六年级语文下学期
第一次月考试题
（第一、二单元）
一、基础知识
1、看拼音，写词语。
fěi cuìzūn yōu línɡqībāsuì
（1）、（）养（）处（ ) ( )
（2）、现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么 yōu yǎ zì zài( ),显示出b? b? shēng jī（）。
（3）、节目很精彩，场内zu? wú xū xī（）。
（4）、正月初一的光景与除夕jié ráng bù t?ng( )。
2、给加点字选择正确读音画横线。
鼻涕（dìtì）汝（nǜrǔ）辈锻（dàn duàn ) 炼
屏（píng bǐng）住呼吸空（kōng k?ng）地汲（jíxī）水
3、把下面词语补充完整。(3分)
专心（）无（）无故再接（）
惊心（）莫名（）（）结彩
4、将各组词语中加点字意思相同的归类。
A、①名义②莫名其妙③不可名状
（）和（）加点字意思相同。
B、①座无虚席②不虚此行③虚度光阴
（）和（）加点字意思相同。
5、按查字典的要求填空。
“鼎”按部首查字法,应先查部，再查画；按音序查字法，应先查大写字母，再查音节。“鼎”在字典中的解释有：A、古代煮东西的器物；B、显赫、盛大；C、正当、正在。在“鼎盛”一词中应选解释，在“三国鼎立”一词中应选解释。用“鼎”字再组两个成语：、。
6、用“然”字组词，分别用在下面句子中。
（1）、（）我听不懂他在唱什么，但在这样的夜里（）能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而（）起敬了。
（2）、客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格（）不同。
（3）、傣族人家至今（）保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。
（4）、那一团团（）而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云。
7、我会选择。
（1）、依次填入文段空缺中，正确的一项是（）
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了____ , 流出了____ , 流出了____ 。
①生生不息的炎黄子孙②灿若明珠的黄河古文化③漫无边际的黄土地
A、③②①
B、①③②
C、③①②
D、①②③
（2）、下列句子词序变化后差别最大的一句是哪一句？（）
A、他家来客了。-----他家客来了。
B、他都问过谁？-----他谁都问过。
C、也只有他这样怕冷。----这样怕冷只有他。
D、有你们看的书。-----书有你们看的。（3）、下列关联词使用不当的一项是（）
A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。
B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。
C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。
D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。
8、按要求写句子。
（1）、那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。（缩句）
（2）、在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句）
（3）、妈妈热气腾腾的端来一碗汤给我喝。（修改病句）
（4）、请写一个描写校园早晨的句子，用上“勃勃生机”这个成语。
二、积累与运用
1、根据课文内容填空。
（1）、《两小儿辩日》中一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”他的理由是：（（用原文回答）(2)、过去的日子如，被，如，被。（3）、“桂花在月光之下更显晶莹、润泽，全然不知晓月宫中的事情，想来当是嫦娥撒于人间。”所对应的诗句是：
（4）、平凡的小事，常常使人有所感悟，受到启发。《学弈》告诉我们
；朱自清在《匆匆》的篇尾感叹“”也唤醒我们；看种树人给桃花心木浇水，我们悟出了
。生活是丰富多彩的，从来不缺少“故事”，但需要我们做生活的有心人。
2、发挥想象，仿写句子。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就；如果你是，就。
3、“他一天就读了一本书”这句话有歧义。请根据你的理解续写语句，使两种意思明确化。
（1）、他一天就读了一本书，
（2）、他一天就读了一本书，
4、词句积累。
○1、补充名句
A _________________，千里不同俗。
B 承前祖德勤与俭，_________________
C 操千曲而后晓声，____________________
D _________________，总把新桃换旧符。
○2、仿写句子。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；
过去的日子如_____ ,________________。
○3、时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。注意
字体写工整些哟！
_________________________________________________________________________________
三、阅读理解
（一）课内阅读
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴上
了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。在外
边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没
（二）阅读《敬重卑微》做题。
（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（5）（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（tīdī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、划去文中括号内不恰当的拼音。
2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。
3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。
_________________________________________________________________________________
4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。
①第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。
②用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
③第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
④蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了________和_______这样两种精神
4、、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）
____________________________________________________________________________________ 5、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ 四、习作
每个人总有难忘的第一次，在你的成长过程中，经历了哪些印象深刻的第一次？选取最深刻的一个“第一次”写下来，写的时候要写清楚“第一次”经过，还要说出当时自己的真实感受或受到的启示。题目自定。根据提示与要求，写一篇不少于400字的习作。
附答案：
一、基础知识
1、看拼音，写词语。
（1）、翡翠养尊处优零七八碎
（2）、自由自在勃勃生机
（3）、座无虚席
（4）、截然不同
2、给加点字选择正确读音画横线。
鼻涕（dìtì）汝（nǜrǔ）辈锻（dàn duàn) 炼
屏（píng bǐng）住呼吸空（kōng k?ng）地汲（jíxī）水
3、把下面词语补充完整。
专心致志无缘无故再接再厉惊心动魄莫名其妙张灯结彩
4、将各组词语中加点字意思相同的归类。
A、①名义②莫名其妙③不可名状
（②）和（③）加点字意思相同。
B、①座无虚席②不虚此行③虚度光阴（没有收获、成就）
（①）和（②）加点字意思相同。（空、白）
5、按查字典的要求填空。
“鼎”按部首查字法,应先查目部，再查 7 画；按音序查字法，应先查大写字母 D ，再查音节ding。“鼎”在字典中的解释有：A、古代煮东西的器物；B、显赫、盛大；C、正当、正在。在“鼎盛”一词中应选C 解释，在“三国鼎立”一词中应选A 解释。用“鼎”字再组两个成语：鼎鼎有名、鼎新革故。
6、用“然”字组词，分别用在下面句子中。
（1）、（虽然）我听不懂他在唱什么，但在这样的夜里（竟然）能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而（肃然）起敬了。
（2）、客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格（迥然）不同。
（3）、傣族人家至今（仍然）保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。
（4）、那一团团（飘然）而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云。
7、我会选择。
（1）、依次填入文段空缺中，正确的一项是（A）
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了____ , 流出了____ , 流出了____ 。
①生生不息的炎黄子孙②灿若明珠的黄河古文化③漫无边际的黄土地
A、③②①
B、①③②
C、③①②
D、①②③
（2）、下列句子词序变化后差别最大的一句是哪一句？（B）
A、他家来客了。-----他家客来了。
B、他都问过谁？-----他谁都问过。
C、也只有他这样怕冷。----这样怕冷只有他。
D、有你们看的书。-----书有你们看的。（3）、下列关联词使用不当的一项是（C）
A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。
B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。
C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。
D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。
8、按要求写句子。
（1）、那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。（缩句）
衣服给沙漠平添了韵味。
（2）、在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句）
在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。
（3）、妈妈热气腾腾的端来一碗汤给我喝。（修改病句）
妈妈端来一碗热气腾腾的汤给我喝。
（4）、请写一个描写校园早晨的句子，用上“勃勃生机”这个成语。
校园的早晨，鸟语花香，书声朗朗，绿树葱茏，到处是一派生机勃勃的景象。
二、积累与运用
1、根据课文内容填空。
（1）、《两小儿辩日》中一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”他的理由是：
（用原文回答）
(2)、过去的日子如轻烟，被，如薄雾，被初阳蒸融了。
（3）、“桂花在月光之下更显晶莹、润泽，全然不知晓月宫中的事情，想来当是嫦娥撒于人间。”所对应的诗句是：至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
（4）、平凡的小事，常常使人有所感悟，受到启发。《学弈》告诉我们学习必须专心致志,决不可三心二意。；朱自清在《匆匆》的篇尾感叹“我们的日子为什么一去不复
返呢？”也唤醒我们珍惜时间，好好学习；看种树人给桃花心木浇水，我们
悟出了人在艰苦的环境中要自立自强，客服依赖性，学会生存的道理。生活是丰富
多彩的，从来不缺少“故事”，但需要我们做生活的有心人。
2、发挥想象，仿写句子。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你
是一泓清泉，就奉献一份清甜；如果你是一缕春风，就留下一抹花香。
3、“他一天就读了一本书”这句话有歧义。请根据你的理解续写语句，使两种意思明
确化。
（1）、他一天就读了一本书，他仅仅用一天的时间，就读完了一本书。
（2）、他一天就读了一本书，他只读了一本书，就耗费了一天的时间。
4、词句积累。
○1、补充名句
A _百里不同风__，千里不同俗。
B 承前祖德勤与俭，启后子孙读与耕。
C 操千曲而后晓声，_观千剑而后识器_。
D 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
○2、仿写句子。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；
过去的日子如薄冰,被春光融化了。
○3、时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。注意字体写工整些哟！（2分
时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人
只能留下一片悔恨。－－鲁迅
盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。－－陶渊明
抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）
三、阅读理解
（一）课内阅读
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴上
了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。在外
边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没
（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
拓求生之路。
（5）（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（tīdī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、划去文中括号内不恰当的拼音。
2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。
如果……就……不是……而是……
3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。
比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。
4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。
①第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。”这一句相照应。
②用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
③第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。
④蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了协作精神和自我牺牲精神这样两
种精神
4、、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
10、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。
四、习作
每个人总有难忘的第一次，在你的成长过程中，经历了哪些印象深刻的第一次？选取最深刻的一个“第一次”写下来，写的时候要写清楚“第一次”经过，还要说出当时自己的真实感受或受到的启示。题目自定。根据提示与要求，写一篇不少于400字的习作。