维修电工（中、高级）技能训练图（11个）一、基础训练
图一、单向运转自锁控制线路
图二、接触器联锁正反转控制线路
图三、按钮联锁正反转控制线路
图四、双重联锁正反转控制线路二、考证训练
图五、按钮、接触器双重联锁带能耗制动控制线路
图六、绕线式异步电动机转子串电阻自动启动控制线路
？不清晰 图七、星-角启动直流能耗制动控制线路（通电延时）
图八、星-角启动直流能耗制动控制线路（断电延时）
图九、双速启动控线路（通电延时）
图十、双速启动控线路（断电延时）图十一：CA6140车床图
图十一、并励直流电动机能耗制动原理
图十二、直流电动机二级启动控制线路
KT1 KT1
KM1
KM2
KA2
KA1
KT2
KM3
QF L+ L
维修电工技能训练教学大纲 一、说明 1．课程的性质和内容 本课程是技工学校电气维修专业的技能训练课程。课程内容有前工、电工基本操作技术，常用电气线路、照明装置的安装与维修，三相异步电动机和其他常用电动机的拆装与维修，电力变压器一般故障的判断、排除与变压器的维护。电子技术基本操作，典型电子电路的安装与调试等。 2．课程的任务和要求 本课程的主要任务是培养学生全面掌握本工种中级技术等级的操作技能，并达到一定的熟练程度，具有独立分析和解决一般技术问题的能力，并养成文明生产的良好习惯和良好的职业道德。 本课程的要求是： （1）掌握前工、电工基本操作方法和操作技术。 （2）能独立完成室内线路的安装与维修。 （3）掌握电动机的安装方法。 （4）掌握三相异步电动机的检修技术和其他常用电动机的维护和检修方法。 （5）掌握电力变压器的维护方法。 （6）能正确使用常用电工仪表和常用电子仪器。 （7）能正确安装、调试和维修基本电子电路。 3．教学中应注意的问题 （1）技能训练课原则上应按照技能训练教学大纲的内容和要求进行教学。 （2）在教学中要加强基本操作技术和技能的训练，掌握好组织教学、讲解、示范和讲评等教学环节。 （3）在基本操作技能训练中，教师要注意激发学生的学习积极性和克服困难的信心，勤学苦练，扎扎实实的练好基本功。 （4）在技能训练的整个教学过程中，要注意培养学生爱护工具、设备和节约原材料的习惯。 （5）在技能训练过程中，必须加强安全教育，严格执行电业工人安全操作规程。
第一单元钳工、焊工基本操作 教学要求： 1．了解电工维修在工业生产中的重要作用、维修电工的工作范围。2．了解实习工厂的规章制度及文明生产知识。 3．掌握常用钳工工具和量具的使用方法。 4．掌握钳工基本操作技术。 5．初步掌握锯、錾、锉的操作技能。 6. 掌握钻头的选用，初步掌握钻头的刃磨技术。 7. 了解钳工操作的安全知识。 8. 初步掌握手工电弧焊操作方法。 教学内容： 课题一入门知识 课题二钳工基本操作
电工实训实验指导书 江西渝州科技职业学院
前言 我国自1994年以来，相继颁布了《劳动法》《职业教育法》逐步推行了职业技能鉴定和职业资格证书制度，使我国的职业技能培训开始走上了法制化轨道。 为适应新形势的要求，进一步提高机械行业技术工人队伍的素质，机械工业职业技能鉴定指导中心组织编写了《机械工人职业技能培训教材》。 本企业研制生产的THWD-3型培训台目前可对《初中级维修电工》教材中列出的基本的电气控制线路进行实际动手操作，使学生操作培训后，在以下技能上得到了提高： 1、熟悉常用低压电器的结构、原理、安装和使用； 2、了解电路图中图形符号、文字符号的使用方法，并能按实物的布局，画出 相应的接线图； 3、掌握了焊接和安装后，能用书上的专业知识独立完成线路的检测和调试。 因此，该操作台不仅可让学生使用、提高学生的动手能力和技能操作水平，同时该操作台也可作为初、中级维修电工的技能考核台。
目录 第一章THWD-2型维修电工技能实训装置简介 (1) 第二章THWD-2型维修电工技能实训装置安装要求 (4) 第三章THWD-2型维修电工及技能实训装置可进行的操作内容 (6) 实验一三相异步电动机的直接启动控制 (6) 实验二三相异步电动机接触器点动控制线路 (8) 实验三单向启动停止控制线路/异步电动机自锁控制线路 (11) 实验四异步电动机单向点动、启动控制控制电路 (14) 实验五异步电动机联锁正反转控制线路 (17) （A）按钮联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (17) （B）接触器联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (20) （C）双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (23) 实验六正反转点动、启动控制线路 (26) 实验七异步电动机反接制动控制线路 (29) 实验八异步电动机星形、三角形控制线路 (31) 实验九手动顺序启动 (35) 实验十自动顺序控制线路 (37) 实验十一异步电动机两地控制线路 (39) 实验十二三相异步电动机串电阻降压启动手动控制 (41) 实验十三三相异步电动机串电阻降压启动自动控制 (43) 实验十四单向降压启动及反接制动控制 (45) 实验十五三相异步电动机能耗制动控制线路 (48) 实验十六自动往返控制线路 (50) 实验十七带点动的自动往返控制线路 (53) 实验十八接触器控制双速电动机的控制线路 (56) 实验十九时间继电器控制双速电机的控制线路 (58) 实验二十C620型车床的接线、故障与维修 (61) 实验二十一电动葫芦的电气控制线路 (64) 实验二十二Y3150型滚齿机控制电路 (66) 实验二十三Z3040B摇臂钻床电气控制线路 (69) 实验二十四CA6140普通车床电路 (76) 实验二十五单向电动机起动控制线路………………………………………..
维修电工职业技能鉴定 （初级） 培 训 资 料 二0一五年五月
维修电工（初级）培训计划 一、培训说明 本计划是根据中华人民共和国工人技术等级标准（初级维修电工）和中华人民共和国职业技能鉴定规范（考核大纲）编写的。 二、培训目标 通过初级技术培训，使学员达到“初级维修电工等级标准”，掌握初级维修电工所要求的知识，掌握初级维修电工的技能要求，为以后进一步学习中级技术理论和操作技能打好基础。 三、培训等级维修电工（初级） 四、培训对象下岗失业人员、困难家庭成员、企业在岗员工 五、教学模式第一阶段集中理论学习、交流； 第二阶段实践操作和指导； 六、培训教材《电子技术基础》 七、培训课时7天42课时 八、培训内容与课时分配
维修电工（初级）技能培训管理规定 一、认真学习党的各项方针、政策和有关培训工作文件精神，提高对培 训工作的思想认识。明确学习目的，端正学习态度，自觉坚持全程学习。 二、培训学习期间，严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、有事或有病 严格履行请假手续。 三、遵守课堂纪律，上课期间，不得随意进出教室，不得在教室内吸烟， 聊天、接打手机，不得干扰正常的教学秩序。 四、按时完成培训任课教师布置的作业，参加各类实践活动。 五、积极配合各项培训管理工作，对培训教学管理工作提出合理化建议。 六、学员间要互相关心、互相尊重、互相帮助。遇事要冷静，讲正气。
前言 本教案是根据《电子技术基础》和《维修电工国家职业技能鉴定标准》，按照“以情蹊径、深入浅出、知识够用、突出技能”的编写思路，以初级维修电工技能鉴定所必备的技能为主线，按“课题呈现、知识链接、操作实践、课题总结、课题拓展”的结构顺序编写。课题呈现应用任务驱动法，让学员明确学习课题，循路探真、有的放矢地学习。知识链接以“必需、够用”为原则，围绕任务，把有关的知识串联起来，呈现给学员，激活学员的知识储备。操作实践按技能操作的步骤，让学员实际动手操作，在实践中学会操作技能。课题总结评价学习成果，反馈提高，使学到的技能熟练化、综合化。课题拓展提出相关的探究性、开放性问题，开发潜能，实现知识和技能的迁移。 本教案“以职业活动为导向，以职业技能为核心”，突出职业技能培训特色，理论联系实际，以满足实际应用需求；内容上紧扣技能鉴定标准，体现学以致用的原则，实用性强；在行文中力求文句简练、通俗易懂，图文并茂使之更具直观性；在编撰的体系结构上，采用模块结构，使学员在学习过程中更能体现连贯性、针对性和选择性，让学员学得进、用得上；在方法上注意学员的兴趣，灵活多变，融知识、技能于兴趣之中，让不同层次的学员都学有所得，方便学员学习。
维修电工基本技能训练试题及答案 一、填空（每空1分，共15分） 1、常见的电工材料分为四类，绝缘材料、（）、电热材料、磁性材料。 2、绝缘材料的主要性能包括（）、绝缘电阻、耐热性、机械强度。 3、万用表的结构主要包括测量机构、（）、转换开关，万用表的基本工作原理建立在（）和电阻串并联规律基础上的。 4、模拟万用表在测量电阻时的步骤为调零包含机械调零和欧姆调零，红()黑负正确接线，选择正确测量档位，使指针在标度尺（）以上位置，读数正确即刻度值乘以倍率，维护保存放在交流电压最高档或保存位置。 5、二极管具有（）性。用万用表测量二极管的正向电阻时，应将万用表的红表笔接二极管的（）极，将黑表笔接二极管的阴极。 6、三极管是（）层结构，内部具有两个PN结，分三个区，有三个区引出的电极分别称为（），发射极E 和集电极C。 7、当三极管发射结（）偏、集电极反偏时，工作在放大区；发射结正偏、集电结正偏，工作在饱和区；发射结（）偏、集电结反偏时，工作在截止区。 8、工作在放大状态的三极管，测得I C=2mA，I E=2.02mA，则I B=（），β=（）。 9、常用的互感器式钳形电流表，由（）和整流系仪表组成 二、选择（每题2分，共30分） 1、通用电线电缆橡皮、塑料绝缘导线，橡皮、塑料绝缘软线，通用橡套电缆其型号字母含义正确的为（） A、B绝缘布线R软线Y移动电缆 B、J绝缘布线YH软线YHS移动电缆 C、J电动机用引接线YH电焊机用的移动电缆YHS有防水橡套的移动电缆 D、Y移动电缆YH电焊机用的移动电缆B绝缘布线 2、导线正确选择一般需要考虑（） A、温度线芯材料 B、导线线芯材料导线截面积（发热、机械强度、压损） C、机械强度功率 D、距离截面积 3、兆欧表在使用时限选择电压相称的表，在接线（），使用前要短接验表，摇动手柄由慢到快120r/min，匀速后1min 读数，记录结果大于500MΩ则符合技术要求。 A、L（接地）E（线路）G（屏蔽） B、L（线路）E（接地）G（屏蔽） C、L（火线）E（零线）G（屏蔽） D、L（火线）E（地线）G（环流） 4、三极管各极电位如图所示，工作在放大状态的三极管是（） 5、使用万用表测量电阻时，更换量程后（） A、不用重新调零 B、每次都得重新调零 C、根据所有档位大小决定是否重新调零 D、每次都得重新机械调零 6、用万用表的R×1K档检测一只10μF的电容器时，将表笔搭接在电容器两端，若发现指针迅速右偏后，逐渐退回到起始位置，则说明（）。 A、已击穿 B、漏电 C、内部断路 D、质量好 7、下图中，哪个是整流二极管（），哪个是光电二极管（） A B C D 8、用万用表测试同类型的四只二极管的正反向阻值如图所示，较好的二极管是（）
电气运行与控制专业一体化课程标准 一体化课程名称维修电工基本技能训练基准学时76 典型工作任务描述 维修电工技能训练，主要包含常见线路的安装与检修、常见设备的安装与检修、常用电工工具、量具、仪器的使用方法与规范。在现实的生活、生产中，生活场所和工作场所有大量的线路需要安装与检修。 操作者接到线路的安装或检修任务后，根据任务要求，识读、分析原理图，制定工作计划或根据任务要求进行现场勘查，提出设计方案和工作计划，准备工具和材料，做好工作现场准备，严格遵守作业规范进行施工，安装完毕后进行自检，填写相关表格并交付相关部门验收（或口头反馈用户）。按照现场管理规范清理场地、归置物品。完成这些工作是需要依照安装标准和安全规程来完成的根据国家（IEC、GB）、规范或合同中规定的要求。 工作内容分析 工作过程 1.执行电业安全操作规程 2.接受任务，现场勘查，与用户沟通，明确工作任务要求，填写任务单 3.识读施工图纸及相关技术文件 4.根据任务要求和施工图纸，制定工作计划 5.根据任务要求，准备工具和材料 6.准备现场工作环境 7.按施工计划和工艺要求进行安装 8. 查找、排除故障 9.施工后自检 10.清理场地、归置物品 11.在任务单签字确认，交付相关部门验收工具、材料、设备与资料: 工具：电工常用工具（如电笔、剥线钳、尖嘴钳等等）、仪 表（万用表、兆欧表等等）、安装工具（如冲击钻、切割机 、梯子等等）、劳保用品 材料：导线、灯具、控制器件、保护器件、线槽、线管、 绝缘材料、标签 资料：任务单、施工图纸、电业安全操作规程、电工手册 、电气安装施工规范等资料 工作方法: 常用电工工具和仪表的使用方法 导线的连接和绝缘恢复方法 线路的敷设方法 安装工具的使用方法 工作要求: 1.能执行安全操作规程、施工现场管理规定 2.能实施触电急救 3.能明确项目任务和个人任务要求，服从安 排。 4.能识读施工图纸，明确施工的工具、材料 、位置等技术工艺要求。 5.按照作业规程应用必要的标识和隔离措 施，确保现场施工安全。 6.能按图纸、工艺要求、安全规程要求施工 7.施工后，能按施工任务书的要求进行自检 8.能正确标注有关控制功能的铭牌标签。 9.按电工作业规程，作业完毕后能清点工具 、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆
《维修电工技能训练》月考试题 班级姓名 一、判断题（每小题2分） 1．按钮既可以在控制电路中发出指令或信号，去控制接触器、继电器等电器，也可直接控制主电路的通断。(×) 2．行程开关与按钮基本相似，也是用手指来发出控制指令的主令电器。(×) 3．照明电路中，开关必须控制火线。（√） 4．按钮是手按下即动作，手松开即释放复位的小电流开关。（√） 5．交流接触器铭牌上的额定电流是指主触头和辅助触头的额定电流。(×) 6．熔断器熔管的作用只是作为保护熔体用。（×） 7．接触器除通断电路外，还具备短路和过载的保护作用。（×） 8．电流继电器线圈串接于负载电路中，电压继电器线圈并接于被测电路的两端。（√）9．欠压继电器和零压继电器的动作电压是相同的。（×） 10．热继电器的热元件要串接在被保护设备的主电路中。（） 11．交流接触器有三对动合主触点、两对动合触点及两对动断触点的辅助触点。（√）12．日光灯镇流器的功率一定要大于或等于灯管的功率。（×） 13．安装日光灯时，电源相线应经开关串联在启辉器上。（×） 14．双孔插座应按照左零右火（或下零上火）的方式安装。（√） 15．室内配电线路沿建筑物水平敷设时，对地距离不小于1.5米。（×） 16．胶盖闸刀开关接线时，通往负载的引线必须接闸刀上方的静触点接线桩。（×）17．自动开关在电路发生过载、短路、失压等故障时能够自动切断故障电路。（√）
18．对于变压器、电炉和照明等负载，熔体的额定电流应略小于或等于负载电流。（×）19．在电动机控制线路中，熔断器既能作短路保护也能作过载保护。（×）20．时间继电器按延时方式可分为通电延时型和断电延时型。（√） 二、填空题（每小题2.5分） 1．熔断器串接在电路中主要用作（A ）。 A．短路保护B．过载保护C．欠压保护 2．一个额定电流等级的熔断器可以配用若干个额定电流等级的熔体，但要保证熔断器的额定电流值（A ）所装熔体的额定电流值。 A．大于B．大于或等于C．小于 3．对一台不经常起动且起动时间不长的电动机的短路保护，熔体的额定电流I RN应为电动机起动电流I ST的(B )分之一。 A．4～7B．2.5～3C.1～2 4．组合开关用于控制小型异步电动机的运转时,开关的额定电流一般取电动机额定电流的(A )倍。 A．1.5～2.5B．1～2C．2～3 5．接触器的主触头一般由三对常开触头组成，用以通断(B )。 A．电流较小的控制电路B．电流较大的主电路C．控制电路的主电路 6．接触器的辅助触头一般由两对常开触头和两对常闭触头组成，用以通断(A )。 A．电流较小的控制电路B．电流较大的主电路C．控制电路的主电路
维修电工职业技能培训标准 1．职业概况 1．1 职业名称：维修电工。 1．2 职业定义：从事机械设备和电气系统线路及器件等安装、调试与维护、修理的人员。1．3 职业等级 本职业共设五个等级，分别为：初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 1. 4 职业环境：室内，室外。 1．5 职业能力特征 具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调，并能高空作业。 1．6 基本文化程度：初中毕业。 1．7 培训要求 1．7．1 培训期限 初级不少于 120标准学时；中级不少于150标准学时。 1．7．2 培训教师 培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格；培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1．7．3 培训场地设备：标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。1．8 鉴定要求 1．8．1 适用对象：从事或准备从事本职业的人员。 1．8．2 申报条件（略） 1．8．3 鉴定方式 分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用
现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。 1．8．4 考评人员与考生配比（略） 1．8．5 鉴定时间 理论知识考试时间不少于120分钟；技能操作考核时间为：初级不少于150分钟，中级不少于150分钟，高级不少于180分钟。 1．8．6 鉴定场所设备 理论知识考试在标准教室里进行；技能操作考核应在具备每人一套的待修样件及相应的检修设备、实验设备和仪表的场所里进行。 2. 基本要求 职业道德 2.1.1 职业道德的基本知识 2.1.2 职业守则 （1）遵守法律、法规和有关规定。 （2）爱岗敬业，具有高度的责任心。 （3）严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和安全操作规程。 （4）刻苦学习，钻研业务，努力提高思想和科学文化素质。 （5）谦虚谨慎，团结协作，主协配合。 （6）严格执行工艺文件，重视安全，保证质量。 （7）坚持文明生产。 基础知识 2.2.1 电工基础知识
《维修电工基本技能训练》课程教学大纲（适用于电气自动化设备安装与维修专业，初中起点3年制中级工） 一、课程性质与任务 本课程是一门职业技能训练的实践课程，主要培养学生的实际操作技能和解决工程问题的能力，培养面向岗位群的技术型、技能型人才。通过本课程的学习，要求学生掌握电气安装、调试操作技能、故障分析、修复及设备检修技能、工具的使用与维护，仪器、仪表的使用与维修和安全文明生产等知识。达到维修电工中等的水平。 二、参考学时 每周个26学时，4个自然周，共104个学时。 三、课程目标 1.知识目标 在学习过程中，应注重加强基础，对各种基本单元电路的基本原理、基本分析方法进行适当详细的讲解，并指出每章的重点和难点。讲授中应尽量结合电子技术的最新发展成果，注重理论联系实际，通过电子课件、上机实验等多种形式展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、内容和方法的理解，使学生掌握简单电路系统的分析与设计方法。帮助学生复习和巩固提高已经学过的电工技术基础、电子技术基础、机床电气设备、工厂供电等有关知识；在维修电工技能方面对学生进行强化训练。通过两周的强化训练，使学生能通过国家的中级维修电工的技能鉴定。 1．熟悉电工安全操作规程； 2.会阅读和分析基本电路的原理图，具备识读一般电气图样的能力； 3.熟悉常用电工工具和电工仪表的使用方法，熟悉常用电工材料的能力； 4.熟悉电工基本操作工艺和室内电气线路的操作工艺； 5．熟悉常用低压电器、三相异步电动机的使用、安装和检测方法； 2.技能目标 （1）能正确处理电和电气火灾等电气以外； （2）能正确使用常用电工工具和仪表，识别常用电工材料； （3）能正确连接导线，安装和检修室内电气线路； （4）能正确使用、安装和检测常用低压电器和三相异步电动机； （5）学会发现问题、探究问题和解决问题的方法，会应用维修电工专业知识解决生产、生活中的实际问题。 3.职业素养目标 1.初步具备辨证思维和逻辑分析的能力； 2.树立理论联系实际的科学观点，培养科学的工作作风，具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识、创新精神； 3.加强职业道德意识。培养学生工程质量意识和工作规范意识以及严谨、认真的工作态度。
维修电工人员培训方案 维修电工人员培训方案（初级、中级、高级） 一、市场需要及学员就业意向 电工人员社会市场需求量极大，学员毕业可以到各个工厂，汽修厂等大型企业做与电工相关的 工作。二、培训内容（1）电工基础 （2）电工的法规及电工的职业道德（ 3）初级电工的操作三、教学计划（1）培训目标 让学员在短时间内掌握电工知识，迅速进入到电工的角色，快速达到胜任电工工作的目地。 （2）培训对象1、零基础的学员 2、有电工工作经验，但没有职业资格证的学员 3、正从事或准备从事电工工作，但没有职业资格证的学员 职业技能鉴定教材电工（初级、中级、高级）中国劳动社会保障出版 教材》、《职业技能鉴定指导》编审委员会 ()社《职业技能鉴定 篇二：维修电工职业培训方案 维修电工职业培训方案 培训对象：下岗工人，失业人员，转岗再就业人员，新就业人员，农民工。培训课时：120 课时。 培训目标：具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，动作灵活、协调，能从 事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理等基本技能；能够进行电工、 电子材料、元器件的选用；能够具备电气图的读图、安装、调试和排除故障的能力。培训方式：脱产培训。参培期间采用理论实践一体化教学模式，边理论边实践，实操时间不低于60课时。在理实一体化教学中充分有效地使用各种实践教学手段，既有相对独立的实训活 动，又要有贯穿于教学过程的辅助教学环节（如观看教学影片、仿真实验等实践教学活动）。培 训内容： 培训设备：采用初、中级维修电工技能鉴定考评设 备，数控机床等。 相关仪器仪表、电工工具、普通机床、 考核方式：分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达技能操作 60 分 以上者为合格。
第一章THWD-1C型维修电工技能操作台线路板 安装和焊接要求 1－1 电气控制线路板安装的要求 一、安装时的要求 1．板上安装的所有电气控制器件的名称、型号、工作电压参数，按钮的颜色等，都应正确无误，安装要牢固，在醒目处应贴上各器件的文字符号。 2．连接导线可采用的颜色 （1）接地保护导线（PE）必须采用黄绿双色线； （2）三相电源U、V、W分别采用黄、绿、红三色； （3）交流控制电路采用红色； （4）直流控制电路采用蓝色。 3．导线的绝缘和耐压要符合电路要求；进行控制板内部布线，要求走线横平竖直、整齐、合理，接点不得松动；进行控制板外部布线，对于可移动的导线应放适当的余量，使绝缘套管（或金属软管）在运动时不承受拉力。 4．安装时按钮的相对位置及选择的颜色 （1）“停止”按钮应置于“启动”按钮的下方或左侧，当用两个“启动”按钮控制相反方向时，“停止”按钮可装在中间。 （2）“停止”和“急停”用红色，“启动”用绿色。 5．安装指示灯的颜色 红——危险或报警 黄——警告 绿——安全 白——电源开关接通 二、安装后（在接通电源前的）质量检验 1．再次检查控制线路中各元器件的安装是否正确和牢靠；各个接线端子是否连接牢固。线头上的线号是否同电路原理图相符合，绝缘导线的颜色是否符合规定，保护导线是否已可靠连接。 2．短接主电路、控制电路, 用500V兆欧表测量导电部分与外壳（或地线）之间不得小于2兆欧。
第二章实训说明 实验一三相异步电机的直接启动控制一、操作所需电器元件 代号 名 称 型 号 规格 数 量 备 注 Q S 低压断路 器 DZ47-63 脱扣器整定 电流范围0.63-1A １ 只 F U 螺旋式熔 断器 RL1-15配熔体3A 3 只 X T 接线端子 排 JF5AC660V25A 10 位 M 三相鼠笼 式异步电动机 WDJ26U N380V(△) 1 台 厂 编 二、电气原理图 图2-1 原理图