教会幼儿明辨是非
好义小学陈香
社会是个五颜六色的大染缸，社会也是丰富多彩的大课堂。在家长和老师的指导下，让孩子学会自己做主，学会与社会上形形色色的人打交道，不仅能使孩子正确区分真善美，使纯洁的心灵免受污染、欺骗和伤害，而且还能不断提高他们分析问题、解决问题的能力。因此，教会幼儿明辨是非有着十分重要的意义。
我班上的一个孩子，名叫小林，6岁左右的时候，是个聪明、可爱的孩子，对待别的小朋友都很友善。原来小林在班上和其他小朋友常常玩很开心，可最近经常有小朋友来告嘴，说他脱别的小朋友的裤子。班上其他小朋友也学着你脱我的，我脱你的，弄得我像包青天断案，问了这个又问那个。最后终于查出了是六年级的大哥哥脱他的裤子，他不高兴，就骗他说，你也可以去脱别人的裤子啊！所以就出现班上你脱我的，我脱你的。后来他带着我去找到了六年级的大哥哥当面说清了这件事的来龙去脉和影响。大哥哥也认识到了自己的过错，并当面向小林赔礼道歉，小林受到了良好的教育，同时，也给全班孩子上了一节品德课。面对学龄前的孩子，他们明辨是非的能力很弱，可塑性又很强，极容易受外部环境的影响和制约。为了使他们身心和谐健康地发展，我们责无旁贷。
如何教会幼儿明辨是非，主要有以下几个方面：
一、帮助孩子树立正确的世界观、人生观。父母是孩子的第一位老师。母亲在日常生活中为人处世的态度，做事的道理，耳濡目染，对孩子的影响有先入为主的优势。正如儿童教育家孙敬修先生所说：“孩子的眼睛是录象机，孩子的耳朵是收音机，孩子的头脑是电子计算机。”孩子对父母的行为有模仿和放大的作用。“孩子是父母的影子，孩子是父母的翻板”，在一定程度上是有一定道理的。父母要注意自己的言行举止以率先垂范、让孩子在父母的潜移默化的影响中形成对世界、对人生的正确看法。让父母成为人格教育的合作伙们。苏霍姆林斯说过：每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也就教育自己，并检验自己的人格。父母首先要有健康的人格，才能去影响孩子。在生活节奏日益加快的现代社会中，父母不仅要努力地为生活而忙碌、工作，回家之后还要面对活泼、好问、好动的孩子，这里请不能把教育孩子的责任全部推向学校，而是要做学校教育的合作伙伴。千万打起精神随时随地做孩子的表率，以耐心的态度引导他们，不要以粗暴缺乏耐心的态度对待他们，让孩子在自由、宽松、平等的家庭氛围中尽情表现自己。
二、培养孩子自信心和坚毅的品质
自信就是相信自己的潜能，自信是信心的基础。父母终究不能伴孩子一生一世，孩子总有不得不独立面对生活的一天，生活中难免遇到各种波折，失败后能否站起来，是对一个人信心的挑战。培养孩子的自信心，一要善于发现孩子的优点并及时夸奖。孩子需要夸奖，需要鼓励。父母的夸奖能坚定孩子的信心。支持孩子对有疑问的事敢于提出问题。鼓励敢于对有疑问的事提出问题，是智力教育的一种重要方法，父母们应该趁孩子小的时候，让孩子展开想象的翅膀，尽情地提问，因为，问得越多，知道得就越多，就越能刺激孩子的好奇心和上进精神。让孩子自己分析问题。无论遇到什么事妈妈都不要代替孩子思考。孩子做错事时，不要一味地指责训斥，可以让他自己想一想什么地方做错了，为什么做错了，应该怎样做。孩子做什么事，妈妈都不应限制过多。如果孩子失败了，妈妈应该鼓
励他，帮助他找出失败的原因，鼓励孩子克服困难，避免失败。让孩子自己想办法。在日常生活或游戏中，无论遇到什么困难，妈妈首先就应该问孩子：“你该怎么办？”“你有什么好办法吗？”有些妈妈总是迫不及待地帮助孩子，这对培养孩子独立思考的能力是不利的。让孩子遇到事情先自己判断，尽量自己解决，不是原则问题不向家长请示汇报。
要培养心理健康的，自信、大气且豁达的孩子，会和朋友一起合作，当有问题时会忍耐，懂得谦让。如我们班上有的孩子个性有点闷，还不懂得如何与小朋友交往，会和同伴发生争执。如果有小朋友抢她的玩具，打她，她就默默地忍受，或叫喊、哭。这时，应让她懂得可以通过语言表达自己的想法，或者向老师求助，还鼓励她自己想其他的好办法。我们应以耐心而欣赏的态度促进孩子慢慢成长。我们应该把孩子的优势扩大化，把孩子的劣势缩小化。了解孩子的心事，让孩子将自己的情感宣泄，帮助他了解快乐和不快乐该怎样面对；多创造孩子与人交往的机会，比如邀请小朋友来家里玩；参加亲子活动；同时还可带一些小礼物送给小朋友。这样，可以增长孩子的见识和胆量。
要“扬善于公堂，规过于私室”，避免当众打骂孩子，爱护孩子的自尊心；三要重视给予孩子挫折教育。当孩子失败时，要发现他的闪光点，鼓励他重拾信心，战胜困难，当他通过努力做好了原来没有做好的事情时，自信心会大大增强。当孩子取得成功时，鼓励孩子向更高的目标迈进，形成自我激励，不断进步的良性循环。孩子如果拥有良好的行为习惯将会影响他的一生。因此，我们要培养孩子好的学习习惯。
三、培养孩子的诚信、爱心和责任心
诚信是人的立身之本，是全部道德的基础。一个言而无信的人，是不堪为往的。不论是中国还是外国，人们都不愿意与撒谎者共事。孩子不会生来就撒谎，说谎的重要原因之一是受到父母的不良影响、或者是父母对孩子不守信用、或者是孩子害怕说真话受到父母责骂、或者孩子只是即兴而为。做父母的首先要从自己身上找原因，孩子说了真话，即使犯了错误，也要给予表扬。培养孩子的爱心首先要让他从爱父母开始。许多妈妈为了不让孩子吃苦，在孩子吃饭、睡觉、玩耍、交朋友等方面都采取事事包办的做法。自己为了孩子什么苦都能吃，什么罪也都受了，可孩子到头来毫不领情。造成这种情况的原因之一就是许多父母光知道给予孩子无私无尽的爱，却忘了教育孩子学会爱别人。因此，父母平时不能无原则地满足孩子的多种要求，要孝敬老人，关心他人，并让孩子也学着做，在孩子的心灵播下爱心的种子。孩子遇到困难，要鼓励孩子去独立思考、独立作决定。独立思考是孩子认识问题、解决问题的主要手段。
孩子的责任感要从小培养，如让孩子尽早学会自己照顾自己，养成做完作业检查的习惯，犯了错误要承担责任等等。这对于孩子长大成人，学会自我管理、自我约束十分重要。可以让体验成为孩子健全人格形成的途径。让孩子从道德的被动学习者转变为道德的主动实践者，帮助孩子从家庭生活、学校生活、社会生活和大自然等各个方面，寻找一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。让学生成为道德学习的主人，在体验中学会道德的取舍，积累道德的经验，习得健全的人格。
四、培养孩子美德与礼仪，这是最基本的小孩教育。对小孩子的基本教育，一开始是德育，然后才是智育！遇到他没有做到的，我就指正，告诉他为什么这是不能做的，应该怎么做。让孩子学会倾听。上小学的孩子大多数只顾说出自己的想法，没有耐心去等待别人把话说完和简单地重复说过的内容。由于听不进别
人的意见，就容易忽略那些能开阔视野的见解。同样，妈妈让孩子留意新闻、广播等对同一事实的种种不同分析，对孩子学会集思广益也大有好处。让孩子懂得遵守规则礼仪，能够自我控制。可以从日常小事做起，我们要学会留心每一个教育的机会。可以利用观察行为图片，明辨是非。如学前班的“行为导引”一书可以让小孩观察分析判断。从中训练他们的观察能力、分析能力、判断能力、明辨是非的能力。如随地吐痰一图，可问：图上画的是谁？他在干什么呢？他这样做对不对呢？为什么呢？应该怎样做才对呢？通过图上行为判断，可以大大提高幼儿明辨是非的能力。可以创设情境，如玩乘坐公共汽车的游戏，创设让座或不让座的行为，让幼儿在具体的活动中去明辨是非。在给孩子进行教育时，要做到身教重于言教。家长必须注重自己在家中的一言一行，给孩子树立良好的榜样。同时家长时时处处要有一个正确的判断是非的观念，让孩子在大人的教育中掌握正确的判断事物好坏的标准。当然家长也不要把自己错误的观念强行施加给孩子，使得孩子丧失自己判断事物的能力，以后将很难适应社会发展。而且，我们要有明确的态度。小孩子面前也有许多是非问题，大人应该细心观察，不可掉以轻心。孩子提出不合理或办不到的要求时，家长应该明确地用摇摇头来表示否定。相反，对于孩子的正确意见和行为，则用点头、微笑来加以肯定。比如小孩用哭来要求家长满足他的不合理的要求，家长不理睬他或制止他，几次以后，小孩就记住这样做是不对的了。家长可以对孩子讲些浅显的道理，比如随地吐痰有什么不好，打人为什么不对等，孩子渐渐听懂了道理，也就能比较自觉地辨别是非了。
总之，不同的孩子，孩子生长发育的不同阶段都有各自的特点，需要我们因材施教，具体问题具体分析。著名教育家陶行知先生说得好：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”不管是什么样的孩子，处于什么阶段，学习做人都比学习更重要。做人是生存之道，只有学会如何做人，孩子在未来的生活和事业上才会有长足的发展。
《珍爱生命学会保护自己》主题班会 三年级胡巧娟 一、活动目标 1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。 2.用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。 3.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。 二、教育计划: 前期准备: 1、结合本学期安全教育活动,开展动员。 2、结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性。 3、每天给学生讲一则关于自护的小常识,以积累经验。(主要进行理论学习) 现在实施: 1、通过前期讲解,学生已有的生活经验,开展“珍爱生命,学会自护”的班会活动,从自然灾害、独自在家、遇见陌生人三个场景,让学生学会处理问题的方法。 2、认识简单的常用标志,学会自护方法。后期设想: 与家长联手,继续考察孩子在遇到紧急情况的处理方法,把一些好的做法讲给其他同学听。 三、教育特色: 1、教育孩子是一项系统工程,它需要学校、老师、和家长三位一体的教育氛围。因此,针对我班特点,我设想让家长也参与进来。孩子在这样的教育氛围中自然会受到更好的教育效果。 2、班会中,我设计很多情境,引发孩子设身处地的进行思考、感受,以体会当时紧急的情况。 3、点面结合,采用小组竞赛的形式,使用多媒体。 四、教育过程:
(合):老师们、同学们,大家下午好!七年级(1)班“珍爱生命,学会自护”主题班会现在开始!首先我们用最热烈的掌声欢迎各位老师和家长的光临! (放投影) (女)为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动 (男)为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术 (合)我们精心筹备了这台“珍爱生命,学会自护”主题班会。希望同学们积极参与和配合,预祝这次活动取得圆满成功! 主持人(男):同学们,你们知道什么对于人来说,是最重要的吗? 对,就是生命。生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中,有时会遇到危险。我们要遇事不慌张, 学会保护自己,防止受到伤害。 (女):没错,珍爱生命,学会自我保护的方法,对于我们中学生非常重要。前不久,一所小学下晚自习时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。活动一:(男)[吹哨---全体同学注意,紧急通知,地震局预报西南地区发生地震,将要危及到我们地区。]同学们,你会怎样做?表演出你的反应。(放投影)(全体行动。)10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。(学生静止动作) (女):(选取不同做法的同学说理由) 学生1:我会躲到稳固的物体下,教室的桌子下,在家可以躲在床下,防止被震碎或震倒的东西砸伤。 学生2:我会往操场上跑,因为那里的地方大,不会被困住。如果是在家里,楼房的话,我就不能跑了,尤其是不能乘坐电梯。 学生3:我会听从老师的安排。 师:同学们的做法都对,但是,还应注意一个问题,当遇到这种情况时,大家的心情都很着急、害怕,肯定会有很多人往外涌,这时,应注意不要推挤,以免造成其他伤害。
家长智慧：让学生学会感恩 网上曾经有一个新闻，一个8、9岁的小男孩和妈妈一起逛超市，因为妈妈拒绝给他买玩具，他便对着妈妈拳打脚踢，还把妈妈的耳朵拽流血了。都说孩子是上天派来的天使，可这样的孩子，完全是来讨债的！ 孩子之所以变成这样，和父母的教育方式也有着密不可分的关系。因为宠爱，所以对孩子冒犯的行为一忍再忍；因为娇惯，所以对孩子的恶劣行为视而不见，认为孩子长大就会好了... 在重庆，结婚5年的李女士控诉丈夫“32岁了还没有断奶”，丈夫一直赋闲在家，花钱向公婆伸手要，两个老人还变着花样给他做美食、当专职保姆，她想搬出去住让丈夫学会独立，却被丈夫和公婆一口拒绝。48岁的上海人大卫，从小就是学霸，大学读的是同济大学，后来出国在加拿大名校滑铁卢大学读了工程硕士学位，回国后却不工作，白天睡觉、晚上玩游戏，靠患有尿毒症的82岁老母亲丁阿婆供养他。 这些活成婴儿的成年人，明明手脚健全、甚至受过很好的教育，却只有不断的依赖别人、对别人索取，连基本的生存能力都没有。都说养儿防老，乌鸦尚且懂得反哺父母的养育之恩，更何况是人类。父母全心的爱着自己的孩子，无微不至的照顾着孩子的学习、生活，自然也希望孩子长大之后能孝顺自己，能让自己安度晚年，这不是父母的私心，这是人之常情。但是现实往往不尽如人意，多少父母为孩子付出了一切，到了老年，却得不到孩子的回报，反而备受孩子不孝之
苦。父母被孩子的无情伤透了心，埋怨孩子的不孝顺。纵观现代家庭的教育方式，这种不孝顺，正是父母自己造成的！ 孝顺是一种道德品质，养一个孝顺的孩子，跟父母的言传身教有很大关系。平时什么都不用孩子自己做，以为这样是为了他好，却不知道这样会变得越来越随心所欲，不懂得体谅父母。其实孩子孝不孝顺，从小就可以看出。下面这几种孩子，长大之后一定不孝顺，家长们注意啦！ 霸道自私的孩子 小时候，假如父母处处都只为孩子考虑，有什么好吃好玩的第一个想到他。现在很多孩子觉得自己是家里的"小公主"、"小王子"，好吃的，好玩的当然应该全部归自己才对。所以凡是家里出现的自己喜欢的，就一定要独占。事实上，很多孩子在家霸道惯了，非但不会把家里最好的东西让给父母，反而毫不谦让的霸占。很多人只要餐桌上出现了自己爱吃的菜，就不许任何人动一下筷子；有了自己想看的电视节目，就不准任何人动一下遥控器；有了自己喜欢的玩具，连父母碰一下也不允许。 父母是出于无私的爱，才心甘情愿把一切好的东西都给孩子。而孩子没有领悟到父母的爱，反到是变得霸道又自私。眼里只有自己，没有他人，包括自己的父母，这哪里算得上是一个孝顺的人呢？那我们如何来纠正孩子的霸道自私的行为呢？这种行为非一日而成，所以想要纠正还需要循序渐进这一过程。不要过分的处罚和指责孩子，也不要总是在别人面前数落自己的孩子任性和霸道，这样孩子只会产生
天下没有不爱自己孩子的父母，可有的父母却爱错了孩子——对孩子百依百顺，要什么有什么，结果却得不到孩子半点感激……是啊，这样的现象很普遍，要想让孩子也懂得爱父母，关键要让孩子学会感恩。 父母爱孩子没有错，但也要让付出有回报，不要让孩子觉得父母爱他们是理所当然的。感恩之心是一切道德的起源。父母要为孩子营造一个感恩的环境，以身作则，让孩子在一个感恩的环境下健康成长。那么，如何让孩子学会感恩呢？以下10个小方法希望对您有帮助！ 1、让孩子从感恩父母做起 父母应该让孩子理解父母的艰辛。如今不少孩子聚在一起往往吹嘘自己的父母地位怎样显赫，怎样日进斗金，却不愿讲父母真实的工作状况。事实上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦，更不知道父母的钱是何等的来之不易。 据资料调查显示70%的小学生认为父母的付出是天经地义，没什么过意不去的。在这种情况下，有意识地把孩子带到父母的工作现场，让孩子一起参与劳动，让其亲身感受父母工作的艰辛，挣钱的不易。父母对孩子付出的一切是不求回报的，但是在他成长过程中，让他学会接受爱心，懂得感恩，知恩图报是不可缺少的一课。 2、父母要起表率作用 孩子好动、好模仿、可塑性强，容易接受外界的各种信息。父母的一言一行，在有意无意中孩子都会看在眼里，慢慢地记到心里，并逐渐给孩子一种行为上的暗示。因此，作为父母，在对孩子实施感恩教育的过程中，应秉持“以身作则”的原则，做好感恩的表率。 不仅使自己在日常生活中常怀感恩之心，用感恩的眼睛看待周围一切，还要用自己的爱引导孩子、感染孩子。当孩子在日常生活中关爱或帮助父母时，父母应敏锐体察，适当感谢和鼓励孩子。父母的这种感恩方式，不仅言传身教，使孩子切身体会到父母的感恩意识和感恩行为，也使孩子体会到了施恩的快乐。因此，父母的表率行为，对引导孩子感恩、施恩有十分重要的意义和价值。 3、父母要在孩子面前学会“示弱” 如果父母总能把每件事做得又快又好，那么孩子就没有机会插手帮忙。久而久之，孩子便习惯了接受，他所有的需要都被父母无条件地满足了，理所当然地认为什么事情都应该先满足他，认为别人的给予都是应该的。
让孩子学会自我管理 什么是自我管理？所谓自我管理，就是一个人对自己的思想、心理和行为表现进行管理。自我管理就是自我管理、组织、自我监督、自我评价、自我提高和自我反省。自我管理中最核心的一个词就是“自我”，靠自己内在的积极性去管理，而不是靠外力靠外人去管理。 自我管理的意义 自我管理，是实现伟大理想，达到目标的是有效的捷径，也是可靠的保证。有人说，那些高考状元、那些硕士、博士、所有对社会有所贡献的人，科学家、企业家、政治家、甚至伟人们，在他们的成长过程中，并没有特别的才华，唯有一点与普通人不同的是，他们的自我管理搞得特别好。 哈佛大学有一个非常著名的调查，该项调查的对象是一群智力、学习、环境条件都差不多的年轻人，经过25年的跟踪调查，那些目标具体清淅的人，是善于自我管理的人，几乎都成为社会上成功的人士，那些自我管理差的人大部分都是中层的人或下层的人。 一个人能否获得成功，主要靠自己——靠自我管理。青少年朋友，我们有黄金般的岁月，我们有健全的身体，我们有无限的潜能，我们有迈向成功的力量，只要我们学会自我管理，我们的理想之舟一定能达到彼岸，我们的美好目标也一定会实现。 1、自我管理最重要的一条就是自我反省，自我认识。 要想掌握自己的命运，设计自己的人生，首先要学会自我分析：学会正确的认识自己，客观地分清自己的优势和劣势、优点和不足、长处和短处，从而不断地完善和提高自己。最好的办法是参加上海专家们研究的学习个性化解决方案，参加测试，取得专家们有力的帮助。 2、良好的生活习惯，要从幼儿园开始养成。 良好的生活习惯是人一生的坚实基础。当十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问一位科学家，问你在哪所大学里学到了你认为最重要的东西？这位科学家平静地说“在幼儿园”。“在幼儿园学到了什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要先洗手；自己的事自己做；做错事要表示歉意；早睡早起；要观察大自然”。这位科学家的回答是人们意料之外的。可是这些回答却告诉了我们一个深刻的道理：青少年时期养成的良好习惯是多么重要。 可能有的同学认为做家务与提高学习成绩有什么关系？可是有人说，多参加家务劳动和以后的学习成绩关系十分密切。一位记者对20个考上大学
如何让幼儿学会自我保 护的能力 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-
如何让幼儿学会自我保护的能力 谢春华 自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力之一。为了保证孩子的身心健康和安全,使孩子顺利成长,我们应该从幼儿期开始就加强对孩子的自我保护教育,提高孩子的自我保护能力。因此在幼儿园对幼儿做好安全教育，是幼儿教师义不容辞的责任。在现实生活中，每个孩子身边都或多或少存在有各种不安全的隐患。然而，自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力。孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，其自我保护能力相当缺乏，一不小心，就容易发生事故，促及到幼儿的安全。因此，在幼儿园中，教师有责任保护幼儿的生命安全。以下是我对幼儿安全教育的几点体会： 一、提高幼儿自我保护的意识 教师要在幼儿园的楼梯口、转弯处、大型娱乐设施等地方贴上安全标识，时刻提醒幼儿注意安全。在活动室里，设置专门的活动区域为幼儿提供一些安全教育的录像、图书、挂图等，还可以将自我保护的内容编成儿歌或小故事讲给孩子们听，提高他们的安全意识。教师在进行安全教育时要松驰适度，让幼儿在适当的环境里尽情地活动，教师辅以恰当的提示，幼儿是能够懂得哪些是危险的场所和物体，也能够逐步掌握对待危险的场所和物体的方法。安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还应渗透在幼儿的日常生活中。幼儿处于人生的早期阶段，独立生活能力还很低，生活卫生习惯还在形成过程中，这一
时期是对幼儿进行安全教育的最好时机。如正确有序的穿衣习惯能保护身体；鞋带系得牢固能避免跌倒摔伤；吃饭时不打闹、不嬉笑能避免气管进异物……另外，对幼儿进行防灾避难训练，让孩子们在突发灾难面前不慌乱也是很重要的。 二、利用各种活动形式，进行有意教育 丰富多彩、形式多样的活动让每个孩子真正动起来，这样不仅激发了幼儿的兴趣，更使他们增强了感性认识和实际操作能力，同时还培养了幼儿勇敢、机智、细心、友爱、合作的好品质，促进幼儿的全面发展。 1、游戏活动：游戏是幼儿最喜欢的活动。例如通过《找家》、《我的家》等一些游戏活动，教育幼儿不要随便离开集体，要和大家在一起。如果万一走失，要胆大心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑物征等等，激发幼儿脱险自救的积极情绪，促使幼儿想出一些自救的具体方法，让幼儿在活动中有高昂的情趣，主动参与分析讨论，积极地获取知识。 2、开展主题活动：幼儿的年龄特点又决定了只有他自己亲自经历的事情、感兴趣的东西才能更好地接受，并转化成自身的需求，如果把幼儿的需求作为健康教育的基点，并在此基础上生成一系列活动，充分挖掘教育资源，深入开展安全主题活动，相信会有很好的效果。一次在组织幼儿做游戏时，王轩小朋友的头皮被墙角划破了，孩子们在表示关心的同时，纷纷到墙角处查看。抓住这个机会，我对幼儿进行了安全教育主题活动：⒈讨论：王轩为什么会受伤小朋友在游戏时应
教孩子学会感恩的10个办法 教孩子学会感恩的10个办法 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……雨水冲刷着她的脸庞，可从她的逐渐坚定的眼神中，我们似乎分明又读懂了什么，难道她是在感激她的母亲吗，感激母亲给了她的生命，感激母亲使她知道了什么是坚强，感激母亲会看到她终于从此独立站起而欣慰的目光，感激母亲即使离去但却更会永久伴随她的心灵。 每当听到《感恩的心》这首歌，就自然会想起这个感人的故事。那么如何对孩子进行感恩教育呢？ 1、让孩子从感恩父母做起 父母应该让孩子理解父母的艰辛。如今不少孩子聚在一起往往吹嘘自己的父母地位怎样显赫，怎样日进斗金，却不愿讲父母真实的工作状况。事实上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦，更不知道父母的钱是何等的来之不易。 据资料调查显示70%的小学生认为父母的付出是天经地义，没什么过意不去的。在这种情况下，有意识地把孩子带到父母的工作现场，让孩子一起参与劳动，让其亲身感受父母工作的艰辛，挣钱的不易。父母对孩子付出的一切是不求回报的，但是在他成长过程中，让他学会接受爱心，懂得感恩，知恩图报是不可缺少的一课。 2、父母要起表率作用 孩子好动、好模仿、可塑性强，容易接受外界的各种信息。父母的一言一行，在有意无意中孩子都会看在眼里，慢慢地记到心里，并逐渐给孩子一种行为上的暗示。因此，作为父母，在对孩子实施感恩教育的过程中，应秉持以身作则的原则，做好感恩的表率。 不仅使自己在日常生活中常怀感恩之心，用感恩的眼睛看待周围一切，还要用自己的爱引导孩子、感染孩子。当孩子在日常生活中关爱或帮助父母时，父母应敏锐体察，适当感谢和鼓励孩子。父母的这种感恩方式，不仅言传身教，使孩子切身体会到父母的感恩意识和感恩行为，也使孩子体会到了施恩的快乐。 因此，父母的表率行为，对引导孩子感恩、施恩有十分重要的意义和价值。 3、父母要在孩子面前学会示弱 如果父母总能把每件事做得又快又好，那么孩子就没有机会插手帮忙。久而久之，孩子便习惯了接受，他所有的需要都被父母无条件地满足了，理所当然地认为什么事情都应该先满足他，认为别人的给予都是应该的。 父母学着在孩子面前示弱，孩子能够做的事情就让孩子去做，让孩子去吃苦就是让他懂得父母和别人的给予与帮助是一种恩惠，而不是理所当然或者欠他的。 4、父母要充分利用各种节日作为教育的载体 利用各种节日的机会教会孩子学会感恩，如春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他
如何教育孩子学会感恩 感恩，是为了让孩子懂得尊重别人，对别人的给予心存感激。教育孩子感恩就从父母做起，从身边的小事做起。 一、父母言传身教。家庭是孩子第一个，也是永远的学校。父母是孩子第一个，也是永远的老师。父母自己做到关心、感恩老人，关爱、感激他人，孩子自然会受影响。特别是接受帮助时，一定要表示感谢。 二、让孩子从感恩父母开始。父母应该让孩子理解父母的艰辛。有意识地把孩子带到自己的工作现场，让孩子一起参与劳动，让其亲身感受一下父母工作的艰辛，挣钱的不易。父母所付出的一切也不是理所当然。每年的春节、父亲节、母亲节、重阳节等节日是对孩子进行感恩教育的最好时机。可以事先跟孩子说：“过节了，爸爸妈妈辛苦这么久了，你是不是该感谢一下父母?”接着可以帮助孩子一起动手做一份“专属礼物”。当收到礼物时，要记得对孩子的努力表示感谢：“谢谢你，你这么爱爸爸，真让爸爸感到高兴!”这能让孩子从被感谢中感到快乐，从而更愿意去帮助别人。 三、从日常生活的点滴做起，让孩子参与劳动，把感恩化为一种行动。父母要知道，孩子的好品质、好行为是不断培养出来的。父母要让孩子从细微处入手，从小事做起。为了让孩子懂得主动尊敬他人，感恩大家，父母可以从“谢谢、晚安”开始培养孩子的好习惯。家中洗碗、擦地等孩子力所能及的劳动，要让孩子自己去做，一方面可以让
孩子感到他是家中的一份子，有种归属感;另一方面他也可以用行动表达他对家庭的感恩。 四、让孩子在对比中学会感恩。父母可以带孩子到孤儿院或伤残医院参观，可以鼓励、组织孩子与贫困地区的孩子结对交友等，让孩子在对比中体会过去不懂得、不在意因而也不会珍惜的东西，改变孩子的冷漠，从而引发其慈悲心、惜福心、感恩心。 如果你的孩子在接受每一份帮助时都懂得说“谢谢”;懂得关爱、感恩家人、朋友，那么恭喜你，你的孩子已经拥有了一颗感恩的心了。
让孩子学会自己的事情自己做 我国教育家陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自己的生活、行为负责。 现代的孩子劳动情况普遍较差，一方面因为他们自己缺乏主动劳动的精神，更主要的一方面是家长对孩子的教育上普遍存在着重智轻德的倾向。加之有些家长对孩子的溺爱，许多孩子自己应该和可以去做的事家长都包办代替了。 儿童心理学研究表明：幼儿期心理活动的主动性明显增加，凡事喜欢说“我能”、“我自己来”喜欢自己去尝试体验。我认为成人要珍视孩子的这种独立愿望，并抓住这个关键期，鼓励引导孩子做些力所能及的事，如吃饭、穿衣、叠被、系鞋带、整理图书等。注意从孩子力所能及的事开始培养孩子的独立自理的能力。 一、学会自理:要求孩子玩完玩具自己负责收拾，放在固定的地方。孩子没有管理好自己的玩具，想玩某种玩具找不到时，家长不要轻易替他寻找，而要借此机会进行教育。家长可以问孩子：“玩具玩完应该自己收的，想一想，你把这个玩具放在哪里了？”这样不仅可以让孩子意识到自己的事情自己做，还可以培养他们独立的自理能力。 二、承担简单的家务劳动:孩子虽小，也能够做一些力所能及的家务事。例如：可以在饭前摆放碗筷；擦桌椅；扫地；倒垃圾；洗自己的小件衣服。作为家长一定要坚持孩子自己去完成，切莫代劳。 三、自我服务劳动:自我服务劳动是孩子照料自己的生活、保持环境整洁卫生的劳动。作为学前班的孩子自我服务劳动的要求是：学会洗手、洗脸、刷牙、洗脚、剪指甲等；能初步搞好个人卫生；能穿脱衣服，系鞋带；学会削铅笔、包书皮；能对自己的学习用品进行分类整理和保管。 总之，教孩子学会自己的事情自己做，不仅能培养幼儿的独立性，还能培养幼儿爱劳动的品质。这对幼儿的成长是具有积极意义的.
让孩子学会感恩的十个方法 1、让孩子从感恩父母做起 父母应该让孩子理解父母的艰辛。如今不少孩子聚在一起往往吹嘘自己的父母地位怎样显赫，日进斗金，却不愿讲父母真实的工作状况。事实上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦，更不知道的钱是何等的来之不易。 据资料调查显示70%的小学生认为父母的付出是天经地义，没什么过意不去的。在这种情况下意识地把孩子带到父母的工作现场，让孩子一起参与劳动，让其亲身感受父母工作的艰辛，挣钱的父母对孩子付出的一切是不求回报的，但是在他成长过程中，让他学会接受爱心，懂得感恩，知恩是不可缺少的一课。 2、父母要起表率作用 孩子好动、好模仿、可塑性强，容易接受外界的各种信息。父母的一言一行，在有意无意中孩会看在眼里，慢慢地记到心里，并逐渐给孩子一种行为上的暗示。因此，作为父母，在对孩子实施教育的过程中，应秉持“以身作则”的原则，做好感恩的表率。 不仅使自己在日常生活中常怀感恩之心，用感恩的眼睛看待周围一切，还要用自己的爱引导孩感染孩子。当孩子在日常生活中关爱或帮助父母时，父母应敏锐体察，适当感谢和鼓励孩子。父母种感恩方式，不仅言传身教，使孩子切身体会到父母的感恩意识和感恩行为，也使孩子体会到了施快乐。 因此，父母的表率行为，对引导孩子感恩、施恩有十分重要的意义和价值。 3、父母要在孩子面前学会“示弱” 如果父母总能把每件事做得又快又好，那么孩子就没有机会插手帮忙。久而久之，孩子便习惯受，他所有的需要都被父母无条件地满足了，理所当然地认为什么事情都应该先满足他，认为别人予都是应该的。 父母学着在孩子面前“示弱”，孩子能够做的事情就让孩子去做，让孩子去吃苦就是让他懂得父母和的给予与帮助是一种“恩惠"，而不是理所当然或者欠他的。 4、父母要充分利用各种节日作为教育的载体 利用各种节日的机会教会孩子学会感恩，如春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送的礼物，并表示感谢，不管价钱多少，回到家里都要求孩子妥善保管，学会珍惜别人的情意。 教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿;父亲节和母亲节，给爸爸妈妈句感谢的话语，不一定感谢爸爸妈妈给他们帮了多大的忙，而只需表达生活中感觉很幸福的一点一 5、在日常生活中教会孩子学会感恩 家庭是孩子的主要活动场所，孩子经历着、感受着家庭的一日生活所带给他们的一切体验。如母能很好地利用这一契机，使孩子在潜移默化中学会识恩、知恩，培养他们的识恩、知恩的能力和必将取得很好的效果。 首先，孩子总认为世上的一切事物都是有生命、有思想、有感觉的，因此，家长可以借此采用的方法，让孩子学会识别和感受他人的情感、控制消极行为，从而引导孩子做出互助、分享和谦让
让孩子做决定Let The Kids Make Choice 大学英语作文 There is no doubt that every parent wants to give the best to their children, so they nurse their children very carefully. They decide everything for them, because the parents think they are experienced and can make sure the kids won’t go the wrong way. In my opinion, the parents should let the children make their own decision.毫无疑问，每个家长都把最好的给予子女，因此他们很小心翼翼地养育着他们的孩子。他们为孩子做所有的决定，因为父母觉得自己经验丰富，可以确保孩子不会走错路。在我看来，父母应该让孩子自己做决定。On the one hand, parents can’t make all the decision for their kids. When the kids grow up, they need to be independent and think in their own way. The parents’intervention will hinder the children becoming mature. As an adult, he can’t even make his own decision, how ridiculous.一方面，父母无法替孩子拿定所有的主意。当孩子长大了，他们需要独立，自行思考。父母的干扰会阻碍孩子变得成熟。作为成年人，他甚至还无法做自己的决定，这是多么荒谬啊。On the other
如何让孩子学会自我保护
“授之以鱼，不如授之以渔”，“千般呵护，不如自护”。为此，我们就幼儿意外事故的发生原因及对策进行探讨。 一、意外事故发生的原因 幼儿的意外事故，主要是指日常生活中人们没有事先估计到或难以预料的偶发事件对幼儿造成的伤害。 对幼儿园发生的意外伤害事件进行了调查分析，发现事故发生的原因大致有三种： 1、幼儿体质差，体能弱而造成的伤害。 幼儿由于年龄小，体质和体能发展不理想，在活动时往往把握不好平衡，身体重心不稳，动作不协调，反应慢，不灵活，相撞时躲闪能力差，加之成人对幼儿的过度保护，过分替代，没有给他们提供更多的锻炼机会，甚至剥夺了幼儿实践、学习自我保护的机会，因此，意外伤害事件就很难避免。 2、幼儿不良行为造成的伤害。 目前，很多父母只重视孩子的智力发展，往往忽视孩子生活习惯和自我服务能力的培养，这就造成有些幼儿任性、执拗，集体意识差，谦让、友善不够，在游戏和户外活动时，规则、秩序的概念较为淡薄，玩兴大发时，容易一拥而上，发生争抢、拥挤等现象，这些不良的生活。行为习惯正是发生意外事故的隐患。 3、幼儿自我保护能力不足造成的伤害。
我国传统的儿童保教观是“保护”、“养育”，儿童在成人的全方位保护下成长起来，他们在意外事故中，表现出不知所措，缺乏一定的自我保护的意识、经验和能力，从而导致了意外伤害事故的频频发生。 二、如何避免和减少意外事故的发生 孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常不可避免，但是通过培养幼儿的自我保护能力，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能降到最低限度。 幼儿园的具体做法有： 1、创造良好环境，增强幼儿体能。 工作中我们经常发现这样的情况：一些体弱、受保护过度的幼儿，在活动中经常磕磕碰碰，而平时活泼好动、身体健壮的幼儿意外受伤率却很低。究其原因不难看出，由于体弱幼儿不爱活动，造成动作不协调、平衡能力差，遇到情况反应慢，所以容易受到意外伤害；而那些活泼健壮的幼儿，由于好动、灵活、反应快，遇到情况能采取紧急措施，因此受意外伤害较少。由此可见，增强幼儿体能是提高幼儿自护能力的重要途径。为此，我们做了以下工作： 第一、消灭不安全因素。 在园区环境改造中，我们因地制宜，精心设计，创设了便于幼儿锻炼的各种环境设施。我们对现有的容易对幼儿造成伤害的建筑进行拆除和改造，对大型玩具进行全面检修，认真检查每一颗螺丝，做到防患于未燃，将意外伤害消灭在萌芽之中。 第二、创设良好锻炼环境。
“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”一首《游子吟》道出了所有母亲的心声。中国礼仪以“孝”为先,母爱伟大,母爱无私,在母亲节到来之际,我想通过一些简单的小活动来增进孩子们对母爱的理解,培养他们从小孝敬父母的理念。 5月12号母亲节,我问孩子们知不知道今天是什么日子,他们纷纷摇头,看他们一脸无知的样子,便告诉他们今天是母亲节,孩子们一听,很是高兴,他们的第一反应就是对我说:“老师,祝您节日快乐!”趁热打铁,我问孩子们有什么计划,要不要给自己的妈妈准备什么样的惊喜。这 “老师,我想晚上回家给妈妈洗时教室里顿时像炸开了锅似的,孩子们纷纷发表着自己的看法。 脚,然后对妈妈说一句‘妈妈,你辛苦了’”,“老师老师,我想给妈妈画一幅画,画上有妈妈,爸爸还有我,让妈妈看到幸福。”,“老师,我要给妈妈叠一颗心,画上笑脸,祝妈妈每天都开开心心的”。。。。。。孩子们众说纷纭。我对孩子们说:“你们的想法都很好,可是你们不要光是在我面前说,回家后一定要做给妈妈,不要让老师失望。一定要让妈妈感受到我们的爱,好不好?老师相信你们都是最乖的孩子。”孩子们不约而同的点头答应我。 第二天上课,我问孩子们有没有兑现昨天的承诺,孩子们都很骄傲的跟我说他们都做到了,然后妈妈都很高兴,夸自己的孩子都长大了,懂事了。我很欣慰。告诉他们:“每个人的妈妈都很伟大,妈妈对自己的孩子的付出都不求回报,就是简单的希望自己的孩子能够快快乐乐的健健康康的生活,希望自己的孩子以后能有出息,过的比自己好。小朋友们一定要乖乖听妈妈的话,不要惹妈妈生气,不然妈妈会很伤心的。”他们似懂非懂的点了点头。 孟子说过“惟孝顺父母,可以解忧。”,爱是一切的灵魂,一切因爱而美丽。其实到最后亘古不变地依然是父母对我们的爱。有人说,忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心。怀有一颗感恩的心,才更懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。怀着感恩的心,一代伟人邓小平古稀之年说:“我是中国人民的儿子,我深深的爱着我的祖国和人民!”怀着感恩的心,诗人艾青他的诗中写到:“为什么我的眼中饱含泪水,因为我对这片土地爱得深沉。忠孝两全,以孝为先。现在的人们总是对国家有着这样那样的抱负,但是却很少对父母尽孝,对父母之孝是对国家之忠的根本,没有实现对父母的孝道就很难完成自己的理想抱负。我们也会有为人父母的一天,我们不希望自己孤度终老,那么从现在起,关心自己的父母,尽可能的为他们多做些事,做好下一代最好的老师。用自己的行动来感化我班的孩子们。 学会感恩,会让我们的生活更加美好,让孩子们从小就体会到感恩的魅力所在。 让幸福之花开在感恩枝头!
自己做决定 【篇一：人生是你自己的学会自己作决定(没有任何人 可以帮你决定你的人生)】 人生是你自己的 没有任何人可以帮你决定你的人生 二十几岁的年轻人，正处在人生的十字路口。我们从小被灌输的思 想不是“追求本我”，而是“做公认的第一”。我们不是按照自己的选 择去走自己的人生路，而是在家长、老师、社会潮流的驱动下被动 地接受已定格的轨迹。 我们走的是别人的路，实现的是别人的梦想，然后，我们又自然地 把自己的理想寄托给下一代。于是，循环开始。我们似乎只能永远 在原地画圈，也许这个圈在不断地扩展其广度，但绝不会扩展到空间，永远只是一个平面，我们似乎永远无法突破这个已定的界限。 命运一直隐藏在我们的思想里。许多人走不出人生不同阶段或大或 小的阴影，并非因为他们的个人条件比别人差，而是因为他们既没 有想到要走出阴影，也没有耐心慢慢地找准一个方向，一步步地向前，直到眼前出现新的天地。 二十几岁的你，请记住，你的人生不应该有任何束缚和限制，应该 掌握自己的命运，做生活的强者。 很多二十多岁的年轻人没有认识到人生是自己的，别人不能帮他去 规划，不能帮他走过去。 每个人的人生都是自己的，不是别人的。你的人生可以活得有张力、有质感、精彩、美丽，也可以活得乏味、平淡。到底要拥有何种人生，由你自己来选择。著名作家萧乾自幼没有父亲，生活艰辛，从 小就开始为自己的事情作决定。他十几岁的时候，做家长的三堂兄 要他辍学去当邮递员，他坚决不从，最后不惜与家庭决裂，仍坚持 走自己的路。他后来感慨地说，他的一生都是自己一步步走出来的。如果自己的什么事都由家里决定，他很可能只是一个邮递员。 李开复在致中国学生的一封信中曾经这么说过：“很多学生在?开复 学生网?上问我：?我该怎么走，我的未来该怎么办？只有您能帮助 我并告诉我该怎么选择。?这种思想是很消极的，因为没有任何人可 以帮你决定你的人生。我希望每一个年轻人都能够积极地面对人生，学会自己作决定。”
让孩子学会自我保护 让孩子学会自我保护，尽可能避免意外伤害，这可不是一朝一夕的工作，也不是定时定点的课程，它的学习和养成都需要你用一双智慧的眼睛去发现危险可能存在的角落，然后在第一时间告诉孩子它的“藏身地”，教会他如何避之、远之甚至消灭之。 有陌生人请你领路怎么办？ 路上如有人向你问路，你应该热情指点，但万一对方请你引路，就要引起警惕，即使是你非常熟悉的地方，即使这个地方离你所在位置不远你也不要去。你可以有礼貌地告诉他：“爸爸妈妈不让我和陌生人走，你可以去路口让警察叔叔帮你带路。”如果陌生人纠缠你，你可以大声呼喊引起路人的注意。 一个人在家，有陌生人敲门怎么办？ 你一个人在家时，忽然有人敲响了大门。你走到门口透过门镜一看，敲门的人你并不认识，这时你该怎么办？ 1．爸爸妈妈不在家时，你可以把电视机或音响设备打开，可以使坏人误以为家里有人，不敢作坏事。 2．千万不要随便给陌生人开门，应该及时把门锁好。就像父母在家一样，喊爸爸妈妈，说有不认识的人敲门，把坏人吓跑。 3．如果陌生人说自己是煤、水、电气等的修理工或来收各种费用时也不要给他开门。 4．如果来人声称是你父母的同事，并能叫出你的名字，你也要提高警惕不能开门，但可以问他有什么事，记下来告诉爸爸妈妈。 5．如陌生人还是不走，就打电话给邻居或报警。 在学校被人勒索怎么办？ 高年级孩子，把你围在中间，向你要零用钱。不给的话，就要打你。这时候，你该怎么办？ 1．你不能有惧怕的心理，尽量说一些好话，说明自己没有带钱，避免发生冲突。 2．如果他们不吃这一套，就跟他们说去教室取钱，马上趁机跑掉报告你的教师，描述他们的特征、长相、衣服颜色、高矮、胖瘦，这样才能找到他们，让他们接受>'https://www.doczj.com/doc/618689497.html,/jiaoyujiaoxue' target='_blank' class='infotextkey'>教育。 3．如果不行，拖延时间，看到别的大人或老师路过的时候大喊"救命"。因为你如果这次给他们钱，下一次他们还会勒索你。
让孩子学会感恩心得范文1 让孩子学会感恩心得范文1：看了家长们的留言，不知你们有没有发现，孩子们都是站在自己的角度考虑问题呢!其实，这幅图在我们上《鸟妈妈和她的宝贝》就已经让孩子们，不是一个人格完整和心灵健康的人。幼儿期是形成良好情感的重要时期。作为打根基的幼儿教育，开展感恩教育不仅有利于幼儿身心健康，而且有利于建立和谐的人际关系。对幼儿进行感恩教育能培养孩子与人为善、助人为乐的品德。 那么我们如何让孩子懂得感恩呢? 首先，父母的言传身教。对于一个孩子来说特别是儿童来说，说教是起不了什么作用的，重要的是父母的言行对孩子的影响作用，孩子很乐于模仿，父母的言行对孩子的影响很大。父母应该是一个懂得感恩的人，父母要通过自己的言传身教去教育感染孩子。例如，当孩子为你捡起掉在地上的笔，或给你端来一杯水，你一句“谢谢你”会让孩子深深感动，并让孩子知道恩情和回报。通过父母不断地言传身教，让孩子真正懂得感恩。 其次，父母不要过多地干涉孩子，特别是不要事事都替孩子打理。父母为孩子做得太多往往会使孩子养成不好的习惯认为这是父母必须给他做的，而是让他明白父母为他做这些是很辛苦的，这样他才会懂得感恩。培养孩子独立完成自己份内的事情，培养他的责任心，让他懂得父母的辛苦，知道报答父母。
第三，多给孩子讲述感恩故事。从小故事里教育孩子懂得感恩。让孩子从故事中学习如何去感恩。使感恩升华为思想教育，告诉孩子为什么要感恩，应该如何去感恩。通过正面的影响让孩子懂得如何去做，如何感恩。 第四，让孩子感恩身边所有的人。当孩子觉得学习有进步时,父母要引导孩子感谢老师的谆谆教诲,感谢同学、伙伴的的互相帮助;当孩子穿着漂亮的衣服，高兴地吃着麦当劳时，要让孩子知道父母工儿的辛苦，知道父母赚钱的不容易;教导孩子孝敬老人，告诉孩子，是爷爷奶奶含辛茹苦抚养父母成人，让孩子对爷爷奶奶心存感激;当邻居帮了自家一个小忙，一定要邻着孩子上门道谢，让孩子懂得对别人给予自己的帮助、情谊和恩惠应当感谢。 第五，让孩子学会感恩生活。一个完全以自我为中心、不懂得感恩生活的人，将会给自己和别人都带来痛苦，因为他总是把得到的都视为应该如此的，总会忽略别人的善意，而铭记别人的一点点过失和冒犯。这样的人痛苦总多于欢乐，怨恨总多于感动。 不管孩子遇到什么事，只要需要父母的帮助，父母都可以在这个时候，教育自己的孩子，让他懂得对父母的回报无处不在，当他养成了回报父母的习惯，他也会养成回报别人的习惯，感恩——就这样缓缓的渗入了孩子的心灵。 让孩子学会感恩心得范文2：还有10多天就是中国龙年的春节，儿子的爷爷、奶奶和外公、外婆从千里之外给这个久未见面的孙子(和外孙)寄来了压岁钱。其实他们年年都给压岁钱，但今年我决定利用这次机会对儿子进行一次更深入的亲情教育。 在当前物质文明发达的年代里，孩子的物质欲求一般都能得
让我们的孩子学会感恩 老师、同学们： 早上好！今天，我们相聚一起，来听一听一首歌，这首歌的名字叫做《感恩的心》，在家仔细听后，说说你听了有什么感受。 引子： 一首歌--《感恩的心》 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 老师、同学们，你们听了这首歌后，说说你们有什么感受？
这是我以前看到过的一首手语歌——《感恩的心》。很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。唱着这首歌，你知道它的由来吗？ 有一个天生失语的小女孩，和妈妈相依为命，爸爸在她很小的时候就去世了。妈妈每天很早就出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前那条路，等着妈妈那熟悉的身影出现。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要带一块年糕给她。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！ 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑了，雨，也越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，找啊找啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
远创小编教你怎样让孩子学会自己拿主意 周末，在超市购物时，旁边一对母女的对话引起了我的注意。妈妈问：“宝贝，想好了没有？”女儿6、7岁的样子，她犹豫不决地说：“妈妈，我没想好，我想要这条裙子，也想要这些文具用品”。妈妈不紧不慢地说：“宝贝，你今天到超市来是买文具的，你现在最需要的是文具，等一下你回家写作业需要用，可你的衣服并不缺呀。”女儿听了妈妈的话，沉默了许久，做出了决定，买了文具。 确实，我们的生活中每天每件事都需要我们去选择，做决定。很多父母对孩子小到生活上的事，大到孩子的发展方向，一直都习
惯性地替孩子拿主意，孩子缺少自己做决定的机会，这样就不能培养他们的抉择能力，自我抉择能力是独立性很重要的一个方面。著名教育家陈鹤琴说：凡是孩子自己能够想的，应当让他自己想。孩子总有一天要长大，当父母的总不能一直帮助孩子做决策。 一个人从小若没有自己的主见，就不是一个独立自主的人。长大后，在面对纷繁复杂的世界时，就会束手无策，完全没有办法去应对，很可能会成为一个事事依赖他人，遇事毫无主见的人。 怎样让孩子学会自己拿主意？ 一、让孩子参与到生活、学习中来 一般来说，从四岁开始，孩子就已经有自己的想法了，父母 应该有意识的让孩子参与到生活、学习中来，比如在餐厅点菜、买衣服时、上兴趣班时，给孩子发言和选择的机会，培 养孩子独立思考问题的能力。 二、家长要学会引导 孩子年龄小，是非判断标准还很模糊，他们主要是按自己喜欢和厌恶的情绪来判断人物和事物的是与非。家长要学会引导孩子权衡取舍，一件事情做决策时，就代表自动地放弃了某些东西，所以要告诉孩子做决策时要考虑利弊，选择利大于弊的那边，帮助他们做出决策，让孩子提高分辨是非的能力。
幼儿大班安全教育教案《学会保护自己》活动目标： 1.通过本教学活动，使幼儿有自我保护的初步意识。 2.幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护 自己。 3.培养幼儿自我保护能力。 活动重点： 幼儿在遇见突发事件时能够使用正确地方法保护自己。 活动难点： 幼儿能够使用通讯工具求救，能够做到拒决陌生人 的带领。 活动准备： 1场景 2场景。 相关图片[恐怖分子做坏事图，陌生人骗小孩图片] 活动过程： 一、开始部分 1.场景1(发生突发事件，(教案出自：教案网)有恐 怖分子入园，并挟持幼儿并其领走)教师观察幼儿反应并 记录。 2.说一说刚才发生了什么事情，我们小朋友怎麽做的?我们正确的方法应该是什么?
二、基本部分 1.教师出示相关图片，请幼儿观察并说出图中发生 什么事。 2.请幼儿说说如果自己遇见此类事件应该如何对应。 3.教师指导幼儿在遇见突发事件时应当如何解决(打电话求救或呼喊救命)。 4.场景2，考验幼儿是否使用正确方法保护自己。 5.根据场景2再次对幼儿进行教育。 三、结束部分谈话：说一说在生活中还有什么其它 突发事件，我们如何解决。 活动反思： 我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤 害事故而受到了多么无情的摧残。(教案出自：教案网) 而教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动 与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个 支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。今天当 我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力 求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由 的去探索这个未知的世界。那么我们怎样才能把保障幼 儿的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少一 定的冒险性结合起来呢? 由于幼儿的身心发展水平较低，
如何教育孩子学会感恩 如今的孩子多数是独生子女，全家一切以孩子为中心，而孩子们从小到大都是扮演被爱的角色，久而久之，很多孩子认为从家长那里得到东西是理所当然的，生活中只知道索取，不知道回报，自然不会想着去关心别人和感激他人。所以“学会感恩”是一件十分重要的事情。 孩子不知道感恩，是因为不知道什么是恩情!孩子从小在“独”的家庭氛围里，生活在富裕的物质环境中，要什么有什么，从来都是“满足”，没有过“缺失”感。没有对“缺失”的意识，就不会有对“需要”的意识，也就不可能有弥补“缺失”——满足“需要”的安宁体验，也就不知道“需要”得到的不易，自然就不知道什么是恩情了。“缺失经验”的获得对孩子的整个成长来说是必不可少的。所以，知“恩”从体验“缺失”开始。具体怎么做就不用我来告诉大家了吧。只需让孩子认识到别人为他付出的一切并非天经地义、理所当然。无论是父母抚养他们，还是老师教给他们知识，还是朋友给予他们友情以及其他人给予的帮助，这一切都是“恩情”。 当孩子知道了恩情，下一步就是感恩了。感恩，是为了让他们懂得尊重别人，对别人的给予心存感激。教育孩子感恩就从父母做起，从身边的小事做起。 一、父母言传身教。家庭是孩子第一个，也是永远的学校。父母是孩子第一个，也是永远的老师。父母自己做到关心、感恩老人，关爱、感激他人，孩子自然会受影响。特别是接受帮助时，一定要表示感谢。 二、让孩子从感恩父母开始。父母应该让孩子理解父母的艰辛。有意识地把孩子带到自己的工作现场，让孩子一起参与劳动，让其亲身感受一下父母工作的艰辛，挣钱的不易。父母所付出的一切也不是理所当然。每年的春节、父亲节、母亲节、重阳节等节日是对孩子进行感恩教育的最好时机。可以事先跟孩子说：“过节了，爸爸妈妈辛苦这么久了，你是不是该感谢一下父母?”接着可以帮助孩子一起动手做一份“专属礼物”。当收到礼物时，要记得对孩子的努力表示感谢：“谢谢你，你这么爱爸爸，真让爸爸感到高兴!”这能让孩子从被感谢中感到快乐，从而更愿意去帮助别人。 三、从日常生活的点滴做起，让孩子参与劳动，把感恩化为一种行动。父母要知道，孩子的好品质、好行为是不断培养出来的。父母要让孩子从细微处入手，从小事做起。为了让孩子懂得主动尊敬他人，感恩大家，父母可以从“谢谢、晚安”开始培养孩子的好习惯。家中洗碗、擦地等孩子力所能及的劳动，要让孩子自己去做，一方面可以让孩子感到他是家中的一份子，有种归属感;另一方面他也可以用行动表达他对家庭的感恩。