第一讲新中国的重大科技成就、教育事业与文学艺术
一、单项选择题
1. (2018·湖南张家界三模)有科学家在回忆录中指出:“新中国成立初期,我国的科研活动开展得很狭窄,只有地质学、生物学、气象学等学科进行了比较连续的科研活动。”形成这一状况的主要原因是( )
A. 美国等资本主义国家的封锁
B. 新中国成立初科技水平落后基础薄弱
C. 苏联等社会主义国家未援助
D. 新中国初期的科研经费难以得到落实
2. (2018·广东梅州一模)1952年,中国大规模调整了全国高等学校的院系设置:高等学校由211所减为182所,其中综合性院校由55所减为13所,工科院校由33所增加为39所,师范院校由12所增加为32所,农林院校由17所增加为29所。政治学、社会学、心理学、人类学等学科被取消。此外,私立大学和原教会大学全部改为公立。这次高校院系调整 ( )
A. 适应了大规模工业化建设的需要
B. 仿效了英美高校体系限制人文社会科学
C. 是三大改造胜利完成的情况下作出的举措
D. 将发展国防高科技作为调整工作的重心
3. (2019·河北邢台月考)针对1963年美、苏、英三国签订禁核条约,1964年中国核试验成功后,亚非国家和英、法的舆论普遍认为,联合国没有中国参加、禁核的努力没有中国的合作不可能起作用。据此可知,中国核试验的成功有助于( )
A. 提高中国在国际舞台的地位
B. 中国在联合国发挥重要作用
C. 世界多极化趋势进一步发展
D. 实现两大阵营间的力量均势
4. (2018·安徽“皖南八校”三模)20世纪90年代中期以来,我国电子计算机、大规模集成电路、现代通信设备等产量增长迅速。这反映了( )
A. 新兴产业成为经济主导
B. 传统产业出现较大退步
C. 市场经济体制日益完善
D. “科教兴国”战略贯彻实施
5. (2018·河北衡水联考)新中国成立以后,依据根据地的教科书制度,我国将全国教科书的编辑、出版、发行权全部收归中央;1950年,人民教育出版社正式成立,负责中小学教科书的编撰和发行,并建立完善的“国定制”教科书编审制度。这些举措( )
A. 有利于强化国家意志
B. 促进了义务教育的普及
C. 肃清了传统教育思想
D. 建立了真正的人民教育
6. (2018·福建漳州二模)1978年2月,教育部颁发了新的“中学历史教学大纲”,将“农民战争史”和“儒法斗争史”改回中国古代史,“党内两条路线斗争史”改回中国现代史,“国际共运史”改回世界史。上述课程调整体现了( )
A. 真理标准问题大讨论的成果
B. 教育领域的拨乱反正
C. 十一届三中全会的重要影响
D. “双百”方针的贯彻落实
7. (2018·湖南长郡中学)
据此可推知,当时 ( )
A. 计划经济体制遭否定
B. 思想解放助推科教改革
C. 社会公平公正的重建
D. 经济发展急需科教人才
8. (2018·湖北华中师大高考联盟)改革开放以来,国家教育部门通过高考改革和高校扩招使高等教育获得了迅速发展。2016年,全国各类高等教育在学总规模达到3 699万人,高等教育毛入学率达到7%。这说明高等教育( )
A. 出现了由精英化向大众化转变
B. 建立了较完整的国民教育体系
C. 践行了“科教兴国”的发展战略
D. 培养了大批现代化的建设人才
9. (2018·湖南株洲二模)如下,是19491987年间大学教授出生地与工作地的统计分布图(按每百万人口占有比例计算)。据此推断正确的是( )
图1 教授出生地分布
图2 教授工作地分布
A. 社会经济水平决定高校布局
B. 教育发展与经济文化成正比
C. 人才流向服务国家发展战略
D. 东部沿海地区忽视教育发展
10. (2018·河南中原名校质量考评)2016年《国务院关于加快发展民族教育的决定》要求,保留并进一步完善边疆山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生高考加分优惠政策。该项规定的实质( )
A. 巩固民族区域自治制度
B. 体现教育公平和民族平等
C. 推进高考制度深入改革
D. 加大少数民族的教育投入
11. (2019·河北廊坊示范高中联考)建国初期,《青春之歌》《三家巷》等文艺作品以纵横开阖的历史笔触展示农民、知识分子的经历。诗歌创作也一改传统风气,出现了大批颂扬新人物和新思想的长篇叙事诗。这反映了在建国初期的文艺创作中错误的是( )
A. 文艺政策使得人物形象单一化
B. 社会巨变引发民众的社会心理认同
C. “双百”方针在实践中得以全面贯彻
D. 人民对新文学的需求迎合国家政策
12. (2019·广东百校联考)下面是19511959年《中国青年报》中新闻漫画题材比例变化的折线图。这些变化( )
A. 说明现实环境对艺术创作影响较大
B. 表明“双百”方针得到顺利贯彻执行
C. 反映了新闻题材创作形式的多元化
D. 弱化了报刊与杂志的政治宣传功能
二、非选择题
13. (2018·河北保定摸底)阅读下列材料,回答问题。
材料一1949年12月,教育部召开第一次全国教育工作会议,明确了新中国教育工作的目的,即“为人民服务,首先为工农服务,为当前的革命斗争与建设服务”。
1958年9月,中共中央、国务院发出《关于教育工作的指示》中明确提出“党的教育工作方针,是教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”,同时指出“教育的目的,是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。
“文化大革命”时期,人才选拔制度概括为十六个字“自愿报名,群众推荐,领导批准,学校复审”,上大学盖几个章就行,还有补贴,工农子女有优势。1977年,《人民日报》头条刊出,高考招生范围为“工人、农民、上山下乡的知识青年和回乡的知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生”。
(1) 结合材料一及所学知识,分析新中国成立后不同时期教育政策变迁与社会发展之间的内在联系。
材料二1955年,国务院发布了《中国科学院科学奖金的暂行条例》,条例规定,一等奖奖金为1万元人民币。1963年11月,国务院发布了《发明奖励条例》和《技术改进条例》,到1966年5月,批准了发明奖励297 项,当时仅对获奖者颁发发明证书,未颁发奖章和奖金。2000年,国家最高科学技术奖正式设立,每年评审一次,每次授予不超过两名科技成就卓著、社会贡献巨大的个人,由国家主席亲自签署、颁发荣誉证书和500万元高额奖金。
(2) 依据材料二,与新中国初期科技奖励相比,国家最高科学技术奖有何突出特点,并指出该奖项的设立所反映的时代要求。
14. (2019·河北邢台月考)阅读材料,完成下列要求。
材料下面是1954~2007年中国高等院校数量(単位:所)在部分省份的统计。
根据材料并结合所学知识,对新中国成立以来我国高等教育发展的特征进行探讨。(要求:观点明确、史论结合、史实准确)
第六单元现代中国的科技、教育与文学艺术
第一讲新中国的重大科技成就、
教育事业与文学艺术
1. B 【解析】题干提及我国的科研活动开展狭窄,与资本主义的封锁关系不大,故A项错误;题干显示我国科研活动少,而原因就是建国初期科技水平薄弱,故B项正确;新中国建国初期,苏联对我国各项建设进行了援助,故C项错误;新中国初期科研经费难以得到落实,无史实支撑,故D项错误。
2. A 【解析】材料中体现了在1952年高等院校调整中,工科、农林、师范院校增加了,工科院校增加了是为了适应国家工业化的需要,农林院校增加是为了培养农业人才以配合工业化进程,师范院校增加是为了为工业化建设提供人才保障,故这次院系调整是为了适应新中国大规模工业化建设的需要,故A项正确;根据所学知识可知,英美高校体系并未限制人文社会科学发展,故B项错误;根据所学知识可知,我国三大改造完成是1956年,而高校院系调整是1952年,故C项错误;根据所学知识可知,建国初期中国发展的重心并非国防高科技,而是重工业,故D项错误。
3. A 【解析】根据材料“联合国没有中国参加、禁核的努力没有中国的合作不可能起作用”可知,原子弹的成功研制有助于改善中国外部环境,有助于提高中国在国际舞台的地位,A 项正确。
4. D 【解析】根据史实可知,时至今日我国经济的主导产业依旧是第二产业(工业),故A 项错误;高科技产业的发展并不意味着传统产业出现较大退步,故B项错误;材料中并没有对市场经济体制的相关提及,故C项错误;结合材料给定的时间点,1995年“科教兴国”战略的提出,高科技产业获得日新月异的发展,故D项正确。
5. A 【解析】根据材料“将全国教科书的编辑、出版、发行权全部收归中央”和“‘国定制’教科书编审制度”可知有利于强化国家意志,故A项正确;据材料“全国教科书的编辑、出版、发行权”可知只涉及教科书而不是义务教育的人数,故B项错误;据材料“‘国定制’
教科书编审制度”可知只是确定教材符合国家标准而不是否定传统教育,故C项错误;据所学知识可知,1949年底,第一次全国教育工作会议上主张建立人民教育事业,故D项错误。
6. B 【解析】“真理标准问题大讨论”在5月份才有具体的结论,材料中的“1978年2月”与之不符,故A项错误;“将‘农民战争史’和‘儒法斗争史’改回中国古代史,‘党内两条路线斗争史’改回中国现代史,‘国际共运史’改回世界史”可以看出更加符合客观实际,故B项正确;十一届三中全会是在1978年底召开,与材料所示时间不符,故C项错误;“双百”方针的真正贯彻落实是在思想的拨乱反正后,“1978年2月”思想还没有太大的解放,故D项错误。
7. C 【解析】材料仅反映改革开放前后科学教育领域发生的重大事件,与计划经济体制无关,故A项错误;1978年5月,《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》,掀起了关于真理标准问题的讨论,这与材料中时间不符,因而无法体现思想解放助推科教改革,故B项错误;由材料中改革开放前后科学教育领域发生的重大事件中恢复高考招生制度及拨乱反正,可知这些大事件利于社会公平公正的重建,故C项正确;材料未体现经济发展的影响,因而D 项与材料不能直接联系,故D项错误。
8. A 【解析】据材料“2016年,全国各类高等教育在学总规模达到3 699万人,高等教育毛入学率达到7%”的数据可以得出高等教育出现了由精英化向大众化转变,故A项正确;建立了较完整的国民教育体系是在全面建设社会主义时期,故B项错误;践行“科教兴国”的发展战略早在1995年就提出来了,故C项错误;高等教育培养了大批现代化的建设人才符合史实,但材料说的是高等教育毛入学率,故D项错误。
9. C 【解析】由图2教授工作地分布来看,教授工作地即高校在经济较落后的中西部地区分布也较广泛,因而不能说明经济水平决定高校布局也不能说明教育发展与经济文化成正比,故A、B两项错误;由图1至图2,可知新中国成立后有计划地引导人才流向中西部地区,因而体现了人才流向服务国家发展战略,故C项正确;D项明显不符合史实,故D项错误。
10. B 【解析】材料是围绕民族教育,与民族区域自治制度无关,故A项错误;材料中以加快民族教育,在这个过程中,给予高考加分政策,是对少数民族的一种公平,故B项正确;C项是高考改革的体现,不是实质,故C项错误;材料中教育投入无从体现,故D项错误。
11. B 【解析】由材料“一改传统风气,出现了大批颂扬新人物和新思想的长篇叙事诗”从侧面说明建国初期的文艺政策使得人物形象单一化,排除A;材料没有涉及民众的社会心理认同的信息,故选B;材料中文艺创作的繁荣得益于建国初期的“双百”方针在实践中得以全面贯彻,排除C;材料“展示农民、知识分子的经历”和“颂扬新人物和新思想”说明人民对新文学的需求迎合国家政策,排除D。
12. A 【解析】根据材料可知,新闻漫画题材在政治、经济、科学文化、社会生活中的比例呈现曲折发展的趋势,结合所学知识可知,现实环境对艺术创作影响较大,A项正确。
13. (1) 联系:新中国成立,我国面临着继续民主革命和恢复重建的双重任务(或向社会主义过渡成为重要任务),教育服务于“革命与建设”。1956年,我国生产资料所有制的社会主义改造基本完成(三大改造基本完成),转入社会主义建设时期(或为使教育事业适应大规模社会主义建设对人才的急需),我国社会主义教育方针提出与生产劳动相结合。“文化大革命”时期,上山下乡运动开展,学校教育受到冲击,工农兵推荐上学现象突出。“文化大革命”后为满足建设和社会发展需要(或“文化大革命”造成人才断层,不利于社会发展),“文化大革命”后恢复高考。
(2) 特点:奖励层次更高,奖金数额更大。时代要求:改革开放的深入;“科教兴国”战略的提出;市场经济体制的初步建立;知识经济的发展;国际竞争的加剧。
14. 示例一:
特征:新中国建国初期高等教育主要服务于国家工业化建设。
探讨:建国初期,由于我国工业化基础薄弱,随着国民经济恢复工作的完成和“一五”计划的实行,借鉴苏联工业建设经验,国家的工业化布局主要集中在东北地区,辽宁等省的高校数量增加较快,这反映了高等教育主要服务于国家工业化发展战略的特征。
示例二:
特征:改革开放以来我国高等院校空间分布趋于合理。
探讨:改革开放以来,党和国家工作重心转移到以经济建设为中心,国家建设需要大量高素质人才,高等教育事业走向复兴和发展,突出表现在各省的高等院校数量都有较大增加,尤其是内陆地区,这使得我国高等教育的空间分布趋于合理,有利于高等教育的全面发展和提高国民文化素养,推动社会经济文化的全面发展。
(也可从“左”倾错误与高等教育的受挫等角度分析。“示例”只作评卷参考,不作为唯一标准答案)
第1课新中国的科技成就（一） 一、选择题 1．邓小平指出：“如果中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。”中国成功发射返回式遥感卫星是在( ) A．“一五”时期 B．全面建设社会主义时期 C．“文革”时期 D．改革开放后 【答案】 C 【解析】中国成功发射返回式遥感卫星是在1975年，是“文革”时期。 2．“嫦娥一号”发射成功是我国空间技术发展的第三个里程碑。你认为中国空间技术发展的第一个里程碑应该是( ) A．第一颗原子弹爆炸成功 B．第一颗人造地球卫星“东方红—1号”发射成功C．第一颗试验通信卫星发射成功 D．“神舟”五号载人宇宙飞船发射成功 【答案】 B 【解析】注意考查的是空间技术。A项不是；B、C项同属于卫星，但C项在B项之后；D 项是第二个里程碑。 3．有人说：在屈辱的近代，我国因为落后没能赶上第一、二次科技革命，新中国成立后我国搭上了第三次科技革命的快车。能证明此观点的是( ) ①“两弹一星”②“万能蒸汽机” ③杂交水稻“南优2号”④有轨电车 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③ 【答案】 D 【解析】“万能蒸汽机”和有轨电车在近代就已经有了，故排除②④。 4．1979～1984年我国农业总产值增长455.40%，粮食产量由1978年的3.04亿吨增加到1984年的4.07亿吨。出现这种现象的主要原因是( ) A．“南优二号”的广泛种植 B．农业社会主义改造的完成 C．经济特区的创设 D．社会主义市场经济体制的建立 【答案】 A 【解析】1973年，袁隆平培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优2号”，此后又培育出“超级杂交稻”，70年代中期以后，随着种植面积的不断扩大，粮食产粮和农业总产值大幅
第19课建国以来的重大科技成就 教学目标 知识与能力 了解新中国科研起步的有关史实，认识党和政府在极其困难的情况下主要依靠本国力量振兴科技事业，并取得了举世瞩目的成就；了解“科学技术是第一生产力”论断、“科教兴国”战略的提出背景及其产生的重要作用，认识在党的领导下科技振兴的历程；了解新中国成立以来，尤其是新时期以来重大科技成就，知道科技进步在社会发展和进步过程中的重大作用 过程与方法 事先布置学生搜集与本节有关的素材，包括图片、文字、表格或音像资料，设计展板。引导学生在罗列和认识新中国科技成就的基础上，就如何进一步振兴中国科技事业等问题展开讨论，对学生在讨论过程中的多种想法，及时给予评价。 情感、态度与价值观 学习老一辈科学家刻苦钻研、奋发图强的精神和热爱祖国、无私奉献的崇高品德，树立为报效祖国而奋发学习的志向；尊重科学，尊重知识，树立科技是第一生产力、中国自主创新的科技要领先世界的价值观念；通过本课学习，进一步了解新中国在科学技术方面取得的巨大成就，激发对祖国历史与文化的自豪感。逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感。树立为社会主义现代化建设而努力学习的人生理想。 教学重点、难点 重点：新中国科技成就。要引导学生了解新中国在科学技术方面所取得的标志性成就及其在增强综合国力中的意义 难点：科技进步在现代化建设中的作用。要引导学生通过对现代中国科技进步的史实的了解，加深对科学技术是第一生产力这一重要命题的理解 教学过程 导入新课 多媒体展示2003感动中国颁奖词： “那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想”。 ——感动中国2003颁奖词提问：这段颁奖词给的是哪一位感动中国的人物？在神五飞天之后，中国在太空探索中又取得哪些成就？指出中国在高科技领域硕果累累，本节课我们学习的内容就是建国以来重大的科技成就。 讲授新课： 学生阅读课文，多媒体展示课文的主体结构。指出本课涉及到的科技领域主要有：核科学、火箭导弹技术、卫星技术、航天技术、农业科技、计算机技术和生物技术等，学生在阅
由中国科学院、中国工程院主办，中国科学院学部工作局、中国工程院办公厅、中国科学报社承年中国十大科技进展新闻、世界十大科办，中国科学院院士和中国工程院院士投票评选的2017月31日在京揭晓。技进展新闻，201712年1. 我国科学家利用化学物质合成完整活性染色体 我国科学家利用化学物质合成了4条人工设计的酿酒酵母染色体，标志着人类向“再造生命”又迈进一大步。研究结果10日以封面文章的形式在国际知名学术期刊《科学》发表，我国也成为继美国之后第二个具备真核基因组设计与构建能力的国家。我国科学家利用化学物质合成了4条人工设计的酿酒酵母染色体，标志着人类向“再造生命”又迈进一大步。该研究利用小分子核苷酸精准合成了活体真核染色体，首次实现人工基因组合成序列与设计序列的完全匹配，得到的酵母基因组具备完整的生命活性。该研究结果2017年3月10日在《科学》发表，我国也成为继美国之后第二个具备真核基因组设计与构建能力的国家。自2012年开始，天津大学、清华大学和深圳华大基因研究院与美国等国家的科研机构共同推动了酵母基因组合成国际计划（Sc2.0），旨在对酿酒酵母基因组进行人工重新设计和化学再造。我国科学家此次成功合成的4条酿酒酵母染色体，占Sc2.0计划已经合成染色体的2/3。 2. 国产水下滑翔机下潜6329米刷新世界纪录 我国自主研发的“海翼”号水下滑翔机于2017年3月在马里亚纳海沟挑战者深渊，完成大深度下潜观测任务并安全回收，最大下潜深度达到6329米，刷新了水下滑翔机最大下潜深度的世界纪录。 “海翼”号水下滑翔机是根据中科院B类战略先导专项的部署，由中科院沈阳自动化所研制的、具有完全自主知识产权的新型水下观测平台。从原理样机的研发到深渊观测任务的圆满完成经历了． 海翼”余台。此次“2013个年头，包含浅海、深海、深渊等不同型号的水下滑翔机号在马里亚纳海沟共完成了12次下潜工作，总航程超过134.6公里，收集了大量高分辨率的深渊区域水体信息，为海洋科学家研究该区域的水文特性提供宝贵资料。 3. 世界首台超越早期经典计算机的光量子计算机诞生
改革开放以来中国科技发展成就 新中国科技艰难的拓荒者,李四光、华罗庚、吴阶平、钱学森、邓稼先。钱学森说：“我在美国待了20年，20年中，前三四年是学习，后十几年是工作。所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。”他为我国航天事业做出了重大贡献，被誉为“中国导弹之父”。邓稼先说：“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”为了祖国的强盛，他在美国留学取得博士学位后的第9 天即登上了轮船返回祖国。他默默无闻地在核工业战线上奋斗几十年。 改革开放以来中国的科技成就就要表现在农业科技、生物医药科技、国防军事科技、信息科技、航天工程和交通运输科技等领域。 一、农业方面 （1）袁隆平的杂交水稻。袁隆平的杂交水稻迄今累计增产稻谷6亿吨。六七十年代的国力展示，体现了科技是第一生产力。“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利……他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。”这是2004年感动中国评委会对他的评语。 （2）转基因技术的引入为病虫害的防治、农作物的反季栽培带来了福音二、生物医药科技 （1）重组入P53腺注病毒射液，这是由中国企业自主开发的重组入P53腺注病毒射液产品，是中国乃至世界第一个比准上市的基因治疗制品，开创了肿瘤基因治疗的新局面。
（2）生物科技的突破，不仅初步改变了中国医药产业创新能力不足的被动局面，还带动形成了近600亿元的现代生物。 (3) 中国培育出的克隆牛，我国第一头克隆猪。 三、国防军事科技 (1) 军事科技是直接运用于军事领域的工程技术，亦称国防科技、军事科技。他是建设武装力量和进行战争的物质基础与技术手段，包括各种武器装备极其研制、使用和维修保养技术，军事工程，军事系统工程。 （2）辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。 （3）1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功、1964年6月17日我国第一颗氢弹空爆试验成功 简言之，我国在军事科技方面的成就主要体现在以下几个方面： （一）建议和完善了有中国特色的武装力量领导体制 （二）中国人民解放军的现代化、正规化和革命化建设有了突破性的进展 （三）形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系 （四）国防后备力量建设取得了长足的发展 三、信息科技 随着信息科技的迅速发展和应用的普及，信息产业已成为我国的支柱产业，其规模已居世界第二位。 有线电话、无线电话，中国科学技术大学微尺度物质科学国家实验室的科研人员，将单分子化学与单个原子和分子的磁性研究结合起来，利用单分子选键化
2020年中国的科技成果 2020重大科技成就3 篇 21世纪迎来“20年代”。从今天开始的2020年,注定是一个具有特殊意义的年份。 这一年,是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年,中国要实现第一个百年奋斗目标。全面消除绝对贫困、首次火星探测任务、5G全面商用……一系列国家大事和民生关切,让2020年备受期待。 这些时间节点很关键 ——全面建成小康社会 在迎来庆祝新中国成立70周年之后,对于中国而言,2020年又将是一个新的时间坐标。2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年,中国要实现第一个百年奋斗目标。 2020年3月,全国两会将在北京召开,关键的时间节点,中国将要如何规划这一年的发展蓝图,备受期待。 ——全面消除绝对贫困 伴随全面建成小康社会,2020年,绝对贫困也将在中国全面消除,千百年来困扰中华民族的绝对贫困问题即将历史性地画上句号。 过去40年,中国完成了卓越的经济转型,8亿多人成功脱贫,这是人类发展史上具有里程碑意义的重大成就。
在此背景下,中国将在2020年打赢脱贫攻坚战,确保现行标准下农村贫困人口实现脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困,做到脱真贫、真脱贫。 这些大事很重要 ——中国健儿出征东京奥运会 2020年,日本东京将成为亚洲首个两次举办夏季奥运会的城市,体育迷们即将迎来奥运盛宴。 根据东京奥组委消息,第32届夏季奥林匹克运动会(东京奥运会)的开幕式和闭幕式分别于2020年7月24日和8月9日举行。 2016年里约奥运会之后,在又一个4年的奥运备战周期中,中国健儿厉兵秣马,奋勇争先。2020年的东京“大考”,他们已经蓄势待发。 ——中国首次火星探测任务 在2020年,中国首次火星探测任务将提上日程。 按照计划,2020年,中国将通过长征五号发射火星探测器,并通过一次发射实现火星环绕、着陆和巡视探测。探测器发射后,大约需要经过7个月左右时间的飞行抵达火星。 火星是太阳系的行星之一,大约每隔26个月就会发生一次“火星冲日”,这时火星与地球的距离会达到极近值,这段时间可以使用较小的代价将探测器送往火星,因此人类的火星探测活动通常也会每隔26个月出现一次高潮。在2020年
第27课新中国的科技成就 课标要求：1、列举新中国的成立以来的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用
1．综合各种因素分析新中国成立后，我国科学技术迅速发展的原因。
课堂练习 1．阅读下图，下列关于该项成就的意义表述正确的是（） A．从此，我国进入了核国家行列 B．从此，我国拥有导弹和原子弹结合的战略核导弹 C．中国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列 D．中国成为一个航天大国 2．下面是一首歌曲的简谱，这一乐曲曾在1970年响彻全球的同时宣告中国进入了（） A．航天时代B．电气时代C．信息时代D．核能时代3．2004年“感动中国”评委会有这样的评语：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利。一介农夫，播撒智能，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。”这是评述谁？（） A．袁隆平 B．王选 C．邓稼先 D．杨利伟 4．“神舟”五号发射成功最重要的意义在于中国人首次进入太空，实现了中国人长久以来的飞天梦想，成为继美俄之后国际载人航天俱乐部的第三位成员；而“神舟”六号的升空，则标志着中国完成了第一次真正意义上有人参与的航天飞行。这既是我国科技水平日益提高的重要佐证，也为世界航天事业做出了一定的贡献。现代化建设新时期，中国航天事业迅速发展，你认为其主要原因有哪些（） ①改革开放以来，中国国力不断提高 ②国家正在实施的“科教兴国”战略 ③各科研部门的通力合作 ④科学家的努力奋斗 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 5．顺应第三次科技革命潮流，我国的科技成就有（） ①发射东方红卫星②成功发射载人宇宙飞船 ③第一颗原子弹试爆成功④银河Ⅰ型巨型计算机研制成功 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②④ 6．下列科技成就奠定了新中国大国地位的是（） A．詹天佑主持修建了京张铁路 B．“两弹一星” C．“神舟”五号载人宇宙飞船发射成功 D．“嫦娥”一号探月卫星发射成功 7．“这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在21世纪已经走在了欧洲和日本的前面。……”这里的“它”指的是成功发射了（） A．“长征”1号航天运载火箭 B．“东方红”1号人造地球卫星 C．“神舟”5号飞船 D．“神舟”6号飞船
第19课建国以来的重大科技成就 一、从“两弹一星”到载人航天： 1、“两弹一星”： （1）概念：“两弹一星”是指原子弹、导弹和人造地球卫星。 【合作探究1】新中国成立后，中国领导人为什么要在一穷二白的情况下作出发展“两弹一星”的战略决策？为什么能成功？ ①发展“两弹一星”战略的背景（原因）：a.新中国成立后，美国敌视中国；b.60年代中苏 关系也急剧恶化；c.美苏争霸，导致世界局势紧张;d.打破大国武力威胁、核垄断，尽快增强国防力量。 ②“两弹一星”研制成功的主要原因：国家重视支持，坚持统一领导；自主创新，艰苦奋斗； 全国人民协作，集中有限力量办大事；科研人员的无私奉献等。 （2）原子弹的研制与和平利用： ①1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，加强了中国的国防能力。 ②1991年和1994年，我国先后建成秦山核电站和大亚湾核电站并投入商业运行，标志着中 国核工业的发展上了一个新台阶。 （3）导弹的研制成功：1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。1967年10月， 我国发射的装有核弹头的中近程地地导弹试验成功 （4）人造地球卫星发射成功：1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功， 中国成为世界上第五个发射卫星的国家，中国开始迈入航天 时代。 2、载人航天的发展： （1）1992年中国政府作出实施载人航天的战略决略； （2）1999年起，“神舟”号飞船4次无人飞行成功； “神舟”一号飞船：“神舟”一号飞船于1999年11月20在酒泉卫星发射中心由新型长征运载火箭发射升空。 “神舟”二号飞船：“神舟”二号飞船于2001年1月10日在酒泉卫星发射中心发射升空。“神舟”三号飞船：2002年3月25日，我国酒泉卫星发射中心成功发射的“神舟”三号飞船。 “神舟”四号飞船：“神舟”四号飞船于2002年12月30日凌晨在酒泉载人航天发射场发射升空。 （3）2003年起，我国神舟系列载人飞船的成功发射。 神舟五号飞船：2003年10月15日9时,中国第一艘载人飞船神舟五号成功发射。 神舟六号飞船：2005年10月9日,40岁的费俊龙和41岁的聂海胜搭载神舟六号飞船顺利升空。 神舟七号飞船：2008年９月２５日２１时１０分０４秒，获得成功。9月27日，翟志刚成为第一位在太空行走的中国人，中国由此成为继苏联和美国之后第三个成 功实现太空行走的国家。
第27课新中国的科技成就 课程标准素养解读 列举新中国成立以来科技发展的主要 成就，认识科技进步在现代化建设中的 重大作用。 1．从时空观念角度，理解新中国大力发展科 技事业的原因及背景，掌握取得的主要科技成 就的内容。 2．运用史料实证和历史解释，正确认识新中 国科技发展与国防建设、经济建设的关系。 3．从家国情怀角度理解新中国取得的重大科 技成就的地位及意义。 一、两弹一星 1．背景 (1)20世纪中期，高新科学技术成果往往最先应用于军事领域。 (2)国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力，影响到它的国际地位。 (3)为了反对核威胁，打破核垄断，中共中央作出发展原子弹、导弹，在一些尖端科学技术上取得突破的战略决策。 2．成就 时间重大成就 1964年6月中国第一枚中近程运载火箭发射成功 1964年10月16日我国第一颗原子弹试爆成功，我国跨入核国家行列 1966年10月27日 导弹核武器试验成功，中国从此拥有导弹和原子弹“两 弹”结合的战略核导弹 1967年6月17日第一颗氢弹试爆成功 1970年4月我国第一颗人造地球卫星“东方红－1”号发射成功1975年11月26日中国成功发射返回式遥感卫星 二、“东方魔稻”与青蒿素 1．“东方魔稻” (1)1973年，袁隆平培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优2号”，此后又成功培育出“超级杂交稻”。 (2)目前，世界上有20多个国家和地区正在推广杂交水稻，联合国粮农组织也把在全球范围内推广杂交水稻技术作为解决粮食短缺问题的一项战略计划。
(3)西方媒体因此称杂交水稻为“东方魔稻”“第二次绿色革命”。 2．青蒿素 (1)1972年，屠呦呦等研究人员在青蒿中成功提取到一种无色结晶体，并将其命名为青蒿素。可以有效治疗各型疟疾。 (2)青蒿素为治疗人类疟疾奠定了最重要的基础，为人类治疗和控制这一传染病做出了革命性的贡献。 三、超级计算机 1．成就 (1)1983年，中国第一台运算速度每秒亿次的巨型计算机——“银河—Ⅰ”型机诞生。 (2)1997年，每秒运算130亿次的“银河—Ⅲ”巨型计算机研制成功，标志着中国在这个领域跨入了世界先进行列。 (3)21世纪以来，计算机和网络技术日新月异。“神威·太湖之光”超级计算机，光量子计算机的相继问世，展示了中国自主研发和制造的实力。 2．意义：我国政府实施以信息化带动工业化的战略，实现了科学技术和社会生产力的跨越式发展。 四、航天工程 1．2003年10月15日，“神舟”五号宇宙飞船把宇航员杨利伟顺利地送入太空，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。 2．“神舟”飞天，“嫦娥”奔月，成为新时期我国综合国力不断增强的重要标志。不仅大幅提升了我国的太空技术，还极大地激发了中国人的民族自豪感。 “两弹一星”的研制 ①原子弹爆炸成功的当天， 中国发展核武器，②是为了防御，为了保卫中国人民免受核战争的威胁。 史料二邓小平说：“如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，③就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族，一个国家兴旺发达的标志。”
第27课新中国的科技成就 一、选择题 1．邓小平指出：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”由此可见，“两弹一星”的研制( ) ①体现了中国科技进步②提高了中国国际地位③体现了“一五”计划的成果④为维护国家安全提供了有力保障 A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④ 解析：选B。根据题干信息分析，①②④正确，“一五”计划是在1953—1957年，排除③。 2. “文革”时期，我国科技工作者排除错误路线干扰，坚持科学探索，取得的成就包括( ) ①第一颗原子弹试爆成功②培育出世界上第一个杂交水稻品种③“银河—I” 巨型计算机诞生④第一颗人造地球卫星发射成功 A．②④B．①②③ C．②③D．③④ 解析：选A。本题考查新中国的科技成就。关键是时间：“文革”时期。①是在1964年；③是在1983年，故排除①③。 3．巨型计算机的研究与国计民生息息相关。2009年10月中国首台千万亿次超级计算机——“天河一号”由国防科技大学研制成功。1983年中国自行研制的“银河—Ⅰ”巨型计算机( ) A．是中国首次制成每秒运算10亿次的巨型计算机 B．标志我国高性能巨型计算机研制取得新突破 C．标志着中国在计算机技术领域跨入世界先进行列 D．是中国第一台运算速度每秒亿次的巨型计算机 解析：选D。根据所学知识可知，“银河—Ⅰ”是中国第一台运算速度亿次/秒的巨型计算机。 4．2012年6月16日，中国“神舟”九号飞船顺利升空，并在18日14时左右与“天宫一号”实施自动交会对接。这是中国实施的首次载人空间交会对接，也标志着中国航天技术的又一次进步。中国航天时代开始的标志是( ) 解析：选B。本题考查对历史信息的记忆能力。A项不属于航天领域；B项发生于1970年，是中国的第一颗人造卫星，中国由此进入航天时代，选B项。C、D两项晚于B项，排除。 5．有人说：“中国农业的发展，靠的是两平 (邓小平、袁隆平)。”这句话说明( ) A．农业的发展一靠政策，二靠科技
中国科技成果2020 这项即将在 2020 年被全面推广应用的重大突破成就，是我国中科院在去年年底时公布的新型石墨烯材料，由我国中科院金属研究中心成功研究发明的“硅—石墨烯—锗晶体管”。这种材料的独特之处在于，能够将电磁延迟的时间缩短1000 倍，能够以前所未有的强大效率极大提高很多电子元件的处理速度，为我国的石墨烯材料研究领域提供巨大的助力与成就，甚至于足以开启一个崭新的智能科技时代。 石墨烯材料可以说是 21 世纪一种非常重要的尖端材料领域发明，包括中、美、俄等世界主要强国在内的多国，目前都已经对石墨烯领域展开技术攻关并有所建树。石墨烯材料为何这么重要?这里给大家举几个简单的例子。首先，在国防科技领域，石墨烯材料被视作防护材料的一种划时代里程碑，重量更轻、体积更小的石墨烯复合材料，可以获得比传统凯夫拉纤维复合材料以及陶瓷复合材料更好的防弹效果。 根据网络上已有的资料表明，我国早先曾经测试过的石墨烯复合防护材料，在一块普通防弹衣插板相同的体积下足以抵挡住 12.7 毫米穿甲弹的直射攻击，这毫无疑问是现代战争防护材料领域的一次巨大迈进。目前，用国产石墨烯复合材料制成的防御挡板，已经被装上了我国的武直 10 武装直升机进入现役状态，专门负责保护武直 10 的驾驶员机舱
这个脆弱的要害部位，可以对飞行员的生命安全起到非常好的保护效果。同样的，石墨烯材料也可以被用作单兵防弹头盔和防弹衣 的应用领域，经由石墨烯复合材料制成的单兵防护装具，对比传统的凯夫拉纤维防弹装具具备更加强大的防护效果、且重量更轻。在单兵火力不断大幅度提升的现代战争，石墨烯材料制成的单兵防护装具可以极大地增强战士们的战场安全，提供强大而可靠的战场防护保证。 另一方面，就像我们前文中所提到的那样，石墨烯材料除了能被应用在国防科技领域外，其在民用领域和航天领域的应用范围同样也很是不小。此次我国发明的这种“硅-石墨烯-锗晶体管”，拥有全世界同类型产品中功率最大的开泰电流，但同时也是全世界最小的发射节电筒，从严格意义上来说，“硅-石墨烯-锗晶体管”已经可以实现目前世界上效率最高的发射节充电技术，代表着我们中国这一尖端科技领域又一次站在了世界之巅位置引领世界。一旦我国此次发明的这项最新技术进入大规模商业化应用阶段，那么我们可以预见到的一个事实便是人类未来电子产品业的长远发展，将会毫无疑问地由我们中国人来进行定义。 事实上除了石墨烯材料领域所取得的巨大迈进以外，我们中国近些年来的各项长足进步在世界范围内同样独一无二、举世瞩目。就拿大家都非常熟知的 5G 技术应用来说，
《新中国的科技成就》学案及教案 烟台一中历史组房静静 <一>课前系统： 【课标要求】 列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 【教学目标】 一、知识与能力： 识记建国以来重大科技成就；理解科学技术是生产力的论断；探究科技的发展在现代化建设中的重要作用。 二、过程与方法： 1、通过学生收集资料、整合资料，提高自身参与意识，真正实现学生自主学习。 2、通过对材料的分析，提高学生分析问题、归纳问题的能力。 3、通过划分学习小组，培养学生团结协作的能力。 三、情感、态度价值观： 1、通过对新中国科技成就的学习，增强学生对中国现代化建设的信心，激发学生对现代科学的热爱和兴趣。 2、通过学习老一辈科学家刻苦钻研、奋发图强的精神和热爱祖国、无私奉献的崇高品德，使学生树立正确的人生观、价值观。 【问题导学，合作探究】 一组：国防科技组重点研究课题：“两弹一星” 问题1：“两弹一星”具体指什么？原子弹、氢弹、导弹有什么区别与联系？ 问题2：新中国成立后，中国领导人为什么要在一穷二白的情况下作出发展“两弹一星”的战略决策？ 参考材料： 材料一：新中国建立之初，在抗美援朝战争期间和台湾问题上，美国总统都曾经威胁要使用原子弹。配备着核武器的美国第七舰队在中国沿海晃来晃去，美国在中国周围建立了一个又一个的核基地。
材料二：1954年,毛泽东主席询问苏共书记赫鲁晓夫,是否援助中国研制核武器。赫鲁晓夫傲慢地回答：苏联有核武器就行了，用不着大家都来搞它。 材料三：“我们不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹，在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。” ——毛泽东1955年 问题3： “两弹一星”的研制成功，离不开优秀科学家和广大科技人员的无私奉献，你能列举出在这方面作出贡献的科学家吗？并简要介绍之。 问题4：“两弹一星”成就的取得产生了什么历史影响？你怎样理解邓小平的这段话？ 材料一： 如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 ——邓小平 材料二：“两弹一星”不仅增强了我军在高技术条件下的防御能力和作战能力，而且带动了我国高新技术及其产业的发展，促进了经济建设和科技进步。 问题5：中国是爱好和平的国家，中国在核武器方面的立场是什么？中国在和平时期如何利用核能源？能否举出这方面的例子？ 二组：现代农业组重点研究课题：杂交水稻 问题1：是什么原因让袁隆平与杂交水稻结下了不解之缘？ 参考材料： 材料一： 1960年罕见的天灾人祸，带来了严重的粮食饥荒，袁隆平也直接经历了饥饿的痛苦。袁隆平目睹了严酷的现实，他决心努力发挥自己的才智，用学过的专业知识，尽快培育出水稻新品种，让粮食大幅度增产，用农业科学技术战胜饥饿。材料二： 中国只拥有世界7%的耕地，却要养活世界20%以上的人口。
第19课建国以来的重大科技成就 一、选择题 2019年题组（无） 2018年题组 （2018·江苏单科·13）《我国经济建设的历史经验》文章中提到:“中国的经验第一条就是自力更生为主。我们很多东西是靠自己搞出来的……这样,就可以振奋起整个国家奋发图强的精神。”改革开放以来我国取得的科技成就中,能印证这一观点的是（） A.首颗人造卫星发射成功 B.掌握载人航天技术 C.第一颗原子弹爆炸成功 D.成功培育杂交水稻 【考点】中华人民共和国成立以来的科技成就 【解析】结合材料和所学知识可知，四个选项内容都属于我国独立自主研发取得的成就的科技成就，但其中属于改革开放时期取得的成就是2003年我国第一艘载人飞船“神舟五号”发射成功，B项正确。第一颗人造卫星成功发射于1970年；1964年第一颗原子弹爆炸成功；1973年袁隆平选育出杂交水稻新品种“南优2号”；由此可知A、C、D三项内容都属于改革开放前的成就，排除。 【答案】B 2017年题组（备注：无） 2016年题组 1．（2016·浙江文综·19）新中国成立时，世界已进入核时代。曾长期领导核科学事业的聂荣臻元帅回忆道：“我们国家很大，不可能靠购买武器来支撑国防……唯一的出路只有尽可能吸取国外先进成果，走自己研制的道路。”中国跨入原子能时代开始于() A．20 世纪40 年代B．20 世纪50 年代 C．20 世纪60年代D．20 世纪70 年代 【考点】现代中国科学技术发展的主要成就——中国跨入原子能时代 【解析】1949年新中国建立，振兴科技的艰难历程才开始，除地质学、生物学和气象
学外，其他学科的科研几乎一片空白，故A项错误；1958年中国第一座实验性原子反应堆建成，标志中国开始迈入原子能时代，故B项正确；1964年中国第一颗原子弹爆炸和1967年的第一颗氢弹爆炸，我国已经拥有核武器，这已经不是“开始”了，故C 项错误；如上，1958年中国第一座实验性原子反应堆建成，标志中国开始迈入原子能时代，即20世纪50年代中国开始跨入原子能时代，不是20世纪70年代，故D项错误。 【答案】B 2015年题组（备注：无） 2014年题组 1．（2014·浙江文综·14）下列是宋、元、民国、当代编纂的浙江地方志及其部分目录，这些地方志按先后排列是() A．①②④③B．②③①④ C．③①②④D．③①④② 【考点】汉到元政治制度的演变——科举制；王安石变法；古代中国商业的发展——宋代商品经济发展；辛亥革命——《中华民国临时约法》；现代中国科学技术发展的主要成就【解析】由①中的“选举”“新军”可知应为辛亥革命前后，湖北新军发动武昌起义和临时约法确立选举原则的史实，故应为民国时期的浙江地方志；由②中的“禁军”即可知此应为宋朝的浙江地方志；由③中的“本路蒙古学”即可知此应为元朝的浙江地方志； 由④的目录可知此时的政府注重科技和思想文化的发展，应为当代浙江的地方志，选择B项符合题意。
《新中国的科技成就（一）》参考教案教学设计思路 运用收集视频和图片资料导出新课，创设问题情境，启发学生的记忆和思考；横向和纵向对比导出我国科技发展脉络；讲述科学家的事迹，使学生总结科学家们共同点得出结论，对学生进行德育和爱国主义教育。 教学目标 【知识目标】 掌握两弹一星和杂交水稻，了解科学家们的事迹。 【能力目标】 培养学生分析归纳史料的能力，掌握历史比较的方法。 【情感态度与价值观】 通过比较和学习我国科技发展的重大成就，使学生增强民族自豪感和荣誉感。通过讲述老一辈科学家的事迹，增强学生学习的自信，继承和发扬老一辈科学家刻苦，爱国的风尚。 教学重点 两弹一星 袁隆平和杂交水稻 教学难点 建国初期我国科技发展的原因 教学方法 启发讲述的方法 问题情境方法 教学媒体 幻灯片或者投影仪 课时安排 1课时 教学结构与过程 【新课导入】 同学们，15世纪以前我们的祖先曾经创造了光辉灿烂的科技成就，很多科
学技术都处于世界领先地位，（请同学们列举古代的科技成就及特点），然而1840年以后，由于清政府的腐败和经济的落后，大小列强纷纷入侵中国，虽有洋务派效仿西方的洋务运动，但是中国的科技发展仍处于停滞落后状态，加上后来的军阀混战，人民生活困苦聊生，新中国建立后，百废待兴，毛泽东有过一段非常形象的描述，他说：“现在我们能制造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一辆飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”这节课我们学习就学习新中国成立后我国科技发展的成就。 第1课新中国的科技成就（一）（板书） 【讲授新课】 放映视频《邓稼先》，指导学生阅读课本，请同学们回答： 一、两弹一星（板书） （一）原子弹（板书） 1．“两弹一星”是指什么？ 2．“两弹元勋”是指谁？ 3．第一颗原子弹是什么时候爆炸成功的？ 4．第一颗氢弹是什么时候爆炸成功的，与原子弹爆炸相差几年？ 5．原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹呢？ （教师总结）新中国成立后不久，就连接受到核武器的威胁。中国出兵朝鲜获胜以及在台湾海峡附近作战时，美国总统都曾扬言准备使用原子弹。白宫敢动辄挥舞核大棒，就是因为中国没有核弹及其运载工具，没有起码的还击手段。为打破核大国的讹诈与垄断，使中国人民过上安宁的生活,维护世界和平和国家安全，在世界面前显示中国的实力,在条件十分艰苦的情况下，1955年1月，毛泽东决定自力更生，依靠本国的科学家，正式决定研制核武器。经过九年的艰苦攻关，1964年10月16日，中国在新疆进行了第一次试验，成功地爆炸了第一颗原子弹。中国政府郑重声明，中国掌握核武器是完全是为了防御，为了保卫中国人民不受核武器的威胁，中国在任何时候、任何情况都不会首先使用核武器，接着1967年6月17日,我国第一颗氢弹试验成功。投影显示的是原子弹和氢弹爆炸后蘑菇云升空的情景。
第19课建国以来的重大科技成就 教材整理1从“两弹一星”到载人航天 1．目的 加强国防，打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。2．重大成果
[深度点拨] 正确理解“两弹一星”的含义 “两弹一星”指原子弹、导弹和人造地球卫星。其中“两弹”不是指原子弹和氢弹。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。 教材整理2 袁隆平与杂交水稻 1．成就 (1)1964年，袁隆平偶然发现一株天然杂交水稻。 (2)1973年，他选育出杂交水稻新品种——南优2号。 (3)2001年，袁隆平获得中国国家最高科技奖项——“国家最高科学技术奖”。 2．评价 (1)地位：袁隆平是在世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。 (2)影响：大大提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。 [误区警示] “文化大革命”时期的科技成就
“文化大革命”是一场给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱，我们可以否定十年“文化大革命”，但不能否定十年历史。这十年来我国科技领域内取得的一些成就是科学家和人民群众抵制“左”倾错误的结果，而不是“文化大革命”促进的。 教材整理3计算机和生物技术的发展 1．计算机技术 (1)成就 ①20世纪50年代，中国开始研制计算机。 ②1983年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机 ——“银河-Ⅰ号”。 ③1993年，中国研制成功每秒运算10亿次的“银河-Ⅱ号”巨型计算机。 (2)地位：中国的高性能巨型计算机研制技术已经居于世界前列。 (3)意义：加速了国家信息化发展。 2.生物技术 (1)成就 ①1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，是世界上第一个蛋白质的全合成。 ②中国积极参与人类基因的研究。 ③20世纪末，中国在依靠基因工程技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到了国际先进水平。 (2)意义：开辟了人工合成蛋白质的时代，为提高国民生活和健康水平作出了贡献。
新中国科技领域取得的巨大成就 （１）航天技术 在火箭方面，目前我国的长征火箭家族已经发展为9种型号的火箭系列，可以覆盖低轨道、中高轨道和高轨道等太空轨道，运载能力从1.5吨到9.2吨，其中低轨道最高运载能力高达9.2吨，高轨道运载能力最高达到5吨。长征系列火箭标志着我国航天技术具有坚实的基础，基本上具备了发射世界上不同轨道、不同重量卫星的能力，是世界航天发射市场上具有较高知名度和信誉度的高技术产品。 在人造卫星方面，我国也取得了举世瞩目的成就。我国已经成功地发射了科学实验卫星、通信卫星和气象卫星三大系列50多颗各种轨道卫星，而且掌握了技术复杂的卫星回收技术和地球同步卫星控制技术。继著名的两弹一星之后，目前我国已经拥有50多颗在轨卫星，并且掌握了复杂的卫星回收技术和地球同步卫星技术。 在载人航天方面，我国科学家的突出成就同样令世人为之瞩目。载人航天工程包括航天员、飞船应用、载人飞船、运载火箭、航天发射场、着陆场和航天测控与通信七大系统，涉及的学科领域广泛，技术含量密集。我国于1992年开始实施载人航天工程，全国3000多家单位数以万计的工作人员先后参与研制、建设和实验。十年来，工程技术人员继承并发扬中国日益成熟的航天技术，探索了一条具有中国特色的载人航天发展之路，突破了一大批具有自主知识产权的核心技术，提升了信息、材料、能源等新兴学科的整体水平。 2000年，我国先后两次成功地发射了神舟一号和二号宇宙飞船，在世界上仅次于美俄之后。2002年3月25日，我国又在酒泉卫星发射中心发射了“神舟”三号宇宙飞船，并且获得了圆满成功。“神舟”三号飞船的成功发射和返回，表明我国载人航天工程技术日臻成熟，为最终实现载人飞行打下了坚实基础；“神州”五号这次发射是人类探索太空史上的一次重大成就。继俄罗斯和美国之后，中国成了世界上第三个将人类送入太空的国家。同时也表明我国利用飞船开展空
《第27课新中国的突出科技成就》教学设计 课标要求： 列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 教学目标： 知识与能力： 1、列举掌握新中国的科技成就：两弹一星、杂交水稻、大型计算机、“神州号飞船” 2、通过对新中国科技成就的掌握，使学生认识到科技在现代化建设中的巨大影响。 过程与方法： 1、运用视频和图片资料，再现情景，感受历史；引导学生运用材料分析问题，问题探究和合作学 习，归纳总结、整合知识。 2、主要教学方法有谈话法、讨论法、演示法、情境渲染法（课前和课后的歌曲选择） 情感态度价值观： 1、通过对新中国科技成就的学习增强对中国现代化建设的信心，激发起对科学的热爱和兴趣。 2、通过科学家的事迹使学生树立热爱祖国、艰苦奋斗的精神。 教学重点：建国以来科技发展的主要成就 教学难点：科学技术发展的原因及其在现代化建设中的重大作用 教学手段：多媒体 板书设计：第27课 （课前播放歌曲“飞得更高”） 导入新课： 教师：20世纪中后期，世界上发生了第三次科技革命，这是一次以计算机、原子能、航天技术等为代表的新技术革命，虽然面临极端困难的环境，但是新中国依然紧追世界潮流，相继在国防、农业、计算机、航天等领域取得了重大科技成就，推动了我国的现代化建设，今天就让我们共同来学习《第27课新中国科技成就的突出代表》（板书） 授课过程：（一）两弹一星 教师：首先请大家观看一段视频，看看建国后我们首先取得了怎样的科技成就？ 【视频：钱学森及两弹一星】 学生：回答 星（板书） 请大家在教材第一子目下快速找到相关科技的成功时间 学生：回答 教师：也就是说集中于20世纪六七十年代（板书）
知能演练轻松闯光 即学即烁巩固新知 ［随堂检测］ 1. 1964年10月16日，寓居美国的李宗仁向来访者说：“西方人终于将我们视为一个 智慧的民族了。”导致西方人观念发生变化的直接原因是（） A?中国成功爆炸了第一颗原子弹 B. 中国建成了大亚湾核电站 C. 中国掌握了载人航天技术 D. 中国成功发射了第一颗人造地球卫星 解析：选A。 1964年10月16日，我国成功爆炸了第一颗原子弹，符合题意；B项是 改革开放后的科技成果；C项是在2003年；D项是在1970年。 2. 从地面迈向天空，继而迈向深空，迈向另外一个天体，我们可以离开自己栖息的摇 篮，奔向原本陌生的宇宙空间，这是科学的力量、进步的阶梯、文明的标尺。中国开始进入航天时代的标志是（） A ?第一颗原子弹试爆成功 B?导弹核武器试验成功 C. “东方红—1”号人造地球卫星的发射成功 D .“神舟”五号载人航天成功 解析：选C。人造地球卫星属于太空航天方面的成果，且D项晚于C项，故C项正确。 3. 2012年3月，袁隆平提到：“今年的目标是向亩产1000公斤迈进，这虽然很不容 易，但像矮子爬楼梯，一步一步走。”由袁隆平选育的杂交水稻在国际上被称为世界“第二次绿色革命”，主要原因是（） A .解决了十三亿中国人的吃饭问题 B ?世界上许多国家引进杂交水稻 C.有助于解决世界性饥饿问题 D ?袁隆平推广杂交水稻成果显著 解析：选C。杂交水稻被称为“世界”的革命，则其意义不仅仅因为解决了中国人的吃饭问题，故A项错误；许多国家引进杂交水稻，若不推广应用，其影响亦不大，故B项错误；杂交水稻提高粮食产量，有助于解决世界性饥饿问题，故C项正确；材料强调的是杂 交水稻的世界性意义，而D项不能说明其世界性意义，故D项错误。 4. 我国在高性能巨 型计算机研制技术领域跨入世界先进行列的标志是（） A ?返回式遥感卫星发射成功 B ?“银河一I”型机诞生 c. “银河一n”巨型计算机诞生 D ?“银河一川”巨型计算机诞生 解析：选D。本题考查教材基础知识。1997年，每秒运算130亿次的“银河一川”巨 型计算机研制成功，标志我国高性能巨型计算机研制技术取得新的突破，中国在这个领域跨 入了世界先进行列。 5?阅读下列材料，回答问题。 材料一1952年，毛泽东曾说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶， 能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一辆飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”
第19课 建国以来的重大科技成就 教案
板书 设问： 课件展示：设问： 组一派3名代表阐释： 师配合展示图片 组二派3名代表阐释：3.人工合成结晶牛胰岛素 4.①1956年制定了第一个科技发展规划—— 把原子能、火箭等高科技列为发展重点。 ②1963年制定第二个科技发展规划——部署 了导弹、原子弹、和人造地球卫星的研制试验。 ③“863计划” ④星火计划 ⑤1992年，我国作出实施载人航天工程的战略 决策。 什么叫做“863计划”？要求生用教材原话回 答，做简要了解即可。 随着这一系列科技规划的实施和完成，我国的 尖端科技一步步迈向了世界前列。 通过预习我们知道，本课教材分三目共向 我们介绍了5种尖端科技（强调本课的科技只 指“尖端科技”）：核武器、空间技术、农业科 技、计算机与生物技术。其中重点是学完本课 后要会回答：建国后科学技术的主要成就。首 先让我们一起先来学习第一目的第一个问题 “两弹一星”，要求大家从以下几方面来掌握： 背景 “两弹一星”成就 影响 背景： 我国古代的科技成就如何？走在世界前列 鸦片战争后又怎样？极端落后 新中国成立后，国内发展状况如何？ 在学生回答的基础上，展示背景： 国内：新中国一穷二白、百废待兴 新中国所处的国际环境呢？ 国际：⑴美苏争霸，国际局势紧张 理清学习思路 把握重点 一方面培养学生 上网查询、查阅历 史资料和报刊等 搜集整理历史资 料，提取有效信息 的能力，另一方面 使之学会整合历 史学科语言以阐 述史实 由于篇幅所限，本 案具体史实均省 略
设问： 组三派2名代表阐释： 课件展示 组四派2名代表阐释： 师配合展示图片 设问： 自由答: 师展示材 料： 提问 组一图片1： 图片2： 以此来说明，美苏核军备竞赛愈演愈烈，整个 世界笼罩在核恐怖之中。 ⑵美国敌视新中国 三点：一是以朝鲜战争为例，美军把战火烧到 鸭绿江边并对我进行核讹诈； 二是援引毛泽东原话：“美国的原子弹吓不倒中 国人民的！”表明中国政府的态度。 三是面对严峻形势，中国政府作出发展“两弹 一星”的战略决策。 当时我们发展“两弹一星”坚持“以自力更生 为主，争取外援为辅”的原则，那么当时能争 取到的外援是哪个国家呢？ 在学生回答的基础上，说明两点： 一是1957年中苏签订《国防新技术协定》，苏 联援助我发展原子弹、导弹。 二是1958年起，中苏交恶，苏联单方面撕毁合 要求学生在深刻 感知我国做出发 展“两弹一星”的 战略决策是国家 安全所需的基础 上，领会国际外交 的本质 了解“两弹一星” 精神 通过让学生自己 谈两位科学家生 平及感人事迹，加 强了科学家的高 贵品质和崇高精 神对学生的感染 力，引导他们树立 为报效祖国而发 奋学习的志向 重要概念的区分 和了解增加常识 积累； 把握我国空间技 术发展的总体水 平 9 5 2 “小男孩 日本广岛 1949年8月29 日苏联第一颗原 子弹爆炸成功， 成为第二个拥有 原子弹的国家。