《施工组织与概预算》习题集【一】
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第一章公路施工组织概论
一、单项选择题【每题的备选项中，只有1个最符合题意】
1．从再生产的角度来看，实现固定资本扩大再生产主要是通过（）实现的。
A．公路工程的小修、保养B．公路工程大中修
C．公路工程技术改造D．公路工程基本建设
2．以下哪项不属于公路建筑产品特点的是（）。
A．固定性B．庞大性
C．批量性D．多样性
3．与一般工业生产相比，公路建筑产品最明显的特点是（）。
A．固定性B．庞大性
C．易损性D．多样性
4．公路建筑产品的特点决定了公路工程施工的技术经济特点，其中施工的流动性是由于（）决定的。
A．产品的多样性B．产品的形体庞大性
C．产品的固定性D．产品的易损性
5．不属于公路基本建设活动的内容的是（）。
A．建筑安装工程B．设备及工器具购置
C．其它基本建设工作D．运营与养护管理
6．施工组织总设计是以（）为编制对象。
A．建设项目B．单位工程
C．分部工程D．分项工程
7．有独立的设计文件，竣工后可以独立发挥生产能力或效益的工程称之为（）。
A．建设项目B．分项工程
C．单位工程D．分部工程
8．以下说法正确的是（）。
A．在初步设计阶段编制设计概算，采用概算定额
B．在施工图设计阶段编制修正概算，采用施工定额
C．在预可行性阶段编制投资估算，采用投资估算指标
D．施工阶段中编制施工图预算，采用预算定额
9．关于公路工程基本建设项目的设计，以下说法正确的是（）。
A．公路工程项目一般采用三阶段设计的方式
B．一阶段设计方式是指初步设计
C．二阶段设计是指初步设计和施工图设计
D．三阶段设计是指初步设计、工艺设计和施工图设计
10．在桥梁基础施工中，通常划分为围堰、挖基础、砌筑基础、回填土方等，这种按不同材料、不同施工方法划分的项目，称为（）。
A．单项工程B．单位工程
C．分部工程D．分项工程
二、多项选择题【每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个正确选项得0.5分】
1．施工组织设计按工程规模和工程进展秩序，可以分为（）。
A．施工方案B．施工组织计划
C．施工组织总设计D．单位工程施工组织设计
E．分部分项工程施工组织计
2．单位工程施工组织设计的内容有（）。
A．工程概况B．施工方案
C．施工进度计划D．施工平面布置图
E．劳动力及主要施工机械安排
3．公路工程的三阶段设计是指（）。
A．初步设计B．技术设计
C．施工图设计D．工艺设计
E．概念设计
4．关于公路工程的设计，以下说法正确的有（）。
A．经审查批准的施工图设计文件，是国家控制项目投资的依据
B．技术复杂而又缺乏经验的公路建设项目的设计，必要时采用三阶段设计C．技术设计经批准后，作为编制施工图设计的依据
D．施工图设计需要经过批准，而初步设计则没有必要
E．编制施工图预算依据的是施工图设计文件
5．公路基本建设投资由（）组成。
A．建安工程费B．设备、工器具购置费
C．勘察、设计费D．其他基本建设费
E．预留费
6．监理工程师在现场管理的主要范围是（）。
A．协调业主与承包人之间的矛盾B．监督承包人施工质量
C．协助业主完成计量支付D．编制施工组织设计
E．审查施工图预算文件
7．公路工程现场管理的三大控制目标是（）。
A．质量目标B．安全目标
C．进度目标D．费用目标
E．合同目标
三、简答题
1．施工组织管理现代化主要包括哪些方面的内容？
2．施工组织设计按编制单位和设计深度划分为哪几类？
3．施工组织设计按工程规模和工程进展分为哪几类？
4．试述公路基本建设的程序。
5．我国公路基本建设资金的主要来源有哪些？
6．试述公路施工现场组织管理的各参与方（业主、监理、施工、政府主管部门）在现场管理中的主要工作。
7．试述公路施工组织设计的任务。
8．项目施工中生产的五要素与生产的三目标是什么？
第二章施工过程组织原理
一、单项选择题【每题的备选项中，只有1个最符合题意】
1．从施工过程的分类角度来看，某桥梁工地的预制场进行预应力T梁的制作属于（）。
A．施工准备过程B．基本施工过程
C．辅助施工过程D．施工服务过程
2）。
A．⑤①④③②B．⑤①③②④
C．②③④①⑤D．①②③④⑤
3．工程项目施工作业常用的方式是（）。
A．顺序作业B．平行作业
C．流水作业D．搭接作业
4．以下说法正确的有（）。
A．流水节拍是一个施工队完成各个施工段上全部工作所需要的时间
B．某工程有4个施工过程，现组织等节奏流水施工，则其流水步距有4个C．流水步距是相邻的两项工作相继投入施工的最大时间间隔
D．施工段是在组织流水施工时将施工对象在空间上划分的若干个区段5．某基础工程土方开挖总量为8800m3，该工程拟分5个施工段组织全等节拍流水施工，两台挖掘机每台班产量定额均为80m3，其流水节拍应确定为（）天。
A．55 B．11
C．8 D．65
6．某基础混凝土浇筑所需要劳动量为1200个工日，可分为劳动量相等的3个施工段组织流水施工，每天采用二班制，每段投入的人工数为40个工日，其流水节拍值为（）天。
A．15 B．10
C．8 D．5
7．某分项工程工程量为5000m3，该分项工程时间定额为0.1工日/m3，计划每天工作2班，每班25人工作，则其持续时间为（）天。
A．50 B．100
C．20 D．10
8．组织流水施工时，流水步距是指（）。
A．第一个专业队与其他专业队开始施工的最小间隔时间
B．第一个专业队与最后一个专业队开始施工的最小间隔时间
C．相邻专业队相继开始施工的最小间隔时间
D．相邻专业队相继开始施工的最大间隔时间
9．以下关于流水施工的特征，正确的说法有（）。
A．根据流水步距的变化规律，可以分为全等节拍流水和成倍节拍流水
B．若流水节拍是一个常数，则称为全等节拍流水
C．成倍节拍流水中，同一施工过程在各施工段上流水节拍不相等
D．在加快成倍节拍流水中，施工队数和施工过程数是相等的
10．全等节拍流水施工的特点是（）。
A．所有专业队只在第一段采用全等节拍
B．同一个施工过程安排多个专业施工队
C．专业队数等于施工过程数
D．各个专业队在各施工段可间歇作业
11．将分别流水施工改变为加快的成倍节拍流水施工时，所采取的措施是（）。
A．重新划分施工过程数B．改变流水节拍值
C．增加专业工作队数D．重新划分施工段
12．某基础工程划分为4个施工过程（挖基槽、作垫层、混凝土浇筑、回填土）在5个施工段组织全等节拍流水施工，流水节拍为3天，要求混凝土浇筑2天后才能进行回填土，该工程的流水施工工期为（）天。
A．39 B．29
C．26 D．14
13．某基础工程开挖与浇筑混凝土两施工过程在4个施工段组织流水施工，流水节拍值分别为4、3、2、5与3、2、4、3，则流水步距与流水施工工期分别为（）天。
A．5和17 B．5和19
C．4和16 D．4和26
14．从垂直图表上看，全等节拍流水是一组（）。
A．相互平行的直线B．相互不平行的直线
C．一组折线D．无规律的曲线
二、多项选择题【每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个正确选项得0.5分】
1．施工过程的组织原则是（）。
A．连续性B．稳定性
C．均衡性D．协调性
E．经济性
2．保持施工过程连续性的目的是（）。
A．避免施工队产生窝工现象B．缩短建设工期
C．减少施工成本D．避免发生时松时紧的现象
E．避免各施工环节协调有序
3．属于流水施工的时间参数的有（）。
A．施工过程数B．流水强度
C．流水节拍D．流水步距
E．施工段
4．组织流水施工时，确定流水步距应满足的基本要求是（）。
A．各专业队投入施工后尽可能保持连续作业
B．相邻专业队投入施工应最大限度地实现合理搭接
C．流水步距的数目应等于施工过程数
D．流水步距的值应等于流水节拍值中的最大值
E．流水步距的值取决于相邻施工过程中的流水节拍值5．全等节拍流水施工的特点是（）。
A．只有一个施工过程在各个施工段流水节拍均相等
B．所有施工过程在各个施工段流水节拍均相等
C．相邻施工过程的流水步距相等
D．各施工段同时开展相同专业的施工
E．同一时间内将会有多个专业队施工
6．加快的成倍节拍流水施工的特点是（）。
A．同一施工过程在各施工段的流水节拍成倍增加
B．相邻专业队的流水步距相等
C．专业队数大于施工过程数
D．各专业队在施工段上能够连续施工
E．加快的成倍节拍流水施工属于有节拍（奏）流水施工
三、简答题
1．试述施工过程的组织原则。
2．试比较顺序作业、平行作业、流水作业的特点。
3．试述流水施工的工作程序（特点）。
4．试述流水步距的基本要求。
5．划分施工段时应该考虑哪些因素？
四、计算题
★1．某钢筋混凝土工程，分为模板工程，钢筋工程，砼工程，分为四个施工段。其中，模板工程的流水节拍为4天，钢筋工程4天，砼工程2天。试按加快成倍节拍计算流水工期，用横道图绘制进度计划表。
★2．某工程项目的流水节拍如下表，按①→②→③→④组织施工，试确定其流水工期。若按②→③→④→①组织施工，其流水工期为多少。
第三章公路工程施工组织设计
一、单项选择题【每题的备选项中，只有1个最符合题意】
1．开工前的准备工作包括开工前规划准备和开工前现场条件准备，以下不属于规划准备的是（）。
A．核对设计文件B．建设临时驻地
C．编制施工预算D．补充调查资料
2．公路工程的施工准备工作完成后，即可提出开工申请，关于开工申请，以下说法正确的是（）。
A．开工申请由项目经理部向施工企业提出
B．开工申请由项目业主向建设主管部门提出
C．开工申请由项目经理部向监理工程师提出
D．开工申请由监理工程师向项目业主提出
3．在制订施工方案时，就施工方法的选择，以下说法正确的是（）。
A．对本工程施工所有的施工过程都要确定施工方法
B．对常见的一般结构形式，常规做法的施工方法也必须详述
C．施工方法的选择与工程特点、工期和机械设备有关
D．同类型工程的施工方法是完全相同的
4．以整个建设项目为对象编制的施工组织设计是（）
A．施工组织总设计B．单项工程施工组织设计
C．单位工程施工组织设计D．分部工程施工组织设计
5．施工组织总设计的编制的通常程序是：①编制施工总进度计划；②确定施工总体部署；③编制资源需求量计划；④施工总平面图设计；⑤计算主要工种工程的工程量。正确的程序是（）
A．②①③④⑤B．⑤②①③④
C．②①⑤③④D．⑤①②④③
6．在施工组织设计的编制过程中，以下说法不正确的是（）。
A．施工方案中要合理安排施工顺序，确定主要工程的施工方案
B．施工进度计划是施工方案在时间上的安排，有时间、资源需求、施工准备计划等
C．施工平面图是施工方案及施工进度计划在空间上的安排
D．单位工程施工组织设计是由业主单位根据施工图来编制的
7．用横道图表示工程进度计划的优点是（）。
A．简单、直观、容易编制B．对进度的控制效果最好
C．重点突出，能明确反映关键线路D．便于对进度计划进行调整8．在施工进度计划初步完成后，检查调整时不包括的是（）。
A．施工工期B．劳动力消耗的均衡性
C．进度保证措施D．实际成本的多少
9．施工现场平面布置时，砂石等材料应靠近（）布置。
A．起重机械B．材料仓库
C．交通要道D．砼搅拌站
二、多项选择题【每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个正确选项得0.5分】
1．施工组织设计文件按深度、内容分为（）。
A．施工方案B．施工组织计划
C．施工组织设计D．修正施工方案
E．施工组织大纲
2．以下由勘察设计单位编制，属于设计文件组成部分的有（）。
A．施工方案B．施工组织计划
C．施工组织设计D．修正施工方案
E．施工组织大纲
3．实施性施工组织设计可以分为（）。
A．施工组织总设计B．单项工程施工组织设计
C．单位工程施工组织设计D．分部工程施工组织设计
E．分项工程施工组织设计
4．关于公路工程各阶段的施工组织设计文件，以下说法正确的是（）。
A．技术设计阶段的施工组织设计文件是施工方案
B．施工图设计阶段编制的施工组织设计文件是施工组织计划
C．施工阶段的施工组织设计文件是纲领性施工组织设计
D．施工组织计划由施工单位负责编制
E．实施性施工组织设计根据施工方案或施工组织计划，结合施工条件编制5．某高速公路建设项目建设完成的竣工验收可以由（）组织。
A．交通部B．省交通厅
C．市交通局D．该高速公路建设公司
E．该高速公路总监办
6．关于施工段落的划分，以下说法正确的有（）。
A．段落划分具有随机性
B．各段之间的工程量应该基本平衡
C．工程性质相同的地段，应该尽可能避免化整为零
D．尽可能不肢解完整的构造物
E．各段落之间的临时施工道路和临时用地尽可能共用
7．施工方案的内容主要有（）。
A．施工方法的确定B．施工机具的选择
C．施工顺序的安排D．施工进度安排
E．施工现场的布置
8．关于施工方案、施工进度计划和施工平面图，以下说法正确的是（）。
A．在编制单位工程施工组织设计时，三者的顺序是：施工进度计划编制→施工平面图设计→施工方案设计
B．施工进度计划是施工方案在时间上的具体表达
C．施工平面图是施工方案在空间上的具体表达
D．三者中，施工方案的选择是核心
E．施工进度计划的编制要以施工方案为依据，但施工平面图布置则与施工方案无关
9．施工方法的选择，取决于（）等因素。
A．工程特点B．施工条件
C．施工质量D．工期要求
E．施工机械
10．在选择施工机械时，应该注意的是（）。
A．施工机械的相互配套B．避免一机多用
C．满足施工进度要求D．避免大机小用
E．现有施工机械的供应条件
11．施工进度图的表示形式有（）。
A．横道图法B．网络图法
C．垂直图法D．直方图
E．排列图
12．在单位工程施工进度计划中划分施工项目的细目时要注意的是（）。
A．与施工方法相一致B．粗细程度按概算定额子目来划分C．在进度表中的排列顺序是随意的D．要考虑工程结构特点
E．首先安排好主导工程
三、简答题
1．试述施工组织计划的主要内容。
2．试述实施性施工组织设计的主要内容。
3．试述施工组织设计的编制程序。
4．在编制施工组织设计时需要调查收集的资料有哪些？
5．试述公路施工程序。
6．确定施工顺序的原则有哪些？
7．施工进度计划的编制步骤。
8．单位工程施工平面图设计的步骤。
四、计算题
★1．某机械化公司承包一项土方工程，土方总量为9800m3，平均运距为8km，合同工期为10d。该公司有WY50、WY75、WY100型液压挖掘机各4台、2台、
①若挖掘机和汽车按表中型号只能选一种，且数量无限制，如何组合最经济？
②根据现有机械的数量，若该工程只允许采用一班制施工，且每天安排的挖掘机和汽车型号、数量不变，需要安排几台何种型号的控制机和几台何种型号的汽车？按这种安排，每立方米土方的挖运直接费用是多少？
★2．某桥梁工程的箱梁预制场，需要在120天内预制标准路径30m，计算跨径29.5m的C50（碎40，42.5
级水泥）普通混凝土箱
梁80片，见右图（单位：
cm），混凝土配合比如下
表。水泥储备期不小于
10天，材料使用不均衡
系数取1.3，仓库利用系
数取0.7，散装水泥堆放
高度2.00m，每平方米堆
放水泥2.8t。
①计算水泥总需
要。
②计算水泥储备量。
③计算水泥仓库面积。
第五章网络计划技术
一、单项选择题【每题的备选项中，只有1个最符合题意】
1．单代号网络计划（）。
A．箭线表示工作及其进行的方向，节点表示工作之间的逻辑关系
B．节点表示工作，箭线表示工作持续时间的长短
C．箭线表示工作，节点表示工作的开始与结束
D．节点表示工作，箭线表示工作之间的逻辑关系
2．双代号网络图中分为实工作和虚工作，据此，以下说法正确的有（）。
A．砼养护工作是实工作，用实箭线表示
B．虚工作不需要消耗时间，但需要消耗资源
C．虚工作的不需要消耗资源，但需要消耗时间
D．虚工作的作用是保证一张网络图只有一个起始节点和一个终点节点3．已知下列双代号网络图，工作H的紧后工作有（）
A．工作G、C、D B．工作G、C
C．工作G、B、C D．工作G、B、C、A、D
4．已知某工程项目分部工程双代号网络计划如下图，其关键线路为（）。
A．①→②→③→④→⑦B．①→②→③→⑤→⑦
C．①→③→⑤→⑦D．①→②→③→⑥→⑦
5．某工作M有A．B．C三项紧前工作，ES A=5，D A=3，ES B=4，D B=5，ES C=6，
D C=1，则ES M为（）。
A．8 B．9
C．7 D．6
6．某工作N有A．B．C三项紧后工作，LF A=10，D A=3，LS B=12，LF C=15，D C=1，则LF N为（）。
A．7 B．0
C．14 D．10
7．某工作K的LF K=20，D K=3，ES K=10，则TF K为（）。
A．20 B．10
C．17 D．7
8．某工作M的最早开始时间为第16天，持续时间为5天。该工作有三项紧后工作，它们的最早开始时间分别为第24天、第27天、第28天，则M工作的自由时差为（）。
A．3 B．6
C．7 D．5
9．有M、N两项连续工作，ES M=4，ES N=14，D M=4，LF M=30，则（）。
A．TF M=22，FF M=6 B．TF M=26，FF M=6
C．TF M=22，FF M=10 D．TF M=26，FF M=10
10．某工作P，已知LF P=15、D P=2，有M、N、K三项紧前工作，ES M=5、D M=3，ES N=4、D N=5，ES K=6、D K=1，LF P=15，则TF P为（）。
A．3 B．4
C．5 D．6
11．某工作总时差为3天，在网络计划的执行过程中，发现由于受这项工作的影响，总工期推后了2天，则该工作的实际进度比计划进度推后了（）。
A．2天B．3天
C．5天D．不能下结论
12．某网络计划，已知TF=8，FF=4，检查时发现M工作的持续时间延长了6天，说明M工作（）。
A．会将其紧后工作推迟6天，不影响总工期
B．会将其紧后工作推迟2天，不影响总工期
C．会将其紧后工作推迟4天，使总工期延长2天
D．会将其紧后工作推迟2天，使总工期延长2天
13．在网络计划的执行过程中，发现某工作的实际进度比其计划进度拖后5天，影响总工期2天，则该工作原来的总时差为（）。
A．2天B．3天
C．5天D．7天
14．当网络图中某一个非关键工作的持续时间延长Δ，且大于该工作总时差TF
时，则网络计划的总工期将拖延（）。
A．Δ B．Δ＋TF
C．Δ－TF D．TF－Δ
15．在网络计划执行过程中，如果某非关键工作拖延Δ，若Δ＞TF，则（）。
A．网络计划的计算工期会延长Δ
B．该工作的总时差不变
C．该工作的自由时差不变
D．网络计划中关键线路会发生转移，工期会增长Δ－TF
16．安排生产时，使用总时差不会影响紧后工作的（）。
A．总时差B．最早开始时间
C．最迟开始时间D．自由时差
17．在工程网络计划执行过程中，如果发现某工作进度拖后，则受影响的工作一定是该工作的（）。
A．平行工作B．后续工作
C．先行工作D．紧前工作
18．在工程网络计划的执行过程中，如果需要确定某项工作进度偏差影响总工期的时间，应根据（）的差值进行确定。
A．自由时差与进度偏差B．自由时差与总时差
C．总时差与进度偏差D．时间间隔与进度偏差
19．在双代号早时标网络中，以波形线表示工作的（）。
A．逻辑关系B．作业时间
C．总时差D．自由时差
20．在网络计划费用优化是（）。
A．对某些关键工序的持续时间进行压缩时，应该保证该工序压缩后仍然是关键工序
B．找到资源有限条件下的最短工期安排
C．工程直接费用最低时的工期安排
D．对某些非关键工序的持续时间进行压缩
二、多项选择题【每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个正确选项得0.5分】
1．某分部工程双代号网络图如下图所示，其作图错误表现为（）。
A．有多个起点节点B．有多个终点节点
C．节点编号有误D．存在循环回路
E．一对节点间有多道工序
2．下列说法正确的是（）。
A．网络计划的起点节点只有外向箭杆，而无内向箭杆
B．网络计划的中间节点只有外向箭杆
C．网络计划的中间节点既无外向箭杆，也无内向箭杆
D．网络计划的中间节点既有外向箭杆，也有内向箭杆
E．网络计划的终点节点只有内向箭杆
3．与横道图相比，网络计划具有的优点是（）。
A．适合于用计算机编制和调整计划B．工作间逻辑关系严密
C．能确定关键工序和关键线路D．简单、直观
E．适应于大型项目的计划系统
4．以下关于关键工序、关键线路的描述正确的是（）。
A．关键线路是网络计划所有线路中费用最省的一条线路。
B．关键线路是网络计划所有线路中总持续时间最长的线路。
C．关键线路是网络计划所有线路中全部由关键工作组成的线路。
D．关键线路是网络计划所有线路中不存在虚工序的线路。
E．关键线路是网络计划所有线路中工作持续时间最大的工作所在的线路。5．某分部工程双代号网络计划如下图所示，提供的正确信息有（）。
A．工作B为关键工作B．工作D的自由时差为4
C．工作F为关键工作D．工作G、E为非关键工作
E．工作M、H为非关键工作
三、简答题
1．与横道图计划方法相比，网络计划技术的特点有哪些？
2．试述网络计划技术在项目管理中的应用的一般程序。
四、绘图与计算题
★4．计算图示双代号网络图时间参数：ES 、EF 、LS 、LF 、TF 、FF ，并标出关键线路。
★5．某施工单位决定参加某工程的投标，在基本确定技术方案后，为提高竟争能力，对其中的某关键技术措施拟定了三个方案进行比选。若以C 表示费用（费用单位为万元），T 表示工期（时间单位为周），则方案一的费用为C 1=100+4T ；方案二的费用为C 2=150+3T ；方案三的费用为C 3
=250+2T 。经分析，这种技术措施的三个方案对施工网络计划的关键线路均没有影响。各关键工作可压缩的时间及相应增加的费用如下表，A 、C 、E 、H 、M 五工作依次是关键线路的关键工作。
问题：
①若仅仅考虑费用的工期的因素，分析这三种方案的适用情况。
②若该工程的合理工期为60周，该施工单位的估价为1653万元，为了争取中标，该施工单位投标应报工期和报价各为多少？
③若评标时规定：采用最低投标价法，施工单位自报工期小于60周时，工
一、单项选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分） 1、我国现行规范中，将桥梁设计荷载分为（ D ）。 A．结构自重、车辆荷载、偶然荷载 B．永久荷载、基本可变荷载、其他可变荷载 C．恒载、可变荷载、地震力 D．永久作用、可变作用、偶然作用 2、在桥梁施工中，预拱度的大小通常取（ C ）。 A．全部恒载所产生的竖向挠度 B．全部恒载和全部活载的所产生的竖向挠度 C．全部恒载和一半活载的所产生的竖向挠度 D．全部活载的所产生的竖向挠度 3、用偏心受压法计算出的某梁荷载横向分布影响线的形状是？（ A ） A．一根直线 B．一根折线 C．一根曲线 D．一根抛物线 4、桥梁按体系划分可分为？（ A ） A．梁桥、拱桥、刚构桥、缆索承重桥以及组合体系桥 B．简支梁桥、悬臂梁桥、连续梁桥和连续刚构桥 C．木桥、钢桥、圬工桥、钢筋混凝土桥和预应力混凝土桥 D．公路桥、铁路桥、人行桥和农用桥 5、桥梁的建筑高度是指？（ B ） A．桥面与墩底之间的高差 B．桥面与桥跨结构最低边缘的高差C．桥面与地面线之间的高差 D．桥面与基础地面之间的高差 二、判断题（本题共10小题，每题2分，共20分） 1、"偏心受压法"，其基本假定是横梁刚度无限大、忽略主梁抗扭刚度。（√）
2、对于多片主梁的简支梁桥，"杠杆原理法"只适用于支点截面的横向分布计算。（×） 3、板式橡胶支座通常不区分固定、活动支座；对于不同的承载力、变形要求，通过选择不同大小、厚度的橡胶板来实现。（√） 4、桥墩按受力特点分类，一般分为刚性、半刚性和柔性三种。（√） 5、简支梁桥是静定结构，结构内力不受基础变位的影响，因而，能在地基较差的情况下建桥。（√） 6、使用插入式振捣器振捣砼时，不得使振捣器插入下层砼。（×） 7、砼的拌和时间越长，则砼拌和物越均匀、质量越高。（×） 8、在装配式T型梁桥中，横隔梁起着隔开各根主梁的作用。（×） 9、计算主梁的弯矩和剪力时，可在全跨内取用相同的荷载横向分布系数。（×） 10、防水层在桥面伸缩缝处应该切断，并应特别注意该处的施工质量控制。（√） 三、名词解释（共5题，每题4分，共20分） 1、计算跨径 对于带支座的桥梁，是指桥跨结构相邻两个支座中心之间的水平距离；对于不设支座的桥梁如拱式桥，是两相邻拱脚截面形心点的水平距离，或拱轴线两端点之间的水平距离。 2、双向板 通常把板长边和短边之比<2的板称为双向板，需按两个方向的内力分别配置受力钢筋。 3、合理拱轴线 当拱的轴线与压力线完全重合时，各截面的弯矩和剪力都为零，只有轴力，各截面上产生均匀分布的正应力，材料能得到充分利用，从力学观点上看，这是最经、合理的，因此，在某种固定荷载作用下，拱的所有截面的弯矩均为零的轴线称为拱的合理拱轴线。 4、净矢高 对于拱式桥，净矢高是指从拱顶截面下缘至相邻两拱截面下缘最低点之连线的垂直距离。 5、分段悬臂浇筑法 悬臂浇筑施工目前主要采用挂蓝悬臂浇筑施工。挂蓝悬臂浇筑施工利用悬吊式的活动脚手架（或称挂蓝）在墩柱两侧对称平衡地浇筑梁段混凝土（每段长2~5m），每浇筑完一对梁段，待达到规定强度后张拉预应力筋并锚固，然后向前移动挂篮，进行下一梁段的施工，直到悬臂端为止。 四、问答题(共5题，共32分)
学生自我介绍10篇 导读：本文是关于学生自我介绍10篇，希望能帮助到您！ 学生自我介绍1大家好，我先自我介绍一下我姓陈，名叫松，是一个很平常的男孩，胖胖的的脑袋瓜子，留着一头帅气的头发。那浓浓的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎没怎么引人注意，反而是那叽叽喳喳的大嘴巴惹人喜欢。我现在虽上了五年级，但身高只有1.35米。我正为我的身高烦恼呢。 我在班上算不上尖子生。但要是比体育项目的，那我可就是名列前茅了。(对不起，说得有些骄傲了).我也是个“路见不平，拔刀相助”的人，只要朋友有难，我第一个冲过去帮助他，所以，我的知己才越来越多。可能也正是这样，我忙帮多了，头脑昏了，帮的倒忙也越来越多。 记得那一次，由于语文考试成绩是差上加差，最多也只是90分。老师大发雷霆，简直要置我们于死地，作业要我们把考卷(连短文)抄2遍。这对于高年级的同学算小菜一碟，但对于我们这才3年级的同学那可是比上天还难。但我在一个中午便把作业“ok”了，因为我有秘密武器。晚上，我去我要好的同学小煜家，发现小煜还在抄，我急于和他玩，无奈之下，我把我的秘密武器透露给他了。第一招：偷工减料：有些题故意漏抄。第二招：二笔齐写：右手握两枝笔，效果翻倍，那是快马加鞭。可真管用，小煜用了一小时，就搞定了。我们俩沉浸在玩乐的欢愉中。 回家后，我还得意洋洋地对妈妈说：“妈妈，我用哥哥教我的
绝招帮小煜把作业做完了。”“去去去，别学你哥哥，你这样做作业，不但没记在脑袋里，而且，会养成坏习惯。”我听了，便去小煜家，和他决心不再用这招。 第二天，没想到妈妈还不忘这事情，去告诉了老师，结果，我与小煜被狠狠的批评了一顿。哎，倒霉真倒霉。 这就是我，一个普普通通的我，听了我的自我介绍，你们会喜欢我吗？ 学生自我介绍2我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫xx，看了这个名字，可能有的人会认为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。 我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一把马尾巴。我有一个椭圆形的脸蛋，像一小鸡蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年十二岁了，是家里的独生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。 我在班上的学习虽然谈不上数一数二，却是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友，其中还有我的“知心朋友”。我不仅朋友多，而且兴趣爱好也多的不得了，有：“画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书……我最喜欢看书了。 我很小的时候，爸爸就给我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就象一座小图书
1.要了解某班50名学生的性别构成情况，则总体是（）。 A.每一个学生 B.每一个学生的性别 C.全体学生 D.全体学生的性别 2.要了解全国的人口情况，总体单位是（）。 A.每一个人 B.每一户 C.每个省的人口 D.全国总人口 3.某班四名学生金融考试成绩分别为70分、80分、86分和90分，这四个数字是（）。 A.变量值 B.标志 C.指标值 D.指标 4.工业企业的职工人数、职工工资是（）。 A.离散变量 B.前者是离散变量，后者是连续变量 C.连续变量 D.前者是连续变量，后者是离散变量 5.统计学与统计工作的关系是（）。 A.理论与应用的关系 B.工作与结果的关系 C.理论与实践的关系 D.工作与经验的关系 6.某地区为了掌握该地区水泥生产的质量情况，拟对占该地区水泥总产量的90%的五个大型水泥厂的生产情况进行调查，这种调查方式是（）。 A.典型调查 B.重点调查 C.抽样调查 D.普查 7.某地进行国有商业企业经营情况调查，则调查对象是（）。 A.该地所有商业企业 B.该地所有国有商业企业 C.该地每一家商业企业 D.该地每一家国有商业企业 8.对企业先按经济类型分组，再按企业规模分组，属于（）。 A.简单分组 B.平行分组 C.复合分组 D.再分组 9.某变量数列，其末组为开口组，下限为600，又知其相邻组的组中值为550，则末组的组中值是（）。 A.100 B.500 C.650 D.700 10.统计表的宾词是用来说明总体特征的（）。 A.统计指标 B.总体单位 C.标志 D.统计对象 11.下面属于时期指标的是（）。 A.商品销售额 B.商场数量 C.商品价格 D.营业员人数 12.用水平法检查长期计划完成程度，应规定（）。 A.计划期初应达到的水平 B.计划期末应达到的水平 C.计划期中应达到的水平 D.整个计划期应达到的水平 13.第五次人口普查结果，我国每10万人中具有大学程度的为3611人。该数字资料为（）。 A.绝对数 B.结构相对数 C.比较相对数 D.强度相对数 14.某商场计划11月份销售利润比10月份提高2%，实际提高了3%，则销售利润计划完成程度为（）。 A.100.98% B.95.10% C.99.00% D.105.10% 15.平均数反映了（）。 A.总体分布的集中趋势 B.总体分布的离中趋势 C.总体中各单位分布的集中趋势 D.总体变动的趋势 16.中位数和众数是一种（）。 A.常见值 B.代表值 C.实际值 D.典型值 17.计算发展速度的分母是（）。 A.计划期水平 B.固定期水平 C.报告期水平 D.基期水平 18.由一个10项的时间序列可以计算的环比发展速度有（）。 A.8个 B.9个 C.10个 D.11个
优秀中学生自我推荐材料(简介)
精品文档 优秀学生事迹材料 北京市第十七中学初三五班王迪 我是王迪，男，就读于北京市第十七中学初三五班,现任班长与物理课代表。进入初中以来，严格以优秀中学生的标准要求自己，力争在德智体等方面得到全面发展。我勇于担当，甘于奉献，是老师的得力助手；待人真诚，与人为善，是同学们所信赖的朋友；勤学好问，努力不懈，是班级学习气氛的积极构建者；热爱运动，坚持锻炼，是运动赛事的踊跃参与者；热心公益，投身服务，是努力寻梦的实践者。三年来，我曾多次获得学习进步奖，并在运动会上铅球项目为班级夺得头彩。 作为一名优秀学生，在努力实现德智体全面发展的同时,我还深深懂得“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，一直以来这都是我努力的方向和目标。在初中的这段时间里,我一步步地朝这个目标在前进,在努力，全面认识自己、提高自己，不断在学习中增长知识，不断在人生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志。 一、做德之高标，当行之示范。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。作为学生干部，我深谙“小处不可随便”之道，更明德高自正之理，所以学习生活中我时时严格要求自己：活泼开朗、热情奔放、严于律己、宽以待人，以优良的道德品质和行为习惯塑造自我，影响他人。除此以外，作为一名共青团员，尤其是处于首都之中的一名共青团员，我深刻的体会到自己身上的担子。我时刻关心时事政治，将祖国的命运与自己紧密的联系在一起。所以，当下我不仅要做好一名学生，还要用将“八荣八耻”、“北京精神”深深的融进我的行为中，展示出中国中学生当代的风采。望未来，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 二、志存高远，心系清华北大。 “年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫”。这首俞良弼所作之诗，时时在告诫我，“不为庸中佼佼，但求铁中铮铮”。在学习上我始终保持一股拼劲，教室中与同学细心探讨，办公室向老师虚心求教，写字台前秃笔残灯。我不是最聪明的孩子，但是永不言弃的 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
电子技术习题集 一、 判断题： 1. PN 结正向偏置时，外电场与内部电场方向相同。（ ） 2. 放大电路放大的对象是交流成份和部分直流成份。（ ） 3.“虚短”指二点并非真正短接，但二点具有相等电位。（ ） 4.各种电压比较器输出都只有二种状态。（ ） 10.电压反馈能稳定输出电压。（ ） 11.放大电路在无失真状况下，输出和输入信号波形一般是反相的 。（ ） 12.在2V 和L R 相同的情况下，单相桥式整流输出的电压平均值是半波整流的2倍。（ ） 17. 单相比较器抗干扰能力比滞回比较器强。（ ） 23. 为增大输入阻抗应引入电压串联负反馈或电流串联负反馈。（ ） 24. 为实现电流------电压转换，应引入电流并联负反馈。（ ） 30. 稳压管工作在稳压区，其工作状态为反向击穿。（ ） 33.静态工作点的设置就是为了让交流信号不失真通过放大器。（ ） 34.输出端交流信号短路后仍有反馈存在，可判断为交流反馈。（ ） 35.电压反馈可稳定输出电压。（ ） 39.二极管只要反向击穿，一定会造成永久性损伤。（ ） 40.理想运算放大噐組成的功能电路，不—定都具有“虚短”“虚断” 的结论( )。 41.在同样输入与输出负载的条件下，单相桥式整流输出的平均电压是半波整流的二倍 （ ） 42.放大电路的输入号和输出信号极性一般是相反的( )。 43.基本放大电路都具有功率放大的能力（ )。 46.电流正反馈可稳定输出电流( )。 47.PNP 三极管工作在放大状态時，则集电极电位最髙 ( )。 48.在同样输入与输出负载的条件下，单相桥式整流输出的平均电压是半波整流的二倍 ( )。 49.电压比较器输出端仅具有二种状态结果。 ( )。 50.稳压二极管在实际电路使用中一般为正向联接（ ）。 51.理想运算放大噐組成的功能电路，都具有“虚短” “虚断” 的结论( )。 二 选择题： 1.用示波器测试某一基本放大电路输入输出波形，发现极性相反，此放大电路为（ ）。 A 、同相比例放大器 B 、共发射极放大电路 C 、共集电极放大电路
一、选择题（每题2 分，共24 分） 1.用刚性横梁法计算出的某梁荷载横向分布影响线的形状是( A ) A.一根直线 B.一根折线 C.一根曲线 D.一根抛物线 2.桥梁两个桥台侧墙或八字墙后端点之间的距离称为( C ) A.桥梁跨度 B.桥梁总长 C.桥梁全长 D.桥梁标准跨径 3.缆索吊装施工适用的场合是( A ) A.混凝土拱桥 B.连续梁桥 C.简支梁桥 D.悬臂梁桥 4.重力式桥台的主要特点是依靠_____来平衡外力而保持其稳定。( B ) A.台后土压力 B.自身重量 C.台内填土 D.锥坡填土 5.桥梁的_____反映了其泄洪能力。( D ) A.计算跨径 B.总跨径 C.桥梁高度 D.净跨径 6.当m=1，拱轴线即成为( D ) A.悬链线 B.圆弧线 C.高次抛物线 D.二次抛物线 7.梁式桥的标准跨径是指（C ） A.相邻两个桥墩(台)之间的净距 B.相邻两个支座中心之间的距离 C.相邻两个桥墩中线之间的距离 D.梁的长度 8．对于坡桥，宜将固定支座布置在标高______的墩台上。（B ） A.相对较高 B.相对较低 C.相对平均 D.以上都不对 9．根据下列各承重结构截面型式的特点，你认为最适于连续梁桥的截面型式是（C ） A.板式截面 B.肋板式截面 C.箱形截面 D.T型截面 10．在桥梁墩、台计算中，对于______计入汽车荷载的冲击力。（D） A.重力式墩、台 B.钢筋混凝土柱式墩、台 C.任何型式墩、台均不需要 D.A和B 11．桥台计算时，车辆布载可按______布置。（D ） A.车辆荷载仅布置在台后填土的破坏棱体上 B.车辆荷载仅布置在桥跨结构上 C.车辆荷载同时布置在桥跨结构和破坏棱体上 D.A、B、C 都正确 12．在桥墩计算中，对装配式预应力空心桥墩所施加的预应力应列为______荷载。（A ） A.永久 B.基本可变 C.其他可变 D.偶然 二、判断题（每题2 分，共16 分） 1、任何纵横梁格系结构比拟成的异性板，可以完全仿造真正的材料异性板来求解，只是挠曲微分方程中的刚度常数不同罢了。（√ ）
学生自我推荐信模板大全 尊敬的领导： 您好!感谢您在百忙之中抽空阅读我的自荐信，为我开启一扇希望 之门。 我是xx学院xx专业20xx年即将毕业的一名女生，期待着走向未 来! 我深知，“机会只垂青于有准备的人”。所以，在校期间，我抓 住一切机会学习各方面的知识，锻炼自己多方面的水平，努力使自己 成为现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才。我的英语达到了 四级，获得了优秀团员、优秀学生干部、优秀志愿者等荣誉称号，并 取得了动物疫病防治员和动物检疫员的证书。在努力学习专业知识的 同时，我还持续锻炼自己的沟通水平，利用课余时间到电器城做促销员，并结交其他专业的同学，相互学习。 “在工作中学会工作，在学习中学会学习”。作为一名学生干部，我更注重自己水平的培养。乐观、执著、拼搏是我的航标，在险滩处 扯起希望的风帆，在激流中凸现勇敢的性格，是我人生的信条。在大 学四年我担任班上的学习委员期间得到老师的认可，同学的赞许，您 访问的文章来自简历网使我以更饱满的热情投入到新的挑战之中，向 未来的目标冲击。 为了更全面锻炼自己的水平，我利用假期先后在猪场实行了社会 实践，这些经验为我走入社会，参与工作奠定了良好的基础，而且从 中学到了如何与人真诚沟通。 在即将走上社会岗位的时候，我以满腔的真诚和热情企盼着投入 社会工作。希望我心目中的招聘单位，给我一个向您证明我水平的机 会! 期待有复!
此致 敬礼 自荐人：### 20xx年xx月xx日 【篇二】学生自我推荐信模板 尊敬的领导： 您好!我叫XX，我是来自XX工商职业技术学院20XX轻化工专业应届毕业生。经过近三年的学习，我学到了很多的专业知识，掌握了相当强的专业技能。现在是时候步入社会了，我认为贵公司分析检验这块的岗位很适合我。希望能有幸为贵公司效劳。 在校期间我一直刻苦学习，认真的对待每一次实验，把做实验作为积累工作经验的途径。经过一直以来的坚持，我不论是理论知识还是动手操作的水平都得到了极大的丰富，各科专业成绩在班上也名列前茅。 我在校期间学习过：定性分析、定量分析、化工原理、微生物技术、工业分析、仪器分析、有机定量分析、轻化工产品分析、精细化工分析等专业课程。具备了水、煤、气的工业分析;发酵产品的工业分析;食品分析;造纸工业分析;硅酸盐材料分析等方面的分析检验水平。通过几年的训练具有了较强的实验设计、实验操作、实验记录、数据处理、书写报告的水平。 通过仪器分析的学习，我掌握了：紫外/可见分光光度计、原子吸收分光光度计、火焰光度计、气相/液相色谱仪等现代化分析仪器的基本原理、使用方法、保养维护及简单的故障维修方法。 因为工作性质的关系，我认为分析工作者应该具备一个严谨认真的工作态度。个人认为自己具有沉着冷静，思维敏捷的性格特点。我
方阵问题 知识点总结： 概念：学生排队，士兵列队，横着排叫做行，竖着排叫做列。如果行数与列数都相等，则正好排成一个正方形，这种图形就叫方队，也叫做方阵（亦叫乘方问题）。核心公式： 一、实心方阵 1、方阵总人数=最外层每边人数的平方（方阵问题的核心）=每边数×每边数 2、方阵最外层每边人数=（方阵最外层总人数÷4）＋1 3、方阵外一层每边人数比相邻内一层每边人数多2 4、去掉一行、一列的总人数＝去掉的每边人数×2－1 5、每层数=（每边数-1）×4 二、空心方阵 1、外边人数=总人数÷4÷层数+层数 2、总数=最外层人数 2 - 最内层人数2=（最外层每边数-层数）×层数×4=（最外层数+最内层数）×层数÷2 3、内一层数=相邻外一层数-8 4、每层数=（每边数-1）×4 5、实心方阵的总人数是一个完全平方数，空心方阵的总人数是4的倍数。 1、某校五年级学生排成一个方阵，最外一层的人数为60人.问方阵外层每边有多少人？这个方阵共有五年级学生多少人？ 2、同学们做早操，排成一个正方形的方阵，从前、后、左、右数，小明都是第5个这个方阵共有多少人？ 3、若干名同学排成中实方阵则多12人，若要将这个方阵改摆成纵横两个方向各增加1人的方阵则还差9人排满，请问：原有学生多少人？
4、某班抽出一些学生参加节日活动队表演，想排成一个正方形方阵，结果多出7人；如果每行每列增加一个再排，却少了4人，问共抽出学生多少人？ 5、明明用围棋子摆成一个三层中空方阵，如果最外层每边有围棋子15个，明明摆这个方阵最里层一周共有多少枚棋子?摆这个三层空心方阵共用了多少枚棋子？ 6、学校学生排成一个方阵，最外层的人数是60人，问这个方阵共有学生多少人? 7、晶晶用围棋子摆成一个三层空心方阵，最外一层每边有围棋子14个.晶晶摆这个方 阵共用围棋子多少个？ 8、一个正方形的队列横竖各减少一排共27人，求这个正方形队列原来有多少人？ 9、小红用棋子摆成一个正方形实心方阵用棋子100枚，最外边的一层共多少枚棋子？ 10、参加中学生运动会团体操比赛的运动员排成了一个正方形队列。如果要使这个正方形队列减少一行和一列，则要减少33人。问参加团体操表演的运动员有多少人？ 11、参加军训的学生进行队列表演，他们排成了一个七行七列的正方形队列，如果去掉一行一列，请问：要去掉多少名学生？还剩下多少名学生？
桥梁工程 1.一座桥梁由哪几部分组成? 由上至下 ?上部结构：（桥跨结构）——主要承重结构 ?支座——传力装置 ?下部结构——桥墩——支承上部结构、并传递荷载至基础 ——桥台——支承上部结构、传递荷载至基础，并与路堤相衔接， 抵御路堤土压力 ——基础——奠基部分，承担了从桥墩和桥台传来的全部荷载 ?附属设施——桥面系、伸缩缝、桥头搭板和锥形护坡等 2怎样划分大、中、小桥？ 3桥梁结构的基本体系有哪些？各有什么主要受力特点？ ——桥梁按受力体系分类：梁式、拱式、悬吊式，三大基本体系 ?梁式桥——组成 ——受力特点：竖向荷载作用下，墩和台处无水平反力，梁以受弯为主。 ?拱式桥——组成
——受力特点：竖向荷载作用下，墩和台将承受水平推力，承重结构（拱圈或拱肋）以受压为主。 ?钢架桥——组成 梁（或板）与立柱（或竖墙）整体结合在一起的刚架结构 ——受力特点: 竖向荷载作用下，柱脚处具有水平反力，梁部主要受弯，但弯矩值较同跨径的简支梁小，梁内还有轴压力H，因而其受力状态介于梁桥与拱桥之间。 ?斜拉桥——组成 ——受力特点：竖向荷载作用下，受拉的斜索将主梁多点吊起，并将主梁的恒载和车辆等其它荷载传至塔柱，再通过塔柱基础传至地基。塔柱基本上以受压为主。跨度较大的主梁就象
一条多点弹性支承（吊起）的连续梁一样工作，从而使主梁内的弯矩大大减小。主梁截面的基本受力特征为偏心受压构件。高次超静定结构。 ?悬索桥——组成 ——受力特点：竖向荷载作用下，通过吊杆使缆索承受很大的拉力，缆索锚于悬索桥两端的锚碇结构中。缆索传至锚碇的拉力可分解为垂直和水平两个分力，因而悬索桥也是具有水平反力（拉力）的结构 ?组合体系桥梁——梁和拱、钢桁架和钢拱、钢梁和斜拉索、斜拉索和悬索 梁和拱，受力特点：两者都是主要承重结构吊杆将梁向上吊住，减小梁中弯矩；拱的水平推力传给梁承受，梁受弯、受拉，增加跨度。 4公路桥梁设计的基本原则？ 基本原则：安全、适用、经济、美观、环保。 5.对较长的桥梁进行分孔时一般要考虑哪些主要因素？ (1) 通航河流：应满足桥下的通航要求 (2) 平原区宽阔河流上的桥梁：主河槽部分按需要，布置，较大的通航孔，浅滩部分，按经济跨径进行分孔。 (3) 山区深谷上、水深流急的江河上、水库上修桥时，应加大跨径 (4) 从结构的受力特性考虑，合理地确定相邻跨之间的比例。 (5) 可以适当加大跨径，避开不利的地质段。 (6) 上下游，临近桥梁的情况。 6.桥面和桥下净空范围如何确定？ 原则 满足流水净空的要求； 通航桥孔应满足通航净空的要求； 桥下通车桥孔应满足建筑净空限界的要求； 桥的两端能够与公路或城市道路顺利衔接。
学生自我介绍6篇 引导语：任何人都希望能够被人喜爱，好的自我介绍会给人印象加分，下面是小编为大家整理的6篇自我介绍，欢迎参考借鉴，为你的印象争取加分项吧~ 学生自我介绍篇1 哈喽，我叫马芮，今年十二岁。性别嘛！嘻嘻！从来不进男厕所，所以你懂得！ 我的爱好非常广泛，但是我最喜欢的是轮滑。记得我刚开始学轮滑的时候经常摔倒在地。姿势可“优美”了：有四脚朝天式，有嘴啃泥式，还有腾空而起屁股着地式等一系列的高难度动作。不过我这个人的性格就是不服输，越难的事我越要去努力做，实在不会就会请教别人。就是在这种性格的支持下，我才学会了轮滑，并且越滑越精彩。 我有一个特别出众的优点那就是：我很爱笑，在任何时候我都能笑得开心，笑得痛快，笑得无所顾忌，由于我爽朗的大嗓门儿，所以我的笑声没有别的女孩子银铃般清脆，真可谓笑得惊天动地。妈妈经常要我注意个人形象，小声一点，保持可爱小女生模样，可我总是控制不了，即使牙齿长得很丑一笑就会看见。哈哈！弥勒佛也爱笑，有道是“大肚能容，容世间难容之事；慈颜常笑，笑尽人间可笑之人”，多好的对子啊！我就是一个笑口常开，满身豪气的女孩子。 当然，没有一个人是完美的，我也不少的缺点。但其中最“致命”的还是我非常的马虎。这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，
总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人！我相信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。我还有一个令人特别难以启齿的缺点：我的胆子很小，可以用“胆小如鼠”这个成语来形容。比如：爸爸妈妈出去了，留我一个人在家里时，白天还能勉强熬过去；要是晚上只有我一个人在家中，就会莫名奇妙地感觉到害怕，总是以为周围有鬼呀幽灵呀什么的。 这就是我，一个不服输，笑口常开，又很马虎，胆小如鼠的女孩儿。 学生自我介绍篇2 我今年九岁，属虎，是个小哥哥，虽然妈妈总是强迫我吃鱼吃肉，希望我虎头虎脑；可惜我却长得像豆芽菜，高高瘦瘦的；而且鼻梁上还架了一副眼镜，人称‘小博士’，就这模样哪来虎威呢？ 我爱游泳，在游泳池里我像一只自由自在的青蛙在池里游着，耍着各种姿势，在华灯初上的广场上有我优美，矫捷的溜冰身影；看见别人羡慕的眼光，就更兴奋地玩着高难动作。 我虽然贪玩，但更爱读书和学习。我有许多书，其中《蚊子和狮子》，《中国少年儿童百科全书》是我最爱不释手的。《蚊子和狮子》告诉我：遇事别紧张，害怕；只要多动脑筋，沉着些，勇敢些，什么都能迎韧而解。《中国少儿百科全书》告诉我：叮人的蚊子是雌蚊子，会发光的萤火虫是雄萤火虫，它启发人们发明了日光灯，节约了许多电呢。总之书里的知
桥梁工程习题集 （供建工学院道交系土木工程专业、交通工程专业用） 王岚崔亚楠编著 内蒙古工业大学建筑工程学院道交系
一、梁桥部分： （一）名词解释 1．上部结构、下部结构 2．净跨径 3．总跨径 4．计算跨径 5．桥梁全长 6．桥梁高度 7．桥梁建筑高度 8．桥下净空高度 9．矢跨比、拱矢度 10．净矢高、计算矢高 11．标准跨径 12．涵洞 13．永久荷载、可变荷载 14．车辆荷载影响力 15．设计水位 16．上承式、中承式、下承式桥梁 17．载面效率指标 18．索界 19．单向板、双向板 20．板的有效工作宽度 21．荷载横向分布系数 22．影响系数 23．比拟板 24．桥面铺装 25．伸缩缝 26．预拱度 27．固定支座、活动支座 28．影响面 29．等刚度 30．等代荷载 （二）思考题 1．桥梁的基本组成及其作用 2．桥梁的分类及各自受力特点 3．桥梁设计的基本要求
4．桥梁纵断面设计内容及应考虑的内容 5．为什么要对桥下净空有要求 6．荷载组合原则 7．为什么要设置桥面横度？ 8．为什么说箱型截面适用于悬臂梁桥的连续梁桥？ 9．钢筋砼梁式桥梁中的钢筋种类 10．简支梁、连续梁、悬臂梁桥的受力特点及力筋布置方式。 11．整体式板桥的受力状态及钢筋布置 12．装配式板桥的钢筋类型及作用 13．板桥的横向联结方式，T桥梁的横向联结方式 14．斜板桥的受力特点及构造特点 15．简支梁桥总体布置时主梁间距应如何确定？ 16．横隔梁的作用 17．装配式梁桥设计中的块件划分原则 18．桥面板的受力状态及力筋布置 19．预应力筋的锚固方式 20．后张法预应力钢筋混凝土中预筋应如何设置，为什么？ 21．弯矩包络图可以用来确定梁中力筋的数量还是形状？ 22．为什么要考虑截面效率指标？ 23．组合式梁桥的特点，其与组合体系桥梁的区别。 24．影响荷载横向分布系数的因素。 25．包络图、应力迹线，内力图、影响线在结构设计中各有何用途？ 26．某简支前多片T形铰接梁，设计计算后，发现荷载横向分布区小，若希望使荷载横向分布均匀些，在设计时，应作何改进？ 27．为什么计算荷载横向分布时，引入半波正弦荷载？ 28．荷载横向分布计算的方法及适用范围，基本假设。 29．支座的作用及活动支座、固定支座的布置。 30．支座的平面尺寸和高度是由什么因素确定的？ 31．板式橡胶支座的活动机理 32．牛腿处的钢筋布置 33．连续梁桥会因什么原因引起二次内力，为什么？ 34．斜拉桥是属于什么体系的桥梁？ 35．预应力钢筋混凝土梁有何优点？ 36．为什么要设置桥面横坡？ 34、阐述斜板桥的工作特性？ 35、画出单向伴任意荷载位置时的有效分布宽度图形？
学生自我推荐信模板大全 【导语】一份好的自我推荐信能够让我们印象等加分不少，那么，这个自我推荐信到底要怎么写呢？下面是小编这边整理分享的学生自我推荐信模板大全，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 【篇一】学生自我推荐信模板 尊敬的领导： 您好!感谢您在百忙之中抽空阅读我的自荐信，为我开启一扇希望之门。 我是xx学院xx专业20xx年即将毕业的一名女生，期待着走向未来! 我深知，“机会只垂青于有准备的人”。所以，在校期间，我抓住一切机会学习各方面的知识，锻炼自己多方面的能力，努力使自己成为现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才。我的英语达到了四级，获得了优秀团员、优秀学生干部、优秀志愿者等荣誉称号，并取得了动物疫病防治员和动物检疫员的证书。在努力学习专业知识的同时，我还不断锻炼自己的沟通能力，利用课余时间到电器城做促销员，并结交其他专业的同学，相互学习。 “在工作中学会工作，在学习中学会学习”。作为一名学生干部，我更注重自己能力的培养。乐观、执著、拼搏是我的航标，在险滩处扯起希望的风帆，在激流中凸现勇敢的性格，是我人生的信条。在大学四年我担任班上的学习委员期间得到老师的认可，同学的赞许，您访问的文章来自简历网使我以更饱满的热情投入到新的挑战之中，向未来的目标冲击。 为了更全面锻炼自己的能力，我利用假期先后在猪场进行了社会实践，这些经验为我走入社会，参与工作奠定了良好的基础，而且从中学到了如何与人真诚沟通。 在即将走上社会岗位的时候，我以满腔的真诚和热情企盼着投入社会工作。希望我心目中的招聘单位，给我一个向您证明我能力的机会! 期待有复! 此致 敬礼
自荐人：小编 20xx年xx月xx日 【篇二】学生自我推荐信模板 尊敬的领导： 您好!我叫XX，我是来自XX工商职业技术学院20XX轻化工专业应届毕业生。经过近三年的学习，我学到了很多的专业知识，掌握了相当强的专业技能。现在是时候步入社会了，我认为贵公司分析检验这块的岗位很适合我。希望能有幸为贵公司效劳。 在校期间我一直刻苦学习，认真的对待每一次实验，把做实验作为积累工作经验的途径。经过一直以来的坚持，我不论是理论知识还是动手操作的能力都得到了极大的丰富，各科专业成绩在班上也名列前茅。 我在校期间学习过：定性分析、定量分析、化工原理、微生物技术、工业分析、仪器分析、有机定量分析、轻化工产品分析、精细化工分析等专业课程。具备了水、煤、气的工业分析;发酵产品的工业分析;食品分析;造纸工业分析;硅酸盐材料分析等方面的分析检验能力。通过几年的训练具有了较强的实验设计、实验操作、实验记录、数据处理、书写报告的能力。 通过仪器分析的学习，我掌握了：紫外/可见分光光度计、原子吸收分光光度计、火焰光度计、气相/液相色谱仪等现代化分析仪器的基本原理、使用方法、保养维护及简单的故障维修方法。 因为工作性质的关系，我认为分析工作者应该具备一个严谨认真的工作态度。个人认为自己具有沉着冷静，思维敏捷的性格特点。我想分析工作者正是应该具有这样的性格。在工作方面，我热爱自己的专业，具有很高的工作热情，极强的责任感。在校期间也作为组长组织开展过很多实验，因此积累了相当的化验室管理能力。 如果有幸能加入贵公司，我想我定会很快融入团队，与大家齐心协力共同为公司创造价值。 此致 敬礼!
名词解释 1．应激性：生物感受外界刺激并做出有利于保持其体内稳态，维持生命活动的应答反应。应激性是生物的普遍特性。 2．五界系统：惠特克R．H．Whittaker根据细胞结构和营养类型将生物分为五界，即原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和动物界。 3．双名法：林奈Llnnaeus创立的为物种命名的方法，由拉丁化的属名和种名联合构成。 【解析】生态学家惠特克R．H．Whittaker根据细胞结构和营养类型将生物分为五界，即原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和动物界。这五界可进一步归属于2个总界，即：(1)原核生物总界，含原核生物一界，包括细菌和蓝细菌等单细胞原核生物，它们的染色体是一个环状DNA分子，没有核膜，也没有其他具膜的细胞器。(2)真核生物总界，包括原生生物、植物、真菌和动物四界。原生生物包括原生动物和藻类，多是单细胞真核生物。植物界、真菌界和动物界都是多细胞的真核生物，营养方式的差别将这三界区别开来。植物是光合自养，真菌是腐食营养，动物异养。【答案】细胞结构、营养类型；原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界、动物界。 4．必需元素：在生物的生活中，不可代替的、不可缺少的元素。 5．生物大分子：在生命现象中起重要作用的分子都是极其巨大的，可分为蛋白质、核酸、多糖和脂质四大类。6．多聚体：由相同或相似的小分子组成的长链。组成多聚体的小分子成为单体。蛋白质、核酸、多糖都是多聚体。 7．糖类：是指含有多羟基的醛类或酮类化合物，及其产生的缩聚物或衍生物。 8．必需氨基酸：动物细胞不能合成，必须由食物提供的氨基酸就是必需氨基酸。成人的必需氨基酸有：异亮氨酸( Ile)、亮氨酸(Leu)、赖氨酸(Lys)、蛋氨酸(Met)、苯丙氨酸(Phe)、苏氨酸(Thr)、色氨酸( Trp)、缬氨酸(Val)8种。 9．氨基酸：含氨基和羧基的化合物，是蛋白质的结构单体。 10．肽键：一个氨基酸分子中的氨基与另一氨基酸分子中的羧基脱水缩合形成的共价酰胺键（-NH-CO-）。11．肽和多肽：不同数目的氨基酸以肽键顺序相连，形成链状分子，即是肽或多肽，通常分子量在1500以下的为肽，在1500以上的为多肽。 12.蛋白质的一级结构：多肽链中氨基酸的排列顺序。 13．蛋白质的二级结构：是指蛋白质分子中的肽链向单一方向卷曲而形成的有周期性重复的主体结构 或构象。这种周期性的结构是以肽链内或各肽链间的氢键来维持的。包括α-螺旋、β-折叠、β-转角、无规则卷曲。 14.蛋白质的三级结构：在二级结构基础上的肽链再折叠形成的构象是三级结构，如球蛋白、纤维蛋白。15．蛋白质的四级结构：有2条或多条肽链折叠，以弱键互相连接形成的构象。 16．蛋白质的变性( denaturation)：在化学、物理因素等作用下，蛋白质天然空间结构发生改变和破坏，从而失去生物学活性的现象。变性过程中不发生肽键断裂和二硫键的破坏，因而不发生一级结构的破坏，而主要发生氢键、疏水键的破坏，使肽链的有序的卷曲、折叠状态变为松散无序。原来包含在分子内部的疏水侧链基团暴露到分子外部，因而蛋白质的溶解度降低，失去结晶能力，并形成沉淀。 17.核苷酸：DNA和RNA的结构单体。每一核苷酸分子含有一个戊糖（核糖或脱氧核糖）分子、一个磷酸 分子和一个含氮的有机碱。 18．DNA双螺旋：Watson和Crick提出DNA的双螺旋结构，是2条脱氧核糖核苷酸长链以碱基配对相连而成的多聚物。 简答题 1．简要回答生命的基本特征。2．简述生物学的分科。 3.请分析并归纳DNA双螺旋结构的主要特点。4.为什么核酸分子能成为遗传信息的载体，而其他生物大分子则不能？ 【考点】生物大分子。【答案】核酸分子的碱基对数目很多，这些碱基对在分子中的排列有4“种，核酸的多样性使它能储藏无穷的遗传信息；核酸分子性质稳定。其他生物大分子的多样性没有核酸分子丰富，性质相对不稳定，不能担负遗传信息的载体的任务。 5．细胞中有哪些主要的生物大分子？它们的生理功能又是什么？ 【答案】生物体细胞中有糖类、脂质、蛋白质和核酸等生物大分子。糖类的功能：(1)生命活动所需能量来源； (2)重要的中间代谢产物；(3)构成生物大分子，形成糖脂和糖蛋白；(4)分子识别作用。脂质功能：(1)构成生物膜的骨架；(2)主要能源物质；(3)参与细胞识别某些重要的生物大分子组分；(4)构成身体或器官保护层； (5)具有生物学活性，维生素VA、VD，激素（前列腺素）。蛋白质功能：(1)参与遗传信息的表达；(2)酶的催化作用；(3)运载和存储；(4)协调动作、机械支持、免疫保护、产生和传递神经冲动、生长和分化的控制等。核酸是遗传信息的存储和传递者。 6．不饱和脂肪酸（脑白金、深海鲑鱼油等产品的主要成份之一）由于其在预防心血管疾病等方面的作用，已开始引起公众的注意。为什么鱼类、特别是海水鱼类，其不饱和脂肪酸的含量较恒温动物（如鸡、猪等）高得多？【答案】脂肪酸分为饱和脂肪酸和不饱和脂肪酸两类。饱和脂肪酸的C、H上没有双键，分子可以伸直，紧密并列，需较多热能才能散开，熔点高，室温下为固态。不饱和脂肪酸的C、H上至少有一个双键，
学生自我介绍范文 学生自我介绍范文（1）： 尊敬的老师，同学们，你们好! 我叫超超，这名字可能有人听说过，也许有人很陌生，但这天的这次介绍，我将要让你们了解我，认识我。我是今年的九月来到xx一中的，毕业xx学校，心中也是满心欢喜。在平时的学习中，动脑筋的问题想得确实很快，在数学、物理等计算上能过得了关，而文史类的读物，我更有我独特的见解。认为时光最宝贵的是生命、时光与精神。认为会感受与思考的不仅仅使大脑，还有心灵。在这几天中，我认识了一些同学，彼此之间的沟通不仅仅很融洽，而且增进了友谊。人生地不熟的地方，我去得多了，这不是第一次也不是最后一次，因为我，还会在以后的社会上这个更大的陌生世界去拼搏，去生存，为了给将来打下藤好的基础，所以，这天的我，要比以前更努力。平常我们几乎在用肉眼看这个世界，有人说：这样会看得真，看得失。但我经常用新看这个世界，原先闭上眼睛之后的感受，是那么前所未有的清晰。只提上的感受是比不上精神的振奋的。所以鲁迅弃医从文，也可能是想到了这一点吧。之所以，语文的地位对我来说是更高的一个层次，是精神崛起的寄托。 这就是我，一个思想极为复杂而可望新事物的人，所以对未来，也是想象的并不是很美，但只要我努力去做，相信这个世界对我来说是能够向往的未来。期望能在班上大家能多多指教，多谢！ 学生自我介绍范文（2）： 我姓张名乃千，你想和我交朋友吗？别急，先听听我的个人自我介绍吧。 我的年龄吗，从出生到此刻已经度过了十二个“六一”儿童节了。至于个子，哎，你别看我的个子不算
高，可我的体重可不轻，我此刻是……呀，对了，体重要保密，不然我说出来，你必须会笑掉大牙的，那我以后可怎样见熟人呀！别看我胖，可我的五官长得个性端正。看，一张国字脸，双眼皮下两只黑葡萄般的大眼睛里装满了淘气，眼睛下方笔挺的鼻子像雕塑的，嘴巴不大也不小，且能说会道，因此老爸老说我长大能当小品演员。说到我的五官，大家还送我一个雅号——“五官正”，你先别笑，说实话，我此刻可不想和中共中央的纪委书记吴官正比个高低，我这个小毛孩能有什么水平呀。但是，等我长大了……这个是后话，这天先不谈了吧。 说到性格，我但是一个顶活泼的小男孩，但正因为这个“活泼”，也给我引出了一连串的“故事”。有一次，老师在讲第32课《观潮》一文时，我突然想起暑假跟老爸去海宁市看潮的情景，于是我这张嘴就守不住了，待老师转身在黑板写字时，我立刻把头射向同桌，刚刚张开嘴巴，没想到老师会忽然转身，我的结局你可想而知了。就为这上课说话，我不知挨过老师的多少批评。但是，你也不要小瞧我，如果你再听听我的优点，就会眉开眼笑了。看，上课用心举手发言的有我，作业每次都很优秀的有我，每次大型考试名列前茅的有我，每学期学校表扬的“优秀学生干部”有我……怎样样，我的优点可比缺点多吧。 要说我的兴趣爱好，“书虫”但是我的又一雅号。你瞧，早晨睁开眼必读书，吃饭时光也读书，每晚睡觉前常抱书入睡，对于我来说，有时看书比吃饭都重要。而且我的床上除了书还是书，老妈曾调侃我生活在书的“围城”里，说我是“伟人毛泽东”的忠实模仿者。唉，说得我心里美滋滋的，谁叫我一时也离不开让我快乐让我忧虑让我充实让我进步的好朋友——书呢。另外，我也十分喜欢书法和画画，不信，你能够到我家看看，墙壁上，屋门上都有我的五颜六色、多姿多彩的“大作”，保证让你大饱眼福。 这就是我，一个你还感兴趣的小男孩吧，怎样样？你想和我交朋友吗？我做梦都想“朋友满天下”呢。
第一部分课后习题 1.学校共1000名学生，235人住在A宿舍，333人住在B宿舍，432人住在C宿舍。学 生们要组织一个10人的委员会，试用下列办法分配各宿舍的委员数： （1）按比例分配取整数的名额后，剩下的名额按惯例分给小数部分较大者。 （2）2.1节中的Q值方法。 （3）d’Hondt方法：将A，B，C各宿舍的人数用正整数n=1，2，3，…相除，其商数如下表： 将所得商数从大到小取前10个（10为席位数），在数字下标以横线，表中A，B，C行有横线的数分别为2，3，5，这就是3个宿舍分配的席位。你能解释这种方法的道理吗。 如果委员会从10人增至15人，用以上3种方法再分配名额。将3种方法两次分配的结果列表比较。 （4）你能提出其他的方法吗。用你的方法分配上面的名额。 2.在超市购物时你注意到大包装商品比小包装商品便宜这种现象了吗。比如洁银牙膏50g 装的每支1.50元，120g装的3.00元，二者单位重量的价格比是1.2：1。试用比例方法构造模型解释这个现象。 （1）分析商品价格C与商品重量w的关系。价格由生产成本、包装成本和其他成本等决定，这些成本中有的与重量w成正比，有的与表面积成正比，还有与w无关的因素。 （2）给出单位重量价格c与w的关系，画出它的简图，说明w越大c越小，但是随着w的增加c减少的程度变小。解释实际意义是什么。 3.一垂钓俱乐部鼓励垂钓者将调上的鱼放生，打算按照放生的鱼的重量给予奖励，俱乐部 只准备了一把软尺用于测量，请你设计按照测量的长度估计鱼的重量的方法。假定鱼池中只有一种鲈鱼，并且得到8条鱼的如下数据（胸围指鱼身的最大周长）： 先用机理分析建立模型，再用数据确定参数 4.用宽w的布条缠绕直径d的圆形管道，要求布条不重叠，问布条与管道轴线的夹角 应 多大（如图）。若知道管道长度，需用多长布条（可考虑两端的影响）。如果管道是其他形状呢。
学生自我介绍文 学生自我介绍文（1）： 尊敬的老师，同学们，你们好! 我叫超超，这名字可能有人听说过，也许有人很陌生，但这天的这次介绍，我将要让你们了解我，认识我。我是今年的九月来到xx一中的，毕业xx学校，心中也是满心欢喜。在平时的学习中，动脑筋的问题想得确实很快，在数学、物理等计算上能过得了关，而文史类的读物，我更有我独特的见解。认为时光最宝贵的是生命、时光与精神。认为会感受与思考的不仅仅使大脑，还有心灵。在这几天中，我认识了一些同学，彼此之间的沟通不仅仅很融洽，而且增进了友谊。人生地不熟的地方，我去得多了，这不是第一次也不是最后一次，因为我，还会在以后的社会上这个更大的陌生世界去拼搏，去生存，为了给将来打下藤好的基础，所以，这天的我，要比以前更努力。平常我们几乎在用肉眼看这个世界，有人说：这样会看得真，看得失。但我经常用新看这个世界，原先闭上眼睛之后的感受，是那么前所未有的清晰。只提上的感受是比不上精神的振奋的。所以鲁迅弃医从文，也可能是想到了这一点吧。之所以，语文的地位对我来说是更高的一个层次，是精神崛起的寄托。 这就是我，一个思想极为复杂而可望新事物的人，所以对未来，也是想象的并不是很美，但只要我努力去做，相信这个世界对我来说是能够向往的未来。期望能在班上大家能多多指教，多！ 学生自我介绍文（2）： 我乃千，你想和我交朋友吗？别急，先听听我的个人自我介绍吧。 我的年龄吗，从出生到此刻已经度过了十二个“六一”儿童节了。至于个子，哎，你别看我的个子不
算高，可我的体重可不轻，我此刻是……呀，对了，体重要，不然我说出来，你必须会笑掉大牙的，那我以后可怎样见熟人呀！别看我胖，可我的五官长得个性端正。看，一国字脸，双眼皮下两只黑葡萄般的大眼睛里装满了淘气，眼睛下方笔挺的鼻子像雕塑的，嘴巴不大也不小，且能说会道，因此老爸老说我长大能当小品演员。说到我的五官，大家还送我一个雅号——“五官正”，你先别笑，说实话，我此刻可不想和中共中央的纪委书记吴官正比个高低，我这个小毛孩能有什么水平呀。但是，等我长大了……这个是后话，这天先不谈了吧。 说到性格，我但是一个顶活泼的小男孩，但正因为这个“活泼”，也给我引出了一连串的“故事”。有一次，老师在讲第32课《观潮》一文时，我突然想起暑假跟老爸去市看潮的情景，于是我这嘴就守不住了，待老师转身在黑板写字时，我立刻把头射向同桌，刚刚开嘴巴，没想到老师会忽然转身，我的结局你可想而知了。就为这上课说话，我不知挨过老师的多少批评。但是，你也不要小瞧我，如果你再听听我的优点，就会眉开眼笑了。看，上课用心举手发言的有我，作业每次都很优秀的有我，每次大型考试名列前茅的有我，每学期学校表扬的“优秀学生干部”有我……怎样样，我的优点可比缺点多吧。 要说我的兴趣爱好，“书虫”但是我的又一雅号。你瞧，早晨睁开眼必读书，吃饭时光也读书，每晚睡觉前常抱书入睡，对于我来说，有时看书比吃饭都重要。而且我的床上除了书还是书，老妈曾调侃我生活在书的“围城”里，说我是“伟人”的忠实模仿者。唉，说得我心里美滋滋的，谁叫我一时也离不开让我快乐让我忧虑让我充实让我进步的好朋友——书呢。另外，我也十分喜欢书法和画画，不信，你能够到我家看看，墙壁上，屋门上都有我的五颜六色、多姿多彩的“大作”，保证让你大饱眼福。 这就是我，一个你还感兴趣的小男孩吧，怎样样？你想和我交朋友吗？我做梦都想“朋友满天下”