浅议高校教师应如何构建和谐的师生关系

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浅议高校教师应如何构建和谐的师生关系

作者:陈恩

来源:《教育界》2012年第31期

【摘要】高校教师能否胜任教育教学工作,很大程度上取决于师生关系是否和谐。和谐

的师生关系就是要体现了解、尊重、民主、平等、各方面协调发展的关系,因此,如何构建和谐的师生关系是时代发展的必然,是教育改革的前提,也是构建和谐社会的重要组成部分。

【关键词】和谐了解尊重民主平等发展

随着高校教育改革的不断深化,高校师生关系已从陈旧的“师道尊严”的堡垒中解放出来,正朝着健康方向发展。高校素质教育过程中始终贯穿着如何处理师生关系的问题。实践证明:了解、尊重、民主、平等、各方面协调发展的师生关系是实施素质教育的根本保证。只有师生关系和谐健康,学生才会乐于接受教育,才有可能被培养成为符合社会发展需要的高素质的人才。

一、和谐师生关系的前提条件:了解和尊重

(一)和谐的师生关系需要了解

了解需要教师首先了解自己,在了解自己的基础上严于解剖自己,不断完善自己,这样才能给学生树立良好的榜样。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。所以说,教师是一面旗帜,学生如影随形般地追随;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着路标前行;其次,教师应了解学生。这意味着教师首先要认识学生,记住学生的名字、相貌,要对号入座;同时要了解学生的性格和个性差异。正如苏霍林斯基所讲:“尽可能地了解每个孩子的精神世界—这就是教师和校长的全科五律。”教师做到知己知彼才能拉近与学生的距离,使得彼此更加信任对方,这样教育才更加深入,更加透彻。

(二)和谐的师生关系不仅需要了解还提倡尊重

尊重,意味着教师要尊重学生的人格尊严,尊重学生受教育的权利,尊重学生的创新精神。过去的中国,每个地方都把“天地君亲师”五个大字供在神龛中,其中“师”也位于五大权威之一。这种对师的盲目尊崇的神道尊严,扼杀了现居社会的人人平等,互相尊重的原则,它并不是建立和谐的师生关系的基础,其实质是森严的等级制度的体现。

二、和谐师生关系的主要内容:民主、平等

伟大的教育家陶行知先生说过:创造最能发挥的条件是民主。实现教育民主化,教师必须树立民主、平等的思想。这包括三个方面的内容:一是教师要尊重学生的民主权利。这就意味着教师对学生既讲民主、又讲集中;既严格要求,又热心教导;既尊重学生,又发挥教师的主

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