哈尔滨德强商务学院
管理信息系统
课程实训论文
题目：在线考试报名系统的开发
学号: 2009512460 姓名：丁志宇
班级： 09级（1）班
专业：信息管理与信息系统
指导教师：王知强
2011年12月
考试报名系统的设计与实现
摘要
网络技术的飞速发展正无时无刻影响着人们的工作、在教育体系中,网络的应用也成为现代教育发展的基础.网络教育逐渐发展起来,校园网建设逐步成熟,基于Web的也伴随着网络技术的发展应运而生.它即简化了传统的考试模式,节约人力物力,也可以有效利用校园网资源,辅助教学. 该系统采用了目前流行的B/S模式,即浏览器、应用服务器、数据库服务器三层体系结构,indows Server 2003操作系统、后台数据库采用SQL Server 2005,客户端采用IE浏览器和服务器连接,最终形成了基于B/S模式的在线考试系统.该系统具备了以下功能:学生信息管理、考试、平时测验、自动评分、成绩查询等功能. 论文以基于B/S模式的在线考试系统为研究对象,按照软件工程的开发思想,用UML来构建在线考试系统模型,采用Dreamweaver+ASP来设计开发,后台采用数据库相结合. 际需求出发,结合《信息处理技术》课程,论述了开发在线考试系统的背景、目的及意义,讨论了开发系统的关键技术,并通过UML分析对系统设计及实现,最后总结系统的特点以及不足之处。
设计思路和方法采用瀑布模型开发，用统一建模语言 UML进行描述，经历了文献检索，需求分析，分析模型设计，数据模型设计，构建级设计，系统部署，系统测试六个个环节。系统以数据库为核心，使用 B/S 架构下流行的 PHP 脚本语言作为宿主语言对系统核心功能模块进行设计。采用 PowerDesigner 软件作为 UML 语言的实现工具和数据库设计的开发工具。实现了用户登录、注册功能，出题组卷功能，考试评卷功能以及用户信息查询功能。
关键词：考试报名系统；https://www.doczj.com/doc/6316156775.html,；Microsoft SQL Server2005
目录
摘要 ................................................................ ０第1章绪论 ...................................................... ２第2章系统概述 ...................................................... ３
2.1 开发环境 ..................................................... ３
2.2 程序功能介绍 ................................................. ３第3章系统规划 ...................................................... ４
3.1 整体规划思路 ................................................. ４
3.2 选择开发架构 ................................................. ４
3.3 搭建开发环境—WindowsApacheMysqlPHP 平台 ..................... ４
3.4 选择开发方法 ................................................. ５第4章系统需求分析 .................................................. ６
4.1 整体性需求分析 ............................................... ６
4.1.1用例分析 .......................................................... ８
4.1.2功能性分析 ........................................................ ９
4.2 命题子系统的分析 ............................................. ９
4.3 考试子系统的分析 ........................................... １０
4.4 阅卷子系统的分析 ........................................... １０
4.5 查询子系统的分析 ........................................... １１第5章数据库设计 .................................................. １２
5.1 概念模型设计 ............................................... １２
5.2 数据模型设计 ............................................... １２
5.3 数据表结构 ................................................. １３第6章系统设计 .................................................... １５
6.1 系统结构设计 ............................................... １５
6.2 用户模块设计 ............................................... １５
6.2.1注册模块 ........................................................ １５
6.2.2报名管理模块 .................................................... １６
6.2.3个人信息管理模块 ................................................ １７
6.3 管理员模块 ................................................. １７结论 .............................................................. １８参考文献 .............................................................. １９
第1章绪论
随着计算机网络技术的发展,通过Internet进行的在线考试已逐渐普及。与传统的考试方式相比较,网上在线考试对教学质量的提高、实现考教分离、大范围地实现教学资源共享等有极大的促进作用。网上在线考试系统的好处是一方面可以动态地管理各种考试信息,只要有足够大的题库,就可以实现计算机自动组卷;另一方面,考试时间地点不受限制,考生只要在联网的任何一台计算机上,在规定时间段内的任意时间参加考试;还有这种考试的最大特点是在考试结束后计算机的自动阅卷与判分,它不仅提高阅卷速度,而且给了考生最大的公平感。本文研究了一个基于B/S的在线考试系统的设计和开发方案。1系统结构目前比较流行的两种网络开发模式分别是C/S(Client/Server)模式和B/S(Browser/Server)模式。传统的C/S模式主要是以局域网为基础的环境下开展的应用,虽然它的体系结构采用了开放模式,但只是系统开发一级的开放性,在特定的应用中无论是Client端还是Server端都还需要特定的软件,没有能提供用户期望的真正的开放性。
本次系统目的在于设计和开发出一个能够适应各种考试的并能够自动出题组卷的、人性化、智能化的在线考试系统。
考生只需要一台可以上网的计算机登录在线考试系统就可以足不出户的参加各种类型的考试和练习。在线考试系统中题库中的试题资源来自各种渠道，试题种类丰富，试题设计思路巧妙。同时可以大大减少考生购买纸质试题、参加考试的车旅住宿费用。
考试举办方或考试组织者，尤其是学校学生考试的组织者和出题者，无需经常对同一年级的同一个科目进行出题，免去了出题者重复出题的工作量，也减轻了考试组织方的工作量。出题者通过浏览器登录到在线考试系统，就可以随时随地将试题添加到题库。
第2章系统概述
ERS采用面向对象的https://www.doczj.com/doc/6316156775.html,技术搭建B/S体系结构，使用户在有网络的地方，登陆网页就可以方便使用该系统完成报名工作。同时，结合关系型数据库管理系统MS SQL Server2005作为管理和存储数据的数据库。SQL Server2005可以提供完整的用户解决方案，并且可以很好地支持B/S模式，同时，也将.NET Framework CLR集成到数据库引擎中，使其在.NET平台上开发具有更高的效率。该系统主要解决当前考试报名的人数多，信息量大，管理复杂的问题，并旨在为用户提供一个友好的界面，使报名和管理工作相对轻松。用户使用之前需要先注册用户名和密码，然后登陆系统填写报名信息。
2.1 开发环境
本系统采用PHP 脚本在Windows 操作系统下进行开发和设计。Web 服务器采用开源免费的Apache 软件。数据库管理系统采用开源免费的MySQL 关系数据库管理系统。PHP 脚本解释器采用开源免费的PHP。数据库设计工具采用Sybase 公司的PowerDesigner 软件。代码编辑器采用EditPlus 软件。详细内容请看下表：
2.2 程序功能介绍
考试管理系统主要包括命题子系统，考试子系统，阅卷子系统和查询子系统。主要涉及的信息数据包括系统管理员信息、系部信息、班级信息、学生信息、教师信息、考试信息和各种题库等数据，设计的操作主要包括信息数据的管理，为考试定制试卷、试卷管理等管理操作。功能包括：
1基本信息管理：包括对系统管理元登录信息、系部信息、班级信息、学生信息、教师信息的录入、修改和删除等功能。
2试卷管理：包括创建的试卷数据的删除、添加、修改，定制考试试卷、选择考试试卷、输出考试试卷等功能。
3题库管理：包括对选择题、填空题、单选、多选题题库的管理功能。
第3章系统规划
3.1 整体规划思路
整个项目采用软件工程的通用设计模式设计。整个设计思路大致经历了：文献检索并写出文献综述、进行需求分析、分析模型建模、数据模型建模、构建级设计、系统测试等六大环节。所涉及到的软件工程的内容都使用统一建模语言 UML（UnifieldMoudel Language）进行描述和完成。
需求分析等之后的步骤都是按照软件工程的要求进行。其所作的图包括：用例图、活动图、协同图、部署图、类图等。
3.2 选择开发架构
1、C/S 架构
Client/Server 架构中，每个客户端（Client）都是可以独立处理数据的主机（Host），可以对本地计算机上的软硬件资源进行无障碍的使用，比如访问本地计算机上的数据库、本地计算机操作系统的系统功能调用、对本地计算机磁盘的读写等。只有当应用软件需要一个本地计算机资源无法提供的数据时，才通过去访问服务器，下载所需的资源和数据。通常，大型的应用软件采用这种架构。
1、B/S 架构
Bowser/Server 架构中，每台客户端主机（Host）不能够独立的处理数据，绝大多数的数据都是由服务器（Server）来处理。因此用户所需要的服务取决于服务器（Server）端能够提供怎样的服务，可以做到服务和数据的实时更新。
在线考试系统是一个数据更新速度很快的系统，需要实时的处理用户任意时间提交的数据，比如用户的登录、考试、查询以及试题的添加、删除、更新。基于上述的分析，在线考试系统适合采用B/S 架构。
3.3 搭建开发环境—WindowsApacheMysqlPHP 平台
本软件既然采用B/S 架构进行设计，就必须要选择一个适合该架构的开发环境。在B/S 架构中，所有的数据处理都是在服务器（Server）端的计算机上进行的，因此需要一个服务器软件。数据是整个考试系统的血液，因此需要一个数据库管理系统。目前，B/S 架构下的开发环境有两种选择。
第一，IIS6.0MSSQL2000 及以上https://www.doczj.com/doc/6316156775.html,。这是一个只能运行和搭建在Windows 平台的开发环境，也是一个最容易使用，最容进行配置的开发平台，然而开发出的系统只能够在Windows 下运行，使得代码的可移植性收到局限。同时，搭建环境所付出的资金成本也非常的昂贵11。购买费用大致如下表所示：
第二，LinuxApacheMysqlPHP。这是Linux 下进行B/S 架构下Web 开发的最佳组合并且是开源免费的，其运行的稳定性是无与伦比的。ApacheMysqlPHP 不仅是开源免费的，同时由于PHP 脚本语言和Apache 服务器以及MySQL 数据库管理系统可以跨平台的运行在Windows 环境和Linux 环境下，所以开发的系统具有性能稳定，可移植性强的优势。然而，多数开发者已经形成了Windows 环境下工作方式和思维方式，更换Linux 会非常的不适应，需要重新调整思维方式和工作方法。
经过上面的分析，WindowsApacheMysqlPHP 的混合模式是一种非常不错的方案。这种平台搭建规避了两种平台不足的地方，对两者进行了优势互补。
3.4 选择开发方法
在线考试系统的核心是出题组卷子系统。目前，出题组卷系统的算法设计有以下几种：
(1)结构化生命周期法：根据状态空间的控制指标，由计算机随机的抽取一道试题放入试题库，此过程不断重复，直到组卷完毕，或已无法从题库中抽取满足控制指标的试题为止。
(2)原型法：这是将随机选取法产生的每一状态类型纪录下来，当搜索失败时释放上次纪录的状态类型，然后再依据一定的规律变换一种新的状态类型进行试探，通过不断的回溯试探直到试卷生成完毕或退回出发点为止。
(3)面向对象法：是模拟达尔文生物进化论的自然选择和遗传学机理的生物进化过程的计算模型，是一种通过模拟自然进化过程搜索最优解的方法。这种组卷算法组卷质量和组卷效率非常好。遗传算法现在已经发展成了一门独立研究的课题，因此对于没有接触过遗传算法的开发人员，在使用遗传算法时存在较大的知识壁垒。
结合上面诸多算法的优缺点，在下考试系统采用了一种以数据库设计为核心的组卷方式。这种组卷方法充分利用SQL 语言高度非过程化的优势，在数据库级别完成出题组卷功能，利用宿主语言的缓冲将组好的试卷显示出来。
第4章系统需求分析
4.1 整体性需求分析
第一，系统分析，在线考试系统开发的目的就是利用当今发达的网络技术满足用户考试练习的需求。
所要收集到的系统需求可以分为三类：功能性需求、非功能性需求、可用性需求。功能性需求和非功能性需求是系统分析与设计的常用种类。功能性需求描述了系统可以做什么或被期望做什么，可以用用例来描述。非功能性需求描述了系统与更好地提供功能需求有关的方面，如性能、安全性等；可用性需求则描述了特定用户在特定环境下有效地、顺利地达到特定目标的程度。
在线考试系统的系统分析表述如下：
在考试系统中，要为每一个考生和试题上传人员建立一个用户，也即需要进行注册。注册信息包括用户名、密码等信息。只有已经注册的用户才能登陆系统并进行下一步的操作。同时借鉴强制存取控制（MAC）思想对用户进行标记，使得不同级别的用户使用不同的功能和数据；借鉴自主存取控制（DAC）思想对用户的角色类型进行检查。
用户登陆，首先要进行的登陆信息验证，验证如果判定用户类型为考生，则前往考生页面；如果是出题者，则进入出题页面；如果是系统管理员，则进入系统管理员页面。进入考生页面的用户可以选择参加考试和成绩查询。进入出题者页面的用户，可以进行试题上传和查询上传记录。不同类型的用户对同一个功能的使用权限不同。同一类型的用户对不同的功能的使用权限也不同。比如考生和出题者属于普通用户，然而两者所能使用的系统功能是截然不同的。
用户登录活动依赖于用户注册系统。一个没有注册的用户是一个非法用户，将不能对系统进行任何操作。用户在注册时必需按照系统规定的方式填写注册信息。为了保证用户填写信息的正确性，在实际使用当中，比如在学校，可以在学校人员管理系统的数据库管理系统中申请一个拥有只读权限的用户。用户在注册时学号，教工号是必须填写的内容。当一个新用户注册时，用户填写完信息以后便可以立刻连接数据库进行真实性验证。
对上述在线考试系统的分析可以获得如下功能性需求：
(1)用户能够按照自己的实际情况和实际需求选择一种用户类型进行注册。
(2)以考生类型登录的用户可以进行考试和成绩查询的活动而不受限制。
(3)以试题上传者类型登录的用户可以进行试题上传。
(4)管理员可以对用户和题库进行最高权限的管理，包括用户和试题的插入，更新和删除。
(5)在线考试系统能够正确识别和判断登录用户。
(6)在线考试系统能够按照组卷策略随机从题库中抽出相应的试题组成试卷。
(7)在线考试系统能够正确的评卷并计算出考生的成绩。
(8)在线考试系统能够正确相应用户对试题进行插入、更新、删除操作。
(9)在线考试系统能够正确的记录用户考试结果和试题上传记录。
(10)在线考试系统能够记录用户（考生，试题上传者，管理员）的登录记录。
第二，识别参与者通过对系统需求的分析，可以确定系统中有三个参与者：考生、试题上传者、系统管理员。参与者描述如下：
(1)考生：通过注册系统验证后的任何以考生类型注册的用户。
(2)试题上传者：通过注册系统验证后的任何以试题上传者类型注册的用户。
(3)系统管理员：在线考试的拥有者或管理者。
第三，识别用例通过上述分析，可以确定系统中有如下用例存在。
（1）用户登录
本用例为用户提供了进入在线系统的接口功能。
（2）用户注册
本用例为用户使用在线考试系统打下前提基础。
（3）成绩查询
本用例为考生类型的用户提供了注册信息查询和成绩查询管理的功能。
（4）修改注册信息
本用例为用户提供了修改密码和注册信息的功能。
（5）考试
本用例为考生类型的用户提供了出题组卷、评卷、计算成绩并记录的功能。
（6）查看登录记录
本用例为考生类型用户提供查看个人登录在线考试系统记录的功能；为系统管理员提供查看所有用户登录在线考试系统记录的功能。
（7）试题上传
本用例为试题上传者类型的用户提供试题上传功能。
（8）试题修改
本用例为试题上传者类型的用户提供个人对上传试题修改，插入，更新的功能。
（9）试题上传查询
本用例为试题上传者类型的用户提供对个人上传试题情况的查询功能。
（11）添加用户
本用例为系统管理员提供添加新用户的功能。
（12）更新用户
本用例为系统管理员提供更新用户注册表和用户信息的功能。
（13）删除用户
本用例为系统管理员提供删除用户注册表和用户信息的功能。
（14）试题插入
本用例为系统管理员提供向题库添加试题的功能
（15）试题删除
本用例为系统管理员提供删除题库和试题信息的功能。
（16）试题更新
本用例为系统管理员提供更新题库和试题信息的功能。
（17）设置试卷难度配比
本用例为系统管理员提供添加、更新、删除组卷策略的功能。
（18）登录并修改信息
本用例为系统管理员提供普通用户的功能。
4.1.1用例分析
根据上述分析，系统的角色可以分为两种类型。一种是普通类型的角色，包括考生和上传试题者；另一种是系统的管理员。由于所处的角色不同，所使用的功能就有所不同。下面是普通用户的用例分析结果。
系统管理员是系统中权限最高的角色，除了可以使用普通用户可以使用的功能外还有普通用户不能够拥有的功能。
4.1.2功能性分析
(1)用户登录、注册、修改信息的功能
该功能模块是整个系统的入口。要求用户分角色进行登陆、注册。不同角色的用户设置不同的权限去访问不同的网页；对于相同的网页，不同权限的用户有各自的访问方法或无法访问。
(2)出题组卷的功能
该模块是整个系统的基础和核心，所有的功能都是围绕着出题组卷这一核心功能展开。能够实现出题组卷的功能需要有两个要素的支持。一个是题库，里面长期存放着可以不断添加、更新、删除的各个学科的题目；另一个是组卷策略，它使得题库当中杂乱无章的题目能够以人们要求的形式和难度配比出现在一张卷子上面。
4.2 命题子系统的分析
在该子系统的设计，要考虑到命题库的特点及其类型。其大致可分为两类：主观题部分和客观题部分。
在教师登陆时，需要输入相应的指令，据此，可以分析教师在该子系统中的一个属性。通过登陆到系统中从而进行命题。教师的属性可以用关系模型来表示：如下所示：
教师
用户名密码
数据的需求：
如题目的录入与随机的组合，用数据字典（DD ）记录数据。
该子系统完成主观题与客观题两部分的录入，组合成试题库，老师登陆管理后，可以在该系统内进行题目的更改和增加，完成命题的功能。在客观题部分，可以将不同题型题目输入进去；如填空题和选择题，然后再把标准的答案分装进去。主观题部分，对于题目给出的答案只能作为参考，真正考试阅卷时，需对不同的考生进行不同的阅读。
4.3 考试子系统的分析
此模块的功能是学生窗口，学生登陆考试子系统，进行考试。在考试子系统中，其需要有识别考生的功能，并记录考生的考试状况，以便后面子系统的设计查询。对学生这个实体而言，可以用如下的一个关系模型来表示：
在考生登陆该系统进行考试后，考试系统能完成随机抽题的功能，试题可自动生成，例如题目可以设置为选择题，判断题。其属性也可以用关系模型来表示（如下图所示），在考试结束后系统会保存考生的答题及试卷，然后送至阅卷子系统进行评分。
4.4 阅卷子系统的分析
在此模块内，系统会自动对填空题、选择题以及判断题进行确定，评分，该环节包括了对考试子系统生成考生文件的核对，完成评分功能。那么在阅卷子系统中，就必须要对标准答案进行保存，并能够在考试子系统送来的文件后进行比较判断考生的答案是否正确。以上属于客观题评分部分，那么对于主观题，可以要求教师登陆系统，抽出考总分 性别 学号 姓名
学生 考试试题 试题 类型 选择A 选择B 答案 选择D 选择C 题干 分数 科目 题号
生的试卷，参照给出的标准答案进行人工的评分阶段。当完成主观题和客观题部分，提示完成阅卷并自动生成考试成绩文件，可以供考生查询。
4.5 查询子系统的分析
在考生登陆该系统后，根据考生的信息，可以查询考试成绩。对于成绩可以用如下（见下图）的关系模型来表示。
查询子系统模块中，系统要有识别考生信息的功能，能够把在阅卷子系统中产生的考试成绩文件调入该查询模块系统，可以供考生查询。
以上各部分完成了四个子系统的功能模块的需求性分析，对不同的模块进行可功能的分工，相互之间却又建立着紧密的联系。总体上完成了对该考试管理系统的需求性分析与设计要求的规划。
学号 填空题得分 选择题得分 判断题得分 总分
得分
第5章数据库设计
5.1 概念模型设计
根据需求分析，该系统中存在两个实体：管理员和用户，并结合两个实体各自的属性以及它们之间的关系，由此确定数据库的E-R关系图，如图：
5.2 数据模型设计
基于上述的需求分析，可以得到下面的数据库设计图：
设计图中中各个关系表的的含义如下表所示：
5.3 数据表结构
为了避免数据库产生插入异常、删除异常和数据冗余，所设计的数据表至少要满足第三范式（3NF），因此，在ERSDB.mdf中，需要构建三张表：注册信息表（表1）、报名信息表（表2）和管理员信息表（表3），分别存储相应的数据。
第6章系统设计
6.1 系统结构设计
按照使用者权限的不同，考试报名系统分为两个模块，一个用户模块，一个管理员模块。在用户模块中又分为注册模块、报名模块和个人信息管理模块。用户模块完成了考试报名的主要功能，是该系统的核心模块。系统的功能模块结构如图：
6.2 用户模块设计
6.2.1注册模块
注册模块主要是面向第一次使用考试报名系统的用户。新用户需要向数据库提交用户名、密码、邮箱、密码提示问题、答案等一些简单信息，当用户忘记密码时可以通过密码提示问题找回忘记的密码。完成注册后便可以使用系统的功能。用户注册流程如图：
6.2.2报名管理模块
考试报名的主要工作都在此模块中完成。用户如果是首次报名，将需要填写一份完整的报名信息表，包括姓名、性别，身份证号，照片等各项信息，用户填写完报名信息表，点击预览按钮，系统会在预览模式下生成一张虚拟信息表，这与将来需要打印的报表格式相同（如图），如果用户确认无误，便可以提交给数据库完成报名工作，这时系统会按照递增顺序产生一个报名号，以方便日后考生缴费使用，并有利于管理员统计报名人数。如果发现信息有错误，可以返回报名信息表重新填写。倘若用户在已经提交数据后才发现所填信息有遗漏或是错误，可以登录系统后在查询页面核对信息表，在编辑页面里修改信息，确认后重新提交数据库，这样可以方便用户多次核对信息和修改信息，以确保报名信息准确无误。首次报名提供的信息表同时可以作为报名其它考试的基本信息，以后再次使用该系统报名，用户不必再次填写重复信息，只需从数据库中调取查看已有的信息记录，仅修改考试类型、联系方式等相对上次报名有变化的信息即可，然后再次提交数据库，便可以完成新一轮的报名工作，这样既节省时间又减少信息冗余。报名模块流程如图：
6.2.3个人信息管理模块
为了确保用户报名信息的安全性，每个用户都有自己用户名和密码，必须通过登陆验证才可以查询和编辑自己的报名信息，其它任何用户（除管理员），在非授权的情况下，无法查询他人的报名信息。用户可以在个人信息模块中不定期的修改用户名和密码，以确保安全性。个人信息管理模块流程如图：
6.3 管理员模块
管理员模块是分配给教务管理人员使用的。同样，管理员凭借合法的账号和密码登录系统，然后可以发布考试信息和相关规定，并可以查看所有学生的报名情况，对其进行统计和打印报表工作。在管理员模块中也有类似于用户模块中的个人信息管理模块，管理员也可以随时修改用户名和密码来确保安全性。
结论
为了方便高校管理各类考试报名信息，设计并实现了考试报名系统。管理人员可以在该系统上及时发布考试信息和注意事项，同时可以完成对报名信息的统计工作，而学生可以利用该系统完成报名、查询信息、修改信息等，从而极大的提高了信息收集的管理的效率，同时也减少了教务管理的压力。
在于设计和开发出一个能够适应各种考试的并能够自动出题组卷的、人性化、智能化的在线考试系统。
考生只需要一台可以上网的计算机登录在线考试系统就可以足不出户的参加各种类型的考试和练习。在线考试系统中题库中的试题资源来自各种渠道，试题种类丰富，试题设计思路巧妙。同时可以大大减少考生购买纸质试题、参加考试的车旅住宿费用。
考试举办方或考试组织者，尤其是学校学生考试的组织者和出题者，无需经常对同一年级的同一个科目进行出题，免去了出题者重复出题的工作量，也减轻了考试组织方的工作量。出题者通过浏览器登录到在线考试系统，就可以随时随地将试题添加到题库。
郑州科技学院 课程设计说明书课程名称：__ SQL SERVER 课程设计 设计题目：_ _教师管理系统 系（院）： __ 信息工程学院 专业班级：_ ***** 姓名：__ *** 学号：_ _ ***** 指导教师： *** 成绩：_ 时间： 12月28日至 1月3日共_ 1 周 郑州科技学院 课程设计（论文）任务书 设计题目：教师管理系统 专业班级：********* 学号**** 姓名*** 主要内容：
教师管理系统包括教师信息表、课程信息表、学院信息表和授课信息表。并对这四个表进行统一的管理，本系统以此作为开发的目标，用以减轻教师管理人员的负担。 用户分为系统管理员和普通用户两种身份。需要通过用户名和密码进入，系统管理员登录后，可以查看所有信息，并且可以对用户进行添加、修改密码、删除等操作。普通用户只能进入课程管理和教师信息管理。 基本要求： 本课题是设计教师管理系统，实现添加、查询、修改、删除等功能。从界面上输入教师姓名，可以查询教师的基本信息和课程信息，不存在的数据，输出提示内容。通过窗体操作可浏览、删除、添加、修改教师的相关数据。 完成期限：2015年1月3日 指导教师签名： 评审小组负责人签名： 目录
1.前言 系统背景 教师信息管理系统是一所院校在各种信息管理中的一部分，对于学校管理者来说是很重要的，所以所设计的系统应该能为管理者提供教师的基本信息管理手段和一些方便的查询方式。在过去，计算机不是很普及和计算机应用性不高的年代，人们使用人工的方法管理各式各样的档案，这种管理方式存在着很多缺点：效率底，保密性差，会产生大量的文件和数据，给查找，更新和维护信息都带来了相当大的困难。随着科学技术的不断发展，计算机科学日益成熟，其强大的计算功能已经被人们深刻地认识到，计算机发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对教师信息进行管理，具有人工方式所无法比拟的优越性。如，查找方便，可靠性高，存储容量大，保密性好，寿命长，成本低，维护十分方便等，这些优点能够极大得提高工作的效率，这也是学校的科学化，现代化，正规化的一点体现。 选题的理由和实际意义 随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对教师信息进行管理，具有人工方式所无法比拟的优越性。如，查找方便，可靠性高，存储容量大，保密性好，成本低，维护十分方便等，这些优点能够极大得提高工作的效率，这也是学校的科学化，现代化，正规化的一点体现。教师信息管理系统开发主要包括数据库的建立和维护以及应用程序的开发两个方面。要求建立起数据一致性和完整性强。数据安全性好的库，要求应用程序功能完备，易使用等特点。教师信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的
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图1.3 选择数据文件所在路径 （6）在“指定数据库所有者”下拉列表框中选择“sa”，然后单击“确定”按钮，数据库便附加成功了。 （7）单击【确定】按钮，弹出如图1.4所示的提示框。 图1.4 系统提示 （8）单击【确定】按钮，完成附加数据库操作。 2．配置IIS （1）依次选择“开始”/“设置”/“控制面板”/“管理工具”/“Internet信息服务(IIS)管理器”选项，弹出“Internet信息服务(IIS)管理器”窗口，如图1.5所示。
全国计算机技术与软件专业技术资格水平考试 历年试题 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试历年试题全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试 2004年下半年网络工程师上午试卷 ●内存按字节编址，地址从A4000H到CBFFFH，共有（1）个字节。若用存储容量为32K×8bit的存储芯片构成该内存，至少需要（2）片。 （1）A．80K B．96K C．160K D．192K （2）A．2 B．5 C．8 D．10 试题解析： CBFFFH - A4000H + 1 = 28000H = 160K。 160K / 32K = 5。 答案：（1）C （2）B ●中断响应时间是指（3）。 （3）A．从中断处理开始到中断处理结束所用的时间 B．从发出中断请求到中断处理结束所用的时间 C．从发出中断请求到进入中断处理所用的时间 D．从中断处理结束到再次中断请求的时间 试题解析： 中断处理过程分为两个阶段：中断响应过程和中断服务过程。中断响应时间是中断响应过程所用的时间，即从发出中断请求到进入中断处理所用的时间。 答案：C ●若指令流水线把一条指令分为取指、分析和执行三部分，且三部分的 时间分别是t 取指＝2ns，t 分析 ＝2ns，t 执行 ＝1ns。则100条指令全部执行完毕需 （4） ns。 （4）A．163 B．183 C．193 D．203 试题解析： 100条指令的执行时间=（2 * 100）+3=203。 答案：D ●在单指令流多数据流计算机（SIMD）中，各处理单元必须（5）。 （5）A．以同步方式，在同一时间内执行不同的指令
综合实验报告 题目：智能排课系统 学生姓名： 专业：信息管理与信息系统 班级：信管1002班 学号： 1002100206
一、概述 （一）开发背景 随着信息技术的飞速发展，各个行业的信息化势在必行。正所谓“科学技术是第一生产力”，科技的进步大大地提高了生产率。然而，在高校这个知识密集的地方，如何才能提高办学效率，更好地完成教学任务，跟上社会发展步伐，这是一个摆在教学工作者面前的一个迫切的问题。应用信息化来改造传统的教学管理模式是一个重要途径。 近几年来，随着各高校办公自动化工作的推进，教务管理自动化也被摆上了日程。在教务工作中占有很大比重的一项就是每学期的课程排定工作。由于教工、教室和设备的相对紧张，如何进行合理地安排和分配，从而充分利用教学资源是我们不得不面对的问题。而人工进行排课不仅任务重，效率低，而且易出错，难于维护，想要排出一张各方面都满意的课表非常困难。并且随着高校规模的扩大手工排课的难度和工作量呈几何级数增长。 排课系统正是为了减轻教务人员的工作量，实现教务工作自动化，解决排课这一老大难问题的教务办公软件。尤其针对高校的排课一直都没有很好的解决方法，但是此问题又是每个学校在每个学期都会碰到的必要行政作业。本文在相关理论的指导下，在分析以往一些排课软件的基础上，提出一个高校通用排课系统的设计方法，并对一些具体的问题给出相应解决方案。但是，由于技术、经验的有限和数据量过大，目前我们很难做出一个满足所有需要的排课系统。因为它不仅要考虑到教室冲突问题和教师冲突问题，还要考虑到分段课、单双周课时的资源利用问题；另外由于高校的教学特点，还要处理合班课、分班课、体育课与选修课等特殊课程。针对这些问题，在此专门对数据库设计作了一些探索，并于架构的选择和模块的划分上经过精心调整，在菜单的设计上也体现了人性化的操作。该设计贴近用户需求，功能完整，架构合理，并用大量的框图模型体现了系统的规划。 （二）项目的任务及意义 当今学校内部没有完善的高校排课系统，管理水平差，学校课程不能得到合理分配。迫切需要提高现代化管理水平、管理质量和管理高校课程。高校排课系统的初步现代化的开发和使用，能够大大提高学校管理者的工作效率，节省成本提高经济效益。它把从事教务管理的人员从繁重的手工操作中解脱出来，用更多精力从事创造性的管理活动和其它重要的活动中去，从而达到节省人力、物力，财力的目标；它能使决策、计划和其它管理活动更加科学、精确、灵活。 本软件主要是适用于高等学校教务部门的办公软件，运用此软件，可以免去工作人员繁忙而枯燥的手工排课过程，直接通过计算机进行排课。 业务范围涉及到课程、上课班级/实验班级/上机班级、任课指导老师/周次/节次、教学场地（教室，实验室，机房等）等相关因素。 二、系统规划 （一）需求分析 自动课程编排系统需要满足来自三方面的需求，这三个方面分别是学生、教师和管理员。学生的需求是查询院系的课程情况及学生信息的修改；教师对选课系统自动排课情况进行操作，同时形成自动排课查看确认；选课管理员的功能最为复杂，包括对学生、教师、选课进行管理和统计，及系统状态的查看、维护并生成选课报表。学生可以直接查看选课情况，学
《基于C++的面向对象程序设计实例》课程设计报告 课程名称 C++面向对象程序设计 课题名称高校人员信息管理系统 专业计算机科学与技术 班级 1220541 学号 姓名苗鹏程 指导教师侯欢欢 （一）、课程设计题目： 高校人员信息管理系统 （二）、目的与要求： 1、目的： （1）要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能； （2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法； （3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。 2、基本要求： （1）要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计；（2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次； （3）在系统中至少要定义四个类，每个类中要有各自的属性和方法； （4）在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。 3、创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。（三）、设计方法和基本原理： 1.功能要求 添加功能
程序能够任意添加上述四类人员的记录，可提供选择界面供用户选择所要添加的人员类别，要求人员的编号要唯一，如果添加了重复编号的记录时，则提示用户数据添加重复并取消添加。 查询功能 可根据编号、姓名等信息对已添加的记录进行查询。如果未找到，给出相应的提示信息，如果找到，则显示相应的记录信息。 显示功能 可显示当前系统中所有记录。 修改功能 可根据查询结果对相应的记录进行修改，修改时注意编号的唯一性。 删除功能 对已添加的人员记录进行删除。如果当前系统中没有相应的人员记录，则提示“记录为空！”并返回操作；否则输入要删除的人员的编号或姓名，根据所输入的信息删除该人员记录，如果没有找到该人员信息，则提示相应的记录不存在。 统计功能 能根据多种参数进行人员的统计。例如：统计四类人员数量以及总数，统计男、女员工的数量，统计某年龄段人员的数量等。 保存功能 将当前系统中各类人员记录存入文件中。 读取功能 将保存在文件中的人员信息读入到当前系统中，以供用户使用。 在完成以上基本功能的基础上，可自行进行扩展或完善。 2.问题的解决方案： 根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤： （1）应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计； （2）分析系统中的各个实体及它们之间的关系包括属性和行为； （3）根据问题描述，设计系统的类层次； （4）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）； （5）完成类中各个成员函数的定义； （6）完成系统的应用模块； （7）功能调试；
全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试历年试题全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试 2004年下半年网络工程师上午试卷 ●内存按字节编址，地址从A4000H到CBFFFH，共有（1）个字节。若用存储容量为32K×8bit的存储芯片构成该内存，至少需要（2）片。 （1）A．80K B．96K C．160K D．192K （2）A．2 B．5 C．8 D．10 试题解析： CBFFFH - A4000H + 1 = 28000H = 160K。 160K / 32K = 5。 答案：（1）C （2）B ●中断响应时间是指（3）。 （3）A．从中断处理开始到中断处理结束所用的时间 B．从发出中断请求到中断处理结束所用的时间 C．从发出中断请求到进入中断处理所用的时间 D．从中断处理结束到再次中断请求的时间 试题解析： 中断处理过程分为两个阶段：中断响应过程和中断服务过程。中断响应时间是中断响应过程所用的时间，即从发出中断请求到进入中断处理所用的时间。 答案：C ●若指令流水线把一条指令分为取指、分析和执行三部分，且三部分的时间分别是t 取指＝2ns，t分析＝2ns，t执行＝1ns。则100条指令全部执行完毕需（4） ns。 （4）A．163 B．183 C．193 D．203 试题解析： 取指 分析执行 取指 分析执行 分析执行 取指
100条指令的执行时间=（2 * 100）+3=203。 答案：D ●在单指令流多数据流计算机（SIMD）中，各处理单元必须（5）。 （5）A．以同步方式，在同一时间内执行不同的指令 B．以同步方式，在同一时间内执行同一条指令 C．以异步方式，在同一时间内执行不同的指令 D．以异步方式，在同一时间内执行同一条指令 试题解析： SIMD（Single Instruction Multiple Datastream，单指令流多数据流）：同一条指令控制多个处理器的运行。在这种计算机中有多个处理单元，但只有一个控制部件，所有处理单元以同步方式，在同一时刻执行同一条指令，处理不同的数据。 答案：B ●单个磁头在向盘片的磁性涂层上写入数据时，是以（6）方式写入的。 （6）A．并行B．并－串行C．串行D．串－并行 试题解析： 常识。 答案：C ●容量为64块的Cache采用组相联方式映像，字块大小为128个字，每4块为一组。若主存容量为4096块，且以字编址，那么主存地址应为（7）位，主存区号应为（8）位。 （7）A．16 B．17 C．18 D．19 （8）A．5 B．6 C．7 D．8 试题解析： 以字编址，字块大小为128个字，容量为4096块主存，则128×4096=219，主存地址为19位； 由于采用组相联方式映像，Cache容量为64块，则主存区数=4096/64=64=26，主存区号为6位。 答案：（7）D （8）B ●软件开发中的瀑布模型典型地刻画了软件生存周期的阶段划分，与其最相适应的软件开发方法是（9）。 （9）A．构件化方法B．结构化方法 C．面向对象方法D．快速原型方法 试题解析： 常识。
自动排课系统 摘要：制定一个学校的排课计划是一项非常耗时且相当辛苦的工作，而且它还得由有学校排课工作经验或者这方面知识的人才能做好。在一所高校时一个课程表的制定是一个难题，因为在有关课程表的问题上有很多的限制条件得考虑，还有大量的数据空间被挖掘，即便你的输入数据量并不是实际意义上的大批量。 课程编排系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以自动课程编排系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。 本系统经过测试，运行稳定，可投入使用。 关键字：排课管理，VB，数据库
Abstract：Formulates a school platoon class plan is an item consumes extremely when also the quite laborious work, moreover it also must by have the school row of class work experience or this aspect knowledge talented person can complete. When a university a class schedule formulation is a difficult problem, because has the very many limiting condition in the related class schedule question to result in the consideration, but also has the massive data space to excavate, even if your input data quantity is not in the practical significance mass. The curriculum arranges the system is a school essential part, Its content said regarding the school policy-maker and the superintendent all very important, Therefore the automatic curriculum arranges the system to be supposed to be able to provide the sufficient information and the quick inquiry method for the user. But the people have since always used the traditional artificial way management document file, this management way has many shortcomings, For example: The efficiency low, the secrecy is bad, Moreover the time one is long, Will produce the massive documents and the data, This regarding the search, the renewal and the maintenance has all brought many difficulties. Along with science and technology unceasing enhancement, The computer science is mature day after day, Its formidable function had profoundly known for the people, t entered the human society each domain and is playing the more and more vital role. This system after the test, the movement is stable, may put into the use. Key words: Curriculum management, VB, database
宁夏大学学院 网络工程系 毕 业 设 计 论 文 毕业设计题目：基于web的高校教师管理系统设计 专业：网络工程 年级： 学号： 姓名： 指导老师： 宁夏大学物电学院毕业设计成果 目录 摘要 (1) 英文摘要 (1)
引言 (2) 1 开发背景 (3) 1.1提出问题 (3) 1.1.1项目开发的目标 (3) 1.1.2项目开发的意义 (3) 1 需求分析 (3) 1.1系统分析 (3) 1.1.1系统目标 (3) 1.1.2系统功能 (3) 2 系统设计 (3) 2.1技术简介 (3) 2.1.1 https://www.doczj.com/doc/6316156775.html,的概述 (3) 2.1.2 Visual Studio 2008的概述 (4) 2.1.3 SQL Server的概述 (4) 2.2页面结构设计 (5) 2.3数据库设计 (5) 2.3.1数据表设计 (5) 2.3.2数据表的结构设计 (5) 2.4系统环境 (6) 2.4.1硬件环境 (6) 2.4.2软件配置 (6) 2.5 DBMS的选择 (6) 3 系统详细设计 (6) 3.1登录页面 (6) 3.2主页 (7)
3.2.1管理员页面 (7) 3.2.2教师页面 (7) 3.3用户管理 (7) 3.3.1添加用户 (7) 3.3.2添加教师 (7) 3.4查询页面 (7) 3.4.1按编号查询信息 (7) 3.4.2按姓名查询信息 (7) 3.4.3按课程查询信息 (7) 4 系统调试和运行 (7) 结论和谢辞 (8) 参考文献 (9) 附件1程序关键代码及脚本 (10)
摘要 高校教师信息管理系统是典型的信息管理系统(MIS)。实现内容主要包括后台数据库的设计、建立和维护，以及前台使用程序的开发两个方面。 本论文从高校教师信息管理出发，分析比较了原始的人工信息收集和通过web 的信息服务方式的优缺点，采用https://www.doczj.com/doc/6316156775.html,程序设计语言，结合SQL数据库技术，完成了基于web的高校教师信息管理系统设计。实现了对高校教师信息更好的管理，提高了工作效率，避免了人工管理的失误。 关键字：https://www.doczj.com/doc/6316156775.html, SQL数据库高校信息管理 Abstract Teacher Gao Xiao file management the system be the information of the typical model management system.The realization contents is main to include a backstage database of design, establishment and maintenance, and stage application procedure of development . Teacher management is a kind of personnel management, is to the teachers and teachers in the work and relationship management. In particular, it is with the teachers and teachers in the work for object, through the organization, coordination, and control, and other means to seek work with teachers engaged in between the teachers and work with the interaction between the adapt, realize full play to the teacher's potential, grasp the teaching work better this goal of management activities. This system is to use ASP .NETlanguage and combined with SQL to complete the data storage based on a Web of university teachers' information management system. Key words: https://www.doczj.com/doc/6316156775.html, SQL database Universities' information management 引言 随着高校建设的日益发展，高校教师的信息量也是越来越多，从而导致了教师信息管理的工作量也是日益繁重。同时，高校教师信息管理是一个高校一项基础性，长期性和频繁性的工作，是高校管理工作的重要组成部分，现代化、数字化的信息管理体现着整个学校的建设管理水平。然而，目前很多高校的教师信息管理工作一般是采用人工信息收集和管理的方式，这种管理方式存在信息反馈滞后、信息的全面性和准确性难以保证、工作效率低下等问题，无法做到高效、科学管理，也无法做到量化的规范性和科学性，因此，采用先进的信息技术来构建
0607计算机软件基础（二）试题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分。共20分) 1．用户在各自业务系统中开发的用来完成特定领域工作的软件属于（） A．系统软件B．应用软件 C．工具软件D．通用软件 2．数据在计算机内的存储形式称为数据的（） A．算法描述B．数据类型 C．逻辑结构D．物理结构 3．线性表在采用链式存贮时，其地址（） A．必须是连续的B．一定是不连续的 C．连续不连续都可以D．部分是连续的 4．设队列初始为空，入队序列为：a，b，c，d。经过入队、入队、出队、出队、入队、入队操作之后，队列中从队首至队尾的元素依次为（A） A．c，d B．b，a C．c，b D．a，b 5．深度为5的二叉树的结点最多有（ C ） A．10个B．16个 C．31个D．32个 6．对长度为n的顺序表进行顺序查找，在等概率查找情况下，查找成功的平均查找长度为（） A．(n-1)／2 B．n／2 C．(n+1)／2 D．n 7．程序地址重定位是指把程序中的逻辑地址变换成主存空间的物理地址的过程，其中动态 重定位是（） A．程序装入时完成转换的B．程序执行的过程中完成转换的 C．编译程序中完成转换的D．编辑程序中完成转换的 8．虚拟设备技术是利用高速直接存储设备来模拟（） A．鼠标B．显示器 C．键盘D．低速的独占设备 9．在一采用页式存储管理的系统中，页的大小是1024字节，逻辑地址的页号是4，其逻辑地址是5119，页内相对地址为（ B ） A．1022 B．1023 C．1024 D．2000 10．进程处于就绪状态是指进程（） A．没有得到处理机B．等待某事件的发生
2018年上半年程序员真题+答案解析 上午选择 1、某编辑在编辑文稿时发现如下错误，其中最严重的错误是（）。 A. 段落标题编号错误 B. 将某地区名列入了国家名单 C. 语句不通顺、有明显的错别字 D. 标点符号、字体、字号不符合要求 答案： B 文稿编辑时发生文字错误是常见的，难免的，但严重的错误影响很大。对一般的错误可以加强校对来尽量减少错误。但对严重的错误一定要引起领导人和工作人员的特别重视，在事先加强案例教育，事中特别注意校对，发生严重错误后便要严肃处理相关责任人。 国家名单，有可能引发政治问题。对部分公民的某种歧视，泄露本单 位的商业秘密等也会产生严重问题。 2、某县有6.6万个贫困户，县委组织人员调査这 6.6万个贫困户经济收入，从中抽取1800个贫困户的经济收入进行分析。请问本次调查 的总体、个体、样本及样本容量分别为（）。 A. 6.6万个贫困户经济收入、每个贫困户的经济收入、1800、1800个贫困户 B. 6.6万个贫困户、1800个贫困户经济收入、每个贫困户的经济
收入、1800 C. 6.6万个贫困户、每个贫困户的经济收入、1800个贫困户经济收入、1800 D. 6.6万个贫困户、每个贫困户的经济收入、1800、1800个贫困户经济收入 答案： C 总体（母体）：调查对象的全体，在这里是 6.6万个贫困户； 个体：总体中每一个考察对象，在这里就是每个贫困户的经济收入； 样本：总体中所抽取的一部分个体，在这里是1800个贫困户的经济收入； 样本容量：样本中个体的数目，因此是1800。 3、在Excel中，若在A1单元格输入如下图所示的内容，则A1的值为（）。 A. 7 B. 8 C. TRUE D. #NAME? 答案： B
教师档案管理系统 Prepared on 22 November 2020
兰州理工大学 技术工程学院 学院(系)：软件学院 专业：软件工程 学生： 指导教师： 完成日期年月 教师档案管理系统 总计：毕业设计(论文)页 表格：6个 插图：23幅 教师档案管理系统 [摘要]随着经济的发展和社会的进步，高校的现代化管理逐渐被人们所重视，利用计算机对高校的管理在各个领域中都有广阔的发展空间和前景。高校教师档案管理系统的设计与实现对高等院校的决策者和管理者来说至关重要，对教育系统来说更是不可缺少的。本系统采用PHP语言和MySQL数据库等技术，基于B/S模式，根据管理员、教务处管理员、教师三种不同的用户权限来划分功能模块，通过对功能模块友好界面的开发和数据处理，实现了对教师档案信息的操作，如档案查询、添加和删除等。本系统完成了对系统功能的定义和后台数据库的设计，并从管理员和用户两个角度考虑系统的易用性和安全性，为管理员和用户创造了一个方便快捷的教师档案管理平台。
[关键词]档案管理系统；PHP；MySQL数据库 TheTeachers'FileManagementSystemof NanyangInstituteofTechnology SoftwareEngineeringMajorJiLikun Abstract:Witheconomicdevelopmentandsocialprogress,'filemanagementsystemd esignandimplementationofhighereducationforpolicymakersandregulatorstoeducations ystemisessential,SmodeadoptsthetechniquessuchasPHPandMySQLdatabaseandsoon,a ccordingtothedifferentpermissionsoftheadministrators,,whichcompletedthemanagment ofteachers'file,suchasthefileofseleting,addinganddeletingandsoon,,'filemanagementpla tformforadministrators,teachersandstudents. Keywords:Filemanagementsystem;PHP;MySQLdatabase
2016年下半年信息技术处理员下午操作题真题(全国计算机软考)
2016年上半年信息处理技术员下午试卷案例 第1题 利用系统提供的素材，按题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘。 丽江古城 丽江古城，又名“大研镇”，位于中国西南部云南省的丽江市，坐落在丽江坝中部，玉龙雪山下。它是中国历史文化名城中唯一两个没有城墙的古城之一。丽江古城始建于宋末元初（公元13世纪后期）。古城地处云贵高原，海拔2400余米，全城面积达3.8平方公里，自古就是远近闻名的集市和重镇。 问题：1.1 要求： 1.将文章标题设置为楷体、二号、加粗、居中；正文设置为宋体、小四。 2.页面设置为横向，纸张宽度21厘米，高度15厘米，页面内容居中对齐。 3.为文档添加“大研镇”文字水印，仿宋，半透明，斜式，白色、背景1、深色25%。 4.为文档添加页眉，内容为“世界文化与自然遗产”。 5.在正文第一自然段后另起行录入第二段文字：其中，纳西族占总人口70%以上，有30%的居民仍在从事以铜银器制作、皮毛皮革、酿造业为主的传统手工业和商业活动。
用Word软件制作如图示的“应聘人员登记表”。按题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘。 问题：2.1 要求： 1.利用相关工具绘制如图示的应聘人员登记表。 2.将标题设置为楷体、二号、加粗、居中；其他文字设置为宋体、五号。
在Excel的Sheet1工作表的A1：G9单元格内创建“通信费用统计表”（内容如下图所示）。按题目要求完成后，用Excel的保存功能直接存盘。（表格没创建在指定区域将不得分） 问题：3.1 要求： 1.表格要有可视的边框，并将文字设置为宋体、16磅、居中。 2.在对应单元格内用SUM函数计算每月合计通信费用。 3.在对应单元格内用SUM函数计算每项费用的总计（G9单元格不做计算） 4.以总计为数据区域，插入饼图，图表布局为布局2，图表样式为样式2。 5.为表中的数值保留两位小数。
目录 摘要 (1) 引言 (1) 1.绪论 (1) 1.1课题背景 (1) 1.2国内外研究的现状 (2) 1.3课题设计的意义 (2) 1.4设计方法 (2) 2.系统需求分析 (3) 2.1编程的环境的选择 (3) 2.2系统功能需求分析 (3) 2.3系统模块和流程图 (3) 3.数据库设计与系统功能的设计 (7) 3.1数据库的逻辑实现 (7) 3.2数据库的创建 (7) 3.3系统整体功能的设计 (8) 3.4系统登陆界面的设计 (9)
摘要：本论文的主要工作是设计并实现高效的智能排课系统。使用计算机自动实现课程的查询、教师的查询以及教室的查询，并且能够自动生成课程表。高校智能排课系统平台采用Windows 7操作系统,数据库主要采用SQL Server 2005,并采用Java语言实现编程。本系统运用管理员、教师、学生三级授权方式，快速的实现排课的功能，大大提高了排课的工作效率。 关键词：SQL Server；Java;智能排课 引言 随着计算机科学技术的高速发展，计算机意境成为我们学习和工作中不可缺少的重要部分，它被应用于很多领域，它已经成为了人们生活中不可缺少的一部分，我们生活的各个方面都有它的存在。这是因为计算机具有以下几个特点：第一，计算机可以为人们的工作和生活提供方面；其次，使用计算机可以节省许多的纸质文件、节省了大量的存储空间；第三，计算机可以缩短人们的工作时间；第四，计算机可以对文档进行加密，让文件更安全等等。就排课工作而言，我国各个高校使用传统手动排课的管理方法，就是一件很复杂的工作，这篇论文充分利用了计算机的特点，使用Java语言开发一个相对便利的高校排课系统。 1.绪论 1.1课题背景 排课管理系统是各个大学中不可缺少的重要组成部分，它的内容的优劣对于学校的学生、老师、决策者和管理者来说都是至关重要的。智能排课管理系统必须能够做到为用户提供及时准确的课程信息、快捷的课程查询手段、快速的生成课程表的这三项基本功能。然而，一直以来各个学校都使用着最为传统的人工管理方式进行排课，这种传统的人工排课方法不但但是效率低、保密性差的特点，并且很难进行修改。再加上时间长了之后，会产生大量的课程文件和课程数据，如果人们要查找课程信息或者修改课程信息就需要查找大量的文件。现代社会，计算机技术不断的在发展，也不断的在成熟，使用计算机进行智能排课，具有着人工排课无法相比较优点。例如：查询课程信息方便、存储课程容量大、保存时
数据库原理 课程设计任务书 班级：计算10-02 学号：1006010214 姓名：年雪贺 成绩： 电子与信息工程学院 计算机科学系
7.1设计题目名称 高校教师信息管理系统 7.2 系统概述 由于Internet 的迅速普及，使Intranet成为Internet技术在企业管理信息系统中的应用和延伸，形成了集计算机，计算机网络、数据库、分布式计算等于一体的信息技术综合体，它打破了时间和地域的界限，使信息交流变得快捷、准确，为建立现代企业管理信息系统提供了充足的条件。高校教职工管理系统在此基础上延伸、扩展，使之上下、内外全面贯通。高教教职工管理系统是在适应市场需求的客观前提下，为了满足各高校管理自己学校所在的教职员信息而开发的。该系统的是终目的是要将各位职员的信息放到网络上，以方便管理。 系统采用模块化程序设计方法，既便于系统功能的各种组合和修改，又便于未参与开发的技术维护人员补充、维护。该系统具备数据库维护功能，及时根据用户需求进行数据的添加、删除、修改、备份等操作。 7.3系统功能模块设计 1. 实现部门、职称、职务的基本信息的管理； 2. 实现教师信息的管理 3. 实现教师家庭关系和教育经历的管理 4. 实现教师的奖惩管理； 5. 创建规则，使得教师的E-Mail 必须符合电子邮箱的格式； 6. 创建触发器，实现修改教师所在部门时自动修改相应部门的教师人数； 7. 创建存储过程，统计各部门各种职称的人数； 8. 建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
7.4数据库概念结构设计 7.5数据库逻辑结构设计 下面将E-R图转换为关系模型： 员工信息（员工编号，员工姓名，年龄，性别，出生年月，婚姻状态，政治面貌，学历，部门编号，职务，联系方式，备注）主键：员工编号；外码：部门编号； 部门信息（部门编号，部门名称，部门人数）主键：部门编号； 奖惩信息（奖惩编号，员工编号，奖罚时间，奖罚原因，奖罚地点，备注）主键：奖惩编号，外码：员工编号； 薪资信息（薪资编号，员工编号，基本工资，福利，奖金，计算方法，实发工资，发放日期），主键：薪资编号；外码：员工编号。 7.6数据库物理设计
全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试(考试简介) 根据《关于印发《计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试暂行规定》和《计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试实施办法》的通知》（国人部发[2003]39号）文件精神，为适应国家信息化建设的需要，人事部、信息产业部在总结计算机软件专业资格和水平考试实施情况的基础上，重新修订了计算机软件专业资格和水平考试有关规定，自2004年1月1日起实施。 同时人事部、原国务院电子信息系统推广应用办公室发布的《关于印发<中国计算机软件专业技术资格和水平考试暂行规定>的通知》（人职发〔1991〕6号）和人事部《关于非在职人员计算机软件专业技术资格证书发放问题的通知》（人职发〔1994〕9号）即行废止。 一、组织领导 计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（以下简称计算机专业技术资格（水平）考试）在人事部、信息产业部的领导下进行，两部门共同成立计算机专业技术资格（水平）考试办公室（设在信息产业部），负责计算机专业技术资格（水平）考试实施和日常管理工作。 信息产业部组织成立计算机专业技术资格（水平）考试专家委员会，负责考试大纲的编写、命题、建立考试试题库。 人事部负责组织专家审定考试科目、考试大纲和试题，会同信息产业部对考试进行指导、监督、检查、确定合格标准。 具体考务工作由信息产业部电子教育中心（原中国计算机软件考试中心）负责。各地考试工作由当地人事行政部门和信息产业行政部门共同组织实施，具体职现分工由各地协商确定。 二、考试效力 通过考试并获得相应级别计算机专业技术资格（水平）证书的人员，表示其已具备从事相应专业岗位工作的水平和能力，用人单位可根据《工程技术人员职务试行条例》有关规定和工作需要，从获得计算机专业技术资格（水平）证书的人员中择优聘任相应专业技术职务。 取得初级资格可聘任技术员或助理工程师职务；取得中级资格可聘任工程师职务；取得高级资格，可聘任高级工程师职务。 三、考试对象及报考条件 本考试适用于社会各界从事计算机应用技术、软件、网络、信息系统和信息服务等专业技术工作的人员。
高校实验课排课系统的设计与研究 【摘要】为了充分利用实验室资源，提高实验室工作效率，本文设计了一个高校实验室排课系统。该系统利用Visual Basic作为开发语言，集高校实验课教学安排、实验课排课、实验室预约管理和实验课课表查询等功能为一体。系统实现了将专任教师、教授课程、上课地点这三个因素与上课时间的匹配问题，极大地优化了高校实验室资源分配。中国论文网/8/view-12933355.htm 【关键词】实验室；排课系统；Visual Basic 1 研究背景及现状 排课是高校实现教学任务顺利进行的前提。目前大学生数量与日剧增，高
校开设课程更加多元化，排课的难度变得越来远大。实验中心作为高校教学环境中重要的一环，其排课也面临着诸多问题[1]。传统手动排课多采用实验员制作表格的方式，专任教师到实验员处预约实验课程时间及地点，由实验员统一调度分配。当确定好实验课上课地点时，再由实验员通知专任教师。这种方法工作量巨大，繁琐，而且无法对整个实验中心的教室资源做整体分配，造成资源浪费。人工排课出现错误的几率极大，一旦出错，将导致实验教学任务无法顺利进行，无法维持正常的教学秩序，造成教学事故，影响教学质量[2]。 目前，已存在一些排课系统，如基于贪婪算法的排课系统[3]，基于遗传算法的排课系统，人工智能排课系统[4]。这些排课系统都是针对高校基础课程的排课系统。实验课与理论课相比，具有实验课时少，上课时间零散，需按照实验项目授课等特殊性，因此，目前针对基础课的排课系统并不适用于实验课排
课。 本文针对实验课课程的特殊性，设计了一个排课系统。该系统将专任教师、教授课程、上课地点这三个因素与上课时间相匹配，充分地利用了实验室资源，实现了资源分配的最优化，极大地提高了实验室工作效率，调高了实验教学质量。 2 实验课排课系统的设计与实现 2.1 实验课排课系统的功能分析 高校实验课排课管理分为高校教务处、二级学院和实验中心三个层次。高校教务处负责下发每个学期的实验教学任务，二级学院负责审核和实验教学任务，实验中心负责实验课排课的具体安排和调度。根据高校实验课排课的管理模式，该排课系统主要分为以下几个模块：系统管理模块、教学任务准备模块、实验课程排课模块、实验室预约管理模块、实验课表查询模块、实验课工作量统计模块和冲突预警模块。各模块功能如下：