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医学院儿科教案

医学院儿科教案
医学院儿科教案

XXXX大学医学院

教案

课程名称儿科学教研室

年级班级教师姓名

二O一九年9 月日

XXXX大学医学院教案

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承德医学院解剖学试题库

综合练习十一 一、A型题:在以下每道试题中,请从备选答案中选出1个最佳答案,并在“选择题答卷纸”上把相应的英文字母涂黑。 (本大题分50小题, 每小题1分, 共50分) 1、在咬肌前缘可触及其搏动的血管是 A. 舌动脉 B. 面动脉 C. 上颌动脉 D. 颞浅动脉 E. 颈内动脉 2、与掌浅弓无关的血管是 A. 桡动脉掌浅支 B. 尺动脉末端 C. 拇主要支脉 D. 指掌侧总动脉 E. 小指尺掌侧动脉 3、在脑的离体标本上,哪个部位能观察到间脑: A. 脑的背侧面 B. 脑的腹侧面 C. 脑的前面 D. 脑的后面 E. 脑的外侧面 4、右心室流入道和流出道的分界是 A. 隔缘肉柱 B. 室上嵴 C. 三尖瓣隔瓣 D. 前乳头肌 E. 三尖瓣前瓣 5、锁骨下静脉的属支是: A. 甲状腺下静脉 B. 舌静脉 C. 面静脉 D. 颈内静脉 E. 颈外静脉 6、有关胸导管的描述,何者为错? A. 平第一腰椎起自乳糜池

B. 由左右腰干汇合而成 C. 是全身最大的淋巴管 D. 以主动脉裂孔入胸腔 E. 注入左静脉角 7、淋巴系统 A. 是心血管的组成部分 B. 由淋巴结和淋巴管共同组成 C. 淋巴结产生无色的淋巴液 D. 全身淋巴经左静脉角回流 E. 以上都不是 8、胸肌淋巴结位于: A. 腋动、静脉周围 B. 肩胛下动、静脉周围 C. 胸大肌、胸小肌之间 D. 胸外侧动、静脉周围 E. 腋窝中央 9、直肠齿状线以下的淋巴管注入: A. 髂内淋巴结 B. 腹股沟浅淋巴结 C. 直肠下淋巴结 D. 腹股沟深淋巴结 E. 以上都不是 10、关于淋巴结,何者为错: A. 是淋巴器官的一个组成部分 B. 常位于身体较隐蔽处 C. 淋巴输出管与其凸侧相连 D. 输出管数目少于输入管 E. 数目较多,常聚集成群 11、小隐静脉 A. 起自足背静脉弓的内侧缘 B. 行经外踝前方 C. 沿小腿内侧面上行 D. 沿小腿外侧面上行 E. 注入月国静脉 12、关于下腔静脉,何者为错 A. 是人体最大的静脉 B. 由左、右髂总静脉在第 5 腰椎体前方合成

潍坊医学院毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码

潍坊医学院毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码 潍坊医学院简介 潍坊医学院为山东省普通高等医学院校,地处闻名遐迩的世界风筝都——潍坊市。学校始建于1951年,1958年开始本科教育,1986年获硕士学位授予权,2012年被国务院学位委员会批准为服务国家特殊需求博士人才培养项目单位,2013开始招收博士研究生。2012年被教育部、卫生部批准为全国第一批“卓越医生教育培养计划项目”试点高校。 2013年获批为山东省应用型人才培养特色名校立项建设单位。人才培养学校坚持“厚德载医、塑心树人”的育人理念,以职业素养和能力培养为主线,着力培养基础厚实、作风朴实、工作扎实,高素养、高技能、高潜力的“三实三高”应用型人才,形成鲜明的办学特色。山东省医学领域3名中国工程院院士,2名出自我校,其中1名为我校毕业生,1名在我校工作25年。在第二、三、四届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛中,学校连续荣获全国总决赛二等奖。 学校有省级重点学科(重点实验室)8个。外科学、人体解剖与组织胚胎学、影像医学与核医学、社会医学与卫生事业管理是省高校“十二五”重点学科,其中,人体解剖与组织胚胎学是省“泰山学者”设岗学科,外科学为特色重点学科。整形与显微修复技术实验室是山东省重点实验室,应用药理学实验室、免疫学实验室、临床检验诊断学实验室是省高校“十二五”重点实验室,其中,应用药理学实验室为强化建设重点实验室。 学校有省医药卫生重点学科2个,重点实验室2个。整形外科学、眼科学是山东省学科带头人设岗学科。“健康山东”重大社会风险预测与治理项目获批山东省高等学校协同创新中心自主培育建设项目。应用药理学科研创新团队是山东省高校优秀科研创新(培育)团队。中国工程院院士谢立信、于金明为我院名誉院长。引进泰山学者海外特聘专家5名,享受国务院政府特殊津贴10人。有博士研究生导师5人,硕士研究生导师314人。省市级专业技术拔尖人

徐州医学院校级重点实验室建设管理实施细则(试行)

附件2: 徐州医学院校级重点实验室建设管理实施细则(试行) 第一章总则 第一条为规范和加强校级重点实验室的建设和运行管理,促进我校教学、科研和医疗事业的发展,根据《江苏省高校级重点实验室建设管理办法》的精神和要求,特制定本实施细则。 第二条校级重点实验室是学校科技创新体系的重要组成部分,是学校组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科技人才、开展学术交流的重要基地。 第三条校级重点实验室的主要任务是根据我国、我省教育科技发展方针,围绕我国、我省教育发展战略目标和学校中长期发展规划,针对学科发展前沿和社会发展、地方经济的重大科技问题,开展创新性研究。其目标是获取原始创新成果和自主知识产权,促进新兴、交叉学科的形成和发展。 第四条校级重点实验室实行“开放、流动、联合、竞争”的运行机制。 第五条校级重点实验室要接受定期评估,优胜劣汰,动态发展。 第二章职责 第六条校级重点实验室实行统筹规划、统一管理。科技与产业处是实验室的行政主管部门,主要职责是: 1.编制和组织实施校级重点实验室总体规划和发展计划。制定校级重点实验室建设与管理实施细则。 2.制定校级重点实验室发展方针、政策和规章,宏观指导校级重点实验室的建设和运行。 3.将校级重点实验室建设列入学科建设计划,支持相关学科优秀人才在实验室和院(所)间的流动。 4.批准校级重点实验室的建立、重组、合并和撤消;组织达标实验室的验收认证;组织对实验室的考核评估和总结交流。 5.拨发、配套有关经费。 6.推荐申报省厅级以上重点实验室。 第七条依托建设单位(二级学院)是实施校级重点实验室建设和运行管理的具体负责单位,主要职责是: 1.贯彻学校有关校级重点实验室建设和管理的方针、政策和规章,支持校级重点实验室的建设和发展。

承德医学院优秀教学团队建设与管理规定定稿版

承德医学院优秀教学团队建设与管理规定精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

承德医学院优秀教学团队建设与管理办法根据《教育部关于组织2007年国家级专业教学团队评审工作的通知》(教高司函〔2007〕136号)和《河北省教育厅关于开展高等学校国家、省专业教学团队建设遴选工作的通知》(冀教高〔2007〕41号)等文件精神,进一步推动我院师资队伍建设,打造一支师德高尚、业务精湛、规模适度、结构优化、充满活力的专业教学团队,特制定本办法。 一、指导思想 以服务为宗旨,以就业为导向,以提高教育教学质量为根本,走教学、科研、服务社会结合发展道路,适应人才培养模式改革的需要,按照实践性、开放性和职业性的内在要求,把“系所合一”作为高等医学教育人才培养模式改革的重要切入点,培养可持续发展的教师队伍,切实提高我院的教学质量和办学水平,增强我院全国同类院校中的核心竞争力。 二、建设原则 专业教学团队建设应当以课程(含系列课程)建设为基础,以深化教学改革与教育创新为动力,全面提高教育教学质量;通过建立科学的竞争和激励机制,完善的管理制度,创造宽松而严谨的教学环境。在专业教学团队建设工作中应当遵循以下原则: 1.系所合一,突出实践教学能力培养原则。专业教学团队建设要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,重视教师职业道德、工作学习经历和科技开发服务能力培养,探索系所合一、目标驱动、项目导向、注重实践等有利于增强学生能力培养的教学模式。

2.系所合一,强化教学与教研、科研相结合原则。专业教学团队的建设应当与教科研工作紧密结合,吸收教学水平高、学术造诣高、实践能力强的优秀教师进入专业教学团队,利用他们在教学、实践和科研中的优势,发挥传帮带作用,使学生接受不同风格的教育熏陶,培养学生的创新能力。 3.团队建设与专业建设相结合原则。专业教学团队的建设应当紧密结合学院的专业建设来开展,改革教学内容、创新教学方法。 4.突出学生能力培养原则。树立具有时代特征的教育质量观,注重学生知识、能力、素质的协调发展,培养学生创新精神、实践能力、自学能力、交流能力、团队能力和社会适应能力。 5.注重师德建设原则。团队教师应当具备高尚的师德风范,爱岗敬业,关爱学生,为人师表,教书育人。 6.团队水平整体提升原则。落实专业教学团队的教师培养和梯队建设工作,提升专业教学团队的整体教学、实践与教科研水平,并发挥示范和带头作用。 7.成员结构合理原则。团队成员的年龄、学历、职称要呈合理的梯队结构,可持续发展潜力大。 三、建设要求 1.基本要求----团队及组成可根据各学科(专业)的具体情况,以教研室、研究所、实验室、教学基地和实训基地等为建设单位,以系列课程或专业为建设平台,在多年的教学改革与实践中形成团队,具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构,老中青搭配、职称和知识结构合理,在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显着。

潍坊医学院统计模拟题

卫生统计学模拟试题(一) 一、名词解释 1、1、变量 2、2、95%的参考值范围 3、3、抽样研究 4、4、有序分类资料 5、5、标准差 6、6、参数估计 7、7、寿命表 8、8、Sampling error 9、9、年龄别死亡率 10、回归系数 二、填空 1、1、表示分类变量资料的常用指标有______________ ,_____________, _____________。 2、正态分布的简记形式, ______________, 标准正态分布的简记形式 ___________________。 3、方差分析要求条件_________________________,______________, 4、将一组观察值从小到大按顺序排列,位次居中的观察值称为 _____________。 它表示_____________,_____________,_____________资料的_____________。 5、统计分析包括统计描述和统计推断,统计推断又包括______________________和 _________________。 6、两率比较时,如两样本例数足够大,可用方法是__________________和 ______________。 7、表示某医院内科病人在全院总病人数中的比例应计算_____________________,表示 内科住院治疗病人中发生死亡情况,应计算_______________。 8、对每个观察单位的某特征进行测量,这种特征称。 9、统计图有多种,欲表示某地近十年糖尿病的发病趋势宜绘__________ ,表示几 种疾病的构成宜绘。

2019年徐州医学院教师招聘考试试题及答案

2019年徐州医学院教师招聘考试试题及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。 注意事项: 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的,不得分。 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、由于革命斗争的日益残酷,列宁认识到有“铁的纪律”,是取得革命胜利的基本条件,强调党的()。A、作风建设 B、组织建设 C、制度建设 D、思想建设 【答案】B 2、在教师职业道德发展史上,第一次根据教师的特点,系统的提出各级教师具体的道德要求的是()。A、康有为 B、梁启超 C、蔡元培 D、杨昌济 【答案】A 3、社会生产力的发展是教师职业产生的()。A、经济基础 B、社会基础 C、理论基础 D、思想基础 【答案】A 4、在教师职业道德发展史上,第一次根据教师的特点,系统的提出各级教师具体的道德要求的是()。A、康有为 B、梁启超 C、蔡元培 D、杨昌济 【答案】A 5、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是()。

A、一切可用的记录工具,如:录音机、照相机、纸笔等 B、知识和心理方面的准备 C、交通工具 D、被访问者的合作 【答案】C 6、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是()。 A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆 B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆 C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆 D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆 【答案】D 7、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为()。A、网络成瘾 B、网络依赖 C、强迫症 D、情感障碍 【答案】A 8、侵犯行为可以分为工具性侵犯和()。A、行为性侵犯 B、意图性侵犯 C、动机性侵犯 D、敌意性侵犯 【答案】D 9、教师职业不属于()。A、脑力劳动 B、第三产业 C、专门职业范畴 D、普通职业范畴 【答案】D 10、教师的()是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。 A、考核结果 B、工作成绩 C、学历水平 D、业务水平 【答案】A 11、全面系统的论述活动课程的价值的人是()。

南昌大学成果类奖励实施细则节选-南昌大学江西医学院

附件1 南昌大学成果类奖励实施细则(节选) 为了激励广大教职员工不断进取,开拓创新,鼓励出成果,多出高水平成果,提高教学、科研和学科建设水平,提升学校综合办学实力和办学效益,学校特制定成果类奖励实施细则。 一、奖励对象 在教学科研等工作中取得重要成果的单位和个人。 二、奖励原则 (一)围绕学校的办学目标,引导学校的教学科研工作向高水平发展; (二)奖励与学校核心竞争力指标密切相关的教学与科研成果; (三)重奖事关学校科学发展的突破性与标志性成果。 三、奖励类别 高水平成果类奖励主要包括项目立项、论文论著、成果获奖和团队学科基地四大类。 四、奖励标准设置(节选)

说明: (一)各类成果奖励的作者第一单位均须冠以南昌大学。 (二)奖励原则上给第一负责人,需要二次分配的,由第一负责人根据实际工作量分配给其他参与者,并抄送认定单位。

(三)对于团队和基地类奖励,批准后发放奖励金额的60%,通过验收后发放奖励金额的40%。 (四)对于学科和基地类奖励,发放到相关学院,由学院进行二次分配。 (五)所有奖励在同一年度或同一奖项中按就高原则,不重复计算(有规定除外)。 五、成果认定 予以奖励的高水平成果须经相关职能部门认定,报请分管校领导确认后,经学校财经工作领导小组审议后,报学校审核批准。 六、认定程序 (一)启动。每年12月初各相关职能部门下发通知,启动本年度高水平成果类奖励认定工作。 (二)统计。各相关职能部门统计符合高水平成果类奖励条件的单位和个人,并将结果反馈到各二级单位校对。 (三)核对。各二级单位核对单位奖励情况并通知符合奖励条件的个人进行校对工作。 (四)反馈。各二级单位反馈单位和个人校对奖励情况至各相关职能部门,无误后报分管校领导审定。 (五)确定。各相关职能部门将分管校领导审定的结果及奖励建议,报学校财经工作领导小组审议后,由学校审核批准。 七、其他 (一)其他未列入奖励范围的重大标志性成果,经相关职能部门和分管校领导认定后,提交学校办公会研讨,通过后给予一定奖励。 (二)本实施细则经学校办公会议讨论通过后即取代原相关办法,并自学校办公会议通过之日起实施。 (三)本实施细则由学校科学技术处、社会科学处、教务处、研究生院和发展规划与学科建设处负责解释。

临床技能培训心得体会_心得体会

临床技能培训心得体会 临床技能教学是医学教育的核心内容之一,做好临床技能培训是确保培养合格医学生的必备要素。接下来就跟橙子一起去了解一下关于临床技能培训心得体会吧! 临床技能培训心得体会篇【1】 临床医学实习活动已经结束好长时间了,但是直到今天,实习留给我的记忆仍是历历在目。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间。自打有了那样一些经历之后,整个人都有所变化,现在仿佛还在变化着。 通过实习,我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注重以下几点: 第一,要注意个人形象。这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过,不过,相信很多局外人,包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的——虽然,实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起,你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高,尽管整个病房谁都想支使你,但是,咱不能自己把自己给看扁了,更何况,没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生。所以,请注意你的形象,从头到脚,从外到里,干净整齐,清爽精神。 第二,请不要迟到。这是个通病,有很多人都是踩着点冲进病房1 / 10

的,不论是实习的,本院的,还是进修的。在心内科实习的时候,卢老师曾经要求实习同学7点进病房量血压,住院医生7点半到,主治主任8点到。提倡向外科医生学习,养成早起的好习惯,向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗?早饭吃的什么?”,病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边(这种喧宾夺主的现象在实习中发生的概率是很大的)。 第三,口袋里的东西。白大衣口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西,有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法,有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结,还有各种各样的电话,各个科室的、各科住院总的、老师的。这是你实习的见证,那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。(我至今都舍不得扔)记得不要拿医院里的纸张记东西,不好看,容易丢。其次有听诊器、手电筒、压舌板。再次多半有手机,建议查房的时候放到震动或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路,影响实习成绩。其次可以装些不容易找到的化验单什么的,这样可以省下很多寻找的时间。 第四,如果可能的话(我强调的是如果可能,因为这属于小概率事件),在进一个科前先把相关的书本内容复习一下。事实证明要这么做是相当相当困难的!但是,还是要尽量做到。做不到就边实习边看,这样的记忆是很深刻的,有些甚至终生难忘。 第五,要有自信。当然,自信的前提是要有扎实的基本功,这样2 / 10

徐州医学院个人简历模板下载

冯涛 三年以上工作经验|男| 29岁(1982年10月1日)居住地:南京 电话:139******** (手机) E-mail : fengtao@https://www.doczj.com/doc/6211467180.html, 最近工作[1年9个月] 公司:XX中医医院 行业:医疗/护理/保健/卫生 职位:麻醉医生 最局学历 学历:硕士 专业:麻醉学 学校:徐州医学院 自我评价 本人工作认真负责,抗压能力强,勇于创新,有很强的学习能力,善于接受新事物。专业成绩优异,多次获得院级、校级奖学金,通过外语六级,英语口语流利; 较强的组织协调能力、沟通能力。 求职意向 到岗时间:1个月内 工作性质:全职 希望行业:制药/生物工程,医疗/护理/保健/卫生,学术/科研 目标地点:徐州、南京 期望月薪:面议/月 目标职能:麻醉帅、麻醉医生 工作经验 2009 /8 —至今:XX中医医院[1 年9个月] 所届行业:医疗/护理/保健/卫生 麻醉科麻醉医生 主要在麻醉科进行临床工作,熟悉并掌握各科疾病诊疗规范及临床用药;同时参与了麻醉科多项临床研究项目。掌握各项麻醉技术,熟悉吸入麻醉,静脉麻醉及静吸复合麻醉的操作及术中管理,能够独立完成常见病的手术。 2007/8 — 2009/6 : XX 医院[1 年10 个月] 所届行业:医疗/护理/保健/卫生 麻醉科实习生 在医师的指导下,可以完成糖尿病病人、高血压冠心病病人、休克等病人的麻醉工作;参与急重症病人的抢救工作。熟练掌握文献检索、计算机应用及统计分析的基本方法,具有一定的科研能力。负责撰写计划书、项目书,及相关文件、报告,总结手术的完成情况,提交完成手术的结题报告;负责与各科研院所之间的 沟通交流。

潍坊医学院成人高等教育

潍坊医学院成人高等教育 2015级专升本护理专业第三学期《外科护理学》试题 题目部分,(卷面共有57题,100分,各大题标有题量和总分) 一、单选题(40小题,共40分) 1.用高压蒸气方法消灭细菌称: A、消毒法 B、抗素法 C、抗菌法 D、无菌术 E、抗菌术 2.能使细菌体酶蛋白中SH基(巯基)氧化、活力消失而影响代谢致菌体死亡的消毒液为: A、甲醛 B、石炭酸 C、3%碘酒 D、70%乙醇 E、1:1000苯扎溴铵酊 3.男性,40岁,肠扭转致广泛小肠坏死、休克做坏死肠切除,术后休克有好转。对该病人作以下监护项目中哪 项是不必要的: A、精神状态 B、观察皮色、皮温 C、血压、脉搏、尿量 D、心电图监护 E、脑电图监护 4.休克的早期不宜用: A、碱性缓冲液 B、葡萄糖溶液 C、血浆代用品 D、镇静剂 E、平衡盐溶液 5.急性肾衰无尿或少尿期早期,发生水中毒的常见原因是: A、低蛋白血症 B、内生水过多 C、抗利尿激素增加 D、钠潴留 E、不适当输入过多水分 6.急性肾衰少尿期病人最适合的饮食应是: A、低蛋白、高碳水化物及脂肪 B、低蛋白、高碳水化物 C、高蛋白、低碳水化物及低脂肪 D、低蛋白、高 脂肪 E、低蛋白、低碳水化物及低脂肪 7.腰麻时局麻药常配成: A、轻比重液 B、重比重液 C、等比重液 D、等渗溶液 E、高渗溶液 8.上腹部手术消毒范围应包括: A、剑突下,脐以上 B、乳房以下,脐以上 C、剑突下,腹股沟韧带以上 D、腹部手术周围15cm的区域 E、乳房以下,股沟韧带以上 9.破伤风 A、除有中毒症状外,可能有肝、脾肿大,黄疸,皮肤淤斑 B、除有中毒症状外,常发生转移性脓肿 C、除有 中毒症状外,血培养阴性 D、出现苦笑面容 E、肢体有“胀裂样”疼痛 10.甲亢术后危象的主要原因是: A、术前准备不够 B、术中补液不足 C、术中失血过多 D、术后出血 E、精神紧张 11.下列甲状腺疾病中,哪一个必须手术治疗: A、结节性甲状腺继发甲亢 B、轻度甲状腺功能亢进 C、青春期甲状腺肿 D、妊娠期甲状腺肿 E、以上都不 是

当前医院档案管理存在的问题和建议

当前医院档案管理存在的问题和建议 作者:朱俊义,王凡,丁海英 来源:《办公室业务》 2017年第7期 文/潍坊医学院附属医院朱俊义王凡;潍坊市中心血站丁海英 【摘要】档案管理是医院管理工作当中不可忽视的环节,而医院的各项档案信息都是确保 医疗卫生事业和医院长远发展的财富,必须要规范医院档案管理,最大化发挥医院档案的应用 价值。但是目前医院的档案管理还存在一定的问题,使各项工作的实施受到阻碍,也影响到医 院档案管理的科学性和规范性。对此,医院必须从实际出发,及时发现档案管理中存在的问题,并提出针对性的解决对策。 【关键词】医院;档案管理;问题;建议 医院档案包括医疗活动当中形成的涉及不同层面的原始记录,在医院的管理等多个方面有 着极大的应用价值,并且为各项工作的实施提供重要依据和材料支持,构成了医院的宝贵财富。在看到医院档案管理重要性的同时,还需要发现档案管理中存在的问题,并且认真分析出现问 题的原因,以便能够结合医院的实际情况来提出针对性的解决策略,用高质量的档案管理来服 务医院的长远发展。 一、医院档案管理存在的问题 档案管理工作关系到医院管理工作的质量,同时也直接影响到医院改革工作的顺利进行, 这就需要全面对档案管理工作进行考量,并认真分析其中存在的问题。通过日常工作实践当中 的总结以及分析发现医院档案管理存在以下几个方面的问题:第一,重视程度不高。医院领导 部门没有充分认识到档案管理在实际工作中发挥的不可替代作用和重要性。第二,管理制度和 观念有待完善。医院内部还需要进一步形成一套完善的档案管理制度,并且需要提升档案管理 人员的管理意识,以便能够在完善制度的指导之下开展档案管理工作。第三,档案管理人员素 质有待提升。第四,档案管理的规范化程度不高。当前档案管理规范化进程还需进一步推进, 以免影响到档案内容和服务。 二、解决医院档案管理问题的建议 (一)提高档案管理重视程度。档案管理是医院管理环节不可忽视的部分,更是其他各项 工作开展的基础条件和有力依据,因此,做好档案管理工作是目前的当务之急,而做好当前管 理工作的前提条件就是要从思想上进行转变,也就是要求医院领导能够从根本上意识到档案管 理的重要性,加强对这一工作的重视,开发利用好档案信息资源,认识到医院的稳定发展离不 开档案管理工作的创新和优化。一方面,医院在全面推进自身的业务建设时,需要将其和档案 管理工作进行同步的发展和规划。另一方面,要加大对档案管理的宣传,除了要让医院领导对 其提起高度重视以外,更要让全体员工都从意识上重视档案管理,了解档案和实际工作密不可 分的关联性。 (二)提高档案管理人员素质。医院档案管理工作人员的素质不能与当前的档案管理实际 相适应,而且知识的更新速度较慢,都会直接影响到档案管理工作的实施成果,并带来一系列 的问题。为了有效解决这一问题,必须提高档案管理人员的素质,使他们能够具备较高的专业 知识技能,同时也需要提升档案管理人员的职业素养,构建一支复合型高素质的档案管理工作 队伍,更好地支持医院档案管理的规范科学发展。因此,加强对工作人员的教育培训是当前的 重点,也是档案管理人员综合素质培养的主要渠道。一方面,要注重建立一个完善的培训制度,

开设临床医学专业的二本大学有哪些呢

开设临床医学专业的二本大学有哪些呢?目前我们整理出的开设有临床医学专业的二本大学共有84所,如果有所不足之处,希望广大网友能够跟帖指正O(∩_∩)O~,开设有临床医学专业的所有二本大学名单如下: 首都医科大学河北医科大学 华北煤炭医学院河北北方学院 承德医学院山西医科大学 长治医学院内蒙古民族大学 内蒙古科技大学内蒙古医学院 赤蜂学院中国医科大学 大连医科大学大连大学 辽宁医学院沈阳医学院 长春中医药大学北华大学 吉林医药学院佳木斯大学 哈尔滨医科大学牡丹江医学院 齐齐哈尔医学院南京医科大学 扬州大学南通大学 徐州医学院安徽理工大学 安徽医科大学蚌埠医学院 皖南医学院宁波大学 温州医学院浙江中医药大学 杭州师范学院嘉兴学院 福建医科大学福建中医学院 赣南医学院宜春学院 九江学院青岛大学

潍坊医学院泰山医学院 滨州医学院济宁医学院 河南科技大学河南大学 新乡医学院江汉大学 三峡大学长江大学 湖北民族学院咸宁学院 郧阳医学院吉首大学 南华大学湘南学院 汕头大学广州医学院 广东医学院南方医科大学 广西医科大学右江民族医学院 广西中医学院桂林医学院 海南医学院重庆医科大学 泸州医学院川北医学院 成都医学院贵阳医学院 遵义医学院昆明医学院 西藏大学西藏民族学院 延安大学陕西中医学院 西安医学院甘肃中医学院 西北民族大学宁夏医学院 我国开办金融工程专业的大学主要有: 中国人民大学、武汉大学、南开大学、山东大学、厦门大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、上海财经大学、西南财经大学、东北财经大学、天津财经大学、重庆工商大学、山东财政学院、山西财经大学、安徽财经大学、浙江财经学院、内蒙古财经学院、上海对外贸易

2020承德医学院考研分数线已公布

2020承德医学院考研分数线已公布 2016承德医学院考研分数线已公布 2016年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本 要求(学术型学位类) ①A类考生:报考地处一区招生单位的考生。一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等 21省(市)。 ②B类考生:报考地处二区招生单位的考生。二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。 ③工学照顾专业:力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程[0818]、 矿业工程[0819]、船舶与海洋工程[0824]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]、核科学与技术[0827]、农业工程[0828]。 ④中医类照顾专业:中医学[1005]、中西医结合[1006]。 ⑤享受少数民族照顾政策的考生:报考地处二区招生单位,且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方定向就业的少数民族普通高 校应届本科毕业生考生;或者工作单位在国务院公布的民族区域自 治地方,且定向就业单位为原单位的少数民族在职人员考生。 2016年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本 要求(专业学位类) ⑥临床医学[1051]、⑦口腔医学[1052]、⑧中医[1057]专业: 根据相关规定,“招生单位自主确定并对外公布报考本单位临床医学类专业学位硕士研究生进入复试的初试成绩要求,以及接受报

考其他单位临床医学类专业学位硕士研究生调剂的成绩要求。教育 部划定临床医学类专业学位硕士研究生初试成绩基本要求供招生单 位参考,同时作为报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生调剂 到其他专业的基本成绩要求。” ⑨工程照顾领域:冶金工程[085205]动力工程[085206]水利工程[085214]地质工程[085217]矿业工程[085218]船舶与海洋工程[085223]安全工程[085224]兵器工程[085225]核能与核技术工程[085226]农业工程[085227]林业工程[085228]航空工程[085232]航 天工程[085233] ⑩同⑤ 备注: ①A类考生:报考地处一区招生单位的考生。 一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市)。 ②B类考生:报考地处二区招生单位的考生。 二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。 教育部公布2016年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初 试成绩基本要求: 今日,教育部公布《2016年全国硕士研究生招生考试考生进入 复试的初试成绩基本要求》,并印发《教育部办公厅关于做好2016 年全国硕士研究生招生录取工作的通知》,2016年硕士研究生招生 复试录取工作全面展开。 教育部要求各招生单位严格执行《2016年全国硕士研究生招生 工作管理规定》,切实加强对复试录取工作的组织和领导,强化复 试考核,注重对考生科研创新能力、综合素质和一贯表现的考查, 坚持择优录取。要充分发挥和规范导师作用,严明招生纪律,认真

医学学术年会主持词.doc

医学学术年会主持词 医学界的学术年会对所有人来说都是一大盛事,下面是为大家整理的:医学学术年会主持词,仅供参考,欢迎阅读!更多相关内容请继续关注 医学学术年会主持词【一】 尊敬的教授、,在座的各位领导、各位专家、各位同仁、同志们:你们好! 今天全市医疗骨科学界的专家、精英都欢聚到这里参加20xx年**市医学会骨科学术年会,请允许我对各位的到来表示最热烈的欢迎! 在座的有很多是关心和指导我成长的老师,作为医生我深知做一个骨科医生的艰难与辛苦,我更知道骨科对一个医院发展的至关重要性。也正是由于各位老师长期以来对我科关心和支持,才使我们骨科在仙居的人们心中有了一定的地位和影响。 骨科年会正是促进外科发展的例会,我真诚地希望这次会议能使我们所有同仁都能从中得益,更希望我们骨科医生都能借此机会学习上级医院和兄弟单位的先进经验,发展壮大我们自己,还望各位专家不吝赐教! 最后衷心地祝各位专家身体健康,万事如意!我们争取以最热忱的服务让各位与会愉快!但由于我的水平有限,在接待工作中如有不足之处,敬请原谅。 谢谢大家! 医学学术年会主持词【二】 尊敬的各位领导、各位来宾;女士们、先生们: 大家晚上好!今夜欢乐祥和,今夜高朋满座。在这个圣诞钟声即将敲响的神圣、庄严而又喜悦的时刻,欢迎您如约而至,莅临国际风筝都——山东潍坊!这里是山东省第六届口腔医院院长及科主任管理研讨会欢迎酒会现场,我是本场酒会特邀司仪!

首先,向大家隆重介绍出席今晚欢迎酒会的领导有——潍坊市卫生局潍城区人民政府潍城区卫生局山东大学口腔医学院院长、山东省口腔医师协会会长、山东省口腔医院院长杨丕山; 山东大学口腔医学院副院长、党委书记徐欣; 山东省口腔医院副院长赵华强; 聊城人民医院院长、泰山医学院口腔医学系主任张彬; 滨州医学院口腔系书记张连凯; 潍坊医学院口腔系书记宋书凯; 以及全省各地市口腔医院院长、综合医院口腔科主任等领导! 让我们以热烈的掌声对各位领导和嘉宾在百忙之中莅临鸢都表示热烈地欢迎和衷心地感谢!!! 出席欢迎酒会的还有——山东医大口腔医疗器材经销部总经理马跃; 山东鲁岳国际贸易有限公司总经理邹刚等相关厂家领导! 承办方潍坊口腔医院代表潍坊市人民医院口腔科、潍坊医学院口腔医学院、潍坊医学院附属医院、潍坊牙科医院、潍坊卫校口腔医院等潍坊市口腔界全体同仁,向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 现在,让我们以最热烈的掌声欢迎潍坊市卫生局局长致酒会欢迎词! 局领导致辞。 谢谢!谢谢局长热情洋溢的欢迎辞!让我们同样热烈的掌声欢迎远道而来的山东大学口腔医学院院长、山东省口腔医师协会会长、山东省口腔医院院长杨丕山先生致辞医学|教育网整理! 杨致辞。 谢谢,谢谢杨院长、杨会长!一年一度的我省口腔医院院长及科主任管理研讨会,是名副其实的齐鲁口腔界“群英会”。通过交流,互通有无、共同提高、增进友谊,促进整个行业良性快速发展,是我们共有的目

全国医科大学排名

全国医科大学排名 1.中国协和医科大学(卫生部直属) 2.北京大学(原卫生部直属) 3.复旦大学(原卫生部直属) 4.上海交通大学(原卫生部直属) 5.中山大学(原卫生部直属) 6.华中科技大学(原卫生部直属) 7.四川大学(原卫生部直属) 8.中南大学(原卫生部直属) 9.首都医科大学 10.中国医科大学(原卫生部直属) 11.哈尔滨医科大学7个博士后,36个博士点,52个硕士点。12.浙江大学3个博士后,35个博士点,54个硕士点。(原卫生部直属) 13.南方医科大学概况3个博士后,36个博士点,50个硕士点(原第一军医大) 14. 中国药科大学14个博士后.23个博士点.26个硕士点. 15.吉林大学医学院4个博士后,11个博士点,22个硕士点。(原卫生部直属) 16.天津医科大学3个博士后,26个博士点,47个硕士点。 17.重庆医科大学3个博士后,22个博士点,47个硕士点。18.山东大学医学院2个博士后,18个博士点,52个硕士点。

19.南京医科大学个3个博士后, 20个博士点,42个硕士点。20.河北医科大学4个博士后,16个博士点,40个硕士点。21.上海中医药大学3个博士后,15个博士点,23个硕士点。22.苏州大学医学院2个博士后,12个博士点,31个硕士点。23.北京中医药大学3个博士后,15个博士点,16个硕士点。24.沈阳药科大学1个博士后,19个博士点,20个硕士点。24.新疆医科大学3个博士后,3个博士点,35个硕士点。25.暨南大学医学院1个博士后,3个博士点,22个硕士点。26.西安交通大学18个博士点,36个硕士点。 27.南京中医药大学3个博士后,16个博士点,18个硕士点。28.黑龙江中医药大学3个博士后,12个博士点,23个硕士点。28.天津中医学院1个博士后,18个博士点,25个硕士点29.福建医科大学12个博士点,47个硕士点。 30.南昌大学医学院9个博士点,41个硕士点 31.武汉大学医学院 7个博士点,37个硕士点。 32.郑州大学医学院7个博士点,30个硕士点。 33.安徽医科大学4个博士点,46个硕士点。 34.广州中医药大学15个博士点,18个硕士点 35.山西医科大学3个博士点,43个硕士点。 36.山东中医药大学2个博士后,9个博士点,19个硕士点。37.大连医科大学4个博士点,29个硕士点。 38.兰州大学医学院2个博士点,31个硕士点。

承德医学院2007

承德医学院2007–2008学年第一学期期末 《正常人体解剖学》课程考试试卷(A卷) 中医系中医、中西医结合专业本科2006 级 一.选择题:本类型题共30个小题;每小题1分,共30分。 在五个备选答案中,只有一个是正确的,请把所选项前的字母 填在答题纸上,否则不得分。 1.下列各骨中,不属于长骨的是 A.指骨B.桡骨C.跖骨D.肋骨E.股骨 2.有关椎骨特征的描述,错误的是() A.2-6颈椎棘突分叉B.颈椎均有横突孔 C.第7颈椎棘突长,不分叉D.胸椎棘突细长,水平伸向后方 E.腰椎关节突呈矢状位 3.下列何者属于颅中窝的结构 A.视神经管B.内耳门C.颈静脉孔 D.筛孔E.舌下神经管内口 4.具有关节唇的关节是() A.膝关节B.肘关节C.腕关节D.颞下颌关节E.髋关节 5、不参与胸廓下口构成的结构是() A.第十二胸椎体B.第十二对肋C.剑突 D.第十胸椎体E.肋弓 6.有关膝关节的描述,错误的是 A.是人体最大最复杂的关节 B.由股骨下端、胫、腓骨上端和髌骨构成C.关节囊内有膝交叉韧带 D.内侧半月板呈“C”形 E.前交叉韧带在伸膝时最紧张 7.膈肌食管裂孔位于() A、第八胸椎高度 B、第九胸椎高度 C 、第十胸椎高度 D、第十一胸椎高度 E、第十二胸椎高度 8.既能屈髋关节又能屈膝关节的肌肉是 A.缝匠肌B.股直肌C.股薄肌D.髂腰肌E.长收肌 9、+7表示() A.右上颌第一前磨牙B.右上颌第二乳磨牙 C.左上颌第二磨牙D.左上颌第二前磨牙 E.左上颌第一前磨牙 10.下列何结构不含味蕾() A.丝状乳头B.菌状乳头C.叶状乳头D.轮廓乳头E.会厌黏膜 11、肝 A、为人体内最大的消化腺 B、大部分位于左季肋区和腹上区,小部分位于右季肋区 C、为腹膜内位器官 D、肝固有动脉为其功能性血管 E、门静脉为其营养性血管 12、上呼吸道是指 A、鼻、咽、喉、气管 B、鼻、咽、喉、气管及其分支 C、鼻、咽、喉 D、鼻、咽、喉、主支气管 E.鼻、咽、喉、气管、支气管 13、胸膜下界在肩胛线与第几肋相交() A.第6肋B.第8肋C.第10肋 D.第11肋E.第12肋 14、肾蒂内主要结构由上向下依次为() A.肾动脉、肾静脉、肾盂B.肾动脉、肾盂、肾静脉 C.肾静脉、肾动脉、肾盂D.肾静脉、肾盂、肾动脉 E.肾盂、肾动脉、肾静脉 15.、有关输尿管的描述,错误的是 A 属腹膜外位器官 B 左侧输尿管越过左髂总动脉末端前方 C 右侧输尿管越过右髂外动脉起始部的前方 D 在女性,距子宫颈外侧约1.5~2cm处,输尿管由子宫动脉的前上方跨过 E 在男性,输精管越过输尿管末端的前上方 17、正常情况下,在输卵管内卵子与精子结合的部位是 A.子宫部B.壶腹部C.峡部 D.漏斗部E.输卵管伞 18.体循环起于() A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室E.上、下腔静脉19、心尖的体表投影() A.位于左侧第2肋间隙锁骨中线的外侧

潍坊医学院夜大专科班内科学试题

潍坊医学院夜大专科班内科学 期终考试试题 姓名分数 一、单选题(每题1分,共24分) 1。肺结核的分型中哪项正确 A.1型,血行播散型 B.2型,原发型 C.3型,浸润型 D.4型,结核性胸膜炎 E.5型,慢性纤维空洞型 2。肺心病的药物治疗原则中哪项正确 A.首先选用利尿剂 B.首先选用正性肌力药 C.首先选用血管扩张剂 D.首先选用纠正心律失常药E,首先选用抗感染药 3。当阻塞性肺气肿发生时 A.早期血气分析均可见PaO2降低 B.X线胸片示肺纹理更为清晰 C.肺泡残气量降低 D.FEV1/FVC%>60%E。最大通气量低于预计值的80% 4。呼吸衰竭氧疗时,正确的表述是 A.1型呼衰时应低流量给氧 B.2型呼衰时应给予高浓度氧 C.低流量吸氧时也会引起CO2麻醉 D.当肺内动-静脉分流超过30%时,吸高浓度氧即可纠正E、长期低浓度夕阳可导致氧中毒 5、下列哪项为呼吸衰竭时的血气表现 A.PaO2 75mmHg,PaCO2 65mmHg B.PaO2 70mmHg,PaCO2 60mmHg C.PaO2 65mmHg,

PaCO2 55mmHgD.PaO2 60mmHg,PaCO2 50mmHgE、PaO2 55mmHg,PaCO2 45mmHg 6。下列哪项提示左心功能不全 A.水冲脉 B.交替脉 C.奇脉 D.平脉 E.脉搏短绌 7、洋地黄中毒伴缓慢性心律失常时宜选用 A.人工心脏起搏 B.阿托品 C.氯化钾 D.肾上腺素E。异丙肾上腺素 8血管扩张剂治疗心功能不全的主要作用机理是 A.增强心肌收缩力 B.改善心肌供氧 C.降低心脏的前后负荷 D.降低心肌耗氧E。减慢心率 9。心衰患者长期服用噻嗪类利尿剂,最常引起的副作用是 A.低血钾症 B.低血糖 C.氯血糖 D.高尿酸血症 E.高钙血症 10、某患者,50岁,突起呼吸困难,两肺满布哮鸣音,既往史不祥,立即治疗应选用何药 A.麻黄素 B.丙腺素 C.肾上腺素 D.氯茶碱E。洛贝林 11、上消化道大出血史指短期内失血量超出循环血容量的 A.20% B.30% C.25% D.35%E。50% 12。消化性溃疡的主要病因为 A.胃酸 B.饮食何吸烟 C.胃十二指肠运动异常 D.Hp感染E。胃蛋白酶13,消化性溃疡发生的决定性因素是 A.幽门螺杆菌 B.胃酸 C.胃蛋白酶 D.遗传因素 E.饮食和吸烟 14。肝硬化门脉高压最突出的临床表形是

医生技能培训心得体会5篇

医生技能培训心得体会5篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。以下是整理的医生技能培训心得体会5篇,欢迎阅读参考! 医生技能培训心得体会(1) 在院领导对教学工作的重视下,我们临床科室(外科)一行11人,于20XX年12月11日——20XX年11月13日在北京首都医科大学宣武医院(第一临床医学院)进行临床技能教学青年骨干教师高级研修班的学习。此次研修班的目的是落实”人才强教”战略,加强高校临床师资队伍建设,不断提高临床教师的临床技能教学水平,培养高素质的临床教师。 在三天的学习中,让我对教学工作有了更深刻的认识,没想到教学工作的开展中具有这么多的道理、知识、经验、职责,目睹了先进的教学设备,让我明白了做为一名教师应该具备的素质。系统的学习了教学中常提到的PBL教学法;外科带教的方法与经验;CBL与高仿真模拟医学教学法;如何进行教学查房;临床技能的培训;医学生临床沟通能力的培养等。还观看了全国技能大赛的录像。 三天的学习让我受益非浅,但也对自身做为一名带教老师而感到存在的差距与不足,对我院我科和自身的教学工作也感到任重道远。但我坚信,在院党委的重视与带领下,我们的教学工作会逐步提高。在

这里结合我科教学工作,谈谈我在这次学习中的心得体会: 一、建立完善的教学计划,提高医护人员对教学的认识; 科室制定详细教学计划,使科室能够按照计划对下科学生进行规范管理,严格落实考勤制度,督促学生加强理论学习及操作规范;改变医护人员对教学工作的认识,要培养医护人员对学生的态度的转变,转变”以严带教”的观点,对学生要体现关心、爱护、耐心。要象对待同事一样对待学生,不要产生等级之分;对待学生操作方面,科室不要怕浪费物料,任何人第一次做事都不可能一次肯定成功,要给学生机会,要细心教导学生正确的操作流程,就会避免浪费;要想提高操作质量,就不能应付学生,比如学生进行操作时戴用不适合的手套,这样怎么能操作自如,怎么能按标准打出正确的结。 二、要做好临床医师到带教教师的工作转变; 临床带教教师是指经临床教学基地和相关院校核准,承担临床教学和人才培养任务的执业医师——(资质)。重要的一课就是学习!要认真学习教研室的规章制度、教学方法、教育心理、专业知识。懂得临床带教的重要性和自已的责任。只有提高自身的知识水平,才能带出优秀的学生;反过来也能从中再次武装自已、完善自已,使自已的业务得到提升。在听宣武医院的朱长怡主任讲课中,说”考学生,其实真正考的是学生老师,学生的好坏直接体现了老师的水平,老师就要知识面广泛,要能围绕一个问题有向四周扩展的能力”。 三、规范教学文书的书写与制做; 课讲的精彩与否,与教师备课、专业知识的丰富有关,同时与课件

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