广告设计与制作专业人才培养方案
改革开放以来，我国的经济发展步伐日益加快，经济结构发生了巨大变化，社会主义市场经济体制正在不断完善之中。社会主义市场经济条件下，企业产品的销路如何，直接决定了企业的生死存亡。如何宣传企业形象、推广产品，已成为各企业关注的焦点。在这种社会需求的推动下，我国的广告设计、制作近十几年来获得了巨大发展。全国各地大小广告公司、广告网站、广告业协会等大批出现。企业内部的公关部、企业形象策划、企业产品推广部，也越来越被各企业所重视。所有这些，都为广告设计、制作的发展提供了机遇，也提出了巨大的挑战，对广告设计、制作从业人员的素质提出了更高的要求。针对这种现实需求，本教学计划的制订在充分考虑高职教育培养目标的定位、教学体系、教学内容、教学过程管理和考核的转变的基础上，以产学研结合作为高职发展必由之路，来探索现代高职高专教育人才培养模式的改革之路。
一、专业的社会需求调研分析
通过进行相关调查分析我们发现，近十几年来，我国的广告设计、制作虽然发展迅速，越来越受到各界的重视，但其中存在的问题也十分突出，广告从业人员数量急剧增加使得我国广告从业人员的职业道德素质和业务素质参差不齐，专业训练水平明显跟不上社会形势的发展。内容粗俗、制作粗糙的广告大量出现，这就是人员素质问题的真实体现，其不仅对我国广告业的良性发展造成了极大的损害，而且也会对我国企业品牌的国际化、企业形象造成巨大危害。因此，提高广告从业人员的职业道德素质和业务素质已成为我国广告业发展的当务之急。据调查发现，各市级以下的中小广告公司需要的是有经验的广告设计、制作人员，而一般院校培养出来的学生，虽具有一定理论知识，了解一些设计、制作软件的使用，但通常都不够熟练，缺少创作经验，不能满足各广告公司对设计、制作人员的要求。广告公司对于刚毕业的学生通常还需要培训半年左右的时间，他们才能真正上岗。因此，出现学生毕业不能就业，而各广告公司急需熟练型设计、制作人员的现状。另据调查发现，在各市级以下的新闻广告从业人员中，真正受过专业教育或业务培训的尚不足１5％。以邯郸及所辖市县为例，现有各级、各类新闻传播单位68家，从业人员2010人，其中受过专业教育
及培训的仅占11%左右，约221人，而依据国家对新闻传播行业专业人才的要求则应占到总人数的25%以上，因此，仅邯郸市及所辖市县的专业人员缺口就达1789人，而真正具有广告策划专业知识与技能的人员就更少了，这与新闻单位承载广告宣传主要任务的角色极为不配。同时据有关调查，在邯郸市就有各类企业3万多家，而整个河北省年销售收入在500万元以下的小企业有30余万家，如此众多的企业所需要进行的产品广告宣传、企业形象设计就为我市广告业的发展提供了巨大的契机。
从以上分析可以看出，在我国广告设计、制作领域蕴含巨大的人才需求，存在着缺乏具有专业水平、适应性强的一线人才的现实情况。本专业的设立就是针对这种状况，以立足于培养理论知识够用、具有较强专业技能、适应性强的一线广告设计、制作人才为办学目的，为生产一线培养适用的广告设计与制作专业人才。
二、指导思想和培养目标
1、指导思想：
根据国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，以就业为导向，以为地方经济服务为宗旨是制定广告设计与制作专业教学计划的总体指导思想。依据我省市广告业及相关行业对专业人才的需求，为拓宽就业领域，从适应广告业及相关行业一线的实际工作出发，实行教学、实践结合，学校与企事业单位合作的教学方式，以培养合格的高等技术应用性广告设计与制作人才为根本任务。
2、培养目标：
根据国家对高等职业教育的要求和广告设计与制作专业的特点，本专业的培养目标是力争让学生牢固掌握本专业必需的专业知识，了解广告理论与实践（国内外）的最新发展；具有独立解决本专业领域实际问题的能力；具有较强的广告设计与制作能力、创新能力和社会活动能力，为媒介、广告公司、中小企业、信息服务等部门培养从事广告设计、制作、媒体销售、市场营销、调查分析的高级人才。学生在必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事基层广告设计与制作工作所需要的专业知识，并具有较强的相关技能和基本能力，构建具有鲜明高职特色的高等技术应
用性广告设计、制作专门人才的培养模式，使毕业生的知识结构更趋合理，实践能力更加突出，同时还具有根据实践继续学习的能力。
三、业务规格
1、政治思想方面
坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，牢固树立社会主义法制观念。具有为社会主义建设服务、为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的事业心和责任感。具有爱岗敬业、热爱劳动、遵纪守法、团结协作的品质和良好的思想品德和职业道德。
2、业务方面：
（1）具备应有的理论研究能力。
（2）具备对国家关于广告的有关政策、法规的认识、执行能力。
（3）具有对消费市场进行调查、数据处理的能力。
（4）具备对市场进行分析认识的能力。
（5）具有对现代广告进行设计、制作的能力。
（6）具备对媒介消费进行调查、对媒介加以应用和经营的能力。
（7）具有较强的知识创新与运用能力。
（8）具有相应的计算机运用能力。
（9）具有英语阅读、写作及交谈能力。
本专业的培养方向为：广告设计、制作人员、广告中介、广告营销人员及企事业单位公关宣传人员、基层信息传播业广告部的创建及管理人员。针对本专业的特点和要求，现将其职业能力结构分解如下：
3、知识结构：
（1）掌握传播学、市场营销学、艺术学等方面的知识。
（2）掌握系统的广告操作与理论知识。
（3）掌握基本的市场调查与统计知识。
（4）了解基本的媒介运营方面的知识。
（5）具有一定的信息意识和传播的基本知识。
（6）具有现代汉语、基础写作和应用写作知识。
（7）具有对各种广告制作设备使用和维护的基本知识。
4、身体素质及心理素质要求：
具有一定的体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；心理健康，具有稳定的心理素质。
5、职业与岗位：
本专业毕业生为市、县、乡镇各企业、广告公司、信息服务单位、信息发布部门具有一定理论水平、娴熟的信息编播设计技能的广告人员。其从事的职业和岗位如下：
（1）广告设计员：从事广告的设计、广告的评定、鉴别等工作。
（2）广告中介人：从事广告介绍等中介工作。
（3）广告营销人员：从事广告业务承揽、广告销售等工作。
（4）企事业单位公关宣传工作人员：从事企事业单位产品、企业形象的宣传工作。
（5）广告制作人：从事广告编审、制作工作。
（6）基层信息传播业广告部的创建及管理人员：从事乡（镇）、村广播站的广告管理工作。
四、学制与修业年限：
学制：全日制三年。
五、专业主干课及主要内容简介
1、广告学：是新闻广告与策划专业的骨干课程，其教学目的在于使学生了解广告在市场营销管理工作的重要意义，熟悉现代传播的基本原理以及广告策划的策略理论，并在广告策划文案撰写、广告作品审查、广告实施方案的设计等方面积累一定经验，重点掌握广告目的确定、广告预算制订、广告媒体设计、广告效果评估等管理技术。
2、计算机辅助设计3D：目的是使学生计算机辅助设计的基本理论，着重培养学生运用计算机设计软件进行设计的技能，主讲平面、三维设计制作等软件的上机操作技巧，并结合市场应用状况及时调整作业，使学生能够结合广告设计各案的实际需要，熟练掌握计算机辅助设计3D技术进行广告创作的技巧和方法。
3、广告招贴设计：使学生掌握广告招贴的类型、式样等基础理论，讲授广告招贴设计的一般方法及技巧，着重培养学生商品广告、公益广告等类型广告招贴的设计能力，并结合当前广告市场招投标状况拟定作业，使学生能够理论联系实际，熟练掌握进行广告招贴设计的技巧和方法。
4、市场调查与预测：使学生了解市场调查的重要性，讲述市场调查的基本方法与市场预测的一般方法，培养学生能独立开展市场调查活动并按照科学的原则进行市场预测的能力，重点培养学生掌握各种抽样调查方法的操作要领，熟悉调查访谈技巧，类比法、时间序列法等定性、定量预测技术，在调查报告的攥写方面达到一定水平。
5、PHOTOSHOP：本课程主要讲授PHOTOSHOP的基本功能，结合当前广告设计的实际需要，着重讲述PHOTOSHOP在广告设计效果处理中的具体应用，使学生熟悉PHOTOSHOP的各种功能，并培养学生能够熟练应用PHOTOSHOP 进行广告设计的技巧和方法。
6、应用写作：主要讲授写作理论与写作技巧，使学生了解消息、通讯、报告文学、散文等常用文学体裁的特征及一些基本的写作方法，培养和提高学生的写作能力及写作兴趣，为学生进行广告制作、广告设计、广告评审奠定坚实的写作基础。
7、广告摄影：使学生了解各种胶卷及相机的性能，了解相机成像的理论，懂得如何正确使用光圈、快门、焦距的调整，知道各种环境下如何使用相机拍出最好效果，理解新闻摄影的特点。懂得如何保养相机，学会暗室冲洗底片的理论知识。使学生能熟练操作135型相机进行新闻摄影，能够在各种条件下进行拍摄，如夜晚、雨天、雾天等。能够抓住摄影主题，进行较美构图，体现重点，体现新闻价值。在暗室独立冲洗黑白照片并进行裁剪。
六、课程设置、学时分配、专业教学计划及教学进度安排表：
七、实施情况：
广告设计专业经过3年的发展，已经初步具备特色专业的素质，本方案经过几次修订，已经逐渐成熟，专业的教学靠近，为了更好的适应我院的
教学情况，还要在以后的教学过程中不断修改，提高。
课程设置、学时分配、专业教学计划及教学进度安排表：