大学生先进成图技术、
产品信息建模创新大赛机械类竞赛大纲
一、竞赛目的：
?为鼓励我院学生探索研究先进成图技术的发展方向，学习先进的成图技术与手段，展现经典成图技术和产品信息建模的创新能力，提高我院学生的工程设计制图技能的水平和创新能力，同时也为我院参加第三届“高教杯”全国大学生先进成图技术、产品信息建模创新大赛选拔参赛选手,学院决定举办第一届“先进成图技术、产品信息建模创新大赛”。
二、竞赛内容和方式
根据给定的条件和要求，在规定的时间内，完成尺规绘图（90分钟）、产品信息建模及工程图绘制（及二维绘图、三维绘图）（共180分钟）。
三、竞赛要求
1.基本知识与技能要求
（1）制图基本知识；
（2）正投影、轴测投影；
（3）机件表达方法；
（4）标准件；
（5）国家标准《技术制图》和《机械制图》的相关规定；
（6）零件图和装配图的绘制与识读；
（7）用计算机绘图软件绘制机械图样的能力。
2．尺规绘图
根据零件轴测图，用尺规绘制零件工作图。能够用尺规绘制支架类或箱体类零件工作图，要求如下：
（1）图纸幅面：A3；
（2）比例：按国标自定；
（3）图线：遵守国家标准的规定；
（4）视图表达：布图均匀、图面整洁、字体工整；汉字、数字和字母均应遵守国家标准的规定；
（5）零件图必须完全、正确、清晰地表达零件各部分的结构形状，并考虑读图方便、画图简单；
（6）尺寸标注：要求完全、正确、清晰、合理；
（7）尺寸公差、形位公差和表面粗糙度标注要符合国家标准的规定。
3．计算机绘图
用Pro/E 、SolidWorks 2008、Inventor 2008和Solid Edge软件，根据已知的零件图、轴测图绘制其三维模型并按要求进行装配，需掌握以下相关知识。
（1）草图绘制
掌握草图绘制的基本技能。（包括：二维草图绘制；三维草图绘制；草图约束；草图编辑；标注尺寸等。）
（2）三维建模
掌握三维建模的基本方法、基本步骤。（包括：基本特征的定义与绘制；掌握拉伸、旋转、切除、阵列、扫描，放样等基本操作；能够添加各种辅助平面和轴，能够对特征再编辑。）
（3）曲线、曲面造型
掌握各种三维曲面（曲线）的建模方法。（包括：建立基本曲面；建立自由曲面；曲面编辑等。）
（4）三维零件装配
掌握“自下而上”或“自上而下”的装配方法，添加各种装配约束关系。（包括：零件装配约束；装配体的剖切；爆炸动画等。）
（5）其他
解决建模（装配）过程中出现的各种错误，如草图过定义，装配干涉。确定零件的材料、体积、重量、表面积、重心等。
（6）工程图的生成
掌握由三维模型生成二维工程图（零件图和装配图）的方法以及对工程图进行编辑，使其符合国家标准对工程图样的要求。
包括：零件图表达、尺寸标注、技术要求及标题栏和装配图的表达、必要的尺寸、技术要求、零件序号、明细表及标题栏。
（7）模型渲染
掌握三维模型的着色、渲染技能。（包括：贴图、贴材质和模型的渲染、设置）。
四、复习指导
1.根据零件轴测图，用尺规绘制零件图，可参考机械制图（机械类）习题集零件图部分支架类和箱体类零件图的绘制进行练习。
2.计算机绘图，可参照机械制图（机械类）习题集装配图的绘制进行练习。
第七届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息 建模创新大赛大纲 （土木与建筑类） 一、基本知识与技能要求 1、投影知识：正投影、轴测投影、透视投影； 2、工程形体的表达方法； 3、土木与建筑类国家制图标准的相关规定； 4、土木与建筑工程图样的识读、表达及绘制(建筑施工图、结构施工图)； 5、计算机二维绘图的知识与技能； 6、计算机三维建模的知识与技能。 二、竞赛内容 （一）尺规绘图 时间：90分钟。 总分: 100分。 内容：根据给定条件完成建筑施工图样(平面图、立面图、剖面图、详图等)的绘制。图纸规格A3。 分值比重：图形、图线约占70%； 尺寸、字体、比例、布图等约占30%。 （二）建筑信息建模 时间：180分钟。 总分：200分。 1、计算机二维绘制(100分) 内容：完成建筑工程图样的绘制，并将绘图结果打印成PDF格式。 软件：AutoCAD2010。 分值比重：图形及尺寸约占75%； 图线、字体、比例、布图等约占25%。 2、计算机三维建模(100分) 内容(1) 根据所给图样，完成建筑物的三维模型； (2) 材质、色彩等表达； (3) 渲染及配景。 软件：SketchUp8.0(带V-Ray渲染器)； 3Dmax9.0； Autodesk Revit2008； Photoshop CS4。 分值比重：三维模型约占75%； 材质、色彩表达；渲染及配景约占25%。
三、竞赛要求 1．尺规绘图(90分钟) 能够正确识读建筑施工图，掌握其图示方法、图示内容及表达要求；能够熟练使用绘图工具和仪器，根据已知条件求画建筑工程图样。铅笔图、墨线图均可。绘制的图样应符合国家相关制图标准。 要求： (1) 图形表达要求正确、合理,图线符合国家标准； (2) 尺寸标注要完整、清晰、合理； (3) 布图匀称、图面整洁、字体书写规范。 2．建筑工程信息建模(180分钟) 竞赛时首先发放“计算机二维绘制”试卷，1小时后发放“计算机三维建模”试卷。结束时同时收取两套试卷。 (1) 计算机二维绘制 能够熟练使用AutoCAD2010软件绘制建筑工程图样(不得使用其他软件)。应掌握以下相关知识：绘图命令及编辑命令；图层设置；尺寸设置及标注；文字设置及注写；图块创建和调用；图形文件格式转换与打印等。 (2) 计算机三维建模 能够熟练使用大纲规定的软件，根据所给图样完成房屋建筑三维模型的创建；并能够根据房屋建筑的性质、风格、造型等合理地选择材质、色彩及配景并渲染。 中国图学学会制图技术专业委员会 2014.5
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.大学生职业生涯规划正式 版
大学生职业生涯规划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 通过职业生涯规划可以评估个人目标和现状的差距，提供了前进的动力。下面是关于大学生职业生涯规划范文的内容，欢迎阅读！ 当我写这一篇文章时，我已经是 ××××大学的一名学生了，在即将入学之际，我站在大学的开头，展望一下大学四年的学习和生活，期望我的大学能够如预期一般充实而有好处。 大一：打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，个性是英语和计算机。在大规划下
要做小计划，坚持每一天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际状况思考是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。大一的学习任务相对简单，可适当参加社团活动，担当必须的职务，提高自己的组织潜力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。 大二：承前启后。在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社
2008年首届“中图杯”全国大学生先进制图技术与技能大赛。 一.竞赛内容 1．根据零件轴测图，用尺规绘制零件工作图（90分钟）。 2．已知零件工作图，用AutoCAD2006绘制零件工作图（60分钟）。 3．三维数字建模（120分钟）。 二．基本要求 1. 根据零件轴测图，尺规绘制零件工作图。 要求能够用尺规绘制支架类和箱体类零件图，并做到： （1）图纸辐面：A3； （2）比例：按国标自定； （3）图线要遵守国家标准； （4）布图要均匀、图面要整洁、字体要工整； （5）零件必须表达完全、清晰、正确； （6）尺寸标注要完全、正确、清晰、基本合理； （7）尺寸公差、形位公差、粗糙度标注要正确（注意粗糙度的标注要用最新国家标准GB/T131—2006）。 2．已知零件工作图，用AutoCAD2006绘制零件工作图。 要求能够用AutoCAD2006绘制支架类和箱体类零件图，并掌握以下相关知识： （1）绘制图框、标题栏；绘制直线、曲线；曲线编辑；文字标注。 （2）图层设置；工程标注；调用图符；属性查询。 （3）图块制作和调用；图库的使用；属性修改。 3．三维建模 （1）草图设计 要求掌握草图设计的技能。（具体包括：草图绘制；草图约束；草图编辑；显示控制）（2）特征造型 要求掌握参数化特征造型的基本步骤和编辑三维实体的技能。（具体包括：基本体素的定义与绘制；基本特征和辅助特征的操作；布尔运算的操作；特征编辑） （3）曲面造型 要求掌握生成各种三维曲面的方法。（具体包括：建立基本曲面；建立自由曲面；曲面编辑）（4）装配建模 要求掌握利用各种装配约束关系，由三维实体组装成装配体的方法以及剖切、爆炸等表达方法。（具体包括：基本装配约束方法；装配体的剖切、爆炸等表达方法。） （5）工程图的生成 要求掌握由三维模型生成二维工程图的方法以及对工程图进行编辑，使其符合国家标准的方法。（具体包括：设置工程图样的绘图环境；根据三维模型生成二维工程图样）。 （6）模型渲染 要求掌握三维模型的渲染技能（具体包括：渲染的设置和模型渲染）。 三．复习指导 1．根据零件轴测图，用尺规绘制零件工作图，可参照机械制图（机械类）习题集零件图部分支架类和箱体类零件工作图的绘制进行练习。 2．已知零件工作图，用AutoCAD2006绘制零件工作图，可参照机械制图（机械类）习题集零件图中阅读支架类和箱体类零件工作图的图例，用AutoCAD2006进行练习。 3．三维数字建模，可参照“2007年全国三维数字建模大赛UGS Solid Edge杯技能类比赛试卷”一、二、四题进行练习，其中第四题可作为加分题。（软件可按竞赛通知准备、装配体
职 业 规 划 书 ：启迪 系部：临床医学系 班级：15级对口临床 学号：1087 联系方式：
目录前言 一．自我认知 1.个人分析 2.角色建议 3.完善方案 二．职业认知 1.社会医学的整体就业趋势和前景 2.差距分析 3.环境与职业的分析 4.社会环境分析 5.法律环境分析 6.职业环境分析 7.职业认知 三．职业目标及路径设计 1.确定目标 2.职业方向 3.总体目标 4.具体目标 四．规划与实施计划 1.实施方案 2.具体计划 五．求职计划 六．评估 七．结束语
前言 花开花又落，春去春又回。踏着时光车轮，我已走到2015的年轮边界。驻足观望，社会上各种人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。身处信息世界，作为一名医学临床专业的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？ 水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。 我向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己的职业生涯进行规划，就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这生命的白纸。
一．自我认知 1．个人分析： 性格对于一个人的成才成功都有着重要的影响，因此，对自己的性格进行全面的分析也尤为重要。如果能真正了解自己的性格，给性格一个很好的定位；进而从各种因素中培养自己的良好性格，那就能够把握成功，把握命运。本文从自我性格养成入手，通过对自我性格和情绪的分析，找出了自己性格的优点，同时也发现了自己的性格缺点，在此基础上提出了自我性格完善方案，以不断提高自己的素养。 我自己也不清楚自己到底是什么秉性。我只清楚一点：我是一个具有复杂性格的人，开朗但有时又郁闷、懂礼貌而不拘小节、骄傲的同时也有些许自卑的一面。我从小就一直是个乖孩子，按照父母的意愿一步步走到现在。正如每位家长望子成龙一样，父母对我的期望很高，从初中到大学，我似乎一直在沿着父母的心愿走，我耽误了两年时间才来到这。而我在这一过程当中也很少追求自己的爱好，培养自己的其他兴趣。除了学习，我很少干其他的事，包括关心身边的事情。所以各种因素共同作用，我慢慢形成了我现在的这种性格。 我认为我的性格总体来说是活泼开朗型，很容易和他人交往。我喜欢和别人共同学习工作，乐于参加或组织各种社团活动，不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来，像大多数人一样，在通常的交际中，都能表
态势感知-知识图谱
一、态势感知（SA） 定义 SA的正式定义是“对一定时间和空间环境中的元素的感知，对它们的含义的理解，并对他们稍后状态的投影，态势感知这个词最早来自于军队飞行员的领域。 对SA的正式定义分解为三个独立的层次：Level 1 - 对环境中的元素的感知 Level 2 - 对当前形势的理解（知识图谱的主要应用领域） Level 3 - 未来状况的投影
一级：环境中元素的感知 实现SA的第一步是感知环境中的相关元素的状态，属性和动态。对于每个域和作业类型，所需的要求是完全不同的。飞行员需要感知的要素，如其他飞机，地形，系统状态和警告灯，以及他们的相关特性。在驾驶舱里，持续监控所有相关的系统和飞行数据，其他飞机，和导航数据的任务相当繁重。一个军官需要探测敌人，平民和友军的位置和行动，地形特征，障碍和天气。一个空中交通管制或汽车司机有一套不同的态势感知。 二级SA:现状的理解 实现良好SA的第二步是理解数据和线索对目标和目的意味着什么。理解（第2级SA）基于不相交的1级元素的综合，以及该信息与个人目标的对照（图2.3）。它涉及集成许多数据以形成信息，并且优先考虑组合信息与实现当前目标相关的重要性和意义。2级SA类似于具有高水平的阅读理解，而不是仅仅阅读单词。 军事指挥官的2级SA可能涉及理解在给定
成这些预测。通过不断地前向映射，他们能够制定一套现成的战略和对事件的反应。这让他们掌握主动，避免许多不期望的情况，并且当各种事件发生时也非常快速地响应。 二、知识图谱 1.知识图谱的概念 知识图谱旨在描述真实世界中存在的各种实体或概念及其关系,其构成一张巨大的语义网络图，节点表示实体或概念，边则由属性或关系构成。 实体: 指的是具有可区别性且独立存在的某种事物。如某一个人、某一个城市、某一种植物等、某一种商品等等。世界万物有具体事物组成，此指实体。如图1的“中国”、“美国”、“日本”等。，实体是知识图谱中的最基本元素，不同的实体间存在不同的关系。 语义类（概念）：具有同种特性的实体构成的集合，如国家、民族、书籍、电脑等。概念主要指集合、类别、对象类型、事物的种类，例如人物、地理等。
领域应用 | 知识图谱的技术与应用 本文转载自公众号：贪心科技。 领域应用 | 知识图谱的技术与应用 李文哲开放知识图谱 1周前 本文转载自公众号：贪心科技。 作者 | 李文哲，人工智能、知识图谱领域专家 导读：从一开始的Google搜索，到现在的聊天机器人、大数据风控、证券投资、智能医疗、自适应教育、推荐系统，无一不跟知识图谱相关。它在技术领域的热度也在逐年上升。本文以通俗易懂的方式来讲解知识图谱相关的知识、尤其对从零开始搭建知识图谱过程当中需要经历的步骤以及每个阶段需要考虑的问题都给予了比较详细的解释。对于读者，我们不要求有任何AI相关的背景知识。 目录： 1.概论 2.什么是知识图谱 3.知识图谱的表示 4.知识抽取 5.知识图谱的存储 6.金融知识图谱的搭建 1.定义具体的业务问题 2.数据收集 & 预处理 3.知识图谱的设计 4.把数据存入知识图谱 5.上层应用的开发 7.知识图谱在其他行业中的应用 8.实践上的几点建议 9.结语 1. 概论
随着移动互联网的发展，万物互联成为了可能，这种互联所产生的数据也在爆发式地增长，而且这些数据恰好可以作为分析关系的有效原料。如果说以往的智能分析专注在每一个个体上，在移动互联网时代则除了个体，这种个体之间的关系也必然成为我们需要深入分析的很重要一部分。在一项任务中，只要有关系分析的需求，知识图谱就“有可能”派的上用场。 2. 什么是知识图谱？ 知识图谱是由Google公司在2012年提出来的一个新的概念。从学术的角度，我们可以对知识图谱给一个这样的定义：“知识图谱本质上是语义网络（Semantic Network）的知识库”。但这有点抽象，所以换个角度，从实际应用的角度出发其实可以简单地把知识图谱理解成多关系图（Multi-relational Graph）。 那什么叫多关系图呢？学过数据结构的都应该知道什么是图（Graph）。图是由节点（Vertex）和边（Edge）来构成，但这些图通常只包含一种类型的节点和边。但相反，多关系图一般包含多种类型的节点和多种类型的边。比如左下图表示一个经典的图结构，右边的图则表示多关系图，因为图里包含了多种类型的节点和边。这些类型由不同的颜色来标记。
知识图谱技术原理介绍 ?莫扎特 ?2016-01-09 17:31:55 ?大数据技术 ?评论(0) ? 作者：王昊奋 近两年来，随着Linking Open Data[1] 等项目的全面展开，语义Web数据源的数量激增，大量RDF数据被发布。互联网正从仅包含网页和网页之间超链接的文档万维网(Document Web)转变成包含大量描述各种实体和实体之间丰富关系的数据万维网(Data Web)。在这个背景下，Google、百度和搜狗等搜索引擎公司纷纷以此为基础构建知识图谱，分别为Knowledge Graph、知心和知立方，来改进搜索质量，从而拉开了语义搜索的序幕。下面我将从以下几个方面来介绍知识图谱：知识图谱的表示和在搜索中的展现形式，知识图谱的构建和知识图谱在搜索中的应用等，从而让大家有机会了解其内部的技术实现和各种挑战。 知识图谱的表示和在搜索中的展现形式
正如Google的辛格博士在介绍知识图谱时提到的：“The world is not made of strings , but is made of things.”，知识图谱旨在描述真实世界中存在的各种实体或概念。其中，每个实体或概念用一个全局唯一确定的ID来标识，称为它们的标识符(identifier)。每个属性-值对(attribute-value pair，又称AVP)用来刻画实体的内在特性，而关系(relation)用来连接两个实体，刻画它们之间的关联。知识图谱亦可被看作是一张巨大的图，图中的节点表示实体或概念，而图中的边则由属性或关系构成。上述图模型可用W3C提出的资源描述框架RDF[2] 或属性图(property graph)[3] 来表示。知识图谱率先由Google提出，以提高其搜索的质量。 为了更好地理解知识图谱，我们先来看一下其在搜索中的展现形式，即知识卡片(又称Knowledge Card)。知识卡片旨在为用户提供更多与搜索内容相关的信息。更具体地说，知识卡片为用户查询中所包含的实体或返回的答案提供详细的结构化摘要。从某种意义来说，它是特定于查询(query specific)的知识图谱。例如，当在搜索引擎中输入“姚明”作为关键词时，我们发现搜索结果页面的右侧原先用于置放广告的地方被知识卡片所取代。广告被移至左上角，而广告下面则显示的是传统的搜索结果，即匹配关键词的文档列表。这个布局上的微调也预示着各大搜索引擎在提高用户体验和直接返回答案方面的决心。 【三大搜索引擎关于姚明的知识卡片(略)】 虽说三大搜索引擎在知识卡片的排版和内容展现上略有不同，但是它们都列出了姚明的身高、体重、民族等属性信息。此外，它们均包含“用户还搜索了”或“其他人还搜”的功能来展现相关的人物。该功能允许用户去浏览其他与姚明相关的人物的详细信息。细心的读者也发现Google在其知识卡片中也展示了很多与姚明相关的图片，以图文并茂的方式来展示姚明的方方面面。百度则结合了百度风云榜的信息，列出了姚明的类别(体坛人物)及其百度指数(今日排名和今日搜索热度等信息)。在搜索结果页面的左上角(在图中未给出)，百度还展示了其特有的专题搜索，包含了与姚明相关的百科、图片、微博、新闻、音乐、贴吧和视频等七大类的结果，基本涵盖了用户最基本的需求。搜狗在列出与姚明相关的百科、图片，电影和最新相关消息等专题的同时，其知识卡片额外显示了诸如“主持电视节目”、“效力篮球队”、“人物关系”等各种细粒度的语义关系。当遇到含有歧义的用户查询时，知识卡片还会列出其他可能的查询目标对象。在上面的例子中，搜狗还列出了一项“您是否要找”的功能，列出一位也叫姚明的一级作曲家。该功能用于去歧义，在显示最相关实体的同时也给出其他可能的对象，达到去歧义的作用。当搜索“李娜”或“长城”时，Google和百度也在其知识卡片下方展现了类似的功能。除了给出著名网球运动员李娜和万里长城之外，它们还列出歌手李娜和长城汽车供用户选择和浏览。更值得一提的是，当在搜狗知立方中输入“姚明的老婆的女儿的身高”如此复杂的查询时，其会直接返回其女儿的姓名(姚沁蕾)以及其身高(110cm)，并给出推理说明“叶莉的女儿是姚沁蕾”。如此详实的说明不仅为返回的答案提供了很好的解释，从另一个侧面也展示了知识图谱的强大，其不仅能识别出运动员姚明，也能抽取出关系“老婆”和“女儿”和属性“身高”等信息。当我
第八届“上图杯”先进成图技术与创新设计大赛 机械类计算机二维图形绘制竞赛大纲 一、掌握基本知识与技能的要求 1、制图基本知识； 2、正投影、轴测投影； 3、机件表达方法； 4、标准件和常用件； 5、现行国家标准《技术制图》和《机械制图》的相关规定； 6、零件图和装配图的绘制与识读； 7、徒手绘制轴测草图和计算机绘图软件AutoCAD 2010绘制机械图样的能力。 二、竞赛内容 竞赛内容由机械制图和计算机绘图二部分组成。其中机械制图部分主要考核徒手绘图、形体视图读图等制图基本技能；计算机绘图部分主要考核读图和视图表达方法运用的能力、以及计算机绘图能力和熟练程度，使用中文版AutoCAD 2010软件。竞赛时间为150分钟。 1、根据所提供的零件三视图，运用所学的机械制图知识，读懂该零件三视图，并徒手绘制该零件的正等轴测草图。 2、使用所学的AutoCAD知识和技能，表达有一定复杂程度的零件工作图，反映学生读图和视图表达方法运用能力。 三、基本要求 根据零件三视图，正确选择与零件三视图对应的正等轴测投影方向并徒手勾勒零件的正等轴测草图；根据所给零件的视图和尺寸，用计算机绘图软件AutoCAD 2010绘制支架类或箱体类零件工作图。 （一）绘制轴测草图要求： 1、给定小方格三视图，确定与零件三视图对应的正等轴测投影方向； 2、在答题网格纸上徒手绘制该零件的正等轴测草图，绘图比例按题目要求确定。
（二）AutoCAD绘制零件图的具体要求： 1、设置合适的绘图区域； 2、绘图比例1:1； 3、按题目要求设置合适的线型比例； 4、调用所提供的样板图的GB图框与标题栏图块； 5、根据不同图线设置相应图层，并为每个图层设定相应线型与颜色； 6、内外属性图块的制作和调用，属性块的修改； 7、根据给定的零件视图和尺寸按要求绘制零件工作图并重新配置、标注尺寸，然后再标注零件的表面结构要求、几何(形位)公差等技术要求； 8、绘图必须掌握如下的内容： ⑴设计中心的应用； ⑵创建具有西文字体gbeitc.shx、工程汉字体gbcbig.shx的文字样式； ⑶创建尺寸标注样式，该样式中应使用上述文字样式，而且应正确设置尺寸样式的属性，使标注的尺寸符合国家标准规定； ⑷布图要均匀、图面要美观，汉字、数字和字母的高度应遵守国家标准； ⑸零件图必须完全、正确、清晰地表达零件各部分的结构形状，并考虑读图方便、画图精确，注意掌握圆弧连接与相切线段的画法； ⑹尺寸标注应正确、完整、清晰、合理； ⑺尺寸公差、几何(形位)公差、表面结构等标注应正确、合理、且符合现行国家标准的规定。 注：用AutoCAD 2010绘制零件工作图的时间控制在120分钟以内，零件数量为一个。 四、复习指导 1、绘制零件轴测草图：根据零件三视图，读懂该零件的形状结构，徒手绘制零件的正等轴测草图，可参照机械制图（机械类）习题集中徒手绘制轴测草图类习题进行练习。
《先进成图技术》专升本教学大纲 课程编号：0200025 课程名称：《先进成图技术》 课程性质：理论必修课 适用专业：机械设计制造及其自动化（专升本） 学分：4学分 学时：64学时（按1学分16学时计算），其中理论教学48学时，实验 0 学时，上机16学时； 先修课程：《计算机文化基础》, 《机械制图》 教材：《边学边用中文版AltoCAD2009机械设计》史宇宏主编，人民邮电出版社，2011年； 《UG NX6.0 中文版快速入门实例教程》胡仁喜主编，电子工业出版社，2010年。参考资料：1、《AutoCAD2009宝典》刘长江主编，人民邮电出版社，2011年； 2、《UG NX6产品设计》戎斌贾东永主编，清华大学出版社，2009年； 3、《中文版UG NX6 经典学习手册》赵生超、李锡江编，兵器工业出版社，2009 年 4、《UG NX4.0基础教程》李长春主编，人民邮电出版社，2007年 教学方式：以理论结合实践教学 成绩评定：考试成绩百分比40%，大作业百分比30%，平时成绩百分比30%（出勤、课堂提问） 教学条件：机房 撰写人：康鹏桂 系部：机电工程系 日期：2011年8月 一、课程性质和任务 本课程是一门研究用计算机图形软件AutoCAD和UG进行二维绘图和三维实体造型的课程，通过讲授和上机，使学生掌握用AutoCAD和UG进行二维机械绘图和三维实体造型及生成工程图的方法和技能。为学生用现代化手段从事工程设计奠定坚实的基础。 二、教学目的 本课程是让学生了解计算机绘图的意义和发展前景，培养学生利用绘图软件CAD和UG 绘制工程图样的能力。通过学习，使学生掌握用AutoCAD和UG进行二维机械绘图和三维实体造型及生成工程图的方法和技能。 三、教学内容和要求
2020大学生职业生涯规划书 大学生职业生涯规划书 要想写好职业生涯规划，就必须先认识它的含义。因此，所谓职业生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。 大学生认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。古人说：“有志不在年高而无志空活百年。”其实人生何需百年?只要我们能像阿基米德寻找地球支点一样给我们的灵魂一个支点，那么激跃生命的腾飞还不是易如反掌吗?这个支点就是规划人生。遗憾的是我们往往不能或者不敢给人生一个规划，前路迷茫，没有人生规划这座灯塔的指引，我们能找到前进的方向吗?扑面而来的风风雨雨，我们能挺得
过去吗?或者会误入歧途，一失足成千古恨呢?由此可见，为我们的人生做一个正确的人生规划，那是必要的! 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本” 的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 我的职业生涯规划如下： 自我认知 1兴趣分析 我虽然从小没有学医学的梦想，但是我发现自己的兴趣很符合学医的标准.我经常与我的高中同学联系，听他们说他们学的一些工类和理工类的对数学要求很高.我这人不能说对数学没兴趣但是我的数学成绩不好，这也不是我没努力.在高中时我是数学课代表，挺爱学数学的但是就是考不好.一些工类和理工类的专业学的数学很难，但是我学的临床专业对数学要求不是很高.临床专业就象是化学与生物一样，学习方法也差不多.而我就对化学尤其是生物的学习很有妙招，在高中是我的化学成绩一直很好生物经常在
附件一： 南湖学院制图基本技能大赛 制图技能竞赛大纲 0.1尺规绘图评判规则 （1）表达方案合理性15%；（2）图形正确与准确性50%；（3）图线质量10%； （4）尺寸标注15%；（5）字体5%；（6）布图5%。 0.2计算机二维绘图评判规则 （1）表达完整（图形50%、尺寸20%）70%；（2）图线10%；（3）字体10%； （4）比例5%；（5）布图5%。 0.3计算机三维建模评判规则 （1）三维模型65%；（2）工程图生成或细部表达20%；（3）零件装配或材质色彩10%；（4）渲染及后期处理5%。 1.1 机械化工类竞赛大纲 一、基本知识与技能要求 （1）制图基本知识； （2）正投影、轴测投影、机件表达方法； （3）标准件、零件图和装配图的绘制与识读； （4）国家标准《技术制图》和《机械制图》的相关规定； （5）用计算机绘图软件绘制机械图样的能力； （6）根据装配关系及零部件之间的关系设计简单零件。 二、竞赛内容 1.尺规绘图 根据轴测图绘制零件工作图。图纸规格A3，时间为90分钟。 2.计算机绘图 （1）根据给出的零件图、轴测图和文字说明绘制装配图。时间为180分钟。 （2）根据给出的零件图、轴测图和文字说明绘制零件的三维模型、按要求装配成装配体 并绘制零件图和装配图。时间为180分钟。 三、竞赛要求 1．尺规绘图（支架类或箱体类零件） （1）图纸幅面：A3； （2）比例：按国标自定； （3）图线：遵守国家标准的规定（注：必须明确区分粗细线）； （4）视图表达：布图均匀、图面整洁、字体工整；汉字、数字和字母均遵守国家标准的规定；（5）零件图必须完整、正确、清晰地表达零件各部分的结构形状，并考虑读图方便、画图 简单； （6）尺寸标注：要求完全、正确、清晰、合理； （7）尺寸公差、形位公差和表面粗糙度标注要符合国家标准的规定。 2．计算机二维绘图 用AutoCAD2008软件，根据给出的零件图、轴测图和文字说明绘制装配图（根据所给题目，完成8-12个零件的装配图绘制）。需掌握以下相关知识。 （1）图层及其属性的管理，实体属性的修改； （2）常用工具（目标捕捉、正交、栅格、屏幕缩放、视域平移等）的使用；
第十一届全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛 建筑类大纲（修订版） 一、基本知识与技能要求 1.投影知识：正投影、轴测投影、透视投影； 2.工程形体的表达方法； 3.建筑类国家制图标准的相关规定； 4.建筑工程施工图的识读、表达及绘制； 5.计算机三维建模的知识与技能； 6.计算机三维模型的施工图生成技能； 7.BIM（建筑信息模型化）的基础知识与基本技能。 二、竞赛内容 第一部分建筑尺规绘图 1.时间：90分钟； 2.内容：根据所给建筑施工图，完成指定施工图的绘制； 3.技能要求： (a) 熟练掌握建筑施工图的识读和表达方法，能够通过所给建筑施工图的识读，准确理解房屋的外部造型及内部构造；并按照竞赛题目指定的要求补绘施工图； (b) 所绘施工图应满足国家建筑制图标准及相关建筑规范的要求； (c) 图面整洁，层次分明，字体工整，尺寸无误，作图准确。 第二部分建筑三维建模与施工图表达 1.时间：120分钟； 2.内容：根据所给建筑施工图，完成建筑物的三维建模和施工图生成或绘制。 3.技能要求： (a) 熟练掌握建筑施工图识读和表达方法，能够通过对建筑施工图的识读，准确理解组成房屋的各个建筑构配件、外部造型及内部连接构造；
(b) 能够正确使用建筑设计软件（例如：天正、Revit、SketchUp、3DMAX、AutoCAD 等），熟练完成多层民用建筑的三维模型的创建以及施工图的生成或绘制（用指定的视图类型表达。例如：平、立、剖面图、剖面轴测渲染图、透视渲染图等）； (c) 模型与图形表达要求正确、完整； (d) 应掌握以下相关知识：建筑建模流程，各种建筑构配件的创建方法，实体创建命令及编辑命令，软件系统设置，尺寸设置及标注，文字设置及标注，构配件库的调用与编辑，图形文件格式转换与输出等； (e) 熟练掌握建筑施工图中常用的符号、图例、图线、图幅、标注、比例等的表达要求。并应符合现行的国家标准《房屋建筑制图统一标准》（GB /T50001—2010）、《建筑制图标准》（GB/T 50104-2010）的规定； (f) 成果要求：建筑三维模型、建筑施工图、彩色渲染图。 二维图纸原文件格式：“*.DWG”；二维成果发布格式：“*.DWF”文件。 三维模型原文件格式：“*.RVT”、“*.DWG”、“*.SKP”或“*.MAX”文件；三维成果发布格式：“*.JPG”。 4.允许自带笔记本电脑并预装天正、Revit、SketchUp、3DMAX、AutoCAD或其他相关建筑软件。 第三部分“天正”BIM创新应用 1.时间：60分钟； 2.内容：根据所给建筑施工图，创建房屋建筑信息模型，并按国家建筑制图标准要求出图。 3.技能要求：能够熟练使用天正建筑信息化软件进行参数化建模和标准化出图。成果组成：提交房屋建筑信息化模型，并由模型生成相应的建筑施工图或构配件统计明细表。提交成果必须包括：三维信息化模型文件、二维施工图纸文件。比赛软件由天正软件公司提供。同时天正软件公司还提供相应软件的技术支持。 三、其他 如大纲有未尽说明，请使用电话或者电子邮件联系组委会进行咨询。
领域应用知识图谱的技术与应用 本文转载自公众号：贪心科技。 领域应用I知识图谱的技术与应用 李文哲开放知识图谱1周前 本文转载自公众号：贪心科技。 作者I李文哲，人工智能、知识图谱领域专家 导读：从一开始的Google搜索，到现在的聊天机器人、大数据风控、证券投资、智能医疗、自适应教育、推荐系统，无一不跟知识图谱相关。它在技术领域的热度也在逐年上升。本文以通俗易懂的方式来讲解知识图谱相关的知识、尤其对从零开始搭建知识图谱过程当中需要经历的步骤以及每个阶段需要考虑的问题都给予了比较详细的解释。对于读者，我们不要求有任何AI相关的背景知识。 目录: 1.概论 2.什么是知识图谱 3.知识图谱的表示 4.知识抽取 5.知识图谱的存储 6.金融知识图谱的搭建 1.定义具体的业务问题 2.数据收集&预处理 3.知识图谱的设计 4.把数据存入知识图谱 5.上层应用的开发 7.知识图谱在其他行业中的应用 8.实践上的几点建议 9.结语 1.概论 随着移动互联网的发展，万物互联成为了可能，这种互联所产生的数据也在爆发式地增长，而且这些数据恰好可以作为分析关系的有效原料。如果说以往的智能分析专注在每一个个体上，在移动互联网时代则除了个体，这种个体之间的关系也必然成为我们需要深入分析的很重要一部分。在一
项任务中，只要有关系分析的需求，知识图谱就有可能”派的上用场。
2. 什么是知识图谱? 知识图谱是由Google 公司在2012年提出来的一个新的概念。从学术的角度，我们可以 对知识图谱给一个这样的定义： 知识图谱本质上是语义网络（Sema ntic Network ）的 知识库”但这有点抽象，所以换个角度，从实际应用的角度出发其实 可以简单地把知识 图谱理解成多关系图（Multi-relational Graph 那什么叫多关系图呢？ 学过数据结构的都应该知道什么是图（Graph ）。图是由节点 （Vertex ）和边（Edge ）来构成，但这些图通常只包含一种类型的节点和边。但相反， 多关系图一般包含多种类型的节点和多种类型的边 。比如左下图表示一个经典的图结构, 右边的图则表示多关系图，因为图里包含了多种类型的节点和边。这些类型由不同的颜 色来标记。 在知识图谱 里， 我们通常用 实体（Entity ） ”来表达图里的节点、用 关系（Relation ）”来表达图里的 边”实体指的是现实世界中的事物比如人、地名、概念、药物、公司等 ，关系则用来 表达不同实体之间的某种联系， 比如人-居住在”北京、张三和李四是 朋友”逻辑回归 是深度学习的先导知识”等等。 现实世界中的很多场景非常适合用知识图谱来表达。 比如一个社交网络图谱里，我们既 可以有 人”的实体，也可以包含 公司”实体。人和人之间的关系可以是 朋友”，也可以是 同 事”关系。人和公司之间的关系可以是 现任职”或者曾任职”的关系。类似的，一个风控 知识图谱可以包含 电话”公司”的实体，电话和电话之间的关系可以是 通话”关系，而 且每个公司它也会有固定的电话。 3. 知识图谱的表示 知识图谱应用的前提是已经构建好了知识图谱 ，也可以把它认为是一个知识库。这也是 为什么它可以用来回答一些搜索相关问题的原因，比如在 Google 搜索引擎里输入“ Who is the wife of Bill Gates?，我们直接可以得到答案-“Melinda Gates 。这是因为我们在系 ）。 包含一种类型的节点和边 包含多种类型的节点和边 （不同＜^状扣師色代憑不岡评奥断节点和边） 节点 节点 边 边 节点 节点 边
第七届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛机械类计算机绘图试卷第七届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛 机械类计算机绘图试卷 时间：180分钟，共计150分。以考号为名称建立文件夹，标题栏中右下角填写考号（不能填写学校和姓名），完成后，文件夹压缩上传到指定位置。 各个零件、零件图、装配体及装配图分值为：1、建立各零件的三维模型共计：60分；2、将零件组装成行星减速器20分。3、生产爆炸图10分；4、绘制两副零件图10分；5、绘制一副装配图20分；6、创建钣金模型并出钣金图30分。 第一题：按“行星减速器”各零件图的尺寸创建零件三维模型，将零件组装成装配体，并绘制出行星减速器的装配图。 一：行星减速器建模及组装要求： 1、行星减速器共32种零件，除按要求需建模的9个零件之外，其余零件已给定STEP格式的三维模型或DWG图纸，行星减速器的装配示意图如下图所示，请按你认为正确的方式组装。 2、给定的三维模型中，零件1“连接法兰轴”有5处需按照装配图及其他零件的尺寸进行修改得到正确的三维模型，并绘制出尺寸形状正确的零件图。 3、根据给定的“挡板”DWG图纸进行二三维转换，将“挡板”DWG格式的文件转换成三维模型，并绘制出正确的零件图。 32 GB/T70-1985 内六角圆柱头螺钉M8x253 35 0.017 0.051 4、爆炸图按零件拆、装顺序摆放，爆炸图中齿轮及齿圈应该有齿形，可采用相似画法创建（圆弧、样条曲线等），生产爆炸图后另存为JPG图像，放在考生文件夹下。 31 GB/T70-1985 内六角圆柱头螺钉M8x806 35 0.039 0.233 二：“连接法兰轴”零件图、“挡板”零件图和行星减速器装配图的绘制请注意以下问题 1、已给定DWG格式的图纸模板，幅面A3；比例自定；图线：粗实线0.5，细实线0.25；字体（仿宋）：字号3.5；箭头宽1，长3.3。 30 电机 1 22.475 22.475外购件2、装配图绘制采用所给行星减速器装配图的表达方法，完整、清晰地表达行星减速器的装配图，包括一组视图，必要的尺寸，技术要求，工作原理、标题栏和明细表。 29 GB/T 70.2-2000 六角螺母M10 4 35 0.011 0.043 3、标题栏填写图号、名称、比例等内容，考号填写在右下角；明细栏中各栏尺寸为（单位mm）：序号8，代号40，名称44，数量8，材料38，单重11，总重11，备注20 28 GB/T93-1987 弹簧垫圈10 4 35 0.002 0.009 4、装配图中明细栏填写内容参阅右边的表格（明细栏中零件材料、重量、备注和标准件代号不做填写要求，但自建零件代号、各零件序号、名称、数量需填写完整）。 5、装配图中的齿轮和齿圈的画法应符合2011年以后颁发的新国标的规定。 6、装配图中标准件包括轴承、螺纹的画法应符合2011年以后颁发的新国标的规定。 7、角接触球轴承和圆锥滚子轴承安装、绘制时，注意方向。 50218927 GB/T97.1-2002 平垫圈10 4 35 0.004 0.014 26 GB/T70-1985 内六角圆柱头螺钉M10x404 35 0.038 0.152 25 XXJSQ-011 齿轮(无键槽) 3 40Gr 0.161 0.482 24 GB/T70-1985 内六角圆柱头螺钉M3x169 35 0.001 0.012 23 XXJSQ-010 上盖 1 HT300 1.396 1.396 22 GB/T276-1994 深沟球轴承61903-2LS 1 Gcr15 0.020 0.020 21 GB/T292-1994 角接触球轴承7302 1 Gcr15 0.083 0.083 20 GB/T1567-2003 键6x4x22 2 35 0.004 0.008 19 GB/T70-1985 内六角圆柱头螺钉M4x1624 35 0.003 0.064 18 GB/T70-1985 内六角圆柱头螺钉M5x1224 35 0.004 0.091 17 XXJSQ-009 齿圈 1 40Gr 1.042 1.042 16 GB/T894.1-1986 轴用弹性挡圈18 4 35 0.001 0.004 2630 只显示零件3、15、24、25 27 28 29 拆去零部件30 123456789 拆去零部件23、3 0 B 15 XXJSQ-008 齿轮 2 40Gr 0.159 0.317 14 GB/T893.1-1986 孔用弹性挡圈150 2 35 0.090 0.179 13 联轴器 1 0.367 0.367 外购件 A 242310 31 12 XXJSQ-007 传动轴 1 45钢0.288 0.288 11 GB/T9877.2-1988 唇形密封圈25x47 1 耐油橡胶0.007 0.007 11 25 32 (16) 10 GB/T292-1994 角接触球轴承7205 1 Gcr15 0.127 0.127 12 9 XXJSQ-006 下盖 1 HT300 1.971 1.971 13 B A 8 XXJSQ-005 挡板 1 HT200 0.486 0.486 7 GB/T9877.2-1988 唇形密封圈120x150 1 耐油橡胶0.055 0.055 14 6 XXJSQ-004 固定轴 3 45钢0.046 0.139 5 XXJSQ-003 垫块 1 45钢0.028 0.028 22 4 GB/T297-1994 圆锥滚子轴承32922 2 Gcr1 5 1.190 2.380 工作原理
2019年新大学生职业规划格式及范文 基本格式：封面，作品名称和年月日，可以在封面插入图片与格言。扉页:填写个人的基本信息。 目录:让人看起来一目了然，有一个干净的页面。 正文:正文突出重点，文笔干净清晰，让人一看就知道写的什么。 范文 自我认知：通过XXXX分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我认真的认知了自己。 职业兴趣：XX型，希望日后能在科研XX方面工作。 职业能力：XXXX的能力相对比较强，而XXXX能力也不错的，比较喜欢对XX的XX进行思考，将复杂事物简化。 个人特质：喜欢追求各种XXXX目标;XX力强,工作自觉、热情，能够吃苦耐劳;主张XXXX;爱学习;喜欢XXXX。 职业价值观：基于XX条件，首先考虑XXXX的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。 胜任能力：1）能力优势：头脑灵活,有较强的XXX，XXXX能力比较强;
相信自己行，能全神贯注，能够XX地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标。 2）能力劣势：一件事做第二遍定会出错;做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的;有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导; 自我分析小结： 我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多XXXX，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。 03 职业认知与决策 职业认知 家庭环境分析: 家庭经济能力仅能维持正常的生活，我的学习费用XXXXX。我的父母亲的工作XXXX，所以经济收入XXX。家庭文化氛围XX,姐姐XX，妹妹钢琴弹得XXX,父母亲均未完成XXXX，但支持我们最低XXXX。 学校环境分析： 我就读于XXXX，生活环境XX，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较先进，只是学校更重视XXX，我们XXX不受重视;所在XXX系虽不是全校最好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的