劳动法基本知识
一、单项选择题：
1、我国《劳动法》第15 条规定：“禁止用人单位招用来满（）周岁的未成年人。
（A）15 （B）16 （C）17 （D）18
2、劳动合同的各项条款，包括专项协议所协商确定的内容必须：
（A）接近（B）统一（C）相似（D）真实
3、劳动者以辞职的形式解除劳动合同必须提前（）天通知。
（A）10 （B）15 （C）30（D）45
4、劳动法律关系体现的是（）
（A）劳动者意志（B）企业意志（C）劳动行政部门意志（D）国家意志5、下列不属于劳动合同法定条款的是（）
（A）劳动纪律（B）劳动报酬（C）工作内容（D）保密事项
6、下列属于劳动合同自然终止条件的是（）
（A）劳动关系主体一方消灭
（B）劳动者退休
（C）不可抗力导致劳动合同无法履行
（D）人民法院刑事判决
7、根据《劳动法》的规定，劳动者在同一用人单位连续工作满（）年以上，当事人双方
同意续延劳动合同的，如果劳动者提出订立无固定期限的劳动合同，应当订立无固定期限
的劳动合同；劳动合同当事人可以在劳动合同中约定试用期，但试用期最长不得超过（）
个月：
（A）3．1 （B）5，2 （C）8，3 （D）10，6
8、劳动关系中的劳动者和用人单位之间是：
（A）平等关系
（B）隶属关系
（C）兼有平等和隶属关系
（D）以隶属关系为主，平等关系为辅
9、劳动合同当事人可以在劳动合同中约定试用期，但试用期最长不得超过（）
（A）1 个月（B）3 个月（C）6 个月（D）12 个月
10、用人单位可以依法以非过失条件解除合同但必须提前（）天书面形式通知本人，并给
予经济补偿
（A）7 （B）10 （C）20 （D）30
11、劳动关系的内容是指主体双方依法享有的（）和承担的义务
（A）权利（B）权力（C）待遇（D）报酬
12、劳动合同是保障劳动者实现（）的重要法律形式之一：
（A）生存权（B）劳动权（C）知情权（D）肖像权
13、《中华人民共和国劳动法》的实施日期为：
（A）1994 年7 月5 日
（B）1995 年1 月1 日
（C）1995 年7 月5 日
（D）1996 年1 月1 日
14、公司1 土建工程计划需要1 年半到2 年的时间，现招到1 名土建工程师，你认为最适合：
（A）签订1 年期劳动合同，后根据情况续签；
（B）签订1 年半劳动合同，后根据情况再续签；
（C）签订以土建工程验收为期限的劳动合同；
（D）签订2 年期的劳动合同；
15、劳动合同中，在确定工资条款时最准确的是：
（A）工资的约定标准不得低于当地最低工资标准；
（B）工资的约定标准不得低于本单位集体合同中规定的最低工资标准
（C）工资的约定标准不得低于当地最低工资标准，也不得低于本单位集体合同中规定
的最低工资标准
（D）工资的约定标准不得低于劳动者实际的报酬标准
16、用人单位单方解除合同必须符合法定的
（A）实质条件
（B）程序性条件
（C）实质条件和程序性条件
（D）协商一致的条件。
17、用人单位按照“医疗期满”的相关规定解除劳动合同，应该按（）给予劳动者补偿：
（A）按规定支付经济补偿金，最多不超过十二个月；
（B）按规定支付经济补偿金，上不封顶；
（C）按规定支付经济补偿金，最多不超过十二个月，另需支付不低于相当于6 个月
工资的医疗补助金
（D）按规定支付经济补偿金，上不封顶，另需支付不低于相当于6 个月工资的医疗
补助金
18、无效劳动合同自（）日起无效
（A）订立
（B）发现
（C）法院判决
（D）仲裁裁决
二、多项选择题：
1、对劳动者不得以非过失原因解除劳动合同的条件是（）
（A）患职业病者
（B）患病或者负伤在规定医疗期内的
（C）部分丧失劳动能力的
（D）女职工在孕、产、哺乳期内的
（E）法律、法规规定的其他情形
2、用人单位可以随时解除劳动合同的有：
（A）劳动者在试用期内被证明不符合录用条件
（B）劳动者经过培训仍不能胜任工作的
（C）劳动者严重违反劳动纪律或用人单位的规章制度
（D）劳动者严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损害（E）劳动者被依法追究刑事责任
3、无效的劳动合同具有以下特点：
（A）违法性
（B）国家不主动干预
（C）国家直接干预
（D）不得履行
（E）自始无效
4、用人单位因经济性裁员解除劳动合同时，对下列人员不得解除：
（A）患职业病而丧失劳动力
（B）女工孕期
（C）女工哺乳期
（D）患病在医疗期内
（E）女工产期
5、甲饭店招用乙为服务员，双方签有劳动合同，后双方发生争议，根据设定的情况，下列
哪些选项是正确的？
ABCD(题目不完整)
（E）因甲方用暴力手段强迫乙加夜班，乙可以随时通知甲方解除合同
（F）因甲方未按照劳动合同的约定付给乙工资，乙可以随时通知甲方解除劳动合同
（G）在试用期内，乙随时可以通知甲方解除合同
（H）甲方没有按照约定提供劳动条件，乙有权随时通知甲解除合同
（I）试用期之后，乙也可以随时通知甲方解除合同；
6、劳动者有下列情形的，用人单位不得按照提前通知解除合同或因裁员解除合同的规定解
除合同：
（A）因工负伤并被确认丧失劳动能力的
（B）患病且在规定的医疗期的
（C）再就业的可能性较低的
（D）年龄较大的
（E）女职工在怀孕期内的
7、以下表述正确的是：
（A）对于裁减人员，用人单位按其在本单位工作年限，每满一年发给相当于1 个月工
资的经济补偿金，最多不超过12 个月
（B）劳动者不胜任工作经过培训仍不能胜任工作被解除合同的，用人单位按其在本单
位工作年限，每满一年发给相当于1 个月工资的经济补偿金，最多不超过12 个月；
（C）用人单位与全工时制职工协商解除劳动关系，只要协商一致，不必提前30 日；
（D）除法律规定可随时解除合同的情况外，劳动者解除合同，应当提前30 天以书面形
式通知用人单位
（E）用人单位生产经营状况发生困难，确需裁减人员的，用人单位只要提前30 日书面
通知劳动者就可以直接进行裁员
8、下列哪种情况下用人单位可以招用未满16 周岁的未成年人，但须按规定办理审批手续：
（A）某私人餐馆招用勤杂工
（B）某公司招用办公室工作人员
（C）某俱乐部招用体操运动员
（D）某人才公司招用职员
（E）某杂技团招用杂技演员
9、与劳动者建立劳动关系的主体包括：
（A）外商投资企业
（B）国家机关
（C）事业组织
（D）私营企业
（E）个体工商户
10、劳动合同除具其他合同一样的属性外，具有不同于其他合同的特点，主要有：
（A）劳动合同的主体
（B）签订合同必须遵守国家法律、法规；
（C）坚持平等自愿与协商一致的原则；
（D）劳动合同的内容
（E）应书面签订
11、劳动合同主体中的的用人单位，可以是：
（A）企业
（B）个体经济组织
（C）国家机关
（D）事业单位
（E）社会团体
12、劳动合同主体中的劳动者，可以是
（A）本国公民
（B）尚未解除劳动关系的人员
（C）外国人
（D）无国籍人
（E）未满16 岁的未成年人
13、劳动合同的主体，可以是：
（A）企业和其录用的劳动者
（B）企业承包者和其录用人员
（C）个体工商户和其雇工
（D）国家机关和此机关的国家公务员
（E）学校和其教师
14 劳动合同的主体，不能是：
（A）企业和输出劳务至该企业的劳务型公司
（B）学校和学校的工勤人员
（C）用人单位和由劳务型公司输入到用人单位来的劳务工（D）外商办事机构与其雇佣的职员
（E）户主与其雇佣的保姆
15、保障劳动者实现劳动权的法律形式，有：
（A）劳动合同中明确双方的权利和义务
（B）变更、解除、终止劳动合同的条件
（C）无效劳动合同的确认
（D）劳动合同的履行及鉴证
（E）身体健康
16、按照劳动合同期限划分，劳动合同可分为：
（A）无固定期限劳动合同
（B）合同制劳动合同
（C）以完成一定工作为期限的劳动合同
（D）有固定期限的劳动合同
（E）劳务合同
17、对于有固定期限的劳动合同，下列说法是正确的：
（A）双方明确约定合同生效和终止的具体时间
（B）可以是长期的，也可以是短期的
（C）合同期限应大于半年，如半年、一年、二年、三年等
（D）以完成一定工作为期限的劳动合同，实际上也是一种定期劳动合同（E）双方明确合同起始的具体日期，但未明确终止日期
18、《劳动法》中，对于用人单位必须签订无固定期限劳动合同的法定条件，是
（A）“劳动者在同一用人单位连续工作满十年以上”
（B）“当事人双方同意续签劳动合同”
（C）“当事人双方同意续延劳动合同”
（D）“劳动者提出订立无固定期限的劳动合同”的
（E）“劳动者提出订立无固定期限的劳动合同并经用人单位同意”的
19、下列哪些可以作为签订“以完成一定工作为期限的劳动合同”有效期限的依据：
（A）某项土建工程期间
（B）某农副产品收购期间
（C）个人驾照未被罚没、丢失期间
（D）某旅游团在沪滞留期间
（E）某展览会开展期间
20、劳动合同依法订立的原则，包含：
（A）订立劳动合同的目的必须合法。
（B）订立劳动合同的主体必须合法。
（C）劳动合同中所设定的权利、义务条款必须符合国家法律、法规和有关政策的规定。
（D）订立劳动合同的程序、形式、期限等必须合法。
（E）订立劳动合同的行为必须合法
21、根据《劳动法》的规定，劳动合同的必备条款中含：
（A）劳动纪律
（B）劳动合同终止条件
（C）劳动合同解除条件
（D）违反劳动合同的责任
（E）合同期限
22、根据法律、法规规定，下述对当事人违反劳动合同的法律责任表述正确的有：
（A）用人单位因违反和解除劳动合同给劳动者造成损失的，要承担赔偿责任；
（B）劳动者因解除劳动合同或违反约定保密事项给用人单位造成损失的，要承担赔偿
责任
（C）劳动者违反提前30 天以署名形式通知用人单位的规定，而要求解除劳动合同的，
用人单位可以不予办理；
（D）用人单位出资对劳动者提供技术培训，劳动者试用期内解除劳动合同，用人单位
可以要求劳动者支付该项培训费用。
（E）用人单位出资录用劳动者，劳动者试用期内解除劳动合同，用人单位可以要求劳
动者支付单位出资的录用费用。
23、根据《劳动法》，劳动合同除必备条款外，法定的协商约定条款，其包括：
（A）试用期；
（B）保守用人单位商业秘密的有关事项
（C）享受特殊待遇；
（D）合同期限
（E）其他双方需要约定的事项；
24、签订劳动合同的一般程序，包含：
（A）当事人一方提出签订劳动合同的建议
（B）当事人双方就合同内容进行充分协商
（C）当事人双方确认无异议后书面签订劳动合同
（D）签订的劳动合同需经公证处公证
（E）签订劳动合同必须平等自愿，协商一致
25、下述（）项是一个有效的劳动合同必须符合的条件：
（A）当事人必须具有订立劳动合同的资格
（B）当事人的意思表示必须真实
（C）合同的内容不违反法律的社会公共利益
（D）合同必须具备法律所要求的形式，即书面形式
（E）合同必须经过公证处公证
26、无效劳动合同的概念中包括：
（A）是指当事人违反法律、法规签订的不具有法律约束力的劳动合同（B）是指当事人违背平等、自愿原则签订的不具有法律约束力的劳动合同
劳动法 一、题型 （一）辨析题（单选）2*10 （二）名词解释5*4 （三）论述题10*1+20*1 （四）案例分析15*2 二、重点（按章节整理） 第一章： 一、我国劳动法的概念（《劳动法》中的是狭义的概念） （1）狭义劳动法的概念 狭义的劳动法，是指由国家最高权利机关颁布的，调整劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他关系的综合性法律。 （2）广义劳动法的概念 广义的劳动法，是指调整劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他关系的法律规范的总称。 二、劳动关系 （一）定义（《劳动法》中的是狭义的概念） 1、广义： 劳动关系，是指人们在从事劳动的过程中发生的一切社会关系。 2、狭义（劳动法）： 劳动关系，是指在实现劳动过程中，劳动者与用人单位之间发生的社会关系。（二）特征（答论述和案例分析记得补充）
1、与劳动（过程）有直接联系。 2、劳动关系的当事人，一方是劳动者，另一方是提供生产资料的用人单位 3、用人单位录用了劳动者，产生了隶属关系。 4、职业性、有偿性劳动而发生的关系。 （三）劳动关系与劳务关系的区别（答论述和案例分析记得补充） 1、主体不同 2、用工双方的关系不同 3、报酬支付形式不同 4、法律的适用不同 5、两者产生的依据不同 6、关系的稳定性不同 第三章： 一、劳动者的基本劳动权利 （一）平等就业和选择职业的权利 （二）取得劳动报酬的权利 （三）享有休息休假的权利 （四）获得劳动安全卫生保护的权利 （五）接受职业技能培训的权利 （六）享有社会保险和福利的权利 （七）享有提请劳动争议处理的权利 （八）法律法规规定的其他劳动权利 简单来说： 1、劳动权：（首要地位） 2、劳动报酬权包括：（1）报酬协商权（2）报酬请求权（3）报酬支配权。 3、劳动保护权——休息权 4、接受职业技能培训权 5、生活保障权 6、结社权：——与集体协商权 7、合法权益保护权 第四章： 一、劳动法律关系的含义 劳动法律关系，是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中形成的，用人单位与劳动者之间的权利义务关系。 二、劳动法律关系的特征：（答论述和案例分析记得补充） （一）主体双方具有平等性和隶属性 （二）以劳动关系和劳动法律法规为前提的社会关系 （三）是一种双务关系，即用人单位和劳动者既是权利主体又是义务主体，互为对价关系（四）以国家意志为主导、当事人意志为主体 三、劳动法律关系与劳动关系的联系与区别 （一）劳动法律关系与劳动关系的联系： 1、劳动关系是劳动法律关系产生的基础，劳动法法律关系是劳动关系在法律上的表现形式。
劳动合同法典型案例分析 一、因劳动合同的解除引发的劳动争议 案例一：到底是辞职还是解雇？ 曾某是单位的主管，工作能力一般，与同事相处也不和谐。人力资源总监与其谈话，要求自动离职，并且手写一份辞职申请书。曾某写完辞职申请书并且办理完毕离职手续后，非常后悔，认为自己被单位算计了。于是向劳动仲裁委申请仲裁，要求单位支付违法解除劳动合同的经济赔偿金。而单位称曾某是自己提出离职了，有辞职申请书为证。
答：本案看似复杂，其实关键一点是用人单位提出解除劳动合同的动议，劳动者同意了，双方属于协商一致解除劳动合同。辞职申请书只是一个表象。本案既不是辞职，也不是解雇，而是双方协商一致解除。 进一步讲，本案的关键在举证。如果曾某能举证证明人力资源总监的谈话内容，则不应认定为协商一致，如果不能举证，那么辞职申请书就具有强大证明力，足以证明是劳动者自动离职。
二、因劳动合同的终止引发的劳动争议 案例一：约定终止条件出现，企业终止劳动合同无效。 魏某（女）与单位的劳动合同即将到期时，单位提前一个月发出不予续签通知书。在单位支付了经济补偿金后，双方解除了劳动合同。但是几天后魏某发现自己已经怀有身孕，随要求与单位继续履行劳动合同。单位称双方劳动合同已经解除，并且也支付了经济补偿金，劳动合同不可能继续履行。
答：《劳动合同法》有明确规定，女职工在三期（孕期、产期、哺乳期）以及劳动者在医疗期等，如遇劳动合同到期，则劳动合同自动顺延至上述期限届满。本案中魏某在单位办理离职手续期间已经怀孕，实际上此时劳动合同并没有到期，单位以劳动合同到期而不予续签是缺乏法律依据的，因此劳动合同的解除也是没有法律效力的。双方劳动关系仍然存在，魏某有权回单位上班，并享受相应孕期待遇。 进一步说，女职工的三期以及医疗期等可以改变劳动合同期限，使其延长，可以使劳动合同到期终止变得没有法律效力，但是这些期间不能对抗《劳动合同法》第39条规定的过错性解除——如果劳动者严重违反规章制度，即使正处于医疗期，用人单位也可以解除劳动合同。
《劳动法与社会保障法》课程教学大纲 一、课程基本信息 1.课程代码：B l a w2300 2.课程名称：劳动法与社会保障法 3.课程英文名称：Labour Law and Social Security Law 4.课程性质：专业选修课 5.课程适用层次：本科 6.课程适用对象：法学本科 7.总学时：54学时(其中实训8学时) 8.学分：3 二、课程概述 本课程由劳动法与社会保障法两部分组成，劳动法的主要内容包括劳动法的基本概念和特征、劳动法调整对象，劳动法的基本原则、劳动法律体系、劳动法律关系、劳动权、劳动法律制度、劳动法律责任、劳动执法、劳动争议处理的理论与实务问题。社会保障法的主要内容包括：社会保障法的概念与范围、功能与类型、社会保障法律关系、社会保障法的主要制度、法律责任等。要求学生掌握该领域的基本原理与制度，并能解决相关实际问题。 三、学时分配建议
四、教学内容与要求 上篇劳动法 第一章劳动法概述 教学目的与要求：本章的主要内容是劳动法的概念和调整对象、劳动法的地位、劳动法的适用范围。 重点和难点：本章重点内容是劳动关系的特征、劳动法的适用范围；本章难点为劳动关系与承揽关系、雇用关系的区别，劳动法对人的适用范围。 讲授学时：3 实验（实训学时）：0 主要教学内容： 一、劳动法的概念及调整对象 1.劳动法的概念
2. 劳动关系 3．与劳动关系密切联系的其他社会关系 二、劳动法的地位与作用 1. 劳动法的地位 2. 劳动法是否为独立的法律部门的探讨 3. 劳动法的作用 三、劳动法的形式、体系和适用范围 1. 劳动法的形式 2. 劳动法的体系和适用范围 3. 劳动法的基本内容 第二章劳动法的产生与发展 教学目的与要求：本章内容主要是中外劳动法、国际劳动法的历史沿革和发展动态。 重点和难点：劳动法产生的社会基础、经济全球化对劳动法的影响 讲授学时：2 实验（实训学时）：0 主要教学内容： 一、劳动法的起源 1. 劳动法产生前对劳动关系调整的法律 2. 劳动法的产生及其社会基础 二、外国劳动立法简况 1. 资本主义国家的劳动立法 2. 社会主义国家的劳动立法 三、中国劳动立法概况 1. 旧中国的劳动立法 2. 新中国的劳动立法 四、国际劳动立法 1. 国际劳动立法的产生与发展
企业法律知识培训课件 企业法律知识培训课件内容大家了解吗？以下是小编分享的企业法律知识培训课件内容，请参考！ 1、什么是现代企业制度？ 现代企业制度是一种适应社会主义市场经济要求的企业制度。 现代企业产权关系明了，企业自身拥有包括国家在内的出资者所投资金而形成的全部法人财产权。 现代企业依法享有民事权利并承担民事责任。 企业以其全部财产，依法自主经营，自负盈亏。 建立现代企业制度是发展社会化大生产和市场经济的必然要求，是我国国有企业的改革方向。 现代企业按市场要求自主组织生产经营，政府不直接干涉企业的生产经营活动，企业在市场竞争中采优胜劣汰原则。 2、什么是公司？ 公司是一种企业组织形态，是依照公司法规定的法定条件与程序设立的、以营利为目的企业法人。 一般而言，公司具有三个基本的法律特征： 一、公司具有法人资格。 法人具有独立的主任性资格，具有法律主体所要求的权利能力与行为能力，能够以自己的名义从事民商事活动，并以自己的财产独立承担民事责任。
、公司是社团组织，具有社团性。 依法人内部组织基础的不同，可将法人分为社团法人和财团法人， 公司属于社团法人。 三、公司以营利为目的，具有营利性。 公司的营利性是公司区别于非营利性法人组织的重要特征。 根据股东对公司所负责任的不同，可以把公司划分以下五类：一是无限公司。 所有股东不论其出资额多少，对公司债务均承担连带无限责任。 二是有限责任公司。 所有股东均以其出资额为限对公司债务承担责任。 三是两合公司。 由无限责任公司股东与有限责任公司股东共同组成的公司。四是股 份有限公司。 公司全部资本分为金额相等的股份，所有股东均以其所持股份为限对公司的债务承担责任。 五是股份两合公司。 由无限责任公司与股份有限公司股东共同组成的公司。 这是一种基本的划分。 此外，根据公司国籍的不同，可以划分为本国公司、外国公司和跨国公司；根据公司法在控制与被控制关系中所处地位的不同，可以划分为母 公司和子公司；根据公司在管辖与被管辖关系中所处地位 不同，可以划分为总公司与分公司；等等 3、我国《公司法》规定了几种类型的公司？
劳动法知识竞赛必答题题 库 Newly compiled on November 23, 2020
劳动法知识竞赛题库 1、自用工之日起多少时间内，用人单位应当与劳动者签订劳动合同（一个月） 2、用人单位自用工之日起超过多长时间未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付两倍的工资。（一个月不满一年） 3、用人单位向劳动者每月支付两倍工资的起算时间为什么时候（用工之日起满一个月的次日） 4、劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资的百分之八十或者不得低于劳动合同约定工资的多少（百分之八十） 5、用人单位自什么时候起即与劳动者建立劳动关系（用工之日） 6、建立劳动关系，应当订立什么（书面劳动合同）。 8、劳动者在用人单位连续工作满多少年的，可以与用人单位签订无固定期限劳动合同（满十年） 9、用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立什么合同（无固定期限劳动合同） 10、劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过多长时间（一个月） 11、劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过多长时间（二个月）
12、三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过多长时间（六个月） 13、同一用人单位与同一劳动者可以约定几次试用期（一次） 17、劳动合同规定的竞业限制期限，不得超过多长时间（二年） 18、用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请什么（支付令） 19、用人单位与劳动者协商一致变更劳动合同，应当采用什么形式（书面形式） 20、劳动者提前多长时间以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同（三十日） 21、劳动者在试用期内提前多长时间通知用人单位，可以解除劳动合同（三日） 24、解除劳动合同的经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满多久支付一个月工资的标准向劳动者支付。（一年） 25、解除劳动合同时，劳动者工作时间在六个月以上不满一年的，用人单位应向劳动者支付多少经济补偿（一个月工资） 26、解除劳动合同时，劳动者工作时间不满六个月的，用人单位应向劳动者支付多少的经济补偿（半个月工资） 28、劳动合同法所称月工资是指什么（劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资）
《劳动合同法》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：劳动合同法 英文名称：Law on Employment Contracts 课程类别：通识选修课 学时：32 学分：2 适用对象: 全校本科生 考核方式：考查 先修课程： 二、课程简介 劳动合同法对高校毕业生未来就业选择、在劳动过程中保障自己的劳动权益至关重要。本课程主要介绍劳动合同法的基本理论和主要制度：一是劳动合同法的历史沿革和适用范围，包括劳动合同法的产生、劳动合同法对劳动法的改进等；二是劳动合同的订立，包括劳动关系的认定、劳动合同的概念、类型、订立程序等；三是劳动合同的内容、形式、期限和效力，主要包括劳动合同的必备条款、无效劳动合同等；四是劳动合同的履行和变更，主要包括劳动合同履行的概念、变更形式等。五是劳动合同的终止和解除，主要包括劳动合同法定解除、劳动合同法定终止等；六是特殊的劳动合同，包括集体合同、劳务派遣、非全日制用工。七是劳动合同的监督检查和法律责任。 The course mainly studies the basic concepts, principles and systems of employment contract law. It should include seven subjects: the first is the historic evolution, which tells the production, improvements to labor law, etc. The second is the formation of the employment contract, which tells the affirmation of labor relation, the concept of labor contract, legal features, etc. The third is the content, form, duration and validity of labor contract. The fourth subject is the performance and change of labor contract, which tells the concept of performance, types and performance principle. The fifth is the termination and cancellation of labor contract, which tells the concept of labor contract cancellation, legal features, types etc. The sixth is the special labor contract, which tells collective contract，labor dispatching, part-time employment. The seventh is the supervision, inspection and legal
安徽省工会“六五”普法考试试卷 工作单位姓名得分 一、填空题（共20分） 1、《劳动法》由第八届全国人大常委会第八次会议于（1994年7月5日）通过，1995年1月1日起施行。 2、（劳动合同）是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。 3、用人单位自（用工之日）起即与劳动者建立劳动关系。 4、已经建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起（一个月）内订立书面劳动合同。 5、用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为已订立(无固定期限)劳动合同。 6、劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的（80%），并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。 7、用人单位经济性裁员后，在（6个月）内重新招用人员的，应当通知被裁减的人员，并在同等条件下优先招用被裁减的人员。 8、各级工会依法维护劳动者的合法权益，对用人单位遵守劳动纪律、法规的情况进行（监督）。 9、用人单位与职工一方应当建立劳动集体协商机制，通过平等协商订立（集体合同）。 10、劳动合同用工是我国的企业基本用工形式。劳务派遣用工是
补充形式，只能在临时性、（辅助性）或者替代性的工作岗位上实施。 11、劳务派遣单位应当与被派遣劳动者订立（ 2 ）年以上的固定期限劳动合同，按月支付劳动报酬。 12、国家对（女职工）和未成年工实行特殊劳动保护。 13、工会建立法律援助制度，为合法权益受到侵害的（职工、工会工作者和工会组织）提供无偿法律服务。 14、县级以上人民政府劳动行政部门会同工会和企业方面代表，建立健全（协调劳动关系三方机制），共同研究解决有关劳动关系的重大问题。 15、（职工代表大会）是企业民主管理的基本形式，是职工行使民主管理权利的基本形式。 16、建立工会组织的企业、事业单位、机关按每月全部职工工资总额的(百分之二)向工会拨缴经费。 17、参加基本养老保险的个人，达到法定退休年龄时累计缴费满（15）年的，按月领取基本养老金。 18、企业劳动争议调解委员会由（职工代表）和企业代表组成。 19、劳动争议申请仲裁的时效期间为（一年）。仲裁时效期间从当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起计算。 20、（生产经营单位）不得因从业人员对本单位安全生产工作提出批评、检举、控告或者拒绝违章指挥、强令冒险作业而降低其工资、福利待遇或者解除与其订立的劳动合同。 二、单项选择题（共30分） 1、用人单位招用劳动者，（D）扣押劳动者的居民身份证和其
《劳动与社会保障法》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16148202 课程名称：劳动与社会保障法 英文名称：Labor Law and Security Law 课程类别：专业选修、必修课 学时：32 学分：2 适用对象: 劳动与社会保障专业大三本科生、行政管理专业大三学生 考核方式：考试 先修课程：法学概论 二、课程简介 《劳动与社会保障法》是劳动与社会保障专业的必修课，属于专业基础与专业主干课。《劳动与社会保障法》课程以培养学生掌握劳动与社会保障法的基本理论知识和解决实际问题的应用能力而设置的一门专业基础课程。该课程将市场经济的劳动与社会保障法学理论与王国的劳动与社会保障法律相结合，分析和介绍中国的劳动与社会保障法律问题，并反映我国最新劳动与社会保障立法和劳动与社会保障法律制度的最新发展成果。 《劳动与社会保障法》课程由劳动法和社会保障法两部分组成。劳动法主要内容包括：劳动法的基本概念和特征；劳动法调整对象——劳动关系与附随劳动关系概念与特征；劳动法的基本原则；劳动法地位与作用；劳动法律体系；劳动法律关系；劳动权；劳动法律制度；劳动法律责任；劳动执法；劳动争议处理等理论与实务问题。社会保障法主要内容包括：社会保障概念、范围、功能、类型；社会保障法概念与特征、法律关系、地位；中外社会保障立法等基本理论与实务问题。 三、课程教学的基本要求 《劳动与社会保障法》课程的基本要求是：通过全面学习劳动法与社会保障法的基本理论、基本知识，加强学生对劳动法与社会保障法的立法理念的理解，提高学生劳动与社会保障法的理论水平以及运用劳动与社会保障基本理论解决实际问题的能
力。 四、教学内容及要求
常见的劳动法知识点 1?劳动法，是指调整劳动关系以及与劳动关系密切联系 的其他社会关系的法律规范的总和。《劳动法》是劳动法律体系中的基本法，要使其规定的各项基本原则得到很好的贯彻，还须制定与之配套的系列单项法律和法规，从而形成完善的法律体系。在这系列单项法中，XX年1月1日施行的《劳动合同法》、《就业促进法》、XX年5月1日施行的《劳动争议调解仲裁法》发挥着重要作用。 (1)《劳动合同法》要规范用人单位与劳动者订立和履行劳动合同的行为，包含着有关劳动合同订立的法律规范，劳动合同的内容、形式，劳动合同的履行和变更的准则以及劳动合同的解除和终止等方面的规范，这些皆与构建和谐劳动关系有着密切的关系。 (2)《劳动合同法》施行以来，社会有关方面对该法的一些规定在理解上存在分歧，主要有三个方面：一是无固定期限劳动合同是否是“铁饭碗” 、“终身制” ; 二是用人单位滥用劳务派遣用工形式是否会侵害劳动者的合法权益; 三是经济补偿和赔偿金是否同时适用。《劳动合同法实施条例》 ( 以下简称《实施条例》)重点针对《劳动合同法》中比较原则的规定和一些社会上存在误解的条款，作出具体的规定和必要的衔接，增强了《劳动合同法》的可操作性。 ①关于无固定期限劳动合同的厘清。《实施条例》将分K12 学习教育
散在《劳动合同法》第36 条、第37 条、第38 条中劳动者可以依法解除包括无固定期限劳动合同在内的各种劳动合同的13 种情形作了归纳，规定劳动者在用人单位未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件、未及时足额支付劳动报酬、未依法为劳动者缴纳社会保险费、以欺诈胁迫等手段违背劳动者真实意思订立或者变更劳动合同、以暴力威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动以及违章指挥强令冒险作业危及劳动者人身安全等情形下可以依法解除劳动合同。同样，《实施条例》将分散在《劳动合同法》第36 条、第39 条、第40 条、第41 条中用人单位可以依法解除包括无固定期限劳动合同在内的各种劳动合同的14 种情形作了归纳，规定用人单位在劳动者试用期间被证明不符合录用条件、严重违反用人单位规章制度、严重失职营私舞弊给用人单位造成重大损害、经过培训或者调整工作岗位后仍不能胜任工作以及企业转产等情形下可以依法与劳动者解除劳动合同。 ②关于劳务派遣的特别规定。针对一些用人单位滥用劳务派遣用工形式，侵害劳动者合法权益的问题，《实施条例》对劳务派遣作了三个方面的具体规定： 第一，为了避免用工单位规避劳动合同法律义务，侵害劳动者的合法权益，《实施条例》规定，用工单位应当履行《劳动合同法》第62 条规定的义务。这些义务包括支付加班费、绩效奖金，提供与工作岗位相关的福利待遇，连续用工的要实行正常的工资调整机制等。如果用工单位不履行这些义务，依照《实施条例》的规定用工单位就
竭诚为您提供优质文档/双击可除劳动合同法司法解释五 篇一：劳动合同法司法解释(一)~(四)全 劳动合同法司法解释(一)、(二)、(三)(四) 最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释 (20XX年3月22日最高人民法院审判委员会第1165次会议通过法释〔20XX〕14号) 为正确审理劳动争议案件，根据《劳动法》，和《民事诉讼法》等相关法律之规定，就适用法律的若干问题，作如下解释。 第一条劳动者与用人单位之间发生的下列纠纷，属于《劳动法》第二条规定的劳动争议，当事人不服劳动争议仲裁委员会作出的裁决，依法向人民法院起诉的，人民法院应当受理: (一)劳动者与用人单位在履行劳动合同过程中发生的纠纷; (二)劳动者与用人单位之间没有订立书面劳动合同，但
已形成劳动关系后发生的纠纷; (三)劳动者退休后，与尚未参加社会保险统筹的原用人单位因追索养老金、医疗费、工伤保险待遇和其他社会保险费而发生的纠纷。 第二条劳动争议仲裁委员会以当事人申请仲裁的事项 不属于劳动争议为由，作出不予受理的书面裁决、决定或者通知，当事人不服，依法向人民法院起诉的，人民法院应当分别情况予以处理: (一)属于劳动争议案件的，应当受理; (二)虽不属于劳动争议案件，但属于人民法院主管的其他案件，应当依法受理。 第三条劳动争议仲裁委员会根据《劳动法》第八十二条之规定，以当事人的仲裁申请超过六十日期限为由，作出不予受理的书面裁决、决定或者通知，当事人不服，依法向人民法院起诉的，人民法院应当受理;对确已超过仲裁申请期限，又无不可抗力或者其他正当理由的，依法驳回其诉讼请求。 第四条劳动争议仲裁委员会以申请仲裁的主体不适格 为由，作出不予受理的书面裁决、决定或者通知，当事人不服，依法向人民法院起诉的，经审查，确属主体不适格的，裁定不予受理或者驳回起诉。 第五条劳动争议仲裁委员会为纠正原仲裁裁决错误重
合同法教学大纲 说明 合同法学属于法学专业的基础性课程之一。通过本学科的学习，法学专业的本科学生不仅应当掌握合同法的基本理论知识，具备深入学习和研究合同的专业理论素养，而且应当具备基本的实践操作能力，能基本运用本学科的专业知识分析和处理合同案件。学习本学科应具备民法总论、分论的相关专业知识。 本《教学大纲》适用于非法学专业本科生。教学总学时为30学时，其间穿插4学时的模拟法庭、案例讨论等实践教学内容。鉴于总学时数的限制，因此一般只能讲授合同法总论。分论部分的内容原则上由同学们自学。教学手段为多媒体教学。 本教学大纲的学习目的和要求部分对学生应掌握的各章知识点作了不同要求，共分四个层次：“重点掌握”和“综合应用”部分为各章的重点内容，通常也是教学的重点和难点，不仅要求学生对这些知识点能理解，而且能熟记，并能与本学科的其他各章以及其他学科的相关知识融会贯通。学生在学习“重点掌握”和“综合应用”部分内容时，既要认真听教师的课堂讲授，又要认真阅读指定教材和有关法律条文，必要时还须参考阅读推荐参考书的相关内容；而“了解”和“理解”部分为各章的非重点内容，只要求学生一般掌握，能明白各知识点的涵义和内容即可。 本教学大纲经过西南政法大学民商法学院民法研究所全体老师集体讨论研究，由姚忠琴执笔撰写，王洪教授审定。
配合本教学大纲教学的指定教材为李开国教授主编的《合同法》（法律出版社，2007年版）。本大纲基本涵盖指定教材编写的内容，对于该指定教材未在本大纲中写入的内容同学们务必自学，以全面掌握本学科知识。为配合同学们深入理解教师讲授内容和自学，特推荐以下参考书和法规： 1、《合同法》，崔建远主编，法律出版社2003年版。 2、《合同法总论》，韩世远著，法律出版社2004年版。 3、《合同法研究》（第一卷、第二卷），王利明著，中国人民大学出版社2002年版。 4、《合同法分解适用集成》，李国光主编，人民法院出版社2005年版。 5、《合同法案例》，李永军主编，中国人民大学出版社2005年版。 总论 第一章合同与合同法概述 【教学目的与要求】重点掌握合同的概念、法律特征、分类、合同法与债法体系中相关法律的关系。了解合同法的意义和我国合同立法的演变历史。 【教学时数】2学时 【教学内容】 第一节合同的概念和分类 一、合同的概念 二、合同的法律特征
中华人民共和国劳动合同法》知识试题与答案 一、单项选择题〔每题 1 分，共40分〕 1、下列哪一项是劳动合同法的立法宗旨（）。 A 、保护劳动者的合法权益 B 、保护用人单位的合法权益 C 、保护双方的合法权益 2、建立劳动关系，应当订立（）。 A 、口头协议 B 、书面劳动合同 C 、集体合同 3、已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起（）内订立书面劳动合同。 A 、半个月 B 、一个月C、两个月 4、用人单位自（）起即与劳动者建立劳动关系。 A 、订立劳动合同 B 、在合同文本签字盖章 C 、用工之日 5、是劳动合同必备条款的是（） A 、工作内容和工作地点 B 、试用期 C 、补充保险和福利待遇 6、劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过（）。 A 、一个月 B 、二个月 C 、六个月 7、劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低工资或劳动合同约定工资的（）。 A 、60% B 、80% C、100% 8、可以对劳动者约定违约金的情形有（）。 A 、劳动者严重违反用人单位的规章制度 C 、约定服务期限的劳动合同 9、竟业限制人员限于用人单位的那些人员（ A 、高级管理人员B、高级技工C B 、劳动者营私舞弊给用人单位造成重大损失 ）。 、普通员工
10、在解除或终止劳动合同后，竟业限制的人员竟业限制期限，不得超过（）。 A 、一年 B 、二年 C 、三年 11、劳动者提前（）以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。 A 、十五日 B 、三十日 C 、六十日 12、劳动者在试用期内提前（）通知用人单位，可以解除劳动合同。 A 、三日 B 、五日 C 、10 日 13、劳动者有下列哪种情形，用人单位可以解除劳动合同（）。 A、劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的 B、劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的 C、严重违反用人单位的规章制度的 14、用人单位有哪种情形，劳动者可以解除劳动合同（）。 A 、用人单位与劳动者约定试用期的 B 、用人单位与劳动约定保密事项的 C 、未依法为劳动者缴纳社会保险费的 15、经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付（）工资的标准向劳动者支付。 A 、一个月 B 、二个月 C 、三个月 16、支付劳动者经济补偿的月工资是指（）。 A 、全市上年度职工十二个月的平均工资 B 、全市上年度在岗职工十二个月的平均工资 C 、劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资 17、用人单位应当在解除或者终止劳动合同时出具解除或者终止劳动合同的证明，并在（为劳动 ）内者办理档案和社会保险关系转移手续。 A 、10 日 B 、15 日 C 、30 日 18、用人单位依照本法有关规定应当向劳动者支付经济补偿的，在（）时支付。 A 、劳动合同解除 B 、劳动合同终止 C 、办理工作交接 19、企业职工一方与用人单位通过平等协商，可以就劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利等事项订立（）。 A 、劳动合同 B 、集体合同 C 、专项集体合同 20、在县级以下区域或某些行业内，可以由工会与企业方面代表订立（）。 A 、集体合同 B 、专项集体合同 C 、行业性或区域性集体合同 21、劳动行政部门自收到集体合同文本之日起（）内未提出异议的，集体合同即行生效。 A 、10 日 B 、15日 C 、30 日 22、用人单位与劳动者订立的劳动合同中劳动报酬和劳动条件等标准（）集体合同规定的标准。 A 、不得低于 B 、不得高于 C 、可以等于 23、劳务派遣单位应当依照公司法的有关规定设立，注册资本不得少于（）元。 A 、十万 B 、三十万 C 、五十万 24、劳动者在试用期的工资不得低于（）。 A 、劳动合同约定工资的50% B 、劳动合同约定工资的80% C、劳动合同约定工资的100% 25、劳务派遣单位应当与被派遣劳动者订立（）以上的固定期限劳动合同。 A 、一年 B 、二年C、三年 26、劳务派遣单位跨地区派遣劳动者的，被派遣劳动者享有的劳动报酬和劳动条件，按照（）的标准执行。 A 、派遣单位所在地 B 、用工单位所在地 C 、两地都可以 27、双方当事人可以订立口头协议的是（）。 A 、非全日制用工 B 、劳动合同不满一年的 C 、以完成一定工作任务为期限的
徐州工业职业技术学院《就业零距离》――大学生就业指导课教学大纲 课程名称：《就业零距离》――大学生就业指导课 学时：36学时学分：1 课程类别：文化素质教育考核方式：考查 使用教材：〈《就业零距离》 大纲编写人：宁军胜编写日期：2008.9.1 大纲审定人：慕东周审定日期：2008.11.1 课程性质：必修课 1.性质、任务： 随着我国高等教育事业的跨越式发展，毕业生就业工作也越来越受到社会的关注，如何做好高校毕业生就业指导工作，使之在全面建设小康社会中贡献自己的力量是政府、高校的重要任务。毕业生就业工作是涉及全局的重大问题，解决好了，既有利于社会的稳定，也有利于促进经济发展。我院将大学生就业指导课的教学工作纳入日常的教学计划内。 （1）开设就业指导课的任务： 1、指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展 2、指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立合理的择业观念 3、指导和帮助学生掌握求职对策，促进顺利就业 4、激励学生以新的姿态继续学习，走向成功 （2）就业指导课程的教学原则和方法 1、把握理论知识的传授同转变思想观念紧密结合 2、发挥教师的主导作用同发挥学生的自为精神紧密结合 3、坚持一般教育同个别教育紧密结合 2.课程的基本教学内容、要求 1）基本要求：
“大学生就业指导课”由学院思政部、就业处和教务处统一安排，五年制高职班一般在第八学期结束前完成，高中后专科班一般在第五学期结束前完成。总课时为36课时。授课老师在授课过程中应紧密结合当前的就业形势对学生进行教学与指导。 本教材以课堂教学为主，各系再安排部分讲座、座谈、主题班会等多种形式开展教学活动。 2）基本内容 第一讲：大学生活及职业探索 教学目的与要求：通过本节的学习使学生重视学业和能力的培养，树立牢固的专业思想，养成良好的生活习惯，同时认清就业形势，自信、从容面对就业。通过职业和国内外职业发展趋势的学习，帮助同学们做出自己的职业选择。 第一章：大学生的就业形势和政策 第1节：大学生的就业现状 第2节：大学生的就业趋势 第3节：大学生的就业政策 第二章：职业的基本知识 第1节：职业的概述 第2节：职业的发展趋势 第3节：专业、职业与职业资格证书 第二讲：规划职业生涯 教学目的与要求：教学目的和要求：通过本章学习，了解职业生涯设计的基本规则同择业观念之间的相互关系，能够科学合理地设计职业生涯，迈好人生道路的关键一步，为实现人生价值打下初步的基础。 第四章：大学生职业生涯规划 第1节：大学生职业生涯规划的概述 第2节：大学生职业生涯规划的程序 第3节：大学生职业生涯规划的制定 第三讲：洞察就业行情做好职业选择 教学目的与要求：通过本章节的学习使学生能够进行合理的自我定位，确定职业目标。 第五章：大学生职业素质的培养 第1节：职业素质的概述 第2节：职业素质的的构成
2020最新劳动合同法实施条例解读 2020年9月18日，温总理总理签署了第535号国务院令，公布了《劳动合同法实施条例》，劳动合同法实施条例自公布之日起施行。 《劳动合同法》实施以来，由于对《劳动合同法》存在一定的误解，以及《劳动合同法》规定也存在一定的模糊性，导致在实施中出现了一些问题，如无固定期限劳动合同是否是“铁饭碗”、“终身制”的恢复，用人单位滥用劳务派遣用工形式是否会侵害劳动者合法权益，经济补偿金和经济赔偿金能否同时适用，未订立书面劳动合同如何支付二倍工资，满一年未订立书面劳动合同如何签订无固定期限劳动合同，劳动者拒签书面劳动合同怎么办，连续工作十年如何计算等等，这些问题的出现一定程度上阻碍了《劳动合同法》贯彻落实，影响了《劳动合同法》实施效果的发挥。 《劳动合同法》实施9个多月来，社会各界的评价总体是积极的。人们普遍认为，这是一部适应改革开放以来劳动关系发展需要，反映广大劳动者与用人单位要求，体现更好贯彻科学发展观、构建社会主义和谐社会精神的重要法律。这些分歧和问题的存在，造成一些用人单位对《劳动合同法》的执行，有的持观望态度，有的千方百计规避，影响了《劳动合同法》的顺利实施和立法宗旨的实现。 为了消除分歧和模糊认识，国务院法制办、原劳动和社会保障部先后三次征求26个中央有关部门、单位和省市的意见，并且通过中国的政府法制信息网公开向社会各界征求意见，几易其稿形成了《劳动合同法实施条例》。其颁布实施开创了我国一个法律实施条例制定的先河，具有重要的现实意义。 《劳动合同法实施条例》作为《劳动合同法》的配套行政法规，在坚持一致性原则、协调性原则以及可操作性原则的基础上，结合实施中出现的问题，对《劳动合同法》的有关规定进行明晰化，消除对《劳动合同法》的误解，增加《劳动合同法》的可操作性。 《劳动合同法实施条例》从劳动者和用人单位两个角度，集中列举了包括无固定期限劳动合同在内的劳动合同解除的条件，以消除对无固定期限劳动合同就是
《合同法》教学大纲 一、使用说明 （一）课程性质 依据教学计划的规定，本课程属于基础课，对教学计划和学生培养目标的实现起着重要作用。 （二）教学目的 通过本课程的学习，使学生能够掌握合同法的基本法律术语、基本原理和学说、基本法律制度和规则；熟悉我国现行合同法律、法规、规章和相关机关的立法和司法解释；了解国内外合同法或债法学科发展的前沿动态；学会分析和解决合同纠纷和案例的方法和技巧。 （三）教学时数 课堂授课时数24课时。具体课堂课时分配情况如下： 第一章合同与合同法概述 2课时 第二章合同的订立 3课时 第三章合同的效力 2课时 第四章合同的履行 3课时 第五章合同的变更和转让 2课时 第六章合同权利义务的终止 2课时 第七章违约责任 1课时 第八章买卖合同、供用电、水、气、热力合同与赠与合同 2课时 第九章借款合同、租赁合同与融资租赁合 2课时 第十章承揽合同、建设工程合同与运输合同 2课时 第十一章技术合同 1课时 第十二章保管合同与仓储合同 1课时 第十三章委托合同、行纪合同与居间合同 1课时 （四）教学方法 以教师运用多媒体课件课堂讲授为主，辅以组织学生案例分析、角色扮演、模拟法庭、课堂讨论、学生辩论等方式，体现实践性教学的特点。 二、教学内容 第一章合同与合同法概述 （一）教学目的与要求 了解大陆法系国家、英美法系国家和我国台湾地区的合同概念，掌握我国合同法中的合同概念、范围、分类以及我国合同法的适用范围、法律渊源和基本原则等。 （二）教学内容 教学主要内容为合同的概念、性质、分类；合同法的概念、特征、基本原则等。重点难点为各国法律对合同概念、性质的规定，合同的分类研究，合同法的基本原则。 第一节合同概述 一、合同的概念 （一）大陆法系国家的合同概念。主要以《法国民法典》、《德国民法典》和《日本民法典为例》。 （二）英美法系国家的合同概念。主要以英国、美国为例。 （三）我国的合同概念。 二、合同的特征
《劳动合同法》和《工会法》知识习题 （60题） 1、什么是劳动合同？ 2、《劳动合同法》自什么时候起施行? 3、根据《劳动合同法》规定，直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项有哪些? 4、劳动关系从何时建立? 5、根据《劳动合同法》规定，用人单位可以扣押劳动者的身份证等证件吗? 6、根据《劳动合同法》规定，建立劳动关系应当以什么形式订立劳动合同? 7、根据《劳动合同法》规定，用人单位自用工之日起超过1个月不满1年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者承担什么责任？ 8、订立劳动合同应当遵循什么原则? 9、根据《劳动合同法》规定，劳动合同的期限可以分为哪几种? 10、根据《劳动合同法》规定，劳动合同的某一条款无效，是否会导致整个劳动合同无效?
11、根据《劳动合同法》的规定，如果劳动合同被确认无效，劳动者还能获得劳动报酬吗? 12、根据《劳动合同法》规定，对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业的，劳动者可以拒绝吗? 13、用人单位主要负责人变更，原劳动合同怎么办?
14、根据《劳动合同法》第三十四条的规定，用人单位发生合并或者分立等情况的，原劳动合同怎么办? 15、根据《劳动合同法》规定，劳动合同的解除分为哪几种情况? 16、根据《劳动合同法》规定，用人单位裁减人员时应当遵守什么程序后，才能将裁减人员方案经向劳动行政部门报告? 17、根据《劳动合同法》规定，劳动合同解除或者终止后，用人单位应当给劳动者出具解除或者终止劳动合同的证明，并在几日内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续；用人单位已经解除或者终止的劳动合同的文本，至少保存几年备查？ 18、根据《劳动合同法》的要求，劳务派遣一般在哪些工作岗位上实施? 19、《劳动合同法》规定，被派遣劳动者是否享有与用工单位劳动者同工同酬的权利? 20、什么是非全日制用工? 24小时的用工形式。 21、非全日制用工如何支付劳动报酬? 22、劳动者依法解除或者终止劳动合同，用人单位扣押劳动者档案或者其他物品的，由劳动行政部门责令限期退还劳动者本人，除此之外，用人单位还应当承担什么法律责任? 23、用人单位支付的劳动者工资低于当地最低工资标准的，由劳动行政部门责令其限期支付差额部分；逾期不支付的，用人单位应当承担什么法律责任?
《铁路职业道德》课程教学大纲 一、课程简介 《铁路职业道德》课程是铁路各专业的一门必修课，是为了学员提高职业道德素质和法律而设置的。本课程以马克思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，围绕社会主义荣辱观与和谐铁路建设，比较全面、扼要地介绍了铁路职业道德的基本知识，阐述了铁路职业道德的基本原则和主要范畴，以及与铁路职业生活相关的主要法律法规的基本精神和主要内容。 二、课程任务 学员在知识和能力方面应达到： 1.了解道德以及本质，重点掌握道德是做人的根本。 2.理解职业与道德和法律的关系、职业道德的内涵和特征，社会主义职业道德核心与基本原则。 3.理解铁率职业道德的内涵与特征，理解铁路职业道德对构建和谐铁路的重大意义，系统掌握铁路职业道德的主要规范及基本要求。 4.了解铁路职业生活中相关法律的基本精神和主要内容。 通过本课程的学习，使学员建立职业道德意识和法律意识，树立以“人民铁路为人民”为宗旨的铁路职业道德理念，理解铁路职业道德的主要范畴，了解铁路职业生活中的相关法律，提高职业道德修养，为今后从事铁路职业工作奠定基础。 四、课程内容及要求 课题一职业道德概述 1.职业道德概述：了解道德的含义及特征，理解道德是做人的基础。 2.职业与职业道德：理解职业及特征，掌握职业道德的内涵及特征，掌握社会主义职业道德的核心与基本原则。 3.职业道德与社会主义和谐社会：掌握职业道德与社会主义市场经济的关系，昂我职业道德与社会主义道德建设关系，理解职业道德对构建社会主义和谐社会的重大意义。 课题二铁路职业道德建设与和谐铁路 1.铁路职业道德的内涵和原则：理解铁路职业道德的内涵，掌
劳动合同法解读四十一：经济性裁员 第四十一条有下列情形之一，需要裁减人员二十人以上或者裁减不足二十人但占企业职工 总数百分之十以上的，用人单位应当提前三十日向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见后，裁减人员方案经向劳动行政部门报告，可以裁减人员： （一）依照企业破产法规定进行重整的； （二）生产经营发生严重困难的； （三）企业转产、重大技术革新或者经营方式调整，经变更劳动合同后，仍需裁减 人员的； （四）其他因劳动合同 订立时所依据的客观经济情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行的。 裁减人员时，应当优先留用下列劳动者： （一）与本单位订立较长期限的固定期限劳动合同的； （二）订立无固定期限劳动合同的； （三）家庭无其他就业人员，有需要扶养的老人或者未成年人的。 用人单位在六个月内重新招用人员的，应当通知被裁减的人员，并在同等条件下优 先招用被裁减的人员。 【解读】本条是关于经济性裁员的规定。 一、规定经济性裁员的原因 经济性裁员是用人单位行使解除劳动合同权的主要方式之一。凡是实行劳动合同制
的国家，都或多或少允许用人单位在一定条件下解除劳动合同, 其原因是法律赋予了企业经 营自主权。我国劳动合同法允许一定条件下用人单位进行经济性裁员， 其原因也是企业享有 经营自主权。我国宪法第十六条、第十七条规定了国有企业、集体经济组织在法律规定的范 围内有权自主经营。第十一条第二款规定国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合 法权利和利益。我国实行社会主义市场经济，与社会主义市场经济相适应的是现代企业制度。现代企业制度中企业是独立经济主体，自主经营，自负盈亏，因此享有经营自主权是现代企 业的应有内容。企业的经营自主权不仅包括生产自主权，也包括用人自主权。用人自主权是 企业经营自主权的重要内容，企业可以根据企业的实际需要招用人员，也可以裁减人员。如 果企业在生产经营困难等情况下不能裁减人员，那么企业的经营自主权就没有办法落实，也会使企业背上冗员的包袱，无法适应社会主义市场经济的要求，不利于进行公平竞争。 在劳动法中承认经济性裁员是各国的普遍做法。国外劳动法中基本上都有经济性裁 员的内容。如英国雇佣权利法中规定，在企业关闭或者企业对其人员确需减少时，用人单位可以经济性裁员。我国劳动法第二十七条规定，用人单位濒临破产进行法定整顿期间或者生 产经营状况发生严重困难，确需裁减人员的，可以裁减人员。由于经济性裁员涉及劳动者的 人数众多，社会影响广泛，因此在制定劳动合同法过程中，如何进一步规范经济性裁员一直 是讨论和修改的重点和热点。关于经济性裁员主要的立法原则是既要保护用人单位合理调整企业结构的权利，也要防止用人单位随意进行经济性裁员。 二、经济性裁员的内涵 简单的讲，经济性裁员就是指企业由于经营不善等经济性原因，解雇多个劳动者的 情形。对经济性裁员应从以下几个方面进行理解： 第一，经济性裁员属于用人单位解除劳动合同的一种情形。在市场经济中，用人单 位直接面对的是市场竞争，为更好的适应市场需求，使企业保持一定的活力，用人单位必须在用人方面形成“能上能下”、“能进能出”的体制。为此，劳动合同法规定，在满足一定 条件下，用人单位可以单方解除还未到期的固定期限劳动合同以及无固定期限劳动合同。经