《学堂乐歌》
教学重、难点：学习选曲填词的创作。
教学目标：
1、知识与技能：
①初步了解20世纪初“学堂乐歌”对我国近代音乐所产生的影响，并理解重要意义。
②通过体验选曲填词，感受创作的乐趣。
2、过程与方法：
听与唱相结合，师生互动交流，用对比、欣赏、引导等方法感受学堂乐歌的特点。
3、情感态度与价值观：
通过学堂乐歌的欣赏，了解中国创作初期音乐的特点，进而懂得学堂乐歌的社会价值及艺术价值。
教学过程：
一、导入：
以《两只老虎》导入新课《学堂乐歌》。
二、学堂乐歌的概念、产生背景。
1898年，以康有为、梁启超为代表的维新派，主张废除科举等旧教育制度，效法欧美，建立新型学校，当时把这类学校叫做“学堂”取代私塾来学习西方的科学文明。其中包括在新式学堂中开设“乐歌”课程。所以，“学堂乐歌”一般就是指出现于清朝末年、民国初年的学校歌曲。
三、实行新课。
1、视频《郭沫若》
2、《体操-兵操》
这是我国最早的学堂乐歌之一，早期的学堂乐歌大多以旧曲填新词为主，旋律多数采自日本及欧洲的歌曲，《男儿第一志气高》就是采用日本童谣《手戏》的曲调改编。
3、沈心工简介。
沈心工：音乐教育家。原名庆鸿，号叔逵，笔名心工。上海人。一生作有乐歌180余首。我国近代音乐史上最早的乐歌之一《体操—兵操》就是沈心工当时的第一首习作，此歌后来在国内广为传唱。
4、《共和国民》
无锡人华航琛根据《男儿第一志气高》的曲调，填写了《共和国民》。
5、《始业式》
学堂今朝开校，清晨起床早。同学依然济济，殷勤相问好。国旗五色飘飘，旭日正相照。从兹进步愈速，知识日增高。
歌曲中，清代的龙旗已经改为民国的五色旗。
四、李叔同（出示幻灯片）。
1、创作体验：教师提供一段歌词《春游》，请同学们用自己熟悉的曲调唱一唱。
春风吹面薄于纱，春人装束淡于画。游春人在画中行，万花飞舞春人下。梨花淡白菜花黄，柳花委地芥花香，莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。
2、《送别》
音乐情绪：忧伤、别绪。
歌曲选用美国音乐家奥德维《梦见家和母亲》的曲调。此曲1914年问世至今仍在流行传唱，是触动心灵深处的送别歌。
五、总结学堂乐歌的特点和重要意义。
学堂乐歌多数是填词歌曲，少数是创作歌曲。它的内容有反映人民要求“富国强兵，抵御外侮”的爱国主义思想，如《体操-兵操》、《黄河》、《祖国歌》等；有宣传科学文明，男女平权思想，及反映学生生活的，如《竹马》、《送别》、《春游》等。学堂乐歌的兴起和发展使西方音乐及其作曲技法还有各种艺术形式（当时主要是唱歌、演奏风琴、钢琴、提琴等）和技艺得以传播。带动了我国现代音乐创作的萌芽和发展。（屏幕显示）
六、简介台湾艺人“张帝”
台湾歌手及节目主持人，以即兴填词，用歌声来回答问题的演唱方式在歌坛独树一帜。被称为“急智歌王”。
教学设想：通过介绍张帝让学生进一步感受“即兴填词”，为接下来的填词体验作铺垫。
七、创作体验
1．请同学们根据自己的生活经验创作歌词，用《中华民谣》曲调实行填词创作。（学生创作，老师巡视指导。）
2．展示学生作品。
八、拓展：
校园歌曲大联唱。
九、课堂总结：
今天我们通过学堂乐歌的学习，了解了学堂乐歌的特点及重要意义，认识了沈心工、李叔同等老一辈音乐教育家，还尝试了选曲填词的创作。希望这是个好的开始，课后能有更多的同学积极参与创作。