天天练1 新题型适应专练(一)
涉及考点：选用词句、逻辑推断、成语运用、语病修改、表达格式和语体色彩、图文转换
建议用时：20分钟
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
( )。既要提得起，又要放得下。塞翁失马，焉知非福？所以，我们不要为得到而大喜，也不要为失去而大悲。
当遭遇挫折和失败时，我们当然可以用恰当的方式来宣泄内心的苦闷，但不可颓废。人生路上充满着________，某一次失败是不足为怪的，何必过分去计较呢？失败后，我们不要气馁，不要灰心，不要放弃，更不能________、自暴自弃，因为时间是创伤的最好疗药。善待自己吧，因为善待自己是上帝赋予我们每个人的一种权利。当收获成功时，我们当然可以欢呼雀跃，但不可________，因为往往骄兵必败。我们大可以尽快放下成功的花束，摒弃逆境的干扰，重新设置挑战目标，并为之不懈努力。虽然不至于________，但我们可能收获另一个人生的成功。
笑对人生，以既定的目标为出发点，奏响每一个生命中的音符，奋然前行。尽管未来的路是否充满泥泞，我们都要风雨兼程。如果成功了，那是人生的幸事；如果没有成功，那也是难能可贵的经历。
1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．人生需要一种态度B．人生需要一种厚度
C．人生需要一种高度 D．人生需要一种长度
答案：A
解析：本题考查语言表达连贯的能力。本语段的结构方式是“总—分—总”，括号内要填入的是总括句。所给选项结构一致，只需判断“态度”“厚度”“高度”“长度”哪一项与文本内容契合即可。根据“我们不要为得到而大喜，也不要为失去而大悲”“我们当然可以用恰当的方式来宣泄内心的苦闷”“笑对人生”可知，括号内填入的内容应该是如何正确对待人生，表达一种人生看法和人生态度。故选A。
2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A．五风十雨期期艾艾得意忘形马到成功
B．风风雨雨自怨自艾得意忘形立竿见影
C．风风雨雨期期艾艾得意扬扬马到成功
D．五风十雨自怨自艾得意扬扬立竿见影
答案：B
解析：本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。近义成语辨析宜用排除法。“五风十雨”指五天刮一次风，十天下一场雨，形容风调雨顺。“风风雨雨”比喻经历过的各种艰难困苦。根据“某一次失败”可知，第一空意指人生路上的坎坷，应选填“风风雨雨”。排除A、D两项，“期期艾艾”形容口吃。“自怨自艾”本义是悔恨自己的错误，自己改正，现在只指悔恨。第二空与“不要气馁，不要灰心，不要放弃”构成递进，后面又有“自暴自弃”，故应选填“自怨自艾”。排除C项。故选B。
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．笑对人生，以既定的目标为出发点，奏响生命中的每一个音符，奋然前行。尽管未来的路是否充满泥泞，我们都要风雨兼程。
B．笑对人生，以既定的目标为出发点，奏响每一个生命中的音符，奋然前行。不管未来的路是否充满泥泞，我们都要风雨兼程。
C．笑对人生，奋然前行，以既定的目标为出发点，奏响生命中的每一个音符。尽管未来的路是否充满泥泞，我们都要风雨兼程。
D．笑对人生，以既定的目标为出发点，奏响生命中的每一个音符，奋然前行。不管未来的路是否充满泥泞，我们都要风雨兼程。
答案：D
解析：本题考查辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子有两处语病：一是语序不当，应将“每一个”放在“音符”前；二是关联词语运用不当，“尽管……都”应改为“不管……都”。故选D。
4．[2019·山东淄博模拟]某学院的一则招聘启事中有五处表达不妥当，请加以改正。
为加大外国留学生来我院学习汉语的需求，本校拟招聘10名兼职对外汉语教师。待遇报酬从优。具体要求如下：语言、文学、政治等文科专业毕业；硕士及以上学历；年龄不超过40周岁以上；工作态度认真，教学效果高质量；有对外汉语教学经验。有意向的老师请从我校校园网下载应聘教师信息表，填好后发至邮箱huanying@https://www.doczj.com/doc/689693311.html,。截止日期：5月20日。欢迎各位老师到我校高就。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：示例：①“加大”可改为“满足”；②“报酬”可删去；③“40周岁以上”可删去“以上”；④“高质量”可改为“好”；⑤“高就”可改为“任职”。
解析：本题考查语言表达得体、准确的能力。本题材料是招聘启事。题中“加大”和“需求”搭配不当，可将“加大”改为“满足”；“待遇”和“报酬”重复，可删掉“报酬”；“不超过”后应是具体的数字，可删掉“以上”；“教学效果”和“高质量”搭配不当，可将“高质量”改为“好”；“高就”指人离开原来的职位就任较高的职位，用于“到别处”任职，应改为“任职”。
5．[2019·天津河北区检测]汉字是世界上最古老的文字之一，它的优美无与匹敌，它的博大精深让人惊艳：往往一字之差，含义就有天壤之别。请仿照示例，选择不同的内容，仿写两组句子。
【示例】眼睛看得到的地方叫视线，眼睛看不到的地方叫视野；
耳朵听得到的动静是声音，耳朵听不到的动静是声誉。
仿写：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：示例一：脑袋测得出的东西叫智商，脑袋测不出的东西叫智慧；
鼻子闻得到的东西叫气味，鼻子闻不到的东西叫气息。
示例二：脸上看得出的表情叫气色，脸上看不出的表情叫气魄；
脚下走得到的距离叫梦想，脚下走不到的距离叫幻想。
解析：本题考查仿用句式的能力。首先要分析示例，借以确定要仿的修辞、句式以及句子之间的关系。根据示例可知，仿写的句式为“……(感官等)……(动词)的……(名词)叫……，……(感官等)……(动词)的……(名词)叫……”。分析发现，前一个句子是“看得到”“听得到”，后一个句子是“看不到”“听不到”，正反相对。两个归纳出的概念，后者显然比前者更深一层。明确了这些内容再来仿写即可。
二、阅读下面的文字，完成6～8题。
“谷仓效应”，也可以称为“筒仓效应”，是由英国《金融时报》的专栏作家吉莲·邰蒂2015年出版的一本书的名字翻译而来的。作者将社会上一些________、缺乏协调的企业或组织形象地称作“谷仓”，各个组织或企业间缺乏相互协同的现象，称之为“谷仓效应”。
简而言之，所谓“谷仓”，描述的是一种“社会各体系间是独立的，并且是孤岛式的”现象。如果放在科学界来考察，科学研究领域、科技出版业和科研管理体系，就是典型的三个“谷仓”。
就科研管理的“谷仓”而言，随着中国科研水平的快速提升，开放的科学、创新的人才、诚信的绩效、有公信力的评估、新的奖励机制、新的计量指标，在科学、技术与医学(STM)不同学科间的差异与比较，无一不挑战并考验着中国科研管理体制的公平和公正，考验着相关管理人员的智慧和水平。如何穿越“谷仓”，( )，民间也有一句实话，“好的管理机制，做坏事代价大；坏的管理体制，好人都有可能做坏事”。总之，大家的共识是，好的科研管理体系能激发科研人员的积极性，达到________的效果；反之，________。对工作在一线的中国科研人员的勤奋、智慧、成果与价值是需要真实的影响力来奖励、记载、建
档、评估与计量的，这也是开放科学面对管理体系的一个新挑战。
因此，为了满足新形势下中国科研的需求，打造科研人员可以信赖的、具有中国特色的科研管理体制已是________了。
6．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A．各行其是一举两得得不偿失义不容辞
B．各自为政事半功倍事倍功半刻不容缓
C．各行其是一举两得事倍功半刻不容缓
D．各自为政事半功倍得不偿失义不容辞
答案：B
解析：本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。“各自为政”指按照各自的主张做事，不互相配合；不顾全局，各搞自己的一套。“各行其是”指各自按照自己以为对的去做。根据“缺乏协调”可知，第一空语境突出“不考虑全局，各搞一套”，应填“各自为政”。排除A、C两项。“一举两得”指做一件事情，得到两种收获。“事半功倍”形容花费的气力小，收到的成效大。根据“好的科研管理体系能激发科研人员的积极性”可知，效果没有得到两方面的收获，所以第二空应填“事半功倍”。“事倍功半”形容花费的气力大，收到的成效小。“得不偿失”指得到的抵不上失去的。第三空与第二空语意相反，应填“事倍功半。”故选B。
7．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．让“谷仓”被人们所利用
B．让“谷仓”成为“好的管理机制”
C．让人们认识到管理的确是一门大学问
D．让“谷仓”成为“坏的管理体制”
答案：C
解析：本题考查语言表达连贯的能力。首先通读全文可明确此选段的话题是“管理体制”，根据第1段已明确交代的“谷仓”定义和括号后“好的管理机制，做坏事代价大……”可知，括号内谈论的内容应是“谷仓”与“管理体制”的关系。故先排除A项。从表面上看，B、D两项似乎和前后文衔接，但不符合“谷仓”的定义，也排除。故选C。
8．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．对工作在一线的中国科研人员的勤奋、智慧、成果与价值是需要真实的影响力来奖励、记载、建档、评估与计量的，这也是管理体系面对开放科学的一个新挑战。
B．对工作在一线的中国科研人员的勤奋、智慧、成果与价值是需要真实的影响力来评估、计量、奖励、记载与建档的，这也是管理体系面对开放科学的一个新挑战。
C．对工作在一线的中国科研人员的勤奋、智慧、成果与价值是需要真实的影响力来评估、计量、奖励、记载与建档的，这也是开放科学面对管理体系的一个新挑战。
D．工作在一线的中国科研人员的勤奋、智慧、成果与价值是需要真实的影响力来奖励、记载、建档、评估与计量的，这也是管理体系面对开放科学的一个新挑战。
答案：B
解析：本题考查辨析并修改病句的能力。原句有两处语病：第一处，“奖励、记载、建档、评估与计量”语序不当，应该是先评估、计量，再奖励，最后记载与建档；第二处，“这也是开放科学面对管理体系的一个新挑战”主客颠倒，应改为“这也是管理体系面对开放科学的一个新挑战”。故选B。
9．[2019·河南濮阳模拟]下面是一封推荐信，其中有5处语言表达不得体，请找出来并加以修改。
推荐信
××大学招生办：
兹有我校高三(一)班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩倍儿棒，综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到贵大学的抬爱。
特此推荐
××中学
2018年3月19日________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：示例：①“你校”改为“贵校”；②“倍儿棒”改为“优秀”；③“荣任”改为“担任”；④“大作”改为“作品”；⑤“抬爱”改为“垂青”。
解析：本题考查语言表达得体、准确的能力。这是一封推荐信，应符合书面语体特点。
①“你校”用词不当，应该使用敬称，可改为“贵校”。②“该生学习成绩倍儿棒”中“倍儿棒”太口语化，用在校方所写的推荐信上不恰当，应改为“优秀”。③“荣任”指人担任要职(多用于称颂)。此处用于本校的学生不恰当，应改为“担任”。④“大作”是称对方著作的敬辞。此处称本校学生的作品不恰当，应改为“作品”。⑤“抬爱”指抬举爱护，常用作客套话，称对方对自己的器重和爱护。该学生还没有被大学录取，使用不恰当，应改为“垂青”。
10．[2019·百校联盟联考]下面是某公司网上购物流程图，请写一段话介绍这个购物流程。要求内容完整，表述准确，语言连贯，100字左右。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：示例：客户登录网上商店，可以自己查询产品信息，或请求客户代表帮忙查询，然后将所购商品加入购物车，生成订单。公司收集到订单后，确认客户付款，再执行订单。
解析：本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。题干要求“写一段话介绍这个购物流程”，既为流程，就要关注箭头的指向，注意表述的顺序。从图上来看，第一步是客户登录网上商店；第二步是查询产品信息，在这一步中，客户可以自己查询，也可以请求客户代表帮忙查询；第三步是把产品加入购物车；第四步是生成订单；第五步是公司收集到订单；第六步是确认付款；第七步是订单执行。按照这样的顺序进行表述即可。
2019高考政治题型专项指导与练习：2辨析题 所谓辨析题，就是对试题所提供的观点或现象，有辨有析，辨析结合，或有辨有评，辨评结合。需要辨析的观点或现象以及辨析评论的方法，没有一个固定的模式，应当根据试题的具体内容进行具体分析。 解答此类题目的基本要求是：论证正确点，分析错误点，澄清模糊点，补充不全点。具体步骤一般是：⑴确定辨析点。认真阅读题目，划分题目的层次，找出辨析点，然后分别对各个层次进行分析判断。结合辨题的具体特点，一个层次一个层次地分析，明确每个层次所要表达的意思，这是准确回答辨析题的前提。但是要做到这点除了要有比较扎实的基础知识外，还要有良好的阅读习惯和一定的阅读理解能力；⑵分析必然点。就是在明确辨析点的基础上，针对必然正确或错误的观点，说明其正确或错误的理论依据，即运用有关知识、原理和观点，分析说明正确的观点为什么正确，错误的观点为什么错误以及怎样才是正确的；⑶象上有合理性；该命题欠全面或走极端，但在某一方面还是有正确成分等；⑷补充遗漏点。如未揭示出本质的联系，关系表述不全面，关系的成立缺少必然性或条件性等，针对辨题的这些不足进行补充和完善，提出正确的观点或结论。 做好辨析题，除了需要我们在平时掌握扎实的基础知识外，还要求我们掌握各类辨析题的解题步骤和方法。在高考政治试题中，常出现的辨析题类型有单向辨析型、正误混杂型、附加条件型、理由不全型、辨中套辨型等。 题型一单向辨析型辨析题 题型特点 这种辨析题的特点是，题目所给的观点完全正确或完全错误。不管是正确还是错误，都必须分析说明其中的理由。一般来讲，此题型在辨别正误上难度不大。但考生在分析说明时，如果基础知识掌握得不牢固，就会因要点不全而失分。 解题对策 对策一：解答观点正确的辨析题。这类题表面上看似乎不难，既然命题正确，那么就把观点正确的理由定上去就行了。为了迷惑考生，辨析题常常列出几个表面上矛盾但实际上却是正确的观点。为此，学生必须有扎实的基本功，熟悉掌握书本上的观点、原理、概念以及时政方面的相关知识。解答这类辨析题，首先要指出观点是正确的，然后再说明理由和分析原因。 对策二：解答观点错误的辨析题。其特点是辨题对事实、现象进行错误的归纳和概括，最常出现的错误是“以偏概全”或“一点论”的观点。从表面上看，有一定的合理性，如果作全面分析，辨题的观点是站不住脚的。解答这类辨析题，首先指出观点的不科学之处（作出判断），然后说明理由和原因（展开分析），最后提出正确的观点。 1、2005年12月29日，十届全国人大常委会第十九次会议经表决决定，农业税条例自2006年1月1日起废止。 题型二正误混杂型辨析题 题型特点 正误混杂型，即命题既有正确的一面，也有错误的一面。具体说有以下五种情形：（1）题目内容总体上是正确的，但其中包含着错误的或不合理的因素；（2）题目内容总体上是错误的，但其中包含有正确的或合理的因素；（3）题目由一个正确的前提得出一个错误的结论，或者由一个错误的前提得出一个正确的结论；（4）题目的内容正误并
一 第二节语法填空(共10 小题；每小题 1.5 分，满分15 分) Once there lived a rich man 31 wanted to do something for the people of his town. 32 first he wanted to find out whether they deserved his help. In the centre of the main road into the town, he placed 33 very large stone. Then he 34 (hide ) behind a tree and waited. Soon an old man came along with his cow. “Who put this stone in the centre of the road? ”said the d o i l d d n m o a t n t r,y b t u o t r h e e m o v e the stone. Instead, with some difficulty he passed around the stone and continued on his way. 35 man came along and did the same thing; then another came ,and another. All of them complained about the stone but not tried to remove 36 . Late in the afternoon a young man came along. He saw the stone, 37 (say) to himself: “Thenight 38 (be) very dark. Some neighbors will come along later in the dark and will fall against the stone. ”Then he began to move the stone. He pushed and pulled with all his 39 (strong) to move it. How great was his surprise at last! 40 the stone, he found a bag of money. 第二节语法填空 31. who 32. But 33. a 34. hid 35. Another 36. it 37. saying 38. will be 39. strength 40. Under 二 第二节：语法填空（共10小题，每小题 1.5分，满分15分） The Internet is an amazing information resource. Students, teachers, and researchers use it as __31_ investigative tool. Journalists use it to find information for stories. Doctors use it to learn more about unfamiliar diseases and the 32_ (late) medical development. Ordinary people use it for shopping, banking, bill-paying, and communicating with family and friends. People all over the world use it to connect with individuals from _33 countries and cultures. However, __34____there are many positive developments __35__ (associate) with the Internet, there are also certain fears and concerns. __36___ concern relates to a lack of control over__37__ appears on the Internet. With television and radio there are editors to check the accuracy or appropriateness of the content of programs, and with television there are 38 (restrict) on what kinds of programs can __39__ (broadcast) and at what times of the day. With the Internet, parents cannot check a published guide to determine what is suitable __40____ their children to see. 第二节语法填空（共10 小题，每小题 1.5 分，满分15 分） 31. an 32. latest 33.other/different 34. while 35.associated 36. One 37. what 38. restrictions 39. be broadcast(ed) 40.for 三 第二节：语法填空(共10小题；每小题 1.5分，满分15分) Crying marriage? 31 (surprise), isn ’t it? Factually, the custom of crying marriage existed a long time ago in many areas of Southwest China ’Ssichuan Province, and 32 (remain) in fashion 33 the end of the Qing Dynasty. Though not so popular as before, the custom is still observed by people in many places, especially Tujia people, who view it as a 34 (necessary) to marriage procedure. It is very much 35 same in different places of the province. According to elderly people, every bride had to cry at the wedding. 36 , the bride ’nesighbors would look down upon 37 as a
高考中解析几何的常考题型分析 一、高考定位 回顾2008,2012年的江苏高考题，解析几何是重要内容之一，所占分值在25 分左右，在高考中一般有2,3条填空题，一条解答题.填空题有针对性地考查椭圆、双曲线、抛物线的定义、标准方程和简单几何性质及其应用，主要针对圆锥曲线本身，综合性较小，试题的难度一般不大;解答题主要是以圆或椭圆为基本依托，考查椭圆方程的求解、考查直线与曲线的位置关系，除了本身知识的综合，还会与其它知识如向量、函数、不等式等知识构成综合题，多年高考压轴题是解析几何题. 二、应对策略 复习中，一要熟练掌握椭圆、双曲线、抛物线的基础知识、基本方法，在抓住通性通法的同时，要训练利用代数方法解决几何问题的运算技巧. 二要熟悉圆锥曲线的几何性质，重点掌握直线与圆锥曲线相关问题的基本求解方法与策略，提高运用函数与方程思想、向量与导数的方法来解决问题的能力. 三在第二轮复习中要熟练掌握圆锥曲线的通性通法和基本知识. 预测在2013年的高考题中: 1.填空题依然是直线和圆的方程问题以及考查圆锥曲线的几何性质为主，三种圆锥曲线都有可能涉及. 2.在解答题中可能会出现圆、直线、椭圆的综合问题，难度较高，还 有可能涉及简单的轨迹方程和解析几何中的开放题、探索题、证明题，重点关注定值问题. 三、常见题型
1.直线与圆的位置关系问题 直线与圆的位置关系是高考考查的热点，常常将直线与圆和函数、三角、向量、数列、圆锥曲线等相互交汇，求解参数、函数最值、圆的方程等，主要考查直线与圆的相交、相切、相离的判定与应用，以及弦长、面积的求法等，并常与圆的几何性质交汇，要求学生有较强的运算求解能力. 求解策略:首先，要注意理解直线和圆等基础知识及它们之间的深入联系;其次，要对问题的条件进行全方位的审视，特别是题中各个条件之间的相互关系及隐含条件的挖掘;再次，要掌握解决问题常常使用的思想方法，如数形结合、化归转化、待定系数、分类讨论等思想方法;最后，要对求解问题的过程清晰书写，准确到位. 点评:(1)直线和圆的位置关系常用几何法，即利用圆的半径r，圆心到直线的距离d及半弦长l2构成直角三角形关系来处理. (2)要注意分类讨论，即对直线l分为斜率存在和斜率不存在两种情况分别研究，以防漏解或推理不严谨. 2.圆锥曲线中的证明问题 圆锥曲线中的证明问题，主要有两类:一类是证明点、直线、曲线等几何元素中的位置关系，如:某点在某直线上、某直线经过某个点、某两条直线平行或垂直等;另一类是证明直线与圆锥曲线中的一些数量关系(相等或不等). 求解策略:主要根据直线、圆锥曲线的性质、直线与圆锥曲线的位置关系等，通过相关的性质应用、代数式的恒等变形以及必要的数值计算等进行证明. 常用的一些证明方法: 点评:本题主要考查双曲线的概念、标准方程、几何性质及其直线与双曲线的关系.特别要注意直线与双曲线的关系问题，在双曲线当中，最特殊的为等轴双曲
高考40题专练 1．阅读材料，完成下列要求。 地处浙北的大云镇缪家村，原来是一个农业村，经过长期的不懈奋斗，如今已经变身为现代农业和乡村旅游的“耀眼新星”。缪家村通过宅基地置换、承包地整体流转、土地租赁等方式，积极探索土地集中经营，构建“党支部＋专业合作社＋党员创业服务”三位一体工作机制，并充分利用大云镇国家级旅游度假区创建的契机，结合自身区位交通、资源特色等优势，探索发展“旅游＋农业”，做大、做强现代农业，做优、做亮休闲旅游。在经济发展的基础上，缪家村也注重文化建设。把原来散居的村民集中安置到新小区，定期开展“好家风、好家训”“善行义举榜”等评选活动，举办书画、健身、老年学习、文艺表演等高品位的文化活动，推进古建筑保护修缮工程，建设有本地特色的“文化礼堂”“文化广场”……既使村民增强了生活幸福感、焕发了建设积极性，也为乡村旅游打造了一张文化名片。 (1)结合材料和联系客观性原理，分析缪家村能够变身为“耀眼新星”的原因。 (2)在变身“耀眼新星”的过程中，缪家村的文化建设有何特点？请结合文化生活知识予以说明。 (3)假设缪家村为保护和发展文化名片，需要制定村民共同遵守的《村规民约》。请你为该《村规民约》的制定设计出合法的程序，程序须由四个环节构成。 答案(1)联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系。缪家村立足自身优势，抓住有利时机，大力发展休闲旅游业和现代农业，主动调整土地经营模式、人居模式以及工作机制，积极举办丰富多彩的文化活动，实施各类文化工程，在尊重经济、社会和自然联系的基础上，能动地改造和优化了这些联系，从而增强了村民幸福感，推动了当地经济和文化事业发展，成为一个“耀眼新星”。 (2)依托并服务于经济发展(或“重视遵循文化与经济的联系”)；以为人民服务为核心；注重
高考政治各题型答题技巧 高考政治选择题答题技巧 1.选择题的特点及答题要求 ①掌握牢固的基础知识，这是做好选择题的基本前提。 ③坚持“以干求肢”解题原则。即以题干规定性为准绳，逐一分析题肢，选出最能与之“挂钩”的选项，排除与题干的规定性相悖的、无关的错误选项或同义反复的选项。 2.选择题的答题步骤与方法 步骤：首先要看清试题的指导语，确认题型和相应的要求。其次，在具体做每道选择题时，基本步骤与要求如下：第一步，审清题意。审题包括审清题干和审清设问两个方面，明确选择范围与对象。审题干，要注意分析题干的内涵与外延;审设问，看清设问的具体要求(是对整个背景材料还是对某一句话的设问;问“联系”还是“区别”;问“原因”还 是“意义、作用”;主体是谁、在做什么等)。第二步，寻找答案。在审清题意基础上，辨析选项，排误选正，寻找最佳答案。第三步，正确涂卡与核查。要注意正确标记选定的选项，要保持试卷整洁，不要乱涂乱画;选择题做完后，及时涂卡，并进行仔细核查;核查无误，再做非选择题。 选择题客观性最强，技巧也很多，常用的方法主要有： (1)直接选择法，指能够从题干和选择项中直接把答案准确地选择出来。即“一眼就看出来”。
(2)排除法，又叫淘汰错误法。排斥与题干无关的题肢;排斥与题干意思相同，重复的题肢;排斥题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求，注意保持题干与题肢之间概念内涵与外延的统一，不能过大，也不能过小;排斥错误的题肢。 (3)代入法，就是把选项代入题干相应的地方，进行分析比较，从而得到最佳答案。在具体做题过程中，有时需要多种方法综合运用，进行分析、判断、推理，才能最终获得正确答案。 3.单项选择题丢分的主要原因 (1)复习不全面，基本内容没有复习到，或复习了但不理解，或当时理解了但记忆不准确。 (2)对于一些选择题用名言警句、诗歌寓言、漫画图表等作题干，或者作为题干的背景时，由于不熟悉，思想准备不足造成选择错误。 (3)对于难题，干扰性迷惑性大的选择题，不会识别、比较分析而答错。 4.解答选择题的注意事项 要仔细全面阅读，不要匆匆浏览;要认真推敲，不要眼高手低，急于答题;要干净利索，不要拖泥带水，纠缠不休;要把握节奏，掌握时间;要准确标记，不要乱涂乱画;要及时涂卡，检查核对。
高中数学解析几何常考题型整理归纳 题型一 :圆锥曲线的标准方程与几何性质 圆锥曲线的标准方程是高考的必考题型，圆锥曲线的几何性质是高考考查的重点，求离心率、准线、 双曲线的渐近线是常考题型 . 22 【例 1】（1）已知双曲线 a x 2－ y b 2＝1（a >0，b >0）的一个焦点为 F （2， 0），且双曲线的渐近线与圆 （x － 2）2 ＋y 2＝3 相切，则双曲线的方程为 （ 22 A.x2－y2＝1 A. 9 －13＝ 2 C.x 3－y 2＝1 22 （2）若点 M （2，1），点 C 是椭圆 1x 6＋y 7 22 （3）已知椭圆 x 2＋y 2＝1（a >b >0）与抛物线 y 2＝2px （p >0）有相同的焦点 F ，P ，Q 是椭圆与抛物线的交点， ab 22 若直线 PQ 经过焦点 F ，则椭圆 a x 2＋ y b 2＝1（a >b >0）的离心率为 ___ . 答案 （1）D （2）8－ 26 （3） 2－ 1 22 解析 （1）双曲线 x a 2－y b 2＝1 的一个焦点为 F （2，0）， 则 a 2＋ b 2＝ 4，① 双曲线的渐近线方程为 y ＝±b a x ， a 由题意得 22b 2＝ 3，② a 2＋b 2 联立①② 解得 b ＝ 3，a ＝1， 2 所求双曲线的方程为 x 2－y 3 ＝1，选 D. （2）设点 B 为椭圆的左焦点，点 M （2，1）在椭圆内，那么 |BM|＋|AM|＋|AC|≥|AB|＋|AC|＝2a ，所以 |AM| ＋|AC|≥2a －|BM|，而 a ＝4，|BM|＝ （2＋3）2＋1＝ 26，所以 （|AM|＋ |AC|）最小＝8－ 26. ) 22 B.x － y ＝1 B.13－ 9 ＝1 2 D.x 2 －y 3＝1 1 的右焦点，点 A 是椭圆的动点，则 |AM|＋ |AC|的最小值为
解析几何大题二 1．椭圆M 的中心在坐标原点O ，左、右焦点F 1，F 2在x 轴上，抛物线N 的顶点也在原点O ，焦点为F 2，椭圆M 与抛物线N 的一个交点为A （3，2）． （Ⅰ）求椭圆M 与抛物线N 的方程； （Ⅱ）在抛物线M 位于椭圆内（不含边界）的一段曲线上，是否存在点B ，使得△AF 1B 的外接圆圆心在x 轴上？若存在，求出B 点坐标；若不存在，请说明理由． 2．已知椭圆22 22:1(0)x y C a b a b +=>>的右焦点F 到直线30x y -+=的距离为22，231,P ?? ? ? ?? 在椭圆C 上. （1）求椭圆C 的方程； （2）若过F 作两条互相垂直的直线12,l l ，,A B 是1l 与椭圆C 的两个交点，,C D 是2l 与椭圆C 的两个交点，,M N 分别是线段,AB CD 的中点试，判断直线MN 是否过定点？若过定点求出该定点的坐标；若不过定点，请说明理由. 3．已知抛物线C:y 2 =2px(p>0)的焦点F 和椭圆22 143 x y +=的右焦点重合,直线过点F 交抛物线于A 、 B 两点. (1)求抛物线C 的方程； (2)若直线交y 轴于点M,且,MA mAF MB nBF ==u u u r u u u r u u u r u u u r ,m 、n 是实数,对于直线,m+n 是否为定值? 若是,求出m+n 的值；否则,说明理由. 4．已知椭圆22 22:1(0)x y E a b a b +=>>的上顶点为B ，点(0,2)D b -，P 是E 上且不在y 轴上的点， 直线DP 与E 交于另一点Q .若E 的离心率为2 2，PBD ?的最大面积等于 322 . （1）求E 的方程； （2）若直线,BP BQ 分别与x 轴交于点,M N ，判断OM ON ?是否为定值.
解析几何题型 考点1.求参数的值 求参数的值是高考题中的常见题型之一,其解法为从曲线的性质入手,构造方程解之. 例1．若抛物线22y px =的焦点与椭圆22 162 x y +=的右焦点重合，则p 的值为（ ） A ．2- B ．2 C ．4- D ．4 考查意图: 本题主要考查抛物线、椭圆的标准方程和抛物线、椭圆的基本几何性质. 解答过程：椭圆22 162 x y +=的右焦点为(2,0)，所以抛物线22y px =的焦点为(2,0)，则4p =， 考点2. 求线段的长 求线段的长也是高考题中的常见题型之一,其解法为从曲线的性质入手,找出点的坐标,利用距离公式解之. 例2．已知抛物线y-x 2+3上存在关于直线x+y=0对称的相异两点A 、B ，则|AB|等于 A.3 B.4 C.32 D.42 考查意图: 本题主要考查直线与圆锥曲线的位置关系和距离公式的应用. 解：设直线AB 的方程为y x b =+，由22123 301y x x x b x x y x b ?=-+?++-=?+=-? =+?，进而可求出AB 的中点11(,)22M b -- +，又由11 (,)22 M b --+在直线0x y +=上可求出1b =， ∴220x x +-=，由弦长公式可求出2 211 14(2)32AB =+-?-=． 例3．如图，把椭圆22 12516 x y +=的长轴 AB 分成8等份，过每个分点作x 轴的垂线交椭圆的上半部 分于1234567,,,,,,P P P P P P P 七个点，F 是椭圆的一个焦点， 则1234567PF P F P F P F P F P F P F ++++++=____________. 考查意图: 本题主要考查椭圆的性质和距离公式的灵活应用. 解答过程：由椭圆22 12516 x y +=的方程知225, 5.a a =∴= ∴1234567 7277535.2 a PF P F P F P F P F P F P F a ?++++++==?=?= 考点3. 曲线的离心率
宏观解题思路 一、客观题： 排错→除异→选优 二、主观题： 1. 审材料（主题→分析、综合）： ①概括中心思想（把握整体观点）； ②划分层次（根据标点符号）→把握大概的知识点； ③中心句，关键词（划出来、圈起来）→联系具体知识点； ④边审材边简要拟列提纲，防止遗漏知识点（不要忽视整体观点）。 2. 审设句： ①范围（如果没有给，就要联系材料自己判断，材料侧重哪方面就重点写哪方面）； ②题型（是什么、为什么、怎么办，认识题，意义题）； ③设问中的主体和客体。 3. 组织答案要点 (1) 要点：①段落化；②序号化；③规范化（专业术语+时政语言） (2) 技巧：①先重点，再其它；②先观点，再材料；③先教材，再创新（时政语言）；④搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本语言。 经济常识题解题思路 一、是什么： 1. 图表题（说明经济现象）： ①概括材料（表头、表格→横比和纵比、附注、关系→因果联系和整体与部分联系）； ②得出结论（问题所在+时政热点）。 2. 运用经济学知识分析经济现象： 经济学原理（要点+内容）+联系材料。 二、为什么：
1. 一般型： 地位、作用、意义、现状（概括材料）。 2. 意义型： 两个角度（国内国际）；三个主体（国家、企业、人民→劳动者和消费者） (1)国家 A. 国内经济：有利于①社义根本任务、社义本质，社义生产目的；②扩大内需、促进经济发展、增加就业；③加强国家的宏观调控，完善社义市场经济，实现资源优化配置；④转变经济发展方式，提高经济效益；⑤调整经济结构，推进产业结构优化升级；⑥具体的时政意义（科学发展观、可持续发展、社义和谐社会、两型社会、科技进步自主创新、新农村建设）。 B. 对外经济 a.本国：有利于①对外贸易的四个作用；②更好地参与国际竞争与合作，提高国际竞争力； ③充分利用两种资源，两个市场，优化资源配置；④促进对外贸易，实现优势互补、资源共享；⑤促进我国现代化建设，实现共同富裕；⑥实施“走出去、引进来”战略，扩大对外开放，提高对外开放水平。 b.世界：有利于①推进经济全球化和区域经济一体化，促进各国经济交流与合作；②互通有无、调济余缺，实现资源优化配置；③有利于国际经济新秩序的建立，推动各国和世界经济的发展。 c.区域合作交流方面：有利于①优势互补，实现生产要素的合理流动；②促进区域经济合作交流，统筹区域经济协调发展；③巩固和扩大合作区域内的市场，增强区域合作地区的经济实力和竞争力；④带动周边地区的经济发展与共同繁荣。等等 (2)人民 有利于①促进就业，增加收入，提高生活水平；②调动劳动积极性、主动性；③增强意识（市场和竞争等），树立正确的观念（消费观等）；④维护合法权益（生命财产安全）。 (3)企业 国内：有利于①提高市场竞争力，争夺占有市场；②改进技术，改善管理，提高劳动生产率； ③提高产品质量，优化产品结构；④树立企业良好的信誉和形象，获得更多利润和收益；⑤提高经济效益，走新型工业化道路。 对外：有利于①互通有无、调剂余缺，实现资源优化配置；②引进先进的技术和管理经验，提高劳动生产率；③提高国际竞争力与产品的国际化水平。 三、怎么办： （国家、企业、个人） (1)国家 A. 生产领域：
高考大题之解析几何 1.如图，椭圆C ：22221x y a b +=(a >b >0)的离心率e =3 5 ，左焦点为F ，A ，B ，C 为其三个顶 点，直线CF 与AB 交于点D ，若△ADC 的面积为15． (Ⅰ)求椭圆C 的方程； (Ⅱ)是否存在分别以AD ，AC 为弦的两个相外切的等圆？ 若存在，求出这两个圆的圆心坐标；若不存在，请说明理由． 解：(Ⅰ)设左焦点F 的坐标为(-c ，0)，其中c =22a b -， ∵e = 35c a =，∴a =5 3 c ，b =43c ． ∴A (0，43c )，B (-5 3c ，0)，C (0，-43c )， ∴AB ：33154x y c c -+=，CF ：314x y c c --=， 联立解得D 点的坐标为(-54c ，1 3c )． ∵△ADC 的面积为15，∴12|x D |·|AC |=15，即12·54c ·2·4 3 c =15， 解得c =3，∴a =5，b =4，∴椭圆C 的方程为22 12516 x y +=． (Ⅱ)由(Ⅰ)知，A 点的坐标为(0，4)，D 点的坐标为(-15 4 ，1)． 假设存在这样的两个圆M 与圆N ，其中AD 是圆M 的弦，AC 是圆N 的弦， 则点M 在线段AD 的垂直平分线上，点N 在线段AC 的垂直平分线y =0上． 当圆M 和圆N 是两个相外切的等圆时，一定有A ，M ，N 在一条直线上，且AM =AN ． ∴M 、N 关于点A 对称，设M (x 1，y 1)，则N (-x 1，8-y 1)， 根据点N 在直线y =0上，∴y 1=8．∴M (x 1，8)，N (-x 1，0)， 而点M 在线段AD 的垂直平分线y -52=-54(x +158)上，可求得x 1=-251 40 . 故存在这样的两个圆，且这两个圆的圆心坐标分别为 M (-25140，8)，N (25140 ，0)． 2.如图，椭圆22 221(0)x y a b a b +=>>的左焦点为F ，过点F 的直线交椭圆于B A ,两点， AF 的最大值为M ，BF 的最小值为m ，满足2 34 M m a ?= 。 （Ⅰ）若线段AB 垂直于x 轴时，3 2 AB = ，求椭圆的方程； （Ⅱ） 设线段AB 的中点为G ，AB 的垂直平分线与x 轴和y 轴分别交于E D ,两
题型专练（三）传导类 1．(2019·陕西省第五次联考)2019年4月12日，国家统计局最新公布的数据显示，2019年3月份，全国居民消费价格同比上涨2.3%。其中，食品价格上涨4.1%，鲜菜价格上涨16.2%；猪肉价格上涨5.1%；禽肉类价格上涨4.0%；鸡蛋价格下降4.1%。上述价格变动对相关行业影响可能的传导过程是( ) ①蔬菜、猪肉等生产缩小——供给减少——价格上升 ②蔬菜、猪肉等生产扩大——供给增加——价格趋降 ③禽蛋类生产规模缩小——供给减少——价格上升 ④禽蛋类生产规模扩大——供给增加——价格下降 A．①②B．②③ C．②④D．③④ 解析：选B 蔬菜、猪肉价格升幅加大，利润增加，生产者会扩大生产，供应增加，价格会有所回落，②说法正确；禽肉价格上升说明人们禽类产品消费旺盛，加上鸡蛋价格下降，生产者会减少鸡蛋生产，增加禽类供应，这样会导致蛋鸡存栏减少，鸡蛋生产数量减少，导致价格上升，③说法正确。①错误，蔬菜、猪肉价格升幅加大，利润增加，生产者会扩大生产。④错误，鸡蛋价格下降，利润减少，故禽蛋类生产规模会缩小。 2．(2019·南京、盐城二模)所谓共有产权房，是指个人与政府按照出资比例，共同拥有房屋产权。2019年1月24日公布的《中共中央国务院关于支持河北雄安新区全面深化改革和扩大开放的指导意见》明确提出：个人产权住房以共有产权房为主，并严禁大规模开发商业房地产。这一政策对雄安地区房地产市场的影响传导路径正确的是( ) ①有效防范房地产金融泡沫②抑制对住房的投机性需求③减少居民个人产权房供给④促进房地产市场健康发展 A．③→②→④B．②→③→① C．④→②→①D．②→①→④ 解析：选D 个人产权住房以共有产权房为主，并严禁大规模开发商业房地产。将②抑制对住房的投机性需求，从而能够①有效防范房地产金融泡沫，有利于④促进房地产市场健康发展。③错误，“减少居民个人产权房供给”。因此材料所述政策对雄安地区房地产市场的影响传导路径是②→①→④。 3．(2019·南通、泰州等七市二模)“优化营商环境”是2019年全国“两会”上的热词。国家发改委表示，2019年要多管齐下，进一步优化营商环境，为经济发展助力。如不考虑其他因素，下列传导路径正确的是( ) A．下调增值税税率—减轻企业税负—刺激总需求—拉动经济增长 B．拓宽企业融资渠道—释放货币的流动性—物价回升—促进经济发展
20XX 届高三数学题型与方法专题七：解析几何1【基础知识梳理】 班级： 姓名： ［例1］已知直线1l 的斜率是3 3 ，直线2l 过坐标原点且倾斜角是1l 倾斜角的两倍，则直线2l 的方程为＿＿＿x y 3= . ［例2］已知直线l 的方程为)0(,0≠=++ab c by ax 且l 不经过第二象限，则直线l 的倾斜角大小为（ B ） A 、arctan a b ； B 、arctan(-a b )； C 、p +arctan a b ； D 、p -arctan a b . ［例3］与圆1)2()1(2 2=-+-y x 相切，且在两坐标轴上截距相等的直线有――（ B ） A 、2条； B 、3条； C 、4条； D 、5条. ［例4］过点)3,2(P 与坐标原点距离为2的直线方程是＿＿＿026125=+-y x 与2=x . ［例5］直线21,l l 斜率相等是21//l l 的――――――――――――――――――（ D ） A 、充分不必要条件；B 、必要不充分条件；C 、充要条件；D 、既不充分又不必要条件. ［例6］直线l 过点)3,2(P 与以)3,1(),2,3(--B A 为端点的线段AB 有公共点，则直线l 倾斜角的取值范围是＿＿＿＿＿＿.]4 3, 2[π arctg . ［例7］将一张画有直角坐标系的图纸折叠使点)0,2(A 与点(0,6)B 重合，若点)0,3(C 与点D 重合，则点D 的坐标为 ＿；)5 28,51( D . ［例8］抛物线C 1：x y 22 =关于直线02=+-y x 对称的抛物线为C 2，则C 2的焦点坐标为＿＿＿＿.)2 5, 2(-. ［例9］已知点),(b a 是圆22 2 r y x =+外的一点，则直线2r by ax =+与圆的位置关系 是（ C ） A 、相离； B 、相切； C 、相交且不过圆心； D 、相交且过圆心. ［例10］若圆O ：22 2r y x =+上有且只有两点到直线01543:=-+y x l 的距离为2，则 圆的半径r 的取值范围是＿＿＿＿.51<
高考政治题型分类及解题方法突破 衡阳县二中高三政治备课组 一、选择题部分 1、选择题一般解题步骤和技巧 （1）基本前提：掌握牢固的基础知识 （2）解题中要求做到“三审”、“六排” ①“三审”，具体说就是要： A、审题型。要确定题型 ,是单项选择题 ,组合式选择题；是正向选择题还是逆向选择题。B、审题意（抓住立意。全面理解题意，材料中心，注意：抓住中心词和中心句，长题干要读短，短题材要读长，除了题目设问时有明确的指向性，其他的都必须把材料作为一个整体来认识，不可断章取义） C、审设问、明确题干的限定性、指向性。 ②审查题肢，明确选项本身正误。第一、确定哪些是正确的题肢。第二、确定哪些是错误题肢 ,即存在明显知识性错误的题肢。在一般情况下，如果题肢本身说法是错误的，可先排除（逆向选择题除外） ③审查题肢是否与题干存在必然联系。第一、确定哪些是干扰性题肢 ,即题肢本身的知识内容正确 ,但与题干规定性的要求不符。第二、确定哪些是一级引申题肢（有直接联系的） ,哪些是二级引申或多级引申题肢。 ④“六排”：排谬法、排异法、排重法、排倒法、排乱法、排外法 2、几种常见题型剖析 题型一计算型 例1：假定2011年某商品价值用人民币表示为1680元，人民币汇率为1美元=7元人民币。如果2012年3月生产该商品的行业劳动生产率提高20%，且人民币对美元升值5%。若其他条件不变，该商品以美元标价应为（） A．210.5美元 B．210美元 C．190美元 D．201.6美元 方法指导：(1)、根据变量关系，直接推算(正比关系的变量用乘号联接；反比关系的变量用除号联接；增加的变量加上变动部分，降低的变量减去变动部分) 。 (2)、将未知变量设为未知数，解答方程(用方程将各种变量联接起来，根据数学概念解答方程)。 (3)、对于数据整倍变化，或没有确切说明变化幅度时可以根据其最小公倍数和最大公约数假设数值，进行模型化推算。 题型二漫画类 例2：(2011年高考江苏卷)仔细观察漫画《放心肉》 (见下图)。该图所反映的社会问题存在的原因是( ) ①部分经营者缺乏市场规则意识 ②部分经营者缺乏良好的形象 ③政府相关职能部门行政执法效能差 ④某些政府部门履行社会公共服务职能不到位 A．①②B．①③ C．②③ D．③④ 方法指导：“四步分析法”解漫画题——第一步，分析漫画的标题，透过这个“眼睛”洞察整幅漫画所要表达的主题。第二步，仔细观察画面，把画面中所有的“要素”整合在一
高考政治专题练习 选择题专练 专练三 1．自1月1日起，我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，这一政策对月嫂的消费需求产生一定刺激，月嫂薪水飙升，进一步催热月嫂服务行业。不考虑其他因素，能正确反映这种传导效应的是（注：D、S为变动前，D1、S1为变动后）（） A．②→③B．①→④ C．①→③D．②→④ 2．当前人们的消费心理已从过去的“价格—需要—品牌”转变为“需要—品牌—价格”，部分消费者更加关注产品品牌与质量。这一变化要求生产企业（） ①提高劳动生产率，用较低价位吸引消费者，开拓市场 ②调节生产要素的使用，降低生产成本 ③制定正确的经营战略，顺应时代发展潮流 ④要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象 A．①②B．②③C．①③D．③④ 3．余额宝是支付宝资金余额增值服务。进入余额宝的资金由基金公司确认后获得投资收益，年收益率达到4.2%，而同期活期存款年利率为2.8%。下列的正确认识是（） A．属于储蓄存款，定期还本并或付息 B．属于股票投资，高风险高收益并存 C．属于保险品种，能够规避投资风险 D．属于投资产品，收益与风险成正比 4．福建省安溪县某茶叶专业合作社是由某一有限责任公司发起成立，并有一个茶厂和85户农户参加，以村民茶园承包经营权和资本入股方式，形成了“铁观音”种植、加工、销售一条龙的产业化经营模式，有利于进一步推动农民增收。该茶叶专业合作社（） ①巩固壮大了集体经济，有利于进一步推动农业规模化经营 ②建立了以工促农、以城带乡的长效机制，统筹了城乡发展 ③贯彻落实了按劳分配和按生产要素分配相结合的分配制度 ④可以公开募股集资，优化产业经营模式，促进农村经济发展 A．①②B．③④C．②④D．①③ 5．“政社互动”是指政府行政管理与基层群众自治有效衔接和良性互动，其内核是村（居）民自治事物，
浙江高考政治主观题七种题型的解题方法
浙江选考题型的解题方法 一、解题思路与策略 1．审范围。 2．审主客体。 3．审题型。 4．审分值。 5．审联系。 （二）阅读关 1．分层阅读法 2．抓关键词法 （三）答案关 1．层次分明，要点序号化 2．表述准确，语言学科化 3．逻辑严密，表述简洁化 4．字迹工整，卷面美观化 二、综合题型的解题技巧 （一）原因类试题 1．题型特点：此题型一般设问以“为什么说”、“为什么 要”、“为什么能”、“分析…原因”、“说明……理由或依
据”等形式出现 2．解题技巧： 必要性：依据（理论和现实）+ 重要性：意义（连接词通常为有利于、促进、……） 3．常见错误： （1）只有理论依据 （2）只有现实依据 （3）缺乏意义作用 4．典型试题： 例1：为了推进“机器换人”战略，2014年浙江S市确定十家企业作为试点．提供700万元的财政补助，尝到了甜头的企业形成了强大的示范带动效应。同时该市启动了宣传推广“机器换人”活动，通过大数据引擎及时汇总并发布全省实施“机器换人”企业的相关数据。2015年春节后，该市绝大多数企业主动咨询机器换人”的相关政策及服务，实现了“要我换”到“我要换”的转变。 结合材料，运用国家财政和转变经济发展方式的有关知识，阐述实施“机器换人”战略的道理。 ?答案：①财政具有促进资源合理配置的作用。（2分）S市通过提供财政补助推进“机器换人”,增加了企业利润，提高了劳动生产率。（1分） ?②实施创新驱动发展战略。（2分）S市通过大数
据引擎及时发布“机器换人”相关数据，增强了经济发展新动力。（1分） ?③推进经济结构战略性调整（2分）S市通过机器换人，推进了工业转型升级，缓解了用工缺口，节约了成本，提升了经济效益。（1分） ?④S市通过机器换人，降低了能耗，推进了绿色发展，（1分）有利于节约资源和保护环境，增强可持续发展能力。（2分） 例2：祠堂——是联络宗亲的场所，是祠堂文化的重要载体。W村也曾有座老祠堂。祠堂文化在村民教化、乡村治理中发挥过积极作用，但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选择。新农村建设以来，W 村把老祠堂翻修扩建成宽敞明亮的新礼堂，开展创建“文化礼堂、和美乡风”系列活动，敬先贤、诵村训，仪礼传习、普法讲座、村民一家亲、评选孝老爱亲最美家庭等。经过多年的努力，新礼堂已成为村里的文化地标。礼堂文化温润了村民关系，促进了乡村治理。去年，该村被评为践行社会主义核心价值观省级示范村。 结合材料，运用社会意识的有关知识，说明为什么W 村要把祠堂文化转化为礼堂文化。（10分） ①社会意识具有相对独立性。（2分）落后的社会意识阻碍社会发展。（2分）W村的祠堂文化必须加以转化，因为它有局限性，尤其是其中的封建宗法思想残余是一种
题型十四辨析(评析)类主观题 辨析题要求学生对试题所提供的观点和材料，运用正确的立场、观点和方法，进行较科学的 分析和辨别。这种题型不仅可以考查学生对基础知识的掌握情况，还可以考查学生的辩证思 维能力。它要求学生对试题有辨有析，辨析结合，解答此类题目的基本要求是：论证正确点，分析错误点，澄清模糊点，补充不全点。 1．2019年的国庆节期间，中央电视台推出“爱国让你想起了什么？”的特点调查，随机的采 访，生动的答案，引发社会各界对爱国这一话题的广泛热议。阅读材料，回答问题。 哈尔滨某基层民警说：“我们爱岗敬业、忠于职守，就是最大的爱国。” 南京某小学生说：“爱国就是扶老奶奶过街，还有就是让座位，我让了快十次了。” 沈阳某市民：“爱祖国，爱人民，那指定得爱。是共产党把我抚养大的。所以说，爱党和爱 国比什么都重要。” 作家王蒙：“我觉得爱国，不是一个自己宣扬的口号，而是表现在人生的各个方面。我很少 说我爱国。但是我回答过美国人提的问题——为什么中国人那么爱国？我说，一是我们喜欢 唐诗宋词；二是我们喜欢中华料理。唐诗宋词代表的是中国心，中华料理代表的是中国腹， 我们对国家的感情是心腹的感情。” 专家认为，爱国是个普遍的话题，但是不同时期人们的爱国行动却是不一样的。我们爱她(国)，就要珍惜她，不是做有损她形象的事情。爱国是人们在战时的“慷慨赴国难，是灾难中的“一 方有难，八方支援”，是日常工作中的尽心尽责…… (1)请你运用政治生活知识，说明公民怎样的行为才是爱国的行为。 (2)请你运用文化生活知识，说明材料体现的道理。有人认为，现在是和平时期，爱国主义过 时了。请你评析这一观点。 答案(1)①坚持权利与义务的统一。自觉履行维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、 维护国家安全、荣誉和利益、服兵役和参加民兵组织等义务。②依法有序地参与政治生活。 ③支持政府工作，依法监督政府行为。④我国是人民民主专政的社会主义国家，中国共产党 是中国特色社会主义事业的领导核心。我们应该热爱党，坚持四项基本原则。 (2)材料说明爱国主义不是抽象的，而是具体的。作为中国人民千百年来形成的对祖国的最深 厚的感情，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，但有不同的具体内涵。在当代中国， 爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱 国主义的主题。 认为和平时期谈爱国主义就过时的观点是错误的。因为爱国主义是中华民族精神的核心，它 贯穿于民族精神的各个方面。无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的 一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。