大学生暑期社会实践证明模板
大学生社会实践证明格式
______________学校：
贵校________同学于____年__月__日至____年__月__日在我单位参加社会实践。期间，该学生参与了___________________工作，态度认真，获得了__________领导的一致好评。
特此证明!
__________(公章)
____年__月__日
大学生暑期社会实践证明格式
兹有学校学院专业_ 同学于___年__月日至____年_月__日在我单位参加社会实践。期间，该学生的职位是____，该同学在工作期间态度认真，兢兢业业，虚心请教并努力掌握工作技能，善于思考，能够触类旁通，积极配合领导及同事的工作，虚心听取别人的意见。同时，该同学严格遵守我公司的各项规章管理办法，实践期间，服从安排，按时完成任务，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该同学的表现予以肯定。
特此证明!
证明人： (公司盖章)
年月日
实习证明
ＸＸ学校:
兹有贵校学习ＸＸ,在ＸＸ年Ｘ月Ｘ日于我公司进行了长达Ｘ多长时间的劳动实践,主要参与了Ｘ......Ｘ项目方案,工作中表现积极.认真负责.谦虚好学.....,得到了充分的锻炼,业务知识得到了快速提高,受到领导和同事们的一致好评.
ＸＸ有限公司(章):
部门负责人签字:Ｘ
年月日
实践证明格式
______同学社会实践证明
______________学校：
贵校________同学于____年__月__日至_，___年__月__日在我单位参加社会实践。期间，该学生参与___________________工作，态度认真，获得了__________领导的一致好评。
特此证明!
__________(公章)
____年__月__日
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专业技术人员继续教育学时管理办法
贵州省人事厅文件 黔人通【】290号 关于下发《贵州省专业技术人员继续教育学时授予与管理办法 （试行）》的通知 各市（州、地）、县（市、区、特区）人事（人事劳动）局，省直各部门，全省各企业、事业单位： 为认真贯彻执行《贵州省专业技术人员继续教育规定》，进一步做好我省专业技术人员继续教育工作，现将《贵州省专业技术人员继续教育学时授予与管理办法（试行）》下发给你们，请认真执行。 二00七年十二月十八日 主题词：人事专业技术人员继续教育学时通知 贵州省人事厅办公室 12月18日印发共印600份 贵州省专业技术人员继续教育学时授予与 管理办法（试行）
为不断完善继续教育管理制度，提高继续教育质量和实际效果，推进继续教育向规范化、制度化、科学化发展，根据《贵州省专业技术人员继续教育规定》，结合我省专业技术人员学时授予与管理实际，制定本办法。 一、学时要求 1月起，全省专业技术人员继续教育实行学时制，继续教育对象每年参加继续教育活动，高、中级专业技术人员接受继续教育时间每年为72学时，5年内累计不少于360学时；初级专业技术人员接受继续教育时间每年为32学时，5年内累计不少于160学时。 二、学时授予标准 （一）经各级继续教育主管部门认可，各部门、单位、行业有计划、有组织的开展各种培训、进修等继续教育活动，经考核、考试合格，均按课程或内容规定的学时数计算；考核、考试不合格的，不计算学时。 （二）参加上级主管部门组织的脱产、半脱产或进修，按实际学习学时计算。 （三）专业技术人员从事科研、设计、管理工作的获奖成果或正式发表的论文、出版论著、译著等，均可折算为继续教育学时。（以下分值均是独立完成时的分值，若是合作完成的，需按其每人工作量比例分计学时）。
经济效益证明 含义 经济效益的含义 经济效益是衡量一切经济活动的最终的综合指标。所谓企业的经济效益，就是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系。用公式表示：经济效益=生产总值/生产成本。 劳动生产率是指劳动者的生产效果和能力。劳动生产率高意味着活劳动消耗的减少，人力资源的节约，是提高企业经济效益一个必不可少的条件。此外，提高企业经济效益，还必须减少物化劳动的消耗，生产出适应市场需要的产品。 重要性 提高企业经济效益的重要性 (1)提高经济效益，有利于增强企业的市场竞争力。 (2)提高经济效益，才能充分利用有限的资源创造更多的社会财富，满足人民日益增长的物质文化需要。
(3)提高经济效益，搞好国有大中型企业，才能增强综合国力，巩固公有制的主体地位，发挥社会主义制度的优越性。 提高途径 提高企业经济效益的途径 (1)依靠科技进步，采用先进技术，用现代科学技术武装企业，提高企业职工的科学文化水平和劳动技能，使企业的经济增长方式由粗放型向集约型转变。 (2)采用现代管理方法，提高企业经营管理水平，提高劳动生产率，以最少的消耗，生产出最多的适应市场需求的产品。 依靠科技进步，采用现代管理方法提高企业经济效益是价值规律的客观要求。 兼并与破产 企业兼并和企业破产 (1)企业兼并，指的是由经济效益好的优势企业，吞并那些长期亏损甚至资不抵债的劣势企业的经济现象。
(2)“强强联合”是指大企业之间为了增强市场竞争力，获得更大的经济效益而实行合并。实行大企业、企业集团之间的“强强联合”，特别是组建跨地区、跨行业、跨所有制和跨国经营的大企业集团，可以实现优势互补，优化资源配置，降低生产成本，提高劳动生产率，促进先进技术的研究和开发，达到扩大市场占有份额、获取更大经济效益的目的。同时，还能够提高企业的国际竞争力，促进我国民族工业的发展。 (3)企业破产，指的是对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。实行企业破产制度，是增强我国企业竞争力的现实需要。 首先，它强化了企业的风险意识，激发了企业的活力，使企业在破产风险的压力下改善管理，改进技术，提高劳动生产率。其次，企业破产制度的建立，可以形成优胜劣汰的竞争，及时淘汰落后企业，达到资源的合理配置和实现产业结构的合理调整。
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现积极.认真负责.谦虚好学.....,得到了充分的锻炼,业务知识得到了快速提高,受到领导和同事们的一致好评. XX有限公司(章): 部门负责人签字:X 年月日 三、暑/寒期社会实践证明 ______同学社会实践证明 ______________学校： 贵校________同学于____年__月__日至____年__月__日在我单位参加社会实践。期间，该学生参与了___________________工作，态度认真，获得了__________领导的一致好评。 特此证明! __________(公章) ____年__月__日 四、大学生暑/寒期实践证明 ______同学社会实践证明 ______________学校： 贵校________同学于____年__月__日至____年__月__日在我单位参加社会实践。期间，该学生参与了___________________工作，态度认真，获得了__________领导的一致好评。
关于专业技术人员继续教育的相关说明与注意事项 撰写时间: 2011-08-26 作者: 来源: 人事处 各学院（部），各单位： 自《关于做好专业技术人员继续教育审核发证工作的通知》转发以来，接到广大教师咨询较多的问题，根据《广东省人力资源和社会保障厅关于专业技术人员继续教育证书的管理办法》等文件的要求，现汇总解释如下： 一、关于专业技术人员继续教育的要求。 （一）专业技术人员，是指按照国家规定取得专业技术职业资格或者初级以上专业技术职务任职资格的在职人员。 （二）专业技术人员参加继续教育情况，是专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和职业资格再注册的重要条件。请各单位组织相关人员认真学习《广东省专业技术人员继续教育条例》。 （三）专业技术人员每年必须完成相应的公需科目、专业科目和选修科目。 1．公需科目是指全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识。公需科目一般安排3天或18学时。
2．专业科目是指本行业专业技术人员必须掌握的新理论、技术、信息，以及行业内不同类别专业技术人员必须具备的知识。专业科目一般安排7天或42学时，其中专业科目学习指南必修内容不少于2.5天或14学时。 3．选修科目是指专业技术人员完成所在岗位工作任务必须具备的理论、技术，以及个人职业发展所需的各项知识。选修科目一般安排2天或12学时。 全年完成累计不少于12天或72学时的年度继续教育任务。 二、关于继续教育学时计算的规定。 （一）专业技术人员必须完成公需科目和专业科目指南中规定的必修内容和学习时间。公需科目由省人力资源和社会保障厅会同有关行政部门、行业组织确定，统一部署安排，每年定期发布公需科目学习指南；专业科目学习指南必修内容（2011年指南待教育厅公布）不少于专业科目学习时间的三分之一，由省人民政府有关行政部门或者全省性行业组织确定，报经省人力资源和社会保障厅备案后发布；选修科目由个人提出与本专业相邻或相近的学习计划和单位协商确定。 （二）为鼓励学习、鼓励自主创新、鼓励产学研结合，多出成果，取得以下成果的可计算完成或部分完成继续教育专业科目必修以外 的内容和学习时间。
继续教育学分计算办法 继续教育学分是考核专业技术人员继续教育数量和质 量的主要依据，其计算办法，国家、省有规定的，按国家、省有关规定执行；行业主管部门与市级以上政府人力资源社会保障部门联合发文确定学分计算办法的，仍按原办法执行；没有规定的，按以下办法进行分类计算。 （一）培训类 1、参加市和市区各部门（单位），以及经各级政府人力资源社会保障部门批准的继续教育基地组织开展的各类 继续教育培训，经考核(考试)合格后，以颁发的《结业证书》为依据登记学分。为继续教育培训提供教学的，凭继续教育基地或施训机构出具的授课证明、本人备课记录，可获得所授课时的2倍学时计算学分。 2、参加省级及以上主管部门组织的脱产、半脱产培训或进修，以及参加国家、省、市举办的高级研修班，按实际学习天数计算学时，以主办单位颁发的证书为依据登记学分。 参加上述两类培训，学分计算标准，一天为6个学时，每5个学时折算1学分。每项培训计算和折算的学分，最多不超过20学分。
3、参加市和市区各部门（单位）以及继续教育基地举办的专题讲座、技术操作示范等，参加人员按实际听课学时数，凭举办单位的证明，每５学时折算１学分。 4、参加国际和国家、省、市举办的各类学术交流(学术报告)、专题研讨会等，每次按实际天数计算学时，以主办单位颁发的证书或会议通知、与会人员名单为依据登记学分(参加不同级别、同一专题会议的，按最高级别登记，不得重复登记)。同时做主题演讲的，以演讲稿等说明材料为依据，分别增计10学分、8学分、6学分、4学分。 5、出国考察学习的，以单位出具的证明和护照为依据，每次登记3学分；出国讲学或出国留学进修的，以单位证明或进修证书为依据，每次时间在半个月内的登记10学分；半个月以上至一个月的登记15学分；一个月以上不满二个月的登记20学分；二个月以上不满三个月的登记25学分；三个月以上不满四个月的登记30学分；四个月以上至半年的登记35学分；半年以上至一年的登记40学分；一年以上的每超过二个月增计5学分。 6、参加自学考试的，以单科合格证书或学校出具的有学籍编号的成绩单等为依据，每门登记5学分；专业技术人员参加国家承认的各种学历教育的，以录取通知书、毕业证和成绩单为依据，在规定的学制内每年登记10学分；专业技术人员参加在职研究生课程学习，以结业证书为依据一次
中心小学继续教育学时申报流程 一、准备工作 1.公需课，准备《继续教育学时登记表》 证明2015-2019年的公需课学时登记表，学校盖章，教研室盖章，教体局盖章。 2.专业课， （1）学校（教办）管理员登录教师教育网，个人空间-教师继教管理-本级学时项目管理-新建项目，设置好每年度的校本培训项目，起止时间，学时，然后报名，设置学时等。学校根据管理员设置的项目，制作通知、签到表，盖章。 （2）教师个人登录山东省教师教育网-个人空间-继续教育学时-学时周期选择2015-2019年度打印，盖学校章备用。 二、申报 1.公需课申报 登录济宁市专业技术人员管理平台。学时申报-选择年度-学习形式：公需课培训-培训机构：济宁市人力资源和社会保障局-培训班名称：《乡村振兴》培训班（其余年度看各年度内容）-起止时间每年度7月至10月-学习成绩，合格-申报学时30-计入科目：公需课-添加附件，盖教体局章的继续教育学时登记表（每年度均上传本表）-提交申报。如此往复15-19年度。 2.专业课申报，远程研修、校本培训等分别申报 （1）远程研修的学时。登录济宁市专业技术人员继续教育管理
平台-学时申报-选择年度-学习形式：岗位培训-培训机构：山东省师资培训中心-培训班名称：小学某某年度互联网+教师专业发展-起止时间：每年度6月至12月-学习成绩：不填-申报学时：看自己那一年度的得分-计入科目：专业课-添加附件：从山东省教师教育网上打印出来的学时登记表盖章的（15-19均上传此表） （2）校本培训的学时。登录济宁市专业技术人员继续教育管理平台-学时申报-选择年度-学习形式：岗位培训-培训机构：某某中心小学-培训班名称：小学某某年度校本培训-起止时间：每年度8月25至8月30日-学习成绩：不填-申报学时：42-计入科目：专业课-添加附件：学校盖章的年度校本培训通知和签到表（申报哪个年度就添加那个年度的通知及签到表，不要弄错。学校可以统一申报）
项目验收材料之五 韩城下峪口煤矿 长距离沉积砂土层平硐施工技术研究 经济效益及社会效益 分析报告 陕西煤业化工建设（集团）矿建二公司 二零一二年七月
1、项目概况 本项目对是针对下峪口煤矿升级改造项目皮带平硐长距离的沉积砂土中巷道掘进施工技术进行研究。 根据矿务局生产布局调整，下峪口矿井生产能力由150万吨/年提升至240万吨/年，原主平峒运输能力严重不足，瓶颈制约越加突出。因此，升级改造主运输系统，新掘一条平峒作为改造后的主平硐承担矿井的原煤运输和人员运送任务，兼做矿井的进风、行人安全出口。皮带平硐一标段共1500米，巷道砂层段从190米开始到816米，巷道在揭露为全断面细砂层后施工过程中，经常发生漏顶和冒顶事故，施工难度大，并且巷道进度缓慢，严重影响升级改造系统的顺利投产。 根据项目实施方案，课题组从2010年10月份开始前期准备工作，到2012年6月份项目结束，期间通过现场砂体取样、室内试验分析、砂层加固方案提出、巷道施工超前支护参数的设计、现场施工的应用等手段，保证了该巷道在沉积砂土段安全、快速、顺利的通过，取得了良好的施工效果和经济社会效益。 本项目主要研究工作和研究成果如下： （1）对皮带平硐砂层进行取样，在实验室测试了砂层的孔隙率、粒度成分、含水量等物理力学性质。 （2）通过实验研究了加固砂体的加固方案，确定了加固砂体的注浆材料。实验表明：在该砂体中注入水玻璃和氯化钙能够很好的对砂层进行加固，再注入一定量的三乙醇胺溶液能加快砂体的凝结。加
固过程中，氯化钙、水、水玻璃Na2SiO3的最优质量比为1:3:10。 （3）总结了一套注浆加固砂层巷道的技术方法，包括：注浆孔间距、注浆孔倾角、孔深、注浆量等超前支护参数和注浆管、封孔器、流量计、注浆泵等材料设备。 （4）研究了在加固壳体下巷道开挖掘进方式及其支护方法，确定了巷道永久支护方式。 （5）通过布设9个监测断面，对巷道顶板下沉和两帮收敛进行监测，对支护巷道稳定性进行了评价。 2、经济效益 （1）砂层巷道中采取新的施工方法之后，就新的施工方法施工单位与建设单位达成巷道新的延米单价为37680元/米。执行该巷道单价一共掘进460米，营业收入1700多万，创造利润500多万，给施工单位带来了巨大的经济效益。 （2）采用该施工方法巷道安全正常掘进，保证了下峪口煤矿升级改造工程的顺利完成，使下峪口煤矿原煤运输皮带化顺利实现，相对于原施工方法可以提前3个月完成巷道贯通，按照投产后矿方每月增加产量5万吨，每吨煤的经济效益按照800元/t计算，则给矿方带来的经济效益为3*5*800=12000万元。 3、社会效益 （1）下峪口煤矿皮带平硐砂土段在施工中采用新的施工方法后能有效地控制巷道顶板，没有发生过一次冒顶事故，确保了巷道施工过程中地面建筑稳定，确保居民生命、社会和个人财产安全。
陕西省专业技术人员继续教育证书管理暂行办法 第一章总则 第一条为加强和规范我省专业技术人员继续教育（以下简称继续教育）工作，根据国家《专业技术人员继续教育规定》（部长令第25号）和《陕西省专业技术人员继续教育条例》，制定本办法。 第二条继续教育证书管理暂行办法是规范继续教育证书管理，促进专业技术人员不断提高学习能力、实践能力和创新能力的重要措施。本办法适用于全省各类专业技术人员。 第三条继续教育内容分为公需科目和专业科目。 第四条公需科目是指全体专业技术人员必须掌握的政策法规、基本理论、技术、信息等方面的知识。主要包括创新能力培养、现代科技知识、职业道德教育、团队协作、知识产权保护等方面内容。继续教育公需科目由省人力资源和社会保障厅统一确定，集中或分级组织实施。 第五条专业科目是指本行业专业技术人员必须掌握的行业专业新理论、技术、信息，以及行业内专业技术人员必须具备的专业知识。主要包括学习新理论、新知识、新技术、新技能，了解和掌握国内外学科前沿发展动态，研究科研、生产、管理中急需解决的问题等。专业科目由各部门、各行业根据行业专业发展需要统一确定，集中或分级组织实施。 第六条参加和接受继续教育是每个专业技术人员的权利和义务。专业技术人员每年接受继续教育的学习时间累计不少于80小时，其中专业科目不少于56小时，公需科目不少于24小时。在继续教育年度内，学习时间可以集中使用，也可以分散使用。
现已实行学分制的行业部门，学分与小时的转换由各行业主管部门结合实际制定具体办法。 第二章证书发放 第七条《陕西省专业技术人员继续教育证书》由省人力资源和社会保障厅统一印制管理。 第八条各市人力资源和社会保障局、省级各部门按照继续教育证书管理暂行办法要求和《陕西省专业技术人员继续教育证书管理号编码规则》（见附件），负责本辖区、本部门继续教育证书的申领、编号、签发、备案、审验和发放管理工作。 第九条继续教育证书由专业技术人员本人或单位集中保管。证书丢失、损毁以及登记填满后，应按发证渠道及时申请补发或更换继续教育证书。 第三章证书登记 第十条继续教育实行证书登记制度。证书登记的内容，主要包括专业技术人员接受继续教育的小时、内容、形式、起止时间、考核结果、施教机构等。 第十一条专业技术人员参加继续教育活动取得的各种有效证件，是继续教育证书登记、审验和复验的依据。参加由政府人力资源和社会保障部门以及上级业务主管部门备案认可的下列继续教育形式之一的，凭相关有效证明，在继续教育证书上登记： 1、参加继续教育基地和单位主管部门举办的进修班、研修班、培训班； 2、到教学、科研、生产单位实习进修； 3、参加相应的学历教育或攻读学位； 4、参加国内外学术讲座、学术会议； 5、出国进修；
暑期社会实践证明格式 导读：本文是关于暑期社会实践证明格式，希望能帮助到您！ 兹证明贵校学院级同学在我单位于2014年至进行暑期社会实践，表现良好，特此证明。 单位(盖章) 2014年月日 ______同学社会实践证明 ______________学校： 贵校________同学于____年__月__日至_，___年__月__日在我单位参加社会实践。期间，该学生参与了___________________工作，态度认真，获得了__________领导的一致好评。 特此证明! __________(公章) ____年__月__日 大学生社会实践证明 ______________学校： 贵校________同学于____年__月__日至____年__月__日在我单位参加社会实践。期间，该学生参与了___________________工作，态度认真，获得了__________领导的一致好评。 特此证明! __________(公章) ____年__月__日
常熟理工学院： 贵校外国语学院实践团在本单位进行了社会实践活动，表现如下： 特此证明。 单位(盖章) 2014年月日 参考: 团队(个人)在指导教师的关心和指导下，结合本单位实际需求，利用自身的外语专业优势在……岗位上参加社会实践活动，主要是担任……等工作。工作期间，团队(个人)虚心工作、认真负责……，既体验了本单位的工作环境，又积累了一定的工作经验，展现了当代大学生刻苦学习、勤于实践的良好精神风貌。 更多 1.建筑专业实习证明 2.实习证明英文模板 3.实习证明表格下载 4.实习证明(中英文版) 5.单位实习证明格式模板 6.学校实习证明
1.参加各级继续教育基地举办的继续教育培训班学习 个人申报或继续教育基地统一申报。个人申报需要上传培训通知、结业证书及单位证明材料，基地统一上报的可以不用提供。 2.参加培训、研修活动 需要上传培训通知、结业证书及单位证明材料。 3.参加学历、学位教育 需要上传当年度成绩单，进修学习的还需要提供单位派出证明、进修单位考核证明。 4.参加学术会议 需要上传会议通知和单位证明材料，如宣读论文或报告，需提供有关证明材料。 5.课题研究与项目开发 需要上传参加国家级、省级课题/项目研究证明材料。 6.出版著作（译作）或发表论文 著作需要上传：封面、扉页、目录；论文需要上传：杂志封面、目录、文章。 7.获得中国专利局授予的发明专利、获得国家知识产权局授予的实用新型专利和外观设计专利需要上传专利证书。 8.获得科学技术进步奖、自然科学奖、技术发明奖和社科奖等奖项需要上传获奖证书。 9.通过全国高、中、初级专业技术资格考试；通过全国执业资格或职业水平考试需要上传资格证书。 10.专题调研报告被省委、省政府领导或当地党委、政府主要领导、主管领导批示的需要上传领导批示件。 11.参加援藏、援疆、援外及到基层、贫困地区参加支教、支农、支医、扶贫和挂职锻炼需要上传用人单位或主管部门印发的相关文件、出具的年度考核证明。 12.参加人力资源和社会保障部门或本单位、行业组织的服务基层活动需要上传服务活动通知、组织方出具的参与证明、本单位证明材料。 13.行业主管部门组织的专业技术人员专业科目培训 培训项目列入年度计划，并报人社部门备案。申报学时需提供培训通知、参与培训相关证明材料。 14.用人单位组织的本单位专业技术人员专业科目培训 培训项目纳入主管部门年度培训计划，并报人社部门备案。申报学时需提供单位培训通知、参与培训相关证明材料。 15.年度内在境外工作超过6个月、年度内因病假超过6个月、生育或经业务主管部门批准的其他情况 境外工作的需提供单位证明；病假需提供单位和医院证明；生育提供单位证明，学时按实际在岗时间计算，如需申报66个学时，休半年产假可折算33个学时。 16.其他类别的继续教育形式 由省辖市、省直管县（市）人力资源社会保障行政部门或省业务主管部门参照专业科目学时折算标准确认学时，并报省人力资源和社会保障厅备案。
大学生社会实践证明模板 ______________学校： 贵校________同学于____年__月__日至____年__月__日在我单位参加社会实践。期间，该学生参与了___________________工作，态度认真，获得了__________领导的一致好评。 特此证明! __________(公章) ____年__月__日 大学生暑期社会实践证明模板 兹有学校学院专业_ 同学于___年__月日至____年_月__日在我单位参加社会实践。期间，该学生的职位是____，该同学在工作期间态度认真，脚踏实地，虚心请教并努力掌握工作技能，善于思考，能够举一反三，积极配合领导及同事的工作，虚心听取他人的意见。同时，该同学严格遵守我公司的各项规章制度，实践期间，服从安排，按时完成任务，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该同学的表现予以肯定。 特此证明! 证明人：(公司盖章) 年月日 实习证明 XX学校: 兹有贵校学习XX,在XX年X月X日于我公司进行了长达X多长时间的劳动实践,主要参与了X......X 项目,工作中表现积极.认真负责.谦虚好学.....,得到了充分的锻炼,业务知识得到了快速提高,受到领导和同事们的一致好评. XX有限公司(章): 部门负责人签字:X 年月日 实践证明模板 ______同学社会实践证明 ______________学校：
贵校________同学于____年__月__日至_，___年__月__日在我单位参加社会实践。期间，该学生参与___________________工作，态度认真，获得了__________领导的一致好评。 特此证明! __________(公章) ____年__月__日
老师： 您于2013年9月12日参加白云区第三小学语文教研组组织的“本学期语文教研工作开题会”学习，共计２学时。 特此证明！ 白云区第三小学语文教研组 二０一三年九月十二日 教师继续教育培训学时证明 老师： 您于2013年9月12日参加白云区第三小学语文教研组组织的“本学期语文教研工作开题会”学习，共计２学时。 特此证明！ 白云区第三小学语文教研组 二０一三年九月十二日
老师： 您于2013年9月２６日参加白云区第三小学语文教研组组织的“浅谈如何培养一年级学生养成良好的学习习惯”培训，共计２学时。 特此证明！ 白云区第三小学语文教研组 二０一三年九月二十六日 教师继续教育培训学时证明 老师： 您于2013年9月２６日参加白云区第三小学语文教研组组织的“浅谈如何培养一年级学生养成良好的学习习惯”培训，共计２学时。 特此证明！ 白云区第三小学语文教研组 二０一三年九月二十六日
老师： 您于2013年１０月１０日参加白云区第三小学语文教研组组织的“一年级汉语拼音教学的方法”培训，共计２学时。 特此证明！ 白云区第三小学语文教研组 二０一三年十月十日 教师继续教育培训学时证明 老师： 您于2013年１０月１０日参加白云区第三小学语文教研组组织的“一年级汉语拼音教学的方法”培训，共计２学时。 特此证明！ 白云区第三小学语文教研组 二０一三年十月十日
老师： 您于2013年１０月１２日参加白云区第三小学语文教研组组织的“学校教研课《只有一个地球》”探讨，共计２学时。 特此证明！ 白云区第三小学语文教研组 二０一三年十月十二日 教师继续教育培训学时证明 老师： 您于2013年１０月１２日参加白云区第三小学语文教研组组织的“学校教研课《只有一个地球》”探讨，共计２学时。 特此证明！ 白云区第三小学语文教研组 二０一三年十月十二日
附件4 徐州市专业技术人员继续教育学时认定实施细则（试行）徐政人发〔2007〕130号（2007年7月31日印发） 为认真贯彻落实《江苏省专业技术人员继续教育条例》的有关规定，进一步规范我市专业技术人员继续教育学时的认定工作，现制定本细则。 一、专业技术人员继续教育（以下简称继续教育），是指对在企业、事业单位和其他社会组织专业技术岗位上工作的人员进行的以补充、更新、拓展知识，增强创新能力，提高其业务素质和专业技术水平，促进企业、事业单位和其他社会组织发展为目的的教育和培训。 二、专业技术人员平均每年脱产或者半脱产接受继续教育的累计时间，高、中级专业技术人员不少于72学时，初级专业技术人员不少于40学时。国家和省另有规定的，从其规定。 单位实行专业技术人员职务聘任制的，继续教育的实施周期与职务聘任周期一致。周期内学习时间可以集中使用，也可以分散使用。 鼓励和支持专业技术人员利用业余时间开展自学。 三、继续教育的形式。 1.参加进修班、培训班或者研修班； 2.到教学、科研、生产单位进修； 3.参加国内外学术会议和学术讲座； 4.出国（出境）进修、考察、培训； 5.单位组织的学习和有考核的自学； 6.接受现代远程教育； 7.其他形式的继续教育。 四、继续教育的学时认定标准。 （一）参加由市人事部门认定的各继续教育基地举办的继续教育培训班学习，按其批准学时数认定。 （二）参加高等院校、科研院所举办的进修班、培训班、研修班，每天按8学时认定，一次最多认定两年的学时。在继续教育证书登记时，参加进修、培训、研修人员需提供举办单位发放的培训证、结业证或合格证等相关证明材料。 （三）参加高层次学历教育或攻读学位的，对当年参加学习的人员可在学习结束后一次性按72学时予以认定。在继续教育证书登记时，由学员提供学校出具的成绩单或证明材料（包括学员当年参加学习时间、所学课程及成绩）。取得
实习证明模板 实习证明 兹有学校同学于年月日至年月日在我公司（部门）实习。在职期间，工作积极，成绩突出。 实习鉴定： 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作提议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 特此证明。 实习单位： （实习单位签章）： 年月日 实习证明 兹有大学系同学 于年月日至年月日在（车间）实习。 该同学的实习职位是。 实习鉴定： 其在实习的过程中表现良好，很好的完成了各项工作，达到了要求，主要表现如下： 一．能够服从公司的安排，认真做好交给的工作，把学到的书本
知识运用到实际工作中来。 二．能够虚心向公司的老同志学习，不懂就问，学一行爱一行。 三．工作中任劳任怨，不计较个人得失，较好地完成了实习任务，受到了所在部门的好评。 四．能够自觉遵守公司的规章制度和劳动纪律，诚实守望信，显示了当代大学生的良好品德。 特此证明! 实习单位： （实习单位签章）： 法定代表人： 联系电话： 日期： 第一篇： 大学生实习证明模板 实习证明 兹有于 201X年X月X日至学校年月同学日在我日在我公司 部门实习。期间，工作积极，成绩突出。门实习。期间，积极，成绩突出。实习鉴定： 实习鉴定： 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。间
常见新闻缩写词 ■组织机构等专有名称 UNESCO=United Nations Educational，Scientific And Cultural Organization 联合国教科文组织IMF=International Monetary Fund 国际货币基金组织 ASEAN=Association Of Southeast Asian Nations 东南亚国家联盟；“东盟” GATT=General Agreement On Tariffs And Trade 关贸总协定 WTO=World Trade Organization 世界贸易组织 OPE=Organization Of Petroleum Exporting Countries 石油输出国组织；“欧佩克” PLO=Palestine Liberation Organization 巴勒斯坦解放组织；“巴解” IOC=International Olympic Committee 国际奥林匹克委员会 NASA=National Aeronautics And Space Administration美国国家宇航局 WHO=World Health Organization 世界卫生组织 NASA= National Aeronautics and Space Administration美国国家航空航天局 ■常见事物的名称 UFO=Unidentified Flying Object 不明飞行物；“飞碟” DJI=Dow-Jones Index 道·琼斯指数 PC=Personal Computer 个人电脑 ABM=Anti-Ballistic Missile 反弹道导弹 PT=Public Relations 公共关系 SALT=Strategic Arms Limitation Talks 限制战略武器会谈 SDI=Strategic Defence Initiative 战略防御措施 ■表示人们的职业、职务或职称的名词 PM=Prime Minister 总理；首相 GM=General Manager 总经理 VIP=Very Important Person 贵宾；要人 TP=Traffic Policeman 交通警察 PA=Personal Assistant 私人助理 经济类 financial crisis金融危机 Federal Reserve美联储 real estate房地产 share股票
工作量证明 朱翔同志2014年11月任现职以来，对学校教学工作兢兢业业，对学校管理工作勤勤恳恳，能服从上级领导的工作安排。并且坚持在农村小学一线工作，同时2017年9月还加入了走教服务。该同志能圆满的完成学校交给的各项教育教学工作。现证明如下： 朱翔 同志，任教 英语 学科，近4 年任教情况如下 ： 年学期 所在学校 任教情况（周课时量） 其他周工作量 合计 统计处 2014年秋 伟江乡民族小学 六（1）班5节 五（1）五（2）各5节 五（2）副班主任2节 少队副辅导员3节 300 100 教务处 2015年春 伟江乡民族小学 六（1）班5节 五年级(系数1.5) 8节 五年级副班主任4节 少队副辅导员3节 260 140 教务处 2015年秋 伟江乡民族小学 五（1）五（2）班各5节 音乐1节 教导副主任9节 220 180 教务处 2016年春 伟江乡民族小学 五（1）五（2）班各5节 音乐1节 教导副主任9节 220 180 教务处 2016年秋 伟江乡民族小学 六（1）六（2）班各5节 教导副主任9节 200 180 教务处 2017年春 伟江乡民族小学 六（1）六（2）班各5节 教导副主任9节 200 180 教务处 2017年秋 伟江乡民族小学 三（1）三（2）班各5节 体育走教2节（10周） 教导副主任9节 220 180 教务处 2018年春 伟江乡民族小学 三（1）三（2）班各5节 体育走教2节（10周） 教导副主任9节 220 180 教务处 合计 3160节 单位 部门 审核 意见 经审核该同志任现职近四年来，教学课时量累计 1840 节，岗位课时量累计 1320 节。 签名： 年 月 日 学校 审核 意见 主管领导签名： （学校盖章） 年 月 日
附件3 徐州市专业技术人员继续教育学时认定实施细则（试行）徐政人发〔2007〕130号（2007年7月31日印发） 为认真贯彻落实《江苏省专业技术人员继续教育条例》的有关规定，进一步规范我市专业技术人员继续教育学时的认定工作，现制定本细则。 一、专业技术人员继续教育（以下简称继续教育），是指对在企业、事业单位和其他社会组织专业技术岗位上工作的人员进行的以补充、更新、拓展知识，增强创新能力，提高其业务素质和专业技术水平，促进企业、事业单位和其他社会组织发展为目的的教育和培训。 二、专业技术人员平均每年脱产或者半脱产接受继续教育的累计时间，高、中级专业技术人员不少于72学时，初级专业技术人员不少于40学时。国家和省另有规定的，从其规定。 单位实行专业技术人员职务聘任制的，继续教育的实施周期与职务聘任周期一致。周期内学习时间可以集中使用，也可以分散使用。 鼓励和支持专业技术人员利用业余时间开展自学。 三、继续教育的形式。 1.参加进修班、培训班或者研修班； 2.到教学、科研、生产单位进修； 3.参加国内外学术会议和学术讲座； 4.出国（出境）进修、考察、培训； 5.单位组织的学习和有考核的自学； 6.接受现代远程教育； 7.其他形式的继续教育。 四、继续教育的学时认定标准。 （一）参加由市人事部门认定的各继续教育基地举办的继续教育培训班学习，按其批准学时数认定。 （二）参加高等院校、科研院所举办的进修班、培训班、研修班，每天按8学时认定，一次最多认定两年的学时。在继续教育证书登记时，参加进修、培训、研修人员需提供举办单位发放的培训证、结业证或合格证等相关证明材料。 （三）参加高层次学历教育或攻读学位的，对当年参加学习的人员可在学习结束后一次性按72学时予以认定。在继续教育证书登记时，由学员提供学校出
获得继续教育学分的途径及学分计算办法 【出处：本站原创发表时间：2012/4/10 查看次数：3020】 继续教育学分是考核专业技术人员继续教育数量和质量的主要依据，其计算办法，国家、省有规定的，按国家、省有关规定执行；行业主管部门与市级以上政府人力资源社会保障部门联合发文确定学分计算办法的，仍按原办法执行；没有规定的，按以下办法进行分类计算。 （一）培训类 1、参加市和市区各部门（单位），以及经各级政府人力资源社会保障部门批准的继续教育基地组织开展的各类继续教育培训，经考核(考试)合格后，以颁发的《结业证书》为依据登记学分。为继续教育培训提供教学的，凭继续教育基地或施训机构出具的授课证明、本人备课记录，可获得所授课时的2倍学时计算学分。 2、参加省级及以上主管部门组织的脱产、半脱产培训或进修，以及参加国家、省、市举办的高级研修班，按实际学习天数计算学时，以主办单位颁发的证书为依据登记学分。 参加上述两类培训，学分计算标准，一天为6个学时，每5个学时折算1学分。每项培训计算和折算的学分，最多不超过20学分。 3、参加市和市区各部门（单位）以及继续教育基地举办的专题讲座、技术操作示范等，参加人员按实际听课学时数，凭举办单位的证明，每５学时折算１学分。 4、参加国际和国家、省、市举办的各类学术交流(学术报告)、专题研讨会等，每次按实际天数计算学时，以主办单位颁发的证书或会议通知、与会人员名单为依据登记学分(参加不同级别、同一专题会议的，按最高级别登记，不得重复登记)。同时做主题演讲的，以演讲稿等说明材料为依据，分别增计10学分、8学分、6学分、4学分。 5、出国考察学习的，以单位出具的证明和护照为依据，每次登记3学分；出国讲学或出国留学进修的，以单位证明或进修证书为依据，每次时间在半个月内的登记10学分；半个月以上至一个月的登记15学分；一个月以上不满二个月的登记20学分；二个月以上不满三个月的登记25学分；三个月以上不满四个月的登记30学分；四个月以上至半年的登记35学分；半年以上至一年的登记40学分；一年以上的每超过二个月增计5学分。 6、参加自学考试的，以单科合格证书或学校出具的有学籍编号的成绩单等为依据，每门登记5学分；专业技术人员参加国家承认的各种学历教育的，以录取通知书、毕业证和成绩单为依据，在规定的学制内每年登记10学分；专业技术人员参加在职研究生课程学习，以结业证书为依据一次性登记20学分；专业技术人员参加在职申请硕士、博士学位教育者，以学位证书为依据一次性分别登记30学分和50学分。 7、专业技术人员参加所在单位重大技术项目引进、安装、调试和重大技术项目改造期间，以单位出据的有关证明（项目合同、验收报告复印件和单位证明）为依据计算和登记学分，时间在半年内的计10学分，超过半年以上的，每满1个月增计2学分，1 年最多可计20学分。 （二）科技成果类 获得的科技成果以获奖证书或文件为依据，计算登记学分。
经济效益证明 应用证明 项目名称 应用单位名称 应用技术名称 应用起止时间 通讯地址 联系人联系人电话: 经济效益(单位:万元人民币) 近三年情况新增利润新增税收创收外汇(万元美元) 节支总额 合计各栏目的计算依据:(新增税收必须有税务部门提供的证明材料) 应用情况及经济、社会效益(限200字) 声明: 我单位严格按照《黑龙江省科学技术奖励办法》及其实施细则的有关规定和黑龙江省科学技术奖励工作办公室对推荐工作的具体要求，提供我单位应用此项目的经济效益和社会效益的情况。提供的数字和内容全部真实、属实，且不存在任何违反《中华人民共和国保守国家秘密法》和《科学技术保密规定》等相关法律法规及侵犯他人知识产权的情形。我单位承诺将严格按照黑龙江省科学技术奖励工作办公室的有关规定和要求，认真履行作为应用单位的义务并承担相应的责任。 应用单位公章法人章财务专用章
年月日 二：经济效益证明 经济效益证明 一、间接经济效益 （1）高效节能：一千小时仅耗几度电（普通60W白炽灯十七小时耗1度电，普通10W节能灯一百小时耗1度电） （2）超长寿命：半导体芯片发光，无灯丝，无玻璃泡，不怕震动，不易破碎，使用寿命可达五万小时（普通白炽灯使用寿命仅有一千小时，普通节能灯使用寿命也只有八千小时） （3）健康：光线健康光线中不含紫外线和红外线，不产生辐射（普通灯光线中含有紫外线和红外线） （4）绿色环保：不含汞和氙等有害元素，利于回收和，而且不会产生电磁干扰（普通灯管中含有汞和铅等元素，节能灯中的电子镇流器会产生电磁干扰） （5）光效率高：发热小，90%的电能转化为可见光（普通白炽灯80%的电能转化为热能，仅有20%电能转化为光能） （6）安全系数高：所需电压、电流较小，发热较小，不产生安全隐患，小于矿场等危险场所。 二、直接经济效益
贵州省人事厅文件黔人通【2007】290号 关于下发《贵州省专业技术人员继续教育学时授予与管理办法（试行）》的通知各市（州、地）、县（市、区、特区）人事（人事劳动）局，省直各部门，全省各企业、事业单位： 为认真贯彻执行《贵州省专业技术人员继续教育规定》，进一步做好我省专业技术人员继续教育工作，现将《贵州省专业技术人员继续教育学时授予与管理办法（试行）》下发给你们，请认真执行。 二00七年十二月十八日 主题词：人事专业技术人员继续教育学时通知 贵州省人事厅办公室2007年12月18日印发共印600份 贵州省专业技术人员继续教育学时授予与管理办法（试行） 为不断完善继续教育管理制度，提高继续教育质量和实际效果，推进继续教育向规范化、制度化、科学化发展，根据《贵州省专业技术人员继续教育规定》，结合我省专业技术人员学时授予与管理实际，制定本办法。 一、学时要求 2008年1月起，全省专业技术人员继续教育实行学时制，继续教育对象每年参加继续教育活动，高、中级专业技术人员接受继续
教育时间每年为72学时，5年内累计不少于360学时；初级专业技术学时。160年内累计不少于5学时，32人员接受继续教育时间每年为 二、学时授予标准 （一）经各级继续教育主管部门认可，各部门、单位、行业有计划、有组织的开展各种培训、进修等继续教育活动，经考核、考试合格，均按课程或内容规定的学时数计算；考核、考试不合格的，不计算学时。 （二）参加上级主管部门组织的脱产、半脱产或进修，按实际学习学时计算。 （三）专业技术人员从事科研、设计、管理工作的获奖成果或正式发表的论文、出版论著、译著等，均可折算为继续教育学时。（以下分值均是独立完成时的分值，若是合作完成的，需按其每人工作量比例分计学时）。 县（处）级成果计30学时（有效获奖人数，第一完成人计30学时、第二完成人计20学时、第三完成人计10学时）；地（厅）级成果计40学时（有效获奖人数，第一完成人计40学时、第二完成人计30学时、第三完成人计20学时）；省（部）级成果计70学时（有效获奖人数，第一完成人计70学时、第二完成人计60学时、第三完成人计50学时）；国家级成果计80学时（有效获奖人数，第一完成人计80学时、第二完成人计70学时、第三完成人计60学时）。