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《教育统计与测量》课程练习题库及答案 本科
一、 名词解释
1.教育统计:是运用数理统计的原理和方法研究教育现象数量表现和数理关系的科学。
2.变量:是指可以定量并能取不同数值的事物的特征。
3. 算术平均数:所有观察值的总和除以总频数后所得之商。
4.频率:就是随机事件A 在ｎ次试验中出现了ｍ（m ≤n ）次,则ｍ与ｎ的比值就是频率，用公式表示就是
Ｗ(Ａ)=
5．测验设计:是指测验编制者对测验形式、时限、题量、题目编排、测验指导手册等进行的设计工作。
6. 测验效度:就是测验实际上测到它打算要测的东西的程度。
7.描述统计:是研究如何将收集到的统计数据,用统计图表或者概括性统计量数反映其数量表现和数理关系的统计方法。
8.名称变量:又称类别变量，是指其数值只用于区分事物的不同类别,不表示事物大小关系的一种变量。顺序变量又称等级变量,是指其数值用于排列不同事物的等级顺序的变量。
9. 离散变量:又称间断变量,是指在一定区间内不能连续不断地取值的变量。
1０.总体:是根据统计任务确定的同一类事物的全体。
1１.教育测量学：就是根据一定的法则用数字对教育效果或过程加以确定。教育测量学是以现代教育学、心理学和统计学作为基础,运用各种测试方法和技术手段,对教育现状、教育效果、学业成就及其能力、品格、学术能力倾向等方面进行科学测定的一门分支学科。
１２. 自由应答式试题；是指被试可以自由地应答，只要在题目限制的范围内，可在深度、广度，组织
方式等方面享有很大自由地答题方式。
1３．随机变量：是指表示随机现象各种结果的变量。
14. 连续型变量:是指在其所取的任何两值之间可以作无限地分割，即能连续不断地获取数值的变量。
15.度量数据:是指用一定的工具或按一定的标准测量得到的数据。
16． 正相关:两个变量变化方向一致的相关。
１７. 同质性χ2检验:在双向表的χ２检验中，如果是判断几次重复实验的结果是否相同，叫做同质性χ2检验。
1８. 难度:就是被试完成项目作答任务时所遇到的困难程度。
１9. 比率变量：等距变量又称间隔变量，是指其数值可以用于表明事物距离差异大小的变量。比率变量
是指数值不仅能反映数字之间的间隔大小。还能说明数字之间比率关系的变量。
20． 样本:总体是根据统计任务确定的同一类事物的全体。个体是构成总体的每个基本单位。样本是从
总体中抽取的作为观察对象的一部分个体。
21.频率:就是随机事件A 在ｎ次试验中出现了ｍ(m ≤n ）次，则m 与n 的比值就是频率,用公式表示就是
W （A)= ，概率又称“机率”或“然率”，表示随机事件发生可能性大小的量。
２２. 负相关：两个变量变化方向相反的相关。
23. 独立性χ２检验:在双向表的χ2检验中,如果要判断两种分类特征之间是否有依从关系,叫做独立性χ２检验。
２4.情境测验法:指的是把被试置于一种特定情境中以观察其行为反应,然后对其人格特征作出评鉴的一
种方法。
２5.推断统计:是研究如何利用部分统计数据所反映的数量特征，在一定可靠程度上推测和判断未知的全
体统计对象数理表现和数理关系的统计方法。
２6.等距变量:又称间隔变量,是指其数值可以用于表明事物距离差异大小的变量。比率变量是指数值不仅
能反映数字之间的间隔大小。还能说明数字之间比率关系的变量。
27.随机误差是指由于某些事先难以控制的偶然因素造成的误差。
2８. 双向表：按两种分类标志编制成的表就是双向表。
29.心理测验：是通过对一组标准刺激所引起的行为样组的客观分析，对人们的心理特征及个别差异进行
估测，描述和诊断的一种方法。
30. 职业能力倾向测验:一种旨在预测未来成功可能性的测验。
３1. 非随机变量:随机变量和非随机变量。
3２．个体:是构成总体的每个基本单位。
3３.心理量表：就是按照科学方法及系统的程序所编制的心理测验。
34. 分层抽样：按与研究内容有关的因素或指标先将总体划分成几部分，然后从各部分中进行单纯随机
抽样或机械抽样,这种抽样方法称为分层抽样。
35. 标准误：某种统计量在抽样分布上的标准差，就叫做该种统计量的标准误。
36．零假设:就是关于当前样本所属的总体（指参数值）与假设总体（指参数值）无区别的假设,一般用
Ｈ0表示。
二、填空题
1.统计学含＿数量统计学_＿__和__应用统计学___ 两大类。
２.依据变量的性质,变量分为名称变量顺序变量,等距变量和__比率变量___。
3．Ｘ1=1,在数轴上只表示一个点,则X 变量是__离散变量__＿。
4.91.5是一个连续数据，它的真正范围是__[９1.45，９1.55]__＿。5．一次全县调考后,算得其标准差为δ=15,某校参加考试的人数为49人,其标准误是X δ＝＿_＿。
6.教育测量具有_间接性____、_多元性_＿__ 和__随机性___ 的特点。
7.口头测验的方法有 高声朗读教师提问，随机抽答，专题发言,小组讨论,师生一般会谈,＿_情境讲述__ 和 ＿角色扮演_＿＿＿ 。
８.情境测验的主要类型有_品格教育测验和情境压力测验_ 。
9.教育统计具有 数量性 和 比较性 的特点。
10.教室里有2０个学生,取这个数值的变量称为＿比率变量____。
11.Y １=１,在数轴上表示为一个区间，则y 变量是__连续变量＿__。
12．资料来源有两个方面,即＿___经常性资料和专题性资料_＿＿__。
１３.统计图由标题、图号、图目__图形 和 图注__ 五部分构成。
14.点二列相关在教育测验中可用来计算__区分度_＿＿。 15．标准正态分布（也称Z 分布)的离差统计量公式是__Ｚ=_＿
_ 16.效度分为内容效度、结构效度和__效标关联效度___。
１7.教育统计具有_数量性__＿＿ 和 ＿比较性_＿__ 的特点。
1８．统计表一般由标题、表号、标目、线条、数字和表注组成。
1９.教育测量的主要工具是__测验＿_＿ 。
2０.测验题目的编排形式有两种，即_并列直进式和混合螺旋式_ 。
2１.将简答题、填空题归于客观题的理由是_评分客观_＿_＿ 。
22．独立样本平均数之差的标准误的公式是_____ 。
23.在标准正态分布图形中，α=.05时的临界(Z 值)是Z=1.65和Z ＝1．96
24.一般正态曲线有＿__无数__ 条。
25. 编制统计图表的工作属于_描述统计＿___。
26.问卷调查法分为两类，分别是 ＿自填式问卷_＿＿_ 和 _访谈式问卷__＿_ 。
27.统计表的种类分为简单表、分组表 、 复合表
２８.教育测量有四种量表，它们是称名量表，顺序量表,等距量表和 比率量 D δ=n X δμ
-143.24915≈=n δ
２9.韦氏儿童智力量表包括 ＿＿1２__＿ 个测验。
30.客观题中最灵活的一种题型是 _＿选择题＿＿_。
3１．相关样本平均数之差的标准误的公式是__
３2.在标准正态分布图形中，α=0.0１时的临界(Ｚ值)是_Ｚ=2.５8和Ｚ=2．３3_。
３３．依据变量是否具有随机性，变量分为 __随机变量＿_＿ 和 _非随机变量__＿_。
3４.在一次体育比赛中,某班获得团体第1名，取这个数值的变量称为顺序变量。
35．非随机误差包括＿系统误差和过失误差。
36.教育调查的常用方法有_问卷法____和＿访谈法_＿_。
3７.A 班50人，B 班4８人，要比较两班某次考试后的成绩分布状况，应该用多边图(说明:必须先编制频数分布表)＿＿__ .图形表示。
38.教育测量学研究内容主要是 ＿测验的编制、使用以及结果的评价____ 。
３9．智力超常人的智商是 ＿1.30_＿__,智力正常人的智商是＿_7０-130__＿ ，低常人的智商是_７0以下_＿＿ 。
40.布卢姆把认知领域分为知识;领会；应用；分析;综合和__评价___六个层次。
41.将学生的兴趣分为“很有兴趣、有兴趣、较有兴趣、无兴趣、很无兴趣”五个等级，并分别用“5、4、
3、２、1”表示。取这些数值的变量称为_＿顺序变量＿__ 。
4２.随机误差的来源包括观测误差和抽样误差。
43.数据１4、2、17、9、13的中位数是_13＿＿＿_
4４.一个小组有1０个学生,从中选一个组长，若每个人被选到的机会是相等的，选到张明或李华的概率是_____。如果进行两次选举,两次都选到张明的概率是_＿___。 45.教育测量的两个要素是 _＿__参照点 和 单位_＿___。
４6.根据课堂教学运用测验的一般顺序,学业成就测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和 终结性测验。
47.根据测验内容的性质,心理测验可分为智力测验、能力倾向测验,创造成力测验和人格测验
４8．标准正态分布曲线有 _＿＿1__ 条。
三、判断题
1.我们把能表示随机现象各种结果的变量称为随机变量。对
２.总体中的个体一定是人的某种属性。错
3．我们研究某区高三英语会考成绩时，这是个无限总体。错
4．样本中个体数目大于30称为大样本。对
5.样本中个体数目小于30称为小样本。错
6．反映总体内个体间分散程度的一种统计指标称为总体平均数。错
7.教育调查从调查范围来说可分为全面调查和非全面调查。对
８.统计数据按来源可分为间断型随机变量的数据和连续型随机变量的数据。错
9．取值个数无限的(不可数的数据）,称为连续型随机变量的数据。对
10．统计表一般由标题、表号、标目、线条、数字、表注等构成。对
11.标题应写在统计表的下方。错
12.表号应写在统计表的左方。错
13.表注是统计表必要的组成部分。错
14.统计表可分为简单表、分组表和复合表三类。对
15．某一个随机时间在n 次实验中出现的次数称为这个随机事件的频数。对
１6．统计图由标题、图号、标目、图形、图注等构成。对
１7.统计图中图注的字体应和标题的字体一样大。错
18．直条图是表示连续变量的统计图。错
D δ=511001
19．圆形图是表示间断变量的统计图。对
２０．线条图和频数分布图都可以用做表示连续变量的统计图。对
2１.集中量是代表一组数据典型水平或集中趋势的量。对
２2.集中量不能反映频数分布中大量数据向某一点集中的情况。错
23.常用的集中量有算术平均数、中位数和众数等。对
24.算术平均数可以简称为平均数或均数。对
25．各观察值与其算术平均数之差的总和等于零。对
2６.中位数一定是一组数据中的某一个数值。错
27．中位数是百分位数中的特例。对
28．众数有理论众数和实践众数两种定义方法。
29.几何平均数是倒数平均数。
3０.表示一组数据变异程度或离散程度的量称为差异量。对
３1．全距是集中量指标中一种。
32.全距反应很灵敏,能体现一组数据中间数值的差异。
33．四分为距比全距更可靠。对
３4．标准差的值越大,表明这组数据的离散程度越大,即数据越参差不齐,分布范围越广。对
３5．全距、四分位距、平均差和标准差都是绝对差异量。对
36．差异系数是相对差异量。对
37.差异系数是有单位的相对数。
38.不可能事件的概率等于1。
39.二项分布是一种离散型随机变量的概率分布。对
40．正态分布是一种间断型随机变量的概率分布。错
41.样本分布是某一种统计量的概率分布。错
４2.抽样分布是一个理论上的概率分布。对
43.总体参数估计可分为点估计和区间估计两种。对
44.平均数差的标准误来源于差的方差。对
45．两个样本内个体间存在着一一对应关系，这两个样本称为独立样本。错
４6．对两个独立样本方差是否齐性,要进行F检验。对
４7．总自由度可分解成组间自由度及组内自由度。对
48.比率的抽样分布是一项分布。错
49．两个变量之间不精确、不稳定的变化关系称为相关关系。对
５0．一元线性回归是指只有两个自变量的线性回归。错
四、简答题
1.数据分组的基本要求是什么？答:每个数据必须归于某一组，也只能归于这一组。
２.在教育管理中，如何正确看待算术平均数?
答:算术平均数有很多优点,是较好的集中量数,它是一组数据整体水平的较好代表值。但它易受极端数值的影响。因此,在教育管理中，仅以平均数来看待教师的教学效果是不够科学的,它容易使教师忽视差生，甚至讨厌差生。
3.对于积差相关系数r,我们应明确哪几点?
答:(1）0≤|r｜≤1。（2）ｒ的正负值之间无优劣之分。（3)r的值不能进行四则运算。
4．t分布有什么特点?
答：t分布特点主要有：（1）是单峰对称分布；（2）不与基线相交;(3）是一簇分布
５.假设检验的步骤是怎样的?
答:假设检验的步骤为（１）提出假设；(2)确定检验统计并计算其值;(3)统计决断
6．教育和心理测验中,可能造成测量误差从而影响信度的因素大致有哪些？
答:教育和心理测验中，可能造成测量误差从而影响信度的因素大致有以下一些：(1）测验项目抽样不妥；
（2）语言表达不准，引起误解;(3)施测环境的影响；(4）施测过程中指导语，完成时限,主被试关系的影响；（５)评分过程的偏向与误差;(６）被试的动机和情绪。
7.教育统计学的作用是什么？
答：教育统计学是对教育问题进行定量分析的要重工具。具体而言,教育统计学的作用主要有:(1）可以帮
助教育工作者顺利地阅读运用统计方法进行定量分析的研究报告和文献。（２)可以提高教育工作的科学性和效率。（3）为学习教育测量和教育评价打下基础。
8.下面的统计表中有哪些错误
?
答:有以下错误：（1)无标题和表号（２)顶线、底线没有其他线条粗(3)左右两边封口（４)小数点没有对
齐（5）同一列中，保留的小数位数不一致。
9.某同学语文考了90分,数学考了8０分，他的语文比数学考得好一些，这句话对吗？
答:不一定对，应该看一看９0分和8０分在班上的名次,也就是要看这两个分数在各自团体中的地位。
10.正态曲线有什么特点?
答:正态曲线的特点有:（１)曲线在X=0处为最高点;(２)曲线以Z=０处为中心，双侧对称。(3)标准正态
分布上的平均数为0,标准差为1。(4)曲线向左右两端无限延伸,但永不与基线相交。X ＝１和Z ＝-１处为曲线的拐点。
11.相关样本和独立大样本平均数差异的显著性检验之前,为什么不先进行方差齐性检验?
答：因为相关样本和独立大样本平均数差异的显著性检验都没有用到汇合方差。
12.χ2 检验有哪些特点？
答：χ２检验的特点有：(1）χ2检验的数据属于间断变量数据；(2）对总体分布不作要求；(3）属于自
由分布的非参数检验。
13．编制简单频数分布表的步骤有哪些?
答:编制简单频数分布表的步骤为:（1)求全距,（2)决定组数和组距（3）决定组限(4）登记频数
14.汇合方差的前提条件是什么?
答：.汇合方差的前提条件是两个总体方差相等，即 15．χ2值的特点是什么?
答:χ2值的特点有:（1）具有可加性;(2）永远是正值；(3）大小随实际频数与理论频数差的大小而变化。 １6.教育测量与教育统计学的关系是怎样的?
答：教育测量是为了获得数据,而教育统计则是对教育测量和调查所获得的数据的整理，分析和推断
17.形成性测验的主要作用是什么?
答：形成性测验的主要作用是为师生双方提供有关学习成效的连续反馈登信息,以便改进学习与教学。
18.简述创造力与学业成就及创造力与智力的关系?
答：创造力与智力之间存在着正相关，创造力与学业成就也存在一定程度正相关,但我们既不能简单地用
智力测验或成就测验来推测人的创造力，也不能用创造力测验简单地来预测人的智力与学业成就，特别是在学校教育中，更不能抛开智力开发和课堂教学引导而凭空地去发展学生的创造力。
1９.算术平均数有哪些优点?
答：算术平均数的优点有：反应灵敏、严密确定、简明易懂、计算简便、适合代数运算、受抽样变动的
影响较小。
2０．一天,甲对乙说:“ 我和你的关系好过我和丙关系的３倍。”你认为这句话对吗？为什么？ 答：不对，因为人与人的关系是相关关系，相关程度有强弱之别，无倍数之分。
2１.对同一组对象,如何区分Z 检验还是t 检验？
答：主要看：(1）δ是否已知,（2)n 是大样本还是小样本。
2２．χ2分布有什么特点？
答：χ2分布的特点有:(1)呈正偏态，右侧无限延伸，但永不与基线相交；（2)随自由度的变化而呈一簇
2
221δδ=
分布。
2３.应如何正确使用教育测量?
答：正确使用教育测量应该做到：测验的选择要慎重；使用者应具备一定的资格;内容要保密;施测过程要严格控制误差;正确解释和看待测验结果。
24.诊断性测验有哪些独特性?
答：诊断性测验的独特性表现在(1）它更注重诊断有关的目标;（２）测验题目依据于对成功学习教学技巧的分析以及常见学习错误的研究，（3)题目难度一般较低；(4)一般只针对部分内容进行。
25.积差相关系数的使用条件有哪些?
答:2５.(1）必须是测量数据。（２)变量的总体是正态分布或接近正态分布。（3)必须是成对数据。且ｎ≥30。
26．请用今天所学的知识解释“守株待兔”的故事。
答: 兔子撞树而死这样的事件,正常情况下是不会发生的，或者说发生的概率非常小,是一个小概率事件。
因此,老农待在树下是很难再捡到兔子的。
2７.χ2检验的作用是什么?
答:χ2检验的作用是：（1)总体方差的区间估计与假设检验；(2)总体分布的拟合性检验;（3)两个或两个以上因素之间的独性检验
2８.教育测量的功能有哪些?
答:教育测量的功能主要有：因材施教、选拔人才、诊断补救、评价教学和就业指导。
29.终结性测验有哪些特点？
答：终结性测验的特点有：(1)测验所包括的教学内容更广泛;(２)具有更高的概括水平（3）测验题目更具广泛性和代表性，(4）测验题目分布的全距更大一些。
3０.心理测验的主要用途有哪些？
答：心理测验的主要用途有：人才选拔,人员安置与人事管理、临床心理学研究。学校心理学服务以及建立和检验假设。
３1.二列相关与点二列相关的区别是什么？
答:二列相关与点二列相关的区别在于:两个变量中的另一个变量是否是真正的二分名义变量。二列相关是人为划分的，而点二列相关则是真正的二分名义变量。
３2.标准误有什么作用？
答:标准误的作用表现在它是统计推断可靠性的指标、标准误越小，用样本统计量推断总体参数的可靠度越大，反之亦然。
３３．t分布与标准正态分布的关系是怎样的?
答:.标准正态分布是t分布的特例
３4.教育测量在教育中的地位有哪些?
答：教育测量有十分主要的地位、表现在：第一，它是教育科学研究和教育教学研究的基本工具;第二,是教育过程中的一个重要环节；第三,是相关学科的基础。
3５.标准参照测验有哪些用途？
答：.标准参照测验的用途有;（1）说明学习者掌握所规定的教学内容的程度;(2）给学习者提供个人学习经历和已达水平的证明资料；（3）评价课堂教学与课程编制的有效性。
３6.口头测验在哪些领域更能发挥作用？
答:口头测验在下列领域更能发挥作用,即；（1）使用特定语言回答问题;（2）综合有关信息提出问题;（3）阐述观点并为自己的观点作解释与辨护;(4)口头表达时的逻辑思维与概括的情形；（５）知识理解的广度与深度;(6)态度、气质与情感的特殊表现。
五、计算题
1.某校规定教师的教学效果评定由三方面的成绩组成,学生评分占0．3,同行评分占0．４,领导及专家评
分占0.3。某位老师的三种分数分别为94分,72分和７9分,求该教师的总平均分数。
解:
2.计算下列112个学生测验分数的算术平均数。
1１2个学生测验分数的频数分布表
解： 3.根据下表,求身高为１66厘米同学的百分等级，并说明其意义
某校学生身高的频数分布表
解:∵166厘米在[164,１67]这一组。
∴X=1６6(ｃm)Ｌb ＝164(cm)Fb=165(c ｍ），ｆ=2６,i=3,N=21０,代入公式3.24得
即身高为166厘米的同学的百分等级
是86.８3,也就是在这21０人当中,身高低于1６６厘米的同学占８6．8３%。
4．某小学个人卫生得分的平均数为52.8,其中某班28名学生平均分数为49.5,标准差为7.8,问该班学生成
绩是否低于全校的平均水平？
解：|t|=2．1９8,t(27)０.05=1.7０3<2.198＜２.4７３=t （２７）0．01,0.01 5．语文测验模拟资料如下表所示，试求内部一致性系数α的值。 解: ∵Ｓ①２=１.88 S ②2＝3．07 S ③22．７1 S ④2=２.2２ S ⑤2=3.0１ S02＝51.５1 ∴α=0．８3（提示：可以采取列表的办法,主要是求6组数据的方差） 6．求下列原始数据的全距和四分位距23、26、20、25、33、3１、27、2９、３6 解决:Ｒ=16 13.75=X 83.863)164166(26165210100=??????-?+?=x PR 4=QD 7.用5个数字可以组合成多少个不同的五位数？ 解: =120(个) 8．某班1３名学生期中语文名次和期末语文成绩如下,问两次考试相关程度如何？ 解:ｒR ≈０.91 9．某市全体７岁男童体重平均数为21.６1k ｇ，标准差为2．2１k ｇ，某小学70个7岁男童体重的平均 数为22.９kg 。问该校7岁男童体重与全市是否一样? 解:|Ｚ｜＝4.88**＞２．5８=Z ０.01P<0.01，在0.０1显著性水平上拒绝H ０,接受H1，即该校7岁男童体重与全市有极其显著的差异。 10.某班地理测验5个男同学的得分为70、７2、69、6７、７１;１1个女同学的得分为46、89、91、56、 80、８4、51、99、42、64、4８。问男女同学地理测验成绩是否有显著性差异?(提示：先进行方差齐性检验) 解： 1１、1１2个学生的测验分数的频数分表 根据上表资料,计算：百分位距 解: =23.５５ 12．某项考试成绩分布表 （1）计算标准差（用两种方法） （2）计算方差 解： =８７．48 １3.欲调查某区重点中学７20名高一学生的视力，首先按视力情况将他们分成上（１0８人）、中（３60人)、下（252人）三部分，若要从中抽取120人进行调查,(1）应该用什么样的抽样方法?（２)上、中、下视力的学生各抽多少较合适? 解：（1）分层抽样的方法。 (2)视力上等： （人) 视力中等： (人) 视力下等： （人） 1090P P -2X δ181********=?60360720120=?42252120=? 1４.已知某校高二1０名学生的物理测验为92、94、９６、66、84、７1、45、98、94、67。（1）求此次 测验全年级标准差的估计值；(2）此次测验平均数的９5%的置信区间。（已知 ＝ 2.２62） 解：(1)S= 18.5８6; （２）95%的置信区间为６7.405＜μ<９３.9９5 1５.某标准化技能测验，间隔两周向同一代表性被试组先后施测两次。所得数据如下表所示，试求测验 信度的稳定性系数。 解：∵n ＝10,∑Ｘｉ＝2７８ (∑Xi)2=７7284 ∑Yi=2６1 （∑Y ｉ）20=68121 ∑Ｘi ２=７880 ∑Y ｉ２=６９７3 ∑Ｘi Yi=73９8 ∴ｒｘy=0.９1 16. 从4个不同的字母中，每次取出了3个进行排列，一共有多少种排法? 答: = ２4（种) 17某校学生对中学文理分科赞成者占2５％，不置可否者３5%，反对者占40%。校某班3６名学生中赞 成的有7人,不置可否的有10人,反对的有19人。问该班学生对文理分科各种态度的人数比例与全校是否一致？ 答：χ2＝2.45<５.99= ,P>0.05。保留H ０,拒绝H １，该班持各种态度的人数比率与全校无显著性差异。 18.测得甲、乙两所小学二年级学生的身高如下表,问他们的身高是否有显著性差异 ? 解：|Ｚ|=4.0０**>２．５８=Z.01，P<0.０1,在.０1水平上拒绝H0,接受Ｈ1,两校学生身高有极其显著性差异。 １９.一个n=１0的配对样本，实验组和对照组分别施以两种教学方法，后期测验如下表,试比较两种教 学法是否有显著性差异 ? 解： ==4．2８０**>3．2５0＝t(９)0.０1,P ＜0.01,在0.01显著性水平上拒绝H0,接受H １，两种教法有极其显著性差异。 ２0.下面是某项考试成绩分布表，求其标准差。 答: ==87.48,δＸ=９.3５ 34 P 205).2 (χt 2X δ 21.求正态曲线下列各区间的面积 (1)X=0→X ＝１.64 (2)X=-1.６４→X=0 （３)X=0→X=1.96 (４)X ＝－１.96→X=0 解:(1）P ＝0.44950 (2）Ｐ＝0．44９50 （３)P ＝０．475００ (4）P=0．475０0 ２2.某校在关于某种奖学金制度的宣传工作前后，对150个学生进行调查,其结果如下表,问宣传工作是否 有显著性效果？ 解：χ2=6.４３， ＝3.８4<6.43*＜6.63= 0.０1 ２3．某校8名自由体操队员训练前后两次得分如下表。问训练是否有显著效果 ? 解： ｜t|=０.564<１.895=t(7)．05，P ＞0.05,保留H ０，拒绝H1。训练无显著效果。 24.某测验上,1６名被试某题得分与测验总分情况如下表，试求该题区分度。该题区分力强吗 ? 解:.D=0.304(提示:用“高低分组法”计算）。区分力较弱。 δ男＝7．７3３ S 男≈8.４7２ δ女＝10.987 S 女≈11.４3５ 25.某次数学竞赛,甲校６名男同学的成绩为69，7３，84，９１,8６和76;1３个女同学的得分为9０，6 ２，58,7４，69，８５,87,92，６0,7６，８1,84,77。问男女同学数学竞赛成绩是否有显著性差异? 解:查表知:F （12,５)０.0５=4.68＞1.2９７=F ∴保留Ｈ0,拒绝Ｈ1，方差齐性. 2６. 甲、乙两个学生三门学科的成绩及该班的平均成绩和标准差。问甲、乙两生谁考得更好? 甲、乙学生及该班整体成绩情况表 205).1(χ201 ).1(χ 解: 如果是水平参照考试,两人总分一样，排名也应该一样,但甲有一门不及格。如果是选拔性考试,则乙的标准分数Ｚ分数为正分,而甲的标准分数为负分。显然，乙在团体中的地位比甲要高得多。 27.某区拟对参加数学竞赛的２０00人中的前５０0人予以奖励，考试的平均分数为75分,标准差为9分， 问授奖的分数线是多少? 解：.授奖分数线为81.０3分。 28.某区某年高考化学平均分数为7２.４,标准差为1２.6，该区某校28名学生此次考试的平均分数为7 ４．7。问该校此次考试成绩是否高于全区平均水平? 答：|Ｚ|=0.97<1.65＝Z0．05，Ｐ>0.05,保留H0，拒绝Ｈ1，即该校成绩并不高于全区平均水平。 29.3位教师对4个学生某一论文的成绩排名次如下表,问评定结果从总体上讲是否一致 解:r ｗ＝ 0．1１1 ３０.根据下表内容,试计算家长所处的阶层与其对某种改革的态度有无相关 解：χ2＝６.８5<9.49= χ２(4).０5，P ＞0．05,保留H0,拒绝H １，家长阶层与态度无关。 ２6. 甲、乙学生标准分数计算表 如果是水平参照考试，两人总分一样,排名也应该一样，但甲有一门不及格。如果是选拔性考试,则乙的标准分数Z 分数 91 为正分，而甲的标准分数为负分。显然，乙在团体中的地位比甲要高得多。 六杂题 1 某人工作一年的报酬是8400元和一台电冰箱，他干了7个月不干了，他得到3900元钱和一台电冰箱。问：这台电冰箱价值多少元？ 2 某次考试，甲、乙的成绩和是190分，乙、丙的成绩和是193分，甲、丙的成绩和是195分。问：甲、乙、丙各得多少分？ 3 某次数学考试，甲、乙的成绩和是184分，乙、丙的成绩和是187分，丙、丁的成绩和是188分，甲比丁多1分。问：甲、乙、丙、丁各得多少分？ 4 某学生语文、数学、英语三科的平均成绩是93分，其中语文、数学平均90分，语文、英语平均93.5分。问：该学生三门成绩各多少分？ 5 甲、乙、丙三人练习打靶，靶子及环数见右图。每人打了4发，甲、乙共命中71环，乙、丙共命中75环，甲、丙共命中76环。乙最多命中几个10环？ 6 A，B两点相距100米，一只蜗牛从A爬到B，再从B沿原路返回A。蜗牛去时每10米休息一次，返回时每7米休息一次。问：蜗牛在去时和返回的途中有没有相同的休息地点？如果有，这个休息点距A点多远？ 7 商店有三种颜色的油漆，红色的每桶1.5千克，黄色的每桶2千克，白色的每桶2.5千克，为了方便顾客，把三种油漆都分装成0.5千克的小桶。三种油漆的价格各不相等，已知每千克10元的装了80小桶，12元的装了75小桶，15元的装了68小桶。问：三种颜色的油漆每千克的价格各是多少？ 8 12名同学包租一辆汽车到公园去玩，租车费大家平均分摊。临上车时又来了3名同学和他们同去，这样租车费就15人平均摊了，因此原来的12人每人比原计划少出了1元钱。租车费是多少元？ 9 用大豆榨油，第一次用去了大豆1264千克，第二次用去1432千克，第二次比第一次多出油21千克。两次共出油多少千克？ 初中数学奥林匹克竞赛题及答案 奥数题一 一、选择题（每题1分，共10分） 1．如果a，b都代表有理数，并且a＋b=0，那么 ( ) A．a，b都是0 B．a，b之一是0 C．a，b互为相反数 D．a，b互为倒数 答案：C 解析：令a=2，b=－2，满足2+(－2)=0，由此a、b互为相反数。 2．下面的说法中正确的是 ( ) A．单项式与单项式的和是单项式 B．单项式与单项式的和是多项式 C．多项式与多项式的和是多项式 D．整式与整式的和是整式 答案：D 解析：x2，x3都是单项式．两个单项式x3，x2之和为x3+x2是多项式，排除A。两个单项式x2，2x2之和为3x2是单项式，排除B。两个多项式x3+x2与x3－x2之和为2x3是个单项式，排除C，因此选D。 3．下面说法中不正确的是 ( ) A. 有最小的自然数 B．没有最小的正有理数 C．没有最大的负整数 D．没有最大的非负数 答案：C 解析：最大的负整数是-1，故C错误。 4．如果a，b代表有理数，并且a＋b的值大于a－b的值，那么 ( ) A．a，b同号 B．a，b异号 C．a＞0 D．b＞0 答案：D 5．大于－π并且不是自然数的整数有 ( ) A．2个 B．3个 C．4个 D．无数个 答案：C 解析：在数轴上容易看出：在－π右边0的左边（包括0在内）的整数只有－3，－2， －1，0共4个．选C。 6．有四种说法： 甲．正数的平方不一定大于它本身； 乙．正数的立方不一定大于它本身； 丙．负数的平方不一定大于它本身； 丁．负数的立方不一定大于它本身。 这四种说法中，不正确的说法的个数是 ( ) A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 答案：B 解析：负数的平方是正数，所以一定大于它本身，故C错误。 7．a代表有理数，那么，a和－a的大小关系是 ( ) A．a大于－a B．a小于－a C．a大于－a或a小于－a D．a不一定大于－a 答案：D 解析：令a=0，马上可以排除A、B、C，应选D。 8．在解方程的过程中，为了使得到的方程和原方程同解，可以在原方程的两边( ) A．乘以同一个数 B．乘以同一个整式 C．加上同一个代数式 D．都加上1 答案：D 解析：对方程同解变形，要求方程两边同乘不等于0的数，所以排除A。我们考察方程x－2=0，易知其根为x=2．若该方程两边同乘以一个整式x－1，得(x－1)(x－2)=0，其根为x=1及x=2，不与原方程同解，排除B。同理应排除C．事实上方程两边同时加上一 个常数，新方程与原方程同解，对D，这里所加常数为1，因此选D． 9．杯子中有大半杯水，第二天较第一天减少了10%，第三天又较第二天增加了10%，那么，第三天杯中的水量与第一天杯中的水量相比的结果是( ) A．一样多 B．多了 C．少了 D．多少都可能 答案：C 解析：设杯中原有水量为a，依题意可得， 第二天杯中水量为a×(1－10%)=0.9a； 第三天杯中水量为(0.9a)×(1+10%)=0.9×1.1×a； 第三天杯中水量与第一天杯中水量之比为0.99∶1， 所以第三天杯中水量比第一天杯中水量少了，选C。 奥林匹克训练题库第五章应用题一行程问题 1.57.6千米/时。 2.60千米/时。 19（分）。 6.2.4时。 解：设上山路为x千米，下山路为2x千米，则上、下山的平均速度是 （x＋2x）÷（x÷22.5＋2x÷36）＝30（千米/时）， 正好是平地的速度，所以行AD总路程的平均速度就是30千米/时，与平地路程的长短无关。因此共需要72÷30＝2.4（时）。 8.15辆。 11.30分。提示：一个单程步行比骑车多用20分。 12.2时20分。 13.12千米/时。14.4000千米。15.15千米。 16.140千米。 17.20千米。 18.52.5千米。 解：因为满车与空车的速度比为50∶70＝5∶7，所以9时中满车行 19.25∶24。提示：设A，B两地相距600千米。 20.5时。提示：先求出上坡的路程和所用时间。 21.25千米。提示：先求出走平路所用的时间和路程。 22.10米/秒；200米。 提示：设火车的长度为x米，根据火车的速度列出方程 24.乙班。 提示：快速行走的路程越长，所用时间越短。甲班快、慢速行走的路程相同，乙班快速行走的路程比慢速行走的路程长，所以乙班获胜。 25.30千米。提示：军犬的速度为20千米/时，它跑的时间等于甲、乙两队从出发到相遇所用的时间。 26.2时15分。提示：上山休息了5次，走路180分。推知下山走路180÷1.5＝120（分），中途休息了3次。 28． 24千米。解：设下山用t时，则上山用2t时，走平路用（6-3t）时。全程为4（6-3t）＋3×2t＋6×t＝24（千米）。 29．8时。解：根据题意，上山与下山的路程比为2∶3，速度比为 甲地到乙地共行7时， 所以上山用4时，下山用3时。 如下图所示，从乙地返回甲地时，因为下山的速度是上山的2倍，所以从乙到丙用3×2＝6（时），从丙到甲用4÷2＝2（时），共用6＋2＝8（时）。 30．1440米。 解：取AD等于BC（见下图）。因为从A到B与从B到A，走AD与BC两段路所用的时间和相同，所以D到C比C到D多用3.7－2.5＝1.2 31．9∶10。 33．16千米。 解：5分24秒是0.09时。张明这天到学校用的时间是 4÷20＋0.2-0.09＝0.31（时）， 遇到李强时用的时间为 （4-2.4）÷10＝0.16（时）， 所以遇到李强后的速度为 2.4÷（0.31-0.16）＝16（千米／时）。 34．24海里。提示：先求进70吨水需要的时间。 35．27千米／时；3千米／时。 36．17．5千米／时。 2015年中国化学奥林匹克竞赛浙江省预赛试题 考生须知： 1．全卷分试题卷和答题卷两部分，共有六大题，27小题，满分150分。考试时间120分钟。 2．本卷答案必须做在答题卷相应位置上，做在试题卷上无效，考后只交答题卷。必须在答题卷上写明县（市）、学校、姓名、准考证号，字迹清楚。 3．可以使用非编程计算器 一、选择题（本题包括10小题，每小题4分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。） 年艾力克·贝齐格（Eric Betzig）、斯特凡·W·赫尔（Stefan ）和W·E·莫尔纳尔（）三位德美科学家因发明了超高分辨荧光显微技术而获得诺贝尔化学奖。他们通过荧光分子，打破了光学成像中长期存在的衍射极限（微米），将光学显微锐的分辨率带到了纳米尺度。下列说法不正确的是（） A.超高分辨率荧光显锁技术引领我们走入“纳米”微观世界 B.利用超高分辨率荧光显微镜，可观察到细胞内部发生的某些生化变化 C.利用超高分辨率荧光显微镜，可以观察到某化学反应中化学键的断裂与形成过程 D.科学研究离不开先进的仪器，越高分辨率荧光显微技术有望为疾病珍断和药物研发带来革命性变化 2.世界一切活动皆基于材料，“气凝胶”、“碳纳米管”、“超材料”等被预测为未来十种最具潜力的新材料。下列对新材料的有关说法中正确的是（） A.碳纳米管是由碳原子组成的管状长链，管上的碳原子采用sp3杂化 B.金属玻璃也称非晶金属，是在金属结晶之前快速冷却熔融金属而合成的，金属玻璃中不存在金属键 C.把粉末状的氢化钛泡沫剂添加到熔融的金属铝中，冷却后可得到某种金属泡沫，利用该金属泡沫只有强度低、质量轻等特性可用于建造海上漂浮城市 一、名词解释 1．竞技体育：是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。 2．运动训练：是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。 3．运动竞赛：是在裁判员的主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运动员个体或运动队之间的较量，是竞技体育与社会发生关联并作用于社会的媒介。4．运动训练学：是研究和阐明运动训练规律的综合应用性学科。 5．项群训练理论：揭示具有共同特点的项目群组训练规律的科学理论。 6．体能主导类项群：以运动员的体能为竞技能力主导因素的项目群组．按竞技能力主导因素对竞技项目划分的分类体系中的一个大类，包括快速力量性项群、速度性项群和耐力性项群三个亚类。 7．单一动作结构项群：以单一结构为主要运动技术动作特征的项目群组，按动作结构对竞技运动项目划分的分类体系中的一个大类，包括非周期性单元动作结构项群、周期性单元动作结构项群和混合性单元动作结构项群三个亚类。 8．生理负荷： 9．运动能力：人体从事体育活动的能力，在竞技运动中即称为竞技能力。10．竞技水平： 11．运动技术评价： 12．训练负荷：运动训练过程中，以身体练习(又称运动动作)或心理练习为基本手段，对运动员机体施加的训练刺激。运动员机体对训练负荷刺激的反应表现在生理和心理两个方面，前者称生理负荷，后者称心理负荷。 13．负荷强度：负荷对机体刺激的深刻程度，是构成训练负荷的重要方面。14．模式训练法：模式训练法是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求组织和把握运动运动训练过程的控制性方法。 15．特长技术：特长技术是指运动员所掌握的技术“群”中那些对其获取优异运动成绩有决定意义的、能够展现个人特点或优势、使用概率和(或)得分概宰相对较高的技术。 一、填空题（每空1分共20分） 1、1969年，民主德国___________主编的___________一书，标志着运动训练学 初步形成了白己的理论体系。哈雷、《训练学》 2、依据理论研究所涵盖的领域，可把运动训练理论分为__________________、_________________和___________________三个层次。 一般运动训练理论、项群训练理论、专项训练理论 3在竞技体育比赛中，运动员自身与对手的表现都取决于他们所具有的________________以及_________________。竞技能力、在比赛中的发挥程度4、运动员在训练过程中所达到的竞技能力水平称为_____________________。训练水平 5、运动训练的最终目的是_____________________，实现预期的比赛结果。 6、运动员竞技性状态的发展过程包括竞技状态的______________________、 1.古代奥运会从公元前776年到公元93年，共举办了293届，历时1169年。 2.公元393年，罗马皇帝狄奥多西一世，废止古奥运会。公元522、511年接连发生的两次强烈地震，使奥林匹亚遭到了彻底毁灭。 3.“奥林匹克精神”指的是和平友谊、公平竞争、追求健美、奋发向上。 4.古代在德尔斐举行的皮西安运动会是为了纪念太阳神阿波罗，在科林斯举行的伊斯马斯运动会又是为了纪念海神波塞冬。 5.奥林匹克运动的发祥地在何处奥林匹亚，位于希腊首都雅典西约300公里的丘陵地区，是古奥运会的诞生地和举办地点。 6.世界著名的《掷铁饼者》雕像，是古希腊雕刻家米隆，的代表作品。古代竞技五项指的是。 7.第一届古代奥运会冠军柯诺斯(Coroebus)。第一届现代奥运会冠军詹姆斯·康诺利。 8.夸美纽斯为学校体育的发展做出了重要贡献，被益为“学校体育之父”。被益为“德国体育之父”的是古茨穆次。 9.奥林匹克三大支柱：国际奥委会、国际单项体育联合会、各个国家或地区的奥委会。 10.古代奥运会争夺最为激烈和残酷的比赛项目是角斗。 11.古代奥运会上获胜的选手能得到何种奖励橄榄枝桂冠。现代奥运会获胜者会受到何种奖励金、银、铜奖牌。 12.奥运五环的颜色是什么蓝、黄、黑、绿、红、 13..国际奥委会第一任主席是维凯拉斯。中国第一枚奥运会乒乓球单打金牌获得者陈静。 14.澳大利亚英国瑞士希腊.、、、一次不缺席地参加了奥运会。 15.北京奥运会的三大理念是绿色奥运人文奥运科技奥运、、。 16.现代夏季奥运会始于1896年，创始人顾拜旦。 17.古代奥运会比赛的精神口号是要么取得胜利，要么死 18.历史上仅有一次因奥运会主办问题辞职的高级官员是特里库皮斯 19.第一届现代奥运会的资金是怎么筹备的募捐、出售邮票、捐赠（阿维罗夫）。 20.古代奥运会的创始人伊菲图斯，古代奥运会还有哪些比赛项目是现代奥运会没有的，举出两个项目笛手赛和传令赛、。 21.2008年奥运火炬接力起点奥林匹亚终点在哪北京（鸟巢） 22.奥林匹克格言是更快更高更强。 23.奥林匹克运动会的信条是重要的不是取胜，而是参与 24.中国在1984年洛杉矶奥运会上实现金牌零的突破，中国第一块奥运金牌由许海峰夺得。 25.第29届奥运会2008年8月8日8时开始到2008年8月24日结束。 26.历史上第一次“计时米跑”出现在法兰西共和国成立庆典上。1838年，村民为了庆祝希腊的独立和解放，最先按照古奥运会传统举办了运动会。 27.1894年6月16日，“国际体育运动代表大会”在学院召开。会议召开一个星期后，大会就通过了成立国际奥林匹克委员会的决议，而6月23日就成了国际奥林匹克日。 28.古代奥运会最初只有短跑一个项目，这个短跑的距离192.27，到14届的时候增加了往返跑。 29.公元前431年爆发的伯罗奔尼撒战争，战争持续了27年，这个战争使希腊社会经济萧条，社会风气衰败。公元393年，统治希腊的罗马皇帝更奥多西一世宣布基督教为国教。 30.要求申办2008年第29届夏季奥运会的城市有北京、大阪、多伦多，巴黎伊斯坦布尔、、。 31.据说奥林匹斯山上居住12位主神，众神之父是宙斯、智慧女神是雅典娜、神使是赫尔墨斯。 32.公元前724年，14届古代奥运会，增加了往返跑项目。公元前520年，65届古代奥运会增加了武装赛跑项目。 简单抽屉问题 22在今年入学的一年级新生中有 370多人是在同一年出生的。试说明:他们中至少有2个人是在同一天出生的。 23学校举行开学典礼，要沿操场的 400米跑道插 40面彩旗。不管怎样插，是否总能找到2面彩旗，它们之间的距离不大于10米？ 24在100米的路段上植树，问:至少要植多少棵树，才能保证至少有2棵之间的距离小于 10米？ 25证明:在任意的37人中，至少有 4人的属相相同。 26试证明:将2行5列方格纸的每一个方格染成黑色或白色，不管怎样染，至少有2列着色完全一样。 27一个正方体有六个面，给每个面都涂上红色或白色。证明:至少有三个面是同一颜色。 28体育组有足球、篮球和排球，上体育课前，老师让11名同学往操场拿球，每人最多拿两个。试证明:至少有2个同学拿球的情况完全一样。 29口袋里放有足够多的红、白、蓝三种颜色的球，现有31个人轮流从袋中取球，每人各取三个球。证明:至少有4个人取出的球的颜色完全相同。 30篮子里有苹果、梨、桃和桔子，如果每个小朋友都从中任意拿两个水果，那么至少有多少个小朋友，才能保证至少有两个小朋友拿的水果完全一样？ 31学校开办了语文、数学、美术和音乐四个课外学习班，每个学生最多可以参加两个(可以不参加)。问:至少在多少个学生中，才能保证有两个或两个以上的同学参加学习班的情况完全相同？ 32为了丰富暑假生活，学校组织甲、乙两班进行了一次军棋对抗赛，每班各出五人，同时对弈。比赛时天气很热，学校给选手们准备了两种饮料:可乐和汽水，每个选手都选用了一种饮料。证明:至少有两对选手，甲班的两名选手选用的饮料相同，乙班的两名选手选用的饮料也相同。 33有一批四种颜色的小旗，任意取出三面排成一行，表示各种信号。在2020信号中至少有多少个信号完全相同？ 34库房里有一批篮球、排球、足球和手球，每人任意搬运两个。证明:在41个搬运者中至少有5人搬运的球完全相同。 1、根据十一运会和伦敦奥运会运动员的表现，用相关原理分析运动员发挥除除正常水平三连冠， 有的运动员失常无缘奖牌，有的超常发挥取得金牌这些现象的原因？ 答案要点： 涉及到的原理有：发挥失常即比赛压力下的“克拉克”（Choking）现象，克拉克现象（亦称克拉克魔咒）是指优秀运动员在重大比赛中不能正常表现出所具有的竞技能力，比赛失常的现象。 运动员参赛行为及影响因素：运动员参赛行为表现有正常表现、失常表现、超常表现三种表现。 影响因素：竞技实力与角色互动（运动员的竞技水平及其表现、教练员的指挥艺术、竞赛环境场地器材、气候地理、观众气氛，裁判员的道德水平和业务水平，竞赛的组织和管理即众多角色都可能影响运动员）心理水平和心理优势（运动员的心理训练水平和和心理优势） 赛事性质与赛事指数（赛事规模和性质和运动员教练员的参赛期望结果） 异地（易地）参赛环境籍运动员的适应性调节（气候环境的变化影响，运动员的适应性训练水平） 有关奥运会的新闻（参考）： 体坛网特约记者李昱成报道北京时间8月9日，2008奥运会射击女子10米气步枪决赛在北京射击馆进行。中国选手、雅典奥运会该项目冠军杜丽遗憾卫冕失败，中国军团也因此错失首金。金牌被捷克名将卡特琳娜-埃蒙斯以503.5环的绝对优势获得，而她这一成绩也打破了奥运会记录。赛后，三大社在第一时间撰文对中国军团憾失首金发表评论，称由于压力过大，中国运动员才在比赛中发挥失常。 英国路透社在第一时间对本场比赛进行了报道，并以《埃蒙斯获得北京奥运会首金》为题撰文。文中称，“在刚刚结束的女子10米气步枪决赛中，中国选手、卫冕冠军杜丽没能顶住压力，不仅没能为中国代表团收获金牌，而且甚至没有取得奖牌。”“这枚金牌最终被捷克运动员卡特琳娜-埃蒙斯获得，她的丈夫美国射击运动员——马特-埃蒙斯。” 2、结合奥运会中国运动员表现谈中国竞技体育的现状？ 伦敦奥运会中国代表团共获得38金27银22铜，奖牌总数87枚，金牌和奖牌数均位列美国之后排名第二。中国选手共刷新6项世界纪录和6项奥运会纪录，这也是中国代表团在境外参加奥运会创下的最好成绩。中国军团在乒乓球、羽毛球、跳水和举重等项目上仍占据统治地位：羽毛球队包揽全部5枚金牌，而北京奥运会只拿下男、女单和女双3枚金牌；乒乓球队则与四年前一样，再次包揽全部4枚金牌；跳水队收获全部8枚金牌中的6枚，比四年前少1枚；举重队拿下5枚金牌，比四年前少3枚。 从奥运金牌看，近几届奥运会，中国竞技体育已经稳居第一集团前两名； 中国在体操、乒乓球、羽毛球、举重、跳水、射击、柔道、游泳等保持优势； 大众型项目游泳羽毛球乒乓球等的比重增多，中国更加重视群众性体育。 3、简述我国运动训练学研究的中国特色？ 中国运动训练理论在横向拓展和纵向延伸过程中,进行了大量创新,涌现出一些在理论上价值巨大、在实践中影响深远的本土化研究成果。主要包括:项群训练理论、运动员科学选材、中国优势竞技项目的制胜规律和竞技能力结构理论等。这些研究成果是中国运动训练理论对世界的重要贡献,也是运动训练理论研究中的中国流形成的重要标志。 4、从定向的角度结合你所熟悉的专项设计该专项优秀运动员竞技能力的结构模型？ 研究并建立运动员竞技能力的结构模型,是实施模式训练的重要工作环节。 任何运动员的竞技能力都是由其体能、技能、战术能力、心理能力和运动智能这五种子能力所构成 一、填空题（每题1分，共10分）得分（） 1、孙子在《孙子兵法》中指出“不知彼而知己，_______________”。 2、军事高技术是建立在现代科学技术成就基础上，处于当代科学技术前沿，对______________起巨大推动作用，以________为核心的那部分高技术的总称。 3、战略环境是指国家（集团）在一定时期内所面临的影响______________和军事斗争全局的客观情况和条件。 4、毛泽东指出：“战争是从有私有财产和有阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、_______________，在一定发展阶段上的矛盾的一种最高斗争形式。” 5、信息化战争的作战目的是剥夺敌方信息控制权_______。 6、信息化战争首选的打击目标是_______、信息控制和信息使用的系统及其基础。 7、我国睦邻友好合作方针是______、______。 8、寻的制导是精确制导武器的主要体制，它包括__________、____________、红外成像制导、电视制导等四种制导方式。 9、人民战争的基本属性包括正义性和_______________。 10、我国倡导的新安全观的核心是互信、______、平等、______。 二、单项选择题（在括弧里填写适当的字母，每题1分，共10分）得分（） 1、（）是目前军事上最重要的探测设备。 A、望远镜 B、夜视仪 C、雷达 D、热像仪 2、与“以镒称铢”相匹配的军事含义是（）。 A、以寡击众 B、以少胜多 C、以弱胜强 D、以众击寡 3、信息化战争产生与发展的重要推动力量是（）。 A、军事理论创新 B、信息技术 C、高科技知识 D、战争实践 4、（）是攻击者在远程网络交换机或主机中有意插入的一种软件程序。它侵入敌方计算机系统后，可监视信息分组包，并将其复制后返回攻击者，攻击者通过检测可以获悉敌方计算机系统的口令和用户名而闯入系统。 A、“蠕虫”程序 B、“特洛伊木马”程序 C、截取程序 D、逻辑炸弹 5、信息化战争在战争指导上追求（）。 A、歼灭敌人 B、速决取胜 C、打击要害 D、精确战 6、信息化战争是政治通过暴力手段的继续，（）。 A、暴力性增强 B、无暴力性 C、暴力性减弱 D、不确定 7、“主不可以怒而兴师，将不可以愠而致战。合于利而动，不合于利而止”体现了孙武的（）思想。 A、备战 B、重战 C、慎战 D、计战 8、美英联军伊拉克战争中使用信息化的精确弹药所占比例是（）%。 A、50 B、60 C、70 D、80 9、弹道导弹是根据射程可以分为近程、中程、远程以及洲际导弹，远程导弹的射程（）。 A、小于1000千米 B、介于1000－3000千米 C、介于3000－8000千米 D、大于8000千米 10、机械化战争能量释放的主要形式是（）。 A、热能 B、机械能 C、体能 D、信息能三、多项选择题（在括弧里填写适当的字母，每题2分，共30分）得分（） 1、人工遮障伪装按外形可分为（）。 A、水平遮障 B、垂直遮障 C、掩盖遮障 D、变形遮障 2、《中华人民共和国国防法》将国家机构的国防职权概括为（）。 A、立法权 B、任免权 C、决定权 D、监督权 E、行政权 3、中央军事委员会在国防方面的职权主要有（)。 A、统一指挥全国武装力量 B、决定军事战略和武装力量的作战方针 C、决定中国人民解放军的体制和编制 D、会同国务院管理国防经费和国防资产 4、地地战略导弹（）。 A、主要打击陆地战略目标 B、射程在1000千米以上 C、是我国核力量的主体 D、肩负着威慑和实战双重使命 5、军用卫星按用途可分为（）。 A、侦察卫星 B、通信卫星 C、导航卫星 D、攻击卫星 6、以下属于功能假目标的有（）。 A、角反射器 B、同比例的坦克模型 C、红外诱饵 D、箔条 7、信息化战争交战双方可能是（）。 A、国家与国家之间 B、社会团体与社会团体之间 C、社会团体与国家之间 D、少数个人与社会团体之间 8、省军区、军分区、人武部既是（），是兼后备力量建设与动员工作于一体的机构。 A、同级党委的军事部门 B、政府的兵役机关 C、地方公务员 D、非现役文职军人 9、美国对伊开战理由是（）。 A、萨达姆实行独裁专制 B、伊拉克支持恐怖主义 C、伊拥有大规模杀伤性武器 D、伊违反联合国1441号决议 10、国防是为维护国家利益服务的，国防建设受（）制约。 A、国家性质 B、国家制度 C、国家政策 D、国家利益目标 11、目前，一般将国际格局分为（）。 A、单极格局 B、多极格局 C、两极格局 D、突变格局 12、美军在伊拉克战争中军事理论创新思维方式体现了（）。 A、求新 B、求异 C、求发展 D、超越自我 13、电子隐身的主要技术措施包括（）。 A、减少无线电设备 B、减小电缆的电磁辐射 C、避免电子设备天线的被动反射 D、对电子设备进行屏蔽 14、信息化战争的战场空间包括（）。 A、电磁空间 B、网络空间 C、心理空间 D、外层空间 15、军事思想的基本内容包括（）。 A、战争、军队、国防 B、战争观、军事问题的认识论和方法论 C、战争指导、军队建设和国防建设的基本方针和原则 D、军事建设和国防建设 四、判断题（在试题右边的括弧里打上√或╳，每题1分，共10分）得分（） 1、近期几场高技术战争表明，信息已经成为武器装备效能发挥的主导因素。（） 2、建设信息化军队，打赢信息化战争，信息是根本。（） 一找规律 1．根据下列各串数的规律，在括号中填入适当的数： （1）1，4，7，10，（），16，…… （2）2，3，5，8，13，（），34，…… （3）1，2，4，8，16，（），…… （4）2，6，12，20，（），42，…… 2．观察下列各串数的规律，在括号中填入适当的数： （1）2，3，5，7，11，13，（），19，…… （2）1，2，2，4，8，32，（），…… （3）2，5，11，23，47，（），…… （4）6，7，3，0，3，3，6，9，5，（），…… 3．观察下列各串数的规律，并在每小题的两个括号内填入适当的数： （1）1，1，2，4，3，9，4，16，（），25，6，（），…… （2） 15， 16， 13， 19， 11， 22，（）， 25， 7，（），…… 4．按规律填上第五个数组中的数： {1，5，10}{2，10，20}{3，15，30}{4，20，40}{ } 5．下面各列算式分别按一定规律排列，请分别求出它们的第40个算式： （1）1＋1，2＋3，3＋5，1＋7，2＋9， 3＋11，1＋13，2＋15， （2）1×3，2×2，1×1，2×3，1×2，2×1，1×3，…… 6．下面两张数表中的数的排列存在某种规律，你能找出这个规律，并根据这个规律把括号里的数填上吗？ （1）2 6 7 11 （2）2 3 1 4 4 ( ) 1 3 5 2 3 5 5 6 4 ( ) 3 7．下面各列数中都有一个“与众不同”的数，请将它们找出来： （1）3，5，7，11，15，19，23，…… （2）6，12，3，27，21，10，15，30，…… （3）2，5，10，16，22，28，32，38，24，…… （4）2，3，5，8，12，16，23，30，…… 8．下图所示的两组图形中的数字都有各自的规律，先把规律找出来，再把空缺的数字填上： （1） （2） 9．观察下面图形中的数的规律，按照此规律，“？”处是几？ 10．根据左下图中数字的规律，在最上面的空格中填上合适的数。 小学二年级数学奥林匹克竞赛题（附答案） 1、用0、1、 2、3能组成多少个不同的三位数？2、小华参加数学竞赛，共有10道赛题。规定答对一题给十分，答错一题扣五分。小华十题全部答完，得了85分。小华答对了几题？ 3、2，3，5，8，12，( )，( ) 4、1，3，7，15，( )，63,( ) 5、1，5，2，10，3，15，4，( ) ，( ) 6、○、△、☆分别代表什么数？(1)、○+○+○=18 (2)、△+○=14 (3)、☆+☆+☆+☆=20 7、△+○=9 △+△+○+○+○=25 8、有35颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？ 9、淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？ 10、5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟？ 11. 修花坛要用94块砖，?第一次搬来36块，第二次搬来38，还要搬多少块？(用两种方法计算) 12. 王老师买来一条绳子，长20米剪下5米修理球网，剩下多少米？ 13. 食堂买来60棵白菜，吃了56棵，又买来30棵，现在人多少棵？ 14、小红有41元钱，在文具店买了3支钢笔，每支6元钱，还剩多少元？ 15、二(1)班从书店买来了89本书，第一组同学借了25本，第二组同学借了38本，还剩多少本？ 16、果园里有桃树126颗，是梨树棵数的3倍，果园里桃树和梨树一共多少棵？ 17、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=( ) 18、11+12+13+14+15+16+17+18+19=( ) 19、按规律填数。(1)1，3，5，7，9，( ) (2)1，2，3，5，8，13 ( ) (3)1，4，9，16，( ) ，36 (4)10，1，8，2，6，4，4，7，2，( ) 20、在下面算式适当的位置添上适当的运算符号，使等式成立。 (1)8 8 8 8 8 8 8 8 =1000 (2) 4 4 4 4 4 =16 (3)9 8 7 6 5 4 3 2 1=22 21、30名学生报名参加小组。其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人？ 22、用6根短绳连成一条长绳，一共要打( )个结。 23、篮子里有10个红萝卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2个，还剩下( ) 个。 24、2个苹果之间有2个梨，5个苹果之间有几个梨？ 25、用1、2、3三个数字可以组成( ) 个不同的三位数。 26、有两个数，它们的和是9，差是1，这两个数是( ) 和( ) 27、3个小朋友下棋，每人都要与其他两人各下一盘，他们共要下( ) 盘。 28、把4、6、7、8、9、10填下入面的空格里(三行三列的格子) ，使横行、竖行、斜行上三个数的和都是18。 2016成都体育学院研究生入学考试真题 运动训练学 简答: 1现代运动训练的基本特点？ 2力量训练的基本要求？ 3周期训练的科学基础和训练学要点？ 4周训练课的不同要求和类型？ 5运动训练和运动竞赛的关系？ P13页 答案1：《1训练目标的专一性与实现途径的多元性，是指在特定的专项上通过训练夺得比赛胜利和创造优异成绩；，专一性并不排斥有利于专项竞技能力提高的其他项目的训练手段和方法，因此只要有利于提高专项运动成绩的方法和手段都可以交叉使用。 《2竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性，任何一个运动员竞技能力都是由体能、技能、战术和心理能力以及心智构成的，构成了竞技能力的整体性，然而各子能力之间互相促进和制约或者优势互补体现出整体和子能力的互补性。 《3运动训练过程的连续性和组织实施的阶段性，一个完整的训练过程运动员在每个特定时刻状态前后互相都是延续的，一段时间的延续会对竞技能力有所提高，一段时间的剪短也会对竞技能力产生制约；同时每一个连续的运动过程必然分为若干阶段，每个阶段都会有不同的目标任务和特点。 《4不同训练负荷影响下机体的适应性和裂变性，外部对人体负荷会产生一个适应的过程没在一定范围内机体应激性也会越强烈，竞技能力得到提高；负荷超出最大承受能力，会对运动员竞技能力提高产生消极影响，称为裂变性。 《5训练调控的必要性和应变性， <现代科技支持的全面性和导向性，现代科技通过对运动员状态诊断，目标建立、计划制定的鞥到都直接干预到运动训练中，同时引导着运动训练朝着高科技化，准确化的方向发展。 答案2： 力量素质是指人体神经肌肉系统在工作时候克服或者对抗阻力的能力；训练的基本要求如下： 《1注意不同肌群力量的对应发展 《2选择有效的训练手段 《3处理好负荷与恢复的关系 《4注意激发练习的兴趣 《5儿童少年力量训练应该注意的事项 答案3： 一：周期训练原则是指周期性的组织运动训练过程的训练原则。其训练的科学基础如下：《1物质运动周期性的普遍规律；由于事物的运动和发展都是周而复始呈现周期性的，而运动训练的也是一样有这个普遍规律决定的，新的一个运动周期都不应该只是上一个运动周期的简单重复，而是达到新的一个水平。 《2人体竞技能力变化的周期性特征；人体竞技能力的提高，明显的表现出周期性特点，不断适宜增加负荷使得机体不断适应达到一个新的高度，呈现出周期性特征。 《3适宜比赛条件出现周期性特征；运动训练的终极目的是提高运动成绩，运动成绩只有在比赛中表现出来才能得到承认，同时也只有在适宜的比赛条件下，才能使得运动员的竞技状态充分发挥出来。 二：周期安排原则的训练学要点： 《1掌握各种周期的序列结构，按照一个训练周期包含时间跨度不同，了解各个周期的时间构成和应用范畴，对于教练员在训练实践中贯彻周期安排训练原则是一个必不可少的条件。 《2选择适宜的周期类型；贯彻周期安排原则时候，要选择适宜的周期类型，可以根据任务的不同，把训练周期分为基本训练周、赛前训练周和比赛周和恢复周等等。 《3处理好决定训练周时间的固定因素与变异因素的关系； 《4注意周期之间的衔接；把一个完整训练过程分成若干小周期之后，不可以忽略各个周期之间的衔接，重视相互之间的连续性。 问题一、奥林匹克运动会的起源： 奥林匹克，原指古希腊时期在奥林匹亚举行的对天神宙斯的祭祖活动。祭祖活动中的体育比赛被称之为“奥林匹亚竞技”。 现代的奥林匹克运动会由古代奥运会发展演变而来，起源于古希腊的奥林匹亚竞技会。这一活动是从公元前776年开始，斯巴达与伊利斯城邦结成神圣同盟，再度恢复了竞技会，确定每4年举行一次，至公元394年，历时了近1170年。中间间断了1500余年，终于在1896年恢复，也就是我们现代的奥运会。 问题二、古代奥林匹克与希腊神话的关系：（要求：举一个关于古代奥运会起源的希腊神话） 古希腊没有史，只有诗。所以古希腊神话和传说反映了某种程度上反映了历史的真实，比如说著名的特洛伊战争，在没有被考证之前大都认为是神话传说。 关于希腊古代奥林匹克竞技会的神话传说很多，但所有的传说均与一个神有关，那就是宙斯。 1、神话一 与宙斯之孙珀洛普斯有关。在众多神话中，传播最广、在希腊许多作品中也都一再提到的，要算珀洛普斯娶亲开奥运会的故事。 珀洛普斯是宙斯的孙子。他的父亲因触犯神祗，被打入地狱。后来珀洛普斯所居住的领地也被他人乘机侵占。珀洛普斯被迫离开家园，漂泊到希腊南部的一个偏僻的小岛生活。日子久了，人们把这个小岛叫做珀洛普斯岛。时间一天天地过去，珀洛普斯成年了，他潇洒英俊，聪明善良，而且喜爱骑射和狩猎。在这里，珀洛普斯遇见一位名叫基波达米娅的美丽少女，两位年轻人一见钟情。 基波达米娅离开后，珀洛普斯就如同失魂丢魄，对基波达米娅朝思梦想，他曾好几次来到他们偶然相逢的地方，希望能再次见到梦中的少女，可是他每次都失望了，他苦闷不堪。这时，皮沙城邦国王为公主挑选驸马的消息传到他耳里，经打听，得知那位公主就是基波达米娅。于是珀洛普斯立刻出发前往皮沙城邦，他决心不顾一切都要见到这位令他朝思暮想的心上人。 可是，仇视公主的神巫向国王发出了警告：如果国王让公主婚嫁，死神就会夺去国王的生命。并断言，这是神的意志。国王他不愿为女儿的婚事而使自己过早地离开人世，可他又不情愿让自己唯一的女儿老死闺中。他提出要与求婚者比赛战车，谁赢了，就可娶他的女儿；但是，如果输了，他将用利矛刺死应选者。传说国王有一辆宝马战车，战无不胜。许多应诏求婚者，听到国王这个苛刻条件后，带着失望、沮丧的心情，纷纷退出了比赛。但是，也有一些血气方刚的青年，勇敢地接受了挑战。他们在战车赛中，都惨死于国王锋利的矛枪之下，一个、两个……接连有13个青年倒下了。就这样，古代希腊皮沙人很长时间都把13视为一个不吉利的数字，甚至一提到它，就毛骨悚然。第十四个就是佩罗普斯了，如果就实力而言，佩罗普斯很难抵挡国王的宝马战车，但可爱的基波达米娅公主实在太爱，他们买通了驾车的车卒，（古代的战车斗是有一个驾车的驭手，四匹马拉的双人车。）把车轮一侧的穿钉换成了木制穿钉。结果在第二天比赛的过程中，当国王驾车追上佩罗普斯举起利矛准备刺杀时，国王的战车因螺钉折断损毁，国王也在战斗 高中生物奥林匹克竞赛试题及答案 高中生物奥林匹克竞赛试题及答案 在平时的学习、工作中，我们会经常接触并使用试题，试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？下面是小编精心整理的高中生物奥林匹克竞赛试题及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。 一、单项选择题 1．（湖南99初赛）若要通过模拟实验来验证生命进化的第二阶段，应选取的实验材料是 ①海水②NH3、CH4③核苷酸④氨基酸⑤蛋白质⑥核酸⑦粘土 A①②③④⑦B①⑤⑥ C②③④D①②⑤⑥⑦ 2．（湖南97初赛；江苏98）原始生命必需具备的两个基本特征是 ①生长发育②应激性③新陈代谢④遗传变异⑤细胞结构⑥能够繁殖 A③⑥B②④C③⑤D①⑤ 3．（广西97；湖南97初赛；江苏98，99）在生命起源的化学进化过程中，第二阶段形成的物质是 ANH3、CH4B嘌呤、嘧啶 C单糖、核苷酸D原始的蛋白质、核酸 4．（新疆99）生命起源的“化学进化论”已为广大学者所认同，这一假说与“自然发生论”有一点是相同的，这个相同点是 A生命都是从非生命物质中突然产生的 B生命都是从非生命物质产生的 C生命所在目前条件下从非生命物质产生 D生命发生是与宇宙中某些星球的生物相关 5．（湖南98初赛）在生命起源的化学进化进程中，原始界膜的出现发生在 A第一阶段B第二阶段C第三阶段D第四阶段 6．（湖南97复赛；陕西99）据研究原始大气的成分与现代大气的成分大不相同，在完成原始大气向现代大气的演变过程中。起决定作用的是 A自养型细菌B异养型细菌C蓝藻D绿藻 7．（河南97预赛；陕西99）与原始生命的结构组成相似的细胞内容物是 A核仁B线粒体C核糖体D病毒T 8．（广西98）生化分析得知，人体体液中的Na＋、K＋、Ca2＋、Mg2＋、Cl－等无机盐离子的比例跟海水相应比例接近，这个事实证明 运动训练学 1、在竞技体育的构成中，哪一部分既是竞技体育的组成部分，又是实现竞技运动目标 的最重要途径？ A．运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.体育管理 2、在竞技体育的构成中，哪一部分是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介？ A．运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.体育管理 3、在竞技体育的构成中，哪一部分是最重要的？ A．运动训练 B.运动选材C.运动训练 D.运动管理 4、在竞技体育的基本特点中，哪一个是竞技体育运动区别于其他体育运动的最本质特 点？ A.竞争性 B.公平性 C.规范性 D.公开性 5.下列四种选项中，有一项不属于竞技体育社会功能的选项。 A.最大限度地挖掘人的生理潜力 B.振奋民族精神 C.丰富人们的文化和精神生活 D.促进经济的发展和繁荣 6、在竞技体育的多种构件中，哪一个是最重要的？ A.运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.运动管理 7.运动员训练的直接目的是什么？ A.提高运动成绩 B.提高竞技能力 C.参加竞赛 D.增强体制 8、在运动员的竞技能力来源的途径中，最重要、最有效的途径是： A.遗传效应 B.生活效应 C.训练效应 D.社会效应 9.每名运动员从事运动训练，其目标具有什么特点？ Ａ.专一性Ｂ.多元性Ｃ.整体性Ｄ.连续性 10．下列哪一项不是项群训练理论的基本内容？ Ａ.各项目的诞生Ｂ.各项群的形成与发展 Ｃ.各项群训练竞技能力的分析Ｄ.各项群训练的基本特点 11．速度性项目的主要特征是： Ａ.短时间内有效发挥体能Ｂ.快速发挥力量Ｃ.推迟疲劳出现Ｄ.多用战术 12．运动员在体操和羽毛球项目中起决定作用的竞技能力是 Ａ.心理Ｂ.技能Ｃ.体能Ｄ.智能 13、按竞技运动项目的动作结构分类，属于变异组合的运动项目是 A．游泳 B.排球 C.短跑 D.铅球 14、足球属于动作结构中的哪一类？ A．固定组合 B. 变异组合 C.同属多项组合 D.异属多项组合 15、下列哪一个不是单一动作结构的运动项目？ Ａ.举重Ｂ.摔跤Ｃ.跳高Ｄ.跳远 16、竞赛规则的标准化，是我国传统项目走向世界的重要步骤。 A.摔跤 B.拳击 C.举重 D.武术 17、表现难美性项群训练的核心部分是： A.身体训练 B.技术训练 C.心理训练 D.智能训练 18.在表现准确性项群中，对运动员的心理方面要求很高，下列哪一项不是运动员重要的 人武部训练题库含答案 专武干部基础理论复习题（外网） 第一部分：征兵工作（190题） ◆男兵征集（85题） 一、单项选择题（40题） 1、应征公民所在乡镇人民政府、街道办事处或者单位应当将批准入伍的公民姓名（d）。 a：登记造册 b：网上备案 c：报上级备案 d：张榜公布 2、预定征集的应征公民离开常住户口所在县、市（b）以上的，应当向所在基层人民武装部报告去向和联系办法。 a、15天 b、1个月 c、2个月 d、3个月 3、县级人民政府依照兵役法和有关法规实施的处罚，由（c）具体办理。 a、县级公安机关 b、县级人民法院 c、县级人民政府兵役机关 d、县级人民检察院 4、退兵的期限，自新兵到部队之日起至部队批准之日止，属于政治条件不合格的，不超过（ d ）天。 a、45 b、60 c、80 d、90 5、退兵的期限，自新兵到达部队之日起至部队批准之日止，属于身体条件不合格的不超过（d）。 a、60天 b、90天 c、70天 d、45天 6、男性应征青年身高应为（c）cm以上。 a：160 b：161 c：162 d：163 7、（a）文化程度人员右眼裸眼视力不低于4.9，左眼裸眼视力不低于4.8；高中文化程度人员右眼裸眼视力不低于4.7，左眼裸眼视力不低于4.5。 a：初中 b：高中 c：大专 d：本科 8、走访调查由县级（d）统一组织，乡（镇）人民政府、街道办事处负责承办，基层专武干部、派出所民警、卫生院医生、民兵营连长、接兵部队人员等组成调查组具体实施。 a：政府b：人武部c：国 。 部门 b：人武部 c：征兵办公室 d：公安机关 24、（ a ）的主要内容是：调查应征公民病史情况，了解掌握应征公民的政治思想、家庭背景、文化程度、个人经历、现实表现和入伍态度等情况。 a、走访调查 b、政治审查 c、调查询问 25、走访调查责任人组织填写（c），同行的调查人共同签字，调查表作为审批定兵的依据之一，留存县级征兵办公室备查，5年内不得销毁。 a、《应征公民政治审查表》 b、《入伍通知书》 c、《应征公民走访调查表》 26、（c）通常于新兵起运前1日组织新兵集中，按照新兵去向、人数进行编组，核对档案，发放被装物资，明确有关注意事项。 a、县人武部 b、军分区 c、县级征兵办公室 d、市级征兵办公室 27、对（d）不安心部队服役的，一般不宜做退兵处理，部队应耐心细致地做好思想教育工作，必要时可通过征集部门和新兵家长配合做好思想引导工作。 a、政治原因 b、政治问题 c、思想问题 d、思想原因 28、（b）特殊原因不能亲自前往兵役登记站登记或者履行复核手续的，可以书面委托其亲属或者所在单位代为登记或者履行复核手续。 a、适龄青年 b、适龄男性公民 c、适龄女性公民奥林匹克训练题库·杂题
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