2020年八年级第二学期专题训练——开卷
1、新闻链接：下列材料是最近在社会上发生的一些新闻报道，请判断案例中行为正确还是错误，并运用行使权利或履行义务的相关知识点简要说明理由。
链接一：今年 6月，广州市广泛开展“文明出行月”主题实践活动，并呼吁全市人民共同参与。一些市民表示,将积极响应号召, 自觉遵守公共秩序。
判断：，
理由：。
链接二: 10260个有社会各界捐献的“爱心包裹”从广州发往汶川，给灾区孩子送去一份特殊的“六一”节礼物。
判断：，
理由：。
链接三：短短8个小时，无锡市急救中心接到50多个骚扰或虚假电话，造成财力、物力的浪费。
判断：，
理由：。
2、下面是某校八年级学生林美一天的活动记录：
清晨，林美早早就起来锻炼身体，增强体质。吃过早餐后，林美背起书包上学。
到了学校，班主任来到班上，向全班同学宣布，林美被评为“广州市三好学生”。同学们都纷纷对她表示祝贺。放学路上，林美用自己的零花钱买了几本课外书。回到家里，爸爸告诉林美：他下午去了公安局，按照林美的意愿把她的名字改成林清茹，从明天开始，林美就可以使用新名字了。吃过晚饭后，林美就自己前几天调查到的社区里生活垃圾污染的问题，向有关部门提出综合治理的书面建议。
阅读材料后，请你回答：
（1）请结合材料说明，在林美一天的活动中，她享受了什么权利？
（至少写出二项）
（2）在我国，公民享有广泛的权利，作为中学生，我们应当如何正确行使权利？
3、【观察漫画】
漫画一： 爱护自己 自主学习请回答：
（1）漫画一和漫画二的做法对吗？请结合所学知识分别对漫画一和漫画二的现象进行评价。
（2）青少年学生应该如何履行受教育的义务？
4、“人肉搜索”指通过网友搜索，在网上提供或公开他人或单位信息的行为。2020年6月1日起生效的《徐州市计算机信息系统安全保护条例》对此行为明确“说不”。未经允许，擅自散布他人个人私事，在网上提供或公开他人信息资料，其发布者、传播者等违法行为人都要受到相应的制裁。
阅读材料后，回答问题
（1）徐州市禁止“人肉搜索”，是因为该行为侵犯了公民的什么权利？ 我学习！ 我快乐！
是否学习是我的自由，谁也 管不着！ 为什么不好好学习呢？
（2）假如你的资料信息被他人恶意泄露，你会如何维护自己的权利？
（3）在信息科技日益发达的今天，保护自己的这项权利，应该如何增强自我保护意识？
5、在日常生活中，公民的权利被侵犯的现象时有发生。请仔细阅读材料，结合所学知识
点参考“示例回答问题”。
示例：甲出留学前，把自己的DVD机委托乙保管。乙在甲出国后，擅自将甲的DVD机卖给别人。甲回国后发现DVD机被乙出售，非常生气。
甲的财产所有权被侵犯了，甲可以：……（写出具体的正确可行的维权办法）。
请参照以上示例完成以下2个情景填空：
情景一：中学生汤森到商场买东西，离开的时候商场的保安怀疑他偷窃，对汤森强行搜身，还狠狠的打了他一顿。
汤森的被侵犯了，汤森可以：
。
情景二：十四岁的唐灵在网上发表了一部十万字的校园小说，某出版社擅自将小说出版。当唐灵找到出版社，索取稿费和样书时，遭到出版社的拒绝。
唐清的被侵犯了，唐清可以：
。
6、作为新时代的青少年，我们既要培养权利意识，又要增强义务观念。
某镇机关选区“区镇两级人大代表”选举暨
①
观摩大会在镇机关礼堂隆重举行
②
在火车站等车的郑先生将喝完的饮料瓶“回
归”垃圾桶
越秀区表年周某积极响应政府号召，踊跃报
③
名参军，立志从戎报国
中学生管某在放学的路上看到两名社会青
④
年勒索一名小学生，急忙拨打“110”报警。
（2）近年来，网络已成为网民发布各种信息和言论的重要场所。不少网民通过“人肉搜索”等形式，在网络上发表评论，搜集并公布有关信息，甚至对当事人进行群体围攻和道德审判，使一些腐败、社会不公正等问题得以处理。因此，有人说公民可以在网络上自由发布各种信息和言论。
判断：（）（请在括号内写明“正确”或“错误”）
理由：
7、材料一：
材料二：近年来，陈年馅、毒大米、红心鸭蛋苏丹红、三聚氰胺毒奶粉，毒节瓜，毒豆角……问题食品不断“推陈出新”。食品问题引起社会的广泛关注。2020年2月，全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国食品安全法》。
（1）材料一中漫画反映的现象侵犯了消费者的哪些权利? （3分）
（2）全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国食品安全法》，体现了我国怎样的治国方略？（2分）
（2）消费者权利受损，他们应怎样维护自己的合法权益？（3分）
（3）请你为维护食品安全提几条建议 (4分)
8、（10分）2020年4月1日到5月24，海珠桥几乎成了广州的跳桥“圣地”，“跳桥秀”前后一共发生了12起，爬上海珠桥的人所诉求的事件五花八门，有讨薪、被骗、讨债、土地被占等等，跳桥者爬上桥“讨说法”“寻公平”，以公共利益和自己的生命作为要挟，以求得自身问题的解决。
（1）跳桥者维权的做法对吗？为什么？（5分）
（2）结合材料，谈谈我们应该怎样面对社会生活中的不公平？（6分）
9、以下事例各侵犯了人的什么权利？请将答案填入下列表格中。（10分）
（1）一个好吃懒做的青年，经常偷邻居的东西，被村民捉住了。为了给他一个教训，村民将他关了两天才放出来。
（2）小李怀疑同桌小何偷了自己的复读机，于是在校内逢人就说小何是小偷，以后要对他防着点。后经查实，并没有此事。
（3）丽丽发现影楼未经她同意就将她的艺术照放大摆在橱窗做广告。
（4）大学生毕业生孙志刚因未携带身份证被派出所收容，在转往收容遣送中转站、救治站过程中被故意伤害伤害致死。
10、中学生小白因相貌特殊，同班同学给他起了一个很难听的外号，给小白造成了很大的心理创伤，一度休学。
请问：（1）、该行为侵犯了小白的什么权利？理由是什么？（6分）
（2）、如果你是小白的好朋友，你能帮他想想办法吗？（5分）
11、（关注留守孩子）材料：2020年9月3日《湄洲日报》刊发《给10万留守孩子多一些父母情》的报道：我市外出创业、务工人数达到50多万人，留守在家的孩子也达到了10万人左右。在后进生中“留守孩子”往往占到了很大比例。一些孩子因为没有了约束，养成自由散漫的习气，他们时间观念差，经常迟到、旷课、沉迷于桌球室、网吧和游戏厅，在逃学中找乐趣，甚至有些孩子成为夜不归宿的“浪子”。有的孩子还产各种心理病症，如性格孤僻、感情脆弱、自暴自弃等。注：“留守孩子”批父母长期外出而留守在家的孩子。阅读以上材料，回答下列问题：
⑴上述材料反映了什么问题。
⑵如果你是正在初中就学的“留守孩子”，在学校中应如何履行受教育的义务？
⑶请你提出若干合理性建议以促进孩子的健康成长。
⑷你能为这些留守孩子做些什么？
12、中学生马某到商店买衣服，服装店老板诱骗马某试穿质次价高的滞销服装。马某试穿后不想购买，老板说：“既然穿了，怎能不买？”马某便问老板：“服装产地在哪里”老板威逼道：“问什么，快拿200元钱来。否则别想出店。”阅读上述材料，回答下列问题：
（1）请你用所学过的法律知识对服装店的老板的行为进行评价。
（2）如果你是马某，你该怎么办？
（3）请列举出至少三项具有普遍性的侵犯消费者权益的行为？并就其中一种行为，从法律的角度加以评析。
（4）提出几点打击制假售假的行为，维护消费者合法权益的合理化建议。（国家、社会、消费者应怎样有效制止造假售假现象?）
13、2020年12月4日是全国第八个法制宣传日，宣传日的活动主题是“弘扬法制精神，服务科学发展”。我校准备举办一次法制宣传活动，现请你参与：
（1）请你为此次宣传活动拟定两条宣传标语。
（2）请你设计几种宣传形式。（至少两种）
（3）参加法制宣传活动，你有哪些收获？
14、材料：公平是人类孜孜以求的目标，正义是所有善良人的共同心声，但用理性的目光审视人类社会发展的历程，我们不难发现，任何社会都存在着不公平、非正义的现象，因此我们都要为创造一个更加公平的、正义的社会而不懈努力。
说一说：公平的社会环境对你个人的发展有什么影响？
想一想：面对非正义行为，如果我们采取消极回避的态度，会带来什么后果？
做一做：
⑴课上你和几个同学小声议论时，老师只点了你的名。
你的正确做法：
⑵考试前夕，你看到有个同学正在写准备用来作弊的纸条。
你的正确做法：
⑶当你看到有同学在欺负弱小的同学时。
你的正确做法：
⑷当有人持刀抢劫时。
你的正确做法：
八年级政治下册分析题答案
1、（1）正确；法律要求做的，我们必须去做。
（2）正确；法律鼓励做的，我们要积极去做。
（3）错误；法律禁止做的，我们坚决不做。（或公民要在法律允许的范围内行使权利，或公民行使权时，不得损害国家的、社会的、集体的利益）
2、（1）锻炼身体，体现她享有生命健康权；被评为“广州市三好学生”，体现她享有荣誉权；买了几本课外书，体现她享有财产所有权；爸爸帮她改了名字，体现她享有姓
名权；向有关部门提建议，体现她享有批评建议权。
（2）作为中学生，我们在行使权利时要尊重他人权利；在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。
3、答案要点：
（1）漫画一的做法是正确的，青少年要积极履行受教育的义务，珍惜学习机会，养成良好的学习习惯，提高学习能力。所以，青少年要学会自主学习、愉快学习。漫画二的做法是错误的。青少年在享有受教育的权利的同时，必须履行受教育的义务，接受教育，学会学习，是个人生存和发展的需求，也是青少年承担社会责任的要求。所以，没有珍惜学习机会，不履行受教育义务的做法是错误的。3分
（2）①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务；
④努力培养学习兴趣，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力，学会自主学习、合作学习、探究学习。
4、（1）隐私权。
（2）我会自行与侵权人协商，要求侵权人停止侵害，消除影响，赔礼道歉，若造成较大的精神痛苦，我还会要求精神损害赔偿；如协商不成，我会向有关部门反映，请求法律帮助。（可参考课本第54页）
（3）①在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象。
②在上网时要掌握网上安全运行的知识。
5、情景一：生命健康权、名誉权、人身自由权（答出一项即可）；与商场协商，要求商场公开道歉，消除影响，赔偿医药费和精神损失费；向人民法院提起诉讼，要求商场公开道歉，消除影响，赔偿医药费和精神损失费。
情景二：版权（著作权、智力成果全、知识产权）（答出一项即可）；与出版社私下协商，要求出版社归还版费；向人民法院提起诉讼，要求出版社归还版费。
6、（1）①选举权和被选举权②保护环境的义务③依法服兵役的义务④积极同违法犯罪行为作斗争的义务
（解题点拨：从材料中抓关键词判断。①“选举”——选举权和被选举权；②将喝完的饮料瓶“回归”垃圾桶——保护环境的义务；③踊跃报名参军——依法服兵役的义
务；④看到勒索，报警——积极同违法犯罪行为作斗争的义务。注意题目要求是写出“享受什么权利或履行什么义务”，所以写的答案必须写明是权利还是义务）
（2）错误。
理由：①公民的权利和义务具有一致性。法律保护公民有利用网络发布信息和言论的权利和自由。②公民利用网络发布信息和言论，必须遵守网络法律和网络道德，不得损害国家、集体、社会的利益和其他公民的合法权益。
（解题点拨：材料观点“公民可以在网络上自由发布各种信息和言论”明显与我们教材观点“公民有言论自由，有在网络上发表意见的权利，但自由是相对的，不是绝对的无限制的自由，要履行一定的义务，要正确行使权利”相违背，因此判断其是错误的，用“权利与义务的一致性”及“正确行使权利”知识点讲理由。）
7、(1)答：安全权；知情权；公平交易权
（2）依法治国。
（3）应通过正当、合法的途径维护自身的合法权益。可以与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提出诉讼等等。
（4）政府要坚持依法治国方略，依法规范市场经济行为；生产者和经营者要遵守市场规则，通过合法经营获取劳动成果；消费者要要增强自己的判断能力和选择能力，增强维权意识，善用法律武器维护自己的合法利益。
（解题点拨：（1）主要从漫画里面的“吊白块？苏丹红？……”及材料里的“毒大米、毒奶粉，毒节瓜，毒豆角”取得信息，侵犯了消费者的安全权、知情权和公平交易权；（2）抓住“通过……法”、“治国方略”关键词得出答案。（3）紧扣题目设问“消费者如何维权”回答。（4）建议即谈做法，题目没有限定向谁提建议，则要从“政府、生产者、经营者、消费者”多角度思考谈做法。）
8、（1）不对；跳桥者没有以合法的方式维护自己的合法权益，其行为严重影响了交通，妨碍了公共秩序，损害了他人的、集体的、社会的、国家的利益；生命是宝贵的，我们应珍惜生命，不应以生命为赌注来维护自己的合法权益。
（2）
①、公平总是相对的，我们应以理智的态度去面对。
②、我们遇到不公平时，要增强权利意识，善于寻找合法解决途径，用合法的手
段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。
③、在是否公平的矛盾冲突中感到左右为难时，要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，以客观的态度面对。
④、见到不公平现象时，要采用合法手段敢干同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。
⑤、我们要自觉树立公平合作意识，自觉承担自己的责任，为实现社会公平，履行我们的职责。
9、
10、（1）侵犯了名誉权。
理由：参考课本38页
（2）小白有权在名誉受到侵害时，要求其同学停止侵害，赔礼道歉并赔偿精神损失费，必要时可提起拆诉以讨还公道，追究侵权人的责任。
11、1、⑴说明了留守孩子孩子现状令人担忧,必须引起家庭、学校等方面的足够重视
⑵如果你是正在初中就学的“留守孩子”，在学校中应如何履行受教育的义务？
按时入学，不迟到，不早退；接受规定年限的义务教育，不中途退学；遵守学校纪律，尊敬老师，努力完成规定的学习任务。
⑶请你提出若干合理性建议以促进孩子的健康成长。
①留守孩子的父母应以电话、短信、书信、探望等方式给孩子们以亲情和温暖。②学校应建立留守孩子的档案，加强心理健康教育，培养其自信、自尊、自强的人格，开展“结对子”活动，建立家校联系制度，为留守孩子的就学提供便利。③执法部门应坚决取缔违规经营或违规收留未成年学生上网、游戏的“黑网吧”，消除给留守孩子造成精神污染的环境。
⑷你能为这些留守孩子做些什么？
多关心照顾这些孩子；与留守孩子“结对子”解决他们的学习生活上的困难等。
12、（1）服装店老板侵犯了马某作为消费者的知悉真情权，自主选择权，公平交易权；服装店老板违背了我国法律规定的平等、公平、诚实信用的原则，违反了销售产品不得以次充好，以不合格产品冒充合格产品的规定；服装店老板破坏了市场经济秩序，侵犯了消费者的合法权益，既应该受法律的追究，也要受道德的谴责。
（2），马某可通过以下途径：向服装店老板要求调换或赔偿；拨打“12315”电话投诉；到当地工商管理部门投诉；寻求新闻媒体的支持；向人民法院起诉等。
（3）如：①售出商品，概不退换。②买商品时，随意向顾客搭配不必要商品。③掺杂、掺假，以假充真、以次充好。④造假售假。（2）①假冒伪劣产品充斥市场。②假冒伪劣产品侵犯了消费者的权益，破坏了社会经济秩序。国家要加强立法，大力打击制假售假的行为；消费得要积极投诉、检举，参与打假；经营者要诚实信用，依法规范自己的经济活动。
（4）答：①国家：加强社会主义思想道德建设，教育生产和销售者树立良好的职业道德，保证产品的质量；加强立法工作，严厉查处制假售假的行为，整顿和规范市场经济秩序；
②社会：经营者要依法经营，生产销售合格产品，自觉维护消费者的合法权益；消费者协会接受消费者投诉，为消费者伸张正义；新闻媒体加强消费者权益保护的宣传，加强对经营者的监督。③消费者：要学法、知法、依法维护自己的合法权益，要勇于同制假、售假的违法犯罪作斗争，当我们发现生产、销售假冒伪劣产品时，要积极向有关部门报告。
13、（1）依法治国，科学发展；增强法制观念，远离违法犯罪等。
（2）采用参观、座谈、警示教育等形式，以案讲法；举办普法手抄报比赛；举行普法系列报告会；举行“中小学生普法小品比赛”活动等。
（3）受到了法制教育，又加强了自我教育，提高了守法的自觉性，提高了组织与活动能力；进一步增强了法制观念和社会责任感，拓宽了知识面，学到了课堂上难以学到的知识，并且增强了实践能力。
14、⑴公平的社会环境能为我们的发展提供平等的权利和机会，使我们能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，促进自己的全面发展。
⑵消极态度会助长非正义行为的扩散，最终不仅损害个人利益，还会危害整个社会。
⑶（本题答案不求统一，只要通过合法途径维护公平正义，即可）
⑴我会认识到老师的批评是对自己的帮助和爱护。
⑵我会提醒他要诚实守信、公平竞争。
⑶我会挺身而出，主持正义。
⑷打110报警（见义巧为）。
八年级上册政治知识点归纳人教版 对于比较抽象的八年级政治理论知识点，一定要找到一个比较典型的事例辅助理解，做到抽象理论具体化或形象化，从而使知识点很直观的记忆和理解。以下是学习啦小编为大家整理的八年级上政治知识点归纳人教版，希望你们喜欢。 八年级上册政治知识点归纳人教版第一单元相亲相爱一家人 第一课爱在屋檐下 1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。 4、家庭承担哪些功能?答：物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、休息娱乐功能。
5、你如何理解与父母的亲情(关系)?答：①对我们来说，在家庭关系中最主要的是与父母的关系，绝大多数基于血缘关系，生命是父母给的，这种关系无可选择，无法改变。②我们与父母的感情是天人生成的最自然的一种亲情。③我们要了解自己的父母，继承家庭良好传统，学习家人的优秀品质。 6、我们可以从哪些方面来感受家庭的温暖?答：情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校、今后发展的大本营。 7、为什么孝敬孝敬父母?答：①孝敬父母是中华民族的传统美德。②孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。③孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 8、我们应如何孝敬父母?答：①孝敬父母要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。②爱父母，理解关心父母。③行动上帮助父母，为父母分忧。④努力学习，积极上进，让父母高兴。⑤在平等的基础上，在当代道德和法律的基础上尊敬、侍奉父母。 9、父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?答：
第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威 1．我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2．宪法对我国的国家性质是如何规定的？ 我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3．人权的实质内容和目标是什么？ 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4．尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？ 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 5．我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？ (1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 (2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6．国家应如何做到尊重和保障人权？ (1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 (4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 7．人民代表大会与人民的关系是怎样的？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 8．除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？ (1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 9．宪法是如何组织国家机构的？(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的) (1)在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 (2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。
最新人教版八年级政治下册 知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质（P4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基 础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位（P4） 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？(P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别？（P6） ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不 同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具
有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我 国国籍的被剥夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些？(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由； ⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、 归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。 ） 7.公民应该如何正确地行使权利？（P10--11） ①公民在行使权利时，要尊重他人的权利。公民在法律面前一律 平等，每个公民都有同样的权利。公民在行使权力是，只有尊重
小学六年级语文专项训练题 姓名： 一、句式变换。 1.雨水打湿了姐姐的秀发。 把字句： 被字句： 2.这个故事使妈妈感动不已。 否定句： 反问句： 3.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 反问句： 双重否定句： 4.这回一定要亲眼看看师傅的绝活。 双重否定句： 5.谁也不能否认刷子李有一手绝活。(改成肯定句) 肯定句： 6.猫听到老鼠的一点响动，他屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。(改成肯定句) 肯定句： 7.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？(改成肯定句) 肯定句： 8.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。(改成肯定句) 肯定句： 9.小红有严重的厌学情绪，这叫爸爸妈妈十分担心。(改成双重否定句) 双重否定句： 10.妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”（改为转述句） 转述句： 11.老师对我说，她今天有事要早回家，叫我和中队长一起做好班级工作。（改为陈述句） 陈述句： 二、指出各句的修辞手法，并且说说各自的作用。 1.早晨，金色的太阳笑开了脸。（） 2.没有她的努力，你能这样吗？所以你应该好好地感谢爱你的母亲，深深地感念这份伟大的母爱。（） 3.向往平静的生活，却置身喧嚣的尘世；付出热情的努力，却收获冰冷的失意；心中是美好的理想，眼前却是残酷的现实：人生就是这样不断磨练着你的意志。（） 4.字典不正是我们无声的朋友和老师吗？（） 5.春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。（） 6.盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。（） 7.危楼高百尺，手可摘星辰。（） 8.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（） 三、仿写句子。 1.时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。 时间好比一位慈母，它能帮助我们抚平心灵的创伤。 时间好比，它能 时间好比，它能 2.如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
六年级语文专项练习——字词 一、用划出正确的读音 哺育（bǔ pǔ）歼灭（jiān qián）处死（chǔchù）乘虚而入(chéng chèng) 堤岸（dītí）魔爪（zhǎo zhuǎ ）拘束（shù sù）锲而不舍（qìqiè）颤（chàn zhàn）动孔隙（xīxì）即将（jìjí）顷刻间（qīng qǐng）黝黑（yōu yǒu）悄然无声（qiǎo qiāo）矿藏（cáng zàng）二、照样子，在括号里分别填上合适的同音字和形近字 简（洁）：直( )了当广( )善缘 ( )能减排人( )地灵 洗（澡）：干（）烦（）（）音（）场 三、成语乐园 1、请将成语补充完整： （）冬（）月风（）（）云银（）素（）（）天飞（） 仿照样子写两个词：______________________________________ 2、请写出反映冬天特征的成语：_____________________________ 3、请写出形容优美景色的成语：_______________________________ 4、根据课文内容，写出由景物联想到的词语。 长江：________________ 三亚落日：______________________ 四、选一选： 1、下面带点字的读音不正确的是（） A 树冠（guān） B 悄（qiāo）然无声 C 玫瑰（guī） D 猝不及防（cù） 2、对号入座。选择合适的一项，填在文中的横线上。 蓝色的梦，飘啊，飘啊……_______，让妙手笔下生花；______ ，叫轻风伴绿起舞；___ ，让晴空纱衣碧青；_________，叫人生无处不风光。 A 飘入广袤的天宇 B 飘进作家的窗户 C 飘到庭院的树枝 D 飘落在人们的心理 3、下面的注音和字都没有错误的是（） ①禀报（bǐng bào）陵晨（líng chén）湛蓝(zhàn lán) 唐僧（táng zēng） ②摇曳（yáo yiè）挑衅（tiǎo xìn）脊梁（jí liáng）妄图(wàng tú) ③教诲（jiào huì）收敛（shōu liǎn）暂时(zàn shí) 歼灭（jiān miè） 4、下面句中带点词的正确意思依次是（） 挠：①轻轻地抓②使别人的事情不能顺利进行③弯曲，比喻屈服帝国主义国家百般阻挠清政府提出的修筑计划。（）
初二上册人教版政治的知识 1 《思想品德》八年级(上)知识整理 第一课爱在屋檐下 一．我知我家 1．家庭关系的建立 （1）家庭的含义 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。 （2）家庭关系确立的几种情形 依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。 （3）家庭结构的类型 现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。2．与父母的关系不可选择 （1）与父母的血缘关系不可改变 父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。 （2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情 （3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风 填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。 二．我爱我家 1．大人讲我小时侯 （1）家庭是我们成长的摇篮 （2）父母是我们的第一任老师 （3）我们尽享家庭的亲情和温暖 2．无悔的奉献 （1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母 （2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱 母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。 （3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。3．感受家庭温暖 （1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖 家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 （2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。 三．难报三春晖 1．爱洒心间 （1）父母对我们的付出 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。
2018年人教版八年级政治上册复习提纲 第一课丰富的社会生活 1.1.1我与社会 ※ 1.如何理解个人与社会的关系？ (1) 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的 一个“结点”。 (2) 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的 身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 (3) 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、参加社会生活的意义 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。 第一课丰富的社会生活 1.1.2 在社会中成长 ※1、养成亲社会行为行为的原因（或意义） P8 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为，有利于我们养成 良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与 认可。 2、怎样理解人的社会化？（为什么人的成长离不开社会化？） （1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。 （2）、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。 （3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、怎样培养亲社会的行为？ （1）、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养， （2）、我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。 （3）、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。（4）、参与社会的过程，是体验社会生活的过程，也是在实践中发展 和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
2019八年级下册政治知识点总结一 同样的权利同样的爱护 一、积极行使生命健康权 1、我们有权珍爱生命。当自身生命健康受到他人非法 侵害时有权依法自卫和请求法律保护。 2、我国刑法地二十条规定，对正在进行行凶、杀人、抢劫、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的不属于防卫过当，不负刑事 责任。 3、是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的防卫行为。未成年人在遇到危险时首先要考虑保护 自己。 4、注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不 得让与或抛弃。 5、人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。 二、关爱他人的生命和健康 1、我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。任何人不得非法剥夺他人生命和健康，即使大义灭亲也不行，因为这是侵害生命权
的行为。 2、侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健 康，也损害了自己行为人要依法受到相应的制裁。 3、我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴 力，做一个既遵守法律又乐于助人的人！ 忠实履行义务 1、公民如何忠实履行义务? 法律鼓励做的，我们积极去做;P18 法律要求做的，我们必须去做;P19 法律禁止做的，我们坚决不做。P21 [八下导学例题]P14-23-你认为今后张某应如何自觉履 行义务? [八下导学例题]P41-30-你认为我们应该怎样正确履行 自己的义务? 2、实施法律提倡和鼓励的行为有什么意义? 对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务 的重要体现。P18 我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社 会主义道德，促进社会主义精神文明建设。P19 3、如何正确认识我国法律和社会主义道德的关系? 我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为;
六年级语文字词专题训练 一、同音字 Xia：洁白无（瑕）目不（睱）接（狭）路相逢狡（黠）闻名（遐）迩行（侠）仗义管（辖）（瑕）疵 （侠）肝义胆（瑕）不掩瑜云蒸（霞）蔚木（匣） Jing ：疾风（劲）草相（敬）如宾大相（径）庭身临其（境）不（胫）而走千帆（竞）发一干二（净）千岩（竟）秀 树欲（静）而风不止有志者事（竞）成 Xun 烟（熏）火燎（循）序渐进怪石嶙（峋）鲁（迅）谦（逊）以身（殉）职、 Mo 描（摹）（模）拟（摩）拳擦掌浓妆淡（抹）（蓦）然回首（墨）守成规 Yuan 积水成（渊）世外桃（源）饮水思（源）（冤）家路窄南（辕）北辙（怨）声载道如（愿）以偿自（怨）自艾无（缘）无故世故（园）滑断壁残（垣） 二、补全词语 观者如（堵）大义（凜）然五彩斑（斓）（孺）子可教（舐）犊之爱（拔）山涉水（吸）风饮露大雨（滂）沱 草长（莺）飞万（舸）争流鱼（贯）而入狡兔三（窟） 风驰电（掣）人头（攒）动美轮美（换）（栉）风沐雨 （戎）马一生运筹（帷）（幄）（沧）海一粟有（恃）无孔 出类拔（萃）鞠躬尽（瘁）谈笑风（生）雷（厉）风行 轻举（妄）动（揠）苗助长（鹬）蚌相争（黔）驴技穷 郑人买（履）花团锦（簇）姹紫（嫣）红（蔚）为壮观 憨态可（掬）相得益（彰）大发雷（霆）大刀（阔）斧 毫不气（馁）满腹经（纶）天（伦）之乐美妙绝（伦）（唇）亡齿寒（肝）（胆）相照烟雾（缭）绕玉树（琼）枝 抑扬顿（挫）六（畜）兴旺国（泰）民安循规（蹈）矩 浅尝（辄）止拾人牙（慧）天道（酬）勤（囫）（囵）吞枣（茅）塞顿开才华横（溢）身先士（卒）声色（俱）厉 峰（峦）叠嶂含辛（茹）苦束手待（毙）（慕）名而来
革故（鼎）新唯才（是）举知人（善）任（戛）然而止 名（副）其实东施效（颦）邯（郸）学步（首）屈一指 买（椟）还珠漫天（遨）游漫天（翱）翔安然无（恙） 家（徒）四壁（锲）而不舍（措）手不及（脍）炙人口 按（耐）不住（铤）而走险哀（鸿）遍野兵来将（挡） 螳臂（当）车虎视（眈）（眈）面面相（觑）高（瞻）远瞩 风流（潇）洒神采（奕）（奕）跌（宕）起伏扶老（携）幼 化险为（夷）惊涛（骇）浪络（绎）于途心（悦）诚服 所向披（靡）（侃）（侃）而谈无（稽）之谈芳草如（茵） 负（隅）顽抗脱（颖）而出（寥）（寥）无几顶礼（膜）拜 感人肺（腑）唱念（做）打颠（沛）流离面色（尴）尬 （瞬）息万变回肠（荡）气九（霄）云外前（赴）后继 同仇敌（忾）众（寡）悬殊万（籁）俱寂如火如（荼） （顾）名思义不（堪）设想抱头鼠（窜）（炯）（炯）有神 （匪）夷所思直（截）了当时光（荏）（苒）白（驹）过隙 逝者如（斯）苦心孤（诣）感激（涕）零莫（衷）一是 （数）往知来（恍）如隔世（诲）人不倦（豁）然开朗 望洋（兴）叹除恶（务）尽 三、多音字注音 1、深恶（）痛绝、用心险恶（）、恶（）心、厌恶（） 2、随声附和（）、和（）面、和（）药、一唱一和（）、 和（）牌、和（）蔼 3、她受到惊吓，全身颤（）栗，不停的颤（）抖。 4、他做事的（）目的（）的（）确很明确，这叫做有的（） 放矢。 5、积累（）知识像收获累累（）硕果，再累（）心也甜。 6、坚强（）的小英雄雨来性格倔强（），绝不在敌人面前强（） 颜作态。 7、他一头扎（）到水里，救出了在水里挣扎（）的扎（）着小辫子 的姑娘。
政治知识点 第一课丰富的社会生活 一、个人与社会的关系。 1、个人是社会的有机组成部分。 2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 二、社会对个人成长有什么重要作用？ 1、人的成长是不断社会化的过程。 2、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 三、社会化对一个人的影响。 1、使我们的知识不断丰富。 2、能力不断提高。 3、规则意识不断增强。 4、价值观念日渐养成。 5、使我们逐步成长为一名合格的社会成员。 人类的生存和发展为什么离不开社会？我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 四、亲社会行为的含义。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。 五、怎样养成亲社会行为？ 1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成 亲社会行为。 2、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3、参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社 会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 六、亲社会行为的表现: 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 七、养成亲社会行为的意义。 1、有利于我们养成良好的生活习惯。 2、塑造健康的人格。 3、形成正确的价值观念。 4、获得他人和社会的接纳与认可。 第二课网络生活新空间 一、网络对我们的影响。 正面影响： 1、网络丰富日常生活。 2、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 3、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 4、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5、网络推动社会进步。 6、网络为经济发展注入新的活力。 7、网络促进民主政治的进步。 8、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 负面影响：1 网络是把双刃剑。 2网络信息良莠不齐。 3沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 4个人隐私容易被侵犯。 二、怎样理性参与网络生活？ 1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
八年级上册政治 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 （一）我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩 2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （二）在社会中成长 1.人的成长是不断社会化的过程 2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.养成亲社会行为 （1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 （一）网络改变世界1.网络丰富了日常生活 （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速； （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步 （1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平； （2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。 （二）合理利用网络 1.警惕网络中的陷阱 （1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息； （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活； （3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。 （三）合理利用网络 1. 理性参与网络生活 （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。 （四）传播网络正能量 1.充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科
八年级下册政治资料 第一课国家的主人广泛的权利 1.我国的国家性质是什么？P4 答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.人民的构成是什么？P4 答：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。 3.作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。P5 4.什么是公民权利？P5 答：宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。5.由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。P5 6.公民和人民的区别是什么？P6 答：①性质不同。公民是与外国人相对应的法律概念，人民是与敌人相对应的政治概念。②范围不同。公民范围较之人民范围更为广泛，公民除人民外，还包括人民的敌人。③含义不同。公民是指具有一国国籍的人，人民是国家的主人。不同的历史阶段，人民有不同范畴。 ④公民表达的一般是个体概念，人民表达的是群体概念。 7.我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障。其中最重要，最有效的是法律保障。P6 8.我国的权利保障体制是什么？P7 答：我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障，是通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 9.社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。P7 10. 我国公民的基本权利有哪些？P9 答：公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面（广泛性）。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关的国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 11. 公民应该怎样正确行使权利？P10-P11 ①公民在行使权利时要尊重他人权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。 12. 如何行使言论自由的权利？P11 答：言论自由不是无限制的绝对自由。①公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。②公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 第二课我们应尽的义务
句子专项 一、按要求写句子。 1.用指定的修辞手法改写句子。 （1）满园的鲜花开得真鲜艳。 拟人句： （2）伯父的话刺痛了我的心。 比喻句： 2.我猜不出他是谁。我自己断定：他一定是一个不平常的人。（用关联词把句子连起来） 3.它只有一只脚，停落时只得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句） 4.两三天前，家里的佣人从山里捉来一只小狐狸。（改为“被”字句） 5.西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。（改为感叹句） 6.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上很少有人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句） 二、扩句训练、 1.田野上开满鲜花。（什么样的田野？怎样的鲜花？） 2.我游览了西湖。（我怎样游览的？游览了什么样的西湖？） 3.太阳升起来了。（怎样的太阳？从什么地方？怎么样升起来了？） 三、缩句训练。 1.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。 2.前天气象台发布了北方强冷空气即将南下影响我省的消息。
3.九月的一个傍晚，我带着猎狗到郊外的葡萄园散步。 四、修改病句。 1.读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。 2.春天的苏州是一年中最美的季节。 3.我一定要改正不好的缺点。 4.商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。 5.他完成了一次又一次的艰巨任务。 6.王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。 五、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话。 （）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 （）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 （）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。 六、日积月累填空 1.落红不是无情物，（）。 2.（），每于寒尽觉春生。 3.今夜偏知春气暖，（）。 4.此夜曲中闻折柳，。（）。 5.卧看满天云不动，。（）。 6.（），此花开尽更无花。 7.（）未敢忘忧国 8.天下兴亡，（）。 9.（），视死忽如归。 10.（）则名不达。
第一课丰富的社会生活 1 你通过哪些方式了解社会生活中？可以通过走进农村，来到工厂，步入商场，还可以通过电视、广播、网络等了解生活。 2 个人与社会的关系人们在社会交往中形成了各种社会关系；个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的。 3 同一个人，为什么身份不同？人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 4 社会关系主要有哪几种？血缘关系、地缘关系、业缘关系 5 如何理解人的成长是不断社会化的过程通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 6 养成亲社会行为的意义（原因）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；有利于实现自己的人生价值。 7 怎样养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所及。 第二课网络生活新空间 1网络丰富日常生活的表现有哪些？网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2 网络推动社会进步的表现有哪些？网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3 网络陷阱有哪些？网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。 4 为什么说网络是一把双刃剑？（1、2、3） 5怎样合理利用网络？（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会信息节食。（3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。（4）恪守道德，遵守法律。（5）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。（6）我们要在网上传播正能量。6怎样传播正能量？（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。（2）我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 7 如何辨别网络谣言？注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨别信息内容；向他人求助。 8 网络谣言的危害 第三课社会生活离不开规则
短文(一) 忘恩负义的珍珠 由于一个偶然的机会,一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的嘴里。好心的河蚌妈妈收留了它,用自己体内的精华——珍珠质,精心哺育它。一年、两年……随着时间的推移,小石子身上的珍珠质越积越多,形成了一粒美丽的珍珠。 河蟹见到了珍珠,高兴地说:“您长得比河蚌妈妈更美了。” 珍珠听了满肚子不高兴地说:“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？论美丽,我比它强十倍;论身价,我比它贵百倍。” “但您毕竟就是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀,而且它现在还继续精心地哺育着您。”河蟹不平地说。 “您不知道,现在我讨厌的正就是它的精心哺育,它把我抱在怀里,使我失去了被人发现的机会,我希望它早些被渔夫网去,那样,我会被送到皇宫里,饰在皇冠上……” “如果当初河蚌妈妈不收留您这没良心的家伙,您现在还不就是一颗可怜的小石子不？”河蟹气愤地说。
“应该承认现实嘛！我现在已经就是非凡的珍珠了！”珍珠厚颜无耻地说。 河蟹越听越生气,用大钳子狠狠一夹,把珍珠夹碎了。 1、联系短文理解词语 忘恩负义: 厚颜无耻: 2、在文中找出下列词语的近义词 收养( ) 气愤( ) 漂亮( ) 细心( ) 3、用“～～～”画出一个反问句,并改成陈述句。 4、用“——”画出珍珠过份夸耀自己的傲慢句子。用“”画出珍珠忘恩负义的话语。 5、读了这篇短文,您想对珍珠说些什么不？ 短文(二) 蚂蚁与玻璃杯 非常不幸,两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始,她俩慌慌张张地在杯底四处触探,想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿,她们便发觉这根本不可能。于就是,她们开始沿杯壁向上攀登。瞧来,这就是通向自由的惟一的路。
然而,玻璃的表面实在太光滑了,她们刚爬了两步,便重重地跌了下去。 揉揉摔疼了的身体,爬起来,再次往上攀登。很快,她们又重重地跌倒杯底。三次、四次、五次……有一次眼瞧就快爬到杯口,可惜,最后几步却失败了。而且,这一次比哪一次都跌得重,比哪一次都跌得疼。 好半天,她们才喘过气来。一只对另一只说:“咱们不能再冒险了。否则,会跌得粉身碎骨的！” 另一只说:“刚才,咱们离胜利就只差一步了。”说罢,她又开始重新攀登。一次又一次跌倒,一次又一次攀登,她终于摸到了杯口的边缘,用尽最后一点力气,翻过了这玻璃的围墙。 隔着透明的墙壁,杯子里的蚂蚁羡慕地问:“快告诉我,您获得成功的秘诀就是什么？”杯子外的蚂蚁回答:“谁在最困难的时候不丧失信心,谁就可能赢得成功。” 1、联系上下文理解词语。 粉身碎骨: 秘诀: 2、文中画“——”线部分句子中省略号的作用就是
第1课国家的主人广泛的权利 1、我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国人民的构成（工人、农民、知识分子、劳动者、建设者、爱国者） 在我国阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 ★注意：不属于中国人民的中国公民有 ．．．．．．．．．．．．．：①被剥夺政治权利的犯罪分子；②拥有中国国籍的外国人； ③分裂国家的人；④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、主人翁地位的表现：平等地享有管理国家和社会事务的权利 4、公民权利：所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国 家保护，有物质保障。 基本权利：由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 5、公民与人民的区别：人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期， 有着不同的阶级内容。公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 6、我国的公民包括：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍， 不算是中国公民）。 7、权利的确认和保障：我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就 会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。 8、我国公民的权利是如何得到保障的？ 我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 9、法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。 10、我国的基本权利有哪些？（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） ①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 11、公民应如何正确行使权利？ ①公民在行使权利时要尊重他人权利；②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法方式行使权利。 12、言论自由的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论 自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为 第2课我们应尽的义务 1、法定义务的含义：法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。 2、这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。对于法定义务，我们必须履行。 ★3、我们为什么要履行义务？ 答：①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。 ②在我国，公民的义务和权利具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的 主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，
最新人教版八年级上政治知识点总结 1.家庭的定义？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织. 2.家庭的特点？ 家里有亲人，家中有亲情. 3.家庭关系的确立情形？ 结婚、生育、收养、再婚. 4.家庭的结构？ 核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭. 5.父母和子女的关系？ 父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系.生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变.我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情. 6.家在我们生活中起到什么作用？ 家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；家，是我们的情感栖息地，是我们物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营. 7.父母能否拒绝抚养子女？为什么？ 不能.父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求.父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚. 8.为什么要孝敬父母？ （1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教育我们做人.父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报； （2）我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统. （3）孝敬父母，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务.成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚. 9.什么是孝敬父母？孝敬父母最重要的是什么？ 孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养.其中最重要的是敬重和爱戴父母. 10.我们该如何孝敬父母？ （1）孝敬父母，不仅停留在口头上，而要体现在日常生活中一件小事上. （2）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母.行动上帮助父母，为父母分忧.努力学习、积极进取，让父母高兴. （3）孝敬父母需要付出，即要付出代价，付出时间，付出感情，付出体力，但孝敬父母收获的是甜蜜. （4）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉. （5）我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈.
第二课 1、在我国，公民的权利和义务是什么关系？对我们有何要求？ 关系：公民的权利和义务具有一致性。 要求：我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。 2、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？ （1）我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。 （2）在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，人们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。 （3）自觉履行义务是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。 3、我国宪法规定公民基本义务的内容： （1）维护国家统一和全国各民族团结，保守国家秘密； （2）爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德； （3）维护祖国的安全、xx和利益； （4）依法服兵役和参加民兵组织； （5）依法纳税； 等等，这些规定，是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。 4、法定义务、xx义务的含义： 法定义务，是宪法和法律规定公民必须履行的。
道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。 5、法定义务和xx义务的关系： （1）法定义务和道德义务密切联系。诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。 （2）二者也有区别。法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的；法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务*舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。 6、我们应怎样履行xx义务？ 我们要弘扬中华民族的传统美德，要遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极履行方方面面的道德义务。 7、我国法律与社会主义道德之间的关系怎样？ 我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务,同时就是社会主义道德的要求。 8、如何忠实履行义务： （1）对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行公民义务的重要体现。 （2）凡法律禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为。 （3）对于法律所要求的，我们必须按照法律的要求去做。 （4）法律所禁止的坚决不做，是忠实履行公民义务的又一重要体现。