另类思维杰作，让人叹为观止
略论加强和改进高校学生教育管理 加强和改进高校学生教育管理是素质教育的必然要求。要加强和改进高校学生教育管理，必须实现学生工作目标和内容、学生工作模式、学生工作评价等方面的转变，并相信学生，充分发挥学生的主观能动性，尊重学生，善于听取学生意见和建议，关爱学生，引导和教育学生树立正确的人生观、世界观。 21世纪，高等学校加强素质教育已被人们越来越多地关注。早在20世纪oo年代初，党中央就指出，现在和今后一二十年学校培养出来的学生，其思想道德和科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设战略目标的实现，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。为在21世纪日益激烈的国际竞争中求生存、求发展，江泽民同志在十五大报告中强调指出:培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大的人力资源优势，关系到21世纪社会主义事业。所以，加强素质教育是全面提高高校生存和发展能力的必然选。加强和改进高校学生教育管理是素质教的必然要求。 要加强和改进高校学生教育管理，就必实现以下转变。一是在学生工作的目标和内容上，由思想政治教育和日常学习生活管转变到为全面提高学生素质上来。学生的面发展是新时代的要求，因此，学校各方面的工作应以提高学生素质为中心，互相配合，互渗透，相互融合，避免各行其事，避免矛冲突。二是学生工作模式上由集中型向集结合型转变。长期以来，学生工作大多是集中的组织、集中的教育、集中的活动和统一的要求，属于集中型，考虑个别差异少。这种工作模式已远远不能适应于学生创新精神、创新意识和能力的培养，因此，要改变这种模式，做到用集中的办法解决共同担心的问题，用分散的办法解决个性问题实施“因材施教”，集散有机结合。三是学生工作评价上由一维指标向多维指标转变，学校各项工作包括学生教育和管理工作的评价，不能单凭某一方面，而要综合各方面的工作，当然其中主要看学生的素质发展状况。高校学生教育和管理工作的对象是生，因此，教育和管理工作要紧紧围绕“学生”做文章，要搞好高校学生教育管理工作，除实现以上转变外，我认为教育和管理工作者在教育管理中还应做到: 第一、相信学生，充分发挥学生的主观能动性。高校学生通过十多年学校教育和培养，无论是文化科学还是思想修养都达到了一定的水平，其中不乏出类拔萃者。对学生的教育和管理方法应该不断改进，既不能进行生硬的说教，更不能实行所谓封闭式管理。 首先要相信学生的自治能力，他们具有一定的自我学习、自我锻炼、自我陶冶的能力，绝大部分同学能够认清形势，管好自己的事。二是要放手发挥班干部和党团干部及社团干部的作用，让他们去组织学习和开展活动，管理日常工作。如我们的学生社团一爱心社成立7年来，历届社长都是中共党员。它一些班团干部骨干力量和在校内外开展各种家电维修、科技创新及策划“爱心时空站”等活动。通过这些活动的开展，培养了同学们 学习兴趣和实践能力，激发了同学们开拓创新的欲望，达到了促进学风建设的目的。当然，我们相信学生，并不是撒手不管，由于学校周边社会和治安环境还比较复杂，各种不良风气和思潮对学生的成长带来很多不利的影响。因此，教师应该加强宏观监管力度，多为学生出主意，当参谋，让学生在自我管理，自我教育中得到进步和提高。 第二，尊重学生，善于听取学生的意见和建议，虚心向学生学习。随着社会的不断发展和进步;特别是人类社会跨人新世纪后，我国又即将加人从qD，网络媒体猛烈冲击着校园。对学生的教育和管理方法必须随之发生改变，而这些方法不会来自书本，不会来自某个权威人士的论断，只能来自学生之中，作为教育工作者，要善于听取学生对于教学及学生管理工作等方面的不同意见的建议，认真分析逐步适应变化发展的形势，探索学生教 育管理的新途径和新方法。如召开各种座谈会，听取学生对专业课程设置的看法、建议，快速、准确的把这些信息反馈到系领导。以便他们决策时能适当采纳学生的有益建议，
四庫全書總目提要「雜家類」 邵曼珣 〈子部總敘〉云：「自六經以外立說者，皆子書也。……儒家以外有兵家，有法家，有農家，有醫家，有天文演算法，有術數，有藝術，有譜錄，有雜家，有類書，有小說家，其別教則有釋家，有道家，敘而次之，凡十四類。」 六經以外的子書，《總目》將其分為14類，這14類又可分為四組： 儒家、兵家、法家、農家、醫家、天文演算法。以上六家，皆治世者所有事也。術數、藝術。以上二家，皆小道之可觀者也。 譜錄、雜家、類書、小說家。以上四家，皆旁資參考者也。 釋家、道家，外學也。 從以上分類看來，《總目》子部有四個特點： 一、以儒學為正宗，「儒家中心觀」 二、將農醫天文算法升至前六類，提高科學的地位 三、排斥外學，將釋道置於子部最末。 四、排斥雜家：《總目》將墨家、名家、縱橫家等置於雜家類，〈子部總敘〉云： 「群言岐出，不名一類，總為薈卒，皆可采摭菁英，故次以雜家。」許多學者皆以為失當：如孫德謙說：「如名墨家學，以後世無傳概入雜家，未免失之淆亂。」1余嘉錫《目錄學發微》斥指《總目》「最誤者莫如合名墨縱橫於雜家，使《漢志》九流十家頓亡。」李致忠：「《四庫總目》的「雜家類」偷換雜家固有的概念，說什麼『雜之意廣，無所不包…』班固所謂『合儒、墨，兼名、法也。是說雜家兼有儒墨名法各家之長，博采眾家為一家，形成自己的學說，……《四庫總目》偷換概念，將雜家說成雜類，變成無所不包的大雜燴。』2《四庫全書總目》提要「雜家類」云：「黃虞稷《千頃堂書目》於寥寥不能成類者併入雜家。雜之義廣，無所不包。班固所謂合儒、墨，兼名、法也。變而得宜，於例為善。」 《四庫全書總目》提要「雜家類」共分六類： 一、立說者謂之雜學 卷117·子部27 雜家類一（雜學之屬，22部，178卷，皆文淵閣著錄。） 1參見司馬朝軍《「四庫全書總目」研究》，北京：社會科學文獻出版社，2004，頁158~162。 2李致忠：《三目類序釋評》，頁36。見上揭書頁162。
论文评定 指导教师意见： 指导教师：___________（签名） 年月日
原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。 论文作者签名：*** 日期：2009 年10 月30 日
基于Web的学生成绩管理系统的设计和实现 摘要 进入21世纪后，科学技术突飞猛进，信息时代的来临不仅让计算机在科技上得到应用，更让计算机在生活上得到了更广泛的应用，对如今的学校来说，实现电子信息化的办公是必然趋势，学校中的信息量主要体现在学生成绩的管理上面，因此学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。 本毕业设计所描述的学生成绩管理系统是采用https://www.doczj.com/doc/6510445086.html,作为网络编程框架，SQL Server 2005作为数据库编写的一个B/S模式的系统。系统主要实现了：用户管理、成绩查询、成绩管理和科目管理等功能。本文详细介绍了学生成绩管理系统的需求分析、功能设计和系统设计，在系统设计中给出数据库的设计和本系统的总体设计方案，在系统实现中具体介绍了各个功能的所能实现的情况和主要代码，同时附有运行界面图。 关键字：成绩管理，成绩录入，成绩查询，.NET ， B/S
STUDENTS’ PERFORMANNCE MANAGEMENT SYSTEM ABSTRACT After entering the 21st century, science and technology advance by leaps and bounds, the advent of the information age is not only make the computer is widely used in science and technology, more make the computer in life has been more widely, for now, the school of electronic information office is an inevitable trend, the school of information are mainly embodied in the management of students' grades above, education management system is a indispensable part of the unit. The graduation design of student achievement management system is described using https://www.doczj.com/doc/6510445086.html, is a network programming framework, SQL Server 2005 as a database of writing a B/s-based mode of the system. System is mainly realized: user management, scores query, performance management and management of subject etc. Function. This paper introduces the student performance management system requirements analysis, functional design and system design, system design in database design and the overall design scheme of the system, in the system are introduced in details of each function can realize the situation and the main operation interface with code. Key words:Grade Management，Achievements recorded scores query，.NET ，B/S
浅析航运电商平台面临的主要问题 近日，阿里巴巴“联姻”马士基推出航运物流订单直达船公司的在线订舱平台“舱位宝”引爆航运圈，随着阿里巴巴“舱位宝”的推出，航运电商再次引发行业热议，随着航运电商平台参与航运订舱业务的深入，面临的问题的也越来越多，主要体现在如下五个方面。 一、平台提供的信息不够准确、信息更新低效 目前各大主流航运电商平台，航线的信息数据更新不及时，数据仍有偏差。正因为船舶在海上航行，速度慢，航行风险大，受天气及海上环境影响大的缘故，船期不易准确，信息滞后无法保证信息实时反馈。而且其价格信息不像实物商品那样有相对较长的稳定性，信息量大且多变，难以保障信息实时准确。 二、交易很难一口价 船舶运输货物过程中所涉及的各种费用要到运输任务结束后方能确定，较难在预定舱位时形成一口价，而其它电子商务平台的交易，价格的涨跌都与已经完成的订单没有关系，买方只需要接受当时订购的价格即可。一方面因为货物类型和货量大小的不同就会有不同的价位的海运费和拖车费等，另一方面船开前由于收货情况的好坏以及市场其他船东的运价变化，船东通常会实时调整自己当个航次的运价，价格很难一口价，人为操纵空间很大，较难完全通过线上交易。三、平台无法提供个性化服务 航运物流行业的订舱交易，在订舱后需要做一系列与订舱紧密相关的后续服务才能将订舱交易完成，货物上船后也不等于服务的终结，甚至就连货物已经到港后都可能产生问题需要货代接着处理。产品的非标准化和侧重于后续服务的特性决定了其交易不可能是一锤子买卖，而且每票货个案性质非常强，平台无法全部提供。 四、业务流程过长，关系网络复杂，平台资源整合力度不足 航运物流行业的环节很多，订舱放舱、拖车报关、提单确认、费用确认等等一系列环节，需要一连串的人( 船东、船代、码头、堆场、报关行、海关、车行、工厂等等) 来配合完成一票货的流转，较难搭建一个清晰的网络架构以适应各种环节参差不齐的需求，平台资源和整合力度不足，还没有达到标准化的操作流程。此外支付方式有待加强建设统一，目前没有第三方托管，需在平台上完成货物全款付款才能完成交易。 五、线上交易支付困难
当前高校学生教育管理中存在的共性问题及对策 随着我国社会环境和教育改革的发展，高等教育已进入大众化发展阶段，产生了许多新思想、新理念、新情况，使高校学生教育管理工作面临前所未有的新问题和新挑战；迫切要求学生工作转换观念，探索新的工作机制，进行全面创新，提出新思路、新对策。本文分析了新形势下高校学生教育管理工作中存在的共性问题，并提出了解决这些问题的相应对策。 关键词：学生管理；问题；对策 当前我国高等教育正由精英教育逐步向大众化教育阶段转变，很多高校面临扩招、多校区办学、学分制以及学生质量有所下降等变化，这使得我国高校一方面面临的是办学规模的扩大、学生数量的增加、学生成分的多元化和学生发展要求的多样化，同时，也使高校学生管理工作范围不断扩大，面临着前所未有的挑战。本文拟通过对当前我国高校学生教育管理工作存在的具体问题的剖析，进而不断探索高校学生工作的新理念、新途径、新方法，提出解决问题的对策，从而更好地迎接挑战。 1．当前高校学生教育管理工作存在的共性问题 1.1 学生教育管理队伍不稳定，流动性大 目前,各高校从事学生教育和管理工作的人员中,大致可分为专职和兼职两种类型。专职包括学校(院)党委分管学生思想政治工作的领导，学工部(处)、团委从事学生思想教育工作的人员，院(系)负责学生思想教育和管理工作的领导,团总支书记和专职学生辅导员等；
兼职包括从教师中选拔配备的学生工作辅导员、班主任和从品学兼优的学生党员、学生骨干中选拔配备的班主任助理等。 相对于教师队伍而言，由于辅导员发展空间小，在职称评聘、职务晋升、生活待遇、提高学历、继续深造等方面配套政策不完善，大部分学校辅导员队伍不但待遇偏低，而且还存在同工不同酬、多劳不多得的现象，高校对辅导员的安排存在短期思想，这也注定了一些辅导员工作上的短期性，年轻老师一当上辅导员，就要考虑自己的出路。比如，由于缺乏独立的、符合辅导员岗位实际的职称评审体系，辅导员最终仍然不得不转到辅导员之外的其他教学岗位或想方设法“挤进”机关部门，辅导员队伍的稳定问题并没有从根本上得到解决。 另外，很多高校实行了班级班主任制，高校的班主任基本上都是由教师兼职，由于缺少必要的制度约束等原因，因而兼而不职的现象并不鲜见。兼而不职除了对班主任日常工作的不重视、拖拉之外，另一个重要表现就是对大学生思想政治工作的漠视，认为是辅导员老师的事情。由于班主任的工作比较繁杂，需要占用大量时间,势必影响班主任的其他工作，导致班主任们的工作积极性下降,从而影响队伍的稳定。其次，老教师不愿意当班主任，新教师想当却往往经验不足做不好，造成队伍青黄不接，影响了工作效果。 学生工作队伍的不稳定，已成为学生工作管理干部队伍建设的一大难题和影响学生教育管理工作的重要因素。这种不稳定一方面妨碍了学校德育工作的正常运行和发展，也加剧了人们对该行业的不重视程度程度。
课程设计 学生成绩管理系统的设计与实现 专业： 班级： 学号： 姓名：
学生成绩管理系统的设计与实现1.引言 1.1背景 当今时代是飞速发展的信息时代。在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。 管理信息系统是进行信息的采集、存储、加工、维护和使用的系统。它是随着管理科学和技术科学的发展而形成的。学生档案管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生成绩管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情, 学生成绩管理系统提供了强大的学生成绩管理管理功能，方便管理员对学生成绩等信息的添加.修改.删除.查询.汇总.统计等操作。更适合大型数据库的管理。 1.2目标 1.管理员能够方便的对信息进行添加.修改.删除.查询.汇总.统计等操作。 2.可以将数据库发布到网上，进行资源共享。 3.学生可以在自己的权限内对信息进行访问，即使查询相关信息。 2.需求分析 2.1系统需求 信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。计算机虽然与人类的关系愈来愈密切，还有人由于计算机操作不方便继续用
2015年中国航运业发展趋势 2015/2/27来源：作者： 又到岁末，若论回顾市场，估计大家都还能掰起手指，数个一二三来。那么，展望市场呢？似乎难有头绪。但细细琢磨之下，与经济发展紧密的航运业以及相关市场的发展走势还是有其规律的。中国经济进入新常态，自然航运也会进入新常态；“两带一路”战略作为国家经济转型发展的重要推动力之一，航运又是其中的重要内容，自然会有新的推动；市场需求趋缓，企业为了生存发展，势必需要创新发展改变业态，电商平台将会迎来崭新发展；伴随着邮轮旅游的兴起，中国资本在邮轮产业链的渗透将逐渐深入…… 《航运交易公报》在2014年年底就12个问题向政府机关，航运、港口和造船企业，研究机构，行业协会和新闻媒体等发出数百份调查问卷，经严格甄选的调查对象具有足够的专业性和代表性，他们的答案是否会如实反映市场发展大势，还需等待未来一年市场的检验。 航运市场进入新常态最大特征 “新常态”这个词的频率之高，绝对够得上年度关键词。那么，航运市场进入新常态的最大特征是什么？排名前两位的选项分别是“运力过剩”和“需求放缓”，分别有36%和31%的调查对象选择。此外，15%的调查对象认为“成本控制”将成为企业在新常态下最关键的行为；13%的调查对象认为“联盟挑战”将是最值得关注的问题；5%的调查对象显然对于越来越严苛的“节能环保”心生敬畏。有意思的是，无人选择“说不清”这一选项，看来每位调查对象都有着对于新常态的清晰解读。 哪类运输市场最被看好
38%的调查对象选择“特种船运输”，伴随着“一带一路”战略的推进，相关的设备运输将为特种船运输业带来福音；36%的调查对象认为“能源运输”将成为市场的佼佼者，其判断因素恐怕来自于2014年全年表现最好的油运市场；9%的调查对象选择“集装箱运输”，7%的调查对象选择“散货运输”，这样的比例显示出这两大运输市场走势依然不乐观。此外，10%的调查对象“都不看好”任何运输市场，显然是悲观派。 最为看好哪类港口发展前景 伴随着航运业节能环保的需求以及中国推进LNG动力船的努力，34%的调查对象认为“LNG接收站”将具备良好发展前景；2014年中国邮轮旅游发展喜人，中国资本在邮轮产业链进一步渗透，使得30%的调查对象认为“邮轮码头”会在相关城市迎来崭新发展；23%的调查对象认为“集装箱码头”还将有新一轮的发展；“原油码头”和“散货码头”分别有8%和5%的调查对象选择，显示出大宗物品运输市场需求不旺导致相关码头扩张动能不足。 中国造船业发展的最大瓶颈
三位一体大学生教育管理模式反思辅导员队伍是目前高校本科生思想政Z教育和管理工作的骨干力量，传统的单一由辅导员从事学生教育和管理的工作方式在目前的高校本科生管理中的不足和短板已经凸显。近年来，许多高校在学生教育和管理工作中提出了新的思路，充分发挥资源优势，先后引入了班主任制和导师制，从而形成了辅导员—班主任—导师三位一体的学生教育与管理的新模式，该工作机制能够有效弥补传统单一辅导员工作体制的不足，提高学生教育和管理的效率。建设以辅导员为骨干、班主任和导师为补充的三位一体的学生教育和管理队伍，实现“１＋１＋１＞３”的教育和管理效果，仍然有很多工作需要探索。在新的形势下，需要分析辅导员、班主任和导师制工作机制面临的新机遇与新挑战，在此基础上，探讨三者合力协作的教育管理新模式，以提高学生教育管理工作的效率［１］。 一、单一的辅导员工作制度的不足 目前高校辅导员队伍大都比较年轻，有热情，方便与学生沟通，能够及时了解学生的所想所需。但是，现行的单一辅导员工作体制也存在着明显的不足，主要表现在：首先，辅导员受学校、学院、学工系统及团委等多部门领导，工作范围广，涵盖面大，任务重，大部分时间都在处理日常琐事，很难有精力和时间专门处理学生思想政Z教育方面的问题和工作。其次，辅导员队伍不稳定，流动性大，而且由于工作量比较大，导致很多工作难以有效开展或深入实施，因此，导致辅导员难以专心地做好学生的思想政Z教育和管理工作。再次，目
前很多高校一般都是一名辅导员带一个年级中多个不同专业班级学生，辅导员自身专业很难和学生专业相同，因此，对于专业方面的问题，如学业指导、未来发展和职业生涯规划等，辅导员很难给学生提供合理的意见和建议。最后，现在大学生群体状况也逐渐出现了新的变化，由于高校相关制度和工作体制的改变以及人才市场需求的变化，大学生比以前面临更大的经济、就业和学习等多重压力［２］。因此，如何解决高校规模的不断扩大、学生问题不断增多与辅导员队伍力量相对薄弱的矛盾，是摆在很多高校面前亟待解决的现实问题。 二、三位一体的学生教育管理工作实践 （一）三者职责及分工 以辅导员为学生教育管理骨干的基础上，再为不同专业班级的学生配备一名班主任，为每一个科研小团队配备一名专业导师。其中各专业班级的班主任和科研小团队的导师均是从学生所在专业的教师中择优选拔。为了更好地完成本科生的有效教育和管理，以辅导员为骨干、班主任和导师为补充三位一体的工作模式，三者既分工明确，又相互协作。辅导员是大学生日常思想政Z教育与管理工作的实施者、组织者和指导者，发挥着“辅”与“导”的作用，是高校专职从事思想政 Z教育工作的教师，主要负责大学生的思想政Z教育、日常教育管理，培养和促进学生全面发展，并完成学校所规定的各项管理工作任务。其工作职责主要包括：思想政Z教育、心理健康教育、团学活动与组织建设以及学生就业管理等等。但是，目前总的来说，高校辅导员工作日益繁杂，不仅包括大学生思想政Z和理想目标等的指导教育，同
杨德才其人 北京市注册管理咨询师，青岛市注册高级咨询师。毕业于南开大学生物系动物学专业，后在武汉大学取得现代美国哲学硕士、博士学位。 曾在中国海洋大学担任社会科学系教师、青岛某民营企业总经理高级助理，1996年下海创办青岛紫文管理咨询有限公司至今。现兼任青岛南开校友联谊会秘书长、青岛理工大学客座教授、中国海洋大学mba院外导师、北京长城企业战略研究所研究员。 一手创办紫文管理咨询有限公司的杨德才，从身分上来讲应该算是商人，可是人们却总习惯尊称他为杨博士。因为他不仅是咨询业内的专家，还兼任学术机构的职务，并且长期为各类报纸的财经版撰写专栏，担任政府机构和跨国企业的顾问。多元化的社会角色，成就了杨德才多姿多彩的“杂家”人生。 “杂学”的高材生 生于天津市的杨德才，是1978年恢复高考后的第一批大学生，也是来青岛的第一位文科博士。1993年他辞去教职到一家民营企业做职业经理人，1996年又创办了青岛第一家管理咨询公司。从高校到企业，从博士到商人，杨德才“敢为天下先”的做法在当年引起了强烈的社会反响。如今，12年过去了，青岛市民早就对“情满旅途”、“情系妇儿”、“泰能”这些服务品牌耳熟能详，但却很少有人知道，在这些大名鼎鼎的品牌后面都闪耀着紫文公司的智慧光芒。虽然杨德才一直都低调地将自己和团队隐身在客户的背后，但是12年的辉煌业绩用事实奠定了他在青岛管理咨询行业的翘楚地位。 今天，当我们翻看杨德才的人生履历就不难发现，正是多元化的教育经历和广泛的兴趣爱好，注定了他和紫文团队今天的成就。 少年时期的三位启蒙老师，让杨德才至今仍感恩于心。从十三岁起，他就在父亲的安排下师从于震旦大学（现复旦大学）毕业、熟读《二十五史》的刘惟一先生学习历史。跟随着上世纪20年代从北大经济学毕业的相世杰先生熟读经济；并在中学时就靠《大公报》稿酬为生的杨延龄居士指导下研究文学与宗教。在几位大师的熏陶下，杨德才初一就写出了古典诗集，初三时创作了一本20万字的小说《未亡人》。1978年恢复高考的第二年，根基良好的杨德才便从千名考生中脱颖而出，进入了南开大学的生物系。 上世纪80年代初的大学生凤毛麟角，很多人毕业后直接就是国家干部。尽管笼罩着“天之骄子”的光环，在生物系就读的杨德才却一刻没闲着。一有时间，他就跑去旁听其他系的课，物理、哲学、数学还有历史系的课堂上，经常能看见杨德才和师生们讨论问题的身影。大学的四年里，他也几乎走遍了京津两地的学府，天天穿梭在听课、查书、访友和拜师中，并且造访过差不多一个班的大师，很有当下“粉丝”的狂热。只不过他没有局限于某一个领域，而是将学问的触角伸向了感兴趣的每一个方向。早年的学子们都知道，那时的南开大学一共就9个系，杨德才自己就相当于从4个系毕业，学过的课程跨越了自然科学到人文历史，这也为他日后师从中国哲学界泰斗江天骥先生改读现代美国哲学系，从教育界走向咨询业打好了基础。 书痴的杂读之乐 从事咨询业需要具备什么条件呢？曾经有记者这样问过杨德才。杨博士的回答是：渊博
学生管理中存在的问题及解决方案 2016-2017学年第一学期已经结束，在过去的半年里我虽然顺利的完成了学院及系部安排的各项工作，但是仍然存在以下几点不足： 1、班级展开的集体活动较少，不能够利用小的班级活动锻炼班级学生干部的能力，加强班级成员之间的凝聚力，对部分性格表现较内向的同学缺乏进一步了解。 2、管理思路不够新颖,管理方法欠缺创新，面对频出同样问题的学生感到束手无策。 3、班级学生干部考核不够及时严谨，与班级学生干部沟通交流不到位，对班级学生干部出现的问题不能够及时解决，以至部分班级学生干部失去管理班级的积极性。 4、以文明养成为主题的班会效果不佳，文明养成教育方式过于单一，致使学生文明养成方面无长效性改变。 5、对学生学业成绩关注较少，挂科较多的同学不能够按时参加补考，导致学生心态得过且过。 6、学生管理方面知识比较欠缺，心理教育方面的知识比较匮乏，面对不同性格的学生不能够准确把握学生思想动态。 经过一系列反思以及和同事的讨论，我觉得应做以下几点改进：
1、举行以班级为单位的集体活动，比如本学期第三周计划展开拔河比赛，四月中旬的班级辩论赛，五月中旬的“说一句话，留给十年后的自己”视频拍摄，以及日常金昌一日游等活动，让学生有所盼，提高学生对大学生活的积极性。 2、多与同事讨论，针对管理中出现的相同问题进行交流，寻求最优解决方法。建立固定的日常奖惩机制（比如日常旷操的同学自觉为班级值日、优先从事系部义务劳动等），使学生能够自觉地对自己的错误行为找到悔过途径，以培养学生的责任感。 3、部分班级学生干部只能机械地完成辅导员所布置的任务，而在全班面前起不到带头作用，甚至在班级成员前没有丝毫威信，因此班级学生干部的考核一定要及时有效，针对考核中出现的问题给予相应的帮助，达到班级学生干部能体会到学生管理的乐趣，以加强班级的稳定性。 4、由于我们所管理的对象都是成年人，我觉得文明养成教育的重点在于疏而不在于堵，引导学生主动地学会恰当处理一些现实问题，做好从学生向社会人的转变。 5、期末做好挂科学生补考申请以及引导工作，并且加强与任课老师交流，时刻关注学生学习动态，让学生对考试有紧迫感。 6、平时多看管理、心理方面的书记，同时日常管理中记录一些好的管理理念及措施。养成写工作心得的习惯。做到随
电商知识点整理
掌握理解了解 电商 第一章 1.电子商务形成的动因：社会网络化、经济全球化、物资流动自由化 2.电子商务的发展阶段：基于EDI的电子商务（20世纪80年代） 优点：简化交易手续、降低交易成本、提高交易效 率、加强贸易伙伴间的合作关系 缺点：基于EDI的电子商务是建立在大量功能单一 的专用软硬件设施的基础上——技术、设备、 人员有较高的要求。 增值网的局限性限制了EDI应用范围的扩大 ——价格极为昂贵。 基于Internet的电子商务（20世纪90年代） 优势：费用低廉、覆盖面广、功能更全面、使用更 灵活、平等共享 基于3G/4G的移动电子商务 优势：为网络服务提供商创造了更多新的商机 根据客户的位置和个性提供服务 适合大众化的应用 用户可随时随地获取所需的服务、应用、信 息和娱乐 服务付费可通过多种方式进行 3.我国电子商务行业发展的隐忧：电子商务区域发展不平衡 中小企业电子商务发展仍显滞后 信用体系建设不完善 “虚拟市场”监管不力 电子商务税收缺乏相应地解决方法 物流配套体系仍需完善 电子商务人才缺乏 监管政策太过严格 “价格战”不利行业健康发展
网络安全问题日显突出 第二章 1. 电子商务的演变过程： 电子贸易ET→电子数据交换EDI→电子商贸EC→电子事务EB 2. 电子商务的定义： 狭义：狭义电子商务特质运用互联网开展的交易或与交易直接相关的活动，它仅仅将基于Internet进行的交易活动归属于电子商务，称之为EC。 广义：广义电子商务指利用IT技术对整个事务活动实现电子化。将利用Internet、Extranet和Intranet等各种不同形式网络在内的一切计算机 网络以及其他信息技术进行的所有的活动都归属于电子商务，包括狭义 的电子商务、电子政务、电子军务、电子教务、电子公务等。 3. 电子商务的功能与特性： 功能：广告宣传、电子账户、咨询洽谈、服务传递、网上订购、收集反馈意见、网上支付、交易管理 特性：商务性、服务性、集成性、可扩展性、安全性、协调性 4.电子商务的分类：
一、学生管理工作模式 纵向班级设置： 本科生（2009年沈阳医学院对检验、影像、麻醉、口腔专业学生实行“纵向管理”模式。“纵向管理”即打破常规学生管理中以年级为单位的横向管理模式，实现以专业为单位的纵向设置。纵向的班级管理模式弥补了传统的班级管理模式中的不足，培养学生“自我教育，自我管理，自我服务”提高班级管理的科学性。）《医学院班级纵向管理模式的探索_黄晓梅》 研究生： 北京大学：研究生院医学部从 2004 年开始尝试组建以学科、专业（科室）为单位的研究生纵向班级，并于 2005 年在所有研究生中推广。每个研究生班大约 30 人，所有按照纵向建制的研究生班均打破研究生的入学时限，每个班级包括不同年级的硕士生和博士生。同时，每个班级配备一名专业教师兼职班主任。人数较多的单位可以按照课题组建班，人数较少的单位，可以按照学科相近原则合建班级）《高校研究生矩阵式管理模式探究_朱华》 研究生矩阵式管理模式的构建。 北京航天航空大学： 自清华大学1998年开始实施纵向班级改革以来，北京大学、北京航空航天大学、北京林业大学、华中科技大学、南京航空航天大学等高校也纷纷进行了研究生纵向班级管理模式的改革。实践表明，研究生纵向班级管理模式是新形势下，研究生集体建设发展的需要。这种模式将在一定程度上缓解目前研究生教育管理中所面临的诸多问题，促进研究生培养质量的全 面提高。基于对研究生发展新特点的认识，通过对纵向班级管理模式的科学分析，借鉴其他院校的发展经验，结合自身的实际情况，北京航空航天大学经管学院于2005年7月完成了研究生纵向班级管理模式的改造实施。改造中充分虑到硕士生和博士生在培养目标、培养计划和学习进度方面的不同，博士生进入课题研究时间较早，学习年限较长，以实验室为主要学习和科研地点；而硕士研究生由于学制仅两年，一年级全年上课，而到二年级就立即面临写论文和找工作的双重压力，学习地点分散，不具备设立纵向班级的条件，因此实行“硕士横向班建制，博士纵向班建制”。两年多的反复实践中，取得了一些值得其他高校借鉴的经验。
《学生管理心理学智慧》十一章、十二章读书笔记 十一章、《班级管理授权策略》 一、班级发展的两个阶段： 1、班级成就阶段，老师要能和学生站到一起，谁都是班级的管理者，齐心协力为了班级的进步做努力，也就是文章中所说的：老师没有老师样，学生没有学生样，班干部也没有班干部样——大家都一样。 2、到班级发展的阶段，也就是一个班级高效运作和管理的阶段，这个阶段我们就需要和学生做到相互信任与合作，全班同学齐心协力去努力取得各方面的成就。 二、如何管理： 1、老师首先该做的就是充分授权，也只有把班级交给学生共同管理了，才能在民主平等的氛围里调动学生的积极性。 ①、授权应该注意事项： A、授权要循序渐进，不能直接甩手不管 B、授权要注意分权：优点：①、权力与矛盾一起下移 、领导者由当事人转变为仲裁者。 ②、教师授权的心理障碍： A、是自身太过自信 B、权力分散会让工作更加麻烦 C、培养班干部会消耗太多精力和时间 D、权力在手有被重视的感觉 E、认为学生缺点多不足以胜任，最后一点就是不相信学生能做好 ③、总结四种管理模式的决策方式： 组建阶段→指挥使管理：我来决定，你来做。 磨合阶段→教练式管理：我们讨论，我来决定 规范阶段→支持式管理：我们讨论，我们决定
成就阶段→授权式管理：你来决定，你来做 2、恩威并施、委以重任、分权制衡。 A、恩威并施：要像一个大家长一样，既要对他们好，让他们“敬爱”你；也要对他们凶，让他们“惧怕”你，先树立威信，也就是让学生惧怕老师，在威信建立好之后对他们好，他们会更加铭记于心。 B、委以重任：充分授权，是在班级的磨合和规范阶段，对班干部的培养。 C、分权制衡：就是在班级成就阶段，分散班干部的能力，利用班干部之间的牵制作用，互相监督，实现民主自主管理。 第十二章《学生管理的四种境界》 一、学生管理过程中思考的问题 1、当班主任累不累。 答：肯定是累。没有任何一个班主任一开始都是轻轻松松的，像一些名师之所以在很多年能够快速使班级走上规范和成就阶段，一是因为他们本身名气在，学生会有所畏惧，第二就是他们积累了很多次的尝试，有积累一定的经验。如果老师管理班级，一直都非常辛苦，就需要思考自己是不是努力错了方向，一个好的成功的班主任，越到最后班级管理也会越得心应手。 2、要不要和学生交朋友。 答：当然要。最重要的是和学生做朋友之前，一定要先树立一定的权威，这个时候再放下身段和学生交朋友效果会好的多。刚开始建立第一印象的时候，你表露的就是和善，平等，这样虽然容易接近学生，但是时间久了，学生的坏习惯出来了，你一直是“朋友”的身份便难以纠正学生的错误，那接下来班级管理也就一团糟了。 3、严一点好，还是宽一点好。 答：先严后宽。“先严后宽者，人感其恩；先宽后严者，人怨其酷。”老师先严格要求自己的班级，班级有良好的风气，老师有威信后，学校的各种规章制度也可以严格落实。而当班级逐步走上正轨之后，老师应该逐渐放下严肃的面孔，学生偶尔犯点小错，多以宽容的处理方法，他们会心存感激。反过来先宽再严则会让学生认为老师变坏了，对老师产生失望和不理解的情绪。也不能一直严厉管理，严厉
数据库技术及应用项目设 计报告 学生成绩管理系统 姓名：Celia Yan 2015-01-07
一．设计目的及意义 在如今的高校日常管理中，学生成绩管理系统是其中非常重要的一环，特别是当前学校规模不断扩大，学生人数日益增加，课程门类多，校区分散等实际情况，学生成绩统计功能越来越繁重，稍有疏忽就会出现差错。因此，学生成绩管理系统更具有非常大的实际应用意义。在互联网快速崛起的今天，改革传统的手工录入方式，公正，准确，及时反映学生的信息和成绩的情况，以适应信息时代的要求，是学生成绩管理系统的一个新的理念。通过成绩管理可以大大提高学校的工作效率。学生成绩管理系统应该完成以下两个方面的内容：学生档案资料的管理、学生成绩的管理。通过学生成绩管理系统可以做到信息的规范管理，科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，减少管理方面的工作量。 二．主要功能 该系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到用户登录的权限，针对学生信息和权限登录的学生成绩管理系统。 本系统主要包括注册管理、教师管理、学生信息查询、添加、修改、删除等部分。其主要功能有： （1）学生信息的添加，包括输入学生基本信息和成绩。 （2）学生信息的查询，包括查询学生的基本信息和成绩。 （3）学生信息的修改，包括修改学生基本信息和成绩。 （4）学生信息的删除，包括删除学生基本信息和成绩。 （5）登录用户密码修改，用户登录到系统可进行相应的用户密码修改。 （6）管理员用户对用户名的管理，包括添加新用户、删除用户。 学生成绩管理系统是典型的信息管理系统，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的数据库。对于后者则要求应用程序功能完备，易使用。 该管理系统我使用的是Microsoft Visual Studio 2012 及 Microsoft SQL Server 2008。
《大数据时代的航运信息平台》专著摘要 该书是对航运信息化科学进行系统论述的第一次尝试。在大数据时代，传统产业在互联网的渗透下渐渐的失去原有的边界，原本看似牢不可破的行业门槛轻易地就被互联网平台取代，例如出版业、家电业、旅游业等。航运业作为传统产业，也面临着来自互联网和平台经济前所未有的冲击，作者试图从信息科学的角度解释航运与互联网和平台经济相结合而产生的新系统、新模式、新思维。 航运信息化发展全面进入了航运信息平台的新时代，航运业务所涉及的一切都可以抽象为信息资源，通过互联网将这些信息资源融合集聚到信息平台之上，就可以实现信息资源的统一配置。 该书首次给出了“航运信息平台”的定义，即：是通过航运信息资源的融合汇聚来满足航运业不同参与者需求的网络化信息系统，最基本的两个特征是“开放”和“聚合”。航运信息平台主要分为航运电子商务平台、航运电子政务平台、航运信息服务平台三类。书中分析了航运信息平台的发展现状，指出航运信息化的发展呈现“需求向导、数据驱动、全程可视、远程智能、云端共享、电子商务、互联融合、生态发展”趋势。 随后，作者论述了航运信息平台发展的时代特征——航运大数据。分析了航运大数据的定义、框架和意义。在此基础上，该书分别分析了航运电子商务平台、航运电子政务平台、航运信息服务平台三类航运信息平台的特点、模式、案例、经验。 第一，航运电子商务平台，是航运电子商务活动中为交易双方或多方提供交易撮合及相关服务的网络信息系统的总和，基本功能有：交易撮合、流程控制、支付结算、信用监督。航运电子商务平台将取代现有的航运商业模式，成为航运业转型升级的历史趋势。航运电商平台按照模式分类可以分为：第一方垂直类、第三方横向类、第四方聚合类，按业务分类可以分为：货物运输类、船舶业务类、客运业务类。货运类的航运电商发展将会经历货运平台、物流平台、贸易平台三个阶段，货代企业生存空间必然受到压缩，但是货代企业不会被消灭。 第二，航运电子政务平台克服了过去垂直整合系统信息无法横向流动、模块固化重复、维护成本高等缺陷，实现了政府信息资源化、信息资源共享流动、互联网在线政务信息服务，成为一种发展趋势。航运电子政务平台发展有利于：跨
教育教学管理工作中存在的突出问题与主要对策精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
教育教学管理工作中存在的突出问题与主 要对策 库车县乌恰镇 中学 库车县乌恰镇中学教育教学管理工作中存在的突 出问题与主要对策 教育教学管理是现代学校管理的重要组成部分，是学校管理活动的主线的改革，其水平与质量如何，直接关系到学校的兴衰成败。文章拟论述当前中学教育教学管理过程中存在的一些问题，并就这些问题提出一些相关的解决措施。 以人为中心的人本管理是教育科研管理的核心和发展方向，是塑造创新型教育者的成功妙法，是提高教师的生命价值的科学管理方法。激励是人本管理的有效方法，教育科研的管理应该是以人为本的管理。 在过去的教学管理实践中我们积累了丰富的经验，许多经验对今天的教学管理仍有一定借鉴意义，但随着办学规模的扩大和学校教学内容的增加，教学管理活动日益复杂，随着教育改革的不断发展，教学管理过程中暴露的问题也越来越多。在当前的中学教学管理中，管理者一方面要求教师和他们的学生以新课程理念实施新课程，另一方面又以传统的管理模式来管理教师。这就会造成较多的管理问题的出现，文章拟论述当前中学教学管理过程中存在的一些问题，并就这些问题提出一些相关的解决措施。 一、当前中学教学管理中存在的几个主要问题。 ①重行为管理，轻知识交流传递。常规管理的组织自上而下，有校、教研组、教师之间垂直链接，下级服从上级，上级是教学行为的信息源，是下级教学措施的决策者，严格的上下级关系成为信息沟通的障碍，造成教学效率低，适应能力差，思想僵化。过多的层次、过死的职责、过细的职能禁锢了教师的思维，限制了教师的责任感和创造性的发挥。下级遇到难题，不是积极地寻求解决的方案，而是简单地把问题推给上级。教师之间缺乏互动的方式传递信息，进行合作。
这是近两年国内服装、陈列界很流行的职业，简单地说，他们的专长就是进行色彩搭配。那么，在品质生活细分的“后装修时代”，我们需不需要也请这样一个色彩“保姆”贴身照料呢？记者在采访中了解到，目前深圳的室内设计行业，并没有完全独立的室内色彩设计师，然而，几乎100%的业主在装修过程中都提出了色彩诉求。 为什么要有色彩设计师？ 因为色彩需要一个专业的“画家” 设计师是心理学、结构学的杂家。 色彩在装修中不仅能带来美好的视觉体验，还可以弥补空间的先天不足。通过引导业主的心理变化，让低矮的房间看上去轩敞，狭窄的房间给人开阔感。这就是色彩的神奇魅力，也是色彩设计师的关键性所在。
他不仅要是一个彻头彻尾的“好色之徒”，还必须对空间结构、顾客心理把握得准确到位，这样才能让色彩完全听从他的“调度差遣”，并最终达到“重点突出、格调和谐”的居室色彩设计要求。 色彩设计师应该是一个杂家 王斌，上层装饰设计总监 家居时代：色彩设计师在室内设计中扮演怎样的角色？ 王斌：色彩设计是室内设计中最难的部分，如果居室的整体色调搭配失调，这个作品很可能就此功亏一篑，因此色彩设计师的分量不容忽视。假如有条件，最好能将有色彩搭配专业知识的设计师从室内设计中分离出来，但目前国内为了方便整体规划，普通家装还是更多采取了室内设计师兼顾色彩设计的方法。 家居时代：合格的色彩设计师应具备哪些基本素质？ 王斌：首先，对色彩有极高的敏锐度，能够研究和预测家居色彩的流行趋势；其次，了解消费者的色彩心理，并擅长引导他们合理的用色习惯；再次，掌握色彩改造空间、塑造形象的技巧。可以说，色彩设计师是一个色彩学、心理学、结构学的杂家。 家居时代：在色彩设计过程中，常碰到的难题是什么？ 王斌：色彩与家具、饰品不同，它没有固定的规则，任何搭配都有可能创意出让人惊喜的效果。同时，色彩影响着家居的整体氛围，以及主人的居住心情，因此色彩运用与业主喜好是直接挂钩的，这就存在着设计师与业主之间的沟通问题。可见，色彩设计师要学会在美学与客户需求中找一个平衡点，才能最终实现居室协调。 □色彩细节 墙壁色彩