医学统计方法复习题
一．基本概念与统计图表
[Al型题]
1、统计工作的前提和基础是
A、搜集资料
B、调查资料
C、整理资料
D、校对资料
E、分析资料
2、为了由样本推断总体，样本应当是
A、总体中任意一部分
B、总体中的典型部分
C、总体中有价值的一部分
D、总体中有意义的一部分
E、总体中有代表性的一部分
3、计量资料、计数资料和等级资料的关系有
A、计数资料兼有计量资料和等级资料的一些性质
B、计量资料兼有计数资料和等级资料的一些性质
C、等级资料兼有计数资料和计量资料的一些性质
D、计数资料有计量资料的一些性质
E、等级资料又可称半计数资料
4、统计表有简单表和复合表两种，复合表是指
A、有主辞和宾辞
B、主辞分成两个或两个以上标志
C、宾辞分成两个或两个以上标志
D、包含两张简单表
E、包含两张或两张以上简单表
5、要制定某年某地恶性肿瘤男、女年龄别死亡率的统计分析表，则主要标志是
A、年龄别
B、性别
C、死亡率
D、性别和年龄别
E、性别、年龄别和死亡率
6、图示某年某医院门诊患者的年龄分布，宜绘制
A、直方图
B、圆图
C、百分直条图
D、直条图
E、普通线图
7、某研究者准备通过分析800人的血压资料以评价当地高血压患病情况，问可以
考虑将血压测量值按哪种变量类型进行处理
A、计量资料
B、计数资料
C、等级资料
D、以上均可
E、以上均不可
8、半对数线图
A、纵横轴都必须为对数尺度
B、纵轴为对数尺度，横轴为算术尺度
C、横轴为对数尺度，纵轴为算术尺度
D、纵横轴都必须为算术尺度
E、以对数的1/2值作纵横轴尺度
9、比较某年某地四种病的病死率时，宜绘制
A、普通线图
B、半对数线图
C、直方图
D、百分直条图
E、直条图
10、要反映某市连续5年甲肝发病率的变化情况，宜选用
A、直条图
B、直方图
C、线图
D、百分直条图
E、散点图
11、下列哪些统计图适用于计数资料
A、直条图、直方图
B、线图、半对数线图
C、直条图、百分直条图
D、百分直条图、直方图
E、散点图、线图
12、下列哪种统计图纵坐标必须从0开始
A、半对数线图
B、散点图
C、百分直条图
D、普通线图
E、直条图
13、关于统计表的列表要求，下列哪项是错误的
A、标题应写在表的上端，简要说明表的内容
B、横标目是研究对象，列在表的右侧;纵标目是分析指标，列在表的左侧
C、线条主要有顶线、底线及纵标目下面的横线，不宜有斜线和竖线
D、数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格
E、备注用“*”标出，写在表的下面
14、医学统计工作的基本步骤是
A、调查、搜集资料、整理资料、分析资料
B、统计资料收集、整理资料、统计描述、统计推断
C、设计、搜集资料、整理资料、分析资料
D、调查、统计描述、统计推断、统计图表
E、设计、统计描述、统计推断、统计图表
15、统计分析的主要内容有
A、描述性统计和统计学检验
B、区间估计与假设检验
C、统计图表和统计报告
D、描述性统计和分析性统计
E、描述性统计和统计图表
16、抽样误差是指
A、不同样本指标之间的差别
B、样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别
(参数与统计量之间由于抽样而产生的差别)
C、由于抽样产生的观测值之间的差别
D、样本中每个个体之间的差别
E、随机测量误差与过失误差的总称
17、概率是描述某随机事件发生可能性大小的数值，以下对概率的描述哪项是错误的
A、其值的大小在0和1之间
B、当样本含量n充分大时，我们有理由将频率近似为概率
C、随机事件发生的概率小于0.05或0.01时，可认为在一次抽样中它不可能发生
D、必然事件发生的概率为1
E、其值必须由某一统计量对应的概率分布表中得到
18、统计学中所说的总体是指
A、任意想象的研究对象的全体
B、根据研究目的确定的研究对象的全体
C、根据时间划分的研究对象的全体
D、根据人群划分的研究对象的全体
E、根据地区划分的研究对象的全体
19、搞好统计工作，达到预期目标，最重要的是
A、原始资料要正确
B、原始资料要多
C、分析资料要先进
D、整理资料要详细
E、统计计算精度要高
20、医学统计工作的四个基本步骤中，搜集资料的过程不包括
A、实验
B、统计报告
C、日常医疗卫生工作记录
D、专题调查
E、录入计算机
21、对统计表和统计图标题的要求是
A、两者标题都在下方
B、两者标题都在上方
C、统计表标题在上方，统计图标题在下方
D、统计表标题在下方，统计图标题在上方
E、可随意设定位置
22、制作统计图时要求
A、纵横两轴应有标目，一般不注明单位
B、纵轴尺度必须从0开始
C、标题应注明图的主要内容，一般应写在图的上方
D、在制作直条图和线图时，纵横两轴长度的比例一般取5:7
E、直条图是以面积大小来表示数值的
[B1型题]
A、用清点数目数出来的资料
B、用仪器量出来的资料
C、按观察单位的类别清点各观察单位数得来的资料
D、用定量方法测定观察单位某个量的大小得来的资料
E、按观察单位的等级清点各等级观察单位数得来的资料
23、计量资料是
24、计数资料是
25、等级资料是
A、数值变量
B、独立的两类
C、不相容的多类
D、类间有程度差别
E、以上均不是
26、白细胞数属于
27、血型A、B、AB、O属于
28、痊愈、显效、进步、无效属于
[X型题]
29、统计工作的基本步骤是
A、搜集资料
B、整理资料
C、分析资料
D、核对资料
E、计算机录入资料
30、构成图是指
A、直条图
B、圆图
C、直方图
D、百分直条图
E、线图
31、整理资料的目的是
A、为了分组
B、使资料条理化
C、检查核对资料
D、便于统计分析
E、使资料系统化
32、统计资料可分为
A、计量资料
B、频数表资料
C、计数资料
D、四格表资料
E、等级资料
33、以下哪些属于计量资料
A、身高的测定值
B、体重的测定值 c、血压的测定值
D、脉搏数
E、白细胞数
34、以下资料中，按等级分组的资料是
A、治疗效果
B、血型分布
C、某项化验指标的测定结果
D、白细胞分类百分比
E、身高
35、根据医学研究资料的特点，医学统计中常用的分组方法有
A、质量分组
B、数量分组
C、年龄分组
D、性别分组
E、体重分组
36、以统计图表示连续性资料，可选用
A、普通线图
B、直方图
C、半对数线图
D、直条图
E、圆图
37、以统计图表示住院患者中主要疾病的构成情况，可用
A、直条图
B、百分直条图
C、直方图
D、圆图
E、普通线图
[应用题]
38、请根据下表资料考虑:
(1)若比较两个年龄组儿童四种疾病的发病率，应绘制什么图?
(2)若比较两个年龄组儿童四种疾病的疾病构成情况，应绘制什么图?
表某年某地两个年龄组四种疾病发病率
0-4岁组 10-14岁组
病种例数构成比(%) 发病率(%) 例数构成比(%) 发病率(%)
百日咳 80 16 4.0 60 32 1.5
麻疹 320 64 16.0 48 25 1.2
猩红热 60 12 3.0 45 24 1.1
白喉 40 8 2.0 36 19 0.9
二．数值变量资料的统计分析
[A l型题]
1、均数和标准差的关系是
A、x愈大，s愈大
B、x愈大，s愈小
C、s愈大，x对各变量值的代表性愈好
D、s愈小，x与总体均数的距离愈大
E、s愈小，x对各变量值的代表性愈好
2、对于均数为μ、标准差为б的正态分布，95%的变量值分布范围为
A、（μ-б）—（μ+б）
B、（μ一1.96б）—（μ+l.96б）
C、（μ-2.58б）—（μ+2.58б）
D、（一∞）一（μ+l.96б）
E、 O—（μ+l.96б）
3、当原始数据分布不明时，表示其集中趋势的指标
A、用几何均数合理
B、用均数合理
C、用中位数和均数都合理
D、用几何均数和中位数都合理
E、用中位数合理
4、从一个数值变量资料的总体中抽样，产生抽样误差的原因是
A、总体中的个体值存在差别
B、总体均数不等于零
C、样本中的个体值存在差别
D、样本均数不等于零
E、样本只包含总体的一部分
5、在同一总体中作样本含量相等的随机抽样，有99%的样本均数在下列哪项范围内?
A、X±2.58Sx
B、X±1.96Sx
C、μ±2.58бx
D、μ±1.96бx
E、μ±2.58Sx
6、t分布与标准正态分布相比
A、均数要小
B、均数要大
C、标准差要小
D、标准差要大
E、均数和标准差都不相同
7、由两样本均数的差别推断两总体均数的差别，所谓差别有显著性是指
A、两总体均数不等
B、两样本均数不等
C、两样本均数和两总体均数都不等
D、其中一个样本均数和总体均数不等
E、以上都不是
8、要评价某市一名8岁女孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是
A、用该市8岁女孩身高的95% 正常值范围来评价
B、作身高差别的假设检验来评价
C、用身高均数的95%或99%可信区间来评价
D、不能作评价
E、以上都不是
9、标准正态分布的均数与标准差分别为
A、l与O
B、O与O
C、l与1
D、O与l
E、1与2
10、频数分布的两个重要特征是
A、总体和样本
B、总体均数和样本均数
C、总体标准差和样本标准差
D、集中趋势和离散趋势
E、参数与统计量
11、单因素方差分析中，造成各组均数不等的原因是
A、个体差异
B、测量误差
C、个体差异和测量误差
D、各处理组可能存在的差异
E、以上都有
12、医学中确定参考值范围时应注意
A、正态分布资料不能用均数标准差法
B、正态分布资料不能用百分位数法
C、偏态分布资料不能用均数标准差法
D、偏态分布资料不能用百分位数法
E、以上都不对
13、单因素设计的方差分析中，必然有
A、SS组内 < SS组间
B、MS组间 < MS组内
C、MS总=MS组间+MS组内
D、SS组内 > SS组间
E、SS总=SS组间+SS组内
14、方差分析中，当P A、可认为各总体均数都不相等 B、证明各总体均数不等或不全相等 C、可认为各样本均数都不相等 D、可认为各总体均数不等或不全相等 E、以上都不对 15、两样本中的每个数据减同一常数后，再作其t检验，则 A、t值不变 B、t值变小 C、t值变大 D、无法判断t值变大还是变小 E、t值变大还是变小取决于该常数的正、负号 16、在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时 A、标准误逐渐加大 B、标准差逐渐加大 C、标准差逐渐减小 D、标准误逐渐减小 E、标准差趋近于0 17、计算样本资料的标准差这个指标 A、不会比均数大 B、不会比均数小 C、不会等于均数 D、决定于均数 E、不决定于均数 18、均数是表示变量值的 A、平均水平 B、变化范围 C、频数分布 D、相互间差别大小 E、离散趋势 19、各观察值均加 (或减)同一个不等于零的数后 A、均数不变，标准差改变 B、均数改变，标准差不变 C、两者均不变 D、两者均改变 E、均数不变，标准差不一定改变 20、描述一组偏态分布资料的变异度，以下列哪个指标为好 A、全距 B、四分位数间距 C、标准差 D、变异系数 E、方差 21、表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大小的指标是 A、CV B、s C、б D、R E、бx 22、单因素方差分析的目的是检验 A、多个样本均数是否相同 B、多个总体均数是否相同 C、多个样本方差的差别有无显著性 D、多个总体方差的差别有无显著性 E、以上都不对 23、正态曲线下、横轴上，从均数μ到μ+l.96б的面积为 A、95% B、45% C、97.5% D、47.5% E、不能确定 (与标准差的大小有关) 24、配对t检验和成组t检验相比 A、更不容易获“差别有显著性”之结论 B、更不容易发觉两总体均数间存在的差别 C、统计检验效率更高 D、不论在什么条件下都不能有同样的统计检验效率 E、不论在什么条件下都有同样的统计检验效率 25、计算中位数时，要求 A、组距（组宽度）相等 B、组距相等或不等 C、数据分布对称 D、数据呈对数正态分布 E、数据呈标准正态分布 26、设同一组7岁男童身高的均数是1lOcm，标准差是5cm，体重的均数是25kg, 标准差是3kg，则比较二者变异程度的结论为 A、身高的变异程度小于体重的变异程度 B、身高的变异程度等于体重的变异程度 C、身高的变异程度大于体重的变异程度 D、单位不同，无法比较 E、身高的变异程度与体重的变异程度之比为5:3 27、分组资料计算百分位数 A、要求组距相等 B、要求组距不等 C、组距相等或不等都可以 D、要求组距为8-15 E、要求组距为全距的十分之一 28、平均数表示一组性质相同的变量值的 A、离散趋势 B、分布情况 C、集中趋势 D、精确度 E、准确度 29、t分布曲线和标准正态曲线比较 A、中心位置右移 B、中心位置左移 C、分布曲线陡峭一些 D、分布曲线平坦一些 E、两尾部翘得低一些 30、描述一组偏态分布资料的平均水平，下列哪个指标较好 A、算术均数 B、几何均数 C、百分位数 D、四分位数间距 E、中位数 31、计算某抗体滴度的平均水平，一般宜选择 A、算术均数 B、几何均数 C、中位数 D、百分位数 E、极差 32、两组数据作均数差别的假设检验，除要求数据分布近似正态外，还 A、要求两组数据均数相近，方差相近 B、要求两组数据方差相近 C、要求两组数据均数相近 D、均数相差多少都无所渭 E、方差相差多少都无所谓 33、用均数与标准差可全面描述下列哪种资料的特征 A、正偏态分布 B、负偏态分布 C、正态分布和近似正态分布 D、对称分布 E、任意分布 34、统计推断的内容 A、是用样本指标估计相应的总体指标 B、是检验统计上的“假设” C、估计正常值范围 D、A、B均不是 E、A、B均是 35、各观察值同乘以一个既不等于零，也不等于1的常数后 A、均数不变，标准差改变 B、均数改变，标准差不变 C、两者均不改变 D、两者都改变 E、均数不变，标准差不一定变 36、正态分布N（μ、б），当μ恒定时，б越大，则 A、曲线沿横轴越向右移动 B、曲线沿横轴越向左移动 C、曲线形状和位置都不变 D、观察值变异程度越小，曲线越“瘦” E、观察值变异程度越大，曲线越“胖” 37、同样性质的两项研究工作中，都作两样本均数差别的假设检验， 结果均为P<0.05，P值越小，则 A、两样本均数差别越大 B、两总体均数差别越大 C、越有理由说两总体均数不同 D、越有理由说两样本均数不同 E、越有理由说两总体均数差别很大 38、比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用 A、变异系数 B、方差 C、极差 D、标准差 E、四分位数间距 39、正态分布有两个参数μ和6,用于表示曲线的形状越扁平的指标是 A、 6越大 B、 6越小 C、μ越大 D、μ越小 E、μ与6越接近于0 40、进行两个样本均数差别的u检验时，要求 A、两组数据均数相近 B、两样本所属总体的方差必须相等 C、两样本必须来自正态分布总体 D、两样本含量要足够大 E、两样本必须来自对数正态分布总体 41、配对t检验中，用药前的数据减去用药后的数据与用药后的数据减去用药前的 数据，两次t检验的结果 A、t值符号相反，但结论相同 B、t值符号相反，结论相反 C、t值符号相同，但大小不同，结论相反 D、t值符号相同，结论相同 E、结论可能相同或相反 42、计算124例链球菌中毒的平均潜伏期，一般宜选择 A、算术均数 B、几何均数 C、中位数 D、百分位数 E、平均数 43、变异系数的数值 A、一定比标准差小 B、一定比标准差大 C、一定小于1 D、一定大于l E、可大于1，也可小于1 44、描述正态分布资料的变异程度，用下列哪个指标表示较好 A、全距 B、标准差 C、方差 D、变异系数 E、四分位数间距 45、估计医学参考值范围时，下列哪种说法是错误的 A、需要考虑样本的同质性 B、“正常”是指健康，无疾病 C、“正常人”是指排除了影响被研究指标的疾病或因素的人 D、需要足够数量，最好在100例以上 E、对于某些指标，组间差别明显且有实际意义的。应先确定分组， 再分别确定参考值范围 46、6x表示 A、总体均数的离散程度 B、变量值x的可靠程度 C、样本均数的标准差 D、变量值间的差异大小 E、总体均数标准误 47、单因素方差分析中，若处理因素无作用，则理论上应该有 A、F B、F C、F=l D、F>l E、F=O [B型题] A、 u检验 B、成组t检验 C、配对t检验 D、样本均数与总体均数比较的t检验 E、以上都不是 48、甲县10名15岁男童与乙地10名15岁男童身高均数之差的检验为 49、甲县200名15岁男童与乙地200名15岁男童身高均数之差的检验为 50、某年某市10名15岁男童身高均数与同年当地人口普查得到的15岁男童 身高均数比较的检验为 51、某市10名15岁男童服用某营养片剂前后身高的变化应采用 52、检验甲县50名15岁男童的身高是否服从正态分布，宜采用 A、均数=中位数 B、均数=几何均数 C、均数<中位数 D、均数>中位数 E、中位数=几何均数 53、负偏态分布资料一般会有 54、正偏态分布资料一般会有 55、正态分布资料一般会有 56、对数正态分布资料一般会有 [X型题] 57、两样本均数差别的假设检验用t检验的条件是 A、两总体均数相等 B、两总体方差相等 C、两样本均为大样本 D、两样本均为小样本 E、两总体均符合正态分布 58、t分布曲线与标准正态分布曲线比较，有如下特点 A、t分布曲线的中间随自由度增加而变高 B、t分布曲线的中间随自由度增加而变低 C、t分布曲线的两侧随自由度增加而变高 D、中间是前者略低，两侧是前者略高 E、中间是前者略高，两侧是前者略低 59、在t检验中，当P<0.05时，说明 A、两样本均数有差别 B、两总体均数有差别 C、两样本均数差别有显著性 D、两总体均数差别有显著性 E、两总体差别有实际意义 60、为缩小抽样误差，使样本指标更好地反映总体，应注意 A、提高测量技术 B、遵循随机原则 C、选择典型样本 D、增大样本含量 E、尽量控制随机测量误差 61、t分布曲线的特点有 A、两侧对称 B、曲线的最高点比正态分布的高 C、曲线形态与样本自由度有关 D、自由度无限增大时，t分布就趋近标准正态分布 E、自由度逐渐减小时，t分布就趋近正态分布 62、关于样本均数与总体均数比较的t值 (绝对值)，下列叙述哪些正确? A、与样本均数和总体均数之差的绝对值成反比 B、与标准误成反比 C、t值愈大，p值愈小 D、t值愈大，p值愈大 E、当自由度较小时，对应相同的P值，t值小于u值 63、计量资料关于总体均数的假设检验可用 A、非参数T检验 B、u检验 C、t检验 D、x2检验 E、非参数H检验 64、用变异系数比较变异程度，适宜于 A、不同指标，标准差相差较大 B、不同指标，均数相差较大 C、相同指标，均数相差较大 D、相同指标，标准差相差较大 E、不同指标，均数相差较小 65、决定个体值是否为正态分布的参数是 A、标准误 B、标准差 C、均数 D、变异系数 E、中位数 66、标准误的应用包括 A、估计参数值范围 B、估计总体均数的可信区间 C、估计观察值的频数分布情况 D、表示观察值分布的变异程度 E、表示抽样误差的大小 67、假设检验的一般步骤应包括 A、建立无效假设及备择假设 B、确定显著性水准 C、选择单侧或双侧检验 D、选择和计算统计量 E、确定概率P值及判断结果 68、两样本均数的比较，需检验无效假设μ1=μ2是否成立，可考虑用 A、t检验 B、u检验 C、方差分析 D、以上三者均可 E、x2检验 三．分类变量资料的统计分析 [A1型题] 1、经调查得知甲乙两地的冠心病粗死亡率同为40/万，按年龄构成标化后，甲地冠 心病标化死亡率为45/万，乙地为38/万，因此可认为 A、甲地年龄别人口构成较乙地年轻 B、乙地年龄别人口构成较甲地年轻 C、甲地年轻人患冠心病较乙地多 D、甲地冠心病的诊断较乙地准确 E、乙地冠心病的诊断较甲地准确 2、描述分类变量资料的主要统计指标是 A、平均数 B、变异系数 C、相对数 D、百分位数 E、相关系数 3、本是配对四格表X2检验的资料，误作一般四格表X2检验，则 A、本来差别有显著性，可能判为差别无显著性 B、本来差别无显著性，可能判为差别有显著性 C、可能加大第一类误差 D、第一类误差和第二类误差不变 E、以上都不是 4、样本率与总体率差别的假设检验可用 A、四格表直接概率法计算 B、四格表X2检验 C、不能检验 D、由样本率制定总体率的可信区间来判断 E、以上都不是 5、行*列表的X2检验应注意 A、任意格子的理论数若小于5，则应该用校正公式 B、若有五分之一以上格子的理论数小于5，则要考虑合理并组 C、任一格子的理论数小于5，就应并组 D、若有五分之一以上格子的理论数小于5，则应该用校正公式 E、以上都不是 6、计算某年某病的发病率的分子是 A、该年平均患该病人数 B、该年年初有该病人数 C、该年年中有该病人数 D、该年年未有该病人数 E、以上都不是 7、欲比较两地肝癌的死亡率时，对两个率 A、应该对年龄和性别均进行标准化 B、应该对年龄进行标准化 C、应该对性别进行标准化 D、不需标准化，可直接进行比较 E、以上都不是 8、要比较甲乙两厂某工种工人中某职业病患病率的高低，采用标准化法的原理是 A、假设甲乙两厂该工种的工人数相同 B、假设甲乙两厂的工人数相同 C、假设甲乙两厂患该职业病的工人数相同 D、假设甲乙两厂工人的工龄构成比相同 E、假设甲乙两厂该工种工人的工龄构成比相同 9、在医学科研中率的标准化，经常要采用全国人口的性别年龄构成，其理由是 A、这样便于进行比较 B、这样计算标准化率比较容易 C、这样算得的标准化率比较合理 D、这样算得的标准化率比较准确 E、以上都不是 10、比较甲乙两县的食管癌死亡率，以甲乙两县合计的人口构成作为标准。假设对 某县而言，以各年龄组人口数为标准算得标准化率为P l，以各年龄组人口构成为标准算得标准化率为P2，则 A、P2>P l B、P2=P l C、P2 D、P2比P l要准确 E、P2比P l 要合理 11、某医生用两种药物治疗甲乙两组相同疾病患者，其中甲组收治的患者是乙组的 10倍。若两组治愈率相等，比较两总体治愈率的95%可信区间，则有 A、甲组的较乙组的精密 B、甲组的较乙组的准确 C、乙组的较甲组的精密 D、乙组的较甲组的准确 E、以上都不是 12、某市研究白喉类毒素的免疫效果，以锡克化反应阴转率为指标，抽样调查接种 后的7岁以下儿童1236人，算得阴转率范围为61.97%+1.96*1.4%，此范围表示 A、该1236人中有95%的人在此范围内 B、该市接种后阴转的人有95%的可能在此范围内 C、该市全部7岁以下儿童接种后的阴转率有95%的可能在此范围内 D、该市接种后的人群中有95%在此范围内 E、以上都不是 13、某医院的资料，计算了各种疾病所占的比例，该指标为 A、发病率 B、构成比 C、标化发病比 D、标化发病率 E、相对比 14、男性吸烟率是女性的10倍，该指标为 A、相对比 B、定基比 C、构成比 D、流行率 E、标化流行率 15、相对比所具有的特点是 A、各相对比的和为10O% B、一定大于10O% C、一定小于100% D、可以大于也可以小于10O% E、以上都正确 16、下列哪一指标为相对比 A、均数 B、中位数 C、变异系数 D、几何均数 E、标准差 [B型题] A、频数 B、频率 C、构成比 D、相对比 E、以上都不是 17、某年某地出生男婴数除以出生女婴数是 18、死亡率是 19、某年某地年龄在20-40岁的人口数是 20、等级相关中x变量对应的秩次是 21、某年某地出生女婴数除以出生婴儿总数是 [X型题] 22、四格表资料的X2检验要用连续性校正公式的情况为 A、总例数<40 B、总例数>40，有理论频数l C、总例数>40 D、有理论频数T<5 E、有理论频数T>5 23、计算相对数应注意: A、在一定条件下构成比可反映率的变化趋势 B、率和构成比是相同的相对数 C、计算相对数时分母必是绝对数 D、计算相对数时分子必是绝对数 E、计算相对数时分母不能太小 24、要比较甲乙两厂工人某种职业病的患病率，应对工龄进行标准化，其标准构成 的选择可以是 A、甲乙两厂合并的工人的工龄构成 B、甲厂或乙厂工人的工龄构成 C、甲乙两厂合并的工人的年龄构成 D、甲厂工人的年龄构成 E、乙厂工人的年龄构成 25、使用相对数时应注意 A、各相对数的指标不能大于10O% B、不要把构成比当作率来分析 C、比较率的差别要有可比性 D、计算相对数的分母不宜过小 E、对样本率或构成比的比较应遵循随机抽样的原则 四. 秩和检验 [A1型题] 1、配对比较的秩和检验的基本思想是:如果假设成立，则对样本来说 A、正秩和与负秩和的绝对值不会相差很大 B、负秩和的绝对值大于正秩和的绝对值 C、正秩和与负秩和的绝对值相等 D、正秩和的绝对值大于负秩和的绝对值 E、正秩和与负秩和的绝对值相差很大 2、三组比较的秩和检验，样本例数均为6时，确定P值应查 A、H界值表 B、T界值表 C、x2界值表 D、t界值表 E、F界值表 3、在配对比较的差数秩和检验中，如果有两个差数为0，则 A、对正秩和有0.5和1，对负秩和有-0.5和-1 B、对正秩和有2，对负秩和有-2 C、对正秩和有3，对负秩和有-3 D、O不考虑 E、以上都不是 4、设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验是 A、把X1和X2综合按绝对值从小到大编秩 B、把X1和X2综合从小到大编秩 C、分别按X1和X2从小到大编秩 D、把X1和X2的差数从小到大编秩 E、把x1和X2的差数的绝对值从小到大编秩 5、下列哪项不是非参数统计的优点 A、不受总体分布的限定 B、简便、易掌握 C、适用于等级资料 D、适用于未知分布型资料 E、检验效能高于参数检验 6、等级资料的比较宜采用 A、秩和检验 B、F检验 C、t检验 D、回归分析 E、四格表资料X2检验 7、两个小样本比较的假设检验，应首先考虑 A、用t检验 B、用X2检验 C、用秩和检验 D、资料符合哪种假设检验的条件 E、任选一种检验方法 8、在进行成组设计两样本秩和检验时，以下检验假设哪种是正确的 A、两样本均数相同 B、两样本的中位数相同 C、两样本对应的总体均数相同 D、两样本对应的总体分布相同 E、以上都不是 9、非参数统计进行假设检验要求的条件是 A、样本例数大 B、两总体分布相同 C、总体是正态分布 D、不依赖总体的分布型 E、若两组比较，要求两组的总体方差相等 [X型题] 10、秩和检验与t检验比较，其优点是 A、检验的效能高 B、计算方法简便 C、公式更为合理 D、不受分布限制 E、适用于任何资料 11、如果将能用t检验的资料用秩和检验来处理，会导致 A、检验效能降低 B、计算更为繁琐 C、检验效能提高 D、损失部分信息 E、结果更可信 五. 直线相关与回归 [A1型题] 1、在y和x的回归分析中，若tb A、两变量存在线性相关关系 B、两变量不存在任何关系 C、样本回归系数和总体回归系数(β=0)相等的可能性P>95% D、两变量无线性相关 E、以上都不是 2、Syx和Sb分别表示 A、y对y的离散度和b的抽样误差 B、y对x的离散度和b的离散度 C、y的离散度和b的离散度 D、y对y的离散度和y的标准估计误差 E、y的离散度和b的变异 3、欲分析肺活量和身高之间的数量关系，拟用身高值预测肺活量值，则应采用 A、秩相关分析 B、相关分析 C、直线回归分析 D、多元回归分析 E、以上都不是 4、若r>r0.05(v)，则 A、P>O.O5 B、P≤O.O5 C、P>O.01 D、P≥O.O5 E、P 5、若对两个变量进行直线相关分析，r=0.39, P>O.05，则说明两个变量之间 A、有伴随关系 B、有数量关系 C、有因果关系 D、有相关关系 E、无相关关系 6、对相关系数r进行假设检验，当r>r0.05，v，则 A、两变量之间关系密切 B、两变量之间相关有统计学意义 C、两变量之间关系不密切 D、两变量之间相关无统计学意义 E、以上都不是 7、对两个数值变量同时进行了相关和回归分析，r有统计学意义 (P A、b有高度的统计学意义 B、b无统计学意义 C、b有统计学意义 D、不能肯定b有无统计学意义 E、以上都不是 8、某研究者测定60个中学生的身高，询问了他们每天的睡眠时间，并计算了等级 相关系数，检验其统计学意义，查表时，n应为 A、2 B、l C、58 D、60 E、59 9、某研究者测定了睡眠时间和焦虑症状评分，若想研究两者之间的相关性， 应计算的指标是 A、r B、t C、b2 D、u E、b 10、某医师拟制作标准曲线，用光密度值来推测食品中亚硝酸盐的含量，应选用的 统计方法是 A、u检验 B、回归分析 C、相关分析 D、x2检验 E、q检验 11、在直线回归分析中，回归系数b的绝对值越大 A、所绘散点越靠近回归线 B、所绘散点越远离回归线 C、回归线在y轴上的截距越大 D、回归线对x轴越平坦 E、回归线对x轴越陡 [x型题] 12、对某样本的相关系数r和O的差别进行假设检验，结果为t r A、两变量存在直线相关的可能性小于5% B、如果样本来自ρ=O的总体，得出该r值的概率大于5% C、如果样本来自ρ=O的总体，得出该r值的概率小于5% D、两变量的差别无显著性 E、r≠O是抽样误差所致 13、在作直线回归分析时，选定自变量x的原则一般为 A、两变量间无因果关系，以变异较小者为x B、两变量间无因果关系，以变异较大者为x C、两变量间有因果关系，以“因”为x D、两变量间有因果关系，以“果”为x E、x是可以精确测量和严格控制的变量 14、相关系数r的数值 A、可以为负值 B、可以为正值 C、可等于1 D、可大于l E、可等于-1 六.医学科研设计 [A1型题] 1、抽样调查小学生身体形态指标，应调查足够的人数，是因为 A、学生身体处于发育阶段，变异程度大 B、现在学生的生活条件优越 C、现在学生人数增多 D、对学生不宜采用配对调查 E、学生难于配合检查 2、实验设计的基本原则是 A、随机、配对、盲法、对照 B、重复、随机、配对、均衡 C、随机、盲法、配对、均衡 D、齐同、均衡、盲法、随机 E、随机、重复、均衡、对照 3、实验设计和调查设计的根本区别是 A、实验设计以动物为对象 B、调查设计以人为对象 C、实验设计可随机分组 D、实验设计可人为设置处理因素 E、两者无区别 4、估计样本含量的容许误差是指 A、样本统计量值之差 B、系统误差 C、总体参数值之差 D、测量误差 E、样本统计量值和所估计的总体参数值之差 5、实验研究和调查研究相比，主要优点是 A、节省时间 B、节省人力 C、节省经费 D、干扰因素少 E、统计分析指标少 6、在试验设计中要确定样本含量，必须先定出 A、第一类误差 B、第二类误差 C、把握度 D、第一类误差和把握度 E、第二类误差和把握度 7、作某疫苗的效果观察欲用“双盲”试验，所谓“双盲”即 A、试验组接受疫苗，对照组接受安慰剂 B、观察者和实验对象都不知道安慰剂的性质 C、观察者和实验对象都不知道谁接受疫苗谁接受安慰剂 D、实验组和对照组都不知道谁是观察者 E、两组实验对象都不知道自己是实验组还是对照组 8、分层抽样要求把总体分层，为了减少抽样误差，要求 A、层内个体差异小，层间差异大 B、层内个体差异大，层间差异小 C、层内个体差异小，层间差异小 D、层内个体差异大，层间差异大 E、分层完全随机 9、实验设计的目的是 A、验证方法 B、保证科研成果质量 C、排除干扰 D、找出差异 E、减少误差 10、已知某省山区、丘陵、平原的婴幼儿体格发育有较大的差异，现需制定该省 婴幼儿体格发育有关指标的正常值范围，调查设计最好采取 A、简单随机抽样 B、分层抽样 C、机械抽样 D、整群抽样 E、以上都不是 11、实验设计中影响样本含量大小的因素有 A、总体标准差 B、a C、β D、容许误差 E、以上都是 [B型题] A、实验对照 B、空白对照 C、历史对照 D、标准对照 E、相互对照 12、几种药物治疗同一疾病的效果比较 13、消除有关实验条件的影响的对照 14、对照组不施加处理因素，但施加某种实验因素 15、用已知的正常值作对照 16、以本人过去的研究或他人研究结果与目前研究结果作对照 [X型题] 17、作实验设计，在选择反映实验效应的各项实验指标时应注意 A、指标的精密度 B、指标的准确度 C、指标的客观性 D、指标的灵敏度 E、指标的特异性 18、调查设计和实验设计的样本含量决定于 A、个体差异大，所需样本含量大 B、干扰因素多，所需样本含量大 C、处理效果间的差异越大，所需样本含量越大 D、所定把握度大，所需样本含量大 E、所定第一类误差小，所需样本含量大 19、调查设计必须包括的基本内容有 A、研究对象明确具体 B、研究目的明确 C、拟定适宜的调查表 D、对调查员进行培训 E、选定可靠的研究方法 20、典型调查的主要特点是 A、调查结果具有代表性 B、调查方法灵活机动、省时省力 C、调查单位少，具有一定的代表性 D、典型单位是根据调查的目的，有意识选择出来的少数具有代表性的单位 E、可以对总体进行估计 21、单纯随机抽样的方法有 A、机械法 B、分层法 C、抽签法 D、抓阄法 E、随机数字表法 22、简单随机抽样的特点是 A、要求每隔一定数量的单位抽一个样本 B、不适于抽样范围大及工作量大的研究 C、每个抽样单位均有同等的机会被抽中 D、方法简便易行 E、样本代表性较差 23、在抽样研究中遵循随机化原则的目的是 A、使样本能充分反映总体情况 B、避免客观无意识的偏性影响 C、避免主观意愿的偏性影响 D、排除干扰因素的影响 E、便于用样本信息推断总体特征 24、抽样调查的特点是 A、由部分推断总体 B、按随机原则抽取样本 C、按随意原则抽取样本 D、可以事先计算并控制抽样误差 E、缺乏科学性和可靠性 25、按组织方式不同，抽样调查有 A、简单随机抽样 B、整群抽样 C、分层抽样 D、系统抽样 E、不重复抽样和重复抽样 26、普查一般属于 A、非全面调查 B、全面调查 C、经常性调查 D、一次性调查 E、专门组织的调查 [应用题] 27、某研究者欲将18只大白鼠分成三组进行动物实验，要求每组动物数相等，试将其随机分入各组。 28、已知甲乙两种疾病的患病率分别为74%和62%，若比较两种疾病的患病率有 无差别，按a=0.05,B=0.1标准，至少需要调查多少人? 29、欲研究两种饲料喂养某种动物对动物体重增长的效果，按配对实验设计，希望本次实验结果的平均相差为15公斤方能测出显著差异，根据文献报道，标准差为20公斤，按a=0.05,B=0.1标准，需要多少头动物才能满足要求? 30、为研究老年性慢性支气管炎病人与健康人的尿中17-酮类固醇排出量的差别，经小样本观察发现老年性慢性支气管炎病人17-酮类固醇排出量均数为4.38mg/24h, 健康人为5.56mg/24h，两组的标准差分别为1.6lmg/24h和1.62mg/24h，若a=O.05, B=0.10，问两组应分别观察多少例? 31、在生化实验中要评定A1、A2、A3、A4四种检验方法，操作者有甲、乙、丙、 丁四人，每人作四次实验，请作这一实验的设计。 32、欲作某项动物实验，文献查得标准差为10.5，取a=0.05,B=0.20，容许误 差为5.0，请用公式法和查表法计算出样本含量为多少? 第一章绪论 1.下列关于概率的说法，错误的是 A. 通常用P表示 B. 大小在0%与100%之间 C. 某事件发生的频率即概率 D. 在实际工作中，概率是难以获得的 E. 某事件发生的概率很小，在单次研究或观察中时，称为小概率事件 [参考答案] C. 某事件发生的频率即概率 2.下列有关个人基本信息的指标中，属于有序分类变量的是 A. 学历 B. 民族 C. 血型 D. 职业 E. 身高 [参考答案] A. 学历3.下列有关个人基本信息的指标，其中属于定量变量的是 A. 性别 B. 民族 C. 职业 D. 血型 E. 身高 [参考答案] E. 身高 4.下列关于总体和样本的说法，不正确的是 A. 个体间的同质性是构成总体的必备条件 B. 总体是根据研究目的所确定的观察单位的集合 C. 总体通常有无限总体和有限总体之分 D. 一般而言，参数难以测定，仅能根据样本估计 E. 从总体中抽取的样本一定能代表该总体 [参考答案] E. 从总体中抽取的样本一定能代表该总体 5.在有关2007年成都市居民糖尿病患病率的调查研究中，总体是 A. 所有糖尿病患者 B. 所有成都市居民 C. 2007年所有成都市居民 D. 2007年成都市居民中的糖尿病患者 E. 2007年成都市居民中的非糖尿病患者[参考答案] C. 2007年所有成都市居民 6.简述小概率事件原理。 答：当某事件发生的概率很小，习惯上认为小于或等于0.05时，统计学上称该事件为小概率事件，其含义是该事件发生的可能性很小，进而认为它在一次抽样中不可能发生，这就是所谓小概率事件原理，它是进行统计推断的重要基础。 7.举例说明参数和统计量的概念答：某项研究通常想知道关于总体的某些数值特征，这些数值特征称为参数，如整个城市的高血压患病率。根据样本算得的某些数值特征称为统计量，如根据几百人的抽样调查数据所算得的样本人群高血压患病率。统计量是研究人员能够知道的，而参数是他们想知道的。一般情况下，这些参数是难以测定的，仅能根据样本估计。显然，只有当样本代表了总体时，根据样本统计量估计的总体参数才是合理的 8.举例说明总体和样本的概念 答：研究人员通常需要了解和研究某一类个体，这个类就是总体。总体是根据研究目的所确定的观察单位的集合，通常有无限总体和有限总体之分，前者指总体中的个体数是无限的，如研究药物疗效，某病患者就是无限总体，后者指总体中的个体数是有限的，它是指特定时间、空间中有限个研究个体。但是，研究整个总体一般并不实际，通常能研究的只是它的一部分，这个部分就是样本。例如在一项关于2007 医学统计学试题及答案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY- 医学统计学试题及答案 习??题 《医学统计学》第二版??（五年制临床医学等本科生用）（一）??单项选择题 1．观察单位为研究中的( d??)。 A．样本? ?? ??B. 全部对象 C．影响因素? ?? ?????D. 个体2．总体是由（ c ）。 A．个体组成? ?? ?B. 研究对象组成 C．同质个体组成? ?? ? D. 研究指标组成 3．抽样的目的是（b??）。 A．研究样本统计量? ?? ?? ???B. 由样本统计量推断总体参数 C．研究典型案例研究误差? ???D. 研究总体统计量 4．参数是指（b? ?）。 A．参与个体数? ???B. 总体的统计指标 C．样本的统计指标? ? ??D. 样本的总和 5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ a ）。 A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取 B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体 C．随机抽样即随意抽取个体 D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好 6.各观察值均加（或减）同一数后（ b ）。 A.均数不变，标准差改变? ?? ? B.均数改变，标准差不变 C.两者均不变? ?? ?? ?? ?? ??? D.两者均改变 7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ a??）。 A.变异系数? ?? B.差 C.极差? ?? ?? ? D.标准差 8.以下指标中（? ?d）可用来描述计量资料的离散程度。 A.算术均数? ? B.几何均数 C.中位数? ?? ? D.标准差 9.偏态分布宜用（? ?c）描述其分布的集中趋势。 A.算术均数? ?? B.标准差 C.中位数? ?? D.四分位数间距 10.各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（? ?b）不变。 A．算术均数? ??? B.标准差 C.几何均数? ?? ???D.中位数 11.（ a??）分布的资料，均数等于中位数。 A.对称? ? B.左偏态 C.右偏态? ?? ?? D.偏态 12.对数正态分布是一种（ c ）分布。 试卷编号：卷课程名称：医学统计学适用专业：科学学位专业：班级 姓名：学号：学院 (系 )：考试日期：题号一二三四五六七八九十总分统分题分30152530100签名得分 考生注意事项： 1、本试卷共6 页，请查看试卷中是否有缺页或破损。如有立即举手报告以 便更换。 2、考试结束后，考生不得将试卷、答题纸和草稿纸带出考场。 一、最佳选择题(每题 2 分，共 30 分) 得评阅 把每题的答案填入下表中： 123456789101112131415 A B C D B B A C C C B B C D B 1、描述一组正态分布资料的集中趋势，以指标为好。 A. 算术平均数； B. 几何平均数； C. 中位数； D. 变异系数 2、比较成人身高和儿童身高的离散趋势，宜用。 A. 标准差； B. 变异系数； C. 方差； D. 离均差平方和 3、对于正态分布资料，X +1.96S，所对应的面积占总面积的。 A. 95% ； B. 99% ； C. 47.5%； D. 49.5% 4、下列说法哪个是错误的？中位数适用于描述资料。 A. 最小组段无下限； B. 最大组段无上限； C. 偏态分布； D. 正态分布 5、大，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性小。 A. S X； B. S； C.CV； D. Q U—Q L 6、某地 1992年随机抽取 100名健康女性，算得其血清总蛋白含量的均数为74g/L ，标准差为 4g/L ，则其 95%的可信区间为。 7、两样本均数比较的t 检验，分别取以下检验水准，以所取第二类错误最大。 A. α =0.01； B. α=0.05； C. α =0.10； D.α=0.20 8、两样本均数比较的t 检验结果， P<0.05 ，可认为。 A. 两样本均数不等； B. 两样本均数相等； C. 两总体均数不等； D. 两总体均数相等 9、完全随机设计的方差分析结果，P≤ 0.05，可认为。 A. 各样本均数不等或不全等； B. 各样本均数都不相等； C. 各总体均数不等或不全等； D. 各总体均数都不相等 10、某地某年肝炎发病人数占总人数的5%，这是该地该年肝炎的。 A. 年发病率； B. 年患病率； C. 患病构成比； D. 患者平均数 11、已知甲县人口较乙县年青，今欲比较两县死亡率的高低，适当的比较方法是。 A.将两县的总死亡率直接比较； B.对年龄进行标准化后，再比较两县总死亡率； C.将两县的总死亡率进行 t 检验后再比较； D.将两县的总死亡率进行χ2检验后再比较 12、下面哪一点不是Poisson 分布的性质。 A. λ =σ2； B. 当λ≥ 20 时，近似正态分布； C. 可加性； D. 相互影响性 13、χ2检验中理论数T 的计算式为。 A. n r (1 n c ) ； B. (1 n r ) n c； C. n r n c； D. n r n c N N N N 14、已知两组计量资料方差不齐，可用检验。 A. t 检验； B. U 检验； C. F 检验； D. 秩和检验 15、对一组既做相关分析又做回归分析的资料，有。 A. b=r ； B. t b=t r； C. b=a； D. r=1 《医学统计学》样题一 选择题答案表（涂黑所选答案，未填此表者不给分） 一、单选题（每题2分,共40分） 1. 样本率与总体率差别的假设检验可用。 A 四格表直接概率法计算 B 四格表χ2检验 C 不能检验 D 由样本率制定总体率的可信区间来判断 E 以上都不是 2.在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时_____。 A 标准误逐渐加大 B 标准差逐渐加大 C 标准差逐渐减小 D 标准误逐渐减小 E 标准差趋近于0 3.2008年某乡卫生院接诊结核病患者100人，其中男性76人，女性24人，分别占76%和24%，则可以推断出的结论为。 A 该病男性易患 B 该病男女患病率不同 C该病女性易患 D 该病男女发病率不同 E 尚不能得出男女间患病率孰高孰低的结论 4.要减少抽样误差，通常的做法是_____。 A 适当增加样本例数 B 将个体变异控制在一个范围内 C 减少样本例数 D 增加抽样次数 E 减小系统误差 5. 同样性质的两项研究工作中，都作两样本均数差别的假设检验，结果均为P＜0.05 P值越小，则获得的结论是。 A 两样本均数差别越大 B 两总体均数差别越大 C 越有理由说两总体均数不同 D 越有理由说两样本均数不同 E 越有理由说两总体均数差别很大 6 在两样本均数比较的t检验中，无效假设是_____。 A两样本均数不等 B 两样本均数相等 C 两总体均数不等 D两总体均数相等 E样本均数等于总体均数 7.要评价某市一名12岁男孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是。 A 用该市8岁女孩身高的95%或99%正常值范围来评价????????? B 作身高差别的假设检验来评价 C 用身高均数的95%或99%可信区间来评价 D 不能作评价 E 以上都不是 H是_____。 8.两个独立样本秩和检验时的 A 两样本秩和相等 B 两总体秩和相等 C 两总体均数相等 D 两总体分布相同 E 两总体分布没有关联 9.在配对设计数值变量资料的对比分析中，配对的目的是为了。 A 提高测量精度 B 操作方便 C 应用t检验 D 提高组间可比性 E 减少实验误差 10.配对t检验中，用药前的数据减去用药后的数据与用药后的数据减去用药前的数据，两次t检验的结果_____。 A t值符号相反，但结论相同 B t值符号相反，结论相反 C t值符号相同，但大小不同，结论相反 D t值符号相同，结论相同 E 结论可能相同或相反 11. 总体是由组成的。 A 部分个体 B 全部个体 C 相同的观察指标 D 全部研究对象 E 同质个体的所有观察值 12.关于构成比，不正确的是。 A 构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重 B 构成比说明某现象发生的强度大小 1 医学统计学题库 一、最佳选择题 1. 比较相同人群的身高和体重的变异程度，宜用的统计指标是__ __。 A. 全距 B. 标准差 C. 中位数 D. 变异系数 2. 反映一组偏态分布资料平均水平的指标宜用_ __。 A.变异系数 B. 几何均数 C. 中位数 D. 均数 3. 下述_ ___种资料为计数资料。 A. 血红蛋白( g/L ) B. 红细胞计数( 31012 /L ) C. 抗体滴度 D. 血型 4. 表示事物内部各个组成部分所占比重的相对数是___ ____。 A. 相对比 B. 率 C. 构成比 D. 率的标准误 5. 说明样本均数抽样误差大小的指标是___ _____。 A. 变异系数 B. 标准差 C. 标准误 D. 全距 6. 正态分布曲线下中间面积为99% 的变量值范围为___ _____。 A. μσ±196 . B. μσ±258. C. μσ±1 D. μσ±125. 7. 8名新生儿的身长（cm ）依次为：50, 53, 58, 54, 55, 52, 54, 52。 中位数M 为__ __。 A. 53.5 B. 54.5 C. 54 D. 53 8. 表示两个变量之间的直线相关关系的密切程度和方向的统计指标是_ _。 A. 变异系数 B. 相关系数 C. 均数 D. 回归系数 9. 某市1955年和2015年的三种死因别死亡率，若用统计图表示宜 选用____ _______。 A. 直条图 B. 直方图 C. 百分直条图 D. 统计地图 10. 下述___ ____为第一类错误的定义。 A.拒绝了实际上是不成立的H 0 B.接受了实际上是不成立的H 0 C.拒绝了实际上是成立的H 0 医学统计学试题及答案 The latest revision on November 22, 2020 医学统计学 一、选择题 1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（ B ） A 条图 B 百分条图或圆图 C线图 D直方图 2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征 A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布 3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（ A ） A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价 B 用身高差别的假设检验来评价 C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价 D 不能作评价 4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（ A ） A 变异系数 B 方差 C 标准差 D 四分位间距 5、产生均数有抽样误差的根本原因是（ A ） A.个体差异 B. 群体差异 C. 样本均数不同 D. 总体均数不同 6. 男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（ A ） （A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率 7、统计推断的内容为（ D ） A.用样本指标估计相应的总体指标 B.检验统计上的“检验假设” C. A和B均不是 D. A和B均是 8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（ C ） A两样本均数是否不同 B两总体均数是否不同 C两个总体均数是否相同 D两个样本均数是否相同 9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t 检验时，自由度是（ D ） （A） n1+ n2 （B） n1+ n2 –1 （C） n1+ n2 +1 （D） n1+ n2 -2 10、标准误反映（ A ） A 抽样误差的大小 B总体参数的波动大小 医学统计学试题 一．选择题（每题2分，共20分） 1、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t 检验时，自由度是（） A、n1+n2 B、n1+n2-1 C、n1+n2+1 D、n1+n2-2 2、标准误反映（） A、抽样误差的大小 B、总体参数的波动大小 C、重复实验准确度的高低 D、数据的离散程度 3、最小二乘法是指各实测点到回归直线的（） A、垂直距离的平方和最小 B、垂直距离最小 C、纵向距离的平方和最小 D、纵向距离最小 4、用样本推论总体，具有代表性的样本指的是（） A、总体中最容易获得的部分个体 B、在总体中随意抽取任意个体 C、依照随机原则抽取总体中的部分个体 D、用配对方法抽取的部分个体 5、随机误差指的是（） A、测量不准引起的误差 B、由操作失误引起的误差 C、选择样本不当引起的误差 D、由偶然因素引起的误差 6、某项指标95%医学参考值范围表示的是（） A、检测指标在此范围，判断“异常”正确的概率大于或等于95% B、检测指标在此范围，判断“正常”正确的概率大于或等于95% C、在“异常”总体中有95%的人在此范围之外 D、在“正常”总体中有95%的人在此范围 7、从甲、乙两文中，查到同类研究的两个率比较的χ2检验，甲文χ2χ20.01,1，乙文χ2χ20.05,1，可认为（） A、两文结果完全相同 B、甲文结果更为可信 C、乙文结果更为可信 D、甲文说明总体的差异较大 8、两样本均数比较的t检验和u检验的主要差别是（） A、t检验只能用于小样本资料 B、u检验要求大样本资料 C、t检验要求数据方差相同 D、u检验能用于两大样本均数比较 9、对医学计量资料成组比较，相对参数检验来说，非参数秩和检验的优点是（） A、适用范围广 B、检验效能高 C、检验结果更准确 D、不易出现假阴性错误 10、两数值变量相关关系越强，表示（） A、相关关系越大 B、相关系数越大 C、回归系数越大 D、相关系数检验统计量t值越大 [参考答案] 1-5：DACCD 6-10：DBBAB 二．名词解释（每题4分，共20分） 1、偏回归系数 2、Ⅱ型错误： 3、非参数检验： 4、残差平方和/剩余平方和： 5、率的标准误： [参考答案] 1.表示其他自变量保持不变时，X j增加或减少一个单位引起的Y的变化量。 2.指接受了实际上不成立的H0，即“存伪”的错误。Ⅱ型错误的概率用β表示。 3.不依赖于总体分布类型、不针对总体参数的检验方法，如假设两总体分布相 同检验统计量基于变量的秩等，这类检验方法称为非参数检验。 4.指除x对y的线性影响外，其它所有因素对y变异的影响，即在总平方和中 无法用x与y的线性关系所能解释的部分变异，用以表示考虑回归关系后，y 的随机误差。 5.指用以衡量由于抽样引起的样本率与总体率之间的误差的统计量。 医学统计学复习练习题库 研究生教材使用 一、最佳选择题 1．卫生统计工作的步骤为 A.统计研究调查、搜集资料、整理资料、分析资料 B.统计资料收集、整理资料、统计描述、统计推断 C.统计研究设计、搜集资料、整理资料、分析资料 D.统计研究调查、统计描述、统计推断、统计图表 E.统计研究设计、统计描述、统计推断、统计图表 2．统计分析的主要内容有 A.统计描述和统计学检验 B.区间估计与假设检验 C.统计图表和统计报告 D.统计描述和统计推断 E.统计描述和统计图表 3．统计资料的类型包括 A.频数分布资料和等级分类资料 B.多项分类资料和二项分类资料 C.正态分布资料和频数分布资料 D.数值变量资料和等级资料 E.数值变量资料和分类变量资料 4．抽样误差是指 A.不同样本指标之间的差别 B.样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别 C.样本中每个体之间的差别 D.由于抽样产生的观测值之间的差别 E.测量误差与过失误差的总称 5.统计学中所说的总体是指 A.任意想象的研究对象的全体 B.根据研究目的确定的研究对象的全体 C.根据地区划分的研究对象的全体 D.根据时间划分的研究对象的全体 E.根据人群划分的研究对象的全体 6．描述一组偏态分布资料的变异度，宜用 A.全距 B.标准差 C.变异系数 D.四分位数间距 E.方差 7．用均数与标准差可全面描述其资料分布特点的是 A.正偏态分布 B.负偏态分布 C.正态分布和近似正态分布 D.对称分布 E.任何分布 8．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用 A.变异系数 B.方差 C.极差 D.标准差 E.四分位数间距 9．频数分布的两个重要特征是 A.统计量与参数 B.样本均数与总体均数 C.集中趋势与离散趋势 D.样本标准差与总体标准差 E.样本与总体 10．正态分布的特点有 A.算术均数=几何均数 B.算术均数=中位数 C.几何均数=中位数 D.算术均数=几何均数=中位数 E.以上都没有 11．正态分布曲线下右侧5％对应的分位点为 A.μ+1.96σ B.μ-1.96σ C.μ+2.58σ D.μ+1.64σ E.μ-2.58σ 12．下列哪个变量为标准正态变量 A.s x μ- B.σμ-x C. x s x μ- D.x x σμ- E. s x μ- 13．某种人群（如成年男子）的某个生理指标（如收缩压）或生化指标 （如血糖水平）的正常值范围一般指 A.该指标在所有人中的波动范围 B.该指标在所有正常人中的波动范围 C.该指标在绝大部分正常人中的波动范围 D.该指标在少部分正常人中的波动范围 E.该指标在一个人不同时间的波动范围 14．下列哪一变量服从t 分布 A. σμ-x B. σμ-x C. x x σμ- D. x s x x - E. x s x μ- 2．统计分析的主要内容有 《医学统计学》课程考试试题（A卷） （评卷总分：100分，考试时间：120分钟，考核方式：□开卷 V 闭卷） 一、选择题（每题1分，共62分，只选一个正确答案） 1、医学科研设计包括（ D ） A．物力和财力设计 B．数据与方法设计 C．理论和资料设计 D．专业与统计设计 2、医学统计资料的分析包括（ D ） A．数据分析与结果分析 B．资料分析与统计分析 C．变量分析与变量值分析 D．统计描述与统计推断 3、医学资料的同质性指的是（ D ） A．个体之间没有差异 B．对比组间没有差异 C．变量值之间没有差异 D．研究事物存在的共性 4、离散型定量变量的测量值指的是（ D ） A．可取某区间内的任何值 B、可取某区间内的个别值 C．测量值只取小数的情况 D．测量值只取整数的情况5、变量的观察结果表现为相互对立的两种情况是（ A ） A．无序二分类变量 B、定量变量． C．等级变量 D．无序多分类变量 6、计量资料编制频数表时，组距的选择（ D ） A．越大越好 B．越小越好 C．与变量值的个数无关 D．与变量值的个数有关 7、比较一组男大学生白细胞数与血红蛋白含量的变异度应选（ D ）A．极差 B．方差 C．标准差 D．变异系数 8、若要用方差描述一组资料的离散趋势，对资料的要求是（ D ）A．未知分布类型的资料 B．等级资料 C．呈倍数关系的资料 D．正态分布资料 9、频数分布两端没有超限值时，描述其集中趋势的指标也可用（ D ） A．标准差 B．几何均数 C．相关系数 D．中位数 10、医学统计工作的步骤是（ A ） A、研究设计、收集资料、整理资料和分析资料 B、计量资料、计数资料、等级资料和统计推断 C、研究设计、统计分析，统计描述和统计推断 D、选择对象、计算均数、参数估计和假设检验 11、下列关于变异系数的说法，其正确的是（ A ） A.没有度量衡单位的系数 B.描述多组资料的离散趋势 C.其度量衡单位与变量值的度量衡单位一致 D、其度量衡单位与方差的度量衡单位一致 12、10名食物中毒的病人潜伏时间（小时）分别为3, 4，5，3，2，5.5，2.5，6，6.5, 7,其中位数是（ B ） A．4 B．4.5 C．3 D．2 13、调查一组正常成年女性的血红蛋白，如果资料属于正态分布，描 《医学统计学》样题一 班别：___________ 姓名：________________ 学号：________________ 《中山大学授予学士学位工作细则》第六条：“考试作弊不授予学士学 位。” 选择题答案表（涂黑所选答案，未填此表者不给分） 一、单选题（每题2分,共40分） 4. 要减少抽样误差，通常的做法是______ 。 A适当增加样本例数 B 将个体变异控制在一个范围内 C减少样本例数 D 增加抽样次数 E 减小系统误差 5. 同样性质的两项研究工作中，都作两样本均数差别的假设检验，结果均为P v P值越小，则获得的结论是_________ 。 A两样本均数差别越大 B 两总体均数差别越大 C越有理由说两总体均数不同 D 越有理由说两样本均数不同 E越有理由说两总体均数差别很大 6在两样本均数比较的t检验中，无效假设是________ 。 A两样本均数不等 B 两样本均数相等 C 两总体均数不等 D两总体均数相等 E 样本均数等于总体均数 7. 要评价某市一名12岁男孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是_________ A用该市岁女孩身高的95%或99%E常值范围来评价 B作身高差别的假设检验来评价 C用身高均数的95%￡ 99刑信区间来评价 D不能作评价 E以上都不是 8. 两个独立样本秩和检验时的H。是_____ 0 A两样本秩和相等 B 两总体秩和相等 C 两总体均数相等 D两总体分布相同 E 两总体分布没有关联 9. 在配对设计数值变量资料的对比分析中，配对的目的是为了___________o A提高测量精度 B 操作方便 C 应用t检验 D提高组间可比性E减少实验误差 10. 配对t检验中，用药前的数据减去用药后的数据与用药后的数据减去用药前的数 据，两次t检验的结果 ______ 0 A t值符号相反，但结论相同 B t值符号相反，结论相反 C t值符号相同，但大小不同，结论相反 D t值符号相同，结论相同 E结论可能相同或相反 《医学统计学》试题 注：满分300分。最终成绩=总得分/3； 说明 1、试题意在考察研究生对《医学统计学》理论知识和SPSS统计软件的学习掌握情况。 2、研究生在答题过程中严禁抄袭、复印。如发现答案雷同者，该科目成绩将判为“不及格”，后果由学生自负。 3、答题时，不写具体的操作过程（如“选择Analyze→General linear Models→Univariate…，弹出Univariate对话框”）。 4、答题时，首先应明确交代某题所用的具体统计方法。 5、答题时，只将答题有关的SPSS输出结果粘贴到答案中，并且对结果要做出必要的解释；对答题无关的输出结果不要粘贴到答案中。如果对结果不做任何解释，或将跟答题无关的输出结果粘贴到答案中，将对成绩有严重影响。 6、试题（卷）的答案要求A4纸双面打印。 1、（20分）从某单位1999年的职工体检资料中获得101名正常成年女子的血清总胆固醇（mmol/L）的测量结果如下表1，①求其均数，中位数，标准差，标准误，最大值，最小值，极差、第2.5、25、75、97.5百分位数（10分）；②编制（改进）频数分布表、绘制直方图（各5分）。 表1 某年某单位101名正常成年的血清总胆固醇（mmol/L） 2.35 4.21 3.32 5.35 4.17 4.13 2.78 4.26 3.58 4.34 4.84 4.41 4.78 3.95 3.92 3.58 3.66 4.28 3.26 3.50 2.70 4.61 4.75 2.91 3.91 4.59 4.19 2.68 4.52 4.91 3.18 3.68 4.83 3.87 3.95 3.91 4.15 4.55 4.80 3.41 4.12 3.95 5.08 4.53 3.92 3.58 5.35 3.84 3.60 3.51 4.06 3.07 3.55 4.23 3.57 4.83 3.52 3.84 4.50 3.96 4.50 3.27 4.52 3.19 4.59 3.75 3.98 4.13 4.26 3.63 3.87 5.71 3.30 4.73 4.17 5.13 3.78 4.57 3.80 3.93 3.78 3.99 4.48 4.28 4.06 5.26 5.25 3.98 5.03 3.51 3.86 3.02 3.70 4.33 3.29 3.25 4.15 4.36 4.95 3.00 3.26 2、（10分）为比较两种方法对乳酸饮料中脂肪含量测定结果是否不同，某人随机抽取了10份乳酸饮料制品，分别用脂肪酸水解法和哥特里－罗紫法测定其结果如表2第(1)~(3)栏。问两法测定结果是否不同？（写出统计方法并粘贴结果5分；写出统计量、p及对结果进行合理解释5分）。 表2 两种方法对乳酸饮料中脂肪含量的测定结果(%) 编号(1) 哥特里－罗紫法 (2) 脂肪酸水解法 (3) 1 0.840 0.580 2 0.591 0.509 3 0.67 4 0.500 4 0.632 0.316 5 0.687 0.337 6 0.978 0.517 7 0.750 0.454 8 0.730 0.512 9 1.200 0.997 10 0.870 0.506 3、（10分）大量研究显示汉族足月正常产男性新生儿临产前双顶径(BPD)均数为9.3cm。某医生记录了某山区12名汉族足月正常产男性新生儿临产前双顶径（BPD）资料如下：9.95、9.33、9.49、9.00、10.09、9.15、9.52、9.33、9.16、9.37、9.11、9.27。试问该地区男性新生儿临产前双顶径（BPD）是否大于一般新生儿（写出统计方法并粘贴结果5分；写出统计量、p及对结果进行合理解释5分）。 4、（15分）为研究国产四类新药阿卡波糖胶囊的降血糖效果，某医院用40名II型糖尿病病人 进行同期随机对照试验。试验者将这些病人随机等分到试验组(用阿卡波糖胶囊)和对照组(用拜唐苹 胶囊)，分别测得试验开始前和8周后的空腹血糖，算得空腹血糖下降值见表3。①请对两组数据做 正态性检验（5分）；②能否认为该国产四类新药阿卡波糖胶囊与拜唐苹胶囊对空腹血糖的降糖效果 不同（写出统计方法并粘贴结果5分、写出统计量、p及对结果进行合理解释5分）？ 医学统计学 一、选择题 1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（ B ） A 条图 B 百分条图或圆图C线图D直方图 2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征 A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布 3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（A ） A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价 B 用身高差别的假设检验来评价 C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价 < D 不能作评价 4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（A ） A 变异系数 B 方差 C 标准差 D 四分位间距 5、产生均数有抽样误差的根本原因是（ A ） A.个体差异 B. 群体差异 C. 样本均数不同 D. 总体均数不同 6. 男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（A ） （A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率 7、统计推断的内容为（ D ） A.用样本指标估计相应的总体指标 B.检验统计上的“检验假设” C. A和B均不是 D. A和B均是 ' 8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（ C ） A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同 C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同 9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（ D ） （A）n1+ n2 （B）n1+ n2 –1 （C）n1+ n2 +1 （D）n1+ n2 -2 10、标准误反映（A ） A 抽样误差的大小 B总体参数的波动大小 , C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度 11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C) Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小 Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小 12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。令对相关系数检验的t值为tr，对回归系数检验的t值为tb，二者之间具有什么关系（C） A tr>tb B tr 1、某市1974年为了解该地居民发汞的基础水平，调查了留住该第一年以上，无明显肝、 肾疾病，无汞作业接触史的居民238人的发汞含量如下： 发汞值～～～～～～～～～～（mol/kg）: 人数 20 66 60 48 18 16 6 1 0 3 （1）说明此频数分布的特征。 （2）选用何种指标描述其集中趋势和离散趋势 （3）估计该地居民发汞值的95%参考值范围 答：（1）偏态分布 （2）选用中位数描述集中趋势，四分位间距描述离散趋势 （3） 频数相对频数累积频数累积相对频数 ～2020 ～660.86 ～600.146 ～480.194 ～18212 ～16228 ～6234 ～1235 ～00235 ～32381合计238 =+(238×%-0)×2/20= =+(238×%－228)×2/6= 所以估计该地居民发汞值的95%参考值范围（，） 2、某市场出售一批番茄汁罐头，罐头内vc平均含量（mg/100g）是未知的。今从中抽取16 个罐头，经测定含量如下： 16，22，21，23，21，19，15，13，23，17，20，29，18，22，16，25 计算：（1）试问这批罐头内vc平均含量及95%区间估计 （2）假如另一批罐头vc平均含量为22mg/100g，试问这两批罐头vc含量是否相同 答：（1）样本平均值＝20 样本标准差＝ 16开方＝4 20－×4= 20＋×4= , (2) 22∈, 所以含量相同 3、某药厂为了解其生产的某药物（同一批）之有效成分含量是否符合国家规定的标准，随机抽取了该药10片，得其样本均数为，标准差，试估计该批药物有效成分的平均含量 答：该批药物有效成分的平均含量的95%可信区间为： （样本均值标准误，样本均值+标准误） 即：（，） 第一套试卷及参考答案 一、选择题（40分） 1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（ B ） A 条图 B 百分条图或圆图C线图D直方图 2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征 A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布 3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（A ） A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价 B 用身高差别的假设检验来评价 C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价 D 不能作评价 4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（A ） A 变异系数 B 方差 C 标准差 D 四分位间距 5、产生均数有抽样误差的根本原因是（ A ） A.个体差异 B. 群体差异 C. 样本均数不同 D. 总体均数不同 6. 男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（A ） （A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率 7、统计推断的内容为（ D ） A.用样本指标估计相应的总体指标 B.检验统计上的“检验假设” C. A和B均不是 D. A和B均是 8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（ C ） A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同 9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（D ） （A）n1+ n2（B）n1+ n2–1 （C）n1+ n2 +1 （D）n1+ n2 -2 10、标准误反映（A ） A 抽样误差的大小 B总体参数的波动大小 C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度 11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C) Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小 12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。令对相关系数检验的t值为t r，对回归系数检验的t值为t b，二者之间具有什么关系？（C） A t r>t b B t r 一、单向选择题 1. 医学统计学研究的对象是 E.有变异的医学事件 2. 用样本推论总体，具有代表性的样本指的是E.依照随机原则抽取总体中的部分个体 3. 下列观测结果属于等级资料的是 D.病情程度 4. 随机误差指的是 E. 由偶然因素引起的误差 5. 收集资料不可避免的误差是 A.随机误差 1.某医学资料数据大的一端没有确定数值，描述其集中趋势适用的统计指标是 A. 中位数 2. 算术均数与中位数相比，其特点是 B.能充分利用数据的信息 3. 一组原始数据呈正偏态分布，其数据的特点是 D.数值分布偏向较小一侧 4. 将一组计量资料整理成频数表的主要目的是E.提供数据和描述数据的分布特征 1. 变异系数主要用于 A ．比较不同计量指标的变异程度 2. 对于近似正态分布的资料，描述其变异程度应选用的指标是E. 标准差 3.某项指标95%医学参考值范围表示的是D.在“正常”总体中有95%的人在此范围 4．应用百分位数法估计参考值范围的条件是B ．数据服从偏态分布 5．已知动脉硬化患者载脂蛋白B 的含量(mg/dl)呈明显偏态分布，描述其个体差异的统计指 标应使用 E ．四分位数间距 1.样本均数的标准误越小说明 E.由样本均数估计总体均数的可靠性越大 2. 抽样误差产生的原因是D.个体差异 3.对于正偏态分布的的总体,当样本含量足够大时,样本均数的分布近似为C.正态分布 4. 假设检验的目的是 D.检验总体参数是否不同 5. 根据样本资料算得健康成人白细胞计数的95%可信区间为×109/L ～×109/L ，其含义是 E. 该区间包含总体均数的可能性为95% 1. 两样本均数比较,检验结果05.0 P 说明 D.不支持两总体有差别的结论 2. 由两样本均数的差别推断两总体均数的差别, 其差别有统计学意义是指 E. 有理由认为两总体均数有差别 3. 两样本均数比较,差别具有统计学意义时,P 值越小说明 D.越有理由认为两总体均数不同 4. 减少假设检验的Ⅱ类误差，应该使用的方法是 E.增加样本含量 5．两样本均数比较的t 检验和u 检验的主要差别是检验要求大样本资料 第一章绪论习题 一、选择题 1.统计工作与统计研究得全过程可分为以下步骤:(D) A、调查、录入数据、分析资料、撰写论文 B、实验、录入数据、分析资料、撰写论文 C、调查或实验、整理资料、分析资料 D、设计、收集资料、整理资料、分析资料 E、收集资料、整理资料、分析资料 2、在统计学中,习惯上把(B )得事件称为小概率事件。 A、B、或C、 D、E、 3～8 A、计数资料 B、等级资料 C、计量资料 D、名义资料 E、角度资料 3、某偏僻农村144名妇女生育情况如下:0胎5人、1胎25人、2胎70人、3胎30人、4胎14人。该资料得类型就是( A)。 4、分别用两种不同成分得培养基(A与B)培养鼠疫杆菌,重复实验单元数均为5个,记录48小时各实验单元上生长得活菌数如下,A:48、84、90、123、171;B:90、116、124、22 5、84。该资料得类型就是(C )。 5、空腹血糖测量值,属于( C)资料。 6、用某种新疗法治疗某病患者41人,治疗结果如下:治愈8人、显效23人、好转6人、恶化3人、死亡1人。该资料得类型就是(B )。 7、某血库提供6094例ABO血型分布资料如下:O型1823、A型1598、B型2032、AB型641。该资料得类型就是(D )。 8、100名18岁男生得身高数据属于(C )。 二、问答题 1.举例说明总体与样本得概念、 答:统计学家用总体这个术语表示大同小异得对象全体,通常称为目标总体,而资料常来源于目标总体得一个较小总体,称为研究总体。实际中由于研究总体得个体众多,甚至无限多,因此科学得办法就是从中抽取一部分具有代表性得个体,称为样本。例如,关于吸烟与肺癌得研究以英国成年男子为总体目标,1951年英国全部注册医生作为研究总体,按照实验设计随机抽取得一定量得个体则组成了研究得样本。 2.举例说明同质与变异得概念 答:同质与变异就是两个相对得概念。对于总体来说,同质就是指该总体得共同特征,即该总体区别于其她总体得特征;变异就是指该总体内部得差异,即个体得特异性。例如,某地同性别同年龄得小学生具有同质性,其身高、体重等存在变异。 3.简要阐述统计设计与统计分析得关系 答:统计设计与统计分析就是科学研究中两个不可分割得重要方面。一般得,统计设计在前,然而一定得统计设计必 第一章 绪论习题 一、选择题 1．统计工作和统计研究的全过程可分为以下步骤:（D ） A . 调查、录入数据、分析资料、撰写论文 B . 实验、录入数据、分析资料、撰写论文 C . 调查或实验、整理资料、分析资料 D. 设计、收集资料、整理资料、分析资料 E. 收集资料、整理资料、分析资料 2.在统计学中，习惯上把（B ）的事件称为小概率事件。 A.10.0≤P B. 05.0≤P 或01.0≤P C. 005.0≤P D.05.0≤P E. 01.0≤P 3～8 A.计数资料 B.等级资料 C.计量资料 D.名义资料 E.角度资料 3.某偏僻农村144名妇女生育情况如下：0胎5人、1胎25人、2胎70人、3胎30人、4胎14人。该资料的类型是（ A ）。 4.分别用两种不同成分的培养基（A 与B ）培养鼠疫杆菌，重复实验单元数均为5个，记录48小时各实验单元上生长的活菌数如下，A ：48、84、90、123、171；B ：90、116、124、225、84。该资料的类型是（C ）。 5.空腹血糖测量值，属于（ C ）资料。 6.用某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下：治愈8人、显效23人、好转6人、恶化3人、死亡1人。该资料的类型是（B ）。 7.某血库提供6094例ABO 血型分布资料如下：O 型1823、A 型1598、B 型2032、AB 型641。该资料的类型是（D ）。 8. 100名18岁男生的身高数据属于（C ）。 二、问答题 1．举例说明总体与样本的概念. 答：统计学家用总体这个术语表示大同小异的对象全体，通常称为目标总体，而资料常来源于目标总体的一个较小总体，称为研究总体。实际中由于研究总体的个体众多，甚至无限多，因此科学的办法是从中抽取一部分具有代表性的个体，称为样本。例如，关于吸烟与肺癌的研究以英国成年男子为总体目标，1951年英国全部注册医生作为研究总体，按照实验设计随机抽取的一定量的个体则组成了研究的样本。 2．举例说明同质与变异的概念 答:同质与变异是两个相对的概念。对于总体来说，同质是指该总体的共同特征，即该总体区别于其他总体的特征；变异是指该总体内部的差异，即个体的特异性。例如，某地同性别同年龄的小学生具有同质性，其身高、体重等存在变异。 3．简要阐述统计设计与统计分析的关系 答：统计设计与统计分析是科学研究中两个不可分割的重要方面。一般的，统计设计在前，然而一定的统计设计必然考虑其统计分析方法，因而统计分析又寓于统计设计之中；统计分析是在统计设计的基础上，根据设计的不同特点，选择相应的统计分析方法对资料进行分析 医学统计学试题及答案 习题 《医学统计学》第二版（五年制临床医学等本科生用） （一）单项选择题 1．观察单位为研究中的( d )。 A．样本 B. 全部对象 C．影响因素 D. 个体 2．总体是由（ c ）。 A．个体组成 B. 研究对象组成 C．同质个体组成 D. 研究指标组成 3．抽样的目的是（b ）。 A．研究样本统计量 B. 由样本统计量推断总体参数 C．研究典型案例研究误差 D. 研究总体统计量 4．参数是指（b ）。 A．参与个体数 B. 总体的统计指标 C．样本的统计指标 D. 样本的总和 5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ a ）。 A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取 B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体 C．随机抽样即随意抽取个体 D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好 6.各观察值均加（或减）同一数后（ b ）。 A.均数不变，标准差改变 B.均数改变，标准差不变 C.两者均不变 D.两者均改变 7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ a ）。 A.变异系数 B.差 C.极差 D.标准差 8.以下指标中（d）可用来描述计量资料的离散程度。 A.算术均数 B.几何均数 C.中位数 D.标准差 9.偏态分布宜用（c）描述其分布的集中趋势。 A.算术均数 B.标准差 C.中位数 D.四分位数间距 10.各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（b）不变。 A．算术均数 B.标准差 C.几何均数 D.中位数 11.（ a ）分布的资料，均数等于中位数。 A.对称 B.左偏态 C.右偏态 D.偏态 12.对数正态分布是一种（ c ）分布。医学统计学部分试题及答案解析
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