毕博马原第三单元题目一套
问题1
从1953年起，国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造全面展开，“改造”的实质是( D)
A、引导农民走社会主义集体化道路
B、个体手工业互助合作
C、对私营资本剥削加以限制
D、变革生产关系的社会主义革命
问题2 两极终结的标志是( B)
A、东欧剧变
B、苏联解体
C、第三世界的崛起
D、中国的强大
问题3
《共产党宣言》提出了无产阶级取得政治统治以后的一系列任务，下列表述中没有被提及的是（B）
A、用革命的暴力镇压资产阶级的反抗
B、大力发展商品经济，健全市场经济体制
C、一步步地夺取资产阶级的全部资本，彻底消灭私有制
D、大力发展生产力，尽快增加生产力的总量
问题4
社会主义革命以后，首先要经过（A）
A、从资本主义向社会主义过渡的阶段
B、社会主义初级阶段
C、共产主义第一阶段
D、战时共产主义阶段
问题5
无产阶级革命是人类历史上最深刻、最彻底的革命，是因为（D）
A、它要采取暴力革命的手段
B、它要颠覆旧政权
C、它以先进的社会制度代替落后的社会制度
D、它要彻底消灭一切阶级剥削和阶级统治
问题6
在资本主义世界，经济文化不发达的国家首先进入社会主义是（A）
①帝国主义时代历史发展的必然②帝国主义时代生产关系一定要适合生产力状况的必然表现③帝国主义新变化带来的必然结果④资本主义生产社会化与生产资料私人占有制矛盾在新的历史条件下发生作用的必然结果⑤人类社会发展史上的一次特例
A、①②③④⑤
B、①②
C、④
D、①②③④
问题7
在列宁著作中，捍卫和发展了马克思主义哲学的著作有（A）
A、《唯物主义和经验批判主义》
B、《国家与革命》
C、《帝国主义是资本主义的最高阶段》
D、《反杜林论》
问题8
从资本主义向社会主义过渡必须具备的条件是( D)
A、生产力高度发达
B、商品经济充分发展
C、健全的市场经济体制
D、建立无产阶级政权
问题9
社会主义的根本目的在于(A )
A、消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕
B、建立无产阶级专政
C、巩固共产党的领导
D、镇压资产阶级的反抗
问题10
共产主义社会中人们精神境界的极大提高，表现在（C）
①人们树立了高度自觉的劳动态度②人们完全从社会公共利益出发进行劳动和参加社会活动③人们摆脱了封建思想、利己主义的资产阶级观念的束缚，树立了以集体主义为核心的共产主义人生观、价值观和道德观④人们自觉遵守社会市场交换规则，欺诈行为减少⑤人们习惯于履行社会义务，不拿报酬地为社会工作
A、①②③
B、①②④
C、①②③⑤
D、②③④
问题11
19世纪欧洲的三大空想社会主义者之一是（B）
A、德国的圣西门
B、英国的欧文
C、英国的马尔萨斯
D、德国的傅里叶
问题12
下列关于1848年发表的《共产党宣言》，描述不正确的是（D）
A、阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会历史发展的客观规律
B、充分肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用
C 、揭示了无产阶级的历史使命
D、否定了资本主义制度取代封建制度的进步
问题13
在理论上第一次将共产主义社会第一阶段称为社会主义的是（C ）
A、马克思
B、恩格斯
C、列宁
D、斯大林
问题14
马克思说巴黎公社“只不过是在特殊条件下的一个城市的起义，而且公社的大多数人根本不是社会主义者，也不可能是社会主义者。”。对马克思这句话的正确理解是（C）
A、这次革命根本就不是无产阶级
B、其性质是资产阶级民主革命
C、革命失败的根本原因是没有社会主义者的正确领导
D、革命爆发的原因不是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾
问题15
马克思主义政党的组织原则是（D）
A、集体领导制度
B、个人负责制度
C、群众监督制度
D、民主集中制
问题16
“巴黎公社时期，法国并不存在建立工人阶级政权的客观条件。”这里的“客观条件”主要是指（B）
A、资本主义工业尚未得到充分的发展
B、独立的工人阶级政党尚未建立
C、无产阶级和资产阶级的矛盾尚未激化
D、第一国际未能起到领导作用
问题17
从历史上看，人类解放就是（D）
A、实现绝对自由
B、不受任何约束
C、摆脱规律的制约
D、摆脱盲目必然性的奴役
问题18
关于共产主义基本特征中表述准确的是（B）
A、社会关系极大提高，人们精神境界高度和谐
B、社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高
C、社会关系高度发展，人们精神境界极大和谐
D、社会关系高度发达，人们精神境界极大提高
问题19
下列不是空想社会主义的代表人物的是( D)
A、圣西门
B、傅立叶
C、欧文
D、洛克
问题20
实现共产主义是无产阶级解放斗争的（D）
A、伟大目标
B、长期目标
C、艰巨目标
D、最终目标
问题21
比利时首都布鲁塞尔市中心大广场于1998年被联合国列为世界文化遗产。广场边上有著名的“白天鹅之家”餐厅，餐厅门上面有块铜牌，用法语、荷兰语、英语和德语写着：“卡尔?马克思自1845年2月至1848年3月生活在布鲁塞尔”。马克思在此居住期间最有可能完成的任务是（D）
A、研究英国政治经济学和法国的空想社会主义
B、发表《(黑格尔法哲学批判)导言》
C、第一次与恩格斯见面，并结下了深厚的友谊
D、发表《共产党宣言》
问题22
余良早教授在《科学社会主义新论》一书中提到，全球化给社会主义民主政治建设带来愈益增大的风险。这些风险是（B）
①公民的民主理念得到确立并巩固的风险②社会主义国家政治动荡的风险③全盘西化的风险④国家主权弱化的风险
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
问题23
在苏维埃俄国领导实行战时共产主义政策的主要负责人是( A)
A、列宁
B、斯大林
C、布哈林
D、托洛斯基
问题24
东欧剧变、苏联解体给我们提供的深刻教训中，不准确的表述有（B）
A、必须坚持社会主义道路
B、绝不能向资本主义世界开放
C、必须坚持马克思主义的指导地位
D、必须坚决抵制各种资本主义思想的侵袭
问题25
二战后的欧洲，出现了一大批社会主义国家，下列选项中不属于这一行列的是（C）
A、波兰
B、南斯拉夫
C、联邦德国
D、捷克斯洛伐克
问题26
列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不会发生反对资本家的革命。”对这句话的的正确理解是（C）
A、第一次世界大战是俄国十月革命爆发的的根本原因
B、没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命
C、一战激化了俄国各种矛盾，推动了革命的爆发
D、俄国社会主义革命的爆发具有较大的偶然性
问题27
美苏冷战全面展开的标志是( B)
A、马歇尔计划
B、杜鲁门主义
C、两大阵营的形成
D、丘吉尔的铁幕演说
问题28
共产主义社会，（A）是一切人的自由发展的条件
A、每个人的自由发展
B、社会精英的发展
C、统治阶级的发展
D、社会政党的发展
问题29
社会主义民主是（C）
①所有人的民主②绝大多数人的民主③人类最高类型的民主④社会主义的国家制度⑤目的和手段的统一
A、①②③
B、①②③④⑤
C、②③④⑤
D、②③⑤
问题30
社会主义从理论到实践的飞跃，具体途径是( D)
A、通过改革实现的
B、通过对人民群众的教育和灌输实现的
C、通过资本家的良心发现实现的
D、通过无产阶级革命实现的
问题31
从苏联解体中我们应吸取哪些教训？
答：
（1）、社会主义建设的根本目的是解放生产力、发展生产力，改善人民生活水平，在落后国家进行社会主义建设尤其应该始终抓住这个中心不放。
（2）、建设社会主义必须从本国国情出发，独立自主地探索具有本国特色的社会主义建设模式，照抄别国的模式最终会落得失败的结局。
（3）、社会主义国家必须注重执政党的建设。在思想上必须提倡从实际出发、实事求是的作风，在组织上必须贯彻民主集中制的原则。
（4）、“右”可以葬送社会主义，“左”也可以葬送社会主义。苏联剧变的直接原因表现为右倾机会主义，即主动放弃共产党的领导权，苏联的经验告诉我们，批判“左”的教条主义要用历史的观点，要全面分析，不能简单地否定历史。
（5）、改革是社会主义制度保持生机和活力的最有效的途径。改革必须深深扎根于本国国情，改革的成败必须以发展生产力为中心，以经济的增长、综合国力的增强以及人民生活水平的提高为衡量标准。
（6）、社会主义社会应该是一个开放的社会体系，这种开放不仅内部是开放的，而且对外部也应该是开放的。
（7）、警惕西方国家对社会主义进行的“和平演变”。
问题32
阅读下列材料：
材料1：无产阶级将利用自己的统治一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能地增加生产力的总量。——《共产党宣言》
材料2：立刻废除地主土地所有制，不付任何赎金。——《土地法令》
材料3：我们进行社会主义革命所用的方法是和平的方法。对于这种方法，过去在共产党内和共产党外，都有许多人表示怀疑。……在我国的条件下，用和平的方法，即用说服教育的方法，不但可以改变个体的所有制为社会主义的集体所有制，而且可以变资本主义所有制为
（1956年1月25）
《社会主义革命的目的是解放生产力》
社会主义所有制。——毛泽东：
请回答：
⑴材料1中，《共产党宣言》的主张是什么？
⑵十月革命后，苏俄是通过什么方式来消灭私有制的？
⑶新中国在社会主义革命过程中采用什么方式来消灭私有制？有何作用？⑷从中你得
到什么启示？
答：
⑴用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权，进而建设社会主义和共产主义。
⑵没收地主的土地，实现土地国有化，分配给劳动者使用。
⑶用和平的方式。作用：消灭了生产资料私有制，建立了生产资料社会主义公有制，为社会主义制度建立奠定了基础。
⑷社会主义发展经历了由理论到实践的过程，而在实践中，必须与本国具体国情相结合。
思想政治理论课 社会实践报告 课程名称：马克思主义基本原理 实践题目：江西高校生态文明教育实证研究实践时间： 12月6日——12月7日 实践地点：南昌工程学院、 江西外语外贸职业学院 专业班级（组）： 13水利水电工程3班指导教师：王伟 南昌工程学院思想政治理论课教学科研部 2014——2015 学年第一学期
小组成员名单及分工情况 职务姓名学号分工 组长林文晓 2013100235 组织策划、报告撰写组员王仲弢 2013100243 采访调查统计 组员李春晖 2013100228 拍照及数据统计 组员杨景翔 2013100247 采访调查 组员李浪 2013100231 调查拍照 组员赵占超 2013100251 采访调查 组员王巨星 2013100241 采访调查 组员李方圆 2013100229 数据编辑 此次社会实践调查活动,我们全班分为4组。我们组大家一起分别对南昌工程学院、外语外贸、进行采访调查，以上便是分工情况，我们一起努力，我们组成员人人都有明确的任务，在短时间内以高效率完成任务，确保本次实践活动的顺利完成。
成员照片
目录 一、了解生态文明含义，加强生态文明教育............ 1、生态文明及生态文明建设的含义 2、加强高校生态文明教育的意义 3、如何加强高校生态文明教育 二、本次社会实践的主要内容........................ 1、进行此次实践调查的目的及意义 2、本次实践调查的过程 3、调查结果以及数据统计 三、调查问卷以及问题分析.......................... 四、实践总结....................................... 1、问题总结 2、实践心得
名称第一单元测验 说明 多次尝试禁止。此测试只能进行一次。 强制完成该测试可以保存并在以后继续进行。 Show 问题完成状态： 问题 1 文本问题 1 2 分保存 辛亥革命所取得的最大成就是（）。 问题 1 答案 推翻了反动的清王朝的封建帝制 沉重打击了帝国主义的在华势力 使人民获得了一些民主自由权利 促进了资本主义在近代中国发展 问题 2 文本问题 2 2 分保存 到了19世纪末20世纪初，中国人民面临的压倒一切的中心问题是（）。 问题 2 答案 求强 救亡 求富 稳定 问题 3 文本问题 3 2 分保存 关于租界的叙述，不正确的是（）。 问题 3 答案 1845年11月在上海设立英租借，这是外国人在中国设立租界的开端 外国侵略者在租界逐步排斥中国的主权，使租界成为“国中之国” 中国政府对租界内的行政、司法有干预权 中国通商口岸的租界是列强对中国进行政治和经济侵略的基地 问题 4 文本问题 4 2 分保存 "三民主义之所以是比较完整的资产阶级民主革命纲领，主要是因为它（）。" 问题 4 答案 初步描绘了共和国方案 提出了彻底的反帝反封建的革命主张 适应了近代中国历史发展的要求 提出平均地权，解决农民土地问题 问题 5 文本问题 5 2 分保存 辛亥革命的导火线是（）。 问题 5 答案 黄花岗起义 成都血案 抵制美货运动 保路运动 问题 6 文本问题 6 2 分保存 以下的有关民主革命思想传播的选项中，不正确的为（）。 问题 6 答案
章炳麟发表《驳康有为论革命书》 邹容写了《革命军》 陈天华写了《警世钟》《猛回头》 康有为发表《新学伪经考》《孔子改制考》 问题7 文本问题7 2 分保存 判断南京临时政府是一个资产阶级革命政权，对其主要理由表述中不正确的是（）。 问题7 答案 以革命手段夺取政权而建立 革命派在政权中占大多数 颁布了反封建的法令和措施 政府不向帝国主义妥协让步 问题8 文本问题8 2 分保存 下列关于“民生主义”的说法不正确的是（）。 问题8 答案 其内容为“平均地权” 核定地价，按价征税，涨价归公，按价收买 民生主义从正面触及封建土地所有制，动摇了封建土地所有制 不能满足农民的土地要求，难以成为发动群众的理论武器 问题9 文本问题9 2 分保存 以下不属于中国资产阶级革命派的弱点和错误的为（）。 问题9 答案 "中国资产阶级对外国垄断资本的相当依赖性，无法提出彻底的反帝反封建的革命纲领" 中国资产阶级与本国封建势力关系密切，不能充分发动和依靠群众 与改良派进行的要不要推翻帝制，实行共和的论战 "中国资本主义发展存在问题，不能建立坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有力的核心" 问题10 文本问题10 2 分保存 鸦片战争以后，随着外国资本——帝国主义的入侵，中国社会发生的根本变化是（）。 问题10 答案 独立的中国逐步变成半殖民地的中国 中国完全变成了外国的殖民地 中国仍然延续着传统封建社会的形态 中国开始走上资本主义发展道路 问题11 文本问题11 2 分保存 1862年，清政府在北京设立同文馆，最初是为了培养（）。 问题11 答案 科技人才 政治人才 翻译人才 军事人才 问题12 文本问题12 2 分保存 辛亥革命在比较完全的意义上开始了中国的资产阶级民主主义革命，对其理由阐释中不正确的是（）。
最新《马原》大学期末考试必背知识点汇总 第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1、《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的公开问世 2、马克思主义产生的社会根源（或经济、社会历史条件）是资本主义经济的发展 3、马克思、恩格斯完成了从唯心主义同唯物义、从革命民主主义向共产主义的转变，为创立马克思主义奠定思想前提 4、在马克思主义创立过程中，第一次比较系统地阐述了历史唯物主义基本原理的着作是《德意志意识形态》 5、在马克思主义的经典着作中，被誉为“工人阶级的圣经”的着作是《资本论》 6、马克思主义经济理论的基石是剩余价值理论 7、世界上第一个无产阶级政党是共产主义者同盟 8、马克思主义理论区别于其他理论的显着特征是实践性 第二章世界的物质性及发展规律 9、唯物主义与唯心主义的对立和斗争中交织着辩证法与形而上学的对立和斗争 10、全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题；唯物主义和唯心主义这两个专门的哲学术语有着特定的含义和确定的标准，不能随意乱用，也不能另立标准，否则会造成混乱。这里所说的特定含义和确定标准是指对世界本原究竟是物质还是精神的回答；存在和思维是否具有同一性，是哲学基本问题的第二方面的内容，对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准， 11、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于世界本原问题 12、物质的唯一特性是客观实在性，“客观实在”是指存在于人的意识之外，不以人的意志为转移 13、相信“意念移物”，甚至相信可以用意念来直接改变物质结构，就是信奉主张精神主宰客观物质世界的主观唯心论 14、“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是夸大了意识能动作用的唯心主义观点 15、哲学物质概念与自然科学关于具体的物质形态和物质结构的概念之间共性与个性的关系（不是整体和部分的关系、系统与要素的关系） 16、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过物质与意识的关系界定的 17、物质和意识的对立只有在非常有限的范围内才有绝对的意义，超过这个范围便是相对的了，这个范围是指物质和意识何者为第一性 18、对同一张事物的不同看法都是客观事物的主观映象 19、意识是客观世界的主观映象，这说明意识是客观精神的主观映象 20、“思想实验”体现了意识活动的创造性 21、运动是物质的存在方式和根本属性 22、“寒路神麦正当时”说明一切事物都处在永恒的运动、变化和发展之中 23、物质决定意识，意识对物质具有反作用。这种反作用也就是意识的能动作用，即人特有的积极认识世界和改造世界的能力和活动。 24、运动是物质的根本属性，是物质的存在方式 25、运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的 26、柏格森所说的运动变化不是指任何具体的事物的运动变化，而只是纯粹的“动作”，是没有物质承担者的运动
问题 1 毛泽东形成无产阶级领导权思想的代表作是 A. 《中国革命和中国共产党》 B. 《论新阶段》 C. 《中国社会各阶级的分析》 D. 《论人民民主专政》 问题 2 毛泽东在《论十大关系》中对我国基本国情的分析，下列表述不正确的是（ ） A. 处于社会主义初级阶段 B. 人口多、底子薄 C. 生产力不发达 D. 经济发展不平衡 问题 3 按照毛泽东的论述，“半无产阶级”包括（ ） ①半自耕农 ②贫农 ③小手工业者 ④店员 ⑤人力车夫 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤ 问题 4 毛泽东提出“以苏联经验为借鉴，走自己的路”重要思想的著作是（）
A. 《新民主主义论》 B. 《论人民民主专政》 C. 《论十大关系》 D. 《为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗》 问题 5 毛泽东提出全党“要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的”这一观点的会议是 A. 八七会议 B. 党的五大 C. 湘赣边界一大 D. 古田会议 问题 6 下列对于新中国手工业社会主义改造的主要过渡形式的表述不正确的是（） A. 互助组 B. 供销合作社 C. 生产合作社 D. 公私合营 问题 7 工农武装割据思想并不等于中国特色革命道路理论，二者有联系，也有区别。联系在于（） A. 后者是前者的前提，前者是后者的目的和归属
B. 前者是后者的前提，后者是前者的手段和策略 C. 前者是后者的前提，后者是前者的目的和归宿 D. 前者是后者的前提，后者是前者的手段和策略 问题 8 “因为中国资产阶级根本上与剥削农民的豪绅地主相联结相混合，中国革命要推翻豪绅地主阶级，便不能不同时推翻资产阶级。”这 一观点的主要错误是 A. 不承认中国资产阶级与地主阶级的区别 B. 混淆了民主革命和社会主义革命的任务 C. 忽视了反对帝国主义的必要性 D. 未能区分资产阶级的两部分 问题 9 在《中共七届七中全会关于农业合作化问题的决议》中指出：只有（），才能促进党的农村工作的根本转变，改变领导落在群众运动后头的局面。这个 转变，是保证农业合作化运动继续前进和取得完全胜利的最重要的条件。 A. 彻底批判了这种关门主义 B. 彻底批判了这种盲动主义 C. 彻底批判了这种左倾机会主义 D. 彻底地批判了这种右倾机会主义 问题 10 从1931年到“九一八”事变到1937年9月第二次国共合作正式建立，中国共产党对蒋介石为代表的大地主大资产阶级的策略经历了（ ） A. 由“反蒋抗日”到“逼蒋抗日”再到“联蒋抗日”
1.矛盾的基本属性,矛盾的普遍性与特殊性。 同一性与斗争性。 矛盾的同一性就是指矛盾双方互相联系的性质。它包括两方面的含义: 第一,矛盾双方相互依存,就就是矛盾双方互为存在的前提,一方的存在以另一方的存在为条件,双方共处于一个统一体中。 第二,矛盾双方相互贯通,就是指矛盾双方存在着由此达彼的桥梁。它主要表现为以下两种情形:一就是矛盾双方相互渗透,就就是矛盾双方中都包含着对方的因素。二就是矛盾双方向自己的对立面转化的趋势。 矛盾的斗争性就是指矛盾双方相互排斥、相互对立的性质。 矛盾的斗争性既包括矛盾双方的激烈冲突,也包括矛盾双方的区别与差异。正确理解矛盾的斗争性,第一,不要把哲学上讲的“斗争”仅仅归结为社会领域的斗争,甚至只瞧成敌我之间的对抗与冲突。第二,有矛盾就有斗争。第三,任何事物的矛盾都有一个从差异、对立到矛盾解决的过程。差异就就是矛盾,就包含着斗争。同一性就是有条件的、相对的。斗争性就是无条件的、绝对的。对立双方既同一又斗争,使矛盾双方在一定条件下相互转化,引起事物的变化与发展。只讲斗争性不讲同一性,只讲同一性不讲斗争性,都不符合事物矛盾的本性。我们必须善于在对立中把握同一,在同一中把握对立,做好矛盾转化工作。 2、、1谈谈您对马克思主义科学内涵的理解。 答:从创造者、继承者的认识成果讲,就是由马克思恩格斯创立的,由其后人不断丰富与发展的理论体系; 从阶级属性讲,就是无产阶级争取自身解放与整个人类解放的科学理论; 从研究对象与主要内容讲,就是无产阶级的科学世界观与方法论,就是关于自然、社会与思维发展的普遍规律的学说,就是关于资本主义发展与转变为社会主义以及社会主义与共产主义发展的普遍规律的学说。 组成部分:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学与科学社会主义。(也称基本原理) 理论来源:德国古典哲学,英国古典政治经济学,英法空想社会主义。 2、2谈谈您对马克思主义中国化科学内涵的理解。 答:马克思主义中国化,就就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说,就就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来,使马克思主义在中国实现具体化。实现马克思主义中国化,就是解决中国问题的需要;实现马克思主义中国化,也就是马克思主义理论的内在要求。 马克思主基本原理同中具体实际相结合的过程,一方面就是在实践中学习与运用理论,用理论指导实践
马原期末考试重点内容 黄宇晗 一、考试题型 1.单选20分 2.多选20分 3.简答题4题×6分 4.辨析题4题×6分（判断正误2分，理由4分） 5.材料分析题12分 二、考试范围 1.绪论四自觉学习和运用马克思主义不考 2.§1.3唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法不考，其中第三点（P53）考一道多选题，详见重点问题（一） 3.§2.3认识世界和改造世界不考 4.§4.3资本主义政治制度和意识形态不考 5.第七章考§7.1的两个问题（下方重点） 三、重点问题 （一）学习和掌握唯物辩证法，要求我们在实际工作中不断增强哪些能力？（P53五点，多选题） 1 / 10
战略思维能力、历史唯物能力、辩证思维能力、创新思维能力、底线思维能力。 （二）哲学的基本问题（P22） 即思维和存在的关系问题。包括两方面：其一，唯物主义和唯心主义；其二，可知论和不可知论。 （三）马克思主义和马克思主义原理的概念（P2、P3） 1.马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以批判资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分。 2.马克思主义基本原理是马克思主义理论体系的核心内容，是对马克思主义立场、观点和方法的集中概括。它体现马克思主义的根本性质和整体特征，体现马克思主义科学性和革命性的统一。 （四）马克思主义的基本特征（1总+4分，P10-15） 1.总：实践基础上的科学性和革命性的统一。 2.分：①科学的世界观和方法论；②鲜明的政治立场；③与时俱进的理论品质；④崇高的社会理想。 （五）物质和意识的关系（P28-31） 1.物质决定意识 2.意识对物质的反作用 2 / 10
XX大学 《马克思主义基本原理概论》实践课调查报告 姓名 学号 学院科（本、专） 级专业班题目 成绩 日期
英语课惹谁了 ——从高考改革看当前英语教育的缺陷 调查目的：了解同学们对英语教育的看法，我国英语教育的缺陷以及大家对英语教育的期待与希望。 时间： 地点： 对象和范围： 方法：抽样调查与问卷调查形式 全中国约有3亿多人在学英语（专业和非专业），约占全国总人数的四分之一。有专家预测，再过几年我国学英语的人数，将超过英语母语国家的总人口数。这是在上海外国语大学举行的“第二届中国外语教学法国际研讨会”上透露出的信息。最新统计数字显示，我国目前大中小学学习英语的人数加在一起超过了一亿人，其中在校大学生有两千三百多万人，已成为全世界最大的一个学习外语的群体。留学、考研、求职等决定一个人前途发展的很多事情都需要英语做敲门砖。 然而这也是英语在所有学科中被骂的最多的原因：大家意识到英语的重要性，对英语教学的期待自然很高，但实际教学效果又没有达到大家预期，于是英语惨遭炮轰。最近全国各省份都发布了本省份的中高考改革方案，其中最引人瞩目，也是改革最大的便是英语。比如北京从2016年起高考英语将由150分减为100分。“砍英语”，不仅仅是北京一地的高考改革方向。 我们不禁要问我们的英语课惹了谁？我们的大学生们对英语教育的看法又是怎样的呢？在2013年11月16日至2013年11月24日笔者以抽样调查与调查问卷的形式对此进行了关于本校大学生对英语教学看法的问卷调查。调查问卷共计100份，涉及本校建工、外国语、文学等十几个学院09届到13届的63名女生和37名男生。基于本调查问卷所统计的数据对本校大学生对英语教学的看法、期待和希望进行以下讨论。 绝大数（87％）参与问卷调查的大学生是在小学阶段开始学习英语，11％的参与问卷调查的大学生是在学前教育阶段开始学习英语，2％的参与问卷调查的大学生是在初中开始学习英语。 23％的参与问卷调查的大学生赞同全民学习英语，而53％的参与问卷调查的大学生反对全民学习英语，24％参与问卷调查的大学生既不赞同也不反对全民学习英语。 兴趣是最好的老师，那么我们同学对英语的感兴趣程度呢？17％的参与问卷
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 马原社会实践报告 (800字) 马原社会实践报告 系别：临床二系 班级：临床0901班 姓名：王娜 学号：09010104 当我们大学毕业后,将面临这个所谓“遍地都是机会”的社会，但社会是不会因为我们单纯而美好的理想而改变其残酷的本质的，唯有提高自己的竞争力与适 应力，才能让我们在真正踏入社会时有所准备，不致惊慌失措，不致方寸大乱。 ——社会实践的根本感受 最近，《马克思主义基本原理概论》将要结课，而又听了同学们关于社会实践的报告——张山发电，不禁想起了自己暑假期间的打工经历，感悟颇多。 时间回到今年暑假期间。由于早春天冬，家里农作物生长不是很乐观，故而家 里农活也稍有减轻，加之学校布置了暑期参加社会实践活动的任务，我来到了 运城市，寻找我人生的第一份兼职工作。 参加社会实践活动的决心，其实很早就已经有了，我想依靠自己的双手和大脑 来赚取自己所需的生活费，甚至可以补贴家用，当然，更重要的是想通过亲身 体验社会让我更进一步了解和认知这个社会，并在社会实践中增长见识，开阔 眼界，以及检验一下自己是否能够融入社会这个大家庭，并找出自己与社会所 存在的差距。幸运的是，机会终于来了。 当你被无情抛入或者自己把自己绝情狠心地扔到社会大海洋中时，你才能体会 到什么叫做孤立无助，什么叫做四处碰壁，什么叫做靠能力吃饭，靠本事生存！因为社会是公平的，机会是对等的。 我所面对的第一个困难，并不是想象中的主考官尖酸刻薄的问话或者那些难以 解答的专业知识试题，而是我根本就找不到适合自己的工作，招聘广告很多， 但适合自己的却寥寥无几，那些用人单位的要求，诸如英语四级以上，有两
马原必背知识点 最新《马原》大学期末考试必背知识点汇总 第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1、《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的公开问世 2、马克思主义产生的社会根源（或经济、社会历史条件）是资本主义经济的发展 3、马克思、恩格斯完成了从唯心主义同唯物义、从革命民主主义向共产主义的转变，为创 立马克思主义奠定思想前提 4、在马克思主义创立过程中，第一次比较系统地阐述了历史唯物主义基本原理的著作是《德意志意识形态》 5、在马克思主义的经典著作中，被誉为“工人阶级的圣经”的著作是《资本论》 6、马克思主义经济理论的基石是剩余价值理论 7、世界上第一个无产阶级政党是共产主义者同盟 8、马克思主义理论区别于其他理论的显著特征是实践性 第二章世界的物质性及发展规律 9、唯物主义与唯心主义的对立和斗争中交织着辩证法与形而上学的对立和斗争 10、全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题；唯物主义和唯心主义这两个专门的哲学术语有着特定的含义和确定的标准，不能随意乱用，也不能另立标准，否则会造成混乱。这里所说的特定含义和确定标准是指对世界本原究竟是物质还是精 神的回答；存在和思维是否具有同一性，是哲学基本问题的第二方面的内容，对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准， 11、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于世界本原问题 12、物质的唯一特性是客观实在性，“客观实在”是指存在于人的意识之外，不以人的意志为 转移 13、相信“意念移物” ，甚至相信可以用意念来直接改变物质结构，就是信奉主张精神主宰 客观物质世界的主观唯心论 14、“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是夸大了意识能动作用的唯心主义观点 15、哲学物质概念与自然科学关于具体的物质形态和物质结构的概念之间共性与个性的关系 （不是整体和部分的关系、系统与要素的关系） 16、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过物质与意识的关系界定的
《马克思主义基本原理概论》实践报告书 学期：2012—2013第二学期 班级：电子工程类 姓名： 学号： 任课老师：孙文礼
前言 根据中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案的有关规定，思想政治理论课的教学分为理论教学和实践教学两大部分。为了贯彻落实好这一改革精神，为了深化教学改革，提高思想政治理论课的教学质量，增强高校思想政治理论课教学的时效性，加强思想政治课教学实践环节的规范性，避免形式主义及随意性，确保实践教学的质量。为此，思想政治理论课教研室特设计、制作了思想政治理论课的《实践报告书》。 希望学生在教师的指导下，通过各项社会实践活动的开展，达到提高学生分析和解决实际问题的能力，尤其是达到培养学生的实践动手能力、理解、传播和践行国家方针政策的能力，同时还达到培养学生团队合作的意识。 本《实践报告书》主要分为三大部分： 一、著作选读 二、社会调查 三、热点讨论 本《实践报告书》是课程教学的重要组成部分，是评定平时成绩的重要依据。请每位学生积极配合任课教师的实践教学安排，认真完成本《实践报告书》规定的内容。要么由任课教师指定其中一项来完成，要么由学生自己在以上三个部分当中任选一项来完成，具体要求根据各课程情况来决定。实践报告分数即实践课成绩。《实践报告书》的填写须实事求是、诚实守信，一旦发现抄袭、剽窃、作弊等不诚信行为，该《实践报告书》涉及的考核成绩以零分计。本《实践报告书》主要在每学期课程的最后两周左右集中完成，共计16学时。
一、原著选读(不少于1500字) 基本要求：选取下面所列《马克思主义基本原理概论》参考书目中的某1篇著作进行认真阅读，并做好阅读笔记（包括其年代背景、基本内容、历史意义、读后的感受或体会等）。原著书目： 1. 马克思和恩格斯：《共产党宣言》、《关于费尔巴哈的提纲》、《德意志意识形态》、《1884年经济哲学手稿》、《马克思和恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版； 2. 马克思：《<政治经济学批判>序言》，《马克思恩格斯选集》第2卷，人民出版社1995年版； 3. 恩格斯：《反杜林论》（欧根·杜林先生在科学中实行的变革）第一编哲学（3、9、11）、《在马克思墓前的讲话》、《法兰西内战》、《哥达纲领批判》，《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版； 4. 恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》、《自然辩证法》，《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版； 5．《家庭、私有制和国家的起源》（9），《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年版； 6. 马克思：《资本论》第1卷，第1章《商品》1、2、3、4，第3章《货币或商品流通》1，第4章《货币转化为资本》3，第5章《劳动过程和价值增值过程》，第6章《不变资本和可变资本》，第7章《剩余价值率》1，第14章《绝对剩余价值和相对剩余价值》，第17章《劳动力的价值或价格转化为工资》，第22章《剩余价值转化为资本》1、4，第23章《资本主义积累的一般规律》1、2、3、4，第24章《所谓原始积累》，《马克思和恩格斯全集》第44卷，人民出版社2001年版； 7. 马克思：《资本论》第2卷，第1章《货币资本的循环》，第4章《循环过程的三个公式》，第9章《预付资本的总周转。周转的周期》，第16章《可变资本的周转》，第20章《简单再生产》Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，《马克思和恩格斯全集》第45卷，人民出版社2003年版； 8．马克思：《资本论》第3卷，第1章《成本价格和利润》，第2章《利润率》，第3章《利润率和剩余价值率的关系》，第9章《一般利润率（平均利润率）的形成和商品价值转化为生产价格》，第16章《商品经营资本》，第19章《货币经营资本》，第21章《生息资本》，第38章《级差地租：概论》，《马克思和恩格斯全集》第46卷，人民出版社2003年版； 9. 列宁：《卡尔·马克思》、《弗里德里希·恩格斯》、《马克思主义的三个来源和三个组成部分》、《论马克思主义历史发展中的几个特点》、《谈谈辩证法问题》、《唯物主义和经验批判主义》（对一种反动哲学的批判）、《帝国主义是资本主义的最高阶段》，《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版； 10．列宁：《国家与革命》第一章、第五章，《列宁选集》第3卷，人民出版社1995年版； 11．列宁：《共产主义运动中的“左派”幼稚病》，《列宁选集》第4卷，人民出版社1995年版； 12．毛泽东：《关心群众生活，注意工作方法》、《实践论》，《矛盾论》，《反对本本主义》，《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版； 13. 毛泽东：《论持久战》，《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版； 14．毛泽东：《为人民服务》，《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版。 15. [英]戴维·麦克莱伦：《马克思传（插图本）》，人民大学出版社2006年版。 二、社会调查(不少于1500字) 基本要求：“一个国家，一座城市，一所大学，除了靠一些杰出人物支撑起来外，更多的要靠许许多多无名的小人物全心全意的服务与贡献，他们是大厦的基座。”通过观察、访谈、调查身边某个普通职业群体中的某个人或整个群体的生活、工作等状况，让同学切实理解人民群众是历史的创造者，培养尊重普通人民群众的感情。活动要求：（可二选一）（1）观察、访谈身边某个普通职业群体当中的某个人的生活、工作等情况写一份访谈报告（包括访谈记录和感受）（2）调查某个普通职业群体整体的生活、工作等情况，写一份调查报告。（包括选题的目的与意义，社会调查的时间、地点、调查过程、样本数量、问卷设计思路，最终统计结果分析，所发现的问题与产生原因分析，解决问题的方法与途径探讨。） 三、热点焦点问题讨论(不少于1500字) 2012年9月以来，由于钓鱼岛事件引发中日关系急剧恶化，国内民众反日情绪高涨。“如果中国人1个月不买日货，日本将有数千家企业面临破产；6个月不买日货，日本将有1半人失业；1年不买日货，日本经济结构彻底瓦解！抵制日货，打赢一场新型抗日战争！”这是白岩松在2012年9月14日发的一条微博，喊出了大家的心声。由网民发起，以互联网为传播媒介，新一轮的抵制日货运动席卷全国。甚至发生了打砸抢日货的恶性事件。日本企业在华市场占有率、销售量和营业额都大幅缩水。丰田、佳能、松下和狮王等日本大型跨国公司在中国的工厂纷纷宣布暂时停工。然而看似大快人心的“抵制日货”运动真的取得胜利了吗？中国要为此付出怎样的经济和福利代价？ 请以“经济全球化下抵制日货的经济福利代价”为题，阐述你自己的观点。
问题 1 问题 1 道德的主要功能不包括（） 问题 1 答案 认识功能 规范功能 强制功能 调节功能 问题 2 问题 2 公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的（）来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。 问题 2 答案 行为 习惯 思想 情绪 问题 3 问题 3 男女平等是我国的基本国策，也是我国重要的法律原则和道德规范，以下表述，错误理解家庭关系中男女平等内涵的是（） 问题 3 答案 家庭关系中的男女平等体现了绝对的性别公平和公正 家庭关系中的男女平等是权利义务平等 家庭关系中的男女平等是人格平等 家庭关系中的男女平等反对重男轻女对待子女 问题 4 问题 4 “人人为我，我为人人( ) 问题 4 答案 是资产阶级政治家和伦理学家提出的，应该抛弃 是为人民服务的最低要求 是社会主义道德的最高要求 强调个人利益先于集体利益 问题 5 问题 5 “不在乎天长日久，只在乎曾经拥有”的恋爱观，错在何处（） 问题 5 答案 片面化地对待恋爱 功利化地对待恋爱 错置爱情的地位 只重过程不顾后果 问题 6 问题 6 在中国传统道德发展演变中，始终贯穿着一条主线，这条主线是( ) 问题 6 答案 仁爱原则 天人合一 公私之辩
变化气质 问题7 问题7 影响公共生活、公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他社会生活的最主要的行为规范是( ) 问题7 答案 个人道德 社会公德 职业道德 家庭道德 问题8 问题8 道德的社会作用不包括（） 问题8 答案 道德是阶级斗争的重要工具 道德是推动人全面发展的内在动力 道德决定了经济基础的形成与发展 道德是维护社会秩序和稳定的重要力量 问题9 问题9 毫不利己，专门利人的精神属于( ) 问题9 答案 中国革命的道德传统 中华民族的道德传统 人类永恒的道德要求 现实社会不存在的道德要求 问题10 问题10 下面哪种说法属于中国优良的传统道德( ) 问题10 答案 三纲五常 君子喻于义、小人喻于利 女子无才便是德 生为人杰、死为鬼雄 问题11 问题11 关于中国革命道德，以下论述不正确的是（） 问题11 答案 中国革命道德是中国共产党人、一切先进分子和人民群众在中国革命和建设中所形成的优良传统 中华传统美德和中国革命道德是一脉相承的 社会主义道德是对中国革命道德的继承和发展 中国革命道德的灵魂是艰苦奋斗 问题12 问题12 夙夜在公”、“以公灭私、民其允怀”、“国而忘家、公而忘私”等思想体现了中国优良传统道德中( ) 问题12 答案 强调个人对社会、民族、国家的责任感和奉献精神 重视道德践履的作用 十分强调道德修养的作用
《马克思主义基本原理》 社会实践报告 实践题目：在校大学生兼职工作情况调查姓名：钱伟鹏 专业班级：土木1606班 学号： 16831095 序号： 160 指导教师：刘萍
在校大学生兼职工作情况调查 一、调查目的： 随着社会经济的发展，大学生人数日益增加，大学生的就业形式日趋严峻，为了在毕业后可以很好的适应社会，很好的找到工作，完成工作，许多的大学生找了的兼职。一方面是在一定定程度上接触了社会，获取了一些工作经验，提高了自己的行为处事的能力，提高自己的能力，另一方面也很好的帮助父母缓解了经济方面的压力。大学生兼职在个社会已经变得很普遍，每个在校的大学生几乎都经历过，已经成为了大学生活的一部分。兼职使我们交际圈有了改变，不在是单一的学生，有许多各行各业的人，体会了各行各业的辛苦，是从大学到社会的一个适应阶段，也是大学教育在地域上的延伸。兼职成为了一种现象，从而也影响了我们的未来，在兼职工作中碰到的困难和挫折很有可能对部分大学生今后的发展带来一些负面影响。怎样找到完善兼职的安全问题，为以后的生活打好基础，成为了我们关注的一大问题。因此，我们通过网络问卷的形式，调查我校大学生的兼职状况，以期掌握大学生兼职的一些特征，从而更好的保护我们的安全。 二、方法：网上调查问卷 三、调查内容 1、你的性别是男女 2、你认为大学生兼职有必要吗 3、目前为止你是否做过兼职 4、你曾经做过那些种类的兼职 5、你曾经通过什么途径或方式找兼职工作 6、你认为兼职会影响你的学业吗 7、你一般选择什么时间去做兼职 8、当兼职与你上课的时间发生冲突时，你会怎么做 9、你希望兼职的日薪是多少 10、实际中你的兼职日薪是多少 11、你兼职的主要收入用在何处 12、你的家长是否同意你做兼职 13、你认为在兼职过程中你的最大优势是什么 14、你认为兼职对你的社会能力有提高吗 15、兼职过程中你觉得你最大的收获是什么 16. 你觉得大学生在兼职过程中应该注意哪些方面 17. 你觉得是否应该建立大学生兼职平台，对此你有什么好的建议吗 四、调查结果分析 ㈠大学生兼职的原因 1、大学生群体缺少在社会上的锻炼，缺少社会经验 我们这一代大学生基本都是独生子女，在父母的关怀中长大，生活是没有困难的。大学最后一个学习的地方，我们学习的不单单是知识，还有我们做事的能力。学校的活动虽然在一定程度上锻炼了我们的能力，在活动中虽然会遇到一些问题，但相对社会，这点问题真的是太小了。社会是一个大熔炉，有这各式的人，会遇到各式各样的问题，只有到了社会，我们才能更好的锻炼自己。 2、经济可以自己独立或者部分独立，从而减少父母的负担 随着经济的发展，生活水平的提高，我们生活花销越来越大。大学生活，是个花钱的时间段，而我们也有了一定的能力，自己承担自己的一部分花销已不是问题。这样可以不用在依赖于父母，我们可以独立的进行生活，解决一下自己的经济问题。
马原考试期末重点【详尽版三稿修改稿】 重点内容：绪论，一到五章。 一?绪论 :马克思主义的含义 ①狭义：马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论，基本观点和学说的体系 ②广义：马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论基本观点和学说，也包括了继承者对它的发 展，即在实践中不断发展着的马克思主义。【重点,参见书P】 2.马克思主义起源：①理论来源（德国古典哲学，代表人物是黑格尔和费尔巴哈；英国古典经济学， 代表人物是大卫李嘉图和亚当斯密；英法两国空想社会主义，代表人物是圣西门和欧文【重点】）②产生的社会历史背景（社会经济条件：西方资本主义的兴起；无产阶级斗争一一三大工人运动，需要科学 理论的指导）【了解】 3.马克思主义的本质特征：在实践的基础上革命性和科学性的高度统一。 4.马克思主义最根本的世界观和方法论：辩证唯物主义和历史唯物主义。 5.马克思主义最重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真 理和发展真理。 二.辩证法与唯物论 1.哲学基本问题的内容。 哲学的基本问题是人们在认识世界和改造世界的活动中经常遇到的问题，也是人们在实际活动中的基本问题。它包括两个方面： 第一，意识和物质，精神和自然界，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性，何者是第二性的问题 第二，我们关于我们周围世界的思想对这个世界的关系又是怎么样的？我们的思维能不能认识现实的世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确的反映现实？及思维能否认识或正确认识存在的问题。 二实践的含义：是人类能动地改造客观世界的物质活动。 实践活动是以改造客观世界为目的、主体和客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。 3实践的特征：物质性、自觉能动性、社会历史性 4.为什么说“实践是人的存在方式”？ 人类的生产生存和活动是以实践为基本方式和标志的。 首先，实践是人所独有的活动。其次实践集中表现了人的本质的社会性。最后，实践对物质世界的改造是对象性的活动。 5.物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。 意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。（这是意识的本质） 物质与意识之间的联系：物质决定意识，同时意识依赖于物质又反作用于物质。 6?意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。 能动性的表现：①意识是能动的，具有目的性和计划性；②意识活动具有创造性；③意识具有指导实践改造客观世界的作用；④意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。 如何正确发挥主观能动性：首先从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律；其次，实践是发挥人 的主观能动作用的基本途径；最后，主观能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。
毕博马原第三单元题目一套 问题1 从1953年起，国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造全面展开，“改造”的实质是( D) A、引导农民走社会主义集体化道路 B、个体手工业互助合作 C、对私营资本剥削加以限制 D、变革生产关系的社会主义革命 问题2 两极终结的标志是( B) A、东欧剧变 B、苏联解体 C、第三世界的崛起 D、中国的强大 问题3 《共产党宣言》提出了无产阶级取得政治统治以后的一系列任务，下列表述中没有被提及的是（B） A、用革命的暴力镇压资产阶级的反抗 B、大力发展商品经济，健全市场经济体制 C、一步步地夺取资产阶级的全部资本，彻底消灭私有制 D、大力发展生产力，尽快增加生产力的总量 问题4 社会主义革命以后，首先要经过（A） A、从资本主义向社会主义过渡的阶段 B、社会主义初级阶段 C、共产主义第一阶段 D、战时共产主义阶段 问题5 无产阶级革命是人类历史上最深刻、最彻底的革命，是因为（D） A、它要采取暴力革命的手段 B、它要颠覆旧政权 C、它以先进的社会制度代替落后的社会制度 D、它要彻底消灭一切阶级剥削和阶级统治 问题6 在资本主义世界，经济文化不发达的国家首先进入社会主义是（A） ①帝国主义时代历史发展的必然②帝国主义时代生产关系一定要适合生产力状况的必然表现③帝国主义新变化带来的必然结果④资本主义生产社会化与生产资料私人占有制矛盾在新的历史条件下发生作用的必然结果⑤人类社会发展史上的一次特例 A、①②③④⑤
B、①② C、④ D、①②③④ 问题7 在列宁著作中，捍卫和发展了马克思主义哲学的著作有（A） A、《唯物主义和经验批判主义》 B、《国家与革命》 C、《帝国主义是资本主义的最高阶段》 D、《反杜林论》 问题8 从资本主义向社会主义过渡必须具备的条件是( D) A、生产力高度发达 B、商品经济充分发展 C、健全的市场经济体制 D、建立无产阶级政权 问题9 社会主义的根本目的在于(A ) A、消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕 B、建立无产阶级专政 C、巩固共产党的领导 D、镇压资产阶级的反抗 问题10 共产主义社会中人们精神境界的极大提高，表现在（C） ①人们树立了高度自觉的劳动态度②人们完全从社会公共利益出发进行劳动和参加社会活动③人们摆脱了封建思想、利己主义的资产阶级观念的束缚，树立了以集体主义为核心的共产主义人生观、价值观和道德观④人们自觉遵守社会市场交换规则，欺诈行为减少⑤人们习惯于履行社会义务，不拿报酬地为社会工作 A、①②③ B、①②④ C、①②③⑤ D、②③④ 问题11 19世纪欧洲的三大空想社会主义者之一是（B） A、德国的圣西门 B、英国的欧文 C、英国的马尔萨斯 D、德国的傅里叶 问题12
大学生马原社会实践调查报告大学生社会实践是促进大学生素质全面发展，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措。下面是小编为大家整理的大学生马原社会实践调查报告,供大家阅读! 调查时间： 20PC42020PC426 调查方式： 采用书面问卷形式，在分层的基础上对各年级进行抽样调查 阅读兴趣倾： 一、调查统计数据及分析 本次调查采用系统抽样的方法，阅读问题从各学院各专业各年级中随机抽取被调查者 二、调查结果分析 通过《马克思主义基本原理概论》社会实践论文 三、调查统计数据及分析 本次调查采用系统抽样的方法，针对同学们阅读倾向，阅读时间，阅读方式，阅读目的，阅读问题从各学院各专业各年级中随机抽取被调查者，其中男生14名、女生27名，并发放问卷120份，回收率112份，有效问卷100份。经过本小组成员的分析讨论，分析结果如下：
1、从阅读兴趣倾向来看 1)大学生在空闲时间会不会阅读，如下所示： 1经常会 2有时会 3偶尔会 4从来不会 由上表可以看出，在空闲时间有%的人表示经常会读书，有%的人表示有时会读书，有22%的人表示偶尔会读书，有%的人表示很不喜读书，基本上从不会读书。综上可以看出大部分大学生对于课外阅读还是比较喜欢经常看书的。这表明大学生总体还是爱读书的，但还是存在着部分不爱读书，不读书的现象，因此大学生还要加强课外阅读，树立积极的读书意识。 2)在大学生阅读的类型来看，大学生的阅读类型广泛，有名著，散文，小说，诗歌，自然科学类，专业类实用性读物等，其中喜欢小说的最多，占33%，专业，技能，考试等有关实用性书籍其次，占22%。因此可以看出，现在的大学生对于小说读物的最热衷。 3)由有关阅读名著书籍的问题结果统计可以看出，有%的人表示喜欢并经常读，有%的人表示喜欢，但很少读，也有%的人表示不喜欢读。而将近示不经常或不喜欢阅读名著的原应是，晦涩难懂，读起来没有什么趣味。由这些数据可以看出我校大学生对于经典文学作品还是不太关注的，这给了我们学生一个警示，作为一个大学生，我们应该多读经典的文学作品，名著是文化的瑰宝，是每一个大学生都应该看
《马原》复习资料 1.马克思主义的含义、理论来源、经典著作、鲜明特征；马克思主义基本原理的含义（马克思主义的基本立场、基本观点、基本方法）； 答：含义：马克思主义是由马克思和恩格斯创立的，为他们的后继承者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。 理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义。 经典著作：两人《神圣家族》《德意志意识形态》《共产党宣言》《新莱茵报》 马《资本论》《法兰西内战》《哥达纲领批判》 恩《反杜林论》《家庭、私有制和国家的起源》《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》整理出版《资本论》二三卷 鲜明特征： （1）科学性，它是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反应。（表现在坚持世界的物质性和真理的客观性） （2）革命性，它是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界，建设新世界的理论，按本质来说，它是批判的和革命的，它具有鲜明的无产阶级政治立场（表现在坚持唯物辩证法）。 （3）实践性，马克思主义的科学性和革命性是统一的，以社会主义运动的实践为基础，致力于实现无产阶级和广大人民群众的根本利益。 马克思主义基本原理的含义 （1）基本立场：是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点 （2）基本观点：是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结 （3）基本方法：是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论基础上的指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法。 2、哲学的基本问题、哲学派别的划分及各派别的基本思想和代表人物（唯物主义VS唯心主义；可知论VS不可知论；唯物史观VS唯心史观；辩证法VS形而上学） 答：哲学的基本问题：存在和思维、物质和精神的关系问题
马原重点知识点 题型：1、选择（1x10*）2、判断（1x10*）3、材料分析（20x4*） （1、反应什么理论简述即可。2、感想结合理论展开） 绪论 1.为什么说马克思主义哲学是时代的产物 首先，资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历 史条件。其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈需求。 2.产生的社会历史条件： ①近代资本主义社会化大生产②无产阶级作为一只独立的政治力量登上历史舞台③自然科学前提：三大发明为代表的近代科学新成就④ 思想理论来源、⑤资本主义矛盾尖锐化 3.马克思主义、恩格斯在创立自己的哲学过程中。对黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义。采取的态度是批判地继承（吸收唯物主义） 4.马克思主义哲学产生的自然科学前提和理论来源： ①科学前提：自然科学的巨大进步。三大发现：细胞学说、能量守恒定律、转化定律与生物进化论。对马克思主义产生巨大影响。 ②理论来源：a、德国古典哲学b、黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义c、英国古典经济学d、19世纪英、法两国的空想主义。 5.马克思主义是理论品质：开拓创新、与时俱进 6.马克思主义最高的社会理想：推翻资本主义。实现共产主义 7.树立科学人生观的意义：①科学的人生理想对现实活动具有指导意义②理想是人生前进的灯塔③理想是人生前进的动力④理想是人生是精神支柱 8.学习马克思主义的目的：①树立正确的人生观、世界观、价值观。 ②掌握认识世界和改造世界的工具。③全面提高人的素质。④提高工人马克思主义修养 9.学习马克思主义的根本方法：理论联系实际 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，政治经济学是马主的理论基础，