两学一做学习教育心得体会5篇
两学一做学习教育心得体会5篇
人心向背，从来关系党的生死存亡。历史早已证明，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。近年来，全国上下通过多种形式开展党内教育夯实践行群众路线的思想基础，然而效果却参差不齐。不少贴近实际、富有实效的教育能让党员干部深刻反思、认真剖析，切实改进作风;而有的看似轰轰烈烈、有声有色，实则虚张声势且缺乏实际效果，往往沦为了花架子。问题的根源就在于，学习教育到底是走形式，还是走心。
眼下，一项旨在严肃党内教育、严格党内生活的重大政治任务两学一做学习教育即将在全党深入开展，8000多万党员正在迎来一场新的时代大考。在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育，就是要推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员，使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民群众紧紧凝聚在一起，为决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标而努力拼搏。
严肃党内教育、严格党内生活，是解决党内突出问题、加强党员干部作风建设的重要措施。总结历次党内教育的经验，抓出实效、坚持长效，并不容易。正因如此，中央发出通知，要求开展两学一做学习教育，并围绕总体要求、教育内容、主要措施等方方面面做出具体安排部署，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，凸显了鲜明的针对性和可行性。那么，如何扎实开展两学一
做学习教育，切实做到不虚、不空、不偏?关键在于走心，要拧紧总开关、找准切入点，杜绝步入空对空、一刀切、两张皮的误区。
要拧紧思想认识的总开关。只有思想到位，才能行动自觉。站在新的历史起点上，党员干部工作作风、理论水平有待进一步提高，这就需要集中一定的时间、精力来开展学习教育，达到教育党员、提高能力、正风肃纪的目的。开展两学一做，必须首先摒弃模糊认识，扫清思想弊端，打牢理论根基，充分认识开展学习教育的必要性和紧迫性，使两学一做深深扎根于广大党员干部心中，真正落实到行动上，以良好的精神状态确保学习教育不虚、不空、不偏、不走过场。
要找准学习教育的切入点。只有找对方式，才能取得实效。对于党内教育，现在主要问题是有的教育接地气不够、联系实际不紧，说不到党员干部心坎里，激不起思想共鸣。开展两学一做，必须找准学习教育的切入点，坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方式，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。
【两学一做学习教育心得体会二】
广大党员要深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑。我们每位党员都要自觉加强思想政治建设，积极投身两学一做教育活动中，学党章党规，学系列讲话，真正做一个忠诚、干净、担当的合格党员。
对党忠诚是党员干部的首要政治品质。党员干部既是中国特色社会主义伟大实践的参与者推动者，也是党的事业兴旺发达的直接受益者。要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。
现在的社会比较浮躁，面临的糖衣炮弹和利益诱惑很多。党员干部要强化崇规意识、守规意识、执规意识，时时用党的纪律严格约束自己，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严格按规则、按程序、按制度办事，做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，使每项工作都能信得过、过得硬。要从小事做起，从衣食住行做起，不为金钱所诱，不为美色所迷，不为物欲所累，慎独慎初，自警自省，树立党员干部的良好形象。
当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看领导干部如何作为。随着三严三实主题教育的深入开展，广大党员干部只有敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，才能切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命，才能创造经得起历史和人民检验的实绩。
【两学一做学习教育心得体会三】
我通过学习两学一做教育活动，对党员的权利和义务有了更深刻的理解，对党的理想信念，灵魂精髓有了更深刻的体会，下面，我谈谈自己学习的一些心得体会。
学会争做优秀合格党员，为党的创造活力注入新鲜血液。党的先进性是由党员的先进性来体现的。党员的先进性，又是由广大党员的先锋模范作用来实现的。开展保持共产党员先进性教育活动，使党员队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，必将有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。
认真领悟学习党的思想，永远铭记心中，深刻领悟脑海中，为党为人民做出自己应有贡献。自身生活生长在基层，要把党员的表率作用发挥出来，努力使自己的素质与先进性要求相适应，行动与先进性要求相合拍，真正把先进性要求体现在行动上，落实到工作中。例如近期精准扶贫工作，把自己扎根农村，贴近农民，实际为提高农业生产，增加农民收入放在首位。
认真学习党员义务，学会承担党员义务，时刻牢记自己作为一名党员所要履行的职责，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。学习只有不断的学习才能充实自己，只有不断的学习才能发展自己，不但要好好学习相关理论知识还有学会学以致用。真正把自己放在农村这片广袤土地。
【两学一做学习教育心得体会四】
党员干部要以两学一做活动为契机，认真抓好当前重点工作。一是抓好学习。深入开展两学一做活动，学《党章》，提高党性修养，强化为民服务意识;学习习近平总书记系列讲话精神，统一思想，转变作风，做敢于担当，狠抓落实的践行者;做合格党员是目标，要结合两
个带头人工程锤炼党员干部，形成人人肩上有担子，个个出力谋发展的良好氛围。
二是要以学促干，将学习与精准脱贫、小城镇建设、危房改造、春耕备耕等重点工作有机结合，党员干部发挥先锋模范作用，两个带头人示范引导，打好精准脱贫攻坚战。三是以学代训，加强基层党员管理。做实做好三会一课、民主议政日、五会五监督、星级服务型党组织创建活动，全乡上下齐心，共建秀美、幸福、诚信、和谐杨河，率先建成小康社会。
要深刻领会文件精神，在全体党员中开展以学党章党规、学系列讲话，做合格党员为主要内容的两学一做学习教育活动。各村党组织要把党员冬训、三会一课制度、春节期间党性锻炼等基层党建系列活动作为开展两学一做学习教育的重要途径，确保各项工作落到实处，更好的深入推进农村党员队伍思想建设，全面提升党组织在群众中的影响力和感召力。
全体党员干部都要自觉深化思想认识，发挥党组织在教育、引导、团结群众方面的重要作用，统筹抓好党员冬训、三会一课制度、党性锻炼等基层党建系列活动。通过扎实深入地学习，切实唤醒党员党章意识，增强党员法纪意识，提升党员综合素质。
【两学一做学习教育心得体会五】
近日，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》并发出通知，对两学一做学习教育作出安排。这是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署。
全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨，也是每个共产党人的崇高理想;全心全意为人民服务，是正确认识和把握人类历史发展规律的结果，也是区别于其他政党的显著标志;全心全意为人民服务，是中国共产党能够深得民心的根本。然而现实中有共产党员走着走着就迷失自己，迷失了方向，两学一做就是为迷路的孩子指明方向，找到归家的路。
学习党章党规目的是唤醒迷途党员的党性，激活入党初心。和平发展的年代里，改革开放的大潮中，有党员能够在经济建设中独当一面，成为经济建设的红旗手，却经受不住糖衣炮弹的诱惑，看见别人吃香喝辣嘴馋了，看见别人富丽堂皇眼花了，于是在觥筹交错中、在金光灿烂中迷失了自己，甚至忘记了自己的党员身份，官商勾结、权钱交易、徇私舞弊，甚至贪赃枉法。学习党章党规就是唤醒他们的党性，忆起拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身等入党誓词，让党性的热血沸腾。《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规就像是教鞭，轻轻敲醒孩子迷茫的大脑，唤醒他们儿时的记忆。
学习系列讲话，是迷途党员的指南针，为迷途的党员指引回家的路。目前中国经济正处于重大转型期，处在爬坡上坎换挡期。重新学习党的群众路线教育实践活动三严三实四个全面等一系列讲话，才能坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。学习系列讲话才能为这些迷失了方向的党员拨开思想雾霾，找到回家的路。
理论联系实际，学做结合，做合格党员。学习党章党规为做一个合格的党员做好了思想准备，打下了理论基础，接下来就要对照党章
党规、系列讲话严于律己，全面要求自己，能做事，会做事，敢做事，做好事，真做事，做真事。既成事有谋，又谋事有略。
见贤思齐争做优秀的共产党员。烧炭的张思德是优秀的共产党员，因为他在平凡的岗位上用生命诠释了全心全意为人民，焦裕禄、孔繁森、杨善洲们是优秀的共产党员，因为他们做了人民的好公仆，李培斌是优秀的共产党员，因为他调解家长里短、鸡毛蒜皮的纠纷做好了金牌调解员不忘全心全意为人民的初心，不忘入党誓词，这是中国共产党员的思想根基，两学一做是加固这一根基，让迷失了方向的党的孩子迷途知返。在党的大家庭里的孩子更需要向先辈学习，不仅要明白我是谁、为了谁、依靠谁，而且要在平凡的工作岗位上争做一名优秀的共产党员。
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两学一做学习教育活动实施意见
两学一做学习教育活动实施意见
在两学一做学习教育中，广大党员干部不仅要注重学，更要注重做，还要学做互进，知行合一，做合格的共产党员。以下是关于201X 两学一做学习教育活动实施意见。201X两学一做学习教育活动实施意见（篇一）开展“两学一做”学习教育，是中央面向全体党员深化党内教育的重要实践。党员教育，特别是农村党员教育，因年龄、学历、务工、居住等因素的影响，存在组织难、教育难、发挥作用难等问题。如何破解难题，笔者认为应因村、因地、因人制宜，“分门别类”开展学习教育，确保“两学一做”学习教育横到边、纵到底、全覆盖。一是对年老党员，实行“上门”送学。农村要在认真调查摸底的基础上，建立年老体弱、行动不便的老弱病残党员台账。对需要学习的内容，由乡镇街道或区县等党委部门统一印制学习资料，采取上门送学讲学、结对帮学等方式组织在上门送学的过程中要注重将上级的政策要求传达到帮学对象。同时充分发挥老党员资历老、阅历丰、见识广的优势，将“老资源”、“活字典”挖掘出来，将老党员们对农村或党委政府工作的意见建议征集上来，增强学习教育的针对性、
实际性。二是对中青党员，实行“进门”共学。“进门”就是进党组织的党员活动室或会议室。对于年轻力壮的中青年党员要最大程度的实行“进门”集体学、共同学，形成边学习、同教育的“磁场效应”、“共鸣效果”，提高学习教育的现场感、震撼力。对能够“进门”学习的党员还要实行“两学”与本地、本村重大事项、重点工程的学习引导相结合，提高思想境界，带头支持工程项目建设;要与帮贫扶困相结合，积极联系困难群众，给予力所能及的思想、信息或物资帮扶;要与“设岗定责”相结合，为有活动能力的党员设置“党员先锋岗”、“党员示范岗”、“模范党员岗”，积极投身维护环境卫生、社会治安、义务劳动、公益活动当中，切实发挥党员引领示范、模范带头作用，做一名合格党员。三是对流动党员，实行“出门”选学。流动党员教育管理问题一直是党员队伍建设的“短板”。为保证这次“两学一做”学习教育的全覆盖，各级党组织有必要进一步强化对这些“出门”党员的教育管理，重点要解决“怎么学”的问题。笔者认为，要建立流动党员档案，健全“流动党员证”，实行流入、流出地双重管理。要深入细致做好“组织找党员、党员找组织”活动，切实将流动党员的底子摸清，采取就地、就近的原则选择党组织的“学习点”。对因时间、工作、身体等原因确实不能参加学习的党员，可通过手机网络、微信平台进行流出地党组织可通过手机短信、微信等形式发送学习内容，及时收取流动党员的学习体会，并将学习体会、流入地党组织的有关“两学一做”情况证明等，作为对外出务工党员的年终“三评一考”的依据，确保流动党员学起来，动起来，成为真正的“合格”党员。201X两学一做学习教育活动实施意见（篇二）按照中央、市委关于“两学一做”学习教育的相关要求，xx县统筹谋划，
周密部署，认真落实四项措施，为“两学一做”学习教育扎实开展奠定了坚实的基础。现制定如下实施意见：
1.提早安排部署，打牢工作基础。中共中央下发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案的通知》后，县委及时召开常委会研究讨论，认真领悟文件精神。市委“两学一做”学习教育工作座谈会后，县委又专门组织中心组学习，认真领会市委精神，把握工作要求，并通过乡镇委局党委书记工作会议进一步统一思想认识，明确主体责任。同时，积极筹建全县“两学一做”学习教育组织机构，着手起草本县实施方案，并要求各乡镇、委局党委认真做好前期准备工作，动员全县各级党组织和广大党员干部围绕中心工作，结合各自实际，先行一步、先学起来、先做起来，为全县“两学一做”学习教育打牢坚实的工作基础。
抓好教育培训，打牢思想基础。把学党章党规、学系列讲话列入全县201X年干部主体班重点教育培训内容，先后举办了2期副职领导干部专题培训班、2期村居党组织书记专题培训班和1期“两新”组织党组织书记与业主专题培训班等，并依托“瀛洲大讲堂”、党委中心组学习等平台，切实抓好培训各党委也结合工作实际，围绕“两学一做”、基层党组织建设、惠民政策等内容，采取集中培训、专题辅导等形式，对党员进行全面培训，为开展“两学一做”学习教育奠定坚实的思想基础。
3.突出基层党建，打牢组织基础。围绕抓基层、打基础，下发《关于做好本县新一轮基层党组织晋位升级工作的通知》，通过严格考评标准、落实整改举措、加强结果运用，进一步加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度。结合深入落实“班长工程”，下派92名机关事
业优秀干部到村居担任党组织书记，配齐配强班子，建立健全制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。以党支部为单位，对全县5万多党员进行组织关系集中排查。每个党支部对党员基本信息、党员档案、组织关系转接、参加组织生活、缴纳党费、外出流动、现实表现及违纪违法等情况进行全面摸底核查，摸清底数，理顺党员组织关系，做好登记造册，确保将每名党员都纳入党组织管理。开展流动党员“安家工程”，逐一核实、登记流动党员信息，让流动党员找到“家”，确保流动不流失，为开展“两学一做”学习教育打牢了组织基础。
4.加强宣传引导，打牢舆论基础。在《xx报》、xx基层党建网开辟“两学一做”学习教育专栏，加大学习教育宣传力度。扎实推进基层服务型党组织建设，大力宣传全县第一批30家基层服务型党组织示范点、13个村居干部现场教学和实践基地以及一批“优秀党组织书记工作室”的典型事迹，进一步发挥示范引领作用。开展全国、上海市“两优一先”提名活动，为“两学一做”学习教育营造良好的氛围。201X两学一做学习教育活动实施意见（篇三）
一、开展“两学一做”学习教育有深厚的基础。从总体和宏观上来看，干部群众普遍认为在201X年开展“两学一做”，具有坚实的基础和良好的氛围。一是全面从严治党已经深入人心。干部群众普遍认为“两学一做”是新形势下加强党的思想政治建设、把全面从严治党要求落实到每个支部落实到每名党员的一项重大部署，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的一项重要举措。二是基层组织建设和干部作风建设有了新的提升。经过群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，我省党员干部
的作风普遍好转，群众事也不难办了、干部更愿意下基层了、基层党组织进一步加强了、党员更愿意服务群众了、党群干群关系更加紧密了。三是我省的“基层组织建设年”活动取得了新成效。农村、社区、非公企业、社会组织“四位一体”的基层党建活动持续发力，特别是省委组织部突出重点、强化“暗访”，使得基层党组织建设全方位提升，实现了“全覆盖”、没有“死角”。在调研中，我们深切地感觉到：
我省的基层党建是鲜活的、生动的、丰富的，形成了很多好经验好做法。四是群众基础更加深厚。群众对当前深入开展“两学一做”学习教育持成态度，对“两学一做”的期盼和期望普遍很高。希望这次活动继续之前的高标准、严要求，真正实现学习教育基层党支部、基层党员的两个“全覆盖”。可以说，“两学一做”这一重大举措和部署是得民心的、是受拥护的。五是开展“两学一做”的良好氛围已经形成。很多基层单位在2月28日中央《意见》下发前就做好了思想准备、调研准备、推进准备，一些基层党务工作者在《意见》下发后第一时间就开始行动，做出了详尽的学习计划，明确了具体的活动载体，很多形式多样、载体丰富的学习、培训活动已经开展，一些地方的精准摸底、深入调研已经结束，很多地方已经取得了很好的效果、形成了良好的氛围。
二、开展“两学一做”学习教育的着眼点和着力点。“问题是时代的口号”。深入开展“两学一做”坚持问题导向是关键。学要带着问题学，做要针对问题改。从调研的情况来看，目前存在的问题主要有五类：
一是开展活动本身需要注意的问题。在调研中，我们了解到一些党员干部对开展“两学一做”学习教育活动本身存在一定疑虑：担心“管一阵放一阵，严一阵松一阵”，出现空喊口号、“空对空”、“一刀切”、“两张皮”、“一锅煮”的问题。二是部分党组织和党员存在松劲厌战情绪。有人认为，党的十八大以来，先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，从严治党已经取得了很大成效，在当前经济形势压力下，应以经济发展为中心，而不是把主要精力放在学习教育上;有的认为，党员教育管理量大面宽，工作难度越来越大，难以出成效，基层党务工作者存在“为难”和“畏难”情绪。三是党员干部思想作风方面存在的突出问题。一些基层党员不敢亮明自己的党员身份，理想信念模糊动摇;一些党员党的意识淡化，只注重党员“权利”不履行党员“义务”，看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩;一些党员宗旨观念淡薄，利己主义严重，在人民群众生命财产安全受到威胁等关键时刻临危退缩;一些党员精神不振，不起先锋模范作用，不注意个人品德。四是党员教育管理上存在的突出问题。主要是党员学习教育方法单一，一些基层党员学习教育效果难以保障，党员管理体制还有待进一步改进。同时，相当一部分基层党组织负责人态度不积极，工作基础还不够坚实，不合格党员处置措施落得不实。究其原因，一是责任担当不够，二是标准难把握，不便于基层对照执行。五是基层组织建设方面存在的问题。一些地方存在“党务虚化”的问题，党的执政基础有被削弱的危险;一些肩负任务的党员干部存在“理论恐慌”“本领恐慌”问题。同时，少数基层组织软弱无力，影响了党的形象。
三、深入开展“两学一做”学习教育的成效判断。结合调研情况，我们认为深入开展“两学一做”要在“要求上突出连续性、内容上突出针对性、方法上突出灵活性、整改上突出实效性”，从以下几个方面精准发力。一是在坚持从严要求中树立标尺。既然是延伸拓展，就要坚持从严从实，把从严治党的要求落实到每一个支部、每一个党员，把严的要求贯穿始终、把改进作风贯穿始终、把整风精神贯穿始终。“两学一做”必须体现“严”的一惯性和连续性。二是在深入系统学习中夯实基础。“两学一做，基础在学”。党校要领学、导学、助学、促学，为“两学”助力，为“一做”奠基，切实把学习环节抓紧抓好抓出特色，把“两学一做”学习教育引向深入。三是在坚持问题导向中明确重点。学习教育要正视矛盾、直面问题，抓住本地区本部门本单位的重点问题、抓住群众反映强烈的突出问题，直面群众关切、直面问题短板，聚焦中心工作，使活动和工作两手抓、两不误、两促进。四是在创新方式方法中彰显特色。创新学习教育的方式方法是取得实效的重要途径。各地区单位情况不同，开展活动要从实际出发，要根据不同领域、不同部门、不同层级的情况，提出不同的目标要求和办法措施。规定动作要扎实到位，自选动作要突出特色。要在严格落实“六个规定动作”的过程中拓宽渠道、拓展方式，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。五是在领导干部带头中引领示范。领导干部作为关键少数，要从自己做起、率先垂范、履职尽责，充分发挥领导干部的骨干带头作用、党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用。领导干部作表率，要学在前、走在先，推动形成上级带头、领导示范、上行下效的生动局面。六是在突出整改落实中强化监督。开展学习教育，要让群众参与、让群众监
督，整改任务书和时间表，要向群众公示;整改方案和结果，要在一定范围公布，使整个活动始终处于群众监督之下，要让群众评价，使活动成为民心工程。七是在民主评议党员中动真碰硬。当前，普遍存在民主评议不严格的问题，不合格党员处置措施落得不实。针对党员没有硬标准的问题，建议中省尽快出台《从严教育管理党员的规定》，对党员日常教育管理作出具体、明确的规定。同时，要从严要求，鼓励各地、各单位探索严格党员民主评议、严肃如何处理不合格党员的新思路、新做法。八是在加强制度建设中形成长效。要按照习近平总书记强调的“补齐党内制度短板”的要求，梳理现有制度和好制度，要长期坚持下去;要注重总结活动中的经验做法，上升为制度规范，规范“三会一课”、党支部组织生活会、民主评议党员等制度，坚持一手立规矩、定制度，一手抓整改、抓落实，强化制度执行力，用严明的制度、严格的执行、严密的监督，加强作风建设的长效机制。