1.生活中的静电现象
一、概念
1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
2.物质具有两种电荷;正电荷和负电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3.当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷。在它们靠近时，会产生相互吸引的现象。
4.静电现象是物质在外力的作用下电荷位置发生变化所产生的带电现象。
5.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了，物体带上静电。
6.电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路。电流只有在电路中才能流动。电流就是电荷的运动。
7.电是一种常见的能量。电在电路中流动和工作。电荷的流动就像缆绳上的缆车，导线上所有的电荷都同时流动。
8.电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
9.闪电是一种大气放电现象。屋顶的一根金属物起避雷作用。
10.1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯。
11.静电一般不伤人。
12.在干燥二寒冷的天气里，用手触及门的把手，会有被电击的感觉。
二.简答题13.为什么我们感觉不到物体带电呢？
答：物质同时具有两种电荷，正电荷和负电荷。由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以物体就不显示带电了。
14.物体不显示带电的原因？
答：正负电荷数量相同，相互抵消，所以物体就不显示带电了
15.安全用电常识有哪些，日常生活中如何防止触电？
答：1.不用湿布擦拭，也不能用湿手触摸电器、开关以及电源。
2.及时更换旧电线，保护好绝缘体
3.有人触电应先切断电源，再救人。
4.不用家里和学校插座里的电做实验。
5.不在高压线下活动。
6.雷雨时不在树下避雨。
7.用完电器后，拔出电源插头，移动电器时切断电源
16.摩擦生电的原因？
答：摩擦使物体表面的电荷发生转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。
2.点亮小灯泡
一、概念
1..我们生活中的使用的电都是靠电源提供的，如电池、发电机。
2.小灯泡是由玻璃泡，灯丝，金属架和两个连接点组成的。
3.电池是一种便携式电源，提供电能。它的一端是铜帽，称为正极。一端是锌壳，称为负极。当用电线把这两端直接接在一起时，就会发生短路。
4. 日常使用的电有交流电和直流电两种。电池所提供的电是直流电，发电厂出的、送到各家各户的电是220V的交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电。不要用这些电线、插座的电做实验。5500V以上的高压电也是一种交流电，这两种电都有触电危险。干电池里1.5V的电是没有触电危险的。安全电压是36V以下，对人没有伤害。
5.使用直流电的电器有手电筒遥控器等。
6.连接电路经常出现的错误接法有短路，断路。
7、知道小灯泡的各部分名称
8.电流通过灯丝的时候，小灯泡才能发光，才能使用电器。
9.当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。
10.有了能流动的电，才能点亮灯泡，用上各种电器。
二．简答题
11.节约用电建议。答：1.随手关灯。 2.购买使用节能电器。 3.人走关电。
4.看电视听音乐声音开小点。
5. 夏天能用风扇就不用空调。
12.什么是电池短路，短路时会发生怎样的现象？
答：当电池的正极和负极被导线直接连接起来时，就会发生短路。短路时，电池盒导线会发热变烫，灯泡不能发光，电池也很快会被损害。
3.简单电路
一．概念
1、导线，电池，小灯泡能组成简单电路。一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡
2、由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。
3.电池盒的作用是固定电池，灯座的作用是固定灯光，便于安装。电池盒的弹簧连接电池的负极，另一端连接正极。
4.串联只有一条通路。并联有两条通路。
5.使用相同的材料，电路可以有不同的连接方式。
6.实验室里一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置是电池。
7.电从电池的一端经过导线和用电器返回到另一端，就组成了一个完整的电路。
8.串联像串起的珍珠，并联像并列排排坐。
9.电在电路中的流动我们是看不见的，但是我们可以通过一些现象，比如小灯泡的发亮来判断电路中是否有电流通过。
10.电池盒的作用是固定电池，小灯座的作用是固定灯光，便于安装。
二：简答题
11.你能用2个小灯泡，2个灯座，3根或4根导线.1个电池盒和1节电池组成电路，使灯泡发光吗？并画出电路图。
答：能。有两种连接方式，串联和并联。电路图如下：
12.你能让10个小灯泡同时发光吗？
答：能。以串联或者并联的方式将10个小灯泡连接到电源就可以了。
4.电路出故障了
一：概念
1.电路故障了，电流就会中断。
2.电流从电池的一端经过导线流出，通过用电器回到电池的另一端，组成了一个完整的电路。
3.电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
4.不能检测家用220V电路。用电路检测器检测电路中的故障，要切断电源。
5.电池、电线、灯泡组成的电流的线路就是电路。
6.使用电路检测器检测物体的导电性一般要检测2次。
7.用电路检测器检测物体是否通电之前，两个检测头要相互接触一下，检验小灯泡是否发光。
二：简答题8.用什么办法来检测有故障的电路？
答：1.检查法，检查电路中的连接是否完好。
2.替换法：用另外的灯泡，电池，导线来替换电路中的材料，看看小灯泡是否发亮。
3.用电路检测器来检测电路出故障的原因。
9、造成小灯泡不亮的原因有哪些?
答：连接点生锈了；导线断了；灯泡坏了；灯泡与灯座没安装好；电池没电了
10.用电路检测器检测电路时，为什么要先把检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发亮？
答：灯泡发亮，说明电路检测器本身是好的，才能用来检测其他物体。
11.家里灯泡不亮的原因有哪些？
答：1.灯泡坏了 2.电池没电了/停电了
3.灯座松了
4.导线坏了
12.检测电路故障的工具是什么？这个工具是怎么做的？怎样使用它呢？
答：电路检测器。把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再接上另一根导线，就做成可电路检测器。把电路检测器连接到有故障的地方，小灯泡不亮，连接到没有故障的地方，小灯泡发亮。
5.导体与绝缘体
一：概念
1、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。
2.生活中常见的导体有：铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、锡纸、钢板、大地等都是导体。
3.导线在连接时，导线的铜芯应该与用电器的正负极相连接。
4.利用导体可以把电送到人们需要的地方。
5.像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体。
6.生活中常见的绝缘体有：干木头、塑料、玻璃、纸布，陶瓷，毛发、空气等都是绝缘体。
7.利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。
8.利用导体把电送到人们需要的地方。
9.导线外是塑料，里面是一根铜丝。铜丝能让电流通过，塑料不能让电流通过。
10.纯净的水是绝缘体，不纯净的水是导体。我们生活中的水都是不纯净的水，是导体。蒸馏水是纯净的水，是绝缘体。
11.雷雨天气是，不要在树下避雨。
12.我们可以用电路检测器检测物体的导电性，要检测2次。
二：简答题
1安全用电应注意事项有哪些？
答：不能用湿手、湿布等擦带电设备，电器起火应先切断电源再灭火，在户外不要活动是不要靠近高压电线等带电设备。
2为什么打雷闪电的时候，不能在大树下躲雨？闪电打雷是大气放电的一种现象，大树容易接触到闪电，而大树又是导体，所以站在大树下会有触电的危险。
3.我们是怎么利用导体和绝缘体为我们服务的？
答：我们利用导体把电送到人们需要的地方，我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。
4.为什么不要用湿布擦拭，也不能用湿手触摸电器和开关。
答：湿布、湿手是导电，容易触电。
6.做个小开关
一：概念
1.开关是控制电流通断的装置。回形针开关是按压开关。按下是开，抬起是关。
开关合上，电路联通。
2.我们自制的开关，通过回形针连接不同的电路来控制红绿灯之间的转换。
3.生活中大多数电器都有开关。
4.开关有的地方需要用导体来做，有的地方必须一绝缘体来做。
5.开关使用的是导体和绝缘体结合的材料。开关分为接触式开关和非接触式开关。常见的开关有遥控开关、拉线开关、闸式开关、活动开关。
6.使用电器时，应先插电源插头，然后开电器开关。用完后，应先关掉电器开关，后拔电源插头。
二：简答题
7.手电筒的开关是怎样控制小灯泡亮灭的？
答：手电筒的开关是一种按压开关。按下，线路接通，灯泡发亮，抬起线路断开，灯泡熄灭。
7.不一样的电路连接
一：概念
1.电路连接方法有两种：串联和并联。电池和灯泡都可以串联和并联。一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V，所以把电池串联起来小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不会太亮。
2.一个电路时根据生活和工作的需要连接的，在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
3.我们家里一般使用的是并联的连接方式。
4.把两个小灯泡连在一条电路上，称为串联，分别连接在两条电路上，则称为并联。把灯泡串联，它们会平均分配电池电压，把灯泡并联，灯泡所得到的电压就是电池电压。所在在电压相同的条件下，并联的灯泡比串联的灯泡更亮一些。
二、简答
1、两节电池在同一电路里，串联和并联哪种连接方法灯泡更亮，为什么？
答：电池和灯泡都可以串联和并联。一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V，所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不会太亮。2.把灯泡串联和并联哪种方式更亮？
答：串联时灯泡会平分电池的电压。并联时灯泡的电压和电池电压相同，所以并联的灯泡比串联的灯泡亮。
第二章新的生命
1.油菜花开了
一、概念
1、生物具有的共同特征是：繁殖。
2、花是植物的繁殖器官。
3.油菜和凤仙花一样都是由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
4.油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。油菜花是十字花。
5.一朵油菜花有4个花瓣、4个萼片、6个雄蕊和1个雌蕊。
6.解剖一朵油菜花的顺序是由外到内。观察一株油菜的花应该从上向下。
7.油菜花花蕾的变化是由花蕾、盛开的油菜花、凋谢的油菜花、果实。
8.一棵油菜上花不是同时开放的，花蕾、花、凋谢的花和果实可能同时存在在一株油菜上。一株油菜花不止一朵油菜花。油菜花开在春天。
9.油菜花花蕾的变化顺序是先有花蕾，再开花，后结果荚。
10、开花是植物孕育新生命的开始。
11、一株油菜花开花的顺序是由茎的下端到顶端依次开放。
12、油菜花在茎的节上。
二、简答
1.一株油菜，花朵花少，哪种情况利于丰收。
答：花越多，结出的果实越多。
2.解剖花需要注意什么？
答：需要注意1.按由外到内的顺序解剖
2.动作轻柔，保持各部分的完整性
3. 粘到纸上去时也要按一定的顺序整齐排列
3、什么是花？什么是花蕾?
答：无论是盛开的，谢了的，掉了的都可以算花，花蕾是指那些还没有开裂的花苞。
2.各种各样的花
一：概念
1、花不同的地方有：颜色不同，大小不同，气味不同，花瓣的数量不同……
2、植物的花承担着产生种子，繁殖生命的任务。花是植物的繁殖器官。不是所有的植物都能开花。
3、大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，四部分完全具备的花叫做完全花。也有四部分不完全具备的花，这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。油菜花是完全花，柳树花是不完全花。
4.只有雄蕊，没有雄蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花。雄花和雌花都是单性花。油菜花是两性花，柳树花是单性花。
5.常见的完全花有：梨花、桃花、荷花、牡丹花、海棠花、杏花还有迎春花以及豌豆花和凤仙花。
6.常见的不完全花有，百合花（没有萼片）、火鹤（没有花瓣）柳树花（没有萼片也没有花瓣，可能只有雄蕊或者只有雌蕊）南瓜花（只有雄蕊或者只有雌蕊）丝瓜花（只有雄蕊或者只有雌蕊）还有黄瓜花（（只有雄蕊或者只有雌蕊）马蹄莲（没有萼片）牵牛花（没有萼片）
7.开花到结果需要一个受精的过程，没有受精，不结果。
8、单性花一定是不完全花，两性花不一定是完全花。
二：简答题
1.雄花可以结果吗？雌花可以结果吗？
答：雄花是不能结果的，只有雌花也是不能结果的，只有雄花和雌花受精后才有可能发育成果实和种子。
2.像苹果，油菜，梨这些两性花开了花不结果或者少结果，这是为什么？
答：开花到结果需要一个受精的过程，如果没有受精，就不能结出果实。
3.开花后不结果的原因可能是什么？
答:可能它是雄花，因为雄花是不能结果的。也可能是没有受精的雌花，雄花和雌花受精后才能发育成果实和种子。
3.花、果实和种子
一：概念
1.植物的花承担着产生种子，繁殖生命的任务。花是植物的繁殖器官。不是所有的植物都能开花。
2、雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。它们都与形成果实和种子有关。
3.雄蕊可以分为花药和花丝两部分，花药里面含有很多花粉。雄蕊的共同点是都有花药和花丝。
4.雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三部分。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。雌蕊的共同点是都有柱头、花柱和子房三部分。
5.植物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是不同的。
6. 当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去，这就会使雌蕊子房李的胚珠受精。受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
7.植物花受精后，子房膨大发育成果实，胚珠最后发育成种子。
8.植物开花后有的具有鲜艳的花瓣，有的能散发芳香的气味，有的能产生花蜜，这些都是为了吸引昆虫帮助他们传播花粉的。
9.玉米、杨树的花粉都比较轻，便于被风吹走，没有鲜艳的花冠，也不能散发芳香的气味，他们是靠风来传播花粉的。
10.植物传播花粉的方式分为：自花传粉和异花传粉。
11.植物传播花粉的方法有：虫媒传粉。风媒传粉，人工授粉，利用水传粉
12.像油菜花和桃花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的花叫做虫媒花
13.玉米、水稻那样由风传播花粉的花叫做风媒花
14.水生植物有的会采用水流传播。
二：简答题
1.植物果实形成过程
答：植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
2.用手触摸雌蕊的柱头，会有什么感觉？柱头上有黏液，在花产生种子的过程中，它起到什么作用？
答：会有黏黏的感觉。柱头上的黏液可以起到更容易沾上花粉，使花更容易授粉的作用。
4.把种子散播到远处
一：概念
1.我们用手轻轻捏成熟的油菜果荚，发现油菜的两片果荚会张开，果荚里面的种子会弹射出去。
2.植物传播种子有不同的方式。为了能将种子散步得更广，植物有许多中传播方法。
3.植物散步种子的各种各样的方法，都是为了有利于繁殖后代。
4.种子和果实的不同的外部形态、结构是为了方便不同的种子传播。
5.常见的植物种子散播方式有：水流传播、弹射传播、风力传播、动物传播等。
6.利用流水传播的植物一定生活在水边。
7.利用风力传播的种子的特点是：种子很轻或有类似翅膀的结构。
8.蒲公英和蓟的种子是靠风散播到远处的；苍耳的种子是靠动物散播到远处的。椰子和莲蓬是靠水传播到远处的。油菜和凤仙花以及豌豆的传播方式都是弹射传播。野葡萄、番茄会被各种动物吃掉，但是他们的种子动物消化不掉，就随着动物的粪便排出，散播到各地的传播方式叫动物传播。像苍耳、鬼针草和蒺藜这样，很容易粘在其它物体上，当有动物从它旁边经过时，就容易带走它的种子。这种方式也叫做动物传播。凤仙花又叫“别碰我”，是因为它的果实是椭圆形的小口袋，果实成熟时，只要轻轻一碰，他就会像弹弓射石子一样把里面的种子弹出来。
10.弹射传播又叫自体传播，就是不依靠其他的传播媒介，在果实成熟开裂时会产生弹射的力量，将种子弹射出去
二：简答题
1.请说出用种子繁殖后代的植物有哪些？
答：油菜、豌豆，芝麻、凤仙花、喷瓜、大豆、苍耳、鬼针草、蒺藜、樱桃…
2.为什么植物会有多种散播种子的方式？
答：.为了能将种子散步得更广，植物有许多中传播方法。
3.植物散播种子的方式有哪几种？
答：弹射传播动物传播风力传播水流传播
5.种子的萌发
一：概念
1.散播出去的种子，在条件适合的时候就会萌发，长成一棵新的植物。
2.蚕豆种子的构造分种皮和胚构成的。种皮是种子的“铠甲”，起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根。子叶为种子发芽提供营养。种子萌芽通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。
3.蚕豆是双子叶植物，像蚕豆这样的种子，是由种皮和胚构成的。种子里最重要的部分是胚。胚是有生命的，可以发育成一株植物。
4、种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。还需要一颗完整的种子。
5.我们把种子生根、发芽的过程叫做萌发。
6.动物的卵和动物的繁殖活动
一：概念
1、许多动物分为雄性和雌性。雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。
2、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生。像猫、狗等这样繁殖后代的方式叫做胎生。靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。靠胎生繁殖后代的动物叫胎生动物
3、鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄和胚等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。
4.鸡蛋的蛋黄提供营养，蛋白提供水分和养料，气室提供氧气蛋壳保护胚胎。
5、春天是繁殖的季节，动物们也在忙着迎接新生命的到来。
6、鸡蛋由壳、蛋白、蛋黄、气室组成，鸡蛋的气室在鸡蛋的大头。
7、卵孵出小鸡的时间大约需要3个星期；青蛙卵在10天左右的时间里孵化出小蝌蚪，小蝌蚪在几个星期内长成一只小青蛙。鸭子需要28天。
8、鱼、青娃、鸟、蝴蝶、蛇、乌龟等动物都是靠卵繁殖后代。动物的卵里孕育着新的生命，条件合适的时候，它就会发育、成长为一个新的动物。
9、胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。
10、人工种子便于贮藏和运输，适合机械化播种。
11.世界上第一只克隆羊是在1997年2月诞生，它的名字叫多利。
12.克隆就是无性繁殖。
13.动物的许多活动都是在为繁殖做准备。动物繁殖后代的顺序一般是：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏
14、很多动物都是靠产卵的方式来繁殖后代的.
二：简单题
1.人工种子的优势有哪些？
答：1.繁殖速度快
2.有利于管理，不存在任何遗传变异问题
3.缩短了育种周期，加速了良种繁育的速度
4.有特殊价值
5.便于储藏和运输，适合机械化播种
2、鸡蛋各部分对胚胎发育的作用？
答:蛋白是供给养料和水分的；蛋黄是提供营养的；胚能发育成小鸡；气室提供氧气；蛋壳坚硬而且具有小孔，对卵内的胚胎具有保护作用，同时也可以保证胚胎发育可以与外界进行气体交换。其内部的一层膜，可以防止营养物质的流失。
三、连线题
第三单元食物
1.一天的食物
一、概念
1、人体的生命活动需要多种营养都是从食物中得到的。
2、根据食物的来源，我们可以把食物分为植物类食物和动物类食物。
3、在记录一天的食物时，要按照早餐、午餐、晚餐的顺序回忆一天中吃过的食物。
4、记录一天中吃的食物时，重复吃的食物要分多次记录。
5、生活中，我们常把食物按主次分为主食和副食。还可以按煮熟没煮熟可以分为熟食和生食来分。也可以按荤食和素食来分类。荤食来源于动物类食物，素食来源于植物类食物。
6、鸡蛋是来源于动物的荤食。
2 食物中的营养
一、概念
1、人体的生命活动，需要多种营养的支持。
2、蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆、牛奶等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。
3、食物中所含的营养成分非常丰富，通常分为蛋白质、脂肪、糖类、维生素、矿物质和水。
4、糖类和脂肪能提供身体需要的能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。
5、蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，他们有调节身体机能的作用。
6、不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物，所以我们要吃各种不同的食物。
7、检测淀粉可以用滴碘酒的方法。如果滴上碘酒，食物变成蓝色，说明该食物中含有较多的淀粉。
8、检测脂肪可以用挤压涂抹观察油渍的方法。如果食物在白纸上涂抹，白纸变得油腻更透明，说明该食物中含有较多的脂肪。
9、检测蛋白质可以用燃烧闻气味的方法。
10、我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。
11、含蛋白质丰富的食物：鸡蛋、瘦肉、鱼、豆、奶制品、虾；脂肪丰富的食物：油、肥肉、巧克力、油菜、芝麻；糖类（淀粉）丰富的食物：谷类、红薯、麦子、土豆、
淀粉；维生素丰富的食物：水果、蔬菜；矿物质丰富的食物：调味品。
12、含有丰富的糖类或脂肪的食物能提供给我们能量。
三、连线题：
3 营养要均衡
一、概念
1、我们从食物中获取各种营养，这些营养必须合理搭配，才能保证我们正常生活和成长，这就是营养的均衡。
2、搭配膳食营养要做到品种多样，并保持合理数量。
4、膳食营养原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每日补充水果蔬菜、喝一些水、少吃零食。
5、为了让我们的身体保持长期营养均衡，我们必须吃谷类、蔬菜水果类、肉鱼虾类、同时还要吃奶类等食物。
6、人每天摄取最多的食物应该是谷类，这类食物含有丰富的糖类(淀粉)。
7、人每天摄取最少的食物应该是油脂类，这类食物含有丰富的脂肪。8、青少年每天应该比成人多摄取含蛋白质较多的食物。
9、不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物
二、简答题
4、零食选择的原则是？
答：①要选择营养丰富的食物，②不行选或少选含糖高、脂肪量多的食物，③不选择过咸或腌制的食物，④注意吃零食的量和时间，⑤选择卫生的、注意查看生产及出厂日期，要食用在保质期内的食品，⑥拒绝变质、腐败的食品。
1、营养搭配原则是什么？
答：荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜等。
4.生的食物和熟的食物
一、概念
1、食物由生到熟会发生多方面的变化，其中有的变化是有利于人体对食物的消化和吸收。食物的不同食用方法会影响我们对营养的吸收。
2、烧熟后食物容易消化；味道更好；许多细菌都被杀灭了。
3、熟的马铃薯含有的营养成分更容易被人体吸收。
4、为了保证对营养的吸收，有的食物适宜生吃，有的食物适宜熟吃。
5、食物中的蛋白质和脂肪在加热后会发生变化，变得容易被人体消化和吸收，
而且
熟的食物比较松软，也容易被消化。但食物在加工过程中，营养会有一些损失。维生素也会损失。
6、绝大多数的动物类食物是必须经过烧熟的，不能够生食。
7、生的食物可能带有细菌、寄生虫卵、残留农药，多吃会危害人体健康。
8、生的食物能保留自身的营养成分，特别是维生素不会被破坏。所以采用生食的方法能够减少营养的损失，但是生吃食物一定要注意饮食卫生。
11.有的食物只可以生吃，有的食物只可以熟吃，有的食物既可生吃，又可以熟吃。
5.面包发霉了
一：概念
1、食物的腐败变质是微生物引起的。使面包发霉的霉菌就是一种微生物。
2、面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生长需要适宜的环境和营养。
3.由于大多数的霉菌都含有对人体有毒的物质，所以发霉的食物是不能够食用的。
4.影响霉菌生长速度的有温度、空气、水分、光照等因素。
5、食物在温暖、潮湿的条件下容易发霉。
6.在显微镜下，我们观察到的霉菌是由菌丝和孢子囊两部分组成的。
7.导致食物变质的霉菌有成千上万种。
二：简答题
1、观察腐败的食物时要注意什么？
答：不要用手直接接触腐败的物品；观察完要用肥皂洗手；使用扇闻的方式闻气味，并尽量少闻。
1、霉菌实验（霉菌生长与水分、阳光、温度有关，对比实验，注意不同的条件和相同条件）
表三：
其余条件，像温度，空气，阳光这些条件都是一样的，在这样的条件下，面包发霉了，说明霉菌生长与水有关。
第二组是在水，阳光，空气条件相同，只有温度不同的条件下展开实验，证明霉菌的生长与温度有关，需要温暖的环境。
（我们做实验，首先要猜想与什么条件有关，要证明与某个条件有关时，要在保持其他条件相同，只有你要证明的这个条件不同的情况下，得出的实验结论才能证明与这个条件有关。）
一、霉菌生长的条件有哪些？
答：面包发霉的条件与营养，水分，温度，阳光和空气等因素有关。食物在温暖、潮湿的条件下容易发霉。
6.减慢食物变质的速度
一：概念
1.储存食物的方法很多，冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法……无论何种方法，目的都是为了破坏微生物生长的条件，减慢食物的变质速度。
2.生产厂家为延长食物的保质期，通常会放人一些防腐剂类的食品添加剂，特别是水分较多的食物。这些食品添加剂或多或少对人体有害。保质期较短的食物，通常不含此类食品添加剂，是有利健康的绿色食品。
3.微生物生长和繁殖需要空气、水分和适宜温度等条件。
4.破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。
5、干燥的条件，可以较长时间地保存食物。
6、食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料等都会影响到保质期的长短。
7、破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。我们可以用冷冻（或冷藏）、晒干（或风干、烘干）、腌制、密封包装、真空包装、高温消毒等方法减慢食物变质的速度，更好地储存食物。
8、微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件
9、食物的腐败变质是微生物引起的。微生物的生长与繁殖需要一定的温度、空气、水分等条件。
10.观察变质的食物要注意：不要用手直接接触食物。
二：简答题
1.如何减慢食物变质的速度？霉菌的生长可能与哪些因素有关？
答：破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。我们可以用冷冻（或冷藏）、晒干（或风干、烘干）、腌制、密封包装、真空包装、高温消毒等方法减慢食物变质的速度，更好地储存食物。食物的腐败变质是微生物引起的。使面包发霉的
霉菌就是一种微生物。微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。
2.微生物室怎样让食物变质的？
答：在适宜的环境里，微生物会很快的繁殖。越来越多得微生物分解、吸收食物中的营养，同时排出废物，使食物不再是原来的样子，食物就腐败变质了。
3.储藏一条鱼的方法有哪些？
答：有放进冰箱冷冻，晒成鱼干，用盐腌制成咸鱼，做成罐头…..
4.人们常用的储存食物的方法有哪些？
7.食物包装上的信息
一：概念
1.观察包装袋，可以获取食品的有关信息，便于我们了解食物的营养成分、配料、保存方法等。食物包装上一般都有生长日期、保质期、保存条件、配料表、商标、生产厂家、地址等信息。
2.食物中的配料可以增加营养成分，增加风味。但一些添加剂对人体有害。
3.很多食品中添加了添加剂，常用的添加剂有转化糖浆、膨松剂、乳化剂、食用香精等
二、简答
1.食物的包装方式有哪些？
答：透明包装、真空包装、不透明包装、罐头包装
2.食品包装上的信息有哪些？
答：食品的名称、配料、营养成分、生产日期、保质期、储存要求、食用方法、生产厂家、保存条件、商标等。
3.如何根据保质期长短选择所需的食物？
答：如果是短期内能食用完的，一般应考虑选择保质期短的食品；如果是需要在较长时间内食用的，则可以选用保质期长的食品。
4.我们应该选择生产日期离我们最近的，他最新鲜。
5.保质期不同的原因有哪些？
答：不同的食物有不同的特点，就导致他们的保质期不一样。包装方式不同，保质期也不同。食品配料不同，保质期也不同。同种食物，包装方式不同，保质期不同。
6.“三无食品”是指：生产企业无生产许可证、无营业执照、无卫生许可证。另外，无厂名厂址无生产日期的商品也应是防范之列。
7.如何选择安排零食。
答：1.选择营养丰富的食物作为零食。
2.少吃脂肪高，糖多的食品。
3.不选过咸或腌制的食物作为零食。
4.注意吃零食的时间的量。
5.选择卫生食品。
第四章岩石和矿物
资料库
一、概念
1.根据岩石的成因，把岩石分为：岩浆岩、沉积岩和变质岩三类。
2.岩浆岩是指由岩浆冷却凝固形成的岩石，在地表的深层，温度很高，足以将岩石熔化。
3.在地下熔化的岩石叫做岩浆。
4.火山喷发出来的岩浆，冷却之后形成了玄武岩、浮石、绳状岩、流纹岩、气泡石。
5.花岗岩也是岩浆岩的一种，只是它是在地底下冷却后形成的岩石。矿物质被分离出来之后，它有不同颜色的颗粒。
6.沉积岩是在水中形成的。碎石、泥沙、动植物遗体经过漫长的沉积，在压力和水中的胶结物的作用下，形成的一种岩石。它包括：砂岩、页岩、砾岩和石灰岩都是沉积岩。
7.被泥沙掩埋的动植物遗体变成了化石。
8.变质岩是指：岩石受到一定的压力和高温而发生变化，矿物会重新排列，性质也会发生变化，这样形成的岩石叫做变质岩。常见的有：大理岩、板岩
9.地球内部有炽热的岩浆，火山喷发时，岩桨会从火山口流出来。
10.收集矿物、岩石，把它们做成标本保存起来，是一件非常有意义的事。11.收集岩石和矿物药准备：背包，铁锹、刷子、眼睛、放大镜、笔、书籍…
12.收集岩石要注意哪些事项：
（1）不要无准备地采集。（2）不要私自采集。（3）不要擅自采集。
（4）不要在恶劣的天气采集，也不要在危险的地方采集。（5）不要过量采集。
13.火山岩的特征：岩石上有很多小洞，表面粗糙。
1.各种各样的岩石
一、概念
1、地壳是由岩石构成的，而岩石是由一种或多种矿物有规律组合而成的。
2、岩石、矿物不仅是组成地球外壳的重要物质，还是人类赖以生存的物质基础。
3、不同的岩石和矿物有不同的形态、性质和用途。
4、人们识别岩石和矿物是根据它们的特性。
5、人类生产、生活用品的许多原料取自岩石和矿物。
6、岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。
7、水泥块、瓦片、混凝土块都不是岩石。
8、岩石都是天然的、比较坚硬，它们在地球上广泛分布；岩石在颜色、软硬、轻重、表面有无花纹、光滑还是粗糙等方面是各种各样的。
9、岩石颗粒的情况是识别各类岩石重要的依据之一。
10、不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征，岩石的特征和它的成因有关。
11、岩石的结构主要指组成岩石的矿物颗粒的颜色、形状、大小，以及相互关系等。
12. 观察岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻（或指甲、铜钥匙等刻）、滴盐酸等。
13、岩石是地球的重要组成部分。
14、在我们周围，高山、海滩、海边、大海底部等地方都有岩石。
15、到野外去采集岩石一定要在大人的带领下进行。
16.水泥不是自然界的天然矿物。
17、观察、描述矿物进行分类时，不能要用的方法是：矿物的大小。
18、岩石分类：颜色是否透明形状。
二、填图题
地球由地核、地幔、地壳三部分构成。
2.认识几种常见的岩石
一、概念
1、“有无层理、气孔、斑点、条纹、生物痕迹等”是指岩石的构造。
2、一般页岩是具有层理构造的，花岗岩具有斑点，在页岩和石灰岩中可能会存在生物痕迹。
3、砾岩颗粒比较粗；花岗岩的颗粒粗或中等；砂岩和大理岩颗粒中等；石灰岩、页岩颗粒比较细。
4、砾岩最主要的特征是颗粒比较粗，由小石子或卵石构成。花岗岩一定都是由不同颜色的颗粒组成，看上去斑斑点点的。页岩的显著特征是颗粒很细，有书页一样的层理。石灰岩的特征是颗粒很细，滴稀盐酸冒气泡。大理石也要冒泡。
5、写出三种观察岩石的方法：用放大镜观察岩石颗粒；岩石互相敲击；在岩石上滴稀盐酸。
6、在研究岩石时，根据颜色不同、条纹不同、颗粒大小不同…可将其分为许多类。
7、滴过稀盐酸的岩石要用清水洗干净
8、砂岩：颜色均匀、颗粒明显。页岩：有层理。砾岩：由卵石和泥土组成。
3.岩石的组成
一、概念
1.石英、长石和云母都是自然界的矿物。所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。花岗岩由石英、长石和云母三种矿物组成。
2.矿物的用途很多，吃的盐；做豆腐需要石膏；做铅笔芯需要石墨；中药里的雄黄；做首饰用金、银和钻石，制造钟表和计算机要用到石英；花岗岩用于雕塑，这些都是从矿物中获取的。
3.岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。
4.冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。
4.观察、描述矿物（一）
一、概念
1.矿物抵抗刻画和磨擦的能力称为硬度。矿物的硬度比较固定，通常人们确定矿物硬度的方法是用两种矿物相互刻画，即用已知硬度的矿物来确定未知矿物的硬度。
2.矿物的硬度由小到大排列顺序为滑石、石膏、方解石、长石、石英、黄玉、刚玉、金刚石。
3.按从软到硬的顺序排序，应该是云母、长石、石英。
4.条痕对不透明矿物的鉴定很重要，而对透明矿物来说，意义不大，因为它们的条痕都是白色或近似白色。条痕指的是矿物粉末的颜色，将矿物放在白色的无釉瓷板上擦划，留下的粉末痕迹就是条痕。
5.地质、建筑业上钻探机的钻头，我们平时划玻璃的玻璃刀就要用硬度最大的金刚石来做；在钟表等仪器中，快速转动的部分要用硬度稍次于金刚石的刚玉来做轴承。
6.矿物的颜色、条痕、硬度是识别矿物的重要依据，矿物的条痕比矿物的外表颜色更可靠。
7.颜色是最容易观察到的矿物特性有许多矿物以颜色命名，如赤铁矿是红色的、褐铁矿是褐色的、黄铜矿是黄色的、白钨矿是灰白色的、蓝铜矿是天蓝色的、硫黄是黄色的。
8.矿物条痕的颜色可以和矿物的颜色一致，比如金，颜色和条痕都是金黄色。石墨的颜色和条痕都是黑色。也可以和矿物的颜色不一致，比如黄铁矿的颜色是浅铜黄色，但条痕是绿黑色。
9.观察描述矿物内容主要有矿物外表颜色、光滑度、透明度、条痕、光泽、硬度、晶体形状以及用途等。
10.矿物中硬度最大的是金刚石，硬度最小的是石墨。
11.鉴别矿物的硬度在建筑、珠宝、雕塑行业中很有意义。
12.我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分为几个等级：软——能用指甲刻画出痕迹；较软——不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙(回形针)刻画出痕迹；较硬——不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹；硬——用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。
13.我们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕等方法研究矿物。矿物中硬度最大的是金刚石，广泛应用于研磨、切割、抛光等重要工具中；硬度最小的是石墨，是重要的固体润滑剂，还可以用于制作铅笔芯。
14.观察和描述矿物的方法很多，如观察矿物的形状、颜色、透明度、光泽，也可以借助工具比较矿物的硬度、条痕。
15.有的矿物具有多种颜色，有些矿物具有相似的颜色
5.观察、描述矿物（二）
一、概念
1.衡量矿物的透明度，可以把矿物分为透明、半透明、不透明三种。
2.石英：像玻璃的光泽半透明；长石：光泽与蜡烛差不多不透明；云母：光泽与丝绸差不多不透明。
3.常见的矿物有煤、硫磺、方解石、赤铁矿等
4.冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。
6.面对几种不知名矿物
一、概念
1.地质学家在面对不知名的矿物时，常采用野外观察、用显微镜观察和对照资料、图鉴等方法来识别。
2.完整的石盐晶体是立方体，石英晶体是六角柱的，辉锑矿是柱状或针状，方解石是平行四边形或者六面体。
3.矿物是组成地壳岩石的重要物质，每一种矿物都由一种物质组成。
7.岩石、矿物和我们
一、概念
1、世界上已经发现矿物近4000种，常见的有五六十种。各种矿物的颜色、条痕、光泽、透明度是不同的。都具有一定的外表特征和物理性质，可以作为鉴别矿物的依据。
2.我国已经发现的各种矿产有171种，这些矿产资源属于国家。任何组织和个人不得私自开采。
3.岩石和矿物是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源。他们被开采之后，就不能再生了，因此我们要很好地保护、合理地利用岩石和矿物。
4.原始人的“石器工具”都是利用岩石制成的。金属都是从矿物中提炼出来的。
5.矿物的用途很多，吃的盐；做豆腐需要石膏；做铅笔芯需要石墨；中药里的雄黄；做首饰用金、银和钻石，制造钟表和计算机要用到石英；花岗岩用于雕塑，这些都是从矿物中获取的。
6.页岩、砂岩、石灰岩、砾岩、大理岩、花岗岩是常见的岩石，在生产和生活中被广泛应用。
7、合理利用矿产资源的最好行动是生活中减少对物品使用的浪费，重视资源的回收利用等。
板桥小学《科学》科教学计划 一、教材分析 本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。 “电”单元是从“什么是电”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。 “新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。 “食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。 “岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。 二、教学目标 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。
教科版四年级下册科学资料 连线 填表1；岩石和矿物在有很多应用，请你写出应用的例子。 岩石或矿物的名称岩石或矿物的应用 石英钟表和计算机中 花岗岩雕塑 石墨制作铅笔芯 铁矿石提炼铁 钨矿制作灯泡中的钨丝 雄黄医药 盐调味品 2；人们常用的储存食物的方法有哪些？ 储存方法举例 腌制法腌制咸鱼；腌制咸菜 冷冻法冷冻水产品；制作冰糕 暴晒法晒鱼干 真空包装法制作罐头 高温灭菌法制作牛奶 填图 1；写出下图这朵花各部分的名称。 2；在下面地球构造简图中填出地球各部分的名称。
3；根据左边的图在右边的框中画出简单电路图。 4；有一个4个接线头的盒子，用电路检测器检测后，把接线头之间的连接状态记录如下。 哪组接线1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路是是是 断路是是是 请你根据测试记录，推测里面的电线是怎么连接的，在下图中用线表示你的推测结果。 5；有一节电池；两只小电珠和一些导线，你能使两个小灯泡同时发光吗？把你的设计画下来。 简答 1；观察腐败的食物时要注意什么？ 答：不要用手直接接触腐败的物品；观察完要用肥皂洗手；使用扇闻的方式闻气味，并尽量少闻。 2；食品包装袋上有哪些信息？ 答：食品的名称；配料；营养成分；生产日期；保质期；储存要求；食用方法；生产厂家等。 3；如何根据保质期长短选择所需的食物？ 答：如果是短期内能食用完的，一般应考虑选择保质期短的食品；如果是需要在较长时间内食用的，则可以选用保质期长的食品。 4；大理岩和石灰岩滴稀盐酸后有何变化？ 答：大理岩和石灰岩滴上冷的稀盐酸后会冒气泡，这是其中的碳酸钙和盐酸发生化学反应，产生二氧化碳。石灰岩冒气泡的情况比大理岩猛烈。 5；云母；长石和石英有何区别？ 答：石英晶体是一端有尖角的柱状或长柱状，颜色常因混人不同的杂质而具有多种色彩，具玻璃光泽或脂肪光泽；长石晶体常呈柱状或板状；细粒状，颜色肉红；浅黄色；白或灰白；云母呈片状或鳞片状，颜色呈黑；棕红；白；浅灰等。 6；为什么条痕比颜色更固定？ 答：由于条痕可以消除杂质和其他的(如矿物内部的裂隙或表面的氧化薄膜对光的折射；散射等)一些物理因素的影响，所以矿物条痕的颜色更加固定；可靠。比如赤铁矿的颜色有铁黑色和红褐色等，但条痕
小学科学第一单元《天气》知识点整理 第一课：《我们关心天气》 1.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 2.天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。 3.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。 第二课：《天气日历》 1.天气日历是记录每天各种天气现象的 表格。 2.天气日历中一般要记录日期和时间、 云量和降水量、风速和风向、气温等。 第三课：《温度与气温》 1.气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应该选择同一时间、同一地点测量。 2.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。 第四课：《风向和风速》 1.风向是指风吹来的方向，可以用风向标测量，一般用8个方位来描述风向。 2.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。测量风速的 仪器叫风速仪。 3.气象学家通常把风速记为13个等级，即：0~12级。我 们也可以用风旗简要划分为：0级(无风)、1级（微风）、 2级（大风）。 第五课：《降水量的测量》 1.降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。降水的形式很多，常见的 有雨、雪、冰雹等。 2.雨量器是测量降水量多少的装置。降水量的单位是毫米。 3.气象学家根据降水量的多少将降水量划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大 暴雨，共6个等级。 第六课：《云的观测》 1.天空中的云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。 2. 根据云量的多少，天气可分为晴天、多云、阴天。3.气象学家通常把云分成三类：层云、积云、和卷云。层云是指靠近地面形成的扁平状 云； 积云是指高于层云、看上去像棉花堆一样的云；卷云是指纤细的羽状云。 第七课《总结我们的天气观察》 1.对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变 化的一些规律。 2. 我们还可以借助动物、植物推测天气。 3. 常用的天气符号有：
最新教科版四年级语文下册单元测试题及答案 （备注：共8个单元，每个单元含2套达标卷，并附单元知识小结） 最新教科版四年级语文下册第一单元测试题及答案 （含达标卷2套，附本单元知识小结） 第一单元 达标测试卷 基础达标 我会做(39分) 一、汉字城堡(12分) 1．下列加点字注音全对的一组是( )(2分) A ．染． 成(rǎn) 玫．瑰(nèi) 灿．烂(càn) B ．刹． 那(chà) 红彤．彤(tón ɡ) 揉．眼(róu) C ．喝．彩(hē) 恍．惚(guǎnɡ) 谙． 熟(ān) D ．长寿． (shòu) 野旷． (guǎnɡ) 笼．子(lǒnɡ) 2．给下列多音字注音、组词。(6分) 缝????? （ ） （ ） 模????? （ ） （ ） 铺????? （ ） （ ） 3．比一比，再组词。(4分) ?????凶（ ）汹（ ） ?????纵（ ）从（ ） ?????葡（ ）匍（ ） ? ????紫（ ）柴（ ）
二、词语广场(19分) 4．看拼音，写词语。(8分) xiáɡuānɡxiānɡ yárǎn chénɡ xiào yínɡyínɡxiàɡuìsìmiào chónɡwéi jīn càn càn 5．照样子，写词语。(6分) 一纵一纵(一A一A式)：___________ ___________ __________ 恍恍惚惚(AABB式)：_________________________________ 6．选词填空。(5分) 镇静寂静安静 (1)面对主考官的一再发问，她显得相当()。 (2)()的教室里，同学们正在认真写作业。 (3)夜深了，田野里一片()。 壮观奇观 (4)海上日出真是一大()。 (5)瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟()。 三、句子花园(8分) 7．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。(改为“被”字句)
新教科版四年级科学下册复习知识点 第一单元电 1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人在类的生物和非生物。 2、静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？（答：物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。）什么时候带电呢？（当物体受到外界影响{例如摩擦}时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。） 3、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷。而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。 4、同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 5、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。但是在带静电的物体中，电荷却不能持续流动。要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；二是要有电路。（电流只有在电路中才能流动） 6、由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路叫电路。 7、小灯泡的结构分为：玻璃泡、灯丝、金属架、连接点（两个）（图如课本第5页所示）。只有电流通过灯丝的时候，小灯泡才能发光。 8、干电池的一端是铜帽，是电池的正极，用符号“+”表示，另一端是锌壳，是电池的负极，用符号“－”表示。 9、当电池的这两端被电线直接连在一起时，就会发生短路。短路时，电池和电线就会一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快被损坏。 10、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的回路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。电路一般由电源、导线、开关、用电器组成。 11、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V，交流电，这足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验！ 12、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的交流电。不要用这些电线、插座的电做实验。实验室做实验用的是1.5V 的干电池，对人体无害。 13、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下。大树容易遭到雷击。不要靠近高压电线、铁塔、变电所。这些地方的电更危险。5500V以上的高压电，能越过一段距离电击，使人触电死亡。 14、造成小灯泡不亮的原因：小灯泡坏了；灯座松了，没有连上；电池没电，电线没连接好；导线断了，电池盒或小灯座出了问题等。 15、查找电路中故障的方法：电路检测器,检查法；替换法。不能用“电路检测器”检测家用220V的电器电路。 16、像铜丝那样容易让电流通过的物质，我们称它们为导体。像电线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物质，我们称它们为绝缘体。常见的导体有铁、铜、铝、水、人体、大地等；常见的绝缘体有塑料、橡胶、陶瓷等。 17、导体和绝缘体有什么作用？答：我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。 18、不要用湿抹布擦带电设备，也不能用湿手触摸电器和开关。我们要好好保护绝缘材料。 19、开关的作用是控制电流的通断。手电筒的亮灭是由开关控制的。电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
教科版科学四年级下册知识点整理 第一单元《电》 1、电是一种常见的能量。电在电路中流动和工作。 2、电有不同的种类：根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类；根据点 的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。 3、日常使用的电有交流电和干电池电两种。 4、发电厂出的、送到各家各户的电是 220V的交流电， 5500V以上的高压电也是一种交流电，这两种电都有 触电危险。干电池里 1.5V的电是没有触电危险的。 5、由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。 6、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连 接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。 7、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。 8、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使 灯泡亮起来。 9、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利 用导体可以把电送到人们需要的地方。 10、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体。干木头、塑料、玻璃、纸等都 是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。 11、开关是控制电流通断的装置。 12、电路连接方法有两种：串联和并联。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控 制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。 13、电池和灯泡都可以串联和并联。一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V， 所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不会太亮。 第二单元《新的生命》 1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。 2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。 3、油菜是十字花科，有4个花瓣，另外还有4个萼片、6个雄蕊、1个雌蕊。 4、大多数植物的花是由这四部分组成的，四部分都有的花叫完全花，油菜花就是完全花。 5、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。（如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花） 6、只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。
2017 冀教版四年级上册科学知识点汇总一、运动着的世界1、风在（吹）、水在（流）、人在（行）、鱼在（游）、、、、、、我们生活在一个（运动）着的世界。 2、自然界的物体都在（运动）。 3、（搜集资料）、（制作卡片）是一种重要的学习方法。 4、在搜集资料时，要注意（爱护）公共资料。 5、完整的资料卡片包括（类别）、（编号)、（来源）、（作者）、（题目）、（内容摘要）、（摘录时间）等。 二、动物运动会1、我们都喜欢动物，根据动物的运动方式，可以把它们分为：跳跃动物、飞行动物、爬行动物、奔跑动物和游泳动物。 2、我们通过哪些方法可以观察动物的运动？（３个）参观动物园、上网查询、看电视、画报和动物卡片、观察家里院子里饲养的小动物。 3、我会模仿青蛙跳，你会模仿小鸟飞、兔子跳、乌龟爬、青蛙跳。 4、动物运动会上，老鹰、鸽子、麻雀、蝗虫和燕子可以进行飞行比赛；袋鼠、青蛙、跳蚤和兔子可以进行跳跃比赛。 ５、给动物分类的标准有哪些？按动物的食物分：草食性的、肉食性的、杂食性的；按动物的外形分：有翅膀的、没翅膀的；按动物的生存环境分:在水中生存的、在陆地生存的、水陆两生的。 6 动物通过运动获得食物，逃避天敌的伤害，找到适合的生存环境。 7、已经发现的动物大约有150 多万种。 7、奔跑速度最快的是猎豹，飞行最高的是，飞行距离最长的是燕鸥，游速最快的是旗鱼。 三、生命在于运动1、你最喜欢的运动是跑、跳绳、散步，每天进行大约半小时的运动。 2、我们每天坚持适当的运动是为了锻炼身体，所以，要提醒家人进行适当的运动和体育锻炼。 3、对运动前后的身体状况进行测量前，一定要保持平静,否则对运动前后身体变化的比较就不够准确。 ４、运动前要做好准备活动，发生扭伤。 5、运动后心跳和呼吸都会加快，经过长期运动，身高和体重都会增长，肌肉会变粗。 6、游泳运动员的（肩膀）比较宽，举重运动员的（上臂）比较粗。 7、正常人的心跳次数比运动员的心跳次数（慢）。 8、根据自己身体的实际情况，制定一个（合理）的运动计划，并坚持按计划进行（锻炼），就会有利于健康。 四、小吊车1、吊车是生产中常用的一种机械。 人们利用它可以把比较重的物体提到高处。 2 小吊车臂是怎样工作的？答：放松上牵引绳，拉紧下牵引绳，吊臂向上运动；放松下牵引绳，拉紧上牵引绳，吊臂向下运动。 3、我们人体的上臂是怎样运动的？答：当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，前臂向内收；当肱二头肌舒张，肱三头肌收缩时，前臂向外伸展 4、人体的运动是肌肉收缩和舒张的结果。 5、手臂的运动是肌肉收和放的结果。 6、请你举出仿生学的例子？根据的复眼发明了蝇眼照相机、根据蛋壳发明了薄壳建筑结构屋顶、根据草的叶子发明了锯、根据竹叶发明了筒形叶桥、根据蛇发明了机器蛇。 根据飞蓬草发明了车轮，根据响尾蛇的热眼发明了人造热眼，根据狗鼻子发明了电子鼻，根据萤火虫发明了日光灯。 7、飞机的飞行与鸟的运动方式相似，超声定位仪是在蝙蝠的启示下发明的，电子蛙眼是受青蛙的启示制造的。 8、机器蛇的作用：可以在有粉尘、有毒及战场环境下，执行侦察任务；在地震、塌方以及火灾后的废墟中寻找伤员；在狭小和危险条件下探测和疏通管道。 9、（仿生学）是人模仿生物的结构和功能的基本原理，制造或改善机械、仪器、建筑、工艺等的科学。 10、小吊车臂的运动与牵引它的（绳子）有关。 11、2001 年10 月，我国第一条（蛇形机器人）研制并实验成功。 又称（机器蛇）。 12、在（飞机）的发明过程中，无数科学家对鸟类进行了研究。 五、确定位置 1、一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的参照物。 2、要确定一个地点的位置，必须有参照物、方向、距离。
一、看拼音写词语。(10分) zào rèbóshìkǒng jùchāo xiěgāo liáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zìháo pāo qìméi kuàng hélǒng juān qū( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组成词语。（12分） 辩( ) 脾( ) 旋( ) 衰( ) 桂( ) 贫( ) 辨( ) 碑( ) 旅( ) 衷( ) 挂( ) 贪( ) 三、把下面的词语填写完整。（12分） 热血( )( ) 气壮( )( )无（）无（） 千变( )( ) 目不( )( )天真无（） 昂( )挺( ) 大义( )然惊（）动（） 顶（）立（）（）钉（）铁开天（）地 四、多音字注音组词。（6分） 折假似 便闷觉 五、选词填空。（6分） 严格严肃严厉 1．每个人都要自觉地( )遵守公共秩序。 生气勃勃生动活泼生龙活虎 1．晚会上，同学们表演了许多( )的小节目。 2．操场上，同学们有的跑步，有的打球，有的跳绳，一片( ) 的景象。 自愿心愿志愿 1．申办奥运会是我们共同的( )。 2．明天去义务服务，请( )参加。 六、按要求写句子：（5分） 1、第29家商店的店主热情地接待了善良的男孩子。（缩写句子） 2、黄山的美景使我流连忘返。（改成反问句） 3、人们赞美小草。（扩句） 4、教师节那天，校长给全校教师和王老师都送上了一束鲜花。（修改病句） 5、他们终于治好了帕特鲁普的伤。（改成“把”字句） 七、把下面的名言或诗句补充完整。（8分） 大漠孤烟直，。 ，日暮客愁新。
明月几时有，。 鞠躬尽瘁，。 八、填写恰当的关联词语。（3分） 1．( )雨下得很大，( )人们干活的劲头仍然很足。 2．我( )喜欢音乐，( )对绘画也很感兴趣。 3．你( )想在运动会上夺得好成绩，平时( )应该刻苦锻炼 九、阅读短文，再按要求做。（１０分） 奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡有黑的灰的黄的还有白的总共二十多只可爱极了 小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛茸（róng）茸的，叽叽地叫个不停。 一天早晨，我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守纪律！ 小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。每天上学时，我对小鸡们唱：“小鸡们，再见吧，我要上学了。”下午，我回到家，小鸡都围着我巴不得我再给它们喂食。 我在小树下朗读课文时，小鸡也叽叽叫个不停，好像跟我一起读书一样，特别有趣。 天快黑了，我把它们一个个抱进鸡窝里，对它们说：“睡觉吧，太阳下山了。”我对奶奶说：“明年我们家还要养好多好多的小鸡。”1．摘录描写小鸡外形的词语两个。（1分） 2．摘录描写小鸡动作的词语四个。（2分） 3．给第一自然段空白处加上标点。（2分） 4按孵小鸡─喂小鸡─爱小鸡的顺序给文章分段，用“∥”标在段尾3分5．第4自然段按时间顺序写出了对小鸡的喜爱，写出表示时间的词语。(2分) 十、以“我的好朋友”为题，写一篇作文。要通过一件具体事情介绍你的“好朋友”。内容要具体，条理要清楚，语句要通顺。(你的好朋友也可以是小动物，或者是书报等。) （２8分） 2015年江苏高考满分作文：王大爷的早餐店 2015江苏高考作文题 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。 智慧是一种经验，一种能力，一种境界…… 如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
第一单元《天气》 1-1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。 1-1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据） 1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。 1-2．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。如果有云，还要记录云的类型。 1-2．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。 1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。 1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。 1-3．测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量1-4．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。 1-4．风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来描述风向。 1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。 1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。 1-6．云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。 1-6．根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。 1-6．不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。 1-6．气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。 1-6．靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。1-6．高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。 1-6．纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。 1-7．对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。 1-7．一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。 第二单元《溶解》 2-1．溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。 2-1．过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。 2-1．做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。） 2-2．高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙来取。 2-2．高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇晃杯子以后：水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。 2-2．观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。 2-3．胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面，再下沉，然后一缕缕的扩散，轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，最后变成胶水或洗发液溶液。 2-3．食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、稳定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。 2-4．不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。2-4．轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。 1
教科版四年级语文下册期末复习资料全套 第一单元知识小结 一、易读错的字 晚霞．(xiá) 范．(fàn)围 纵．(zòng)身 刹．(chà)那 染． (rǎn)红 高寿． (shòu) 葡．(pú)萄 凶．(xiōng)猛 恍．(huǎng)惚 揉．(róu)搓 彤． (tóng)云 镇． (zhèn)定 二、易写错的字 范：上下结构，右下是“”，不是“已”。 紫：下部是“糸”，不是“系”。 彤：左边是“丹”，不是“舟”。 三、重点词语 晚霞 范围 重负 纵身 刹那 云缝 灿烂 镶边 染红 紫色 高寿 葡萄 下跪 模糊 凶猛 四、多音字 笼?????lóng （笼子）lǒng （笼罩） 刹?????chà（刹那）shā（刹车） 模? ????mú（模样）mó（模范） 担? ????dà n （重担）dān （担当） 五、形近字 ? ????霞xiá（霞光）霜shuāng （霜冻） ?????负fù （重负）责zé（责任） ? ????刹chà（刹那）剂jì（剂量） ? ????缝fè ng （缝隙）逢féng （相逢） 六、近义词
分辨—辨别范围—范畴刹那—霎时 灿烂—辉煌镇静—镇定凶猛—凶恶 七、反义词 灿烂—昏暗出现—消失凶猛—温和 镇静—慌张快活—痛苦迅速—缓慢 八、词语搭配 (深红)的圆东西(夺目)的亮光 (淡淡)的乳白色(漠漠)的夜空 (哗哗)的水流(伟大)的奇观 九、词语归类 【ABB式的词语】 红彤彤笑盈盈金灿灿绿油油 白茫茫乐呵呵笑哈哈凉飕飕 十、句子积累 1．拟人句：那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面。 2．排比句：(1)一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。(2)有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有的高兴极了。 十一、考点提示 1．《海上日出》背诵全文；理解海上日出的几种不同景象。 2．《火烧云》背诵自己喜欢的两个段落；认识火烧云的色彩和形状。
新教科版科学四年级上册知识点整理 第一单元“天气”知识点 1、天气总是在（发生变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有生物。 2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。 3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。天气日历中一般要记录（日期和时间）（云量和降水量）（风向和风速）。 4、气温是指（室外阴凉、通风地方的温度），每天应选择（同一）时间来测量气温。通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高。 5、风向是指风（风吹来）的方向。 6、风向可以用（风向标）来测量。风向标的（箭头）指向风吹来的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。 7、我们用8个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。 8、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13）个等级。 9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。 10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。 11、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云）,（积云）通常与晴好天气相联系。纤细的羽状云是（卷云）。 12、在天气日历中，我们已经使用了（晴天）、（多云）、（阴天）等来描述和记录云量的观察。当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），云量超过（四分之三或覆盖整个圆面）就是阴天。 13、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。（2）蜻蜓要下雨时会低飞。（3）蚂蚁要下雨时会搬家。 14、空气质量预报分为5级；舒适度指数预报分为7级；紫外线强度分为5级。 实验题： 一、制作风向标的材料和制作过程： 制作材料：吸管1根、小刀1把、剪子1把、硬纸板1块、大头针1个、橡皮铅笔1只。制作过程： 1、选一根硬一点的吸管，在吸管的两端纵向切开约1厘米的缝隙。 2、用硬纸板剪一个适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。 3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。 4、确定方向后观察风向标的箭头指向就是风向。 二、制作雨量器 1、找一个直通透明的杯子，杯子的高度在15厘米以上； 2、以毫米为单位，利用刻度尺在纸条上画好刻度，纸条的长度略小于直筒杯子的高度； 3、取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上，胶面朝上，将纸条画有刻度的一面朝下粘在胶带中间； 4、一个同学手持杯子，另一个同学把粘在刻度纸条的透明胶带竖直粘到杯子的外侧面，要使刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐； 5、用粘贴刻度纸的条的方法把小组的名字粘贴在杯子的背面。
四年级下册词语表 第1课海上日出 霞（红霞）（霞光）（朝霞）（彩霞）（霞光万道）范（范围）（示范）（模范）（范畴）（防范） 负（负担）（自负）（负责）（负伤） 纵（一纵）（纵身）（纵容）（欲擒故纵） 刹（刹那）（古刹）（宝刹）shā(刹车) 缝（云缝）（缝隙）（裂缝）féng（缝纫） 灿（灿烂）（金灿灿）（灿然） 镶（镶边）（镶牙）（镶嵌） 染（染色）（传染）（印染）（染坊） 紫（紫色）（紫菜）（紫藤）（万紫千红） 第2课火烧云 盈（笑盈盈）（盈亏）（丰盈）（盈利） 寿（高寿）（长寿）（寿命）（寿星） 彤（红彤彤）（彤云）（彤云密布） 葡（葡萄）（葡萄酒）（葡萄架） 跪（跪下）（跪拜）（跪安）（长跪） 糊（模糊）（糊涂）（糊里糊涂）（一塌糊涂） 凶（凶猛）（凶手）（凶恶）（元凶） 庙（庙门）（寺庙）（庙会）（庙堂） 镇（镇静）（城镇）（镇长）（小镇） 揉（揉搓）（揉面）（柔和）（揉捏）
第3课歌词两首 煤（煤矿）（煤炭）（煤气）（煤层） 矿（煤矿）（矿产）（矿区）（矿石） 粱（高粱）（姓粱）（梁山）（梁祝） 衰（衰老）（兴衰）（衰减）（衰退） 惨（悲惨）（凄惨）（惨淡）（惨痛） 抛（抛弃）（抛掷）（抛出）（抛开） 弃（抛弃）（丢弃）（弃权）（放弃） 冈（山冈）（景阳冈）（井岗山） 丈（丈量）（丈夫）（丈尺）（丈人） 帐（青纱帐）（帐篷）（入帐）（帐子） 豪（英豪）（豪爽）（自豪）（土豪） 挥（挥动）（指挥）（借题发挥）（挥汉如雨）矛（长矛）（矛盾）（长矛）（矛头） 第4课狼牙山五壮士 掩（掩护）（掩盖）（掩埋）（掩藏） 拖（拖住）（拖鞋）（拖动）（拖欠） 批（大批）（批改）（批发）（批准） 狠（凶猛）（狠心）（狠毒）（狠命） 喷（喷射）（喷泉）（喷头）（喷水） 瞄（瞄准）（瞄着） 斩（斩钉截铁）（斩首）（斩杀）（斩断） 钉（斩钉截铁）（钉子）（钉鞋）（钉死） 截（截取）（截断）（截止）（截开） 砸（砸死）（砸伤）（砸碎）（砸坏） 呱（呱呱）（顶呱呱）（呱呱声） 锋（冲锋）（锋利）（锋芒）（锋芒毕露） 昂（昂首）（昂贵）（昂扬）（昂首挺胸）
教科版四年级语文下册全册教参选读课文 选读 １飞机兄弟 教材说明 〔解题〕 《飞机兄弟》是胡贤鑫、李抒合写的记叙。记叙了美国莱特兄弟成功研制飞机的过程，赞扬他们勤奋认真、大胆探索、勇于创新的可贵精神。 莱特兄弟是现代航空科学的先驱，动力飞机的首创者。兄，生于１８６７年，卒于１９１２年；弟，生于１８７１年，卒于１９４８年。他们于１９世纪末开始研究航空，通过一个简单的小型风洞进行试验，并和其他人进行过近千次的滑翔飞行。１９０３年设计、制造成用内燃机作动力的有人驾驶飞机。同年１２月１７日，在吉蒂霍克试飞成功，飞行时间５９秒，飞行距离８５２英尺。 本标题《飞机兄弟》是一个偏正词组。其意并非指“飞机”有兄有弟，而是指莱特兄弟，莱特兄弟因发明动力飞机而获此雅号。本用这个偏正词组作标题，表明本内容是写此雅号的历，即动力飞机的研制过程。〔结构分析〕 本是按飞机研制过程记叙的，共２１个自然段，可分三部分。
第一部分（第１～１０自然段），写莱特兄弟小时候就开始研究人如何飞上天，说明莱特兄弟从小就具有爱幻想、勇于探索的品格。 第二部分（第１１～１９自然段），写莱特兄弟成功地研制出动力飞机。这部分是本的重点，可分两层。第一层，受滑翔机专家奥托利伦撒尔上天失败的启发，研制成功第一架动力飞机。第二层，不断试验、改进，提高飞机飞行时间与飞行距离。 第三部分（第２０、２１自然段），写美国政府组织的飞行表演，人们称莱特兄弟为“飞机兄弟”。 〔语意理解〕 “‘蜻蜓’摇摇晃晃地飞上了天，兄弟俩高兴得手舞足蹈。‘我们要做个很大很大的风筝，乘着它，飞上天去！’” 这两句话描述小时候的莱特兄弟仿照鸟和蜻蜓研制出的风筝飞上天的情形。前交代莱特兄弟很爱幻想，见到天上飞的鹰，就幻想让人也飞上天。他们研究鸟的飞翔，又研究蜻蜓的飞翔，悟出个中奥秘，仿制出一个风筝，并成功地飞上天。这反映莱特兄弟爱动脑思考、善于联想、爱动手创造的性格特征。模仿、幻想、探究是创造者必须具备的个性因素，模仿和幻想又是创造的前提。莱特兄弟的个性为成功研制飞机奠定了基础。“摇摇晃晃”，形容风筝上天的形态，说明风筝还不完美。“手舞足蹈”，双手舞动，两只脚也跳起，形容高兴到了极点。“我们要做个很大很大的风筝，乘着它，飞上天去！”这是两兄弟的心声。做风筝不在玩，而是要让它乘人载客，成为人类交通工具，飞上天。他们很有雄心壮志，做飞机是他们永远的理想。
第一单元电 1、生活中的静电现象 【教学目标】 1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。 3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。 【教学重点】解释静电现象 【教学难点】认识正负电荷 【教学过程】 一、体验静电现象 二、认识电荷 板书设计： 生活中的静电现象 静电现象：正电荷、负电荷 电荷能流动起来 2、点亮小灯泡 【教学目标】 1、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。 2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。 3、一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。 4、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。 【教学重点】正确连接电路 【教学难点】认识小灯泡的结构，正确连接小灯泡 【教学过程】 一、引入 二、认识小灯泡等的结构 三、让小灯泡发光 四、安全教育 板书设计：
点亮小灯泡 小灯泡导线电池 3、简单电路 【教学目标】 1、一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置一电池。 2、电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。 3、使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。 【教学重点】 1、使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。 2、用简易符号表示一个电路的不同部分。 【教学难点】用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。 【教学过程】 一、活动导入： 二、观察电池盒和小灯座，学会使用电池盒和小灯座连接电路。 三、让更多的小灯泡亮起来： 四、活动延伸： 1、挑战：我们能连接更多的小灯泡和电池，让它们同时亮起来吗？ 2、讨论他们的想法，使学生对电路的认识得到进一步发展。 板书设计： 4、电路出故障了 【教学目标】 1、利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路(通道)。 2、电路出故障了，电流就会中断。 【教学重点】 用一种新的方法来检测电路——做一个“电路检测器”，体验科学的检测手段将使我们更为迅速地解决问题。 【教学难点】应用电路检测器检测并排除电路中的故障。
人教版四年级上册科学各单元知识点 一、天气一、填空题 1、天气（总是在不断地）在发生变化，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。 2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向）和（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。。 3、测量气温要选择室外阴凉、（通风）的地方。通常情况下，一天中（下午2—3时）的气温最高，凌晨和（日出前后）气温最低。 4、风向是指风（吹来）的方向。由北向南吹来的是（从北吹向南），由西南向东北吹来的是（从西南吹向东北）。当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。 5、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。 6、我们可以用（八个）方位来描述风向。 7、（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13 ）个等级。8、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。 9、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如10～25毫米是（中雨），50～100毫米是（暴雨），小于（10毫米）是小雨。 10、云是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（层云）、（积云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的雨状云是（卷云）。 11、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（阴天）. 二、判断题 1、从东南方吹向西北方的是西北风。（错） 2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。（对） 3、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。（错） 4、气象学家常把风速分成12个等级。（错） 5、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（对） 6、同一时间，任何地方的温度是一样的。（错） 7、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。（对） 8、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。（错） 9、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。( 对) 10、今天下了中雨，我知道降水量在25--50毫米之间。（错） 11、晴天的时候，天空中是没有云的。（错） 12、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。（对） 13、风向标的箭头指向北就是北风。（对） 二、溶解 一、填空题 1、过滤时，漏斗下端的管口要（紧贴）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（低于）滤纸的边缘。
四年级上册科学知识点 第一单元声音 1.声音有高、低、强、弱之分。声音的强弱叫做音量，声音的高低叫音调。 2.牛的叫声低，鸟的叫声高，大鼓比小提琴声音低。 3.一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。 4.声音是由物体的振动产生的，如果停止振动，声音就会马上停止。 5.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官－声带 6.用击打过的音义轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。 7.用不同力度敲打音叉，轻轻敲击发出的声音弱，大力一点敲击发出的声音强。 8.物体振动的幅度大小决定了声音的强弱。振动幅度大，音量大，声音强；振动幅度小，音量小，声音弱。 9.物体的大小、长短、厚薄、松紧等都会影响它振动的快慢。 10.物体振动的快慢决定了它发出声音的高低。振动越快，物体发出的声音越高；振动越慢，物体发出的声音越低。 11.越短、越小、越少、越细的物体振动越快，发出的声音越高。越长、越大、越多、越粗的物体振动越慢，发出的声音越低。 12.敲击大小不同的两支音义，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。 击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。 在拨动钢尺时，尺子伸出桌面越短，发出的声音越高：尺子伸出桌面越长，发出的声音越低。 拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高：琴弦越粗，声音越低。
敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。 拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高：皮筋越松，声音越低。 11.声音是以波的形式，可以在固体、液体体和气体中向各个方向传播。声音不能在真空中传播。 12.声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢。 13.听诊器是1816年法国医师林耐克发明的。 10.噪声是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音。人们为了更好地监测音量对人体的影响，把音量分成“级”，其单位为“分贝”。可以用分贝仪测量音量的大小。 11.噪声的危害：主要造成听力损失，干扰谈话、思考、休息和睡眠。 12.每年3月3日为全国爱耳日。保护听力要做到：(1)戒掏挖耳道；（2）经常按摩耳部，加快耳朵的血液循环；（3）正确使用耳机；（4）远离噪声 13.控制噪声的方法：声源处控制、传播过程中减弱、在人耳处阻断 第二单元消化与呼吸 1.人体的消化道是一条很长的管道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门。食物被食道运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠里被吸收。 2.在口腔中，牙齿将食物磨碎，通过舌头的搅拌作用，食物与唾液混合，进行初步消化，吞咽后，由食管送入胃部。 3.胃和肠是人体主要的消化器官。 4.胃位于腹腔中上部偏左的的地方。上端与食管相连，下端与小肠相连，胃能
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教师：熊维中 教科版修订版四年级下册教材目录 第一单元电 1 生活中的静电现象 2 点亮小灯泡 3 简单电路 4 电路出故障了 5 导体与绝缘体 6 做个小开关 7 不一样的电路连接
第二单元新的生命 1 油菜花开了 2 各种各样的花 3 花、果实和种子 4 把种子散播到远处 5 种子的萌发 6 动物的卵 7 动物的繁殖活动 第三单元食物 1 一天的食物 2 食物中的营养 3 营养要均衡 4 生的食物和熟的食物 5 面包发霉了 6 减慢食物变质的速度 7 食物包装上的信息 第四单元岩石和矿物
1各种各样的岩石 2认识几种常见的岩石 3 岩石的组成 4 观察、描述矿物（一） 5 观察、描述矿物（二） 6 面对几种不知名矿物 7 岩石、矿物和我们 第一单元电 1、生活中的静电现象 【教学目标】 科学概念： 1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。 3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。 过程与方法： 根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。情感态度价值观： 发展探究身边科学现象的兴趣。 【教学重点】解释静电现象 【教学难点】认识正负电荷
【教学准备】 一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片。 【教学过程】 一、体验静电现象 1、引入 生活中有很多有趣的现象，看老师的表演，问：靠近纸屑，可能会出现什么？ 教师演示：用梳子梳干燥的头发，头发可能会怎样？----头发飘起来了。 头发为什么能飘起来呢？----出示课题：生活中的静电现象 2、体验静电现象 小组实验：拿出一根经过摩擦过的塑料棒，靠近碎纸屑。 发现了什么？----摩擦过的塑料棒能吸起碎纸屑 为什么会出现这样的现象？----塑料棒经过摩擦，产生了静电，就把纸屑吸起来了。 3、生活中的静电现象 生活中的静电现象随处可见，你知道的有哪些？ 二、认识电荷 1、不一样的电荷 1）静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？认识正电荷和负电荷 2）进一步研究静电现象----小组研讨 解释前面的静电现象：如：塑料梳子梳理干燥的头发，梳子带负电荷，头发带正电荷，互相靠近时产生互相吸引的现象，所以头发就飘起来了。