于独立思考，不易受外来因素的干扰，能够独立地发现问题和解决问题，但有时把自己的意见强加于人的性格类型称为( D )。
A.内倾型
B.顺从型
C.外倾型
D.独立型
75、智力的核心成分是( B )
A.创造力
B.抽象概括能力
C.注意力
D.记忆力
76、智力的高级表现是( A )。
A.创造力
B.抽象概括能力
C.注意力
D. 记忆力
77、( B )，属于心理咨询的主要对象。
A、精神正常，遇到了现实问题的人；
B、精神正常，但心理健康水平较低，产生心理障碍，导致无法正常学习、工作、生活并请求帮助的人群
C、临床未愈的精神病患者；
D、精神不正常，但主动的请求帮助的人群。
78、心理咨询的总体任务是为达到( C )的目的。
A、提高个人心理素质，使人健康无障碍的生活下去；
B、提高个人道德素质，使人健康无障碍的生活下去；
C、提高个人心理素质，使人健康、愉悦、有意义的生活下去；
D、提高个人道德素质，使人健康、愉悦、有意义的生活下去；
79、放松训练的方法包括( D )
A、呼吸放松法
B、肌肉放松法
C、想象放松法
D、包括ABC
80、心理咨询的时间安排，一般是( C )
A、40分钟
B、50分钟
C、60分钟
D、70分钟
（二）拓展选择题
1、梦境出现在睡眠的（）阶段。
A、初期
B、中期
C、晚期
D、快速眼动
2、心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是（）。
A、认知
B、注意
C、意志
D、想象
3、注意是一种（）。
A、心理过程
B、认知过程
C、意志过程
D、心理活动的状态
4、在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量叫（）。
A、注意的能力
B、注意的分配
C、注意的广度
D、注意的集中
性
5、和注意的稳定性相反的品质是（）。
A、注意的起伏
B、注意的动摇
C、注意的分散
D、注意的分
配
6、在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事几种不同的活动，这是（）。
A、注意的转移
B、注意的分散
C、注意的分配
D、注意的动摇
7、反映社会的要求而产生的社会需要又叫（）。
A、尊重的需要
B、自我实现的需要
C、缺失性需要
D、获得性需要
8、激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的内部动力是（）。
A、需要
B、动机
C、意志
D、情绪
9、由生理需要引起的，推动个体为恢复机体内部平衡的唤醒状态叫（）。
A、情绪
B、兴趣
C、内驱力
D、诱因
10、动机是在（）的基础上产生的。
A、需要
B、兴趣
C、爱好
D、定势
11、定势往往是一种（）动机。
A、有意识
B、无意识
C、内在
D、外在
12、人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向叫（）。
A、态度
B、情绪
C、兴趣
D、爱好
13、1968年提出需要层次理论的美国心理学家是（）。
A、詹姆士
B、斯佩里
C、罗杰斯
D、马斯洛
14、“衣食足而知荣辱”符合马斯洛需要层次理论，即人的需要具有（）。
A、整体性
B、选择性
C、层次性
D、动力性
15、情绪和情感是以（）为中介的一种反映形式。
A、认识过程
B、需要
C、动机
D、人格
16、情绪和情感是以（）为其反映形式的。
A、形象
B、概念
C、内心体验或感受
D、外在表现
17、情绪变化的外部表现模式叫（）。
A、激情
B、表征
C、应激
D、表情
18、情绪和情感可以传递信息、沟通思想，说明情绪和情感具有（）的功能。
A、适应
B、动机
C、组织
D、信号
19、积极的情绪和情感可以调节和促进活动：消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）功能。
A、适应
B、动机
C、组织
D、信号
20、有爱就有很：有喜就有悲：有紧张就有轻松：说明情绪和情感具有（）的特性。
A、相互关联
B、不可调和
C、两级对立
D、物极必反
21、増力和减力是情绪和情感的两极性从（）上度量的表现。
A、激动度
B、紧张度
C、动力性
D、强度
22、按情绪发生的速度、强度和持续时间对情绪进行的划分叫（）。
A、基本情绪
B、复合情绪
C、情绪状态
D、情感的种类
23、微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态叫（）。
A、心境
B、情感
C、激情
D、关感
24、强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态叫（）。
A、心境
B、激情
C、应激
D、应激状态
25、在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态叫（）。
A、激情
B、应激
C、妄想
D、幻觉
26、心理活动表现在强度，速度，稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征构成了人的（）。
A,人格B,气质
C,性格D,个性
27、构成人格的主要成分包括（）
A，需要和动机B，能力和智力
C,气质和性格D,遗传素质和后天环境
28、胆汁质气质类型的高级神经活动过程的特点是（）
A,强，平衡，灵活B，强，不平衡
C，强，平衡，不灵活D,弱
29、“江山易改本性难移”说的是（）
A,一个人的性格特点是难于变化的
B,一个人的气质在一生中是比较稳定的
C，环境改变了，人的气质也不会发生变化
D，环境决定着人的气质，也决定着一个人成就的高低
30、气质类型（）
A,不影响成就的高低，也不影响工作的效率
B,不会影响性格特征的形成
C,取决于神经过程的特点，是遗传的，因而是不会发生改变的
D,影响对环境的适应，因而也影响心理健康水平
31、一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征叫（）
A,个性B,人格
C,性格D,气质
32、想吃糖又怕胖，想考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太激烈考不上的矛盾心理就是动机的（）
A,双趋势冲突B,双避式冲突
C,趋避式冲突D,双重趋避式冲突
33、和意志自觉性相反的品质是（）
A,受暗示性B,优柔寡断
C,虎头蛇尾D,任性
34、迅速地，不失时机地采取决定的意志品质叫（）
A,自觉性B,果断性
C,坚韧性D,自治性
35、和意志果断性相反的品质是（）
A,受暗示性B,优柔寡断
C,虎头蛇尾D,任性
36、和意志坚韧性相反的品质是（）
A, 受暗示性B,优柔寡断
C,虎头蛇尾D,任性
37、和意志自制性相反的品质是（）
A, 受暗示性B,优柔寡断
C,虎头蛇尾D,任性
38、能力是（）
A,从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件
B,顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件
C,认识事物并运用解决实际问题的能力
D,以思维力为其支柱和核心的
39、从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件，即认识事物并运用知识解决实际问题的能力叫（）
A,意志B,情感
C,能力D,智力
40、在组成智力的各种因素中，代表智力发展水平，是组成智力的支柱和核心的因素是（）
A,观察力B,记忆力
C,思维力D,想象力
41、按照能力发展的高低程度可把能力分为（）等几个层次。
A,知识，技能，才能B,能力，才能，天才
B,观察力，想象力，思维力D,能力，智力，智能
42、按照能力的构造可把能力分为（）
A,能力，才能和天才B,认知能力，操作能力和社会交往能力
B,一般能力和特殊能力D,模仿能力，再造能力和创造能力
43、按照能力与先天禀赋和社会文化因素的关系可把能力分为（）
A,一般能力和特殊能力B,创造能力和模仿能力
C,液体能力和晶体能力D,认识能力和操作能力
44、在信息加工和问题解决过程中表现出来的，较少依赖文化和知识的内容而取决于个人禀赋的能力叫（）
A,一般能力B,特殊能力
C,液体能力D,晶体能力
45、取决于后天学习，与社会文化有密切的关系的能力叫（）
A,认知B,操作
C,液体D,晶体
46、影响能力发展的遗传因素主要指的是一个人的（）
A,秉性B,素质
C,儿童正常发育的物质条件
D,儿童身体的各个器官和神经系统能否正常发育的条件
47、一个对人，物或思想观念的反倾向性叫（）
A,个性B,人格
C,气质D,性格
48、态度特征，意志特征，情绪特征和理智特征是性格（）
A,的分类标准B,的社会道德评价标准
C,结构的组成部分D,社会属性的体现
49、巴甫洛夫根据实验结果把高级神经活动划分（）等几种类型。
A,胆汁质，多血质，黏液质和抑郁质
B,兴奋性，活泼型，安静型和抑郁型
C,内向型，外向型，中间型和特异性
D,甲状腺型，垂体腺型，肾上腺型和性腺型
50、外界环境的刺激只有通过人格的中介才起作用，即人格对个人的行为具有调节的功能，说明人格具有（）
A,认知性B,情绪性
C,稳定性D,功能性
51、个体希望影响和控制他人的心理倾向，称为（）
亲合动机 B.权力动机 C.亲社会动机 D.侵犯动机
52、阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时，个体产生的心理紧张状态都是（）
A.动机受阻
B.焦虑
C.需要
D.挫折
53、挫折—侵犯理论认为，侵犯强度同目标受阻强度之间的关系是（）的关系
A.正相关
B.负相关
C.零相关
D.很复杂
54、一般情况下，去个性化状态会使个体的侵犯性（）
A.增加
B.保持稳定
C.减少
D.变得不确定
55、有益于他人，需要或接受报酬的行为属于（）
A.利他行为
B.助人行为
C.道德行为
D.亲合行为
56、他人在场，会影响助人行为。一般情况下，在场人数越多，助人行为（）
A.越少
B.越难预测
C.越多
D.越迅速增加
57、社交情绪是人际交往中个体的一种（），是个体的社会需要是否获得满足的反映。
A.主观体验
B.社会知觉
C.社会动机
D.社会态度
58、个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验是（）
A.内疚
B.羞耻
C. 焦虑
D.嫉妒
59、个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向成为（）
A.归因
B.态度
C.动机
D.情绪
60、个体倾向于发展能给自己带来利益的态度，这是态度的（）功能
A.工具性
B.自我防御
C.认知
D.价值表现
61、个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义，这是态度的（）功能。
A.自我防御
B.工具性
C.价值表现
D.认知
62、个体对特定态度对象的卷入水平，是态度的（）维度。
A.强度
B.外显度
C.方向
D.深度
63、除了目光外，（）也是一种可完成精细信息沟通的体语形式。
身体姿势 B. 身体运动 C.身体接触 D.面部表情
64、个体与他人在（）和身体接触时，情感体验最为深刻。
A.触摸
B.身体运动
C.目光接触
D.面部表情
65、个体运用身体或肢体姿态表达情感及态度的体语，称之为（）
A.姿势
B.外部语言
C.触摸
D.身体运动
66、虚拟沟通的进程主要由沟通者自己的主观感受和（）来引导
A.情绪
B.认知
C.评价
D.想象
67、人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的（）的联系
A.心理上
B.行为上
C.价值观上
D.利益上
68、人际关系的特点不包括（）
A.个体性
B.直接性
C.情感性
D.系统性
69、人际关系深度的一个敏感的“探测器”是（）
自我暴露程度 B.好恶程度 C.情感卷入程度 D.亲密行为
70、社会交换伦认为态度改变的关键是（）
诱因的强度 B.回避动机 C.达到平衡状态 D.趋向动机
71、沟通是（）传递和交流的过程
A.信息
B.情感
C. 物质
D.能量
72、沟通结构模型中的基本要素不包括（）
A.信息
B. 障碍
C.背景
D.认知
73、正式沟通网络形式不包括（）
A.全通道式
B.圆周式
C.轮式
D.集束式
74、一般来说，最能准确的反映人的内心状况的身体语言形式是（）
A.目光
B.面部表情
C.姿势
D.空间距离
75、朋友之间交往的距离属于（）距离
A.公众
B.社交
C.个人
D.亲密
76、最重要的身体语言沟通方式是（）
A.身体姿势
B.身体运动
C.目光
D.面部运动
77、人际关系的三位理论是由（）提出来的。
A,摩根B,奥斯古德
C,舒茨D,费斯廷格
78、“个体与他人之间的情感上相互亲密的状态，人际关系中的一种肯定形式”，这指的是（）
A,人际关系B,利他关系
C,依恋D,人际吸引
79、人们在心理和行为方面的交流，交往，被称为（）
A,人际互动B,人际交往
C,人际喜欢D,人际喜欢
80、个体与个体，群体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的一种行为，称为（）.
A,竞争B,人际互动
C,合作D,协调
81、个体与个体，群体与群体之间争夺一个共同目标的行为，称为（）.
A,合作B,竞争
C,让步D,协调
82、目标手段相互依赖理论是由（）提出来的。
A,费斯廷格B,多伊奇
C,舒茨D,李维奇
83、影响喜欢的最稳定因素，也是个体吸引力最重要来源之一的是（）
A,熟悉B,相似
C,人格品质D,外貌
84、熟悉能增加喜欢程度，但交往频率域喜欢程度的关系呈（）。
A,指数关系B,线性关系
C,U型关系D,倒U型关系
85、喜欢是（）的人际吸引。
A,中等程度B,最高程度
B,较低层次D,最低层次
86、在他人的作用下，引起个体思想，情感和行为的变化的现象，称为（）。A,印象管理B,社会影响
C,人际吸引D,互动
87、在喜欢的影响因素中，（）可视为相似性的特殊形式。
A,熟悉B,互补
C,邻近D,竞争
88、基本的人机需要不包括（）
A,包容需要B,支配需要
C,感情需要D,认知需要
89、人际吸引最强烈的形式是（）
A,亲和B,喜欢
C,亲情D,爱情
90、根据艾德森的研究，影响人际吸引的最重要的人格品质是（）
A,智慧B,真诚
C,热情D,幽默
91、影响暗示效果的主要因素不包括（）。
A,暗示者的个人魅力B,环境
C,被暗示者的人格D,暗示者的血型
92、暗示刺激发出后，引起被暗示者相反的反应，称为（）。
A,反暗示B,反模仿
C,逆反D,真暗示
93、通过语言，表情，动作及其他方式引起众人相同的情绪和行为，这种现象叫（）。
A,优势反应B,模仿
C,社会感染D,暗示
94、社会感染的特点不包括（）。
A,全面性B,双向性
C,接受的迅速性D,爆发性
95、婚姻的主要动机不包括（）。
A,经济B,繁衍
C,爱情D,学习
96、从众是一种（）接受群体影响的方式。
A,被动地B,主动地
C,积极地D,有效地
97、性别与从众之间的关系是（）。
A,女性更容易从众B,男性更容易从众
C,男性不容易从众D,没有明显的，确定性的关系
98、个体进行某种活动时，由于他人在场而推高了绩效的现象，叫（）。
A,社会促进B,利他
C,社会懈怠D,从众
99、个体与他人在一起活动时，其效率比单独活动时低的现象，称为（）。A,从众B,社会抑制
C,利他D,社会促进
100、在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动的效率，这是（）。
A,结伴效应B,观众效应
C,比较效应D,淘汰效应
101、“优势反应强化说”认为，他人在场，个体的动机水平会提高，因此（）
反应易于表现。
A,优势B,弱势
C,复杂D,简单
102、生物节律给人们提供了判断时间的信息，所以，这种节律也可叫（）。（A）生活节律（B）作息规律
(C) 生物钟（D）生物反馈
103、记忆是（）。
（A）过去的经验在头脑中的反应（B）对客观事物直接的反应（C）会受情景因素的影响个人都不一样（D）因知不知道错觉产生的原因个人会有不同
104、按照是否意识到，可以把记忆分为（）。
（A）陈述性记忆和程序性记忆（B）外显记忆和内隐记忆
（C）情绪记忆和情景记忆（D）语义记忆和语音记忆
105、可以用语言传授并一次性获得，但需要意识的参与才能加以提取的记忆叫（）。
（A）内隐记忆（B）外显记忆（C）陈述性记忆（D）程序性记忆106、一般真为，记忆广度（）。
（A）为4个项目（B）为7±2个项目
（C）小于5个项目（D）是无限的107、学生回答选择题所进行的活动叫（）。
（A）识记（B）回忆
（C）幻想（D）幻觉
108、对识记过的材料既不能回忆也不能在认的现象叫（）
（A）无意识（B）遗忘（C）幻想（C）幻觉109、遗忘的进程（）。
（A）先慢后慢（B）先快后慢（C）倒u型曲线（D）u型曲线110、后学习的材料对识记和回忆先前学习材料的干扰作用叫（）。（A）前摄抑制（B）倒摄抑制（C）前干扰（D）后干扰111、通过思维、能从已知推断出未知来，这说明思维具有（）的特点。
（A）直接性（B）形象性
（C）间接性（D）概括性
112、属于这个概念的个体叫概念的（）。
（A）范围（B）广度
（C）内涵（D）外
延
113、个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫（）。
（A）制造概念（B）掌握概念
（C）制造人工概念（D）形成人工概念
114、从现实生活的事例中受到启发而找到解决问题的途径和办法叫（）。
（A）技能学习（B）原型启发（C）灵感（D）顿悟115、一大一小但一样重的两个木盆，掂起来总觉得小的重，这是由于（）的作用。
（A）迁移（B）定势（C）原型启发（D）动力定型
116、人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（）。
（A）符号系统（B）内部语言
（C）语言（D）言语
117、用来支持思维活动进行的不出声的言语叫（）
（A）默读言语（B）外部言语
（C）内部言语（D）背诵言语
118、布洛卡中枢受到损伤将会发生（）
（A）接受性失语症（B）表达型失语症
（C）失读症（D）失写症
119、威尔尼克中枢受到损伤会造成（）
（A）表达性失语症（B）接受性失语症
（C）失读症（D）失写症
120、视觉性言语中枢受到损伤的病人（）
（A）不能写字、画画了（B）听不懂别人说的话了
（C）说话发生了困难（D）理解字词的含义发生了困难
121、对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程叫（）。（A）创造性思维（B）理想
（C）表象（D）想象
122、想象可以分为（）。
（A）无意想象（B）梦和幻觉
（C）理想和空想（D）积极想象和消极想象
123、看了啊《阿Q正传》后，头脑里可以呈现出阿Q的鲜明形象，这是
（）。
（A）无意想象（B）幻想
（C）创造想象（D）再造想象124、.和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫（）。
（A）幻想（B）幻觉
（C）梦（D）妄想125、觉醒状态下的觉知是（）最主要的特点。
（A）意识（B）注意（C）认识（D）知觉126、课时用的言语形式主要是（）。
（A）内部言语（B）对话言语（C）独白言语（D）书面言语127、咨询方案中需要明确的求助者的责任不包括（）
A遵守咨询机构的有关规定B向咨询师提供真实的资料
C积极的与咨询师一起探索D完成双方商定的作业
128、咨询方案中需要明确的求助的权利包括（）
A遵守职业道德B提供真实的资料
C提出中止咨询D完成商定的作业
129、咨询方案中需要明确的求助者的义务包括（）
A遵守预约时间B积极的探索解决问题
C完成商定的作业D选择咨询方案
130、心理咨询的时间安排，一般是每次（）
A40分钟B50分钟
C60分钟D70分钟
131、八种参与性技术中不包括（）
A倾听B面质
C内容反应D情感反应
132、关于倾听技术，不正确的说法是（）
A设身处地地听B适当的表示理解
C适当的给予价值评价D通过言语或非言语做出反应
133、倾听时的鼓励性回应技巧中最常用，最简便的是（）
A点头B目光注视
C手势D言语
134、开放式询问的实施方法是（）
A带什么的询问可以获得一些事实，资料
B带如何的询问往往引出对原因的探讨
C带为什么的询问可以促使求助者自我剖析
D带能不能的询问往往涉及求助者的隐私
135、封闭式询问一般用于（）
A澄清事实真相B叙述情绪反应
C剖析问题原因D介绍时间背景
136、鼓励技术的功能在于（）
A促进会谈B使咨询师可以少说多听
C检验咨询关系D让求助者充分表明
137、内容反应技术又可以称作（）
A内容表达B释义技术
C反馈D回复
138、咨询师选择求助者谈话的实质性内容，用自己的话将其表达出来，在咨询活动中称之为（）
A概括B总结
C归纳D释义
139、情感反应与内容反应区别在于（）
A前者针对的是求助者的情绪反应
B后者针对的是求助者的内心感受
C前者关心的是求助者的认知活动
D后者关心的是求助者的谈话过程
140、具体化技术是指咨询师帮助求助者（）
A清楚的说明所经历的事件B将思想与情感分开
C将理想与现实分开D将所思所想加以简要的概括141、八种影响性技术中并不包括（）
A指导B倾听
C面质D自我开放
142、面质技术的含义是（）
A当面质问求助者B求助者对咨询师质疑
C指出求助者身上存在的矛盾D咨询双方当面对质
143、咨询中使用面质的目的是（）
A协助求助者促进对自己的了解
B展示咨询师的专业实力
C让求助者拥有争辩的权利
D让咨询双方的讨论更为激烈，深入
144、关于面质技术，下面说法正确的是（）
A完形学派鼓励求助者辨别言语表达与非言语表达之间的差异
B记性情绪学派鼓励求助者去检验自己的行为是否真实与负责
C事实疗法激励求助者重新评估仍然影响其生活的早年重要决定
D交互分析法促使求助者培养理性信念
145、解释技术的含义是运用心理学理论（）
A描述求助者的思想状态B描述求助者的情感反应
C描述求助者的行为特点D说明求助者思想，情感，行为的原因与实质146、咨询目标应该是（）
A咨询师的目标B求助者的目标
C双方商定的目标D上级咨询师布置的目标
147、咨询的终极目标与具体目标的关系是（）
A从终极目标着眼，从具体目标着手
B以具体目标着眼，实现终极目标
C从具体目标着眼，从终极目标着手
D由具体目标出发，确定终极目标
148、确定咨询目标时常见的错误观念包括（）
A咨询师可以带有自己的价值观
B咨询师不可灌输自己的价值观
C将求助者的快乐，满足作为咨询目标
D不把求助者能否适应环境作为咨询目标
149、关于不同咨询流派的咨询目标，下列说法中正确的是（）
A人本主义学派在于帮助求助者消除自我失败感
B行为主义学派在于帮助求助者成为自主性的人
C精神分析学派在于帮助求助者将潜意识意识化
D完形学派在于帮助求助者有创作自由，策略自由
150、关于教材中提到的心里咨询三个阶段的主要工作内容，下列说法中正确的是（）
A诊断阶段中只包括做出诊断
B咨询阶段的重点在于建立咨询关系
C诊断阶段包括确立咨询目标
D巩固阶段包括确立咨询的总结，提高阶段
151、心理咨询方案不包括（）
A双方的责权义B咨询的效果及评价手段
C咨询的目标D内容的不可变更性
152、衡量心理健康水平，从长期经受精神刺激的能力来判断，被称为（）Ａ心理活动强度Ｂ心理活动耐受力
Ｃ心理康复能力Ｄ心理控制力
153、从创伤刺激中恢复到往常的能力，被称为（）
Ａ心理活动强度Ｂ心理活动耐受力
Ｃ心理康复能力Ｄ心理控制力
154、（）的心态不会产生压力体验
Ａ无法选择Ｂ无法适从
Ｃ左右为难Ｄ漠不关心
155、对情绪、思维和行为的控制程度进行调节的能力被称为（）
Ａ心理活动强度Ｂ心理活动耐受力
Ｃ心理康复能力Ｄ心理控制力
156、个体始终不脱离生存的环境，并随其做适应性改变的能力，叫（）Ａ环境适应能力Ｂ受暗示性
Ｃ周期节律性Ｄ社会交往能力
157、个体与亲友、同伴和其他社会成员交流沟通的能力，叫（）
Ａ环境适应能力Ｂ受暗示性
Ｃ从众Ｄ社会交往能力
158、心理活动的形式和效率存在自身的变化规律，叫心理活动的（）
Ａ环境适应能力Ｂ受暗示性
Ｃ周期节律性Ｄ社会交往能力
159、当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是（）Ａ积极适应Ｂ消极适应
Ｃ主动适应Ｄ拒绝适应
160、个体能够恰如其分地评价和表现自己的能力，被称为（）
Ａ自信Ｂ自卑
Ｃ自负Ｄ自嘲
161、心理活动耐受力强是指在在遇到精神刺激时，（）
Ａ有较强的抵抗能力Ｂ有较快的恢复能力
Ｃ有较持久的经受力Ｄ有较快的控制能力
162、“心理正常＂与”心理异常“这对范畴，是用来讨论（）的问题的
Ａ个人能力发展Ｂ心理上”有病“和”没病“
Ｃ心理健康水平Ｄ人格特点
163、从发展角度看心理健康是一种（）
Ａ健康常模Ｂ心理状态
Ｃ心理相对平衡的过程Ｄ心理绝对平衡的过程
164、从静态的角度看，心理健康是一种（）
Ａ健康常模Ｂ心理状态
Ｃ心理相对平衡的过程Ｄ内心无任何矛盾
165、躯体疾病患者伴有（）的症状时，是意识模糊的前兆，应请精神科医生会诊
Ａ虚弱症Ｂ谵妄
Ｃ抑郁Ｄ夸大疾病体验
166、意识障碍会出现在（）时
Ａ疾病慢慢发展Ｂ疾病逐渐发展
Ｃ疾病严重Ｄ疾病减轻
167、神经官能症的症状会出现在（）时
Ａ严重中的现象存在Ｂ疾病迁延发展
Ｃ疾病迅速发展Ｄ康复
168、心理健康咨询的主要工作对象是各类（）
Ａ心理不健康状态Ｂ异常心理状态
Ｃ功能性健康失调Ｄ神经过程紊乱
169、心理健康咨询的对象不应当是（）
Ａ心理不讲康状态Ｂ严重心理问题
Ｃ心理问题Ｄ升学、就业时的困惑
170、根据教材提供的方法，确定”心理不健康状态“真实存在的效度标尺时，下列指标中错误的是（）
Ａ症状学效度Ｂ统计学效度
Ｃ预测效度Ｄ结构效度
171、”心理不健康“的分类包括（）
Ａ心理问题Ｂ严重心理问题
Ｃ神经症性心理问题Ｄ确诊性神经症
172、一组直接障碍和破坏个体生存与种族延续的事件是（）
Ａ灾难性压力Ｂ生物性压力源
Ｃ叠加性压力Ｄ精神性压力源
173、因社会交往不良而形成的压力源属于（）
Ａ生物性压力源Ｂ社会性压力源
Ｃ混合性压力源Ｄ精神性压力源
174、当鱼和熊掌不可兼得的情况出现时，被称为（）
Ａ双趋冲突Ｂ双避冲突
Ｃ趋避冲突Ｄ双重趋避冲突
175、当面临两种不利情景，如”背腹受敌“时被称为（）
Ａ双趋冲突Ｂ双避冲突
Ｃ趋避冲突Ｄ双重趋避冲突
176、当同时面临两种既有利、又有弊的选择时我们将体验到的冲突是（）Ａ双趋冲突Ｂ双避冲突
Ｃ趋避冲突Ｄ双重趋避冲突
177、临床研究表明WAIS---RC的数字广度测验对智力较高者的是（）A.短时记忆能力B。注意力 C.瞬时记忆能力 D.稳定性
178、HAMD用于老年人时，在躯体症状的评分可能是（）
A.出现遗漏
B.非常片面
C.过度评价
D.非常准确
179、在使用评定量表时，为保证评定者的评定结果一致性，一般要求KAPPA 系数（）
A.与SPEARMAN 系数一致
B.大于0.5
C.与person系数一致
D.大于0.7
180、强烈而短暂的情绪状态一般属于（）
A.心境
B.激情
C.应激
D.情感
181、注意的起伏实际上是注意的（）
A.转移
B.动摇
C.循环
D.分配
182、短时记忆中的信息是( )
A.不能被意识到的
B.一种内隐信息
C.能被意识到的
D.一种主观臆造
183、自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即( )
A.从生理自我到社会自我，最后到心理自我
B.从生理自我到心理自我，最后到社会自我
C.从社会自我到生理自我，最后到心理自我
D.从心理自我到社会自我，最后到生理自我
184、社交情绪是人际交往中个体的一种( )
A.主观体验
B.社会意识
C.客观需要
D.社会动机
185、根据科尔伯格的理论，处于服从和惩罚的道德定向阶段的个体的特征是( )
A.对规则采取服从的态度
B.认为每个人都有自己的意图和需要
C.认识到必须尊重他人的看法和想法
D.强调惩罚的作用
186、自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是( ).观点
A.马斯洛
B.詹姆士
C.罗杰斯
D.米德
187、精神分析理论认为性别角色是( )
A.观察学习的结果
B.激素变化的结果
C.自我发展的结果
D.对同性别父母认同的结果
188、思维贫乏和思维迟缓的一个重要鉴别点是( )
心理健康知识题库 心理健康知识题库 一、选择题 1.吴明认为自己在班级中属于"尖子生",这种对自己在群体中地位的意识成为(B) A胜利自我B社会自我C心理自我D理想自我 2.下述自我意识成分中属于自我体验范畴的有(D)A自主B自立C 自制D自信 3.下述自我意识成分中属于自我调节范畴的有(B)A自信B自立C 自尊D自豪 A生理自我B社会自我C心理自我D理想自我 6."对自己近阶段的表现感到欣慰和满意",这属于自我意识结构中的(D) 7.营业员在进行心算时不能与顾客交谈,这种现象在心理学上的解释是(D) A人不能同时做两件事B心算不熟练 C元注意水平低D短时记忆易被输入的信息替代而丧失 A社会关系B朋友关系C层次关系D亲子关系 A气质B性格C能力D兴趣 11、有关智力结构的探讨,心理学家最早是从下述哪个角度进行的(A) A因素分析B性格特点C学习动机D气质特点 12、衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的(B).
A交往次数B心理距离C行为表现D互惠程度 13、在人际关系的三种成分中,最主要的是(B). A认知成分B情感成分C意志成分D行为成分 14、为了避免竞争所带来的消极影响,心理学家倾向于(C). A取消竞争B开展个人间的单键C开展群体间的竞争D开展异性间的竞争 15、交往双方能否成为知己,关键在于各自能否(D). A改善交往情境B向对方施以恩惠C增加交往频率D向对方作自我表露 16、有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到接纳,其想要满足的人际需要是(C). A情感的人际需要B控制的人际需要C包容的人际需要D利用的人际需要 17、学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是(D) A控制式的B自由式的C专制式的D民主式的 18、当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为(C)A5—10人B10—20人C30—40人D50—60人 19、能使学生产生良好的自我预言效应的最佳期望水平是(D) A.高水平期望 B.适当低于目前水平的期望 C.与目前水平一致的期望 D.适当高于目前水平的期望 20、专注而主动地获取信息的过程,属于心理辅导会谈中的(C) A.反映 B.面质 C.倾听 D.询问
心理健康知识竞赛题库1 一、单选题 1、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（） A 补偿 B 分离 C 幻想 D 升华 2、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（） A 家庭 B 职业 C 信仰 D 文化 3、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（） A 自恋型 B 反社会型 C 偏执型 D 控制型 4、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（）
A 恐怖症 B 一般性焦虑障碍 C 抑郁症 D 强迫症 5、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（） A 自由联想 B 显相联想 C 阻抗 D 移情 6、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（） A 心理剧 B 意识训练 C 家庭治疗 D 交朋友 7、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（） A 刻板印象 B 社会吸引 C 从众 D 服从 8、在下列心理学家中谁最有可能从事学习障碍问题的研究工作（） A 消费心理学家 B 司法心理学家 C 军事心理学家 D 学校心理学家 9、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（）
A 明适应 B 暗适应 C 色弱 D 视觉后像 10、精神分析疗法的创立者是（） A 荣格 B 弗洛伊德 C 罗杰斯 D 华生 11、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（） A. 人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B. 在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变 C. 在青春期后，人格保持非常稳定 D. 成人期人格兼有稳定和变化两重特征 12、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（）。 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性 13、心境具有（）的特点
心理健康知识竞赛题库 一、单选题 1．古人云：入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这反映了心理学中的哪种情况：( C ) A．感觉迟钝B．感觉疲乏 C．感觉适应D．感觉失调 2．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D ）。 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性 3．人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为( D ) A.激情 B.心境 C.激越 D.应激 4．人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是（ B ） A ．声调表情 B ．身段表情 C ．面部表 情D．激情表情 5．人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为( D ) A．喝酒B．吃大量的东西C．压抑负性的情绪D．向朋友倾诉 6.考试焦虑主要属于（A ）方面的问题。 A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为 7.我国心理学者认为智力是一种综合的认识能力，其中（ C ）是智力的核心。 A.观察力 B.想象力 C.抽象思维能力 D.创造力 8.动机和兴趣产生的基础是（ C ） A.感知 B.实践 C.需要 D.教育 9.情感是在人的（ A ）中产生的。 A.认识过程 B.意志过程 C.个性倾向性 D.个性 10.当身边大多数人选择某种东西时，我们常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（ C ） A 刻板印象 B 社会吸引 C 从众 D 服从 11.在下列影响人际关系的相似性因素中，对人际关系影响最大的是（D ） A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念 12.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是( C ) A. 自卑者 B. 自负的人 C. 完美主义者 D.偏执者
2014年江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛 江苏中小学教师心理健康网络知识竞赛 1、题型：判断题分值：2 在教师的人际竞争中，主要的功利目标是评优、职评和晋级等，所以教师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。（×） 2、题型：判断题分值：2 心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。（√）3、题型：判断题分值：2 心理健康教育对于学校来说就是要开设心理健康辅导课程、心理咨询、心理讲座、心理游戏等活动。（√） 4、题型：判断题分值：2 压力通过减少与健康相关的积极行为，同时增加消极行为而间接影响健康。（√）5、题型：判断题分值：2 青少年团体辅导可以安排每周三、四次，每次2小时。（×） 6、题型：判断题分值：2 心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。（√）7、题型：判断题分值：2 对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。（√） 8、题型：判断题分值：2 咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。（×） 9、题型：判断题分值：2 俗话说的“以小人之心度君子之腹”从心理学上来说是一种晕轮效应。（√）10、题型：判断题分值：2 自主性的发展是自我意识发展的重要方面，也是人格成熟的标志。（√） 11、题型：判断题分值：2 （×） 根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。 12、题型：判断题分值：2 一般来说，团体辅导对象为中学生，新生班更合适。（√） 13、题型：判断题分值：2 （×） 人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。 14、题型：判断题分值：2 有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。（√） 15、题型：判断题分值：2 （×） 情绪调节就是消除消极情绪。 16、题型：判断题分值：2 在心理测评中使用面谈技术时，要尽量少用专业词汇，通俗易懂为好。（√）17、题型：判断题分值：2 心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。（×）
心理健康知识竞赛题库 一、判断题 1、心理健康状态是静止的，固定不变的。（错） 2、要判断一个人的心理健康状况,对于偶尔出现的一些不健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（对） 3、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（对） 4、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（错） 5、心理压力总是有害的。（错） 6、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。（对） 7、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（对） 8、动机水平越高，工作效率、学习效率就越高（错） 9、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。（对） 10、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康（对） 11、所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人 心境发展成最佳的状态（对） 12、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（对） 13、心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程，帮助求询者达到自助的目的（对） 14、心理咨询等同于心理治疗（错） 15、心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应，并能 够充分发掘自身的潜能。（对） 16、人的性格是先天形成的。（错） 17、大学生心理健康教育应该以预防为主，（对） 18、对人的第一印象形成后，很难再改变。（错） 19、自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。（错） 20、激情是一种消极的情绪状态。（错） 21、当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。（对） 22、一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时,能主动地寻找引起情绪波动的原因，并不 断地调节自己的情绪状态,避免情绪波动造成的不利影响。（对）
选择题 1. 某大学生每次考试前情绪都表现为心慌、紧张、出汗、坐立不安，这种情况属于（B） A. 情感脆弱 B. 焦虑情绪 C. 反应过度 D. 心境突变 2. 大学生张某在与男友分手后向你哭诉，作为心理委员或宿舍信息员下列做法较为正确的是（D） A. 大骂张某没出息 B. 不予理睬 C. 找一帮好朋友打张某男朋友一顿 D. 听其诉说并给予适当、合理的安慰 3. 下列影片中，哪个属于励志心理类影片（B） A. 《重返20 岁》 B. 《当幸福来敲门》 C. 《爱德华大夫》 D . 《罗马假日》 4. 焦作师专大学生心理咨询中心位于哪座楼第几层？（B） A. 网艺楼一层 B. 实验楼四层
C .实验楼三层 D. 行政楼二层 5. 某同学活泼好动、乐观灵活、爱好广泛且喜欢交朋友、稳定性差， 脾气暴躁，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型偏向于（A） A. 多血质 B. 粘液质 C. 胆汁质 D. 抑郁质 6. 某学生每次出门前都会反复查看锁门情况，这种现象疑似（A） A. 强迫症 B. 焦虑症 C. 精神分裂 D. 妄想症 7. 考试焦虑主要属于（A）方面的问题。 A. 情绪 B. 气质 C. 性格 D. 行为 8?你认为“大一综合症”（即大一学生刚入学时产生的空虚，焦虑，失眠等症状）产生的原因不包括（D） A. 理想与现实的落差 B. 对新环境的适应力弱
C. 优势地位的丧失 D. 生活过度挥霍而产生罪恶感 9. 下列选项中不属于大学生心理健康问题的是（D） A. 焦虑 B. 抑郁 C. 嫉妒 D. 确诊的神经症 10. 通常情况下心理健康的大学生在人际交往中会有以下哪种表现（C） A. 经常与素不相识的人十分热情地交谈.表现为十分兴奋的状态 B. 对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C. 有自己喜欢与不喜欢的人 D. 接触异性时经常表现为紧张的情绪 11. 下列选项中属于心理咨询中的基本原则的是（C） A. 替咨询者做决定 B. 有条件的尊重咨询者 C. 为咨询者保密 D. 对咨询者的行为作道德判断 12. 通常情况下下列哪种行为属于心理健康的表现（D） A. 经常有抑郁情绪 B. 不愿与任何人交往 C. 经常感觉自己无能
2014年江苏省中小学教师心理健康知识网络竞赛 1、心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。 正确 2、在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。 正确 3、班级属于学生和老师。班级既是一个群体，又是一个社会组织，所以班级团队建设需要兼顾到这两个方面的特性 正确 4、学生的学习心理具有时代特征。 正确 5、职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段，养家糊口的饭碗，凭本能工作。错误 6、教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象错误 7、学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。 正确 8、小学生心理健康教育的主要途径是学科教学中的渗透，且要注意渗透的是原则而非内容。 正确 9、心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。 错误 10、教师的职责是将学生的利益最大化，自己存在的价值可以被忽略。 错误 11、行为指导属于影响性技术。
正确 12、游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密切关系。错误 13、心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。 正确 14、沟通的基本态度是教育 错误 15、情绪调节就是消除消极情绪。 错误 16、儿童在经历挫折时，通常会产生愤怒并表现出攻击性行为；而成人的攻击性更多表现为言语层面，而非身体层面。 正确 17、团队与群体的不同之处在于：团队的成员会形成一些共享的目标，并为实现这些目标而形成一套有效率且有效果的组织结构。 正确 18、心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。 正确 19、心理健康教育简单的说就是做学生工作的问题;就是找方法让学生接受教育的问题。 错误 20、咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。错误 21、基于大心理健康教育观的整体性的全员化原则，应当注意： 选项1: 教育者的全员性 选项2: 受教育者的全员性
心理健康知识竞赛题库一、单项选择题 1、心理学是( D ) 。 A 自然科学 B 社会科学 C 既不是自然科学也不是社会科学 D 自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学 2、心理学研究除了运用一般观察法、调查法、和实验法外,还要运用( A ) 。 A 个案法 B 模仿法 C 无条件反射法 D 拟人法 3、感觉是指( A ) 。 A 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映 B 人脑对客观事物个别属性的反映 C 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映 D 过去的经验在头脑中的反映 4、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫( B ) 。 A 感觉 B 感受性 C 感觉阈限 D 最小可觉差 5、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫( A ) 。 A 感觉适应 B 感觉后像 C 感觉对比 D 联觉 6、按照色觉异常的程度可把色觉异常分为( D ) 。 A 完全色弱和部分色弱 B 红黄色弱和蓝绿色弱 C 红绿色盲和黄蓝色盲 D 色弱、部分色盲和全色盲 7、痛觉的生物意义在于( D ) 。 A 它可以增强一个人的意志力 B 它使我们感到生活的真实 C 它是我们更快的适应环境 D 它对机体具有保护性的作用 8、 ( B )是指过去的经验在头脑中的反映。 A 识记 B 记忆 C 再认 D 回忆 9、对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫(B ) 。 A 无意识 B 遗忘 C 幻想 D 幻觉 10、沿着不同的方向探索问题答案的思维叫(B ) 。 A 辐合思维 B 发散思维 C 直觉思维 D 创造性思维 11、按照任务的要求,注意从一个对象转移到另一个对象上去的现象叫(C ) 。 A 注意的分散 B 注意的动摇 C 注意的转移 D 注意的分配 12、情绪的基本表现形式有(D ) 。 A 惊动和平静 B 高兴与悲哀 C 喜、怒、哀、乐 D 快乐、愤怒、悲哀和恐惧 13、精神分析是由 ( C )所创立,是探索神经症、焦虑个体内心的无意识动机和冲突的深层的、长期的治疗方法。 A . 华生 B. 班杜拉 C. 弗洛伊德 D . 罗杰斯 14、心理异常按程度由轻到重排列,应为 (D)。 A .心理障碍,心理疾病,心理问题 B.心理疾病,心理问题,心理障碍 C .心理疾病,心理障碍,心理问题 D.心理问题,心理障碍,心理疾病 15、《梦的解析》的作者是 (A)。 A .弗洛伊德 B.罗杰斯 C. 詹姆斯 D.埃森克 16、在治疗阶段中来访者可以 (B)。 A 被动接受咨询者的建议 B 具有自主性 C 依赖咨询者 D 完全服从咨询者 17、一个人能否进入催眠状态,主要取决于什么?( D )
范文 2020年最新经典心理健康知识竞赛精品题库及答 1/ 6
案(共280题) 2020 年最新经典心理健康知识竞赛精品题库及答案（共 280 题） 1.通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知,情感,人格,社交等方面的心理问题的活动是（ A ） A 心理训练 B 心理教育 C 心理服务 D 心理补偿 2.学校增进心理健康的主要途径和方法是( A ) A. 心理健康教育 B. 进行大规模问卷调查 C. 心理咨询 D. 心理治疗 3.易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫（ C ） A 焦虑 B 恐惧 C 情感脆弱 D 情绪低落 4.学习动机辅导的最有效的方法当数( B ) A 明确学习目标 B 动机迁移 C 创设问题情境 D 奖惩 5.不是人际关系的作用的是（ C ） A. 幸福感 B. 心理健康 C. 身体健康 D. 自我表现 6.人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（ A ）等特性A. 独特性 B. 发展性 C. 复化性 D. 一致性 7.关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（ D ） A 接近性 B 相似性 C 外貌 D 自尊 8.如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（ A ）
A 和解 B 妥协 C 容忍 D 调解 9.利他主义的表现（ C ） A. 人不为我，我不为人 B. 人为财死 C. 辛苦我一个，幸福十万家 D. 逃避责任 10.下列不是情绪健康的主要标志的是（ D ） A 情绪稳定 B 情绪愉快 C 经常开心 D 喜乐无常 11.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是( C ) A. 自卑者 B. 自负的人 C. 完美主义者 D.偏执者 12. “走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是( A ) A. 抑郁症 B. 自负 C. 躁狂症D.强迫症 13.人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及( D ) A. 独立质 B. 严谨质 C. 兴奋质 D.胆汁质14.人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性、（ A ）等特性 A. 独特性 B. 发展性 C. 复化性 D.一致性15.易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：（C ） A 焦虑 B 恐惧 C 情感脆弱 D 情绪低落 3/ 6
****中学2016年心理健康知识竞赛试卷（初中卷） 命题者：心理辅导室总分：100分 一、单选题（每题1分，共45分） 1.下列哪些行为属于心理健康的范围 ( ) A.能极力满足个人的需要 B.对自己有过高的评价 C.为维持自己的心理平衡,极力宜泄自己的情绪 D.有充分的自我安全感 2.下列哪种心理属于健康心理 ( ) A.抑郁情绪 B.不愿与人交往 C.经常感觉自己无能 D.遇到困难时,能积极克服困难 3.心理健康在社会交往中可表现为 ( ) A.经常与素不相识的人十分热情地交谈.表现为十分兴奋的状态 B.对同事,好友无缘无故地表现为冷漠,漠不关心 C.有自己喜欢与不喜欢的人 D.接触异性时经常表现为紧张的情绪 4.有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,这是指 ( ) A.人的心理活动的周期节律性 B.环境适应力 C.心理自控能力 D.社交能力 5.当患者遇到突发性事件时,表现心慌,紧张,出汗,坐立不安,我们称此人有 ( ) A.情感脆弱 B.焦虑情绪 C.反应过度 D.心境突变 6. 儿童最早建立的人际关系是( ) A. 社会关系 B. 朋友关系 C. 层次关系 D. 亲子关系 7 .印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是( ). A. 自然环境 B. 人的大脑 C. 个体活动 D. 社会实践活动 8．按照心理学的观点,大部分心理问题来源于 ( ) A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突 9．在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是( ) A.电话咨询 B.面对面 C.专题咨询 D.互联网咨询 10．当天实记的外语材料,最好在( )内进行第一次复习,保持效果较好. A 24小时内 B 第二天 C 第三天 D 第二周 11．下列哪些陈述不符合青少年的心理特点 ( ) A精力旺盛 B.感情丰富 C.渴望独立 D.认识能力高,看问题全面 12．"悲喜交加","百感交集"是人的情绪和情感的( )的表现. A.复杂性和矛盾性 B.稳定性 C.可变性 D.生理性 13.下列陈述不能增强挫折承受力的是:( ) A.避免类似情境 B.总结经验教训 C.调节抱负水平 D.建立和谐的人际关系 14．学校增进心理健康的主要途径和方法是( ) A. 心理健康教育 B. 进行大规模问卷调查 C. 心理咨询 D.心理治疗 15. 利他主义的表现( ) A. 人不为我,我不为人 B. 人为财死 C. 辛苦我一个,幸福十万家 D. 逃避责任 16、“先入为主”是一种( )的人际偏见。 A、刻板印象 B、光环效应 C、第一印象 D、自我投射 17、“逢人只说三分话，未可全抛一片心”的假意逢迎行为违反了人际交往的( )原则。 A、尊重原则 B、诚信原则 C、适度原则 D、宽容原则 18.下列四种人际交往态度，哪一种是健康、积极的( ) A、我不行-你行 B、我不行-你也不行 C、我行-你不行 D、我行-你也行 19、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否( )。 A 改善交往情境 B向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露 20.学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是( )。 A.学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象 B.心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上 C.学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗 D.心理辅导等同于心理咨询和心理治疗 21.心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是( )。 A.专门开设的心理健康课程一般有两种形式。一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导
2018年大学生心理健康知识竞赛试题库700题及答案1.当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就来缓解焦 虑，这种方式属于心理防御机制的哪一种表现？（C） A 补偿 B 分离 C 幻想 D 升华 2.判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（D） A 家庭 B 职业 C 信仰 D 文化 3.妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型 的表现（A） A自恋型 B反社会型C偏执型 D控制型 4.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍 （D） A恐怖症B一般性焦虑障碍C抑郁症 D强迫症 5.当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心 理现象称作（C） A刻板印象 B社会吸引 C从众 D服从 6.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列 不是产生诱因的是（D） A.理想与现实的落差 B.对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感 7.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）。 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚定性 8.考试焦虑主要属于（A）方面的问题。 A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为 9.在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D） A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念 10.下列陈述不能增强挫折承受力的是 (A) A.避免类似情境 B.总结经验教训 C.调节抱负水平 D.建立和谐的人际关系 11.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、 不值得爱的是(C) A.自卑者 B.自负的人 C.完美主义者 D.偏执者 12.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我 评价过低”主要描述的是(A) A.抑郁症 B.自负 C.躁狂症 D.强迫症
心理健康知识竞赛问答题 心理健康知识竞赛问答题 1.什么是社交恐怖症 答:主要是指害怕出现在众人面前,回避与别人谈话,特别是不敢到公共场所,缺乏自信,表现为在人群中害怕，发抖,脸红,出汗或行为笨拙,手足无措,怕跟别人对视, 引起别人的注意. 2.心身疾病的概念 答:又称心理生理疾病,是一组在发生,发展,转归和防治方面与心理因素密切相关的躯体疾病. 3."百病生于气"从心理的角度怎样去认识 答:其主要指负性情绪,负性情绪是危害健康的重要因素. 4.人际沟通的定义 答:人们运用语言符号符号系统或非语言系统传递信息的过程. 5.人际冲突 答:即两个或两个以上互相依赖的个体之间由于在信仰,观念和目标上的不一致,或在地位和情感愿望上的差异而引起的斗争. 6.什么是非语言沟通 答:即不使用语言的沟通,它是通过身体运动、面部表情,利用空间、声音和触觉而产生的，并直接影响活动效果,使个性心理特征的组成部分. 7.什么是性格 答:它是指表现在人们对现实的态度和行为方式中的比较稳定的独特心理特征的总和. 8.马斯洛认为，人的需要分为哪五个层次? 答:生理需要、安全需要、爱和归属需要、尊重的需要、自我实现的需要。
9.职业生涯规划的意义 答:增进自我了解，明确价值目标，促进潜能开发，适应社会需要，实现个体价值。 10.有效情绪表达的方法 答:觉察自己真正的感受，选择适当的时机表达出自己的情绪;正确、清楚、具体地表达;适时表达自己的积极情绪; 11.不合理信念的主要特征 答:绝对化要求，过分概括化，糟糕至极。 12、情绪调控的方法 答:合理情绪疗法，推迟动怒时间;合理宣泄不良情绪;适当的代尝转移;理性的升华;增加自己的幽默感; 13、什么是能力 答:既能顺利地完成某种活动人物在心理方面需要的基本条件,它在活动中表现出来 14、管理压力的方法 答:减少不必要的压力源，懂得量力而为;提高自我效能;学习有效的应对方式和放松技巧，缓解身心紧张;改变认知方式，乐观积极地看问题;做好事件管理;培养幽默感;积极寻求社会支持;学会合理宣泄; 15、人际交往的原则：平等、真诚、宽容、守信、互助合作; 16、自杀常见的征兆有 (1)对自己关系亲近的人，表达想死的念头，或在日记、绘画、信函中流露出来; (2)情绪明显不同于往常，焦躁不安、常常哭泣、行为怪异粗鲁; (3)陷入抑郁状态，食欲不良、沉默少语、失眠; (4)回避与他人接触，不愿见人; (5)性格行为突然改变，像变了一个人似的; (6)无缘无故收拾东西，向人道谢、告别、归还所借物品、赠送纪念品;
试卷提交时间:2014-06-07 16:49:24.52 试卷得分：86.0 1、题型：判断题分值：2 焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。 正确 答案正确 2、题型：判断题分值：2 生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。 正确 答案正确 3、题型：判断题分值：2 班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义 正确 答案正确 4、题型：判断题分值：2 学生的学习心理具有时代特征。 正确 答案正确 5、题型：判断题分值：2
心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。 正确 答案正确 6、题型：判断题分值：2 如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。 正确 7、题型：判断题分值：2 将教师比作园丁，是对教师生命的尊重，对教师人性的肯定。 错误 答案正确 8、题型：判断题分值：2 对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。 正确 答案正确 9、题型：判断题分值：2 教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。 正确 答案正确
10、题型：判断题分值：2 学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。 正确 答案正确 11、题型：判断题分值：2 对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。 正确 答案正确 12、题型：判断题分值：2 定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评价和判断他。 正确 答案正确 13、题型：判断题分值：2 以某种假设开始的询问属于间接式询问。 错误 答案正确 14、题型：判断题分值：2
2019年心理健康知识竞赛题库及答案 一、必答题(共90道) 1、下列哪些行为属于心理健康的范围( D ) A 能极力满足个人的需要 B 对自己有过高的评价 C 为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 D 有充分的自我安全感 2、对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在(C ) 差异 A 文化 B 个人C关系 D 时代 3、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是(B) A自我防御机制B理想化偏见C自利性归因D自我效能感 4、下列哪种心理属于健康心理( D ) A 抑郁情绪 B 不愿与人交往 C 经常感觉自己无能 D 遇到困难时，能积极克服困难 5、心理健康在社会交往中可表现为( C )
A 经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态 B 对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C 有自己喜欢与不喜欢的人 D 接触异性时经常表现为紧张的情绪 6、从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为( C ) A 心理活动的耐受力 B 心理活动的稳定性 C 心理康复能力 D 环境适应能力 7、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指( A ) A 人的心理活动的周期节律性 B 环境适应力 C 心理自控能力 D 社交能力 8、心理健康表现心理的耐受力方面为( C ) A 过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活 B 遇到困难，能够忍受 C 把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D 对于同事外人的议论并不在意
心理健康知识竞赛题库 1、心理健康状态是静止的，固定不变的。(B ) A对B错 2、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。(A )A对B错 3、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。( A)A对B错 4、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。(B ) A对B错 5、心理压力总是有害的。( B) A对B错 6、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。( A)A对B错 7、社会刻板印象中，既包括否定的反面现象，也包括积极的正面印象。 (A )A对B错 8、酗酒也是一种心理障碍。(A ) A对B错 9、动机水平越高，工作效率就越高(B ) A对B错 10、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。( A) A对B错
11、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。( A) A对B错 12、气质和性格都有好坏之分。(B ) A对B错 13、心理治疗一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。(B ) A对B错 14、心理咨询师应根据来访者的具体情况任意延长或缩短咨询时间。(B )A 对B错 15、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康(A ) A对B错 16、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的(B ) A对B错 17、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上 (A )A对B错 18、心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程，帮助求询者达到自助的目的( A) A对B错 19、心理咨询等同于心理治疗( B) A对B错 20、心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍和干扰，致使动机不能实现，需要无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应( A)A对B错
2016心理健康知识竞赛试题(高中卷)
****中学2016年心理健康知识竞赛试卷（高中卷） 命题者：心理辅导室总分：120分 一、单项选择题（每题1分，共40分） 1.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为（） A、喝酒 B、吃大量的东西 C、压抑负性的情绪 D、和朋友倾诉 2.“言必信,行必果”,体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面?（） A、具有良好的人际关系 B、适当约束自己的言行 C、抱有积极的生活态度 D、完善的自我发展目标 3.强迫观念指的是（）? A、在意识中占主导地位的错误观念 B、外部强加于自己的错误观念 C、头脑中反复出现,但又难以摆脱的固定观念 D、在病理基础上产生的歪曲信念 4.妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美,这些特点是哪一种人格障碍类型的表现?（） A、自恋型 B、反社会型 C、偏执型 D、控制型 5.“走极端?以偏概全?消极思维?敏感多疑?自卑心理?自罪自责?自我评价过低"主要描述是（）? A、抑郁症 B、自负 C、躁狂症 D、强迫症 6.按照咨询心理学的观点,大部分心理问题来源于:（） A、家庭内部 B、社会环境 C、自身的内部冲突 D、人际关系的处理 7.下列选项中哪一个不是积极心态的作用?（） A、内心的平静 B、信心 C、成功的意识 D、浮躁 8.气质类型（） A、有好有坏 B、都是好的 C、都是坏的 D、无好坏之分 9.当自信心不足时,自己给自己壮胆说:“我一定会成功!一定会的?”这是一种（）? A、强化 B、积极的自我暗示 C、精神防御机制 D、自我安慰 10.对于不怕吃亏,甚至甘愿吃亏的人,下列哪些说法是恰当的?（） A、饥饿动机和干渴动机 B、成就动机和交往动机 C、好奇动机和探索动机 D、探索动机和操弄动机 11.小王为人热情,活泼好动,反应迅速?敏捷,有朝气,但情绪不那么稳定,有时粗枝大叶? 请问小王属于什么类型的气质?（） A、黏液质 B、多血质 C、抑郁质 D、胆汁质 12.不是青少年网络成瘾的治疗方法( ) 。 A、让成瘾者认识到网络成瘾的危害 B、不让他再上一次网 C、一点一点、慢慢的减少上网的时间 D、培养他一些弹钢琴的兴趣爱好 13.心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（）。
心理健康知识测试题 一、判断题（每题1分） 1、心理压力总是有害的。（ B） 2、要判断一个人的心理健康状况,对于偶尔出现的一些不健康康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（A ） 3、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（B ） 4、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。（ A） 5、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（A ） 6、酗酒也是一种心理障碍。（A ） 7、听轻松的音乐，可以减轻心理上的压力，放松心情。（A ） 8、动机水平越高，工作效率就越高（B ） 9、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及， 个体就会感受到压力。（ A） 10、智力水平越高，心理水平越高。（ B ） 11、心理咨询师应根据来访者的具体情况任意延长或缩短咨询时间。（B ） 12、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康（A ） 13、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的（B ） 14、心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程，帮助求询者达到自助的目的（ A） 15、心理咨询等同于心理治疗（ B） 16、心理卫生指的是以积极的、有效的心理活动，平稳的、正常的 情绪状态，对当前和发展着的社会和自然环境有良好的适应。 （A ） 17、多给人以值得的赞美，能增进人际关系的和谐。（A ） 18、上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。（A ） 19、心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达 到良好的社会适应，并能够充分发掘自身的潜能。（ A） 20、人的性格是先天形成的。（ B） 21、对人的第一印象形成后，很难再改变。（B ）
心理健康知识竞赛题库 10．下列哪些陈述不符合青少年的心理特点 ( D ) A 精力旺盛B.感情丰富C.渴望独立D.认识能力高，看问题全面 11．"悲喜交加 "，"百感交 集 "是人的情绪和情感的 ( A )的表现 . A. 复杂性和矛盾性 B.稳定性 C.可变性 D.生理性 12."富贵不能淫 ，贫贱不能移 ，威武不能屈 "这表明了一个人意志品质的 ( D). A .自觉性B.果断性C.自制性D.坚持性 13．考试焦虑主要属于 (A )方面的问题 . A.情绪B.气质C.性格D.行为 14．在下列影响人际关系相似性的因素中 ，对人际关系影响 最大的是 (D ) A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念 15.下列陈述不能增强挫折承受力的是 :(A) A.避免类似情境 B.总结经验教训 C.调节抱负水平 D.建立和谐的人际关系 16 .追求完美 ，自尊心脆弱 ，控制欲望强 ，自视甚高 ，将不完美等同于不可爱 ，不值得爱的是 ( C ) A.自卑者 B.自负的人 C.完美主义者 D.偏执者 17、 心身疾病是由 ( B ) 因素引起的生理疾病。 A 、社会 B 、心理 C 、生理 D 、以上都不对 18、 “先入为主 ”是一种 ( C )的人际偏见。 A 、刻板印象 B 、光环效应 C 、第一印象 D 、自我头射 19、 “逢人只说三分话，未可全抛一片心 ”的假意逢迎行为违反了人际交往的 ( B )原则。 1.下列哪种心理属于健康心理 ( D ) A.抑郁情绪 B.不愿与人交往 C.经常感觉自己无能 D.遇到困难时，能积极克服困难 2. 心理健康在社会交往中可表现为 ( C ) A. 经常与素不相识的人十分热情地交谈 .表现为十分兴奋的状态 B. 对同事，好友无缘无故地表现为冷漠，漠不关心 C. 有自己喜欢与不喜欢的人 D.接触异性时经常表现为 紧张的情绪 3. 下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( D ) A.见人都热情相待 B.见什么人说什么话 C.经常努力工作 D.经常保持乐观的心态 4. 当患者遇到突发性事件时 ，表现心慌 ，紧张，出汗，坐立不安 ，我们称此人有 ( B ) A. 情感脆弱B.焦虑情绪C.反应过度D.心境突变 由于缺乏准备 ，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是 A .快乐B.悲哀C.愤怒D.恐惧 关于自卑感以下哪种说法是错误的 A A ， 自卑的人热衷于与人比较 ，而对自己的期待却很低 B, 自卑的人往往对自己缺乏客观 ，清醒的认识，无法悦纳自己 C ，自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定 D 对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一 以下不利于睡眠的是 (D) A 睡房较暗B.定时运动C.每晚定时上床睡觉 D.临睡前运动 按照心理学的观点 ，大部分 心理问题来源于 ( D ) A.家庭内部B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突 在心理咨询的各种形式中 ，最主要而且最有效的方法是 ( B ) 5. 6. 7. 8． 9．
心理健康知识竞赛题目
心理健康知识竞赛题目
心理健康知识竞赛题目 心理健康知识教育是素质教育的重要组成部分，那么你对心理健康知识了解多少呢?以下是由我整理关于的内容，希望大家喜欢! 一、选择题 1.下列哪些行为属于心理健康的范围 D A.能极力满足个人的需要 B.对自己有过高的评价 C.为维持自己的心理平衡,极力宜泄自己的情绪 D.有充分的自我安全感 2.下列哪种心理属于健康心理 D A.抑郁情绪 B.不愿与人交往 C.经常感觉自己无能 D.遇到困难时,能积极克服困难 3.心理健康在社会交往中可表现为 C
A.经常与素不相识的人十分热情地交谈.表现为十分兴奋的状态 B.对同事,好友无缘无故地表现为冷漠,漠不关心 C.有自己喜欢与不喜欢的人 D.接触异性时经常表现为紧张的情绪 4.从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 C A.心理活动的耐受力 B.心理活动的稳定性 C.心理康复能力 D.环境适应脂力 5.有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,这是指 A A.人的心理活动的周期节律性 B.环境适应力 C.心理自控能力 D.社交能力 6.下列行为哪一项属于心理健康的范围 D A.见人都热情相待 B.见什么人说什么话 C.经常努力工作 D.经常保持乐观的心态 7.高中生作为一个特殊的群体,衡量高中生心理健康的首要为B
A.情绪健康 B.智力正常 C.意志健全 D.人格完整 8.健康的概念是指哪种状态 D A.身体健康 B.生理无残疾 C.心理健康 D.身心健康 9.以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性,因为 D A.判断者的个性不一样 B.判断者的经验和水平不一样 C.判断者的观察角度不一样 D.以上都是 10. 学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是 D A. 控制式的 B. 自由式的 C. 专制式的 D. 民主式的 11. 有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到别人接纳,其想要满足的人际需要是C . A情感的人际需要 B控制的人际需要 C包容的人际需要 D 利用的人际需要 12.心理学的英文名称是B