用象声词写作文厨房交响曲
【篇一：习作4 用上象声词妈妈炒菜】
妈妈炒菜
勤劳的妈妈一下班，赶快回家“咚咚”打开门，钻进厨房。水龙头
“哗哗”和水盆吵起架，放出了很多水，小青菜们一头扎进了水盆，
洗了个舒服澡。煤气灶“噼里噼里”，火苗“喇喇”地窜了出来。油“滋滋”地冒着烟，小青菜们跳进了铁锅，铁铲“叮叮”地翻炒着，像和亲
爱的铁锅兄弟打招呼。放入调料，妈妈“铛铛”拿出盘子，把小青菜
盛了进去，一盘香喷喷的小青菜就做好了。妈妈把小青菜端到了餐
桌上，然后又钻进了厨房。水龙头又唱起了歌，几块大骨头“呼通”
一起跳进了水盆，“哗啦哗啦”妈妈戴上了手套，伸进水盆，洗掉骨
头上的血。“砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小块。妈妈端了半锅水，放在煤气灶上，开始烧，再把骨头放进去烧，放上几根葱，一
些黄酒，一些盐，一些醋，烧上半个小时。半个小时过去了，妈妈
打开锅盖，把大碗拿出来，汤盛进去，端到了餐桌上，两个菜烧好了，爸爸回来了，我们三个一起吃饭了。
【篇二：用象声词写作文三】
用象声词写作文三：夏夜的雨
不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。狂风卷着雨
丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，打得玻璃“叭叭”直响。雨
越下越大，磅礴的大雨像开了闸门似的倾泻下来，雨急似箭，落在
地面上射起了无数箭头。大树，小树在风雨中发狂地舞动着，喊着，仿佛在欢迎暴雨的来临。而此时的天地似乎在千万条小瀑布的连接下，变得天连地，地连天的浑然一体了。
渐渐地，渐渐地，雨停了，乌云散了。天空中飘浮着朵朵白云，太
阳光透过云隙直射下来，给大地披上了一件金灿灿的外衣。东南的
天空中出现了一条拱形的七色彩虹，仿佛是童话里的天桥。小鸟们
又“叽叽喳喳”地在天空中快乐地飞翔了。
用象声词写作文三：夏夜的雨（411字）
一个夏天的晚上，我推开窗子，不禁叫了声：“啊，下雨了！”
只听一阵阵“滴滴”“嗒嗒”的雨声，雨好像一串珍珠，连绵不断地
“啪啪”地落到地上。几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫着，好像很开心。
道旁的几条小沟里，鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情地嬉戏
着，尾巴还不时地打着水，发出“啪啪”声。不时还传来“咕咕“的对
话声，似乎是发现了食物，一起”叭叭“的游过去，”咕叭咕叭“，抢
着吃食，抢到的，就”啊呜“一口吞了下去。
忽然，一滴雨“啪嗒“打在了窗子上，接着又“嗒”的一声落到了地上。小区外，赶回家的人“呼哧呼哧”地喘着粗气，急着赶路的，慌忙发
动车子，“呜”的一声，飞驰而去。“啪”,一户人家的灯灭了，”啪“，
又是一声。我听得入神了，仿佛耳边想起了一首交响曲......雨拨打着
琴弦，”叮叮当，伴着青蛙的歌唱“咕呱呱”，还有鱼儿的“咕嘟”声......又一滴雨，“吧”地溅在了我的头上，我这才清醒过来，该睡觉了。
外面，雨还在下着......
【篇三：苏教版四年级上册语文习作4含有象声词的作
文400字300字】
苏教版四年级上册语文习作4含有象声词的作文400字300字
厨房乐曲
星期六早上，我跟妈妈想不起应该吃什么才好，妈妈突然提出一个
建议——烙饼。
妈妈走进厨房忙碌起来，厨房里也就传出了悦耳动听的“乐曲”。妈
妈先挖了两杯面粉，，倒少许水，然后“呼呼呼”地搅拌起来，速度
如同飞云一般。面糊很快就活好了，妈妈又“嚓嚓嚓”地切起葱花来，然后又“咔咔咔”地切了一点火腿肠放在面糊里，搅拌了一下，准备
工作已经做好了，就开始烙饼了。
妈妈让我在电饼铛里倒进一些面糊，我刚倒进去面糊，锅里的油花
就“滋啦，滋啦”地溅到了桌子上，我急忙往后躲，庆幸油花没有溅
到我的身上。就这样，一张又一张饼做好了，我兴奋不已，虽然很累，但是，我帮妈妈做饭还是很快乐的。
爸爸下班回来了，“咚”地一声关上门，就闻到烙饼的香味，于是，
他闻着香味来到厨房里，看见我们烙好的饼，赶快用筷子夹了一张，就“咔嚓，咔嚓”地吃了起来。看到爸爸吃得那么香，我的心里是那
么高兴！
晨练
早晨，我和爸爸早早地就起床了，我们来到了金水河堤上跑步。刚
进入河堤，就听见许许多多的小鸟在“叽叽喳喳”地唱歌，好像多位
专业女演员在演唱动听的乐曲。许多小狗也在这时陆续到河堤与同
伴玩耍，有的在高昂地唱出“汪汪汪”的练声曲，有的成群结队地玩“捉迷藏”的游戏，还有的在与主人打闹，要骨头吃。
有一些老人在打门球，这些老人打球技艺真是好，没一会儿，就“呼
呼呼”地进了好几个球，老人们的身体真好，这么早就起来锻炼身体。一阵微风吹过，树叶发出“沙沙沙”的声音，好像在演奏交响曲。
在桥头还有一些卖菜的人们在叫卖着：“买菜喽！价钱便宜喽！”，
他们在宣传着自己的生意。还有些人在河堤上遛鸟，树上的八哥这
时候也醒来了，欢快地叫着。
早晨的乐曲多么动听呀，真希望每天早上都能来晨练！
象声词作文（林义雄）
在星期四的第二节前的课间，突然上课铃声丁零零、丁零零的响了，小明和小红快速回到座位，把课本准备好放在桌上。为什么这么认
真呢，因为他们要迎接新的老师，过了两三分钟，见老师还没有过来，同学们就唧唧咕咕的讨论起来。你说这老师是男是女？长的多高？什么样子？严不严格？等等问题，突然听见门哐啷一声响，教
室立刻鸦雀无声。老师叫同学们把书翻到第三课，同学们哗啦哗啦
的翻起来。突然有一位调皮的男孩把一支铅笔扔到第一组，这支笔
嗖嗖的一声飞了过去。老师叫这位男同学小明读这一课读出来来，
由于刚刚没听课，就不会读，又怕丢面子，就在座位的旁边捧着书
嗡嗡嗡嗡、唧唧喳喳、自言自语说个不停。老师又让认真听课的小
红读这一课，她读的又大声又非常流畅。短短的45分钟就这样过去了。老师叫小明过来跟他呜里哇啦的说了一阵子，小明便羞愧的回
到座位上了。小明通过了老师短短的几句话，从此认真学习，最终
终于取得非常非常好的成绩了。夏日的天空真是变幻万千，刚才还
是晴空万里，转眼间已是乌云密布，黑压压的一片。随着闪电的到来，雷声也逐渐蔓延开来，每当闪电过后，总会听到雷声从远处传
来------- 轰隆隆，轰隆隆-----------
先是听见它发出低沉，沉闷的声音，渐渐的，渐渐的。。。。。。
由远而近变得响亮起来。洪亮得像是有一千个侠客在天上吼叫，又
像有一千个醉酒的诗人在云头吟诵，天帝似乎正发着脾气，正在向
着人间大吼大叫呢！满世界都是”天帝的喊叫声”，这声音大得惊人，大得令人生畏，时断时续的从四面八方传来。
雷声里，虽然不像雨声那样的清脆，但是它却拥有着自己的舞伴，
那就是-------闪电。虽然闪电跳的舞比较粗狂，不像舞蹈家跳得那样
的优美。但是，值得一提的是这是大自然的舞步，
我们不得不感到赞叹。
紧接着，暴雨也跟着来了，雷雨交加——
轰隆隆，哗啦啦……声音极是好听。
就像来自大自然的音乐家们正在演奏着重金属样的交响乐。仿佛天
帝正伤心的哭着，还时不时的传来痛苦的吼叫。这时，闪电跳得更
欢了，跳得更好了。这真是一场免费的音乐盛会，一场来至大自然
的天籁之音。
不知在什么时候，雷雨悄悄的停了。闪电也也累了，不再舞动了，
一场音乐会就这样结束了。只听见公路上时断时续的传来汽车清脆
的喇叭声——
笛--笛--笛……
仿佛是这场音乐会的余韵！
铁匠铺交响曲
他父亲把一块铁放进炉里，邱麻子拉风箱。“呼——哒，呼——哒……”铁块烧红了，他父亲用钳子夹出来，搁在砧子上。他父亲用
小锤一点“丁”，他就用大锤砸在父亲轻点的地方，“当”。“丁——当，丁——当。”当一件铁活快成型时，就不再需要大锤，只由他父亲用
小锤正面反面轻敲几下，“丁、丁、丁、丁”。“丁丁丁丁……”这就
是用小锤空击在铁砧上，表示这件铁活已经完成。
语文小课堂：第一篇小短文中祝枝山用“哐哐哐”来形容锣声，并用
来与徐子建的“咚咚咚”的鼓声相对，不仅令徐子建佩服，我们也很
佩服。第二篇小短文，“丁——当，丁——当，丁——当”，虽然我
们不能亲眼看见，却能凭个人的经验如闻其声，进而由声音联想到
形象。从那呼呼哒哒、丁丁当当组成的一串音符中，真切地“看到”
父子二人打制一件铁活的全部过程。
巧妙运用象声词让作文语言更生动 象声词，又叫拟声词、摹声词、状声词，是摹仿自然声音构成的词。在汉 语里，它只是汉字当成“音标”符号，用来表音，而和字义无关。准确地使用象声词，会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强。 动物的叫声 咩咩——羊 哞哞——牛 汪汪——狗 笃笃,呱呱——青蛙 知了知了——知了 咪咪、喵喵——猫 蝈蝈——蝈蝈 唧唧、叽叽——小鸡 嗷呜——老虎 吱吱——老鼠 嗯啊嗯啊——驴 喔喔——用来写公鸡的声音。 咯嗒、咯咯嗒——用来写母鸡的声音。 叽叽——用来写小鸡、小鸟的叫声。 瞿瞿（加上“口”）qū——蟋蟀的叫声。 啾唧——用来写虫、鸟等细碎的叫声。 呱呱——用来写鸭子、青蛙等的响亮的叫声。 嗡嗡——用来写昆虫飞动的声音。 呦呦——鹿叫 咿呦——山鹿叫 咿喔、喔——鸡叫 嘶——马鸣、虫幽咽凄切叫声
哮、嗥——兽吼叫 嗒嗒——马蹄声 嘶噪——马鸣声 咿咿——虫叫、豚鸣 狺狺（yinyin）象声词，狗叫的声音 鸟的叫声 科.科.科——画眉连续叫表示害怕示弱。 奥.奥.奥——画眉摆头并叫起来，表示威胁。 喳喳——喜鹊的叫声。 啁[zhōu]啾[jiū]——鸟叫的声音。 噌——麻雀飞的声音。 哇哇、咻咻、哑哑——形容乌鸦叫声。 嘎[gā］嘎——形容大雁等的叫声，也作呷呷，鸭子的叫声。 咕[gū]——形容斑鸠等的叫声。 啾——形容许多小鸟一齐叫的声音，也形容凄厉的叫声。 啾[jiū］ 刷啦——形容迅速擦过去的短促的声音，如：刷啦一声，柳树上飞走了一只 鸟儿。 扑棱——形容翅膀抖动的声音，如：扑棱一声，飞起一只水鸟。 布谷——布谷鸟的叫声 人的声音 叽里咕噜——用来写别人听不清楚或听不懂的声音，也用来写物体滚动的声音。 叽里呱啦——用来写大声说话的声音。 呼哧、咻咻、哼哧——用来写呼吸喘息的声音。 喀——用来写呕吐、咳嗽的声音。 怦怦——用来写心跳的声音。
象声词作文 【教材分析】 本次习作是苏教版第七册中的习作，借助例文让学生懂得象声词的作用和用法，引导学生走进生活，走进自然，聆听大自然的奇妙声响，学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词，从而培养学生善于观察身边事物的好习惯和敏锐的洞察力。 【教学目标】 1.懂得象声词是表示声音的，写的时候一般要加上引号。 2.学会把生活中听到的声音用象声词写下来。 3.能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。 4.培养学生良好的观察习惯和敏锐的洞察力。 【教学重点、难点】 学会在叙述或描写时选择确切的象声词，使习作更为形象生动。 【教学准备】 1.提前布置学生留心生活中的各种声音，鼓励模仿发音或记录下来。 2.各种配音课件。准备与课本提供的插图相类似的课件(图片和声音)。 【教学流程】 一、创设情境，激发兴趣。初识作用 1.猜谜激趣。 弟兄两个，隔山而坐， 任何声音，休想逃过!(打一人体器官) 2.是的，我们都有一双耳朵。 靠耳朵，我们聆听到了这世间万物发出的各种声音；靠耳朵，我们领略到了尘世生活的缤纷与奇妙。下面呀，老师要来考考谁的耳朵最灵敏，请同学们闭上眼睛静静地听，这些都是什么声音?你能模仿这些声音吗?(课件播放小鸟的叽啾呜叫，溪水潺潺流淌的声音，北风吹的声音，汽车喇叭声) 3.在日常生活中，你还听到过什么声音呢，能模仿出来吗?让我们大家来听一听，猜一猜。 4.师小节：“唧唧”、“哗哗”、“呼呼”、“滴滴”等表示声音的词叫做象声词。(板书：象声词) 5.体会象声词的作用。 课件出示： ①这时，一群鸭子“嘎嘎嘎”叫着，“扑通扑通”跳入水中。 ②脚步声、自行车的“丁零”声、摩托车的“突突”声，交织成欢快和谐的交响乐…… ③他使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。 (1)感情朗读，并找一找句中的象声词。 (2)你们读了这些词有何感受?(板书：如闻其声) (3)因为象声词是表示声音的词，所以象声词写在句子里的时候，一般都要加上引号。(板书：加引号) 二、引导倾听，再现生活，想象画面
炒菜 也许人人都觉得炒菜很头疼,但我今天却发现了炒菜的乐趣. 我走在回家的路上,看大风正在“呼呼”地吹,树叶在“沙沙”作响.快到楼道里,一缕清香直往我鼻孔里钻,我立刻“呼哧呼哧”一口气跑了上去.刚一推门,就看到妈妈原来在烧 呢! 只见妈妈把水龙头“哗哗”一开,把肉洗得干干净净,放在刀砧板上“啪啪”一切,肥肉站一排,瘦肉站一排.等烧热的锅“呼啦呼啦”冒热气的时候,“哗啦”倒一点油,妈妈用铲子“叮叮当当”铲了几下,油便均匀地铺满了锅底,肥肉一进锅里,就热得“哧哧”往外冒油,瘦肉大哥笑话肥肉时,“扑通”一声也被倒进了锅里,肥肉和瘦肉在锅铲上上下翻滚,生姜同志也被扔进了锅里,接着黄酒也来凑热闹,大家一起齐上阵,把肥肉瘦肉的腥味去得干干净净.随即,一个黑乎乎的盖子便朝他们身上扑去,大家一起在锅里蒸煮了起来.过了一会儿,妈妈掀开盖子,倒上老抽,白糖,肉就被染得通红通红,“咕嘟咕嘟”在锅里冒着泡. 煮了一会儿,汤汁快被肉吸干的时候,妈妈撒了点盐,一边炒一边翻,红红的酱汁把肉裹得粘乎乎的, 终于大功告成啦!当香气弥漫了整个厨房时, 已经“啪嗒”装到了盘子里,我这个小馋猫已经叼了一块在嘴里嚼了起来,轻轻一咬,红烧肉的油就“滋滋”冒了出来,差点烫了我的嘴! 锅碗瓢盆齐上阵,好一首美妙的厨房“交响曲”! 目录1、夏雨………………………………………………………………易嘉璐2、我当小厨师………………………………………………………柏禾3、帮妈妈买条鱼……………………………………………………杨晓可4、踏浪………………………………………………………………王凯林5、魔术师……………………………………………………………巫俊儒6、烧汤………………………………………………………………孟子涵7、可恶小蚊子………………………………………………………董思涵8、雨天·小树林交响曲……………………………………………姜亭伊9、大自然的应约会…………………………………………………张菁菁10、F1空气动力浆小车赛……………………………………………赵子衡11、热闹的菜市场……………………………………………………陈思源12、森林里的演唱会…………………………………………………唐培轩13、放烟花……………………………………………………………吕奕萱14、激烈的足球比赛…………………………………………………成宬15、探险之旅…………………………………………………………汤靖宇16、热闹的菜市场……………………………………………………朱方昊17、美好的声音………………………………………………………吴亚燊18、热闹的菜场………………………………………………………于景晖 1 夏雨易嘉璐俗话说：“夏天的天气像娃娃的脸，说变就变。”这不，刚才还是骄阳似火，热得让人汗流浃背，眨眼间，一朵朵不知从哪儿来的乌云飘在了房屋的上空。刚放学的我瞧见了乌云，脚步就加快了许多，希望能在下雨前赶到家。“呼呼呼”，风从我的身边掠过，吹得路旁杨柳树发出了“沙沙沙”的声音。我知道这是“魔术雨”到来的前兆，于是就飞跑起来，“啪啪啪”，背上的书包发出了炒豆子般的响声。“轰隆”一声巨响，一道雪白的闪电划破天空，如同一根神奇的魔术棒，接着，又是一声振聋发聩的雷声。不一会儿，一粒黄豆般大的雨点“吧嗒”一声落在我的手心上，紧接着，一串串银针般的雨“噼里
【三年级作文】厨房交响曲作文300字三年级【厨房交响曲】 汤曦 世界上有许多美妙的声音。有春雨的“沙沙”声，有河水流动的“哗哗”声，有北风 吹过的“呼呼”声，还有小狗叫的“汪汪”声。但我还是更喜欢妈妈做饭时在厨房里响起 的声音，我把它叫做“厨房交响曲。 “哗哗”，妈妈在洗菠菜，这是交响曲的开头部分；水声刚停下来，突然“轰”的一声，吓我一大跳，原来是妈妈打开油烟机的声音；接着“咔嚓”一声，妈妈把燃气灶开起 来了；你听，“滋拉”的一声，妈妈往热锅里放油的声音。现在到交响曲的高潮阶段了。“巴拉巴拉”厨房里瞬间炸开了锅，妈妈把菠菜放到锅里开始不停地翻炒；“嘭”一声轻响，盖上锅盖焖一会儿；“咚咚咚”，妈妈在剁大蒜，好熟练的刀功啊！她把剁好的大蒜 迅速地放入锅里，拿起铲子“咣当”铲了几下，一道美味可口的菠菜上桌啦！这时交响曲 也就完美地告一段落了。 每天，妈妈都准时在厨房演奏着交响曲，做着世界上最美味的佳肴。 【厨房交响曲】 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 滕君岭 今天妈妈出去有事，我想给妈妈做个蛋炒饭，给她一个惊喜！ 我把锅洗了洗，‘哗哗哗’自来水像沙锤一样发出声音。我从冰箱里拿出四个鸡蛋， 其中一个鸡蛋太调皮了，从我的手里跳了下来，‘咚’的一声鸡蛋直接跳到了锅里。我把 余下的鸡蛋打碎，放进锅里，‘咝咝’像蛇吐出信子的声音。我用锅铲把鸡蛋连续翻炒了 几下，发出了‘咚叽，哒叽’的声音，就像架子鼓的声音。一会把米饭放进锅里，翻炒了 几下，过了一会把蛋炒饭盛了出来，真香啊！ 不一会儿妈妈回来了，我端着蛋炒饭向妈妈走来，妈妈接了过来，立刻尝了一下，说：“里面全是爱的味道！” 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
也许人人都觉得炒菜很头疼，但我今天却发现了炒菜的乐趣。 我走在回家的路上，看大风正在“呼呼”地吹，树叶在“沙沙”作响。快到楼道里，一缕清香直往我鼻孔里钻，我立刻“呼哧呼哧”一口气跑了上去。刚一推门，就看到妈妈原来在烧红烧肉呢！ 只见妈妈把水龙头“哗哗”一开，把肉洗得干干净净，放在刀砧板上“啪啪”一切，肥肉站一排，瘦肉站一排。等烧热的锅“呼啦呼啦”冒热气的时候，“哗啦”倒一点油，妈妈用铲子“叮叮当当”铲了几下，油便均匀地铺满了锅底，肥肉一进锅里，就热得“哧哧”往外冒油，瘦肉大哥笑话肥肉时，“扑通”一声也被倒进了锅里，肥肉和瘦肉在锅铲上上下翻滚，生姜同志也被扔进了锅里，接着黄酒也来凑热闹，大家一起齐上阵，把肥肉瘦肉的腥味去得干干净净。随即，一个黑乎乎的盖子便朝他们身上扑去，大家一起在锅里蒸煮了起来。过了一会儿，妈妈掀开盖子，倒上老抽，白糖，肉就被染得通红通红，“咕嘟咕嘟”在锅里冒着泡。 煮了一会儿，汤汁快被肉吸干的时候，妈妈撒了点盐，一边炒一边翻，红红的酱汁把肉裹得粘乎乎的，红烧肉终于大功告成啦！当香气弥漫了整个厨房时，红烧肉已经“啪嗒”装到了盘子里，我这个小馋猫已经叼了一块在嘴里嚼了起来，轻轻一咬，红烧肉的油就“滋滋”冒了出来，差点烫了我的嘴！ 锅碗瓢盆齐上阵，好一首美妙的厨房“交响曲”！ 我的快乐与烦恼 在多姿多彩的日常生活中，快乐与烦恼像左右手一样伴随着我们。 快乐虽说叫人喜欢，但是，单纯的快乐只会使人丧失斗志；烦恼固然令人讨厌，但是它却可以磨炼我们的意志。 记得10岁时，独自一人从爷爷家那偏僻的小路走到那繁华的街道上时那种兴奋与烦恼的交织，是从来没有过的。从爷爷家走到院子里时，虽然嘴里一直说没事，“我能行”之类的话，但心却“扑通”“扑通”的跳着，心里也像有十五个水桶七上八下的。但是，自己既然一口答应下来，就应该自己走嘛！我硬着头皮走出了院子。外面黑漆漆的一片，连一个路灯也没有，走道时几乎一点声也没有，竖着耳朵，捕捉着最细微的声音，也同样听着是否有人在跟踪我。虽然什么也没有，但我的心仍忐忑不安。什么“妖魔鬼怪”一下子全浮现在我的眼前。烦恼与恐惧缠绕着我的心。枯草丛中，一对黄色的眼睛飞速地移动着，马上引起了我的注意，我浑身颤抖，“喵”的一声，猫！原来是一只流浪猫把我吓成了一个胆小如鼠的人，一点也不像平时勇敢的我，前面有一星灯光，马上就要到街区了，加油！加油！坚持到底！灯光的范围渐渐扩大，10米，5米，2米到了！明亮的大路展现在我的眼前。从小路走到马路，我站胜了黑暗，站胜了内心的恐惧，为此我不禁高兴起来，这快乐不是单纯的，而是一个有收获的快乐。 快乐好比是一株骄艳的玫瑰，而烦恼是它周围叶子下的刺，要拥有快乐就要打败烦恼，只有这种得来的快乐无比，才是真正的快乐。 雷雨 三伏天，孩子脸，天气说变就变。刚才太阳还把柏油路给“烤”化了，连空气都发烫，到处都是人们“哎呦！太渴了!”的声音，一脚踩到柏油路上，就会印出一个浅浅的脚印。一滴汗珠掉落在地上，就像洒在饿滚烫的炉子上，“滋”地一声化成白烟,顿时没了影儿。 过了一会儿，就狂风大作，大风“呼噜噜”地刮着，树叶发出“沙沙沙”的声音。一些细枝“咔嚓”一声断了。天刹那间变成漆黑的一片。豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。闪电看不惯人间，用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破了无边的天际，又好似剪破了漆黑的瀑布；雷公也看不惯人间，发起了勃然大怒，“轰隆隆”的声音响彻天边。 阵雨过后，一切又归于平静。大街上，人们“叽里呱啦”的吵闹声；树枝上，小鸟“叽叽喳喳”的叫唤声。真是热闹非凡啊！ 哦，这是大自然演的一部戏，一部出色之戏！
象声词作文 早晨，阳光明媚，晴空万里。窗外“叽叽喳喳”的小鸟用优美的歌声把我从美梦中叫醒。我迅速穿好衣服，来到了厨房。整个房间安静极了，只听见爸爸炒菜“唰唰”的声音。我吃了饭，走在去学校的小路上，脚底的树叶发出“沙沙”的响声，我“咚咚”的跑上楼梯，“扑哧扑哧”喘着粗气来到了教室。教室里鸦雀无声，同学们都安静的读着书，我不小心“哗”的一声，书都掉到了地上，同学们都惊讶的看着我，我脸一红“哗哗”眼泪竟流了下来。“老师来了”！不知谁喊了一声，同学们都掉了回来，我也停止了哭泣。“起立”，杜书璟用嘹亮的声音喊到。同学们“唰”的站了起来。“叮铃铃”这堂课终于结束了。 同学们走出教室，来到了足球场。蓝队踢进一个球被守门员挡住了，守门员“哈哈”的笑着。红队趁守门员不注意，“嗖”把球踢了进去。守门员露出失落的表情，红队高声欢呼着。 “叮铃铃”上课铃响了起来，同学门慌张的走进教室，这节是语文课，不一会儿，教室里传来了朗朗的读书声…… 我的一天真充实。 夏雨 俗话说：“夏天的天气像娃娃的脸，说变就变。” 这不，刚才还是骄阳似火，热得让人汗流浃背，眨眼间，一朵朵不知从哪儿来的乌云飘在了房屋的上空。 刚放学的我瞧见了乌云，脚步就加快了许多，希望能在下雨前赶到家。“呼呼呼”，风从我的身边掠过，吹得路旁杨柳树发出了“沙沙沙”的声音。我知道这是“魔术雨”到来的前兆，于是就飞跑起来，“啪啪啪”，背上的书包发出了炒豆子般的响声。 “轰隆”一声巨响，一道雪白的闪电划破天空，如同一根神奇的魔术棒，接着，又是一声振聋发聩的雷声。不一会儿，一粒黄豆般大的雨点“吧嗒”一声落在我的手心上，紧接着，一串串银针般的雨“噼里啪啦”地从乌云里“掉”下来。雨点儿落在屋檐上，“叮叮咚咚”；雨点儿打在雨伞上，“滴滴答答”；雨点儿掉进小溪里，“啪嗒啪嗒”；雨点儿落在地上，溅起一朵朵晶莹的水花…… 我站在窗前，看得入神。透过雨幕，我看见花草树木都挺直了腰、竖起了叶子，在贪婪地喝水。“咕嘟咕嘟”，我仿佛听见了它们欢快的喝水声呢！几个孩子在雨中踩水，高兴得又跑又跳，踩的水发出了“哧哧哧”的“欢笑”，孩子们不住地嚷：“好雨，好雨！” “滴答”、“滴答”，过了一会儿，雨停了，碧蓝的天空出现了一道光彩夺目的彩虹，宛如一座巨大的彩桥横在天际。太阳公公露出了红彤彤的脸庞，一阵轻风吹过，抚摸着我的脸，同时带来了一股雨后的清新。
象声词作文教学设计 【教材分析】 本次习作是苏教版小学语文第七册中第4篇习作，借助例文引导学生走进生活，走进自然，聆听大自然的奇妙声响，学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词，从而培养学生善于观察身边事物的好习惯和敏锐的洞察力。 【教学目标】 1、懂得象声词是表示声音的，写的时候一般要加上引号。 2、学会把生活中听到的声音用象声词写下来。 3、能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。 4、培养学生良好的观察习惯和敏锐的洞察力。 【教学重点难点】 学会在叙述或描写时选择确切的象声词，使习作更为形象生动。 【教学准备】 1、提前布置学生留心生活中的各种声音，鼓励模仿发音或记录下来。 2、各种配音课件。准备与课本提供的插图相类似的课件（图片和声音）。 【课前游戏】 师：同学们，今天，黎老师和大家一起上一节作文课，好吗？ 生：好。 师：上课前我们先玩一个游戏，叫《声音对对碰》，怎么玩呢？当屏幕出现一种事物，你就要马上想出他可能发出的声音，并模拟出来。明白吗？ 生：明白 师：（点击出现图片）这是—— 生：小猫。 师：怎么叫—— 生：喵喵 师：我们一起来碰一碰，小猫小猫—— 生：喵喵喵
（点击出现图片：小狗小狗——汪汪汪，小蜜蜂——嗡嗡嗡，火车火车——轰轰轰，汽车喇叭——嘀嘀嘀） 师：同学们的表现真棒。聪明的同学们，想不想再挑战自己，这一次的游戏叫《谁的耳朵灵》，留心听，（课件播放小鸟的叽啾鸣叫）这是什么声音？你能模仿出来吗？ 生：唧唧唧——小鸟叫 （课件播放打呼噜声、青蛙呱呱叫声，河水流） 【教学流程】 一、创设情境，激发兴趣，初识作用。 1、认识象声词 师：“铃铃铃”随着上课铃声响起，让我们把快乐继续进行到底，好吗？ 生：好。 师：大千世界，声音无处不在，看，这就是我们刚才模拟出来的声音，（手拿卡片，边说边贴） 生：小鸟叫“唧唧” 、小猫叫“喵喵” 、小狗叫“汪汪”睡懒觉“呼噜呼噜”。 师：这些表示声音的词语，它们有一个有趣的名字，叫做象声词。 师：在我们的课文和课外阅读中，经常可以看到带有象声词的句子 2、体会象声词的作用。 多媒体出示： （1）这时，一群鸭子“嘎嘎嘎”叫着，“扑通扑通”跳入水中。 师：这是一年级课文《鲁班和橹板》中的句子，谁来美美地读？ 师：真是可爱的小鸭子，小鸭子们，一起叫一叫“嘎嘎嘎”，跳入水去“扑通扑通”，多快活呀。 师：我们再来欣赏一段文字（出示第一段文字）。 （2）细雨刷刷地飘着，雨丝笼罩着柳树，笼罩着房屋。远处的山已经和天空中的云融为一体了。燕子似乎特别喜欢毛毛雨，在微风中斜飞着，不时发出唧唧的叫声” 师：请同学们默读一遍，找找里面的象声词 师：谁愿意朗读给大家听
[标签:标题] 篇一：象声词作文教学设计 象声词作文教学设计 【教材分析】 本次习作是苏教版小学语文第七册中第4篇习作，借助例文引导学生走进生活，走进自然，聆听大自然的奇妙声响，学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词，从而培养学生善于观察身边事物的好习惯和敏锐的洞察力。【教学目标】 1、懂得象声词是表示声音的，写的时候一般要加上引号。 2、学会把生活中听到的声音用象声词写下来。 3、能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。 4、培养学生良好的观察习惯和敏锐的洞察力。 【教学重点难点】 学会在叙述或描写时选择确切的象声词，使习作更为形象生动。【教学准备】 1、提前布置学生留心生活中的各种声音，鼓励模仿发音或记录下来。 2、各种配音课件。准备与课本提供的插图相类似的课件（图片和声音）。【课前游戏】师：同学们，今天，黎老师和大家一起上一节作文课，好吗？生：好。 师：上课前我们先玩一个游戏，叫《声音对对碰》，怎么玩呢？当屏幕出现一种事物，你就要马上想出他可能发出的声音，并模拟出来。明白吗？生：明白 师：（点击出现图片）这是—— 生：小猫。 师：怎么叫—— 生：喵喵 师：我们一起来碰一碰，小猫小猫—— 生：喵喵喵 （点击出现图片：小狗小狗——汪汪汪，小蜜蜂——嗡嗡嗡，火车火车——轰轰轰，汽车喇叭——嘀嘀嘀） 师：同学们的表现真棒。聪明的同学们，想不想再挑战自己，这一次的游戏叫《谁的耳朵灵》，留心听，（课件播放小鸟的叽啾鸣叫）这是什么声音？你能模仿出来吗？ 生：唧唧唧——小鸟叫 （课件播放打呼噜声、青蛙呱呱叫声，河水流） 【教学流程】 一、创设情境，激发兴趣，初识作用。 1、认识象声词 师：“铃铃铃”随着上课铃声响起，让我们把快乐继续进行到底，好吗？生：好。 师：大千世界，声音无处不在，看，这就是我们刚才模拟出来的声音，（手拿卡片，边说边贴） 生：小鸟叫“唧唧”、小猫叫“喵喵”、小狗叫“汪汪”睡懒觉“呼噜呼噜”。师：这些表示声音的词语，它们有一个有趣的名字，叫做象声词。师：在我们的课文和课外阅读中，经常可以看到带有象声词的句子 2、体会象声词的作用。
厨房交响曲 1厨房交响曲早上，闹钟丁零零得想个不停，妈妈起床了，她穿着拖鞋嗒嗒的走进了厨房，开始了一天的工作。 妈妈打开水龙头哗啦哗啦地流出来给米粒洗了一个舒舒服服的澡。妈妈把油倒进窝里，油咕咚咕咚的流进锅里，因为锅里还有一点水，锅里发出了噼噼啪啪的响声。然后把菜刀进锅里发出在滋的一声，妈妈用铲子把菜翻来翻去铲子跟锅底亲密接触，发出了当当的声音，妈妈打开碗柜，拿出一的盘子，其他碗发出了噼里啪啦的响声。 听听；厨房多么像音乐厅，在那里你可以欣赏到动听的歌声。 2厨房交响曲一天傍晚，爸爸、妈妈还没有回家，可我 的肚子正“咕咕”的提出了抗议，只好耐心等待。 过了很久，“叮咚”，一声清脆的门铃声终于响起了，我急忙跑去开门，之见满面笑容的救星——爸爸妈妈回来了。当他们得知我肚子饿了的之后，马上投入了紧张的战斗——做饭。爸爸妈妈分工明确：爸爸煮饭，妈妈做菜。只见爸爸把米量好后便打开水龙头，水便从水龙头里“哗哗”的留出来……当妈妈打开煤气灶，火“嘭”一声烧起来，妈妈飞快的把油倒入锅内，顿时发出了“嗞嗞”的声音，接着又把鸡蛋放入锅内，一会儿，鸡蛋就煎好了，我望着那香喷喷的鸡蛋，情不自禁流下了口水，恨不得马上把它“消灭”掉。 妈妈见了我这副模样，笑着说：“你真是个小馋猫呀，慢慢
享受吧！” 3厨房交响曲最近，我看了几期烹饪节目，看着电视里 的大厨神奇的挥舞着铲子勺子神气的样子，我不禁想了起来：什么时候我也能向他们一样露一小手呢！ 趁着爸妈不在家，我也神气十足的走进厨房，穿上小围裙，带上厨师帽，“当当当当”小厨师登场了。 我不是很熟练地打开电磁炉，把锅放在上面，拿出一个鸡蛋，打碎后，放在了锅里。坏了，我居然忘了放油，赶紧慌慌张张的拿起油倒进了油锅里，只听“哗啦”一声，油溅了一地，我赶快拿东西打扫，一不小心被油滑倒了，“咕咚”一声倒在了地上。更加糟糕的是，因为我的手不停的挥舞，所以把锅“嘭”的一声打翻了，幸好没打在脸上。 我这才知道，原来当厨师也不容易呀! 4厨房里的交响曲瞧，爸爸又在厨房里忙乎了。他先用 水盆“哗哗”地接水，把鱼“啪”地一声放进盆里。然后“咣”一声把锅放到煤气灶上。扭一下旋钮“咔咔”，点燃火，把油倒进去。晃一晃锅，再把洗干净的鱼从盆里拿出来，“哗——”倒掉水。等锅热好以后，把鱼放进去“滋啦”一声，两面煎成金黄色，再加点调味料和水，“哐当”一个大黑锅盖扑面而来。鱼就在这大锅里翩翩起舞。焖个几分钟，掀开锅盖“嘶嘶——”一股白烟从锅盖里冒了出来。一个大铲子挥舞起来“嚓嚓”把它们铲了铲，锅盖又盖了上去。煮了一会儿，锅盖又掀开了。拿起盘子，
含有拟声词的作文5篇 篇一：含有象声词的作文温馨的声音 含有象声词的作文温馨的声音 生活就像一首歌，我们每天都生活在美妙的乐曲里。你听，大千世界里每时每刻都演奏出动听的音乐来。 放学回家，我从不用钥匙开门，喜欢轻轻按一下门铃，喜欢听那“叮咚叮咚”的声音，喜欢听妈妈说“来了来了！”门“吱呀——”一声开了。妈妈关切地询问着：“今天上课认真不？”我总是会抬起小脑袋，得意地说：“我最棒了！”妈妈就”呵呵”地笑了。妈妈重又回到厨房，锅碗瓢盆的声音就响起来，它们好像是一支乐队，美妙动听地合唱着,。水龙头“哗哗”和水盆吵起架，放出了很多水，小青菜们一头扎进了水盆，洗了个舒服澡。煤气灶“噼里噼里”，火苗“喇喇”地窜了出来。油“滋滋”地跳着舞，小青菜们跳进了铁锅，锅铲“叮叮”地翻炒着，像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。放入调料，妈妈“铛铛”拿出盘子，把小青菜盛了进去，一盘香喷喷的小青菜就做好了。妈妈把小青菜端到了餐桌上，然后又钻进了厨房。水龙头双唱起了歌，几块大骨头“呼通”一起跳进了水盆，“哗啦哗啦”妈妈戴上了手套，伸进水盆，洗掉骨头上的血。“砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小块。妈妈又端来了半锅水，放在煤气灶上，开始烧，再把骨头放进去烧，放上几根葱，一些黄酒，一些 盐，一些醋，烧上半个小时。半个小时过去了，妈妈打开锅盖，把大腕拿出来，汤盛进去，端到了餐桌上，两个菜烧好了，爸爸回来了，我们三个一起吃饭了。 吃过饭，可以看半小时新闻，，那脆脆的薯条当然也和我一起看电视，并不时发出“嘎巴嘎巴”的欢笑声。 七点半，我开始写作业，铅笔开始“沙沙——”地跳舞，妈妈在一边唠叨着这个字不好看、那个字不端正，我写完作业，妈妈又催我听英语、看书…… 九点了，一阵洗漱声后，一切安静下来，我睡下了，迷迷糊糊听到爸妈商量周末要去哪里度假，没听明白呢，我就进入了梦乡。哦，我们家的声音是多么温馨、快乐啊！
作文范文之有象声词的作文400
有象声词的作文400 【篇一：象声词作文】 象声词作文 【教材分析】 本次习作是苏教版第七册中的习作，借助例文让学生懂得象声词的作用和用法，引导学生走进生活，走进自然，聆听大自然的奇妙声响，学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词，从而培养学生善于观察身边事物的好习惯和敏锐的洞察力。 【教学目标】 1.懂得象声词是表示声音的，写的时候一般要加上引号。 2.学会把生活中听到的声音用象声词写下来。 3.能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。 4.培养学生良好的观察习惯和敏锐的洞察力。 【教学重点、难点】 学会在叙述或描写时选择确切的象声词，使习作更为形象生动。 【教学准备】 1.提前布置学生留心生活中的各种声音，鼓励模仿发音或记录下来。 2.各种配音课件。准备与课本提供的插图相类似的课件(图片和声音)。 【教学流程】 一、创设情境，激发兴趣。初识作用
1.猜谜激趣。 弟兄两个，隔山而坐， 任何声音，休想逃过!(打一人体器官) 2.是的，我们都有一双耳朵。 靠耳朵，我们聆听到了这世间万物发出的各种声音；靠耳朵，我们领略到了尘世生活的缤纷与奇妙。下面呀，老师要来考考谁的耳朵最灵敏，请同学们闭上眼睛静静地听，这些都是什么声音?你能模仿这些声音吗?(课件播放小鸟的叽啾呜叫，溪水潺潺流淌的声音，北风吹的声音，汽车喇叭声) 3.在日常生活中，你还听到过什么声音呢，能模仿出来吗?让我们大家来听一听，猜一猜。 4.师小节：“唧唧”、“哗哗”、“呼呼”、“滴滴”等表示声音的词叫做象声词。(板书：象声词) 5.体会象声词的作用。 课件出示： ①这时，一群鸭子“嘎嘎嘎”叫着，“扑通扑通”跳入水中。 ②脚步声、自行车的“丁零”声、摩托车的“突突”声，交织成欢快和谐的交响乐…… ③他使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。 (1)感情朗读，并找一找句中的象声词。 (2)你们读了这些词有何感受?(板书：如闻其声) (3)因为象声词是表示声音的词，所以象声词写在句子里的时候，一般都要加上引号。(板书：加引号) 二、引导倾听，再现生活，想象画面
厨房交响曲三年级作文厨房交响曲作文 每到饭点，总是能听见厨房传来叮叮咚咚的声音，好似一出交响曲，下面是为你精心的厨房交响曲三年级作文，供大家参考! 最近，我看了几期烹饪节目，看着电视里的大厨神奇的挥舞着铲子勺子神气的样子，我不禁想了起来：什么时候我也能向他们一样露一小手呢! 趁着爸妈不在家，我也神气十足的走进厨房，穿上小围裙，带上厨师帽，“当当当当”小厨师登场了。 我不是很熟练地打开电磁炉，把锅放在上面，拿出一个鸡蛋，打碎后，放在了锅里。坏了，我居然忘了放油，赶紧慌慌张张的拿起油倒进了油锅里，只听“哗啦”一声，油溅了一地，我赶快拿东西打扫，一不小心被油滑倒了，“咕咚”一声倒在了地 上。更加糟糕的是，因为我的手不停的挥舞，所以把锅“嘭”的一声打翻了，幸好没打在脸上。 我这才知道，原来当厨师也不容易呀!
也许人人都觉的炒菜是一种负担，但我却发现了炒菜是一种享受。下面听我慢慢讲来。我走在回家的路上，看见大风正在“呼呼”地吹，树叶在“沙沙”作响。快到楼道里，一阵清香往我鼻子里钻，我立刻“呼哧呼哧”一口气跑了上去。刚一推开门，就看见妈妈在烧红烧肉呢! 只见妈妈把水龙头“哗哗”一开，把肉洗得干干净净，放在砧板上“啪啪”一切，肥肉站一排，瘦肉站一排。等烧热的锅“呼啦呼啦”冒热气时，“哗啦”倒一点油，妈妈用铲子“叮当叮当”铲了几下，油便均匀地铺满了锅底，肥肉一进锅，就热得“哧哧”往外冒油，瘦肉大哥笑话肥肉时，“扑通”一声也被倒进了锅里，肥肉和瘦肉在锅铲上上下翻滚，生姜同志也被扔进了锅里，接着，黄酒也来凑热闹，大家齐上阵，把肥肉瘦肉的腥味去的干干净净。随即，一个黑乎乎的盖子便朝锅上扑去，大家一起在锅里蒸煮了起来。过了一会儿，妈妈掀开盖子，倒上酱油，白糖，肉就变得通红通红的，“咕嘟咕嘟”在锅冒着泡。 煮了一会儿，汤汁快被肉吸干时，妈妈撒了一点盐，一边炒一边翻，红红的酱汁把肉包的粘乎乎的，红烧肉终于大功告成啦!当香气弥漫了整个厨房时，红烧肉已经“啪嗒”装到了盘子里，我叼了一块在嘴里嚼了起来，轻轻一咬，红烧肉的油就“滋滋”冒了出来，差点烫了我的嘴。
厨房是个音乐厅作文 厨房是个音乐厅作文 在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的厨房是个音乐厅作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 厨房是个音乐厅作文1 厨房是一个音乐厅，只要你处处留心，就能听到许多美妙的声音。 当妈妈接水洗菜洗米的时候，水哗啦啦地流淌，仿佛是瀑布从山上流下来，像是在拉小提琴。这时，传来咚咚咚的声音，原来是妈妈在切土豆，好像是在敲小鼓，妈妈切成丝的时候，旋律也变得快了起来，当妈妈切成一片一片的时候，土豆像一座座拱桥，旋律也变得慢了。除了土豆，妈妈还切了很多别的菜。只听乒乒乓乓，妈妈把油倒入了锅里，接着，雪白的米也跳进了油锅里，然后，妈妈把锅盖盖上，一种深沉的歌曲响起。紧接着，金黄金黄的鸡蛋、绿油油的青菜、
红红的萝卜……也都成群结队地蹦进了锅里，同时，噼里啪啦的声音不断。哐当哐当，锅勺碰撞在了一起，好像永远也分不开的好朋友。加水的时候，发出沙、沙沙的声音，好像下起了蒙蒙细雨。有时候用高压锅煲汤或煮肉时，每当饭熟了以后，高压锅就会长长地叹一口气，最令人难忘的就要数水壶里的水烧开以后，水壶就像公鸡一样叫起来，在告诉我们快快来。“呜，呜呜。”又像是火车头在打鸣。如果你不及时去关火，水壶就会用愤怒的声音吼起来，还会流出水来，好像是在弹钢琴。 厨房的声音各种各样，真是一个巨大的音乐厅。 厨房是个音乐厅作文2 妈妈虽然不懂音乐，可是只要她一进厨房就会响起一种优美动听的交响乐，这音乐里饱含着妈妈对我的关心和爱。 放学后，我早早回到了家，坐在椅子上专心写着作业，这时，厨房里传来了“哗哗”的水流声。哦！原来是小水滴在陪着妈妈聊天呢！水流声越来越大了，它们聊得还挺嗨。 不久妈妈便把菜洗完了，我又听到了一阵“咚咚”声，声音那么大，不会是剁排骨吧！于是我手中的笔不由得加快了速度。“唉！”终于写完了。我轻手轻脚地走进厨房，打开一条小缝一看，呀！还有我最喜欢的红烧鱼，我高兴得一蹦三尺高。再说妈妈，她现在正在把鱼轻轻放进了锅里，锅里先响起了“咕嘟咕嘟”声，接下来就响起“滋滋”声。然后放盐巴，
象声词作文（一）： 春天的声音 春天的脚步声嘀嗒嘀嗒的响。她的声音是那么婉转动听，就像合唱队的指挥官，挥舞着那两根棒子。嘀嗒嘀嗒 春天走过了草原。草原上的青青草都一根一根的钻出来。像是在地底下呆闷了，想出来透透气儿了。草儿听见了春天的脚步声，就立刻钻出来，迫不及待地想看看外面的景色。 春天走过了草原，又来到了花园。花园里的花朵儿还在睡大觉呢！春天的声音告诉他们：美丽的春天到了，快起床啊！花朵们听了都醒了。花园里百花齐放。真是太美了。 春天还走过了很多很多地方，用她的脚步声提醒了许多动物。告诉他们春天来到了！ 象声词作文（二）： 生活中的声音 生活中的声音十分丰富，十分美妙。 走进美丽的校园时，有小学生读书的声音，老师讲课的声音。在美丽的校园里，书声朗朗。 走进教室时，有同学讨论的声音，窃窃的聊天声，还有写作业的沙沙声。在教室里，声音悦耳动听。 走进操场时，有跑步的声音，各种球类的蹦蹦声，也有大哥哥大姐姐接力跑的呐喊声。在操场上，是欢乐的海洋。
走进动物园时，猴子跳上窜下的蹭蹭声，水鸟鸭子的嘎嘎声，狮子吼叫的声音，狼的嗥叫和乌鸦发出的噪音。在动物园，乐趣无穷。 走进树林时，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，小虫子在草丛中啾啾地鸣叫，微风吹过，树叶沙沙作响。在树林里，静中有动。 走进彩色的花园时，五彩缤纷的花丛中，勤劳的小蜜蜂嗡嗡的飞来飞去，花朵的磬香在空气中飘荡。小朋友跑来跑去捉蝴蝶，欢快地做着游戏。花园里，五彩缤纷 生活中，有许许多多的声音，如果用心去听，你就会觉得它们很悦耳，很生动。 象声词作文（三）： 钟的声音 在我的房间里，有个月亮形的小闹钟。它的秒针每一天不停地发出嘀嗒－－嘀嗒悦耳的声音。 我很喜欢我的小闹钟，为什么呢？因为它像个勤劳的小毛驴，每一天不停地拉着磨盘转。我的小闹钟也一年到头不停地转动着，只有时针和分针默默无闻地在行走，而秒针却发出嘀－－嘀－－嘀的不知疲倦的声音。有一次，我正在做梦，梦见我去到了遥远的埃及金字塔，我正在苦思冥想金字塔是怎样建筑起来的呢？就在这时，小闹钟突然叮铃铃－－叮铃铃地响起来，把我从埃及金字塔拉回了广西玉林，我还有点依依不舍呢！我睁开眼睛一看，呀！7点10分啦！不行，我得快点不然就迟到了。但是，有了小闹钟，我每一天都按时上学，从来都没有迟到过。 小闹钟像个公平的老爷爷，他分给每个人的时间都是公来的，分给我是每一天是24小时，分给他也是24小时。时间运用得好与不好，收获大不一样。比如：在跑步赛场上，只要你比别人跑慢了1秒，你就不可能获得金牌。可见秒针嘀的一声是多么的重要呀！ 小闹钟不停地响着，我也不断的进步：知识越来越广，学习越来越好，身体越来越棒。我喜欢钟的声音。 象声词作文（四）：
用象声词写作文三：夏夜的雨 夏日的中午，连空气也发烫，柏油路被晒得软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。刚才还是烈日炎炎，一转眼天色骤然暗下来，满天的乌云像打碎的墨汁，黑沉沉地压下来，大地变得漆黑一团。狂风“哗哗”地呼啸着，刮得大树的树叶“飒飒”作响，树上的知了连忙停止了它的歌声。闪电似乎看不惯这闷人的天地，她发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。“轰隆隆”，雷公似乎也看不惯这闷人的天地，他发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。 不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，打得玻璃“叭叭”直响。雨越下越大，磅礴的大雨像开了闸门似的倾泻下来，雨急似箭，落在地面上射起了无数箭头。大树，小树在风雨中发狂地舞动着，喊着，仿佛在欢迎暴雨的来临。而此时的天地似乎在千万条小瀑布的连接下，变得天连地，地连天的浑然一体了。 渐渐地，渐渐地，雨停了，乌云散了。天空中飘浮着朵朵白云，太阳光透过云隙直射下来，给大地披上了一件金灿灿的外衣。东南的天空中出现了一条拱形的七色彩虹，仿佛是童话里的天桥。小鸟们又“叽叽喳喳”地在天空中快乐地飞翔了。 用象声词写作文三：夏夜的雨（411字） 一个夏天的晚上，我推开窗子，不禁叫了声：“啊，下雨了！” 只听一阵阵“滴滴”“嗒嗒”的雨声，雨好像一串珍珠，连绵不断地“啪啪”地落到地上。几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫着，好像很开心。道旁的几条小沟里，鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情地嬉戏着，尾巴还不时地打着水，发出“啪啪”声。不时还传来“咕咕“的对话声，似乎是发现了食物，一起”叭叭“的游过去，”咕叭咕叭“，抢着吃食，抢到的，就”啊呜“一口吞了下去。 忽然，一滴雨“啪嗒“打在了窗子上，接着又“嗒”的一声落到了地上。小区外，赶回家的人“呼哧呼哧”地喘着粗气，急着赶路的，慌忙发动车子，“呜”的一声，飞驰而去。“啪”,一户人家的灯灭了，”啪“，又是一声。我听得入神了，仿佛耳边想起了一首交响曲......雨拨打着琴弦，”叮叮当，伴着青蛙的歌唱“咕呱呱”，还有鱼儿的“咕嘟”声...... 又一滴雨，“吧”地溅在了我的头上，我这才清醒过来，该睡觉了。 外面，雨还在下着......
象声词作文10篇 象声词作文： 烧菜 勤劳的爸爸一下班，赶快回家“咚咚”打开门，钻进厨房。水龙头“哗哗”和水盆吵起架，放出了很多水，小青菜们一头扎进了水盆，洗了个舒服澡。煤气 灶“噼里噼里”，火苗“喇喇”地窜了出来。油“滋滋”地跳着舞，小青菜们跳进了铁锅，铁铲“叮叮”地翻炒着，像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。放入调料，爸 爸“铛铛”拿出盘子，把小青菜盛了进去，一盘香喷喷的小青菜就做好了。爸爸把小青菜端到了餐桌上，然后又钻进了厨房。水龙头双唱起了歌，几块大骨头“呼通”一齐跳进了水盆，“哗啦哗啦”爸爸戴上了手套，伸进水盆，洗掉骨头上的血。“砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小块。爸爸端了半锅水，放在煤气灶上，开始烧，再把骨头放进去烧，放上几根葱，一些黄酒，一些盐，一些醋，烧上半 个小时。半个小时过去了，爸爸打开锅盖，把大腕拿出来，汤盛进去，端到了餐 桌上，两个菜烧好了，妈妈回来了，我们三个一齐吃饭了。 象声词作文： 生活中的声音 生活中的声音十分丰富，十分美妙。 走进美丽的校园时，有小学生读书的声音，老师讲课的声音。在美丽的校园里，书声朗朗。 走进教室时，有同学讨论的声音，窃窃的聊天声，还有写作业的沙沙声。在 教室里，声音悦耳动听。 走进操场时，有跑步的声音，各种球类的蹦蹦声，也有大哥哥大姐姐接力跑的呐喊声。在操场上，是欢乐的海洋。 走进动物园时，猴子跳上窜下的蹭蹭声，水鸟鸭子的嘎嘎声，狮子吼叫的声音，狼的嗥叫和乌鸦发出的噪音。在动物园，乐趣无穷。 走进树林时，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，小虫子在草丛中啾啾地鸣叫，微风吹过，树叶沙沙作响。在树林里，静中有动。 走进彩色的花园时，五彩缤纷的花丛中，勤劳的小蜜蜂嗡嗡的飞来飞去，花朵的磬香在空气中飘荡。小朋友跑来跑去捉蝴蝶，欢快地做着游戏。花园里，五 彩缤纷…… 生活中，有许许多多的声音，如果用心去听，你就会觉得它们很悦耳，很生动。
象声词作文500字3篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一：钟声滴答……与往常一样，屋里照旧是灯火通明。灯光下是我伏案书写的身影，旁边则是一直陪伴着我的奶奶。屋子里静得出奇，只剩下写字声和闹钟的滴答声。时钟敲了八下，我还在“战场”上顽强拼搏。奶奶也拖着一身疲惫默默地陪伴着我。其实，我多想让奶奶早些回房休息啊！可她却一次又一次地拒绝了我的请求，还慈祥地说：“我不累，还不想睡，这么早睡觉不舒服。”其实，我知道奶奶那是口是心非。她是怕我一个人在晚上做作业，因寂寞而导致心慌。他想在旁边陪着我，让我安心写作业。的确，有奶奶陪伴，我确实不那么寂寞了。但是，每当看见奶奶那疲惫的样子，我又于心何忍！我也知道，奶奶每一天
都很辛苦。早上，她早早地起床，帮我们做饭，打扫卫生，洗衣服……晚上还要陪我写作业，直到深夜……好几次，我都看见奶奶坐在我的身边打瞌睡…… 经过两个多小时的“奋斗”。我终于完成了作业。我深深地吸了一口气，草草地将书收进了书包。这时，奶奶也连忙时起身为我铺好床，让我睡下，她才安心地进房去了。一天终于结束了。但我知道：明天——灯下依旧会有两个身影。篇二：小雨滴答小雨滴滴答答敲打着窗，现已入凌晨，却毫无睡意。外面的雨毫无节制的下着，自己的心也没有尽头的想着。小雨夹杂着微风，风慢慢停了下来，雨却越下越大。正是这场小雨，让我听出了许多。随着这雨，我开始觉悟在我们遍布荆棘的人生路途中，或许有许多的坎坷。当你迷茫失措时，有时旁观者会为你指点迷津。可能荆棘在不断减少，可路却越来越长。没有人会真正陪你走到最后，只有自己的信念越坚定，才能愉快的走到生命的尽头。原来的自
用象声词写作文厨房交响曲 【篇一：习作4 用上象声词妈妈炒菜】 妈妈炒菜 勤劳的妈妈一下班，赶快回家“咚咚”打开门，钻进厨房。水龙头 “哗哗”和水盆吵起架，放出了很多水，小青菜们一头扎进了水盆， 洗了个舒服澡。煤气灶“噼里噼里”，火苗“喇喇”地窜了出来。油“滋滋”地冒着烟，小青菜们跳进了铁锅，铁铲“叮叮”地翻炒着，像和亲 爱的铁锅兄弟打招呼。放入调料，妈妈“铛铛”拿出盘子，把小青菜 盛了进去，一盘香喷喷的小青菜就做好了。妈妈把小青菜端到了餐 桌上，然后又钻进了厨房。水龙头又唱起了歌，几块大骨头“呼通” 一起跳进了水盆，“哗啦哗啦”妈妈戴上了手套，伸进水盆，洗掉骨 头上的血。“砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小块。妈妈端了半锅水，放在煤气灶上，开始烧，再把骨头放进去烧，放上几根葱，一 些黄酒，一些盐，一些醋，烧上半个小时。半个小时过去了，妈妈 打开锅盖，把大碗拿出来，汤盛进去，端到了餐桌上，两个菜烧好了，爸爸回来了，我们三个一起吃饭了。 【篇二：用象声词写作文三】 用象声词写作文三：夏夜的雨 不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。狂风卷着雨 丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，打得玻璃“叭叭”直响。雨 越下越大，磅礴的大雨像开了闸门似的倾泻下来，雨急似箭，落在 地面上射起了无数箭头。大树，小树在风雨中发狂地舞动着，喊着，仿佛在欢迎暴雨的来临。而此时的天地似乎在千万条小瀑布的连接下，变得天连地，地连天的浑然一体了。 渐渐地，渐渐地，雨停了，乌云散了。天空中飘浮着朵朵白云，太 阳光透过云隙直射下来，给大地披上了一件金灿灿的外衣。东南的 天空中出现了一条拱形的七色彩虹，仿佛是童话里的天桥。小鸟们 又“叽叽喳喳”地在天空中快乐地飞翔了。 用象声词写作文三：夏夜的雨（411字） 一个夏天的晚上，我推开窗子，不禁叫了声：“啊，下雨了！” 只听一阵阵“滴滴”“嗒嗒”的雨声，雨好像一串珍珠，连绵不断地 “啪啪”地落到地上。几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫着，好像很开心。 道旁的几条小沟里，鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情地嬉戏
厨房交响曲作文300字 时间：2019-03-21 14:08:09 | 作者：学霸 【篇一：厨房交响曲作文300字】 成紫涵 早上，我看见厨房里奶奶在煮面条，哗啦哗啦。水流淙淙的流向高压锅的怀抱，高压锅跳上灶，????-灶吐这蓝色的火焰。 抽油烟机发出哄哄哄的声音，肉洗了个澡，奶奶把肉切成一片一片的，????-油在锅里跳着欢快的舞，切好的肉片也迫不及待的跳入了锅中，吱吱，铲子和肉片跳起了华尔兹，葱盐辣椒也来凑热闹。 铲子和锅子一起合奏，呼噜噜，水开了，苗条的面条跳入了水中，一个接着一个的跳，有的一起跳，有的单独跳，还有的牵手跳。过了一会，面条煮熟了。 啊！香味扑鼻而来，面条太香了！ 【篇二：厨房交响曲作文300字】 舒天佑 看，妈妈在厨房里煮我最爱吃的面条。 妈妈拿着高压锅大叔，水小姐哗啦啦地跳入高压锅大叔中，妈妈开起火，火小姐呼噜噜的跳着舞，高压锅大叔跳上了灶，一场交响曲便开始了。 妈妈拿着菜刀大叔咔嚓嚓的把肉哥哥切成一片一片的，水小姐又哗啦啦的在唱歌，又给锅子大爷洗了个澡，热水器轰轰地响，应该是给水小姐伴奏吧！肉哥哥跳进锅子大爷的怀中，欢快的跳着舞，锅铲大哥咔咔的也来参加，辣椒和葱也来了，妈妈把高压锅盖打开了，又把面条小姐放入高压锅大叔的怀里，水小姐吐了泡泡。 【篇三：厨房交响曲作文300字】 陈思佳 你看，妈妈又在厨房里忙了起来。 哗啦哗啦，她首先帮高压锅大叔洗了个澡，高压锅大叔张开了大嘴巴，喝足了水。扑通扑通，面条小姐跳进了高压锅大叔的怀中，灶吐出了蓝色的火苗。
鲜嫩的肉弟弟跑到了水龙头前，痛痛快快得游了个泳，肉弟弟跑到了刀爷爷家，不小心撞倒了刀爷爷，刀爷爷大怒，便把肉弟弟切成了肉片，妈妈把油姐姐放入了锅中，发出了滋滋滋的响声，刀爷爷协助了妈妈把肉弟弟倒入了锅中，铲子也加入了进来，咔咔，铲子跳起了舞，不一会儿，肉弟弟就被炒熟了。 妈妈拿出了一个大碗，把酱油、葱、倒入了大碗中，然后，把面条也放入了大碗中，一碗美味的面就出炉了！ 这真是一首美妙的厨房交响曲。