西南交通大学信息科学与技术学院学生校外毕业设计管理办法
为进一步规范我院本科生个人校外毕业设计，现将有关事项明确如下：
一、申请校外毕业设计的要件
1、校外毕业设计单位的毕业设计邀请书及安全保障公函（安排宿舍、安全责任保证）
（一式一份）
2、校外毕业设计单位的毕业设计内容及安排（毕业设计任务书）（一式一份）
3、家长同意外出毕业设计的安全承诺书（一式两份）
4、学生外出毕业设计的安全承诺书（一式两份）
5、购买校外毕业设计期间意外伤害保险（一式一份）
二、外出毕业设计办理程序
1、填写《信息科学与技术学院本科生校外毕业设计申请表》（一式两份）。
2、提交外出毕业设计申请表和上述要件，报学院审批。
3、经班级导师、辅导员、系主任、校内毕业设计导师、学生工作组组长、分管教学
副院长审查同意后，学生方可做校外毕业设计。
4、校外毕业设计内容与学校毕业设计专业性和要求度不高的，不予批准。
5、校外毕业设计单外不能保证学生安全的，不予批准。
6、获批后的学生校外毕业设计申请表与要件材料由辅导员保存。
三、校外毕业设计学生学分认定
1、校外毕业设计学生，遵守毕业设计单位规章制度，认真做毕业设计并撰写毕业设计
报告。
2、学生在校外做毕业设计期间，要与校内指导老师每周联系1次。必须按时提交开题
报告、中期检查报告、英文翻译、毕业设计论文，并返校答辩。
信息科学与技术学院
二零一五年十一月六日
重庆大学本科毕业设计（论文）管理办法 （修订讨论一稿） 毕业设计（论文）是实现人才培养目标的重要教学环节，是高校教育教学与社会生产实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力、创业精神和团结协作精神的重要教学载体。为了进一步加强我校毕业设计（论文）过程的管理，促进毕业设计（论文）质量的提高，特制定本办法。 一、毕业设计（论文）的教学目的 毕业设计（论文）的教学目的是使学生通过综合运用所学的基础知识、基本理论、基本技能，独立完成所选定的毕业设计（论文）题目规定的各项设计与科研工作任务，撰写出符合要求的科研、学术论文和设计说明书并绘制出相应的图纸；在毕业设计（论文）过程中了解科技文化发展水平，树立正确的设计（研究）思想，养成严肃认真的科学态度和严谨踏实的工作作风。 二、毕业设计（论文）的选题 1．选题原则 （1）一人一题。由几名学生共同参加的题目，应在题目和任务上加以区别，必须明确每名学生应独立完成的任务，其比例应不低于60％。 （2）符合专业培养目标，有一定的深度与难度，工作量饱满，能达到综合训练目的。 （3）应尽可能结合科学研究和社会生产的实际，其比例应不低于80%。 （4）内容重复课题一般不应超过两届且内容要有所改动，保留课题每次应有所创新。 （5）下列课题不宜安排学生做毕业设计（论文）： ①偏离本专业所学基本知识，达不到综合训练目的； ②课件类； ③学院教学委员会认为不适宜作为学生毕业设计（论文）的其他题目。 2．选题一经审定，不得随意更改，如因特殊情况确需变更，须提出书面报告，说明变更原因，经系（教研室）同意，主管教学院长批准，报教务处备案。 三、指导教师 1．资格 （1）指导教师应由学术水平较高、治学严谨、实践经验较丰富的教师担任，一般应具有中级以上技术职称。 （2）初级职称人员不得单独指导毕业设计（论文），学院可有计划地安排他们协助指导教师工作。 2．职责 （1）按规定提出毕业设计（论文）题目，供学院审查和学生选择。 （2）编制符合要求的毕业设计（论文）任务书并及时下发给学生。 （3）指导学生做好文献综述、开题报告、外文资料翻译，并做好评阅工作。 （4）全过程指导学生完成毕业设计（论文），每周对学生的指导时间不得少于4学
毕业设计（论文）工作管理规定 2015.05.04（修订稿） 毕业设计（论文）是高职教学计划的重要组成部分，是学生在校学习期间最后一个重要的实践性教学环节；是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练；是学生素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业资格论证的重要依据。为了加强管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制订本规定。 一、毕业设计（论文）的目的 1、培养学生综合运用专业基础理论、基本技能和专业知识的能力，提高分析和解决本专业实际问题的能力； 2、培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度； 3、培养学生调查研究、利用文献、综合分析、设计计算、试验研究、数据处理、计算机应用、技术经济分析、绘图、撰写论文或设计说明书等方面的能力。 二、毕业设计（论文）的安排 1、根据各专业的性质和特点，毕业设计（论文）一般安排在毕业实习前进行； 2、各专业系应在规定毕业实习的前一学期确定毕业设计（论文）的具体课题安排和指导教师。 3、各专业系应在毕业前二个月做好答辩工作方案，做好毕业论文答辩工作。 三、毕业设计（论文）工作的组织与管理 毕业设计（论文）的教学工作在主管校长的领导下，由教学管理处负责统一管理。各专业部成立毕业设计（论文）领导小组，负责本部的毕业设计（论文）工作。学校、专业系、专业团队三级分工负责毕业设计（论文）工作的管理、指导、检查、考核和总结。 （一）教学管理处的职责 1、制定学校毕业设计（论文）工作的有关政策、制度及规定； 2、组织对毕业设计（论文）工作的检查和监督； 3、审核毕业设计（论文）答辩委员会名单； 4、协调校内有关部门，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供保证； 5、组织评审优秀毕业设计（论文）工作； 6、组织对毕业设计（论文）工作的考核、总结、评估等。
中国石油大学华东历年模拟电路期末试卷及复习题 篇一：中国石油大学(华东)《模拟电子技术》2015年秋季在线作业(一)及答案《模拟电子技术》2015年秋季在线作业（一）篇二：中国石油大学(华东)高等数学习题集(期末题库) 习题一一、填空题1．设f(x)?ln(1?x)? ?5x? 23?x,则此函数的定义域是___________. 2. 极限lim?3xx?0x?2x?.________________. 3. 设f(x)=arcsinx,?(x)=lnx,则?[f(x)]的定义域是_______________. 1?a??x?1?cos4. 设f(x)??x?1 ?0?x?1x?1,,在x?1处连续, 则a的值为_______________. 5 当x?x0时,f(x)是比g(x)高阶的无穷小,则当x?x0时, 无穷小f(x)+g(x) 与无穷小g(x)的关系是_______________. 6. lima2x?1 x?04x?_______________.?a?0,a?1?. 7. f(x)=arcsin(2x-1)的定义域是_____________. 8. f?x?? 9. limlnxsin?xarcsinx x的一个可去间断点x?______________. 的值等于_______________. 2x?010. f(x)?arctan?x?3?的定义域是______________. 11. 若当x?x0时,??x?,??x?是等价无穷小，??x?是比??x?高阶的无穷小，则当x?x0时，函数??x????x???x????x? ?1的极限是___________. 12. 设f(x)的定义域是[1,2],则f???的定义域是_____________. ?x?1? 13. f?x??x?2 lnx?1的一个无穷间断点=_____________. 14．f(x)?ln?4?x 15. f?x??3?x x?22?在区间_____________是连续的。的定义域是_____________.16. 极限lim 17. f(x)?xxxxxx????___________________ xx?3_的定义域是_____________. 18. 极限lim 19. lim3x?2?2x?2x?2?____________________. ln?3x?1? 6x 的值等于_________________. x?3的定义域是__________________ x?020. f?x??arccos 21. 设f?x??arcsinx,??x??lnx，则??f?x??的定义域是_____________. 22. 要使函数f?x??1?x? x?x在x=0处连续，则须定义f(0)的值为_____________ 23. 极限lim2sinn??nx2n?1?____________________. 24．f?x??ln?2?x?x2?的定义域是
西南科技大学本科毕业设计(论文)管理办法
西南科技大学本科毕业设计(论文)管理办法 毕业设计(论文)是教学计划的一个有机组成部分，是教学计划中最后一个重要的教学环节；是提高本科生知识、能力、素质的关键性步骤；是学生毕业资格认定的一个重要依据；是高等教育质量的重要评价内容。随着我校招生规模的不断扩大，每年参加毕业设计的人数增加，有待加强毕业设计（论文）组织管理，进一步提高我校本科毕业设计(论文)质量，以提高人才培养质量。根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]14号文件）精神，结合我校实际，对“西南科技大学本科毕业设计（论文）管理办法”进行了修订，请遵照执行。 1 毕业设计(论文)的基本目标与要求 1.1 巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识技能分析和解决实际问题的能力，初步形成融技术、经济、环境、市场、管理于一体的大工程意识。培养学生勇于探索的创新精神和实践能力。 1.2 培养学生正确的设计和研究思想、理论联系实际、严肃认
真的科学态度和严谨求实的工作作风。 1.3 进一步训练和提高学生方案设计、资料查阅、实验研究、理论计算、数据处理、经济分析、外文资料的阅读与翻译、计算机使用、文字表达等方面的能力和技巧。 2 毕业设计(论文)的组织管理 全校的毕业设计工作应在主管教学的校长领导下，由教务处负责全面的组织和管理。各院部成立毕业设计(论文)工作领导小组，主管教学的院长（主任）任组长，对本院部的毕业设计(论文)工作的组织、管理和教学质量等全面负责。校、学院的工作职责分别为： 2.1 学校工作职责： a.教务处负责研究制定有关管理文件。 b.汇总各学院毕业设计(论文)选题和指导教师安排，协调有关问题。 c.制作毕业设计（论文）样表，安排布置全校毕业设计(论文)工作，对毕业设计过程进行监控管理，并及时通报情况。 —9—
本 科 毕 业 设 计（论文） 题 ——副标题 学生姓名：张 三 学 号：1301013101 专业班级：电气工程及其自动化13-5班 指导教师：李 四 2017年 6月15日
——副标题 要 数据结构算法设计和演示（C++）树和查找是在面向对象思想和技术的指导下，采用面向对象的编程语言（C++）和面向对象的编程工具（Borland C++ Builder 6.0）开发出来的小型应用程序。它的功能主要是将数据结构中链表、栈、队列、树、查找、图和排序部分的典型算法和数据结构用面向对象的方法封装成类，并通过类的对外接口和对象之间的消息传递来实现这些算法，同时利用C++ Builder 6.0中丰富的控件资源和系统 解、辅助教学和自我学习的作用。 关键词：
The design and implementation of the linear form ——副标题 Abstract 外文摘要要求用英文书写，内容应与“中文摘要”对应。使用第三人称。 “Abstract” 字体：Times New Roman，居中，三号，加粗，1.5倍行距，段前、段后0.5行间距，勾选网格对齐选项。 “Abstract”上方是论文的英文题目，字体：Times New Roman，居中，小二，加粗，1.5倍行距，间距：段前、段后0.5行间距，勾选网格对齐选项。 Abstract正文选用设置成每段落首行缩进2字符，字体：Times New Roman，字号：小四，1.5倍行距，间距：间距：段前后0.5行间距，勾选网格对齐选项。 Keywords与Abstract之间空一行，首行缩进2字符。Keywords与中文“关键词”一致，加粗。词间用分号间隔，末尾不加标点，3-5个，Times New Roman，小四。如需换行，则新行与第一个关键词首字母对齐。 Keywords：Write Criterion；Typeset Format；Graduation Project (Thesis)
校外毕业设计（论文）申请表 学生姓名： 所在院（系）： 联系电话： 填表时间： 盐城工学院教务处
一、基本情况
二、指导教师及毕业设计（论文）计划情况
三、有关部门意见 注：二级院（系）留原件，送毕业设计(论文)接受单位、专业系、教务处、学生本人复印件各一份。
盐城工学院学生校外进行毕业设计（论文）协议书 毕业班学生在校外企事业单位进行毕业设计（论文），是产、学、研合作的一种良好方式，为学生直接面向社会、接触社会、适应社会提供了机会，它既有利于学生提高理论联系实际的水平，也有利于学生提高掌握新技术的能力，同时也为相关单位解决实际问题提供一定的帮助。为加强管理，保证学生在校外毕业设计的质量和效果，经三方协商达成如下协议：甲方（学生所在院<系>）： 乙方（校外指导学生毕业设计<论文>的单位）： 丙方（学生）： 甲方承担的责任： 1、为乙方提供相关毕业生的基本情况及我校毕业设计（论文）的有关规定。 2、对乙方指定的毕业设计（论文）指导教师进行资格审查，对毕业设计（论文）的选题及校外指导教师的指导内容进行审批。 3、指定一名校内指导教师，负责了解毕业设计（论文）的进展情况，协助校外指导教师指导毕业设计。 4、督促检查参加校外毕业设计（论文）的学生严格遵守乙方的有关规章制度。督促校内指导教师定期与学生联系，检查学生毕业设计（论文）有关情况（如毕业设计<论文>进度、遵守规章制度、安全等）并与校外指导教师一起解决毕业设计（论文）中存在的问题。 5、与学生商定学生在校外单位进行毕业设计（论文）期间所需的一切费用安排。 6、对乙方反馈的有关学生的问题及时协调解决。 乙方承担的责任： 1、负责提供学生毕业设计（论文）的场所，并为学生完成毕业设计（论文）所必须的仪器、设备及相关试验（实验）提供方便。 2、指定一名具有中级以上技术职称的人员担任毕业设计（论文）的指导教师。将毕业设计（论文）题目及设计（论文）内容报甲方审批。 3、给予参加毕业设计（论文）的学生的待遇由乙方与甲、丙方协商决定。 4、定期与甲方指导教师联系，通报学生的工作表现及毕业设计（论文）进展情况，以保证学生的毕业设计（论文）质量。 5、负责学生在毕业设计（论文）场所的安全和管理工作。 6、保证学生参加校内教学与指定活动的时间，如有冲突，服从甲方活动安排。
2014—2015学年第3学期传感器课程设计实习报告 专业班级 姓名 学号 报告日期 2015年7月20日
传感器课程设计暑期实习报告 第一部分变送器电路实验 一：实验仪器和设备 DT9208万用表一只、＋5/24V直流电源一台、万能电路板一块、镊子一只、导线若干、XTR106等芯片、常用电子元器件若干。 二：实验步骤 2、了解电阻式传感器原理、测量转换线路。 把压力、温度、流量、液位等物理信号转换成电阻值变化的传感器，电阻式传感器具有结构简单、输出精度高、线性和稳定性好的特点。主要包括电阻应变式传感器、压阻式传感器等。 测量转换线路：桥路电阻（以应变片式压力传感器为例） 图1全桥式应变片测量电路 当作用在应变片上的压力发生变化时，其阻值也随之发生变化，从而引起输出电压的变化，其中R1和R3、R2和R4的阻值变化方向一致（变化方向如上图所示）。 3、阅读XTR106芯片厂家英文资料，掌握其工作基本原理。 XTR106 是高精度、低漂移、自带两路激励电压源、可驱动电桥的4 ~ 20 mA 两线制集成单片变送器,，它的最大特点是可以对不平衡电桥的固有非线性进行二次项补偿,。它可以使桥路传感器的非线性大大改善,，改善前后非线性比最大可达20：1。
4、分析图3电路的工作原理。 图2 XTR外部电路连接示意图 原理：通过改变电阻的阻值，使桥路产生相应的mV级压差，桥路的输出分别连到运放的两个正输入端，经运放以后产生V级电压差。运放的输出再进入到XTR106芯片进行线性化调整（阻值和输出电流值之间）之后产生4~20mA电流输出。其中桥路需要的5V和运放需要的5.1V供电电压由XTR106芯片提供，而XTR106芯片需要的24V供电电压由实验台提供。 5、利用万能电路板搭建上述电路，要求分部分搭建，分成电阻桥路部分、差动放大部分、XTR本体部分，要求对前两部分电路线进行测试，确认符合相关要求时方可接入第三部分电路。 在本案例中，我们完成桥路和差动放大部分的搭建后，对桥路和差动放大部分进行了测试。 当电桥平衡时： 桥路部分：，桥路的两端分别都有电压，但桥路输出为零。 差动放大部分：输入分别对应桥路两端的电压值且相等，输出为零。 电桥不平衡时： 桥路部分：桥路的输出不为零，最大时压差为0.6mV。 差动放大部分：对压差进行放大后产生V级压差，本案例中，我们的放大倍
毕业论文（设计）评价办法 第一章总则 第一条为了加强毕业论文（设计）的管理，不断提高毕业论文（设 计）质量，根据《辽宇对外经贸学院毕业论文（设计）管理细则》等文件规定，制定本办法。 第二条毕业论文（设计）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，要充分认识毕业论文 （设计）评价的必要性和重要性。 第二章评价原则和目的 第三条根据人才培养方案，结合专业学科特点，对毕业论文（设讣）分别从学生毕业综合训练的质量和各教学系（部）的教学管理两个方面进行评价。评价工作应严格遵循“统一标准、实事求是、公正公开、注重质量”的原则，圉绕培养应用型人才的教学LI标，规范我院本科毕业论文（设计）的管理和评价，以对我院本科毕业学生、指导教师和有关管理人员提供指导和参考，进一步提高我院毕业设计（论文）的质量和管理工作。 第四条通过评价，了解本科毕业论文（设计）的工作现状，进一步明确本科毕业论文（设计）的质量和管理的基本要求，促进本科毕业论文（设计）管理工作的科学化、规范化，切实提高本科毕业论文（设计）的质量，积极探索毕业论文（设计）工作改革的新思路。 第三章评价机构和内容 第五条分别成立校级毕业论文（设讣）评价机构和系（部）毕业论文（设计）评价机构。校级评价机构由主管教学的院长担任评价组长，教务处相关人员、教学工作委员会委员组成校级评价小组，负责宏观组织管理和对系（部）毕业论文（设计）管理质量的评价、学生本科毕业论文（设计）质量的抽查。系（部）评价机构由系（部）主任担任组长，专业带头人、教研室主任及具
中国石油大学（北京）现代远程教育毕业设计（论文） 低渗透油田压裂液返排规律研究 姓名： 学号： 性别： 专业: 石油工程 批次： 学习中心： 指导教师： 年月
摘要 水力压裂是低渗透油气藏开发评价和增产增注必不可少的技术措施，而油气井压后的压裂液返排又是水力压裂作业的重要环节。目前，对压裂液返排的控制，大多采用经验方法，没有可靠的理论依据。本文对压裂液的返排过程和压后井底压力的确定进行了较为系统的研究，旨在为压裂液返排控制提供理论依据。 本文在以压裂液的滤失量计算的基础上，运用流体力学和数值模拟的相关理论以及物质平衡原理，针对返排期间裂缝闭合的过程，考虑了启动压力梯度的影响，建立了压裂液返排的数学模型，给出了压裂液返排数学模型的数值解法。研究表明，为了减少压裂液对储层的伤害，低渗透储层中的压裂井应采用停泵后立即返排的方式，使裂缝强制闭合。实测井口压降曲线与计算值的比较结果表明，建立的模型能够比较准确地预测裂缝闭合过程和压裂液返排过程。 最后，对返排的过程进行了室内模拟实验研究，通过岩心实验，发现了返排过程中的一些特定规律。然后以滤失机理研究为基础，通过了建立裂缝壁面上的渗流模型，编制了返排参数预测程序，可通过对压裂返排效果的预测来指导压裂液返排作业。 关键词：水力压裂；裂缝闭合；压裂液返排；数学模型；井底压力
目录 第1章绪论 (1) 1.1压裂液返排规律研究的目的和意义 (1) 1.2目前关于压裂液返排规律研究存在的不足 (2) 第2章低渗透油田特点及压裂液返排规律研究现状 (3) 2.1国内外低渗透油田储量分布及特点 (3) 2.1.1 国外低渗透油田储量分布 (3) 2.1.2 国外低渗透油田的主要特点 (3) 2.1.3 国内低渗透油田储量分布 (4) 2.1.4 国内低渗透油田的主要特点： (4) 2.2压裂液返排规律研究现状 (5) 2.2.1 国外压裂液返排的推荐做法 (5) 2.2.2 国内压裂液返排的研究现状 (7) 2.3裂缝形态的数学模型 (8) 第3章裂缝闭合期间压裂液返排模型 (9) 3.1裂缝闭合过程中模型的假设条件 (9) 3.2压裂液返排的二维数学模型 (9) 3.2.1 压裂液从地层返排的数学模型 (9) 3.2.2 初始条件及边界条件 (13) 3.3模型的数值解法 (14) 3.3.1 返排模型的离散 (14) 3.3.2 求解方法 (17) 3.4裂缝闭合时间及压裂液返排量的确定 (18) 3.4.1 裂缝闭合时间确定 (18) 3.4.2 压裂液返排量的计算 (18) 3.4.3 停泵后裂缝体积变化量的计算 (19) 3.5实例计算与分析 (20) 3.6室内实验模拟研究 (22) 3.6.1 实验方法 (22) 3.6.2 实验数据及处理 (23) 第4章压裂液返排的实验研究 (26) 4.1实验仪器材料 (26) 4.2实验步骤 (26) 4.3实验数据处理与结果分析 (26) 4.3.1 采用瓜胶压裂液进行压裂实验 (26) 4.3.2 采用田菁胶压裂液进行实验的结果 (29) 图4-6 累计流量与渗透率恢复值 (30) 4.4结论与建议： (30) 第5章压裂过程中的滤失与返排效果预测 (31) 5.1压裂液滤失理论 (31) (32) 5.1.1 受压裂液黏度控制的滤失系数C 1 5.1.2 受地层流体压缩性控制的滤失系数C2 (32) (34) 5.1.3 压裂液造壁性控制的滤失系数C 3
校外毕实毕设管理 规定
南昌航空大学科技学院 校外实习及校外毕业设计（论文）管理办法（试行）为了满足社会对人才培养的需要，加强对学生创新精神和实践能力的培养，使学生毕业后能够更快地进入工作角色，学校允许部分学生到校外具备条件的单位结合实践，完成实习和毕业设计（论文）任务。为保证学生顺利完成实习、毕业设计（论文）任务，保证质量，特制定管理办法如下： 一、申请条件 1．学生在校期间表现及学习成绩较好，能够按照用人单位的要求到其工作现场进行实习、毕业设计(论文)。原则上提出申请时累计未经过课程学分达到或超过15学分者不得申请校外毕业设计（论文），必须留校重修或补考未经过课程。 2．接收单位具备为学生进行实习，毕业设计(论文)提供符合相应专业培养目标要求的专业技术、仪器设备、参考资料和适当的生活条件。 3．原则上校外指导教师要具有中级及以上职称。 二、申请程序 拟在校外单位进行实习或毕业设计（论文）的学生，必须在该教学环节开展前向学院提交校外实习申请表（附件一）或校外毕业设计(论文)申请表（附件二）。学生向学院提出申请时应同时提供
表经学院批准后方可在校外进行实习或毕业设计（论文）。 三、对学生的要求 1．学生必须每周与校内实习、毕业设计(论文)指导教师保持联系，汇报自己的工作进展情况，接受校内指导教师的指导，了解学院及所在系对实习、毕业设计(论文)各阶段的工作安排。 2．赴校外单位进行实习、毕业设计(论文)的学生，必须在单位认真实习或进行毕业设计(论文)，原则上不得中途更换单位。 3．去校外单位进行实习或毕业设计（论文）的学生，所有费用自理。学生离校期间的安全由学生本人或校外指导单位负责，学校不承担任何责任。 4、学生在校外单位进行实习、毕业设计(论文)期间，必须遵守学院和所在单位的各项规章制度。因事、因病离岗，应按单位和学院有关要求请假。 5．学生应严格按照学院的有关规定进行实习及设计(论文)工作，并对本人赴校外单位所进行的毕业设计(论文)的质量负责。 6．申请校外实习的学生务必在实习结束后一周内上交实习报告及“实习评语和成绩评定表”，校内指导教师据此来进行实习成绩的评定，否则成绩按“不及格”处理。 7．赴校外单位进行毕业设计(论文)的学生，至少在毕业设计（论文）答辩前两周返校，接受校内指导教师的检查，准备参加学
中国石油大学（华东）历年考研专业课真题目录： 中国石油大学（华东）历年考研 代码 真题年代 专业课真题科目 211 翻译硕士英语2011 212 翻译硕士俄语2011 242 俄语2008---2011 243 日语2008---2011 244 德语2011 245 法语2008---2011 357 英语翻译基础2011 358 俄语翻译基础2011 448 汉语写作与百科知识2011 703 公共行政学2011 704 数学分析2011 705 普通物理2011 706 有机化学2000,2005---2009,2011 707 无机及分析化学2007---2009,2011 708 生物化学2011 法学基础（法理学、民法学、刑 2011 710 法学）
711 中国古代文学2011 715 中国化马克思主义原理2008,2011 体育学专业基础综合（体育教育 2011 716 学、运动生理学、运动训练学） 801 沉积岩石学2005---2008 802 构造地质学2003---2010 803 地震勘探2003---2009,2011 805 电子技术基础2011 806 软件技术基础2011 808 地理信息系统2011 809 石油地质学2001---2011 810 测井方法与原理2005---2011 811 工程流体力学2001---2009,2011 812 理论力学2008---2011 813 材料力学2006---2011 814 物理化学1999---2009,2011 815 渗流物理2001---2009,2011 816 油田化学基础2011 817 工程热力学2008---2011 818 化工原理1999---2009,2011 819 生物工程2011
附件 大连海事大学本科生毕业设计（论文）工作管理办法 （2010年11月修订） 大学生毕业设计（论文）是检查学生知识、能力和素质的重要环节，是进行工程技术和科学研究基本训练的教学阶段，也是检验培养质量的重要方面。搞好毕业设计（论文）对培养学生的科学精神、工程意识、开拓创新能力、社会经济文化观念都具有重要作用。为适应教学改革与发展的需要，规范我校的毕业设计（论文）和毕业答辩工作，确保毕业设计（论文）的质量，特修订本办法。 第一章指导思想 第一条通过毕业设计（论文），培养和锻炼大学生综合运用大学课程的基本知识、基础理论、基本技能分析，解决本专业工程和科研实际问题的能力。 第二条通过毕业设计（论文），使毕业生初步达到能独立工作，能够检索资料、阅读中外文献，并初步具备综合分析、计算、设计、实验研究、模拟训练、数据处理、语言表达、思辩的能力。 第三条通过毕业设计（论文）提高毕业生的文化素质、
思想品德素质和业务素质，培养大学生积极为祖国建设服务的思想，树立正确的科学研究观点和严谨求实的科学作风。 第二章毕业设计（论文）选题 第四条选题是做好毕业设计（论文）的重要环节。毕业设计（论文）的选题应按照所学专业培养目标确定，围绕本专业、学科选择有一定理论与实用价值的题目。 第五条选题尽可能与科研、生产和实验室建设相结合，在满足教学的前提下，力求实践性、科学性和社会性。选题不得与往届重复，题目类型可多样。 第六条文科类专业学生应依据专业特点，尽量从经济、管理、社会发展的实际出发进行选题。选题要有针对性，使学生有具体工作内容，避免过空过大。 航海类专业学生应结合所在船舶的实际做专题毕业设计（论文）。 第七条毕业设计（论文）的题目应坚持每人一题，各院（系）提供给学生选择的题目量至少应为学生数的110%。对于大而难的题目在经过教学系（教研室）讨论、提交院（系）批准后，指导教师可将其分解成若干个子题目落实到单个学生作为题目。 第八条非航海类专业学生的毕业设计（论文）题目应在每年11月底前确定，航海类专业学生毕业设计（论文） 2
本科毕业设计（论文）题目：春风油田沙一段储层夹层研究 学生姓名： 学号： 专业班级：资源勘查1005 指导教师： 2014年 6月20日
摘要 钙质砂岩是一种致密性的岩石，一般存在于干层中，是现在油田开发中尽可能避开的开发位置，因此能够正确的预测钙质砂岩的分布能够增加打到油气层的几率，减少经济损失。主要以P609区块为研究主体，首先分析钙质砂岩的成因，统计区块内钙质砂岩的物性，然后分析其影响因素，正确预测钙质砂岩的分布。研究区内浅滨湖提供了良好的钙质砂岩来源，水下分流河道将钙质砂岩输送到目的区内，然后在沉积环境作用下形成了钙质砂岩。 论文降低重复率、论文排版、答辩幻灯片制作请联系Q2861423674 诚信服务，通过后付款https://www.doczj.com/doc/6513240252.html, 关键词：钙质砂岩；分布；沉积条件；P609区块
Study on Reservoir and Mezzanine of N1s in Chunfeng Oilfield Abstract Calcareous is a kind of sandstone rocks,which generally present in the dry layer is now possible to avoid the development of oilfield development position, and therefore able to correctly predict the distribution of calcareous sandstone reservoirs can increase the chance of hitting, reduce economic losses. This paper mainly P609 blocks for the study subjects, the first analysis of the causes of calcareous sandstone, calcareous sandstone within the statistical properties of the block, and then analyze the influencing factors, correctly predict the distribution of calcareous sandstone. Shallow Lake study area provides a good source of calcareous sandstone, calcareous sandstone underwater distributary channel will be transported to the target area, then at ambient role in the formation of calcareous sandstone. 论文降低重复率、论文排版、答辩幻灯片制作请联系Q2861423674 诚信服务，通过后付款https://www.doczj.com/doc/6513240252.html, Keywords：distribution of calcareous sandstone; blocks P609; deposition conditions
沈阳建筑大学城市建设学院 关于学生在校外单位进行毕业设计（论文）的管理规定 为落实学院以就业为导向，强化实践教学，突出技能培养的办学思路，充分利用校外实训基地，做好毕业生在校外进行毕业设计（论文）的工作，提高毕业设计（论文）教学质量，促进教学管理规范化、制度化，对在校外进行毕业设计（论文）的学生制定本管理规定。 一、校外毕业设计条件 1、已提前就业，签订就业协议或试用协议的学生可以申请到相应用人单位完成毕业设计（论文）。 2、接收单位应具备一定的技术实力和经济实力，同时热心支持和关心学院人才培养工作，能为学生开展毕业设计（论文）提供必要的工作条件和生活条件，并能选派出具有高级职称及以上的优秀技术人员担任毕业设计（论文）的指导工作。 3、申请审批程序 ①在校外进行毕业设计（论文）的学生，首先由本人在毕业设计（论文）开始前提出申请，填写《沈阳建筑大学城市建设学院学生在校外单位进行毕业设计(论文)申请表》，相关用人单位签署接收意见。 ②毕业设计校内指导教师审查学生的申请材料并签署意见； ③学生所在系系主任签署意见； ④系毕业设计(论文)领导小组领导审查学生的申请材料并签署意见； ⑤申请表一式三份，各系办公室、教务处、学生本人各留一份。 ⑥学生申请获得批准后，由学生本人、系及承接毕业实习、毕业设计（论文）的单位三方共同签署《沈阳建筑大学城市建设学院学生校外毕业实习设计协议书》一式四份。之后，协议生效，学生方可到该单位进行实习、设计。 ⑦各系办公室负责将学生在校外进行毕业设计（论文）的决定通知家长，共同做好学生的各项管理工作。 4、在校外进行毕业设计（论文）的学生确定后，各系进行统计汇总，与学院教务处核对无误后报教务处备案。
本科毕业设计(论文) 管 理 办 法 电子科技大学教务处 2013年12月 3
目录 第一章毕业设计时间 (1) 第二章管理机构 (1) 第三章经费使用与管理 (2) 第四章课题要求 (2) 第五章指导教师与资格 (2) 第六章指导教师职责 (3) 第七章学生资格与任务 (4) 第八章初、中期检查 (5) 第九章论文撰写 (5) 第十章论文评阅 (6) 第十一章毕业答辩 (6) 第十二章成绩构成 (7) 第十三章优秀毕业设计（论文）评选 (11) 第十四章文件归档 (11) 第十五章附则 (12) 附件一校外毕业设计（论文）管理规定 (13) 附件二论文规范 (18) 附件三相关表格 (36) 3
前言 在高等学校人才培养方案中，本科生毕业设计（论文）是一个重要的综合性实践性教学环节。它是培养学生综合运用基本理论知识解决科研、生产和社会实践问题的重要载体，是学生毕业离校前知识、能力、素质的一次全面提升，也是考核和审定学生毕业资格的重要依据，对学生的工作态度、工作作风和独立工作能力具有深远的影响，并在很大程度上反映了学校教育质量的高低。因此，我校高度重视毕业设计（论文）的组织、管理工作，保证了毕业设计（论文）的质量。 随着社会经济的发展，对人才的创新能力要求越来越高，我校也在不断地探索和改进本科生毕业设计模式，以更有效地培养和提高学生的创新能力。在广泛征求意见的基础上，于2013年12月对本管理办法进行了再次修订。 教务处 二零一三年十二月
第一章毕业设计时间 原则上，我校本科生毕业设计（论文）时间为第八学期1~16周。对于有特殊情况的优秀学生，可适当提前。 第二章管理机构 学校对毕业设计（论文）工作实行两级管理。 学校毕业设计（论文）工作领导小组，由主管教学工作的副校长任组长，成员由教务处相关领导、各学院分管教学工作的副院长组成。领导小组办公室设在教务处实践教学科，具体负责全校本科生毕业设计（论文）的组织和管理工作。 学院毕业设计（论文）工作领导小组，由分管教学工作的副院长任组长，成员由分管学生工作的副书记、课程（题）组负责人、学院教务科长和毕业年级辅导员组成。学院教务科具体负责本学院毕业设计（论文）的组织和管理工作。 3
中国石油大学（北京） 本科生毕业设计（论文）撰写规范 本科生毕业设计(论文)是实现人才培养目标的重要实践性环节，对巩固、深化和升华学生所学理论知识，培养学生创新能力、独立工作能力、分析和解决问题能力、工程实践能力起着重要作用。毕业设计(论文)同时也是记录科研成果的重要文献资料，是申请学位的基本依据。为了规范我校本科生毕业设计(论文)的管理，保证毕业设计(论文)质量，特制定《中国石油大学（北京）本科生毕业设计（论文）撰写规范》。 撰写内容要求 1. 毕业设计（论文）工作量要求 1.1 总体要求 1.1.1 论文篇幅 论文(不包括附录及文献目录)篇幅：除外语专业和留学生外，一般使用汉语简化文字书写，字数在1.5万左右，有创新的论文，字数不受限制。 1.1.2 文献查阅 查阅与毕业设计（论文）相关的文献（不含教科书）不少于10篇，其中外文文献不少于2篇。 1.1.3 文献翻译 翻译与毕业设计（论文）有关的外文资料不少于5000汉字。 1.2 具体要求 1.2.1 对我校理工科各类型毕业设计（论文）的具体要求 (1) 工程设计类 此类题目侧重于对学生设计、计算、绘图能力训练。主要对应于机械类、电类专业的产品、部件、控制系统等设计型题目和建筑工程类专业的建筑设计型题目。 做此类题目的学生要完成1万字以上的设计说明书（论文），查阅参考文献不少于10篇，包括2篇以上外文文献；其中机械专业类学生还必须独立完成一定数量的工程图（不包括零件图和示意图），工程图中必须要有不少于1张是计算机绘图；电类专业的学生要独立完成全部或相对独立的局部设计和安装调试工作，要有完整的系统电气原理图或电气控制系统图。 (2) 理论研究类 原则上不提倡工科各专业过多选做此类课题，除非题目确实有实际意义。做该类型题目的学生应根据课题提出问题、分析问题，提出方案、并进行建模、仿真和设计计算等，要完成1.5万字左右的论文，查阅参考文献不少于15篇，包括4篇以上外文文献。 (3) 实验研究类 学生要独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据，实验要有探索性，而不是简单重复已有的工作；要完成1万字以上的论文，其中包括文献综述、实验部分的讨论与结论等内容，查阅参考文
长安大学学生校外毕业设计（论文）管理办法 长大教字[2002]290号 毕业设计（论文）工作是实现本科培养目标的重要阶段；是对学生已学过知识的一次全面总结和综合训练；也是学生素质与工程实践能力培养的重要过程。随着学生就业制度改革，应届毕业生在用人单位进行毕业设计（论文）的情况日益增多，为了确保毕业设计（论文）工作质量，学校对学生在校外进行毕业设计（论文）作如下规定： 一、学生在校外进行的毕业设计（论文）工作是学校毕业设计（论文）工作的一部分，由学生所在院、部、系统一管理。 二、学生在校外进行毕业设计（论文），院、部、系要和校外接收单位签定协议书，明确双方责任和义务，特别明确安全责任。 三、在校外进行毕业设计（论文），原则上应配备2名指导教师。一名由接收学生单位工程技术人员担任，另一名由校内专业教师担任。接收单位的工程技术人员为主指导教师，校内教师为辅助指导教师。主指导教师应具有相关专业中级以上技术职称。学生所在院、部、系要对主指导教师资格进行审查。辅助指导教师要根据专业培养目标、教学基本要求协助主指导教师进行工作。主指导教师工作报酬由学生接收单位解决，辅助指导教师工作量与校内教师同等对待。 四、毕业设计（论文）题目由主指导教师和辅助指导教师共同协商后，由教研室初审，院、部、系审定，最后报教务处备案。题目确定后不得随意更改，特殊情况须经主管院长（部、系主任）批准后报学校教务处备案。 五、主指导教师和辅助指导教师主要职责是： 1、编制毕业设计（论文）任务书、指导书及有关指导文件； 2、组织、指导学生制定设计工作计划，提出分阶段工作要求； 3、指导学生阅读参考文献，收集设计所用资料，进行有关试验； 4、掌握设计进度，检查设计文献质量，启发学生解决设计中的具体问题；对毕业设计（论文）工作过程进行检查、记录和考评；
大连理工大学大学生毕业设计（论文）工作管理办法 毕业设计（论文）是大学生培养过程中最后一个教学环节，是学生在校期间一次较为系统的综合训练。为做好毕业设计（论文）工作，达到综合训练和全面提高教学质量的目的，特制定本管理办法。 一、目的与要求 毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力。毕业设计（论文）应从以下几方面培养学生的能力： 1．调查研究、查阅、获取、分析、综合文献资料的能力。 2．方案论证、分析比较的能力。 3．设计、计算、绘图与标准规范的正确选择的能力。 4．本专业常用手段、设备的应用及相关实验数据的获取及分析处理能力。 5．外文阅读能力，计算机应用能力。 6．撰写设计说明书或论文报告的能力。 7．语言表达、思辩能力，阐述观点准确、清楚回答问题的能力。 毕业设计（论文）要按照各专业《毕业设计（论文）教学大纲》要求进行，毕业设计（论文）的时间按培养计划执行。提倡将毕业设计（论文）的开始时间提前，以便让学生尽早介入毕业设计（论文）工作。 二、工作程序 1．确定题目及指导教师 每年11月份，各学院（系）确定下一年毕业设计（论文）的指导教师名单,指导教师提出下一年毕业设计(论文)的题目，上报教研室或学院（系），经讨论审定后确定符合条件的题目。题目确定后，应向学生公布，各学院（系）可采取学生自选与分配相结合方法，使每位学生选定一个题目。12月底，各学院（系）填报毕业设计（论文）指导教师、学生、毕业设计（论文）题目统计表，报教务处备案。 指导教师按要求填写毕业设计（论文）任务书，经教研室主任、主管教学院长（系主任）审查签字后，于毕业设计前一学期期末下达学生。 2．毕业设计（论文）动员 毕业设计（论文）开始前，各学院（系）必须进行毕业设计（论文）动员，组织师生学习本管理办法，明确职责及要求。安排必要的毕业设计（论文）指导教师的培训和毕业设计（论文）专题讲座。 3．毕业设计（论文）资格审查 按照《大连理工大学大学生毕业设计（论文）资格审查规定》的要求，各学
中国石油大学（华东）毕业设计（论文）**原油管道初步设计 学生姓名：** 学号：** 专业班级：油气储运工程 **班 指导教师：刘刚 2006年6月18日
摘要 **管线工程全长865km，年设计最大输量为506万吨，最小输量为303.6万吨，生产期14年。 管线沿程地形较为起伏，最大高差为346.8m，经校核全线无翻越点；在较大输量时可热力越站，较小输量时可压力越站。 输油管采用沥青加强级外保护的防腐措施。全线共设热泵站12座，管线埋地铺设。管材采用 406.4×8.0，X65的直弧电阻焊钢管；采用加热密闭式输送流程，先炉后泵的工艺，充分利用设备，全线输油主泵和给油泵均采用并联方式。加热炉采用直接加热的方法。管线上设有压力保护系统，出站处设有泄压装置，防止水击等现象，压力过大造成的危害。 首站流程包括收油、存储、正输、清管、站内循环、来油计量及反输等功能；中间站流程包括正输、反输、越站、收发清管球等功能。采用SCADA 检测系统，集中检测、管理，提高操作的安全性和效率。 由计算分析证明该管线的运行可收到良好的效益并有一定的抗风险能力。 关键词:管型；输量；热泵站；工艺流程
ABSTRACT The design of ** pipeline engineering for oil transportation is complete on June 2006.The whole length of the pipeline is 865 kilometer and the terrain is plan. The maximum of transport capacity is 506 million ton per year and minimum of throughout is 303.6 million ton per year. The choice of main equipment and determination of station site are based on the condition of every throughout. After the technical evaluation , one type of steel pipeline called X65 is select. The optimum diameter is 404.6 millimeter and the wall thicket is 8.0 millimeter. The maximum pressure of operating for design is 450MP. In order to reduce the loss of heat, the pipeline is buried under the ground. The pipeline is coated with 7-millimeter thick anti-corrosion asphalt layer and impressed current catholic protection to protect the pipe from corrosion. The process of transportation is pump-to-pump tight line operation. Crude oil is heated at first and the pump in each station. There are three 220D-65×10pumps are equipped as the transporting pump. The process of flows in the station includes: collecting crude oil; forward transportation; reverse pumping over station and circulation in the station. Along the main line, oil transportation included head station, intermediate heating and pumping station, and terminal station.