《电子商务案例分析》上机实验指导书
指导教师：丁元丙
实验名称 :不同类型企业网站的分析和设计
实验一 :当当网和卓越网的营销比较
1、实验目的：
1）掌握如何分析各种类型电子商务网站；
2）了解设计信息发布型企业网站，金融服务网站，旅游网站和第三方物流网站的布局，栏目和营销服务
2、实验内容（根据实验目的将实验要求细化）：
1．上网考察以下的网站
当当网：https://www.doczj.com/doc/6912978800.html,
卓越网：https://www.doczj.com/doc/6912978800.html,
招商银行：https://www.doczj.com/doc/6912978800.html,
联邦快递：https://www.doczj.com/doc/6912978800.html,
宝供物流：https://www.doczj.com/doc/6912978800.html,
试对以上的网站从以下几个方面进行分析。
1）网站的概况；
2）网站的结构；
3）网站的内容及功能
4）网站的可视化设计
5）网站的安全性
3、预习要求及参考书目：
《电子商务案例分析》，第一章,第三章，第六章和第十一章
4、实验步骤（具体操作流程）：
参考教材中的案例，写出概况，从网站结构、内容及功能、可视化设计、安全性及交易方式（如该网站没有网上支付功能此项分析可省略）等方面进行分析，并写出分析报告。
5、实验报告要求：
1）将你设计的企业网站的首页抓图，复制到实验报告中
2）比较当当网和卓越网的不同点，联邦快递与宝供物流的不同市场定位。
3）从网站的内容及功能上比较网站的优劣、异同。
4）个人银行和企业银行的服务内容有哪些？你认为还有哪些不足或你有什么建议？
实验二电子商务网站整体策划
1、实验目的
1、掌握网站主要内容的设计
2、了解如何对商务网站进行整体构思
2、实验内容
1、分别登陆以下五个网站进行浏览访问，了解它们的整体构思，并回答思考题。
1) 梦之旅四川游https://www.doczj.com/doc/6912978800.html,/
2）e之游酒店预订网https://www.doczj.com/doc/6912978800.html,/
3）携程旅行网https://www.doczj.com/doc/6912978800.html,/
4）长园新材https://www.doczj.com/doc/6912978800.html,/
5) 联想集团https://www.doczj.com/doc/6912978800.html,/
2、分析以上四个网站的网站目标定位、网站信息内容、是否有网站的内容搜索引擎、网站客户的定位、网站的赢利模式、是否有网上购物流程、是否有客户的支付系统、有哪些支付方式，是否有物流配送系统、是否有网络广告促销计划等，具体内容见下表，请同学们按下面列表的方式提交到实验报告中。
《电子商务案例分析》，第一章,第三章，第六章和第十一章
4、实验步骤（具体操作流程）
1、试对梦之旅四川游、携程旅行网、e之游酒店预订网、长园新材的网站信息内容设计、网站目标定位进行比较。
2、企业宣传型的网站与有网上销售系统，能开展电子商务业务的网站之功能。
5、思考题
1、试分析梦之旅四川游、携程旅行网、e之游酒店预订网网站主要提供哪些服务？各网站在服务设计上具有哪些特色？
2、通过你的对这梦之旅四川游、携程旅行网、e之游酒店预订网三个网站的考察，请你指出它们在网站设计上（主要指信息设计和服务设计）各自的优劣，请你对网站的不足提出改进意见。
实验三：虚拟服务器的调查与选择
1、实验目的：
1、知道如何为商务网站选择虚拟主机
2、学会申请虚拟空间
2、实验内容：
1、登录中国数据港、中国学生网、中资源、中国万网、中华企业网、Lycos等网站托管服务提供商的网站，对1000元/年以内的个人型、企业型虚拟主机进行调查，查看其提供网站空间的价格、服务类型、虚拟主机的性能、技术支持、网站的经营许可证书等内容，并以列表的形式记录到实验报告中。见下表
3、预习要求及参考书目：
《电子商务案例分析》，第一章,第三章，第六章和第十一章
4、实验步骤（具体操作流程）
登陆中资源或中国学生网网站，申请虚拟空间，写出其申请办理的步骤。
5、实验报告要求：
1、假如你的企业要建立一个商务信息发布的网站，需要空间为200M，你会选择在以上的哪家托管服务商租用虚拟主机，建立你的企业网站，为什么？
实验四：典型电子商务网站案例分析
1、实验目的
1．培养学生能运用所学习的网络营销有关的专业知识，了解目前国内外电子商务网站的现状，掌握电子商务网站的基本组成结构，知晓国内外电子商务网站的发展前景；2．培养学生通过因特网访问目标网站的技能，熟练使用浏览器进行互联网上信息的快速、准确、有效地获取能力。并对这些站点从外观、开展业务的情况等进行较深入、全面的分析，进一步建立学生的专业意识，建立和提高学生的综合分析问题的能力；3．培养学生主动学习和如何学习的能力。通过对国内外电子商务网站现状的了解，使学生能主动吸取一些优秀网站的建站经验，增加学生有关企业电子商务网站建设的知识和经验的积累。
二、实验内容、实验要求
1．要求学生能较客观的搜索到目前国内外较优秀的电子商务网站。学生通过网上搜索引擎的熟练使用，搜索到几个互联网上的电子商务类网站。可任选以下几种类型的站点搜索： 1．拍卖站点 2．网上超市 3．证券站点 4．搜索引擎5．医疗站点 6．游戏站点
2．对搜索到几个互联网上的电子商务类网站进行较全面的内容浏览，充分了解网站的目的和目标、网站的结构、网站提供的信息、网站的服务、站点的风格等。
3、预习要求及参考书目：
《电子商务案例分析》，第一章,第三章，第六章和第十一章
4、实验步骤（具体操作流程）
对你认为比交典型的企业营销性网站的某一站点进行如下内容的分析工作。
1）网站的结构
2）访问速度（时间___秒）
3）访问人数
4）主页式样
5）内容更新情况
6）内容质量
7）网站服务
8）广告情况
5．学生可根据浏览和了解到的信息，撰写研究报告
VB上机综合测试题（一） 一、如下所示，在窗体上，放置一个文本框text1（文本框中的文字为“改变字形”，居中显示）。三个复选框check1,check2和check3，如图设置属性。要求：当用户单击“加粗”、“斜体”、“下划线”这三个复选框时（即当复选框被选中时）能将文本框的字形变为“粗体、斜体、加下划线”（25分） 二、在窗体上添加一个命令按钮(名称为Cmd1，标题为"输出平均值")。程序运行后，单击命令按钮完成以下工作：①随机产生20个0到1000的整数，将其放入一个一维数组中②求出所有元素的平均值，并显示在窗体上(如下图所示)（35分） 三、请设计如下图所示窗体界面。运行程序时，先向左侧文本框中输入一个不超过10的正整数，然后选择"N的阶乘"或"(N+2)的阶乘"单选钮，即可进行计算，计算结果在右侧文本框中显示。请编写程序完成上述功能。（40分）
答案： 一、 界面设计------10分 Private Sub Check1_Click() = ------5分 End Sub Private Sub Check2_Click() = 分 End Sub Private Sub Check3_Click() = ------5分 End Sub 二、 界面设计------10分 Private Sub Cmd1_Click()------2分Dim a%(19), i%, sum!, aver! ------4分Randomize ------3分 For i = 0 To 19------3分 a(i) = Int(Rnd * 1001) ------3分 sum = sum + a(i) ------3分 Next i ------2分 aver = sum / 20 ------3分 Print aver ------2分 End Sub 三、 界面设计------10分 Dim? n%------2分 Private Sub Form_Load() End Sub
武汉理工大学 学生实验报告书 实验课程名称机械中的有限单元分析 开课学院机电工程学院 指导老师姓名 学生姓名 学生专业班级机电研 1502班 2015—2016 学年第2学期
实验一方形截面悬臂梁的弯曲的应力与变形分析 钢制方形悬臂梁左端固联在墙壁，另一端悬空。工作时对梁右端施加垂直向下的30KN的载荷与60kN的载荷，分析两种集中力作用下该悬臂梁的应力与应变，其中梁的尺寸为10mmX10mmX100mm的方形梁。 1.1方形截面悬臂梁模型建立 建模环境：DesignModeler 15.0。 定义计算类型：选择为结构分析。 定义材料属性：弹性模量为2.1Gpa，泊松比为0.3。 建立悬臂式连接环模型。 （1）绘制方形截面草图：在DesignModeler中定义XY平面为视图平面，并正视改平面，点击sketching下的矩形图标，在视图中绘制10mmX10mm的矩形。（2）拉伸：沿着Z方向将上一步得到的矩阵拉伸100mm，即可得到梁的三维模型，建模完毕，模型如下图1.1所示。 图1.1 方形截面梁模型 1.2 定义单元类型： 选用6面体20节点186号结构单元。 网格划分：通过选定边界和整体结构，在边界单元划分数量不变的情况下，通过分别改变节点数和载荷大小，对同一结构进行分析，划分网格如下图1.2所示：
图1.2 网格划分 1.21 定义边界条件并求解 本次实验中，讲梁的左端固定，将载荷施加在右端，施以垂直向下的集中力，集中力的大小为30kN观察变形情况，再将力改为50kN，观察变形情况，给出应力应变云图，并分析。 （1）给左端施加固定约束； （2）给悬臂梁右端施加垂直向下的集中力； 1.22定义边界条件如图1.3所示： 图1.3 定义边界条件 1.23 应力分布如下图1.4所示： 定义完边界条件之后进行求解。
计算机程序设计基础（VB）实验指导书主编：刘华伟 单位：信息工程学院
实验报告要求：每次实验要求写实验报告（word电子版），包括实验名称，实验目的，实验内容，所有主要界面（需把界面图贴上,用截图工具）和所有源程序（将代码复制粘贴到word报告里），每次上机课后的周五理论课对上机题目进行讲解，每次上机实验报告要求在上机内结束前提交，如果没做完最迟当天内提交给教师信箱458007844@https://www.doczj.com/doc/6912978800.html, 只能用自己的邮箱在这个时间段提交。 提交格式：邮件名和word文件名均为： 公141班张三000000第1次作业 第一次上机课要做实验指导书中前两次实验的内容，将两次上机的实验报告都写在同一个word文档里提交。以后每次上机均做一次实验的内容。
实验一VB6.0环境和程序设计初步 一、实验目的 1．学会使用VB开发环境。 2．学会建立、编辑、运行一个简单的VB应用程序的全过程。 3．掌握变量的概念及使用。 4．通过程序实践结合课堂例子，理解类、对象的概念，掌握属性、事件、方法的应用。 二、实验内容： 1．熟悉VB开发环境的标题栏、菜单栏、工具栏、窗体窗口、属性窗口、工程资源管理器窗口、代码窗口、立即窗口、窗体布局窗口、工具箱窗口的位置以及用法。（此题不需要写实验报告） 2．编写一个四则运算的功能，在界面上输入两个数，并设置加减乘除四个按钮，点击不同的按钮，显示不同的运算结果。 步骤： （1）建立用户界面的对象。 （2）对象属性的设置。 （3）对象事件过程及编程。 （4）保存和运行程序
实验二选择结构程序设计 一、实验目的 1．掌握逻辑表达式的正确书写形式。 2．掌握单分支与双分支语句的使用。 3．掌握多分支条件语句的使用。 4．掌握情况语句的使用与多分支条件语句的区别。 二、实验内容 1．P272实验C的1，2题，界面按自己思路设计。其中第1题要求用两种方法实现。 2．在界面上输入4个数，求最大值和最小值并显示，要求用两种方法实现。提示：先编写求最大值的程序，然后再编写求最小值的程序。 3．输入三门功课的成绩，评定某个学生是否得奖学金。 评奖学金标准如下： 平均分大于95分或两门100分第三门不低于80分。
湖北汽车工业学院实验报告 班级学号姓名 课程名称完成日期 实验一熟悉Visual C++绘图应用程序的开发过程 一、实验目的 1、熟悉VC6.0开发环境； 2、掌握MFC编程； 3、掌握CDC图形程序库； 4、掌握VC6.0下的简单图形程序的开发过程。 二、实验性质 验证性 三、实验要求 1、认真阅读本次实验的目的，了解本次实验要求掌握的内容； 2、能够根据实验指导书的要求，完成相关的内容； 3、务必掌握绘图程序的开发流程，为今后复杂的图形程序开发做好准备。 四、实验内容 （一）生成绘图应用程序的框架 开发绘图应用程序的第一步是使用AppWizard（程序生成向导）来建立程序的基本框架。AppWizard为框架的建立提供了一系列对话框及多种选项，用户可以根据不同的选项生成自己所需要的应用程序框架。具体步骤如下： 1、从“文件”菜单选择“新建”菜单项，在“新建”对话框中选择“工程”选项卡，从项目类型中选择MFC AppWizard（.exe）。在“位置”文本框中，可直接输入目录名称，或者单击“…”按钮选择已有的目录。在“工程名称”文本框中输入项目的名称，如Draw，其他采用默认值，这时确定按钮变亮，如下图所示：
2、单击确定按钮，弹出“MFC应用程序向导步骤1”对话框，如图所示，选择单文档单选按钮和“中文[中国]”选项，表示要生成以中文为用户界面的单文档（SDI绘图程序）。 3、点击下一步，在随后出现的几个对话框中，都点击下一步，表示采用各项的默认设置，直到出现“MFC应用程序向导步骤6”对话框，如图所示。
4、“MFC应用程序向导步骤6”对话框中默认设置确定了类得名称及其所在文件的名称。用户可以改CdrawApp、CmainFrame和CdrawDoc的文件名称，但不可以改变它们的基类。 单击完成按钮，应用程序向导显示将要创建的文件清单，再单击确定，MFC应用程序向导就自动生成绘图程序的各项源文件了。 MFC应用程序向导设置完后，点击组建按钮，然后再点击执行按钮，就会出现MFC 应用程序向导生成的完整应用程序的基本框架。
VB上机练习题3 1、实验教材P9 (1) 2、实验教材P9 (2) 3、实验教材P9 (3) 4、在窗体上设计一个标签，要求标签有边框，当程序运行时标签中显示内容为“验证性实验”，窗体的背景颜色为“黄色”，当单击标签时，显示的内容水平居中对齐，双击标签时，标签的背景透明。 5、按照下面窗体的式样设计窗体界面，然后编写程序代码实现下面的加法器功能：当程序运行时单击“出题”按钮，分别在文本框Text1和Text2中随机出[10—90]之间的两位整数（提示：用随机函数Rnd），当单击“=”按钮时，在文本框Text3中显示计算的结果，单击“清除”按钮时，三个文本框中的内容全部清除。 VB上机练习题4 1、设a=2, b=3, c=4, d=5, 求下列表达式的值，将答案写在每题的后面。 (1) a+c < b+d (2) a+b <> c+d (3) a > b AND c<=d (4) b < c AND d>a (5) a < c OR d<=b (6) a > b OR c<=d (7)NOT a>b OR c>=d (8)3>2*b OR a=c AND b <> c OR c< d 2、将下列数学式子写成vb表达式，将答案写在每题的后面。 (1) 5+(a+b)2 (2)e2+2 (3)2a(7+b) (4)8e3ln2 (5) (6) 3、将答案写在每题的后面。 (1) (2)print chr(97) (3)print Asc(“B”)
(4)print Asc(“def”) (5)print Sqr(2) (6) print sgn(2) 4、写出下列程序的运行结果，将答案写在每题的后面。 设ab$=”ABCDEF” (1)Print Left(ab$ , 4) (2)Print Mid(ab$ , 2, 4) (3)print Right(ab$ , 4) (4)print Len(ab$) 5、按照运算符的运算顺序(函数>算术运算符>关系运算符>逻辑运算符) 计算表达式的值：10\ 97 / Asc(“a”)*(18.7 mod 4)+Int(8.7-5.5) 6、产生[10，100]区间内的随机整数使用________________________语句？ 7、实验教程P10 （6）。 8、编写程序，要求程序运行时在四个文本框中分别任意输入相应的信息（见下图），当单 击“计算”按钮时在窗体中按照下图格式输出此人相应的信息及总分和平均分，平均分保留两位小数（用Format（S，“###.##”）函数实现）。单击“清除”按钮时清除四个文本框中的内容及窗体中显示的信息。单击“结束”按钮时结束运行。运行界面如下图。（可参考实验教程P16 例2-1） 9、编写程序，要求程序运行时单击“生成”按钮在窗体中输出指定范围内的（范围在程 序运行时由两个文本框任意输入）3个随机整数和这三个随机整数和的平方根，平方根保留两位小数（用Format（S，“###.##”）函数实现）。单击“清除”按钮时清除两个文本框中的内容及窗体中显示的红色信息。单击“结束”按钮时结束运行。运行界面如下图。
第一部分 1 在窗体上添加一个命令按钮(名称为Cmd1，标题为"输出平均值")。程序运行后，单击命令按钮完成以下工作： ①随机产生20个0到1000的整数，将其放入一个一维数组中 ②求出所有元素的平均值，并显示在窗体上(如下图所示) Private Sub Cmd1_Click() Dim a%(19), i%, sum!, aver! Randomize For i = 0 To 19 a(i) = Int(Rnd * 1001) sum = sum + a(i) Next i aver = sum / 20 Print aver End Sub 2 请在名称为Form1的窗体上添加一个名称为Text1的文本框和一个名称为C1、标题为"转换"的命令按钮，如下图所示。在程序运行时，单击"转换"按钮，可以把Text1中的小写字母转换为大写，把大写字母转换为小写，其他字符不变。 Private Sub C1_Click() Dim ch As String, ch1 As String, i% ch = Text1 For i = 1 To Len(ch) If Asc(Mid(ch, i, 1)) >= 65 And Asc(Mid(ch, i, 1)) <= 90 Then ch1 = ch1 + LCase(Mid(ch, i, 1)) Else
ch1 = ch1 + UCase(Mid(ch, i, 1)) End If Next i Text1 = Text1 + vbCrLf Text1 = Text1 + ch1 End Sub 3 在窗体上添加一个命令按钮(名称为MyCmd1，标题为"输出最大值")。程序运行后，单击命令按钮完成以下工作： ①随机产生30个0～1000的整数，将其放入一个一维数组中 ②求出其中的最大值，并显示在窗体上。 Private Sub MyCmd1_Click() Dim a%(29), i%, max% Randomize For i = 0 To 29 a(i) = Int(Rnd * 1001) Next i max = a(0) For i = 1 To 29 If a(i) > max Then max = a(i) Next i Print max End Sub 4 请设计如下图所示窗体界面。程序运行时，在选中一个或两个复选框和一个单选按钮时，单击命令按钮，则对文本框中的文本内容做相应的设置。请编写适当的事件过程，完成上述功能。
中南林业科技大学机械零件有限元分析 实验报告 专业：机械设计制造及其自动化 年级： 2013级 班级：机械一班 姓名：杨政 学号：20131461 I
一、实验目的 通过实验了解和掌握机械零件有限元分析的基本步骤；掌握在ANSYS 系统环境下，有限元模型的几何建模、单元属性的设置、有限元网格的划分、约束与载荷的施加、问题的求解、后处理及各种察看分析结果的方法。体会有限元分析方法的强大功能及其在机械设计领域中的作用。 二、实验内容 实验内容分为两个部分：一个是受内压作用的球体的有限元建模与分析，可从中学习如何处理轴对称问题的有限元求解；第二个是轴承座的实体建模、网格划分、加载、求解及后处理的综合练习，可以较全面地锻炼利用有限元分析软件对机械零件进行分析的能力。
实验一、受内压作用的球体的有限元建模与分析 对一承受均匀内压的空心球体进行线性静力学分析，球体承受的内压为 1.0×108Pa ，空 心球体的内径为 0.3m ，外径为 0.5m ，空心球体材料的属性：弹性模量 2.1×1011，泊松比 0.3。 承受内压：1.0×108 Pa 受均匀内压的球体计算分析模型（截面图） 1、进入 ANSYS →change the working directory into yours →input jobname: Sphere 2、选择单元类型 ANSYS Main Menu : Preprocessor →Element Type →Add/Edit/Delete →Add →select Solid Quad 4node 42 →OK (back to Element Types window)→ Options… →select K3: Axisymmetric →OK →Close (the Element Type window) 3、定义材料参数 ANSYS Main Menu : Preprocessor →Material Props →Material Models →Structural →Linear →Elastic →Isotropic →input EX:2.1e11, PRXY:0.3→ OK 4、生成几何模型生成特征点 ANSYS Main Menu: Preprocessor →Modeling →Create →Keypoints →In Active CS →依次输入四个点的坐标：input ：1(0.3，0)，2(0.5，0)，3(0，0.5)，4(0，0.3)→OK 生成球体截面 ANSYS 命令菜单栏: Work Plane>Change Active CS to>Global Spherical ANSYS Main Menu: Preprocessor →Modeling →Create →Lines →In ActiveCoord → 依次连接 1,2,3,4 点生成 4 条线→OK Preprocessor →Modeling →Create →Areas →Arbitrary →By Lines →依次拾取四条线→OK ANSYS 命令菜单栏: Work Plane>Change Active CS to>Global Cartesian 5、网格划分 ANSYS Main Menu : Preprocessor →Meshing →Mesh Tool →(Size Controls) lines: Set
实验一：PLC认知及PLC编程软件的使用（两学时） 一、实验目的： 1.熟悉典型继电器电路的工作原理及电路接线。 2.熟悉西门子PLC 的组成，模块及电路接线。 3.熟悉西门子STEP 7 编程软件的使用方法。 4.熟悉利用STEP 7 建立项目、硬件组态、编程、编译、下载和运行等设 计步骤。 5.学会用基本逻辑指令实现顺控系统的编程，完成三相异步电机单向运行控 制程序的编制及调试。 二、实验设备： 1.个人PC 机 1 台 2.西门子1214C AC/DC/RLY PLC 1 台 3.西门子CM1241 RS485通信模块 1 台 4.实验操作板 1 块 5.线缆若干 三、实验步骤： 1.参照黑板上的电路接线图，电路连接好后经指导教师检查无误，可以上电 试验。 2.了解西门子PLC 的组成，熟悉PLC的电源、输入信号端I 和公共端 COM、输出信号端Q 和公共端COM；PLC 的编程口及PC 机的串行通讯口、编程电缆的连接；PLC 上扩展单元插口以及EEPROM 插口的连接方法；RUN/STOP开关及各类指示灯的作用等。 2.参照黑板上的电路接线图，电路连接好后经指导教师检查无误，并将 RUN/STOP 开关置于STOP 后，方可接入220V交流电源。 3.在PC 机启动西门子STEP 7编程软件，新建工程，进入编程环境。 4.根据实验内容，在西门子STEP 7编程环境下输入梯形图程序，转换后， 下载到PLC中。
5.程序运行调试并修改。 6.写实验报告。 四、实验内容： 实验1、三相笼型异步电动机全压起动单向运行控制 图1 三相笼型异步电动机全压起动单向运行控制接线图实验2、三相笼型异步电动机全压起动单向运行PLC控制 图2 三相笼型异步电动机全压起动单向运行PLC控制梯形图 五、实验总结与思考： 1.简述S7-1200 PLC的硬件由哪几部分组成。 2.请简要叙述从硬件组态开始到程序下载到PLC进行调试的整个过程。 3.做完本次实验的心得体会；
第一题 1.制作如图所示窗体界面。（用真实的姓名、班级及学号） 2.使时间每隔1秒刷新一次 3.单击“最大值”命令按钮时，算出通过键盘输入的5个数的最大 值 4.在列表框中输入20、22、24、26、28 Private Sub Command1_Click() Dim a(1 To 5) As Integer For i = 1 To 5 a(i) = InputBox("please input a number") Next i mmax = a(1) For i = 1 To 5 If a(i) > mmax Then mmax = a(i) End If Next i MsgBox mmax End Sub Private Sub Timer1_Timer() Label2.Caption = Time End Sub 第二题 1.两个文本框里输入两个数字从而确定一个范围。 2.单击“计算”按钮求出这个范围中能被3或5整除的数的平方和， 结果显示在label3中。 https://www.doczj.com/doc/6912978800.html,bel3的背景色每隔1.5秒蓝红交替。
Private Sub Command1_Click() Dim a As Integer Dim b As Integer a = Text1.Text b = Text2.Text s = 0 For i = a To b If a Mod 3 = 0 Or b Mod 5 = 0 Then Label3.Caption = Label3.Caption & i & "," s = s + i * i End If Next i Label3.Caption = s End Sub Private Sub Timer1_Timer() If Label3.BackColor = vbRed Then Label3.BackColor = vbBlue Else Label3.BackColor = vbRed End If End Sub 第三题 1、单击按钮，在文本框中显示1到终值的所有整数的平方和 2、单击生成列表按钮，在列表框中显示1到终值之间的所有整数 Private Sub Command1_Click()
(截止目前所有上机实验及代码。不用画窗体界面，只写题目和代码。填写实验报告也是复习的过程，请务必认真！ ．．．．．．) 实验一：第二章 ⒈在名称为Form1的窗体上画一个标签，其名称为Label1，标题为“等级考试”，BorderStyle属性值为1，可以根据标题自动调整大小；然后再画一个命令按钮，其名称和标题均为Command1，编写适当的事件过程。程序运行后，界面如图所示，此时如果单击命令按钮，则标签消失，同时用标签的标题作为命令按钮的标题。 Private sub command1_click() Label1.visible=false Command1.caption=label1.caption End sub ⒉在名称为Form1的窗体上画一个标签，其名称为Label1，标题为“输入信息”、一个文本框， 名称为Text1，Text属性为空白、一个命令按钮，名称为Command1，标题为“显示”。然后编写命令按钮的Click事件过程。程序运行后，在文本框输入“计算机等级考试”，然后单击命令按钮，则标签和文本框消失，并在窗体上显示文本框的内容。要求程序中不得使用任何变量。 上机代码：Private sub command1_click() Label1.visible=false Text1.visible=false Print text1.text End sub ⒊在名称为Form1的窗体上画两个文本框，名称分别为Text1和Text2，再画两个命令按钮，名 称分别为Command1和Command2，标题分别为“复制”和“删除”。程序运行时，在Text1中输入一串字符，并用鼠标拖曳的方法选择几个字符，然后分别单击“复制”按钮，则被选中的字符被复制到Text2中；若单击“删除”按钮，则被选中的字符从Text1中被删除。请编写两个命令按钮的Click过程完成上述功能。
有限元实验报告 T1013-5 20100130508 蔡孟迪
ANSYS有限元上机报告（一） 班级:T1013-5 学号:20100130508 姓名:蔡孟迪 上机题目： 图示折板上端固定，右侧受力F=1000N，该力均匀分布在边缘各节点上；板厚t=2mm 材料选用低碳钢，弹性模量E=210Gpa，μ=0.33. 一、有限元分析的目的： 1．利用ANSYS构造实体模型； 2．根据结构的特点及所受载荷的情况，确定所用单元类型；正确剖分网格并施加外界条件；3．绘制结构的应力和变形图，给出最大应力和变形的位置及大小；并确定折板角点Ａ处的应力和位移； 4．研究网格密度对Ａ处角点应力的影响； 5．若在Ａ处可用过渡圆角，研究Ａ处圆角半径对Ａ处角点应力的影响。 二、有限元模型的特点： 1．结构类型 本结构属于平面应力类型 2.单位制选择 本作业选择N（牛），mm（毫米），MPa（兆帕）。 3.建模方法 采用自左向右的实体建模方法。 4.定义单元属性及类型 1）材料属性：弹性模量：EX=2.10E5MPa, 泊松比：PRXY=0.33 2）单元类型：在Preferences选Structural，Preprocessor>ElemmentType>Add/Edit/Delete中定义单元类型为：Quad4 node 182，K3设置为：平面薄板问题（Plane strs w/thk） 3）实常数：薄板的厚度THK=2mm 5.划分网格 在MeshTool下选set,然后设置SIZE Element edge length的值，再用Mesh进行网格划分。6.加载和约束过程：在薄板的最上端施加X、Y方向的固定铰链，在薄板的最右端施加1000N 的均匀布置的载荷。
《Visual Basic语言》上机实验三 实验名称：数据类型、运算符和表达式 一、实验目的 1.掌握Visual Basic的数据类型和变量定义方法。 2.正确使用Visual Basic的运算符和表达式。 3.掌握Visual Basic常用函数的使用方法。 二、背景知识 1．Visual Basic的数据类型 Visual Basic提供了丰富的数据类型，所有的数据都具有数据类型，如果数据的数值和数据类型不匹配，就会出现错误或者造成内存空间的浪费。Visual Basic将数据类型分为标准数据类型和自定义类型。 标准数据类型包括数值型数据类型、非数值型数据类型和变体数据类型。其中数值型数据类型包括整型、长整型、单精度型、双精度型、货币型、字节型等；非数值类型包括日期型、逻辑型（布尔型）、字符串型和对象型数据类型。 除了以上标准数据类型外，用户还可以根据需要自定义数据类型，称为自定义类型。2．Visual Basic变量的声明 变量用来在程序运行期间临时存储数据。变量名、类型、值称为变量的三要素。变量名表示的是变量在内存中的地址，类型决定了变量在内存中的存储方式和所占内存单元的大小，值指的是变量名所对应内存单元的存储内容。 所谓声明一个变量，就是先将变量的有关信息（变量名和变量的数据类型）告诉程序。变量的声明方式有三种： （1）显式声明：用Dim、Static、Public、Private等声明语句显式声明变量及类型。（2）隐式声明：Visual Basic允许用户在编写应用程序时，不声明变量而直接使用，系统临时为新变量分配存储空间并使用。所有隐式声明的变量都是为变体类型Variant。系统根据程序中赋予变量的值来自动调整变量的类型。 （3）强制类型声明：在程序中用到的变量必须事先声明，要达到此目的，方法是在窗体模块或标准模块的“通用－声明”部分写上语句：Option Explicit，也可以在“工具”菜单中选取“选项”命令，然后在打开的对话框中单击“编辑器”选项卡，再复选“要求变量声明”选项，这样系统就会在新模块中自动插入Option Explicit语句。 3．运算符及优先级 （1）不同类型运算符优先级别如下： 算术运算符＞字符串运算符＞关系运算符＞逻辑运算符 （2）相同类型运算符优先级别如下： ①算术运算符：乘方（^）＞负号（-）＞乘除（*、/）＞整除（\）＞求余（Mod）＞加减（+、-） ②字符串运算符:优先级别相同 ③关系运算符:所有关系运算符优先级别相同 ④逻辑运算符:逻辑非（Not）＞逻辑与（And）＞逻辑或（Or） 4．Visual Basic的表达式 表达式是指用运算符或圆括号将运算元素连接起来的一个有意义的式子。 （1）表达式的类型
1.新建工程，界面如下图，将窗体名称改为f1，标题属性为“我的第一个工程”， Text2允许多行，三个命令按钮名称分别为C1、C2、C3，单击C1按钮将Text1的字体改为黑体，Text2的字体改为隶书。 单击C2按钮将Text1的文字颜色改为红色，Text2的背景颜色改为蓝色。单击C3按钮结束程序运行。 Private Sub Command1_Click() Text1.Font = 黑体 End Sub Private Sub Command2_Click() Text1.ForeColor = vbRed Text2.ForeColor = vbBlue End Sub Private Sub Command3_Click() End End Sub 2.新建工程，界面如上图，运行时，鼠标在“改变窗体颜色”按钮上按下时使窗体背景色变为红色，鼠标抬起时使窗体背景色变为绿色。鼠标在窗体空白地方按下时使Text1的内容为“在窗体上按下了鼠标”，鼠标抬起时使Text1的内容为“在窗体上抬起了鼠标”。 Private Sub Command1_MouseDown (Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single) Form1.BackColor = vbRed End Sub Private Sub Command1_MouseUp (Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single) Form1.BackColor = vbGreen End Sub Private Sub Form _MouseDown (Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single) Text1.Text = "在窗体上按下了鼠标" End Sub Private Sub Form _MouseUp (Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single) Text1.Text = "在窗体上抬起了鼠标" End Sub 3.新建工程，界面如下图，运行时，在文本框Text1中输入内容的同时，在文本框Text2、Text3中显示相同的内容，但字体不同（字体自定）。 Private Sub Command1_Click() Text1.Text = "" Text2 Text1
《C语言程序设计》实验指导书 每次实验（10分）一共100分，最后折合成50分计入最终成绩。 第一次实验（一星期完成） ●内容一：熟悉编译环境和工具 在VS中键入以下的这段程序 1）关键字变色，自动缩近，智能提醒 2）代码风格和注释 3）编译出错，连接出错。修改错误 4）调试，断点，监控变量，进入函数，跳出函数。监控内存，监控堆栈 在linux中键入以下这段程序 1）熟悉VIM程序，gcc编译程序(开两个终端窗口) 2）熟悉GDB调试程序的基本技巧。(list,backstrac; break, watch,delete; next, continue, run; print,set,help) 其中，help命令是一个非常的参考，如果忘记了某条具体的命令，可以随时去参考help命令来得到相关的细节。 3）介绍《鸟歌的私房菜》这本书 ●内容二：登陆https://www.doczj.com/doc/6912978800.html,网站，在线提交。 1）熟悉基本的提交方法和规则 2）现场演示反作弊程序的效果 ●程序： 输入：两个整数，用空格分隔， 输出：两个整数的和，计算两个整数的和的功能，要求用函数实现，同时如果输入有错误，例如（12 abc）程序能够给出“error input”的提示。 参考输入： 12 33 参考输出： 45 参考输入： 12 abc 参考输出：
error input ●思考和扩展（无标准答案） 如果用户输入12 12abc 如何判断并终止程序，输出“error input”的提示 第二次实验（一星期完成） ●内容一：登陆ACM，演示OJ系统 1）介绍这个网站，有兴趣的同学可以去尝试一下（） ●内容二：计算工资/小时程序 1）强制类型转换 2）一共有多少位的算法 3）整形数的溢出，以及针对特定问题，如何解决溢出问题 注意：linux编译下应该加上–lm 开关。 ●程序： 输入：工资数，小时数（整数，空格分隔）。 输出：工资/小时数（精确到小数点后2位），并根据四舍五入取整，然后将取整的数平方后计算一共有几位，后三位分别是什么？ 参考输入： 2345 2 ←input (separate by space) 参考输出： 1172.50 ←average salary 1173 ← round off to integer 7 ← number of digit 0 2 5 ← the last three digit (separate by space) 第三次实验（两星期完成） ●内容一：介绍linux 下的grep，并给出相应的实例。重点介绍下面要用到的四个符号。 ●内容二：正则表达式 ^ 代表字符串开始 . 代表任意字符 $ 代表字符串末尾
以题号保存，如第1题取名：1.Frm 、1.Vbp 。 1、 编制事件过程Command1_Click ，执行该过程时调用InputBox 函数输入x ，按下式计算y 并以标签 控件Label1显示y 值。 ?????>+-<=<=-+?-<-+=5 log 5552 sin 51 23102x x x x x x x x x y x 2、 编程运行时单击命令按钮，输入行数n(n<10)然后在窗体上输出n 层数字金字塔。 3、 编程求f=1-1/(2*3)+1/(3*4)-1/(4*5)+……+1/(19*20)。在窗体上输出结果，运行效果如下图所示。。 4、 计算下式的和，变量x 与n 的数值用输入对话框输入。在窗体上输出结果，运行效果如下图所示。 )! 1(...!4!3!23 2 +++++=n x x x x s n 5、 建立一个5行5列二维数组，要求对角线为1，其余元素为0。运行结果如图所示。 6、 建立一个5行5列二维数组，要求右上三角元素（含对角线）为1，其余元素为0。 7、 编制程序，用随机函数产生20个两位数的整数，存于4行5列的二维数组中，将数组按矩阵形式输 出到窗体，并求出其最大元素及最大元素的行、列坐标。 8、 编制通用函数过程(Sum )，计算1+2+……+N 的值。在窗体的Click 事件中调用该函数。
9、编制通用函数过程(Fact)，计算N！的值。在窗体的Click事件中调用该函数。 10、编制通用函数过程(Prime)，用于判断1个整数是否为素数，若是则显示true，若不是则显示 false。在窗体的Click事件中调用该函数。 11、编制通用函数过程(Odd)。用于判断一个整数的奇偶性。在窗体的Click事件中调用该函数。 12、编制通用函数过程（Average），计算Double类型一维数组所有元素的平均值。在窗体的Click 事件中调用该函数。 13、编制通用Sub过程(Sort)，用选择法对一维数组按从大到小进行排序。在窗体的Click事件中 调用该函数。 14、编制函数过程(Sum)，用于计算1个整数的各位数字之和（如引用Sum(132)的结果是6，引用 Sum(-23)的结果是5，等等）。在窗体的Click事件中调用该函数。
一、实验目的 通过上机对有限元法的基本原理和方法有一个更加直观、深入的理解；通过对本实验所用软件平台Ansys 的初步涉及，为将来在设计和研究中利用该类大型通用CAD/CAE 软件进行工程分析奠定初步基础。 二、实验设备 机械工程软件工具包Ansys 三、实验内容及要求 1) 简支梁如图3.1.1所示，截面为矩形，高度h=200mm ，长度L=1000mm ，厚 度t=10mm 。上边承受均布载荷，集度q=1N/mm2，材料的E=206GPa ，μ=0.29。平面应力模型。 X 方向正应力的弹性力学理论解如下： 图3.1.1 ①在Ansys 软件中用有限元法探索整个梁上x σ，y σ的分布规律。 ②计算下边中点正应力x σ的最大值；对单元网格逐步加密，把x σ的计算值与理论解对比，考察有限元解的收敛性。 ③针对上述力学模型，对比三节点三角形平面单元和4节点四边形平面等参元的求解精度。 2) 一个正方形板，边长L = 1000mm ，中心有一小孔，半径R = 100mm ，左右边 受均布拉伸载荷，面力集度q = 25MPa ，如图 3.2.1所示。材料是 206E GPa =，0.3μ=，为平面应力模型。当边长L 为无限大时，x = 0截面上理论解为： ) 534()4 (6222 23-+-=h y h y q y x L h q x σ
)32(2|44 220r R r R q x x ++==σ 其中R 为圆孔半径，r 为截面上一点距圆心的距离。x = 0截面上孔边（R r =）应力q x 3=σ。所以理论应力集中系数为3.0。 图3.2.1 用四边形单元分析x = 0截面上应力的分布规律和最大值，计算孔边应力集中系数，并与理论解对比。利用对称性条件，取板的四分之一进行有限元建模。 3) 如图3.3.1所示，一个外径为0.5m ，内径为0.2m ，高度为0.4m 的圆筒，圆 筒的外壁施加100MPa 的压强，圆筒的内部约束全部的自由度，材料参数是密度。 使用平面单元，依照轴对称的原理建模分析。 q
《Java语言程序设计基础教程》 上机实验指导手册 实验一 Java环境演练 【目的】 ①安装并配置Java运行开发环境； ②掌握开发Java应用程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行应用程序； ③掌握开发Java Applet程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行Java Applet 程序； ④学习同时编译多个Java源文件。 【内容】 1．一个简单的应用程序 ?实验要求： 编写一个简单的Java应用程序，该程序在命令行窗口输出两行文字：“你好，很高兴学习Java”和“We are students”。 ?程序运行效果示例： 程序运行效果如下图所示： ?程序模板： Hello.java public class Hello { public static void main (String args[ ]) { 【代码1】//命令行窗口输出"你好，很高兴学习Java" A a=new A(); a.fA(); } } class A { void fA() { 【代码2】//命令行窗口输出"We are students" } } ?实验后的练习： 1．编译器怎样提示丢失大括号的错误？ 2．编译器怎样提示语句丢失分号的错误？ 3．编译器怎样提示将System写成system这一错误？
4．编译器怎样提示将String写成string这一错误？ 2．一个简单的Java Applet程序 ?实验要求： 编写一个简单的Java Applet程序，并在Java Applet中写两行文字：“这是一个Java Applet程序”和“我改变了字体”。 ?程序运行效果示例： 程序运行效果如下图所示： ?程序模板： FirstApplet.java import java.applet.*; import java.awt.*; public class FirstApplet extends Applet { public void paint(Graphics g) { g.setColor(Color.blue); 【代码1】//在Java Applet中绘制一行文字：“这是一个Java Applet 程序” g.setColor(Color.red); g.setFont(new Font("宋体",Font.BOLD,36)); 【代码2】//在Java Applet中绘制一行文字：“我改变了字体” } } ?实验后的练习： 5．程序中的主类如果不用public修饰，编译能通过吗？ 6．程序中的主类如果不用public修饰，程序能正确运行吗？ 7．程序将paint方法误写成Paint，编译能通过么？ 8．程序将paint方法误写成Paint，运行时能看到有关的输出信息吗？ 3．联合编译 ?实验要求： 编写4个源文件：Hello.java、A.java、B.java和C.java，每个源文件只有一个类，Hello.java是一个应用程序（含有main方法），使用了A、B和C类。将4个源文件保存到同一目录中，例如：C:\100，然后编译Hello.java。 ?程序运行效果示例： 程序运行效果如下图所示： ?程序模板： 模板1：Hello.java public class MainClass { public static void main (String args[ ]) {
实验一熟悉VB6.0开发环境 [实验目的] 1.掌握VB集成开发环境的启动和退出 2.了解VB集成开发环境的基本组成 3.掌握VB常用函数和表达式的应用 4.学会在VB集成开发环境中建立应用程序 [实验内容] 一、VB集成开发环境的启动和退出 1.启动VB集成开发环境 想一想：可以通过哪些方法启动VB集成开发环境。 2.在“新建工程”对话框中选择“标准EXE” 注意：在“新建工程”对话框中有几个选项卡？它们各有什么作用？在“新建”选项卡中有哪些选项？ 3.熟悉VB集成开发环境 4.退出VB集成开发环境 想一想：可以通过哪些方法退出VB集成开发环境。 二、VB集成开发环境的基本组成 1.指出VB集成环境中各组成部分的名称。 2.找到并熟悉VB集成环境中的工具箱、工程管理器窗口、属性窗口、窗体 设计器窗口、代码窗口；掌握打开和关闭这些窗口的方法。 想一想：可以通过哪些方法打开代码窗口。 3.掌握在窗体设计器窗口中添加控件。 4.学会设置窗体、命令按钮、文本框的最常用属性。 5.在代码窗口中找到窗体、命令按钮、文本框的主要事件，学会在对象事件 过程中输入代码。 想一想：窗体、命令按钮、文本框的缺省事件是什么。 三、VB的函数和表达式 1、计算下列函数值。 (1)Sqr(4+3*7) (2)Int(123.8) (3)Abs(-4.6) (4)Mid$(“abcdABCD”,5,4) (5)Len(“湖北民族学院”) (6)Asc(“M”) (7)Asc(Chr(100)) (8)Chr(78) (9)DateDiff(“d”,#3/25/2006#,#10/30/2010#) (10)IsDate(#11/20/2010#)