法制教育黑板报知法守法的名言警句
家有常业，虽饥不饿;国有常法，虽危不乱。——韩非子
不为重宝亏其命，故曰令贵于宝;不为爱人而枉其法，故曰法爱于人。——管仲
谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。——拜伦(英)
有法必然治国，无法必然乱国;法有权威则治，法无权威则乱。不以规矩，不成方圆。——孟子
不为重宝亏其命，故曰令贵于宝;不为爱人而枉其法，故曰法爱于人。——管仲
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
.法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。——亚里士多德
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。
不以规矩，不成方圆。——孟子
不为重宝亏其命，故曰令贵于宝;不为爱人而枉其法，故曰法爱于人。——管仲
.不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
执行法比制定法更重要。——杰弗逊(美)
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关于教育的名言诗句 (一)幼学·家教 ●所谓治国，必先齐其家者；其家不可教，而能教人者，无之。 《礼记·大学》儒家主张的治国，齐家，是有密切关系的两件事，一个人的家教不好，而又能教人的，没有这回事。 ●怀子三月，出居别宫。目不邪视，耳不妄听。音声滋味，以礼节之。 北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·教子》妇女怀胎三月，出居别的地方，眼不看邪恶的东西，耳不听胡乱的东西，说话、饮食用礼义来节制。 ●人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸；固须早教，勿失机也。 北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》专利：集中，散逸：分散。这是颜之推强调早期教育的重要。 ●教妇初来，教儿婴孩。 北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·教子》要教导媳妇最好在初入门，要教好儿子最好在孩提时。 ●天下之本在家。 汉·荀悦《申鉴·政体》天下的根基在于家庭。 ●爱其子，择师而教之。 唐·韩愈《师说》如果爱护自己的孩子，那就要选择老师来教育他。 ●人生百年，立于幼学。 清·梁启超《论幼学》人生百年，建树立足在于幼年所受的教育。 ●父善教子者，教于孩提。 宋·林逋《省心录》孩提：幼儿。善于教育儿女的人，必须从小做起。 ●强国之基在养蒙，儿童智慧须开爽，方能凌驾于人上。 清·林纾《闽中新乐府》养蒙：教育、启蒙。 ●少成若天性，习惯之为常。 《大戴礼记·保傅》年轻时养成的习性如天然生成的一样，一旦成为习惯就不易改变了。这里指出抓年轻时的教育对于后来的成长极为重要。 ●人材之成，自儿童起。 清·陈宏谋《<养正遗规>序》起：开始 ●居身务其俭朴,教子要有义方. 清·朱柏庐《治家格言》居身：对自身生活行为的操守。义方：道义和思想行为的一定标准。 ●爱子教之以义方。 《左传·隐公三年》慈爱子女，要教育他们行事应遵守的规矩法度。 ●爱其子而不教，犹为不爱也。 明·方孝孺《行善戒》犹：仍然。意指疼爱儿女但不能忽视教育。 ●父母之爱子，则为之计深远。 《战国策·赵策》父母爱子女，就得替子女作长远的打算。 ●爱之不以道，适所以害之也。 《资治通鉴》道：道义，正道。适：正是。不从道义上爱护一个人，正是害了他。 ●君子之于子，爱之而勿面，使之而勿貌，导之以道而勿强。 《荀子·大略》君子对于自己的子女，喜爱他们而不表现在脸上，使唤他们而不优以辞色，用道理诱导他们而不强制压服。 ●贤人智士之于子孙也，厉之以志，弗厉以诈；劝之以正，弗劝以诈；示之以俭，弗示以奢；贻之以言，弗贻以财。
【青少年犯罪】青少年违法犯罪的主要原因 2012-01-09 11:18 【大中小】【我要纠错】 追究其青少年违法犯罪的原因，涉及政治、经济、文化、法制、教育、道德等多个领域，也涉及到家庭、学校和社会众多方面。有青少年自身心理、性格等方面的主观原因，也有外因各种复杂的客观因素，下面首先谈谈青少年犯罪的主要原因： （一）家庭教育的误区，为青少年犯罪推波助澜。家庭是人生的第一所学校，父母是人生的第一任教师，家庭教育对每个人的一生都具有非常重要的影响。这种影响既有可能是正面的积极的影响，也有可能是负面的消极的影响。一般而言，良好的家庭有利于青少年的健康成长，不良的家庭不仅不利于青少年的健康成长，还常常成为导致青少年走上犯罪的原因，除了社会环境和个人因素外，不良家庭因素是导致子女犯罪的直接原因。①近年来，我国的离婚率直线上升，家庭结构残缺，使孩子的成长环境先天不良，孩子失去家庭温暖和有效的家庭教育，一遇不良习气和坏人引诱就容易走上邪路，缺乏父爱母爱是导致青少年违法犯罪的第一诱因。另外不良的家庭教育往往使孩子养成好逸恶劳、贪图享受、自私自利、专横霸道的恶习，一旦个人欲望得不到满足就很容易走上犯罪道路：“高压型”的家庭奉行棍棒政策，在这种高压下，极易造成孩子的人格自卑和逆反心理，这样的孩子一旦犯罪，便会凶恶地报复社会，危害性极大：“放任型”的家庭教育，对孩子无力管教或放任不管，使他们失去家庭温暖，造成孩子的性格孤僻冷漠，一遇不良习气和坏人的引诱就容易走上邪路。此外，父母的不良行为也对孩子有很大的影响。 （二）学校教育的失当，成为青少年犯罪的温床。学校是对青少年进行正规教育的场所，学校教育的最大特点在于它的目的性和有计划性，学校教育因其自身存在的一些问题，使得其应有的功能得到充分发挥。相反，它常常是造成青少年违法行为的重要外因之一，②据调查发现，近70%的少年犯超过了一条由学生变为流生，再由流生沦为犯罪的道路。被调查的少年犯中，在校成绩好的占2.97%；成绩一般的占31.68%；成绩差的占56.44%，还有8.91%说不出成绩好坏。这种现象的产生，不能不说与学校教育有极大关系。就学校教育来看，影响其应有功能发挥的主要问题有：（1）教育思想不端正，片面追求升学率，忽视或放松了对学生的思想教育。目前看，还有许多学校没有实现从“应试教育”向素质教育的根本转变，不少学校教育还存在一定程度的偏差，片面追求升学率。学校、班级三、六、九等的划分，被划为“另类”的学生自尊心和自信心受到极大的伤害，破罐子破摔，有的滑向违法犯罪的深渊。在违法犯罪的在校学生中，这样的学生占据多数。（2）教育方法简单粗暴，教育内容脱离学生实际。有些学校领导和教师教育水平不高，不了解改革开放形势下青少年学生的特点，不善于把握学生身心发展的年龄特征，不懂得寓教于教学、活动和管理之中，不会抓住良好的教育时机，仍然采取封闭式、程式化、模式化的简单说教的方式来教育学生，用歧视、体罚、甚至推出学校的办法来对待差生。有些教师平时不认真备课，上课时不是照本宣科，就是不着边际地海吹一通，学生听得乏味，进教室就是感到精神压抑。特别是学习成绩较差的学生，他们在学校中常常是低人一等被人瞧不起，对那些脱离实际的教学内容有着一种更为激烈的抵触情绪。由于在学校他们得不到应有的关怀和重视，他们就会到社会上寻找安慰和欢乐，其中有不少人因结交坏朋友而走上了违法犯罪的道路。（3）学校生活枯燥单调，少数教师师德不彰。青少年时代是人生的一个黄金时代，这一时期的青少年身心成长迅速，精力充沛，求知欲旺盛，他们需要七色阳光，需要丰富多彩的学校生活，然而有许多学校就连这些最起码的需要都满足不了，枯燥单调的学校生活使得青少年学生感到生活于其中实在是太没劲了，于是乎，他们常常将自己旺盛的精力发泄到不该发泄的地方，一失足成千古恨。（4）教育教学分离，校内外教育脱节。教师教书育人，校内外教育一致，是学校教育取得理想效果必不可少的因素。然而现在许多教师只教书不育人，甚至对学生中出现的一些不良苗头往往也视而不见，采取不管不问的态度，这实际上等于害了学生。校内外教育脱节表现得更为明显，常常是教师对学生在学校外的情况一无所知，而家长对孩子在家庭外的情况也漠不关心，只是当孩子出了问题时，他们才会感到大吃一惊，埋怨孩子怎么会这样，而忘记了自身应该担负的教育责任。此外，受市场经济的影响，有些学生还存在“读书不如趁早赚钱”的思想，学校的思想政治工作没能及时跟上，这些学生流向社会就很容易成为“犯罪预备军”。③（5）加强以学校为中心的社会、学校、家庭联合教育。下大力气办好普通学校，改变现行中小学教育中普遍存在的“快慢班”作法，正确对待后进生、双差生，减少学生辍学失学现象；进一步提
有关教育的名言警句 1、我觉得，生孩子需要觉悟和资格。有可怜天下父母心的说法吧？这明明是理所当然的事情，可如今的父母为了讨孩子欢心，而不再严格教育孩子了。自己都还不够成熟。 2、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 3、我代表人民再教育你一次 4、毋庸置疑，父母的爱，决定了家庭教育质量的优劣。充满爱的教育带来幸运；缺乏爱的教育只能导致不幸。富有爱心的父母，善于审视孩子的需求，做出理性、客观的判断。他们也可能在面临痛苦
抉择时，与孩子一道经受痛苦和折磨。孩子也当然会逐渐意识到，父母甘心陪着忍受苦楚的一片苦心。他们未必立刻流露感激之情，却可以领悟到痛苦的内涵和真谛，他们提醒自己：既然爸爸妈妈愿意陪着我忍受痛苦，痛苦就不见得那么可怕，而且未必是太坏的事。我也应该承担责任，面对属于自己的痛苦。这就是自律的起点。 5、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 6、他喜欢我素颜不化妆，喜欢我长发扎马尾，他每天中午问我午饭吃了什么晚饭想吃什么，会皱着眉头说又买衣服了啊，接着夸奖真漂亮;他教育我不要乱花钱，然后递上银行卡; 他在电话里听见我哭泣的时候，会沉默然后说回来吧我养你! 全世界最爱我的男人已经娶了我妈妈了! 7、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
8、QQ学习群97400519 每天YY教育平台公开课（创业，销售，管理类，平面类三维类网页类影视类建筑机械类办公类电子商务等等软件学习）千人同堂学习交流，非学勿扰，祝您学习愉快 9、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 10、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 11、天赋的力量大于教育的力量 12、我们一生中总要遭遇到离开心爱人的痛苦，那可能是分手，也可能是死亡，对此即使我们早有准备也无力承当。人类唯一应该接受的教育就是如何面对这种痛苦，但是从来没有人教给过我，我们都
法制名言警句大全 导读：本文法制名言警句大全，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 法制名言警句大全 1、法律总是要遇到立法者的感情和成见的。――孟德斯鸠（法）《论法的精神》 2、举证责任之所在，即败诉之所在。——法谚 3、法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。——费尔德 4、法律的效力是以它所引起的爱戴和尊重为转移的，而这种爱戴和尊重是以内心感到法律公正和合理为转移的。――罗伯斯庇尔（法）《革命法制和审判》 5、法律的生命在于经验，而不在于逻辑。 6、如同人们一般所理解的一样，法律行为是对特定法律秩序中所有事实要件的抽象，其中主要是那种不违法的行为，同时也不是法律交易的行为，这类行为也要产生法律上的后果。这种根据法律规定而导致一定法律后果的行为，就是法律行为。 7、尽量大可能把关于他们的意志的知识散布在人民中间，这就是立法机关的义务。——边沁 8、如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权利，这就会给人们的弱点以绝大诱惑，使他们动辄要攫取权力，借以使他们自己免于服从他们所制定的法律，并且在制定和执行法律时，是法律适合于他
们自己的私人利益。 9、法律是人民意志的自由而庄严的表现。――罗伯斯庇尔（法）《革命法制和审判》 10、法律的真理知识，来自于立法者的教养。——黑格尔 11、在一个秩序良好的国家中，司法部门应得到人们的信任和支持。从这个意义出发，公信力的丧失就意味着司法权的丧失。 12、举证之所在，败诉之所在。 13、人与人是不相同的，人们不能将法律面前人人平等理解成平等就是一视同仁、人人相等。 14、任何事情，只要与自然发颠扑不破的永恒要走向冲突，就是无效的，因而也就不能约束任何。 15、宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。——劳伦·却伯 16、法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等。——我国著名法学家郭道晖 17、法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。——拉伦茨 18、民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。——庞德 19、法律是一种强制性秩序。――凯尔森（美）《法律和国家概论》 20、自由就是做法律许可范围内的事情的权利。——西塞罗 21、法律之内，应有天理人情在。——安提戈捏
法制教育黑板报大全 法制教育黑板报资料1：：“本官判它宫刑” 明朝天启年间，朝中一位御史为官正派，被魏忠贤的宦党所排斥。一天，魏忠贤手下的一名太监欲取笑这位御史，便抓来一只老鼠前 去告状。声言：“此鼠咬毁我衣物，特缚来请御史判罪。”御史略 加沉思后，判曰：“此鼠若判笞杖放逐则太轻，若判绞刑凌迟则太重，本官决定判它宫刑。”太监本欲戏弄御史，反被御史所讥讽， 他在无可奈何之中，只有叹服御史的机智，自愧不如。 法制教育黑板报图片： 法制教育黑板报资料2：借机脱险 1834年的一个夜晚，风雨交加，从法国边防军一座楼房的二楼 窗口，飘然下来一个黑影，哨兵丝毫没有察觉，依然躲在墙根下哼 着小曲。只见黑影三晃两晃，不一会儿就消失在茫茫的夜色之中。 这个黑影就是加里波第，他因起义失败而逃亡到法国边境，不幸在越境过程中被法国边防军逮捕，关押在二楼的一间临时牢房内。 越狱成功的加里波第感到饥饿难忍，就走进一家小酒店。当他正狼 吞虎咽吃着饭时，精明的店老板已经觉察出来，走过来准备抓住他 去见警察。加里波第恳切地说道：“我的确是个逃犯，如果你现在 把我抓走，那前两道菜我就不付钱了。你等我吃完第三道菜再抓也 不迟嘛。”生怕吃亏的老板觉得他的话不无道理，就无可奈何地同 意了。 此时已是深夜，但小酒店仍座无虚席。酒客们喝得兴起，居然唱起歌来，歌虽不好听，大家还是报以热烈的掌声。歌声一停，加里 波第端起酒杯站了起来，大声说道：“先生女士们!下面我为大家奉 献一首歌!”在一片掌声中，他唱起了法国著名诗人贝龙若的佳作 《慈悲的上帝》。歌声悠扬动听，动人的歌词使人心醉，美妙的声 音令人倾倒。酒客们都情不自禁地跟着唱了起来，整个小酒店沉浸
最好的教育名言名句 著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。” 卢梭说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。” 著名教育家张伯岑说：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。” 俄国著名教育家乌申斯基说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。” 中国著名教育家徐特立说：“任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。” 英国教育家维克多.费兰克说：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以“负责”来答复生命。因此，能够“负责”是人类存在最重要的本质。 古希腊著名教育家、哲学家柏拉图说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。” 美国著名成功学家、教育家卡耐基说：“如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐......用快乐、乐观、豁达的胸襟去面对人生吧，我们的人生就永远是快乐的。” 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教师要十分关切地对待孩子内在的世界，不可粗暴地把自己的意见强加于他们，要耐心地听取他们的意见，要以平等待人的态度参加他们的争论。” 意大利著名教育家蒙台梭利说：“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。” 美国著名作家、教育家詹姆斯.潘说：“一个成功的人是以幽默感对付挫折的”。 意大利著名教育家米契斯说：“” 俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”
小学关于法制教育主题的黑板报 12月4日是全国法制宣传日，同学们，让我们通过各种形式向更多的人传播法律知识，弘扬法制精神，促进社会和谐。下面是为大家整理的小学关于法制教育主题的黑板报，希望对大家有用。 小学关于法制教育主题的黑板报欣赏小学关于法制教育主题的黑板报1 小学关于法制教育主题的黑板报2 小学关于法制教育主题的黑板报3 小学关于法制教育主题的黑板报4 小学关于法制教育主题的黑板报5 小学关于法制教育主题的黑板报相关资料11) 是法平等，无有高下。 2) 法不殉情。 3) 天网恢恢，疏而不失。 4) 立法之业，益为政治上第一关键，觇国家之盛衰强弱者，皆于此焉。 5) 举直错诸枉，则民服。举枉错诸直，则民不服。 6) 法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。 7) 圣人之立法，本以公天下。 8) 喜不可从有罪，怒不可杀无辜。
9) 所以能制胜于天下者，用法明也。 10) 以至详之法晓天下，使天下明知其所避。 11) 诛不避贵，赏不遗贱。举事不私，听狱不阿。 12) 守一而制万物者，法也。 13) 王子犯法，与庶民同罪。 14) 一民之轨，莫如法。 15) 爵不可以无功取，刑不可以贵势无。 16) 法无古今，惟其时之所宜与民之所安耳。 17) 罚不讳强大，赏不私亲近。 18) 罪疑惟轻，功疑惟重。与其杀不辜，宁失不经。 19) 法施于人，虽小必慎。号令不虚出，赏罚不滥行。 20) 吏不良，则有法而莫守;法不善，则有财而莫理。 小学关于法制教育主题的黑板报相关资料2俗话说得好“没有规矩，不成方圆”。我在练字时姥爷曾提醒我注意“手法”，妹妹学习吹笛子时姥姥提醒她注意“指法”，就是奶奶扭秧歌锻炼身体还要注意“身法”，叔叔犯错时爷爷老是提醒他不要“违法”。为什么那么多事情都离不开这个“法”字呢?“法”究竟是什么?在老师的指点下，我成了《法治柳江》的忠实观众，这是一场持续不断的普法盛宴，这是一个为群众提供法律咨询的平台。在节目短暂的十多分钟里，让我了解了法律，增强了法律意识，让我倾听了大家对法律的心声，也让我明白了依法治县的重要性。 政府：在普法路上前行
法制教育名言警句 本文是关于名人名言的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 法制教育名言警句 1、在世界各主要文明中，中国是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。 2、法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。 3、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。 4、法律的真理知识，来自于立法者的教养。 5、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。 6、法律的力量应当跟随着公民，就象影子跟随着身体一样。 8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。 9、没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信。 10、让我们维护公平，那么我们将会得到更多的自由。 11、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。 12、立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。 13、解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工
作，但又为一种艺术。 14、倘若世上没有坏人，也就不会有好的律师。 15、尽量大可能把关于他们的意志的知识散布在人民中间，这就是立法机关的义务。 16、法官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司。 17、刑为盛世所不能废，而亦盛世所不尚。 18、民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。 19、法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。 20、举证之所在，败诉之所在。 21、刑罚的威慑力不在于刑罚的严酷性，而在于其不可避免性。 22、法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。 23、法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。 24、法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。 25、宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。 26、在一个法治的政府之下，善良公民的座右铭是什么？那就是“严格地服从，自由地批判”。 27、婚姻的结合要求夫妻双方都要忠实，忠实是一切权利中最神圣的权利。
关于法制教育的黑板报黑板报 关于法制教育的黑板报黑板报资料：环境保护法律体系 综合我国现行环境立法,环境保护法律体系由下列各部分构成：(1)宪法关于环境保护的规定。我国宪法第二十六条规定“国家保护 和改善生活环境和生态环境,防治污染和其它公害。”第九条第二款 规定“国家保障自然资源的合理利用,保护珍贵的动物和植物。禁止 任何组织或个人用任何手段侵占或者破坏自然资源。”第十条第五 款规定“一切使用土地的组织和个人必须合理地利用土地。”(2)环 境保护基本法规。一九八九年十二月颁布的《中华人民共和国环境 保护法》是我国环境保护基本法。(3)环境保护的专门法规,环境保 护专门法规是针对特定的保护对象如某种环境要素或特定的环境社 会关系而进行专门调整的单行立法。这类立法比较多,大体分为土地 利用规划法、污染防治法、自然保护法和环境管理行政法等。(4)环 境标准。主要包括环境质量标准、污染物排放标准、环境保护基础 标准和方法标准三大类。(5)其它部门法中的环境保护法律规范，如 民法、刑法、经济法、劳动法、行政法中包含的环境保护的法律规范。 关于法制教育的黑板报黑板报图片： 关于法制教育的黑板报黑板报图片一 关于法制教育的黑板报黑板报图片二 关于法制教育的黑板报黑板报资料：附期限的民事法律行为的 概念 附期限的民事法律行为，指当事人为民事法律行为设定一定的期限，并把期限的到来作为民事法律行为效力发生或者消灭的前提。 在法律行为中附加一定的期限，可以控制法律行为生效、失效时间，使其适应当事人特殊的主观意愿。该项期限应为当事人所约定，如
果不是当事人约定的，而是法律直接规定或是民事法律行为性质上当然应有的限制，则不构成此处的期限。
7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞 8、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 9、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知10、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 11、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 12、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 13、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 14、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 15、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 16、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 17、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 18、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
有关教育的名言警句 1.“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》 2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知 3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知 4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知 6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” ——陶行知 7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。” ——马卡连柯 8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的
损害。” ——爱因斯坦 9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” ——爱因斯坦 10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” ——爱因斯坦 11.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》 12.学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语.述而〉〉 13.读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林 14.敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》 15.今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培 16.教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文 17.发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知
青少年法制名言警句 学校教育要加强青少年法制教育，让青少年远离犯罪。有哪些名言警句是关于青少年法制教育的呢？下面是为你分享的青少年法制名言警句的内容，希望你喜欢! 1) 没有规矩不成方圆，不守法律举步维艰。 2) 深入宣传宪法，进一步树立宪法权威! 3) 守法，法有情有义;违法，法铁面无私。 4) 学法让人生更美好，守法使社会更和谐。 5) 学习宣传宪法，推进全市法治化进程! 6) 加强法制宣传教育，提高全民法律素质! 7) 加强法治宣传教育，提高全民法律素质! 8) 扩大社会主义民主，健全社会主义法制! 9) 全面推进依法行政，加快建设法治政府! 10) 推进依法治国，建设社会主义政治文明! 11) 学法辨是非，知法明荣辱，用法处纷争。 12) 一言一行遵纪守法，一生一世清正做人! 13) 诚信是生活的通行证，法治是社会的安全网。 14) 法律是灯，照亮征程;法治是桨，迈向希望。 15) 违法，法如一把利剑;守法，法似一盏明灯。 16) 依法行政，全面提高社会法治化管理水平!
17) 依法治校，全面提高学校法治化管理水平! 18) 增强公职人员的法制观念和依法办事能力! 19) 读书明理，普法医愚，守法律己，和谐添彩! 20) 加强法治宣传教育，树立社会主义法治理念! 青少年法制名言警句(精选篇)1) 坚持依法治校和以德治校相结合! 2) 加强青少年法制教育，让青少年远离犯罪。 3) 弘扬宪法精神，构建和谐社会。 4) 法治社会人人爱，人人参与更精彩 5) 知法守法用法，和平和美和谐。 6) 学法用法，做遵纪守法好少年。 7) 加强社会治安综合治理，预防未成年人违法犯罪! 8) 青少年学生的法制教育要做到制度化、规范化! 9) 学法用法，做遵纪守法好少年! 10) 加强青少年法制教育，提高青少年法律素质! 11) 深入开展法制宣传教育，切实保护青少年合法权益。 12) 加强青少年法制教育，让青少年远离犯罪! 13) 学法用法，争做遵纪守法的青少年。 14) 扩大社会主义民主，健全社会主义法制。 15) 弘扬法治精神，服务科学发展! 16) 同谱法治文明曲，共唱守法和谐歌。 17) 人生行万里，法律记心里。
古语教育名言名句大全 导读：本文是关于古语教育名言名句大全，希望能帮助到您！ 教育是一件很重要的事情，下面整理了古语教育名言名句大全，欢迎阅读! 1. 叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。” 2. 著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。” 3. 孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 4. 山东大学校长展涛先生说：“应该让学生学简单的数学，学有趣的数学，学鲜活的数学。” 5. 清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。” 6. 北宋学者欧阳修曾言：“教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。” 7. 荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。” 8. 华罗庚先生说过：“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。” 9. 著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会
上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家.艺术家.文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。” 10. 夸美纽斯认为;“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。” 11. 哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。” 12. 苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。” 13. 孔子说：“不愤不启，不悱不发。” 14. 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知 15. “凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶 16. 教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。——著名教育家赞可夫 17. 好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。——美国心理学家斯奇卡列 18. 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基 19. 顽强的意志可以征服世界上任何一座山如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
法制教育黑板报 法制教育黑板报资料1：一句笑话囚禁69年 一个生于爱尔兰的西鲁顿少年，因说了句取笑法国国王路易十四秃头的玩笑，因而被囚禁了69年。 西鲁顿原是欧洲一个富豪的继承者。1674年，当他年方9岁就 读于巴黎的克雷鲁蒙中学的时候，一天国王路易十四驾临该校，学 校当局认为这是无上的光荣，便将学校校名改为“路易大王中学”，调皮的西鲁顿对班上同学开玩笑地说：“国王是个秃子，而学校原 来叫克雷鲁蒙(法语有秃头的意思)，本来便很妥切，不是没有必要 再硬改了吗?”这本是说着玩的事，可却被人告到了学校当局，不久 便传到了国王的耳里了。国王对此，火冒三丈。结果，西鲁顿就被 以不敬之罪送往巴士底监狱，整整单独地关了69年。当西鲁顿释放 回来时，当年红光焕发的美少年，已成为步履蹒跚的老头了。 法制教育黑板报图片： 法制教育黑板报资料2：赛酒断案 清朝末年，外国传教士巴登，偷了北京报国寺的一尊瓷观音，那是明代雕匠的绝作。当家和尚连急带愁，一病不起。景德镇著名雕 瓷艺人周小泉恰在那时来京传艺。他曾仿制过报国寺的瓷观音。为 了追回国宝，他带着一件仿制品，到巴登的住处去卖瓷观音，巴登 一见周小泉手上这件与自己偷得的一件，放在一起，别无二致，想 要买下配对收藏。周小泉要他出千两黄金，巴登嫌贵。周小泉趁他 不注意，麻利地使了个掉包计，拿起真瓷观音便走。后来巴登用放 大镜一照，才发现这件瓷观音的眼里印着“大清周小泉仿制”七个 肉眼看不见的字。巴登怎肯善罢甘休，向衙门告状，说他花100两 黄金买的瓷器被周小泉以假乱真，骗走了。周小泉请来报国寺的小 和尚出证，揭露巴登盗窃文物。审案的官吏和巴登有私交，他深知 巴登是个酒量过人的大酒鬼。就荒唐地宣布：查无实据，私下了结。
法制格言,关于法制的格言警句大全 篇一：法治名言 法治名言 1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 2、民无信不立。——《论语》 3、民为贵，社稷次之，君为轻。——孟子 4、不以规矩，不能成方圆。——孟子 5、徒善不足以为政，徒法不能以自行。——孟子 6、无羞恶之心，非人也。——孟子 7、士虽有学，而行为本焉。——墨子 8、法不阿贵，绳不绕曲。——韩非子 9、法者，天下之程式也，万事之仪表也。——管子 10、人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传》 11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》 12、见人恶，即内省，有则改，无加警。——《弟子规》 13、白日所为，夜来省己，是恶当惊，是善当喜。——《养正遗规》 14、渴不饮盗泉水，热不息恶木阴。——陆机 15、壮士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。——《后汉书》 16、积善三年，知之者少；为恶一日，闻于天下。——《晋书》 17、国不可无法，有法而不善与无法等。——沈家本 18、政就是众人之事，治就是管理，管理众人之事，就是政治。——孙中山 19、万国之上还有人类在。——胡适 20、宪法，就是一张写着人民权利的纸。——列宁 21、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯 22、我们成为法律的奴隶，是为了能够保有自由。——西塞罗 23、你所说的话不一定正确，但我誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰24、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 25、法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。——查士丁尼 法学格言 1、人无信不立国无法不安 2、普法是国家安康的基石守法是为人处事的根本 3、诚信塑造美丽人生法治铸就平安中国 4、法律的保护比个人的保护更有力 5、好的习惯比好的法律更有价值 6、任何权力都不得位于法律之上 7、保护恶就是侵害善 8、法律不会强迫一个人去做他不可能做到的事情。
古今中外教育家名言警句——赏读 一、关于教学方法 1.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 2.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的 交给学生。——陶行知 3.我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要 用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导， 不要以文字为中心的教科书。——陶行知 4.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 5.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 6.教是为了不需要教。 ,, 就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学， 自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 7.只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利 地学习 ,, （这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 8.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯 基 9.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量 都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是 一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 10.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充 分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭 11.学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易 掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚 二、关于成功教育 1.一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺 2.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆 3.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童 自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的 品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。—— 苏霍姆林斯基 4.只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯 基 5.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
法制重要性的名言警句 这是一篇由网络搜集整理的关于法制重要性的名言警句的文档，希望对你能有帮助。 1. 由于有法律才能保障良好的举止，所以也要有良好的举止才能维护法律。——马基雅弗利 2. 自由就是做法律许可范围内的事情的权利。——西塞罗 3. 有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。——斯宾诺莎 4. 自由是一种必须有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。——李普曼 5. 法发展的重心不在立法、不在法学，也不在司法判决，而在社会本身。——埃利希 6. 法律是一种不断完善的实践，虽然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它绝不是一种荒唐的玩笑。——德沃金 7. 宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。——劳伦·却伯 8. 真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。——亚里士多德 9. 无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。——阿奎那 10. 一项法律越是在它的`接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。
——拉德布鲁赫 11. 在一个法治的政府之下，善良公民的座右铭是什么?那就是“严格地服从，自由地批判”。——边沁 12. 民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。——庞德 13. 法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。——布鲁纳 14. 宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。——波斯纳 15. 法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中 16. 的定律及推算方式。——霍姆斯 17. 法者，天子所与天下公共也。——张释之 18. 权力毒害最善良的心灵，有如烈酒迷惑最精明的头脑。没有人是至贤至善而可以被赋予不受限制的权力。——查尔斯·戈尔顿(Charles.Golton) 19. 以无情的目光论事，以慈悲的目光看人。——培根《论法律》四、法是一种理性存在。——孟德斯鸠 20. 在一个正义的社会，平等的公民自由是确定不移的，由正义所保障的权利绝不受制于政治的交易或社会利益的均衡。——约翰.罗尔斯 21. 法律的基本原则是：为人诚实，不损害别人，给予每个人他应得的部分。——查士丁尼 22. 呆板的公平其实是最大的不公平。——托马斯·福勒八、善良的心是最好的法律。——麦克莱九、正义从来不会缺席，只会迟到——休尼特
安全教育黑板报学生法制教育 加强民主与法制教育是新时期思想政治教育的一项重要, 艰巨的任务。自党的十一届三中全会以来，特别是随着改革开放 的不断深入，法制教育，越来越显示出它在思想政治工作实践中 的重要位置。首先从稳定局势看，需要深入普法，进行法制教育。当前，我们全国各地政治形势、经济形势是稳定的，社会治安也 是基本稳定的，这是主流，是必须充分肯定的。但是，只要国外 反动势力对我国“和平演变”的图谋不死，就必然会对我们产生 一定的影响;同时，当前的改革开放，在我国历史发展中，还处于 摸索阶段，目前在经济发展中面临着市场疲软，国营企业中“三 角债”严重，职工收入不平衡等新问题，也是容易引起不稳定的 因素。要保持全社会有一个良好的政治、经济环境，就必须在坚 持不懈地进行四项基本原则教育的同时，建立和健全社会主义法制。要建立和健全社会主义法制，那么，进行法制教育，增强人 们的法律意识、法制观念就显得十分迫切了。只有大力加强法制 教育，把法律交给人民，使之成为广大公民的行为规范和维护社 会安定的有力武器。对公民进行法制教育必须与民主教育结合起来。 其内容包括我国社会主义民主和法制建设的基本方针和 政治，民主意识，法律基本知识，革命纪律的教育等等。进行社 会主义民主与社会主义法制教育，首先应帮助全体公民增强当家 作主的政治责任感，正确运用民主权利。教育人们懂得社会主义 民主，是在中国共产党集中统一领导下的民主。在社会主义制度下，人民享有广泛的民主和自由，同时又必须遵守社会主义纪律 和法制，不允许以任何借口搞极端民主化和无政府主义。党的十
一届三中全会以来，我国建立了以宪法为中心的各个法规，成绩显著，但各有关部门的法规，与经济发展的进程相比，还需进一步健全、完善和实施，如计划法、财政立法、反不正当竞争法、消费者权益保护法等等。我们要有针对性地进行法律、法规的教育，引导和帮助人们懂得什么是守法，什么是违法，明确是非界限，在全社会逐步做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。使人们懂得坚决同无政府主义、极端个人主义、资产阶级自由化等非民主现象作斗争是必须履行的宪法和法律规定的义务。总之，通过民主与法制教育，使整个社会形成一个全民学法、知法、懂法、执法、遵纪守法的新局面。
关于教育的名言警句 1)教也者，长善而救其失者也。——《礼记?学记》 2)善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记?学记》 3)凡学之道，严师为难。——《礼记?学记》 4)记问之学，不足以为人师。——《礼记?学记》 5)使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特 6)读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根 7)只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯 8)领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基 9)要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东 10)教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面 来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基 11)玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记?学记》 12)业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈 13)不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子 14)只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成 为共产主义者。——列宁
15)我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进 每个学习者的思考力。——列宁 16)我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德 17)学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方 法成为科学家的。——爱因斯坦 18)教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特 19)学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。 20)纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯 1)只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基 2)一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克 3)见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子 4)大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记?学记》 5)学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯 6)在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁 7)莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞 8)长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》 9)教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 10)教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健 康的行为。——乌申斯基