第一章职业理念
1.素质教育的根本任务是()。
A.让每一个学生考上大学
B.让每一个学生都成为智者
C.让每一个学生成才
D.为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础
【答案】D。中公专家解析：素质教育的根本任务就是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。故选D。
2.()鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。
A.素质教育
B.应试教育
C.德育
D.智育
【答案】A。中公专家解析：基础教育是国民素质教育的奠基工程，具有鲜明的基础性、相对稳定性，也具有一定的时代性。素质教育鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。故选A。
3.素质教育应把()放在首要位置。
A.智育
B.美育
C.德育
D.体育
【答案】C。中公专家解析：素质教育坚持“德育为先，五育并举”。故选C。
4.素质教育的实施对象是()。
A.中小学教育
B.幼儿教育、中小学教育
C.幼儿教育、中小学教育、高等教育
D.幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育
【答案】D。中公专家解析：素质教育是连贯的、全过程的教育活动。素质教育贯穿于幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育等各级教育，素质教育同时贯穿于普通教育、职业教育等不同类型的教育。故选D。
5.在中学教育教学活动中以人为本就是指()。
A.以中学生的兴趣为本
B.以中学生的学习需要为本
C.以中学生的全面发展为本
D.以中学生的能力发展为本
【答案】C。
6.初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是()。
A.激励了学生的学习积极性
B.没有发挥学生的主体性
C.没有尊重学生的人格
D.维护了教师的权威
【答案】C。中公专家解析：面对学生小虎出现的问题.班主任要采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，而不应让小虎把桌椅搬到教师的角落，这种做法没有尊重学生的人格。故选C。
7.留守儿童小华身上有一些不良习惯，班主任应()。
A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
C.严厉责罚小华，令其尽快改变不良习惯
D.联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯
【答案】A。中公专家解析：留守儿童是班主任需要重点关注的教育对象，班主任应当以爱为工作的基础，帮助小华纠正不良习惯。故选A。
8.()是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。
A.改革高考制度
B.改革对教师的评价体制
C.更新教育观念，转变教育思想
D.提高教师社会地位
【答案】C。中公专家解析：更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。故选C。
9.终身教育的积极倡导者和最终奠基人是教育家()。
A.保罗·朗格朗
B.耶克利斯
C.瓦根舍因
D.布鲁纳
【答案】A。
10.某中学初二(3)班学生的差别很大，数学学习上学生的差别尤其大。如果按优秀学生的水平教学，中等以下水平的学生听不懂。该班数学老师说，按照素质教育的要求，今后按照班上最低水平教学。
请从素质教育思想出发分析该数学老师的观点是否正确。
【答案要点】
数学老师的说法是错误的。实施素质教育要促进学生全面发展同时要促进全体学生发展。但是，素质教育并不是要大家“齐步走”，也不是抹杀学生的个性。促进学生个性发展.也是素质教育的要求。针对班上学生存在的差异情况，正确的做法是因材施教。
第二章教育法律法规
1.《中华人民共和国教育法》是()。
A.教育基本法
B.教育单行法
C.教育法规
D.教育政策
【答案】A。中公专家解析：《中华人民共和国教育法》是我国教育类法律法规的母法，是教育基本法。故选A。
2.按照的规定，国家实行()学校教育制度。
A.学前教育、小学教育、中学教育、大学教育
B.学前教育、初等教育、中等教育、职业教育
C.学前教育、基础教育、高等教育、成人教育
D.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
【答案】D。中公专家解析：国家实行的学校教育制度包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。故选D。
3.以下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务()。
A.贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量
B.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
C.向受教育者及其监护人公开学业成绩
D.遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目
【答案】C。中公专家解析：《教育法》规定：学校及其他教育机构应以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。但向受教育者及其监护人公开学业成绩并不是学校及其他教育机构应当履行的义务。故选C。
4.学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行()制度。
A.教育职员
B.教育职员聘任
C.专业技术职务聘任
D.教师聘任
【答案】C。中公专家解析：学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行专业技术职务聘任制度。故选C。
5.教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采取的法律救济途径是()。
A.教师申诉
B.刑事诉讼
C.申请仲裁
D.民事诉讼
【答案】A。中公专家解析：根据《教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故选A。
6.赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某听说后，不辨是非，将校长打成重伤，依法对赵某追究()。
A.违宪责任
B.行政责任
C.刑事责任
D.一般责任
【答案】C。中公专家解析：赵某把校长打成了重伤，触犯了《刑法》，应当承担刑事责任。故选C。
7.《义务教育法》规定国家实行()年义务教育制度，实施义务教育不收()。
A.九，书费、本费
B.九，学费、杂费
C.十，学费、书本费
D.十，学费、生活费
【答案】B。中公专家解析：《义务教育法》规定国家实行九年义务教育制度，免费指的是义务教育不收学杂费。故选B。
8.2010年2月28 日，国务院公布《纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的“纲要”是指()。
A.中小学德育纲要
B.中国教育改革和发展纲要
C.基础教育课程改革纲要(试行)
D.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)
【答案】D。中公专家解析：2010年2月28日，国务院公布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”，简称为《纲要》。故选D。
9.在党和国家工作全局中，必须始终坚持把()摆在优先发展的位置。
A.教育
B.政治
C.经济
D.军事
【答案】A。中公专家解析：《教育法》等法律法规指出教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。故选A。
10.《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010---2020年)》提出，把()作为教育工作的根本要求。
A.以学生为主体
B.以教师为主导
C.充分发挥学生的主动性
D.育人为本
【答案】D。中公专家解析：《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010---2020年)》规定，教育工作的根本要求是育人为本，具体说来，在教师方面就是关心教师的职业成长，在学生方面就是以学生为本。故选D。
第三章教师职业道德
1.学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师()。
A.廉洁从教、勤恳敬业
B.因材施教，乐于奉献
C.团结协作，甘为人梯
D.治学严谨，勇于创新
【答案】C。中公专家解析：李老师手把手地对青年教师进行“传…帮…带”，体现了在教师专业发展过程中，老教师与新教师团结协作，帮助新教师由一个专业新手快速成长为优秀教师。体现了李老师团结协作，甘为人梯的精神。故选C。
2.冯老师在做家访时，坚持“四多四少”原则，即“多一点针对性，少一点随意性;多一点肯定，少一点求全责备;多一点情感交流，少一点情况汇报;多一点指导，少一点推卸责备”。下列对冯老师的做法说法正确的是()。
A.不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长
B.不可行，虽重情感交流但回避了问题
C.可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长
D.可行，体现了严格要求自己，家长至上
【答案】C。中公专家解析：冯老师“四多四少”原则充分的体现了教师与家长的良性沟通策略：积极主动地与家长建立联系;树立服务意识，尊重家长;耐心地与家长进行沟通，经常向家长征求意见等等。因此，冯老师的做法是可行的。故选C。
3.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了()职业道德。
A.关爱学生
B.依法治教
C.严谨治学
D.廉洁从教
【答案】D。中公专家解析：爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勘勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。而“有偿家教”的现象却严重违背了廉洁从教职业道德规范。故选D。
4.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。
A.为人师表
B.清正廉洁
C.敬业爱业
D.团结协作
【答案】A。中公专家解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标注。故选A。
5.某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法()。
A.反映教学需要
B.体现敬业精神
C.违背教育规律
D.违背师德规范
【答案】D。中公专家解析：《中小学教师职业道德》要求教师要教书育人，为人师表。其中，教书育人要求“不违规加重学生课业负担”，为人师表要求“不利用职责之便牟取私利”。该老师私自向学生推销课外辅导资料，一方面加重了学生课业负担，另一方面利用职务之便以权谋私。是一种违背师德规范的做法。故选D。
6.“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们，教师()。
A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践
B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则
C.不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升
D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀
【答案】B。中公专家解析：这句话的意思是：不但要有丰富的知识，行为还要成为众人表率，才能称得上是“教师”。选项B符合这种说法。故选B。
7.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。
A.为人师表
B.热爱学生
C.爱岗敬业
D.团结协作
【答案】C。中公专家解析：爱岗敬业要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。故选C。
8.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的()。
A.身正为范
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.教书育人
【答案】B。中公专家解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。故选B。
9.关于“师爱”，下列说法正确的是()。
A.出于私情之爱
B.对少数优秀学生的爱
C.严慈相济
D.师爱不具有育人的作用
【答案】C。中公专家解析：“师爱”不等于溺爱，更不等于偏爱，是面向全体学生的爱，是严慈相济的爱。故选C。
10.某位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫，对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她看到了《捣蛋鬼日记》，认真阅读后，对儿童的身心发展有了新的理解，开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的特长后，积极鼓励他发展绘画能力，引导她参与班级活动，在她的呵护和帮助下，孩子逐渐变得开朗起来，对学习也有了兴趣，后来成了一名小有名气的画家。
(1)简述我国中小学教师职业道德规范的基本内容。
(2)上述材料是如何体现教师践行职业道德的?
【答案要点】
(1)爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
(2)①对于教育学生过程中遇到的难题，教师没有置之不理，体现了爱岗敬业的职业道德。
②面对行为散漫、不爱学习的学生，教师没有讽刺挖苦，而是关心爱护，努力寻求帮助学生的方法，体现了教师要关爱学生。
③根据学生的实际情况，有的放矢的发挥学生的特长，促进学生全面发展，体现了教师要善于教书育人。
④教育中教师不断获得新的教育观念，更新知识结构，用于探索创新，体现了教师要终身学习的理念。
11.赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了接近学生，取得学生的信赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧：不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微辞，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。
赵老师的工作主要问题出在哪里?试结合《中小学班主任工作条例》的要求，谈谈赵老师的工作麻该如何改进?
【答案要点】
(1)赵老师用教育家陶行知先生“爱满天下”的教育信条来鞭策自己是正确的，但他为了取得学生的信赖，对学生的各种愿望有求必应，没有分辨学生要求的正误，没有尽到作为班主任应尽的职责和义务。
(2)《中小学班主任工作条例》明确要求班主任有“采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展”的职责，而在这一方面，赵老师没有对学生进行良好的思想道德教育，而是一味的纵容学生的不合理行为。对此，赵老师应该反思自己的工作方式，提高自己的基本素养，特别是教育理论素养和教育能力素养，要懂得理论联系实际，不能片面甚至错误理解先进教育理念。同时，要在教育方法上有所创新，并在此基础上制定一套切实可行的方案，在尊重信任学生的同时也要严格要求学生。
第四章文化素养
1.唐代王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”‘遍插茱萸少一人’描写的是()节远在异乡的思亲之情。
A.端午
B.重阳
C.元宵
【答案】B。中公专家解析：唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，描写了重阳节登高望远、插茱萸等习俗，表达了对故乡亲人的思念之情。故选B。
2.以下不属于清明习俗的是()。
A.扫墓
B.踏青
C.放风筝
D.挂香袋
【答案】D。中公专家解析：挂香袋是端午的习俗。故选D。
3.以下不是古代中国别称的是()。
A.中华
B.九州
C.赤县神州
D.中原
【答案】A。中公专家解析：中华是上古时期。故选A。
4.“五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的一项是()。
A.泰山
B.华山
C.黄山
D.衡山
【答案】C。中公专家解析：“五岳”五大名山的总称，即东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。故选C。
5.中国科举制度创始于()。
B.汉
C.隋
D.唐
【答案】C。中公专家解析：中国科举制度创始于隋，唐代开始普及，明清达到鼎盛。故选C。
6.历史上的标语口号浓缩地表现着不同时代的内容和特征，下列标语口号按其出现的时间先后顺序排列，正确的是()。
①“打倒列强，除军阀”
②“停止内战，一致抗日”
③“外争国权，内惩国贼”
④“中华人民共和国万岁”
A.①②③④
B.③①②④
C.③②①④
D.④③①②
【答案】B。中公专家解析：③国贼指五四运动中的曹汝霖、陆宗舆、章宗祥，①军阀指的是北伐战争的战争对象，即北洋军阀，②和④比较明显，指抗日战争和中华人民共和国成立。故选B。
7.电话的发明者是()。
A.摩尔
B.爱迪生
C.贝尔
D.法拉第
【答案】C。中公专家解析：电话的发明者是贝尔。故选C。
8.下列哪一项不属于第一次工业革命时期的科学发现和成就?()
A.血液循环学说
B.电磁感应现象
C.科学原子论
D.细胞学说
【答案】A。中公专家解析：17世纪时的英国学者哈维创立了血液循环学说，从而推翻了在欧洲医学界长期占有统治地位的盖伦血液运动“潮汐说”，使生理学真正成为了一门独立的科学。血液循环学说不属于第一次工业革命时期的成就。故选A。
9.科学揭示燃烧现象的是()。
A.哥白尼
B.牛顿
C.拉瓦锡
D.爱迪生
【答案】C。中公专家解析：法国化学家拉瓦锡(1743—1794)把大量的精确实验材料联系起来，摆脱了传统思想的束缚，揭示了燃烧和空气的关系。故选C。
10.“狮身人面像”这一古代建筑奇迹出自()。
A.古希腊
B.古印度
C.古罗马
D.古埃及
【答案】D。中公专家解析：世界古代七大建筑奇迹之一的金字塔，是古埃及的代表性建筑。在最大的胡夫金字塔东侧，便是狮身人面像，它以诱人的魔力，吸引了各地的游客。故选D。
11.下列哪部作品不是高尔基自传体三部曲?()
A.《童年》
B.《少年》
C.《在人间》
D.《我的大学》
【答案】B。中公专家解析：高尔基自传体三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》，列夫·托尔斯泰的自传三部曲是《童年》《少年》《青年》。故选B。
12.下列有关文学常识的表述错误的一项是()。
A.记录孟子言行的儒家著作《孟子》，常于从容谈论之间引喻取比，意思精到，“揠苗助长”的故事尤为生动，广为后人传诵
B.《韩非子》为先秦法家的代表著作，书中保存了不少寓言故事作为论证材料，形象生动，趣味浓厚，如“守株待兔”“滥竽充数”“刻舟求剑”等都有深刻的教育意义
C.我国地理学名著《山海经》，因其保存了大量远古神话传说，被誉为“中国古代神话的渊源”。这些神话又可以看作古代小说的萌芽，故又被称为“古今志怪之祖”和“小说之祖”
D.《淮南子》为杂家著作，其中保存的上古神话传说，一定程度上反映了古代社会的面貌和人民群众的愿望，如《女娲补天》显示了古代劳动人民改造自然的斗争和理想
【答案】B。中公专家解析：“刻舟求剑”出自《吕氏春秋》中的《察今》。故选B。
13.下列有关文学常识的表述错误的一项是()。
A.我国第一部诗歌总集《诗经》，原名《诗》或《诗三百》，直到汉代以后，儒家把它奉为经典，才称为《诗经》，它的现实主义精神，成为我国诗歌现实主义优良传统的源头
B.《楚辞》是我国继《诗经》之后的又一部诗歌总集，是我国浪漫主义诗歌创作的源头。它是东汉刘向搜集屈原及其弟子宋玉等作家的作品编辑而成
C.被刘知已称为“著述罕闻，古今卓绝”的《左传》是我国第一部叙事详备的编年史，也是一部杰出的历史散文著作
D.《战国策》是刘向编订的一部国别体史书，它以其独特的语言风格，雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，标志着我国古代历史散文发展到了一个新的高度
【答案】B。中公专家解析：《楚辞》是西汉末年刘向搜集屈原、宋玉以及汉代仿效屈原辞赋的作家的作品共16篇，编辑而成。故选B。
14.下列有关文学常识的表述错误的一项是()。
A.柳永，字耆卿，北宋专业词人。其人精通音律，擅长铺陈点染，有“三秋桂子，十里荷花”一句出自他的《望海潮》
B.北宋诗文革新运动先驱范仲淹，在他的名篇《岳阳楼记》中提出了正直的士大夫立身行事的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，“不以物喜，不以己悲”，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
C.北宋中叶的文坛领袖欧阳修，其散文平易晓畅，委婉多姿，其中一组有连续性的八篇游记，称为“永州八记”，是山水散文的珍品
D.苏洵，字明允，号老泉，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。擅长史论，文笔纵横恣肆，《六国论》是其代表作
【答案】C。中公专家解析：“永州八记”是唐代文学家柳宗元的作品。故选C。
15.下列有关文学常识的表述错误的一项是()。
A.关汉卿、王实甫、白朴、马致远被称为“元曲四大家”，他们的代表作分别有《窦娥冤》《西厢记》《汉宫秋》《倩女离魂》
B.“南戏中兴之祖”是人们对南戏优秀作品《琵琶记》的誉称，该剧为元末高明所作
C.“临川四梦”是明代剧作家汤显祖四部剧作的合称，即《牡丹亭》《南柯记》《邯郸记》《紫钗记》。因作家是江西临川人，且四部作品皆以神灵梦感来启开情节，故得此名
D.马致远，字千里，号东篱，元散曲作家中成就最高者。其中《天净沙秋思》及《夜行船秋思》尤为著名。
【答案】A。中公专家解析：“元曲四大家”指元曲作家关汉卿、郑光祖、白朴、马致远，其代表作分别为《窦娥冤》《倩女离魂》《墙头马上》《汉宫秋》。故选A。
第五章教师基本能力
1.下列关于网络百科全书的说法，不正确的一项是()。
A.网络百科全书的词条主要是由网络用户创建的，对创建者的身份没有限制
B.网络百科全书的词条是由网络编辑创建的，只有网络编辑才有权创建和编辑
C.网络百科全书是动态开放的，网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改
D.网络百科全书不追求知识的权威性，所以对词条的解释不一定准确和完整
【答案】B。中公专家解析：本题考查的是对网络百科全书的一般了解和使用。故选B。
2.不属于教育技术目的的是()。
A.优化有关教学理论
B.开发教学媒体
C.应用规律优化教育教学过程
D.优化教学实践
【答案】B。中公专家解析：本题考查教育技术的目的：①优化有关教学理论;②应用规律优化教育教学过程;③优化教学实践。故选B。
3.在信息技术与课程整合中，教师应该学习()，同时，学习、实践并反思自己的整合工作。
A.计算机技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求
B.信息技术的操作技能，现代学习和教学理论，新课程标准对本学科课程的要求
C.多媒体技术的操作技能，现代学习和教学理论，信息技术对本学科课程的要求
D.教育技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求
【答案】B。中公专家解析：本题考查信息技术与课程教学的结合，教师需要掌握信息技术的操作技能，现代学习和教学理论，以及新课程标准对本学科课程的要求。故选B。
4.博客网站是根据()对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。
A.日志题目
B.博客地址
C.友情链接
D.日志标签
【答案】D。中公专家解析：本题考查网络信息检索中关于博客网站信息检索的基本知识，在博客上对日志进行自动分类是根据日志标签进行的。故选D。
5.中学生：有志青年()。
A.教师：教授
B.小学生：大学生
C.医生：党员
D.清洁工：保洁员
【答案】C。中公专家解析：考查概念间的关系，题干为相容关系中的交叉关系。A项教授是教师的一种，属于相容关系中的真包合关系。B项小学生和大学生同属于学生，但外延之和小于学生的外廷，是不相容关系中的对立关系。D清洁工又称保洁员，属于相容关系中的全同关系。故选C。
6.哈佛大学充满了一种自由讨论，自由辩论的气氛，质疑、挑战成为学术研究之常态。以至有这样的夸张说法：你若到过哈佛大学，你就永远不可能再相信任何人所说的任何一句话了。
如果上面的陈述为真，以下哪项陈述必定为假?()
A.你若到过哈佛大学，你就永远不可能再相信牛顿所说的任何一句话
B.你到过哈佛大学，但你有时仍可能相信有些人所说的有些话
C.你若到过哈佛大学，你必然不再相信任何人所说的任何一句话
D.你若到过哈佛大学，你就必然不再相信有些人所说的有些话
【答案】B。中公专家解析：考查复合命题中充分条件假言命题的逻辑性质：只有在“前件真且后件假”的情况下该命题为假，其他情况下为真。故选B。
7.某高校为提高学生的综合素质，开设了文理两类选修课。统计表明，有学生选修了全部文科类选修课，也有学生选修了全部理科类选修课。那么，以下哪项一定是真的?()
A.有学生选修了全部选修课
B.每门选修课都有学生选修
C.有人只选修了理科类选修课
D.不可能有人只选～门选修课
【答案】B。中公专家解析：考查直接推理。由“有学生选修了全部文科类选修课”和“有学生选修了全部理科类选修课’’可知：全部文科类和理科类的选修课都有学生选修，加上题干中：“高校开设的选修课只有文理两类”，则全部选修课都有学生选修，故选B。
8.学校的教授中有一些是足球迷，学校预算委员会的成员一致要求把学校的足球场改建为办公楼，而所有的足球迷都强烈反对这样做。由此，可以得出()。
A.学校预算委员会的成员并非都是学校的教授
B.学校所有的教授都是学校预算委员会的成员
C.学校有的教授不是学校预算委员会的成员
D.学校预算委员会有的成员是足球迷
【答案】C。中公专家解析：考查直接推理和三段论推理。由“所有的足球迷都反对改建足球场，而所有的预算委员会的成员都主张改建足球场”可以推出：所有的预算委员会的成员都不是足球迷。由“有的教授是足球迷”可以推出，有的足球迷是教授。再根据三段论推理可知：有的教授不是预算委员会的成员，故选C。
9.甲、乙、丙、丁、戊5个学生参加高考，他们成绩之间的关系是：丙没有乙高，戊没有丁高，甲高于乙，而丁不如丙高。则成绩可能最高的是()。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
【答案】A。中公专家解析：本题涉及的考点是关系推理。由题千可知乙高于丙，而丙高于丁，丁高于戊，而甲又高于乙，故可推出甲可能是最高的。故选A.
10.小陈并非既懂英语又懂法语。如果上述断定为真，那么下述哪项断定必定为真?()
A.如果小陈不懂法语，那么他一定懂英语
B.小陈懂法语但不懂英语
C.小陈既不懂英语也不懂法语
D.如果小陈懂英语，那么他一定不懂法语
【答案】D。中公专家解析：该题为联言命题的负命题。p且q的负命题为“并非‘p且q”’即“非p或非q”，题干可表示小陈不懂英语或不懂法语。有三种含义：不懂英语;不懂法语;两者都不懂。意思是不能良种语言都懂。故选D。
11.一桩投毒谋杀案，作案者要么是甲，要么是乙，二者必有其一;所用毒药或者是毒鼠强，或者是乐果，二者至少其一。
如果上述断定为真，则以下哪一项推断一定成立?()
Ⅰ.该投毒案不是甲投毒鼠强所为。因此，一定是乙投乐果所为。
Ⅱ.在该案侦破中，发现甲投了毒鼠强。因此，案中的毒药不可能是乐果。
Ⅲ.该投毒案的作案者不是甲并且所投的毒药不是毒鼠强。因此，一定是乙投乐果所为。
A.只有Ⅰ
B.只有Ⅱ
C.只有Ⅲ
D.只有Ⅰ和Ⅱ
【答案】C。中公专家解析：该题考查选言命题及其推理。根据题干可知：作案者是甲和乙，两者必有其一。毒药是毒鼠强或乐果，两者至少其一。根据选言命题推理的规则可知：
《综合素质》 材料分析题考点及解题模板 第一章第一节教育观 考点：五个关键词“全体学生”、“全面发展”、“创新”、“实践”、“合作”； 答题模板： 一、（教师行为正确的） 该教师的教育行为是正确的，符合了素质教育观的要求； （1）素质教育观要求教育要面向全体学生，实施素质教育不是面向少数学生，而是面向每一个学生，材料中某老师……符合了素质教育观的要求; （2）素质教育要求教育要促进学生全面发展。实施全面的素质教育就是要使学生德、智、体、美、劳等各个方面都得到发展。材料中某老师……符合了素质教育观的要求； （3）素质教育观要求以培养学生的创新精神和实践能力为重点。实施素质教育就是要以培养学生的思考和质疑的精神以及动手能力。材料中某老师……符合了素质教育观的要求； （4）素质教育观是一种合作性的教育。实施素质教育要培养学生的合作意识。材料中某老师……符合了素质教育观的要求。 二、（教师行为错误的） 该教师的教育行为是错误的，违背了素质教育观的要求； （1）素质教育观要求教育要面向全体学生，实施素质教育不是面向少数学生，而是面向每一个学生，材料中某老师……违背了素质教育观的要求; （2）素质教育要求教育要促进学生全面发展。实施全面的素质教育就是要使学生德、智、体、美、劳等各个方面都得到发展。材料中某老师……违背了素质教育观的要求； （3）素质教育观要求要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。实施素质教育就是要以培养学生的思考和质疑的精神以及动手能力。材料中某老师……违背了素质教育观的要求； （4）素质教育观是一种合作性的教育。实施素质教育要培养学生的合作意识。材料中某老师……违背了素质教育观的要求。 第一章第二节学生观 考点：一、学生的本质属性：发展中的人、独特的人、独立的人 二、因材施教：了解学生---针对个体---多表扬、多鼓励 1、（教师行为正确） 该教师的教育行为是正确的，遵从了“以人为本”的学生观； （1）学生观认为学生是发展中的人。学生是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜能。材料中……遵从了学生是发展中的人的学生观； （2）学生观认为学生是独特的个体。对单个学生的发展而言，每个学生都有自己的特长。材料中…… 遵从了学生是独特的人学生观。 （3）学生观认为学生是发展的主体、是独立的人。每个学生都是教育活动的的主体，都有自己的思维和判断。材料中……遵从了学生是独立的人的学生观。 2、该教师的教育行为是错误的，违背了“以人为本”的学生观； （1）学生观认为学生是发展中的人。学生是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜能。材料中……违背了学生是发展中的人的学生观； （2）学生观认为学生是独特的个体。对单个学生的发展而言，每个学生都有自己的特长，材料中…… 违背了学生是独特的人的学生观。 （3）学生观认为学生是发展的主体、是独立的人。每个学生都是教育活动的的主体，都有自己的思维和判断。材料中……违背了学生是独立的人的学生观。 二、因材施教（很少单独作为材料分析的考点，一般是可以添加到学生观之中） 把这几点回答出来； 首先，教师要先了解学生的特点，学生自身的个性以及家庭情况； 其次，针对学生个体进行引导； 最后，要多引导多表扬。 第一章第三节教师观 该教师的做法是正确的，符合素质教育下教师观的要求//该教师的做法是不正确的，违背了符合素质教育下教师观的要求。 （1）教师观强调，教师要从知识的传授者转变为学生学习的引导者和发展的促进者。教师应该把激发学生学习动机引导学生学习的方法，培养学生自主学习作为自己工作的主要目标。材料中……..
综合素质 第一章职业理念 第一节教育观 1、教育观是人们对教育所持有的看法。核心是“教育为了什么”，即教育目的。 ①以提高国民素质教育为根本宗旨 ②面向全体学生的教育 2、素质教育观的内涵③促进学生全面发展的教育 （创新教育是素质④促进学生个性发展的教育 教育的核心）⑤以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 外延：连贯的、全方位的、全过程的、终身的教育活动 3、实施素质教育的途径 ①国家政策保障 ②推进新课程改革 ③学校管理、课外教育活动、班主任工作（重要途径） 4、新课改带来的教学转变 ①教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心” ②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习” ③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程” ④教学从“关注学科”转向“关注人” 5、实施素质教育的方法 ①发挥教师的作用 ②调动学生学习的主动性和积极性 ③积极开展实践活动 6、素质教育与应试教育的区别 ①全面素质与片面素质的区别（德育为先，五育并举） ②价值取向的区别（培养符合社会进步所需要的人才） ③教育方针的区别（实施了党的教育方针） 应试教育素质教育 教育对象主要面向少数学生，忽视大多数学生面向所有学生 教育目的偏重知识传授，忽视德育、体育、美 育、心理教育和生产劳动教育 德育、体育、美育、心理教育和生产劳 动教育全面进行 能力培养只重视技能训练，忽视能力培养重视各种能力的培养 教学方法以死记硬背和机械重复训练为主，使 学生课业负担过重 启发式、探究式教学，使学生生动、活 泼、主动地学习，减轻学生课业负担 学生评价筛选性评价，以考试成绩作为评价学 生的主要标准甚至唯一标准 发展性评价，评价方式多元，评价主体 多元 教学内容教学内容较难，过于偏重学科体系， 忽视综合性及应用性内容，存在着脱 离学生生活实际，忽视实践等问题 降低教学内容的深度和难度，弱化学科 体系，重视综合，教学内容结合学生经 验、联系实际 教学着眼点局限于学校注重发展性，终身教育，终身学习 7、素质教育的实施障碍 ①对素质教育的误解 ②沉重的课业负担
5.1理论形成的社会历史条件 1、和平与发展成为时代主题是理论形成的时代背景 2、社会主义建设的经验教训是理论形成的历史根据 3、改革开放和现代化建设的实践是理论形成的现实依据 5.2如何把握理论的主要容 1、解放思想、实事的思想路线 2、社会主义初级阶段理论 3、党的基本路线 4、社会主义根本任务的理论 5、三步走战略 6、改革开放理论 7、社会主义市场经济理论 8、“两手抓，两手都要硬”： 物质文明和精神文明建设都要抓是我国社会主义现代化建设的基本方针 9、一国两制 10、中国问题的关键在于党 5.3如何认识理论的历史地位 1、马克思列宁主义、思想继承和发展 2、中国特色社会主义理论体系的开篇之作 3、改革开放和社会主义现代化建设的科学指南 8.1如何理解我国社会主要矛盾发生的变化 对社会主义矛盾的科学判断，是制定党的路线方针的基本依据。党对我国社会主要矛盾认识根据社会发展变化而不断调整和深化。 1、1956年社会主义改造基本完成后，党的八大指“出我国的主要矛盾已经是人民对于经济文化迅速发展的需求同当前经济不能满足人民需要的状况之间的矛盾” 2、1981年十一届六中全会通过《历史决议》对我国社会主
要矛盾作了科学表述“我国需要解决的矛盾，已经是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会之间产生的矛盾” 3、党的十九大明确指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。主要依据有下面三个方面： ①经改革开放四十年的发展，我国社会生产水平总体上显著提高，很多方面进入世界前列。 ②人民的生活水平显著提高，对美好生活的向往更加强烈。 ③影响满足人们美好生活需要的因素很多，但主要是发展不平衡不充分的问题。 8.2如何认识中国特色社会主义进入新时代 1、新时代的涵： ○1新时代是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色注意伟大胜利的时代。 ○2新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义文化强国的时代。 ○3新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 ○4新时代是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 ○5新时代是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 2、新时代的意义 ○1从中华民族伟大复兴的历史进程来看，中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。○2从科学社会主义发展进程来看，中国特色社会主义进入新时代，在社会上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。○3从人类文明进程来看，中国特色社会主义进入新时代，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
《整式》单元测试题 （时量60分钟，满分100分）姓名___________班级___________ A 、单项式m 的次数是0； B 、单项式5×t 510的系数是5； C 、单项式322x π-的系数是3 2-； D 、－2008是单项式 2、)]([z y x ---去括号后应得 （ ） A 、z y x -+-； B 、z y x +--； C 、z y x ---； D 、z y x ++- 3、下列各组单项式中，不是同类项得的是 （ ） A 、y a 2 4与322ya ； B 、y x 331与331xy -； C 、22abx 与ba x 23 2； D 、n a 27与n a 29- 4、下列式子正确的是 （ ） A 、02222=+-x a a x ； B 、42223a a a =+-； C 、14522-=+-b a b a ； D 、2226 13121xy xy x y =- 5、若a 是一个两位数，b 是一位数（0≠b ），且b a ,同号，如果把b 放置在a 的左边组成一个三位数，这个三位数是 （ ） A 、ba ； B 、a b +； C 、a b +10； D 、a b +100 6、计算：3562+-a a 与1252-+a a 的差，结果正确的是 （ ） A 、432+-a a ； B 、232+-a a ； C 、272+-a a ； D 、472+-a a
7、买一个足球需要m 元，买一个篮球需要n 元，则买4个足球、7个篮球共需要（ ）元. A 、n m 74+； B 、mn 28； C 、n m 47+； D 、mn 11 A 、618； B 、65 8； C 、678； D 、698 二、填空题（3＇×8＝24＇） 9、代数式：①－3；②y x +2；③3ax -；④a 2；⑤7542+-x x ；⑥3 y x +中 整式有：_______________（写编号）；多项式有：______________（写编号）； 单项式有：______________（写编号）。 10、单项式z y x 326-的系数是______________，次数是___________________，写出它的一个同类项__________________。 11、多项式65243552343245--+-+-y x y x y x xy y x 是_______次______项式，按字母x 的升幂排列为_______________________________________。 12、412b a n +-与12-m b a 是同类项，则n ＝_________；m ＝___________。 13、若23=+b a 时，则=--b a 310_____________。 14、已知22++m m 的值为5，则=-+6222m m _______________。 15、三个连续奇数，中间一个是n ，则这三个数的和为__________________。 16、某车间生产钢材，原产量a 吨，增产30％之后的产量为__________________。
《综合素质》材料分析题必背 第一章：职业理念 第一节、教育观 1、的内涵： （1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨； （2）素质教育是面向全体学生的教育； （3）素质教育是促进学生全面发展的教育； （4）素质教育是促进学生个性发展的教育； （5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。 总结一下就是“提素、个性、创两全”。在这五点中，后四点是经常考材料分析题的考点，大家在备考时要着重理解，在理解的基础上识记。 2、的教学观： （1）教学从“教育者为中心”转向“以学习者为中心”； （2）教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”； （3）教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”； （4）教学从“关注学科”转向“关注人”。 第二节、学生观：“以人为本”的学生观 1、学生是发展的人：学生的身心发展是有规律的(顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、性)对于这一点在材料分析题中考的较少，大家可以以单选题的形式备考，理解每一个规律的含义即可；学生具有巨大的发展潜能；学生是处于发展过程中的人； 2、学生是独特的人：学生是完整的人；每个学生都有自身的独特性；学生与存在着巨大的差异；
3 、学生是具有独立意义的人：每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在；学生是学习的主体；学生是责权的主体 第三节、教师观：新课改背景下的教师观包括教师角色的转变和教师行为的转变。 1、教师角色的转变： （1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者； （2）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者； （3）从的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者和反思的实践者； （4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。 教师角色的转变总结一下就是“学生反建社”：学生是指学生学习的引导者和发展的促进者；反是指研究者和反思的实践者；建是指课程的建设者和开发者；社是指社区型的开放教师。 2、教师行为的转变： （1）由于教师是学生学习的引导者，所以教师要帮助引导学生； （2）由于教师是学生发展的促进者，所以教师要尊重赞赏学生； （3）由于教师是教育教学的研究者和反思的实践者，所以教师在对待自我上强调反思； （4）最后，在对待与其他教育者的关系上，新课改强调合作。
《综合素质》大题重点 备注： 1.此文档只是材料分析题必背知识点提要，至于其他章节知识点请看书，并理解。2?《综合素质》大题主旨：往好的方面答就对了。 3.表格中加粗字体为复习重点和主要题型。 第一章职业理念 第一节素质教育观 素质教育观的内涵: 1. 素质教育以提高国民素质为根本宗旨 2. 素质教育是面向全体学生的教育 3. 素质教育是促进学生全面发展的教育 4. 素质教育是促进学生个性发展的教育 5. 素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育国家实施素质教育的基本要求“两全两发展创新和实践” （必背） 1. 面向全体 2. 促进学生全面发展 3. 促进学生生动、活泼、主动得发展 4. 着眼于学生的终身可持续发展
5. 促进学生创新精神和实践能力的培养 学校教育中开展素质教育的途径和方法 1?深化改革，为实施素质教育创造条件 2?优化结构，建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍 ①更新教师的教育观念； ②提高教师的师德素养； ③强化教师在职进修制度，进一步提高教师的待遇，优化学校管理； 3?将教育目的落实到教学之中 4?教学内容要与生活实际紧密结合 5. 调动学生的主动性和积极性 第二节学生观 “以人为本”学生观的内涵（必背） 1?学生是具有独立意义的人，是不以教师意志为转移的客观存在。 （1）学生在教育活动中处于主体地位 （2）学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移 （3）学生在教育活动中具有主体的需求与责权 2?学生是发展的人，具有巨大的发展潜力 （1）学生的身心发展具有规律性 ①顺序性一循序渐进 ②阶段性一根据不同年龄特点分阶段进行 ③不平衡性一把握最佳关键期 ④互补性一扬长避短 ⑤个别差异性一因材施教 （2）学生具有巨大的发展潜能 3?学生是具有个性与差异的人（即学生是独特的人）,具有自身的独特性。 （1 ）人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为基础 （2）学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念 中学生的发展特点 1?中学生身心发展具有鲜明特点； 2?中学生的主体性发展特点是指中学生自我意识的进步与提升； 3?中学生在具体的德、智、体、美等教育内容也有鲜明的发展特点；全面发展学生观的基本要求 1?中学生身心发展的要求：生理健康要求得以实现，心理健康要求得以充分满足。 2?中学生主体性发展的要求（核心）：建立正确的自我认识，培养起全面发展的人所需的自觉发展、主动发展的意识。 3?中学生社会文化发展的要求：客观要求是全面发展，在德智体美等方面为学生成长成才提供必要的准备和支持，打下坚实的基础。 教育公正与中学生的共同发展 1?教育公正： 指教育机会对所有的学生都是均等的，教育均等包括入学机会均等和教育过程中机会均等。 2?学生差异包括： 性别差异、民族差异、地域差异、家庭背景的差异、身心发展水平的差异 第三节教师观 教师职业角色的特点/角色多样化
生物化学各章练习题及答案
生化练习题 一、填空题： 1、加入高浓度的中性盐，当达到一定的盐饱和度时，可使蛋白质的溶解度__________并__________,这种现象称为 __________。 2、核酸的基本结构单位是_____________。 3、____RNA 分子指导蛋白质合成，_____RNA 分子用作蛋白质合成中活化氨基酸的载体。 4、根据维生素的溶解性质，可将维生素分为两类，即 ____________和____________。 5、___________是碳水化合物在植物体内运输的主要方式。 6、糖酵解在细胞的_____________中进行 7、糖类除了作为能源之外，它还与生物大分子间识别有关，也是合成__________，___________，_____________等的碳骨架的共体。 8、脂肪是动物和许多植物主要的能源贮存形式，是由甘油与3分子_____________酯化而成的。 9、基因有两条链，作为模板指导转录的那条链称 _____________链。 10、以RNA 为模板合成DNA 称_____________。 二、名词解释 1、蛋白质的一级结构： 2、糖的有氧氧化： 3、必需脂肪酸： 4、半保留复制： 三、问答题 1、蛋白质有哪些重要功能？
1、蛋白质的一级结构：指蛋白质多肽链中氨基酸的排列顺序，以及二硫键的位置。 2、糖的有氧氧化：糖的有氧氧化指葡萄糖或糖原在有氧条件下氧化成水和二氧化碳的过程。是糖氧化的主要方式。 3、必需脂肪酸：为人体生长所必需但有不能自身合成，必须从事物中摄取的脂肪酸。在脂肪中有三种脂肪酸是人体所必需的，即亚油酸，亚麻酸，花生四烯酸。 4、半保留复制：双链DNA 的复制方式，其中亲代链分离，每一子代DNA 分子由一条亲代链和一条新合成的链组成。 三、问答题 2、DNA 分子二级结构有哪些特点？ 答：按Watson-Crick 模型，DNA 的结构特点有：两条反相平行的多核苷酸链围绕同一中心轴互绕；碱基位于结构的内侧，而亲水的糖磷酸主链位于螺旋的外侧，通过磷酸二酯键相连，形成核酸的骨架；碱基平面与轴垂直，糖环平面则与轴平行。两条链皆为右手螺旋；双螺旋的直径为2nm，碱基堆积距离为0.34nm，两核酸之间的夹角是36°，每对螺旋由10 对碱基组成；碱基按A=T，G=C 配对互补，彼此以氢键相连系。维持DNA 结构稳定的力量主要是碱基堆积力；双螺旋结构表面有两条螺形凹沟，一大一小。 3、怎样证明酶是蛋白质？ 答：（1）酶能被酸、碱及蛋白酶水解，水解的最终产物都是氨基酸，证明酶是由氨基酸组成的。 （2）酶具有蛋白质所具有的颜色反应，如双缩脲反应、茚三酮反应、米伦反应、乙醛酸反应。 （3）一切能使蛋白质变性的因素，如热、酸碱、紫外线等，同样可以使酶变性失活。
人教版七年级上册测试 数 学 试 卷 （第二章 整式（一） 时间120分钟 满分120分） 一、选择题。 （每题3分，共24分） 1、代数式5abc 、-7x 2+1、- a 2、2 4y x 、32中，单项式共有( )。 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2、下列各题是同类项的一组是（ ）。 A.-7x 2 y 与 y 2 12x B.4abc 与4ab C. a 3 与b 3 D. –2a 2 b 与21ba 2 3、下列运算正确的是（ ）。 A.2x 2 +3x 2 =5x 2 B. 2x 2 -3x 2 = -1 C. 2x 2 .3x 2 =6x 2 D. 2x 2 ÷3x 2 = 3 2x 2 4、若a 表示一切有理数，则│a │-a 的值是( )。 A.零 B.正数或零 C.负数或零 D.正数 5、若n 为正整数，那么(-1)n a +(-1)n+1a 化简的结果是( )。 A.0 B.2a C.-2a D.2a 或-2a 6、若多项式3x 2-2xy-y 2减去多项式A ，所得差是-5x 2+xy-2y 2，则多项式A 是 ( ) 。 A.-2x 2-xy-3y 2 B.2x 2+xy+3y 2 C.-8x 2+3xy-y 2 D.8x 2-3xy+y 2 7、代数式2a 2+3a+1的值是6，则6a 2+9a+5的值是（ ）。 A.18 B.16 C.15 D.20 8、在数轴上表示a 、b 两个实数的点的位置如图所示， 则化简│a-b │+│a+b │的结果是（ ）。 A. 2a B. -2a C. 0 D.2b 二、填空题。（每题3分，共24分,*题选作） (1)单项式-3 2x 3 yz 的系数是 ，次数是 。 (2)若│a │=5，│b │=2，并且ab ＜0，则│a-b │= 。 (3)若5x 2m+1 y 2和-7x 5 y 3n-1 是同类项，则m= , n= 。 (4)若x= 4 1 ，y=-2，则代数式5x-(4y-3x)+2y 的值是 。
《综合素质》 第一章：职业理念 1、教育观 2、学生观 3、教师观 第二章：教育法律法规 1、教育法律法规汇编及解读 2、教师权利和义务 3、学生权利和保护 第三章：教师职业操守 1、教师职业道德 2、教师职业行为 第四章：文化素养 1、历史知识 2、中外科技发展史 3、科学常识 4、文化常识 5、文学常识 6、艺术鉴赏 第五章：教师基本能力 1、信息处理能力 2、逻辑思维能力 3、阅读理解能力 4、写作能力 第一章：职业理念 第一节、教育观 1、素质教育： 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。 2、为什么要实施素质教育？ （1）实施素质教育是落实“科教兴国”战略的需要； （2）实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势； （3）实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要； 3、素质教育的内涵：（1）实施素质教育以全面贯彻党的教育方针为方向 （2）实施素质教育以提高国民素质为根本宗旨 （3）实施素质教育以培养学生的创新能力和实践能力为重点 （4）实施素质教育最重要造就有理想有道德有文化有纪律的德智体美等全面发展 的社会主义事业建设者和接班人 4、如何开展素质教育 （1）德育为先，五育并举 （2）把握课改精神，实践中学新课程 （3）课程教学以外的各种学校管理，教育活动，重点是班主任工作 第二节、学生观 1、我国所倡导的学生观：以人为本和全面发展 2、什么是“人的全面发展” 人的道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展。（德智体美的全面发展） 3、为什么人要全面发展？ （1）人的发展与社会生活条件紧密联系 （2）传统分工导致人的片面发展 （3）科技革命为人类准备了全面发展的物质基础； （4）社会主义是人的全面发展的制度条件 （5）人的全面发展建立在人的劳动活动全面发展的基础上； （6）人的全面发展的唯一途径是教育与生产相结合 （7）人的全面发展包括人的素质和个性的全面发展 4、什么是“以人为本”？ “以人为本”是一种肯定人的作用和地位，强调尊重人、解放人、依靠人和为了人的价值取向。 5、“以人为本”的具体含义：
第三章思考题 刚体一般是由n （n 是一个很大得数目）个质点组成。为什么刚体的独立变量却不是3n 而是6或者更少 何谓物体的重心他和重心是不是 总是重合在一起的 试讨论图形的几何中心，质心和重心重合在一起的条件。 简化中心改变时，主矢和主矩是不是也随着改变如果要改变，会不会影响刚体的运动 已知一匀质棒，当它绕过其一端并垂直于棒的轴转动时，转动惯量为23 1 ml ，m 为棒的质量，l 为棒长。 问此棒绕通过离棒端为l 41且与上述轴线平行的另一轴线转动时，转动惯量是不是等于2 24131?? ? ??+l m ml 为什么 如果两条平行线中没有一条是通过质心的，那么平行轴定理式（3.5.12）能否应用如不能，可否加以修改后再用 在平面平行运动中，基点既然可以任意选择，你觉得选择那些特殊点作为基点比较好好处在哪里又在（3.7.1）及（）两式中，哪些量与基点有关哪些量与基点无关 转动瞬心在无穷远处，意味着什么 刚体做平面平行运动时，能否对转动瞬心应用动量矩定理写出它的动力学方程为什么 当圆柱体以匀加速度自斜面滚下时，为什么用机械能守恒定律不能求出圆柱体和斜面之间的反作用力此时摩擦阻力所做的功为什么不列入是不是我们必须假定没有摩擦力没有摩擦力，圆柱体能不能滚 圆柱体沿斜面无滑动滚下时，它的线加速度与圆柱体的转动惯量有关，这是为什么但圆柱体沿斜面既滚且滑向下运动时，它的线加速度则与转动惯量无关这又是为什么 刚体做怎样的运动时，刚体内任一点的线速度才可以写为r ω?这时r 是不是等于该质点到转动轴的垂直距离为什么 刚体绕固定点转动时，r ω ?dt d 为什么叫转动加速度而不叫切向加速度又()r ωω??为什么叫向轴加速度而不叫向心加速度 在欧勒动力学方程中，既然坐标轴是固定在刚体上，随着刚体一起转动，为什么我们还可以用这种坐标系来研究刚体的运动 欧勒动力学方程中的第二项()21I I -y x ωω等是怎样产生的它的物理意义又是什么 第三章思考题解答 答：确定一质点在空间中得位置需要3个独立变量，只要确定了不共线三点的位置刚体的位置也就确定了，故须九个独立变量，但刚体不变形，此三点中人二点的连线长度不变，即有三个约束方程，所以
人教版七年级上册数学第二章测试题含答案 2.1整式 一．选择题 1．下列代数式：，2x+y，，，，0.5，a，其中整式有（）A．4个B．5个C．6个D．7个 2．下列说法正确的是（） A．﹣3mn的系数是3 B．32m3n是6次单项式 C．多项式a2b﹣3ab+5的项分别为a2b、3ab和5 D．多项式m2+m﹣3的一次项系数是1 3．多项式4x2y﹣5x3y2+7xy3﹣6的次数是（） A．4B．5C．3D．2 4．在六个代数式中，是单项式的个数（） A．2个B．3个C．4个D．5个 5．关于代数式，下列表述正确的是（） A．单项式，次数为1B．单项式，次数为2 C．多项式，次数为2D．多项式，次数为3 6．多项式﹣x|m|+（m﹣4）x+7是关于x的四次三项式，则m的值是（）A．4B．﹣2C．﹣4D．4或﹣4 7．给出下列判断：①单项式5×103x2的系数是5；②x﹣2xy+y是二次三项式；③多项式﹣3a2b+7a2b2﹣2ab+1的次数是9；④几个有理数相乘，当负因数有奇数个时，积为负．其中判断正确的是（） A．1个B．2个C．3个D．4个 8．下列说法中正确的个数是（） （1）a和0都是单项式（2）多项式﹣3a2b+7a2b2﹣2ab+1的次数是3 （3）单项式﹣πbc4的系数是﹣（4）x2+2xy﹣y2可读作x2、2xy、﹣y2的和．
A．1个B．2个C．3个D．4个 9．下列说法正确的是（） A．的系数是﹣5 B．单项式x的系数为1，次数为0 C．xy+x﹣1是二次三项式 D．﹣22xyz2的次数是6 10．对于式子：①abc；②；③；④；⑤．下列判断正确的是（） A．①③是单项式B．②是二次三项式 C．②④是多项式D．①⑤是整式 二．填空题 11．﹣3a2b3+22b4+ab4是次多项式． 12．单项式的次数是． 13．多项式2x4﹣（a+1）x3+（b﹣2）x2﹣3x﹣1，不含x3项和x2项，则ab＝．14．如图，是某位同学数学笔记的一部分内容，若要补充笔记内容，你补充的内容是：． 15．有规律地排列着这样一些单项式：﹣xy，x2y，﹣x3y，x4y，﹣x5y，…，则第n个单项式（n≥1正整数）可表示为． 三．解答题 16．若关于x，y的多项式3x2﹣nx m y﹣x是一个三次三项式，且最高次项的系数是﹣3，求m ﹣n的值． 17．已知：A＝ax2+x﹣1，B＝3x2﹣2x+1（a为常数） ①若A与B的和中不含x2项，则a＝； ②在①的基础上化简：B﹣2A． 18．已知单项式﹣2x2y的系数和次数分别是a，b． （1）求a b﹣ab的值； （2）若|m|+m＝0，求|b﹣m|﹣|a+m|的值．
2019年上半年中小学教师资格考试 综合素质试题(中学) (科目代码：301) 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分 2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组、美术小组、音乐小组……但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。”该校长对素质教育的理解 A.不正确，素质教育不等于课外活动 B.不正确，素质教育不包括兴趣小组 C.正确，素质教育要开展课外活动 D.正确，素质教育要组建兴趣小组 2.陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学讥笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法 A.正确，不得罪每一个学生 B.正确，不放弃每一个学生 C.不正确，挫伤了其他同学的主动性
D.不正确，伤害了其他同学的正义感 3.“孟母三迁“是我国历史上著名的古诗，它说明了环境对人的成长具有重要作用。关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是 A.促进了人的认识的发展 B.促进了人的气质的发展 C.促进了人的精神的发展 D.促进了人的实践的发展 4.张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些方法教学更有效呢?”“这些材料适不适合所有学生?”张老师所处的教师专业发展阶段是 A.关注发展阶段 B.关注生存阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段 5.《中华人民共和国宪法》规定，我国的根本制度是 A.人民民主协商制度 B.民主专政制度 C.人民代表大会制度 D.社会主义制度 6.某初中校向学生收取练习本费用，未向社会公开收费项目。该校做法 A.不合法，义务教育学校不能收费 B.不合法，学校必须公开收费项目 C.合法，学校有自主管理权 D.合法，学校是按规定收费 7.某中学教师黄某认为自己学历和能力都已达标，拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动。黄某的做法 A.正确，教师可以放弃个人权利
中学综合素质考点归纳:教育观 第一节教育观 (一)素质教育概述 1.素质教育的内涵 关于素质教育的含义，教育部(原国家教委)《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《中华人民共和国教育法》规定的同家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨.以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”素质教育从本质上来说，就是以提高国民素质为目标的教育。 2.素质教育的特点 (1)全体性 素质教育是面向每一个受教育者、以每一个受教育者为对象的教育，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。素质教育既不是精英教育.也不是精品教育，它是大众化的教育。它要面向每一位适龄学生，使每个学生都在他原有的基础上有所发展，都在他天赋允许的范围内充分发展。素质教育的全体性要求学校及教师关心每一位学生素质的培养和提高，不能因种族、家庭、经济、智力及教育者主观好恶等因素的影响，将一部分学生排除在素质教育之外。 坚持素质教育的“全体性”的主要意义在于：第一，保证使接受教育成为每一个人的权利和义务。接受教育是每一个儿童最重要、最根本的权利。第二，保证整个民族的文化素养在最低可接受水平之上，杜绝新文盲的产生，中小学教育应为提高全体人民的基本素质服务，推进国家经济发展与民主建设。第三，为贯彻社会主义“机会均等”原则，为每个人的继续发展提供最公平的前提条件。素质教育的最终目标是为未来的合格公民奠定素养基础。 (2)基础性 素质教育是一种注重打基础的教育。正因为素质是反映人的身心发展水平最基本的特征和品质，并制约着人的意识、态度和行为，所以素质培养必须从最基本的基础方面做起。应当指出，素质教育是立足于从本质的方面去影响人、培养人，注重引起人的深层变化、基本特征和品质的形成，而不是追求那些表面的、形式的变化。例如，学生的思想道德素质的培养，不能仅仅停留在学生的道德认识，而要引导学生完成从知、情、意到信、行的转化，并将其逐渐固定下来，形成品质，成为学生个人的信念和个性特征。素质教育特别注重的是基础知识、基本技能、一般能力的掌握与培养，为受教育者素质的进一步发展奠定基础。 坚持素质教育的“基础性”的主要意义在于：第一，一个人只有具备了良好的基本素质，才有可能实现向较高层次的素质或专业素质的迁移。第二，人类蕴含着极大的发展自由度，
单元测试题 班级：__________ 姓名：____________ 学号：______________ 得分：_____________ 一、选择题。（每题3分，共24分） 1、代数式-0.5、-x 2y 、2x 2-3x+1、-a 2、 3 1-x 、 3 x 中，单项式共有( )。 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 2、下列各题是同类项的一组是（ ）。 A. xy 2 与-x 2 12 y B.3x 2y 与-4x 2yz C. a 3 与b 3 D. –2a 3 b 与 2 1ba 3 3、下列运算正确的是（ ）。 A.3x 2 +2x 3 =5x 5 B. 2x 2 +3x 2 =5x 2 C. 2x 2 +3x 2 =5x 4 D. 2x 2 +3x 3 = 6x 5 4、下列式子是二次三项式的是( )。 A. 0.5x 2-3x+5 B. -x 2+5 C. x n+2-7x n+1+12x n D. 2x 2 -x 3 -9 5、多项式4xy+ 3 2xy 2-5x 3y 2+5x 4-3y 2-7中最高次项系数是 ( )。 A.4 B. 3 2 C.-5 D.5 6、若M+N=x 2 -3，M=3x-3，则N 是( ) 。 A. x 2+3x-6 B.-x 2+3x C. x 2-3x-6 D.x 2-3x 7、下列各式错误的是│a-b │+│a+b │的结果是（ ）。 A. -(a-b) = b-a B. （a-b ）2= （b-a ）2 C. │a-b │=│b-a │ D. a-b = b-a 8、代数式2a 2-3a+1的值是6，则4a 2-6a+5的值是（ ）。 A.17 B.15 C.20 D.25 二、填空题。（1-8每题3分，9题8分,共32分） 1.单项式 3 yz x 22 3 -的系数是 ，次数是 。 2.若x=1，y=-2时，代数式5x-(2y-3x)的值是 。 3.多项式4x-3 2x 2y 2-x 3y+5y 3-7是_______次_______项式，按x 的降幂排列 是______________ 。 4.若2x m y 3 和-7xy 2n-1 是同类项，则m= , n= 。 5.2a-b+c-2d = 2a - ( )。
2017年上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题 一、单项选择题 1.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法( )。 A.正确，有利于因材施教 B.正确，有利于资源配置 C.错误，不利于教育公平 D.错误，不利于均衡发展 2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是( )。 A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩 B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识 C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序 D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度 3.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法( )。 A.正确，是提高学习成绩的有效途径 B.正确，是提高班级声誉的有利措施 C.错误，不利于学生公平竞争 D.错误，不利于学生全面发展 4.吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有( )。 A.良好的教学研究能力 B.良好的可从管理能力 C.良好的课堂开发能力 D.良好的校本研修能力 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是( )。 A.财政拨款向农村倾斜 B.课程标准向农村倾斜 C.教师配置向农村倾斜 D.学校建设向农村倾斜 6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是( )。 A.教育行政机关 B.纪检部门 C.公安机关 D.物价部门 7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依照《中华人民共和国教师法》，学校可依法()。 A.给予孙某行政处分 B.给予孙某行政处罚 C.取消孙某教师资格 D.给予孙某罚款处理 8.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。杨某的做法()。 A.合法，可以改善小强的物质生活条件 B.合法，可以提高小强的独立生活能力 C.不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住 D.不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住 9.某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成后再进教师听课。李某的做法( )。 A.合法，教师有管理学生的权利 B.合法，教师有教育学生的职责 C.不合法，侵犯了学生受教育权 D.不合法，侵犯了学生的人身权 10.高一学生小峰的父母不履行监护职责，放任小峰强行索要他人财物，依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，有权对小峰父母给予训诫的是( )。 A.教育行政部门 B.公安机关 C.学校 D.人民法院 11.16岁的学生王某放学途中不慎将同学孙某眼部戳伤，依据《学生伤害事故处理办法》，
第一章误差与数据处理 1-1 下列说法中，哪些是正确的？ （1）做平行测定的目的是减小系统误差对测定结果的影响。 （2）随机误差影响精密度，对准确度无影响。 （3）测定结果精密度高，准确度不一定高。 （4）只要多做几次平行测定，就可避免随机误差对测定结果的影响。 1-2 下列情况，将造成哪类误差？如何改进？ （1）天平两臂不等长（2）测定天然水硬度时，所用蒸馏水中含Ca2+。 1-3填空 （1）若只作两次平行测定，则精密度应用表示。 （2）对照试验的目的是，空白试验的目的是。 （3）F检验的目的是。 （4）为检验测定结果与标准值间是否存在显著性差异，应用检验。 （5）对一样品做六次平行测定，已知d1~d5分别为0、+0.0003、－0.0002、－0.0001、+0.0002，则d6为。 1-4用氧化还原滴定法测定纯品FeSO4·7H2O中铁的质量分数，4次平行测定结果分别为20.10%，20.03%，20.04%，20.05%。计算测定结果的平均值、绝对误差、相对误差、平均偏差、相对平均偏差、标准偏差及变异系数。 1-5有一铜矿样品，w(Cu) 经过两次平行测定，分别为24.87%和24.93%，而实际w(Cu)为25.05%，计算分析结果的相对误差和相对相差。 1-6某试样5次测定结果为：12.42%，12.34%，12.38%，12.33%，12.47%。用Q值检验法和4d检验法分别判断数据12.47%是否应舍弃？（P = 0.95） 1-7某分析人员测定试样中Cl的质量分数，结果如下：21.64%，21.62%，21.66%，21.58%。已知标准值为21.42%，问置信度为0.95时，分析结果中是否存在系统误差？ 1-8 在不同温度下测定某试样的结果如下： 10℃：:96.5%，95.8%，97.1%，96.0% 37℃：94.2%，93.0%，95.0%，93.0%，94.5% 试比较两组数据是否有显著性差异？（P = 0.95）温度对测定是否有影响？
整式的乘除整章练习题(完整)
- 1 - 第13章 整式的乘除 第1课时 幂的运算(一) 1．计算：（1）791010?=_________； (2)34111222??????= ? ? ??????? _____________． 2．计算：(1) 23x x = ___________； (2)74m m =______________． 3．计算：(1)() 43a a -=________； (2)()()42x x x ---= ____________． 4．计算：() ()()234m n n m n m ---=____________． 5．计算：(1)322d d d d +=__________； (2)5462m m m m m -=__________． 6．(1)若710m a a a =，则m=_________； (2)若8m m a a a =，则m=_________． 7．一长方体的长、宽、高分别是710cm 、610cm 、310cm ，则它的体积是_________3cm ． 8．下列运算正确的是 ( ) A ． 339x x x = B ． 336x x x = C ． 3332x x x = D ．3262x x x = 9．下列计算正确的是 ( ) A ．() ()235a a a --=- B ．()()()264a a a --=- C ．()()374a a a --=- D ．4312a a a -=- 10．下列各式计算结果为7x 的是 ( ) A ． ()()25x x -- B ． ()25x x -- C ． ()()43 x x -- D ． 34x x + 11．已知2,5a b x x ==，则a b x +等于 ( ) A ．7 B ．10 C ．20 D ．50 12．已知311a a a χχ+=，则χ的值为 ( ) A ．2 B ．3 C ．4 D ．5