教师阅读书目推荐——教育心理类
教育管理类
《朱校长的365天》，朱学清著，上海教育出版社2010年8月出版
《小学生安全教育宝典》，黄明豪等主编，江苏教育出版社2010年12月出版
《中学生安全教育宝典》，黄明豪等主编，江苏教育出版社2011年3月出版《如何调动和激励教师（升级版）》，[美]托德·威特克尔等著，田丽等译，中国青年出版社2011年4月出版
《教育政策入门》，吴遵民著，上海教育出版社2010年9月出版
《教师职业生涯发展与管理》，黄艳芳主编，广西师范大学出版社2010年8月出版《让教师期待星期一：校长激励教师的艺术》，[美]戴安·霍吉斯著，史明洁译，中国轻工业出版社2010年11月出版《如何提升学校的内力（升级版）》，［美］罗兰·巴特著，张振成译，中国青年出版社２０１１年２月出版
《给校长的１２７条建议》，［美］福冉兹·弗莱克著，左小霞译，中国青年出版社２０１０年８月出版《创新型学校》，［美］托德·威特克尔著，冯凯、刘琦译，中国青年出版社２０１０年７月出版《给学生一个心灵的支点：高慧明班级高效管理艺术》，高慧明著，华东师范大学出版社２０１１年２月出版《适合是最好的教育》，王振宇主编，华东师范大学出版社２０１１年２月出版
《挑战班主任１９项全能》，郑学志著，华东师范大学出版社２０１１年１月出版
《高等院校战略管理》，［英］戴维·沃森著，孙俊华等译，江苏教育出版社２０１０年７月出版《文化生成：营造学校发展“新生态”》，易丽著，江苏教育出版社２０１１年３月出版
《组织变革：重建学校管理“新关系”》，张立新著，江苏教育出版社２０１１年４月出版《世界一流大学：校长必须是科学家吗？》，［美］古多尔著，上海交通大学出版社２０１１年１月出版《世界一流大学：国家战略与大学实践》，王琪等主编，上海交通大学出版社２０１１年１月出版
《班主任如何思考——班主任理念创新之道》，赵坡著，华东师范大学出版社2011年6月出版《全人教育的理论与实践》，谢安邦、张东海编著，华东师范大学出版社2011年4月出版《中小学班级主题活动40例》，庄传超主编，刘西萍副主编，华东师范大学出版社2011年2月出版《班级管理智慧案例精选》，熊华生主编，李慧副主编，华东师范大学出版社2011年2月出版《风景这边独好——知名中学启示录》，王坤庆著，高等教育出版社2010年10月出版
《班主任工作的50个细节》，郑金洲主编，福建教育出版社2011年3月出版
《给教师的100条建议》《教育漫话》《教学勇气》《学生第二》
《教学机智――教育智慧的意蕴》《陶行知教育名篇》《爱弥儿》《帕夫雷什中学》
《与教师的谈话》《静悄悄的革命》《给我一个班，我就心满意足了》
《教育智慧从哪里来》《儿童心理学》《朗读手册》
《给教师的建议》《教学勇气》《静悄悄的革命》《儿童的人格教育》
《逃避自由》《爱的艺术》《未发现的自我》《动机与人格》《为了自由呼吸的教育》
《36天，我的美国教育之旅》《有效地管理你的课堂》《老师怎样和学生说话》
《问题学生疗诊手册》《做一个聪明的教师》《教育人类学》《儿童的人格教育》
《给青年诗人的信》《民主主义与教育》《优秀是教出来的》《童年的消逝》
《第56号教室的奇迹》《逃避自由》《乌合之众》《成功无捷径－－第56号教室的奇迹》
《教育的目的》《同一性：青少年与危机》《动机与人格》《发生认识论原理》
《走向一种有意义的逻辑》《小学课堂管理(第三版)》《给教师的建议》
《教育人类学》《教育的目的》《我们怎样思维》《孩子们你们好》
教师专业成长阅读推荐书目
心理学理论精粹叶浩生主编心理学叶奕乾,祝蓓里主编
普通心理学叶奕乾等主编心理压力与健康耿兴永,吴洪珺编著
当代社会问题与青少年成长魏曼华等著教育研究空间的探求陈桂生著
中国教育学问题陈桂生在学校教育中学作研究刘玉莲编著
教育原理与教学技术傅建明主编教育生态管理吴林富著
陶行知教育文集胡晓风,金成林编网络环境与青少年德育檀传宝等撰稿
中外学校道德教育比较研究朱永康中国德育问题陈桂生著
大众传媒的价值影响与青少年德育檀传宝等撰稿德育论储培君等著
教会孩子感恩唐骏波,祖霞著班级管理新探索李伟胜著
情境中的课程(美)Leigh Chiarelott著;杨明全译
校本教研基地建设模式黎奇主编综合课程的开发(加)Susan M. Drake,(美)Rebecca C. Burns 校长的课程领导( )Allan A.Glatthorn著;单文经等译课程领导(美)Leo H. Bradley著;吕立杰等译成功教学的策略(美)佩尔蒂埃(Carol Marra Pelletier)著;李非常教师 (美)Frederick J.Stephenson主编;周渝毅,李网络教育(美)白甫丽·艾碧主编;丁兴富等译信息技术与课程整合的理念与实施
陆宏,孙月圣编著教育博客余文森主编
学校心理咨询实用规划(美)John J. Schmidt著 ; 沈湘秦译;沈湘秦
教育心理学新编李小融编著教育心理学的生机(美)理查德·迈耶著;姚梅林等
译校写给教师的学习心理学 (美)Morris L.Bigge,(美)Samuel S.Shermis
给教师的18个工具(美)泰普林(Taplin,J.)著;张祥荣,景光仪译
校本功能性行为评价(美)T.Steuart Watson,(美)Mark W.Steege著
破解班主任难题张万祥, 席咏梅主编班主任的100个怎么办杨连山著
新时期教师职业道德梁广,周积昀主编教师教育的理论与实践洪明著
优秀班主任八项修炼李军鹏,代贝编著不做教书匠管建刚著
教师教育研究陈永明等著明日教育论坛黄旭,张文质主编
教育管理学(美)Fred C. Lunenburg,(美)Allan C. Ornst
学校管理新思维胡东芳著学习型学校的管理理论与策略柳恩铭著
学校文化管理新思维陶然编著校长与教育家殷爱荪,周川主编
学校人力资源管理郭继东著学校诊断姚文忠等著
政治与教育政策制定(英)斯蒂芬·鲍尔(Stephen J. Ball)著;王玉
感受好玩的数学刘庆华主编 "新基础教育"发展性研究专题论文·案例集杨小微,李家成主编校本研修面对面陈大伟著
研究性学习百例, 数学萧菲,修义主编学习型学校的专业发展(美)Sylvia
M.Roberts,(美)Eunice Z.Pruit 自主学习靳玉乐主编
新课程背景下的校本教学研究黎奇主编合作学习靳玉乐主编
课程改革与问题解决教学陈爱苾著校本研究修模式与案例<校本研究修模式与案例>编委探究式教学实践指导(美)Alexandra Weinbaum[等]著;郑丹丹译校本研究九大要点余文森,洪明编著探究学习靳玉乐主编
校本教学研究刘良华著与理想同行"新教育理论的实践及推广研究"总课题组[编] 课堂设计与教学策略代蕊华编著校本行动研究刘良华著
学校中的多元智能(美)Mindy Kornhaber, Edward Fierros, Shi 教学改革探索录苏式冬著教师怎样做校本研究严先元编著走进课改实验区傅圣瑾主编
走进课改实验区傅圣瑾主编课堂提问的艺术(美)Marylou Dantonio,(美)Paul C. Beisenh 课程与课堂教学教育部人事司组织编写实施高中新课程前沿论坛郑强主编
综合实践活动课程的整体推进与校本化实施姜平编著校本教研教师行动研究案例罗炜等编著校本课程与课程资源开发刘旭东, 张宁娟, 马丽著新课程四大困惑的探索马彦平主编新课程热点问题探究与校本学习刘云燕,王景主编新课程教学问题讨论与案例分析严育洪编著建设新课程杨九俊,吴永军主编
新课程听课评课与优秀案例解析叶禹卿校本培训实施指南王祖琴等编新课程老师课堂技能指导本书编委会主编校本课程开发《校本课程开发》编委会编
校本课程开发《校本课程开发》编委会编校本课程开发的理念与策略靳玉乐主编
新课程中课堂行为的变化傅道春著走进新课程教育部基础教育司组织编写
校本课程开发吴刚平著怎样做校本培训姜平编著综合实践活动课程论张传燧著教师与新课程程黎曦编校本教研教育叙事研究刘翠鸿等主编
多元智能教学的艺术(美)David Lazear著;吕良环等译有效教学论高慎英,刘良华著50种教与学的总结技巧(美)Rick Wormeli著;池春燕,彭坚译教学方法应用指导郑金洲编著新课程下的老师教学技能与培训郭友主编探究式学习任长松著
问题教学丁念金著新课程理念下的课堂教学刘旭编著
微雕课堂严育洪著多元能力课堂中的差异教学 (美)汤姆林森(Tomlinson,C.A.)著;刘颂译新课程背景下的有效课堂教学策略黎奇主编基于新课程的课堂教学案例郑金洲主编建构主义课堂教学案例(美)Jacqueline Grennon Brooks,(美)Martin
探究教学的学习与辅导靳玉乐主编促进教学的课堂评价(美) W. James Popham著;国家基础教育课程基于新课程的课堂教学改革郑金洲主编
对话教学程亮,刘耀明,杨海燕编参与教学林存华,张丽娜编著
体验教学杨四耕著互动教学刘家访编
高中新课程课堂教学策略陆建中主编
合作学习郑金洲编著新课程教学九辩严育洪著
班级经营与教学新趋势吴明隆著生成教学郑金洲,蔡楠荣编著
高中创新课堂教学模式研究与案例精选集高树忠,刘凤玲主编
课改新课型郑金洲主编理解教学靳玉乐主编
班级经营林进材著事说师生关系严育洪著基于新课程的教育案例郑金洲主编开放教学李伟胜著反思教学靳玉乐主编建设理想课堂陈大伟编著
新课程教学法张行涛,周卫勇主编新课程学习方式的变革吕世虎,巩增泰[编著]
自主学习张美云等编著新课程评价操作与案例严育洪编
新课程英语教与学黄远振著课堂管理与沟通戚业国著
新课程探究学习教学实例丛书李亦菲,杨宝山主编
班主任新视野杜松鹏,倪传荣主编
教育学博士写给中学班主任的信华东师范大学教育学博士编写组编著
做最好的教师刘永舜,董志斌等编著
教师的教学技能严先元编著
班主任理论与实务田恒平主编
中小学班主任工作策略张国宏主编
班主任工作培训读本麦志强,潘海燕主编
教育教学中师德修养案例研究孙学策主编
师德与教师职业生成陈爱苾著
班主任工作创新艺术100招张万详著问题学生教育指南关文信主编