“二极管“说课稿
大家好，今天我给大家带来的说课内容是应用电子专业《模拟电子技术基础》第一章第二节的内容：半导体二极管。
首先我对教材做一个简要的分析，本节课所学的二极管是对学生之前学习的pn结的深入和应用，为第四章将要学习的运算放大电路和第十章将要学习的整流电路打下基础；所以这一章学习的是重要的基础知识。
本节课的教学目标是：了解二极管，掌握其特性、主要参数；（这里分为知识与技能，过程
与方法，情感态度与价值观三个方面来说）
教学的重点：二极管的伏安特性；教学难点：二极管的等效电路；
基于以上分析，我采用以下教学手段：计算机辅助教学、实验教学、演示教学，培养学生的动手能力，探究问题、解决问题的能力。
本节课的内容主要分为三个部分：二极管正负极的识别、伏安特性、等效电路。以下是
这节课的教学过程
一、课程引入
教师通过用课件举例在日常生活中和现代科技中经常遇到的许多由电子元件组成的自动控制装置，如：自动报警装置、路灯发光和熄灭的自动控制等，引起学生学习的兴趣，提高学习的积极性，以此引入新课。（这里应该有个能体现二极管特点的例子）
首先是二极管阴极和阳极的识别，教师分发给学生几种不同外形结构的二极管，首先让学生通过二极管外部封装来识别其正负极，再次让学生运用万用表的欧姆档进行检测，以判断其极性。通过这个任务锻炼了学生万用表的使用和动手能力
二、伏安特性
在此基础之上，下面由老师进行演示，将二极管、灯泡、电阻、电源、开关组成一串
联电路，这里要板书电路图。分别将二极管正向和反向接入电路，闭合开关，观察灯泡的亮灭情况。通过对以上两个实验的观察，师生间相互探讨，得出二极管具有单向导电的性质。
基于对二级管这些特性的了解，让学生自己设计实验，绘制二极管的伏安特性曲线，在此过程中，教师对学生实验中遇到的典型问题进行讲解，回答学生的提问。实验完成之后根据所
绘制出的特性曲线，老师和学生一起观察分析二极管的一些主要参数，比如开启电压、导通
电压、反向饱和电流等。（从实际操作上来看，这里有问题，学生能不能设计出能达到要求的实验？）
三、等效电路的学习
通过以上学习了解到二极管的伏安特性具有非线性的性质，为了便于分析，常在一定
条件下用线性元件所构成的电路来进行模拟二极管的特性，由于这部分内容是理论教学，学生听起来会比较抽象，所以要求在学生完全掌握二极管伏安特性的基础上紧密联系伏安特性曲线，电路图进行讲解，并做详细的板书。
课程的最后是练习巩固和知识小结，以强化课堂教学的效果。
最后是本次课的板书设计，黑板的左侧是实验设计方案和所得出的结论，中间用于绘制二极管的伏安特性曲线及相关等效电路图，右侧用于课后练习。（这里可以画图）