新托福强化听力讲义新托福考试听力部分介绍 1. 新托福和旧托福的对比 2. 题量，时间，分数 3. 题目的考查形式 考场环境：独立电脑，耳机，铅笔，草稿本 电脑环境：图片，视频，声音，板书 新题型：双选题，重听题，表格配对题 答题时间：总时间限制，每题分配时间不限 答题流程：永不悔改 4. 文章材料的考查形式 文章结构：删除了旧托福的PART A 部分，更加注重于对于能力的考查 文章长度：比旧托福长 文章语速：无所谓快慢，比旧托福更加贴近真实的学习生活 文章类型：对话，独白，讨论 CONVERSATION文章思路 LECTURE文章思路
5. 新托福考试题型概述
新托福听力文章套路 1. 托福听力中的重点原则 原则一：大写原则 原则二：开头结尾原则：3T-2M原则 原则三：重复原则 原则四：转折对比原则 原则五：强调原则 原则六：比较原则 原则七：建议原则 原则八：举例原则 原则九：现在原则 原则十：解释原则 原则十一：因果原则 原则十二：观点态度原则 原则十三：特殊问句原则 2. 举例：OFFICIAL GUIDE PRACTICE SET 1——CONVERSATION 3. 举例：OFFICIAL GUIDE PRACTICE SET 2——LECTURE 新托福考试题型及解题策略 4. GIST QUESTION主旨目的题 什么是主旨目的题？ requires the listener to understand critical vocabulary phrases or facts from several points in a text and to interpret to identify the key points of the text. Questions that test understanding the gist may require you to generalize or synthesize information in what you hear. 如何识别主旨目的题？ What are the students mainly discussing? ETS
2020托福听力满分攻略 托福听力满分有没有可能?只要认真备考提升听力能力，托福听力拿满分是非常有可能的。今天小编给大家带来了托福听力满分攻略,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。 托福听力满分攻略 三遍听写法听写练习 是指听写。将一篇听力录音中的原文全部听录下来，它是提高听力有效的方法。对于准备新托福考试的考生而言，比较好的听写材料是老托福的lecture。基础比较薄弱的学生，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版听写完，然后再来听写老托福的lecture。 创造全英语听力环境 是指“下意识的听力练习”。它是指为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等，这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度。其实这点和泛听有点类似。 精听练习必不可少 是指精听。我们这里所说的“精听”步骤如下：一边听一边看原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可;将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。精听材料有很多，推荐SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，它非常短，但信息量很大，更重要的是，它是新托福听力出题的重要来源。 多做延伸听力练习 是指高质量的泛听。泛听的“泛”并不指态度的懒散，而是针对整体的要求。我认为泛听的材料有两个：一个是National Geographic(国家地理频道)，另一个是Discovery(探索)。看的时候一定要有英文字幕。每天看，养成习惯，会有很大收获。虽然有些考生认为泛听没有效果，关键开始因人而异，找到适合考生自己的听力训练方法，自然事半功倍。
【托福听力资料】托福TPO15 听力文本-Lecture 3 众所周知，托福TPO材料是备考托福听力最好的材料。相信众多备考托福的同学也一直在练习这套材料，那么在以下内容中我们就为大家带来托福TPO听力练习的文本，希望能为大家的备考带来帮助。 TPO 15 Lecture 3 Art History Narrator: Listen to part of a lecture in an art history class. Professor: Now in Europe in the Middle Ages before the invention of printing and the printing press, all books, all manuscripts were hand-made. And the material typically used for the pages was parchment, which is animal skin that’s stretched and dried under tension, so it become s really flat and can be written on . During the 1400s, when printing was being developed, paper became the predominant material for books in Europe, but prior to that, it was parchment. Parchment is durable, much more so than paper, and it could be reused which came in handy since it was a costly material and in short supply, so it wasn ’ t uncommon for the scribes or monks who produced the manuscripts . Ah, remember before printing books were made mainly in monasteries . Well, the scribes often recycled the parchment that’d been used for earlier manuscripts. They simply erased the ink off the parchment and wrote something new in its place A manuscript page that was written on, erased and then used again is called a palimpsest. Palimpsests were created, well, we know about two methods that were used for removing ink from parchment. In the late Middle Ages, it was customary to scrape
10月25日托福口语真题及答案解析（新东方版） Task 1 A lot of experienced and inexperienced climb mountains every year, which one of the following adjectives would you use to describe this experience? Adventurous, frightening or foolish? I would say mountain climbing can be a very adventurous experience to everyone, including experienced and inexperienced climbers. I’ve got two reasons. First of all, it’s an opportunity to get ourselves out of our repetitive life. Take my cousin as an example, from Monday to Friday, he’s an ordinary bank teller doing everyday work just like every other guy in this city, but every weekend, he gets together with a bunch of friends and they go hiking in the mountains in the suburb of Beijing. It’s a chance to get away from the city, and add a little spice to his ordinary life. Plus, it’s a way to challenge ourselves and it brings out the best in us. I’m not a big fan of climbing mountains, but I did rock-climbing once and it was fascinating, at first I was really nervous and I thought there was no way I could make it to the top, but then I started climbing and I did it one step at a time but I eventually made it. So I guess it’s similar when we climb a mountain, the sense of achievement we get from the experience is irreplaceable. Task 2 Some people believe technology has brought people closer and others believe that technology actually isolate people, which one do you agree with? Explain why. I think modern technology has brought people closer than ever for the following reasons. Firstly, it completely changed the way people communicate. Take my family as an example, 20 years ago my aunt went to Japan to further her education and even
周翔圣托福听力讲义-辨音听写序言 在托福备考的过程中，往往不少老师都在说得听力者得天下，而很多老师也讲提高听力的唯一有效途径是听写，在早期的教课过程中，碰到太多学生埋怨整篇的听写太耗时，太费力并且往往有力无功。是这套辨音听写是笔者本人在近6年的托福听力教学实践中总结和实践出来有针对性的提高中国考生听力能力的训练。 文章内容来源于科学美国人60秒（scientific american 60s ），并通过笔者精心挑选取出了当中符合新托福听力考试内容的文章。根据中国学生在听力训练当中遇到的难点比如连读，变音，失爆，弱音，有针对的提取出影响考生对句子理解的部分词组（词汇或短句）， 在加上科学美国人60秒（scientific american 60s ）原本就比较快的语速，这样的话能使考生快速有效的提高听力水平。 推荐使用方法：由于语速较快普通备考的学生前期很难一次听出原文中的内容，所以在练习的时候若有未听到的部分后退回去（答案就在每篇文章的末尾），反复体会直到反应出来为止。听写完后再通篇连续听上1，2次检验自己对通篇文章(包括细节)的理解。 希望这套辨音听写的材料能为大家在托福备考的过程中有效的帮助大家。 周翔圣 按 周翔圣托福听力讲义-辨音听写-11 1 Flavors Fluctuate With Temperature Does an ice-cold drink actually taste better than the same beverage at room temperature? _______________________: a new study finds that the intensity of some flavors varies with temperature. The work is in the journal Chemosensory Perception. Researchers took solutions that tasted bitter, sour, sweet, or astringent —a flavor found in legumes and raw _______________ a dry, puckering feel in the mouth. They either chilled the solutions to 5 degrees Celsius, the recommended temperature for keeping food cool…or heated the solutions to 35 degrees Celsius, a couple degrees below human body temperature. ______________ the tastes. Both sour and astringent solutions tasted stronger at warm temperatures, and __________________ than it did with chilled 周 翔 圣 的 托 福 讲 义 我的微博：h t t p ://w e i b o .c o m /z x i a n g s h e n g Q Q ：331447992 w w w .y o u x u e d u .c n 优 旭 教 育
托福听力中lecture记笔记的方法及要点 自从走上托福听力的讲坛，我经常遇到各种因听力拖后腿而愁眉不展的考生，在听完学子们集体声讨听力段子难度无底限的同时，耳边总是回荡着考生们关于自己无法记下笔记的无奈。这年头，作为一位托福听力老师，手里没几个货真价实的笔记方法，你都不好意思跟学生打招呼；作为托福备考的学子们，要是没几个拿得出手的惯用笔记符号，你都没脸跟人家说自己曾经考过托福。 笔记到底应该怎么记，才会更有效率，笔者认为应该从以下几个方面来练习。众所周知，托福听力讲座呈现的美国大学课堂上的真实场景，教授的演讲总是遵循一定的逻辑和脉络的，常见的结构如总分式，先提出本课的重点，再从多个侧面展开论述，最后总结强调；或者常见于历史类讲座中的线型结构，按照时间的先后顺序进行讲解，这就要求我们在练习的时候，注意从整体上把握文章的结构，边听边划分文章的层次。 把握了文章结构之后，笔记的重点就应该瞄准文章的考点，比如举例论证是听力中出现的最为频繁的考点，出题的角度也是多种多样，在听到举例的时候应该在笔记上标出“eg.”的符号，并用箭头标注此事例的支撑点是什么；抑或是在师生互动的文章中，师生间的问答也是考点，一方面给出相应的背景知识，另一方面老师会对学生的观点进行评价。在平日的练习中，大家就要有的放矢的捕捉考点，逐一击破。 当然，在记笔记的过程中，也要讲究方式方法，平日练习的时候，应该多使用自己习惯的符号，如用星号或三角来表示强调重点；用Q & A 表示问答；用上下箭头表示增减；用单词的首尾字母代替完整的单词拼写，或者几个单词的首字母代替常用的短语。 总之：要想记好笔记，实力一定是第一位的。好的实力才能保证你在听的时候分出精力去辨别此处是否值
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增加托福听力蒙题准确率的方法 听力是托福考试中难点比较大的一个环节，在解答托福听力试题的时候，考生经常会出 现不知道答案的情况，在这种状况下，只能去蒙一个答案。怎样才能够增加托福听力蒙题的 准确率呢?其实是有一定规律的。下面针对这个规律给大家做了解析。 A. 当两个人谈到吵或者安静时，最后得出的结论总是：宿舍里读书很吵，应该去图书馆。 而不会说搬到别的宿舍。 B. 当对话内容涉及演出(音乐会或者电影)或者展览时，最后肯定说它非常好。即使他(她)不会欣赏这些展览或者演出，也会虚伪地说“It makes more sense next time”。 C. 当谈到住在校园里还是住在校外时，答案肯定是住在校园。 D. 当谈到某门课老师讲的如何时，回答肯定与“boring”相似;而当谈到课难不难时，肯定说难。 E. 对话谈到作业时，肯定都说作业很多，而且很难。 另外，在听力的校园情景对话部分，语气题在对话中出现的频率很高。而且当第二个人的 说话内容听不清楚时，用其说话的多少来判断其态度是否定或肯定，如果是简短的一个句子，那是肯定语气，如you can say that again。如果是两个句子或更长通常是否定语气。 很明显，语气只有正中负之分。如果你考试之前知道了这个统计结果，即使在考试时你没 有完全听懂对话的内容，你也能得出正确的答案。虽然我们不能证明这些“规律”，但是对于
历年的考题却从不例外。当然，如果你对自己的听力水平评价很高的话，你可以不冒这个险。但是，至少它是一个替代的方案。 当然这个万能公式是在大家提出了一个托福听力的出题的导向，但是并不是说所有的托福 听力都是按照这个公式在走。拿到托福听力高分的基础还是大家听的硬实力。 推荐新闻: 怎样轻松搞定托福考试短板 托福考试成绩轻松过百必备条件 备考新托福可以使用水杯理论 相关字搜索：托福名师
托福听力背景材料——天文学 (1宇宙与星系 随着更强大望远镜的发明和科学技术的进步, 人类开始逐步深入探索宇宙的奥秘。宇宙有多老 ? 宇宙中是否还有其他生命体 ? 宇宙有多大 ? 根据哈勃望远镜测算到宇宙的年龄是:130亿年到 170亿年之间。所来一个偶然的发明, 使人们接收到宇宙微波辐射背景, 这就推算出宇宙的年龄是 137亿年, 这项技术因此还得了诺贝尔奖。而在学科上, 也出现了一个新的学科——天体生物学。天体生物学(astrobiology是天文学和生物学的交叉学科。这个学科主要研究陨石中的微生物。而这些微生物是可以随着陨石在不同的行星 (Planets之间转移的。宇宙过于浩瀚,故而,天文学家需要划分出一些区域进行研究。星系、星云、星群、星族、星座都是被划分出来的研究区域。其中, 星系是最大的区域, 比如我们地球所处的银河系就是众多星系中的一个。然而, 早期望远镜没有现在这么发达, 科学家还常常把星系误判断为星云, 比如现在我们银河系的邻居——大、小麦哲伦星云其实是星系。星系与星系之间存在互相作用并进行吞噬, 银河系吸引临近的星系就像地球和月亮间的潮汐力吸引一样。银河系会以它强烈的引力进行吞噬。银河系对这个星系是有影响的:一方面吸收了它的星球 ; 另一方面改变了它的形状, 拉长它的形状最终破坏它。天文学家还发现银河系中的某些缺金属元素的“高速星云” , 这些高速星云中和了新星上形成的金属元素。这些星云起着维持银河系中星云平衡以便生成新星的作用 月球的南极艾特肯盆地 (TPO 1. 南极 -艾特肯盆地 (South Pole-Aitken basin.简称为 SPAB 月球上最大的环形山 , 同时也是太阳系内已知最大的 , 形成了 South Pole-Aitken basin(SPAB。这个环形山位于月球的背面, 接近南极的 Aitken 盆地, 直径约 2, 500 千米, 深 12千米。该盆地层略有升高丰度的铁,钛,和钍等化学元素。
2020托福口语备考能不能用模板 托福口语备考能不能用模板?取决于你的期望分值，今天给大家带来了托福口语备考能不能用模板，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 托福口语备考能不能用模板?取决于你的期望分值 一.托福口语备考要不要用模板 1. 用不用托福口语模板，看你对分数的要求。模版的分数大概在18-20左右。如果你的分数要求是在23+，需要在模板之外加入更多不一样的内容。 2. 自己的模板。可以参考各种大牛总结的模板，但是一定要自己改一下。但是模板不要占用到总内容的30%以上。 3. 练习。这个练习不是我们喊口号，一定要把你自己的模板读书背会，并且用一个一个真题来套模板，每次回答都对模板做一些小的变动，看看好不好用。一边用一边磨合修改。 二.托福口语考试时间和练习方法 1. iBT对时间卡得有点死。一方面1.2题的准备时间只有15秒，是没有办法现场造句子的，所以反映到内容的准备上，就必须自己会用一些基本的表达，比如表达你的偏好，原因，引出原
因细节和例子等句子。一定要张口就来。再有就是内容上面，可以利用机经和官方真题Official的题目进行练习和准备。能够涉猎的范围越广，考场上大脑一片空白的题目就越少，还有很多题目是换汤不换药的。 2. 回答的时间有限，把倒计时当朋友。倒计时越看越紧张的话，是因为你对时间没有概念。到底45秒钟，1分钟，你能说多少?要对内容进行时间安排，比如我答第一道题，直接回答问题，用8秒左右，第9秒到30秒左右要说完第一个分观点，如果我的计时条现在只剩15秒了，我应该迅速结束第一个观点进入第二个观点。 3. 一定开口练习，可以写稿子，但是稿子的最后一步是张口说熟练的。有些发音组合长时间不用的话，肌肉会僵硬掉的说。所以一定逼迫自己开口。 4. 关于口音，如果你的追求是24以下，只要说了A不让别人误听成其他的什么的，口音就不是短期目标。OG上对口音的要求是doesnt cause listeners effort.所以如果是短期，需要的只是调整，不是从音标开始。 关于托福口语备考是否要使用模板就为大家介绍到这里，其实托福口语想要拿高分必须要摆脱模板的束缚，建议大家把握好答题时间，做好备考工作。
托福听力笔记技巧 托福听力考试中尤其是Lecture部分是需要大家快速记录信息的，因为Lecture部分听力一般长达5-6分钟，单凭临时记忆很难记录下来所有的重点内容，下面就和大家分享托福听力笔记技巧如何快速记下有用信息，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。 托福听力笔记技巧如何快速记下有用信息 一.为什么托福听力需要记笔记 1. 听力材料长度增加，每类*的长度都在600字以上 2. 总题目数量减少，老托福听力题目为50道，新托福为34道 3. 听力题型简化为两大类：长对话(2个)，课堂讲座(4个) 4. 出现三种新的考试题目类型：表格题、重复题、多选题 5. 听完之后才可以看题目 6. 考生可以做笔记 通过对新托福听力特点的分析，我们不难看出记笔记是听力高分突破的关键。
二.如何快速记下关键信息 1.抓核心 IBT听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍，之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的，这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。例如，listen to a conversation between a professor and student in a professor and student. 从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景：biology class，结下来会出现一个图片，里面文字为：Friends of the Earth, Biology class。后面还会出现一个对话内容的图片。通过这些文字和图片，我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构，这样机构主要会负责环保事宜。确定主题可以让考生悬着的新慢慢落地。后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。 2.核心相关细节 确定核心话题之后，我们需要做的就是记录与其相关的细节，主要的细节为what , when, where , who , why和how等。注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，例如，First ……, lets look at the ……, Now, Lets move on to ……, in the nest part of lecture ,I d like to talk about …… 3.笔记记录方法
六大法宝教你如何突破新托福听力托福听力评分 标准 新托福的改革，使得这一项第二语言测试更加贴近英语能力本身，它不仅能够更准确地测试一个人的英语应用能力，更重要的是，它 对英语学习者具有更好的导向作用，这就使得真正高分通过托福考 试的考生到了美国能够更快更好地适应大学的学习和生活。对于新 托福的听力而言，它更多地加入了美国大学校园生活对话和课堂讲 座的成分，更像是真正进入美国大学之前的排练。这场排练虽然没 有硝烟，但却给了我们一个提示：临阵磨枪是不行的，只有修炼出 真功夫，才能在排练中顺利过关，也才能为将来的留学打下坚实的 语言基础。那么对于托福听力而言，怎样的实力才算是真功夫？又 怎样去修炼一副听力铁耳？下面，我将从六个方面来谈谈听力的完 全突破。1．SummarySummary指的是“概述，大意”的意思，具体 指的是我们在听到一篇听力材料后所进行的概括。这并不需要我们 听懂材料的每一个细节，但是要能够抓住说话人的思路和框架。这 个训练对于托福听力至关重要，因为托福听力，尤其是讲座，并不 需要我们听懂每一个细节，更重要的是教授讲课的思路和全文的重 要细节。很多同学听完一篇听力材料时，问他听到了什么，他只能 说出一个又一个零散的单词，这是远远不够的。练习summary的方 法很简单，就以托福听力的讲座为材料，一边听一边记笔记，录音 结束，然后自己根据大脑的记忆和笔记进行全文重点内容的英文复述，然后再反复，直到练到可以将一篇讲座顺畅的复述出来为止。 这样练上几十篇，你对把握听力材料整体的能力就会有极大的提高。2．DictationDictation，也就是听写，它指的是将一篇听力录音中 的原文全部听抄下来。为什么要进行听写？因为它是听力提高最有 效的方法。为什么听写是听力提高最有效的方法？因为它能将一个 人听力中所有细枝末节的问题都暴露出来，然后订正，全部解决掉，这样自然最有效率，也最深刻。那么对于准备托福考试的考生而言，最好的听写材料是什么？是老托的lecture。为什么老托的lecture 是最好的听写材料？因为新托是老托的延续，老托和新托在题材、
内容简介 新托福口语考试有难度吗？ 是的，很有挑战性！ 能迅速提高新托福口语考试分数吗？ 是的，本书给你致胜妙法！ 书中每个章节对于考生备考新托福口语都是必不可少的： “新托福的变化”——全面剖析ETS新托福口语考查能力和口语评分标准，帮助考生全面、综合认识新托福考试。 “中国考生应对新托福口语遇到的问题”——考生可以跟随书中所附MP3对元音、辅音以及中国考生最为头疼的连读进行逐一练习。同时，本章对考生在口语表达中常犯的语法错误及表达时的逻辑错误进行了详细的解析。 “如何在新托福口语中做笔记”——做笔记在口语考试中具有十分重要的作用，笔记做的好坏在某种程度上直接决定了是否能够得到高分，通过本章考生可以学会如何正确且快速做好笔记。为了凸显本书实战性，本章从阅读和听力角度对做笔记的方法进行了系统的讲解。 “模板式回答策略”——六大实用TST口语模板、“40大黄金句型”、“极速造句法”、新托福考试口语真题实战演练，以及模拟试题使考生真正突破口语瓶颈，高效备考。
“英语口语之平时训练”——笔者颇有心得的“模仿”及“口头复述”方法帮助考生提高日常口语训练的效率，为口语考试打下坚实的基础。 作者简介 翟少成：北京新东方学校国外考试部TOEFL,、GRE、GMAT主讲教师。长期的口语教学经验帮助众多TOEFL 考生在考试中获得了口语高分。曾获“新东方优秀教师”及“新东方优秀培训师”称号。 目录 Chapter 1 新托福的变化 UNIT 1 新托福综述 UNIT 2 新托福的五大特点 UNIT 3 新托福口语的特点 UNIT 4 综合任务的特点及意义 UNIT 5 题型介绍及评分标准 UNIT 6 新托福口语对中国考生的影响 Chapter 2 中国考生应对新托福口语遇到的问题 UNIT 1 发音篇 UNIT 2 语法篇 UNIT 3 表达篇 Chapter 3 如何在新托福口语中做笔记 UNIT 1 信号词 UNIT 2 如何在独立任务中做笔记 UNIT 3 如何在综合任务中做笔记 Chapter 4 “模板式”回答策略 UNIT 1 英语中常用的句型 UNIT 2 自由问答
学习使人进步 心之所向，所向披靡 七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。 -----啸之记。 新托福听力基础班讲义 新托福及听力的基本情况 托福基础听力的主要容： ?新托福听力的基本情况 ?美语语音 ?托福特色场景词汇扩展 ?托福听力基本应试技巧 ?北美校园生活透视 新托听力基本形式 ?新答题方式：隔间+电脑+耳机+笔记 ? 2.答题程序：听读选不可跳跃 旧托福：先读，后听，再选。 新托： 1.耳机中出现所问题声音，画面上出现题干和相关场景图片。 2.听完整篇文章之前无法预读任何问题或选项。只得先听，后读，再选。 考题依然延续机考托福的规则，不可看，不可逆，不可改。 ? 3.考察题型增多：单选多选图表是非排序 ? 4.语音形式：美音为主流+国际口音 ? 新托福基础听力基本围 北美大学真实课堂，教室外的各种交流 包括对话和讲座两种类型。 ?共6篇，做题时间60-90分钟。每篇在600字左右，时间为3-5分钟。（注： 托福基础课的任务之一即适应托福段子的长度）
instructors’ office hours ?对话人物：教授与学生； ?对话地点：教师办公室； ?对话容可为学术讨论或有关询问课程等问题。 对话(2) service encounters 后勤服务 ?对话人物：学生与工作人员； ?对话地点：校园某办公室； ?对话容：非学术的询问。 对话(3) student interactions ?对话人物：学生甲乙； ?对话地点：教室以外相遇； ?对话容：学术讨论；非学术讨论 托福听力考试基本容之讲座LECTURE 容:天文、地理、生物、历史等等也都是托福惯用的测试容。 形式：有的是教授”独白“有的是教授演讲中夹杂学生提问、教授提问。 新托福听力新特点 l．整个铲除了容易丢分的笔试小对话，没有过的的俚语俗语. 举例：You bet. I am out of here. 2. 允许考生记笔记。 因祸得福，既然要记笔记，语速自然放慢；特别是重听题，大概有2-3题，通常问Listen again and then answer the question “why does the professor say this？” 4.新托福关键的难词和术语显示在屏幕上，使考生心里踏实不少。出题人很sweet 。 Invigilator 监考老师 Fertilizer 肥料 Fisical policy 财政政策 Mummification 木乃伊化 小试牛刀 见招拆招： 我们要解决的问题 ? 1.大致听懂 ?语音能力 ?语速适应
新托福结构听力法 什么是结构听力法？ 自从托福变得iBT（变态）之后，大家都感觉到托福考试非常难。究其因由是因为考试不再是单纯的考单项，而是综合考试。除了阅读部分之外，都是三项综合考察。而在这几项能力的考察中，听力的考察尤其频繁。除了阅读，每个部分都涉及到听录音，记笔记。因此，听力部分的好坏，直接关系着整个托福考试的成败。因此找到攻克听力的方法尤为重要。教授托福听力多年，我总结出来，新托福听力所考察的，就是大家能否抓住主要内容的能力，能否忽略细小的细节，抓住最主要的结构，不管是听力部分，还是口语或者写作，都需要考生具备这种能力，因此我用“结构听力法”命名我的教学法。 所谓的结构听力法，顾名思义就是学会如何抓主要结构。首先，我们可以分析一下托福听力的考察方面。根据官方指南所给出的托福听力对技能的考察，我们可以看出，托福听力主要考察三个方面： 1. basic understanding （基本理解）50% 2. pragmatic understanding （实际理解）25% 3. connecting information （连接信息）25 `% 而这三个方面如果再详细的分析的话，可以看出具体是考察6种技能： 1. identifying the topic and main idea （主题） 2. listen for details (主要细节) 3. determining attitude and purpose （态度，目的，重放题较多） 4. making inferences and predictions （推断题） 5. categorization information （分类） 6. summering a process （过程） 从上面的考察点我们可以看出，托福听力考察大结构，不考小细节，另外根据美国的思维方式，我们还要熟知，答托福题，一定要直线思维，不能用推理思维。 大结构Vs 小细节 直线思维Vs. 推理思维 关于直线思维给大家举个例子： 有个重放录音题目，录音播放的是：“…easy solutions if you could afford it!”其中大家会定位到两个选项上： B. The solution she describes is obvious. C. The solution was not a common practice. 如果按照推理思维，我们会选C，因为里面提到了如果负担得起就是简单的方法。大家的思路是这样的，负担得起就是简单的方法，那引申义就是很多人都负担不起，因此不是一个常见的做法。其实答案是B，ETS想考你的就是，easy solutions, 对应的表达意思就是obvious.
2019年托福听力材料：海底扩张 托福听力材料：seafloor spreading Seafloor spreading is a geologic process in which tectonic plates—large slabs of Earth's lithosphere—split apart from each other. Seafloor spreading and other tectonic activity processes are the result of mantle convection. Mantle convection is the slow, churning motion of Earth’s mantle. Convection currents carry heat from the lower mantle and core to the lithosphere. Convection c urrents also “recycle” lithospheric materials back to the mantle. Seafloor spreading occurs at divergent plate boundaries. As tectonic plates slowly move away from each other, heat from the mantle’s convection currents makes the crustmore plastic and less dense. The less-dense material rises, often forming a mountain or elevated area of the seafloor. Eventually, the crust cracks. Hot magma fueled by mantle convection bubbles up to fill these fractures and spills onto the crust. This bubbled-up magma is cooled by frigidseawater to form igneous rock. This rock (basalt) becomes a new part of Earth’s crust. Mid-Ocean Ridges Seafloor spreading occurs along mid-ocean ridges—largemountain ranges rising from the ocean floor. The Mid-Atlantic Ridge, for instance, separates the North American plate from the Eurasian plate, and the South American plate from the African plate. The East Pacific Rise is a mid-ocean
新东方版：2020年8月22日托福口语真题及答案解 析 新东方版：2020年8月22日托福口语真题及答案解析 s1： what should we do to help the elder in our community? Sample I like to help the old to do the following stuff. First, give them a hand with house chores. Some of them have trouble moving around, if I assist them with housework, they would be really grateful. Take my neighbor as an example, she has been lying on bed for years, I always help her cook and sweep the floor. Second, reading to the elder is a good way to help them get rid of loneliness. Some of the old people live far away from their sons and daughters, and they feel isolated. If I read stories to them, they will feel released and happy, and they rebuild their confidence in life. s2： which do you prefer? watch a movie silently or chatting with others？ Sample I prefer to watch a movie silently for the following reasons. First, I'm a movie buff. Sometimes I go to the movie theatre by myself. That way, I can enjoy the movie and relate the story to my life. If I were accompanied by someone else, I would be disturbed while watching the movie. Last time, I went to the cinema with my classmates, they actually annoyed me. They kept talking during the movie, having popcorns and even taking photos during the movie. I was ashamed of staying
2020托福听力笔记应该如何记 托福听力考试中，很多同学都因为笔记记不好导致题目做不对，那么托福听力笔记应 该如何记呢?今天小编给大家带来了托福听力笔记应该如何记,希望能够帮助到大家， 一起来学习吧。 托福听力笔记应该如何记 一.开头重点记录 记清开头。托福听力的开头部分一般是出主旨题的考点，所以我们需要特别注意听力 材料开头部分关键词之后的内容，也就是我们需要找到的主旨。只有抓住了文章的主旨，才能更好的去理解文章的筋骨和脉络，以及涉及到的分支。我们需要记录的是“let’s talk about…/Today I wanna talk about…/ let’s continue our discussion about…”等之后的名词性短语，也就是文章的主旨。比如：Today we are going to talk about a film-maker who began making very unique films in the late 1920s.关键词“we are going to talk about”之后的名词性短语就是我们需要文章的主旨——一个风格独特的 早期电影人。 二.分论点重点记录 记录主要分支、分论点。分支和分论点一般在总分结构的文章，以及一些描述事情发 展的条件或者过程中都会涉及。我们需要特别注意教授提到的明确或隐含的分支分类，以及过程类的关键词。要对分类，过程，对比的具体内容敏感，并且进行简要的记录，这些都是一些托福听力技巧。比如关于章鱼的讲座中，教授就明确地提到了其保护自 己的三种方式：by changing color, by changing its texture, and by changing its size and shape，之后的讲座中就分别详细的介绍了这三种方式是如何进行的。在记笔记 的过程中，需要记录三个分支相应的主要内容。在做题的过程中，不管是细节题还是 观点组织题，我们就很容易的能够排除选项中与某分支无关的内容，进而缩小正确答 案的范围，提高答对的几率。 三.材料中的例子重点记录 记录教授举出的例子。在听力材料中听到教授举例的时候往往也是出考点的地方，不 管平时的托福听力训练还是考试都需要注意教授举例的主要内容，以及这个例子想要 表达或者支持的观点是什么。举例的信号词不需多讲，最常见的比如：for example, for instance, say等等，听到这些词汇的时候我们的耳朵需要特别的敏感。比如：关