高校校园生态绿色休读空间的规划设计
（山东建筑大学艺术学院，山东济南 250101 )
摘要：在分析了高校休读空间的含义和绿色植物的生态意义的基础上，对高校休读空间的规划设计从空间规划、建筑小品和植物配置三个方面进行了阐述。
关键词：休读空间生态作用规划设计
自20 世纪末,我国就开始大力推进高等教育改革,我国高等教育事业迎来了空前的发展。教育体制不断地完善和改革，人才需要的转型等一系列的变化所带来的是高校教育素质化的提升。而高校的扩招和在校生人数大量上升则促进了大学城的建立和高校校园的改造。在这种趋势下，教学从单一的课堂走到了户外,提倡在开放的、舒适的环境中学习和交流。高校校园绿色生态休读空间的营建就成为高校建设的一个重要内容。
1.休读空间
1.1休憩
休憩有休息、休闲、娱乐的含义。大学生的课余生活比较丰富，除了规律的学习及生活内容外,还会校内开展丰富的社会活动、文娱活动,这些活动的开展,满足了学生们多样性的社会文化需求,这就要求大学校园在建设发展中形成更加丰富多样的休憩场所。
1.2学习交流
高校的多元化发展,学习方式的变革,使得大学生不仅仅满足于对课本的渴求,而更加注重课堂之外相互之间的沟通、交流,因此大学生的活动更加频繁，受到更大的关注。因此,创造多层次的交流、休憩空间成为高校规划设计的必然要求。
1.3开放空间
在建筑设计中“空间”是指与“实体”相对的概念,“空间”一般是指由构
件和界面等实体部分所围合的供人们活动、生活、工作的空的部分。
大学校园开放空间即是指大学校园中向广大学生和教职工开放的开敞性共享空间,是由大量的校园建筑和构筑物围合而成的户外公共空间。是提供学生们自由活动的重要场所,是学生们丰富的校园生活(包括学习、交往、交流、交通、休闲娱乐、视觉观赏等等) 必不可少的载体。
综合以上理论,我们可以得出结论,“休读空间”是教师、学生共享的一个放松身心、欣赏风景并可以进行学习交流的户外空间。
2．生态作用
2.1绿色植物的生态作用
2.1.1吸收二氧化碳制造氧气
植物可保持大气层中氧和二氧化碳的平衡，随着工业的发展和人口的增加,大气层中二氧化碳浓度有逐渐增加。绿色植物是氧气的主要制造者和二氧化碳的消耗者,对保持氧和二氧化碳的平衡有重要作用。据计算,每公顷植物一年释放的氧：农作物为3～10吨，落叶林为16吨,针叶林为30吨,常绿阔叶林为20～25吨一株树龄百年的山毛榉(Faus slvatica),其叶片总面积约为1600平方米,进行光合作用时，每小时可吸收CO约2352克,释放氧1712克。据计算，大约150
平方米的叶面积,可以满足一个人的需氧量。
2.1.2降低大气中有害气体的浓度
植物能吸收氟化氢、二氧化硫、氯、二氧化氮、氨、臭氧、汞蒸汽、铅蒸汽以及过氧乙酰硝酸酯、乙烯、苯、醛、酮等气体。如氟化氢通过40米宽的刺槐(Robinia pseudoacacia)林带比通过同距离的空旷地后的浓度可降低近50％。二氧化硫通过一条高 15米、宽15米的法国梧桐 (Platanus acerifolia)林带浓度可降低 25～75％。绿化植物能阻挡、过滤和吸收有害气体，起到净化空气的作用。减少空气中的放射性物质。绿化植物不但能够阻隔放射性物质及其辐射，而且能够过滤和吸收放射性物质。如一些地区树林背风面叶片上的放射性物质颗粒只有迎风面的1／4。树林背风面的农作物中放射性物质的总放射性强度一般为迎风面的1／20至1/5。又如每立方厘米空气中含有1毫居里的放射性(碘时,在中等风速的情况下,1公斤叶子在1小时内可吸滞1居里的放射性碘，其中2/3
吸附在叶子表面，1/3进入叶组织。不同的植物净化放射性污染物的能力也不相同，如常绿阔叶林的净化能力要比针叶林高得多。
2．1．3降低空气中的灰尘
绿化植物能够阻挡、过滤和吸附空气中的灰尘。据测定，一个位于绿化良好地区的城镇，其降尘量只有缺乏树木的城镇的1/9至1/8。草地也有显著的减尘作用,它不仅能吸附空气中的灰尘,还能固定地面尘土。如有草皮的足球场比无草皮的足球场上空的含尘量少2/3至5/6。
2．1.4减少空气中的细菌
一方面由于树木可以减少灰尘,从而减少了附着在灰尘上的细菌;另一方面由于一些植物能分泌挥发性物质，具有杀菌或抑菌的能力。如在一个城市绿化差的街道上每立方米空气中所含的细菌数目，比同一城市绿化好的街道上高1～2倍以上，比同一城市树木茂盛的植物园中高40～50倍。松、柏、樟等树木能够分泌挥发性抑菌物质，在这类树林中，空气中细菌含量比植物园还少。
2.2绿色生态空间的的作用意义
在现在高校教育高速发展的趋势下,随着大学城的建立，大学校园一般都选址在城市的边缘和新区, 拥有较好的自然生态环境, 而校园城市化的过程, 必然给原生的生态环境带来深刻的影响, 同时具有鲜明特征的自然环境亦会对校园空间氛围产生强烈的作用。因此在城市生态系统中, 大学校园作为一个独立的子系统其绿色生态景观可起到保护城市生态系统的多样性, 保护城市环境敏感区域, 特别是城市郊区边缘地带等这些对城市生态系统具有特殊意义的区域, 提高城市生态系统的异质性, 追求景观的生态性等功能。
绿色生态空间对于高校的小范围环境可起到调节小气候的作用。绿色生态景观还具有一定的教育意义，可唤醒学生保护环境的意识。并且优美的环境可以使学生的心理压力在一定程度上得到释放和缓解，使其以更饱满的热情迎接挑战，以更充沛的精力投入到学习研究中去。
3．规划设计
3.1空间规划
空间规划是整个规划设计中最重要的一个环节,任务是在平面上进行功能的安排,包括功能分区、实体布局、流线安排、绿地配置等。不同功能的明确划分
是各自正常运作的最基本的保证。休读空间在现代大学校园中的作用日益明显,所以,在新建的校区中,在平面规划阶段就应该规划出独特的能够吸引人的景观作为校园的休读空间用地,并能保证用地的正常使用。
根据奥斯卡. 纽曼所作的人们行为活动与城市形体环境关系的研究, 认为人的各种行为活动要有相应的领域, 他提出了由私密性空间、半私密性空间、半公共空间及公共空间构成的空间体系设想。大学生的主要活动是集体活动,在集体活动中培养集体意识,提高与他人的协作沟通能力;同时,也要考虑独立性活动,为单独的思考、钻研提供场所。所以休读空间多采用半公共空间、半私密性空间，结合自然绿地、建筑形体和小品等, 一方面考虑空间的可达性, 又能使其内部活动不受过往人群的过度干扰。
半私密空间多是形成一定围合、隐蔽、依托的环境，而这种环境都会使人们渴望在其中滞留。是师生在充满温馨的环境中感到轻松，得到休息，并可以调整思绪、静心思考或潜心读书。
半公共空间是为使学生相互沟通和交流或进行小型活动提供场所。所以要设计一些小集体活动的场所。如小广场或湖边草坪等。
3.2建筑小品
休读空间以师生休息、交流及观赏风景为主。可根据不同的空间针对性的设置水景、亭廊、棚架、雕塑或置石等。每一所大学都有自己不同的发展历史、知名人士、逸闻趣事以及与校园有关的历史事件。在设计休读空间的建筑小品时就可根据学校的历史，学校的定位及专业设计等设置景观。而这些景观在美化环境之外更担负起沉淀学校历史、传统、文化和引导正确的价值取向等作用。在休读空间适当的设置校园文化景观可以使学子更好地产生对学校的认同感、自豪感和荣誉感，良好的校园文化景观具有奋斗精神的感染力，以一种高雅、富有人情味的氛围来熏陶和培养未来的栋梁之才。
3．3植物配置
绿化树种的选择也是休读空间绿化的重点之一。针对高校学生人数多，课余生活丰富的特点，植物选择宜多样化，多植树形优美、色彩鲜艳、物候季节变化强的植物，既可以使环境丰富多彩，气氛活泼，还可减少视觉疲劳，提高学习兴趣。并且要注意选择污染性少，少毛无刺，没有刺激性气味，具有形态美、色
彩美或气味美，或具有一定的历史、文化内涵的植物，草坪还须具有一定的耐践踏能力。植物配置主要要遵循以下几条原则：
第一，尊重师生的喜好。在对高校的绿化植被选择时，应根据师生的喜好对植物进行配置，只有与师生的喜好相一致的植物选择才能使高校的绿化具有亲和力，使之产生认同感。
第二，因地制宜、适地适树。
首先选择学校所在地的乡土树种，因乡土树种适应性强，不宜得病虫害，这样就可以少打药甚至不打药，以免污染环境，影响身体健康。
其次，根据土壤类型选择适应性强的树种，比如：我区南部地区比较盐碱，这就应该有意识的选择杜仲、榆叶梅、栾树、臭椿、白蜡等抗盐碱的品种；东部地区沙性化比较严重，这就应该侧重选择火炬树、紫薇、黄杨、松、柏等一些耐干旱、瘠薄的树种。再有就是根据光照择树种，阳面选喜光的树种，阴面选耐阴的树种。喜光的树种，叶片都比较小而薄，花朵比较艳丽（大红大紫）；耐阴的正好相反（珍珠梅、丁香、连翘）。
第三，物种要无污染，无伤害性以及具有抗污染性。高校的污染主要来自四周街道上扬起的灰尘。所选树种（植物）应有较强的抗污染特性。
第四，要以乔木和阔叶树木为主，乔、阔、灌、藤、草、花有机搭配。乔木的树冠面积大，因而在高校绿化中能够制造更多的氧气，吸收更多的废气以及有害气体，有利于师生的健康。校区是广大师生生活、休息和游憩的场所，应该给人一种舒适、愉快的感觉，在道路和宅旁再搭配夏荫、春花、秋实或彩叶、冬青、等丰富植物种类，创造四季景观。
第五，在选择一些有小果、小种子的植物，招引鸟类，达到人与自热的和谐。
第六，观花的植物，花期要错开，颜色也要搭配好。
第七，休读空间选择的绿化树种还应具有一定的教育或象征含义。例如用桃树、李树营造“桃李园”，既希望学生有“桃李不言，下自成蹊”的品格，同时是蕴涵着教师希望“桃李满天下”的美好愿望。“春华秋实园”，以橘子树、柚子树为主要植物，春天花香弥漫校园，秋天果实累累，象征着收获和吉利，寓意有了努力才有好成绩。还有北京语言文化大学的“凌霜园”，以柿子树为景观营造树种，秋天来临，满园的红红的柿子挂满枝头，不仅可赏，而且寓意学生在面对生活中的各种挫折和压力时，要有不屈不挠的精神。还有如松、柏、竹、迎春、
石榴、梧桐、白玉兰、海棠、牡丹、月季、黄栌等。这些树种有的沉积了深厚的文化内涵，有的成为美好愿望的象征。还可选用我国著名的特产树种，如银杏、水杉（活化石）、杜仲、香椿等。
另外在休读空间中,植物除了有它的景观价值外,还起到一个空间的围合作用,在空间的水平方向以及垂直方向用树木构成空间的自然边界,将人的视线收集在空间内,避免产生视觉上的孤独感。在空间内部和外部,植物配置应符合大多数人的心理需求,发挥植物造景的最大效益。
4.结语
高校校园的绿色休读空间在为师生提供休憩交流场所的同时也起到了重要的生态作用。进行规划设计时，应在对其作用充分认识的基础上，从不同的方面入手，有针对性的进行空间的规划、建筑小品的设计和植物的配置。让绿色生态休读空间成为高校校园中独具特色的重要组成部分，在满足功能的同时，体现独特的校园风采和素质教育的进步。这样的空间使人有更多的驻足、流连的时间，引发师生创造性的思维和美的遐想，同时也包容多种活动：交谈、辩论、静思与内省。
参考文献：（参考格式）
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生态型校园规划设计(1) 一、概述进入21世纪，随着科学技术突飞猛进，人们在物质生活和精神生活水平得到不断提高的同时，对人居环境质量亦不断提出新的更高的要求和标准，把经济、社会、资源与环境视为一个密不可分的，以人为中心的复合环境。对于我们来说，其理想的环境应该是一个与大自然和谐发展的空间，是一个以人为本，创造宁静、优美的自然生态空间。人们在其中学习和居住有一种归属感、安全感、舒适感，起到有利于改善城市生态环境，重塑城市自然生态的功能和作用。 近些年，国家提出“科教兴国”战略决策的实施，为中国高等教育带来了大好的发展机遇，由此也引发了发展高校新校园建设的热潮。本文着重运用生态学原理到校园规划设计的工作中，探索能够适应21世纪生态文明时代要求的生态型校园规划设计的思想，指导学校走“以人为本”的环境生态化，符合学校建设百年大计的新型生态型校园之路。 二、规划的指导思想及原则 1.指导思想 （1）校园是育人的环境，是培养学生具有健康的体魄、丰富个性的空间，它应使受教育者感受到一种个性成长的需要和心灵成长的力量。它应是积极向上、充满知识和趣味的室外大课堂。校园环境应寓教于绿、寓教于乐。它应创造良
好的人文环境、自然环境。 校园规划设计是要给青少年创造一个积极向上、和谐美丽的环境，使它既有视觉效果，又会使置身于此环境者产生心理联想，它尤如一个无声的课堂。在这大自然的课堂里，一花一草一木都孕育着丰富的思想内涵，有着高度的启迪感。它们对青少年的道德、品格、修养无时无刻不在起着潜移默化的影响。 校园中良好的教育环境、自然环境，能满足他们生理及心理上的要求，从而使学生心地平和、情感端正、使其个性得到全面和谐地发展。根据校园的具体情况将其划分成不同功能区，并发挥各自的作用，为师生服务。 大学不仅是传授知识的课堂，更是培养情操、追求真理的场所，环境设计应是校园精神的着力体现。高等院校的校园是教学和生活兼顾的场所，从功能上讲，这里是一个文化交流和学习的场所。在学院总体规划发展目标指导下，依托校园自然及人文环境，充分利用现状，以植物造景为主，提高绿地率和功能作用，在丰富校园季相景观和总体景观的同时，为广大师生提供良好的工作、学习和生活休闭环境。景观力求做到造型新颖活泼，为环境增色。作为校园总体环境的一部分，校园休闲绿地除满足基本要求之外，其功能的实效性亦值得关注。从资料上显示，国内外高校规划设计的实践经验，高等院的校园环境都具备三个主要功能：满足教学
XX生态园规划设计方案 农业生态园就是采用生态园模式进行观光园内农业的布局和生产，将农业活动、自然风光、科技示范、休闲娱乐、环境保护等融为一体，利用田园景观、自然生态及环境资源，结合农林渔牧生产、农业经营活动、农村文化及家庭生活，提供国民休闲，增进国民对农业及农村的体验为目的的农业经营；是集旅游功能、农业增效功能、绿化、美化和改善环境功能于一体的新型产业园。它实现了生态效益、经济效益与社会效益的统一。 随着城乡经济的发展和人民生活水平的提高,近年来都市休闲游的兴起,促使人们亲近自然、感受自然的需求持续增长。观光休闲农业在我国取得了长足的发展, 相继出现了多种类型的开发运作模式。通过逐渐带动引导着农业产业结构调整,根据地方自然资源优势,科学合理的功能定位,以推动社会主义新农村建设。汕尾也不例外，现在人们的生活需求更加丰富，追求多元化、立体性的生活方式，以减轻工作压力，调节生活平衡的愿望与日俱增。但是，全市境内目前尚无一处集休闲、娱乐、观光和健身于一体可供人们工作之余休闲娱乐的生态园，建设一个生态园已迫在眉睫、势在必行。 红海湾xx村自然条件优越，村风淳朴，村内无任何有污染的企业，公路直达本村，距深汕高速入口20公里，离汕尾市区也只有25分钟的里程，距红海湾风景区10公里,交通十分便利。 经营目标：形成汕尾社会各界人士休闲养身会所，品味正宗汕尾海滨野生鱼类，虾类，果蔬园等健康食品，尽情享受农夫乡村田野农家生活，把红海湾xx村生态园打造成最具汕尾海滨特色的绿色生态园和农家休闲中心，提高红海湾、xx村社会知名度带动xx村经济发展。塑造“汕尾海滨，鱼米之乡”标志性绿色生态园。红海湾xx村生态园以村自然风光为主体，共计总面积xx亩，分三个方面形成。 一方面挖土坑面积为xx亩，以四大家鱼养殖为主，不仅可以提供外需也可以让宾客自己垂钓挑选入菜。 另一方面面积xx亩，是生态园的中心，园区的主要活动空间都布置在这一边，初步规划将在沿岸建成绿色长堤、垂钓亭台、休闲小筑、渔人码头，最浓墨重彩的要数点缀在水面如同绿色珍珠般的一个小岛，岛上将根据需要建设休闲烧烤区、垂钓台等一系列具有汕尾特色的建筑，营造汕尾海滨的生活方式。让在都市中疲惫的人们惬意地享受汕尾海滨的放松、舒适和毫无压力的生活。在岛上可以玩玩水、钓钓鱼、看看书或约三五知己打打麻将、打打牌，享受远离喧闹城市的快乐生活。还可以品尝汕尾特色的绝无任何污染的地方特色水产、新鲜的蔬果等，辅以农家土灶的烹饪方式，享受一下原汁原味的汕尾农家风味。 再者以xx亩为种植区，周围都是当地农民种植的草坪，与水面结合，四季常绿，草坪是我们生态园的一大特色，让宾客在休闲时体验农村的田园风光。分别开避名贵树种种植区，果树种植区，精品水果种植区，大棚生产区，家禽散养区五个区，让宾客在休闲之余各需所取，既给宾客提供了无污染、无公害的美味食物，又让他们在紧张的工作生活节奏之外体验轻松愉快的农家乐。
校园景观设计方案（一） 为更好地展现沈阳城市建设学院的文化底蕴，提高校园景观品质，学校拟在校园绿地广场建校园景观雕塑，把学校的城市精神、历史沿革、文化元素以雕塑的形式展示出来，激发广大师生的认同感、归属感和自豪感，让更多的师生、家长认知我校、记住我校。现特组织开展“沈阳城市建设学院校园景观雕塑设计方案”征集活动。现将有关事项公告如下： 一、参加范围 我校建筑学、城乡规划、环境设计等设计专业学生、设计教师、雕塑创作爱好者等艺术创作团体和个人均可参。 二、征集时间 自发布之日起至**年7月10日止。 三、总体设计要求 （一）设计要充分展现我校文化内涵，体现地域文化特征和我校近几年所取得的成就。 （二）要按照雕塑所在点位雕塑主题和周边场地环境进行设计创作。（雕塑主题及场地环境参见各点位介绍资料） （三）每个设计单位或者个人可选择一个或多个征集点位进行设计创作。 （四）设计方案要做到主题鲜明、内涵丰富、具有视觉冲击力和艺术感染力，创意独特，构思新颖，力求雅俗共赏；校门浮雕要做到层次丰富，相互协调呼应，功能性与整体性强。 （五）设计须原创，此前未以任何形式发表和公开使用，拒绝模仿雷同。作者应保证其作品未侵犯他人权利，也不存在任何法律纠纷，否则，由此引发的责任概由作者承担。 四、设计点位 （一）北校区教学楼间广场绿地。（主题内容能体现校园文化特色的标志性雕塑） （二）一食堂北侧绿地。（主题内容与师生生活、学习密切相关，以温馨、静态、柔美为指导思想） （三）学校3号大门入口浮雕设计。（主题内容与建筑相关，体现建筑文化） 五、设计方案提交 （一）所有设计方案须同时提交A2彩色幅面平面打印原件稿和三维电子方案，并附明确的设计理念说明，注明作者姓名（或单位名称）、联系电话。 （二）来稿请寄： 1、沈阳城市建设学院第二教学楼建筑与艺术系303办公室 联系人：温唯一电子信箱：******** 联系电话：******* 六、评选方式及奖项设置 （一）组织专家的方法，对设计方案进行评选。 （二）每个点位设计方案分别设立一、二、三等奖各1名。其中：一等奖奖金3000元人民币；二等奖奖金2000元人民币；三等奖奖金1000元人民币。 （三）获奖公告将于**年9月初在学校公布。获奖者应在公布后1个月内与学院雕塑方案征集工作组联系，逾期视为自动放弃。 七、注意事项 （一）凡投稿均视为同意本公告的所有内容并受其约束。 （二）获奖的设计方案所有著作权均归沈阳城市建设学院。所有作品原稿一律不退，请作者自留底稿。 （三）本次方案征集工作相关事宜由雕塑方案征集工作组负责解释。 校园景观设计方案（二） 一、项目位置及规划范围
国外绿色生态建筑 设计案例
中国建筑科学研究院上海分院 绿色与生态建筑研究中心 邵文晞
目
录
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国外绿色建筑发展 国外绿 建筑发展 国外绿色建筑特点介绍 英国诺丁汉大学朱比丽分校 巴克雷卡德总部 建筑研究组织办公楼
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吉巴欧文化中心 吉 欧文化中 建筑通风借鉴案例 德国商业银行总部大厦 墨尔本政府办公楼 森斯伯瑞英国大型连锁超市
2008-11-4
绿色与生态建筑研究中心
国外绿色建筑发展
绿色建筑的提出
一九八一～一九九九 年来NASA所测得的 地球南极臭氧层破洞 日渐扩大的情形
绿色建筑的提出 1992年巴西的里约热内卢“联合国环境与 发展大会” 与会者第 次明确提出了 发展大会”，与会者第一次明确提出了 “绿色建筑”的概念，绿色建筑由此渐成 一个兼顾环境关注与舒适健康的研究体系， 并在越来越多的国家实践推广，成为当今 世界建筑发展的重要方向。
绿色建筑星级评价标准
世界各国的绿色标准情况
Eko Profile Promis E BREEAM ESCALE Eco Effect Eco Quantum E-top LEEDLEED -Canada, GBTool BREEAMBREEAM-Green Leaf LEED
GOBAS
HKHKBEAM
CASBEE
1992年里约热内卢召开第 一次「地球环境高峰会议」 次「地球环境高峰会议」
NABERS SBAT
观光农业生态园规划设计说明(doc 10页)
农业生态园规划设计说明 生态园成为集生态旅游、休闲度假、生态农业示范、生态产品生产、生态房产开发于一体，具有高水平的经济效益、生态效益和社会效益的综合园区。本园将推出四大生态产品：1、生态旅游、休闲度假：包括生态观光（生态景观观光、生态农业观光、生态技术观光）；休闲度假（营造生态旅馆，配套生态保健、生态疗养等设施）；生态餐饮（全部提供绿色食品，瓜果可以自我採摘，鱼虾可以自我捕捉）；科普教育（生态知识、生物科学、自然保护、花卉文化等）、娱乐逗趣（动物驯化逗趣、水上娱乐等）。2、生态农业示范和产业化：通过运用生态系统、持续经营、物质循环、食物链、立体种养等理论和技术，形成各种优化的生态农业模式，包括大田立体种养，水体立体种养，水生、湿生、中生、旱生植物的水平布置等等，形成高效的农业，为社会主义新农村建设提供示范和技术指导，在此基础上，申办国家和地方的科研和成果推广项目，组织农民进行规模化生产，并进行收购、深加工和销售，提高附加值。3、生态产品生产：包括园林苗木花卉、高档切花、特色蔬菜瓜果、特色禽畜和高档水产品等等绿色产品的生产。生态产品生产主要分两类：一类是结合生态农业示范，形成本园的拳头产品；另一类是结合旅游和生态餐饮，形成本园的特色。4、生态房产开发：生态园优美的环境，为高附加值的生态房产开发打下坚实的基础。该项目将是生态园获取高利 润的主要项目之一。
处地区的文化与人文景观，开发出具有当地农业和文化特色的农副产品和旅游精品，服务社会。 2.1.2 培植精品，营造主题形象 基于观光农业生态园缺乏拳头产品，难以深度开发的现状，生态园规划应以生态农业模式作为园区农业生产的整体布局方式，培植具有生命力的生态旅游型观光农业精品。另外，要发挥生态园已有的生产优势，采用有机农业栽培和种植模式进行无公害蔬菜的生产，体现农业高科技的应用前景，形成产品特色，营造“绿色、安全、生态”的主题形象。 2.1.3 效益兼顾，实现可持续发展 生态园的规划设计以生态学理论作指导思想，采用生态学原理、环境技术、生物技术、和现代管理机制，使整个园区形成一个良性循环的农业生态系统。经过科学规划的生态园主要是以生态农业的设计实现其生态效益；以现代有机农业栽培模式与高科技生产技术的应用实现生态园的经济效益；以农业观光园的规划设计实现它的社会效益。经济、生态、社会效益三者相统一，建立可持续发展的观光农业生态园。 2.2 观光农业生态园规划目标 通过科学规划设计，现代化的观光农业生态园应该是一个具备多种功能的生态农业示范园、观光农业旅游园、有机农业绿色园以及科普教育和农业科技示范园，从而实现生态效益、经济效益和社会效益三者的统一。 2.2.1 生态农业示范园 观光农业生态园设计采用多种生态农业模式进行布局，目的是通过生态学原理，在全园建立起一个能合理利用自然资源、保持生态稳定和持续高效的农业生态系统，提高农业生产力，获得更多的粮食和其他农副产品，实现可持续的生态农业，并对边缘地区的农业结构调整和产业化发展进行示范，体现生态旅游特色。 2.2.2 观光农业旅游园 观光农业生态园规划将紧紧围绕农业生产，充分利用田园景观、当地的民族风情和乡土文化，在体现自然生态美的基础上，运用美学和园艺核心技术，开发具有特色的农副产品及旅游产品，以供游客进行观光、游览、品尝、购物、参与农作、休闲、度假等多项活动，形成具有特色的“观光农业旅游园”。 2.2.3 绿色食品生产园 在“绿色消费”已成为世界总体消费的大趋势下，生态园的规划应进一步加强有机绿色农产品生产区的规划，以有机栽培模式采用洁净生产方式生产有机农产品，并注意将有机农产
一、地块概括 二、规划依据 1.国家现行的相关设计规范、规定。 2.建设方提供的《桓台实验学校修建性详细规划》。 三、设计理念 “最大限度地激发人们与其他学生、教师、艺术作品、书本及非常规活动的即兴交流……校园规划的功能不仅仅是为教学活动提供物质环境，只有当校园规划具备激发好奇心，促进随意交流谈话的特质时……它所营造的校园氛围才具有真正最广泛意义上的教育内涵。”（《人性场所》） 以营造文化氛围为指导思想，创造最适孩子们学习、游戏和进行体育锻炼的学习生活空间。 四、设计原则 注重“以人为本”，强调环境的整体和谐，使景观的观赏性与功能性得到最大限度的相互统一。 1.生态原则： 生态原则是设计的首要原则。随着社会的进步，对于绿地的生态的理解，也在一步步地加深起来。生态是物种与物种之间的协调关系，是景观的灵魂。设计中采用以乡土树种为主的多物种生态原则，尽可能多的布置多物种的植物群落，从而达到最佳的滞尘、降温、增加湿度、净化空气、吸收噪音、美化环境的作用。 2.功能性原则： 景观的功能性是不可缺少的。设计中尽量做到景观与功能相结合、相统一，既要考虑景观小品的实际功用，又要满足人们的审美要求；针对空间使用者的不同，空间尺度也有所不同。 3.植物造景原则： 注重绿化与美化相结合，由于树木高低、树冠大小、树形姿态与色彩的四季变化等，都能使居住环境具有丰富的变化，增加绿色层次，加深空间感，可以打破建筑线条的平直、单调的感觉，使整个校园显得生动活泼。 五、景观结构分析与布局 1.景观结构： 根据规划功能分区，全园有四大部分功能区：教学区（小学部分、中学部分）、行政区、体育运动区（小学部分、中学部分）、生活休闲区。由此展开景观规划布局结构，“三心两轴，一带八区”，点、线、面充分融合。
基于绿色生态住宅建筑设计方案 基于绿色生态住宅建筑设计方案 摘要：健康环保的绿色生态住宅建筑已成为现代居住建筑发展的潮流，本文结合笔者多年建筑设计实践，详细分析阐述了绿色生态住宅建筑的基本特征及设计要点，并对具地域特色的绿色生态型住宅的建筑设计进行了分析思考。实践证明，绿色生态住宅建筑是未来建筑可持续发展的方向。 关键词：绿色生态住宅；住区规划；居住建筑设计；节能环保 Abstract: The green ecological residential building healthy environmental protection has become the development trend of modern residential buildings, this paper makes a detailed analysis of the practice of architectural design, describes the basic characteristics and design points of green ecological residential construction, and analyses the thinking of building design of green ecological residence with regional characteristics. Practice has proved, the green ecological residential building is the future of building sustainable development direction. Key words: residential green ecological residential district; planning; design of residential buildings; energy saving and environmental protection 中图分类号：TE08 文献标识码：A 文章编号： 近几年, 我国住宅市场发展迅速, 住宅设计从生存型逐步向功 能型、舒适型转变,开始出现体现人文关怀、节能环保、科技创新理念的住宅。绿色生态住宅充分利用环境自然资源, 以有益于生态、健康、节能为宗旨,确保生态系统的良性循环,确保居住者在身体上、精神上、社会上完全处于良好状态,从而实现人与自然的融合,建成人与自然双赢的住宅。笔者通过对某住宅小区建筑设计的分析, 从生态住
1．简述绿色技术的历史、绿色设计与制造的研究内容及国内外发展现状和趋势。（10分） 答：绿色技术的发展经历了漫长的历史，也是科技发展的必然趋势。绿色技术的概念是在1992年联合国环境发展大会通过的《21世纪议程》里提出的。客观地讲，是公害事件和环境问题使科学家认识到绿色科技的重要性。为了解决环境问题，人类需要更为先进的技术来寻求一种新的技术体系，以实现人类的可持续发展。在此背景下，绿色技术应运而生。上世纪末，发达国家开发绿色技术已形成一股潮流，各国政府采取了一系列措施支持绿色技术的发展。美国1994年就发布了《面向可持续发展的未来技术报告》，并设立了“总统绿色化学挑战奖”。日本政府倡导以绿色技术推动绿色革命，并于2001年制定实施了《绿色采购法》，规定各级政府和机关单位有优先采购环境友好型产品的义务。2007年，欧盟出台了《用能产品生态设计框架指令》，要求对各种用能产品进行节能、延长寿命、降低环境影响的设计。 绿色设计是指在产品及其寿命周期全过程的设计中，要充分考虑对资源和环境的影响，在充分考虑产品的功能、质量、开发周期和成本的同时，更要优化各种相关因素，使产品及其制造过程中对环境的总体负影响减到最小，使产品的各项指标符合绿色环保的要求。其基本思想是：在设计阶段就将环境因素和预防污染的措施纳入产品设计之中，将环境性能作为产品的设计目标和出发点，力求使产品对环境的影响为最小。对工业设计而言，绿色设计的核心是“3R”，即Reduce,Recycle,Reuse,不仅要减少物质和能源的消耗，减少有害物质的排放，而且要使产品及零部件能够方便的分类回收并再生循环或重新利用。 绿色制造技术是指在保证产品的功能、质量、成本的前提下，综合考虑环境影响和资源效率的现代制造模式。它使产品从设计、制造、使用到报废整个产品生命周期中不产生环境污染或环境污染最小化，符合环境保护要求，对生态环境无害或危害极少，节约资源和能源，使资源利用率最高，能源消耗最低。 当前，世界上掀起一股“绿色浪潮”，环境问题已经成为世界各国关注的热点，国内一些高等院校和研究院所在国家科委、国家自然科学基金会和有关部门的支持下对绿色设计与制造技术进行了广泛的研究探索。如：机械科学研究院已完成了国家科委“九五”攻关项目－－清洁生产技术选择与数据库的建立、机械工业基金项目－－绿色设计技术发展趋势及对策研究。围绕机械工业中九个行业对绿色技术需求和绿色设计技术自身发展趋势进行了调研，在国内首次提出适合机械工业的绿色设计技术发展体系，同时还进行了车辆的拆卸和回收技术的研究。国外不少国家的政府部门已推出了以保护环境为主题的“绿色计划”。1991年日本推出了“绿色行业计划”，加拿大政府已开始实施环境保护“绿色计划”。美国、英国、德国也推出类似计划。目前，在一些发达国家，除政府采取一系列环境保护措施外，广大消费者已热衷于购买环境无害产品的绿色消费的新动向，促进了绿色制造的发展。国际经济专家分析认为，目前“绿色产品”比例大约为5－10％，再过10年，所有产品都将进入绿色设计家族，可回收、易拆卸，部件或整机可翻新和循环利用。也就是说，在未来10年内绿色产品有可能成为世界商品市场的主导产品。 2．简述传统产品设计的过程和主要不足。（10分）
最近，美国一家旅游杂志采用了问卷的方式，从世界各地搜索出十大令人惊叹的绿色生态建筑。绿色生态建筑从本质上说就是节能型建筑，或称高效益的建筑。用美国建筑师富勒的话说就是“少费多用”；德国建筑师英恩霍文更具体地明确为：“用较少的投入取得较大的成果，用较少的资源消耗，获得较大的使用价值。” 法兰克福商业银行总部大厦 蜂兰生态房
蒲公英之家 和平王旅馆
萨哈丛林旅馆 西西姆生态宾馆 回收雨水的坎达那玛酒店
马纳拉尼度假村正在铺设太阳能电池板 布兰卡乡村客栈
1－生态之塔 英国建筑师福斯特设计的法兰克福商业银行总部大厦被冠以“生态之塔”、“带有空中花园能量搅拌器”的美称。49层高的塔楼采用弧线围成的三角形平面，其间围合出的三角形中庭，如同一个大烟囱，可以让办公空间进行自然通风，达到节能的效果。据测算，该楼的自然通风量可达60%。三角形平面又能最大限度地接纳阳光，创造良好的视野，同时又可减少对相邻建筑的遮挡。 ２－蜂兰生态房 英国科茨沃尔德自然保护内出现了一幢外观奇特的生态房，其设计灵感来源于蜂兰。这座房屋占地550英亩，沿湖而建，是一座生态环保的住房。建造房屋所用的材料来自废弃的沙砾。同时，它广泛地应用地下热能、雨水、太阳能以及风力解决整座房屋的日常需求。它的设计者沙拉·费瑟斯通还曾参与伦敦奥运村的设计。 ３－蒲公英之家 对建筑物进行立体绿化是一种重要的节能方法，即将植物攀缘在建筑外墙上或种植在屋顶平台和空中庭园中，使其成为外围护结构的有机组成部分。据测算，建筑外墙绿化后，可使冬季热损失减少30%，夏季建筑的外表面温度比邻近街道的环境温度低5摄氏度。日本建筑师藤森照信设计的东京蒲公英之家，就是立体绿化的典型实例。 ４－和平王旅馆 和平王旅馆位于加拿大英属哥伦比亚省，在这家旅店宽大的房间能看到水面和热带雨林，经过一天的徒步旅行或钓鱼之后，旅客还可以进行温泉浴。它建造在海港停泊的游艇上，并充分利用水能和太阳能，尽量少向大气排放二氧化碳，可以为遏制全球气候变暖作贡献。 ５－绿洲酒店 这个酒店位于埃及的锡瓦绿洲上的白山脚下，拥有世界上罕有的朴素原始的自然风光和舒适的温泉。因为有自然的屏障，使它冬暖夏凉。这个酒店没有从外面运送建筑材料，充分采用了当地产的沙石，酒店的一部分甚至就在山洞中。这个酒店从不供电，由此也可以大量减少二氧化碳的排放，所以游客可以在晚上尽情享受灯笼和烛光带来的乐趣。 ６－太阳能度假村 夏威夷马纳拉尼度假村是全球最环保的度假地之一。度假村拥有占地12000平方米的光电太阳能系统，是世界上利用太阳能发电最多的一家豪华度假酒店。度假村在发展绿色能源方面做出的成绩，获得环境保护组织和政府能源部门颁发的诸多奖项。 ７－生态宾馆 帕来索-西西姆生态宾馆位于墨西哥尤卡坦半岛的海边，可提供15个宽敞舒适的俯视青绿色墨西哥湾的小屋，坐在屋子里不时可以看到当地十分有名的成群结队的火烈鸟。这个宾馆是根据最严格的环保要求设计的，它采用的建筑材料是泥土、木材和草，既节能又环保。这里有采用环保的生物过滤方法的再循环水，还有利用太阳能加热的游泳池。
低碳背景下绿色生态建筑设计要点研究 发表时间：2019-08-26T14:34:03.900Z 来源：《建筑细部》2018年第28期作者：廖世杰[导读] 随着现下全球气候变暖问题的日益加重，人们的环保意识也在逐渐的攀升，这种趋势下，低碳经济的发展已成为全社会所关注的话题之一。 廖世杰 身份证号码：37010319790518xxxx 摘要：随着现下全球气候变暖问题的日益加重，人们的环保意识也在逐渐的攀升，这种趋势下，低碳经济的发展已成为全社会所关注的话题之一。而高层住宅建筑又是现代建筑产业中的关键元素，其在施工建设过程中所产生的能源消耗对于城市自然生态环境的保护有着很大的影响，因此，要想改善这种现状，实现建筑工程与城市环境的协调发展，就要大力发展绿色生态建筑，确保建筑设计质和施工质量。本文也会针对低碳背景下绿色生态建筑的设计要点进行详细的分析，以便相关人士参考借鉴。关键词：低碳背景；绿色生态建筑；设计要点；研究分析 随着近年来城市化进程的不断加快，高层建筑也成为其发展过程中的代表性建筑之一，其在很大程度上既可以突显出现代建筑的艺术美感以及建造技术水平和建设理念，又能美化城市空间、改善城市形象。而目前，低碳经济已成为我国现阶段的主要经济形势，在这种趋势下，要想顺应时代潮流，建立能源节约型、环境友好型社会，就要大力发展绿色生态建筑，因此，对低碳背景下绿色生态建筑设计要点进行深入的分析，很有必要。 一、低碳经济概述 所谓低碳经济是一种新型的经济模式，其在发展过程中主要将低能耗、低污染、低排放作为核心目标，以便可以进一步推动人类社会精神文明建设，使我国农业、工业以及科技领域的发展水平达到最大化。但是从本质上看，低碳经济的根本在于对清洁能源的有效开发和利用，以便可以降低能源消耗、减少环境污染，真正通过低碳经济模式，来实现绿色GDP发展目标。基于此，低碳经济的特征具有十分鲜明的特点，其主要是以实现生产、消费、交换、消费等社会生产经济活动的低碳化以及能源经济的低碳化为核心目标，强调在生产过程中应将碳排放量控制在最小化，这样才能实现社会经济效益与社会环境保护的同步发展。此外，低碳经济还主张新能源的开发和利用，通过建立健全的低碳能源国民经济体系或无碳能源国民经济体系，来提高各种清洁能源的利用率，进而为推动现代社会的绿色化发展、环保化发展以及可持续化发展打下坚实的基础。 随着近年来全球人口数量的不断增长，市场经济规模也在不断的扩大，一些常规性能源在实际开发和利用过程中，会给自然生态环境带来很大的污染以及破坏，这样就会使得气候变暖现象越来越明显，若是不及时对这种现状进行改善，则不仅会影响到人们的正常生产生活，而且还会给整个社会的发展带来很多不利因素。据有关部门调查显示，目前对于自然生态环境影响最大的因素主要体现在水污染、光化学污染、废气污染及二氧化碳污染等方面，这种趋势下，人们的环保意识也较以往有着明显的提升，其越来越认识到经济与环境保护同步发展的重要性，因此，低碳经济、低碳发展、低碳社会就成为当下社会势在必行的发展趋势。其中，尤以低碳经济的发展最为关键，因为其所提倡的低污染、低排放、低能耗、新能源技术开发以及绿色经济发展等理念既符合当前社会以及全世界可持续发展需求，也是实现我国市场经济转型的必要条件。其通过能源开发、技术创新、产业转型等手段，一方面能够最大化减少社会生产生活中所产生的高碳能源消耗现象，如：石油、煤炭等能源，另一方面还能降低温室效应，促进生态环境与社会经济的平衡发展。同时，通过在各领域及行业中大力实施低碳经济政策，还有效改善了我国自然生态环境，缓解了全球气候变暖趋势的进一步发展，进而对于我国节能减排工作的顺利开展也起到了很大的促进作用。另外，低碳经济的全面贯彻和落实，也使得以往先污染后治理、先粗放后集约、先低端后高端的经济模式得到了彻底的完善，使其逐步朝着全球经济可持续发展方向不断迈进，进而在持续推进我国产业化发展的同时，更好的实现低污染、低能耗、低排放的社会生产目标。 二、低碳背景下绿色建筑设计的意义分析 1、完善建筑设计 建筑设计规划工作，通过与绿色、低碳环保理念的有机融合，可以很好的规范相关规划设计工作，并使其具体实施内容能够在短期内达到绿色化、节能化、环保化施工标准。如在施工过程中，绿色、低碳环保理念可以从建筑材料选购上来充分体现，一些复合墙体所需的施工材料基本都会以高效、环保的玻璃板材料为主，因为其在投入使用后，不仅可以维持建筑室内的热舒适度，而且还能提升整个建筑的环保性。另外，一些具有传热功能的门窗也相继被施工单位所采用，因为这种特殊材质的门窗可以通过传热将地热能转化为电能，这样既可以促进能源的循环利用和开发，而且还能对建筑环境起到很好的保护作用，所以，在低碳背景下，大力开展绿色建筑设计工作，并将绿色、低碳环保理念有效融入到各项建筑设计环节以及施工操作环节中，十分可行。 2、节约相关资源 据相关实践证明，建筑规划设计中通过融入绿色、低碳环保理念，可以在很大程度上确保建筑物使用周期内的质量和效果，而且还能有效改善生态环境、避免资源浪费的情况发生。如太阳能的使用，建筑规划设计可以将其转化成人们日常生活所需的热能、光能等，进而在提高人们生活质量的同时，也很大程度上促进了能源的利用效率，使其整体建筑设计达到节能降耗、绿色环保的生态建设标准。 3、促进人与自然的和谐发展 在现代建筑规划设计过程中，人、建筑及自然环境是其着重考虑的三大要素，只有使这三者达到和谐、统一的境界，才能满足低碳经济社会的发展需求。因此，相关设计人员一定要在工作中积极采用绿色、低碳环保的设计理念，将建筑选址、布局划分、空间设计等内容做到科学合理、井然有序，这样才能为人们的日常生产生活营造一个舒适、健康、环保的建筑环境。另外，这种先进的设计理念，还可以全面促进人与自然的和谐发展，减少建筑施工对城市环境所造成的污染问题，从而在提升环境保护效益的基础上，更好的实现人、建筑、自然环境的有机结合与统一。 三、低碳背景下绿色生态建筑设计原则分析
工业设计史课题研究绿色设计与可持续设计 学期：15-16-1 班级：工业设计 姓名：牛振宇 学号：2014023821 工业设计教研室
绿色设计与可持续设计 在漫长的人类设计史中，工业设计为人类创造了现代生活方式和生活环境的同时，也加速了资源，能源的消耗，并对地球的生态平衡造成了极大的破坏。特别是工业设计的过度商业化，使设计成了鼓励人们无节制的消费的重要介质，“有计划的商品废止制”就是这种现象的极端表现。无怪乎人们称“广告设计”和“工业设计”是鼓吹人们消费的罪魁祸首，招致了许多的批评和责难。正是在这种背景下，设计师们不得不重新思考工业设计师的职责和作用，绿色设计与可持续设计也就应运而生，它们不断发展,也越来越成为时代的必然趋势，也反映了人们对于现代科技文化所引起的环境及生态破坏的反思，同时也体现了设计师道德和社会责任心的回归。 1 绿色设计 1.1 绿色设计的基本内容与产生 绿色设计（Green Design）也称生态设计(Ecological Design)，环境设计（Designfor Environment），环境意识设计（Environment Conscious Design），绿色设计是20世纪80年代末出现的一股国际设计潮流。在产品整个生命周期内，着重考虑产品环境属性（可拆卸性，可回收性、可维护性、可重复利用性等）并将其作为设计目标，在满足环境目标要求的同时，保证产品应有的功能、使用寿命、质量等要求。绿色设计的原则被公认为“3R”的原则，即Reduce、Reuse、Recycle，减少环境污染、减小能源消耗，产品和零部件的回收再生循环或者重新利用。对于绿色设计产生直接影响的是美国设计理论家维
校园绿化规划方案校园绿化管理方案 精品文档，仅供参考
校园绿化规划方案校园绿化管理方案 进行校园绿化的目的是为了改善校园生态环境，为师生们创造一个安静舒适的教学环境。下面是本站为大家带来的校园绿化规划方案，希望能帮助到大家! 校园绿化规划方案 为了进一步改善校园育人环境，提升校园文化品位，打造绿色、生态、人文校园，努力实现校园内部环境的四化(绿化、美化、净化、亮化)的目标，充分发挥环境育人的独特功效，促进我镇教育事业健康、快速、和谐发展。根据县局《关于在全县中小学开展校园绿化美化活动的实施意见》特制定如下方案。 一、指导思想 校园绿化美化活动要以科学发展观和党的xx届五中全会精神为指针，结合争先创优活动，以创建四化为目标，以提升校园绿化美化程度，强化广大青少年文明生态教育为宗旨，按照因地制宜，科学规划，注重教育，经济实用，一步到位的原则，坚持将校园绿化美化活动与特色学校创建相结合，与学生思想道德教育相结合，与创建星级学校相结合。通过全体师生的共同努力，使校园绿化面积达到规定标准，大力营造优美整洁、绿色高雅、文明和谐的育人环境，形成校园绿化、美化、净化、亮化的长效机制，努力培养青少年学生的生态文明意识和环保生活习惯，全力打造绿色校园、
生态校园、文明校园、和谐校园。 二、目标任务 校园绿化美化活动要按照四化总体目标要求，突出做好以下几方面工作： 1、积极开展校园绿化工作 各校要抢抓春季植树造林的重要时机，依据校园特点，，按照绿化面积不少于校园面积30%的要求，精心设计绿化美化方案，做好绿化美化规划、计划，数据的统计和上报工作。要突出校园绿化与办学特色紧密结合，与环境育人紧密结合，形成楼房、平房、绿化带相互点缀。要栽植形体和品种较好的大树，一次成形，避免年年重复种植，做到乔灌木结合，高低错落，花木相间，基本实现校园春有草，夏有花，秋有果，冬有绿，形成富有特色校园绿化品味。 2、积极开展校园美化活动 各校要广泛开展爱国卫生运动，全面整治校园卫生环境，重点对食堂、宿舍、厕所卫生进行全面检查和清理，不留任何隐患和死角。组织学生对校园内的垃圾场进行彻底清理，务必做到地面上无杂物、无污水;墙壁上无灰尘、无蛛网、无乱贴乱写乱画;门窗玻璃无尘土;窗台桌面上无乱置;垃圾无乱扔乱倒;车辆无乱停乱摆;各类卫生工具无乱放。并重点解决学生随地乱扔果皮纸屑、在墙壁上乱涂乱画的陋习。对于楼体墙壁内外侧的污垢要彻底清理，涂料脱落的要及时修
生态型校园规划设计(一) 一、概述 进入21世纪，随着科学技术突飞猛进，人们在物质生活和精神生活水平得到不断提高的同时，对人居环境质量亦不断提出新的更高的要求和标准，把经济、社会、资源与环境视为一个密不可分的，以人为中心的复合环境。对于我们来说，其理想的环境应该是一个与大自然和谐发展的空间，是一个以人为本，创造宁静、优美的自然生态空间。人们在其中学习和居住有一种归属感、安全感、舒适感，起到有利于改善城市生态环境，重塑城市自然生态的功能和作用。 近些年，国家提出“科教兴国”战略决策的实施，为中国高等教育带来了大好的发展机遇，由此也引发了发展高校新校园建设的热潮。本文着重运用生态学原理到校园规划设计的工作中，探索能够适应21世纪生态文明时代要求的生态型校园规划设计的思想，指导学校走“以人为本”的环境生态化，符合学校建设百年大计的新型生态型校园之路。 二、规划的指导思想及原则 1.指导思想 （1）校园是育人的环境，是培养学生具有健康的体魄、丰富个性的空间，它应使受教育者感受到一种个性成长的需要和心灵成长的力量。它应是积极向上、充满知识和趣味的室外大课堂。校园环境应寓教于绿、寓教于乐。它应创造良好的人文环境、自然环境。 校园规划设计是要给青少年创造一个积极向上、和谐美丽的环境，使它既有视觉效果，又会使置身于此环境者产生心理联想，它尤如一个无声的课堂。在这大自然的课堂里，一花一草一木都孕育着丰富的思想内涵，有着高度的启迪感。它们对青少年的道德、品格、修养无时无刻不在起着潜移默化的影响。 校园中良好的教育环境、自然环境，能满足他们生理及心理上的要求，从而使学生心地平和、情感端正、使其个性得到全面和谐地发展。根据校园的具体情况将其划分成不同功能区，并发挥各自的作用，为师生服务。 大学不仅是传授知识的课堂，更是培养情操、追求真理的场所，环境设计应是校园精神的着力体现。高等院校的校园是教学和生活兼顾的场所，从功能上讲，这里是一个文化交流和学习的场所。在学院总体规划发展目标指导下，依托校园自然及人文环境，充分利用现状，以植物造景为主，提高绿地率和功能作用，在丰富校园季相景观和总体景观的同时，为广大师生提供良好的工作、学习和生活休闭环境。景观力求做到造型新颖活泼，为环境增色。作为校园总体环境的一部分，校园休闲绿地除满足基本要求之外，其功能的实效性亦值得关注。从资料上显示，国内外高校规划设计的实践经验，高等院的校园环境都具备三个主要功能：满足教学科研工作的师生员工的生活需求；通过良好的环境陶冶人的精神情操，即“人创造环境，环境又培育人”；给涉足校园的来访者文明优雅的观赏环境。因此，设计时在平面布局上就应注重分析这些因素，立足实际，以人为本，创造出不同要求的多样空间，真正达到美观、实用。 （2）注重立意，突出环境感染力“有意无景，形同说教；有景无意，格调不高”，对于校园环境来说，寓教于景、环境育人显得更为重要。中国古典园林非常讲究意境美，现代社会也公认园林是艺术与科学的结合，设计常追求“神仪在心，意在笔先”和“情因景生，景为情造”。校园是育人的地方，具有特定的场所精神，而景观元素正是表达这种积极向上、富有朝气和带有启迪性环境氛围的素材，创造人文与自然相结合的环境是校园休闲绿地设计的目标。校园休闲绿地平面构图常采用方和圆的组合，小品设计常从引导学生做人、做学问和鼓励学生勇攀科学高峰等方面寻找创作思路，植物配置也常会运用桃和李，意喻“桃李满天下”等，不胜枚举，但目的都是为了实现上述目标。设计时应从构思立意入手，创造能够产生积极作用的环境氛围，使广大师生从环境中也能受到教育和启迪，从而激发立志成才的信心和决心。
世界各国著名绿色生态 建筑 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
【经典】世界各国着名绿色生态建筑 现代化的建筑不仅仅要追求高度，同时更要注意绿色环保，与大自然和谐共处。绿色低碳、节能减排已经成为各国共识。在人类发展史上，没有哪一个时代的人们比当今时代的人们更加注重可持续发展。为了我们自己，也为了我们的子孙后代，我们必须携手共同改变旧的生活方式，设计师们应该建造更多生态建筑以发展生态产业。 1、迪拜太阳能垂直村 迪拜是一个充满创造性的国家，一座又一座令人难以置信的建筑在这片土地上拔地而起。除了沙子和创造性外，迪拜还拥有什么丰富的资源吗？答案自然是充足的日照。格拉夫特建筑设计事务所(GraftLab)设计的垂直村落便充分利用了这种优势。建筑表面与太阳能收集器呈特定角
度。太阳能收集器位于这个多功能建筑群的南端，装有自动旋转枢轴，可让日照时间实现最大化。 2、西班牙泡泡形淡水工厂 这家淡水工厂由一系列堆叠在一起的生物圈构成，从外观上看，它好像是一堆肥皂泡。这是一座怪异的高塔，其玻璃圆顶结构扮演着至关重要的角色，能够利用红树过滤海水以获取淡水。红树可吸收咸水中的物质并渗出淡水。宝贵的淡水钻出红树体外后蒸发并凝结成露水，工厂内的淡水池则负责收集露水。 3、土耳其One&Ortakoy建筑群 这个名为“One&Ortakoy”的多功能建筑群位于土耳其的伊斯坦布尔。它拥有弯曲的有机形态以及被绿草和鲜花覆盖的起伏屋顶，与所在的美丽山区融为一体。这个建筑群位于奥尔塔科伊附近地区，现正在建造之中。它由两座建筑构成，正面使用天然石头打造。其中一座是住宅建筑，另一座则是商用建筑。 4、法国绿屋顶中学 马塞尔·塞姆巴特中学位于法国索特维尔·莱·鲁昂地区，紧挨着一家公园。这所中学巧妙地与周围的绿草和树林融为一体，让人们几乎看不到它的存在。它的扩建项目由一家餐馆、学生宿舍、员工宿舍以及工作坊构成，绿色屋顶波浪起伏，能够起到天然的隔热作用。
绿色生态概念设计 一、 目标 1、 成功实现项目的定位目标。 2、 采用适宜的建筑技术，在不增加成本或最小程度的增加成本基础上， 实现最大程度的节能、节水、节材，减少能源浪费，节约运行费。 3、 通过绿色建筑技术的有效整体集成，做到人、建筑、环境的和谐统 一。 4、 充分体现“科技,环保，可持续发展”的设计理念。 二、 贵阳气候 1、 合肥室外干湿球温度在焓湿图上的分布 Januar y Febr uar y M ar ch A pr i l M ay June Jul y A ugust S ept em ber O ct ober N ovem ber D ecem ber D B T (癈)5101520253035404550 A H 5 10 15 20 25 30 C om f or t Psychr om et r i c C har t Locat i on: G ui yang, C H N D at a P oi nt s: 1st Januar y t o 31st D ecem ber W eekday T i m es: 00:00-24:00 H r s W eekend T i m es: 00:00-24:00 H r s B ar om et r i c P r essur e: 101.36 kP a ?W e a t h e r T o o l 2、 合肥室外干球温度逐时分布 3、 贵阳室外相对湿度逐时分布 三、 建筑围护结构节能与材料选择 对新建筑而言，节能设计必须满足《公共建筑节能设计标准》GB 50189-2005必须满足节能50% 的要求，即与未采取节能措施前相比，满足全年采暖、通风、空调和照明的总能耗减少50%的要求；在2008年后，许多省市已要求相应满足总能耗减少65%的要求，虽然这在实际执行上有很大难度。 而围护结构作为建筑室内外环境之间的分界，直接影响到建筑物的能耗、
农业生态园规划设计方案 一、生态园功能分区规划 依据资源属性、景观特征性及其现存环境，在考虑保持原有的自然地形和原生态园的完整性的基础上，结合未来发展和客观需要，规划中应采取适当的设计实现园内的功能分区，以惠东永记生态园为例，设计中就可以因地制宜设置生态农业示范区、观光农业旅游区和科普教育功能区。 1.1 生态农业示范区 生态农业示范区是生态园设计的核心部分，它是生态园最主要的效益来源和示范区域，是生态园生存和发展的基础。生态农业示范区的规划设计应以生态学原理为指导，遵循生态系统中物质循环和能量流动规律，园区设计所采用的生态农业类型中既包含有生产者，消费者，也要有分解者。例如在永记生态园的新规划中，稻田生态区“动植物共生系统”式的生态农业类型，采用稻鱼鸭萍种养共生模式；果园生态区采用“立体种植业”式的生态农业类型，采用果园结合养殖的模式；鱼塘生态区设计采用“食物链、加工链式生态农业”类型——猪鸭鱼草相结合的种养模式。这些生态农业类型都充分利用了多种生物的共生关系，将各生态元素以食物链串在一起，相互转化，充分利用能量和物质，由此形成良性物质能量的生态循环，体现较高的生态和经济效益。另外，为了提高生态园的经济效益，生态园中蔬菜栽培区采
用大规模产业化的生产模式。不仅有生产效益高、产业带动性强和集中性统一的优点，还能对其他农业产业化企业起到示范性和参考性的作用。花卉栽培区主要生产各种食用和观赏性花卉，供游人品尝、欣赏和购买消费。食用菌中心在生态园规划中既是生产者，又是分解者，体现了废物充分利用的功能。经过科学规划后的生态园，将会以生态农业作为生态园主要的“生态旅游”核心内容，体现“绿色、生态、示范”多种功能，可以成为观光农业生态园的旅游精品和主导产品。 1.2 观光旅游区域 进入21世纪，伴随着人类生产、生活方式的变化及乡村城市化和城乡一体化的深入，农业已从传统的生产形式逐步转向景观、生态、健康、医疗、教育、观光、休闲、度假等方向，所以生态热、回归热、休闲热已成为市民的追求与渴望。生态园新设计着重把农业、生态和旅游业结合起来，利用田园景观、农业生产活动、农村生态环境和生态农业经营模式,吸引游客前来观赏、品尝、习作、农事体验、健身、科学考察、环保教育、度假、购物等。突破固定的客源渠道,以贴近自然的特色旅游项目吸引周边城市游客在周末及节假日作短期停留,以最大限度利用资源,增加旅游收益。 生态园规划以充分开发具有观光、旅游价值的农业资源和农业产品为前提，以绿色、健康、休闲为主题，在园内建设花