判断题：(对的“√”，错的“”)
1、乒乓球技术的发展史，从某种意义讲，是在球拍工具不断改革使球在速度与旋转之间
相互竞争中向前发展的。（√）
2、在世界乒乓球发展史的第三个发展阶段中，中国的近台快攻打法的优点是站位近、? 速度快、动作灵活，正反手运用自如，比日本远台长抽打法又向前发展了一步。（√）
3、世界乒乓球乒乓球技术将朝着“更加积极主动，特长突出，技术比较全面，战术变化
多样”的方向发展。（√）
4、球拍触球点到落台点之间，球在空中飞行轨迹的连线称为击球弧线。（√）
5、在一次合法击球中，球被球拍击中后，到落在对方台面时，球在空中飞行轨迹的连线
是第一弧线；球在对方台面反弹，到对方用球拍击球或落到地面时，球在空中飞行轨迹的连线是第二弧线。（√）
6、在一次合法发球中，球拍触球点到落在对方台面时，球在空中飞行轨迹的连线是第一
弧线；球从对方台面反弹，到对方用球拍击球或落到地面时，球在空中飞行轨迹的连线是第二弧线。 (× )
7、在一次合法击球中，球拍触球点到落在本方台面的着台点之间，球在空中飞行轨迹的
连线是第一弧线；球从本方台区弹起，越网落在对方台面，球在空中飞行轨迹的连线是第二弧线。（×）
8、弧线的弯度受球速和旋转两个因素影响，球速越慢，弯度相对减小；上旋越强，弯度
相对减小；下旋越强，弯度相对增大。（×）
9、在不同高度或不同击球时间，对弧线的要求不同，下降期击球或击球点低的球，对弧
线弯度要相应减小。（×）
10、击球动作是利用球拍将作用力击在球上，使球形成合适的弧线。因此，作用力的大小，方向和作用点，是影响击球弧线和击球效果的重要因素。（√）
11、加快挥拍速度，发挥前臂和手腕的作用，增大动作半径，能够加快球的速度。（）
12、提高球拍触球时的瞬时速度，有利于增大击球力量。（√）
13、击球力量是加大球的速度和增强球的旋转的基础，而提高挥拍速度则是加快球的速度和增强球的旋转的重要因素。（√）
14、人体各环节呈“链状”连结，因而力在人体内是能够传递的，并且能够使传递得到加强和集中，因此，在击球时应善于利用“鞭打”运动。（√）
15、一个很旋的上旋球，以一定的角度落到台面时，其撞击后的水平速度要小于撞击前的速度。这是由于旋转产生的前进力使反弹角度减小，并延长了弹跳距离。（）
16、一个上旋球和一个不转球在同一高度垂直下落，反弹起来向前的远度是上旋球大于不转球，因此，上旋球越旋，其向前的反弹力越大。（√）
17、通过球心与乒乓球飞行方向垂直的轴称上下轴，绕此轴旋转的旋转球有上(下)旋球。（）
18、通过球心与台面相垂直的轴称为左右轴，绕此轴旋转的旋转球有左侧旋球和右侧旋球。（）
19、通过球心与球的飞行方向相平行的轴称前后轴，绕此轴旋转的旋转球有顺时针旋球和逆时针旋球。（√）
20、用球拍平挡上旋球时，球触拍后向下反弹。（）
21、用球拍平挡下旋球时，球触拍后向上反弹。（）
22、用球拍平挡左侧旋球时，球触拍后向左侧反弹。（）
23、用球拍平挡右侧旋球时，球触拍后向左侧反弹。（√）
24、用球拍平挡左侧上旋球时，球触拍向右斜上方反弹。（√）
25、用球拍平挡左侧下旋球时，球触拍后向右斜下放反弹。（√）
26、用球拍平挡右侧上旋球时，球触拍后向左斜上方反弹。（√）
27、用球拍平挡右侧下旋球时，球触拍后向左斜下方反弹。（√）
28、击球时，作用力线远离球心，加大挥拍击球的作用力，是增强球的速度的关键。（）
29、根据对方击球瞬间球拍触球的部位，挥拍方向来判断球的旋转性质。（√）
30、回球落点离对方站位越近，越能扩大对方的移动范围，拉大长短球之间的回球距离，能扩大对方左右移动范围。（）
31、回球落点离对方身体越近，越能增大对方让让位的难度。（√）
32、回球落点与对方判断的方向相反或与对方移动的方向相反，效果最好。（√）
33、击球部位与拍面角度互相对应，结合挥拍方向来完成回球时采用某一技术动作，是决定回球方向，落点，力量，旋转的关键。（√）
34、击球位置选择正确与否，直接影响着击球效果。（√）
35、对方如果发斜线球，拍面所朝方向则向侧偏斜，手臂向前方挥摆。（）
36、对方如果发直线球，拍面所朝方向则向前，手臂由后何斜前方挥摆。（）
37、从对方发球时拍触球的移动方向来判断球的旋转性能，关键是观察对方拍与球接触瞬间球拍的移动方向，千万不要被对方触球前后的一些假动作迷惑。（√）
38、一般情况，对方球拍从上向下移动发球所发出的球是下旋球。（√）
39、一般情况下，对方球拍从下向上移动发球所发出的球是上旋球。（）
40、一般情况下，对方球拍从右往左移动发球所发出的球是右侧旋球。（）
41、一般情况下，对方球拍从左往右移动发球所发出的球是右侧旋球。（）
42、一般情况下，对方球拍从右上往左斜下方移动发球所发出的球是右侧下旋球。（）
43、一般情况下，对方球拍从右下往左斜上方移动发球所发出的球是右侧上旋球。（）
44、一般情况下，对方球拍从左上往右斜下方移动发球所发出的球是左侧下旋球。（）
45、一般情况下，对方球拍从左下往右斜上方移动发球所发出的球是左侧上旋球。（）
46、下旋加转球在空中飞行时，表现出来的现象是前段快后段下沉。（√）
47、根据国际规则规定，男子团体赛赛制为五场三胜制,即五场单打，每次比赛出场 3 人。（√）
48、国际规则规定，团体赛赛制为五场三胜制，每场比赛采用七局四胜制。（）
49、男子团体赛主队的排阵是:A(1 单,4 单)、B(2 单,5 单)、C(3 单)。（√）
50、男子团体赛客队的排阵是:x(1 单,3 双打)、y(2 单,4 单)、z(3 双打,5 单)。（√）
51、女子团体赛主队的排阵是:A(1 单,4 单)、B(2 单,5 单)、第三场双打可由两名单打运动员或从报名中任选两名运动员参加。（√）
52、女子团体赛客队的排阵是:x(1 单,5 单)、y(2 单,4 单)、第三场双打可由两名单打运动员或报名中任选两名运动员参加。（√）
53、乒乓球双打是由比赛双方各出两名运动员，按规则规定的顺序，轮流击球的比赛项目。（√）
54、双打比赛的台面中央有一条 3 毫米宽的白线，此线为中线，它把台面均等分为左、右两半区，中线属左半区部分。（）
55、双打第一局的发球与接发球的顺序一经确定，此后各局先发球一方，可任意确定第
一发球员，而接发球一方，则必须由前一局与之相对应的发球员来接发球。（√）
56、若双打第一局发球与接发球的顺序是:甲 1→乙 1→甲 2→乙 2→甲 1。第四局开始若乙
方乙 2 先发球，则他们的发球与接发球的顺序是:乙 2→甲 1→乙 1→甲 2→乙 2。（）57、若双打第一局发球与接发球的顺序是:A1→B1→A2→B2→A1。第二局开始由 B 方 B1 先
发球，则他们的发球与接发球的顺序是:B1→A2→B2→A1→B1。（）
58、若双打第一局发球与接发球的次序是:甲 1→乙 1→甲 2→乙 2→甲 1。第三局开始由甲
方甲 2 先发球，则他们的发球与接发球的次序是:甲 2→乙 1→甲 1→乙 2→甲 2。（）59、双打决胜局双方比分为 2:4 时，乙 2 发球甲 1 接发球，他们的发球顺序是:乙 2→甲1 →乙 1→甲 2→乙 2。如乙方得分，比分为 2:5，按规则双方交换方位与位置后，由乙 2 继续发球比赛，往后他们发球与接发球顺序应是: 乙 2→甲 2→乙 1→甲 1→乙 2。（√）
60、双打决胜局双方比分为 4:3 时，乙2 发球甲 1 接发球，他们的发球顺序是:乙 2→甲1 →乙 1→甲2→乙2。如甲方得分，比分为 5:3，按规则双方交换方位与位置后，由甲 1 继续发球比赛，往后他们发球与接发球顺序应是: 甲 1→乙 1→甲 2→乙 2→甲 1。（）
61、用握在手中的球拍或执拍手手腕以上部位触球叫做“击球”。（√）
62、对方击球后，处于比赛状态的球尚未触及本方台区，也未越过台面或端线，即触及
本方运动员或其穿戴的任何物品，叫做“阻挡”。（√）
63、球从突出台外的球网装置下或之外经过或回击的球越过球网后回弹过网，均应视作“越过或绕过”球网装置。（√）
64、乒乓球台的“端线”不包括其两端的无限延长线。（）
65、发球时，不执拍手与球接触应在比赛台面的水平面之下，在发球员的端线之前。（）
66、发球时从球在发球员不执拍手掌上静止的最后一瞬间起直至击球，部分球拍始终高
于比赛台面。（）
67、发球时，发球员须在球抛起后从最高点下降时，方可击球。（√）
68、发球时，发球员必须在其端线之前击球，但击球点不能超过发球员身体(手臂、头、
腿除外)离球网装置最近部分。（）
69、发球时，发球员必须在其端线之后击球，但击球点不能超过发球员身体(手臂、头、?腿除外)离球网装置最远部分。（√）
70、在一场比赛中，如果没有指派副裁判员，裁判员第一次对发球员发球的正确性产生
怀疑时，可暂停比赛，警告发球员，不予判分。（√）
71、在同一场比赛中，甲方发球员的发球正确性受到裁判员的怀疑而被警告。接着，乙
方发球员的发球正确性受到裁判员的怀疑，此时，裁判员警告乙方，不判乙方失 1 分。（）
72、发球时，发球员的球拍与球的接触必须在比赛台区的端线或假设延长线之前。（）
73、在一场单打比赛中，甲方还击的球，在越过球网后又返回甲方台区上空，甲方立即
上前对此球进行再次还击，使其直接触及对方台区，此时裁判没有判甲方连续击球两次，而是让比赛继续。（√）
74、在一局比赛中，甲方在一次发球时将球抛起后，没有做任何发球动作，而让球直接
落地，此时裁判员判乙方得 1 分。（√）
75、在一场双打比赛中，甲方发球员合法发出的球，在越过球网时，触及球网装置而未
触及乙方台区，即被乙方接发球员进行还击，此时裁判应判方拦击。（）
76、在一场双打比赛中，甲方发球员合法发出的球，在越过球网装置时，触及球网而未触及乙方台区，即被乙方接发球员进行还击，此时裁判员判甲方重发球。（√）
77、在一场比赛中，甲方在一次发球时将球抛起后，没有做任何发球动作，而让球直接落地，此时裁判员应判甲方重发球。（）
78、在一场单打比赛中，甲方将球合法发至乙方右半区，乙方一次快攻球落在甲方左半区，
甲方在仓促的情况下，利用反手反面木拍将球还击过网，此时裁判员判乙方得 1 分。（√）
79、在一场双打比赛中，甲方发球员将球合法地高抛起时，甲方的同伴不执拍手手掌有汗，
在台面擦了擦，比时，裁判员判甲方失 1 分。（√）
80、在一场单打比赛中，A 方对来球进行还击后，球拍脱手掉在 A 方台上，正好 B?方还击的球打在球拍面上，比时裁判员判 A 方台内阻挡，B 方得分。（√）
81、在一场双打决胜局中，当双方比分为 4:5 时，双方交换方位比赛，当比分为 7:8 时，裁判员发现交换方位时接发球方没有互相交换位置，此时，裁判员立即暂停比赛，按规则将顺序调整好后，宣布 7:8 的分数有效，继续比赛。（√）
82、轮换发球法一经实行，该场比赛的其余部分必须继续实行该法至该场比赛结束。（√）
83、如裁判员长认为必要，可以在任何时间更换裁判员或副裁判员，亦可以变动任何被更换者在其职责范围内就事实问题所作出的规定。（）
84、裁判员或副裁判员根据自己职责所作出的判定，其它比赛工作人员不得否认。（√）
85、报分时，裁判员应先报下一回合发球一方的得分数，然后再报对方的得分数。（√）
86、如果一方运动员的发球动作不合法而比赛仍在进行，裁判员必须报“犯规”，并判对方得分。（√）
87、如果运动员的行为表现受到警告后首次犯规，裁判员可直接判对方得 1 分，?再有冒犯行为，裁判员可通过判给对方获胜此局所需的得分数，使对方胜这一局，并将判罚通知裁判长。（√）
88、无论是否得到裁判员的报告，裁判长可决定对坚持冒犯行为的运动员采取纪律行为，包括取消其参加该场该项或整个比赛的资格。（√）
89、在比赛中,运动员未通知裁判员和对方即行更换球拍，裁判员应立即将此事报告裁判长，初犯者裁判员应给予警告，如再犯裁判员应取消其比赛资格。（√）
90、在一场比赛中，甲方将来球还击到对方台区后，球拍脱手掉在本方台面上。在拣拍时，先触及台面再触及球拍，同时，乙方还击的球刚好打在球拍拍面上，并飞越过网擦乙方台区边缘落地，此时，裁判员应判甲方合法还击，甲方得 1 分。（）
91、在比赛中，甲方在还击乙方来球时，运动裤勾着本方台角并使台稍移动。此时，裁判员应立即中断比赛，判甲方失 1 分，随后不作球台调整及量网，又开始比赛。（）92、编排单淘汰赛程表时，若参赛队(或人)数不足 2 的乘方数时，需要在比赛的第一轮设置一定数量的“轮空”位置，使参加第二轮的比赛队(或人)数正好是 2 的 n 次方数。（√）93、如果参赛队(或人)数稍大于 2 的乘方数时，再用排轮空的方法则轮空人数太多，这时可用“抢位”的方法来解决。（√）
94、单项比赛采用淘汰赛时，确定种子数目应是 2 的 n 次方数。（√）
95、单淘汰的“种子”应均匀地分布在各个“区”内。（√）
96、编排单淘汰赛的轮空数计算公式是：稍大于参赛队(或人)数的 2 的 n 次方数 - 参赛队(或人)数。（√）
97、单淘汰赛的抢位数计算公式是：参赛队(或人)数-稍小于参赛队(或人)数的 2 的?n 次方数。（√）
98、单循环轮次计算公式是：稍大于(或等于)参赛队(人)数的 2 的 n 次方，即为 n 轮。（）
99、比赛台面包括球台上面的边缘，以及上面边缘以下的侧面。（）
100、球拍两面不论是否有覆盖物，必须是一致的无光泽的暗色。拍身边缘上的包边应为无光泽，不得呈白色。（√）
101.国际乒联的新规则的一局比赛中，先得 21 分的一方为胜方。20 平后，先多得 2 分的一方为胜方。（）
102.国际乒联的新规则中，每场比赛由双数局组成。（）
103.国际乒联的新规则中，在获得每 5 分之后，接发球方即成为发球方，依此类推，直至该局比赛结束，或者直至双方比分都达到 20 分或者实行轮换发球法，这时，发球和接发球次
序仍然不变，但每人只轮发 1 分球。（）
104.国际乒联的新规则中，一局中首先发球的一方，在该场下一局应首先接发球。（√）105.国际乒联规则的双打决胜局中，当一方先得 5 分时，接发球方应交换接发球次序。（√）
106.国际乒联规则的一局中，在某一方位比赛的一方，在该场下一局应换到另一方位。（√）
107.国际乒联新规则的决胜局比赛中，一方先得 10 分时，双方应交换方位。（）108.国际乒联的新规则中，如果一局比赛进行到 10 分钟仍未结束（双方都已获得至少 9 分时除外），或者在此之前任何时间应双方运动员要求，应实行轮换发球法。（√）
109.国际乒联的新规则中，轮换发球法一经实行，或一局比赛进行了 10 分钟，该场比赛剩余的各局都必须实行轮换发球法。（）
110.国际乒联的新规则中，在局与局之间，不超过 2 分钟的间息时间。（）
111.国际乒联的新规则的每局比赛中，每得 6 分后，或决胜局交换方位时，有短暂的时间擦汗。（√）
112、发左侧旋球的要点是：击球瞬间球拍的拍面稍后仰，拍面稍向右。作用力的方向是向左前方水平推拉击球的中后左侧部。（）
113、发左侧旋球的要点是：击球瞬间球拍的拍面垂直台面，拍面稍向右。作用力的方向是向左前方水平推拉，击球的中后左侧部。（√）
114、发左侧下旋球的要点是：击球瞬间球拍的拍面后仰稍向右。作用力的方向是向左前方水平推拉击球的中后左侧部。（）
115、发左侧下旋球的要点是：击球瞬间球拍的拍面后仰稍向右。作用力的方向是向左前斜下方击球的中后左侧下部。（√）
116、发右侧旋球的要点是：击球瞬间球拍的拍面后仰稍向左。作用力的方向是向右前方击球的中后左侧部。（）
117、发右侧旋球的要点是：击球瞬间球拍的拍面后仰稍向左。作用力的方向是向右前斜下方，击球的中后右侧下部。（√）
118、反手搓球的动作要点是：握拍手稍向上引拍，拍面稍后仰，用力方向向前斜下方运动，击球中后下部往下摩擦球的底部。（√）
119、反手搓球的动作要点是：握拍手稍向上引拍，拍面稍后仰，用力方向向前方运动，击球中后下部往下摩擦球的底部。（）
120、突击下旋球的要点是：在攻球的拍形基础上向后调节拍面，用力稍向前。（）121、突击下旋球的要点是：在攻球的拍形基础上向后调节拍面，用力稍向上。（√）122、右手持拍的人进行侧身步移动时，先动左脚，后动右脚成侧身站位。（）
123、右手持拍的人进行侧身步移动时，先动右脚，后动左脚成侧身站位。（√）
124、右手持拍的人由侧身还原平站时，先动右脚，后动左脚成平行站位。（）
125、右手持拍的人由侧身还原平站时，先动左脚，后动右脚成平行站位。（√）126、进行滑步移动时，向左移动先起动左脚，后移动右脚。（）
127、进行滑步移动时，向左移动先起动右脚，后移动左脚。（√）
128、进行滑步移动时，向右移动先起动右脚，后移动左脚。（）
129、进行滑步移动时，向右移动先起动左脚，后移动右脚。（√）
130、到目前（2006 年）为止，世界乒乓球锦标赛已举行了 49 届。（）
判断题 1.“体育的研究性学习”是主通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。……（×） 2.优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕，使学生学会一些高、精、尖的技术动作。……（×） 3.学生既是教学群体的主体，又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此，教师必须严格按照体育教学的规律，以反复操练为主，让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。…………………………………………………（×） 4.体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。…………………………………（×） 5.随着《体育与健康》新课程的推出，必须彻底废除和改变传统的体育教学方法，以“玩”作为体育课的重要手段，使学生在玩中学、玩中想、玩中会。……………（×） 1.中央7号文件提出，通过3-5年的努力，使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降，耐力、力量、速度等体能素质明显提高。（√） 2.为了掌握学生的体质情况，过去采用体育锻炼标准进行达标测试，现在利用体质健康标准测试代替过去的达标，能达到同样的目的与效果。（×） 3.《体育与健康》课程标准中的五个学习领域目标是根据课程改革的三维目标来确定的，具体鲜明的体育学科特点。（√）
4.跳绳教学中应注意的事项：跳绳的活动量比较大，教师应根据课的需要、学生的年龄特点和健康情况等对跳绳的次数、速度和持续跳绳的时间等提出不同的要求。在每次练习后要有适当的时间，让学生做放松活动。（√） 5.在运动中遇到重度扭伤时须先止痛、止血。在扭伤的当时，可做冷敷。做冷敷时先把受伤的肢体微微抬高，冷敷的具体操作方法是用毛巾沾冷水，拧干后盖在伤处。也可以用冷水淋洗伤部。冷敷可以每隔3-4小时做一次，每次做5-8分钟。（×） 6.前滚翻运动要点是：由蹲立开始，双脚蹬地，两臂前摆、跃起，稍提臀，两手撑垫迅速屈臂，低头，团身，向前滚翻成蹲立。（√） 7.体育课程标准中强调目标统领教学容。因此，我们上体育课或备课时，应在目标统领的前提下，开发寻找更多适应于目标的教学容，以此来丰富每次课的涵。（×） 8.学校应成为体育人才的培养基地。因此，在小学五六年级阶段，对学生进行专业特长练习是必不可少的，以便为高一级学校输送体育专业人才。（×） 9.根据课程标准要求，将民族传统体育容编入到小学体育教材中，并对此容有一定的课时要求。（×） 10.体育课要充分发挥学生的主体作用，课程标准明确要求，课的准备与结束部分交给学生，让学生自我管理、自我准备。（×） 1.《体育之研究》是于1917年4月发表在《新青年》杂志上的一篇珍贵的体育论文，当时署名“二十八划生”。 2.篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。（×） 3.运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。（√） 4.中长跑采用分道、站立式起跑出发。（×）
范文 2020年大学生体育知识竞赛题库及答案(共五套) 1/ 6
2020 年大学生体育知识竞赛题库及答案（共五套） 2020 年大学生体育知识竞赛题库及答案（一）一、单项选择题 1、一般认为成人所摄人的氨基酸总量中至少需要 B 的必需氨基酸。 A、15% B、20% C、25% D、30% 2、蛋白质是构成细胞的主要成分，占细胞内固体成分的 C 以上。 A、60% B、70% C、80% D、90% 3、蛋白质是构成细胞的主要成分，约占成人体重的 D 。 A、15% B、16% C、17% D、18% 4、脑组织中无能量储备,全靠血糖供应能量,大脑每天需要糖约 D , 血糖水平正常能保证大脑的正常生理功能。 A、70-80g B、80-90g C、90-100g D、 100-120g 5、 A 是眼内感光物质的主要成分，对维持正常视力有重要作用。 A、维生素 A B、维生素 B C、维生素 C D、维生素 D 6、 B 在能量代谢和糖代谢生成 ATP 的过程中起着重要作用。 A、维生素 A B、维生素 B1 C、维生素 C D、维生素 B2 7、运动后，补充 C 有利于减轻疲劳，缓解肌肉酸痛，增强体能及保护细胞免于自由基损伤。 但不能过量补充。 A、维生素 A B、维生素 B C、维生素 C D、 1
维生素 E 8、运动后补充 D 有提高最大吸氧量、减少氧债和血乳酸的作用。 A、维生素 A B、维生素 B C、维生素 C D、维生素 E 9、A 参与构成骨骼及牙齿，维持神经肌肉正常兴奋，参与凝血过程。 A、钙 B、铁 C、锌 D、碘 10、缺乏 B 易患口角炎，口角糜烂，唇炎等。 A、维生素 B1 B、维生素 B2 C、维生素 B6 D、维生素 C 11、缺乏 C 易引起牙龈肿胀、海绵状出血。 A、维生素 A B、维生素 B C、维生素 C D、维生素 E 12、有人用捕捉的野鼠做试验，给野鼠充分营养饲料，发现吃得越多，死亡越早。 进食量增加 10％，死亡率增加 D 。 A、5% B、6% C、7% D、 8% 13、轻度脱水指脱水量约占体重的 A 。 A、2% B、3% C、4% D、 5% 14、脱水量占体重的 4％至 6％，则减少肌力及耐力，同时引起热痉挛，令长时间活动能力下降 B ，亦会影响体内无氧代谢的供能过程。 A、10-20% B、20-30% C、30-40% D、 2 3/ 6
判断题(每题2分,共20题) 1 . 世界大学生运动会每4年举行一次。 错误正确 2 . 进行体育锻炼要注意饮食规律，一般进食后1小时以上再运动，运动后半小时以上才进食。 错误正确 3 . 国际奥林匹克委员会于1894年6月23日在巴黎成立。 错误正确 4 . 俗话说“早吃好，午吃饱，晚吃少”，这是符合人体能量代谢规律的。 错误正确 5 . 柔韧性对人体在运动时的速度、力量等其他身体素质发挥、提高动作质量没有很大影响。 错误正确 6 . 肌肉损伤、踝关节扭伤时，首先采用热敷或理疗。 错误正确 7 . 人体进行体循环时，血液从右心室始航，经过主动脉，流入各个大小分枝动脉，最后到达毛细血管。 错误正确
8 . 神经症是一种病理性疾病。 错误正确 9 . 夏季是减肥的大好季节，以选择大强度的有氧运动为佳。 错误正确 10 . 供给机体新陈代谢的能量物质中，采用脂肪氧化分解供能的比率最高。 错误正确 11 . 每搏输出量的大小是衡量心脏功能好坏的又一因素，也反映无氧耐力水平。 错误正确 12 . 体育是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康，全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。 错误正确 13 . 国际奥委会成立以来，至今共举办了29届夏季奥运会。 错误正确 14 . “网球肘”、“摔跤耳”是网球、古典式摔跤的专项损伤，且属于急性损伤。 错误正确
15 . 体育锻炼是人们达到健身、健心、健美的最佳途径。 错误正确 16 . 灵敏素质是指人体在各种复杂条件下快速、准确、协调地改变身体姿势、运动方向和随机应变的能力。 错误正确 17 . 中国国家足球队2002年首次参加世界杯比赛。 错误正确 18 . 首届世界大学生运动会于1960年在法国夏蒙尼举行。 错误正确 19 . I型糖尿病的发病主要与遗传及肥胖有关。 错误正确 20 . 发生在体育活动过程中的机体伤害，就是运动损伤。 错误正确 单项选择题(每题2分,共20题) 1 . 神经症患者最好参加（）锻炼活动。 A.集体性 B.个人
东南大学体育理论考试题库——棒垒球（判断题） 作者 : 陈孔嘉 题目答案美国人认为棒球是由A.道布尔戴于1828年始创于纽约州的库珀斯敦N 1845年美国人AJ.卡特赖德组织垒球队并制定了最早的规则，规定了至今仍 N 沿用的场地图形和尺寸 1860年首次出现了职业棒球运动员Y 1850年美国成立了全国棒球联合会N 1871年美国成立全国职业棒球运动员组织Y 1881年美国全国性的职业棒球组织——全美职业棒球联合会成立Y 1978年在希腊召开的过节奥林匹克全体会议上，通过棒球成为奥林匹克运动 Y 会正式比赛项目的决定 首届“世界棒球冠军赛”举办于1875年N 1937年国际棒球联合会在英国成立，后改为国际棒球联合会N 棒球于1937由美国传教士Henry Williams Boone传入中国Y 中国棒球协会于1981年加入国际棒球联合会Y 中国棒球协会于1981年加入亚洲棒球联合会N 垒球运动起源于英国，是由棒球运动演变而来N
1996年第二十六届奥运会将女子快投垒球列为正式比赛项目Y 国际垒球联合会成立于1952年Y 垒球比赛分为男子组、女子组、青少年组比赛而且各组又分为快投和慢投N 1924年旧中国第三届全国运动会首次将男子垒球列为表演项目N 1933年旧中国第五届全国运动会将女子垒球正式列入比赛项目Y 中国垒球协会成立于1974年Y 2006年在中国南京举办了第一届世界女子垒球锦标赛，同时也是2008年奥 N 运会资格赛 国际垒球联合会从1965年起每隔2年举办一次世界女子垒球锦标赛N 国际垒球联合会从1966年起每隔4年举办一次世界男子锦标赛Y 慢投垒球的规则制定于1953年Y 男、女青年世界青年垒球锦标赛每隔4年举办一次Y 世界慢投垒球锦标赛分为男子组和男女混合组Y 1996年第二十六届奥运会垒球比赛中，中国队获得亚军Y 女子垒球于1990年第11届亚运会上被列为正式比赛项目Y 1986年中国女子垒球队首次参加女子世界锦标赛Y 美国队获得了08年北京第二十九届奥运会棒球比赛冠军N
1. 雅典奥运会举行的首届现代奥林匹克运动是（A ）年。 A ．1896 B ．1897 C ．1898 D．1899 2. 以自我（B）为基本活动方式来实现对自身的改造，是体育的特有属性。 A. 体育锻炼 B.身体活动 C.强体健身 3. 体育一个重要目标就是教会人们去（A）利用、保护和促进身体发展， 它是一种用身体而又去完善身体的活动过程。 A. 合理有效地 B.循序渐进地 C.持续不断地 D.周而复始地 4. 体育是（B）的结晶，直接或间接地影响人的社会化进程。 A. 物质文明 B.人类文化 C.历史发展 5. 体育属于文化的范畴，是（D）的一个有机组成部分。 A. 中华文化 B. 民族文化 C. 各国文化 D. 大众文化 6. 全面提高大学生（B）水平是学校体育教育工作的基本内容。 A.身体健康 B.身心健康C体质健康 7. 大学体育对大学生（C）教育培养以及人格、品质的陶冶塑造的积极、独特的作用。 A.文化、专业的 B.思想、道德的 C.身体、心理的 8. 大学体育的（A）与育人功能正逐渐被人们所认识和推崇。 A.健心功能 B.锻炼功能C教育功能 9. 身体活动不仅能够（C）、提高素质，还可以消除紧张情绪、调节心理状态。 A.体育锻炼 B.活动筋骨C增强体质 10. 大学体育的目标之一是进一步理解个人健康和群体健康的（B），培养合 作精神、竞争意识和交往能力。 A. 意义 B. 关系 C. 涵意 11. 现代社会健康的定义：健康不仅仅是没有疾病，而且还包括（A）、社会 适应良好和道德健康。 A.心理健康 B.身体健康C体质健康 12. 健康的水平可分为：最佳健康、一般健康、（C ）。 A.不健康 B.次健康 C.亚健康 13. 目前危害人类的三大杀手：（A ）。 A. 心血管病、恶性肿瘤、糖尿病 B. 心血管病、恶性肿瘤、精神病 C.心血管病、恶性肿瘤、流行病
精心整理1.走和跑的区别在于 精心整理
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精品文档 。 3欢迎下载 17.肌肉痉挛产生的原因不包括 A.准备活动不充分 B.肌肉受到热刺激 C.长时间剧烈运动大量出汗 答案：B 18.肌肉痉挛处理方法不包括 A.牵拉屈曲肌肉使其伸展 B.局部按摩冷敷 C.离开冷环境 D.喝盐开水 答案：B 19.肌肉痉挛预防方法不包括 A.运动前做充分的准备活动 B.冬季注意保暖 C.夏天喝些盐开水 D.不剧烈运动 答案：D 20.运动中腹痛原因不包括 A.准备活动不充分 B.长时间剧烈运动大量出汗 C.开始运动过于剧烈 答案：B 21.运动中腹痛处理方法不包括 A.深呼吸或暂停运动 B.热敷 C.对胀痛的腹部揉按 D.减速 答案：B 22.运动中腹痛预防方法不包括 A.合理安排体育锻炼时间 B.充分做好放松活动 C.注意运动节奏 答案：B 23.闭合性软组织损伤处理方法不包括 A.马上热敷 B.控制肿胀和疼痛 C.用绷带或布条等进行加压包扎 答案：A 24.《大学生体质健康标准》按照（ ）记分。 A.百分制 B.等级制 C.百分制和等级制 答案：A 25.奥运会的发源地是： A.伦敦 B.亚特兰大 C.悉尼 D.古希腊雅典 答案：D 26.要获取健康，首先应:
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精品文档 。 5欢迎下载 34.健康的关键因素包括： A.合理的饮食、适当的体育锻炼和保持良好的情绪 B.合理的饮食、适当的体育锻炼和保持良好的精神睡眠 C.合理的睡眠、适当的体育锻炼和保持良好的状态 D.合理的睡眠、适当的体育锻炼和保持良好的体态 答案：A 35.影响大学生健康的因素包括： A.人体生物学因素；环境因素；生活行为方式因素；卫生保健因素。 B.人体生物学因素；睡眠因素；生活方式因素；卫生保健设施因素。 C.人体生物学因素；环境因素；生活方式因素；体育锻炼。 D.人体生物学因素；环境因素；饮食方式因素；卫生保健设施因素。 答案：A 36.人体进行长时间中等强度活动时主要的供能系统是： A.磷酸原系统（三磷酸腺苷－磷酸肌酸ATP －CP ） B.有氧氧化系统 C.乳酸能系统（无氧糖酵解系统） D.磷酸原系统和有氧氧化系统 答案：B 37.在50米短距离跑的比赛中，运动员的能量供应主要是由（ ）直接供能。 A.磷酸原系统（三磷酸腺苷－磷酸肌酸ATP －CP ） B.乳酸能系统（无氧糖酵解系统） C.有氧氧化系统 D.磷酸原系统和有氧氧化系统 答案：A 38.由于精神压力引起的皮肤系统疾病有 ( ) A.肥胖症 B.胆结实 C.冠心病 D.斑秃 答案：D 39.运动处方的主要对象是： A.从事体育锻炼者 B.专业运动员 C.任何人 D.残疾人 答案：A
一、判断题 1、《中华人民共和国体育法》于1995 年8 月29 日由第八届全国人民代表大会通过。（ B ） A、正确 B、错误 2、我国群众性体育活动正在由单位体育向社区体育发展，工会不必要再组织职工开展体育活动。（ B ） A、正确 B、错误 3、中华全国体育总会和中国奥林匹克委员会作为全国性体育社会团体，共同代表中国参与国际奥林匹克事务。（ B ） A、正确 B、错误 4、优秀运动员李明在一运动会上打破了全国1500 米跑竞赛记录，经报国家体育总局审批后确认。（A） A、正确 B、错误 5、为了加强对奥林匹克标志的保护，保障奥林匹克标志人的合法权益，维护奥林匹克运动的尊严，国家体育总局制定颁布了《奥林匹克标志保护条例》。 （B） A、正确 B、错误 6 中国奥委会发现某企业未经许可使用其商用徽记，即展开调查并报主管部门查处。中国奥委会因被侵权受到的损失，包括为制止侵权行为所支付的合理费用，均应由侵权人赔偿。（A A、正确 B、错误 7、国家鼓励企业、事业单位、社会团体和个人等社会力量举办公共体育设施，鼓励机关、学校等单位内部的体育设施向公众开放。（A） A、正确 B、错误 8、某市因城市规划建设，需拆除原有的体育场地，由于时间紧迫，该市政府随即召开紧急办公会议讨论通过了拆除决定，并报上级人民政府批准。此举 （B） A、正确 B、错误 9、公共体育设施管理单位提供服务可以适当收取费用。（A） A、正确 B、错误 10、国内某公司接受一美国企业委托生产蛋白同化制剂，双方签订了书面委托生产合同，并将委托生产合同报本省食品药品监督管理部门备了案。该公司因此取得在我国国内生产、销售该药品的权利。（B A、正确 B、错误 11 、兴奋剂检查人员向运动员采集受检样本时，应当出示按照兴奋剂检查规则签发的一次性兴奋剂检查授权书。（A A、正确 B、错误 12、全民健身计划到2010 年的奋斗目标是：努力实现体育与国民经济和社会事业的协调发展，全面提高中华民族的体质与健康水平，基本建成具有中国特色的全民健身
排球试题 选择题 排球比赛是由两队各（ 6）名队员，分别站在长 18 米、宽 9 米，用网隔开的排球场内 进行的体育项目。 排球比赛场上 6 名队员分前后排站立，前排（ 3）人、后排 3 人。 排球比赛是由（ 后排 ）右边队员在发球区内用手将球击过球网开始的。 排球比赛中队员可以 用（ 身体 ）任何部位将球击入对方球区。 排球运动的特点之一是技术的（ 全面 ）性。 排球比赛是（ 集体 ）比赛项目 比赛时每方最多击球（ 3）次（拦网触球除外）使球过网。 比赛时，一名队员不能连续击球（ 2）次（拦网除外） 。 排球运动 1895 年起源于（ 美国 ）。 在 1964 年（ 东京 ）举行的第十八届奥运会上，首次进行了排球比赛。 排球运动自 1895 年创始以来，迄今已有（ 一百 ）多年的历史。 1897 年美国首次公布的 10 条排球比赛规定中规定，球是一个外面包有皮套或帆布套 的（ 橡皮）胆。 英文 VOLLEYBALL 形象地概括了排球运动的性质，取（ 空中飞球 ）之意。 我国的排球运动 历史可以追溯到（ 20 ）世纪初。 国际排联于（ 1949 ）年在布拉格举办了第一届世界男子排球锦标赛。 为了进一步推动排球运动的发展， 1988 年（ 世界排联 ）制定了《世界排球发展计划》 排球 传入（ 亚洲 ）较早，通过基督教青年会的传播。 排球直到（ 1964 ）年才被列为奥运会项目。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.
19. 新的排球规则规定，球的重量为（260-280 ）克。 20. 新的排球规则规定，球的圆周为（65-67 ）厘米。 21. 国际排联主席阿科斯塔是（墨西哥）人。 22. 沙滩排球起源于（20 ）年代的美国。 23. 1987 年2 月国际排联认可的“第一届世界沙滩排球锦标赛”在（巴西的里约热内卢）举行。 24. 首届奥运会沙滩排球比赛于1996 年7 月在（亚特兰大）举行。 25. 中国排球协会在（1994 ）年开始正式举办全国沙滩排球比赛。 26. 国际排联规定正式沙滩排球比赛的细沙至少（40 ）公分深，其砂子是筛选的。 27. 沙滩排球场地没有（中）线。 28. 沙滩排球比赛出场队员固定，每队（2 ）名队员必须一直在场上，没有换人，也不允许更换运动 员。 29. 排球比赛中，接发球队胜一球后，全队6 名队员必须向（顺时针）方向轮转一个位置。 30. 正式排球比赛采用（5 局3 胜）制。 31. 排球技术包括：准备姿势和移动、传球、（垫球）、发球、扣球、拦网。 32. 奥运会排球比赛参赛队一般男女各（12 ）队。 33. 准备姿势和（移动）是排球基本技术之一，是完成发球、垫球、扣球和拦网等各项击球技术的 前提和基础。 34. 成年男子排球比赛网高为（2.43 ）米。 35. 成年女子排球比赛网高为（2.24 ）米。 36. 发球是排球技术中唯一不受（对方）制约的技术。 37. 学习排球技术，应先学习准备姿势和移动，然后学习发球、 垫球）、传球技术。 38. （扣球）是排球技术中攻击性最强的一项技术，是进攻中最积极
、判断题：审美心境是提高体育观众和审美修养的先决条件。(分) . 正确. 不正确 、判断题：在国际舆论中，经常宣传体育超脱政治的观点，是基于体育和政治本身无关(分) . 正确. 不正确 、判断题：澳大利亚网球公开赛是国际网球四大公开赛之一(分) . 正确. 不正确 、判断题：北京年残奥会吉祥物叫冬冬(分) . 正确. 不正确 、判断题：锻炼中精神意志因素与疲劳没有关系。(分) . 正确. 不正确 、判断题：恶性或良性肿瘤、急性炎症及任何部位的脓肿都可以进行按摩(分) . 正确. 不正确 、判断题：气功的主要功效是保精、练气、养神。(分) . 正确. 不正确 、判断题：球类馆球场边线至墙壁的距离最少不小于(分) . 正确. 不正确 、判断题：有氧耐力是耐力素质的主要方面，发展有氧耐力是提高心肺功能水平。(分) . 正确. 不正确 、判断题：某同学患有疾病，但不影响上游泳课，可以不向教师说明自己的病情，而进行低强度、长时间的游泳练习(分) . 正确. 不正确 、单选题：根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成？(分) . 学校体育，竞技体育和社会体育. 娱乐体育，学校体育和竞技体育 . 社会体育，娱乐体育和学校体育. 娱乐体育，社会体育和竞技体育 、单选题：“”字形包扎法适用于（）的包扎(分) . 踝关节. 小腿 . 上臂. 手指 、单选题：北京奥运会男子米赛事冠军得主是(分) . 鲍威尔. 博尔特 . 刘翔. 盖伊 、单选题：经常做俯卧撑和仰卧起坐主要是发展(分) . 绝对力量. 速度力量 . 爆发力. 力量耐力 、单选题：经原始教育提炼和改进后的身体运动，由于增添了强身手段，使之有可能通过提高各种身体效能和活动技巧的训练，为学习和掌握生存的本领提供了方法。但其根本目的仍在于(分) . 强身健体. 维持生存 . 消遣娱乐. 技巧训练 、单选题：人体从事体育锻炼时，是全身各器官系统在什么系统指挥下实现的协调整体活动？(分) . 神经系统. 消化系统
下笔如有神读书破万卷 、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性1增强学生健康为主要目的特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，√）（的课程性质。、体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只2 ×）有通过教师的教才能实现教学目标。（、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提3 √）（高，适应环境抵抗疾病能力的增强。4、课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。（×） 1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。( √) 2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。(×) 3、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。(×) 4、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的 减肥方法。（√） 5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.（×） 6、我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。（√） 7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外， 但仍可参加下一场比赛。(×) 8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生 健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质）√（教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。． 读书破万卷下笔如有神 9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。( ×)
10、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。（×）1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。（√） 2、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。（√） 3、行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。 ( ×) 4、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。（√） 5、正确的坐、立、行姿势是坐如钟，站如松，行如风。（√） 6、双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立，两腿弯曲，上体稍前屈，两手持球。然后两腿用力蹬伸，上体抬起，两臂用力由后向前上方抛出。( ×) 7、篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。( √) 9、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评，组内相互评价和教师评价。( √) 10、一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。( ×) 1．体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。（√）
乒乓球试题 一、判断题 1.乒乓球是一项集力量、速度、柔韧、灵敏和耐力素质为一体的球类运动。答 案：true 2.乒乓球运动可以促进大脑的血液循环，供给大脑充分的能量，具有很好的健 脑功能。答案：true 3.乒乓球运动可以提高身体的协调和平衡能力。答案：true 4.乒乓球运动对保护视力和预防近视起到积极的作用。答案：true 5.乒乓球比赛实行的是每球得分制。答案：true 6.现行的乒乓球比赛方法，团队赛每场五局三胜，单项赛七局四胜。答案：true 7.乒乓球比赛，每局十一分制，先得11分为胜，但10平以后，净胜2分为胜。 答案：true 8.乒乓球比赛，每2分球换发球，直到一局结束，但10平以后，每1分换发 球。答案：true 9.乒乓球比赛的场地标准，长不小于14米，宽不少于7米。答案：true 10.乒乓球球台，长2.74米，宽1.525米，高76厘米。答案：true 11.球拍两面不论是否有覆盖物，必须无光泽，且一面为鲜红色，另一面为 黑色。答案：true 12.球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分。 答案：true 13.球网高15.25厘米。答案：true 14.击球时，可以用光板（没有覆盖物）将球击过去。答案：false 15.击球时，击在手指上，将球击过去是不可以的。答案：false
16.击球时，击在拍柄上、拍边上，将球击过去是不合法的。答案：false 17.比赛时，可以将球拍扔出去击球。答案：false 18.比赛时，不执拍手可以触及台面。答案：false 19.比赛时，可以移动台面，只要不是故意的。答案：false 20.对方击球后，在比赛台面上方或向比赛台面方向运动的球，尚未触及本 方台区，即触及本方运动员或其穿戴（带）的任何物品，即为阻挡。答案：true 21.发球时，球必须在球台台面水平面以上。答案：true 22.发球时，可以在端线内发球。答案：false 23.发球时，必须近乎垂直地向上抛球。答案：true 24.发球时，必须等球下落时才能击球。答案：true 25.从发球开始，到球被击出，不能被发球员或其双打同伴的身体或他们所 穿戴（带）的任何物品挡住。答案：true 26.比赛开始时，发球、接发球和方位的选择由运动员商量决定。答案：false 27.双打比赛时，发球只能从右半区发到右半区。答案：true 28.双打比赛，每次换发球时，前面的接发球员应成为发球员，前面的发球 员的同伴应成为接发球员。答案：true 29.双打比赛，决胜局中，当一方先得5分时，应交换方位，接发球次序不 变。答案：false 30.乒乓球和羽毛球一样，双打比赛，一名运动员可以连续击球。答案：false 31.乒乓球比赛，发现发球、接发球和方位错误应立即中断比赛，中断前的 比分一律无效。答案：false 32.乒乓球比赛实行轮换发球法，则每人轮发一分球。答案：true 33.实行轮换发球法后，下一局可以不再实行。答案：false
1.拦近网扣球时，手臂不能伸过球网，否则判过网击球犯规。 错误；正确答案：错误 正确错误 2.在做推铅球练习时，可用前脚掌停球或用手直接接滚动的铅球。 错误；正确答案：错误 正确错误 3.体能也叫体适能，主要通过体育锻炼获得。 错误；正确答案：正确 正确错误 4.器械对练是运用踢,打,摔,拿等方法,组成的器械套路对练形式.( ) 错误；正确答案：错误 正确错误 5.法国网球公开赛是在硬地网球场进行比赛的。( ) 错误；正确答案：错误 正确错误 6.篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。 错误；正确答案：正确 正确错误 7.古代足球游戏起源于中国汉朝 错误；正确答案：错误 正确错误 8.在发展体能时，综合练习方法，是指在教学中各种练习方法往往是相互结合起来运用，就形成了综合练习法。( ) 错误；正确答案：正确 正确错误 9.篮球运动起源于美国由美国麻省奈.史密斯在1891年发明的。 错误；正确答案：正确 正确错误 10.一名运动员站在发球线外被发出的球在落地前击到，他将得到这一分。( ) 错误；正确答案：错误 正确错误 年排球运动传入中国，当时为16人制，直到1950年中国才推广6人制排球。 错误；正确答案：正确
正确错误 12.马拉松被称为距离最长的田径项目。（） 错误；正确答案：正确 正确错误 13.武术具有攻防技击和外虚内实,貌似神非等特性.( ) 错误；正确答案：错误 正确错误 14.为了保持适宜的体重，人体要保持摄入的能量大于消耗的能量。 错误；正确答案：错误 正确错误 15.拥有良好的体重和围度，需要一生保持良好的睡眠习惯。 错误；正确答案：错误 正确错误 16.早期的网球的裹球的布是产自英国的坦尼斯镇，所以英国人称网球为ＴＥＮＮＩＳ.( ) 错误；正确答案：错误 正确错误 17.一般负荷强度大时，负荷量则应减小；反之负荷强度小时，负荷量则应加大。（） 错误；正确答案：正确 正确错误 18.运动中运用脉搏控制运动强度，脉搏保持在140 ~ 165之间效果最佳。 错误；正确答案：错误 正确错误 19.睡眠是消除疲劳、恢复体力的最好方法之一。 错误；正确答案：正确 正确错误 20.单局数比赛结束后，运动员要交换场地。( ) 错误；正确答案：错误 正确错误 二、单选题（共30题，每题1分） 21.下列何种运动,在位置安排会有一个守门员？( ) 错误；正确答案：B A) 手球 B) 以上都是 C) 曲棍球 D) 足球
三、判断题 试题1 2、学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。（√） 3、体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（√） 5、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。（√） 6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。（ⅹ） 7、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。（√） 8、分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前方。（ⅹ）两侧 10、田径项目比赛中，竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的后沿。（√） 11．根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。（√） 12．测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好，年龄越小，脉搏越慢。（×）13．田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。（ⅹ） 14．排球规则规定，替补队员每局只能一场比赛一次，替补开始上场阵容的队员。而且他只能由被他替换下场的队员来替换。（√） 16、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。（√） 1-4年级 4节 5-9年级3节 17、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。（ⅹ） 18、2008年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。（ⅹ）大连 19、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。（ⅹ）小、中、大正数3步，大中小 20、人体速度素质发展最快的敏感期10－13岁。（√） 22．学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（√） 24．人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。（√）26．田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。（×）以运动员躯干的任何部分到达终点线内沿垂直面的先后为准 试题2 29．篮球运动起源于美国，由美国麻省奈·史密斯在1891年发明的。（√） 30．足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。（√） 31、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。（√） 32、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。（√） 33、行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。 ( × ) 34、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。（√） 35、正确的坐、立、行姿势是坐如钟，站如松，行如风。（√） 36、双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立，两腿弯曲，上体稍前屈，两手持球。然后两腿用力蹬伸，上体抬起，两臂用力由后向前上方抛出。 ( × ) 37、篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。 ( √ ) 38、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。( × ) 41、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。（√） 42、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单（双）手提拉练习者臀部（腰部与髋两侧），帮助推手和翻转。（×） 43、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动
1. 雅典奥运会举行的首届现代奥林匹克运动是(A )年。 A ． 1896 B ． 1897 C ． 1898 D．1899 2. 以自我（B）为基本活动方式来实现对自身的改造，是体育的特有属性。 A．体育锻炼 B．身体活动 C．强体健身 3. 体育一个重要目标就是教会人们去（A）利用、保护和促进身体发展，它是一种用身体而又去完善身体的活动过程。 A．合理有效地 B．循序渐进地 C．持续不断地 D．周而复始地 4. 体育是（B）的结晶，直接或间接地影响人的社会化进程。 A．物质文明 B．人类文化 C．历史发展 5. 体育属于文化的范畴，是（D）的一个有机组成部分。 A. 中华文化 B. 民族文化 C. 各国文化 D. 大众文化 6. 全面提高大学生（B）水平是学校体育教育工作的基本内容。 A. 身体健康 B. 身心健康 C.体质健康 7. 大学体育对大学生（C）教育培养以及人格、品质的陶冶塑造的积极、独特的作用。 A.文化、专业的 B. 思想、道德的 C. 身体、心理的 8. 大学体育的（A）与育人功能正逐渐被人们所认识和推崇。 A. 健心功能 B. 锻炼功能 C.教育功能 9. 身体活动不仅能够（C）、提高素质，还可以消除紧张情绪、调节心理状态。 A.体育锻炼 B. 活动筋骨 C 增强体质 10. 大学体育的目标之一是进一步理解个人健康和群体健康的(B)，培养合作精神、竞争意识和交往能力。 A. 意义 B. 关系 C. 涵意 11. 现代社会健康的定义：健康不仅仅是没有疾病，而且还包括(A)、社会适应良好和道德健康。 A. 心理健康 B.身体健康 C 体质健康 12. 健康的水平可分为：最佳健康、一般健康、(C )。 A. 不健康 B. 次健康 C.亚健康 13.目前危害人类的三大杀手：（ A ）。 A. 心血管病、恶性肿瘤、糖尿病 B. 心血管病、恶性肿瘤、精神病
一、选择题 1、无氧运动的锻炼方式有( )？（A） A 短距离疾跑B慢跑C 游泳D健身操 2、心率作为反映人体（）功能的客观指标之一？（A） A 心血管系统 B 身体形态 C 身体素质D耐力素质 3、正常成年人的血量占体重的（）？（B） A 6%--7% B 7%--8% C 8%--9% D 9%--10% 4、如果以健身为目的的锻炼，一般人的运动频率应以每周（）次以上为适宜？（B） A 2 B 3 C 4 D 5 5、改善亚健康状态的一种最有效，最廉价的手段是：（）（B） A 心理咨询 B 健身运动C音乐治疗D社会交往 6、高等学校体育的目的就是以运动和( )为基本手段，对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的？（B） A合理营养B身体练习C体育竞赛D学习 7、根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成？( ) （A） A 学校体育，竞技体育和社会体育 B 娱乐体育，学校体育和竞技体育 C 社会体育，娱乐体育和学校体育 D 娱乐体育，社会体育和竞技体育 8、在原始社会，体育与生存需要之间的天然联系，主要表现在（） （A）A 谋生与防卫需要中 B 宗教与祭奠需要中C 娱乐与游戏需要中D 战争与掠夺需要中 9、社会环境引起的心理活动因素是复杂的，解决的办法也多种多样，但为了及时排除个人性格和心理状态中的不健康因素，宜采用下列哪种积极措施？（）（C） A 采取睡眠疗法缓解精神疲劳 B 参加社交活动增添生活情趣 C 通过体育锻炼调节身心健康 D 广交知心朋友解除内心烦恼 10、体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德等方面所引起的教育作用，是要教育人们（）（A ） A 积极参加社会体育 B 成为社会体育活动家 C 与社会保持一致性 D 树立个人奋斗目标 11、体育的娱乐功能，主要是为了满足下列哪方面的需要（）（C ） A 生存和发展需要 B 提高生物潜能的需要 C 精神和文化生活的需要 D 增强体质的需要
判断题 正确答案: 不正确你的答案: 正确 正确答案: 正确你的答案: 正确 正确答案: 正确你的答案: 正确 正确答案: 不正确你的答案: 正确 正确答案: 不正确你的答案: 正确 正确答案: 正确你的答案: 正确 正确答案: 正确你的答案: 正确 正确答案: 正确你的答案: 正确 正确答案: 不正确你的答案: 正确 正确 答案: 正 确你 的答案: 不正确 正确答案: 正确你的答案: 不正确 正确答案: 不正确你的答案: 不正确 正确答案: 不正确你的答案: 不正确 正确答案: 不正确你的答案: 不正确
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正确 答案: 不 正 确你 的答案: 正确 正确答案: 不正确你的答案: 正确 正确答案: 不正确你的答案: 正确 正确答案: 不正确你的答案: 正确 正确答案: 不正确你的答案: 正确 正确答案: 不正确你的答案: 正确 正确答案: 正确你的答案: 正确 正确答案: 正确你的答案: 正确 正确答案: 正确你的答案: 不正确 正确答案: 不正确你的答案: 正确 正确答案: 不正确你的答案: 正确 正确答案: 正确你的答案: 正确 正确答案: 不正确你的答案: 正确 正确答案: 正确你的答案: 正确
一、选择题 1、无氧运动的锻炼方式有（）? （A） A短距离疾跑B慢跑C游泳D健身操 2、心率作为反映人体（）功能的客观指标之一？（A）A心血管系统B身体形态C身体素质D耐力素质 3、正常成年人的血量占体重的（）？（B） A 6%--7% B 7%--8% C 8%--9% D 9%--10% 4、如果以健身为目的的锻炼，一般人的运动频率应以每周（）次以上为适宜？（B） A 2 B 3 C 4 D 5 5、改善亚健康状态的一种最有效，最廉价的手段是：（）（B） A心理咨询B健身运动C音乐治疗D社会交往 6、高等学校体育的目的就是以运动和（）为基本手段，对大学生机体进行科学的培养，在提 高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的 教育总目的？（B） A合理营养B身体练习C体育竞赛D学习 7、根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成？ （）（A） A学校体育，竞技体育和社会体育B娱乐体育，学校体育和竞技体育C社会体育，娱乐 体育和学校体育D娱乐体育，社会体育和竞技体育 & 在原始社会，体育与生存需要之间的天然联系，主要表现在（） （A）A谋生与防卫需要中B宗教与祭奠需要中C娱乐与游戏需要中D战争与掠夺需要中 9、社会环境引起的心理活动因素是复杂的，解决的办法也多种多样，但为了及时排除个人 性格和心理状态中的不健康因素，宜采用下列哪种积极措施？（）（C） A采取睡眠疗法缓解精神疲劳B参加社交活动增添生活情趣C通过体育锻炼调节身心健 康D广交知心朋友解除内心烦恼 10、体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会 公德等方面所引起的教育作用，是要教育人们（）（A） A积极参加社会体育B成为社会体育活动家C与社会保持一致性D树立个人奋斗目标 11、体育的娱乐功能，主要是为了满足下列哪方面的需要（）（C） A生存和发展需要B提高生物潜能的需要C精神和文化生活的需要D增强体质的需要
基础理论试题 作者：体育部来源：体育部发布日期： 2010-11-19 总访问量： 1662 1、体育是一种特殊的社会现象，它是以发展身体，增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和____C__活动。 A、生产 B、劳动 C、社会文化 2、现代体育的范畴包括竞技体育、___C___和群众体育三个方面。 A、中学体育 B、大学体育 C、学校体育 3、学校体育是指通过体育课教学、__C___和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。 A、早操 B、课间操 C、课外体育锻炼 4、群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的_B_____活动。 A、经济 B、体育 C、商业 5、体育的功能包括___A___、教育功能、娱乐功能。 A、健身功能 B、健美功能 C、健康功能 6、高等学校体育的目的就是以运动和 B 为基本手段，对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的。 A、合理营养 B、身体练习 C、体育竞赛 7、高等学校体育的目的是通过增强学生体质，促进身心健康，掌握体育三基， A 培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的。 Ａ、培养道德品质 B、提高运动水平 C、提高身体机能 8、高等学校体育的基本组织形式有 C 、课余体育活动。 A、体育训练 B、体育竞赛 C、体育课程 9、竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的运动能力去争取优异成绩而进行的A 和竞赛。 A、运动训练 B、理论教学 C、基础练习 10、公元前300年，古希腊伟大思想家亚里士多德提出“ B ”名言。 A、运动是一切生命的源泉 B、生命在于运动 C、活动是生活的基础 11、体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质宣泄情绪 A 、调节生活和实现自我价值的作用。 A、增强社交能力 B、解除疲劳和精神紧张 C、完美人格个性 12、心理健康是指人在 C 、认知意志、平衡人际和社会关系等方面处于良好状态。 A、智力 B、兴趣 C、情绪 13、世界卫生组织认为健康包括身体健康、心理健康、 C 和道德健康。 A、自我实现 B、意识健康 C、社会适应良好 14、人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态就是 B A、身心健康 B、心理健康 C、体质健康 15、体育作为一种健身养生、 A 的手段是最好的，并且可以伴随终身。 A、延年益寿 B、增长知识 C、形体锻炼 16、现代健康观的内涵包括 B 、心理因素和社会因素。 A、遗传因素 B、生物因素 C、体育因素 17、体育运动在改善心血管系统的形态结构和机能方面具有提高心肌用氧能力、 B 、降