长春市普通高中2018届高三质量监测（二）
理科综合能力测试
注意事项：
1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号码、试卷类型填写答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子量：C—12 N—14 O—16 Al—27 P—31 Fe—56 Cu—64
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。
1．下列关于生命活动的叙述错误的是
A．胞吞和胞吐过程体现了细胞膜具有一定的流动性
B．细胞衰老最终表现为细胞的形态结构和功能发生改变
C．光合作用过程中光能的吸收需要酶和色素的参与
D．细胞代谢是指细胞中每时每刻都进行的许多化学反应
2．下列关于蛋白质的叙述正确的是
A．蛋白质发挥作用后数量和性质不变
B．细胞中存在血红蛋白说明该细胞已分化
C．细胞核、线粒体、叶绿体内都能合成蛋白质
D．高温加热后的蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应
3．下面为某哺乳动物减数分裂过程的示意图，其中①～⑦代表细胞。下列说法正确的是
A．①是初级精母细胞，其核DNA数是染色体数的2倍
B．②③中可发生非同源染色体上非等位基因的自由组合
C．④⑤⑥细胞中的染色体数目相同，基因组成也相同
D．⑦异常的原因可能是减数第一次分裂同源染色体未分离
4．组胺是体液中的一种化学物质，组胺的H1受体有些分布在毛细血管壁细胞膜上，与组胺结合后可促进毛细血管通透性增加；有些分布在神经细胞膜上，与组胺结合后会使神经元兴奋，有助于人保持清醒。下列分析错误的是
A．组胺可以作为一种神经递质
B．H1受体抑制剂可能引起人嗜睡
C．同一信号分子会引起多种生理反应
D．组胺减少会引起相应部位组织水肿
5．外来入侵种会对当地的生态系统产生很大影响。下列叙述错误的是
A．外来入侵种往往与本地物种竞争，使后者生存受威胁
B．外来入侵种可使生物多样性增加，提高生态系统稳定性
C．外来入侵种适应当地环境且缺乏天敌，其数量往往增加
D．外来入侵种可与本地物种杂交，从而使本地物种的基因组成改变6．某植物花的颜色由三对独立遗传的基因（A和a、B和b、D和d）共同决定，基因a控制酶1的合成，使白色物质转化为红色素，基因B控制酶2的合成，使红色素转化为紫色素，基因D控制酶3的合成，使白色物质直接转化为紫色素。只要基因D存在，植株均开紫花。下列说法正确的是
A．紫花植株的基因型共有18种
B．红花植株自交后代均为红花植株
C．Aabbdd×aaBbdd的后代表现型比例为3:1
D．该花色遗传说明基因对性状具有直接控制作用
7．煤和石油是两种重要的能源，下列说法正确的是
A．液化石油气、汽油和石蜡的主要成分都是碳氢化合物
B．煤经气化和液化两个物理变化过程，可变为清洁能源
C．石油裂解和油脂皂化都是高分子生成小分子的过程
D．工业上获得大量的乙烯和丙烯的方法是石油裂化
8．N A表示阿伏加德罗常数的值，下列说法中正确的是
A．在1.0 L 1.0 mol/L的NaAlO2溶液中，含有的氧原子数目为2N A
B．1molSO2与足量O2在一定条件下反应生成SO3，转移电子数目为2N A
C．0.1molNa2O2与足量的潮湿的CO2反应转移的电子数目为0.1N A
D．电解精炼铜时，若阳极质量减少32g，则阴极转移电子的数目为N A 9．分子式为C8H11N的有机物中，含有苯环且苯环上有二个侧链的同分异构体数目（不考虑立体异构）为
A．3 B．6 C．9 D．12
子具有相同电子层结构，X的原子半径是短周期主族元素原子中最大的，W与Y同族，Z与X形成的离子化合物的水溶液呈中性。下列说法正确的是
A．简单离子半径：W< X B．W与X形成的化合物溶于水后溶液呈碱性 C．气态氢化物的热稳定性：W D．最高价氧化物对应的水化物的酸性：Y>Z 12．常温下，K a1(H2C2O4)＝10－1.3，K a2(H2C2O4)＝10 －4.2。用0.1000mol·L－1NaOH溶液滴定10.00 mL 0.1000mol·L－1 H2C2O4溶液所得滴定曲线如右图。下列说法 正确的是 A．点①所示溶液中： c(Na+)>c(HC2O4－)＞c(H2C2O4)＞c(C2O42－) B ．点②所示溶液中： c (H C 2O 4－)＝c (C 2O 42－) C ．点③所示溶液中： c (Na +)＝c (HC 2O 4－) + c (C 2O 42－) D ．点④所示溶液中： c (Na +) + 2c (H 2C 2O 4) + 2c (H +)＝c (OH －) + 2c (C 2O 42－) 17题只有一项符合题目要求，第18～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14．下列说法中正确的是 A ．在光电效应中，从金属表面飞出的光电子的最大初动能与入射光的频率成正比 B ．玻尔的原子理论第一次将量子观念引入原子领域，提出了定态和跃迁的概念，成功地解释了所有原子光谱的实验规律 C ．放射性元素的半衰期不会随元素所处的物理状态和化学状态的变化而改变 D ．结合能越大的原子核越稳定 15．如图所示，质量为m ，长度为L 的金属棒MN 两端由等长轻质绝缘细线水平悬挂，棒中通以由M 指向N 的电流，电流强度的大小为I ，金属棒处于与其垂直的匀强磁场中，平衡时两悬线与竖直方向夹角均为θ=30o ，下列判断正确的是 A ．匀强磁场的方向一定是竖直向上 B ．匀强磁场的方向一定是水平向左 C ．匀强磁场的磁感应强度大小可能为23mg IL D ．匀强磁场的磁感应强度大小可能为3mg IL 16．半径为R 的圆环竖直放置，圆环可以绕过圆心的竖直轴旋转，两个质量相等可视为质点的小环套在圆环上A 、B 两点并处于静止状态，A 、B 连线过圆心且与竖直方向成37o 角，某时刻大圆环开始绕竖直轴旋转，角速度从零不断增大，则下列说法正确的是（sin37o =0.6，cos37o =0.8） A ．小环与大环之间动摩擦因数μ≥0.75 B ．B 处的小环先相对大环开始滑动 C ．两小环的高度最终都将升高 高三数学考试质量分析 试卷分析 1、重点全面考查三基: 试题重点考察高中数学基础知识和基本方法和基本的思想方法， 2、控制试卷的难度 控制了试卷的整体难度，难度基本与期中考试持平，试卷采取了如下的措施控制试卷难度:(1)控制试卷的入口题的难度;(2)控制每种题型入口题的难度;(3)较难的解答题采用分步设问，分步给分的设计方法;(4)控制新题型的比例;(5)控制较难题的比例。基本上做到了试卷难度的起点和梯度设置恰当; 3、控制试题的运算量，侧重对数学能力的考察。 本试卷适当地降低了试题运算量，降低了对运算能力，特别是数值计算的要求，重点考查代数式化简和变形的能力以及思维方法和计算方法，侧重对学生思维能力的考查，重点考查了学生思维能力:直观感知、观察发现、归纳类比、抽象概括、符号表示、运算求解、数据处理、演绎证明、反思与建构等核心数学能力，重点考察了数形结合、简单的分类讨论、化归等数学基本思想方法( 3、继续保持应用性题目占有一定的比例; 体现数学的应用价值，发展学生的应用意识是新课程的基本理念，也是新课程教材的突出特点，现在大家也普遍认可通过设置应用题来考查学生应用数学的意识，创设新的问题情景使考生在新的情景中实现知识迁移，创造性地解决问题，更能体现考生的数学素质和能 力，突出了高考的选拔功能，真正考查出考生的学习潜力(试卷保持了应用性题目占一定的比例( 4、重视对数学通性通法的考察。 试卷突出重点、重在通性通法、淡化特殊技巧。整张试卷以常规题为主，综合题目分步设问，由浅入深，层次分明，有利于广大考生得到基本分，稳定考生情绪，发挥出最佳水平。 存在的主要问题及建议 ,.从答题情况看，主要存在三类问题: 第一类是概念、定理、公式、法则的理解不透，掌握不牢。 建议:教师在日常教学中，加强研究高中数学课程标准，与时俱进的认识三基，重视对三基的教学，并及时复习训练强化、切实夯实三基。教学中应围绕知识点，将其与其它知识点的联系及联系的方式，全面集中地展现出来，让学生体会到什么是深化概念，理解到什么程度才能得心应手，对你的解题帮助最大。 教师要指导学生观察教师是如何加深对概念的理解的，教师做了那些事，从什么角度来做这些事，体会其中的“味道”，要鼓励鼓励学生“学着做”。 第二类是技能方面，尤其是运算技能，作图、识图技能，逻辑推理薄弱。 建议:技能与训练有关，老师要加强对训练的指导，加强定时训练，针对性训练及小专题训练。 第三类问题是数学方法、数学思想运用不自如，遇到具体问题不 知道选择何种思想方法进行转化，表现出一定的盲目性。 建议:老师在教学时要注意暴露自己的思维过程，尤其是遇到障碍时，是如何克服的，为什么这样想，动机是什么,哪些知识和经验诱发了这些想法，要逐一展现在学生面前，让学生去体会、琢磨。 要在以下三个环节上切实落实数学思想方法: [1]在问题的分析、思路的发展中运用数学思维想方法进行思维导向; [2]解题后点明数学思想方法在思路发现过程中起的重要作用; - 九年级质量监测物理、化学试题 温馨提示：请在答题卡上指定区域内作答，在草稿纸上、试题卷上答题无效! 物理部分 第 I 部分选择题 一、单项选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1.下列用电器中，利用电流热效应工作的是 A.电暖气 B.洗衣机 C.电视机 D.笔记本电脑 2.下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是 A.冬天大雪纷飞 B.成群的蝴蝶翩翩起舞 C.花香飘满校园 D.烟花在空中绽放 3.下列做法中属于节约用电的是 A.白天总是用灯光代替自然光照明 B.夏天，把空调温度尽量调低一些 C.离开教室随手关灯 D.用电水壶烧水时不盖盖子 4. 小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用细线悬挂着的轻质小球时，发现它们互 相吸引，关于这个轻质小球下列说法正确的是 A.一定带负电 B.可能带负电，也可能不带电 C.一定带正电 D.可能带正电，也可能不带电 5.下列实例中，通过热传递改变物体内能的是 A.铁锤锻打工件，工件变热 B.用热宝暖手，手变热 C.双手互相摩擦，双手变热 D.锯条锯木头，锯条变热 6. 如图所示的电路中，两个电阻的阻值R1 - 第 6 题图 A. I1 = I2 B. I1 > I2 C. U1 = U2 D. U1 > U2 7.公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮（如图所示），想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的电铃就会响起，提醒司机到公交 站停车。下列电路图中符合要求的是 第 7 题图 8.新的国家标准对延长线插座配用的导线横截面积要求进行了修改，额定电流 16A 的延长线插座，导线最小标称横截面积由 1mm2 提升到 1.5mm2。增大导线横截面积的目的是 A.增大导线的电阻 B.减小通过导线的电流 C.增大导线的电压 D.减小电流通过导线时的发热功率 高三数学期中考试质量分析（理科） ：每一学期的期中考试后都要对本次考试进行总结，高中频道的小编为大家准备了高三数学期中考试质量分析(理科)欢迎大家进入高三频道参考，祝愿大家本学期期中考试取得理想成绩! 一、理科数学试卷分析： (1)从试卷的内容分布来看：理科试卷主要考查集合与简易逻辑，函数，导数，数列，三角这５部分内容，这些都是我们复习过的内容，但这只是我们复习过内容的三分之二，近期复习的内容没有考。（2）从试卷的难度方面来看，理科试卷总体难度适中，但有四道题难度较大，其中有两道题难度很大。其中这四道题均为陈题，陈题中的数字，字母，符号，文字一点都没有改。这四道题的出错率很高，.（3）从试卷分值情况来看，分值分布比较合理, 均分115.8分，分值偏底，高分不多，没有满分，最高分为155分。没有满分，是一个缺憾。主要原因是上面列出来的第8题和第19题太困难。这两道题让我们教师做，也不容易做出来。难倒了我们许多数学高手。而这样的题目就出现在38套试卷中的第一份试卷中。（4）总体来说，试卷考查着主干知识，各块知识在试卷中分布合理。试卷总体难度适中，只是个别题目偏怪，影响了平均分。试卷有很好的区分度，各个不同类别的班级的均分存在着合理的差距。因为我们的学生没有做过陈题， 这样的试卷对我们的学生还具有考查能力的目的。 二、一轮复习以来的教学情况回顾： （1）做得好的地方：我们早已制定了高三数学一轮复习计划，计划详实，具体，周密。计划内分工明确合理操作性强，大家现在就是按照计划在一步一步地做着我们的事情。备课组成员能团结协作，能步调一致地开展工作．大家工作积极性都比较高，工作都比较认真，分配的工作大家都能按时或提前完成。具体地说：每个成员能按照我们计划中分工的任务能及早地把教案备出来，在集体备课时我们能按照学校的要求积极研究教案和讨论与教学相关的事情，绝不是流于形式，编写的教案、各种周练、各种练习都经过多人审核修改，可以说质量较高，出错率很低。备课组正常开展听课活动，我在每次听课活动时，都点名，缺席人员都被记载下来。课堂教学方面：重视学生先做教师后讲，教师要讲学生不会的东西而不是会的东西，教师上复习课的模式是从问题出发，引出基本知识和基本方法，而不是要花很长时间先去梳理知识。我们重视课堂练习与课后练习：每周二的周练，周四的双课中的一节单课练，周六的一份综合性的滚动练习。在五严的背景下与数学学科的重要性的前提下，我们要求老师对学生要求采取适度从严和对学生作业适度从多原则。我们能及时发现教学中薄弱环节，能做到及时的弥补，如数列，导数内容在一轮复习时不到位，附加题在高二教得不到位，这 D1 C D B A B1 C1 O D C B A 1 F E D C B A 九年级质量调研题（数学） 一、选择题（每小题3分，共24分） 1．比1 -大3的数是 （A）4．（B）2．（C）2 -．（D）4 -． 2．“神舟七号”舱门除了有气压外，还有光压，开门最省力也需要用大约568 000斤的臂 力．将568 000这个数用科学记数法表示为 （A）4 56.810 ?．（B）6 5.6810 ?．（C）5 5.6810 ?．（D）6 0.56810 ?． 3．下列四个图形中，是三棱锥的表面展开图的是 （A）（B）（C）（D） 4．下列运算中，正确的是 （A）1243 a a a ÷=．（B）235 a a a ?=．（C）527 () a a =．（D）235 a b ab +=． 5．如图，在⊙O中，弦AB∥CD.若40 ABC ∠=?，则BOD ∠的度数是 （A）20?．（B）40?．（C）50?．（D）80?． （第5题）（第6题）（第7题） 6．如图，在正六边形ABCDEF中，△BCD的面积为4，则△BCF的面积为 （A）16. （B）12．（C）8．（D）6． 7．如图，在矩形ABCD中，10 AB=cm，5 BC=cm．点E、F分别在AB、CD上，将矩形ABCD 沿EF折叠，使点A、D分别落在矩形ABCD外部的点A1、D1处，则整个阴影部分图形的 周长为 （A）30cm. （B）40cm．（C）50cm．（D）60cm． 8．如图，在平面直角坐标系中，过点C（1，2）分别作x轴、y轴的平行线，交直线6 y x =-+ 于A、B两点.若反比例函数 k y x =（x＞0）的图象与△ABC有公共点，则k的取值范 围是 （A）5≤k≤8． （B）2≤k≤9． （C）2≤k≤8． （D）2≤k≤5．（第8题） 二、填空题（每小题3分，共18分） 9．分解因式：22 4 a b -=． 10．不等式组 231 1 x x +> ? ? - ? ， 的解集是． 11．妈妈给小明买笔记本和圆珠笔．已知每本笔记本4元，每支圆珠笔3元，妈妈买了m 本笔记本，n支圆珠笔．妈妈共花费元． 12．如图，在平面直角坐标系中，点P的坐标为（4，2），点A的坐标为（1，0），以点P 为圆心，AP长为半径作弧，与x轴交于点B，则点B的坐标为_________． （第12题）（第13题）（第14题） 13．以边长为2的正方形的中心O为端点，引两条相互垂直的射线，分别与正方形的边交 于A、B两点，则线段AB长度的最小值为__________． 14．如图，□ABCD绕点A逆时针旋转30°，得到□ 111 AB C D（点 1 B与点B是对应点，点 1 C 与点C是对应点，点 1 D与点D是对应点），点 1 B恰好落在BC边上，则C ∠=_____度．九年级数学第1页（共8页）九年级数学第2页（共8页） 密 封 线 内 不 要 答 题 、 密 封 线 外 不 要 写 考 号 、 姓 名 ≤2 A B O 高三数学期中考试质量分析 本试卷文理同卷，全卷满分160分，其中立体几何、算法初步、概率统计内容不在本次测试范围内。全卷16道填充题，满分80分，6道解答题，满分80分。 一、试题综述 题目涉及范围以函数和数列内容为主，代数内容较多，实际得分率0.64 ①考查双基，注重基础题的考查，全卷基础题常见题约占60％，注意适度创设新情景，体现双基的活用，而不只是简单的考查死记、复现； ②考查能力，突出对数学思维的能力的考查，注重考查学生灵活地思考，会数学地分析问题，并运用数学的知识和思想方法解决解问题的能力，没有出技巧堆砌和人为地做作的试题；填充题注重考基础的同时，还注重考分析。 ③试题不仅考查学生的数学能力，还注意考查学生的一般能力，包括对信息加工处理的能力，概括交流的能力，探索发现、归纳的能力，正确表述的能力。 二、各项数据汇总 试卷抽样逐题得分率统计（样本抽取率33%） 1、填充题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分率0.79 0.82 0.95 0.89 0.78 0.97 0.96 0.71 0.93 0.89 题号11 12 13 14 15 16 得分得分率 得分率0.79 0.48 0.89 0.65 0.73 0.41 63.2 0.79 2、解答题题号 17 18 19 20 21 22 得分 得分率 得分率0.67 0.71 0.6 0.47 0.21 0.15 36.58 0.457 四、给今后教学带来的思考 从统计结果可以看出难题的得分率较低，换句话，决定校与校之间的差异的是基本题，特别是填充题，而不是难题 1.应重视学生对基础知识和基本技能的掌握 基础知识和基本技能掌握不扎实，要谈所谓的数学素养和能力，那是一句空话，在教学中，应重视概念教学，让学生真正理解数学概念的内涵和外延，并尝试运用这些概念去解决问题，对于一些基本题，不但要求学生弄清应该怎样做，而且必须有一定的训练量（特别是针对中、下学生）同时解题必须规范。应让学生达到熟练解决的程度，避免出现眼高手低，无畏失分。 2.应培养学生的阅读理解能力 课堂上有些问题的题目，必须让学生多读，让学生在读中体会、去理解，教师切不可怕多化时间，包办代替，当然作为教师应指导学生怎样去读。 3.应重视变式训练及知识的整合 变式训练有利于培养学生思维的发散性，让学生从不同的角度去分析问题、解决问题。教师要从单一的知识、问题整合成“知识块”、“知识片”，提高学生综合运用知识解决问题的能力。 4.注重叙述过程的训练 会而不全，跨步较大仍是本次测试暴露出的主要问题，教学中要不断强化。 5.注意下列高考信息 1）高考数学考试大纲 试卷结构：文理同卷１６０分，１４个填充题、６个解答题；理科４０分，６个解答题，其中两个 一、单项选择（15分） 1. We have __________ Art Festival each year in _________ May. A. an, the B. a, the C. an, / D. a, / 2. She told us her grandfather ____________ for three years. A. has died B. had died C. has been dead D. had been dead 3. —Tina didn’t go to school yesterday, did she? —__________. Because she was badly ill. A. Yes, she did B. Yes, she didn’t C. No, she didn’t D. No, she did 4. Last year four private schools __________ in the city. A. has set up B. set up C. were set up D. will be set up 5. Joseph wants to know _________, because he’ll pay a visit to her. A. where does Tina live B. where is Tina from C. where is Tina D. where Tina lives 6. In the last few years, great changes _________ in China. A. were happened B. have been happened C. have happened D. happened 7. When you play football, it’s dangerous to __________ players and falling down. A. knock into B. knock at C. knock on D. knock off 8. —How about going hiking this weekend? —Sorry, I prefer ________ rather than ________. A. to stay at home, go out B. to go out, stay at home C. staying at home, go out D. going out, to stay at home 9. — There’s somebody at the door. Who _________ it be? Is it the postman? — No. It _________ be him. I t’s just seven o’clock. It’s too early. A. may, can’t B. will, won’t C. may, mustn’t D. must, may not 10. Kentucky is the state ________ Lincoln was born. A. when B. where C. who D. which 11. The number of the people in the world __________ growing faster and faster. A. is B. are C. have D. were 12. The movie is a great success, ________ it’s not very good. A. so B. but C. although D. and 13. If he ________ busy now, he would have much more time to do exercise. A. doesn’t B. isn’t C. weren’t D. won’t be 14. — What did you use to be like? — ___________. A. I used to like playing the piano B. I used to be like outgoing C. I used to be tall and strong 期中考试质量分析会校长讲话稿 期中考试质量分析会校长讲话稿 本学期期中考试的各项工作已经圆满结束，借此机会，我想就质量分析这个话题谈几点想法。 想法之一：学校组织的各种形式的质量分析固然重要，还有比学校组织的质量分析更重要的，那就是各位老师煞费苦心的自我分析。道理很简单，最了解你所任教的这门学科的，最了解这份考试试卷的，最了解你的学生的，就是你自己。从这个意义上讲，自己的命运掌握在自己手中，别人成不了你的救世主，每一位同志必须牢固确立这样一种观念，否则，学校的质量分析再全面、再深刻、再精彩，也只能是枉费心机，徒劳无益。 想法之二：考试的成功与失败固然重要，还有比成功与失败更重要的，那就是成功的经验与失败的教训。我们的质量分析就是要把某个班级、某个学科、某个老师的成功经验转变为指导我们所有班级、所有学科、所有老师走向成功的经验，就是要让暂时落后的班级和老师能够吃一堑长一智，能够不再重复昨天的失败！一个人最大的失败就是重复昨天的失败！一个不懂得从失败中吸取教训的人是永远不会有作为的人！ 想法之三：教师个人的教学质量固然重要，还有比个人的教学质量更为重要的，那就是你所在班级的整体质量。这个整体质量就是你们自己圈定的跟踪生的入围人数。 谈到跟踪生的考核，还请同志们达成如下共识： 1、考核跟踪生的做法不是我们的专利，也不是我们高级中学的首创。凡是有高考升学压力的学校都是这么做的，而且多少年前就这么做了！只不过说法不一，有的学校叫重点生，有的学校叫网内生，有的学校叫希望生，我们称之为跟踪生。 2、就我校的生源状况，我们无法保证所有的学生考上大学，但是我们必须帮助那些有望上大学的学生圆上他们的大学梦！这是我们高级中学的老师必须承担的道义和责任！ 3、抓跟踪生抓绝对数不是长官意志，也绝非心血来潮。最终的高考绝对数是全县上下寄予的厚望所在，也是当今社会评判我们这类学校优劣高下的唯一标准。有了绝对数什么都好，没有了绝对数什么都不行！我看这个标准就应该成为评判我们这类学校优劣高下的唯一标准。没有良好的班风学风，没有良好的校风教风，哪来那么多的绝对数？没有良好的教育，哪来那么多能够考上大学的高素质的学生？ 高三语文期中考试质量分析 高三年级语文期中考试质量分析 一、试卷总体评价 本次高三语文试卷，总分150分，各种试题的题型、题量、赋分值完全与浙江省20１5年高考试题接轨，可以说试卷中规中矩,没有偏题与怪题,具有一定的难度和区分度，是一份现代气息浓、时代色彩强、人文内涵广的较好试卷。 二、试题具体特点 (1）侧重于对学生基本技能的训练。文言文侧重于学生古代汉语的理解、分析﹑综合运用,如理解文言实词、虚词，辨别与筛选文本中的重要信息，归纳内容要点、概括中心意思，理解并翻译文中的句子,这些试题的设置都强化了学生基本技能的训练。 （2)侧重于对学生文化积淀的考查。如名句名篇的默写8分完全选用高中要求背诵的2１篇古诗文，仿写４分也与古诗词直接相关，古诗鉴赏10分更是直接命题,涉及古诗词部分竟达2２分之多,可以说有力地考查了古典文化的积淀。 (３)侧重于对社会现实生活的关注。无论是成语辨析，还是现代文阅读，都显示了命题人的特点风格和文化底蕴，学生“两耳不闻窗外事,一心只读应试书”再也不能在语文的试场上成为佼佼者了,这也就为高三复习时要关注热点﹑焦点指明了方向。 三、我校考试情况分析 我校参考人数,文科160人，最高分1１1分，总均分８6.１8分，在十校联考中排名倒数第一,与第一名乐清二中平均分100.９相差1４分多。理科442人，最高分11０分,总均分８4.３1分，在十校联考中排名倒数第二,与第一名乐清二中平均分９5.8相差11分多。 各班级的状况也参差不齐,重点班均分差距不到2分，在允许值范围之内，普通理科班之间最高分与最低分之间差距近6分，文科普通班差距达2分之多,这反映出各班学生备考的状况不平衡,需要教师善加引导,全心投入，把训练真正落到实处，切实提高学生的成绩。 四、暴露出的问题 (1)学生文化积淀较薄弱,语音、成语题普通班据不完全统计，正确率不会高于20%，名句名篇默写平均分只有５.6分，难度系数0.7，全校重点班班平均分未达到6分,而理专平均分竟只有3分多。如此低难度的题目考试效果却不十分理想，原因是一方面教 2018—2019 学年度上学期九年级质量监测（一）·数学 一、选择题（每小题3 分，共24 分） 1.下列各式中,是最简二次根式的是（） （A．（B）（C（D 2．一元二次方程x2 -16 = 0 的根是（） （A）x = 2 ．（B）x = 4 ． （C）x1 = 2, x2 =-2 ．（D）x1 = 4, x2 =-4 ． 3．如图，AD∥BE∥CF，直线l1、l2 与这三条平行线分别交于点A、 B、C 和点D、E、F．若AB=2，BC=4，DE=3，则EF 的长为（） （A）5．（B）6 （C）7．（D）9． 4．一元二次方程x2-4x+1=0 的根的情况是（） （A）没有实数根．（B）只有一个实数根． （C）有两个相等的实数根．（D）有两个不相等的实数根． 5．下列运算中正确的是（） （A （B）+= （C（D）+1-1)=3． 6．一个正方形的面积是12，它的边长在两个相邻整数之间，则这两个整数是（） （A）1 和2．（B）2 和3．（C）3 和4．（D）4 和5． 7．某超市一月份的营业额为36 万元，三月份的营业额为48 万元，设每月的平均增长率为x，则下面所列方程正确的是（） （A）36(1-x)2=48．（B）48(1-x)2=36．（C）36(1+x)2=48．（D） 48(1+x)2=36． 8．如图，在三角形纸片ABC 中，∠A=78°，AB=4，AC=6．将△ABC 沿图示中的虚线剪开，剪下的阴影三角形与原三角形不．相．似．的是（） （A）（B）（C）（D） 二 3 分，共18 分） 9．在实数范围内有意义，则x 的取值范围是． 10．用配方法解方程x2 - 8x = 3 时，方程的两边同时加上一个实数，使得方程左边配成一 个完全平方式． 11=． 12．若a 是方程x2 - 5x - 4 = 0 的根，则a2 - 5a 的值为. 期末考试质量分析会讲话稿 高二年段，这次期末与梧桐中学的联考，学校做了很好的安排，分别由两所学校比较优势的学科进行命题工作，使本次考试更具有一定的参考价值。 通过这次考试，我们看到了两所学校学科之间的差距，特别是数学、物理两个学科，各分数段存在着很大的差距；也看到了文、理两类的尖子生，成绩尤显脆弱，在明年的高考中，将面临着梧桐中学极大的压力。这些，都需要我们大家，高度重视，正视现在的差距，及时寻找对策，齐心协力，共渡难关！ 以下我重点讲四个方面： 一、要增强三种意识： ①责任意识。每位老师都应该有高度的责任感，为学生负责， 也为学校负责。为学生负责，就要求我们每位老师，对自己的本职工作要尽职尽责，不但要把课上好，还要在学生面前做好表率作用。同时，我们还要有为学校负责的意识，学校正处在发展的关键时期，明年是学校冲刺一级达标高中的关键时刻，高考成绩，将成为我们有力的支撑，希望大家增强责任意识！ ②忧患意识。通过这次考试，我们应清楚地看到自己和兄弟学校的差距，梧桐中学有的学科，是以年青教师和女教师为主，但他们却能够在目前拥有这样的成绩，确实值得我们的年青教师和部分老教师好好学习。作为教师，我们应该对自己的职业常怀敬畏之心，对自己的未来深怀忧惧，而不是安于现状，得过且过，要让忧患意识激活我们对教育的激情，才能让我们的工作，随时得到学校和社会的认可。 ③创新意识。目前，还存在在部分学科，部分班主任，教学方法、管理模式过于陈旧，不利学生快速成长。因此，要求我们老师要深入钻研，不断更新教育思想，因势利导，推陈出新，开创出新的教学业绩来。 二、确立三个目标。 ①2013年高考，本一、本二上线人数，继续上升。 ②文、理第一名，确保蓬莱第一。 三、发扬三种精神。 ①爱岗敬业的精神。教师要热爱本职工作，脚踏实地，做到安心，专心，全心全意地投入教学工作，不搞第二职业。我们年段，年青教师多，希望他们能多听课，多深入课堂，谦虚学习；只有爱岗敬业，我们才能在工作上少一些计较，多一些奉献；少一些抱怨，多一些责任；少一些懒惰，多一些上进；从而赢得学生的尊重，社会的认可。 ②求真务实的精神。求真务实就要求不弄虚作假，课堂评讲到位，练习落实到位，班级管理到位，一丝不苟，从严把关。不让犯错的学生有借口，不让自己的工作出现差错有借口。 ③敢拼才赢的精神。这次的联考，各学科考试的范围也毕竟有限，并不能决定高考的胜负，我们的学生，他们的潜能有待进一步的挖掘，希望各位老师，要发扬敢拼才会赢的精神，奋起直追，到明年的高考，打一次漂亮的翻身仗，为八中的荣誉而战！ 四、提高三种能力。 ①教学业务能力。教师平时要肯钻研，吃透教材，提高课堂效率，认真解读高考的考试说明，提高复习指导的针对性。教师自己的业务水平提高了，学生的学习水平才会随着提高。 九年级质量监测物理、化学试题 2018.04 温馨提示：请在答题卡上指定区域内作答，在草稿纸上、试题卷上答题无效! 物理部分 第I 部分 选择题 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1．如图所示的四种现象中，属于液化的是 2．如图所示是同学们踢球的场景，在此场景中，下列说法中正确的是 A ．球在空中运动的过程中没有受到力的作用 B ．球在空中运动的过程中，脚对球做了功 C ．球离开脚后继续向前运动是因为球受到了惯性的作用 D ．学生用头顶球时，头感到疼说明力的作用是相互的 3．下列关于冰的说法中正确的是 A ．冰在熔化过程中温度一直升高 B ．冰熔化成水要放热 C ．利用冰可以取火 D ．冰不能直接变成气态 4．下列做法中符合安全用电原则的是 A ．将多个大功率用电器同时接在一个插座上 B ．使用试电笔时，手接触笔尾金属体 C ．保险丝熔断后，更换上新的等粗的铜丝 D ．在高压电线下放风筝 5．有关流体压强，下列说法中不． 正确的是 A ．高压锅是利用了气压越低液体沸点越高的原理 B ．飞机的机翼是利用流体中流速越大的位置压强越小的原理 C ．马德堡半球实验证明了大气压的存在 D ．用吸管喝饮料的过程利用了大气压 6．小明用如图所示的滑轮组提升重物，下列做法中能提高机械效率的是 A ．换用质量小一些的定滑轮 B ．换用质量小一些的动滑轮 C ．换用质量大一些的动滑轮 D ．减少被提升的物体的重力 7．下列各用电器都标有“220V 60W”字样，它们正常工作相同时间，消耗的电能 A ．电灯最多 B ．电烙铁最多 C ．电风扇最多 D ．一样多 第2题图 A ．草叶上的露珠 B ．树上的霜 C ．湿手被干手器烘干 D ．冰冻的衣服晾干 第1题图 第6题图 长春市2019年九年级上学期第一次质量检测数学试题D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 已知二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象如图所示，下列说法错误的是（） A．图象关于直线x＝1对称 B．函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的最小值是－ C．－1和3是方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的两个根D．当x＜1时，y随x的增大而增大 2 . 把抛物线y＝－x2向下平移1个单位长度，再向左平移1个单位长度，得到的抛物线解析式为（）A．y＝－ (x＋1)2＋1B．y＝－ (x＋1)2－1C．y＝－ (x－1)2＋ 1D．y＝－ (x－1)2－1 3 . 函数的图象与x轴只有一个交点，则m的值为（） A．0B．0或2C．D．0或 4 . 将二次函数y=2x2+8x﹣7化为y=a（x+m）2+n的形式，正确的是（） A．y=2（x+4）2﹣7B．y=2（x+2）2﹣7 C．y=2（x+2）2﹣11D．y=2（x+2）2﹣15 5 . 抛物线的顶点坐标为（） A．B．C．D． 6 . 根据所给的表格，估计一元二次方程x2+12x﹣15＝0的近似解x，则x的整数部分是（） x0123 x2+12x﹣15﹣15﹣21330 A．1B．2C．3D．4 7 . 生产季节性产品的企业，当它的产品无利润时就会及时停产．现有一生产季节性产品的企业，其一年中获得的利润和月份之间函数关系式为，则该企业一年中应停产的月份是（） A．1月、2月、3月B．2月、3月、12月 C．1月、2月、12月D．1月、11月、12月 8 . 下列四个函数：①y＝－2x＋1；②y＝3x－2；③y＝－；④y＝x2＋2，当x＞0时，y随x的增大而增大的函数是（） A．①②③B．①③④C．②③④D．②④ 9 . 二次函数y＝ax2+bx+c（a≠0）的大致图象如图所示，顶点坐标为（﹣2，﹣9a），下列结论：①abc＜0； ②4a+2b+c＞0；③5a﹣b+c＝0；④若方程a（x+5）（x﹣1）＝﹣1有两个根x1和x2，且x1＜x2，则﹣5＜x1＜x2＜1；⑤若方程|ax2+bx+c|＝1有四个根，则这四个根的和为﹣8，其中正确的结论有（） A．①②③④B．①②③⑤C．②③④⑤D．①②④⑤ 10 . 已知二次函数的图象过点，，若点，， 也在二次函数的图象上，则下列结论正确的是（） A．B．C．D． 高三数学(理)期中考试质量分析中的学科分析 一、理科数学试卷分析： (1)从试卷的内容分布来看：理科试卷主要考查集合与简易逻辑，函数，导数，数列，三角这５部分内容，这些都是我们复习过的内容，但这只是我们复习过内容的三分之二，近期复习的内容没有考。（2）从试卷的难度方面来看，理科试卷总体难度适中，但有四道题难度较大，其中有两道题难度很大。其中这四道题均为陈题，陈题中的数字，字母，符号，文字一点都没有改。这四道题的出错率很高，.（3）从试卷分值情况来看，分值分布比较合理, 均分115.8分，分值偏底，高分不多，没有满分，最高分为155分。没有满分，是一个缺憾。主要原因是上面列出来的第8题和第19题太困难。这两道题让我们教师做，也不容易做出来。难倒了我们许多数学高手。而这样的题目就出现在38套试卷中的第一份试卷中。（4）总体来说，试卷考查着主干知识，各块知识在试卷中分布合理。试卷总体难度适中，只是个别题目偏怪，影响了平均分。试卷有很好的区分度，各个不同类别的班级的均分存在着合理的差距。因为我们的学生没有做过陈题，这样的试卷对我们的学生还具有考查能力的目的。 二、一轮复习以来的教学情况回顾： （1）做得好的地方：我们早已制定了高三数学一轮复习计划，计划详实，具体，周密。计划内分工明确合理操作性强，大家现在就是按照计划在一步一步地做着我们的事情。备课组成员能团结协作，能步调一致地开展工作．大家工作积极性都比较高，工作都比较认真，分配的工作大家都能按时或提前完成。具体地说：每个成员能按照我们计划中分工的任务能及早地把教案备出来，在集体备课时我们能按照学校的要求积极研究教案和讨论与教学相关的事情，绝不是流于形式，编写的教案、各种周练、各种练习都经过多人审核修改，可以说质量较高，出错率很低。备课组正常开展听课活动，我在每次听课活动时，都点名，缺席人员都被记载下来。课堂教学方面：重视学生先做教师后讲，教师要讲学生不会的东西而不是会的东西，教师上复习课的模式是从问题出发，引出基本知识和基本方法，而不是要花很长时间先去梳理知识。我们重视课堂练习与课后练习：每周二的周练，周四的双课中的一节单课练，周六的一份综合性的滚动练习。在“五严”的背景下与“数学学科的重要性”的前提下，我们要求老师对学生要求采取“适度从严”和对学生作业“适度从多”原则。我们能及时发现教学中薄弱环节，能做到及时的弥补，如数列，导数内容在一轮复习时不到位，附加题在高二教得不到位，这些内容在我们平时的滚动练习中就经常出现，以强化这些重要内容。到目前为止，我们所有的学生讲义，练习都是自编的。都是在研习考试说明的前提下编制的。本学期以来，我们自认为我们的一切工作已是比较实在，特别是近期工作。 (2). 做得不好的地方： 试卷难点之一的数列部分，为6月20日开始复习，这是学校从全局上考虑要求我们开始高三复习。这样我们准备的7份讲义7天内复习完毕，那时没有双休日，没有周练、单元练习和滚动练习。所以没有象现在这样有足够的时间让学生练习和消化。这一直是我们总觉得复习得不够踏实的地方。或者说叫不到位。 长春市净月区质量检测 九年级历史 （考试时间：50分钟总分：60分） 2019.9 三、单项选择题（每小题1分，共20分，请涂在答题卡上） 21.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“对于中国人来说，这场战争 是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。” 材料中“这场战争”指的是 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.八国联军侵华战争 D.抗日战争 22.1856年初，一个英国商人不可能做到的是 A.在广州经商 B.在上海租地建别墅 C.在杭州持刀伤了一名中国人，中国法律不能制裁他 D.在重庆销售英国商品 23．某学者说：“造反者……长歌涌入金陵，开始建造人间小天堂，曾是他们的喜 剧；天京陷落……则是他们的悲剧。”材料反应的历史事件是 A.太平天国运动 B.义和团运动 C.第二次鸦片战争 D.甲午中日战争 24.《同治夷务》中说:“查治国之道,在乎自强。而审时度势,则自强以练兵为要, 练兵又以制器为先。”在19世纪中后期的中国持这一观点并付诸实施的是 A.顽固派 B.洋务派 C.维新派 D.革命派 25.19世纪80年代为了适应形势的新变化，清政府设置的海军管理机构是 A.总理衙门 B.外务部 C.海军衙门 D.中书省 26.右图局面的形成与近代史上哪一条约的签订有直接关系 A．《南京条约》 B．《马关条约》 C．《辛丑条约》 D．《北京条约》 27．第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党是 清政府像木偶一样任洋人摆布A.兴中会 B.华兴会 C.强学会 D.中国同盟会 28．“师夷长技”、“变法图强”、“民族、民权、民生”所反映的历史主题是 A.侵略与屈辱 B.救亡与探索 C.反抗与斗争 D.半殖民地化的过程 29.有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下史实可以证明 这一结论的是 A.建造金字塔和狮身人面像 B.发明楔形文字 C.建造巴黎圣母院 D.建造麦加清真寺 30.“拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但 如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。”上述内容出自下 列哪部法律文件 A.《汉谟拉比法典》 B.《天朝天亩制度》 C.《人权宣言》 D.《共产党宣言》 高三地理期中考试质量分析 高三地理期中考试质量分析 一、试卷分析： 本次试卷是由协作校中的##中学出的。主要考查必修1和中国地理，从整个试卷来看，表述图文并茂，试卷充分体现了地理学科表 述的图象和文字两大系统。试题的综合性较强，试卷中考查学生对 地理知识的理解与应用能力的试题所占比重较大，学生如果只是凭 借死记硬背的方法是很难得分的，只有真正通过理解相关知识之后，才能灵活运用知识。试卷中涉及到的地理图表类型有统计图、气候 类型图、坐标图、景观图、示意图、过程变化示意图、区域局部图等，考查学生阅读图表能力的试题占66分，其中单项选择题有12 幅共占18分，综合题有12幅，共占50分，有的是一图多题，考查学生对多个知识点的掌握情况。所以难易度较难------特别是对我 们的学生来说，思维量较大。 二、学生答题情况分析： 从试卷中的选择题和结合题来看：得分率都不高，特别是选择题得分率偏低，好象学生的答案都是乱猜的；而综合题部分，学生在 答题中缺乏灵活性，得分率只有40%左右。 单项选择题得分率较低的是第3、5、6、10、11、15、16、17、19、20、21、22、24、25题（以地球运动和地球上的水、大气为主）。综合题得分率较低的为第26和28题。从学生的卷面情况分析，学生答题存在以下几方面的问题： 3、审题和读图不仔细，区域定位不正确导致失分多。综合题28 题失分较多，究其原因并不是第28题的难度太大，而是因为学生审 题和区域定位不正确所致。 4、地理学习能力有待提高，读图与析图能力较为欠缺是大多数 学生面临着的问题，因为不能完全读懂图而导致错误。如何从图表 或是背景资料中提取有效的信息，进行分析、判断与评价地理事物、地理现象。 5、答题方法和技巧欠缺，文字表达能力差，特别是不能灵活运 用地理术语。因语言表达不准确规范而失分的现象也较严重。 三、今后的复习策略和建议： 1、夯实基础，构建知识网络。仍然必须加强基础知识的复习教学，不能有丝毫的放松，要对照考纲、抓住考点，全面、系统地复 习基础知识，不留死角、盲点，平时要注意基础知识用新考查方式 进行命题的相关题目。 2、加强训练，培养能力。加强综合运用知识分析解决地理问题 的教学指导，在平时教学和试题讲评中要注意同一知识的“变位” 和“变式”，注意知识点之间的联系和知识的拓展、延伸、发散， 提高学生知识迁移的能力，在举一反三的同时，重视规律性原理， 普遍性法则的教学。 3、加强学生读图、用图和析图能力的.培养。在今后的复习教学中必须加强读图、用图能力的教学，尤其要重视新图，教会学生去 如何判读各类地图。复习过程中要做到“图文并重”、“图文互换”，教师要多浏览相关试题网站，关注新图题，及时下载后指导 学生练习，发现问题及时讲评，教会学生读图。 4、要教会学生审题和答题。在平时的练习和测试的讲解中，要 注意教会学生审题和规范学生答题，这也是学生得分的关键。这样，久而久之，学生的审题和答题能力会有一定的提高。以后，在各种 考试中遇到同样类型的题，学生也就会沉着冷静的答出高水平的题，从而为高考加分。 5、复习中渗透热点复习。结合平时的时事热点内容，联系地理 实际内容来考查学生相关知识，从而增强学生的应变能力。 高三地理组 高三期中考试质量分析 本次考试是对高三教与学的一次有效检验，也为下一阶段的高三管理和教学提供了很多经验和教训，利于我们从更深的层面查找问题和原因，从而更好地提升我校的教育教学质量。 一、前期工作回顾 （一）目标明确，目标指引前行 进入高三后，级部制定了三个工作目标，一是以班主任为核心，创建紧张、活泼、有序的学习环境；二是以备课组长为核心，创建科学、高效、竞争的教学环境；三是以学生为核心，创建和谐、愉悦、互敬的师生关系。这三个目标奠定了我们工作的基础，指明了我们工作的方向。 （二）工作措施 1、教学管理方面： （1）认真研究考纲和高考题，瞄准考情，高效备考。 在开学初，要积极开展“高考研究月”活动，组织教师从命题规律、命题趋势、答案组织等方面深入研究分析近五年高考题，弄清高考的考查规律和变化趋向，尤其是英语和综合学科，广泛搜集高考信息，确保备考方向准，针对性强。 （2）狠抓教学常规，抓住学情，打造高效课堂。 在教学常规管理中，首先要狠抓了集体备课，精计划、巧安排，发挥备课组的集体优势，反对事务性集备，要求具体题目共同研究,设定主讲人。每周固定时间固定地点分管干部要全程参与并安排好下一次集备的主讲人及内容。其次我们依据我校学情打造“实”效为本的课堂教学，采取低起点、缓坡度、小步子、勤反馈、重落实的复习举措，步步夯实基础知识，尤其是主干知识。最后全面实施我校《高效课堂实施方案》，做到周周有研究课，人人有达标课。 （3）严把考评关，“细”贯始终，在“准”字上求效果。 作业训练要求做到“有发必收、有收必批、有批必评、有评 必补”。考试级部坚持要做好三个细节：一是考前的宣传发动到位，心理疏导到位，答题方法指导到位；二是组织严密，在试卷组织、考试纪律等问题上绝不轻率；三是高度重视考后成绩分析，开好级部和班级学情分析会，及时地做好辅导和谈心工作，从发展的眼光出发，重视错因分析和知识回扣，培养学生的自信心，引导学生走向成功。同时，通过质量分析让每位任课教师在年级组的横向对比中找差距，在学科的纵向对比中找不足，根据问题拿出整改措施。 （4）注重团队合作，争创优秀共同体。 进入高三以来级部重视备课组和班级教师团队的建设。一是要统一思想，团队行动的速度有多快，并不是取决于团队中走得最快的那个人，而是走得最慢的那个人；无论哪一个学科或教师的教学失败，都会导致其他学科或教师的教学效果为零；高考备考应该有大局意识和合作意识；高考备考不是一个学科或某个任课教师的单打独斗，而是靠团队的精诚合作。 2、学生管理和培养 （1）严抓入轨教育，培养学生良好习惯。 进入一轮复习后班主任工作从细节抓起，通过多种方式帮助学生尽快适应高三的学习生活，开展“五比五看”活动，即：比纪律，看谁班守纪情况最好；比风尚，看谁班文明程度最佳；比环境，看谁班育人环境最优；比学习，看谁班学习风气最浓；比成绩，看谁班成绩上升最快。做到生活快节奏，行动军事化，学习高效率，营造浓厚热烈的学习备考氛围。 （2）加强德育教育，为学生注入正能量。 每个高三学生都有升入高等学府的迫切愿望，而高三的备考过程是漫长而枯燥的，为了让学生能够将高三的复习高效的坚持下来就必须加强德育教育。一是利用学校和班级的宣传栏打造浓郁昂扬、积极向上的强大校园文化，为学生奋发创设了情境氛围，每次考试的优秀学生和优胜宿舍都要及时进行张榜公布。二是观看励志视频进行励志教育，培养学生良好行为习惯，为学生高三数学考试质量分析
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