一、专业课思考题
1、变更地籍调查的作用各是什么？
变更地籍调查除为满足初始登记和变更登记的要求而进行正常的地籍调查外，还必须不断地消除初始地籍资料中的错误，这也是初始地籍建立后一段时间内地籍变更工作的一部分，因此变更地籍调查是保持地籍资料现势性的重要手段。除此而外，还有以下作用：
(1)检查、补置、更正实地界址点位。
(2)核实、更正、补充相关地籍资料。
(3)逐步消除初始地籍中可能存在的差错。
(4)提高地籍测量成果的质量。随着土地权利的变更，要逐步用高精度的变更测量成果替代原有精度较低的成果，使地籍资料跟上社会经济的发展，能满足新的需求。2、土地登记有哪几种类型？
土地登记分为土地总登记、初始土地登记、变更土地登记、注销土地登记、其他登记等。其他登记包括更正登记、异议登记、预告登记和查封登记。
3、有甲乙两宗交易案例：
甲：建筑面积130平方米，成交总价50万元人民币，首付10万元，第二期于半年后付20万元，余款20万元于一年后付清，年利率为5％。
乙：使用面积1800平方英尺，成交总价10.8万美元。
试建立价格比较基础（其中汇率为8.3，1平方米＝10.764平方英尺，使用面积率为70％）
（1）统一付款方式。如果成交日一次性付清为基准
甲的总价=10+20/（1+5%）0.5+20/（1+5%）=48.56（万元人民币）
乙的总价=10.8（万美元）
（2）统一采用单价
甲的单价=485600/130=3735.38（元RMB/平方米）
乙的单价=108000/1800=60（美元/平方英寸）
（3）统一币种和货币单位，以人民币为基准
甲的单价=3735.38（元RMB/平方米）
乙的单价=60×8.3=498（美元/平方英寸）
（4）统一面积内涵
甲的单价=3735.38（元RMB/平方米）
乙的单价=498×0.7=348.6（元RMB/平方英寸）
（5）统一面积单位 1平方英寸=0.09290304平方米
甲的单价=3735.38（元RMB/平方米）
乙的单价=348.6/0.09290304=3752.30（元RMB/平方米）
4、某商品住宅楼建于10年前，由购买政府出让的土地而建，土地使用权年限为70年，土地面积1500㎡，土地出让价格（熟地）为每平方米1000元，现时重新取得该类土地每平方米需要1600元。住宅楼的总建筑面积为3300㎡，当时的建筑造价每平方米为900元，现时建造同类建筑物每平方米建筑面积需要1200元。经济寿命为50年。其中，门窗等损坏的修复费用为3万元；装修的重置价格为40万元，平均寿命为5年，已使用3年；设备的重置价格为100万元，平均寿命为15年，已使用10年。残值率均为零。试评估该住宅楼现时的价值。土地现值：1500×1600=240万元
建筑物现值：3300×1200=396万元
门窗损害折旧额：3万
装修折旧额：40 /5×3=24万元
设备折旧额：100 /15×10=66.67万元
长寿命项目的折旧额：（396-3-40-100）/50×10=50.6万元
该建筑物的物质折旧额：3+24+66.6+50.6=144.27万元
住宅楼现时的价值=土地现值+建筑物现值-该建筑物的物质折旧额
=240+396-144.27=491.73万元
二、TRIZ理论基础思考题
1、简述TRIZ理论的定义、核心思想、主要内容和体系架构。学习本门课程有哪些好处？
TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1946年创立的，Altshuller也被尊称为TRIZ之父。1946年，Altshuller开始了发明问题解决理论的研究工作。当时Altshuller在前苏联里海海军的专利局工作，在处理世界各国著名的发明专利过程中，他总是考虑这样一个问题：当人们进行发明创造、解决技术难题时，是否有可遵循的科学方法和法则，从而能迅速地实现新的发明创造或解决技术难题呢？答案是肯定的！Altshuller发现任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样，都存在产生、生长、成熟、衰老、灭亡，是有规律可循的。人们如果掌握了这些规律，就能能动地进行产品设计并能预测产品的未来趋势。以后数十年中，Altshuller穷其毕生的精力致力于TRIZ理论的研究和完善。在他的领导下，前苏联的研究机构、大学、企业组成了TRIZ的研究团体，分析了世界近250万份高水平的发明专利，总结出各种技术发展进化遵循的规律模式，以及解决各种技术矛盾和物理矛盾的创新原理和法则，建立一个由解决技术，实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系，并综合多学科领域的原理和法则，建立起TRIZ理论体系。
核心思想和基本特征：
现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。
首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式。
其次，各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。
再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。
主要内容：创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，TRIZ理论的强大作用正在于它为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。
现代TRIZ理论体系主要包括以下几个方面的内容：
①创新思维方法与问题分析方法
TRIZ理论中提供了如何系统分析问题的科学方法，如多屏幕法等；而对于复杂问题的分析，则包含了科学的问题分析建模方法——物-场分析法，它可以帮助快速确认核心问题，发现根本矛盾所在。
②技术系统进化法则
针对技术系统进化演变规律，在大量专利分析的基础上TRIZ理论总结提炼出八个基本进化法则。利用这些进化法则，可以分析确认当前产品的技术状态，并预测未来发展趋势，开发富有竞争力的新产品。
③技术矛盾解决原理
不同的发明创造往往遵循共同的规律。TRIZ理论将这些共同的规律归纳成40个创新原理，针对具体的技术矛盾，可以基于这些创新原理、结合工程实际寻求具体的解决方案。
④创新问题标准解法
针对具体问题的物-场模型的不同特征，分别对应有标准的模型处理方法，包括模型的修整、转换、物质与场的添加等等。
学习本门课程有哪些好处：介绍了TRIZ 基本理论和主要工具，探讨了在生产管理领域创新中的应用。针对其在解决生产管理领域创新中存在的一些问题，给出了应用改进建议。我们相信随着TRIZ 理论的发展，其在生产管理领域创新中的应用操作性会愈来愈强，应用范围会越来越广，成为解决生产管理领域创新的有效方法和手段。
2、资源有哪些类型？请为信息资源和能源资源举例。
资源的种类有：物质资源、信息资源、空间资源、时间资源、功能资源、系统资源和能量资源。
其中信息资源分为：现成信息资源和派生信息资源
现成信息资源举例：
1.藏医通过脉搏跳动可以诊断近200种疾病。
2.炼钢厂根据加工时飞溅的火花，可以判断钢号及其加工参数。
3.在接通和关闭输电线路时，产生强大的电磁场中可以利用它们在寻找矿藏
时进行深度测量。
派生信息资源举例：
1.为了解除飞行员疲乏，建议在腹部固定特殊的电极，当飞机倾斜时，产生了电压，飞行员会感到倾斜方位的轻微“胳肢”感。
2.为了在难以接近的部位研究压力分布情况，可在所研究部位放入白色复写纸，纸上可显现出压力分布情况。
3.当结构中出现裂缝并不断扩大时，会产生轻微声震动，专门的声装置能大范围地捕捉这种震动，通过计算机进行处理，高精度地评价缺陷特性及其对结构造成的危险。
其中能源资源分为：现成能源资源和派生能源资源
现成能源资源举例：
1.喷洒农药时为了在喷雾人员行走时产生液压，把水泵固定在工作人员的靴子上。
2.发电厂热水用于住宅取暖。
3.借助深水的热量融化冻土。
派生能源资源举例：
1.电焊工面罩上的镜子反射的弧光照亮焊接点。
3、每逢下大雪，机场需要用强力鼓风机来清除跑道上的积雪。如果在积雪很厚的情况下，强力鼓风机往往也不能有效地清除积雪。这里的技术矛盾是什么？答:在下大雪的时候，机场往往用强力鼓风机来清除跑道上的积雪。但是，如果在积雪量很大的情况下，强力鼓风机往往不能有效地清除积雪。所以需要提高鼓风气流速度，即为鼓风机提供更大的动力。
在下大雪的时候，机场往往用强力鼓风机来清除跑道上的积雪。但是，如果在积雪量很大的情况下，强力鼓风机往往也不能有效地清除积雪。所以需要提高鼓风气流的速度，即为鼓风机提供更大的动力。
解决方法：我们可以用“周期性动作”原理来解决这个技术矛盾。脉冲装置让空气流按照一定的脉冲频率排出。这种脉冲气流的除雪效率是相同功率、连续气流除雪效率的两倍。
4、请用技术系统完备性法则解释帆船运输系统。
答：一个完整的技术系统必须包括以下四个部分：即动力装置、传输装置、执行装置和控制装置。
帆船的运输系统是利用能源风能通过动力装置帆、传动装置桅杆、执行装置船体、控制装置舵，作用于对象水，其中控制装置舵控制着动力装置帆、传动装置桅杆和执行装置船体，所以这些都由外部水手控制。
三、学习体会
要求参加本次知识更新培训的学员结合本专业内容，写一篇学习体会，具体要求如下：
1、请培训学员结合本专业学习内容自拟学习体会题目。
2、学习体会题目要求为黑体、二号。
3、学习体会正文要求为宋体、小四。
4、学习体会字数要求为3000-5000字左右。
5、学习体会标准用纸为A4纸。
（学习体会写作范文见附件）学习体会范文.doc
思考题：
1. 请简述TRIZ的核心思想和解题模式。
TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客
观的进化规律和模式；其次，各种技术难题和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力；第三，技术系统发展的理想状态是用最少的资源实现最大效益的功能。
简单地说，ARIZ第一就是将系统中存在的问题最小化，原则是在系统能够实现其必要功能的前提下，尽可能不改变或少改变系统；第二是定义系统的技术矛盾，并为矛盾建立“问题模型”；然后分析该问题模型，定义问题所包含的时间和空间，利用物－场分析法分析系统中所包含的资源；接下来，定义系统的最终理想解。解题模式应用ARIZ包括以下9个步骤。步骤1：识别并对问题公式化。步骤2：构造存在问题部分的物-场模式。步骤3：定义理想状态。步骤4：列出技术系统的可用资源。步骤5：向效果数据库寻想要类似的解决办法。步骤6：根据创新原则或分隔原则解决技术或物理矛盾。步骤7：从物-场模式出发，应用知识数据库(76个标准和效果库)工具产生多个解决办法。
2. 综合应用题——自行列举生活或工作中的例子，说明存在的问题，并综合应用TRIZ理论给出解决办法。
现实生活中虽然有毯子，但毯子都不会飞的，原因是由于地球引力，毯子具有重量，而毯子比空气重。那么在什么条件下毯子可以飞翔? 我们可以施加向上的力，或者让毯子的重量小于空气的重量，或者希望来自地球的重力不存在。如果我们分析一下毯子及其周围的环境，会发现这样一些可以利用的资源，如空气中的中微子流、空气流、地球磁场、地球重力场、阳光等，而毯子本身也包括其纤维材料，形状、质量等。那么利用这些资源可以找到一些让毯子飞起来的办法，比如毯子的纤维与中微子相互作用可使毯子飞翔，在毯子上安装提供反向作用力的发动机，毯子在没有来自地球重力的宇宙空间，毯子由于下面的压力增加而悬在空中（气垫毯），利用磁悬浮原理，或者毯子比空气轻。这些办法有的比较现实，但有的仍然看似不可能，比如毯子即使很轻，但也比空气重，对这一点我们还可以继续分析。比如毯子之所以重是因为其材料比空气重，解决的办法就是采用比空气轻的材料制作毯子，或者毯子象空中的尘埃微粒一样大小，等等。
通过上面一个简单分析过程，我们会发现，神话传说中会飞的毯子逐渐走向现实，从中或许我们可以得到很多有趣甚至十分有用的创意。即它首先从幻想式构想中分离出现实部分，对于不现实部分，通过引入其它资源，一些想法由不现实变为现实，然后继续对不现实部分进行分析，直到全部变为现实。因此通过这种反复迭代的办法，常常会给看似不可能的问题带来一种现实的解决方案。
3、（中、高级学习者需要完成）根据专业完成一篇学习的心得体会。范例见附件：学习体会范文.doc
2011年黑龙江专业技术人员继续教育知识更新培训作业参考答案(2011-05-15 12:58:10) 本答案仅供参考。 中小学教师思考题 （初级职称学员答1、2、3、4题；高级职称学员答3、4、5、6题。） 1.请结合实际谈谈当前基础教育教师评价存在的主要问题。 2.基础教育“课程统整”的核心思想是什么？ 3.如何理解学生的心理发展？ 4.请你结合社会生活实际谈谈农民工随迁子女义务教育政策执行过程中可能遇到的困难， 及可以尝试解决的方法。 5.案例题： 江苏省苏州市某省级实验小学教师在接受教育研究者访谈时说：“实事求是说，教研活动主要借助学校行政的力量，主要搞的是常规的项目。如果没有学校的规定，老师自发的相互听课一般不大会有。你想，一个人在教室里上课，一方小天地，来了个外人，多不自在。对于去听别人课的老师也不自在，平常上课，哪会像公开课那么精彩，难免会有尴尬，被自己撞见多不好意思。大家有这样一种心理，都是同事，抬头不见低头见，所以最好还是各归各。”请结合案例从形式或者内容的层面剖析当今基础教育传统教师文化的现实。 6.案例题： 上海市郊农村的一个九年一贯制学校，有一个“青兰工程”，该校有一个老师说：“这工程只是个样子，师父不愿教，徒弟就只能自学。其实，老教师不愿带新教师也是有苦衷的。一个物理老教师带了个徒弟，两人一开始关系挺好的，徒弟经常去听师父的课，然后自己再去上。结果成绩比师父考得好，师父就不满意了。他经常给人家说：‘我有时候要辛辛苦苦算一个下午才能弄清一个问题，被他（徒弟）一听就去讲给学生，简直不劳而获嘛!’后来徒弟如果提出要听课，师父往往要找个借口就不让进教室了，实在挡不住师傅就不讲课，让学生做题。” 以上案例反映的是教师文化建设中哪种策略面临的现实难题，你认为怎样做可以克服这一难题，并结合自身教育教学实际谈一谈如何进行教师文化建设。 参考答案： 第一题：请结合实际谈谈当前基础教育教师评价存在的主要问题。 当前，我国中小学教师评价存在的主要问题表现在以下两个病理现象上—— 现象之一：很多学校教师评价的内容基本都是德、勤、绩、能四个方面，操作上制定一个比较详细、全面的指标体系，把德、勤、绩、能细化为数十个甚至上百个指标，每个指标进行权重分配，试图把教师的全部工作及素质量化。评价时依照指标体系给教师逐项打分，最后给出一个总分，以此决定对教师的奖惩。这种评价与教师劳动的特殊性以及劳动对象的特点等不符。 现象之二：有些学校评价教师仅仅依靠学生给教师打分，按照学生给任课教师打分的高
学习新知识心得体会范文3篇 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《学习新知识心得体会范文3篇》的内容，具体内容：新知识，就是要我们树立终身学习理念。下面是带来的学习新知识心得体会范文，希望大家喜欢。篇一：学习新知识心得体会范文了切实提高基层农技推广人员的业务素质和综合技能水平，增强...新知识，就是要我们树立终身学习理念。下面是带来的学习新知识心得体会范文，希望大家喜欢。 篇一：学习新知识心得体会范文 了切实提高基层农技推广人员的业务素质和综合技能水平，增强科技对农业农村经济发展的支持能力，为发展现代农业和建设新农村提供人才保证和智力支持，湖北省农业厅在全省范围内开展农业基层农技知识更新学习培训班，由湖北生物科技职业学院承办，邀请国内知名教授讲课，通过7天的培训，使我进一步树立了科学发展观，了解国内粮油的新知识和新技术，掌握了具有区域特点的现代农业新技术，农业推广新方法和农业信息化服务技能，提高了业务素质和综合技能水平，使我成了具有一定素质，能沟通、懂技术、懂政策、能推广、能示范的基层农技推广人员。 通过7天来的学习、实践和交流探讨，使我清晰地知道，作为一名基层农技人员，现人农业技术技能，是满足不了农业发展需要的，必须不断学习更新农技新知识、新理论、新方法、新信息，提高自身的技术知识技能和自身的综合素质，才能更好地为"三农"服务，满足新农村建设的需要。这次培训班以生动的实例为我们讲述的粮油作物科学栽培技术，使我受益
很深，学到了以往没有学到的知识，比如，3月29日华中农业大学蔡明历教授在讲授的《水稻高产栽培新理念及轻简栽培技术探讨》一课中，深入细致地讲述了优中施肥法，重点讲了倒3-4叶和箭叶露尖时施促花肥和保花肥，重中之重的保花肥在什么施、施肥量的多少、施肥的比例，分析的很透彻，讲得很细致，使我对这一技术有了更深层次的了解，掌握了使用这一技术的时间和施肥量，在今后的推广工作中，我就能准确地使用这一项技术。蔬菜栽培技术是我们粮油种植技术人员的一个薄弱领域，以前只是对它有一些了解，通过这次培训班的学习，华中农业大学候明生教授全面系统的讲解，使我更加完善了蔬菜栽培技术，特别是蔬菜的病害防治技术，掌握了蔬菜五大病害的特征特性及防治方法，能让我在今后的农业技术推广工作中进入一个新领域，能扩大自己的技术范畴，更好地为"三农"服务。 在这次培训中，我了解到国家对农业发展工作的重视，不断扩大对农业的扶持，省农业厅科教处的高处长阐明了我们基层农技工作者的心酸和难处，更是对我们的工作和困难体贴入微，为我们指明了今后工作的方向。这次培训对我们基层农技人员来说，具有深远的意义，使我们在这次宝贵的学习机会中受益匪浅，不足之处就是学习培训时间太短，学习机会太少，建议上级领导在今后工作中，多为我们基层农技人员提供学习机会，加强培训力度，加快我们的知识更新，使我们能更好地为农民服务。 篇二：学习新知识心得体会范文 通过《新知识》的培训学习，我学习到了更多的知识，尤其是在老师方面，必须运用新的方法，新的技能去教育新时代的人。
一、单选题： 1. 根据《建设工程安全生产管理条例》，施工单位应当将施工现场的办公区、生活区与作业区()；办公区、生活区的选址应当符合安全性要求。 A．保持适当距离 B．随意设置、并保持安全距离C．保持安全距离 D．分开设置、并保持安全距离 2. 监理单位履行了安全监理职责，施工单位未执行监理指令，继续施工或发生生产安全事故的，应依法追究（）以外的其他相关单位和人员的法律责任。 A.施工单位 B.监理单位 C.设计单位 D.建设单位 3. 根据《建设工程安全生产管理条例》，施工单位应当对管理人员和作业人员()安全生产教育培训，其教育培训情况记入个人工作档案。安全生产教育培训考核不合格的人员，不得上岗。 A．每季至少进行一次B．每月至少进行一次C．每年至少进行一次D．每年至少进行二次 4. 根据《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位在使用施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施前，应当组织有关单位进行()。 A．检查B．验收 C．审定D．核实 5. 卷扬机钢丝绳放出后，至少应留在卷筒上的安全圈数不得少于（）圈。 A.1 B.2 C.3 D.4 6. 瓦工操作时，（）是错误的。
A.站在墙上行走 B.脚手架上堆放的工具不宜过多 C.在高处作业时，严防接触电线 D.脚手架上堆放的材料不宜过多 7. ．建筑施工企业()，是指由企业法定代表人授权，负责建设工程项目管理的负责人等。A．企业法定代表人B．经理 C．企业分管安全生产工作的副经理D．项目负责人 8. 根据《建设工程安全生产管理条例》，施工单位应当在施工现场建立()，确定消防安 全责任人，制定用火、用电、使用易燃易爆材料等各项消防安全管理制度和操作规程，设置消防通道、消防水源、配备消防设施和灭火器材，并在施工现场入口处设置明显 标志。 A．消防安全责任制度B．消防责任制度C．安全责任制度D．消防警示制度 9.作用在脚手架上的全部竖向荷载和水平荷载最终都是通过（）传递的。 A．小横杆B．立杆C．大横杆D．斜撑 10.易燃仓库内严禁使用()作照明灯具。 A．碘钨灯B．25W白炽灯C．日光灯D．防爆灯 11.风力在（）级以上时不得进行起重机塔身升降作业。 A.3 B. 4 C.6 D.7 12.被保险人在保险期间发生意外伤害事故，造成死亡或残疾的每人最高赔偿（）。 A.10万元 B.15万元 C.17万元 D.18万元 13. 建设工程施工前，施工单位负责项目管理的技术人员应当对有关安全施工的技术要求 向施工作业班组、作业人员作出详细说明，并由()签字确认。 A．双方B．作业人员C．监理工程师D．项目负责人 14.塔身高于（）m的塔式起重机，应在塔顶和臂架端部设红色信号灯。
2018年东营市专业技术人员继续教育保密知识(判断题) 1、我国的国家秘密的密级分为：绝密、机密、秘密和内部。B、错 2、国家秘密的知悉范围，应当根据工作需要限定在最大范围。B、错 3、国家秘密事项的密级和保密期限一经确定，就不能改变。B、错 4、绝密级国家秘密载体应当在符合国家保密标准的设施、设备中保存，并指定专人管理。A、对 5、禁止在互联网及其他公共信息网络或者未采取保密措施的有线和无线通信中传递国家秘密。A、对 6、不准在私人交往和通信中泄露国家秘密。A、对 7、政党的秘密事项都不属于国家秘密。B、错 8、员工在商务谈判、技术谈判、出国出境访问、学习交流、展览演示等公务活动中，要严格遵守保密纪 律，做到内外有别；会谈中要有记录，不该让对方知道的事项和数据绝对不对外泄露。A、对 9、涉密计算机删除硬盘上的秘密信息后，可接入国际互联网。B、错 10、国家秘密事项在保密期限内不需要继续保密的，原确定密级和保密期限的机关、单位或者其上级机关 应当及时解密。A、对 11、用于上公共信息网的计算机在未上网时，可用于处理国家秘密信息。B、错 12、在与公司以外单位、人员经济交往、技术交流等活动中，涉及到对方商业秘密的，未经许可，不得向 第三方泄露。A、对 13、单位工作人员因工作需要借阅协作范围内的绝密级图纸，该单位接待人员可电话请示有关领导同意后， 为其办理借阅手续。B、错 14、涉密人员脱密期满后，对所知悉的国家秘密仍然要承担保密责任和义务。A、对 15、涉密人员与境外人员通婚或者接受境外机构、组织资助的应当向单位报告。A、对 16、秘密级国家秘密是一般的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重的损害。B、错 17、涉密人员离岗后，应当遵守脱密期管理规定，核心涉密人员脱密期3-5年，重要涉密人员脱密期2-3 年，一般涉密人员脱密期1-2年。A、对 18、一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保守国家秘密的义务。A、对 19、国家秘密是关系国家安全和利益，依照法定程序确定，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。 A、对 20、绝密级事项的保密期限为25年。B、错 21、对工作秘密加以保护所适用的法律规范主要是《中华人民共和国保密法》。B、错 22、已经在公开出版物或者其他媒体上公开披露的信息，不构成不为公众所知悉。 A、对 23、非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵入他人住宅的，处两年以下有期徒刑或者拘役。B、错 24、专业技术人员很多都属于涉密人员。A、对 25、以磁介质、光介质记录国家秘密信息的载体形式是目前最常见的国家秘密载体。B、错 26、除设备原因外，人为因素也是重要的泄密途径。A、对 27、保密要害部位是指机关、单位日常工作中产生、传递、使用和管理绝密级或较多机密级、秘密级国家 秘密的内设机构。B、错 28、无国际竞争力且不涉及国家防御和治安能力的科学技术事项，不得确定为国家科学技术秘密。A、对 29、计算机的保密防范措施主要包括技术检查措施和技术监控措施。A、对 30、生产和使用低辐射计算机设备是防止计算机电磁辐射泄密的较为根本的防护措施。 A、对 31、作为数据交换的主要方式之一，移动存储介质正成为数据和信息的重要载体。A、对 32、手机只能通过发送信号泄密。B、错 33、跳频技术是一种防止窃收方跟踪接收的通信保密技术。 A、对
知识更新学习心得体会 本人从2011年5月份起，开始在网络上按黑龙江大学的网络教学课程安排在网上在线学习了“黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训”中等职业教育公需科目和专业课程的全部内容。 1、公需科目：TRIZ理论知识，TRIZ理论是最先进的创新理论知识。TRIZ理论是人类已有科技知识与创新思维规律、方法的完美结合。它是对人类创新活动规律和原理更深入和系统的揭示，为更好的创新提供了坚实的理论和方法基础，是认识和推动人类创新活动的一个突破性成果。积极开展和加强对TRIZ理论的培训活动，是全面落实科学发展观，加速青年优秀人才成长的最佳途径。一旦中国现有的高校师生和科技人员都能学会运用TRIZ 理论，国家提出的“经济要发展，科技要创新，民族要复兴，国力要崛起，要在科学前沿和战略高技术领域占有一席之地”宏伟目标必将迅速成为现实。 近年来，职业院校在教学方法、教学内容以及教学保障上力求提高学生的创新思维和创新能力，但总体状况还是不能尽如人意，毕业生的创新能力与用人单位的要求还存在一定的差距。对职业院校学生而言，主要存在两点不足：一是创新意识差。职来院校学生习惯于在教师指导下按部就班地完成学习任务，缺少独立思考和自主学习的过程，创新欲望和创新勇气都很缺乏。二是创新能力弱。造成这种结果的原因有很多，关键有三点：（1）教学模式落后。传统的教学过程只注重知识传授，对学生技能的培养和创新思维的训练远远不够。目前，我校倡导的以工作过程系统化为主的项目化教学法，既强化学生的技能训练水平，又训练学生的自主学习能力及创新能力。但学生的创新思维及创新能力还有很大的提升和发展空间。（2）创新型教学队伍不成熟。教师大部分是从学科体系下培养出来的，在培养学生创新能力方面经验不足。尽管一些教师具备创新实践的经验，但将创新实践内化为教学实践训练学生的创新思维，还是有一定的难度。具有企业工程背景的教师实践经验丰富，教学能力却不足。（3）对创新教育重视程度不够。院校各级领导及教师对创新教育还仅停留在理念的理解上，还没有真正落实到人才培养方案和相关配套政策和制度中。 培养学生创新能力的有效途径 为了提高学生的创新能力，我们可以从许多途径开展工作。而且，课堂教学创新永远是培养学生创新能力的主要渠道。在教学过程中，教师应多启迪学生，引导学生独立发现问题并解决问题，注重培养创新意识。但是，这种层面上的教育过程，并不能让学生深层次理解创新的技法及创新的规律。TRIZ理论在科技界盛行，为创新教育领域注入了新鲜的活力，提供了有力的工具和系统的方法。 笔者认为，TRIZ理论与高等职业教育的结合点主要在“教”和“学”两个方面。 “教”具有双层含义，既是指“教师”，又是指“教学过程”。教师作为施教者，需要培养自身的创新能力，深入学习理解TRIZ理论，掌握创新技法；教学过程是培养学生创新意识和创新能力的第一阵地，直接决定了学生独立思考、创新实践的程度。TRIZ理论在高职院校中怎样成为一个重要课题。目前，一般以专业课渗透TRIZ理念，选修课和社团课系统学习TRIZ方法论。 “学”同样也有两个意思，既指“学生”又指“学习过程”。学生作为受教者，接受各项专业知识、技能的同时，需要发散思维，甚至需要“异想天开”。同时，系统学习TRIZ 理论时，更应耐心品味，寻找现实生活中的事例。学习过程不仅仅局限在课堂中，更包括课外学生的“自主学习”及“自主实践”。唯有如此，学生才能既在创新思维上得到训练，又在创新方法上得到提高。 2、专业科目：中等职业教育的近代历史及历史资源的开发与利用、中等职业教育教学发展新趋向、外国中等职业技术教育发展趋势、农村中等职业教育政策研究、中等职业教育“双师型”师资队伍建设问题及对策、中等职业学校学生网络成瘾问题及其解决对策。
教师培训心得体会 教师培训心得体会篇1 通过参加学校组织的政治学习，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师?这将是我今后必须思考和面对的问题。因为，合格教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。 作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。正如有人说的那样"要人敬的必先自敬，重师重在自重。"教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。可持续发展教育要求教师具有崇高职业理想和教育信念的同时，还必须不断更新教育观念。当今社会，科学技术在飞速发展，教育内容与教育手段也不断更新，因此掌握现代化的教育观念，是教育现代化的一个核心，是教师政治觉悟的一个重要方面。 师德师风所包含的内容，自古就是"教书育人，为人师表"。但"育人"随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育"有理想、有道德、有文化、有纪律"的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。 教书育人是一项极其崇高、极为复杂的人才培养工程。教书育人也是教师职业道德、行为规范的一项神圣使命。一句话，教书育人是教师的天职。任何一位教师，不管他承认不承认，不管他自觉不自觉，都在做着教书育人的工作。自觉地做，育人的效果会更大、更好、更显著;不自觉地做，育人的效果就会打折扣，就不那么明显。因为，教师的每一堂课，每一次辅导答疑，乃至一言一行、一举一动，面对的都是学生，都会对学生起着潜移默化、谆谆善诱的作用。 既然选择了教师这份职业，就要对得起自己的良心，我喜爱自己的工作，所以我将会付出热情和努力，成为一名好的教师。 教师培训心得体会篇2
一、单选题 1、利用网络信息技术对施工现场主要管理人员在岗情况进行动态考核，具体是用 C 系统。 A、局域网 B、 C、 D、监控视频 2、从 A 起，全省新开工项目的施工现场全部要采用无线定位系统进行动态考核。 A、2012年5月1日 B、2012年6月1日 C、2012年7月1日 D、2012年8月1日 3、项目负责人每月带班生产时间不得少于本月施工时间的 C 。通过信息系统，可实时、动态计算出施工现场主要管理人员的在岗率。 A、 60% B、70% C、80% D、90% 4、施工企业将承接的工程业务转包或者违法分包的行为属于 A 。 A、不良行为 B、不当行为 C、失信行为 D、失约行为 5、监理单位对违反工程建设强制性标准的行为不予制止或制止
不力且不及时书面报告建设工程质量监督站的行为属于C 。 A、不良行为 B、不当行为 C、失信行为 D、失约行为 6、企业申领安全生产许可证必须设置安全生产管理机构（安全科、安全部等），该机构负责人及组成人员必须持有C 。 A、A证 B、B证 C、C证 D、证都可 7、安全生产许可证有效期为 C 年，有效期截止前个月内办理延期申请。 A、1、1 B、2、2 C、3、3 D、4、4 8、建筑施工“三类人员”继续教育培训周期为 A 。 A、 1年 B、2年 C、3年 D、证书过期前培训即可 9、《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位（ D ）依法对本单位的安全生产工作全面负责。 A、总经理 B、董事长 C、分管安全生产的负责人 D、主要负责人
10、三级安全教育是指（ B ）这三级。 A、企业法定代表人、项目负责人、班组长 B、公司、项目、班组 C、公司、总承包单位、分包单位 D、建设单位、施工单位、监理单位 11、对企业降低安全生产条件的，颁发管理机关应当依法给予企业暂扣安全生产许可证的处罚；属情节特别严重的或者发生特别重大事故的，依法吊销安全生产许可证。发生较大事故的，应按下列哪项标准执行：（B） A、暂扣安全生产许可证30至60日。 B、暂扣安全生产许可证60至90日。 C、暂扣安全生产许可证90至120日。 D、依法吊销安全生产许可证。 12、根据《建筑施工企业安全生产管理机构设置及专职安全生产管理人员配备办法》，建筑工程、装修工程总承包单位按照建筑面积配备项目专职安全生产管理人员应当满足的要求，下列说法正确的是：（B） A、1万平方米以下的工程不少于2人。 B、1万～5万平方米的工程不少于2人。
2018年东营市专业技术人员继续教育保密知识（多项选择题） 1、国家秘密及其密级的具体范围，由国家保密行政管理部门分别会同( )规定。军事方面的国家秘密及其密级的具体范围，由中央军事委员会规定。 A、外交 B、公安 C、国家安全 D、其他中央有关机关 2、涉密人员按照涉密程度分为（）。 A、核心涉密人员 B、重要涉密人员 C、一般涉密人员 D、普通涉密人员 3、涉密信息系统应当按照国家保密标准配备保密设施、设备。保密设施、设备应当与涉密信息系统( )。 A、同步规划 B、同步投资 C、同步建设 D、同步运行 4、我国保密法律体系是以宪法为依据，由（）共同构成。 A、保密法 B、保密行政法规 C、保密规章 D、其他法律中涉及保密管理的法律规范 5、保守国家秘密工作应该实行的方针是（）。 A、政治引导 B、积极防范 C、突出重点 D、依法管理 6、国家秘密的保密期限，除另有规定外，（）。 A、绝密级不超过30年 B、机密级不超过20年 C、机密级不超过15年 D、秘密级不超过10年 7、具有法定定密权的机关包括（）。 A、中央国家机关 B、省级机关 C、设区的市和自治州一级的机关 D、县级机关 8、下列事项中, （）不得确定为国家秘密。 A、需要社会公众广泛知晓或者参与的 B、属于工作秘密、商业秘密、个人隐私的 C、已经依法公开或者无法控制知悉范围的 D、法律、法规或者国家有关规定要求公开的 9、参加涉外活动应注意（）。 A、不得带领境外人员到国家禁止其进入的涉密部门部位 B、同境外人员活动,谨慎携带国家秘密载体 C、须按事先确定的范围和口径与境外人员会谈 D、利用境外通信设施进行涉密联络时,注意保密 10、保密法规定,各级保密行政管理部门中负有保密管理职责的人员滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的,依法给予处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。其中“玩忽职守”是指（）的行为。 A、弄虚作假 B、严重不负责任 C、不履行职责 D、不正确履行职责 11、机关、单位负责人及其指定的人员为定密责任人,负责本机关、本单位的国家秘密（）工作。 A、确定 B、变更 C、解除 D、销毁 12、机关、单位确定保密要害部门、部位应坚持( )原则。 A、谁使用、谁确定 B、分级确定 C、最大化 D、最小化 13、机关、单位的定密责任人是指（），定密责任人负责本机关、本单位的国家秘密的确定、变更和解除工作。 A、机关、单位负责人 B、文件起草人员 C、机关、单位负责人指定的人员 D、文件销毁人员 14、机关、单位在定密过程中，对不明确和有争议的事项，由（）确定其密级。 A、机关、单位定密责任人 B、上级主管部门和同级保密行政管理部门 C、国家保密行政管理部门 D、省、自治区、直辖市保密行政管理部门 15、在国内传递涉密载体，可以采用（）等方式。 A、机要交通 B、机要通信 C、邮政EMS D、顺丰快递 16、涉密人员应当具有（）。 A、良好的人际关系 B、良好的政治素质 C、良好的品行 D、胜任涉密岗位所要求的工作能力 17、具有密级鉴定权的保密部门是（）。 A、天津市保密局 B、甘肃省保密局 C、深圳市保密局 D、公安部保密办 18、保密行政管理部门在保密检查过程中，发现泄密隐患，可以（）。
一、试述学习兴趣的主要规律 一、通过各种活动发展学生的兴趣实践表明，学生的兴趣只有在活动中才能得到发展，也只有在活动中才能发挥它对认识活动的推动作用。成功的经验是发展儿童兴趣的重要途径，教师应该在活动中让学生体验到成功的欢乐。一方面，在课堂教学中，要调动一切手段，让学生充分参与活动，开动脑筋，使他们能生动、活泼、主动地学习；另一方面，要充分利用学校课外活动和少先队活动，组织各种有趣的比赛、游戏、参观、义务劳动、游览等活动，把校内与校外活动结合起来，为学生开辟广阔的活动天地，在活动中发展学生的兴趣。 二、通过提高教学水平，引发学生兴趣有调查表明，中小学生对不同学科出现兴趣分化现象的原因是多方面的，其客观原因主要取决于教师讲课的好与不好。可见，教师教学的水平，是学生学科兴趣形成的最重要的条件。由此，教师要努力提高自身的教学水平，苦练教学的基本功；教师可以利用小学生对学习形式变化感兴趣的特点，巧妙地围绕教学内容来变化学习过程，以激发学生的学习兴趣；善于培养良好的师生感情，处理好教与学中的各种关系；不断创设问题情景，搞好启发式教学，鼓励学生在学习活动中发挥独立性与创造性，以此引发学生的学习兴趣。 三、引导学生将广泛兴趣与中心兴趣结合起来小学生随年龄的增长，兴趣的范围也越来越大，如对不同学科的兴趣、对课外书的兴趣、对课外活动的兴趣、对时事政治的兴趣等。教师应鼓励学生有多方面兴趣，因为通过广泛的兴趣，才能多方面地获取知识，给自己打下扎实的知识基础。但教师要善于在学生广泛的兴趣基础上，引导和培养他们有一个中心兴趣，即要求对某一方面进行更为深入的钻研，并使其他各种兴趣都能直接或间接地为它服务。只有把广泛兴趣与深刻的中心兴趣相结合，兴趣才能更好地发挥其应有的作用。同时，教师要注意防止学生的广泛兴趣中可能存在的消极的、不利于身心健康的兴趣。一旦发现，教师要及时、正确地引导，向他们晓以利害，并以积极有效的兴趣代替无益的兴趣。 四、通过积极的评价使学生的兴趣得以强化积极的评价是指当学生取得成功或有了进步时，教师要及时给予鼓励与表扬，使学生体验到成功的喜悦。表扬和鼓励，体现的是一种社会评价，这种评价能为儿童提供反馈信息，使他们能认识到自己的能力及价值，从而能进一步增强原有的兴趣。但积极的评价也要恰当，表扬、鼓励既不要过头，也不可不足，而且要做到及时。若对不同性格特点的学生采取不同的表扬与鼓励的方式，所达到的强化效果会更好。 五、充分利用原有兴趣的迁移兴趣是可以迁移的。兴趣的迁移是指将已有的兴趣延伸到相关的事物上，使对该事物也发生兴趣。但兴趣的迁移要满足以下的条件：一是，教师要善于发现学生感兴趣的事物或活动是什么；二是，教师应寻找到要使学生感兴趣的新事物或活动与学生原有兴趣的相同点；三是，教师要通过各种方法使学生产生对新事物与活动的认识需要，并把这种需要转化成强烈的动机。满足了这三个条件，就可以将学生对某一事物或活动的兴趣转化到对学习的兴趣上来。因此，教师要善于运用迁移的方法，以培养学生对学习的兴趣。 二、试述如何做好培训规划的沟通与确认 第一，培训规划需要考虑企业的发展战略，即根据企业发展战略所要求的企业核心竞争能力导出企业各层次员工应具备的各项能力，从核心能力出发设计培训课程。比如企业提出“由全行业竞争转变为大型企业间的竞争”战略，可以设计“打造领袖企业核心竞争力”治疗的课程； 第二，培训规划需要考虑不同层次员工的需求，简单来说，可以划分为决策层、中层管理者、操作层，根据不同层次设计不同的培训课程，比如针对决策层设计行业分析、战略管理、投资决策与资本运营等课程，针对中层管理者设计组织行为学、团队建设、人力资源管理等课程，针对操作层可以设计专业知识、操作技能等课程； 第三，培训规划需要考虑岗位类别的要求，即通常所说的职系，针对各职系员工的不同的综合与专业能力要求，设置培训内容。比如将企业内的岗位划分为管理职系、技术职系、营销职系、服务职系。针对管理职系可以设计管理技能、识别企业内外部环境变化的课程；针对技术职系可以设计课程让他们了解他人的工作，促进各类专业人员的沟通与协调，使他们能从整体出发共同合作；针对营销职系设计课程帮助他们掌握最新产品知识、进行分析市场、消费者需求分析能力、提高营销技巧；针对服务职系可以设计课程帮
参加农技人员知识更新培训学习体会 参加基层农技人员知识更新培训心得体会5月28日—6月3日，我有幸参加了由省农业厅统一组织、湖北生物科技职学院具体承办的基层农技推广知识更新粮油班的培训，经过一周的培训学习，我深深的被各位农业专家、教授丰富渊博的现代农业知识、经验、深入浅出的教学方法所折服，深深地体会到参加这次培训的重要性和必要性。通过这一周理论与实践相结合、课堂教学与考察参观相结合、教师讲授与学员讨论相结合方式的学习培训，我感觉受益匪浅，收获颇丰。不仅使自己的专业素质、思想认识有了新的提高，对现代农业技术推广有了新的理解，而且更增加了自己扎根基层从事农技推广工作的信心和决心。一、更新了知识、掌握现代化农业推广手段。听了各位专家教授们的讲课，我深刻的认识到要掌握现代农业发展方向，扎实做好基层农技推广工作，积极推动社会主义新农村建设，就必须通过网络、电视、报纸、杂志等各种媒体积极学习最新的现代农业知识和信息，加速更新自己的专业知识，努力掌握适宜我市发展的各种农作物新品种及最先进的综合配套栽培技术，病虫害防治技术以及现代化的农业推广手段，不断提高自己的业务素质和综合技能水平，切实帮助农民朋友致富增收。二、掌握了方法，提高了技能，增强了服务“三农”的能力。通过培训我掌握了水稻、油菜、棉花、蔬菜等各种作物病虫害防治技术以及
高产轻简栽培技术的方法，同时也对农业和农业信息化、现代农业提高的理论与实践、互联网技术和应用等方面知识有了更深入和全面的了解，不仅拓宽了专业知识以外的知识领域，同时也学习到了如何撰写农业科技论文，增强了自己服务“三农”的能力。三、增强了学习新知识的迫切性，深感做好农技推广工作责任重大。通过一周的培训学习，我深切感受到自己对现代粮油新技术、现代农业推广的技巧等知识还比较缺乏，加强学习迫在眉睫。如何在当今科技日新月异的时代，把农技推广工作做的更好，需要学习新的知识太多，自己要学要掌握的知识太多，再者，丹江口市是一个集库区和山区的农业大县（市），作为一名农技推广人员，深感把新知识、新技术、新成果、新信息、新观念通过试验、示范、培训、交流、指导、咨询等方法传授传播给农民的责任重大，搞好农技推广工作任重而道远，学习新知识迫在眉睫，势在必行。四、增进了了解，建立了友谊。本次培训班共有100多名学员，来自全省六个不同的县市，这次培训是难得的沟通和交流的机会。在这一周的时间里，通过与其他市县学员朝夕相处，大家互相学习、互相帮助、一起座谈讨论、相互交流，不仅增进了彼此的了解，更重要的是建立了深厚的情谊。总之，通过此次培训，达到了知识更新的目的，取得了一定的成绩，通过学习现代农业—粮油新技术，了解了现代农业推广服务的理论及实践，认识了现代农业信息化
2020年安全生产管理人员继续教育综合试卷 一丶单选题( 本大题共20小题，共40分) 1合理安排施工流程，避免大功率用电设备同时使用，降低用电负荷峰值，属于绿色施工 的（）。 A节水与水资源利用 B节能与能源利用 C节材与材料资源利用 评卷结果：正确答案：B 2（）是把燃烧物与引火源或氧气隔离开来，燃烧反应就会自动终止。 A窒息灭火法 B隔离灭火法 C化学抑制灭火法 评卷结果：正确答案：B 3（）是指以亚音速传播的爆炸。 A爆燃 B闪燃 C阴燃 评卷结果：正确答案：A 4（）是指没有火焰的缓慢燃烧现象。 A爆燃 B阴燃 C闪燃 评卷结果：正确答案：B 5（）是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。 A化学抑制灭火法 B窒息灭火法 C隔离灭火法 评卷结果：正确答案：B 6《美国在燃烧》是美国全国火灾防控委员会于（）年撰写的专题报告。 A1993 B1973 C2014 评卷结果：正确答案：B ************************************************************************
7利用消防水池或沉淀池，收集雨水及地表水，用于施工生产用水，属于绿色施工的（）。 A节水与水资源利用 B节能与能源利用 C节材与材料资源利用 评卷结果：正确答案：A 8（）是消防队天经地义的职责。 A宣传消防知识 B灭火救人 C察觉消防隐患 评卷结果：正确答案：B 9（）是火灾中致死的主要燃烧产物之一。 A一氧化硫 B一氧化碳 C二氧化碳 评卷结果：正确答案：B 10（）为绿色施工第一责任人。 A项目监理 B项目经理 C施工方总负责人 评卷结果：正确答案：B 11在民工生活区进行每栋楼单独挂表计量，以分别进行单位时间内的用电统计，并对比分 析，属于绿色施工的（）。 A节材与材料资源利用 B节水与水资源利用 C节能与能源利用 评卷结果：正确答案：C 12制定建筑垃圾减量化计划，如住宅建筑，每万平方米的建筑垃圾不宜超过（）。 A300吨 B500吨 C400吨 评卷结果：正确答案：C 13加气混凝土砌块必须采用手锯开砖，减少剩余部分砖的破坏，属于绿色施工的（）。 A节水与水资源利用 B节材与材料资源利用 C节能与能源利用 ************************************************************************
信息安全试题（1/共3） 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1．信息安全的基本属性是＿＿＿。 A. 保密性 B.完整性 C. 可用性、可控性、可靠性 D. A，B，C都是 2．假设使用一种加密算法，它的加密方法很简单：将每一个字母加5，即a加密成f。这种算法的密钥就是5，那么它属于＿＿＿。 A. 对称加密技术 B. 分组密码技术 C. 公钥加密技术 D. 单向函数密码技术 3．密码学的目的是＿＿＿。 A. 研究数据加密 B. 研究数据解密 C. 研究数据保密 D. 研究信息安全 4．A方有一对密钥（K A公开，K A秘密），B方有一对密钥（K B公开，K B秘密），A方向B方发送数字签名M，对信息M加密为：M’= K B 公开（K A秘密（M））。B方收到密文的解密方案是＿＿＿。 A. K B公开（K A秘密（M’）） B. K A公开（K A公开（M’）） C. K A公开（K B秘密（M’）） D. K B秘密（K A秘密（M’）） 5．数字签名要预先使用单向Hash函数进行处理的原因是＿＿＿。 A. 多一道加密工序使密文更难破译 B. 提高密文的计算速度 C. 缩小签名密文的长度，加快数字签名和验证签名的运算速度 D. 保证密文能正确还原成明文 6．身份鉴别是安全服务中的重要一环，以下关于身份鉴别叙述不正确的是＿＿。 A. 身份鉴别是授权控制的基础 B. 身份鉴别一般不用提供双向的认证 C. 目前一般采用基于对称密钥加密或公开密钥加密的方法 D. 数字签名机制是实现身份鉴别的重要机制 7．防火墙用于将Internet和内部网络隔离＿＿＿。 A. 是防止Internet火灾的硬件设施 B. 是网络安全和信息安全的软件和硬件设施 C. 是保护线路不受破坏的软件和硬件设施 D. 是起抗电磁干扰作用的硬件设施 8．PKI支持的服务不包括＿＿＿。 A. 非对称密钥技术及证书管理 B. 目录服务 C. 对称密钥的产生和分发 D. 访问控制服务 9．设哈希函数H有128个可能的输出(即输出长度为128位)，如果H的k个随机输入中至少有两个产生相同输出的概率大于0.5，则k约等于＿＿。 A．2128 B．264 C．232 D．2256
1、结合案例分析网络游戏装备是否属于知识产权保护对象？ 经法院审理认为，玩家与网络游戏运营商双方形成消费者与服务者的关系，由于原、被告之间没有签定其他的合同文本，双方之间所形成的消费者与服务者的权利、义务关系即应适用我国合同法和消费者权益保护法等有关法律规定。被告在安全保障方面存在欠缺，应承担由此导致的相应的法律后果。 审理法官还认为，关于丢失装备的价值，虽然虚拟装备是无形的，且存在于特殊的网络游戏环境中，但并不影响虚拟物品作为无形财产的一种，获得法律上的适当评价和救济。玩家参与游戏需支付费用，可获得游戏时间和装备的游戏卡均需以货币购买，这些事实均反映出作为游戏主要产品之一的虚拟装备具有价值含量。 案例分析：本案纠纷虽然是根据合同法的相关规定进行判决的，但前提是网络游戏的装备属于法律保护的无形财产。 2、什么是著作权？公益性广告的广告词有无著作权？ 著作权，也称版权，指基于文学、艺术和科学作品依法产生的权利。 著作权有广义和狭义之分，二者均包括人身权利和财产权利两部分。广义的著作权包括邻接权，狭义著作权仅指作者对作品享有的权利。公益性广告的广告词有著作权。 3、什么是邻接权？ 邻接权，又称作品传播权，是指作品传播者对其传播作品过程中所作出的创造性劳动成果所享有的权利。邻接权体现了对传播作品过程中付出的创造性劳动的保护，具体包括表演者的权利、音像制作者的权利、广播组织者的权利和图书出版者的权利。 4.谈谈商标山寨现象背后的我国商标权保护？ 侵犯商标专用权行为的行政查处程序 工商行政管理机关在调查取证时可以行使下列职权: （1）询问有关当事人，调查与侵犯他人注册商标专用权有关的情况; （2）查阅、复制当事人与侵权活动有关的合同、发票、帐簿以及其他有关资料。 （3）对当事人涉嫌从事侵犯他人注册商标专用权活动的场所实施现场检查;
2019年安全生产管理人员继续教育综合试卷 一丶单选题( 本大题共20小题，共40分) 1 加气混凝土砌块必须采用手锯开砖，减少剩余部分砖的破坏，属于绿色施工的（）。 A 节材与材料资源利用 B 节能与能源利用 C 节水与水资源利用 评卷结果：正确答案：A 我的答案：A 本题共2分，您的得分2分 批注内容 试题解析 无 满分：2分 2 火灾统计表明，火灾中死亡人数大约（）是由于吸入火灾中燃烧生成的有毒烟气致死的。 A 80% B 70% C 60% 评卷结果：正确答案：A 我的答案：A 本题共2分，您的得分2分 批注内容 试题解析 无 满分：2分 3 制定建筑垃圾减量化计划，如住宅建筑，每万平方米的建筑垃圾不宜超过（）。 A 300吨 B 500吨 C 400吨 评卷结果：正确答案：C 我的答案：C 本题共2分，您的得分2分 批注内容 试题解析 无 满分：2分 4 在民工生活区进行每栋楼单独挂表计量，以分别进行单位时间内的用电统计，并对比分析，属于绿色施工的（）。 A 节材与材料资源利用 B 节水与水资源利用 C 节能与能源利用 评卷结果：正确答案：C 我的答案：C 本题共2分，您的得分2分 批注内容 试题解析 无 满分：2分
5 （）是指以亚音速传播的爆炸。 A 阴燃 B 爆燃 C 闪燃 评卷结果：正确答案：B 我的答案：B 本题共2分，您的得分2分 批注内容 试题解析 无 满分：2分 6 （）是把燃烧物与引火源或氧气隔离开来，燃烧反应就会自动终止。 A 窒息灭火法 B 隔离灭火法 C 化学抑制灭火法 评卷结果：正确答案：B 我的答案：B 本题共2分，您的得分2分 批注内容 试题解析 无 满分：2分 7 利用钢筋尾料制作马凳、土支撑，属于绿色施工的（）。 A 节能与能源利用 B 节材与材料资源利用 C 节水与水资源利用 评卷结果：正确答案：B 我的答案：B 本题共2分，您的得分2分 批注内容 试题解析 无 满分：2分 8 《美国在燃烧》是美国全国火灾防控委员会于（）年撰写的专题报告。 A 2014 B 1993 C 1973 评卷结果：正确答案：C 我的答案：C 本题共2分，您的得分2分 批注内容 试题解析 无 满分：2分 9 合理安排施工流程，避免大功率用电设备同时使用，降低用电负荷峰值，属于绿色施工的（）。 A 节材与材料资源利用 B 节水与水资源利用
河北省2017年度专业技术人员公需科目继续教育培训计划 《专业技术人员保密教育》题库及答案 第一部分单选题 《中华人民共和国保守国家秘密法》由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议于（）年4月29日修订通过。 A：2008 B：2009 C：2010 D：2011 答案是"C" 国家秘密是关系国家安全和利益，（）确定，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。A：根据实际需要 B：依照法定程序 C：按照领导的意图 D：按照上级要求 答案是"B" 第十一届全国人大常委会第十四次会议审议通过了新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，自（）年10月1日起实施。 A：2008 B：2009 C：2010 D：2011 答案是"C" 《保密法》规定，国家秘密的保密期限，除另有规定外，绝密级不超过（）年。 A：100 B：50 C：30 D：10 答案是"C" 凡涉及（）内容的公文，一律不得在单位或公司的办公自动化网上运转。 A：国家秘密 B：商业秘密 C：工作秘密 D：个人隐私 答案是"A" 《保密法》规定，一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位和（）都有保守国家秘密的义务。 A：公务员 B：共产党员 C：领导干部 D：公民 答案是"D" 机密级涉密计算机的系统登录如采用用户名加口令的方式，则系统口令更换周期不得长于（）。A：一周 B：十天 C：半个月 D：一个月 答案是"A" 一份保密期限为2年的秘密文件，正确的密级标注为（）。 A：★秘密2年 B：秘密★2年 C：2年★秘密 D：秘密2年★ 答案是"B" 各机关、单位对所产生的国家秘密事项，应当依照保密范围的规定及时确定密级，最迟不得超过（）。 A：7天 B：10天 C：15天 D：30天 答案是"B" 属于国家秘密的文件、资料和其他物品，由确定密级的（）标明密级。
知识更新培训心得体会 篇一：业务知识更新培训学习心得体会 [业务知识更新培训学习心得体会] 按照单位的统一安排，我参加了市局组织的业务知识更新培训，在老师的讲授和辅导下，学习了，业务知识更新培训学习心得体会。。。。。。。等方面的知识，开阔了视野，为今后更好的工作奠定了基础，通过培训使我受益匪浅，感触颇深。 一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识 培训是一种学习的方式，是提高我们素质的最有效手段。当今社会发展突飞猛进，作为一名税务工作者，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到做好当前阶段的税务工作要靠不断学习，不断创新，这样税收管理才能出水平、出质量。 二、异彩纷呈，讲座全面系统。 几位老师的讲座就像一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，他们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。听过。。。老师的。。。。。。。。我体会到了财务会计知识在税收工作中举足轻重，懂得了做行政就是做证据的执法理念，意识到税收风
险无处不在，而我们的工作就是不断地发现风险、消灭风险；听了刘秀英老师的，心得体会《业务知识更新培训学习心得体会》。。。。。。。我对所得税有了更加深入的认识，更深一步的了解了所得税核查的方法和技巧；听了秦云芳老师的。。。。。。。。，我对纳税评估模型有了新的认识和理解。 三、学无止境，更新学习观念。 听老师们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习成为我们必不可少的生活方式，对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我将把这次学到的知识，运用到今后的工作当中，并从工作中不断提升，把不断地学习和努力工作中提高自己，实现自己的价值。 总之，通过这次培训，既增长知识，拓宽了工作视野，又学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。我将通过这次培训，不断加强业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作，为税收事业的发展做出自己应有的贡献。 篇二：业务知识更新培训学习心得体会