第十五章《电功和电热》提优练习
1．假如科学家研制出常温下超导体,则它适合用作().
A.输电导线Ｂ.保险丝 C.变阻器 D.电热丝
2.(多选)要使电热器产生的热量减为原来的一半.下列措施中不可行的是().
Ａ.仅将通电时间减为原来的一半
B.仅将工作电流减为原来的一半
C.仅将电阻减为原来的一半
D．将电压和电阻均减为原来的一半
3．如图所示，将三个相同的空烧瓶口分别用完全相同的气球密封，用三段阻值不同的电阻丝(R1 A. a B. ｂC．c Ｄ．三个相同 4.甲、乙两个容积相等的电热水器.接在照明电路上,甲的电热丝阻值为121Ω,乙的电热丝阻值 为72.６Ω.将它们都放到盛满温度相同的冷水后接入家庭电路,通电6 min乙电热水器中的水被烧开.则甲电热水器将水烧开需要的时间为（). A. ４ｍin B. 6 min C. 8mｉｎ D. 10 min 5.某电动机线圈的电阻为Ｒ,正常工作时两端的电压为U,通过的电流为V，则该电动机工作 时，输出的最大机械功率为( ). A. UI B. Ｉ2R C. UI+ I２Ｒ D. UＩ- I2Ｒ 6.某型号的家用电饭煲有两挡.其原理如图所示，“1”挡是保温焖饭,“2”挡是高温烧煮．若已知 电阻R0＝44 Ω，R=2156Ω,求: (1)当开关S置于“1 ”挡时，电路中的电流I1和R0两端的电压U 0; （2）当开关S置于“2”挡时，电饭煲高温烧煮的功率P. 7.小波班上有一台饮水机，它的铭牌如左下表,工作电路如右下图所示，S0是温控开关，可 以自动控制饮水机的加热或保温状态．问: (１)将1．５kｇ的水从20 ℃加热到90℃,水吸收的热量是多少?［c水＝4.2X103J/(kg·℃ )] (2）饮水机在加热状态下正常工作15 mｉn，消耗的电能是多少? (３)若在保温状态下,饮水机消耗的功率是44 Ｗ, 则R２的阻值是多少? 8.生活中大多数电热器都有多个挡位，学习了电功率知识后，小锐同学利用电压为6Ｖ的电 源，两个阻值不同的定值电阻，设计了如图所示的电路来探究电热器多挡位的问题．己知R１=１0 Ω，R2= 30Ω),请计算: （1)S1、S２断开，S3闭合时,电路中的电流是多少? (2) S１断开,S2、S3闭合时,通电５min电路消耗的电能是多少? (3)该电路的最大功率和最小功率之比是多少? 9.如图是家庭常用的电热水壶,其铭牌数据如表所示．若加热电阻的阻值不随温度变化而改变, 且此时的大气压为1标准大气压．问： （1)电热水壶正常工作时，其加热电阻的阻值是多少欧姆? (2)装满水后,壶中水的质量是多少千克?(1L＝1×10-3m３) (３)将一满壶２0℃的水在１标准大气压下烧开,需要吸收多少热垦? [c水＝4．2X１03Ｊ/(ｋg·℃ )] (4)不考虑热量损失,烧开这壶水，需要多长时间? 1０.下表是HG２０03家用蒸汽电熨斗示意图铭牌.使用时水箱中的水滴入被加热的底板气室迅速汽化产生向下的蒸汽.问: (1)某师傅在用熨斗干熨衣服时，用了１9 Ｎ向下的力压熨斗，在此过程中,衣服受到的压 强是多大?(g取１0Ｎ／kｇ) (２)用熨斗汽烫时先预热, 使金属底板的温度从２0℃升高到２20℃,温控开关自动断开. 己知底板的质量为１kｇ,铁的比热容为0.46X103Ｊ／（kg·℃).问蒸汽电熨斗预热时底板吸收多少热量? (3)汽烫时,水滴入汽室,由于汽化带走热量.当底板温度降到190℃时,温控开关自动闭合， 当加热到220℃时又断开，如此反复．若蒸汽电熨斗大体按如下图所示程序工作，10 min 烫一件衣服共消耗多少电能? １１.有一种半导体材料的电阻阻值随着温度的变化而明显改变,用这种材料制作的电阻称为热敏电阻.图(a)是某热敏电阻的阻值随温度变化的图像,小马同学用该热敏电阻和电压表设计了一只测量范围为0～100℃的水温表,图(b)是这个水温表的原理图,图(b)中的电压表量程为0~3Ｖ;定值电阴Ｒ0的阻值为100Ω．当水温达到100℃时，要求电压表的示数达到最大值. (1）计算出温度为１0０℃时热敏电阻的功率和水温表电路的电源电压; (2)通过计算说明改画的水温表刻度盘上的０℃应该与电压表刻度盘的什么位置对应? (3）如果在水温表上每10℃画一条刻度线,这个刻度盘的刻度是否均匀?并做出简要的说明. １２.小华做了以下电学实验:他想设计一个电路探究电流产生的热量与电流和电阻的关系. 提供的器材是:如图所示的三个插有温度计的相同玻璃瓶（瓶内装有质量、温度相同的煤油，三根电阻丝的电阻大小关系为：R甲=R乙>R丙),还有一个滑动变阻器，一个单刀单掷开关，一个单刀双掷开关(符号），电源以及若干导线. (1)本实验中通过观察比较电流产生的热量多少. (2）请你选择合适的器材,设计一个不能拆装且合理的实验电路，在虚线框内画出实验电路图,并标出选择的电阻. https://www.doczj.com/doc/5e1316126.html,TＶ“广而告之”栏目曾播放过一段公益广告(如图)，图中的电视机与其他用电器是 联连接的.通过插座接入电路的用电器同时工作时,电路中消耗的总功率过大,引起于路中的电流.根据焦耳定律可知,干路上的电流产生过多的,使导线的温 度急剧升高,从而烧坏插座和干路的导线，容易引起火灾． 14.在家庭电路中，电冰箱、洗衣机等用电器的电源插座都用三孔插座.为了安全,三脚插头的 接地脚应与用电器的相连.如果电路出现故障,电工师傅一般会用试电笔进行检查，如图电路出现故障,甲、乙两种使用方法中，正确的是. １5.下列几种情况，符合安全用电原则的是(). １6.下列现象中可能引起家中保险丝熔断的是( ) (１）插座中的两个线头相碰； (２)开关中的两个线头相碰; (３)电路中增加了大功率的用电器； (４)灯丝烧断. A.(1)(２） B. (2)(３) C. (２）(4) D．(1）(３) 17.如果从墙上电灯的拉线开关中引出两根电线来安装一个两孔插座,安装好后用测电笔测试: 一孔氖管发光，一孔氖管不亮.将一台灯的插头直接插入该两孔插座( ). Ａ.接通开关，台灯能正常发光;断开开关，台灯不能正常发光 B.接通开关，台灯不能正常发光；断开开关,台灯能正常发光 Ｃ. 不论开关接通还是断开，台灯都能正常发光 D.不论开关接通还是断开,台灯都不能正常发光 １８．图中甲是插线板，请将乙图的内部电路连接完整.要求:在开关断开时插线板上的指示灯不发光,插孔不能提供工作电压；在开关闭合时指示灯发光,插孔可提供工作电压,若指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压. 19.小宁设计了一种照明电路图，其设计要求是：用两个开关控制一盏灯,两个开关同时闭合 灯才能发光,只闭合任意一个开关都不发光.如图所示的四幅电路图中,既符合上述设计要求,又符合安全用电要求的是（）. 2０.某家庭电路的部分组成如图所示, 下列说法中正确的是( ). A.图中三个插座是串联的 B.控制灯泡的开关Ｓ要接在火线上 C.三脚插头的用电器也可插入两孔插座 D.闭合开关S时,灯泡不亮,一定是零线某处断路 ２1.在《电工手册》中,列出了白炽灯的常见故障与检修方法,其中一项故障现象及其可能原因如下表所示． 上述故障现象的可能原因可以概括为( )． A.电路中出现了短路 B.电路中出现了断路 Ｃ.并联变成了串联D．供电电压偏低 2２.熔丝在电路中起保护作用, 电流过大时, 能自动切断电路.下表是一段熔丝的数据. （1）请计算当电路中电流达到2０A时．在0．5s内该熔丝温度将升高多少度？(电阻的变化和散热不计) (2)铜的熔点为1 ０8３℃,试说明为什么不能用铜丝代替熔丝. 23．阅读材料，回答问题. 专家告诉记者:“很多人以为不看电视、不开空调、不开电脑就不会耗电.事实上，只要电源插头没有拔掉,大多数家电在关机状态下都存在电能消耗,电脑有４.８W的功耗，电视机有８. 1W的功耗,电表照样走．所有电器加在一起，相当于家里开着一盏1５W至30 W的长明灯……” 小明看完这则消息后,决定测一下他家的电视机待机耗多少电.国庆节他要随父母外出旅游，在征得父母同意后,设计了如下方案进行探究：让电视机处于待机状态，然后拔掉其他所有用电器的电源插头,记下时间和家中电能表的读数;旅游回来后，再记下时间和电能表的读数.记录数据如下： 2011年10月1日上午9：０0电能表示数:37５. 5 kW· h 201１年1０月５日下午１8:0０电能表示数:376. 4 kW·ｈ (1)小明旅游期间，他家的电视机消耗的电能是多少?电视机在待机状态下消耗的电功率 是多少？ (2)估计某市共有近100万台电视机,假设平均每台电视机每天处于待机状态15h,待机功 率与小明家电视机相同,则每月（按3０天计)共浪费的电能约为多少？ (３)要显著降低电视机这种不正常的电能消耗,你认为应该采取什么措施?(要求简明扼要) 24.如左下图是某简易电吹风工作原理的电路图(Ｒ为电热丝,为电动机），如右下表是该电 吹风的铭牌.求: (１)电吹风正常工作且吹热风时,流过电热丝的电流; (2)电热丝R的阻值(电热丝的阻值随温度变化不计）. 2５．在“家电下乡”活动中，小刚家买了一台微波炉． (1)他观察电源线插头的三个脚，如图所示，知道其中稍长些的脚E是把微波炉的外壳与 相连接,而且脚E稍长一些可保证在插入插座和拔出插座时更安全,原因是. (２)微波炉说明书中的铭牌如表所示,在使用最大加热功率加热时，家庭电路中干路电流增加多少呢?请你帮小刚计算. (3)小刚对铭牌中加热效率大于92%有点怀疑，他动手进行了测量.他用容积是２50mL 的废矿泉水瓶装满自来水,倒入专用塑料杯中，放入微波炉中用最大加热功率加热1 mｉｎ，取出后测得温度为7８℃.请你计算这台微波炉的加热效率.［c水=４. 2 X 10３J/(ｋg·℃)，设常温为20℃] (4)我国出台了一系列有关“家电下乡”的政策,其中对购买高能效、低能耗的家电产品实行 政府财政补贴，就国家这一政策对能源与社会发展带来的影响,发表你的看法. 2６．小明同学学习了家庭电路的知识后，在生活中更加注意观察家用电器． (1)如图所示,他发现自己家洗衣机用的是三脚插头,其铭牌上标有“10 A 250V”字样， 其中的“10 Ａ”表示什么意思? （2）小明同学仔细观察三只插脚，又有新的发现:标有＂E”字的插脚比其他两脚稍长一些，他又查看了其他家用电器的三脚插头,也是这种情况,它比其他两脚稍长一些有什 么好处? 27.荣荣同学家安装了一台太阳能热水器,晴天可利用太阳能集热,阴雨天可用电辅助加热, 铭牌如下，问: (1)太阳能热水器贮满水,水温从20℃升高到50℃时，需要吸收多少热量? (2)用电加热时,热水器正常工作的电流有多大? (３)贮满水的热水器，阴天里要使水温从２0℃升高到50℃，其中55％的热量是由电来辅助提供的，则热水器正常工作时需加热多长时间?(不计热量损失) ２８.如图所示，商场中,一位卖微波炉的售货员和一位顾客产生了不同意见.售货员说,微波炉很省电，用它加热食品花不了多少电费;顾客说，微波炉很费电，他家的微波炉一开就“烧保险”.他们各自是从什么角度说的?请你用科学术语说明“微波炉一开就烧保险”的原因. 29.当今洗衣机的使用十分普遍,它把人们从手工洗衣这一烦琐的家务中解放了出来． （1)比较下面甲、乙两图中所示的做法，你认为哪一种做法更安全?为什么? (2）下表为某型号的洗衣机所用电动机的有关数据 : 星期天，小林在家帮妈妈用上述型号的洗衣机洗衣服(设电动机正常工作)．如果这次洗衣服所用的洗涤时间为2０ m ｉn,脱水时间为5 ｍin,那么，这次洗衣服共消耗的电能是多少？其中有多少电能转化为机械能? ３0.发光二极管(LED ）具有高亮度、低能耗等优点,将在我市推广使用．如图甲所示是ＬED 的实物图和元件符号.把一个额定电压为３V 的L ＥD 接入电源电压恒为4． 5 Ｖ的电路,如图乙所示． (1)闭合开关S ， LED 发光;断开S ，改变电源的正负极后闭合S ， LED 却不发光,可见,LED 具有 (填 “单向”或“双向”)导电性; (2)移动滑片P,侧得电流表与电压表的示数变化关系如图丙所示．当该LED 正常工作时，消耗的电功率多大?此时变阻器Ｒ＇接入电路的阻值多大 ? ３1.通常情况下,电阻的阻值会随温度的 变化而改变.利用电阻的这种特性可以制成电阻温 度计，从而用来测量较高的温度．在如图所示的电 路中，电流表量程为0~ ２5 ｍＡ,电源电压恒为3 Ｖ, R 为滑动变阻器，电阻R ｔ作为温度计的测温探头. 当ｔ≥０ ℃时，Ｒt 的阻值随温度t 的变化关系为R t =２0＋0. 5t （单位为Ω).先把R t 放入0℃环境中,闭合开关Ｓ，调节滑动变阻器R,使电流表指针恰好满偏，然后把测温探头R t 放到某 九年级物理下册知识点汇总（苏教版） 一、电路的组成:1定义:把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2各部分元的作用:电源:提供电能的装置;用电器:工作的设备;开关:控制用电器或用来接通或断开电路;导线:连接作用，形成让电荷移动的通路 二、电路的状态:通路、开路、短路 定义:通路:处处接通的电路;开路:断开的电路;短路:将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 2正确理解通路、开路和短路 三、电路的基本连接方式:串联电路、并联电路 四、电路图 五、电流的测量:在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 单位及其换算:主单位安，常用单位毫安、微安 2测量工具及其使用方法: 电流表;量程;读数方法电流表的使 用规则。 六、电流的规律:串联电路:I=I1+I2;并联电路:I=I1+I2 七、【方法提示】 电流表的使用可总结为 一查:检查指针是否指在零刻度线上; 两确认:①确认所选量程。②确认每个大格和每个小格表示的电流值。两要:一 要让电流表串联在被测电路中;二要让电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出;③两不要:一不要让电流超过所选量程，二不要不经过用电器直接接在电源上。 在事先不知道电流的大小时，可以用试触法选择合适的量程。 2根据串并联电路的特点求解有关问题的电路 分析电路结构，识别各电路元间的串联或并联; 判断电流表测量的是哪段电路中的电流; 根据串并联电路中的电流特点，按照题目给定的条，求出待求的电流。 八、电压的测量 电压的单位及其换算。 2测量工具及其使用方法。 九、电压的规律 串联电路:U=U1+U22并联电路:U=U1=U2 十、常见的一些电压值:一节干电池的电压1V;一节蓄电池的电压2V;家庭电路电压220V;对于人体的安全电压不高于36V。 十一、【方法提示】 关于电源、电流、电压三者关系。电源在工作中不断使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，保持电路两端有一定的电压;电压的作用是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因，电源是提供电压的装置;电压两端有电压，不一定有电流，但是电路中有电流通过，电路两端一定有电压。 2如何正确使用电压表 必须把电压表并联在被测电路中; 必须让电流从电压表的“+”接线柱流入，从电压表的“-”接线柱流出; 被测电压不得超过电压表的量程。 3电压表和电流表的异同点 电压表电流表 用途 与电源相接 连接方法 相同点 第十四章:欧姆定律 一、电阻的定义:导体对电流阻碍作用大小的物理量。 二、电阻的单位及其换算 三、影响导体电阻大小的因素:导体的电阻大小是由导体的材料、长度和横截面积决定的，还与温度有关。在其它 苏科版九年级物理上册复习 （一） 简单机械 1． 杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。 2． 什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？ (1)支点：杠杆绕着转动的点(o) (2)动力：使杠杆转动的力(F 1) (3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F 2) (4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离（L 1）。 (5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L 2） 3． 杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F 1L 1=F 2L 2 或写成 2112L L F F 。这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。 4． 三种杠杆： (1)省力杠杆：L 1>L 2,平衡时F 1 苏科版九年级下学期物理全册月考试卷 九年级物理试卷 2006年3月 (考试时间：100分钟 试卷分值：120分) 一、选择题：（请将下列各题唯一正确答案前的字母填入下面的表格，每题2分，共26分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1．如图1所示是小汪同学研究并联电路电流特点的电路图。当闭合电键时，A 1电流表无示数，A 2电流表有示数；如把两灯互换，则闭合电键后两电流表均有示数。则电路中存在故障的原因是：（ ） A L 1断路。 B L 1短路。 C L 2断路。 D L 2短路。 图1 2．如图2所示是人们在生活中常用的各种机械，其中不能省力的是 ( ) A 利用斜面拉重物上车 B 用渔杆钓鱼 C 自行车刹车手柄 D 用剪刀剪树枝 3．如图3所示杠杆, O 是支点, 中间挂一重物G, 如果在杠杆的另一端M 处加一个力F 使杠杆平衡, 且要求所加的力要最小, 则这个力：（ ） A. 应沿MQ 方向 B ．应沿MP 方向 C ．应沿MN 方向 D ．可沿任意方向 图3 图4 4．如图4所示，甲乙两物体做功和所需时间关系图象，由图可知 （ ） A.P 甲>P 乙 B.P 甲 苏科版物理九年级上册知识梳理 第十一章 简单机械和功 一、杠杆 杠杆：一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒。（可以是任意形状的，不一定是直的） 支点：杠杆绕着转动的点。 动力：使杠杆转动的力。 阻力：阻碍杠杆转动的力。——方向判断 动力臂：从支点到动力作用线的距离。 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。 支点、动力、阻力作用点都在杠杆上 杠杆的平衡条件（实验）——杠杆原理 动力×动力臂=阻力×阻力臂（F 1L 1= F 2L 2） 省力杠杆（费距离）：动力臂大于阻力臂——动力小于阻力 费力杠杆（省距离）：动力臂小于阻力臂——动力大于阻力 等臂杠杆（不省力也不费力）：动力臂等于阻力臂——动力等于阻力 （举例） 二、滑轮——绕轴能转动的轮子——杠杆的变形。 定滑轮：轴的位置固定不动的滑轮。——等臂杠杆（动阻力相等，可改变动力的方向） 动滑轮：轴的位置随被拉的物体一起运动的滑轮。——支点在一侧的不等臂杠杆（动力臂是阻力臂的两倍，使用时可以省一半的力，但不可以改变动力方向）。 滑轮组：定滑轮和动滑轮组合成滑轮组，既省力又可改变力的方向）。——两种绳子绕法 用滑轮组起吊重物时，滑轮组用几段绳子吊物体，提起物体的力就是物重的几分之几。 F=（G+G 动）/n n 是与动滑轮相连的绳子段数 三、功——无既省力又省距离的机械 功（机械功）：力与物体在力的方向上通过距离的乘积。 做功的两要素：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离。（公式：W=FS 单位：J ） 四、功率 功率：单位时间内所做的功。（表示做功快慢的物理量）公式： P=W/t P=FV 单位：W 五、机械效率（实验） 1 2 L 1 L 2 F 1 F 2 l 2 l 1 O F 1 F 2 O l1 l2 要点（一）、磁体与磁场 1、基本概念 磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质（一是磁铁只能吸引磁性材，二是磁铁吸引磁性材料时，不需要直接接触，隔着某些物质仍能表现出磁性） 磁性材料：铁、钴、镍等物质 2、磁极间的相互作用规律： 磁场：存在于磁体周围空间的一种特殊物质 磁场的性质：放入其中的磁体产生磁力的作用 磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针N极所受磁场力的方向（即小磁针静止时N极所指的方向）就是该点磁场的方向。 3、磁感线：为了形象、直观地描述磁场的情况，引入一组曲线 磁感线的特点： （1）磁感线是人为引入的一组曲线，并不是磁场中客观存在磁感线。 （2）用磁感线表示磁场的方向，磁感线上任一点的切线方向与该点磁场方向一致。 （3）用磁感线表示磁场的强弱，磁感线越密处磁场越强，磁感线越疏处磁场越弱。 （4）磁感线的方向。根据磁场方向的规定和磁场方向与磁感线方向的关系，磁体周围的磁感线总是从N极出来，由S极进去。在磁体内部由S极指向N极。（5）磁感线分布在磁体周围的整个空间，不只是在一个平面上。在纸面上画磁感线时，由于受到纸面的限制，只画出了一个平面上的情况。 （6）磁感线不能相交。因为在磁场中的任一点，其磁场只有一个确定的方向，如果某处画出了相交的磁感线，则表示该处磁场有两个方向，这与实际情况不符。 要点（二）、电流的磁场 1、奥斯特实验及其意义 a.表明通电导体周围存在磁场 b.揭示了电现象与磁现象不是各自孤立的，而是存在着密切的关系。 2、通电螺线管的磁场 安培定则（右手螺旋定则）：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。 例1：在图中，根据小磁针静止时的指向（黑色为N极），标出电源的正、负极。 初三物理知识点总结苏科版 第十一章简单机械和功知识归纳 ．杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。 ．什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？ 支点：杠杆绕着转动的点 动力：使杠杆转动的力 阻力：阻碍杠杆转动的力 动力臂：从支点到动力的作用线的距离。 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离 ．杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F1L1=F2L2或写成。这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。 ．三种杠杆： 省力杠杆：L1>L2,平衡时F1U0时，则P>P0；灯很亮，易烧坏。 当U ，Q=I2Rt．焦耳定律公式： ．当电流通过导体做的功全部用来产生热量，则有=Q，可用电功公式来计算Q。 ．家庭电路由：进户线→电能表→总开关→保险盒→用电器。 ．两根进户线是火线和零线，它们之间的电压是220伏，可用测电笔来判别。如果测电笔中氖管发光，则所测的是火线，不发光的是零线。 ．所有家用电器和插座都是并联的。而开关则要与它所控制的用电器串联。 ．保险丝：是用电阻率大，熔点低的铅锑合金制成。它的作用是当电路中有过大的电流时，保险产生较多的热量，使它的温度达到熔点，从而熔断，自动切断电路，起到保险的作用。 ．引起电路中电流过大的原因有两个：一是电路发生短路；二是用电器总功率过大。 ．安全用电的原则是：①不接触低压带电体；②不靠近高压带电体。 在安装电路时，要把电能表接在干路上，保险丝应接在火线上；控制开关应串联在干路 第十六章电转换磁知识归纳 ．磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。 苏科版初三物理知识点总结 第十一章 简单机械和功 11.1杠杆 一．有关杠杆概念 1．杠杆定义：在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒。 2.特征:①硬棒②有力的作用③绕固定点转动 3.杠杆五要素:⑴支点：杠杆绕着转动的点,用字母“0”表示。 ⑵动力：使杠杆转动的力，用字母“F 1”表示。 ⑶阻力：阻碍杠杆转动的力，用字母“F 2”表示。 (4)动力臂：从支点到动力作用线的距离，用字母“L 1”表示。 ⑸阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用字母“L 2”表示。 说明:①杠杆不一定是直的，可以是弯的。形状任意 ②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。 ③动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 ④力臂不一定在杠杆上，也可在杠杆外。 ⑤动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反 ⑥杠杆的支点不一定在杠杆的中间，可以在杠杆的两侧 4.画力臂方法:一找支点、二画线、三连距离、四标签 ⑴ 找支点O ； ⑵ 画力的作用线（虚线）； ⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）； ⑷ 标力臂（大括号）。 画力臂时，从支点到力的作用线作垂线，找出支点到垂足之间的距离即为力臂。 二。杠杆的平衡条件(也叫杠杆原理) 1.杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。 2.探究实验：①实验前调节 （两端螺母使）杠杆在水平 F 1 F 2 位置平衡：其目的是消除杠杆自重对实验的影响。 ②实验过程中在杠杆的两端分别挂上钩码和弹簧测力计，调节力的大小或作用点位置使杠杆仍然在水平位 置平衡（目的是减小杠杆自重的影响并方便沿着杠杆测量力臂）。 ③改变力或力臂的大小多测量几组数据，目的是便于找出规律的普遍性，避免偶然因素的影响。 3.实验注意点:①实验前调节杠杆在水平位置平衡：其目的是消除杠杆自重对实验的影响。 ②实验时(实验过程中)调节杠杆在水平位置平衡目的是便于从杠杆上直接读出力臂的大小 ③多次测量的目的是避免实验的偶然性，获得普遍规律。 4.杠杆的平衡条件是：①文字:动力×动力臂＝阻力×阻力臂②字母:F1L1＝F2L2也可写成：F1 / F2=l2 / l1 5.解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后 根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。） 6.解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大， 要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。 三．杠杆的应用 第7题图 电路初探练习 1.用两段导线、一节电池设法使一只小灯泡发光,某同学尝试了如图所示的几种连接，你认为不能．． 使小灯泡发光的是( ) ２.下列电路图与实物图一致的是( ) 3．在如图所示的电路中,为使灯L 1与L 2并联，应 ( ） A.闭合开关Ｓ1、S ２,断开S ３ B ．闭合开关S 1、Ｓ3,断开Ｓ2 Ｃ．闭合开关Ｓ2、Ｓ3，断开Ｓ１ D.同时闭合开关Ｓ1、S 2、Ｓ３ ４．如图所示，在探究并联电路中的电流关系时,小明同学用电流表测出A 、B 、C 三处的电流分别 为I A =0．4A 、I Ｂ=0.26Ａ，则ＩＣ的大小为 （ ) Ａ.0.4A Ｂ.０.26A C.０.2A D.0.14A 5.如图所示，开关S 闭合后，两个灯泡都不亮,电流表指针几乎不动,而电压表指针有明显偏转,则电路 故障可能是 （ ） Ａ．电流表坏了或未接好 B ．L 1的灯丝烧断或灯座未接通 C.L ２的灯丝烧断或灯座未接通 D ．电流表和L 1、L 2都坏了 ６．家庭电路中,开关跟它控制的灯之间应 _______联；插座跟电灯之间应__＿___＿_联. 7.请照图甲所示的电路图，用笔画线,将图乙中各 个元件连接起来． ８.【探究名称】探究并联电路中电流的关系 【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A 、B 、 C 各处的电流之间可能有什么关系？ 【设计实验与进行实验】⑴按图示连接电路； ⑵把电流表分别接入到电路中的A 、B 、C 处,测出它们的电流,填入右表; ⑶为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤． 方法一:改变电源电压 方法二：更换其中一条支 路中的电阻（阻值不同) 【分析与论证】⑴在拆接电路时，开关必须____＿_;⑵上面设计的表格中存在的不足之处是：__＿ ______＿____＿_＿_；下右图中的实验现象说明 ⑶表格补充完整后,通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法___＿_＿进行的，可以得出结 论：并联电路干路中的电流等于______＿＿_______＿____. ?欧姆定律 测量次数 Ａ处的电流ＩA B 处的电流ＩB C 处的电流ＩC １ 0.1０ 0．12 0.22 ２ 0.20 0.24 0.４4 ３ 0．２5 ０．30 0.55 第1题图 C B A 第5题图 第3题图 A B C 苏科版物理九年级上册知识梳理 第十一章简单机械和功 一、杠杆 杠杆：一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒。（可以是任意形状的，不一定是直的） 支点：杠杆绕着转动的点。 动力：使杠杆转动的力。 阻力：阻碍杠杆转动的力。——方向判断 动力臂：从支点到动力作用线的距离。 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。 支点、动力、阻力作用点都在杠杆上 杠杆的平衡条件（实验）——杠杆原理 动力×动力臂=阻力×阻力臂（F 1L 1 = F 2 L 2 ） 省力杠杆（费距离）：动力臂大于阻力臂——动力小于阻力 费力杠杆（省距离）：动力臂小于阻力臂——动力大于阻力 等臂杠杆（不省力也不费力）：动力臂等于阻力臂——动力等于阻力 （举例） 二、滑轮——绕轴能转动的轮子——杠杆的变形。 定滑轮：轴的位置固定不动的滑轮。——等臂杠杆（动阻力相等，可改变动力的方向）动滑轮：轴的位置随被拉的物体一起运动的滑轮。——支点在一侧的不等臂杠杆（动力臂是阻力臂的两倍，使用时可以省一半的力，但不可以改变动力方向）。 滑轮组：定滑轮和动滑轮组合成滑轮组，既省力又可改变力的方向）。——两种绳子绕法 用滑轮组起吊重物时，滑轮组用几段绳子吊物体，提起物体的力就是物重的几分之几。 F=（G+G 动）/n n 是与动滑轮相连的绳子段数 三、功——无既省力又省距离的机械 功（机械功）：力与物体在力的方向上通过距离的乘积。 做功的两要素：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离。（公式：W=FS 单位：J ） 四、功率 功率：单位时间内所做的功。（表示做功快慢的物理量）公式： P=W/t P=FV 单位：W 五、机械效率（实验） 1.有用功：为达到目的必须做的功。 2.额外功：为达到目的不需要做但不得不做的功。 3.总功：为达到目的实际做的功W 总= W 有+W 额。（有用功小于总功，因此机械效率小于百分之一百） 4.机械效率：有用功与总功的比值η= W 有/ W 总。 5、滑轮组的机械效率与提升物重、滑轮自重、绳的摩擦有关，与提升高度、提升速度与绕线方式无关。 斜面的机械效率与光滑程度、倾斜程度有关。 轮轴的轮越大、轴越细，轮轴的机械效率越大。 第十二章机械能和内能 一、 动能、势能、机械能 动能：运动着的物体能对其他物体做功，那么这个物体就具有能量。这种由于运动而具有的能叫做动能。物体的动能越大，它对其他物体所做的功就越多。 F 1 F 2 l 2 l 1 O F 1 F 2 O l 1 l 2 苏教版物理九年级下册知识点归纳 十五章电功和电热 1．电功（W）：电流所做的功叫电功， 2．电功的单位：国际单位：焦耳。常用单位有：度（千瓦时），1度=1千瓦时=3.6×106焦耳。3．测量电功的工具：电能表（电度表） 4．电功计算公式：W=UIt（式中单位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）。 5．利用W=UIt计算电功时注意： ①式中的W.U.I和t是在同一段电路； ②计算时单位要统一； ③已知任意的三个量都可以求出第四个量。 6. 计算电功还可用以下公式：W=I2Rt ；W=Pt；W=UQ（Q是电量）； 7. 电功率（P）：电流在单位时间内做的功。单位有：瓦特(国际)；常用单位有：千瓦 8. 计算电功率公式：（式中单位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A） 9．利用计算时单位要统一，①如果W用焦、t用秒，则P的单位是瓦；②如果W用千瓦时、t用小时，则P的单位是千瓦。 10．计算电功率还可用右公式：P=I2R和P=U2/R 11．额定电压（U0）：用电器正常工作的电压。 12．额定功率（P0）：用电器在额定电压下的功率。 13．实际电压（U）：实际加在用电器两端的电压。 14．实际功率（P）：用电器在实际电压下的功率。当U > U0时，则P > P0 ；灯很亮，易烧坏。当U < U0时，则P < P0 ；灯很暗，当U = U0时，则P = P0 ；正常发光。 （同一个电阻或灯炮，接在不同的电压下使用，则有；如：当实际电压是额定电压的一半时，则实际功率就是额定功率的1/4。例“220V100W”是表示额定电压是220伏，额定功率是100瓦的灯泡如果接在110伏的电路中，则实际功率是25瓦。） 15．焦耳定律：电流通过导体产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比。 16．焦耳定律公式：Q=I2Rt ，（式中单位Q→焦；I→安(A)；R→欧(Ω)；t→秒。） 17．当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热)，则有W=Q，可用电功公式来计算Q。（如电热器，电阻就是这样的。） 苏科版初中物理知识点总结 第一章声现象知识归纳 1 . 声音的产生：声音是由于物体的振动而产生。振动停止，声音也停止。 2．声音的传播：声音的传播需要介质。真空不能传声。通常我们听到的声音是从空气中传来的。 3．声速：声音在空气中传播速度是：340m/s。声音在固体中传播比液体中快，而在液体中传播又比气体中快。 4．利用回声可测距离：s=vt=2l 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。 (1)音调：是指声音的高低，它与发声体的振动频率有关系。 (2)响度：是指声音的强弱（或大小），它跟发声体的振幅、声源与人耳的距离都有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波； 超声波：频率高于20000Hz的声波； 次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。 具体应用有：声呐、B超、超声波测速器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产来源于自然界中的火山爆发、海啸、地震等，另外火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃)：单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把通常情况下的冰、水混合物温度规定为0度，把一 标准大气压下纯水沸腾时温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，分度值是0.1℃。 4. 温度计使用：（估、选、放、等、留、读） (1)使用前应观察它的量程和分度值； (2)使用时温度计玻璃泡要与被测液体充分接触，不能碰到容器底或容器壁； (3)待温度计示数稳定后再读数； (4)读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平齐。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化：物质由固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固：物质由液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。 晶体的熔点和凝固点相同。 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。 10. 熔化和凝固曲线图： 11.（晶体熔化和凝固曲线图）(非晶体熔化曲线图） 时间 苏科版初中物理知识点总结 篇一：苏科版初中物理知识点汇总 初中物理知识点总结 第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离： 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20XX0Hz之间的声波：超声波：频率高于20XX0Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗 器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度:单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 ３．常见的温度计有实验室用温度计；体温计；寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是℃。 4. 温度计使用：使用前应观察它的量程和最小刻度值；使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；待温度计示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 苏科版九年级物理（下）知识点 第十五章电功和电热家庭电路知识归纳 1．电功（W）：电流所做的功叫电功， 2．电功的单位：国际单位：焦耳。常用单位有：度（千瓦时），1度=1千瓦时=3.6×10^6焦耳。 3．测量电功的工具：电能表（电度表） 4．电功计算公式：W=UIt（式中单位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）。5．利用W=UIt计算电功时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量都可以求出第四个量。 6.计算电功还可用以下公式：W=I^2Rt；W=Pt； 7.电功率（P）：电流在单位时间内做的功。单位有：瓦特(国际)；常用单位有：千瓦 8.计算电功率公式：（式中单位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A） 9．利用计算时单位要统一，①如果W用焦、t用秒，则P的单位是瓦；②如果W用千瓦时、t用小时，则P的单位是千瓦。1kWh=3.6x10^6J 10．计算电功率还可用公式：P=I^2R和P=U^2/R，但是有前提条件11．额定电压（U0）：用电器正常工作的电压。 12．额定功率（P0）：用电器在额定电压下的功率。 13．实际电压（U）：实际加在用电器两端的电压。 14．实际功率（P）：用电器在实际电压下的功率。 当U>U0时，则P>P0；灯很亮，易烧坏。 当U 第六章 物质的物理属性 1．质量(m)：物体所含有物质的多少叫质量。 2．质量主单位：kg 。常用单位：t ，g ，mg ，1t=103kg=106g=109mg （千进位） 3．质量是物体本身的一种属性．因它不随形状、状态、位置和温度而改变。 4．质量测量工具：实验室常用托盘天平。 5．天平的正确使用：(1)使用天平时，应将天平放在水平台面上；（2）调节天平时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线；(3)测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，然后用镊子向右盘加减砝码，移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线；此刻右盘中砝码总质量与游码所示质量之和，就等于所测物体的质量。 6．使用天平应注意：(1)不能超过最大称量；(2)加减砝码要用镊子，且轻拿轻放；(3)保持天平与砝码的干燥与清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。 7. 密度 定义：某种物质的物体，其质量与体积的比值叫做这种物质的密度。 公式： 用ρ表示密度，m 表示质量，V 表示体积， 单位：kg/m 3，g/cm 3，1g/cm 3=1000kg/m 3； 8．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。密度决定于物质的种类和状态，跟物体的质量、体积无关。 9．水的密度ρ=1.0×103kg/m 3.它表示1m 3水的质量是1.0×103kg 10．密度知识的应用： (1)鉴别物质：用天平测出m 和用量筒测出V ，据公式求出ρ。再查密度表。 (2)求不便直接测量质量：m=ρV 。 (3)不便直接测量求体积：V=m/ρ 11．物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性、延展性沸点、熔点、范性等。 第七章 从粒子到宇宙 1．分子动理论的内容是：（1）常见的物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；（2）分子处在永不停息地的无规则运动中；（3）分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。 2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。 3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。 固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。 4. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的，质子和中子是由夸克组成的． 5. 汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福发现质子（1919年）；查德威克发现中子（1932年）；盖尔曼提出夸克设想（1961年）。 6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。 7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星。 m ρV 第十一章简单机械和功 (考试时间：4 5分钟满分：1 00分) 一、填空题(每空2分，共32分) 1．如图所示是人的手臂骨骼与肌肉的生理结构示意图，实质上可将手臂看成一个杠杆，当手中托的物体静止时，重物对手的压力可看成对杠杆的阻力，二头肌收缩产生的力可看成对杠杆的动力，肘部O点可看成杠杆的________，从图中可看出人的手臂实质上是一个________杠杆。” 2．如图所示，杠杆AC(刻度均匀，不计杠杆重)可绕支点O自由转动，在B点挂一重为G的物体。为使杠杆平衡，应在杠杆上的________点施加一个作用力，才能使作用力最小，该最小作用力与物重G的比值是________。 3．用自身质量忽略不计的定滑轮匀速吊起500 N的重物，站在地面上的人向下的拉力是________N，拴滑轮的天花板受到的力是________N。 4．如图所示，斜面高为l m，长为3 m，工人用400N沿斜面方向的力将重为840 N的箱 子推到车上，在这过程中推力做了________J的功，机械效率为________： 5．如图所示，质量分布均匀的相同的两块砖平放在水平地面上，现分别用竖直向上的力F1和F2分别作用在ab和cd的中点，使它们缓慢的竖直起来，且砖不在地面上滑动，当砖的边ab、cd刚离开地面时F1________F2(选填“>”、“<”或“=”)，在ab边不断抬高的过程中，F1的大小将________ (选填“增大”、“减小”或“不变”)。 6．如图所示装置，用两个滑轮分别拉同一个物体在水平面上做匀速直线运动，物体重为60N，水平面与物体间的摩擦力为20N，不考虑其他摩擦，则F=________N，F2=________N 北陈集中学2011-2012秋学期九年级物理18周练习(第15章单元测试) 一、选择题（每题2分，共20分） 1.下列选项中，不是功率单位的是 ( ) A ．W B ．kW C ．J/s D ．kW ·h 2．电灯的亮度主要取决于 ( ) A ．电功大小 B ．额定电压大小 C ．额定功率大小 D ．实际功率大小 3．如图所示电源电压保持不变，ab 、bc 是两根电阻丝。 若把ab 接到该电源上，功率是24W ；若把bc 接到该电源 上，其功率是12W ，则将ac 接到该电源上时的功率是 ( ) A ．36W B ．12W C ．24W D ．8W 4．一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮，其原因是：（ ） A ．灯丝电阻增大，功率增大 B ．灯丝电阻减小，功率增大 C ．灯丝两端电压增大，功率增大 D ．灯丝中电流增大，功率减小 5．将一台“220V 100w ”的电风扇、一个“220V 100W ”的充电器、一把“220V 100W ”的电烙铁分别接到220V 的电源上，在相同的时间内，电流通过它们产生的热量最多的是：（ ） A ．电烙铁 B ．充电器 C ．电风扇 D ．一样多 6．如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向上滑动时，观察到的现象是 （ ） A ．灯泡变暗，电压表示数变大 B. 灯泡变亮，电压表示数不变 C ．电路消耗的总功率变小，电压表示数不变 D. 电路消耗的总功率变大，电压表示数变大 7．家庭电路的室内电路组成顺序是 ( ) A ．电能表、总开关、用电器、保险盒 B ．总开关、电能表、保险盒、用电器 C ．电能表、总开关、保险盒、用电器 D ．电能表、保险盒、总开关、用电器 8．某电动机线圈的电阻为R ，正常工作时两端的电压为U ，通过的电流为I ，则该电动机工作时，输出的最大机械功率为 （ ） A ．UI B ．I 2R C ．UI ＋I 2R D ．UI －I 2 R 9．小华将额定电压相同的两只小灯泡L 1、L 2串联在图示电路中。合上开关时、发现灯L 1亮而灯L 2不亮；当他用一根导线并接在灯L l 的两端时，发现灯L 2 亮了而灯L 1 不亮。分析出现上述现象的原因是：（ ） A ．灯L 2 短路 B ．灯L 1的额定功率比灯L 2 的额定功率大得多 C ．灯L 1 断路 D ．灯L 1的电阻比灯L 2的阻大得多 10．如图一盏电灯接在家庭电路中，当开关S 闭合时，电灯不亮，用测电笔 分别接触A 、B 、C 、D 时，发现A 、B 、C 三点处测电笔的氖管发光，D 点处测 电笔的氖管不发光，则电路中的故障原因是 ( ) A ．开关S 接触不良 B ．灯泡的灯丝断了 C ．导线C D 间有断路 D ．无法确定 二、填空题（每空1分，共22分） 11．电能表是测量________的仪表．1 kWh 的电能可供标有“220V 40W ”的灯泡正常工作________h ． 12．家庭中的电灯、电视机、电风扇等用电器都是________联在电路中的。小林家4月底电能表读数为2708.7 kW·h，5月底电能表读数如图所示，那么5月份他家消耗了___________ kW·h 的电能。若电价为0.53元／kW ·h ，则需电费___ 元。 13．在家庭电路中，开关跟它控制的灯之间应______联，电风扇、电视机、插座和电灯之间应______联。 14．如图所示为张洁同学演示使用测电笔的几种握笔方法，其中正确的是 ________和_________。 A B C D a c b 苏科版初三物理知识点总结 第十一章简单机械和功知识归纳 1．杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。 2．什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？ (1)支点：杠杆绕着转动的点(o) (2)动力：使杠杆转动的力(F1) (3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2) (4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离（L1）。 (5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2） 3．杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F1L1=F2L2 或写成。这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。 4．三种杠杆： (1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1 给我一个支点，可以撬起整个地球。——阿基米德 苏科版物理九年级上册第十一单元知识点总结 11.1 杠杆 一．杠杆 1．定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。杠杆可直可曲，形状任意。 2．杠杆五要素——组成杠杆示意图。 说明： （1）动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上； （2）动力、阻力的方向可以相同（支点在两个力的中间），也可以相反（支点在两个力的同侧），它们使杠杆转动的方向相反。 二．研究杠杆的平衡条件 1．杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。 2．实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：方便测出力臂，否则要调节平衡螺母。 3．结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式，也可写成：。 三．杠杆的分类： 四．杠杆平衡条件的应用 1．最小力问题：当F2、l2一定时，l1最大时，F1最小（F1的方向垂直于支点和动力作用点的连线） 2．二次平衡问题：比较两次力与对应的力臂的乘积大小关系，即F1×l1与F2×l2，一般用作差法，比较F 1×l1-F2×l2与0的关系； 3．动态变化问题：一般满足平衡条件（静止或者缓慢拉动），再利用杠杆平衡条件解答。 重难点和易错点 1．杠杆的基本知识 （1）杠杆的定义：在力的作用下，能绕着一固定点转动的硬棒。 （2）杠杆的五要素：①支点（O）②动力（F1）③动力臂（l1）④阻力（F2）⑤阻力臂（l2） （3）杠杆的平衡条件：F1×l1=F2×l2 （4）杠杆的分类：①省力杠杆；②费力杠杆；③等臂杠杆 2．杠杆平衡条件实验 为了方便测出力臂，首先调节杠杆水平平衡，调节平衡螺母，如果左端下沉，则需要向右调节左、右平衡螺母，反之亦然。 弹簧测力计需要竖直拉动，否则示数会变大。 11.2 滑轮、滑轮组 一．定滑轮 1．特征：轴心固定不动的滑轮。 2．实质：定滑轮实质是一个等臂杠杆。 3．作用：利用定滑轮可以改变力的方向，但是不能省力。 注意：定滑轮不省力，但是可以改变方向，这给我提供了很多方便，比如，人站在低处就可以把物体从低处运送到高处。 二．动滑轮 1．特征：轴心连物体一起移动； 2．实质：动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂的两倍的杠杆； 3．作用：利用动滑轮可以省一半的力，但是不能改变动力的方向。 注意：和动滑轮的区别就在于动滑轮可以省力，但是不能像定滑轮一样人站在低处把物体从低处运送到高处。 第十一单元—简单机械与功单元练习提优及答案 第一节·杠杆 【选择题】 1·如图所示，OAB为轻质杠杆，可绕支点O自由转动，在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆 A．一定是省力杠杆 B．一定是费力杠杆 C．一定是等臂杠杆 D．以上情况都有可能 【答案】D 2·如右图所示，两端分别站着一个大人和一个小孩，杠杆平衡。如果他们同时都以相同的速度向支点缓慢走去，杠杆将( )【答案】A A．小孩那端下沉B．大人那端下沉 C．仍保持平衡D．无法确定 3·如图，一质量分布均匀的12 kg铁球与轻杆AB焊接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点，轻杆的延长线过球心O，轻杆的长度是铁球半径的三分之二，要使铁球刚好离开墙壁，施加在铁球上的力至少为(g取10 N/kg)( ) A. 27 N B. 45 N C. 72 N D. 90 N 【答案】B 4·悬挂重物G的轻质杠杆，在力的作用下倾斜静止在如图所示的位置。若力施加在A点，最小的力为F A；若力施加在B点或C点，最小的力分别为F B、F C，且AB=BO=OC．下列判断正确的是（） A．F A＞G B．F B=G C．F C＜G D．F B＞F C 【答案】C 5·一根直杆可以绕0点转动，在直杆的中点挂一个重为G的重物，在杆的另一端施加一个力F，如图所示.在力F从水平方向缓慢转动到沿竖直向上的过程中，为使直杆保持在图示位置平衡，则拉力F的变化情况是( ) A.一直变大 B.一直变小 C.先变小，后变大 D.先变大，后变小 【答案】C 6·如图所示，在一个轻质杠杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个动力F，使杠杆保持静止，然后向右缓慢转动F至水平方向，这一过程中F变化情况是（）A．一直增大B．一直减小 C．先变大后变小D．先变小后变大 【答案】D 7·如图所示，密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是尺长的三分之一，当在B端挂10 N的重物P时，直尺A端刚刚开始翘起，则此直尺的重力为( ) A.5N B. 10 N C.20 N D.无法确定 【答案】C 8·材料相同的甲、乙两个物体分别挂在杠杆A、B两端，O为支点（OA＜OB），如图所示，杠杆处于平衡状态。如果将甲、乙物体（不溶于水）浸没于水中，杠杆将会（） A．A 端下沉B．B 端下沉C．仍保持平衡D．无法确定 【答案】C最新九年级物理下册知识点汇总(苏教版)
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