考点4 分析概括作者在文中的观点态度
?明常识
“作者在文中的观点态度”，是指文章中表现出;的作者对其所论述的具体事物或谈论的某个问题的主观倾向。作者在文中的观点和态度，有的是直接表述，有的则是间接表述；有的是集中表述，有的则是分散表述。阅读时应能加以分析概括，分辨出作者的观点态度究竟是批评还是支持，抑或是有一定的保留。
通常情况下，作者的观点态度是比较鲜明的，这些观点态度常常集中表现在全文的中心句和段落的中心句中。分析概括作者在文中的观点态度，我们只要抓住了这两类中心句，就可以做到。但有时候作者的观点、态度隐含在文章的表述之中，分析概括作者的观点态度，就要从分析句子间的语意关系入手，揣摩文中的隐含信息，从材料出发，推求作者要表达的意思，进而把握作者的观点态度。
?定考向
高考对于“分析概括作者在文中的观点态度题”主要有以下的考查形式：
1.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()
2．下面对×××的理解，与作者观点不一致的一项是()
3．下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是()
?熟技巧
分析概括作者在文中的观点态度“3方法”
1．统观全文，筛选出直接表现作者思想感情和观点态度的语句。这方面主要是抓“文眼”，抓关键句和中心句。这些语句，论述类文章常在开头，或在段落的起始句、终结句，抓住这些句子，就能把握作者的观点和态度。
2．分析文章的内容，把握作者的基本观点和态度。作者写文章往往围绕一个中心;展开文章内容，因而阅读时，把握文章的中心内容是理解作者观点和态度的关键；有时还需要对文中各段内容进行综合分析，进而把握好作者的观点态度。
3．通过对文中不同观点、不同态度的比较，辨析作者的观点和态度。
(2016·全国甲卷)阅读下面的文字(文本见本节考点2“真题示法”)，完成后面的问
题。
根据原文内容，下列说法不正确的一项是()
A．传统的故事讲述人如果把自己的故事记录下;，进行加工整理，就能形成一种和早期小说接近的文字，有些讲述人也会成为小说家。
B．现代小说家尝试用新的方式讲故事，会削弱小说的故事性，这将降低小说对虚构的依赖，小说的个人表达功能却会因此得到强化。
C．契诃夫不大认可“不好好讲故事的小说家”，对他们的做法评价不高，由此可知当时这股写作潮流与他的创作理念相悖。
D．现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变，与此同时，随着现代传媒的不断发展，传统的故事讲述方式也可能消亡。
【尝试解答】__B__
【解题思维】
第一步，明确答题方向。本题考查的是对文本观点的理解，且要求选误。
第二步，统观全文，筛选语句。A项对应原文第一段第②句，B项对应原文第四段第③④⑤句，C项对应原文第四段第⑤⑥⑦句，D项对应原文第四段第①句。
第三步，分析文章内容，把握作者观点。B项，“这将降低小说对虚构的依赖”观点错误，由原文第四段“小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有意味”可知虚构对于小说的重要意义。所以B项的说法不正确。其余三项题文意义一致。
见“边练边悟”第3、6小题。
边练边悟
一、(2017·东北三省四市联考)阅读下面的文字，完成1～3题。
【导学号：76082000】在原始社会，我们的祖先，模仿自然，再现劳动，迎接征战，欢庆胜利，寻求配偶，抒发情欲，释放冲动，手之舞之，足之蹈之，一人为始，众人相随，不由自主，自然而然，群体性的原始歌舞形式由此产生。《尚书·益稷》所载“击石拊石，百兽率舞”，是模仿群兽体态动作的歌舞。“击石拊石”的“石”，即石磬，它是狩猎生活的产物。
《山海经·海外西经》载“刑天氏”与天帝战，头颅被砍，仍以双乳为目，肚脐为口，
执干戚而舞，由此产生的“干戚舞”，是执盾与斧以再现战争场面的群舞，两者均与部落战争相关。原始歌舞是自发性的群体娱乐活动，没有尊卑贵贱之分，也没有演员观众之别，因而，并不存在优伶之职。
随着原始部落权力的集中和职业分工的产生，“歌舞”的专利与归属相应出现变化。这首先表现为“歌舞”与“祭祀”盛典结缘而成为“巫觋”事神的手段。巫觋以歌舞降神，那么，巫觋在专事神职的同时，也是最早具有专业性质的歌舞艺人，因此，人们把“巫觋”看成是“优伶”的远祖。冯沅君《古优解》说：“古优的远祖。”当然，也有人认为，古巫与古优都脱胎于原始民间歌舞，如孙崇涛、徐宏图《优伶原始》说：“巫和优从原始民间歌舞的母体中孕育诞生，可能有时间上的先后，但彼此并不存在渊;关系。”
断言古优出自巫，固然有可商榷的理由，因为随着奴隶制的产生，大批奴隶沦为奴隶主贵族的声色娱乐工具，专事歌舞的奴隶群体即随之产生。如《管子·轻重》云：夏桀有“女乐三万人，端噪晨乐，闻于三衢”。因此，在漫长的原始社会和奴隶制时代，除了“巫觋”以外，专事音乐歌舞以供奴隶主享乐的职业性艺人，即已出现，只是还没有用“优”或“伶”之类的职业名称而已。这就说明，在以娱神为宗旨的“巫”盛行的同时，以娱人为目的的“优”也具有庞大的阵容。
然而，断定古优与古巫“彼此并不存在渊;关系”，似乎也把问题绝对化了。最早记载优伶活动并以“优”“伶”称谓的，是传为春秋时左丘明所作的《国语》和《左传》。《国语·齐语》记齐桓公向管仲征询富国之计，管仲说：“昔吾先君襄公，筑台以为高位，田狩毕弋，不听国政，卑圣侮士，……优笑在前，贤才在后，是以国不日引，不日长。”这里所谓“优笑”，就是以调笑为业的俳优。它说明公元前七八世纪，优伶已经以独立的职业身份出现并影响于政。
《左传·成公九年》载：“晋侯观于军府，见钟仪。问之曰：‘南冠而系者，谁也？’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。’使税(脱)之。召而吊之，再拜稽首。问其族，对曰：‘泠人也。’公曰：‘能乐乎？’对曰：‘先人之职官也，敢有二事。’”“泠人”亦即“伶人”，指乐官。钟仪继承先人的职官为伶人，说明公元前六世纪已经存在世代绍继的乐官世家。而这种“优”和“伶”的职业化定位和定名，正是巫风衰微，巫文化解体的春秋时代。走下神坛的巫觋，流落民间，转业医、卜、艺、算，自然也不乏弃巫术事歌舞者。巫文化的解体，为优伶职业群体的形成，提供了良好的契机。
1．(理解概念含义)下列关于“原始歌舞”的表述，不符合原文意思的一项是() A．原始歌舞是我们的祖先对生活、生产、战争、自然等的模仿和再现，是他们表情达意的方式，比如“百兽率舞”与“干戚舞”。
B．原始歌舞一人为始，众人相随。不由自主，自然而然。具有自发性、群体性的特征，没有专门的观众与演员之分，也无贵贱之分。
C．原始歌舞的专利和归属后;有了变化，因为与“祭祀”盛典结缘而成为“巫觋”事神的手段。原始歌舞也就成了巫觋的专业行为。
D．原始歌舞是“巫”和“优”职业技能的渊;，无论“巫”与“优”是否有渊;关系，都改变不了这个事实。
C[本题考查理解文中重要概念含义的能力。C项，偷换概念，将“歌舞”偷换为“原始歌舞”，根据原文第2段“‘歌舞’的专利与归属相应出现变化”可以看出;，巫觋的歌舞活动是从原始民间歌舞中脱胎而;的，并非原始歌舞的原貌继承。] 2．(归纳概括)下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()
A．有人因“巫觋”是最早具有专业性质的歌舞艺人而将其视为“优伶”的远祖；也有人认为是一母所生，并无渊;。
B．在春秋时期之前的漫长的历史时期，既有以歌舞事神的“巫觋”，同时也有专事音乐歌舞以供奴隶主享乐的艺人，但是并无优伶的职业名称。
C．《国语》和《左传》的相关记载，说明春秋时期已经有了“优”“伶(泠)”称谓，表明他们已经有了独立的职业身份，甚至可以代代继承。
D．巫文化解体后，原先从事祭祀的巫觋面临着职业的重新选择，一部分巫觋利用自己的歌舞专长事人，于是才有了“优伶”这个职业。
D[本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。D项，以偏概全，根据文意，“优伶”职业群体有两个;;，一是专事声色歌舞的艺人或奴隶，一是巫觋的转型。原文第3段开篇部分就有相关表述。]
3．(分析概括观点态度)根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()
A．优伶与原始歌舞的表演者的不同点之一，体现在他们是古代中国娱乐观众的职业演员，他们的社会地位低，身份卑贱。
B．优伶的出现，与社会权贵阶层的娱乐需求出现有关，权贵阶层把音乐歌舞作为专利享用，自然就有了专事声色歌舞的人。
C．《国语·齐语》中优伶影响政事的事情，不仅春秋时期有，后世也屡有发生，比如欧阳修在《伶官传》中就有记载。
D．从事娱乐的优伶职业群体，是文化娱乐独立于物质生活后社会分工的结果，它;于原始歌舞，在巫觋文化的解体中最终形成。
D[本题考查分析概括作者观点态度的能力。D项，“在巫觋文化的解体中最终形
成”与原文最后一段最后一句“巫文化的解体，为优伶职业群体的形成，提供了良好的契机”语意相悖。]
二、(2017·合肥质检)阅读下面的文字，完成4～6题。
在中国戏曲史上，有不少人将戏曲作为文学作品，品味其文学旨趣。但从戏曲的本体意义;说，“戏剧本为上演而设，非奏之场上不为功。不比其他文体，仅供案头欣赏而已足”。既为场上搬演的作品，表达情感的过程就需要通过演员;实现，正如谭霈生所言：“一部剧本出版后，被置放在图书馆里或私人书架上，可以随时供人阅读，这时，它只具有文学价值，尚不具有戏剧价值。真正意义上的戏剧作品，指的是一场戏剧演出。”因此，对于戏曲，“上演”才是其存在的最根本的方式。
既然戏曲是通过演员;表达情感的，那么演员又是通过何种方式;传达的呢？毫无疑问，戏曲演员是通过程式表演;展现故事情节的。戏曲在历经了近千年的发展流变之后，审美形式已极为成熟，演员可以借助舞台程式表演生活中的任何一处场景、任何一个人物，虽然“扮不像人的人，说不像话的话”，但是你完全可以置身于其中而浑然不觉其假，因为即使是一个很小的表情，它都已经通过极其细腻、精微的程式出神入化地表现出;了。在京剧中，仅仅是笑和哭，就有百余种的分别；只咳嗽一项，便有二百余种之多。就梅兰芳那兰花指和眼神据说就多达七八十种，如此等等，也就意味着高度发达的戏曲程式已经将现实生活中可能出现的表情、动作等都囊括其中了。
而这些精细程式的创造，不就是为了更准确地表现人物的身份和性格特征吗？为了更准确地领悟并运用这些程式，尤其是精细的表情程式，演员需要从具体生活中观察不同人物的性格特征，体会人物的现实情感。但是，戏曲演员观察生活，体悟人生，不是为了自然、真实地“再现”生活的原样，而是从中获取表演的灵感，使舞台上的各种程式，如身段、表情、脸谱、唱腔、妆容等能最大限度地符合特定人物的性格特征，使舞台人物更具灵气和神韵，更加精致而富有美感。可以说，戏曲演员对现实生活的体悟是获得舞台上更加精准而细腻的程式表演的手段。
戏曲演员对现实世界的体悟和对剧中人物所涉程式的思考，是放置于舞台之下进行的，这是一个艰难痛苦的训练过程，演员必须要将对生活的感悟与程式一道，诉诸自己的身体，并在一次又一次的重复训练之中，强化身体的感觉，形成永久性的身体记忆，使他们的每一次举手投足，都是一次完美的亮相和呈现。这种亮相和呈现不需要掺杂临时起意的自然情感，因为自然情感太过感性和不稳定，假如演员依靠自然情感登台表演，那么，舞台的效果就没有保障，一定是时好时坏，甚至砸台。舞台演出一定是平时训练的结果，是理性的整体技艺的呈现，尤其是在以音乐为主导的戏曲舞台上，几乎不可能
有时间容得下演员再去细细体味剧中人物的情感。
完美、理性、始终如一的表演，正是优秀的戏曲演员应该自觉追求的艺术高点。不可否认，演员在舞台上的华彩表演一定是伴随着即兴而至的激情的，这是优秀演员所具有的舞台爆发力，但是这样的激情是一种技艺上达到炉火纯青之后的自由发挥，是“随心所欲不逾矩”的至高境界。这种激情的获得绝不是一件轻松的事情，而是建立在极其严苛的长期幼功训练之上的艰奥之美，也正是郑板桥意义上的“必极工而后能写意”。
(摘编自黄李娜《戏曲如何表达情感》) 4．(筛选整合信息)下列关于原文内容的表述，不正确的一项是()
A．戏曲作品既有文学价值，也有戏剧价值，但是“上演”才是戏曲存在的根本的方式。
B．戏曲作品的情感是通过演员的程式表演;传达的，不同的程式体现人物不同的情感。
C．演员可以借助舞台程式表演生活中的不同场景和人物，是戏曲审美形式成熟的体现。
D．戏曲在发展中，创造了数量众多的舞台表演程式，仅是笑和哭，就有百余种的分别。
D[本题考查筛选并整合文中信息的能力。D项，偷换概念，由原文第2段中“在京剧中，仅仅是笑和哭，就有百余种的分别”可知，其陈述对象是“京剧”，而不是“戏曲”。]
5．(归纳概括)下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()
A．戏曲作为文学作品，读者可以像品读小说一样，不需要通过演员的演出，直接随作品中人物的遭遇和经历产生或喜或悲的情感波动。
B．演员学习戏曲的过程，就是准确地领悟和运用各种舞台程式的过程，这个过程需要演员对现实生活的用心体悟和舞台上的反复训练。
C．戏曲演员对现实生活的观察和人生的体悟，可以帮助演员获得舞台表演的灵感，使舞台上的各种程式最大限度地符合人物的气质神韵。
D．戏曲演员在舞台上的完美亮相，;自于平时训练中形成的身体记忆，是一种理性的整体技艺的呈现，并不需要临时起意的自然情感的掺杂。
B[本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。B项，曲解文意，由原文第2段倒数第二句“戏曲演员观察生活，体悟人生，不是为了自然、真实地‘再现’生活的原样，而是从中获取表演的灵感”可知，“演员学习戏曲的过程，就是准确地领悟和运
用各种舞台程式的过程”与文意不符。]
6．(分析概括观点态度)根据原文内容，下列说法不正确的一项是()
A．戏曲作品既然是为场上搬演的，表达情感的过程又是需要通过演员;实现的，那么，一部戏曲作品的好坏，同剧本的好坏也就没有多大关系。
B．演员在舞台上表演生活中的场景和人物时，虽然“扮不像人的人，说不像话的话”，但观众不会感觉其假，这是演员运用程式表演的原因。
C．演员需要训练到能够理性地把握每一个动作，做到每一次亮相、每一次呈现都精准和到位，才能保障演出的效果，避免舞台上出错或砸台。
D．演员在演出中所具有的舞台爆发力，是演员技艺达到炉火纯青之后的自由发挥，这是在经历了极其严苛的长期幼功训练后的自然体现。
A[本题考查分析概括作者在文中观点态度的能力。A项，原文第1段段末说的是“对于戏曲，‘上演’才是其存在的最根本的方式”，明确了戏曲作品的戏剧价值是演出，除此之外还提及了戏曲作品同样具有供人阅读的文学价值，即剧本，故“一部戏曲作品的好坏，同剧本的好坏也就没有多大关系”属无中生有、曲解文意。]
题型研训八图文转换 1.(2019·江苏卷)阅读下图，对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的一项是() VR的未来方向 A.VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。 B.现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。 C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。 D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。 解析根据图示，虚线表示期许的VR体验，沉浸的知觉体验、自如的行为体验、梦幻般的精神体验三个维度在空间坐标系中是等距的，即VR的未来方向应是知觉体验、行为体验和精神体验均衡发展。实线代表现有的VR体验，从坐标系中可明显看出，三个维度现有值与各自维度期许值的距离由近到远依次是知觉体验、行为体验、精神体验，即现有的VR技术在知觉体验上发展最快，其次是行为体验，最后是精神体验，行为体验和精神体验相对于知觉体验来说还有更大的提升空间。B项说“现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢”与图示信息正好相反，所以是错误的。其他选项描述的信息都与图示内容吻合，是正确的。 答案 B 2.(2018·江苏卷)下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是()
A.过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。 B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C.对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。 D.懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。 解析作答图文转换题，一定要学会理解题干要求与分析图形要素。题干要求分析漫画的寓意，带着这个要求去分析图形要素。图片上一只小兔子身上背着已经拔出来的两只萝卜，正在拔第三只萝卜，第三只萝卜非常大，小兔子在拔这个大萝卜的过程中非常努力，这只大萝卜象征着收获。A项，艰难的过程预示着巨大的收获最符合图片的寓意。B项，将大萝卜比作“巨大的困难”，偏离图片寓意。C项，说牢牢抱住不放努力挣得的东西，偏离图片寓意。D项，“知足常乐”“困难”的描述明显偏离图片寓意。 答案 A 3.(2017·江苏卷)下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是 () A.小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。 B.门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。 C.学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。 D.黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 解析漫画主题是“离别”，回到选项判断。 答案 D 练后思悟
二、双音词（改正括号内加点的错字） 针贬．（）烦锁．（）寒喧．（）松驰．（）暮蔼．（）响．午（）通谍．（）蹩．气（）脱．化（）震憾．（）范筹．（）秧．然（）通辑．（）防．害（）慎．密（）漫．延（）焕．散（）羁拌．（）脑．怒（）技．俩（）脉膊．（）接恰．（）秘决．（）真缔．（）协．从（）慢．谈（）融汇．（）报消．（）萎糜．（）教悔．（）急燥．（）呕．歌（）骄．健（）缀．学（）全．愈（）掘．起（）瞻．养（）眩．耀（）免励．（）冒．然（）卫戊．（）陪．偿（）霎．那（）膨涨．（）揉躏．（）污．告（）竭．见（）坦．护（）沤．吐（）鬼．计（）咀．咒（）分岐．（）决．择（）针炙．（）撒慌．（）清冽．（）商摧．（）璀灿．（）争辨．（）纵．恿（）鼓．惑（）摧．眠（）尝．罚（）挛．生（）函．养（）拖杳．（）简漏．（）垂．弃（）膺．品（）教梭．（）游戈．（）板．面（）伥．然（）稠．怅（）作崇．（）穿带．（）装钉．（）复．没（）急．待（）刻簿．（）闪铄．（）渲．泄（）茶．毒（）妥贴．（）幅．射（）频．临（）园．满（）毒棘．（）座．标（）忘．想（）桥粱．（）摄．服（）弛．骋（）按磨．（）撕．杀（）誉．写（）欧．打（）问侯．（）恢．谐（）帐蓬．（）戊戍．（）证卷．（）肆．业（）污篾．（）挑畔．（）钓杆．（）招幕．（）消．遥（）矍烁．（）道谦．（）膏盲．（）贪脏．（）枯躁．（）脉胳．（）搞．劳（）演译．（）高梁．（）观磨．（）姿．式（） 三、100组极易混淆的音近形近字 1.和（）可亲? 暮（）沉沉? 2.独占（）头? 桀（）不驯 3.（）道而行（）道而驰?? 4.作（）上观完（）归赵 5.脉（）微弱? 赤（）上阵?? 6.（）海桑田?白云（）狗 7.万古（）青? 冬夏（）青??8.寥若（）星? 良（）美景 9.薪火相（）?相辅相（） 10.马到成（）?计日程（） 11.一张一（）?风（）电掣??12.以逸（）劳?越俎（）庖 13.层见（）出?花样（）出??14.连篇累（）?买（）还珠 15.（）过难关?暗（）陈仓 16.腐化（）落?陨石（）落 17.要言不（）?（）文缛节??18.（）然成章?（）短流长 19.因噎（）食?煞（）苦心??20.鬼（）神工?破（）沉舟 21.天翻地（）?山穷水（） 22.事必（）亲洗耳（）听 23.粉身碎（）?悬梁刺（）??24.马革（）尸?食不（）腹25.引（）高歌?不卑不( )?? 26.( )家欢乐?（）盘托出 27.（）然冰释（）然一新28.惊（）失措?张（）失措 29.天网（）（）心（）意冷??30.拾人牙（）?平等互（）31.（）待解决?（）需处理??32.（）往不咎?（）往开来 33.唇枪舌（）?明枪暗（）
小说阅读 单文精练一红高粱 阅读下面的文字，完成文后题目。 阅读文签：长篇小说节选＋土匪式英雄 红高粱 莫言[注] ①一九三九年古历八月初九，我父亲这个土匪种十四岁多一点。他跟着后来名满天下的传奇英雄余占鳌司令的队伍去胶平公路伏击日本人的汽车队。奶奶披着夹袄，送他们到村头。余司令说：“立住吧。”奶奶就立住了。奶奶对我父亲说：“豆官，听你干爹的话。”父亲没吱声，他看着奶奶高大的身躯，嗅着奶奶的夹袄里散出的热烘烘的香味，突然感到凉气逼人，他打了一个冷战，肚子咕噜噜响一阵。余司令拍了一下父亲的头，说：“走，干儿。” ②天地混沌，景物影影绰绰，队伍的杂沓脚步声已响出很远。父亲眼前挂着蓝白色的雾幔，挡住他的视线，只闻队伍的脚步声，不见队伍的形和影。父亲紧紧扯住余司令的衣角，双腿快速挪动。奶奶像岸愈离愈远，雾像海水愈近愈汹涌，父亲抓住余司令，就像抓住一条船舷。 ③父亲就这样奔向了耸立在故乡通红的高粱地里属于他的那块无字的青石墓碑。他的坟头上已经枯草瑟瑟，曾经有一个光屁股的男孩牵着一只雪白的山羊来到这里，山羊不紧不忙地啃着坟头上的草，男孩子站在墓碑上，怒气冲冲地撒上一泡尿，然后放声高唱：高粱红了——日本人来了——同胞们准备好——开枪开炮—— ④有人说这个放羊的男孩就是我，我不知道是不是我。我曾经对高密东北乡极端热爱，曾经对高密东北乡极端仇恨，长大后努力学习马克思主义，我终于悟到：高密东北乡无疑是地球上最美丽、最丑陋、最超脱、最世俗、最圣洁、最龌龊、最英雄好汉、最王八蛋、最能喝酒、最能爱的地方。生存在这块土地上的我的父老乡亲们，喜食高粱，每年都大量种植。八月深秋，无边无际的高粱红成汪洋的血海。高粱高密辉煌，高粱凄婉可人，高粱爱情激荡。秋风苍凉，阳光很旺，瓦蓝的天上游荡着一朵朵丰满的白云，高粱上滑动着一朵朵丰满白云
高考语文复习基础巩固练(一) 阅读下面的文字，完成1～3题。 一些人为了维护个人权益，无视他人权益，罔顾公共利益，甚至更进一步，把他人权益、公共利益用来讨价还价的筹码，以实现个人利益最大化。这种走岔道的极端方式，将“权利意识”异化为“交相害”而非“交相利”的行为，让人遗憾，也发人深思：()? “在一个多少算得上是文明的社会里，一个人所能够拥有的一切权利，其唯一的来由是法律。”法学家杰里米·边沁的结论________。“权利意识”的伸张，离不开“法治观念”护航。在法律的条款中去寻找依据，权利的主张才能________；在法治的框架下予以推进，权利的实现才能顺理成章。反之，把“权利”当作________的通行证，认为有了利益诉求，就能够________地去冲撞底线、挑战规则、突破边界，整个社会又如何做到和谐运转？ 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() A．一些人为了维护个人权益的目的，无视他人权益，罔顾公共利益，甚至更进一步，把他人权益、公共利益当作讨价还价的筹码，以实现个人利益最大化。 B．一些人为了维护个人权益，无视他人权益，罔顾公共利益，甚至更进一步，把他人权益、公共利益当作讨价还价的筹码，以实现个人利益最大化。 C．一些人为了维护个人权益，无视他人权益，罔顾公共利益，甚至更进一步，把他人权益、公共利益当作讨价还价的筹码，以实现个人最大化的利益。 D．为了维护个人权益，使一些人无视他人权益，罔顾公共利益，甚至更进一步，把他人权益、公共利益当作讨价还价的筹码，以实现个人利益最大化。 B[原文中“把他人权益、公共利益用来讨价还价的筹码”句式杂糅。A项，“为了……目的”语义重复。C项，“实现……利益”搭配不当。D项，“为了维护个人权益，使一些人无视他人权益”缺少主语。] 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是() A．从长远的观点看，谁能否认这样做是令人遗憾的 B．只有掌控好权利的风帆，才能抵达文明的彼岸 C．权利的风帆如何行进，才能抵达文明的彼岸 D．能否抵达文明的彼岸，取决于行进的权利风帆 C[A项，虽然是问句，但与上文不衔接。B项和D项虽然能够体现“发人深思”，但陈述句的表述不合语境。] 3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是() A．开门见山迎刃而解为所欲为义正辞严 B．一针见血水到渠成为所欲为理直气壮 C．开门见山水到渠成心想事成理直气壮
2019年高考语文总复习字音、字形练习 1、下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（） A.敕．造（chì）惫．懒（bèi）讪讪．（shà）盥．洗（guàn） B.錾．银（zàn）两靥．（yè）桌帏．（wéi）执拗．（niù） ）崔嵬．（wéi）吮．吸（yǔｎ） C.蹙．缩（cù）歆．享（xīｎ D.商贾．（jiǎ）粟．米（sù）幽咽．（yàn）宵柝．（tuò） 2、下列各组词语中，字形和加点字注音全部正确的一项是（） A.沙渚．（zhǔ）改弦．更张（xuǎｎ）潦倒人才辈出 B.鞭笞．（chī）钿．头银篦（diàn）憔瘁义愤填膺 ）青冢天梯石栈 C.迸．发（bèng）悄．无声息（qiǎｏ ）豺狼一愁莫展 D.砧．板（zhēｎ）千载．难逢（zǎｉ 3、 1. 下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一项是 A. 拮据．（jū）词藻．（zǎｏ）渎．（dú）职罪泥．（nì）古不化 ）黑锅是非曲．（qǔ）B. 看．（kāｎ）护妥贴．（tiē）背．（bēｉ 直 C. 联袂．（mèi）默契．（qì）不相干．（gāｎ）扶危济．（jǐ）困 D. 贮．（chǔ）存露．（lù）天打磕．（kē）睡一语中．（zhòng）的 4、下面加点字的读音有误的一项是（） A．戊戌 ．．（wùxū）叱咤．（zhà）莅．临（lì）B．迥．异（jiǒng）精悍．（hàn）激亢．（kàng）
）酣．畅（hāｎ）蓟．北（jì） C．箜篌 ．．（kōnghóｕ D．博闻强识．（shí）屏．息以待（píng）涕泗．（sì） 5、下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（） A.旌．旗遒劲．粳．米兢．兢业业泾．渭分明 B.罹．难迤逦．阴霾．酣畅淋漓．管窥蠡．测 C.荟萃．市侩．污秽．脍．炙人口绘．声绘色 D.熹．微膝．盖奚．落心有灵犀．悉．心照料 6、下列各组词语中没有错别字的一项是( ) A．商榷靡室靡家义愤填赝急不暇择 B．菲薄岌岌可危游目骋怀夜缒而出 C．葳蕤睡眼惺忪浅尝辄止流殇曲水 D．訾詈放浪行骸无动于衷砥砺德行 7、选出下列加点字词注音正确的一项（） ）然成章訚．（yín）訚如也行．（hàng）行如也窥．A．斐．（fěｉ （kuì）见室家之好 B．暴虎冯．（féng）河好．（hào）谋而成侃．（kǎｎ）侃如也乘桴．（fú）浮于海 C．犹可逾．（yú）也子哭之恸．（dòng）瞻．（zhāｎ）之在前自牖．（yǒｕ）执其手 D．莞．（wǎｎ）尔而笑卓．（zhuó）尔不群弦．（xián）歌之声
专题19 读懂诗歌（五）——了解诗歌常见题材 咏物言志诗、咏史怀古诗 一、真题速递 （一）【2011·新课标全国卷】阅读下面这首唐诗，完成8~9题。 春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 【注】①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 8.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。 答： 9.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的? 答： （二）【2010年全国卷Ⅰ】阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分） 咏素蝶诗刘孝绰 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。 映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞。 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 ｛注｝刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。 （1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（3分） 答________________________________________________________________ (2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5分） 答__________________________________________________________________ 二、考点精讲
(五)咏物言志诗——绘尽天下万物态，寄寓世间感慨情 咏物言志诗是借吟咏自然景物或社会事物，来表达思想感情的诗歌。所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。咏物诗的基本特点是“咏物之意不在景，亦不在乎山水之间”，而是别有兴寄，别有怀抱。咏物言志诗有三种：一是借物以自况，表达自己的志向节操、追求理想、经历处境，这样的咏物诗均是托物言志；二是借物表达对他人他事的看法，是借物抒怀；三是借物来说明一个普世的道理，是借物寓理。骆宾王的《在狱咏蝉》、王安石的《梅花》、郑燮的《竹石》、虞世南的《蝉》等均是“咏物言志诗”的典范之作。 (六)咏史怀古诗——历览古今通得失，观景知人论兴衰 咏史怀古诗往往将史实与现实结合，通过对历史事件的陈述、历史人物的议论、历史陈迹的描绘，讽刺当朝统治的黑暗，或抒发个人的沧桑之感，有怀古惜今、借古讽今、借古喻今、借古伤今的作用。
专题一词语 词语是江苏高考常设考点。对这一考点的考查，近年来多采取设定语境、提供近义词，要求选用词语或成语的形式。2010年及以前，均为给出四个句子，要求在具体语境中判断句中成语使用的正误的题型；2012年命题材料改为一段话，要求根据语境从几组近义成语中选择最恰当的成语填入语段的空缺处；2013年仍然采用了选近义成语的模式，但材料由一个语段变成为三个独立的句子。2014年与2012年材料形式相同，但考查内容变成了“词语＋成语”，将成语与词语混合设题，试题以选择题的形式出现。2015、2016两年沿袭这一形式。2017年题型稍有变化，考查内容都变成成语。 从总体上看，江苏卷对词语运用的考查，内容稳定，题型在变。 两步思维助你破解词语选用题密码 【真题试做】 (2017·江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是() 刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数绣娘以________的工匠精神，创作出令人________的作品。它们或如摄影般写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，________。 A.精益求精耳目一新美不胜收 B.励精求治刮目相看美不胜收 C.精益求精刮目相看数不胜数 D.励精求治耳目一新数不胜数 解析精益求精：(学术、技术、作品等)好了还要求更好。励精求治：振作精神，尽力设法治好国家；应用在国家层面上。耳目一新：听到的、看到的跟以前不同，使人感到新鲜。刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。美不胜收：形容美好的事物、景色非常多，人们一时间领略、欣赏不过来。数不胜数：形容数量极多，无法数清。 答案 A [两步思维助你破解词语选用题密码] 一、定同辨异
2011年高考语文复习——成语篇 目录 一、高考常见成语及解释 (1) 二、2010年高考成语误例汇总 (8) 三、高考语文成语、熟语复习专题辅导 (13) 四、高考常见熟语100例 (33) 五、高考成语常见误用类型——热点一 (47) 六、高考语文成语熟语专题练习及答案 (103) 一、高考常见成语及解释 A 和蔼可亲——性情温和,态度亲切 唉声叹气——因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。 按兵不动——指挥官止住军队,暂不行动,等待战机；比喻接受任务后暂不执行,以观望形势的发展 黯然失色——阴暗的样子 慷慨激昂——形容语调高亢有力,情绪激奋昂扬 B 飞扬跋扈——鸷鸟飞扬,大鱼跋扈。喻指意气举动骄横放肆 纵横捭阖——指在政治、外交上运用手段进行联合或分化 略见一斑——喻指大致看到了事物的某个方面，斑:斑纹 有口皆碑——所有人的嘴都是活的纪功碑。比喻对突出的好人好事一致颂扬。碑:纪功碑。 并行不悖——彼此同时进行,不相妨碍 白璧微瑕——洁白的玉上有小斑点。比喻很好的人或事物还有小缺点,含有美中
不足表示惋惜的意思 筚路蓝缕——驾着柴车,穿着破衣去开辟山林。形容创业的艰辛。筚路：柴车,蓝缕：破衣服。 刚愎自用——固执己见,对阻止、劝告或建议不耐烦 鞭长莫及——本意为马鞭虽长,但打不到马肚子上。喻虽有力,力量亦达不到 明辨是非——明确地分辨是与非。形容判断力强 按部就班——“按”本作“案”。部:门类。班:次序。原意是写文章时篇章结构安排得体,用字造句合乎规范。后来引申为照章办事,依次进行,不越轨,不逾格 C 别出心裁——独出巧思,不同流俗 层出不穷——一次又一次地出现,没有穷尽 为虎作伥——为老虎引路的鬼。比喻给坏人做帮凶,为坏人效劳。 得不偿失——得到的抵不上付去的 瞠目结舌——眼睛瞪得大大的,一时语塞。形容惊骇的样子 纵横驰骋——纵:南北方向;横:东西方向;驰骋:放开马快跑。形容往来奔驰,没有阻挡,也指英勇战斗,所向无敌 相形见绌——互相比较之下,一方显得很逊色 川流不息——[行人、车马等] 像水流一样连续不断地行进 穷奢极侈——极端奢侈，也说“穷奢极欲” 鞠躬尽瘁——不辞劳苦地贡献出自己的一切 措手不及——来不及处理。 D 披星戴月——披星光,顶月亮。形容早出晚归或昼夜赶路,辛劳奔波 虎视眈眈——像老虎要扑食那样注视着。形容贪婪地盯着,随时准备攫取 赴汤蹈火——形容不畏艰难险阻,奋不顾身 中流砥柱——黄河中的坚强柱石。比喻能担当重任、起中坚作用的人或集体 穷兵黩武——出动全部兵力,任意发动战争。形容好战
语文一轮复习字音、字形练习 长郡中学史李东 杭信一中何逸冬 1、下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（） A.敕．造（chì）惫．懒（bèi）讪讪．（shà）盥．洗（guàn） B.錾．银（zàn）两靥．（yè）桌帏．（wéi）执拗．（niù） C.蹙．缩（cù）歆．享（xīn）崔嵬．（wéi）吮．吸（yǔn） D.商贾．（jiǎ）粟．米（sù）幽咽．（yàn）宵柝．（tuò） 2、下列各组词语中，字形和加点字注音全部正确的一项是（） A.沙渚．（zhǔ）改弦．更张（xuǎn）潦倒人才辈出 B.鞭笞．（chī）钿．头银篦（diàn）憔瘁义愤填膺 C.迸．发（bèng）悄．无声息（qiǎo）青冢天梯石栈 D.砧．板（zhēn）千载．难逢（zǎi）豺狼一愁莫展 3、下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一项是 A. 拮据．（jū）词藻．（zǎo）渎．（dú）职罪泥．（nì）古不化 B. 看．（kān）护妥贴．（tiē）背．（bēi）黑锅是非曲．（qǔ）直 C. 联袂．（mèi）默契．（qì）不相干．（gān）扶危济．（jǐ）困 D. 贮．（chǔ）存露．（lù）天打磕．（kē）睡一语中．（zhòng）的 4、下面加点字的读音有误的一项是（） A．戊戌 ．．（wùxū）叱咤．（zhà）莅．临（lì） B．迥．异（jiǒng）精悍．（hàn）激亢．（kàng） C．箜篌 ．．（kōnghóu）酣．畅（hān）蓟．北（jì） D．博闻强识．（shí）屏．息以待（píng）涕泗．（sì） 5、下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（） A.旌．旗遒劲．粳．米兢．兢业业泾．渭分明 B.罹．难迤逦．阴霾．酣畅淋漓．管窥蠡．测 C.荟萃．市侩．污秽．脍．炙人口绘．声绘色 D.熹．微膝．盖奚．落心有灵犀．悉．心照料 6、下列各组词语中没错别字的一项是( ) A商榷靡室靡家义愤填赝急不暇择 B．菲薄岌岌可危游目骋怀夜缒而出 C．葳蕤睡眼惺忪浅尝辄止流殇曲水
群文通练一人与马——此马非凡马 微导语 “此马非凡马，房星本是星。向前敲瘦骨，犹自带铜声”，这是村庄最后的一匹马，失去了耕耘的市场，它的命运将何去何从？这是一匹战马，它虽然不说话，却成为动乱背景下，很多人亲历的见证，成为马千里同呼吸共命运的亲密战友。它逝去的生命，是为了纪念战友幸存的余生。所向无空阔，真堪托死生。人与马，情深意绵，共同演绎一段牵手归向苍茫天地间的传奇佳话。 一、阅读下面的文字，完成文后题目。 阅读文签：微型小说＋村庄最后的一匹马 最后一匹马
张淑清 ①贵子四点多就起来了，抱来几捆苞米棵儿，抬起铡刀，那匹枣红马咴咴叫了两声。 ②这是村庄最后的一匹马。 ③贵子的心像被长腿蜂蛰了，生疼生疼。他颓废地放下铡刀，瞟了眼粮仓旁泊着的木板马车，挪到厩内，伸出手摸着马的脑袋，“老伙计，对不起，你跟了我整整七年了，风里雨里的伴着我，可……” ④去年，屯子修了柏油路，平坦的路面直通县城。先是吴三在一天上午突突突地开回一台手扶拖拉机，这铁家伙扎进地里深耕翻弄不说，还灵巧，经过它旋耕的地块，土质松软，不留渣滓。 ⑤接着，像和吴三比赛似的，村长的二儿子锁成开回来一辆四轮车，平时赶集卖烟酒调味品，秋后，趁空赚父老乡亲的票子，一个电话，车子立即到位，苞米穗子鲤鱼跳龙门进了车斗，不多时，拉回院子。省时省力，机械化农业发展进了村屯。 ⑥牛马失去了耕耘的市场。 ⑦太阳慢悠悠地升了三竿子高，老婆喊了一嗓子：“鸡蛋烙水好了，趁热喝。” ⑧贵子没动弹，一会儿，那个买马的人就来了。 ⑨昨天，贵子在集市牲口市场转了一天，才碰上一个五十来岁的汉子，蓝色裤脚还沾着星星点点的泥巴，手里捏着一根竹鞭子，在卖牛马的主子跟前转悠，摸摸牲口的皮毛，数数牲口的牙齿，数落主人没饲养好牲口。贵子注意到这个人，上前搭讪，从怀里摸出红塔山香烟，递过去一支，两个人蹲在市场一角，谈论起牛马，还有马车。 ⑩了解到对方住在山里，屯子几十户人家的土地都靠牛马翻耕播种，机器种不了，基本是偏坡梯田，只有牲口能上去。 ?贵子心里安稳了些，枣红马如果去了他家也算有个活下去的理由。 ?“马是咱家里的一口人，千万不能糟践它！”汉子吸着烟，眯着眼盯着一匹瘦骨嶙峋的黑马说。 ?贵子站起身，扔了烟蒂，用脚碾灭，仰脖儿看看日头，下了重大决心似的：“那明早来我家牵走吧。”
说明：此专题分为两部分，第一部分是知识储备，第二部分 是高考典型例题。 第一部分：字音字形标点知识卡 字音(一) 白雪皑皑．ái 熟谙．ān 鏖．áo战翁媪．ǎo 老妪．yù纵横捭阖 ．．bǎi hé稗．bài官野史 羁绊．bàn 沙家浜．bāng 河蚌．bàng 蚌埠 ．．bèngbù：安徽一市名龅．bāo牙龇．zī牙咧嘴 电饭煲．bāo 并行不悖．bèi 秕．bǐ谷卑鄙．bǐ秘．bì鲁刚愎．bì自用薜．bì荔 嬖．bì臣：被宠幸的大臣针砭．biān时弊蝙．biān蝠分道扬镳．biāo 蹩．bié脚鬓．bìn发摈．bìn弃摒．bìng弃亳．bó州：地名郴．chēn州占．卜．zhān bǔ卜．bǔ姓 哺．bǔ育对簿．bù公堂整饬．chì倜傥 ．．tìtǎng 箴．zhēn言掮．qián客翩跹．xiān 参与．yù与．yù会名媛．yuàn 令媛．yuàn 妖童媛．yuàn女婵媛．yuán：姿态美好的样子解．jiè元押解．jiè解．差．jièchāi：押解人犯的差役解．jiě甲归田（标准成语）卸．xiè甲 倒嚼 ．．dǎo jiào 倒．dào春寒海蜇．zhé被蜇．zhē了惊蛰．zhé蛰．zhé伏田塍．chéng 白术．zhú：中药名苍术．zhú：中药名轧．zhá钢轧．gá账倾轧．yà冲．chòng床：在金 属板上打孔的设备天堑．qiàn 纤．维xiān 光纤．xiān 纤．qiàn夫拉纤．qiàn 脂．zhī肪殄．tiǎn灭豢．huàn养乍暖还．huán寒涮．shuàn火锅刷．shuà白：颜色白而略青屏．bǐng息文件夹．jiā夹．jiā克衫夹．jiá袄：双层的袄夹．jiá被：无被胎,只有表里的被子 戕．qiāng害雨霰．xiàn 龃龉 ．．liè qie 摭．zhí拾 ．．zī jū不前趔趄 ．．jǔyǔ惬．意qiè趑趄 是否．fǒu 陟罚臧否 ．．．．zhìfázāng pǐ否．pǐ极泰来解剖．pōu 溃．huì脓中．zhòng肯 软着．zhuó陆着．zhuó手成春不着．zhuó边际着．zhuó实着．zhuó落棋高一着．zhāo 挟．xié持正弦．xián 舷．xián窗刀把．bà子相．xiàng机行事撒．sā大网撒．sǎ种 奖掖．yè散．sǎn漫嵩．sōng山刀俎．zǔ叱咤．zhà风云哪吒 ．．rěn rǎn ．．nézhā荏苒 折．shé耗绰．chuò约泥淖．nào 流水淙汩 ．．cóng gǔ蜷．quán缩款识．zhì博闻强识．zhì露．lù骨露．lù天抛头露．lù面（在成语中，都读lù）露．lòu面露．lòu怯露．lòu马脚露．lòu相青荇． xìng 铜臭． xiù乳臭．xiù未干沏．qī茶昵．nì称质．zhì量缜．zhěn密 字音(二) 钗．钏．chāi chuàn 同侪．chái 谄．chǎn 媚徜徉 ．．chángyáng 天崩地坼．chè风驰电掣．chè 嗔．chēn怪瞠．chēng目结舌寒伧．chen 鞭笞．chī褫．chǐ夺不啻．chì忧心忡忡 ．．chōng 反刍．chú发怵．chù相形见绌．chù罢黜．chù抽搐．chù命途多舛．chuǎn 凄怆．chuàng 戳．chuō穿盖戳．chuō龌龊 ．．cùjū ．．wò chuò伺．cì候伺．sì机而动烟囱．cōng 蹴鞠 撺掇 ．．jìng luán 瓦窑堡． bǔ弄巧成拙． zhuō压轴．zhòu 匕．bǐ首．．cuānduo 痤．cuó疮痉挛
附加题自选练8 (时间：30分钟满分：40分) 一、阅读材料，完成1～3题。(10分) 吏部尚书卢文纪与故相崔协有隙。是时，协子颀方举进士，文纪谓延曰：“吾_尝_誉_子_于_朝_贡_举_选_士_当_求_实_效_无_以_虚_名_取_人_昔_有_越_人_善_泅_生_子_方_晬_其_母_浮_之_水_上。人怪而问之，则曰：‘其父善泅，子必能之。’若是可乎？”延退而笑曰：“卢公之言，为崔协也，恨其父遂及其子邪！”明年，选颀甲科，人皆称其公。累迁刑部尚书，以太子少保致仕。 (节选自《新五代史》) 1．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分) 答案：吾尝誉子于朝/贡举选士/当求实效/无以虚名取人/昔有越人善泅/生子方晬/其母浮之水上(每处1分) 2．《新五代史》是由(朝代)(人名)编纂的。(2分) 答案：北宋欧阳修(每空1分) 3．卢文纪讲越人善于游泳的故事的意图是什么？(2分) 答： 参考答案：表面上是在提醒王延，贡举挑选士人不能为虚名所惑，应当注重一个人的实际才能，(1分)实质上是因与崔协有矛盾而让王延不要录取崔协的儿子崔颀。(1分) 参考译文： 吏部尚书卢文纪与前宰相崔协有矛盾。这时，崔协的儿子崔颀正参加进士考试，卢文纪对王延说：“我曾经在朝廷称誉你，贡举挑选士人，应当讲求实效，不要凭虚名录取士人。过去有个越人善于游泳，他的儿子生下刚满一百天，孩子的母亲就把孩子浮在水上。旁人看到感觉奇怪，就问她，她说：‘他的父亲善于游泳，儿子也一定能游泳。’像这样行吗？”王延退下后笑着说：“卢公的话，是因崔协而说的啊，痛恨别人的父亲于是就牵连到儿子啊！”第二年，选崔颀中甲科，人们都称颂王延办事公正。王延多次升迁担任刑部尚书，后来以太子少保的身份辞官归家。 二、名著阅读题(15分) 4．下列对有关名著的说明，不正确的两项是(5分)() A．《三国演义》中，诸葛亮在五丈原患病，自知时日不多，欲用禳星之法延长寿命，但还差一天就成功的时候，主灯被魏延失足扑灭。 B．《欧也妮·葛朗台》中，欧也妮在得知查理为了得到新贵头衔而娶了奥勃里翁小姐后万念俱灰，但仍寄给查理8 000法郎的支票帮他还清债务。
语文字形专题练习 1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．犀利鉴诫破釜沉舟鸦雀无声 B．劳碌暮霭毋庸赘言寥寥无几 C．搪突煽动流连忘返面授机意 D．挑剔惋惜苦思暝想莞尔而笑 选B。【解析】A“鉴诫”应为“鉴戒”；C“搪突”应为“唐突”；“面授机意”应为“面授机宜”；D“苦思暝想”应为“苦思冥想”。 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．抱负良晨美景储藏出奇制胜 B．讥诮张皇失措赈济附庸风雅 C．范畴终身大事肄业连篇累椟 D．陷井改邪归正恬淡眼花缭乱 选B。【解析】A“良晨美景”应为“良辰美景”；C“连篇累椟”应为“连篇累牍”；C“陷井”应为“陷阱”。3．下列各组词语中，有错别字的一组是（）A．桑梓流言蜚语端倪装璜门面 B．陷阱白璧微瑕联袂返朴归真 C．卫冕恪守不渝蝉联莫衷一是 D．斡旋骨鲠在喉简炼自顾不暇 选C。【解析】A“装璜门面”应为“装潢门面”； B “返朴归真”应为“返璞归真”；D“简炼”应为“简练”。 4．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．抉择喜盈门手不失卷不敢跃雷池一步 B．蝉联口头禅门可罗雀识时务者为俊杰 C．商榷倒记时心悦诚服初生牛犊不怕虎 D．甄别冷不妨旁征博引画虎不成反类犬 选B。【解析】A“手不失卷”应为“手不释卷”，“不敢跃雷池一步”应为“不敢越雷池一步”；c“倒记时”应为“倒计时”；D“冷不妨”应为“冷不防”。 5.下列各组词语中，有两个错别字的一项是（） A.思辩目不暇接整饰融会贯通 B.洗练饥肠漉漉卫戌独辟蹊径 C.暴戾风声鹤唳修纂裨官野史 D.赘疣功亏一匮糟蹋引经据典 选B。【解析】A全对；B“饥肠漉漉”应为“饥肠辘辘”，“卫戌”应为“卫戍”；C“裨官野史”为“稗官野史”；D“功亏一匮”应为“功亏一篑”。 6．下列词语中没有错别字的一项是（）A．筚路蓝缕游刃有余昙花一显骄奢淫逸B．囊中羞涩鱼目混珠学负五车高山仰止C．庖丁解牛拨乱反正青面獠牙洋洋洒洒D．一杯黄土狂放不羁欺世盗名众目昭彰 选C。【解析】A“昙花一显”应为“昙花一现”；B“学负五车”应为“学富五车”；D“一杯黄土”应为“一抔黄土”。 7．下列各组词语中，有错别字的一组是（） A.委屈委曲求全桃园世外桃源 B.付出入不敷出防范防范未然 C.人生人声鼎沸报复抱负远大 D.是非文过饰非启示寻人启事 选B。【解析】“防范未然”应为“防患未然”。 8．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．牌匾绿树成荫毛骨悚然销声匿迹B．精萃开门揖盗坐收渔利事必恭亲C．屠戮渡过难关浮想联翩湮没无闻D．萤屏如梗在喉弥天大谎若即若离 .选C。【解析】A“绿树成荫”应为“绿树成阴”；B“精萃”应为“精粹”，“事必恭亲”应为“事必躬亲”；D “萤屏”应为“荧屏”，“如梗在喉”应为“如鲠在喉”。 9．下列字形有两个错别字的一项是 ( ) A．励行节约书画装祯民生凋敝 B．一张一驰脍炙人口精神涣散 C．贪脏枉法摩肩接踵富丽堂皇 D．姿行无忌别出心裁独辟蹊径 选A。A项"励行节约"中的"励"应为"厉"，"厉"意为"严格"。"书画装祯"中的"祯"应为"帧"，"帧"意为"画幅"，词意为"书画书刊的装潢设计"。B项"-张-驰"中的"驰"应为"弛"，"弛"与"张"相对，意为"放松弓弦"，而"驰"意为"车马疾行"。C项"贪脏枉法"中的"脏"应为"赃"，"赃"意为"通过不正当手段得来的财物"。D 项"姿行无忌"中的"姿"应为"恣"，"恣"意为"放纵"；"姿"意为"容貌、姿态"。 10．下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是（） Ａ、再接再厉幅员辽阔遐尔闻名磬竹难书Ｂ、书声琅琅黯然销魂萎靡不振墨守陈规Ｃ、迫不急待待价而估拾人牙慧高屋建瓴Ｄ、人才辈出珠联璧合入不付出闻过饰非选B。【解析】A“遐尔闻名”应为“遐迩闻名”，“磬竹难书”应为“罄竹难书”；C“迫不急待”应为“迫不及待”，“待价而估”应为“待价而沽”； D“入不付出”应为“入不敷出”，“闻过饰非”应为“文过饰非”。
题型研训五修辞 1.(2017 江·苏卷)下列句子中，没有使用比喻手法的一项是( ) A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。 B.气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。 C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近 3 万家机构的计算机受到影响。 D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道国在观念上弯道超车。 解析 A 项，“一带一路”比喻成“新引擎” 。C 项，“网络病毒”比喻成“洪水猛兽”。D 项，“我国企业”“带动了东道国在观念 上”的转变比喻成“弯道超车”。 答案 B 2.(2015 江·苏卷)下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是( ) A.东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。 B.浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 C.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
D.唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 解析本题考查诗句比拟（拟人和拟物）的修辞手法。A 项，意为春风试着用神奇的刀尺，精心剪裁出春天的红花绿叶。“试”“裁”是人的动作，用了拟人。 B 项，意为浮萍碎处，映现出远山的倒影；小船过时，听到划过草叶的声响。是从视觉与听觉角度来写的，并未运用比拟手法。 C 项，说芍药花“含春泪”，“蔷薇”“卧晓枝”，把花写成美人，拟人。 D 项，一“偷”一“翻”，采用拟人手法，突出了南风这位旧相识的顽皮可爱。 答案 B 练后思悟 思考1：平时积累的修辞常识能不能在做题的时候迅速提取出相关信息？做修辞题目，有什么经验和感受？ 思考2：在平时做题的过程中怎么避免失分？ [解题策略]
高考必看高考语文复习 专题之一 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
高考语文复习专题之一正确运用常见的修辞方法 常州市青龙中学贺克春 一、解读考纲明考点（高考修辞考什么） (一)、2005年考试大纲： 正确运用常见的修辞方法 ⊙能力层级：表达应用＊D级 ●高考《考试大纲》中规定常见的修辞方法有8种： 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。 (二)、大纲解读： 高考对修辞方法的考查呈重能力、重运用、重主观表达的趋向。 修辞方法的考查，不是注重概念，而是要求能正确判断句中运用了什么修辞方法，了解其在具体语境中的表达作用，并能判断这些修辞方法运用得是否恰当，进而辨别其优劣，还能熟练地运用各种修辞方法以增强语言的表现力。 二、演练高考明题型（高考修辞怎样考） ㊣往年考修辞的方式 例1、下列各句中比喻词用的不恰当的一句是（）A．他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上深一脚、浅一脚。 B．小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的山路上猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。
C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 D．她突然瞥见路中央盘看一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。 [解析]答案是B。B句脚步“踩在棉花上”应当是松软无力的感觉，无法与“轻快”作比。 例2、对下面句子所采用的修辞方法和它的表达作用理解正确的一项是( ) 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上 A、用比喻的修辞手法，形象地描绘了月光一泻而下的自然美。 B、用夸张的手法，极力表现荷塘上月色的清朗纯洁。 C、用比喻的手法，描绘荷塘上月光的清纯柔和。 D、用拟人手法，描写月夜的寂静安宁。 解析：答案为C。原文中没有使用夸张和拟人这两种修辞方法，而是比喻，但A项的理解没有抓住喻体流水”的特征，而C项都抓住了，故C项为最佳答案。 例3、（2004湖北高考卷）下面是四个意思连贯的比喻句。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。(不要求与原句字数相同) 祖国是一座花园， 北方就是园中的腊梅； 小兴安岭是一朵花，
第三章第一节农业区位因素与农业地域类型一、影响农业的区位因素
世界乳畜业主要分布在北美五大湖周围地区、西欧、中欧以及澳大利亚和新西兰等地。其中最为典型的是美国五大湖区周围的乳畜带。中国北京、上海等大城市周围也发展了乳畜业，产品主要是鲜牛奶。 A．西欧（美国东北部）发展乳畜业的有利条件： ①自然条件：纬度高，气温低，雨天多，光照弱，土壤贫瘠，不适宜发展种植业，适宜多汁牧草的生长。②社会经济条件：人口、城市密集，市场需求量大，交通便利，经济发达。 二、我国部分地区农业区位分析 A．青藏高原地区的农业生产 有利条件： ①地势高，空气稀薄，光照充足；②昼夜温差大；③高寒低温，生长周期长； ④夜雨较多；⑤河谷地带积温较高，灌溉便利（河谷农业） 主要制约因素： ①水稀少，水源不足；②地形复杂，温度过低，热量不足，生长期短； ③经济、技术落后，资金缺乏，交通不便；④地势起伏大，生态脆弱，耕地面积小。 * 例：青藏高原地势高、气温低，但为什么农作物单产较高? ①光照条件好，植物光合作用强；②昼夜温差大，夜晚植物呼吸作用弱，利于
有机质积累。 B．南疆（印度河、尼罗河三角洲）盛产长绒棉的原因： ①气候（降水）：夏季晴天多，日照时间长，光照充足； ②气候（热量）：夏季太阳辐射强，气温高； ③水源：有天山冰雪融水灌溉，灌溉条件便利； ④土壤：土质疏松，多为沙性土壤，土壤肥沃。 （尼罗河三角洲：光热资源丰富、有灌溉水源、三角洲土壤肥沃、地势平坦。）C．商品谷物农业（分布在我国东北与西北地区）——以东北地区为例 特征：生产规模大，机械化水平高，农产品商品率高； 区位因素分析： 自然因素：①温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期；②地形平坦开阔；③耕地面积广大；④土壤肥沃；⑤水源充足。 社会经济因素： ①地广人稀，农产品商品率高；②生产规模大，机械化水平高；③交通便利； ④市场广阔；⑤工业比较发达；⑥国家政策扶持。 存在不足： ①热量不足（与南方相比）；②土地沙化、水土流失加剧；③土壤肥力下降；④冬季受寒潮和冻害的影响等。 *与美国商品谷物农业比较异同： 相同点： ①农业地域类型相同；②地广人稀，农产品商品率高；③生产规模大，机械化水平高；④交通便利；⑤市场广阔；⑥工业比较发达；⑦农业生产过程的自然条件相似。 不同点： ①经营方式不同：美国以家庭农场主生产为主，我国以国营农场位主；
(江苏专用)高考语文复习专题分组练诗词语境
专题分组练3 诗词语境 1．下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是( ) A．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖边，热闹的不仅是那些可爱的小生灵，更有璀璨的华灯和络绎的游人。 B．“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” 到现在我才知道，原来桂花的风骨，在于它的孤傲；桂花的品格，在于它的清幽。 C．“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。” 高亢的乐声响彻苍穹，回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗布满伤痕的心。 D．“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡牵挂和守望呢？ 解析A项，词句出自南宋词人辛弃疾的词《西江月·夜行黄沙道中》，用反衬手法表现的是乡村深夜的清幽宁静景色，故不适用于“热闹” 的西湖夏夜。B项，原诗句出自宋朝诗人林逋的七律《山园小梅》，是写梅花的疏朗与幽香，不能用来描写桂花。D项，词句出自宋朝词人
理趣与语段内容最相符的一项是( ) 丝瓜俯视南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖；也能观察到身边细微的变化。” A．金无足赤，人无完人 B．尺有所短，寸有所长 C．不识庐山真面目，只缘身在此山中 D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 解析故事运用拟人的手法，通过“丝瓜”和“南瓜”的对话，揭示出每个人都有优点，应取长补短，正确看待自己和别人的优点与缺点和道理。对照选项，A项说明没有十全十美的事物，也比喻不能要求一个人没有一点缺点错误，和故事稍有偏差；C项说明旁观者清，当局者迷的道理；D项说明新生事物必将战胜旧事物的道理；只有B项论证了人有长处也有短处。对别人，要善于欣赏其长处，但也不能忽略其短处，必须全面地认识一个人；对自己，要珍视自己的长处，做到自尊、自信，又要正
十年高考真题分类汇编（2010—2019）语文 专题12字形 题型一、选择题 (1) 题型二、非选择题 (13) 题型一、选择题 1.（2019?天津卷?T1）阅读下面一段文字，完成问题。 在寒冷的极区，人们举目瞭．望，常常看到五光十色、千姿百态的极光。天暮．上，群星闪烁，静静地俯瞰．着黑魆．魆的地面。突然，在大熊星座中___________出一缕彩虹般的神奇光带，如烟似雾，摇曳．不定，最后化成一个硕大无比的光环，萦．绕在北斗星的周围，宛如皓．月当空，向大地倾泄．下一片光华。极光形状各异，世界上简直找不出两个一模．一样的极光形体。极光运动所造成的________的瑰．丽景象，时动时静，变换．莫测，是大自然这个魔法师，以苍穹．为舞台上演的一出光的活剧。更令人叹为观止的还有极光的色彩，早已不能用五颜六色去描绘。其本色不外乎红、绿、紫、蓝、白、黄，可是大自然这一超级画家用___________的手法，将隐显明暗组合起来，一下子就变成了神奇的万花筒。 文中加点字的字音和字形，全都正确的一组是（） A．瞭．（liáo）望天暮．（mù）俯瞰．（kàn） B．黑魆．（xū）魆摇曳．（yè）萦．（yíng）绕 C．皓．（hào）月倾泄．（xiè）一模．（mó）一样 D．瑰．（guī）丽变换．（huàn）莫测苍穹．（qióng） 2.（2019?浙江卷? T1）下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（） A．不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫．（cuō）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷（juàn）介不羁之气是多么一致。 B．“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤．（dān）云密布，朔．（shuò）风渐起，却早纷纷扬扬卷?下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。 C．“历史”并非噱（xué）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹．（mǒ）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。 D．如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄．（chéng）净都会水驻心中，即便身形赢．（léi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。