拼音——随堂测试
班级：姓名：分数：
1．填空
ba的韵母是（） du的韵母是（） chui的韵母是（）ju的韵母是（） qu的韵母是（） xu的韵母是（）2．在正确的音节后边画“√”，在错误的音节后边画“×”。
j —ü→ jü（） x —ü→xu （）
q —ü→ qu （） q —ü→qü（）
l —ü→ lü（）n — u → nu （）
j —ü→ j u（） x — u → xu （）
3、在括号里填上正确的拼音
j —（）→júq —（）→qú
x —（）→xú q —（）→qｕè
x —（）→xｕe l —（）→lｕe
｜—ǚ→（）n —ǚ→（）
j —ǘ→（） x—üè→（）q —üè→（） m —ei →（）
4、默写整体认读音节表
一、仔z ǎi 细xì观ɡuān 察chá
，照zhào 样yànɡ子zi
，连lián 一yì连lián
。
二、把b ǎ字z ì宝b ǎo 宝b ɑo 的de 音y īn 节ji é补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ
。
三、看k àn 图t ú写xi ě字z ì
。
四、看k
àn 图t ú选
xu ǎn 字
z ì，
在
z
ài 正zh èn ɡ确qu è的de 字z ì下xi à面mi ɑn 画hu à
“√”。
家长签字：
ěr hu ǒ
t ù
m ù 兔
耳 火 木
口
羊 鸟 月 竹
k y n u è ú 木 目 足 竹 河 禾 木 目
一、读读写写。
tiān shàng tǔ dì shí gè hé
苗
1.
2.
3.
二、连一连。
三、想一想，加一加。
一加一笔（）一加二笔（）
十加一笔（）十加二笔（）
一、读读写写
tiān shàng dà rén sān shí shí bā bā tiān chū rù
二、我会填
1、八，音节是（），声母是（）。
2、入，音节是（），韵母是（）。
3、大，共（）画，第二画是（）。
4、天，共（）画，音节是（）。
5、十，音节是（），声母是（）。
三、选字填空
八入大天
1．我们来自四面（）方。 3．（）雨下了整整一（）。
2．这里是（）口。 4．明（）老师请（）家吃水果。
四、连一连
足球 shàng kè扌 zú zì páng
上课 zú qiú亻 dān rén páng
身体 shēn tǐ tíshǒu
真好 zhēn hǎo 辶 zǒu zhīěr
五、
家长签字：
四季——随堂测试
班级：姓名：分数：
一、按笔顺写字
二、给音节加韵母
d( ) q( ) x( ) d( ) j( ) d( )
对秋雪肚就冬
sh( ) sh( ) y( ) y( ) x( ) w( )
说是叶圆夏蛙
三、在三拼音节下面画“——”
cǎo yá jiān jiān ,tā duì xiǎo niǎo shuō:“wǒ shì chūn tiān.”
四、在整体认读音节下面画“——”
hé yè yuán yuán ,tā duì qīng wā shuō:“wǒ shì xià tiān.”
五、把拼音和音节连起来。
qí mǎ piáo chóng qǐé tiào shuǐ luò tuo là zhú diào yú
小小竹排画中游——随堂测试
班级： 姓名： 分数：
1、看拼音写词语
ér zi ji ǔ g è r ì yu è shu ǐ zh ōng d à hu ǒ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、填空
加一笔 加二笔 加一笔 加二笔 木（ ） （ ） 口 （ ） （ ） 3、看拼音写句子
xi ǎo ni ǎo z ài ti ān sh àn g f ēi 。 xi ǎo y ú z ài shu ǐ l ǐ y óu 。 在 。 鱼在 游。 4、填 空
“中”字共( )画，第二画是( )。 “日”字共( )画，第三画是( )。 5、给音节加韵母。
y( ) t( ) b( ) sh( ) y( ) ch( ) 6、给音节加声调。
dian shi tian e shan dian tiao sheng tan ke ban ma 7、选字填空。
只 条 棵 个
一（ ）鱼 一（ ）鸟 一（ ）竹排 一（ ）禾苗
哪座房子最漂亮——随堂测试
班级：姓名：分数：
一、看拼音写词语。
shuǐg uǒxiǎo huābái tiān qīn g cǎo （）（）（）（）二、先填空，再读一读。
（）（）的瓦一把（）
（）（）的墙一个（）（）
（）（）的窗一条（）
宽宽的（）一只（）
三、用下面的字组词。
两（）花（）果（）
米（）伞（）友（）
四、读一读下面的词语,把搭配合适的用线连起来。
青青的白白的宽宽的大大的高高的
门瓦墙窗山
五、猜谜语
谜底是：
爷爷和小树——随堂测试
班级：姓名：分数：
一、读拼音，写词语
二、小朋友，你知道这些字的正确读音吗？请把正确的涂上你喜欢的颜色，好吗？
三、这几个字宝宝是哪朵花上的？填一填吧！
不开四
五子门
四、哪个字对呢？请你选一选。
五、我会照样子填空，你也试试吧！
暖和的衣裳暖和的__________ 漂亮的衣服漂亮的_____________
绿色的小伞绿色的_____ ____ 雪白的云朵雪白的_____ _____
六、找反义词画“____”,并写在（）里。
1、小树苗呀快长大。（）-（）
2、我开门，你关窗。（）-（）
3、晚上，我和爸爸下棋。（）-（）
4、屋里热乎乎的，一点儿也不冷。（）-（）
七、我会说。（不会写的字用拼音代替）
例子：我家门口有一棵树。
1、天上有。
2、树上有_____________________。
故 举 床
夜
明
头
前
月
乡
晚 一、用“√”标出括号前面字的正确读音。
背（bèi bēi ）课文 疑（yí ｎí）问 古诗（s ｈī sī） 白霜（shuān shuāng ） 思念（liàn niàn ） 奶奶（nǎi lǎi ） 二、加标点。
1、你知道《静夜思》这首诗的作者是谁吗
2、昨天 我和爸爸去超市买铅笔
3、妈妈问 你的作业做好了吗
4、今晚的月色真美啊 三、请qǐnɡ帮bānɡ小xiǎo 星xīnɡ星xin
ɡ找zhǎo 朋pénɡ友you ，连lián 一yì连lián 。
四、火huǒ眼yǎn 金jīn 睛jīnɡ
，比bǐ一yì比b ǐ
，再zài 组zǔ词cí
。
五、回忆古诗，完w án 成ch 练习。
静夜思
床前明 光，疑是地 霜。
举 望明 ，低 思故乡。
1.把古诗补充完整。
2.用“ ”画出诗中的一对反义词。
3.这首诗表达了作者（ ）。
（1） 非常喜欢看月亮 （2）思乡之情
头目木大耳米
一、把bǎ正zhènɡ确què读dú音yīn 涂tú上shànɡ喜xǐ欢hu ɑn 的de 颜yán 色sè
。
二、拼pīn 一yì拼pīn
，写xiě一yì写xiě
。
b ái y ún ɡōn ɡ j ī q ì ch ē
三、照zhào 样yànɡ子zi
，填tián 一yì填tián
。
一（只）小鸟 一（ ）鱼 一（ ）花伞 一（ ）树 一（ ）花 一（ ）树叶
四、想xiǎnɡ一yì想xiǎnɡ
，连lián 一yì连lián
。
尾巴弯 尾巴扁 尾巴长 尾巴短
五、巧q iǎo 嘴zuǐ巴b ɑ
，学xué说shuō话huà
。 例：松鼠的尾巴好像一把伞。 好像 。
七、给ɡěi 下xià面mi ɑn 的de 小xiǎo 动dònɡ物wù们men 添tiān 上sh ɑnɡ尾wěi 巴b ɑ
。
bi ǎn
pi ǎn
yi ā
y ā
zu ì
zhu ì
一、 看看写写。
二、 读一读，连一连。
三、 选一选，填一填。
四、根gēn 据jù课kè文wén 内nèi 容róng 填tián 空kòng
，我wǒ最zuì棒bàng
！
1．一群鸭子多，一只小鸟 。 2．一棵树比一棵小草 。
小小的船——随堂测试
班级： 姓名： 分数：
一、小xiǎo 小xiǎo 书shū法fǎ家jiā
，看kàn 谁shuí写xiě得de 漂piào 亮li ɑnɡ
。
二、帮bānɡ小xiǎo 鸽ɡē子zi 送sònɡ信xìn ,选xuǎn 一yì选xuǎn ，填tián 一yì填tián
。
1.只（ ）看见闪闪的星星蓝蓝的天。
2.我家有三只（ ）小鸡。
三、小xiǎo 海hǎi 螺luó找zhǎo 朋pénɡ友you
，你nǐ来lái 帮bānɡ帮bānɡ它tā
。
四、词cí语yǔ模mó仿fǎnɡ秀xiù
，照zhào 样yànɡ子zi
，写xiě词cí语yǔ
。
例：弯弯的 小小的
五、小xiǎo 鹦yīnɡ鹉wǔ学xué舌shé
，照zhào 样yànɡ子zi
，写xiě句jù子zi
。 例：弯弯的月儿像小船。
1. 像 。
2. 像 。
zh ī
zhǐ
小小的 弯弯的 闪闪的
蓝蓝的
月儿
船
天
星星
自选商场——随堂测试
班级：姓名：分数：一、看一看，填一填。
二、找一找，填一填。
三、连一连。
一、把bǎ字zì宝bǎo 宝b ɑo 的de 音yīn 节jié补bǔ充chōnɡ完wán 整zhěnɡ
。
y ch p q 影 常 朋 前 ēi ǒu ēn òu 黑 狗 跟 后
二、拼pīn 一yì拼pīn
，写xiě一yì写xiě
。
ni ǎo f ēi 1.小
在蓝天上快乐的
着。 m
ǎ
儿在草原上吃草。
三、美měi 丽lì的de 树shù叶yè会huì落luò到dào 哪nǎ儿er
？选xuǎn 一yì选xuǎn
，填tián 一yì填tián
。
1.影子（ ）跟着我，就像一条小黑狗。
2.我家门前的小河（ ）的。
四、写xiě出chū下xià面mi ɑn 词cí语yǔ的de 反fǎn 义yì词cí朋pénɡ友you
。
五、猜cāi 一yì猜cāi
，下xià面mi ɑn 的de 影yǐnɡ子zi 是shì谁shuí的de
？
长长
常常
前
左 右 后
一、填空。
“也”字共( )画，第二画是( )。
“长”字共( )画，第三画是( )。
“山”字共( )画，第二画是( )。
“出”字共( )画，第三画是( )。
二、给音节加声母。
( )áng ( )iàng ( )īn ( )eng ( )iàn ( )áng ( )ǎo ( )én 阳像金更面长早晨
三、在正确的读音后面画√。
四、用直线画出三拼音节。
hǎo xiàng miàn bāo zǎo chén piào liang kàn jiàn
好像面包早晨漂亮看见
五、按课文内容填空（不会的字可以用拼音代替）。
1．阳光像________，洒遍_________、__________和_________。
2．因为有了阳光，禾苗更________了；小树更__________了。
3．阳光是_______________________的。
六、把句子补充完整。
1. 云朵像_________________________________。
2. ________像________________________________________。
sh ēng d òng zu ǒ y òu b ěi j īng yu ǎn j ìn y ǐ j īng sh ēn t ǐ期末综合测试卷 时间：60分钟，满分100分 题号 一二三四总分 得分 一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í。（61分） 1.把b ǎ词c í语y ǔ和h é对du ì应y ìn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái 。（5分） 告诉有趣微笑瓢虫棉花pi áo ch óng w ēi xi ào mi án hu ā g ào s ù y ǒu q ù 2.读d ú拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ。（16分） 3.选xu ǎn 字z ì组z ǔ词c í 。（5分） 睛情晴清请 4.读d ú句j ù子z ǐ写xi ě同t ón ɡ音y īn 字z ì 。（3分） ch ūn f ēng c ǎo f áng ___水___天心___ ___问眼___
5. （1）同学们正（）写作业。 （2）现（），人们的生活水平越来越好了。 （3）我要去上学了，我跟妈妈说（）见。 5.比b ǐ一y ì比b ǐ，再z ài 组z ǔ词c í 。（8分） 清（）快（）洋（ ）真（）请（）块（）样（ ）直（） 6.选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ 。（4分） 呢吗吧呀 （1）你要干什么去（）？ （2）你去过上海（）？ （3）我的小刀哪儿去了（）？ （4）我们一起做游戏（）！ 7.按àn 查ch á字z ì典di ǎn 的de 内n èi 容r ón ɡ填ti án 空k ōn ɡ 。（9分） 要查的字音序音节组词 捉 首 尖 8.给ɡěi 下xi à列li è句j ù子z ǐ加ji ā标bi āo 点di ǎn 。（5分）z ài
一年级语文练习题 一、乱词成句。 １．今天的好天气多么呀——————————————————————２．学校我们学习上高高兴兴——————————————————————３．小明关心同学非常———————————————————————４．花公园开得里的美丽很———————————————————————５排球叔叔打爱———————————————————————６．浇浇你多给要水花儿———————————————————————７．这支爷爷送给铅笔我是的———————————————————————８．看见你王老师了吗———————————————————————９．妈妈姐姐帮助常常干活———————————————————————10. 真是的学习爱他好孩子个———————————————————————
11. 学校我们美丽真的———————————————————————12. 认真小英学习都和小红非常———————————————————————13. 听见哥哥他人有叫———————————————————————14. 出来怎么你呀今天有空———————————————————————15. 的太阳从刚刚火红升起———————————————————————16. 小朋友早上上学高高兴兴去———————————————————————17. 一吹小草春风长出来———————————————————————18. 在小鸟天上飞翔自由地———————————————————————19. 上学早上和我一起好朋友———————————————————————20. 高高兴兴地去同学们植树———————————————————————21. 我家一只有小猫可爱的———————————————————————
小学一年级语文上册全部知识点汇总（部编版） 第一部分：生字组词 第1单元 一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天、三月）上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、头目）耳（木耳、耳朵）手（手心、对手）日（早日、日子）田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）山（山林、山水）八（八个、八月）十（十个、十天）了（火了、大了） 第4单元 子（儿子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）头（木头、开头）里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、山东）西（西瓜、山西）天（白天、半天）四（四个、四十）是（是的、不是）女（女儿、子女）开（开水、开心） 第5单元 水（水牛、开水）去（上去、来去）来（本来、下来）不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、少见）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口）尺（尺子、尺寸）本（书本、本子）木（木头、木耳）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在） 第6单元 后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、巴士）把（把手、火把）下（下来、下午）个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们） 第7单元 才（人才、天才）明（明天、明白）同（同学、不同）学（上学、小学）自（自立、自我）己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又红） 和（和好、不和） 第8单元 竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只、只有）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工）厂（工厂、厂长） 第二部分：读读说说1、词语搭配
星原学校一年级语文期末综合卷 题号一二三 卷面 分 总 分 得 分 卷面分。（5分） 小朋友，完成这份练习题要仔细听，认真做，只要你书写工整，卷面整洁，就能得到5分的卷面分，不会写的字可以用拼音代替，要加油哦！ 一、我会认。（42分） 1.帮拼音找家。（6分） ao e yue t ong w ie sh yu ri zi m 声母： 韵母： 整体认读音节： 2.给下面字加一笔，变新字。 日——( ) 木——（）人——（）大——（）了——（）土——（）目——（）大——（）王——（） 2.看拼音，写词语。 shuǐguǒgōng chǎng shōběn dōng xi zìjǐhéng zhéwān gōu 二、我能用就“√”给加点字选择正确读音。 睡着．（zháo zhe ）数．不清（shǔshù） 音乐（yuèlè）今年（jīn jīng ）长大（zhǎng cháng ）课桌（zuōzhuō） 三、连一连。 金色的云朵悄悄地笑了 雪白的麦穗认真地走开 美丽的衣服甜甜地问答四、照样子，写一写。 学校——（老师）工厂——（） 医院——（）军队——（）
五、背诵古诗我最棒。（连线） 《悯农》远看山有色，近听水无声。 《画》谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 《风》小时不识月，呼作白玉盘。 《古朗月行》过江千尺浪，入竹万竿斜。 六、我会背，我会连。 前人栽树种豆得豆 种瓜得瓜更进一步 百尺竿头始于足下 千里之行后人乘凉 七、日积月累 1.看到农民伯伯辛勤耕种田地，我不禁想起李绅的诗句：锄（）（）当午，汗滴（）（）土。谁知盘（）餐，粒粒皆辛苦。 2.太阳是我们辨别方向的向导，早晨起来，面向太阳，前面是（），后面是（）。左面是（），右面是（）。 3.自己付出多少努力，就会收获多少成果。正如：种（）得（），种（）得（）。
小学语文一年级上册课文及儿歌 汉语拼音4 轻轻的 小兔小兔轻轻跳， 小狗小狗慢慢跑， 要是踩疼了小草， 我就不跟你们好。 汉语拼音5 猜一猜 两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。 汉语拼音6 在一起 小黄鸡，小黑鸡， 欢欢喜喜在一起。 刨刨土，捉捉虫， 青草地上做游戏。 汉语拼音7 过桥 计算题，三四道， 一排等号像小桥。 算对了，走过桥， 做错了，过不了。 想一想，算一算， 快快乐乐过了桥。 汉语拼音8 欢迎台湾小朋友
一只船，扬白帆， 飘呀飘到台湾。 接来台湾小朋友， 到我学校玩一玩。 伸出双手紧紧握， 热情的话儿说不完。 汉语拼音9 你栽树，他培土，我去提水。 小白兔 小白兔，穿皮袄， 耳朵长，尾巴小， 三瓣嘴，胡子翘， 一动一动总在笑。 汉语拼音10 小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。 有礼貌 大公鸡，有礼貌， 见到太阳就问好。 太阳公公眯眯笑， 奖他一顶大红帽。 汉语拼音11 课后，大家一起叠飞机，做贴画，捏泥娃娃，有趣极了。 月儿弯弯 月儿弯弯挂蓝天， 小溪弯弯出青山， 大河弯弯流入海， 街道弯弯到校园。 复习三 拼一拼
三个圆圈，三条直线。 拼出小鸭，嘴巴扁扁。 拼出小兔，尾巴短短。 还能拼什么？你来试试看。 汉语拼音12 远处一座座山，近处一块块田。左边一片树林，右边一座果园。 登山 一二三，一二三， 林文孙燕去登山。 林文登到半上腰， 风儿给他擦擦汗。 孙燕登到山顶上， 白云夸她意志坚。 汉语拼音13 老师教我们用计算机画画。小文画了一朵红花。小青画了一只白鹅。我画了一条 美丽的彩虹。 彩虹 雨过天睛白云飘， 蓝天架起彩虹桥。 赤橙黄绿青蓝紫， 数数颜色有七道。 复习四 秋叶飘飘 红色的蝴蝶， 黄色的小鸟， 在空中飞翔， 在风中舞蹈。 不是蝴蝶，不是小鸟， 是红叶舞，黄叶飘， 像秋姑娘发来的电报， 告诉我们秋天己经来到。
一．把句子补充完整。 1、小牛在草地上＿＿＿＿＿＿＿． 2、可爱的小鱼在＿＿＿＿＿＿＿游来游去。 3、蓝蓝的天上有太阳、有＿＿＿＿＿＿＿．还有＿＿＿＿＿。 二、把句子补充完整. 例:下课后,我在休息。 １我爱＿＿＿＿＿＿＿． ２小明,你＿＿＿＿＿吗？ ３今天,我＿＿＿＿＿＿． 三、造句（4分） 用“……有的……有的……还有的……”写一句话 ——————————————————————————四、我是小作家,我会照样子写不同的句子。（2分） 例：你去北京吗？ 吗？ 例：我的书包呢？ 呢？ 五、用“喜爱”和“高兴”写一句话。 喜爱— 高兴— 六、照样子写句子。
例：1.我们的田野,美丽的田野。 美丽--________________________________________________ 2.一片片叶子从树上落下来。 从。 3.一群大雁往南方,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。 一会儿一会儿 4.弯弯的月儿像小船。 像 5.影子常常跟着我。 妈妈常常。 常常。 6.小树渐渐长高了。 渐渐。 七、读一读这首小诗,发挥你的想象,接着写一句。 小草爱做梦,梦是嫩嫩的。 树叶爱做梦,梦是绿绿的。 花儿爱做梦,梦是香香的。 八、把句子补充完整。(6分) 1、春天来了, 。 2、真美啊！
3.我喜爱的体育运动是和。 九、照样子补充句子。 例：1.小鸟在天空中飞翔。 鱼儿在。 蜜蜂在。 在。 2.我看见闪闪的星星蓝蓝的天。 我看见。 看见。 十．把句子补充完整。 １、春天来了, ２、真美丽 ３、我们画 4、到哪儿去了？ 5. 正在 十一、照样子,用也说一句话。 例：桃花开了,苹果花也开了。 十二、把句子补充完整。 １、在天空飞来飞去。
新人教版小学语文一年级上册精品教案全册 1、画 一、教学目标 1、认识11个生字，会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。 2、知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。 3、正确流利地朗读课文，背诵课文。 4、感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。 二、教学重点、难点 本课的教学重点是识字、写字和练习朗读。难点是了解诗意。 三、设计意图 一年级的学生形象思维丰富，因而古诗的教学，可将学生领入诗的情境中。“诗情画意”地教古诗，“诗情画意”地学古诗，这是我对本课采用的教法。本课有一幅山水画和一首五言谜语诗，画上有山、水、花、鸟，给人以鸟语花香、山水相衬的美感。图文对应，能使学生有滋有味地循图读文，感悟诗中所描绘的生机勃勃的景象，从而受到美的熏陶。 四、课前准备 1、一幅山水画挂图。 2、认字卡片及相关课件。 3、六对反义词做成的头饰。
五、教学时间 2课时 第一课时 一、看图激趣 1、小朋友们，你们喜欢画画吗？今天，老师给大家带了一幅画。（出示挂图） 2、指导整体观察图画，学生自由说说第一眼看到这幅画的感受。 3、指导学生按从远到近的顺序，说说这幅画画了什么？（根据学生回答老师相机板书：山、水、花、鸟） 二、学习古诗 1、谈话：古代有位诗人就以《画》为题，写了一首诗，而且这首诗把“山、水、花、鸟”四个字都用上了，大家想不想读一读？（出示整首诗） 2、熟读诗句 A、自由读，找出诗中的生字，借助拼音读准生字的音。 B、出示生字卡片，哪位小朋友愿意来当小老师？ C、指名认读，同桌对读。 D、师范读古诗，学生听，说说老师在每句诗的什么地方停顿的时间较长，做上记号。 E、学生自由读，师生交流，正音，指导朗读。 3、再读古诗，了解诗意。
总分 3.选xuǎn字zì组zǔ词cí。（5分） 4.
8.给 ɡěi 下xià列liè句jù子zǐ加jiā标biāo点diǎn。（5分） (1)小鸟飞的真低呀（） (2)你作业写了吗（） (3)天安门前的人非常多（） （4）爸爸看到我来了（）高兴地笑了（）。9.把 bǎ 下xià列liè相xiānɡ对duì应yīnɡ的de古ɡǔ诗shī连lián起qǐ来lái。（6分） 桃花潭水深千尺言师采药去 举头望明月低头思故乡 松下问童子不及汪伦送我情平生不敢轻言语偷采白莲回 小娃撑小艇早有蜻蜓立上头
小荷才露尖尖角 一叫千门万户开 二、阅yu è读d ú 理l ǐ解ji ě 。（19分） （一）课k è内n èi 阅yu è读d ú 。（8分） 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。” 元元非常后悔。 1.照样子写词语。（3分） 看了看：_____了______ _____了______ _____了______ 2.元元红着脸是因为__________。(填序号）（2分） ①他没考好，老师批评他。 ②他迟到了，自己觉得不好意思。 3.元元后悔的原因是____________________________________（4分） （二）课k è外w ài 阅yu è读d ú 。（9分） 伞s ǎn 公ɡōn ɡ路l ù边bi ān 的de 大d à杨y án ɡ树sh ù，是sh ì小xi ǎo 喜x ǐ鹊qu è的de 伞s ǎn ； 水shu ǐ塘t án ɡ里l ǐ的de 大d à荷h é叶y è，是sh ì小xi ǎo 青q īn ɡ蛙w ā的de 伞s ǎn ； 山sh ān 坡p ō上sh àn ɡ的de 大d à 蘑m ó 菇ɡū ，是sh ì小xi ǎo 蚂m ǎ 蚁y ǐ 的de 伞s ǎn ； 下xi à雨y ǔ 了le ……大d à家ji ā都d ōu 有y ǒu 一y ì 把b ǎ伞s ǎn 。 1.选xu ǎn 择z é填ti án 空k ōn ɡ 。（3分） ①小青蛙 ②小蚂蚁 ③小喜鹊 大杨树是（ ）的伞；大荷叶是（ ）的伞；大蘑菇是（ ）的伞。2.连li án 一y ì连li án 。（3分） 大杨树 大荷叶 大蘑菇 山坡上 公路边 水塘 里 3. 我w ǒ 也y ě会hu ì写xi ě诗sh ī 。（3分） （ ）的（ ），是（ ）的伞。 三、口k ǒu 语y ǔ交ji āo 际j ì。（5分）
2016年一年级语文期末考试题 一、听写词语(8分) 二、看拼音写词语(16分) yáng guānghuǒ bàn péng yǒuzǒnɡ shì kě yǐmíng liànɡ yīn wèikuài lè 三、比一比，再组词(8分) 朋( ) 时( ) 话( ) 跳( ) 明( ) 过( ) 活( ) 桃( ) 1 四、照样子，连一连。(8分) 碧绿的孩子一篇飞机 明亮的太阳一架课文 雪白的荷叶一条松树 诚实的窗户一棵小河 火红的棉花一把尺子 五、选字填空。(2分) 完玩 1.我已经做()作业了。 2.小伙们一起去( )耍。 再在 1.小狮子正()在练习滚、扑、撕、咬。 2.小红和小明()次来到了游乐园。 六、照样子，写出意思相反的词语。(6分) 前—(后)短—()多—()是—() 七、照样子，变成新字再组词(4分) 1.加一加 例：井—(进)( 进入) 青—( )( ) 马—( )( )
2：换一换 例：话—(活)( 生活) 远—( )( ) 她—( )( ) 2 八、把句子补充完整。(4分) 1. 官员们一边看一边议论。 一边一边。 2.小蝌蚪已经长成青蛙了。 已经。 九、按照课文内容填空(5分) 1.夜()风雨()，()落()()少。 2.只有()()种，才有()()()的菜。 十、连词成句(4分) 1.荷叶凉伞是小鱼儿的 。 2. 种好啦把我小树苗 ! 十一、给带点的字选择正确的读音，用“”画出来。(2分) 4、小灰兔拿着种(zhòng zhǒng)子，回家种(zhòng zhǒng )菜。 5、我们在音乐(yuè lè)课上快乐(yuè lè)地歌唱。 十二、给句子加上标点符号(3分) 1.你吃饭了吗( ) 2.姐姐想出了一个好办法( ) 3.花儿真美啊( ) 3 十三、看图写句子。(4分) 1.姐姐在。 2.和在。 十四、读短文，完成练习。(6分) 小白兔
人教版一年级语文上册填空专项专题训练 1. 给下面的生字选择正确的音节抄写下来。 wǔyīyúyǔ 雨______五______一______鱼______ 2. 看拼音，写词语。 yuè yáquán duìhuílái gōng chǎng duō shǎo shí tou ______ ______ ______ ______ ______ ______ 3. 补全下列字的音节。 奶n______家j______草c______雪x______走z______妹m______ 4. 写出下列字音节中的复韵母。(写两遍) 鸟______ ______ 口______ ______ 六______ ______ 手______ ______ 5. 读拼音，写字词。 shuǐguǒxiǎo niǎo huáng niúduōshǎo ______ ______ 黄______ 多______ 6. 我会照样子写句子。 乐乐洗水果。 弟弟______。 秋天有______。 7. 读拼音，写字词。 （1）田野里kě______真热闹！dàren ______们忙着收庄稼，孩zi ______们也来帮忙。 （2）我家的dōng ______面shì______山，xī______面shì______yuè______牙泉。 8. 看图补全音节，注意把声调标准确。
9. 查字典。 我们在字典中用音序查字法查“机”字，先要找到大写字母______，然后找到音节______，再到音节后面的页码中去找。 10. 照样子，写词语. 例：（悄悄）地（说） ______地______ ______地______ 例：开心开开心心 认真______ 例：早晚早出晚归 七八______ 南北______ 11. 选音节填空。 gāi guāi guā ①妈妈说我很______。 ②我们应______好好学习。 12. 看图选着正确的音节。 cǎo mié cǎo méi ______ 13. 选择正确的音节。 là jāo là jiāo hǎi ōu hǎi ōdì qiú yí dì quí yí ______ ______ ______ 14. 读一读，分一分。 dān dǐng hèhāmì guāméi huā lù wú huā guǒpáshān hǔmí hóu táo wú tóng shùjīnsī hóu dà yè yáng 动物:______ 水果:______
我上学了 教学目标： 1．观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。 2．依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 3．观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。 教学重点： 认识国旗、国徽、儿歌《上学歌》 教学难点： 儿歌《上学歌》 教学准备： 1.教师准备：收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件，准备长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。 2.学生准备：课前预习。 课时安排：一课时。 教学亮点： 《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。为此，本课立足学生的年龄特点，借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动，引导学生了解祖国和校园，产生对祖国、学校、老师、学习生活的热爱。同时，鼓励学生在生活中识字，体验语文学习的快乐。 教学过程： 一、活动导入，师生间增进了解 1.同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是小学生了。(板书：我上学了)我是你们的语文老师，我们现在上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名 字——语文。 2.你们喜欢上学吗？今天来到学校后，你们有哪些新的发现，新的感受？ 3.互动活动：你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们走到同学面前，相互握手，然后介绍自己。 设计意图：减少课堂对学生的束缚，让学生活跃起来，为交流奠定自由、轻松的情感基调。 二、观察插图，进行爱祖国教育 1.认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。 (1)播放天安门的宣传片，学生欣赏后交流：你看到了哪些建筑物？ 学生指出认识的建筑物，教师出示天安门的图片及文字，引导学生认读。 交流：你去过天安门吗？说一说你当时见到了什么，感受到了什么。 (2)学生根据课件提示，自由交流： 来到天安门，我看到__________，我想说__________________________________________
小学语文人教版一年级上册教学计划 望溪二小蒋燕（） 一、指导思想： 以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。 二、学情分析： 我们班级的学生共33个，很多孩子的爸爸妈妈都在外地打工，大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下，以致本班的孩子大部分学习习惯差，个性强。再加上一年级孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学，带来了一定的困难。由于幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了一定的难度。 三、教材分析： 本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12-14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。 教材特点： （一）综合性 教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的安排、学习能力的培养，从一开始就不是单一的，而是多元的。例如，在汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识汉字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培养了学生的语文综合素养。又如，在课后练习和语文园地中，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。 （二）科学性 汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规律。以认字和写字为例，要求认的字，都是最常见的、出现频率最高的；要求写的字，都是最常用的、最简单的。儿童最先认的字，是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我”。全册要求认识的400个字，都是出现频率最高的常用字。此外，识字的安排重视汉字本身的规律，采用象形字、会意字、看图识字、按事物归类识字等形式，使儿童在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物。要求写的100个字，按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排，每课只写3-4个字。结合写字指导，帮助学生逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，打好写字基础，使每个学生不仅能把字写对，而且能把字写好。
2019一年级语文阅读专项练习题 1、这段短文共有句话。第二句中写的活动有 2、这段话描写的是什么季节? 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。 1、这段话有()句。 2、用“--”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。 我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实，农民看了可高兴啦! 1、“我”是() 2、“我”在(时候)发芽，在(时候)结果 3、()和()帮助“我”长大。 春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊!我爱春天。 1、短文共有句话，主要是写(季节)的景色。 2、短文中写了小草、树枝、()、()、等，可以看出春天的（）。 羊要吃山顶上的草。 羊爬呀爬，它累(lèi)了，爬不动了。 它想：我不怕累，山多高，我爬多高! 羊又向山顶爬去。 1、短文共有段。第二段共有()句话。 2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中画出它想的句子。 3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“√”。 能() 不能() 原野上，长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，
过着悠闲的日子。 1、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“√”) 小河边() 大树下() 原野上() 竹林() 2、小蜻蜓看上去像什么?(在括号内打“√”) 小蜜蜂() 小飞机() 小燕子() 小火箭() 3、能把上面的内容画下来吗?试试看：
01 括号里正确的字。 1.（A.郊B.胶）卷 2.花（A.瓣B.辨） 3.进（A.功B.攻） 4.（A.保B.宝）贵 5.（A.流B.留）意 6.粗（A.壮B.状） 7.茂（A.密B.蜜） 8.（A.朴B.仆）素 答案：BABBBAAA 02 给下列句子排列顺序。 A.老黄鹂说：“这是卷叶虫。” B.小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！” C.那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！” D.老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条绿色的小毛虫，飞了回来。 E.老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 F.海棠树上有一片嫩叶卷了起来。 答案：FDBECA。 03 给句子中带【】的字选择正确的解释。 1.明年春天,小燕子还会飞【回】到北方来。 2.我盼望着山区的好友王丽丽的【回】信。 3.我非常喜欢这首歌,已经听过好几【回】了。 A.量词,指事情、动作的次数
B.从别处到原来的地方;还 C.曲折，环绕，旋转 D.答复;回报 答案：BDA 04 在括号里选择恰当的字。 1.（A.郊B.胶）卷 2.花（A.瓣B.辨） 3.进（A.功B.攻） 4.（A.保B.宝）贵 5.（A.流B.留）意 6.粗（A.壮B.状） 7.茂（A.密B.蜜） 8.（A.朴B.仆）素答案：BABBBAAA 05 在括号内选择正确的读音。 1.晃眼（A.huǎng B.huàng） 2.白发（A.fāB.fà） 3.相似（A.sìB.shì） 4.遍地（A.biàn B.piàn） 5.旅行（A.lǐB.lǚ） 6.磨刀（A.mòB.mó） 答案：ABAABB
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语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。 识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。 教材特点： （一）综合性 教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的安排、学习能力的培养，从一开始就不是单一的，而是多元的。例如，在汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识汉字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培养了学生的语文综合素养。又如，在课后练习和语文园地中，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。 （二）科学性 汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规律。以认字和写字为例，要求认的字，都是最常见的、出现频率最高的；要求写的字，都是最常用的、最简单的。儿童最先认的字，是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我”。全册要求认识的400个字，都是出现频率最高的常用字。此外，识字的安排重视汉字本身的规律，采用象形字、会意字、看图识字、按事物归类识字等形式，使儿童在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物。要求写的100个字，按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排，每课只写3-4个字。结合写字指导，帮
部编版一年级上册语文课内阅读理解 一、《秋天》 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个（）字，一会儿排成个“（）”字。 1. 把课文内容补充完整 2. 我会填一填 下课了，小明一会儿（），一会儿（）。 二、《小小的船》 弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 1．照样子，写词语。 小小的____________________________________ 2．“小小的船”指的是（）。 A．太阳B．月亮 3．根据课文连线。 弯弯的月儿 小小的星星 闪闪的天 蓝蓝的船儿 三、《四季》阅读理解 （），他对青蛙说：“我是（）” （），他鞠着躬说：“我是（）” 1、背一背，把选文补充完整。 A.夏天 B.秋天 C.荷叶圆圆 D.谷穗弯弯 2、照样子写词语。 例：荷叶圆圆花儿（）树叶（） 3、仿照课文写一写。 ( ),( )说：“我是（） 四、《画》阅读理解 远看（）有色，近听（）无声。 春（）花还在，（）（）鸟不惊。 1、这首诗写了( )( )( )( )四种景物。 2．写出反义词。 有（）远（）来（） 五、读片段，完成后面的练习。
（1）小娃娃的项链是用和做的。（4分） （2）大海的项链是用做的。（3分） 六、《大还是小》阅读理解 有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很小。 我够不着按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。1. 文中有一对反义词，你能找到吗？ （)----------( ) 2. 照样子，写词语。 穿衣服（）（） 3.”我”什么时候觉得自己很大？用“_________”画出来。 4.“我”什么时候觉得自己很小？用~~~~~”画出来。 七、《雪地里的小画家》阅读理解 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 1．选一选，填一填。（只填序号） ①小鸡②小狗③小鸭④小马 ______画月牙______画竹叶______画枫叶______画梅花 2．青蛙为什么没来画画？下面哪种说法对？打上“√”。 ①青蛙不会画画。（） ②青蛙不在家。（） ③青蛙在冬眠。（） 3．冬眠的动物还有____________________、____________________等。 八、《乌鸦喝水》阅读理解 乌鸦把小石子一个一个地衔起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。 1、这一段有___________句话。 2、“渐渐”的意思就是______________________。 九、《小蜗牛》阅读理解 蜗牛一家住在小树林的旁边。
人教版一年级上册语文的教学计划 一、学情分析: 学生刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解. 二、教材分析 本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一),10篇课文,识字(二),又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。 三、教学重点、难点: (一)、重点: 1、汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是重点。 2、认识常用汉字400个,其中会写100个汉字。 3、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。 (二)、难点: 1、汉语拼音比较抽象又容易混淆,因此学生掌握起来就比较困难,因此,拼音教学是难点。 2、识字量的增加,是学生“回生率”很高,因此400个汉字教学是难点,如何巩固汉字更是一个难点。 3、如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点。 四、教学措施: 1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。 2、吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材。 3、充分利用多媒体,利用教材优美的情境图,创设轻松愉悦的学习情境, 激发学生的学习兴趣。 4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文。 5、设立学习小组,让学生自主合作地开展学习,培养合作探究精神。 6、认真批改每课作业,及时作好反馈、小结。 7、尊重学生的个体差异,及时导优辅差。 8、变学会为会学,教给学生学习的灵活方法,把主动权交给学生。尽量注重教材和整合,整体地运用教材,并力求能创造性地使用教材,进行整单元备课,在备课时注重单元内每个教点的联系。 9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则,在不加重学生负担的情况之下,使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中,引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,提倡学生运用记忆规律,将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。 10、重视学生写字习惯的培养,要加强写字教学的指导。在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。
一年级语文上学期期末考试试卷 （时间：90分钟满分：100分） 一个学期就要结束了，你一定学到了不少 知识吧！来试一试，你一定行，加油！ 一、按顺序连声母（11分） 二、我会看拼音写词语。(16分) shān yáng píyīshuǐniúyòng lìmáo jīn mùtou zìjǐjīn nián
三、我能给花心上的字找到正确的读音，打上“√”。（5分） 四、我能给下面的字加一笔，变成新字写下来。（12分） 木（）日（）口（） 米（）牛（）十（） 巾（）小（）白（） 五、我能给这些拼音找到词语朋友。（7分） bácǎo zhúlín yèwǎn yǔyī竹林夜晚拔草雨衣 跳远身高报纸跑步 tiào yuǎn bào zhǐshēn gāo pǎo bù
六、我能让这些字的序号坐进正确的车厢里。（6分） ①朵②个③条④只⑤头⑥本⑦把 七、我会组词。（16分） 白（）土（）半（）中（） 自（）上（）羊（）巾（） 大（）毛（）升（）山（） 天（）手（）开（）出（） 八、我能把对应的词句连起来。（7分） 白白的天明亮的船 圆圆的云红红的小狗 绿绿的草可爱的苹果 蓝蓝的球小小的灯光
九、照样子填空。（8分） 例：远——（近） 去——（ ） 有——（ ） 大——（ ） 上——（ ） 左——（ ） 多——（ ） 黑——（ ） 东——（ ） 十、我会写。（4分） 例： 妈妈洗衣服。 平平___________________。爸爸___________________。 例：我是小学生。 ___________________是___________________。 十一、我会填。（8分） 画 远 看 有 色， 近 听 声。 春 花 还 在， 惊。 高中数学必修1综合练习题1 一．选择题（共16题） 1.一次函数)(x f y =满足1516)]([+=x x f f ,)(x f y =的解析式为（ ）
一年级专项训练整理 一年级三班姓名分数 标点符号专项训练 1、今天的天气怎么样啊（） 2、今天的天气很晴朗（） 3、青蛙为什么没参加（） 4、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙（）披着碧绿的衣裳（）露着雪白的肚皮（）鼓着一对大眼睛（） 5、我为什么写不好字呢（） 6、我们要认认真真地写字（） 7、你看（）这个字写得多漂亮（） 8、你会写信了（） 9、春天在哪里（） 10、女儿把笑寄来了（）寄到了爸爸的心里（） 11、这是怎么一回事啊（） 12、你能帮我买一把格尺吗（） 13、大自然真美呀（） 14、他是你的同学吗（） 15、今天的天气可真晴朗啊（） 16、你会跳舞吗（） 17、对小孩子怎么可以说谎话呢（） 18、爸爸今天要去农贸市场（） 19、这块糖真甜呀（）
20、你要买红萝卜吗（） 21、他多么希望那粒花籽能开出最美丽的花来呀（） 22、煮过的花籽怎么会发芽呢（） 23、宋金多着急呀（） 24、世界上最深的洋是太平洋（） 25、在祖国的地图上（）我找到了可爱的家乡（） 26、人人都要爱护小青蛙（） 27、傍晚（）小青蛙在池塘里叫个不停（） 28、今天的天气怎么样啊（） 29、我们要好好学习（） 30、我为什么写不好字呢（） 31、大树旁边的地里种了许多花生（） 32、数不清的雨点儿（）从云彩里飘落下来（） 33、这是怎么一回事啊（） 34、你是他的老师吗（） 35、他是你的同学吗（） 36、夏天到了（）小树给爷爷撑开绿色的小伞（） 37、我家门口有一颗小树（） 38、爸爸今天要去超市（） 39、你要买红萝卜吗（） 40、谁的尾巴长（）谁的尾巴短（） 41、你能借我一支笔吗（）
一年级语文上册期末综合复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________ 看拼音写词语 1. 拼一拼，写一写。 tīng jiǎng jūzhù xíng wéi dà dì xǔduōdān yīshuōmíng héshuǐ tāmen hé shuǐgēge zhāo hu kuài lè hěn hǎo yīn yuè xǔduō 2. 读拼音，写词语。 tài yánɡjīn qiūchánɡjiānɡzhǔrén běi jīnɡɡèzhǒnɡzhùɡuòyīn wèi
3. 你能根据拼音把词语写正确吗？ cóng lái tóng xuémíng tiān rén men xiàyǔshān lín kāi xīn tiān cái 4. 拼一拼，写一写。 dōng xīniúmǎzìjǐjīn tiān xiǎo niǎo shuǐtián dàrén ér nǚ 5. 我会看拼音写词语。 chūràng（_______）shūbāo（_______）fēn zhōng（_______）dān yuán（_______）xǐshǒu（_______）shùgàn（_______）chūqí（_______）qīgè（_______）xīng guāng（_______）xiàrén（_______）shēng qì（_______）zuǒshǒu（_______）hóng huā（_______）xiǎo shí（_______）shēng zì（_______） 选词填空 6. 看图片，比一比，选一选。（填序号）