计算机设备配备标准
第一章总则
一、为加强我行计算机设备管理，科学配置和使用计算机设备，节约资源，提高效能，特制定本方法。
二、本方法所指计算机设备是指我行机关及分支人员日常办公或营业所营业使用的计算机、打印机、UPS电源以及各种网络设备、自助设备和计算机辅助设备等。
第二章计算机配备标准
一、计算机、打印机基本配备
（一）总行机关
1、人均配备一台计算机，每二人配备一台打印机，通过共享打印纸质文档。
2、部室内需要因特殊专网配备的，经科技部审核可以单独配备计算机、打印机。
原则上机关计算机总数不部门人数1.1倍，不低于人数0.8倍。打印机数量不超过人数1倍，不低于人数的0.5倍。
（二）一级支行
1、每人配一台计算机，每间办公室配备一台打印机。
2、一级支行需要因特殊专网配备的，经科技部审核可以单独配备计算机、打印机。
原则上计算机总数不超过一级支行人数1.1倍，不低于一级支行人数0.7倍。打印机数量不超过一级支行人数0.8
倍，不低于一级支行人数的0.3倍。
（三）二级支行
1、副行长（含）以上配一台计算机，会计配备一台计算机和一台打印机，信贷员配一台计算机，对无信贷业务的网点不配信贷计算机，二级支行外勤每二人配备一台打印机。
2、二级支行需要因特殊专网配备的，经科技部审核可以单独配备计算机、打印机。
原则上计算机总数不超过二级支行外勤人数1.1倍，不低于二级支行外勤人数0.5倍。打印机数量不超过二级支行人数0.8，
（四）柜面
根据业务量，按一级支行配4-5套柜面设备（一台针式打印机、刷卡器、密码键盘、高拍仪、指纹仪），根据业务量，二级支行配3-4套计算机设备（一台针式打印机、刷卡器、密码键盘、高拍仪、指纹仪）。
原则上，一级支行柜面设备不超过5套，二级支行柜面设备不超过4套。
二、其他设备配备标准
（一）发电机及不间断电源（UPS）：二级支行均配备不间断电源（UPS），一级支行配备不间断电源基础上，增加配备发电机一台。
（二）各支行必须安装总行统一配置的路由器、交换机等网络设备以及机柜、配线架等辅助设备。
三、超出上述标准配备计算机设备，需求单位应单独提出申请并经行务会审批。U盘、移动硬盘等移动存储设备不统一配置，需要时各支行独立申请购买。
四、各支行可以配备多余的零件设备，除此之外不配置多余的其他备用设备，备用设备由总行科技部同意管理调配。
第三章计算机申领标准
（一）人员增加或岗位调整，计算机设备数量不能满足使用或低于规定的配置标准；
（二）超过下列规定的使用年限
（三）现有设备低于业务系统运行的最低配置标准；
（四）设备严重损坏，经科技部门确认维修成本高，或已无维修价值的。
（五）超过年限设备，由信息科技部每年定期统计更换，时间为每年六月。
第四章设备申请与管理
1、设备申请：填写计算机设备申请表，由一级支行，信息科技部，分管领导签字后财审批委员会审批后采购，更换。
2、设备的丢失由使用人负责，一级支行与二级支行确定管理人（二级支行管理人为委派会计），使用人为主要责任人，管理人为次要责任人。
附表：
XX农村商业银行计算机设备审批
备注：所有设备需信息科技部审核，自助设备还需电子银行部审核。
第1.0.1条为了使电子计算机机房设计确保电子计算机系统稳定可靠运行及保障机房工作人员有良好的工作环境，做到技术先进、经济合理、安全适用、确保质量，制定本规范。 第1.0.2条本规范适用于陆地上新建、改建和扩建的主机房建筑面积大于或等于140平方m的电子计算机机房的设计。本规范不适用于工业控制用计算机机房和微型计算机机房。 第1.0.3条电子计算机机房设计除应执行本规范外，尚应符合现行国家有关标准规范的规定。 第一节电子计算机机房位置选择 第2.1.1条电子计算机机房在多层建筑或高层建筑物内宜设于第二、三层。 第2.1.2条电子计算机机房位置选择应符合下列要求： 一、水源充足、电子比较稳定可靠，交通通讯方便，自然环境清洁； 二、远离产生粉尘、油烟、有害气体以及生产或贮存具有腐蚀性、易燃、易爆物品的工厂、仓库、堆场等； 三、远离强振源和强噪声源； 四、避开强电磁场干扰。 第2.1.3条当无法避开强电磁场干扰或为保障计算机系统信息安全，可采取有效的电磁屏蔽措施。 第二节电子计算机机房组成 第2.2.1条电子计算机机房组成应按计算机运行特点及设备具体要求确定，一般宜由主机房、基本工作间、第一类辅助房间、第二类辅助房间、第三类辅助房间等组成。 第2.2.2条电子计算机机房的使用面积应根据计算机设备的外形尺寸布置确定。在计算机设备外形尺寸不完全掌握的情况下，电子计算机机房的使用面积应符合下列规定： 、主机房面积可按下列方法确定： 1.当计算机系统设备已选型时，可按下式计算： A=K∑S （2.2.2-1） 式中A——计算机主机房使用面积（m2）； K——系数，取值为5～7； S——计算机系统及辅助设备的投影面积（m2）。 2.当计算机系统的设备尚未选型时，可按下式计算： A=KN （2.2.2-1） 式中K——单台设备占用面积，可取4.5～5.5（m2v/台）； N——计算机主机房内所有设备的总台数。 二、基本工作间和第一类辅助房间面积的总和，宜等于或大于主机房面积的1.5倍。 三、上机准备室、外来用户工作室、硬件及软件人员办公室等可按每人3.5m2～4m2计算。 第2.3.1条计算机设备宜采用分区布置，一般可分为主机区、存贮器区、数据输入区、数据输出区、通信区和监控制调度区等。具体划分可根据系统配置及管理而定。
中华人民共和国国家标准 电子计算机机房设计规范GB50174-93 Design Code for Electronic Computer Ro （1993年2月17日 国家技术监督局 、中华人民共和国建设部联合发布1993年9月1日实施） 第一章 总则 第1.0.1条 为了使电子计算机机房设计确保电子计算机系统稳定可靠运行及保障机房工作人员有良好的工作环境，做到技术先进、经济合理、安全适用、确保质量，制定本规范。 第1.0.2条 本规范适用于陆地上新建、改建和扩建的主机房建筑面积大于或等于140平方m的电子计算机机房的设计。本规范不适用于工业控制用计算机机房和微型计算机机房。 第1.0.3条 电子计算机机房设计除应执行本规范外，尚应符合现行国家有关标准规范的规定。 第二章 机房位置及设备布置 第一节 电子计算机机房位置选择 第2.1.1条 电子计算机机房在多层建筑或高层建筑物内宜设于第二、三层。 第2.1.2条 电子计算机机房位置选择应符合下列要求： 一、水源充足、电子比较稳定可靠，交通通讯方便，自然环境清洁； 二、远离产生粉尘、油烟、有害气体以及生产或贮存具有腐蚀性、易燃、易爆物品的工厂、仓库、堆场等； 三、远离强振源和强噪声源； 四、避开强电磁场干扰。 第2.1.3条 当无法避开强电磁场干扰或为保障计算机系统信息安全，可采取有效的电磁屏蔽措施。 第二节 电子计算机机房组成 第2.2.1条 电子计算机机房组成应按计算机运行特点及设备具体要求确定，一般宜由主机房、基本工作间、第一类辅助房间、第二类辅助房间、第三类辅助房间等组成。 第2.2.2条 电子计算机机房的使用面积应根据计算机设备的外形尺寸布置确定。在计算机设备外形尺寸不完全掌握的情况下，电子计算机机房的使用面积应符合下列规定： 一、主机房面积可按下列方法确定： 1.当计算机系统设备已选型时，可按下式计算： A=K∑S （2.2.2-1） 式中A--计算机主机房使用面积（m2）； K--系数，取值为5～7；
《计算机应用基础》课程标准 课程名称：计算机应用基础 课程类别：公共基础课 适用专业：各专业通用
说明 计算机应用基础是各专业计算机公共课。它的应用水平直接反映了一个学生的综合素质水平。在国家信息化发展的进程中，计算机应用基础扮演了越来越重要的角色。为了适应信息社会对人才培养的需要，“计算机应用基础”是许多非计算机专业，如航空、财会、数控、电子、建筑等专业的一门重要课程。本课程正是以立足于培养21世纪高素质人才为目标，以提高学生自身素质为重点，着重满足各类专业学生的培养需要而开设的。 本课程采用基于工作过程导向的项目式教学法，利用任务驱动的教学理念，将学习活动过程的设计融入教学过程中，以使学生借助教师的指导能够独立地完成学习活动，《计算机应用基础》这门课程的内容比较杂、多，但中专的学生有一定的基础，根据课程的特点和学生的认知水平，以单元为主，按照教学内容设立单元项目，把非计算机专业学生关于计算机应用技能的掌握，分为计算机应用基础知识、操作系统、文字处理、电子表格应用、演示文稿制作、计算机网络技术应用、网络交流、等七个单元项目，涵盖了非计算机专业学生应该掌握的计算机应用能力知识点，同时确定了每一个单元项目学生应该掌握的基本能力，根据能力的要求，将每个单元项目又划分为若干个工作任务。项目划分好后，教师要进行课前教学准备工作。在每一个单元项目实施的过程中，教师首先要自己先将项目设计开发出来，为项目教学法的实施做好案例的准备工作。 在项目实施前，教师可以向学生作简要的实施动员工作，向学生说明项目的意义与作用，引导学生上网欣赏优秀的作品，收集相关资料，从而激发学生完成项目开发的兴趣。针对项目的难度不同，文字处理、电子表格、演示文稿、基础知识、操作系统等项目的实施由每个学生独立完成，而针对网络技术、网络交流等稍大的项目成立项目小组，推选小组负责人，制定计划，并落实分工，参考项目的难易程度以及学生的个人能力，确定小组成员（一般4-5人）。项目实施过程中教师加强对学生的引导，并且进行过程性评价，帮助学生在独立研究的道路上探索前进，教会学生怎样应付大量的信息，引导学生如何在实践中发现新知识，掌握新内容。学生作为学习的主体，通过独立完成项目任务把理论与实践有机地结合起来，提高理论水平和实操技能，而且又在教师有目的地引导下，培养了合作、解决问题等综合能力。 总之，本课程旨在培养学生掌握计算机应用基础的的基本理论和实际操作技能，本课程不是单一机械地向学生传授知识和技能，而是同时向学生传授着对工作任务的理解方法，对完成工作任务流程的设计方法和完成工作任务时知识和技能的综合应用技巧；它不再是一种向学生灌压式传授知识的过程，而是一种启发引导学生自主探索学习，总结、体会知识和技能的过程。随着社会的发展，知识和技术是会老化的，本课程力求从思想方法、思维方式，知识和技术自我再生、自我创新方面塑造学生，教会学生如何做人、如何学习、如何创造、如何生存，着力培养高素质技能型人才。
计算机机房建设标准 机房环境、电源及防雷接地应满足《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》（CECS 72:97）的要求。计算机机房的设计应符合下列规定：★设备间内所有设备应有足够的安装空间，其中包括计算机主机，网络连接设备等。 ★设备间的地面面层材料应能防静电。 ★设备间至少提供离地板255CM高度的空间，门的高度应大于210CM，门宽应大干90CM，地板的平均荷载应大于5kN／m2。凡是安装综合布线硬件的地方，墙壁和天棚应涂阻燃漆。 ★设备间应采用全封闭房间，防止有害气体（如SO2、H2S、NH3、N O2等）侵入，并应有良好的防尘措施。 ★设备间室温应保持在10℃至25℃之间，相对温度应保持60％至8 0%。 ★设备间应安装符合法规要求的消防系统，应使用防火防盗门，至少能耐火1小时的防火墙。
★机房内的尘埃要求低于0.5um；对于开机时机房内的噪音，在中央控制台处测量时应小于70dB。 ★机房内无线电干扰场强，在频率范围为0.15—1000MHz时不大于12 0dB。机房内磁场干扰场不大于800A/m。 ★计算机房内的照明要求在离地面0.8m处，照度不应低于200lx，其它房间的照明不应低于5lx,主要通道及有关房间可根据需要设置，但其照度要求是在离地面0.8m处不低于1lx。 ★设备间应采用UPS不间断电源，防止停电造成网络通讯中断。UPS 电源应提供不低于2小时后备供电能力。UPS功率大小应根据网络设备功率进行计算，并具有20-30%的余量。设备间电源设备应具有过压过流保护功能，已防止对设备的不良影响和冲击。 ★防雷接地可单独接地或同大楼共用接地体。接地要求每个配线柜都应单独引线至接地体，保护地线的接地电阻值，单独设置接地体时，不应大于2欧姆；采用同大楼共用接地体时，不应大于1欧姆。 机房建设所涉及系统 ★机房装修系统 ★机房布线系统(网络布线、电话布线、DDN、卫星线路等布线) ★机房屏蔽、防静电系统(屏蔽网、防静电地板等)
计算机机房建设组成及划分标准 1、功能划分 数据中心机房组成应按计算机运行特点及设备具体要求确定，机房面积可根据计算机设备数量或占地面积进行估算。 一般机房设计，除考虑主机房用房外，还要考虑到配置各种辅助用房，具体包括以下几类:辅助工作间类，如网管监控、终端数据录入、备份介质存储等。硬件维护、软件调试、培训教室、办公室等工作用房。配套动力用房，包括配电间、发电机房等。辅助用房，厕所、楼梯、电梯等用房。 2、结构与装修 数据中心机房在结构上应设独立的出入口，当与其它部门共用出入口时，应避免人流、物流交叉;宜设门厅、休息室和值班室。人员出入主机和基本工作间应更衣换鞋。机房与其他建筑物合建时，应单独设防火分区。计算机房安全出口不应少于两个，并尽可能设于机房两端。机房装修包括地板、吊顶、墙壁装修以及隔断、防火金属门建设;机房装修要体现机房区域的特点，从内部看，要重点体现高科技的工作环境、严谨的科学气氛、简洁大方的装修线条、庄重典雅的装
修色彩、以及以人为本的环保装修理念。机房装修要严格按照国家相应的标准规范执行。 3、供配电系统 根据运行负荷的重要性程度确定供电电源等级。机房电气系统包括机房区的动力、照明、监控、通讯、维护等用电系统，按负荷性质分为计算机设备负荷和辅助设备负荷，计算机设备和动力设备应分开供电。供配电系统的组成包括配电柜、动力线缆、线槽及插座、接地防雷、照明箱及灯具、应急灯、照明线管。应独立设置计算机设备专用配电柜和辅助设备配电柜。 雷击一般分为直击雷和感应雷，在机房防雷系统设计中主要避免感应雷，在配电柜进线侧面的三条火线、一条零线分别并联一个过电压保护装置。 4、机房空调系统 根据数据中心机房环境及设计规范要求，主机房和基本工作间，均应设置空气调节系统。其组成包括精密空调、通风管路、新风系统。流送回风所采用下送上回、上送下回、上送侧回等方式。新风宜采用经温湿度、洁净度预处理后的新风，与回风混合后送入机房。
《计算机专业英语》课程标准 课程代码：建议课时数：64 学分：4 适用专业：计算机网络技术、物联网应用技术等计算机相关专业 先修课程：《计算机应用基础》、江苏省职业学校文化课教材《英语》 一、前言 1．课程的性质 《计算机专业英语》是计算机网络技术等相关专业的一门必修课程，目标是让学生掌握计算机及相关专业英语词汇、掌握科技应用英语的阅读及表达的方法和技巧，使学生掌握计算机专业方面的英文应用能力，使其在实际工作中受益。它要以公共英语课程的学习为基础，也是进一步学习本专业核心课程的基础。（二）设计思路 1、该课程是依据计算机网络技术专业人才培养方案和高职学生英语基础课设置的。其总体设计思路是提高使用英语获取专业知识和信息的能力，提高英语阅读和翻译能力，能够从英文资料中获取知识，解决计算机使用过程中遇到的英语问题。课程内容突出对学生职业能力的培养，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。任务设计以会用、能用、善用为线索来进行。教学过程中采用“教、学、做一体”。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式。 2、该门课程的总学时为64学时。 二、课程目标 （一）总体目标 通过本课程的学习，使学生掌握本专业常用英语词汇和习惯表达方式，提高使用英语获取专业知识和信息的能力，提高英语阅读和翻译能力，能够从英文资料中获取知识，为熟练阅读英文的计算机技术文献、资料和书籍打下良好基础。（二）能力目标 能熟练运用计算机应用中的常见的技术英语词汇、句型、常用词组。 能使用英语获取专业的知识和信息，能阅读和翻译技术英语资料。 会使用英语查阅计算机专业英语文献。
****医院 中心机房建设设计方案 ***医院 2012年7月 一设计总则
1 设计思想 随着计算机事业的发展和计算机技术的广泛应用，怎样确保计算机设备的正常运行，怎样给从事计算机操作的工作人员创造良好的工作环境，这个问题越来越被人们所重视。计算机设备不同于其它的机器设备，不同的计算机系统对运行环境有不同的要求。一般的大、中、小型计算机都要求安装信息在一个专用的机房里。机房环境除必须满足计算机设备对温度、湿度和空气洁净度、供电电源的质量（电压、频率和稳定性等）、接地地线、电磁场和振动等项的技术要求外，还必须满足在机房中工作人员对照明度、空气的新鲜度和流动速度、噪声的要求。计算机属于贵重精密设备，它用于重要部门时，又属于关键和脆弱的工作中心。因此，它又常常是安全保卫的重点。机房对消防、安全保密也有较高的要求。我们在设计、施工及验收中严格执行以下规范： 2 设计依据 “建筑与建筑综合布线系统工程设计规范”(CECS72:97) “计算机场地技术条件”(GB2887-89) “计算机场地安全要求”(GB9361-88) 《证券经营机构信息系统技术管理规范》 《建筑与建筑综合布线系统工程设计规范》(CECS72:97) 《计算机场地技术条件》(GB2887-89) 《计算机场地安全要求》(GB9361-88) 《电子计算机机房设计规范》 《计算机机房活动地板技术条件》 《建筑防雷设计规范》 《工业企业照明设计标准》 《计算机机房的建设与管理》 《建筑内部装修设计防火规范》
《火灾自动报警系统设计规范》 《计算机机房施工及验收规章制范》 《证券经营机构信息系统技术管理规范》 3 设计目标 ⑴安全可靠性 机房系统工程重点必须注意安全性要点，包括信息安全、人员和设备安全两个方面。这涉及到进出入管理，防火、防水、防雷击、防静电以及供配电安全和安全出口等诸多方面，因此，在机房设计中把安全性原则放在第一重要的位置上。保证各个环节都安全可靠。 ⑵科学系统性 机房的设计从多元系统的角度来考虑。现代化机房不只是一个简单设备摆放的场所，而是由动力供配系统（UPS电源、市电电源）、综合监控系统（安保监控、设备监控）、独立空调系统（新风、除尘、湿度、防露）、消防系统（消防报警、）、专用地线系统，结构装饰系统等多个系统组成的综合主机、网络、UPS等设备的稳定、可靠、安全运行，综合考虑监控机房各单元系统间运行的系统性。 ⑶先进性 装修后的机房是一个功能完善的标准化机房，满足机房的数据业务传输的需求、能适应未来技术的发展，使机房系统设计时应遵从高起点、高质量，确保机房系统长期高效运行. ⑷标准性 机房的设计和工程实施首先要体现标准性，即要严格按照国家现有的规范、标准来进行综合设计（或部分参照国际标准设计，主要指我国现有规范不足部分），严格按国家技术场地的有关标准设计，图纸文件规范齐全，采用国际通用的符号、标记，力求通用性、可调整性、维修便利，并具有详细的文档资料。 ⑸实用性
中职《计算机应用基础》课程标准 课程名称：计算机应用基础 课程类别：公共基础课 适用专业：各专业通用 说明 计算机应用基础是各专业计算机公共课。它的应用水平直接反映了一个学生的综合素质水平。在国家信息化发展的进程中，计算机应用基础扮演了越来越重要的角色。为了适应信息社会对人才培养的需要，“计算机应用基础”是许多非计算机专业，如航空、财会、数控、电子、建筑等专业的一门重要课程。本课程正是以立足于培养21世纪高素质人才为目标，以提高学生自身素质为重点，着重满足各类专业学生的培养需要而开设的。 本课程采用基于工作过程导向的项目式教学法，利用任务驱动的教学理念，将学习活动过程的设计融入教学过程中，以使学生借助教师的指导能够独立地完成学习活动，《计算机应用基础》这门课程的内容比较杂、多，但中专的学生有一定的基础，根据课程的特点和学生的认知水平，以单元为主，按照教学内容设立单元项目，把非计算机专业学生关于计算机应用技能的掌握，分为计算机应用基础知识、操作系统、文字处理、电子表格应用、演示文稿制作、计算机网络技术应用、网络交流、等七个单元项目，涵盖了非计算机专业学生应该掌握的计算机应用能力知识点，同时确定了每一个单元项目学生应该掌握的基本能力，根据能力的要求，将每个单元项目又划分为若干个工作任务。项目划分好后，教师要进行课前教学准备工作。在每一个单元项目实施的过程中，教师首先要自己先将项目设计开发出来，为项目教学法的实施做好案例的准备工作。 在项目实施前，教师可以向学生作简要的实施动员工作，向学生说明项目的意义与作用，引导学生上网欣赏优秀的作品，收集相关资料，从而激发学生完成项目开发的兴趣。针对项目的难度不同，文字处理、电子表格、演示文稿、基础知识、操作系统等项目的实施由每个学生独立完成，而针对网络技术、网络交流等稍大的项目成立项目小组，推选小组负责人，制定计划，并落实分工，参考项目的难易程度以及学生的个人能力，确定小组成员（一般4-5人）。项目实施过程中教师加强对学生的引导，并且进行过程性评价，帮助学生在独立研究的道路上探索前进，教会学生怎样应付大量的信息，引导学生如何在实践中发现新知识，掌握新内容。学生作为学习的主体，通过独立完成项目任务把理论与实践有机地结合起来，提高理
机房建设要求 随着计算机系统技术和设备的不断更新换代，安装计算机设备的场地技术，即机房工程也在不断地推陈出新。所采用的新材料、设备、工艺和技术，其目的是为了更好地保证机房的温度、湿度、洁净度、照度、防静电、防干扰、防震动、防雷电、及时监控等，能充分满足计算机设备的安全可靠地运行，延长计算机系统使用寿命的要求，同时又要给系统管理员创造一个舒适、典雅的环境。因此，在设计上要求充分考虑设备布局、功能划分、整体效果、装饰风格，体现现代机房的特点和风貌。 机房精装修设计 一、隔断工程 机房中的隔断采用不锈钢边框&12mm厚钢化玻璃。钢化玻璃隔断近年正逐渐引入到网络机房装修中。它具有隔音、隔热、耐压等特点，透视效果极佳，并增添机房的简练与豪华感。 整个机房四周的墙边、墙角均做防水处理。玻璃与吊顶、地板交接处安装亚光不锈钢踢脚板线。 机房及办工区内隔断采用不锈钢大框玻璃隔断，隔断与天花、地板交接处装不锈钢角线，具体隔断位见平面布置图。 二、地面工程 机房地板采用架空地板，为使水泥砂浆地面达到不起尘、不产尘、保证空调送风系统的空气洁净度，地面需要先涮防尘漆做防尘处理。 活动地板的种类较多，根据板基材料可分为：铝合金、全钢、中密度刨花板。它们的表面都是粘贴ＰＶＣ抗静电贴面。机房建议选用全钢防静活动地板，可与地面装饰效果相协调。地板安装高度为0.3M。地板与墙体交界处用不锈钢踢脚板封边。机房大门入口处做踏步铺塑胶地板。 三、门窗工程 整个机房区及办公区的不锈钢无框玻璃隔断上的门均为不锈钢无框玻璃。 1、设备间：单开玻璃门一套。 2、网络机房：双开防火防盗门一套。 四、天花吊顶工程 根据网络机房的具体建筑结构情况，整个机房为了确保机房的保温和消防需要；建议采用微孔铝制天花板进行铺设，该天花板美观、耐用，防火、防潮，同时与机房屏蔽网一起组成一个完整的屏蔽系统，具抗静电、抗干扰的作用。 为保持机房环境廉洁度和保持机房温度均衡，建议采用铝泊制保温棉作天花、墙面、地面保温使机房具有防潮、防尘、保温的性能。 五、墙面装饰工程 墙面处理是指采用在主机房建筑物的墙面、柱面上进行防尘、防潮、防水、保温处理，同时使房屋内部平整、光滑，清洁美观，改善采用光条件，增强保温、隔热、隔音、防尘等性能从而改善环境条件。主机房墙面、地面及梁面上刷防霉、防潮漆，涂防水油膏，进行防尘处理、确保洁净度高、不产生粉尘、耐久性高、不产生龟裂、眩光，同时起到防水、防潮、防霉的效果。 机房应采用优质铝塑板，在选择墙面板材料时，要求能满足屏蔽系统和等电位系统的需求。目前国内知名优质铝塑板生产流程采用目前最新技术及工艺，外观光亮，且性能价格比优，因此采用国产优质铝塑板无疑是最佳的方案。在现代科技及工业的高速发展，材料领域的广泛应用中，国产优质铝塑板饰面光学效果，洁净程度、安全性，施工质量、施工条件均为最佳，国产优质铝塑板还能满足屏蔽系统的需求。
I T机房建设标准 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
IT机房建设标准 一、基本配置设备 门禁系统：监控及门禁； 通风制冷：新风机、、排烟机； 供配电：UPS、； 环境监测设备：探测/检测器； 核心业务：服务器、防火墙、交换机等 二、配置要求 核心设备考虑高可用，核心交换、供电、空调、通讯链路均考虑一主一备。 三、具体标准细则 1、机房选址 机房必须具备防尘、防潮、防雷、抗静电、阻燃、绝缘、隔热、降噪音等物理环境，防盗设施齐全，应避开强磁场的干扰，应选择设在建筑物的中间层，方便管理和布线。避免设在最高层、地下室和用水设备下层。 2、机房装修 吊顶：机房应采用金属天花板吊顶，梁、顶应做防尘处理。 墙体：墙面应进行隔音、防火、防水、防尘、防辐射和屏蔽处理，墙面刷高档防火乳胶漆。 地面：机房地面必须平整。并做防水处理。地板采用架空防静电可拆卸地板，高度为15cm至35cm之间。
门窗：在IT机房进出口应安装防火防盗门，机房窗户应安装防盗防护窗，同时外窗安装防水雨棚来防止雨水溅入，窗帘采用双层结构，外层应采用防光隔热窗帘材料，避免阳光直接照射。 照明：主机房的平均照度不低于300 lx（距地面处） 3、机房配电 供配电系统是机房整个工程的重点，采用双回路供电（照明、空调等通用设备由市电供电，服务器等专用设备经UPS后供电，所有线路分相独立走线）。机房采用独立接入的三相五线制或单相三线制电源。 4、UPS配置 UPS作为中心机房建设的基本设备，应采购UPS设备为机房提供稳定、持续的供电，并在断电情况下保障机房一定的供电时间。UPS容量应是总用电功率的倍进行预留，在线备用时间应大于2小时 5、机房强电插座 机柜需配置相应的UPS，PDU标准插座，至少在8位以上。 6、机柜采购及安装 网络设备、服务器、配线架等设备统一安装到机柜里面。机柜应整齐排放，机柜与墙体的距离不小于（如房间面积允许，宜留1m），方便管理和维护服务器机柜标准：1000*650*2000，交换机机柜标准：600*600*2000。 7、机房空调系统 应根据实际面积或空间进行配置空调，至少满足有一主一备。空调的冷凝水排放，不得在机房内。以免溢水损坏设备。 8、综合布线系统
《计算机网络》课程标准 授课对象：高中毕业或同等学力课程教学时数：96H 学历层次：高等职业教育课程代码： 学制：全日制3年 适用专业：计算机应用技术制订： 一、前言 1.课程性质 《计算机网络》是计算机专业的必修的专业核心课程。主要培养学生计算机网络的基本操作和基础知识。要求学生通过学习计算机网络课程，熟悉网络的机构、网络协议、常见的网络命令等；掌握常见的网络设备的安装、调试、维护和基本的网络知识； 2.课程设计思路 （1）课程基本理念： 本课程采用理论实践一体化教学模式，总课时96课时，理论课时40学时，实践课时56学时。要求学生深入了解和掌握计算机网络的基本概念、基本原理和技术方法。能够掌握计算机网络体系结构、局域网、广域网、TCP/IP协议、网络操作系统和Internet等内容。 （2）课程设计思路： 《计算机网络》课程是以就业为导向，以能力为本位、以职业实践为主线、以项目教学为主体的原则进行设计。本课程共设*个专业教学项目，其中必修项目*个，提高项目*个，可根据不同学生在提高项目选取。教学过程中将学生应知应会的理论知识融入到具体项目中，以项目为载体，让学生看到成果，提升学生的学习兴趣，帮助学生掌握提高理论知识、动手技能，拓宽知识面。 二、课程目标 依据企业职业岗位需求和专业培养目标，确定本课程的培养目标为： 通过课程学习，使学生具备良好的计算机网络基本理论基础，在职业技能上达到熟练安装、调试常见网络设备，掌握网络的基本操作和基础知识；同时，将方法能力及社会能力培养全面贯穿于教学全过程，培养学生的综合职业素质。 具体目标为： 1.专业能力目标 (1) 掌握课程中所介绍的有关的基本术语、定义、概念和规律，在今后的学习和工作中应能较熟练地应用这些概念和术语。 (2) 理解网络的基本分析方法及改善系统性能的主要途径。要求能对简单的故障独立进行排除。
一个详细的计算机机房设计方案 计算机机房建设方案 设计宗旨 （1）集成系统的节能化考虑，新技术的应用，以节约日后的运行成本； （2）合理的信息路由结构设计，以防止可能系统互联的阻塞； （3）机构紧密的供电设计，以减少网络设备的电磁干扰； 室内装璜部分的设计原则：体现作为重要信息会聚地的室内空间特点，在充分考虑网络系统、空调系统、UPS系统等设备的安全性、先进性的前提下，达到美观、大方的风格，有现代感。 在选用装修、装璜材料方面，要以自然材质为主，做到简明、淡雅、柔和，并充分考虑环保因素，有利于工作人员的自身健康。 一、机房的布局要求 根据《电子计算机机房设计规范》（GB50174-93）、《计算站场地技术要求》（GB2887-89）和《计算机站场地安全技术》（GB9361-88）要求， 1、计算机机房的使用面积应按照S=KA 式中：S——计算机机房的面积，平方米； A——计算机机房内所有设备台（架）的总数；（包括服务器、路由器、防火墙、交换机等主要设备 K——系数，取值（4、5~5、5）平方米/台（架）。
2、机房位置要有利于人员的进出和设备的搬运。机房包括主机房、UPS电源房及其它辅助房间等。 3、机房高度要求梁下最小高度不低于3米，以防机架过高，不利于设备的安装、维护。机架前后至少留有1、2m的空间，以方便设备的安装、调试及维护。 4、机房地板要能够承受足够的重量，尤其是楼上机房对于较重的设备（如直流蓄电池）要在机架下面垫上槽钢来分散重力。 5、机房顶、墙、门、窗、地面应不脱落、不起尘，装饰材料应为不可燃材料，凡是安装综合布线硬件的地方，墙壁和天棚应涂阻燃漆。门窗密封性良好，以防止尘土、有害气体或其它物质微粒侵入造成金属接点接触不良或短路，影响设备工作性能。墙面、天花板应涂防尘漆。 6、机房内的环境必须保持一定的湿度和温度，并有良好的通风条件。为此，机房应配备专业空调及抽风机，满足设备正常工作时对温度、湿度的要求。设备间室温应保持在10℃至25℃之间，相对湿度保持60%至80%。 7、机房应有防静电措施。铺设防静电地板，地板安装有接地铜带。 8、机房应有可靠的工作接地、保护接地、防雷接地。（良好的接地是设备正常运行的必要条件，同时它也是防静电、防雷击、抗干扰、消除感应电的重要手段）防静电和防雷击是机房最主要的预防灾害。
《大学计算机基础》课程标准 课程名称：大学计算机基础课程 课程类别：公共基础课 教学学时：32（理论）+32（实践） 课程学分：3 先行课程： 适用专业：非计算机类专业 参考教材： 1. 《大学计算机基础》云南大学出版社 2011年2月(主编：张洪明、陈环、刘玉菊、布瑞琴、朱有才) 2. 《大学计算机基础》高等教育出版社2011年8月(主编：周艳萍、施洋) 3.《大学计算机基础》云南大学出版社 2007年9月(主编：张洪明) 4.《大学计算机基础》中国铁道出版社2005年8月(主编：郭晔) 一、课程性质 大学计算机基础是面向全校非计算机专业的一门公共课程。针对非计算机专业计算机基础教学的规律，与计算机的应用能力和技能密切结合，大学计算机基础向学生系统介绍以操作系统、网络技术、多媒体技术为核心的，包括计算机系统构成、操作系统、办公信息处理、计算机网络、信息检索与安全、多媒体技术及应用、网页设计等内容的计算机科学的基本概念，全面提升计算机文化基础的层次，体现文化和信息意识，突出计算机知识的基础性和实用性。学生通过本课程的学习，能够较全面和系统地了解计算机的软、硬件技术和网络的基本概念，具备在网络环境下应用计算机的基本技能和信息处理能力。 二、课程目标 （一）知识目标 1.掌握计算机的基础知识，了解计算机工作原理和信息处理原理。 2.掌握Windows操作系统的一般知识和操作技术。 3.熟练掌握Word、Excel、PowerPoint的使用和操作。 4.了解和掌握计算机网络的基本原理，掌握简单的Html网页设计语言的使用，掌握 Dreamweaver 网页制作基本技术。 5.了解多媒体图像、音频、视频等基本原理，掌握Flash等软件的一般使用。 6.了解和掌握信息检索技术和信息安全技术。 （二）职业技能目标 培养学生的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力，具有使用计算机工具进行文字处理、数据处理、信息获取三种能力。 （三）素质养成目标 1.培养学生认真负责的工作态度和严谨细致和工作作风； 2.培养学生的自主学习意识和团队协作精神； 3.培养学生诚实守信意识和职业道德 4.培养学生创新意识和信息化处理工作的意识和能力。 （四）职业资格证书考核要求 获得云南省高校非计算机专业计算机应用能力考试（一级C类考证）
1.1.1机房建设要求 1.1.1.1 机房建设及相关标准 中心机房和设备间（以下统称机房）是放置各种硬件设备的场所，特别是中心机房存有关键设备，其内部设施和环境的安全直接影响到设备的稳定运行和寿命，而且维护点较多，需要给予特殊、充分的重视。 医院目前主要存在三大类机房：中心机房、设备间、其他设备间。 大型医院还有可能将中心机房分为：数据中心、网络中心和管理（运行）中心，但在建设规格上还应按照这三类机房来设计。针对不同的机房，基本要求也有高低之分：中心机房主要用于数据存储、网络运行和运维管理，要严格遵从相关标准进行设计规划；设备间主要用于存放网络设备，最好遵从相关标准，但可根据设备情况灵活掌握；其他机房要按照各自功能分别进行设计规划，但 UPS、空调、防雷、空气净化、接地等是必须的配套设施。 机房设计建设应遵循的标准有： 1．《电子计算机场地通用规范》（GB 2887-2000） 2．《电子信息系统机房设计规范》(GB50174-2008) 3．《电子信息系统机房施工及验收规范》（GB_50462-2008） 4．《计算站场地安全要求》（GB 9361-88） 5．《计算机机房活动地板技术条件》（GB 6650-86） 6．《智能建筑建筑设计标准》（GB/T 50314-2000） 7．《供配电设计规范》（GB 50052-95） 8．《建筑物防雷设计规范》（GB 50057-94） 9．《建筑物电子信息系统防雷技术规范》（GB 50343-2004） 10．《火灾自动报警系统设计规范》（GB 50116-98） 1.1.1.1.1机房设计原则 机房设计的原则可考虑如下几个方面： 1.标准化原则，结合医院的系统状况及发展规划，遵循国家相关规范和标 准，设计满足医院使用需求且符合标准的机房方案。 2.前瞻性原则，机房设计要结合系统运行特点和现有系统及预期发展的因 素，采用先进的技术措施，编制出技术先进、经济合理的设计方案。 3.扩展性原则，机房的设计应具备扩展性，能满足医院的长远发展，最好
电子计算机机房设计规范-GB-
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电子计算机机房设计规范 来源：发布时间：2004-5-23 16:27:22 电子计算机机房设计规范GB50174－93 主编部门：中华人民共和国电子工业部 批准部门：中华人民共和国建设部 施行日期：1993年9月1日 关于发布国家标准《电子计算机机房设计规范》的通知 建标［1993］123号 根据国家计委计综〔1987〕2390号文的要求，由电子工业部会同有关部门共同制订的《电子计算机机房设计规范》，已经有关部门会审。现批准《电子计算机机房设计规范》GB50147－93为强制性国家标准，自1993年9月1日起施行。 本规范由电子工业部负责管理，其具体解释等工作由电子工业部第十设计研究院负责。出版发行由建设部标准定额研究所负责组织。 中华人民共和国建设部 1993年2月17日 编制说明 本规范是根据国家计委计综〔1987〕2390号文的要求，由电子工业部第十设计研究院负责主编，并会同有关单位共同编制而成。 在本规范编制过程中，规范编制组进行了广泛的调查研究，认真总结了我国电子计算机机房设计的实践经验，参考了有关国际标准和国外先进经验,针对主要技术问题开展了科学研究与试验验证工作,并广泛征求了全国有关单位的意见。最后由我公司会同有关部门审查定稿。 鉴于本规范系初次编制，执行过程中，希望各单位结合工程实践和科学研究，认真总结经验，注意积累资料，如发现需要修改和充实之处，请将意见和有关资料寄交电子工业部第十设计研究院（北京307邮政信箱，万寿路27号，邮政编码：100840）《电子计算机机房设计规范》国标管理组，以供今后修订时参考。 中国电子工业总公司 1991年11月 第一章总则 第1.0.1条为了使电子计算机机房设计确保电子计算机系统稳定可靠运行及保障机房工作人员有良好的工作环境，做到技术先进、经济合理、安全适用、确保质量，制订本规范。 第1.0.2条本规范适用于陆地上新建、改建和扩建的主机房建筑面积大于或等于140㎡的电子计算机机房的设计.本规范不适用于工业控制用计算机机房和微型计算机机房。 第1.0.3 条电子计算机机房设计除应执行本规范外，尚应符合现行国家有关标准规范的规定。 第二章机房位置及设备布置 第一节电子计算机机房位置选择
《计算机应用基础》课程标准 发布时间：2012/11/16 11:46:14 阅读48次作者：佚名文章来源本站原创 一、基本信息 课程名称：计算机应用基础 计划学时：68 适用专业：全院各专业 二、课程定位 《计算机应用基础》课程是为全院各专业一年级学生开设的一门计算机公共课程，它是计算机的入门课，在国家信息化发展的进程中，计算机应用基础扮演了越来越重要的角色。本课程正是以立足于培养21世纪高素质人才为目标，以提高学生的国际竞争力为重点，着重满足各类专业学生的培养需要而开设的。它是为培养四个现代化建设需要的、能够适应未来计算机使用要求的高职应用型人才服务的。本课程的主要任务是通过理论授课和上机实训，使学生了解计算机中的数制及其表示和运算、计算机系统的基本组成和基本工作原理，以及网络与多媒体的基础知识，掌握典型系统软件和应用软件的使用，为他们将来走上工作岗位后，能熟练应用计算机进行相应的操作，也为学生今后进一步学习计算机学科的其他课程建立良好稳固的基础。 三、课程目标 （一）总目标 通过案例驱动式的项目教学活动，培养学生的信息素养与创新意识，使学生比较全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能，培养和提高学生的实际动手能力、分析和解决问题的能力以及创新能力,使学生逐步养成实事求是的科学态度和严谨的工作作风，为专业或专业基础课打下扎实的基础。 （二）具体目标 通过本课程的学习，学生要达到以下目标： 1、职业能力目标 ①具有良好的学习方法和良好的学习习惯； ②具有较好的逻辑思维能力； ③具有良好的动手能力、分析和解决问题的能力； ④具有良好的办公自动化应用能力。 2、知识目标
计算机机房建设标准 安装场地准备 在准备安装场地时，可参考如下国家标准： 1、GB50173-93《电子计算机机房设计规范》 2、GB2887-89《计算站场地技术条件》 3、GB9361-88《计算站场地安全要求》 机房的要求 机房、走廊等有关地段的土建工程须全部竣工，室内墙壁充分干燥。 机房地面负荷：每平方米不小于450kg。 机房净高：2.7米以上。 机房主要门的大小应满足设备的搬运需要，房门锁和钥匙齐全。 具备通风设备。 机房顶棚、墙、门、窗、地面应不脱落，不易起尘，不易积灰，并能防尘砂侵入。要求屋顶不漏水，不掉灰，装饰材料应用非燃烧材料或难燃材料。 各种沟槽采用防潮措施，其边角应平整，地面与盖板应缝隙严密，照明线与电力管线应尽量采用暗铺设。 机房颜色：墙、顶颜色以明朗淡雅为宜，涂料应为无光漆或不含硅化物的油漆。 机房地板：水泥地面应铺设防静电地板，防静电地板应经限流电阻及连接线与接地装置相连，限流电阻的阻值为1MΩ。 机房地面平整光洁。 电源已接入机房，满足施工要求。 机房内应有地线排，以便设备地线连接。 机房环境的要求 环境清洁、无尘，防止任何腐蚀性气体、废气的侵入，机房内不允许水、气管道通过，空气调节设备应能满足设备正常运行的温度与湿度要求。 防尘要求：直径大于5微米灰尘的浓度小于3×104粒/m3，灰尘粒子为非导电、非导磁和非腐蚀性。
机房内需安装空调，设备在长期工作条件下，室内温度要求15℃～30℃，相对湿度要求40％～65％。 噪声：室内噪声≤70分贝 照明采光：应避免阳光直射，以防止长期照射引起电路板等元件老化变形，平均照度为300～450LX，无眩光。 无线电干扰场强，频率为0.15－500MHz时，应不大于126dBv/m；磁场干扰场强应不大于800A/m(相当于10奥斯特)。 大气压要求：1.08×105至5.1×104pa（-500mm至+500mm）。 空气污染要求：机房内无腐蚀性气体及烟雾，机房内禁止吸烟。 安全要求 施工现场应有性能良好的消防器材。 机房内不同电压的电源插座，应有明显标志。 机房内严禁存放易燃、易爆等危险物品。 楼板预留孔洞应配有安全盖板。 地线 地线的具体指标要求：交流配电系统安全地、设备工作地和总配线架防雷地应采用联合接地，接地电阻不大于1 Ω。 终端设备接地要求：给计算机终端提供交流电源只需火线与零线，计算机终端保护地线不得使用交流配电系统的保护地线，需与交换机GND相连。 总配线架防雷地线要求：能泄放异常情况引起的过剩电荷，满足国标对配线架的接地的要求，外线电缆屏蔽层在总配线架处应与防雷地相连。 接地处理 从接地桩到设备上接地螺杠的连接电缆应采用铜芯，尽可能缩短长度。 所有的接地连接件应加防腐保护。 接地螺杠必须用机械方法加以紧固 在准备安装场地时，可参考如下国家标准： 1、GB50173-93《电子计算机机房设计规范》 2、GB2887-89《计算站场地技术条件》 3、GB9361-88《计算站场地安全要求》 机房的要求 机房、走廊等有关地段的土建工程须全部竣工，室内墙壁充分干燥。
机房建设方案 一、设计的主导思想 针对该教室的建设要求，并以机房设计规范为依据，对该教室进行设计。主要对教室的配电系统、防静地板、消防、电脑桌椅等几方面进行着重设计。教室设计的主导思想：首先需要保证教室设备安全可靠地运行，主要考虑它的供配电系统、UPS不间断电源、防雷和接地等方面。其次要充分满足教室的设备对环境的要求，主要考虑环境的温湿度、空气的洁净度、防静电和防电磁干扰、智能化等方面。因此不但要通过相应的设备（如空调、新风机等）对环境进行控制，而且要考虑装饰材料对机房环境的影响。另一方面针对电脑教室的特点，还要考虑教室照度的足够和防眩光处理要求。在保证设备安全运行和满足设备的使用功能的前提下，将美学艺术有机地融入其中，加之合理地运用装饰材料对教室空间进行美化，并对其重点部位细致刻画和创新，既能体现教室的装饰特点，又能营造良好的学习氛围，旨在重点突出教室机房装饰的高科技形象，体现设计的人性化特点。针对本工程，我公司遵循以上的主导设计思想，以达到安全、可靠、经济、美观和环保节能为原则，对本工程进行详细的设计，体现信息时代的特征以及机房的网络化和智能化特点。 整体构成： 一个全面的机房建设应包括以下几个方面： 1．机房装修 2．电气系统 3．空调系统 4．门禁系统 5．监控系统 6．消防系统 1、机房装修 1、一般规定 计算机房的室内装修工程施工验收主要包括吊顶、隔断墙、门、窗、墙壁装修、地面、活动地板的施工验收及其他室内作业。 室内装修作业应符合《装饰工程施工及验收规范》、《地面及楼面工程施工及验收规范》、《木结构工程施工及验收规范》及《钢结构工程施工及验收规范》的有关规定。 在施工时应保证现场、材料和设备的清洁。隐蔽工程（如地板下、吊顶上、假墙、夹层内）在封口前必须先除尘、清洁处理，暗处表层应能保持长期不起尘、不起皮和不龟裂。
《计算机专业类数学基础》课程标准【课程名称】计算机数学基础 【课程代码】130949 【适用专业】机电、汽修、汽运等理工类专业 【学时数】84 【学分数】4 【开设时间】一学年 【编制人】副教授 【审批人】副教授/数学教研室主任 一、课程概述 1、课程性质 数学是研究客观世界“数量关系”与“空间形式”的科学，是对客观世界的定性把握和定量描述，进而抽象概括而形成的方法和理论。数学具有广泛的应用性。它是抽象的，又是具体的，是一种工具，也是一种文化，更是一种信息。 二十世纪中叶以来，数学自身发生了巨大的变化，与计算机的结合愈来愈紧密，使得数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到了空前的发展。数学可以帮助人们从特殊角度演绎现实问题、探求客观世界的发展变化规律，并从大量繁杂的信息中做出抉择，提供有效而简捷的手段。数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描述信息、建立模型，进而解决问题，直接为社会创造价值。
在高等职业技术教育中，计算机数学是一门计算机专业必修的基础课。 2、课程的基本理念 （1）优化课程结构，适应高等职业教育人才培养模式 高等职业技术教育是以培养高等技术应用性专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。因此，课程的教学内容体系应突出“应用”的主旨，从而与经济建设、科技进步和社会发展要求相适应，与人的全面发展需求相适应，与高等教育课程改革要求相衔接。 （2）以素质、能力培养为目标，充分体现课程的基础性、应用性和发展性数学是一种普适性工具，在数据处理，表达计算、演绎推理等方面为其它学科提供了一种特有的语言、思想和方法，数学的基础性地位无可替代，更不能偏废。高等职业技术教育中，高等数学作为公共基础课程，应充分遵循“需有所学、学有所用”的原则，教学过程中应从素质、能力培养出发，开发学生的创新思维。 （3）以学生为中心，充分发挥学生的学习能动性 计算机数学基础的学习内容应当根据实际需求进行调整，而内容的呈现也应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求，同时教学活动必须建立在学生的接受能力基础之上。而教师也不是被动的，应调动一切可行的手段，激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和和掌握数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，为学习和实践提供有效的知识工具和良好的思维素质。 （4）加强计算机与数学教学的整合，促进教学改革，提高教学质量 现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，加强计