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上海交通大学机电工程师专业

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上海交通大学机电工程师专业

上海交通大学全国应用工程师专业(卓越工程师培养计划)学校培养标准

一、总体要求

上海交通大学按照国际公认的通用工程师标准,参考教育部全国应用工程师的培养模式,结合中国国情,依托上海交通大学高等工程教育的优势,在江西生物科技学院开办了应用工程师学院,旨在培养出具有系统思维、国际视野、领导素质的应用工程师人才。此培养模式具有“数理基础精深、专业口径宽广、注重综合实践、拓展全面素质”的特点,强调学生扎实地掌握数学和物理学各个分支的基础知识;注重培养项目工程中演绎和归纳的能力,强调项目工程中概念和证明,经常将学生置于全新而复杂的项目工程问题前,锻炼他们的设计推理能力;注重教给学生在工程项目技术领域的基础,团队合作的工作模式;与高水平企业密切合作,企业主导直接参与到教学中,提供项目和实习等。培养出来的应用工程师应该掌握其职业生涯中可能遇到的各个专业的基础知识,以便具有解决复杂问题、领导多学科团队、创新能力优秀的综合素养。此培养模式的特点集中体现在:

1、数理基础精深,特别表现在近、现代数理基础科学的高度综合。

2、专业口径宽广,课程培养中非常强调理工类课程的高度交叉。

3、注重综合实践,慎重选择合作企业与实验基地,着重选取代表科研、工程的战略高科技水平的高端工程企业合作。

4、素质全面拓展,充分利用通识式基础教育、渐进式专业学习、开放式实践平台、自主式职业规划的“四维”人才培养模式,全面拓展各类非智力因素。培养出的学生将具备以下特点:扎实基础、团队合作、理工文综合、产学研结合。学生经过认证后获得具有教育部认可的应用工程师资质。

二、培养模式

采用5年(2+3)模式。前2年是预科学习,以通识式基础课程为主,学习必要的数学以及物理等相关基础,预科学习之后,根据学生的学习情况再考虑是否可以继续后续的工程师教育:成绩合格的进行后续3年的工程师教育,成绩不合格则转入短学制(3年制中专)纳入人保部高级技工课程教育体系。在后续3年的工程师阶段中,前两年是大学科目体验,学生学习所有专业及工程所涉及的主要学科的相关基本知识,最后一年工程项目实习,在专业领域深造。

在人才培养模式上的突出特点在于尤其注重与企业的合作,慎重选择、仔细挑选在相关工程领域中代表行业战略高科技水平的企业,以签约“合作伙伴企业”的形式全面合作,邀请企业在人才培养(教育培训、项目设计发展与各类工程实习项目完成)、工程项目的研究(企业与学院共建实验室)上展开全面的合作。注重实践环节,不仅在国内工科的正常专业实习实践环节中严格要求保质保量实施,而且在最后一个学年专门开展独特的项目实践课程学习并安排进入企业工作,课程共48周,包括企业给学员评价(32学分)和学员达到薪金最高数(17个学分),教给学员胜任应用工程师职业的相关技能、信息和能力。在企业工作10-12个月,确保学生进入高水平工程企业的科研生产第一线进行收费生产实践。

三、专业培养标准:根据国际工程标准、工程师行业标准、专业教学实践、教育部应用工程师教育相关行业标准,制定了本专业人才培养的标准。这些标准描述一个应用工程师所应该具备的知识、能力和素质:

1 、基础、专业及人文社会学科知识

1.1 基础科学知识;

1.1.1 数学

1.1.2 物理

1.1.3 化学

1.2 工程基础知识;

1.3 专业工程知识;

1.4 人文、哲学、社会学知识

2 、工程师的工作方法及工作工具

2.1 分析

2.1.1 认识及提出问题

2.1.2 收集及分析资料

2.1.3 建立模型

2.2 设计

2.2.1 运用信息工具

2.2.2 设计方法

2.2.3 跨学科设计

2.3 运行及实施

2.3.1 硬件及软件实现

2.3.2 实施监控及管理

2.4 系统思维

2.4.1 整体思维

2.4.2 决策学

2.4.3 项目管理与系统集成

2.5 创新

2.5.1创造性思维

2.5.2 系统改进及优化

3 、组织团队及确保团队运行能力

3.1 自我认识

3.1.1 自我认识与终身学习

3.1.2 领导艺术

3.1.3 时间与资源的管理

3.2 团队精神

3.2.1 组建高效团队

3.2.2 团队分享与成长

3.2.3 团队协作

3.3 交流

3.3.1 人际交流

3.3.2 书写个人及小组报告

3.3.3 书写大型及专业报告

3.3.4 图表、多媒体交流

4 、适应国内及国际环境的职业发展能力

4.1 适应环境

4.1.1 掌握外语

4.1.2了解国际化环境及文化背景

4.1.3 适应社会价值观

4.1.4 跨文化合作

4.2 企业精神

4.2.1了解工程界情况

4.2.2 认识不同的企业文化

4.3 可持续发展

4.3.1 职业道德与责任

4.3.2职业规划与选择四、实现矩阵

全国应用工程师培养模式中的课程与传统国内工科培养模式的课程有较大的区别。以数理基础科学为例,传统国内工科培养模式讲授传统需求学科的实际应用,但缺少对学科的宏观认识,近代相关知识涉及很多但对于现代最新的前沿知识很少涉及;而全国应用工程师培养模式注重基础理论教育,注重交叉综合融会贯通,利用方法学的教育,以此延伸至实际应用,即使在低年级的课程中也会涉及到现代的最新前沿知识。

按照以上标准,将课程进行划分,形成以下培养标准实现矩阵

培养标准(能力要求)课程实现

基础、专

业及人文社会学科知识1.1 基础自然

科学知识

1.1.1 数学

数学分析、数学、概率统计、线性代数、

离散数学、集合及代数理论、几何

1.1.2 物理

物理、热力学、光学、光波、电磁学、

电磁波

1.1.3 化学大学化学

1.2 工程基础

知识计算机文化基础、C语言、计算机图形学、理论力学、计算机导论、电子学、

电子技术

1.3 专业工程

知识

专业类课程

1.4 人文、哲学、社会学知

识大学语文、大学英语、法语、思想政治理论课、马克思主义哲学、大学体育

工程师的工作方法及工作工

2.1 分析

2.1.1 认识及提出问题项目方法培养、毕业设计

2.1.2 收集及分析资料物理实验、毕业设计、科学技术教育

2.1.3 建立模型数学建模

2.2 设计

2.2.1 运用信息工具C语言、计算机图形学

2.2.2 设计方法

工艺工程、物理实验、企业实习、毕业

设计

2.2.3 跨学科设计

数学物理方法、项目方法培养、企业实

习、毕业设计

2.3 运行及实

2.3.1 硬件及软件实现C语言、项目方法培养

2.3.2 实施监控及管理工艺工程

2.4 系统思维

2.4.1 整体思维经济管理、企业管理

2.4.2 决策学经济管理、企业管理

2.4.3 项目管理与系统

集成

项目管理、企业管理

2.5 创新

2.5.1创造性思维企业实习、社会实践、课题研究

2.5.2 系统改进及优化项目方法培养、企业管理

组织团队及确保团队运行能

力3.1 自我认识

3.1.1 自我认识与终身

学习

思想政治理论课——基础(思想道德修

养)

3.1.2 领导艺术团队工作入门

3.1.3 时间与资源的管

毕业设计、社会实践

3.2 团队精神

3.2.1 组建高效团队团队工作入门、军事理论、毕业设计

3.2.2 团队分享与成长

团队工作入门、军事理论、毕业设计、

社会实践

3.2.3 团队协作团队工作入门、毕业设计、社会实践3.3 交流

3.3.1 人际交流开放式交流、企业实习

3.3.2 书写个人及小组

报告

物理实验

3.3.3 书写大型及专业

报告

毕业设计、企业实习

3.3.4 图表、多媒体交

开放性交流

适应国内及国际环境的职业发展能力4.1 适应环境

4.1.1 掌握外语英语、科技英语、专业英语

4.1.2了解国际化环境

及文化背景

经济管理、开放式交流

4.1.3 适应社会价值观

科学技术教育、思想政治理论课——刚

4.1.4 跨文化合作开放式交流、企业文化

4.2 企业精神 4.2.1了解工程界情况

经济管理、经济学和企业金融、工业工

程概论

4.2.2 认识不同的企业

文化

企业文化、企业管理

4.3 可持续发

展4.3.1 职业道德与责任

职业教育、知识产权法、思想政治理论

课——基础(思想道德修养)

4.3.2职业规划与选择职业教育、开放式交流、企业实习

五、课程计划

工程师学院全国应用工程师专业学生的专科课程计划分为预科阶段与工程师阶段,总体要求见下表:

公共课

实践活动专业课外语人类社科自然科学技术

德语、英语政治、语文、

体育、军事理

论、经济

数学、物理、化

项目管理、C

语言、建模

实验课、实

习、毕业设

3个力学模

块,3个应

用物理模块

学分70 20 92.5 7 44 6 合计学

239.5

预科阶段课程计划

课程类别课程名称学分总学时开课学期

人文社会科

学类

英语听力1 4 80 1 英语口语1 4 80 1 英语阅读1 3 80 1 英语写作1 4 80 1 科技英语1 1 20 1 大学语文 2 34 1 思想政治理论课

——基础

2 32 1

体育1 0.5 15 1 形势与政策1 0.2 8 1 英语听力2 4 68 2 英语口语2 4 68 2 英语阅读2 4 68 2 英语写作2 4 68 2 科技英语2 2 34 2 思想政治理论课

——纲要

2 32 2

军事理论 2 34 2 军训 2 120 2

体育2 0.5 15 2 形势与政策2 0.3 8 2 知识产权法 2 36 2 英语听力3 1.5 30 3 英语口语3 1.5 30 3 英语阅读3 1.5 30 3 英语写作3 1.5 30 3 思想政治理论

——原理

3 48 3

大学英语1 3.5 60 3 体育3 0.5 15 3 形势与政策3 0.2 8 3

英语听力4 1.5 30 4 英语口语4 1.5 30 4 英语阅读4 1.5 30 4 英语写作4 1.5 30 4 思想政治理论

——原理(1)

3 48 4

大学英语2 3.5 64 4 大学英语(口语) 1 18 4 形势与政策4 0.3 8 4 体育4 0.5 15 4 英语听力5 1.5 30 5 英语口语5 1.5 30 5 英语写作5 1.5 30 5 英语阅读5 1.5 30 5 大学英语3 3.5 64 5 马克思主义哲学 3 32 5 形势与政策5 0.2 8 5 体育5 0.5 15 5 英语听力6 1.5 30 6 英语口语6 1.5 30 6 英语阅读6 1.5 30 6 英语写作6 1.5 30 6 团队工作入门

(法)

1 17 6 经济管理(法)

2 34 6 大学英语(4) 3.5 60 6 思想政治理论

——概论

3 32 6 形势与政策6 0.3 8 6 体育6 0.5 15 6

自然科学类

课程

大学化学 2 40 1 数学英语 4 68 2 数学分析1 2.5 43 2 物理科技英语 3 51 2 数学分析2 4 68 3 离散数学 2.5 42 3 集合与代数理论 2.5 43 3 理论力学1 4 68 3 电子学 3 51 3 物理实验1 2 34 3 数学分析3 5 94 4 线性代数 2.5 43 4 数学物理方法 1 17 4 几何1 2.5 42 4 理论力学2 4 68 4 光学 2 34 4 物理实验2 2 34 4 数学分析4 4 68 5

微分方程1 1.5 25 5 线性代数2 2.5 43 5 热力学 4 68 5 光波 4 68 5 物理实验3 2 34 5 微分方程2 1.5 25 6 线性代数3 1.5 25 6 电磁波 4 68 6 电磁学 3 51 6 电子技术 2 34 6 物理实验4 2 34 6

工程技术类计算机文化基础 2 34 1 C语言 2 34 5 计算机图形学 3 48 5 数学建模 2 34 6

实践类课程社会实践(团委) 1 80 2 实习 4 120 6

工程师阶段课程计划

课程类别课程名称学分总学时开课学期

人文社科

英语1 4 64 7 & 8 英语2 4 64 7 & 8 项目管理 1 16 7

企业管理 2 32 8 项目方法培养 2 32 7 & 8 体育 4 64 7 & 8 开放性交流 2 32 9 经济学和企业金

2 32 9 马克思主义原理 2 32 10 企业文化 2 32 10 科学技术教育32 512 11

工程类

计算机导论 2 32 8 工业工程概论 2 32 9&10 职业教育17 272 11

学科与专业基础

概率统计 2 32 7 全纯函数 1 16 7 动力学及振动学 2 32 7 工程热力学 2 32 7 连续介质力学和

弹性力学

2 32 7

数值计算 1 16 7 结构力学 2 32 7 电磁学 1 16 8 固体物理 2 32 9 统计量子物理 2 32 9 工艺工程

我们的故事上海交通大学

我们的故事—上海交通大学 这只队伍是由几位上交公益社团的核心成员组成的。大家从大一开始就在上交的青年志愿者服务队或者西部阳光这样的公益类社团服务,跟着组织做了大大小小很多的项目,有的在大二的时候已经带领队伍获得了上交优秀志愿者服务队的荣誉。这大概就是被美丽中国的项目吸引的原因吧。尽管做了很多的志愿活动,但是真正带来的改变有多少,我们的心中都是有困惑的。美丽中国给了我们这样一个机会,虽然还是大学生的我们不能直接参与到项目中,但是能帮助机构找到愿意亲身实践公益的上交学长,我们非常兴奋,充满干劲。有一天,我们回头看看这样的一段经历,这份经历绝不仅仅是履历表上的一行字,而是我们实实在在的付出和努力。

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机械工程及自动化专业本科专业人才培养目标体系-上海交通大学

上海交通大学电气工程与自动化本科工程型—— 卓越工程师教育计划培养方案 一、学科专业及项目简介 电气工程与自动化专业是上海交通大学历史最悠久的专业,已逾百年,为国家培养了大批社会精英。 本专业目前为教育部“第一类特色专业”,也是教育部“卓越工程师”培养专业,体现强弱电、软硬件相结合的特色,将学生培养成为具有国际视野,具有综合运用所学的科学理论与技术方法从事与电气工程相关的系统运行和控制、电工技术应用、信息处理、试验分析、研制开发、工程管理以及计算机技术应用等领域的人才。本专业本科生在“全国大学生节能设计大赛”和“全国大学生电子设计大赛”等比赛中屡创佳绩。毕业生大量进入电力公司等国企、世界五百强企业,约1/3的学生进入国内外大学继续深造。 在《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》文件引导下,我校电气工程与自动化专业被列入教育部第一批“卓越工程师教育培养计划”,为此,从2009级开始,电气工程与自动化专业每年有35名本科生按卓越工程师教育培养计划进行培养,其三个特点为:1)行业企业深度参与培养过程(共同制定培养计划,企业设立“工程实践教育中心”);2)学校按通用标准和行业标准培养工程人才;3)强化培养学生的工程能力和创新能力。我校“电气工程与自动化”专业卓越工程师培养依托于上海交大电气工程一级学科及上海电气、上海电力、施耐德电气等企业和其他研究所。其特色为:1)学科基础好,电气工程一级学科拥有博士学位授予权,涵盖了电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电机与电器、电力电子与电力传动、电工理论与新技术五个二级学科,其中电力系统及其自动化为国家重点培育学科。2)师资力量雄厚,电气工程系现有教职工98人,其中院士2人,以及一批在国内外有一定影响、承担国家及地方重大工程项目的中青年专家,并有一大批企业导师参与指导。该专业学位硕士点还依托教育部重点“电力传输与功率转换”实验室、高电压试验设备研究开发中心、风力发电研究中心、国家能源智能电网(上海)研发中心、上海市高压电器产品质量监督检验站,给学生们提供大量的实习、实践及参与各类科研项目的机会。

大一学生对上海交通大学以及交大医学院的衣食住行介绍

1你目前所在的学校的衣食住行条件如何? 衣 上海气候很不好,羽绒服一脱就换短袖。冬天很冷,刺骨的冷,雾霾有时候会很严重,这时候为了身体健康还是带口罩好点。不过穿一件大号羽绒服足矣,因为通常在室内,教室内一般会开暖气,图书馆也很温暖。夏天和广州一样,有回南天,热,闷,不过时间跨度上会比广州短一点滴。。 冬天很冷,而且是那种刺骨的冷,又刮大风,还经常下雨,于是你就可以想象在一个寒冷的 冬天你右手打伞左手握车把艰难地骑行的样子,那风像在抽打你的脸那样,顺带着把你也刮 走。 交大很多留学生,各个国家都有,西方国家来的学生穿得很时尚,在路上经常遇到金发碧眼的美女和鹰钩鼻帅哥,还是很养眼的。 食 闵行校区一共六栋餐厅楼,每栋有两到六个餐厅不等,有西餐厅,pizza店,清真等等,每个餐厅风味不一样,可以满足各地同学需求。作为广州人,这儿的菜偏甜偏咸偏辣偏油..就是没有偏清淡的..另外还有很多独立的店,火锅店,自助餐,西餐厅,pizza店,咖啡厅,蛋糕店,应有尽有。每栋楼的一个角落都会有小卖部,交大每一片宿舍楼区也有小卖部,小超市等,校园每隔不远就会有水果店,校外也有很多水果店,总体来说学校卖的水果比校外贵,校外卖的水果比上海其他地方卖的要贵。通常是一星期骑车一次去校外买一大袋水果回来。如果想去大型购物超市,我们会骑十分钟车去一个购物广场买。再不够,就坐公交车,地铁去更远一点的商圈也是可以的。交大拖鞋门出去一片都是饭店小吃,能应付同学饭局,各种外卖也任君选择。价格的话,和在二中饭菜应该差不多,在食堂吃套餐的话十四块左右,如果是正常点菜吃的话十块左右。校外一圈的饭馆的话也比较公道,毕竟都是学生。 住 本科生一般四人间,有可制暖空调;医学院寝室三人间,比较小。寝室内部环境很好哦,上床下桌,是木质的,墙是米黄色的没有独卫,就更不要提独浴了。大概是五六间寝室公用三个卫生间,寝室的卫生间味道比较大,但课室图书馆的卫生间都很干净散发香味的哦。洗澡的话只要错开高峰期,洗得还是很舒服的,冬天还会很开心有很多人一起洗澡,因为人多会暖一点。刚开始可能会有一点点不适应,但洗多几次,也就那样了,还可以一边洗澡一边聊天。研究生待遇就完全不一样啦,套间式住房,独卫独浴,还有厨房,因为要留住人才嘛。总的来说:习惯就好。 行 交大一共有五个校区,本部在闵行校区,俗称闵大荒,占地五千亩,这个你没什么概念的话,那我悄悄告诉你,二中约莫三百亩。所以不买辆自行车的话你就活不下去,一天上课教室的转换来回可以有五公里。交大闵行区又叫东川路男子职业技术学院,因为男女比例严重失调,但医学院还好,临床专业男女比接近1:1,交大旁边就是华东师范大学,俗称交大的后宫,通常举办大型比赛需要啦啦队,女生们都来自华东师范大学。交通很方便,南北两门出去骑车不到十分钟就有地铁站,车可以停在附近,回来的时候再骑车回宿舍,校门外也有很多公交车。不过闵行属上海比较边缘地方,所以出去市中心玩耍的话,通常我们叫“进城”。

上海交通大学留学生本科入学考试中国概况

上海交通大学外国留学生本科入学考试(样题)科目:中国概况及世界近现代史(文科) 建议用时:_60_分钟 一填空题(每个空格1分,共计25分) 1. 中国古代与阿拉伯和欧洲进行丝绸贸易的一条陆上通道被称为。 2. 1984年,为了解决台湾问题,邓小平提出了“”的方针。 3. 北宋时期,发明了活字版印刷,极大地提高了印刷效率,促进了文化的传播与发展。 4.西安最著名的名胜是,它被人们称为“世界第八大奇迹”。 5.中国外交政策的根本原则用一句话来说就是。 6.在中国刑事案件的侦查、拘留、预审都由司法机关中的负责。 7. 原始社会末期,黄河流域以黄帝为首的部落和以炎帝为首的部落结盟,形成中华民族的祖先,所以中华民族又称为。 8. 1989年国家宣布开发,通过开发这一地区,带动上海和长江三角洲以至全国的经济发展。 9. 亚洲地区国家自古以来受中国历史文化影响很大,从而逐渐形成了地球上的。 10.明朝李时珍写的《》记载了近2000余种药物,是中医经验总结性著作,在世界医学史上具有重要意义。 11.1905年,伟大的资产阶级革命家孙中山在日本建立了中国第一个资产阶级政党同盟会,并成功地发动了,推翻了中国两千多年的封建统治。 12. 提出“仁政说”,认为“民为贵,社稷次之,君为轻”,这在当时具有十分进步的思想意义。 13. 中国对外贸易的基本政策是。 14. 1937年7月7日,在北京附近发生了“”,中国军队奋勇抗战,标志中国的抗日战争开始。 15. 由于季风周期性变化和地势等因素影响,中国的气候具有、雨热同季的特征。

16. 中国两个最大的淡水湖鄱阳湖和洞庭湖都地处平原。 17. 根据中国国的行政区划,全国共有各省级行政区,其中面积最大的是。 18 .两千多年以前的春秋战国时代,社会变革剧烈,思想活跃,形成了著名的“”局面,产生了众多的思想学派。 19. 对美国废除黑奴制度起到决定性作用的是的发表。 20.1941年12月7日,日本偷袭珍珠港,标志的爆发。 21. 的广泛使用是世界第三次科技革命的核心。 22.俄国总理普京曾指出“苏联解体是全民族的重大悲剧”。这一悲剧发生的时间是 年。 23. 1955年在印度尼西亚举行的万隆会议通过了,显示了新兴民族独立国家的巨大团结力量。 24. 近代科学的奠基人、发现自由落体理论、证明新天文学正确性的是文艺复兴时代意大利科学家。 二选择题(每题只有一个正确答案,每题1分,共40分) 1.中国古代经济中心逐渐从北向南转移的主要原因是。 A.统治阶级的政策调整 B.自然环境的不断变化 C.北方多次的动乱 D.对外贸易的发展 2. 鉴真和尚东渡日本和玄奘西游学习、传播佛教文化都体现了唐朝文化的特点。 A.影响巨大 B.世界领先 C.高度繁荣 D.兼容并蓄 3. 我国著名的“五岳”中,位于河南省的是。 A.恒山 B.衡山 C.嵩山 D.泰山 4. 中国古代青铜器制造技术令人称赞和感叹,从以下几张图片可以看出,当时的青铜器 主要是。

《大学计算机基础》(第三版)上海交通大学出版社 课后习题答案

大学计算机基础课后题答案 第1章计算机基础知识 一、选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.D 9.B 10.D 11.C 12.A 13.B 14.D 二、填空题 1、1946 美国ENIAC 2、4 电子管晶体管集成电路超大规模集成电路 3、超导计算机量子计算机光子计算机生物计算机神经计算机 4、专用计算机通用计算机 5、信息基础技术信息系统技术信息应用技术 6、运算器控制器存储器输入设备输出设备 7、7445 682 3755 3008 8、0292 1717 A2FC B1B1 B7D9 E4AE 9、5000 10、72 128 三、问答题 1、运算速度快计算精度高具有记忆和逻辑判断能力具有自动运行能力可靠性高 2、巨型机大型机小型机微型机服务器工作站 3、数据计算信息处理实时控制计算机辅助设计人工智能办公自动化 通信与网络电子商务家庭生活娱乐 4、计算机的工作过程就是执行程序的过程,而执行程序又归结为逐条执行指令: (1)取出指令:从存储器中取出要执行的指令送到CPU内部的指令寄存器暂存; (2)分析指令:把保存在指令寄存器中的指令送到指令译码器,译出该指令对应的操作; (3)执行指令:根据指令译码器向各个部件发出相应控制信号,完成指令规定的操作; (4)一条指令执行完成后,程序计数器加1或将转移地址码送入程序计数器,然后回到(1)。为执行下一条指令做好准备,即形成下一条指令地址。 5、计算机自身电器的特性,电子元件一般有两个稳定状态,且二进制规则简单,运算方便。 四、操作题 1、(111011)2=(59)10=(73)8=(3B)16 (11001011)2=(203)10=(313)8=(CB)16 (11010.1101)2=(26.8125)10=(32.64)16=(1A.D)16 2、(176)8=(1111110)2 (51.32)8=(101001.011010)2 (0.23)8=(0.010011)2 3、(85E)16=(100001011110)2 (387.15)16=(001110000111.00010101)2 4、(79)=(01001111)原码=(01001111)反码=(01001111)补码 (-43)=(10101011)原码=(11010100)反码=(11010101)补码

【VIP专享】上海交通大学MEM招生简章及特色介绍

上海交通大学 工程管理专业学位(双证)招生简章(2016级) 为适应我国经济社会发展对高层次工程管理人才的迫切需求,完善专门人才培养体系,创新工程管理人才培养模式,提高工程管理人才培养质量,国家于2010年特设置工程管理 硕士专业学位,并在2011年有首届学生入学。我校也于2011年招生首届学生。 国家规定,工程管理硕士专业学位英文名称为“Master of Engineering Management”,简称MEM。 一、培养目标 工程管理硕士专业学位的培养目标是:培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养,掌握系统的管理理论、现代管理方法,以及相关工程领域的专门知识,能独立担负工程管理工作,具有计划、组织、协调和决策能力的高层次、应用型工程管理专门人才。 工程管理是针对工程实践而进行的决策、计划、组织、指挥、协调与控制。包括:重大工程建设项目决策的技术经济论证和实施中的管理;重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理;技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理;产业、工程和科技的重大布局与发展战略的研究与管理等。随着现代工程出现了规模巨大、决策流程复杂、涉及技术种类众多、组织结构庞大、历时漫长、参与人员众多等趋势。工程管理在现代工程中的重要性使得工程管理人员在现代工程实践中扮演着越来越重要的角色。 工程管理硕士研究生的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解,如市场、会计、组织行为、商业道德、法律及金融等;注重向学生提供对内在的和共同的管理知识的理解,如系统工程、全面质量管理、生产管理、产品设计和过程设计管理等;注重向学生提供不同管理层面管理工程功能所需的知识和技巧;注重向学生提供在实际工程项目或问题中将技术和管理进行集成的经验。 工程管理硕士的未来职业发展方向:重大工程建设项目实施中的管理者;重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理者;技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理者;产业、工程和科技的重大布局与发展战略的研究与管理者。 二、报考条件 1.中华人民共和国公民。 2.拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。 3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

上海交通大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科 理科).doc

2019年上海交通大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 上海交通大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 2019年上海交通大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹,很多考生因为高考填志愿时没有足够重视,要么浪费了不少分数;要么学了不喜欢的专业,在大学里感觉“痛不欲生”。 俗话说“七分考,三分报”,正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿,填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标?其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于上海交通大学招生计划和招生人数、上海交通大学招生专业目录等相关知识。 注:2019年上海交通大学招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布,所以小编先整理了2018年上海交通大学的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准,本文只作参考! 2018年上海交通大学招生计划人数和招生专业 在上海招生计划

专业名称计划类型层次科类计划数工商管理类非定向本科文史1法学非定向本科文史1经济学类非定向本科文史1英语非定向本科文史1材料科学与工程非定向本科理工1生物医学工程非定向本科理工1电子信息类 (交大密西根学院)[中外合作办学。仅录取有专业志愿的考生。含机械工程、电子与计算机工程专业。]非定向本科理工1经济学类非定向本科理工1电子信息科学与技术 (IEEE试点班)非定向本科理工1机械工程 (国际化人才培养试点班)非定向本科理工1海洋工程类非定向本科理工1电子信息类 (交大-巴黎高科卓越工程师学院)[中外合作办学。仅录取有专业志愿的考生。含机械工程、信息工程、能源与动力工程专业。]非定向本科理工1

上海交通大学特色专业简介

上海交通大学特色专业简介 力学: 上海交通大学力学学科始建于1958年,历经几十年,逐渐形成 了各具特色、实力雄厚的四个二级学科:流体力学、固体力学、一 般力学与力学基础和工程力学。此外,生物力学作为一门新兴的力 学学科,是力学与生物、医学相结合的交叉学科,其中研究与人类 心血管疾病成因及诊治相关的血流动力学是发展较快的领域之一。 该方向属于当前国际前沿。 材料科学与工程: 前身是冶金系。下设三个二级学科:材料学、材料加工工程和材料物理与化学。材料科学与工程一级学科为上海交大的传统优势学 科和国家重点建设学科。2001年,材料学、材料加工工程两个二级 学科被评为国家重点学科。2007年材料科学与工程一级学科被认定 为国家一级重点学科。 机械工程: 在百年交大的成长过程中,机械工程学科培养了数以万计的专业技术人才,涌现出了钱学森等一大批杰出的科学家、教育家、实业 家和管理专家,为国家繁荣和科学进步作出了重要贡献。上海交通 大学机械工程学科是我国首批有权授予硕士、博士学位并设立博士 后流动站的学科之一,拥有“机械制造及其自动化”和“机械设计 及理论”2个国家重点学科和“汽车设计与制造”上海市重点学科,整个学科的实力都非常强大,自然是好多优秀学子们的首选喽! 控制科学与工程: 由老一辈学科带头人张钟俊院士于1958年亲手创建的。学科以 其科研覆盖面宽、综合实力强、人才梯队结构合理、培养高层次人 才数量多、质量高而列居国内同类学科前茅。也是我国最早具有博 士学位授予权、最早建立博士后科研流动站、最早取得一级学科博

士学位授予权的学科,所含控制理论与控制工程、模式识别与智能系统2个二级学科于1987年开始就一直是国家重点学科,实力不容小觑。 船舶与海洋工程: 创立于1943年的上海交通大学船舶与海洋工程学科,伴随祖国的日益强盛而取得了很大的进步。经过多年的发展,在国内首创并率先建成众多重大研究设施,在我国船舶与海洋工程的发展过程中创造出里程碑式的辉煌成就!已形成了一批在全国乃至世界领先的优势学科,造就了一批以院士为核心的著名学科带头人,成为了我国学科门类齐全、综合研究实力雄厚、独具特色的船舶与海洋工程科研和教学基地,享有很高的学术声誉。

上海交通大学术活动中心介绍

上海交通大学 学术活动中心信息介绍 一、客房介绍 学术活动中心拥有标准客房、商务房及套房139间/套,按五星级标准建造的以苏州园林风格为特征的南苏园豪华行政套房20间/套(约2010年5月底投入使用)。宾馆拥有全天候中央空调,有线电视系统、国际国内长途电话、宽带、保险箱等配套设施。 1.房间: (1)总数159间 /套 (2)双床房99间 (3)大床房 39间 (4)套房 1套 (5)行政房10间 (6)行政套房6套 (7)行政豪华套房4套 2.普通楼层房间设施: (1)面积:20㎡ (2)设施:◆空调 ◆电话 ◆电视 ◆吹风机(借用) ◆英文版信息介绍 ◆安全手册 ◆设施及服务指南 房间类型 门市价 早餐 标准间 368元 含早 高级房 400元 含早 普通楼层双床房 普通楼层大床房 普通楼层套房

二、餐厅介绍 宾馆拥有宽敞明亮的中餐厅校园坊、馨园,简约时尚的马可波罗自助餐厅,为广大宾客提供美味的菜肴和幽静的用餐环境。 餐厅一览表 名称 菜式座位数量 校园坊海派菜肴100 马可波罗餐厅自助餐140 馨园海派菜肴100 逸居(包房)8 闲居(包房)10 仁居(包房)20 和居(豪华包房)10 礼居(豪华包房)12 三、会议室介绍 中心拥有多功能大、中、小型会议室6个。 会议室一览表 会议室名称地点会议型式容纳人数门市价 学术活动中心1号楼演讲厅面积:205㎡1号楼一楼剧院式150人2000元/天 1000元/半天 学术活动中心1号楼一楼课桌式60人 1800元/天剧院式120人 校园坊马可波罗自助餐

1 号楼报告厅 面积:178㎡ 椭圆式60人1000元 /半天 U型式60人 分组式50人 学术活动中心1号楼 1号会议室 面积:35㎡ 1号楼二楼长方形24人800元/天 400元/半天 学术活动中心1号楼 2号会议室 面积:35㎡ 1号楼二楼长方形24人800元/天 400元/半天 学术活动中心 3号楼会议厅 面积:60㎡ 3号楼二楼课桌式30人800元/天 400元/半天 备注:[1]会议室使用时间为8:00-12:00、13:00-17:00、18:00-22:00 三个时间段,8:00-17:00为一天。[2]茶歇分为20元/人、30元/人。 1号楼2号会议室1号楼报告厅1号楼演讲厅 1号楼二楼走廊大堂

上海交通大学本科生学业指导手册

1 陈 赓(15 级临床医学八年制) 刘赛靓(16 级临床医学五年制英文班) 王耀萱(16 级临床医学八年制) 张海扬(16 级临床医学八年制) 周思安(17 级临床医学五年制英文班) 朱德昊(16 级临床医学八年制) 本科生学业指导手册 主 编 编 者 (按姓名汉语拼音排序) 顾 问 梅文瀚、钮晓音 审 校 沈 理 封面设计 朱德昊 上海交通大学医学院教务处 上海交通大学医学院学生联合会

本手册使用说明 1.本手册适用于上海交通大学医学院全日制在读 本科生,也可供教职工参考。 2.本手册收集了同学们在日常学习中遇到的共性 问题,并针对问题进行回答,同学们的个性化修业问题则可向教务处或所在院系教务部门进行咨询。 3.本手册仅供参考,其问题及解答内容可能会随 相关规定和培养方案等内容的变更而进行相应修改。 4.本手册中如若出现错误或不足,欢迎指正。 2

目录 一、培养方案 (4) 二、课程修读与选课 (6) 三、学生评教 (10) 四、大学生科研与创新训练 (11) 五、成绩管理 (13) 六、学籍管理 (15) 七、海外游学 (16) 八、考研与保研 (18) 九、大学英语四、六级考试 (19) 十、长学制专业 (21) 十一、证明与证件办理 (23) 十二、其他 (25) 3

一、培养方案 1. 什么是培养方案?有什么作用? 培养方案是在学校的教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系,管理制度和评估方式,实施人才教育的过程的总和。每个专业都有各自的培养方案,培养方案主要包括了专业的培养目标、修业年限和时间分配、主干学科和主要课程、教学基本要求、毕业认定和学位授予、课程设置等内容。 学生可通过查阅所在专业的培养方案和课程设置了解本专业的修读课程及教学安排。 课程设置为计划内容,如有变化,以实际教学安排为准。 2. 如何查询专业培养方案? 登陆上海交通大学医学院(后简称医学院)教务处网站(https://www.doczj.com/doc/6d3259200.html,/jwc/)→专业设置,根据所在专业与入学年份查看“培养方案”与“教学计划”。 3. 本科期间修读的必修课与选修课学分要求? 各专业选修课和必修课的学分要求不同,视专业而定,具体参考各专业的培养方案和课程设置。 选修课学分要求参照《关于选修课程修读的说明》(https://https://www.doczj.com/doc/6d3259200.html,/jwc/info/1081/3045.htm)执行。 4

大学介绍之上海交通大学知识分享

上海交通大学是我国历史最悠久的高等学府之一,是教育部直属、教育部与上海市共建的全国重点大学,是国家"七五”"八五"重点建设和“211工程”、“985工程”的首批建设高校。经过百余年的不懈努力,上海交通大学已经成为一所“综合性、研究型、国际化”的国内一流、国际知名大学,并正在向世界一流大学稳步迈进。 19世纪末,甲午战败,民族危难。盛宣怀先生和一批有识之士秉持“自强首在储才,储才必先兴学”的信念,在上海创办了交通大学的前身——南洋公学。建校伊始,学校即坚持“求实学,务实业”的宗旨,以培养“一等人才”为目标,精勤进取,笃行不倦,在20世纪二、三十年代已成为国内著名的高等学府,被誉为“东方的MIT”。抗战时期,广大师生历尽艰难,内迁重庆,坚持办学,不少学生投笔从戎,浴血沙场。解放前夕,广大师生积极投身民主革命,学校被誉为“民主堡垒”。新中国成立初期,为配合国家经济建设的需要,学校调整出一批优势院系、学科,支持国内兄弟院校的发展;五十年代中期,学校响应国家建设大西北的号召,历经西迁、两地办学、独立办学等变迁,为构建新中国的高等教育体系,促进社会主义建设做出了重要贡献。六、七十年代,学校先后归属国防科工委和原六机部领导,积极投身国防科研和国防人才培养,为“两弹一星”和国防现代化做出了巨大贡献。 改革开放特别是直属教育部领导以来,学校以“敢为天下先”的精神,大胆推进改革:率先组成教授代表团访问美国,率先实行校内管理体制改革,率先接受海外友人巨资捐赠等,有力地推动了学校的教学科研改革。1984年,邓小平同志亲切接见了学校主要领导和师生代表,对上海交通大学的改革给予了充分肯定。在国家和上海市的大力支持下,学校以“上水平、创一流”为目标,以学科建设为龙头,先后恢复和兴建了理科、管理学科、生命学科、法学和人文学科,1999年原上海农学院并入,2005年与原上海第二医科大学强强合并。至此,学校完成了综合性大学的学科布局。近年来,通过国家“211工程”和“985工程”

上海交通大学优势专业排名

上海交通大学优势专业排名 2017上海交通大学优势专业排名 【扩展】 上海交通大学(ShanghaiJiaoTongUniversity),简称“上海交大”,位于中国直辖市上海,是中华人民共和国教育部直属并与上 海市共建的“综合性、研究型、国际化”全国重点大学,也是国家“985工程”、“211工程”重点建设院校,入选“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓 越法律人才教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓 越农林人才教育培养计划”,为九校联盟、中国大学校长联谊会、Universitas21、21世纪学术联盟的'重要成员。 上海交通大学创建于1896年,原名“南洋公学”,是中国高等 教育的多个源头之一;1911年更名为“南洋大学堂”,1929年更名 为“国立交通大学”,1949年更名为“交通大学”;1955年,学校 迁往西安,分为交通大学上海部分和西安部分;1959年两部分独立 建制,上海部分启用“上海交通大学”校名;1999年,原上海农学 院并入学校;2005年,学校与原上海第二医科大学合并为新的上海 交通大学。 截至2016年12月,上海交通大学有徐汇、闵行、黄浦、长宁、七宝、浦东等6个校区,总占地面积300余万平方米;共有28个学 院/直属系,21个研究院,13家附属医院,2个附属医学研究所, 12个直属单位;有全日制本科生(国内)16195人、研究生(国内)30270人,学位留学生2401人;有专任教师2835名,其中教授891名,中国科学院和中国工程院院士46名(含双聘);有本科专业 64个,一级学科博士授权点38个,一级学科硕士授权点56个。

【招生简章】上海交通大学2018年本科招生章程

第一章总则 第一条为了保证学校本科招生工作顺利进行,维护考生合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部有关规定,结合我校本科招生工作的具体情况,特制定本章程。 第二条我校全称为上海交通大学,是国家公办、全日制普通高等学校,是教育部直属,教育部和上海市共建的综合性、研究型、国家首批“985工程”和“211工程”高校,地址为上海市闵行区东川路800号,邮编200240。 第三条上海交通大学本科招生采用上海交通大学(国标码10248)和上海交通大学医学院(国标码19248)两个招生代码,分别编制计划和录取。新生(除临床医学八年制(法语班)、临床医学五年制(英语班)外)全部在闵行校区就读,上海交通大学医学院录取的学生进入医学基础阶段后到重庆南路校区就读。毕业时所颁发学历证书的学校名称均为上海交通大学,证书种类为普通高等教育毕业证书。 第四条上海交通大学招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则。 第二章组织机构及工作职责 第五条上海交通大学招生工作领导小组是学校招生工作的最高决策机构,统一领导学校本科招生工作。 第六条上海交通大学设立招生委员会,在制定学校招生计划、确定招生政策和规则、决定招生重大事项等方面充分发挥作用。 第七条上海交通大学招生办公室是学校组织和实施招生工作的常设机构,负责学校本科招生的日常工作。其职责是: 1.严格执行教育部有关招生工作的政策及各省(区、市)招生委员会的补充规定和实施细则; 2.按照教育部下达的年度招生计划及有关规定编制分省分专业招生来源计划,制定学校招生工作章程; 3.开展招生宣传、咨询服务工作,向考生和家长介绍本校情况和招生政策; 4.客观、公正地完成招生录取工作,并负责协调和处理录取工作中遇到的各种问题; 5.履行高校招生信息公开相应职责; 6.配合学校有关部门对录取的新生进行复查;

上海交通大学介绍

上海交通大学介绍 一、概况 上海交通大学是我国历史最悠久的高等学府之一,是教育部直属、教育部与上海市共建的全国重点大学,是国家“七五”、“八五”重点建设和“211工程”、“985工程”的首批建设高校。经过115年的不懈努力,上海交通大学已经成为一所“综合性、研究型、国际化”的国内一流、国际知名大学,并正在向世界一流大学稳步迈进。 二、校园风光 1.饮水思源 作为一个有着悠久历史和光荣传统的一流学府,我们的交通大学已经走过了107年的风雨历程。而“饮水思源,爱国荣校”的校训也伴随着每一代交大人前进,成为了交大人继往开来的导航标。这个便是交大人奋斗百年的最好见证,雕塑不仅显示了学校前身的特点,也昭示了每个交大学子扬帆远航的坚定信念。 2.E教大楼 当E大楼如雨后春笋般迅速屹立之时,我们都抑制不住心中的兴奋,为它的帅气所征服;而站在雪中的E大楼又颇具“傲视群雄”的豪气,令我等倾心。 3.回眸程及 坐落在风景优雅的思源湖旁,凝聚了程及老先生的心血,馆中珍藏有着很高的艺术价值。而我们用心去聆听,就不难听到前人对我们的谆谆教诲和殷切希望。

4.百年校庆里程碑 1996年4月建造,位于四块大草坪中心。校庆里程碑位于徐汇校区大草坪中央平台上,米,碑面为暖灰色花岗岩,正上方刻江泽民总书记亲笔题词:“继往开来,勇攀高峰,把交通大学建成一流大学”。碑体呈三角形,寓言教书育人于德、智、体为根本,里程碑上台阶浮雕象征交通大学经历了百年沧桑,大小不一的不锈钢环,围绕着住碑意贺百年庆典。 5.菁菁礼堂 朴素庄重的大礼堂,装载了多少精彩的表演和庄严的典礼,却丝毫不能掩饰它自身的精彩与庄严——交大学子也一样,有着海纳百川的胸怀! 6.鹏程万里 从本埠迁到闵行,坐落在了郁郁葱葱的草坪中。老鹰像变更的只是环境;不变的是永久的刚毅、执着、锐利,和展翅翱翔于蓝天的大志! 7.思源湖畔 不像西子的妩媚多娇,没有鄱阳的荡气回肠,碧绿、清澈和平静,如明镜般映照着三幢启示威严的教学大楼。而一片绿色环绕中的一枚精致的小亭,镶嵌的恰如其分,相得益彰。 8.包玉刚图书馆 在这里“小声地说话”,阅读鲜活的、有生命的、正在开花的思想。翻翻捡捡,细细地斟酌于字里行间。心在万里阳光中翩然起舞,傲视大地,掩饰不住的异彩在闪烁的眸子里荡漾着。 9.留园暮色 亭、台、楼、阁、廊、坊、桥、轩,全部构建会合成一种古筝独奏般的

报告电子版-上海交通大学

项目名称:计算机控制小车走迷宫小组编号:M06

设计小组名单:

摘要: 本项目采用ATMEL公司的AT89S52芯片作为处理芯片,实现小车在计算机控制下走出迷宫的功能。使用一辆小车、一台PC及摄像头。利用摄像头将迷宫的信息拍摄成图片,传送给计算机,计算机通过OPEN CV图像处理,计算出小车走出迷宫的最短路径,通过串口模块将信息传递给小车,使之以最短的路径走出迷宫。 关键词: 小车、迷宫、计算机、OPEN CV

目录 一. 整体介绍 (1) 二. 硬件部分 (3) 三. 软件部分 (7) 四. 系统测试 (10) 五. 心得体会 (11) 六. 致谢 (12) 七. 附录 (13)

一.整体介绍 由摄像头(建议使用USB接口)捕捉迷宫的信息以及迷宫内内小车的位置情况,通过串口线传送至电脑里编写的上位机软件,软件通过图像识别找出当前小车的位置信息及迷宫的信息,经过计算,作出控制决策,生成控制信号,并经通讯模块发送至小车。 小车上的控制电路对控制信号作出相应反应,驱动电机。

使用硬件材料: 89S52单片机控制的小车、RS232有线收发模块、USB转RS232串口线、计算机、摄像头 项目组成 1、图像处理 摄像头监小车位置,通过图像处理的手段发布指令。其中的具体项目包括图像实时采集,图像处理——预处理,形状检测,小车跟踪,摄像机标定及最优线路生成。 2、串行通信 计算机与小车之间的通信为串行通信(有线),实现PC与单片机的通信。由摄像头(USB接口)实时捕捉迷宫内小车的位置情况,通过USB线缆传送至电脑里编写的上位机软件,软件通过图像识别找出当前小车的位置信息及迷宫的信息,经过计算,作出控制决策,生成控制信号,并经通讯模块发送至小车。 3、单片机部分 具体包括闭环控制算法,小车电机控制。

蛋白质家族数据库 Pfam - 上海交通大学生物信息学与生物

蛋白质家族数据库 Pfam 蛋白质家族数据库(Pfam)是蛋白质家族的集合,每个蛋白质家族由多序列比对和隐马尔科夫模型描述文件表示。 Pfam是在1995年由Erik Sonnhammer,Sean Eddy和Richard Durbin建立起来的,最初的目的是为了收集常见蛋白结构域,这些结构域可用于注释多细胞动物的复合蛋白质。他们工作的灵感来自于Cyrus Chothia的预测:世界上存在1500个左右不同的蛋白质家族,大部分的蛋白质来自于不超过1000个蛋白质家族。所以Pfam的科学意义在于完整和精确地分类蛋白家族和结构域。直至2013年11月4日,Pfam已经发布了27.0,其中包含了14831个人工管理的条目,覆盖了UniProtKB将近80%的序列信息。 在Pfam中,蛋白质家族被分为质量高低的两类:Pfam-A和Pfam-B。Pfam-A是高质量的、人工管理的蛋白质家族。其中的条目来自于Pfamseq(Pfam的序列数据库),这个数据库的建立基于最新发布的UniProtKB。每个Pfam-A家族由种子的比对(包含家族中一小部分具有代表性的序列),来自种子的序列比对的隐马尔科夫模型(HMMs)的描述以及一个自动生成的全局比对(包含家族中所有可以找到的蛋白序列,找到哪些蛋白序列由搜索序列数据库得到的HMM描述决定)。Pfam-B是未经注释的、从最新发布的ADDA中非冗余聚类中自动生成的低质量蛋白质家族。ADDA(Automatic Domain Decomposition Algorithm)是一个用于对所有蛋白质结构域家族进行结构域分解和聚类的自动算法,专门用于建立Pfam-B家族。虽然Pfam-B的质量很差,但是在找功能保守性区域且在Pfam-A 中找不到结果的时候,Pfam-B家族就显得非常有用了。 Pfam的条目用四种方式进行分类,家族(相关蛋白区域的集合)、结构域(一个结构单元)、重复(单独存在不稳定但是多次出现能形成稳定结构的短的单元)和模体(在球形域以外的短单元)。相关的Pfam条目会被合并成一族(clan),这种关系由序列相关性、结构或HMM描述决定。 family页面是在Pfam上获取信息的主要页面,它描述了Pfam每个条目的信息。在这个页面上用户可以直接链接到其他有用的界面上,网站的组织结构如下图所示。 网站开发了几种非常强大的搜索功能:首先是“Jump to”搜索。用户可以在搜索框中输入Pfam-A、B的登记号或标示符、UniProt序列的ID或登记号、NCBI的“GI”号或第二登记号、metaseq的ID或登记号、PDB的条目、蛋白质组物种名称等来搜索需要的蛋白家族。其次是关键字搜索,这个搜索框出现在Pfam每个页面的右上角。用于搜索Pfam-A家族,可以输入家族描述、UniProt的序列描述、PDB条目中的标题等、GO的ID和条目以及InterPro的摘要。其次是找蛋白序列,如果要查的蛋白已经存在于UniProt、NCBI Genpept或metagenomic序列集,这个蛋白序列的结构域的情况已经在数据库中计算好了,只要输入序列的ID就可以查到。如果序列不存在与数据库中,可以进行单序列搜索或批量搜索。用户也可以用结构域查询工具来检索具有特定结构域组合的蛋白质。更细节的研究可以用PfamAlyzer。

上海交通大学计算机科学与技术专业本科培养计划

计算机科学与技术专业培养计划说明 一、指导思想 面对现代科学技术的发展,特别是计算机科学技术日新月异的飞速发展。计算机教育应在教学内容和课程体系上反映这种发展的新理论和新技术。同时,要适应我国经济建设和社会发展的需要,与社会主义市场经济体制,社会结构变化以及毕业自主择业相适应。 在制定本专业培养计划时,既注意到培养学生德智体全面发展、又注意到培养知识、能力、素质协调发展,以及理论联系实际,强化实践教学,注重创新能力培养,在加强素质教育的基础上拓宽专业教育。 二、学制 四年。 三、培养目标 本专业培养的学生应具有基础扎实,知识面广,实践能力强,掌握计算机科学方面的基本理论,基本知识和基本技能,能够从事计算机科学、技术和应用各领域中有关教学、科研、开发和应用的“复合型”人才。 四、基本要求 ?应具有合理的知识结构,而且还应具有合理的能力结构; ?应对新事物具有敏感性和适应性; ?应对学过的知识具有综合应用能力和创新能力; ?应具有独立分析问题、解决问题的能力和自我开拓获取新知识的能力; ?应具有善于用文字和语言进行交流的能力,以及与别人和作共事、协同工作的能力和竞争能力; ?应具有良好社会道德和职业道德。 五、课程体系及构成 本专业教学计划课程安排总学分196.5,共分四个知识模块: 1、公共基础知识模块必修55.5学分,选修17学分,占总学时36.9%。 2、学科基础知识模块,必修79学分,选修4学分,占总学时42.2%。

3、人文、社科、经济、管理知识模块必修17学分,选修10学分,占总学时13.7%。 4、专业前沿及特色知识模块必修6学分,选修8学分,占总学7.2%。 六、主干课程 本专业的主干课程共10门,它们是:计算引论、数理逻辑、数字逻辑、算法与数据结构、数据库原理、计算机组成与系统结构、操作系统、计算机网络、编译原理和微型机技术。 七、实验、实习、课程设计、毕业设计(论文)、上机及专业外语等教学安排 本专业在四年中安排了军训、学农、金工实习、生产实习、科研工作实践、毕业设计等实践教学环节共约44周。这些实践环节对培养学生的实践和创造能力有着极为重要的作用,是本专业培养计算机专业人才的特色之一。 对于专业外语,除了三年级安排一门专业英语课外,还安排若干门课程采用原版教材;四年级学生结合毕业设计(论文)安排阅读和翻译外文文献资料。 八、课外实践活动安排与要求 本专业四年除课程安排上机(所涉及的课程见教学安排一览表)外,实验室对学生实行开放实验。课外安排包括阅读教材及参考书,做所布置的习题,准备实验和上机,设计大型综合课程设计,撰写实验报告和有关论文等。 课外教学安排是课堂教学的重要组成部分,是消化掌握课堂知识,理论联系实际的辅助途径。因此,学生应根据教学安排,围绕课堂教学内容和教师的要求完成课外教学安排,课外要求应视作考核的内容之一。 九、毕业规定 1、学生在本专业毕业应获总学分196.5,其中必修课学分174.5并完成生产实习和毕业设计(论文)。 2、非计算机及应用专业学生攻读本专业作为双学科学士学位,必须通过计算引论、数字逻辑、数据结构、计算机组成与系统结构、数据库原理、操作系统和微型机技术等主干课程的考试(包括规定的实验)和完 成毕业设计(论文)。 计算机科学与技术专业课程教学进程表

周明儒教授简介 - 上海交通大学数学系

周明儒教授简介 周明儒,1942年11月生,江苏南通人。1963年于徐州师范学院数学系毕业后留校任教,1966年6月入党。 1980.9.-1981.7.在南京大学数学系进修常微分方程定性稳定性理论;1987.9.-1988.9.作为访问学者在美国密执安州立大学数学系研究摄动方法;1993年8-9月在中科院数学研究所访问研究奇异摄动理论。 1979.4.评为讲师,1986.11.晋升副教授,1993.6.晋升教授。1994年起为基础数学硕士生导师,1998年起为应用数学硕士生导师。 1975-1986年历任数学系物理教研组长,分析方程教研组长,方程教研室主任;1987.6.-1988.10.任副系主任;1988.11.-1993.1.任系主任;1992.12.-1996.5.任徐州师范学院副院长;1996.6.-2002.5.任徐州师范大学校长,党委副书记;2002.5.-2003.4.为正校级调研员;2006.9.退休,学校返聘至今。 曾任徐州市数学会副理事长、名誉理事长;江苏省数学会第八、第九届理事会副理事长。现为中国数学会奇异摄动专业委员会副理事长;江苏师范大学老年科技协会会长;国家精品课程“文科高等数学”负责人。 工作以来,一直在教学科研第一线,给本科生、硕士研究生共开课20余门。主要研究应用微分方程,稳定性理论和奇异摄动理论及其应用。在J.Diff.Equa., J.Appl.Mech., Nonliner Analysis, J.Math.Anal.Appl., Physics Letters A, J. Inequalities and Applications, Applied Mathematics and Computation,Applied Mathematics Letters ,Boundary Value Problems ,Contemporary Math., Electronic Journal of Qualitative Theory of Differential Equations,Computers and Mathematics with Applications,数学年刊,数学季刊,应用数学,南京大学数学半年刊,Ann.of Diff.Eqs.,纯粹数学与应用数学等国内外学术刊物上发表论文36篇;与林宗池教授合著《应用数学中的摄动方法》(1995,江苏教育出版社),合著《奇异摄动中的微分不等式理论》(2012,科学出版社);编著《文科高等数学基础教程》(2005,高等教育出版社;2007年被评为江苏省高校精品教材;2009第二版,十一五国家级规划教材)、《数学物理方法》(2008,高等教育出版社,十一五国家级规划教材,2011年被评为江

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