习题一
1 分别将下列二进制数作为无符号数和带符号数转换为十进制和十六进制数
11010011，01110111，10000011，00101111 ，10101010
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无符号数: 11010011=211=D3H，01110111=119=77H，10000011=131=83H，00101111=47=2FH，10101010=170=AAH
带符号数：11010011= -45=D3H，01110111=+119=77H，10000011= -125=83H，00101111=+47=2FH，10101010= -86=AAH
2 十六进制运算
1A52H+4438H ，3967H－2D81H，37H×12H ，1250H×4H
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5E8AH，0BE6H，3DEH，4940H
3 将十进制数变为8位补码，做运算（结果用二进制、十六进制、十进制表示）
29+53，73－24，-66+82 ，-102－15
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00011101+00110101=01010010=52H=82
01001001+11101000=00110001=31H=49
10111110+01010010=00010000=10H=16
10011010+11110001=10001011=8BH= -117
4 用压缩BCD码计算（结果用二进制、BCD码、十进制表示）
29+53，73－24，66+18 ，132+75
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00101001+01010011=01111100+00000110=10000010=82H=82
01110011－00100100=01001111－00000110=01001001=49H=49
01100110+00011000=01111110+00000110=10000100=84H=84 0000000100110010+01110101=0000000110100111+00000110
=0000001000000111=0207H=207
5 符号位扩展（字节扩展为字，字扩展为双字）
20A3H，94H ，3456H ，7FH ，EC00H
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000020A3H，FF94H，00003456H，007FH，FFFFEC00H
6 若机器字长为16位，其无符号数表示范围是多少？带符号数表示范围是多少？分别用十进制和十六进制表示。
查看正确答案
无符号数：0～65535，0000H～FFFFH；带符号数：-32768～+32767，8000H～7FFFH
7 写出下列十六进制数所能代表的数值或编码：
（1）38H （2）FFH （3）5AH （4）0DH
(1) 38H等于十进制数56，是十进制数56的补码，数字8的ASCII码，十进制数38的压缩BCD码
(2) FFH等于十进制数-1，是带符号数-1的补码，无符号数为255
(3) 5AH等于十进制数90，是十进制数90的补码，大写字母Z的ASCII码
(4) 0DH等于十进制数13，是十进制数13的补码，回车符的ASCII码
8 将下列十进制数分别转换为二进制、十六进制、二进制补码、压缩BCD码和ASCII码：
（1）108 （2）46 （3）-15 （4）254
查看正确答案
(1) 108=01101100B=6CH，补码01101100B，压缩BCD码0000000100001000，ASCII码31 3038H
(2) 46=00101110B=2EH，补码00101110B，压缩BCD码01000110，ASCII码3436H
(3) –15=11110001B=F1H，补码11110001B，ASCII码2D3135H
(4) 254=0000000011111110B=00FEH，补码0000000011111110B，压缩BCD码000000100 1010100，ASCII码323534H
9 写出下列算式的二进制运算结果，标志位CF、SF、ZF、OF分别是什么值？
（1）56+63 （2）83-45 （3）-74+29 （4）-92－37
查看正确答案
(1) 56+63=01110111B，CF=0，SF=0，ZF=0，OF=0
(2) 83-45=00100110B，CF=0，SF=0，ZF=0，OF=0
(3) -74+29=11010011B，CF=0，SF=1，ZF=0，OF=0
(4) -92－37=01111111B，CF=1，SF=0，ZF=0，OF=1
10 查表，指出ASCII码0DH、0AH、07H、1BH、20H、40H、50H、70H对应的控制字符。
查看正确答案
回车、换行、响铃、ESC键、空格键、@、P、p
习题二
1 写出冯·诺依曼计算机的基本特点。
2 如何解决内存速度与CPU速度不匹配问题。
3 写出计算机总线的分类与作用。
4 简述8086CPU寄存器的分组及各自的作用。
5 标志寄存器中都有哪些标志位与计算结果有关？
6 简述逻辑地址与物理地址的概念，两者的关系。
7 存储器为什么要分段？如何分段。
8 8086系统把存储器分为哪四种类型的段？各自的特点是什么。
9 8086CPU的地址线为20根，寻址空间为1MB。最少可划分为多少个逻辑段？最多呢？
查看正确答案
最少划分为16个逻辑段，最多划分为65536个逻辑段（每段16个字节）
10 在四种类型的段中通常使用哪些寄存器表示逻辑地址？
CS:IP，DS:BX、SI、DI，ES:BX、SI、DI，SS:SP、BP
11 字节单元和字单元如何区分？若给出一个地址，如何知道要访问的是字节单元还是字单元？
查看正确答案
字节单元保存8位数，字单元保存16位数。根据源操作数的属性确定要访问的是字节单元还是字单元。
12 偶地址单元和奇地址单元在保存数据上有区别吗？
查看正确答案
对于字节单元来说，偶地址和奇地址一样；对于字单元而言，最好用偶地址保存，可减少CPU的访存次数。
13 有一个32K字节的存储区，首地址是3302:5AC8H，写出其首单元和末单元的物理地址。
查看正确答案
首单元的物理地址=38AE8H，末单元的物理地址=38AE8H+7FFFH=40AE7H
14 什么是有效地址？如何获得有效地址。
15 存储单元地址和内容表示如下，请画出存储单元存放形式。
(1) (1280A)=3456H (2) (20021H)=4DH (3) (33450H)=37A520D1H
16 根据逻辑地址计算出物理地址，并解释逻辑地址与物理地址的对应关系。
(1) 2389:3DE9H (2) 1230:EC92H (3) 14D9:C202H
查看正确答案
(1)物理地址=27679H (2) 物理地址=20F92H (3) 物理地址=20F92H
(2)和(3)的物理地址是一样的。说明逻辑地址不唯一，多个逻辑地址可对应到同一个物理单元上。
17 给出段地址和偏移地址如下，计算出对应的物理地址。
(CS)=54C3H，(ES)=2569H，(DS)=1200H，(SS)=4422H，
(BX)=5678H，(SP)=9945H，(IP)=0E54H，(DI)=63B1H
查看正确答案
代码段CS:IP的物理地址=55A84H 堆栈段SS:SP的物理地址=4DB65H
数据段DS:BX的物理地址=17678H 附加段ES:DI的物理地址=2BA41H
18 已知堆栈区大小为512字节，栈底单元的物理地址为15230H。将两个字入栈保存后，当前栈指针所指单元的物理地址是多少？堆栈区中还能保存多少个数据？
查看正确答案
当前栈指针所指单元的物理地址是1522CH。堆栈区中还能保存254个字。
19 写出修改当前数据段200H开始的数据区数据的DEBUG命令。
查看正确答案
执行E 200
20 对当前代码段从100H开始反汇编的DEBUG命令是什么？
查看正确答案
执行U 100
21 在DEBUG下，要将寄存器CX的值修改为100H，应该执行什么命令？
查看正确答案
执行R CX，然后输入100
22 在DEBUG下，怎样将数据段的0号～4号字节单元填入'a'、'b'、'c'、'd'？
查看正确答案
执行E DS:0 …a? …b? …c? …d?
习题三
1 名词解释：零地址指令，一地址指令，二地址指令。
2 分别写出与数据有关的7种寻址方式并举例说明。
3 已知(BX)=1290H，(SI)=348AH，(DI)=2976H，(BP)=6756H，(DS)=2E92H，(ES)=4D82 H，(SS)=2030H，请指出下列指令的寻址方式，并求出有效地址EA和物理地址：
MOV AX,BX
MOV AX,1290H
MOV AX,[BX]
MOV AX,DS:[1290H]
MOV AX,[BP]
MOV [DI][BX],AX
MOV ES:[SI],AX
查看正确答案
MOV AX,BX 源操作数为寄存器寻址，EA 无，物理地址无
MOV AX,1290H 立即寻址，EA 无，物理地址无
MOV AX,[BX] 寄存器间接寻址，EA=1290H, 物理地址=2FBB0H
MOV AX,DS:[1290H] 直接寻址，EA=1290H, 物理地址=2FBB0H
MOV AX,[BP] 寄存器间接寻址，EA=6756H, 物理地址=26A56H
MOV [DI][BX],AX 目的操作数为基址变址寻址，EA=3C06H, 物理地址=32526H
MOV ES:[SI],AX 寄存器间接寻址，EA=348AH, 物理地址=50CAAH
4 寄存器间接寻址方式可以使用哪些寄存器作为间址寄存器？
5 立即寻址方式和寄存器寻址方式的操作数有物理地址吗？
6 什么是段超越？段超越前缀代表什么？
7 请指出下列指令的错误：
MOV AX,[CX]
MOV AL,1200H
MOV AL,BX
MOV [SI][DI],AX
MOV ES:[DX],CX
MOV [AX],VALUE
MOV COUNT,[SI]
查看正确答案
MOV AX,[CX] 错。CX不能为间址寄存器
MOV AL,1200H 错。立即数超出8位寄存器范围
MOV AL,BX 错。两个操作数不匹配
MOV [SI][DI],AX 错。两个变址寄存器不能在一起
MOV ES:[DX],CX 错。DX不能为间址寄存器
MOV [AX],VALUE 错。AX不能为间址寄存器
MOV COUNT,[SI] 错。两个操作数不能都是存储单元
8 根据题目要求，写出相应的汇编指令：
（1）把BX寄存器的值传送给AX
（2）将立即数15送入CL寄存器
（3）用BX寄存器间接寻址方式将存储单元中的字与AX寄存器的值相加，结果在AX中
（4）把AL中的字节写入用基址变址寻址的存储单元中
（5）用SI寄存器和位移量VALUE的寄存器相对寻址方式，从存储单元中读出一个字送入寄存器AX （6）将AX中的数与偏移地址为2000H存储单元的数相减，结果在AX中
查看正确答案
(1) MOV AX,BX (2) MOV CL,15 (3) ADD AX,[BX]
(4) MOV [BX+SI],AL (5) MOV AX,VALUE[SI] (6) SUB AX,DS:[2000H]
9 写出用下列寻址方式将存储单元X中的第3个字取出，AX与其相加再放入Y单元的指令序列。（1）直接寻址（2）寄存器相对寻址（3）基址变址
查看正确答案
(1) ADD AX,[X+4]
MOV Y,AX
(2) MOV BX,4
ADD AX,X[BX]
MOV Y,AX
(3) MOV BX,4
MOV SI,OFFSET X
ADD AX,[BX+SI]
MOV Y,AX
10 在数据寻址方式中，哪种寻址方式的操作数与指令一起存放在代码段？
查看正确答案
立即寻址方式中操作数(立即数)和指令一起存放在代码段中。
习题四
1 汇编语言程序有什么特点？什么是源程序？
2 简要说明从源程序到可执行程序的操作过程。
3 什么是伪指令？汇编指令与伪指令有何区别？写出4种常用的伪指令。
4 8086指令系统分为哪几类？举例说明算术运算类指令的用法。
5 在8086汇编语言中，哪些段寄存器可以用MOV指令赋值，哪些段寄存器不允许？
6 堆栈段寄存器SS和栈指针SP可以修改吗？如何修改？
7 入栈指令PUSH和出栈指令POP可以保存字节数据吗？要保存的话，如何实现？
8 有哪些方法可以获得操作数的有效地址？
9 解释下列伪指令的作用：
(1) ASSUME CS:CODE，DS:DATA (2) END START
(3) VALUE DW 12,35,-6 (4) STRING DB …INPUT:?
(5) MESS DB 5 DUP(?) (6) XX DD 12345678H
(7) ORG 0320H (8) CONT EQU 2*3.14
10 根据题目，写出相关伪指令：
(1) 定义数据段DATA，并在数据段中定义两个字单元X、Y，初始值都是0
(2) 定义一个字符串SRING，保存?Computer?
(3) 定义有100个字节单元的COUNT数组，初始值均为空
(4) 用赋值伪指令定义PI为3.14
(5) 用类型操作符LABEL将VALUE单元定义为字节型
查看正确答案
(1) DATA SEGMENT
X DW 0
Y DW 0
DATA ENDS
(2) STRING DB ?Computer?
(3) COUNT DB 100 DUP(?)
(4) PI EQU 3.14
(5) VALUE LABEL BYTE
11 下列伪指令有错吗？如果有错，请指出错误原因：
(1) X1 DB 35H,0,-80 (2) X2 DB 35,260,-1 (3) X3 DB 1234H
(4) X4 DW 100 (5) X5 DW 100(?) (6) X6 DD …AB?
查看正确答案
（1）对。（2）错。260超出了字节范围。（3）错。X3是字节型，1234H是字型，不匹配。（4）对。（5）错。缺少DUP。（6）对。
12 写出下列指令的执行结果：
TABLE DB 3,33,33 H
(1) MOV AL,TABLE
(2) MOV AX,WORD PTR TABLE
(3) MOV DX,OFFSET TABLE
(4) MOV CL,TABLE+2
(5) MOV BX,SEG TABLE
(6) MOV BX,TYPE TABLE
(7) LEA DX,TABLE
查看正确答案
（1）AL=3。（2）AX=2103H。（3）DX=TABLE的偏移地址。（4）CL=33H
（5）BX=TABLE的段地址。（6）BX=1。（7）DX= TABLE的偏移地址。
13 写出指令序列，分别求两个双精度数20125D68H和100349A6H的相加和相减运算。
查看正确答案
MOV DX,2012H
MOV AX,5D68H
MOV CX,1003H
MOV BX,49A6H
ADD AX,BX (SUB AX,BX)
ADC DX,CX (SBB DX,CX)
14 写出将DX、AX中的32位无符号数减CX中的16位无符号数，结果存放在DX、AX中的指令序列。
查看正确答案
SUB AX,CX
SBB DX,0
15 写出将extra段的段地址传送给ES寄存器的指令序列。
查看正确答案
MOV AX,extra
MOV ES,AX
16 根据给出的算式，写出指令序列（设X、Y、W为字节型，Z为字型）：
(1) Z=5(X＋16)
(2) Z=X/4－Y
(3) Z=8X＋Y/16－W^2
(4) Z= (X＋Y)(X－Y) －X/Y
查看正确答案
(1) MOV AL,16
ADD AL,X
MOV BL,5
IMUL BL
MOV Z,AX
(2) MOV BL,4
MOV AL,X
IDIV BL
SUB AL,Y
(3) MOV AL,X
MOV BL,8
IMUL BL
MOV DX,AX
MOV AH,0
MOV AL,Y
MOV BL,16
IDIV BL
CBW
ADD DX,AX
MOV AH,0
MOV AL,W
IMUL AL
SUB DX,AX
MOV Z,DX
(4) MOV AL,X
ADD AL,Y
MOV BL,X
SUB BL,Y
MOV AH,0
IMUL BL
MOV Z,AX
MOV AL,X
IDIV Y
CBW
SUB Z,AX
17 分析下列程序段执行情况，给出结果：X DB 5,15,30
Y DB 22,14,6
Z DW ?
……
MOV BX,OFFSET X
MOV AL,[BX]
ADD AL,Y
INC BX
SUB AL,[BX]
IMUL BL
MOV Z,AX
查看正确答案
Z= (5+22-15)*14= 168
18 源程序在汇编过程中，系统是如何获知程序从哪儿开始执行的？
查看正确答案
从伪指令END START处获知程序从START标号开始。
19 两个数8576H和9988H，分别作减法和加法运算，写出指令及运算结果。运算结果影响哪些标志？查看正确答案
（1）减法： (2) 加法：
MOV AX,8576H MOV AX,8576H
MOV BX,9988H MOV BX,9988H
SUB AX,BX ADD AX,BX
结果：AX=EBEEH 结果：AX=1EFEH
CF=1，OF=0，ZF=0，SF=1 CF=1，OF=1，ZF=0，SF=0
20 乘法和除法指令对于字和字节操作是如何进行的？
21 写出指令，用压缩BCD码实现下列运算：
(1) Y1=56+34
(2) Y2=128－35
(3) Y3=68+23－45
查看正确答案
(1) MOV AL,56H
MOV BL,34H
ADD AL,BL
DAA
MOV Y1,AL
(2) MOV AX,128H
MOV BX,35H
SUB AX,BX
DAS
MOV Y2,AL
(3) MOV AL,68H
MOV BL,23H
ADD AL,BL
MOV BL,45H
SUB AL,BL
DAS
MOV Y3,AL
22 写出指令，用非压缩BCD码实现下列运算：
(1) Z1=78+46
(2) Z2=95－27
(3) Z3=12×6－33
(4) Z4=(74+18)/6
查看正确答案
(1) MOV AX,0708H
MOV BX,0406H
ADD AL,BL
ADD AH,BH ;不用带进位加
AAA ;加法调整，含进位调整
MOV BX,AX
XCHG AH,AL ;高4位调整
AAA
MOV BH,AL
MOV Z1,BX ;保存十位、各位，百位在CF中(2) MOV AX,0905H
MOV BX,0207H
SUB AL,BL
SUB AH,BH ;不用带借位减
AAS ;减法调整
MOV Z2,AX
(3) MOV AX,0102H
MOV BX,0006H
MUL BX ;乘法先不用调整
MOV BX,0303H
SUB AX,BX
AAS ;减法调整
MOV Z3,AX
(4) MOV AX,0704H
MOV BX,0108H
ADD AL,BL
ADD AH,BH
AAA ;加法调整
MOV BL,6
AAD ;除法调整
DIV BL
MOV BH,AH ;余数保存在BH
AND AX,000FH
AAA ;商调整
MOV Z4,AX ;保存商
23 编程序。从键盘输入一个数字，去掉ASCII码后保存到BUFF单元。查看正确答案
.model small
.data
buff db ?
.code
start:
mov ax,@data
mov ds,ax
mov ah,1 ;键盘输入
int 21h
sub al,30h ;去掉ASCII码
mov buff,al
mov ah,4ch
int 21h
end start
24 编程序。将键盘输入的小写字母变为大写字母显示在屏幕上。
查看正确答案
.model small
.code
start:
mov ah,1 ;键盘输入
int 21h
sub al,20h ;变为大写
mov dl,al
mov ah,2
int 21h
mov ah,4ch
int 21h
end start
25 X和Y都是字节型数据，编写将两数相加的结果显示出来的程序段。
.model small
.data
x db 12h
y db 34h
.code
start:
mov ax,@data
mov ds,ax
mov al,x
add al,y ;结果为46H
mov ah,al ;AH=46H
and al,0fh ;AL=06H
mov cl,4
rol ah,cl ;AH=64H
and ah,0fh ;AH=04H
add ax,3030h ;AX=3436H
mov bx,ax
mov dl,bh ;显示4
mov ah,2
int 21h
mov dl,bl ;显示6
int 21h
mov ah,4ch
int 21h
end start
26 编写程序，建立一个0～9的平方根表，查表可得某数的平方根。查看正确答案
data segment
x db '0.000','1.000','1.414','1.732','2.000'
db '2.236','2.449','2.646','2.828','3.000' ;建立字符表
y db 5 dup(?) ;存放查到平方根
u db 3 ;要查的数
data ends
code segment
assume cs:code,ds:data
start:
mov ds,ax
mov al,u ;要查的数
mov cl,5
mul cl ;u*5=15(号单元开始)
mov ah,0
mov bx,ax ;地址保存到bx
mov si,0
let1:
mov al,x[bx] ;取出平方根数字
mov y[si],al ;存入y
inc si
inc bx
loop let1 ;循环取出5次
mov ah,4ch
int 21h
code ends
end start
27 编写查表程序。建立一个班级姓名表，给出学号，可显示出其姓名。查看正确答案
.model small
.data
x1 db 'zhang yan $' ;姓名为10个字符宽度
x2 db 'li li $'
x3 db 'wang lan $'
x4 db 'zhao xue $'
x5 db 'li jiang $'
u db 3 ;要查的学号
.code
start:
mov ax,@data
mov ds,ax
mov al,u ;给出学号
mov cl,10
mul cl ;u*10=30(号单元开始)
mov ah,0
mov dx,ax ;地址保存到dx
mov ah,9 ;9号功能显示字符串
int 21h
mov ah,4ch
int 21h
end start
28 编程实现公式计算Z=X/4+16Y。
查看正确答案
.model small
.data
x db 4
y db 6
z db ?
.code
start:
mov ax,@data
mov ds,ax
mov al,x ;
mov cl,2
sar al,cl ; X/4
mov cl,4
mov bl,y
sal bl,cl ;16Y
add al,bl ;X/4+16Y
mov z,al
mov ah,4ch
int 21h
end start
29 编写程序段，将AL中的数乘以6，与CL相减后再除以3；把商保存到Y单元，余数保存到Y+1单元。
查看正确答案
.model small
.data
y db ?,?
.code
start:
mov ax,@data
mov ds,ax
mov al,3 ;设al=3
mov cl,6
mul cl ;al*6
mov cl,4 ;设cl=4
sub al,cl ;相减
mov bl,3
idiv bl ; /3
mov y,al ;商
mov y+1,ah ;余数
mov ah,4ch
int 21h
end start
30 用简化的程序格式编程序，在屏幕的5行12列上显示红底白字的字符串“Come”。习题五
1 转移指令分为哪两大类？转移指令的操作码和操作数如何表示？
2 写出与转移地址有关的寻址方式。
3 根据标志位转移的指令有哪些？执行什么操作时可以改变标志？
4 简述CPU实现分支的过程。
5 在短转移格式下，指令跳转的范围是多少？
6 在比较转移指令之前可以用什么指令进行判断？
7 比较转移指令为什么要分为无符号数比较和带符号数比较两类？
8 汇编语言可以控制和改变二进制某一位。有哪些指令可执行位操作？
9 TEST指令是如何实现判断的？请举例说明。
10 移位指令影响标志位吗？影响哪些标志位？
11 已知(BX)=7890H，写出指令实现逻辑左移2位。请问哪个标志位改变了？
查看正确答案
进位标志CF=1
12 分析下列程序段，给出执行结果：
MOV AX,1234H
MOV CL,3
SAR AX,CL
AND AX,0FH
ADD AL,30H
MOV DL,AL
MOV AH,2
INT 21H
查看正确答案
先把AX的值除以8等于0246H，再把高12位屏蔽为0，剩下AL=06H加上30H变为ASCII码显示出来。
13 试说明下列程序段完成了什么操作？
MOV AX,X
MOV BX,Y
CMP AX,0
JGE AA1
NEG AX
JMP AA2
AA1: SUB AX,BX
AA2: MOV Z,AX
查看正确答案
判断X>0，是，Z=X-Y；否则Z=X的绝对值
14 指出下列指令的错误所在。
(1)AND [SI],3
(2)SUB DS,AX
(3)PUSH 5
(4)OR 80H,AL
(5)CMP [BX],TABLE
(6)ROL AL,3
查看正确答案
(1) 目的操作数是存储单元时，要用PTR伪操作指出单元的属性（2）DS段寄存器使用非法（3）立即数使用非法(4) 目的操作数不允许是立即数(5) 两个操作数不允许都是存储单元(6)移位次数超过1要用CL表示。
15 写出将AL.4清零的指令。（AL中除第4位外的其他位保持不变）。
查看正确答案
AND AL,11011111B
16 分别指出每条指令执行结果：
MOV AL,37H
(1) AND AL,0F0H
(2) OR AL,03H
(3) NOT AL
(4) XOR AL,0FH
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(1) AL=30H (2) AL=B7H (3) AL=C8H (4)AL=38H
17 简述操作系统对可执行程序的加载和执行过程。
18 PSP程序段前缀是什么时候建立的？占用多大内存空间？保存了什么内容、作用是什么？
19 转移指令中的标号在汇编时被翻译成什么值？这种方法的优点是什么？
20 无条件转移指令JMP $+2作用是什么？其转移地址是多少？
21 什么是分支表？怎样用分支表实现多路分支？
22 哪些逻辑指令可以使操作数清零？请写出指令。
23 用逻辑指令实现将AX的低4位清0。
24 用移位指令实现AX的高8位和低8位交换。
25 写出判断一个操作数是否为负数的程序段。
26 写出程序段。判断字节单元X中的数是否为偶数，是偶数则显示?Y?，否则显示?N?。
27 分支程序设计。完成如下公式的计算，请写出程序。
（X+3）/2 X>0
Y= 0 X=0
X×4 X<0
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分支程序设计。完成如下公式的计算，请写出程序。
（X+3）/2 X>0
Y= 0 X=0
X×4 X<0
程序如下：
DATA SEGMENT
X DB 23
Y DB ?
DATA ENDS
CODE SEGMENT
ASSUME CS:CODE,DS:DATA
START：MOV AX，DATA
MOV DS，AX
MOV AL，X
CMP AL,0
JE SUB2
JG SUB1
MOV CL,2
SAL AL,CL
JMP SHORT SUB2
SUB1：ADD AL,3
SAR AL,1
SUB2：MOV Y，AL
MOV AH，4CH
INT 21H
CODE ENDS
END START
28 设X、Y、Z为字节单元。如果X≥0，Z=4X-Y/16，否则，Z=X的绝对值。编程序实现。
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设X、Y、Z为字节单元。如果X≥0，Z=4X-Y/16，否则，Z=X的绝对值。编程序实现。
程序如下：
DATA SEGMENT
X DB 3
Y DB 5
Z DB ?
DATA ENDS
CODE SEGMENT
ASSUME CS:CODE,DS:DATA
START: MOV AX,DATA
MOV DS,AX
MOV AL,X
CMP AL,0
JL SS1
MOV CL,2
SAL AL,CL
MOV BL,Y
MOV CL,4
SAR BL,CL
SUB AL,BL
JMP OUT1
SS1: NEG AL
OUT1: MOV Z,AL
MOV AH,4CH
INT 21H
CODE ENDS
END START
29 字数组M中有10个数据，分类统计其中正数、负数、0的个数，分别存入POSI、NEGA、ZERO 单元。
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字数组M中有10个数据，分类统计其中正数、负数、0的个数，分别存入POSI、NEGA、ZERO 单元。程序如下：
DATA1 SEGMENT
M DW 21,-34,32,112,-324,0,76,0,48,50
POSI DW ?
NEGA DW ?
ZERO DW ?
DATA1 ENDS
CODE1 SEGMENT
ASSUME CS: CODE1,DS:DATA1
START: MOV AX,DATA1
MOV DS,AX
MOV CX,10
LEA SI,M
AGAIN: CMP WORD PTR [SI],0
JL LOWER
JE EQUAL
INC POSI
JMP LPP1
LOWER: INC NEGA
JMP LPP1
EQUAL: INC ZERO
LPP1: ADD SI,2
DEC CX
JNZ AGAIN
MOV AH,4CH
INT 21H
CODE1 ENDS
END START
30 试编写程序，从键盘接收一英文单词，以空格结束，将其存入BUF开始的存储单元中，并在最后加上字符串结束符?$?。
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试编写程序，从键盘接收一英文单词，以空格结束，将其存入BUF开始的存储单元中，并在最后加上字符串结束符?$?。
主要程序部分：
LEA BX,BUF
LOP: MOV AH,1
INT 21H
CMP AL,20H
JE NEXT
MOV [BX],AL
INC BX
JMP LOP
NEXT: MOV BYTE PTR[BX],?$?
31 编程。将AX寄存器中的16位数分成4组，每组4位，从低到高分别放在AL，BL，CL，DL中。查看正确答案
编程。将AX寄存器中的16位数分成4组，每组4位，从低到高分别放在AL，BL，CL，DL中。
程序段：
START：MOV AX,1234H
MOV BX,AX
AND AL,0FH ;4
AND BL,0F0H ;3
AND AH,0FH
MOV CL,AH ;2
AND BH,0F0H
MOV DL,BH ;1
习题六
1 循环指令有哪几种？分别写出指令格式及作用。
2 循环指令根据什么判断循环是否结束？
3 用转移指令能否构成循环？试举例说明。
4 多重循环的循环控制如何实现？
5 在多重循环中转移指令的使用要注意哪些问题？
6 串处理过程中用到循环了吗？怎么使用的？
7 列出学过的串处理指令。
8 在串处理过程中，如何找到源串和目的串？
9 串处理指令都应和哪些重复前缀配合使用？请举例说明。
10 在串处理中，方向标志DF的作用是什么？方向标志如何设置？
11 写出下列程序段的执行结果。
BUFF DB 10,22,14,6,31
TOTAL DB ?
……
MOV BX,OFFSET BUFF
MOV CX,TOTAL-BUFF
MOV AL,0
汇编语言试题及参考答案 一,填空题 1.ZF标志位是标志结果是否为零的,若结果,ZF为( 1 ),否则ZF为( 0 ).当ZF为1时,SF为( 0 ) 2.标号可以有两种类型属性.它们是( )和( ) 3.8位无符号整数的表示范围为0--255,写成16进制形式为( ),8位有符号整数的表示范围为-128--+127,写成16进制形式为( ) 4.伪指令DB,GROUP 和NAME 三个标号名字域必须有名字的是( ),不得有名字的是( ),可有可无名字的是( ). 5.循环程序通常由( )( )( )和循环结果外理四部分构成 6.在数值不达式中,各种运算符可可混合使用,其优先次序规则*,/( )于+,-;XOR,OR( )于AND,LT( )于GT 7. 宏指令定义必须由伪指令( )开始,伪指令( )结束,两者之间的语句称为( ) 8.调用程序与子程序之间的参数传递方法有四种,即堆栈法( )( )( ) 9.分别用一条语句实现下述指明的功能 (1)栈顶内容弹出送字变量AYW( ) (2)双字变量AYD存放的地址指针送ES和SI( ) (3)变量AY2类型属性送AH( ) (4)不允许中断即关中断( ) (5)将字符串'HOW ARE YOU!'存入变量AYB( ) (6)子程序返回调用程序( ) (7)地址表达式AYY[4]的偏移地址送字变量ADDR( ) (8)AX的内容加1,要求不影响CF( ) (9)BX的内容加1,要求影响所有标志位( ) (10)若操作结果为零转向短号GOON( ) 二,单选题 1.IBM PC微机中,有符号数是用( )表示的 1.原码 2.补码 3.反码 4.BCD码 2.把汇编源程序变成代码程序的过程是( ) 1.编译 2.汇编 3.编辑 4.链接
2017年全国中考语文试题分类汇编之图标漫画 （整理：山东黄庆峰） （2017年福建省南安市） 5．问题探究。（7分） 留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。 ⑴下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。（3分） ①让世界充满爱②明天更美好③手拉手，心连心 选项：。（只填序号）理由： ⑵下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。（2分） ① ② ⑶为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。（2分） 示例：给留守生集体过生日 ① ② 【参考答案】 5.（7分）（1）（1分）选③更贴切。（2分）因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。（2）（2分）示例：①很多的留守儿童有抑郁情绪；②解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。（3）（2分）示例：①举办“我与留守生心连心”演讲比赛；②开设留守儿童心理辅导课；③评选自立自强优秀留守儿童。 （2017年贵州省铜仁市） 14、阅读下面几则材料，按要求回答问题。 一累就虚脱。某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。 材料三、铜仁地区为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。
（1）从材料一、二中，你发现我区青少年体质状况有什么特点？（2分） （2）“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？（2分） (3) 请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（不超过20字）（2分） 【参考答案】 14、2分（1）体质下降。（意思对即可） 2分（2）①阳光下（或操场上、大自然中、户外）（1分） ②充满活力（或体魄强健、意志坚强）（1分） 2分（3）示例：参加体育运动，争做阳光少年（体现活动主题，语言简洁凝练即可） （2017年河北省） 6．阅读下面的图表，回答后面的问题。（共5分） （1）从左面的图表中，你获取了哪些信息？（3 分） 答： （2）你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说 出理由。（2分） 答： 【参考答案】 6.（1）我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化：其中，从电视、报纸、与人交谈等渠道获取科技信息的比率较高，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取的科技信息的比率较低。（2）示例：因特网：快捷、方便、信息量大。 （2017年河南省） 7．阅读下面材料，按要求答题。(共7分) 材料一微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真类的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。 材料二教育部、国家语委在向社会发布((2017年中国语言 生活状况报告》时，称2017年是中国的“微博元年”。截止到2017 年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博 上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也 开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生 变革的巨大潜能。 (1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分) (2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。(3分) 【参考答案】 7.(1)短小真实即时方便(一词l分，共4分。若答“网络技术应 用”可给l分) (2)示例：徽博传递着众多人的声音，形成强大的 舆论力量。(意思对即可。逗号前1分，逗号后2分，共3分)(共7分) （2017年黑龙江省鸡西·齐齐哈尔·绥化市） 3.仔细观察右边的漫画，说说它的含义。（2分） 【参考答案】 3.含义：我们（中小学生）应该远离不安全食品，保护身体健康。
真题汇编（一）参考答案及解析 一、单项选择题 1.【答案】A。解析：人类历史上最早、最完整论述教育问题的著作是我国的《学记》。 2.【答案】C。解析：亚里士多德的和谐教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。其最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。 3.【答案】A。解析：“用一把钥匙开一把锁”意为用不同的方法解决不同的问题，在教学中教师要因材施教，有针对性地对学生进行个别指导。 4.【答案】C。解析：奥苏贝尔指出，有意义学习过程的实质是将符号所代表的知识与学习者认知结构中已有知识的适当观念建立非人为的和实质性的联系。 5.【答案】B。解析：“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记?学记》，意思是君子如果要教化人民，形成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神，即教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。都体现了社会本位论的教育目的观。 6.【答案】C。解析：教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教育方法的不断更新和教育机智。 7.【答案】D。解析：美国教育学家布鲁纳提出了结构教学理论和发现式学习法。他认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程，是在内在动机的推动下，学习者主动对新知识加以选择、 转换、储存和应用的过程。 8.【答案】D。解析：刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限，与之相应的感觉能力称为绝对感受性，二者在数值上成反比关系。能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉阈限或最小可觉差，与之相应的感受能力称为差别感受性，它与差别阈限在数值上成反比。 9.【答案】A。解析：“入芝兰之室，久而不闻其香”在心理学中把这种现象称为感觉的适应。适应现象指的是在同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的变化。 10.【答案】A。解析：有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则。 11.【答案】B。解析：心理咨询的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理，而不是动辄就寻找咨询者的帮助。直接目标是咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理问题，并提高自身应付挫折的能力。
十年高考书面表达之中华传统文化汇编（附传统文化词汇） 2017全国I卷 假定你是李华，正在教你的英国朋友Leslie学习汉语。请你写封邮件告知下次上课的计划。内容包括： （1）时间和地点； （2）内容：学习唐诗； （3）课前准备：简要了解唐朝的历史。 注意： 1.词数100左右； 2.可以适当增加细节，以使行文连贯。 Dear Leslie, I’m writing to tell you about the plan for your next Chinese lesson. We’ll still meet at my school at three on Saturday afternoon. The learning will last a little longer this time since I’d like to introduce to you poetry of Tang Dynasty. These poems are popular among Chinese people and also attract lots of foreigners. I believe you w ill like them too. Of course, you’d better make some preparation for it, so I suggest you learn about the brief history of Tang Dynasty, which will surely help with your learning of the poems. Yours， Li Hua 2017全国II卷 假定你是李华，想邀请邀请外教Henry一起参观中国剪纸（paper-cutting）艺术展。请给他写封邮件，内容包括： 1.展览时间、地点； 2.展览内容。 注意： 1.词数100左右； 2.可以适当增加细节，以使行文连贯。 Dear Mr. Henry, I’m Li Hua, a Chinese student of yours. I’m writing to invite you to join me in visiting a paper-cutting exhibition, where you can have a close look at traditional Chinese culture as you always
电路分析基础试题库汇编及答案 一．填空题（每空1分） 1-1.所谓电路，是由电的器件相互连接而构成的电流的通路。 1-2.实现电能输送和变换的电路称为电工电路；实现信息的传输和处理的电路称为电子电路。 1-3. 信号是消息或信息的表现形式，通常是时间的函数。 2-1.通常，把单位时间内通过导体横截面的电荷量定义为电流。 2-2.习惯上把正电荷运动方向规定为电流的方向。 2-3.单位正电荷从a点移动到b点能量的得失量定义为这两点间的电压。 2-4.电压和电流的参考方向一致，称为关联参考方向。 2-5.电压和电流的参考方向相反，称为非关联参考方向。 2-6.电压和电流的负值，表明参考方向与实际方向一致。 2-7.若P>0（正值），说明该元件消耗（或吸收）功率，该元件为负载。 2-8.若P<0（负值），说明该元件产生（或发出）功率，该元件为电源。 2-9.任一电路中，产生的功率和消耗的功率应该相等，称为功率平衡定律。 2-10.基尔霍夫电流定律（KCL）说明在集总参数电路中，在任一时刻，流出（或流出）任一节点或封闭面的各支路电流的代数和为零。 2-11.基尔霍夫电压定律（KVL）说明在集总参数电路中，在任一时刻，沿任一回路巡行一周，各元件的电压代数和为零。 2-12.用u—i平面的曲线表示其特性的二端元件称为电阻元件。 2-13.用u—q平面的曲线表示其特性的二端元件称为电容元件。 2-14.用i— 平面的曲线表示其特性的二端元件称为电感元件。 u(t)，与流过它的电流i无关的二端元件称为电压源。 2-15.端电压恒为 S i(t)，与其端电压u无关的二端元件称为电流源。 2-16.输出电流恒为 S 2-17.几个电压源串联的等效电压等于所有电压源的电压代数和。 2-18.几个同极性的电压源并联，其等效电压等于其中之一。
中考语文图表题汇编 中考语文图表题汇编（一） 材料二 央视春节晚会中的舞蹈《千手观音》，圣洁华美，震撼人心。其寓意是：“只要你心中有爱，你就会伸出一千只手去帮助别人；只要你心中有爱，就会有一千只手伸出来帮助你。” 材料三 手是可以触摸心灵的：手足情深、心手相连、携手并肩…… 手，除了取物、握手、传递，灵魂也在上面。——选自《人生哲理茶》 以上三则材料，触动心灵，引人遐思。请理清你的思路，补全下列各句，使其成为语意连贯的一段话。 伸出手，； 伸出手，； 伸出手，； 7.( 4分) 示例：伸出我的手，擦去你脸上的忧伤；伸出你的手，给予我生存的力量； 伸出大家的手，重建我们美好的家园。内容3分，语言1分 2008中考图表题汇编（一） （内蒙古锡林郭勒盟） 4、综合性学习。（6 分） 初三年段准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。 ( 1)通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：( 2 分） 答： ( 2)对所阅读的名著，你最感兴趣的是哪一部？请简要说明理由。（2 分） 书名： 理由： ( 3)请从这部名著中，撷取一个精彩的情节，向同学们作简要介绍。（2 分） 答： 4、（1 ）示例：①名著阅读的目的，趋于功利化。②名著阅读还未被真正重视。③名著阅读现状 堪优。（答出其中一点，意思对即可） 10．近年来，国家对中西部地区义务教育学段农村户口的学生实行免收学杂费的优惠政策。下面是某实验学校近三年学生人学及收费情况统计表，请认真观察后答题。
10．（1）近三年来，国家对农村学生扶持（或优惠或实行免收学杂费）力度逐年加大。 （2），所有农村学生都免收学杂费，有一半以上的学生享受了“两免一补”。（3）近三年来，随着国家帮扶力度的加大，学生入学人数逐年上升。（答对一点可得分） 北京市 7．募捐现场的一块展板上有下面两则材料，为了向前来参加募捐活动的同学做介绍，团委书记请你概括这两则材料的主要信息。（2 分） 【材料一】 震后不到l小时，中共中央总书记胡锦涛就抗震救灾作出重要指示；震后不到2小时，国务院总 理温家宝飞赴灾区。随即，全国各地积极行动起来，捐款捐物，支援灾区。据国务院抗震救灾总指挥 部统计：5月24日，各界捐款赠物总计261.01亿元；5月28日，各界捐款赠物总计347.87亿元；6 月2日，各界捐款赠物总计417.42亿元。 【材料二】 （数据来源于国务院抗震救灾总指挥部）答：_________________________________________________________________ 7．答案示例： 举国上下积极行动，支援灾区的钱物越来越多。 （共2 分。共两个要点，每个1 分） 广西百色市Array 6．请你认真观察右图，回答以下问题。（4分） ①整幅图告诉我们的信息是什么？（2分）
华中师范大学网络教育学院 《汇编语言程序设计》练习测试题库参考答案 一、选择题答案： 1.B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.C 7.A 8.A 9.D 10.C 11.B 12.A 13.C 14.B 15.A 16.D 17.A 18.A 19.D 20.A 21.A 22.D 23.C 24.B 25.C 26.D 27.B 28.D 29.A 30.A 31.D 32.A 33.D 34.D 35.D 36.D 37.B 38.C 39.A
41.A 42.C 43.B 44.B 45.C 46.D 47.D 48.D 49.A 50.A 51.D 52.B 53.C 54.A 55.B 56.C 57.A 58.C 59.D 60.C 61.A 62.D 63.C 64.C 65.D 66.A 67.B 68.C 69.B 70.D 71.D 72.A 73.D 74.C 75.D 76.C 77.C 78.D 79.D 80.B 二、判断题答案： 1. ×
3. √ 4. √ 5. × 6. √ 7. × 8. × 9. × 10. × 11. √ 12．√ 13. × 14. √ 15. √ 16. √ 17. × 18. × 19. √ 20. √ 21. √ 22. √ 23. √ 24. × 25. √ 26. × 27. √ 28 √ 29. √ 30. √ 31. √ 32. √ 33. √ 34. √ 35. √ 36. √ 37. √ 38. √ 39. × 40. √ 41. × 42. √ 三、填空题答案：
2014年上海市民文化节市民阅读大会 中华传统知识大赛“民俗篇” 1.刺绣是指用绣针引彩线，按设计的花纹在纺织品上刺绣运针，以绣迹构成花纹图 案的一种工艺。中国四大名绣是指（）、蜀绣、粤绣、苏绣。 A.顾绣 B. 闽绣 D. 鲁绣 D. 湘绣 2.南翔小笼馒头，传至今日已有100多年历史了，它由南翔镇日华轩点心店主黄明 贤始创，素有（）、馅多、卤重、味鲜之美誉。 A.皮薄 B. 皮厚 C. 重油 D. 咸鲜 3.1912年开设的（）是上海第一家游乐场，位于浙江路新新舞台屋顶。它与随 后涌现的其他游乐场一起，奠定了游乐场在市民日常娱乐文化中的重要地位。 A.新世界游乐场 B. 大世界游乐场 C. 楼外楼游乐场 D.小世界游乐场 4.重建于宋代的龙华塔，砖木结构，七层八面，每层飞檐高翘，角挂风铃，姿态雄 奇，造型美观，玲珑剔透。相传是三国时期（）为孝敬父母而始建，故又名报恩塔。 A.曹操 B. 刘备 C.孙权 D. 诸葛亮 5.江南丝竹是中国传统器乐丝竹乐的一种，流行于江苏南部和浙江一带，在上海地 区得到较大发展，常演不衰的经典称为“八大曲”。以下不属于八大曲的是（）。 A.《行街》 B.《云庆》 C.《四合如意》 D.《瀛洲古调》 6.年轻人谈恋爱，在各地方言中各有不同的有趣说法。上世纪下半叶，上海人习惯 把年轻人谈恋爱叫做（）。 A. 做朋友 B. 认得朋友 C. 扛朋友 D. 轧朋友 7. 早年被沪上民众称为“四大金刚”的是豆浆、油条、大饼和（）。 A..粢饭 B..馄饨 C.泡饭 D.八宝饭 8. 今上海地区大部原属古代松江府。西晋文学家（），字士龙，华亭人，对客自 称“云间陆士龙”，后人因此称松江为“云间”。
中考语文“图表题”专项复习 图表题是语言和图形的综合题，具有简明直观，概括性强，知识覆盖面广，涉及学科多等特点。 浏览近几年来各地中考语文试题，我们会注意到，图表类材料不时出现在一些地方的中考语文试题中。这类题型的出现无疑使较为单一的文字材料变得活泼而生动。而且图文转换综合考查考生对材料的分析能力，它要求从原始材料中筛选信息，分析、综合信息，并运用简明的语言概括出观点。近年梧州市中考语文科的命题，对考生语文综合能力的考查，赋分达到了6分之多。针对2016年的考纲精神，下面谈谈表格分析题的解题思路。 表格题一般是给出一个（数据+文字的）表格，要求考生根据表格的信息作出相关的答题，主要考察学生认表判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。题型一般分有四种：一是直接概括表格的内容；一是说说从表格中得到的启示；另一是与表格相关的开放性题，如写宣传标语、写对联、发评论、提建议等；四是根据表格的内容进行拓展，写应用文。 下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表，你得出什么结论？ 体育锻炼的科学性 结论： 第一步：仔细审读扣题旨。包括审读表格的标题、内容和题目要求。有些细节（如表注）也要认真审读。 一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。上题中表格的标题为“体育锻炼的科学性”，也就告诉我们表格反映的是不同学段对体育锻炼科学性的认识的深浅，而不仅是不同学段参加体育锻炼人数的不同了。
二审表格。表格是得出结论或反映问题的主要依据。在审读表格时，要特别 重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。我们可对表格中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。 上题中，通过横向比较表中的数据可以看出差距：不同学段的学生认识不到体育锻炼科学性（认为“无所谓”和“不需要”）人数占总人数的比例要远远高于认识到体育锻炼科学性（“做了”）的比例；通过纵向比较表格中的数据可以看 出这样一种变化趋势：随着年级的升高 ．．．．．．，而认为 ．．，“做了”的人数比例越来越高 “无所谓”和“不需要”的人数比例越来越低。 三审要求。根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读表格，使审读表格更具指向性，更准确地把握表格的中心（尤其是在有些表格没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么表格时）。同时也只有根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。 第二步：认真思考找规律。在前面仔细审题的基础上，根据观察所得，结合标题、表格内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思 考，分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西 ．．．．．．．．。阅读表格首先应读表格名称（题目）、然后读内容、读附注等。不局限于某一点或某一面，不放过表格中的任何一个数据或者说明文字，进行正面和侧面、纵向和横向的多维思维。其次，及时筛选信息，努力寻找信息点，从表格中提取有效信息，找准分析“问题”和解决“问题”的切入点，揭示表格的本质和要旨，然后把数据或图示信息转换成文字，实现质的飞跃。上题中，我们把通过横向纵向比较看出的内容， 进行分析、综合、判断，不难得出初步 ．．．：“不同学段的学生都不太注意体 ．．的结论 育锻炼的科学性，对体育锻炼的科学性认识比较肤浅，但随着年级的升高注意体育锻炼科学性的人数比例在提高，说明对体育锻炼科学性的认识在提高。” 此题要求具体明了，题干的要旨比较容易把握。但也不能掉以轻心，因为“用简明的语言概括统计结果”，不仅要把表格的内容叙述清楚，还隐含另一层意思。 第三步：准确归纳善表述。首先要根据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答；其次，归纳概括是这类题目的共同点，不少题目常有字数限定，所以语言表达一定要简明扼要、有条理。上题的结论就可以概括为“学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。”
中华传统文化 中华传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。中华传统文化以儒家为内核，还有道教、佛教等文化形态。 介绍 中华传统文化首先应该包括思想、文字、语言，之后是六艺，也就是礼、乐、射、御、书、数，再后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等。传统文化是我们生活中息息相关的，融入我们生活的，我们享受它而不自知的东西。 中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、清明节前后的寒食节、五月五日端午节、七月七日七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。 起源 中华民族在神农时代以前的政治形态是部落政治，而部落的领袖是「巫」。这种说法与传统的认知差异很大，在历史上人们的认知中「巫」是迷信的，「巫」是装神弄鬼没有知识的。实际上在先民的原始时代「巫」是科学家，「巫」代表知识的权威。 原荒时代，先民知识未开，见大自然各种现象，如地面上的山川河流，气候变化的风雨雷电等等。因不了解，而心生疑、恐怖。对于这些疑惑要想获得答案，只有去向「巫」就教。巫对于这种现象，经过观察，思考，分析等过程后做出的结论是风有风神，雨有
雨神，雷有雷神，电有电神，其它日月星辰山河大地无不是各有一位神在主宰。神主宰论，现代人看来太不科学，太迷信了。但谁敢保证当代科学家对宇宙现象所做的解说，等千年以后，不会被推翻而指为迷信，反科学的呢？ 另外，人类有两件事情无法自己处理，必须要求助于他人。一是生理的，人没有不生病的，人生了病必须要请医生诊治。二是心理的，人要做一件事情，事前总是患得患失，东想西想，犹豫不决，这时必须要请教他人提供意见作参考。现在的人当然知道，生了病要去医院诊疗。心中有犹豫不决的事，要请教至亲好友，或者向专家咨询。在原始时代，这两件事发生了，求助于同一人，就是「巫」。由古「医」字写作「医」，及卜筮的「筮」字可做证明。 （一）先谈一谈巫的治病，原始时代，先民所害的疾病是很简单的。多数是饮食不适合，所引发的肠胃病「腹泻」之类，和气候不适应所引起的「感冒发烧」等。当先民生病去求助巫的时候，巫最初也是用祈祷的方式求助于神。但是病是现实的，正在腹泻的病人靠祈祷是止不住的。聪明的巫便改换用食疗的方法，顺手采一些植物给病人吃。当然没有经过白老鼠、兔子、猴子做试验，直接做临床，是非常危险的事。所以病人吃的结果，有的病好了，有的没有影响，有的更严重了。巫又把它记录下来，什样的草治什么病，把植物的形状绘出来。到神农时候又把它整理归类汇编成「神农本草经」，所以传说的神农尝百草，就是指此事，绝对不会是用自己做试验。 （二）再关于问事：先民所问的事，以气象为主。主要是为了打猎。让我们回想一下，气象台具有最新的科学仪器，尚且无法预测气象的变化，巫又有什么本领可以确实预测呢？然后巫发现对于
一、单选题(每题1分,共20题) 20 1、关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维讲法错误的是( ) A、在逻辑思维中一般是非此即彼，非真即假，而不同意亦此亦彼，亦真亦假的出现，否则会出现思维混乱。 B、辩证思维执行的是一套动态性的法则。逻辑思维执行的是一套静态的思维法则 C、两种思维是事物相对静止与绝对运动的属性所产生的的思维方式。 D、逻辑思维用静止的眼光看问题，相关于辩证思维是没有价值的思维方式 答案：D 2、大夫在治疗中确诊一名肝癌患者，他妥当的做法应是( ) A、对患者绝对保密 B、同时向患者本人及家属宣布病情危重程度 C、征求家属意见，尊重患者意愿，向患者家属如实交代病情 D、将诊断书直接交给患者本人 答案：C
3、司马光砸缸的行为用的是（）思维。 A、横向 B、纵向 C、逆向 D、发散 答案：C 4、强化职业责任是（）职业道德规范的具体要求。 A、团结协作 B、老实守信 C、勤劳节俭 D、爱岗敬业 答案：D 5、道德以一种特定形式调整个人与社会之间关系的的总和以及与此相应的行动。 A、自然精神 B、职业精神 C、行为规范 D、政治立场 答案：C
6、医学人道主义的核心内容是( ) A、尊重病人 B、同情病人 C、大夫对病人尽义务 D、病人的自主权利 答案：A 7、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（）为重点。 A、无私奉献 B、爱岗敬业 C、老实守信 D、遵纪守法 答案：C 8、办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到（） A、原则至上，不徇私情，举贤任能，不避亲疏 B、奉献社会，襟怀坦荡，待人热情，勤俭持家 C、支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落 D、牺牲自我，助人为乐，邻里和睦，正大光明
2021年中考语文试题分类汇编：图表漫画 南京 在新生报到的时候，你作为志愿者，热情地为新同学做了几件事。 【指引】 5.新生小宏在校园里遇到你，向你询问如何走到教学楼，你给他指明。请根据右图，写出你对小宏说的话。 （2分） 你说：。 【建议】 5.（2分）示例：请向前（向北）直走（约100米），到十字路口，右拐（向东行约20米）就到了。（意对 即可） 恩施 五、我的语文实践（8分） 24．综合性学习（6分） 公元 1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了60余万字的《徐霞客游记》。2021年3月30日国务院常务会议通过决议，自2021年起，每年5月19日为“中国旅游日”，“中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。 请你对下面三个问题进行探究。 (1)右图是“中国旅游日”标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅” 字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。 ⑵2021年是首个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。你怎样理 解这一主题？ ⑶2021年暑假即将来临，你打算怎样“背起行囊走四方”？ 24．综合性学习（6分） ⑴（2分）示例：一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。说明：回答扣住题意即可。
⑵（2分）古代的读书人意识到，走出书斋，畅游天下，不仅可以强健体魄，开拓视野，增长见识，还能对书本知识进行实地验证，获得真知（1分）。现在，出外旅游已经成为许多人文化生活的一部分。背起行囊走四方，可以使我们感受到旅游文化的魅力（1分）。 ⑶（2分）提示：开放题，只要谈出自己的暑假旅游设想即可。 孝感 5.食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成下面各题。（5分） （1）研究下表数据，写出研究结论：。 孝感市食品安全满意度问卷调查统计表 （调查人数：500人） （2）研究下面三则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。 材料一那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂…… 材料二公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。 材料三从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者，频出重拳。 主要观点是： ① ② ③ 5.（1）百分之八十以上的群众对孝感食品安全基本满意，少数群众不满意。（2）①食品安全确实存在问题； ②少数媒体片面宣传和夸大食品安全问题；③行政部门已经对食品领域黑心者实施监测打击。（5分，（1）2分；（2）3分，各1分）
学习-----好资料 现代汉语分析题参考答案 辨析下列和组同义词 纠正——改正 “纠正”和“改正”都含有“改正错误和缺点”的意思，但二者的侧重点不同，纠正侧重在“纠”，一般是督促别人改正，而改正侧重在“改”，意在自我改正。 鼓励——怂恿 “鼓励”和“怂恿”都含有鼓动别人做什么事的意思，二者的区别主要在感情色彩上，鼓励是一个褒义词，而怂恿则是一个贬义词。 商量——商榷 二词都含有商议的意思，二者的区别在于色彩不同，“商榷”的书面色彩较浓，一般用于比较正式的场合，而“商量”口语色彩浓一些，用得比较随意。 摧毁——摧残 二者都有摧毁的意思，但侧生点不同，摧毁侧重于摧而致其毁灭，摧毁则重于于摧而使其致残。摧毁的程度要比摧残大。 夸大——夸张 二者都有夸大其词的意思，但二者的色彩不同，夸大含有贬义；而夸张较为中性，尤其“夸张”是一种修辞格式，是一种合理的夸大。 接收——接受 二者都有收受的意思，二者的区别在于搭配的对象不完全相同。“接收”的对象一般比较具体，是具体的事物，而“接受”的对象比较抽象，往往是指观念，任务等。 请求——恳求 二者都有请求的意思，但二者的程度不同，“恳求”的程度比“请求”的程度要深一些。 保护——庇护 二者都有保护的意思，但二者在感情色彩上存在差别，“保护”是褒义词，而“庇护”是一个贬义词。 战争——战役 二者都停职有战争的意义，二者范围大小不同，“战争”所指的范围要比“战役”大。 溜达——散步 二者都有闲庭漫步的意思，二者的区别也在语体色彩，溜达是一个口语词，一般不会用在较为正规的场合。 更多精品文档． 学习-----好资料 半夜——子夜 二者所指时间差不多，都是在深夜。二者的区别在于语体色彩不同，半夜的口语色彩深一些，用得比较随意，而子夜多半出现在书面语中，用得比较正规，时间也更精确。 担任——担负 二者都有担当的意思。二者的区别在于搭配对象不完全相同，“担任”的对象比较具体，“担负”的对象比较抽象。 辨析下列各组词的词性 仔细——研究
1.（2018·江西）阅读下面文章，完成第16-18題。(14分) 廊·亭·桥 陈从周 廊 “别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。”一千多年前的唐诗，就点出了廊在庭院中的妙用。我国古代建筑的单体与单体之间，必依靠廊来作联系，才能成为一个整体。在园林等风景区，则更是因地制宜，巧于安排，构筑了曲直、高低、爬山、临水等多种式样的廊。 廊在园林中是游览线，又起着分割空间、组合景物的作用。廊引人随，水石其间，移步换影，幅幅成图。像驰名中外的北京颐和园的长廊，漫步其间，得以饱览昆明湖的湖光景色。而苏州拙政园的水廊，则轻盈婉约，人行其上，宛如凌波漫步。扬州西园前的香影廊，未至其境，名已醉人。至于苏州沧浪亭的复廊，用花墙分隔，使园有界非界，似隔非隔，令人遐思无限。扬州园林主体建筑用楼，其廊亦作楼式，即复道廊，形成了多层的游览线，寄啸山庄是为佳例。 廊之运用得当与否，有关全局，高下得宜，曲折有度，尤其在可有可无之间，益见功力。即竹廊三折，雅素无华，亦必婉转宜人。至于千步长廊，罔爽平直，则又为别调了。 亭 人们在旅途间，或在游览中，每见一亭，总想小憩片刻，借以恢复暂时的疲劳与观赏四周的景色，即“亭者，停也”。同时，因为它本身形式的丰富多彩，成为点缀风景的主要建筑小品之一。 亭之美，除造型外，还在于所处之景与所对之景，水边亭、山际亭、林间亭、花畔亭、桥上亭、廊中亭，地位不同，景因而异。伫云亭、快雪亭、待霜亭、牡丹亭之类，又因时而殊。可见亭之构筑非孤立的一座建筑物。 亭在园林等风景区中，起着“点景”与“引景”的作用。北京的景山五亭，为城内的最高点，每到北京的人，常为它所吸引，必登高一快，以饱览首都景色。苏州拙政园的扇面亭，亭名“与谁同坐轩”，小亭临流，静观自得。笠亭如盖，半枕山腰。而网师园之月到风来亭又正点出此亭观景之妙。 至于亭的形式，真是变化多端，可分方、圆、多边、海棠、梅花等等多种。按材料的不同，又有饶多野趣的茅亭、雅洁玲珑的竹亭、庄严凝重的石亭与晕飞多姿的木构亭，它在园林建筑中展示了最美丽的一页。 桥 桥，古代称为“河梁”，是架在水上的行道，虽属解决交通问题的一项工程，但是聪敏的我国古代人民，总是设法把它和生活、感情、艺术结合起来，是那么富于诗情画意。“小桥流水”足以令人想望江南水乡景色，而风景区的“断桥残雪”、交通要道的“卢沟晓月”，又使人必与四周的风物人情联系在一起。而园林中的桥，正是建筑艺术中的精品。 北京颐和园十七孔长桥卧波，陆水之间，平分秋色，为该园增添上几许光彩。晶莹如雪的玉带桥，一亭翼然的石桥，轻轻地划破了湖面的平整，淡淡地点醒了山影的静穆，又烘托了四时佳景。 江南园林之桥，以雅洁精巧取胜。玲珑空透的拱桥，崛起空间，人桥倒影，更显得云高水阔，而水平线条的梁板石桥，则贴水而过，观赏游鳞莲蕖，益得情趣。苏州拙政园是以动观为主的园林，曲桥不但使水面分隔空间，更与曲廊一样起着“桥引人随”的作用，其分庭妙运，思致相同。网师园园小而精，以静观为主，廉泉桥小小一拱，横枕涧上，隐处园隅，安排得那么妥帖，游者至此，往往留步。 美丽的中国园林桥梁，形式丰富多姿，有梁式桥、拱桥、浮桥、廊桥、亭桥等，在世界建筑艺术上放出一种独特光彩！
语言文字运用 全国卷一三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成17～1９题。 “大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自１９95年以来,这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年,它又完成了历时45天、航程６208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，( )。在这里,重力和ＡDCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室,分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备,人不用下水就能进行海底勘探。比如,深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼,海底世界可 以,并可根据需要地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。学科&网“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。６00年前,伟大的航海家郑和七下西洋,在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后,“大洋一号”不断进步,,在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。 17. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) A. 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次 的调查 Ｂ. 这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务 Ｃ. 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个航次大陆架勘查任务 D. 这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务 １８. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分) Ａ. “大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样 Ｂ. “大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 Ｃ. 走进“大洋一号”,犹如进入了一座迷宫
红色标记为找到了的参考答案，问答题比较全，绿色标记为个人做的，仅供参考！第一章计算机系统概述 1. 目前的计算机中，代码形式是______。 A．指令以二进制形式存放，数据以十进制形式存放 B．指令以十进制形式存放，数据以二进制形式存放 C．指令和数据都以二进制形式存放 D．指令和数据都以十进制形式存放 2. 完整的计算机系统应包括______。 A. 运算器、存储器、控制器 B. 外部设备和主机 C. 主机和实用程序 D. 配套的硬件设备和软件系统 3. 目前我们所说的个人台式商用机属于______。 A.巨型机 B.中型机 C.小型机 D.微型机 4. Intel80486是32位微处理器，Pentium是______位微处理器。 Ａ．１６Ｂ．３２Ｃ．４８Ｄ．６４ 5. 下列______属于应用软件。 A. 操作系统 B. 编译系统 C. 连接程序 D.文本处理 6. 目前的计算机，从原理上讲______。 A.指令以二进制形式存放，数据以十进制形式存放 B.指令以十进制形式存放，数据以二进制形式存放 C.指令和数据都以二进制形式存放 D.指令和数据都以十进制形式存放 7. 计算机问世至今，新型机器不断推陈出新，不管怎样更新，依然保有“存储程序”的概念，最早提出这种概念的是______。 A.巴贝奇 B.冯. 诺依曼 C.帕斯卡 D.贝尔 8.通常划分计算机发展时代是以（）为标准 A.所用的电子器件 B.运算速度 C.计算机结构 D.所有语言 9.到目前为止，计算机中所有的信息任以二进制方式表示的理由是（） A.节约原件 B.运算速度快 C.由物理器件的性能决定 D.信息处理方便 10.冯.诺依曼计算机中指令和数据均以二进制形式存放在存储器中，CPU区分它们的依据是（） A.指令操作码的译码结果 B.指令和数据的寻址方式 C.指令周期的不同阶段 D.指令和数据所在的存储单元 11.计算机系统层次结构通常分为微程序机器层、机器语言层、操作系统层、汇编语言机器层和高级语言机器层。层次之间的依存关系为（） A.上下层都无关 B.上一层实现对下一层的功能扩展，而下一层与上一层无关 C.上一层实现对下一层的功能扩展，而下一层是实现上一层的基础
《学习传统文化培养人文精神》课题阶段总结 2013年下 课题设立以来，我们始终坚持以校本课程为依托，以学习、应用《国学经典》和《好习惯好人生》为指导，强化学习，更新观念，努力优化教学过程和教学手段，探索教学方法创新与应用，促进《国学经典》和《好习惯好人生》在课堂教学中的实施和小学生语文素养的提高。结合课题计划，现将本学期在课题实施方面的工作总结如下： 一、继续深入文本，展开传统文化学习 依照贴近教材贴近学生的原则，本学期选择了《论语》、《中庸》、《古文》、《菜根谭》《孝经》等知识作为学习材料。以“诚信”“美德”“志向”“人格”“智慧”等主题为切入点，与传统文化联系紧密，适合传统文化学习，同时配合了课内文言文的学习及拓展。一方面训练了文言知识基本功，一方面感受传统文化，接受传统文化的熏陶。准备利用暑假组织学生继续阅读文学名著《三国演义》和《童年》，尝试读大书，学会读大书，感受其中的人文气息。 二、在丰富多彩的活动中推动实验开展 利用课前3分钟开展学习活动在每堂课开始的3分钟里让学生集体背诵一首古诗、解释一个成语、填写古典名著的书名人物及人物的故事。班级还举行了“传统文化”积累展览，让学生在寻找精神的同时走进传统，感受传统经典的无限魅力。班级开展了经典诗词诵读比赛，有刘弘博、黄心怡和刘佳辉等学生成绩优异。 三、今后的课题研究工作 1、在推进中改进：比如：学生诵读的内容、校本课程的教学模式、学生评价的体系，在不加重学生学习负担的前提下，如何使课题研究、校本课程的教学更有效和有趣？ 2、创新更丰富和有趣的活动和实践活动。除了一系列常规的活动，如：书法、诵读擂台等活动之外，再创新出新的活动形式。活动的深度上也要有所提高，学生可以更深入地学习《论语》。
《操作系统》试题（A卷） （考试时间：90分钟） 一、选择题（共20分，每小题1分） 1．（）不是基本的操作系统。 A.批处理操作系统 B.分时操作系统 C.实时操作系统 D.网络操作系统 2．现代OS具有并发性和共享性，是（）的引入导致的。 A.单道程序 B. 磁盘 C. 对象 D.多道程序 3．一般来说，为了实现多道程序设计，计算机最需要（）。 A.更大的内存 B.更多的外设 C.更快的 CPU D.更先进的终端 4．在下面的I/O控制方式中，需要CPU干预最少的方式是（）。 A.程序I/O方式 B.中断驱动I/O控制方式 C.直接存储器访问DMA控制方式 D.I/O通道控制方式 5．在进程状态转换时，下列（）转换是不可能发生的。 A.就绪态→运行态 B.运行态→就绪态 C.运行态→阻塞态 D.阻塞态→运行态 6．一个进程执行过程中不可能对应( )。 A.一个PCB B.一个JCB C.多个PCB D.一个程序 7．进程调度又称为低级调度，其主要功能是( )。 A.选择一个作业调入内存 B.选择一个主存中的进程调出到外存 C.选择一个外存中的进程调入到主存 D.将一个就绪的进程投入运行 8．如果允许不同用户的文件可以具有相同的文件名，通常采用（）来保证按名存取的安全。 A.重名翻译机构 B.建立索引表 C.建立指针 D.多级目录结构 9．文件控制块不包括（）。 A.文件名 B.文件访问权限说明 C.文件物理位置信息 D.磁盘坏块信息10．为了提高设备分配的灵活性，用户申请设备时应指定（）号。 A.设备类相对 B.设备类绝对 C.相对 D.绝对 11．若进程P一旦被唤醒就能够投入运行，系统可能为( )。 A.在分时系统中，进程P的优先级最高。