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电子教学方案设计
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教学方案设计
执行的道理有时是一句话，但更多的时候，是多句话的联合。 1、管理是盯出来的，技能是练出来的，办法是想出来的，潜力是逼出来的。 2、没做好就是没做好，没有任何借口。随便找借口，成功没入口。 3、不是没办法，而是没有用心想办法。用心想办法，一定有办法，迟早而已。 4、结果不好，就是不好。 5、取是能力，舍是境界。 6、努力赞美别人，赞美别人=复制别人的优点。 7、细节做好叫精致，细节不好叫粗糙。 8、领导绝对不会错，服从总是没有错。 9、先计划再行动，先策划再沟通。 10、多考虑应该做什么，少考虑能够做什么。 11、差异化是企业竞争力的核心，相对优势是最大的优势。 12、没有执行力，就没有竞争力。
13、选择重于努力，成败在于选择之间。过去的选择决定今天的生活，今天的选择决定以后的日子。 14、速度第一，完美第二；行动第一，想法第二；结果第一，过程第二。 15、执行力不讲如果，只讲结果。 16、不看错不错，只求好不好。 17、习惯于缺点是最大的缺点。 18、员工是笨蛋就要找到适合笨蛋的管理方法。 19、思想的高度决定行动的高度，文化的高度决定企业的高度。 20、没有想法，就没有结果。 21、行动不及时是因为痛苦达不到。 22、人人都喜欢的事不一定是对的，对的事不一定人人都喜欢。 23、不需要你看到别人没有用，要让别人看到你有用。 24、不要指望别人帮助你，要指望别人需要你。 25、沟通重在换位思考。
26、不满足让客户满意，要追求让客户感动，创造客户终身价值。 27、请示问题不要带着问题请示，要带着方案请示。汇报工作不要评论性地汇报，而要陈述性的汇报。 28、利益是执行的源动力，企业文化是执行的持续动力。 29、敢于负责任，才能担重任。 30、简单的才是有效的。 31、做好时间管理，做自己的主人。 32、宣贯的密度+力度=执行的深度+高度。 33、企业绝大多数人应该是精益求精的执行者。 34、理念变天地变，理念不变原地转。 35、凡成就大业者，喜欢把小事做细做透。 36、做企业：世界上原本有路，走的人多了也就没了路。 37、成功者常改变方法而不改变目标，失败者常改变目标而不改变方法。
5.1《公司的经营》导学案 【学习目标】 1、了解企业的含义及其社会作用、地位；了解公司的基本含义及设立公司的要求2. 了解有限责任公司和股份有限公司的含义。理解两者的异同点3.理解公司经营成功与否的基本因素、企业兼并与破产的积极意义与作用 【学习重点】1.公司制企业。2.公司经营。 a ---- : -------- c 预习案 一、教材助读 问题1：（一）企业 1.含义：企业是以______ 为目的，从事__________ 活动，向社会提供 ______ 的_____ 组多I。 2. _______________________________ 地位：企业是市场经济活动的,是国民经济的,是我国社会主义市场经 济的______ ,人民消费的商品和服务，主要是山_______ 提供的。 3.分类（1）按所有制结构分为：____________________________________________________ ⑵按企业组织形式分为：______________________________________________________ （二）公司 1.含义：___________________________________________________________________ O 2.我国法定的公司形式__________________________________________________ 3.公司的组织机构 A ______ 机构—— _________________ ——处理公司_________________ o B ______ 机构—— _________________ ——负责_________________ o C ______ 机构—— _________________ ——_______________ 的工作进行监督 4. _________________________ 公司制的优点:具有 ________________ 、和等优点。问题2：公司的经营与发展 1.公司经营的宜接口的及其重要性： 2.影响公司经营成功的主要因素有哪些？ （1） __________________________ ；（2） ________________________________ : （3） _______________________________________ o 企业信苦与形象 %1表现：_________________________________________________ %1重要性：_________________________________________________________________ 3.兼并、破产、联合_______________________________________________________________ 二、提出疑惑：同学们，通过你的口主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面。
5.1 公司的经营 ★教育教学目标 （一）知识目标 1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。 2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。 3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。 （二）能力目标 本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力 在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。 （三）情感、态度与价值观目标 1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。 2、使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的 价值。 3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。 ★教学重点 1、公司制企业 2、公司的经营 ★教学难点
正确认识企业的兼并和破产 ★教学方法 本框教学应该注意加强事例论证，教师可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容。也可以鼓励学生课下搜集相关资料，并引入课堂讨论 ★教学过程 （一）引入新课 教师活动：通过上课学习，我们知道为了满足人们日益增长的生活消费，必须不断发展生产，完善基本经济制度。而生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行。而，公司制是现代企业最主要的组织形式，因此，我们这一节就学习经营公司。 （二）进行新课 一、经营公司 1、依法设立公司 （1）企业的含义和作用 教师活动：多媒体播放电视系列片：一个繁忙的市场，各种交易活动紧张有序的进行着。 请问：在这些交易活动中有哪些参加者？在这些参加者中最主要的是什么？为什么？ 学生回答：阅读教材，并回答：在市场经济活动中，有许多参加者，例：企业、个人、行政事业单位等，其中，企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。人们消费的商品和服务，主要是由企业生产经营的。 在我国，国有企业、集体企业、私营企业和外资企业等共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中，国有企业是国民经济的主导。 教师引导：无论哪种企业，都有一定的企业组织形式。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。 请问：什么是公司制？你对公司制有什么认识？它们有什么特点？
51号公告对于资本运作的重大利好——以企业分立为例 中央法规层面对于企业分立的营业税政策在2011年10月份之前始终是不明确，国家税务总局曾经在2002年对海南省地方税务局作出批复，在《关于转让企业产权不征营业税问题的批复》（国税函【2002】165号）中规定“转让企业产权是整体转让企业资产、债权、债务及劳动力的行为，其转让价格不仅仅是由资产价值决定的，与企业销售不动产、转让无形资产的行为完全不同。因此，转让企业产权的行为不属于营业税征收范围，不应征收营业税”，但是这是针对转让整体资产、负债等而言的，而分立是转让部分的资产、负债等；在2005年国家税务总局给青海省地方税局作出了一个类似批复，在《关于青海省黄河尼那水电站整体资产出售行为征收流转税问题的批复》（国税函【2005】504号）中规定“非整体转让企业资产、债权、债务及劳动力，不属于企业的整体产权交易行为。因此，转让土地使用权和销售不动产的行为应照章征收营业税”，从该文件中似乎可以看出，必须是转让全部的产权行为，否则需要缴纳营业税。但是对于分立行为，同时又分为存续分立和新设分立，存续分立对于被分立企业来说是转移部分产权，而新设分立对于被分立企业来说属于转让全部产权，具体如何使用营业税政策，却一直没有明确的规定。 但是部分省市的税务机关作出了地方性的规定，例如早在2000年，《江苏省地方税务局关于企业改组改制中有关营业税若干征税问题的通知》（苏地税发【2000】44号）规定“对企业在分立过程中发
生的土地使用权、不动产所有权的转移行为，不征收营业税”，江苏地税对于分立的营业税处理作出了明确的规定，要早于国家税务总局的类似政策；《福建省地方税务局关于福建顶益食品有限公司存续分立有关营业税问题的批复》（闽地税函【2006】50号）规定“该公司存续分立，实质上是整体转让公司中饮料生产车间的全部产权。根据《国家税务总局关于转让企业产权不征营业税问题的批复》（国税函【2002】165号）的有关规定，福建顶益食品有限公司存续分立过程中整体转让饮料车间的行为不征营业税”，在福建地税的这份批复文件中，似乎认为转让一个车间也属于整体转让产权行为，进而不征营业税，福建地税的批复要比国家税务总局对青海省地方税局的批复政策执行口径宽松得多，这也再次陷入迷惑，就是什么是整体产权转让呢；在2009年，《浙江省地方税务局关于营业税若干政策业务问题的通知》（浙地税函【2009】423号）规定“在合并、分立、兼并等企业重组过程中发生转让企业产权涉及的不动产、土地使用权转移行为，不征收营业税”；2010年3月，福建省地方税局再次对企业分立过程中转让资产涉及的营业税问题作出批复，在《福建省地方税务局关于长乐星光房地产开发有限公司企业分立资产转移有关营业税问题的批复》（闽地税函【2010】43号）规定“根据财政部、国家税务总局《关于股权转让有关营业税问题的通知》（财税［2002］191号）以及国家税务总局《关于转让企业产权不征营业税问题的批复》（国税函…2002?165号）有关规定，对长乐星光房地产开发有限公司分立两个公司（即长乐星光房地产开发有限公司和长乐昆仑大饭店有限
高一级政治 课题:第五课第一框《公司的经营》 一、学习要点： 1、识记企业的含义和基本分类; 2、公司的基本特征和分类; 3、有限责任公司和股份有限公司的含义和特点;公司的组织机构； 3、公司经营成功的主要因素; 4、企业兼并、联合、破产的含义和意义。 二、学习过程： (一)复习●预习 1、企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。公司是依法设立的，全部资本由股东出资的,以营利为目的的经济组织。 2、企业分为有限制任公司、股份制任公司、个人独资企业、合伙企业等不同类型。其中有限制任公司发挥着主导作用。 ３、公司经营成功的主要因素：１．要制定正确的经营战略、 2.要提高自主创新能力,依靠技术进步，科学管理手段，形成自己的竞争优势（价格．产品质量.服务水平.品牌效应)、３.要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。 4、公司形式有两种,即有限制任公司和股份制任公司。 ５、公司组织机构由三部分组成: 决策机构、执行机构 监督机构。 ６、公司经营的直接目的是营利。 (二）学习●研讨 １、一个繁忙的市场，各种交易活动紧张有序的进行着。 请问：在这些交易活动中有哪些参加者？在这些参加者中最主要的是什么?为什么? 答：
参加者：消费者个人、政府、企业、劳动者、公司、销售者最主要的是:企业 原因：因为企业是国民经济的细胞,它是以营利为目的的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织，人们的消费的商品和服务,主要是由企业提供的。 2、假如你爸爸、叔叔、舅舅三人准备分别出资3０万(现金)、20万（专利技术折价）、1０万（老厂房折价)合办一家服装厂。现请你为他们选择一种企业形式，并为他们顺利办成和经营做参谋。该企业属什么类型？你为他们选择哪种企业形式？为什么？ 答： 类型:私营企业 形式:有限责任公司 原因： A、出资方式： 有限责任公司股东可以用货币出资,也可以用实物,知识产权，土地使用权等作价出资；题中正是用不同形式出资的，正好适合有限责任公司。而股份有限公司必须划分等额股份，且以资本出资。 B、股东人数： 有限责任公司是由两个以上、五十个以下的股东共同出资,最低限额为3万元人民币,比较适合小规模公司,题目中资本较少正好采取此形式。 股份有限公司则应当有2人以上20０以下为发起人，注册资本的最低限额为人民币500万元,适合大型公司，题中总资本仅仅60万,不合法律规定,根本不可能采取此形式。 3、如果一年后，你叔叔、舅舅想离开公司，你爸爸仍坚持办,怎么做？假如公司负债7０万,舅舅应承担多少？ 答: (1) A、股份在股东之间相互转让（在同等条件下，其他股东有