译林版四年级下册英语第七单元试卷
班级_________ 姓名_____________学号_________
听力部分（30分）
一、听录音，选出你所听到的单词。（10分）
（）1. A. ill B. hill C. still
（）2. A. right B. night C. tiger
（）3. A. Mrs B. Mr C. Miss
（）4. A. dear B. hair C. pear
（）5. A. fly B. try C. hey
（）6. A. bed B. Ken C. ten
（）7. A. come B. home C. some
（）8. A. no B. not C. hot
（）9. A. ball B. tall C. all
（）10. A. mouse B. nose C. rose
二、听录音，给下列图片标序号。（8分）
（）（）（）（）
6 8.
（）（）（）（）
三、听录音，选出正确的答句。（5分）
（）1. A. It’s a hot dog. B. I’m hot. C. Yes, it is.
（）2. A. Yes, I am. B. Yes, they are. C. No, it isn’t.
（）3. A. Good evening. B. Good night. C. Good idea.
（）4. A. Yes, you’ re right. B. Well done. C. All right.
（）5. A. Here’s a jacket. B. Here’s a cake. C. Here’s some milk..
四、听录音，将对话补充完整。（7分）
1. A: We’re so _______.
B: Here’s some _______for you.
A: Thank you.
2. A: Helen looks so _______.
B: She can’t _______ now.
A:What a _______! I _______ _______ invite(邀请) her to a party.
B: I’m sorry. She can’t go today.
笔试部分（70分）
一、补全单词，并在括号内写出相应的中文。(6分)
1. p__ __ k ( ) 2 . m__ __ ch ( )
3. __ app __ ( )
4. au__ __mn ( )
5. __ __at ( )
6. S __ __ence ( )
二、英汉互译。（10分）
1. 在十点三十分睡觉
2.Good night.
3. 两个伤心的女孩
4. Mrs Fox’s apple juice
5. 喝些热水
6. open his English book
7. 非常渴8. show Mike your fan
9. 又累又饿10. don’t eat a pie
三、单项选择题。（10分）
( ) 1. –I’m _______. –Can I go swimming ?
A. cold
B. ill
C. hot
( ) 2. –Are you ill ? – No, _______.
A. it isn’t
B. I amn’t
C. I’m not
( ) 3. –Do you like that _______? –Yes, I do. I like _______.
A. snowman, snowmen
B. snowman, snowman
C. snowmen, snowmen ( ) 4. Bobby _______ some pies for lunch.
A. have
B. has
C. having
( ) 5. Here _______ a lot of beautiful flowers.
A. are
B. am
C. is
( ) 6. She wants to _______ some milk, please.
A. has
B. drinks
C. have
( ) 7. My sister wants _______ some new dresses.
A. /
B. to
C. have
( ) 8. – They _______ at home. – They _______ in the library.
A. aren’t, is
B. aren’t, are
C. is , are
( ) 9. – Tim can’t_______.– He needs (需要) a _______.
A. runs, chair
B. run, chairs
C. run, chair
( ) 10. Here _______ a glass of _______ for you.
A. is, juices
B. is, juice
C. are, juice
四、连词成句。（5分）
1. an, have, I, egg, can ( ? )
________________________________________________________
2. want, milk, this, to, some, we, have, evening ( . )
________________________________________________________
3. table, are, the, here, some, on, pies ( . )
________________________________________________________
4. for, are, pills, some, these, you ( . )
________________________________________________________
5.there, hot, cakes, and, can, over, a, I, see, dog, some ( . )
________________________________________________________
五、选择单词填空。（8分）
1. Who _______ the boy under the tree?
2. Can I have _______ juice ?
3. He _______ not hot.
4. You can have _______ apple.
5. I _______ cold.
6. Do you have _______ hamburgers ?
7. Tom and Tim _______ hot. 8. Can I have _______ pie ?
六、用所给单词的适当形式填空。（7分）
1. This is Mrs Green _______. (speak)
2. My father _______ (want) to go fishing this weekend.(周末)
3. I_______ (can) draw pictures, because(因为) my hands _______. (hurt)
4. It’s a _______(sun) day. Let’s go and make _______.(pie)
5. Don’t be sad. Listen to _______(any) music now.
七、搭配题。选择相应的答句，将序号填在题前括号类。（6分）
( ) 1. Good night, baby. A. Two.
( ) 2. How many hamburgers ? B. I’m not happy.
( ) 3. Whose jacket is this ? C. Yes, I am.
( ) 4. What’s the matter ? D. No, it’s a sandwich.
( ) 5. Are you ill ? E. Good night, Dad.
( ) 6. Is it a cake ? F. It’s Li Ming’s.
八、根据上下文完成对话。（13分）
1. A:_______ the matter with you ? Are you _______ _______ ?
B: No, I’m cold.
A: But it’s a hot day. Are you _______ ? B: I think you’re right.
A: _______ this pill, please. B: Thank you.
2.A: _______ you make a cake?
B: It’s _______, but I can _______.
A: I’m so _______.
B: Come and _______ a cake.
A: Ha! Ha! This cake is so nice!
3.A: Would you _______ some coffee ?
B: No, thanks._______ like a glass of orange juice.
A: _______ you are.
B: Thank you.
九、阅读短文，选择正确的答案。（5分）
At a snack bar
Dad: What would you like ?
Su Hai: I’m hungry. I’d like a pie.
Dad: What about you, Su Yang ?
Su Yang: I’m not hungry. I’m thirsty. I’d like some orange juice. Assistant: Sorry, there’s no orange juice. Would you like some apple juice ? Su Yang: No, I don’t like apple juice. Can I have some water ? Assistant: Ok. What about you, sir ?
Dad: I’d like some noodles and a cup of coffee.
Assistant: Ok.
Dad: How much are they ?
Assistant: Forty yuan.
Dad: Here you are.
Assistant: Thank you very much.
( )1. Where are they now ?
A. At school
B. In a shop.
C. At a snack bar.
( )2. Is Su Hai hungry ?
A. Yes, she is.
B. No, she isn’t.
C. Yes, she isn’t.
( )3. How much are they ?
A. Fifty yuan.
B. Forty-five yuan.
C. Forty yuan.
( )4. Does Su Yang like orange juice ?
A. No, she doesn’t.
B. Yes, she does.
C. I don’t know.(我不知道)
( )5. What does Su Yang have at last(最终) ?
A. Some orange juice.
B. Some water.
C. Some apple juice.
四年级英语下册第七单元试卷听力及答案
一、听录音，选出你所听到的单词。
1. still
2. night
3. Mrs
4. hair
5. try
6. bed
7. home 8. not 9. all 10. rose
二、听录音，给下列图片标序号。
1. It’s hot in summer. Would you like a fan ? Thank you.
2. You look so happy. Yes, I have a new T-shirt.
3. Let’s go to school. All right.
4. I’m so hungry. Come and have a hamburger.
5. My brother is ill. He should go to see a doctor.
6. What would you like ? I’d like a glass of juice.
7. This is Mr Green speaking. Hello, Mr Green.
8. He likes ice creams. Me, too.
三、听录音，选出正确的答句。
1. What’ the matter with you?
2. Are you Helen’s sister ?
3. It’s time to go to bed.
4. Are they David’s trousers ?
5. Mum, I’m so cold.
四、听录音,将对话补充完整。
1. A: We’re so ___thirsty___.
B: Here’s some ___water___for you.
A: Thank you.
2. A: Helen looks so ___tired___.
B: She can’t __move___ now.
A:What a ___pity___! I __want__ __ to___ invite(邀请) her to a party.
B: I’m sorry. She can’t go today.
一、补全单词，并在括号内写出相应的中文。
1. park 公园
2. match 比赛
3. happy 快乐的，高兴的
4. autumn 秋天
5. coat 外套/ boat 小船
6. Science 科学
二、英汉互译。
1. go to bed at ten thirty
2. 晚安。
3. two sad girls
4. 狐狸太太/夫人的苹果汁
5. have/drink some hot water
6. 打开他的英语书
7. very thirsty
8. 给迈克看你的扇子9. tired and hungry 10. 不要吃馅饼/派
三、单项选择题。
1. C
2. C
3. A
4. B
5. A
6. C
7. A
8. B
9. C 10. B
五、选择单词填空。
1. is
2.some
3. is
4. an
5. am
6. any
7. are
8. a
六、用所给单词的适当形式填空。
1. speaking
2. wants
3. can’t, hurt
4. sunny, pies
5. some
七、搭配题。选择相应的答句，将序号填在题前括号类。
1. E
2. A
3. F
4. B
5. C
6. D
八、根据上下文完成对话。
1. What’s, all, right, ill, Take
2. Can, difficult, try, hungry, have/ eat
3. like, I’d, Here
九、阅读短文，选择正确的答案。 1. C 2. A 3. C 4. B 5. B
最新译林版英语七年级下册词汇表 Unit 1 1.palace 皇宫，宫殿 2.next to在...近旁 3.town 镇，市镇 4.Canada加拿大 5.France法国 6.Japan日本 7.Russia俄罗斯 https://www.doczj.com/doc/662313530.html,英国 9.London伦敦 10.country国家 11.capital首都 https://www.doczj.com/doc/662313530.html,e英里 13.garden 花园，菜园 14.*flat*公寓，套房 15.centre中心 16.living room 起居室，客厅 17.share合用；分享 18.share sth with sb 与某人合用 19.bedroom卧室 20.own自己的 21.bathroom浴室 22.*balcony*阳台 23.beach海滩 24.sea海 25.dining room餐厅 26.zero零 27.hundred百 28.thousand千 https://www.doczj.com/doc/662313530.html,lion百万 30.foot英尺 31.square平方的 32.metre米；公尺 33.area面积 34.over超过 35.fork叉，餐具 36.fridge冰箱 37.knife小刀 38.*lamp*台灯39.shower淋浴器 40.sofa沙发 41.video录像 42.be full of满是 43.of one’s own属于某人自己的 44.some day将来有一天 45.may可以 46.message消息 47.take a message传个信，捎个话 48.call sb back回电话 49.double双的 50.study书房 51.machine机器 52.washing machine洗衣机 53.at the foot of在...脚下 54.field地 55.football field足球场 56.home cinema 家庭影院 57.invite邀请 58. stay停留 Unit 2 1.neighbour 〈英〉邻居=〈英〉 neighbor 2.*wow*哇，呀 3.will (过去式would)将，将会 4.visitor访问者，参观者 5.like 像，相似，类似,……怎么样 6.*waiter(餐馆等的)服务员 7.*neighbourhood〈英〉街区，居民区 =*neighborhood 8.helpful愿意帮忙的，有用的 9.*volunteer*志愿者，义务工作者 https://www.doczj.com/doc/662313530.html,munity 社区，社团 11.skill技能，技巧 12.help sb with sth 帮助某人解决某种困难 13.problem 问题 14.something某事，某物
第一章 诵读 我的梦想 在我的梦中，有一个地方没有战争 没有更多的枪，没有更多的痛苦，没有更多的伤害这是一个充满快乐而没有悲伤的世界人们载歌载舞，洋溢着幸福 带我去我的梦想 爱就是一切 哪里没有战争 然后孩子们唱歌 爱无处不在 这是唯一的事 梦想一定会实现 在我的梦中有一个干净的地方 没有更多的废物在空气和海洋 所以这个地方会很干净，很健康 你可以在天堂生活 带我去我的梦想 爱就是一切 哪里没有战争
然后孩子们唱歌爱无处不在 这是唯一的事梦想一定会实现 但我知道这只是一个梦它会改变我们的生活吗? 希望有一天它会好转进入我梦想的地方 带我去这个梦 爱就是一切 哪里没有战争 然后孩子们唱歌 爱无处不在 这是唯一的事 梦想一定会实现 阅读1 待售的房子今 天的房产 ￡195000 / 家 剑桥（剑桥） 这座漂亮的房子离剑桥5 英里。它在河边。有一个停车位，两层楼之间有楼梯 楼上楼下 厨房3 个卧室 餐厅卫生间 休息室 衣帽间
在走廊里，有通往楼下房间的门和通往一楼的楼梯。休息室在房子的前面。餐厅在房子的后面。它有通往后花园的门。厨房在餐厅旁边。衣帽间在楼梯下面。 楼梯顶上是第三间卧室。这是适合研究的尺寸。第二间卧室就在这个隔壁。第一间卧室在房子的前面。它俯瞰着河流。浴室在第一间和第二间卧室之间。 阅读2 一位新笔友 你好, 凯拉, 我的名字叫莎拉。我12 岁了。我是家里的老二。我有两个兄弟。一个比我大，另一个比我小。我也有一个同父异母的妹妹。我们和我妈妈还有她丈夫住在一起。我家有六个人。我和我同父异母的妹妹同住一间卧室，她今年八岁。 请告诉我你的家庭情况。你也有兄弟姐妹吗? 莎拉 你好, 萨拉, 谢谢你的来信。很高兴听到你的家人。我的家庭很小。我有一个兄弟。他比我大，所以我也是第二个孩子! 我们和我爸爸住在一起。我有自己的卧室，但我是家里唯一的女孩。有个妹妹好吗? 凯拉
our school subjects this morning今天上午我们的学校课程have Music上音乐课our new timetable this afternoon今天下午我们的新课程表don’tlike不喜欢 what subjects什么课程don’tskate 不要滑冰like Chinese and Maths come and make a cake 喜欢语文和数学来做一个蛋糕 like English喜欢英语 go to the playground 去操场go to school 去上学at school在学校all like Science 都喜欢科学 what lessons 什么课 Welcome back to school. 欢迎回到学校。Nice to see you.很高兴见到你。 What subjects do you like? 你喜欢什么科目？What about you?你呢？ It’s time for PE. 该上体育课了。 What lessons do we have this morning? 我们今天上午有什么课？
after school 放学后what about??怎么go and play table tennis on Saturday在周六去打球get up起床 have a football game good morning早上好有一足球比at six在六点 have a swimming lesson every day每一天 上一游泳make a week成一周What day is it today?今天星期几？ She has a swimming lesson too.她也有一游泳。 What a pity! 真憾！ We don’thave any lessons on Saturday.我周六没有。All right. 好的。 When do you get up every day? 你每天什么候起床？ I get up at five. 我五点起床。 What lessons do you have today?你今天有什么?
7B Unit2 知识点总结 Comic strip 1.I'm afraid they won't welcome visitors like you. 恐怕他们不会欢迎像你这样的客人。（1）I'm afraid 译为“恐怕”，是一种口语表达习惯，通常不用he's afraid, she's afraid. 例：I'm afraid it is going to rain tomorrow. 恐怕明天要下雨了。 补充：①be afraid of sth 害怕某物我害怕蛇 ②I'm afraid so. 我恐怕是这样的。I‘m afraid not. 我恐怕不是这样的。 I think so. 我如此认为。I don't think so. 我不这样认为。 ③be afraid of doing sth ④be afraid to do sth 表示“怕….. ”之意 ---Can I have dinner with you?我能与你共进晚餐吗？ --- Sorry, I'm afraid not.这里的意思是：对不起，不能 （2）visitor 派生词由visit演变 职业cashier cleaner dancer driver engineer farmer manager officer painter player reporter singer shopkeeper teacher waiter waitress worker writer actress actor doctor dentist astronaut（宇航员）artist host pilot policeman postman model cook nurse 2.like 介词：像look like/ be like 动词：喜欢like doing sth 3.Most of them have 14 floors.大多数楼有14层。 most的用法 ①表示“数量上最多，最大”，为many或much 的最高级。 例：She had the most money of all of them.在这些人中，她最有钱。 ② most of + the/this/these/that/those/物主代词+名词，指某一范围内的多数。（名词前面一定要有修饰词） 例：Most of the students come from China. most of my books ③ most of +可数名词复数+ V复most of +不可数名词+V单 ④most 与most of 的区别 1 most+名词表泛指，无范围如：most young people II most of + 名词指某一范围的多数 III most of +人称代词，of 不能少如：most of them 两者有时可互换：Most teachers in this school are women.= Most of the teachers in this school are women. 3 It’s good to live in a neighbourhood like that. 住在那样的居民区里真好。 It+ is+ 形容词+ to do sth 句式，是“做某事是……的”。
4B U1-U8知识点整理 Tips：划横线为必背内容,加粗字体为重要知识点,★能力题选背。 Unit1 Our school subjects语法考点 1.问学科：what 问课what ; 如：What do you like? 你喜欢什么学科？ 如：What do you have this term(学期)? 如：What do you have? 2. 学科类名词首字母要; 如：科学;语文 3. 评价某个学科有趣用It's ; 4. 今天早上用morning; 早上用morning; 5. 操场前面要加; 如去操场; 6. 多个学科并列时要用逗号隔开（不能用顿号），最后两个单词之间要用连接; Unit2 After school语法考点 1. 星期考点 ①星期一到星期天分别是(拼写)：星期一;星期二;星期三; 星期四;星期五;星期六;星期天; ②英语中，一个星期的第一天是; 如is the first(第一) day of a week(一周). is the (第二) day of a week(一周) ③在星期几前面的介词用;; 在星期几的上午在星期后加在星期几的下午在星期后加; 如：在星期天上午 ④对星期几提问特殊疑问词用; 2. It's time for / to考点（是时候做...） It's time for. I It’s time to 3. some、any 考点 ①some在部分疑问句和否定句中要改为 ②用于征求对方意见并且希望得到肯定答复的时候，some无须改为any;总结为以下3种情况 (1)Would you like some ... ? (2)What/How about some ... ? (3)Can I have some ...? (详见U7语法考点) 4. like考点 ①like后接可数名词要用复数形式; 如：like mangoes ②like后接动词时要用动词ing形式; 如：like playing basketball Unit3 My day语法考点 1. 时间介词in, on,at 的考点 in考点 ①四季前介词用in, 如：in spring ②in还可以表示在“某段时间内”，如：在早晨in the morning 在下午in the afternoon 在晚上in the evening on考点 ①在星期几前介词用on ,如on Sunday, on Monday ②在星期几的上午/下午/晚上用：on + 星期几+ 上午/下午/晚上 如：on Saturday morning 在星期六早上 ③在晴朗的一天介词用on, 如：on a sunny day 在晴朗的一天 at考点 ①在“几点”前介词用at, 如：at seven thirty ②固定搭配:at night 在夜里 2. 两种问时间的表达法：What time is it (now)? = What’s the time? (现在)几点了？ 回答统一用：It's + 几点 3. When考点 When 询问的是时间范围回答一般用at; 如：—你早上什么时候吃早饭？When do you have breakfast in the morning? —我在八点半吃早饭。I have breakfast at eight thirty. 注：含有When的疑问句回答必须用at + 时间，不能用It's + 时间 4. 中英文时间表达差异性：通常中文中的时间在前面，翻译为“我在什么时间做什么事。” 而英语中时间放在句末，且小时间在前，大时间在后，如：I get up at six thirty in the morning. 5. 时间表达法 ①整点表达法：数字+ o’clock; o’clock也可省略; ②非整点表达法：按从左到右的顺序，依次先说小时数，再说分钟数。 如：11：05 eleven five ★能力题：时间表达法： (1)分钟数< 30分钟结构：分钟数+ past(超过) + 小时数即几点超过几分 如：3:20 twenty past two (2)分钟数> 30分钟结构：分钟数+ to(差) + 小时数即几点差几分 如：1:55 two to two 6. 动词原形的考点 ①can / can’t + 动词原形能/不能做... 如：He can skate. ②want to + 动词原形想要做... 如：I want to swim. ③don’t + 动词原形不要... 如：Don’t shout. ④let’s + 动词原形让我们... 如：Let’s draw pictures.
牛津七下期末语法练习 数词 根据句意及所给提示，用合适的数词填空。 1. The Greens live on the (twelve) floor of that tall building. 2. Teachers' Day is in the (nine) month of the year. 3. There are more than eight (百) students in my school. 4. There are (五十二) weeks in a year. 5. It was the (eighty) birthday of my grandpa yesterday. 一般将来时 用括号内所给动词的正确形式填空。 1. Tomorrow I (take) photos in the hills. 2. My dad (not buy) a new car next year. 3. —you (visit) your grandma this weekend? —Yes, I am. 4. —we (take) a bus there? —That's a good idea. 5. It's nearly eight o'clock. We (be) late for school. 名词所有格和物主代词 根据句意及所给的汉语提示，用合适的单词填空。 1. This white car is not (汤姆的). It is (她的). 2. The (孩子们的) kites are flying high in the sky. 3. —Look, this is my family photo. —Which one is (你的) sister? 4. Those (学生的) shirts look very nice. 5. I like (我的) job, but David doesn't like (他的). 冠词 在必要的地方填上a, an或the。不需要的地方填“/”。 1. There is lot of furniture (家具) in the house. 2. —What's date (日期) today? —It's 20th of May. 3. We reached home at seven o'clock in evening. 4. Bill and his dad are flying kite. kite is blue. 5. man in a hat is playing piano. 6. She wants to be artist, but she isn't good at Art. 方位介词 看图，判断下列句子正(T)误(F)。
our school subjects 我们的学校课程 our new timetable 我们的新课程表 what subjects 什么课程like Chinese and Maths 喜欢语文和数学 like English 喜欢英语 go to the playground 去操场go to school 去上学 what lessons 什么课this morning今天上午have Music上音乐课this afternoon今天下午do n’t like 不喜欢don’t skate不要滑冰come and make a cake 来做一个蛋糕 at school 在学校 all like Science 都喜欢科学 Welcome back to school. 欢迎回到学校。Nice to see you.很高兴见到你。 What subjects do you like?你喜欢什么科目？What about you?你呢？ It’s time for PE.该上体育课了。 What lessons do we have this morning? 我们今天上午有什么课？
after school 放学后 go and play table tennis 去打乒乓球 have a football game 有一场足球比赛 have a swimming lesson 上一节游泳课what about……怎么样on Saturday 在周六get up 起床 good morning 早上好at six 在六点 every day 每一天make a week 组成一周 What day is it today? 今天星期几？ She has a swimming lesson too.她也有一节游泳课。What a pity!真遗憾！ We don’t have any lessons on Saturday.我们周六没有课。All right.好的。 When do you get up every day?你每天什么时候起床？ I get up at five.我五点起床。 What lessons do you have today?你今天有什么课?
译林版小学四年级英语下册知识点复习总结 Unit 1 Our school subjects 一、四会单词 school 学校subject 科目，学科see 看到，看见Chinese 语文 Maths 数学Art 美术Music 音乐Monday 星期一lesson 课 二、四会句型 What subject do you like ? I like …… 三、短语 welcome back to 欢迎回到……new timetable 新的课程表 what subjects 什么学科like Chinese 喜欢语文 what about ……怎么样It’s time for …该…….的时候了 go to the playgroud 去操场what lessons 什么课 this morning 今天早上like Music 喜欢音乐课 this afternoon 今天下午nice to see you 见到你很高兴 our new time table 我们的新的时间表/课程表It's time for……是做什么的时候到了go to the playground 去操场me too 我也是 new subject 新课程what day 星期几our school subject 我们的课程 四、发音 Aa /ei/ cake 蛋糕grape 葡萄make 做skate 滑冰table 桌子 name 名字plate 盘子take 拿，带wake 醒来baby 婴儿 Unit 2 After school 一、四会单词 Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期三Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日get up 起床 二、四会句型 1.What day is it today ? It’s …… 2.What lessons do you have on ……？I have …… 3.We don’t have any lessons … 4.When do you get up …? I get up at …. 三、短语 play table tennis 打乒乓球what day 星期几 a football match 一场足球比赛 a swimming lesson 一节游泳课 all right 好的get up 起床 good morning 早上好every day 每天 at five 在五点钟what lessons 什么课 on Saturday 在星期六play table tennis 打乒乓球 what day is it today? 今天星期几？come and play table tennis 来打乒乓球 what a pity 真遗憾at school 在学校after school 放学后 四、发音 Aa / ? / bag书包cap 帽子hamburger 汉堡包sandwich 三明治snack 快餐dad 爸爸Maths 数学match 比赛Saturday 星期六apple 苹果 Unit 3 My day 一、四会单词 usually 通常常常homework 家庭作业 二、四会句型 When do you get up …
牛津译林版七年级英语下册全套单元测试卷汇总 牛津译林版七年级英语下册Unit1单元测试卷 一.选择填空(每小题1分，共20分) ( )1 -Which city is the capital of Russia? -_______. A London B Paris C. Moscow D. Ottawa ( )2 Which is your favorite place, Eddie?—I like eating. My favorite place is the____ A post office B library C hospital D restaurant ( )3 -_______ milk ______ there in the fridge? -There isn’t any. A. How many; is B. How much; is C. How much; are D. How many; are ( ) 4 I like to chat _____friends _____the phone at the weekend. A. with…with B. with…on C. to…by D. to…in ( ) 5 -Would you like_______ to the Palace Museum with me? -_______ A to go; That's right B going; No, I'd like C to go; Good idea D going; Yes, I'd like to ( )6 - Where do you live? - I live_____ my family______ a small house. A with；with B in；in C with；in D in；with ( )7 - When is your birthday? - It’s_____ the tenth of March. A. in B. on C. at D. with ( )8. - We read 10206 like this:_____________ A. one thousand, two hundred and six B. one thousand two hundreds and six C. ten thousand, two hundred and six D. ten thousands, two hundreds and six ( )9. - Where can I have a shower? - In the________. A. sitting room B. dining room C. bathroom D. kitchen ( )10. - What___ your dream home____?- It’s very large. There are many rooms in it. A. is；like B. does；like C. are；like D. do；like ( )11 - Excuse me May I speak to Jill, please? -_______ A Yes, I am B Do you know him? C I am speaking D This is Jill speaking ( )12 Our school playground is_______
四年级第二学期教学计划 全册教学目标要求 （一）学生方面本学期的主要教学目标 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 语言技能:听、做 1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。 说、唱： 1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能就所学的内容进行简单的日常会话（内容以每个模块的话题为主。） 3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演 1.能用英语做游戏。 2.能表演英文歌曲或歌谣。 3.能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。 认、读： 1.能看图识词（单词、词组）
教材体系、教学内容分析 本套教材以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务为目标，设计和编排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动。教科书每单元中的7个板块主次分明，脉络清晰，联系紧密。本册书共8个单元和2个综合语言实践活动。 Story time是课文或对话教学，通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的单词、句型、功能和话题。Fun time 是以图为主，并安排了动手操作，更具有趣味性和互动性。Cartoon time 是课外阅读的拓展环节，也渗透下一个单元的知识，既培养和锻炼学生的阅读能力也有单元间过渡的作用。Sound time 通过例词和绕口令，引导学生了解字母在单词中的读音，简单的拼读规则和句子重度、连读、节奏、语调等现象。SongRhyme time通过歌曲或者童谣进一步帮助学生巩固所学的内容，培养听说和思维能力。Checkout time是一个单元的自我检测板块，学生自己检测是否灵活运用所学重点句型，查漏补缺。 重点、难点： 1、能按三会与四会要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 4、进一步养成良好的书写习惯。 5、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音。 6、能运用相关的语言知识和语言技能，完成某项任务。 7、能演唱已学过的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
译林版七年级下册英语语法 时态：【一般现在时】 .概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。动词用原形(单三人称动词加s / es) (问句和否定句借用助词do / does) 【一般过去时】概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。动词用过去式(问句和否定句借用助词did) 【现在进行时】概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。am +动词-ing is +动词-ing are +动词-ing 【过去进行时】概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。was +动词-ing were +动词-ing 【一般将来时】概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。(1)will + 动词原形(2)am +going to+动词原形Is +going to+动词原形are +going to+动词原形 【过去将来时】概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。(1)would + 动词原形(2)was +going to+动词原形were +going to+动词原形 【现在完成时】概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。have +过去分词has +过去分词 【过去完成时】概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生
的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。had +过去分词1. 不定式定义:由to＋动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。2.用途：在句中不能作谓语。它具有动词的性质，本身可以带宾语和状语。 动词语态 和时态一样，语态也是动词的一种形式，用来说明句中主语和谓语的关系。如果动作由主语执行，就可使用主动语态，如果主语不是由主语执行，主语是动作的承受者，则可使用被动语态。由此我们可以看出英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。被动语态：表示主语是动作的承受者，什么事情被主语做。被动语态的构成和形式被动语态由"助动词be+及物动词的过去分词"构成，一定要记住是及物动词。助动词必须与主语的人称和数一致，注意要与我们前一讲学过的八个时态配合使用。适合被动语态的情况：不知道动作由谁发出，或由于某种原因没有必要说明谁发出动作。如：This table is made of wood. was built for children. 注意：主动句中的主语如果是people，they，somebody 等含糊的表示"人或人们"，没有确指执行者是谁，为被动句时，通常省略"by+执行者"。如：The door was opened secretly. But nobody came in. 注意：在主动句里,不定式在make，see，hear 等动词后面作宾语补足语时都不带to，但变成被动句时，后面的不定式都需带to。如：He was made to do 需要突出或强调动作的承受者时，如：This park that work. 主动语态
七年级英语下学期Unit 1----Unit4 的重点句子 整理人:尹培荣 每天早读必背句子。 1.---Would you like to live in a palace? ---Yes, I’d love to. 2.---Where would you like to live? ---I’d like to live next to a restaurant. 3.----Which is your favorite restaurant ? ---The biggest one. 4.----Which photo is this photo from? --- It’s from Japan. 5.---Is Tokyo the capital of Japan? --- Yes, it is. 6.I live in a town 15 miles from London. 7.My favorite room is the kitchen. 8.He always has fun with his dog in the garden. 9.She lives in a flat in the center of Moscow. 10.After dinner, they like to watch TV and chat there. 11.She shares a bedroom with her sister. 12.They often listen to music in bed. 13.---How many rooms does it have? ---It has eight rooms. 14.He has his own bedroom and bathroom. 15.He loves to sit there and look out at the beach and the sea. 16.The living room is the best place to chat and watch TV. 17.He is chatting with his friends on his balcony. 18.People from one hundred and eighty countries and areas live in New York. 19.France has an area of over two hundred and sixty thousand square miles. 20.There are about eight million people living in London. 21.Tokyo, the capital of Japan, has over thirteen million people. 22.Women’s Day is on the eighth of March. 23.Our flat is on the fifth floor. 24.He is always the first to come to school in our class. 25.He lives on the twelfth floor. He lives three floors below me. 26.Your house is different from the flats here in our town. 27.Your garden is full of flowers, it looks beautiful. 28.I also have a bedroom of my own, but it is not big. 29.---May I speak to Daniel, please? ---Yes, speaking. 30.---Who is speaking, please? --- This is Simon. I am calling from my new home. 31.---What is your new telephone number? --- It is 55572188. 32.Can you ask him to call me back? 33.There is a kitchen and a home cinema on the ground floor.
译林版四年级英语下册全册教案 一、班级学生情况分析： 本年级共有两个班,大部分学生对英语有着一定的兴趣。通过三年级一年和四年级一学期的学习，学生已有了一定的基础。通过分析调查，也有少数学生由于种种不同的原因，如学习态度上的问题、家庭方面的因素等在学习上有困难。本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的读写能力，特别对于个别学习上有困难的学生，教师要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，调动他们的学习积极性，以达到学习的目的。此外本年级有一些外来务工人员的子女，他们的英语基础比较薄弱，需要我们给予更多的关注，帮助其提优。 二、教学目标： 知识： 1. 能按四会与三会的要求掌握课程类、星期类、日常生活类、景观类、季节类、衣物类、情绪类单词及身体状况类的单词。 2. 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音准确，所用语言与场合相符。 3. 初步掌握元音音标。 技能： 养成听英语、读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调以培养语感。能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促使语言能力的提高。 情感： 对英语学习有持续的兴趣和爱好，有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；有明确的学习英语的目的，能认识到学习英语的目的在于交流；有学好英语的信心，敢于用英语进行表达；乐于接触并了解异国文化。 三、教材重点难点： 教学重点： a. 能按四会与三会的要求掌握所学单词，发音准确。 b. 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音准确 c. 能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，读懂书中的英语小故事。 d. 了解a、ee、e、i、o等字母在单词中的读音。 e. 能演唱好听的歌曲和歌谣。 f. 进一步养成良好的书写习惯，做到书写规范、整洁。 教学难点： a.养成良好的听、读、说英语的习惯，能自觉地模仿语音、语调，逐步培养语感。 b.字母在单词中的读音。 四、教研组研究专题： 农村小学英语整体性教学研究的可行性 五、主要教学措施： 1、从实际情况出发，创设适合学生学习的情景，借助体态语，利用实物、多媒体等教学手段创造一个比较真实的情景。以游戏表演等活动为课堂教学的主要形式，让学生在乐中学、学中用，从而提高学生学习英语的兴趣。在课堂教学中应面向全体学生，尤其加强训练学困生，并且对其进行有针对性的训练。 2、态度决定一切，加强思想品德教育，端正学生的学习态度，从“要我学”转向“我要学”，培养有明确目标的学习习惯。鼓励学生大胆开口，勇于实践，尽可能在课内外反复使用已学过的日常交际用语。同时做好家校之间的联系，帮助学生在家在校都能有比较高的学习效率。 3、渗透部分音标的概念，训练学生正确听音、发音、辨音的能力，巩固综合练习。仔细听音，认真模仿。要求学生注意师示范发音的口型变化，仔细听准，再模仿语音语调。
Unit 2 After school 第一课时 教学目标: 1.能初步听懂、会说、会读单词及词组：today,go and…,come and …,a football match； 2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：Monday,Wednesday, Saturday； 3.能初步听懂、会说、会读句型：I ’t ’t ’t ,shout,swim,jump,skate… (2)快速出示词组 例如：play football:play… 4.Free talk T:What do you …It’s interesting. Step 2 Pensentation 1.教授单词：Monday 教授句型：What day is it? It’s… T（指着课表）:We write this word by this way too. Learning tips:出示Monday缩写MON MON=Monday What lessons do you ’t. 2.Story time (1)引出课题Unit 2 After school T:You know more about our timetable.Today, let’s continue to discuss it.Let’s learn unit 2. 引出课题Unit 2 After school，并且板书以及教读 教读after 出示afternoon-after 在……之后 after school 放学后 (2)Watch and answer 出示Liu Tao T:Look, this is our friend.Who’s Liu Tao play table tennis with together.And try to find the answers,please.
牛津译林版七年级下册英语电子书 xx新外研版七年级下英语全册课文 Module 1 Lost and found Unit 1 Whose bag is this? Ms Li: Wele back to school everyone! First of all, e and look in the lost and found box! There are a lot of things in it. Whose bag is this? Lingling: Oh sorry! It’s mine. Are my crayons there too? Ms Li: Are these crayons yours? Lingling: Yes, they are and this eraser too. Thank you. Ms Li: Ms Li: Tony: Ms Li: Daming: Ms Li: Daming: Whose tapes are these? Daming: They’re mine. Here’s a purple wallet! It’s mine. Look! Here’s my name ―Tony‖! Thank you. You’re wele! Look at this nice watch. Is it yours too, Daming? No, it isn’t. I think it’s Betty’s. Lingling: Yes, it’s hers. Everyone, please be careful with your things