毕业论文答辩记录表
佛山科学技术学院本科生毕业论文答辩记录表题
目
钓鱼岛撞船事件的国际法探析指导
教师
及职
称
XXX 教授
学院政法学院
专
业
法学
学号2007624202
学生
姓名
XXX
答成辩员小名
组单姓名职称姓名职称XXX副教授
XXX XXX
XXX XXX
占上风的原因依据。
答：1.历史依据
从中国的资料记载中体现出中国比日本早76年发现，也比日本早行使钓鱼岛的使用权，同时历史上日本的地图也表明钓鱼岛为中国领土。
2.国际法对领土取得界定
中国主张先占主义。先占，是指一国有意识地取得当时不在任何国家主权之下的土地。日本主张时效主义。时效，是指持续和平的占有。但一直以来，中国都反对日本的主张，所以从国际法角度，日本对钓鱼岛的主张完全不成立。
3.地理因素
钓鱼岛在中国的领海内。领海的范围是领海基线向外延伸200海里。而钓鱼岛距离台湾190公里，而距离琉球半岛420公里，这一距离已超出国际法对领海领土范围的界定。
三、若在该事件中日本所不释放，我国可采取的法律行为。
答案：
1.可将事件推至国际法庭。虽然国际法庭的判决仅有法律效力，而缺乏强制力，但判决仍为国际所认可，可使中国能更好的地行使主权。
2.可适当使用武力。因为国际法上赋予一国主权中包括了军事武力。对于本国的领土完整及国民的人身完全在受外国的非法侵犯可行使防卫权。
3.拒绝与日本建交。禁止与日本进行物资交易。禁止日货进口，国货出口。
四、日后解决冲突事端有哪些法律方法？
答案：
1.提交到国际仲裁和国际法庭裁判，虽然两者作出的最终裁判仅见有法律效力，但判决一旦作出，则会得到国际的认可，能更好的地实现本国的主权。
2.加强对本国领土的控制，提升对领土的使用。如军事控制，可派遣适当的军事力量避免外国的入侵；提升使用经济事业的发展与收益，从而向外国宣示该区域的主权，使用权均属于本国。
录人签名：吴桂萍
日期：2011 年5 月21 日
注：本表双面打印后用黑色字迹笔填写，打印无效。
佛山科学技术学院本科生毕业论文评分表
（指导教师用）
专业：法学班级：2007法学1班学号：2007624114 姓名：XXX
项目权
重
分
值
优秀
(100>x≥
90)
良好
(90>x≥
80)
中等
(80>x≥
70)
及格
(70>x≥
60)
不及格
(x<60)
评
分
写作态度0.1
5
10
90
13
．5
文献资料与阅读0.1
5
10
90
13
．5
论证能力0.21086 17
0 0 ．2
成果水平0.3
10
85
25
．5
文字表达与规范0.2
10
86
17
．2
评定成绩87
指导教师：XXX 日期：2011年5月15日
佛山科学技术学院本科生毕业论文评分表
（评阅教师用）
专业：法学班级：2007法学1班学号：2007624114 姓名：XXX
项目权
重
分
值
优秀
(100>x≥
90)
良好
(90>x≥
80)
中等
(80>x≥
70)
及格
(70>x≥
60)
不及格
(x<60)
评
分
文献资料与阅
读0.2
10
89
17
．8
论证能力0.2
5
10
85
21
．
25
成果水平0.3
5
10
85
29
．
75
文字表达与规
范0.2
10
86
17
．2
评定成绩86
评阅教师：XXX 日期：2011年5月17日
佛山科学技术学院本科生毕业论文评分表
（答辩小组用）
专业：法学班级：2007法学1班学号：2007624114 姓名：XXX
项目权
重
分
值
优秀
(100>x≥
90)
良好
(90>x≥
80)
中等
(80>x≥
70)
及格
(70>x≥
60)
不及格
(x<60)
评
分
报告内容0.5
10
90 45
答辩情况0.5
10
80 40
评定成绩85
答辩小组组长：XXX 日期：2011年5月21日
佛山科学技术学院本科生毕业论文评议表
专
业
法学
姓名XXX 学
号
20076241
14
班
级
2007法
学1班
毕业论文题
目
XXXXXXXXXXXXXXXXXX
指导教师评语：
1、对论文选题的价值、意义的评价；
2、对论文论证情况的评价（包括文章逻辑、
结构安排，资料使用，视野开阔度与主题
集中度，成果水平等）
3、对论文规范的评价（包括语言文字表达
规范，版式格式规范和学术规范等）
4、是否同意参加论文答辩
定成绩: 87分
指导教师：XXX 日期：XXX XXX
评阅教师评语：
1、对论文选题的价值、意义的评价；
2、对论文论证情况的评价（包括文章逻辑、
结构安排，资料使用，视野开阔度与主题集
中度，成果水平等）
3、对论文规范的评价（包括语言文字表达规范，版式格式规范和学术规范等）
4、是否同意参加论文答辩
定成绩:86分
评阅教师：XXX 日期：XXX XXX
答辩小组评语：
1、对答辩人陈述论文情况的评价
2、对答辩人回答答辩小组提问情况的评价
定成绩:85分
答辩小组组长：XXX 日期：XXX XXX
评定成绩占总评成绩比例（％）指导教师评
定成绩
50%
评阅教师
评定成绩
20%
答辩小组
评定成绩
30% 43．5 17．2 25．5
总评成绩
（百分制）86．2
总评成绩
（五等级
制）
良
注：本表一式两份，分别存入学院和学生档案，必须用黑色钢笔填写。
毕业论文答辩申请书三篇 毕业论文答辩申请书三篇 在当下这个社会中，各行各业的事务都会使用到申请书，申请书是我们提出请求时使用的一种文书。大家知道申请书的格式吗？下面是关于毕业论文答辩申请书申请书3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 毕业论文答辩申请书申请书篇1 尊敬的毕业设计(论文)审核小组的领导和老师你们好： 经过近14周的努力，通过对螺旋棒零件的调研、翻阅相关的参考文献和资料，进行需求分析、系统研究、系统设计，最终完成了螺旋棒零件工艺规程设计及钻夹具的研究和设计。在翻阅相关参考文献的阶段，通过查阅相关的机床夹具设计、切削用量手册等书籍，掌握了本系统研究设计的基本方法，基本掌握了如何操作该夹具对零件进行正常加工。同时查阅外文资料并完成了对外文资料的翻译工作。在需求分析和系统设计阶段，通过对可行性和系统进行分析，在确定设计确实可行的基础上进行进一步的研究。 在这次毕业设计中我认真学习螺旋棒零件工艺规程设计以及钻夹具设计的相关知识，严格遵循,老师的指导，按时完成任务，虚心的向同学请教和学习。目前，毕业设计(论文)、中英文翻
译、调研报告、3张A0图及相关资料文档均已完成，在此向老师提出答辩申请进入下一阶段的论文答辩，希望老师同意。 注意：论文答辩申请书范文的写作主要是写自己完成论文进程和完成论文的工作情况，并写自己是否可以按时答辩或者延期答辩。 毕业论文答辩申请书申请书篇2 尊敬的毕业设计(论文)审核小组的领导和老师你们好： 经过近14周的`努力，通过对螺旋棒零件的调研、翻阅相关的参考文献和资料，进行需求分析、系统研究、系统设计，最终完成了螺旋棒零件工艺规程设计及钻夹具的研究和设计。在翻阅相关参考文献的阶段，通过查阅相关的机床夹具设计、切削用量手册等书籍，掌握了本系统研究设计的基本方法，基本掌握了如何操作该夹具对零件进行正常加工。同时查阅外文资料并完成了对外文资料的翻译工作。在需求分析和系统设计阶段，通过对可行性和系统进行分析，在确定设计确实可行的基础上进行进一步的研究。 在这次毕业设计中我认真学习螺旋棒零件工艺规程设计以及钻夹具设计的相关知识，严格遵循,老师的指导，按时完成任务，虚心的向同学请教和学习。目前，毕业设计(论文)、中英文翻译、调研报告、3张A0图及相关资料文档均已完成，在此向老师提出答辩申请进入下一阶段的论文答辩，希望老师同意。 毕业论文答辩申请书申请书篇3
毕业论文答辩开场白技巧及范例 技巧及流程 最重要的是大方得体，当然态度的背后,是你要自信,无论知识还是答辩前的准备；首先,向老师,同学问好.自我介绍:哪个专业哪个班；再介绍自己的题目,选题的原因,收集资料的来源,所费时间；再介绍自己的框架,分几部分论述；再具体介绍每部分内容...... 注: 1.如果天热论文多,向老师辛苦表示下慰问,会有感情分 2.提前打听下同组同学有相同题目否,撞车的话，如你次序在后,就要相当认真的准备 3.一般都有时间要求，答辩人多时候,老师最烦多占时间者,注意不要过分详细介绍自己论文,察言观色是必要的 4.开场时候,容易紧张,可以眼观后墙,待稍微安定后,一定要有对视老师 的时候,否则会被认为不自信与不礼貌 5.提醒下,与答辩老师有不同意见时候,千万不要当场顶牛.表示虚心听取,待后再与其讨论.一般老师都很反感答辩当场与学生的争论.且事后你会发现,决大多数情形,是他对。 范例： 各位老师好！我叫XXX，来自XXX，我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。在这里，请允许我向XX老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。 首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。非正式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。因此，论题本身具有一定的理论和现实意义。作为矛盾的统一体，任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正式组织发展的助力，也可能成为正式组织发展的阻力。因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功能，克服其负向功能，从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。 其次，在结构框架上，本文分成三个部分： 第一部分为行政系统中非正式组织概述，包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。
毕业设计答辩开场白 各位老师，上午好! 我叫韦小宝，是系班的学生，我的论文题是《基于可编程控制器的压力控制设计》 论文是在李振强导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的沦文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。 本论文用MATALAB/SIMULINK进行PLC模拟量控制仿真。经过仿真，能得到可靠的数据，又节约了研究的时间和费用。更重要的是采用计算机仿真方法进行辅助设计，可以在实际的PLC模拟量控制系统建立起来之前，就能进行各种方案比较，预测系统的行为、特性，并可通过计算机修改系统参数，直到获得理想的特性为止，从而实现优化设计，为实现高性能PLC模拟量控制提供保证。这很有应用参考价值和实际意义。 本文分成6章。 首先第1章是绪论．主要论述本设计的研究背景，目的和意义。 然后第2章阐述贮罐压力闭环控制系统的核心部分PLC，介绍了PLC的基本组成，PLC循环扫描的工作原理，PLC的特点等。 第3章简单介绍仿真技术和Simulink仿真工具。 第4章详细讨论了闭环PID控制系统的理论分析与设计 在此基础上，第5章重点运用MATLAB提供的控制系统工具箱Simulink进行模拟量闭环PID控制系统的仿真，对被控对象的不同传递函数，不同情况下的PID控制器进行参数整定，找出了各种情况下的最佳PID控制参数；比较了各种控制规律后，对PID控制器各参数的变化对系统性能的影响作了分析。研究结果将为实际的工业生产过程提供参考价值。 下面我将用simulink仿真软件对所设计的控制系统进行PID控制器的参数整定。 请评委老师对我的设计和论文进行批评指导。
毕业论文答辩自述报告模板 尊敬的各位老师，亲爱的各位同学： 大家下午好! 我是XX班的学生XXX，我的题目是《XXXX》，我的毕业论文指导老师是□□□老师。本论文是在□□老师的悉心指导下完成的，再次谨向□老师表示崇高的敬意和中心的感谢!下面我就把论文选题背景，写作基本思路以及存在不足向各位老师作如下简要陈述： 近年来，随着教师研究的不断深入，教师的自我效能感日益成为研究的新热点。作为教师信念的核心，教师的自我效能感是学校教学和教育革新的关键。研究教师的自我效能感，不仅能帮助教师更好地了解自我，切实增强自信与教育的有效性，提高自身素质，促进教育能力的发展，而且能为研究者、行政管理者和教师培训者制定科学的教师培训方案提供有益的参考，使之有助于从根本上促进教师的专业化成长，从而切实提高教育质量。 目前，我国对教师自我效能感问题的探讨，有介绍国外的研究成果，也有一些对我国教师进行的实证研究，这些研究中既有对教师自我效能感结构及与学校因素的关系的探讨，还有对专家、新手型教师自我效能感的对比研究。但是，关于自我效能感对教师专业发展的影响的研究资料匮乏。 因此，我对□□市小学教师自我效能感对教师专业发展的影响进行深入地调查研究，考察该市小学教师自我效能感的差异状况及其特点，并分析了自我效能感与小学教师专业的发展的密切关系。并结合调查研究，提出提高教师自我效能感以促进小学教师专业发展的策略。希望能够提供给小学教师建议与参考。 全文共分四个部分，分别为教师自我效能感概述、阜新市小学教师自我效能感现状调查、提出相应策略和结论部分。 第一部分主要阐述了教师自我效能感的概念及作用，旨在增加对教师自我效能感的理解。 第二部分主要以□□市为例阐述了小学教师自我效能感的现状，进而分析自我效能感与教师专业发展之间的关系。主要存在以下一些现状：阜新市小学教师自我效能感总体水平较高;在个人教学效能感方面有显著差异;学历因素对教师教学效能感的影响显著;教学效 能感与教龄间有密切关系;与性别间有显著的相关存在，并对上述的现状进行了原因分析。 第三部分主要针对存在的现状提出以下策略：教师方面，培养教师角色意识;建立心 理防御机制;不断提高文化素养;积极进行教学反思。学校方面，创设宽松的工作环境;减轻 额外的工作负担;消除城乡教育的差距;改革现行学位要求，强调综合素质。
毕业论文答辩记录表
佛山科学技术学院本科生毕业论文答辩记录表题 目 钓鱼岛撞船事件的国际法探析指导 教师 及职 称 XXX 教授 学院政法学院 专 业 法学 学号2007624202 学生 姓名 XXX 答成辩员小名 组单姓名职称姓名职称XXX副教授 XXX XXX XXX XXX
占上风的原因依据。 答：1.历史依据 从中国的资料记载中体现出中国比日本早76年发现，也比日本早行使钓鱼岛的使用权，同时历史上日本的地图也表明钓鱼岛为中国领土。 2.国际法对领土取得界定 中国主张先占主义。先占，是指一国有意识地取得当时不在任何国家主权之下的土地。日本主张时效主义。时效，是指持续和平的占有。但一直以来，中国都反对日本的主张，所以从国际法角度，日本对钓鱼岛的主张完全不成立。 3.地理因素 钓鱼岛在中国的领海内。领海的范围是领海基线向外延伸200海里。而钓鱼岛距离台湾190公里，而距离琉球半岛420公里，这一距离已超出国际法对领海领土范围的界定。 三、若在该事件中日本所不释放，我国可采取的法律行为。 答案： 1.可将事件推至国际法庭。虽然国际法庭的判决仅有法律效力，而缺乏强制力，但判决仍为国际所认可，可使中国能更好的地行使主权。
2.可适当使用武力。因为国际法上赋予一国主权中包括了军事武力。对于本国的领土完整及国民的人身完全在受外国的非法侵犯可行使防卫权。 3.拒绝与日本建交。禁止与日本进行物资交易。禁止日货进口，国货出口。 四、日后解决冲突事端有哪些法律方法？ 答案： 1.提交到国际仲裁和国际法庭裁判，虽然两者作出的最终裁判仅见有法律效力，但判决一旦作出，则会得到国际的认可，能更好的地实现本国的主权。 2.加强对本国领土的控制，提升对领土的使用。如军事控制，可派遣适当的军事力量避免外国的入侵；提升使用经济事业的发展与收益，从而向外国宣示该区域的主权，使用权均属于本国。
毕业论文答辩申请书范文 牛业论文答辩中请书范文模板一: 答辩中请理rti ： XXXXX 同学己经完成培养方案中的各项要求，考试成绩合格现中 请论文答辩。 本论题为希尔伯特黄变综述及其在水文数据中的应用。内容共分 为四部分: 第一部分，绪论。绪论部分介绍了希尔伯特黄变换产生的背景。 第二部分，希尔伯特黄变换。这一部分介绍了希尔伯特黄变换的 主要内容。第三部分，HHT 在水文数据中应用。这一部分用HHT 处 理实际数据，并得出结果。 第四部分，结论与探讨。这一部分对希尔伯特黄变换的优劣给了 评述，并对其发展展开预期。 主要进度如下: 20XX 年2月分析论文题目并收集文献。 20XX 年4月编写程序，处理数据，并对程序加以改进。 现论文已经全部完成，摘要的英语翻译意思符合，并已通过指导 老师的审查。在论文撰写过程中，本人收集大量资料，细心筛选，阅 读并加以理解，通过对一些案例的认真分析，最终对论题提出自己的 见解。 2、 20XX 年3月阅读文献，并确定论文大纲。 3、 4、 20xx 年5月撰写论文，并定稿。
本人承诺: 成果出自本人和指导老师的帮助，内容真实有效。所写论文已经达到了本科生毕业论文要求，特中请进行毕业论文答辩望批准! 中请人：XXXX 毕业论文答辩中请书范文模板二: 答辩中请理由： 本人完全按照毕业设计（论文）进度计划来完成本论文，实现了 “XXXXXXXXXXX，软件，在这几天的运行过程中，程序的运行状况良好。 并进行了相关的论文检查及软件测试。 本文主要研究发现: 该程序使用ASP语言编写，ACCESS作为数据库。前台查询页面实现了公交线路查询、公交站点查询、换乘查询、模糊查询和留言功能。后台管理系统实现了对公交车信息、公交线路信息的添加、删除.修改.查看功能。实现了对管理员信息资料的添加.删除.修改.查看功能。还可以对用户留言进行查看，删除和回复。 但是，由于我个人的技术水平有限，同时编程经验不足，有些功能还是没能实现。比如：想在前台查询页面添加詹浏览大连市公交新闻“的功能，由于代码实现起来有些复杂，最终没有实现成功。程序还存在着欠缺之处，还请各位老师指正。
硕士毕业答辩时的开场白 毕业答辩是每个学子最为关心的问题，下面是关于硕士答辩的开场白的内容，欢迎阅读。 硕士毕业答辩开场白一： 各位老师，下午好! 上午好! 我是xxxx班的xxx，我的论文题目是《企业保持持续盈利能力研究》。这篇论文是在我的指导老师xxx老师的悉心指点下完成的，在这段时间里，x老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的意见和建议。在这里，我对她表示我最真挚的感谢和敬意!下面我将这篇论文的写作研究意义、结构及主要内容、存在的不足向各位老师作简要的陈述，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的研究意义。 我当时之所以选择《企业保持持续盈利能力研究》这个题目是因为随着经济全球化和信息技术的发展，企业赖以生存和发展的环境发生了巨大的变化，在中国很多企业都因为不能适应这种变化而走向衰退。如何使企业既能保持目前的发展，又能在未来依然取得良好的发展势头等持续发展问题，引起各界越来越多的重视。因此，我们无论从社会财富创造、国民经济发展、国家财政收入、充裕就业机会、提升市场竞争力等哪一个方面去进行考
察，都需要对其不断地进行研究，以不断提升企业持续、稳定发展的能力，从而促进我国经济更快的发展。 其次，我想谈谈这篇文章的结构和主要内容。 我的论文主要分为以下四个部分： 第一部分，主要概述了企业的盈利能力的涵义，之后又从企业的生命周期角度阐述了企业一旦失去持续盈利的能力，根本就无法维持生命，突出了持续盈利能力对企业发展的重要性，持续发展已成为企业生存最基本的保障。我们应在企业消亡和终结前，尽可能地延长企业的寿命，使其在有限的生命周期内实现其最大的价值。这既是对企业的盈利能力概念的补充和完善，也为下文进行深入论述打下了基础。 第二部分，着重分析了哪些因素影响了企业保持持续盈利的能力，主要有以下四个方面：一、恶心竞争;二、战略规划缺失; 三、缺乏现代企业制度和科学管理体系;四、企业家浮躁的心态。 第三部分，主要从外因和内因两个方面分析了我国企业保持持续盈利能力的现状，并对企业中存在的问题做了原因分析，指出外因只是对企业的发展存在一定程度的影响，并不是制约企业发展的决定因素。而真正制约企业发展的瓶颈还是在于企业内部，并且具有普遍性。 第四部分，主要是针对前文所提到的影响企业保持持续盈利能力的因素和现存企业中存在的几个主要问题，提出了相应的解决对策：1.不断创新，回避恶性竞争;2.加强企业的战略规划，制
实用文档 毕业论文答辩自述 尊敬的各位评委老师： 大家好！我是来自里仁学院旅游管理专业2003级（5）班的学生** 我的毕业论文题目是《河北省红色旅游资源开发对策》 我当时之所以选择研究河北省红色旅游是因为发展红色旅游 对河北有着非常重要的意义 主要表现在：发展红色旅游是建设社会主义先进文化需要；红色旅游是加强和改进未成年人思想道德建设的有效形式之一；红色旅游能促进革命老区的经济社会发展；红色旅游能促进我省旅游龙型经济和支柱产业的建设 几个方面 在着手准备论文写作的时候 我针对红色旅游这个命题 大量阅读相关方面的各种资料 对我国宏色旅游的概况有了大致了解 缕清思路的基础上确定研究方向 然后与老师商讨 确定论文大致思路和研究方向 然后 为了完成论文 本人收集了大量的文献资料 其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料和河北红色旅游网 中国红色旅游网的二手数据资料 在李树峰导师的耐心指导和帮助下从中选取了主要的参考资料 经过阅读主要参考资料 拟定提纲 写开题报告初稿 毕业论文初稿 修改等一系列程序 于2007年６月正式定稿 具体来说 我的论文分为以下四个部分： 第一部分 主要概述了红色旅游 再定义的阐释上 引用了《2004-2010年全国红色旅游发展规划纲要》中的权威定义 使论文更具有准确性和可信性 之后 又从红色旅游的内容、意义、特点和发展历程等四个方面对红色旅游的界定进行了深入的阐释 既是对红色旅游概念的补充的完善 标准文案
也为下文进行深入论述打下了基础 第二部分 是在对河北省红色旅游现状进行了详细论述的基础上 运用SWOT分析法对河北省红色旅游进行了优势、劣势、机会和威胁四个方面的基本的分析和判断 既是对河北省红色旅游的深入挖掘 也是对文章理论体系的完善 第三部分 运用SWOT分析法对河北省红色旅游进行了优势、劣势、机会和威胁四个方面的基本的分析和判断 既是对河北省红色旅游的深入挖掘 也是对文章理论体系的完善 第四部分 也就是毕业论文结束语 针对前文所提到的河北红色旅游发展过程中的经典品牌红色旅游资源不足；讲解档次低 演出活动少 对游客的感染力和吸引力不强；旅游购物市场不完善 对经济社会的带动作用亟待增强；和其他旅游景区的整合与联动程度差等河北红色旅游发展中存在的几个主要问题 提出了相应的解决对策 提出问题和分析问题之后给出了解决问题的方法 同时 也将论文的结构作了最后的收尾和完善 使论文整体结构完整 论述合理 近年来 随着我国旅游业不断发展 在2004年中央实施加快发展红色旅游决策以来 红色旅游活动迅速升温 红色旅游在短时间内热潮就席卷全国 在红色旅游快速发展的同时 红色旅游资源开发中存在的问题也渐渐突现出来 所红色旅游资源开发的对策研究 就显得相当必要 经过本次论文写作 我学到了许多有用的东西 也积累了不少经验 并参考了其他同学的毕业论文总结范文 但是
研究生毕业论文答辩开场白及答辩流程 是显示真才实学的好机会，研究生应该掌握答辩技巧，善于表现自己，下面是搜集整理的研究生答辩开场白及答辩流程，供大家阅读查看。 一、答辩前的准备工作 (一)全力消化自己所写的论文 研究生要明确目的、端正态度、树立信心，通过答辩这一环节，来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。在反复阅读、审查自己硕士论文的基础上，写好供15分钟左 右用的答辩报告书特别要注意以下几点：1、突出选题的重要性和意义。2、介绍论文的 主要观点与结构安排(这部分只说明标题就行，不要论述内容，因老师已经看过你的论文)。 3、强调论文的新意与独创性。 4、说明做了哪些必要的工作。 (二)物质准备 准备参加答辩会所需携带的用品：1.硕士论文的底稿。2.答辩报告书。3.主要参考资料，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。4.记录用稿纸。以便把答辩老师 所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。(以后要准备PPT以备辅助介绍)。5.着衣冠整洁大方、庄重，穿着尽量正 式些的为好，着衣能给答辩老师一个最直接的影响你对答辩的重视程度。 (三)调整好心态 要进行答辩，首先就要明确论文答辩想考察研究生什么。硕士教育重在训练科学的思维、如何将科学成果转化为学术文章甚至是创造社会效益。因此，通过论文答辩可以考察到如下：1.论文的真实性。实事求是乃科学研究的基础，论文本身必须真实可靠，弄虚作 假难逃答辩委员会专家们的火眼金睛。如果在这方面出现问题，论文势必不能通过专家评审。2.考察相关知识与应用能力。3.考察研究生的综合素质.包括答辩者的表达能力。成功 的演讲是自信和技巧的结合，扎实的专业知识和细致周到的答辩准备工作是成功的前提。使用一些答辩技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，让别人知道自己都做了什么。要想这场战争获胜，就必须对答辩的目的、程序、可能遇到的问题及解决方法进行深入剖析，做到胸有成竹，不要紧张，要以必胜的信心，饱满的热情参加答辩。 二、硕士论文答辩程序
论文答辩开场白和结束语1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价 值或现实意义。 2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些 成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些 问题。 3．文章的基本观点和立论的基本依据。 4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。 5．重要引文的具体出处。 6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文 中心关系不大而未写入的新见解。 7．本文提出的见解的可行性。 8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。 9．写作毕业论文（作业）的体会。 10．本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文， 也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。 实例一： 各位老师，下午好！我叫***，是**级**班的学生，我的论文题目是--------------------，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。 作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值. 其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本文分成五个部分. 第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。 第二部分是系统分析.这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据用户的需求和资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信息管理角度出发,为使用户满
毕业论文答辩技巧收集～ 1．带上自己的论文、资料和笔记本。 2．注意开场白、结束语的礼仪。 3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。 4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题――记在本上。 5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地―一回答每个问题。 6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。 -------------------------- 一、答辩前的准备 首先要做好心理准备。要克服怯场心理，消除紧张情绪，保持良好的心理状态。要有自信意识。这是学生应具备的最基本的一种心理素质。凡是有充分自信意识的学生，在答辩过程中就会精神焕发、心绪镇静、神态自若、思维敏捷、记忆完整。答辨就可以淋漓尽致地发挥。要做到自信，需要对自己的论文从内容、范围、材料有充分的理解和多方面的准备，做到烂熟于心。从整体到局部都有了然于胸的感受，这样就能对提出的种种质疑，应付自如，即使不能对答如流，至少也能迎刃而解，问有所答。真正做到“艺高胆大”，有了真才实学，就不怕别人提出质询。 其次要做好资料的准备。不要忘记将与论文有关的一些图表类资料整理好。如经济类论文答辩时，可能会涉及许多统计表、统计图、测算表、明细表、演示图等。准备许多相关的图表，悬挂在答辩现场，供作讲解之辅助工具。 最后要做好发言提纲的准备。“工欲善其事，必先利其器”不打无准备之仗，答辩者在答辩前可从以下角度去考虑准备答辩： 1、自己为什么选择这个课题？ 2、研究这个课题的意义和目的是什么？ 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？ 4、全文的各部分之间逻辑关系如何？
优秀硕士毕业论文答辩自述稿( 完整版) 范例一 各位老师好!我叫廖娟，来自***,我的论文题目是《山地城市综合公园活动场地设计研究--以重庆市主城区为例》。在这里，请允许我向刘骏老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的目的及意义、研究内容、不足之处三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。 首先，在目的及意义上，长期以来，对公园的设计研究都以平原城市为背景的居多，针对山地城市特殊的地形地貌、气候环境等为背景的公园设计研究较少。本文结合山地城市公园相关的理论研究，山地园林，山地建筑学，山地城市规划、山地景观学等理论，对山地城市综合公园地形地貌、气候环境等特点进行深入分析，探索综合公园中活动内容、活动场地、山地特征三者之间的关系。以期在保护山地生态环境、保持山地景观特色、游人休闲游憩需求的基础上，提炼出山地城市综合公园中活动场地设计的策略，为山地城市综合公园中活动场地的设计提供借鉴和建议。 其次，在研究结构和内容上，本文主要研究山地城市中综合公园活动场地设计，通过现状实践总结发现和分析问题，最后提出规划设计的建议策略，论文可分为三个部分六章： 第一章讨论了研究的背景、研究的目的与意义、相关理论研究。
第二章简述了山地城市综合公园的概况，并根据笔者的观察归纳总结了目前山地城市综合公园活动场地设计中存在问题。 第三章分别分析了公园游人的活动特征和山地环境的特征，并在此基础之上总结了山地环境对公园游人活动的影响。 第四章对重庆主城区的部分综合公园进行的实地的调研和分析总结。 第五章通过前文对综合公园活动的分析、活动场地特征的分析并结合结合实际案例的分析总结山地城市综合公园活动场地设计的原则和策略。 第六章是结语，对全文的研究进行了总结，指出不足。 最后，在不足之处上，本文的研究只是一个粗略的开始。对这个研究内容的研究将会在笔者以后的学习工作中继续完善。受限于笔者学识与能力，本文的研究不论在深度、广度上都有待加强，期望各位老师与学友批评指正。 再一次谢谢各位老师。 附：答辩程序 1.自我介绍
硕士毕业论文答辩开场白该说什么 俗话说，万事开头难，硕士毕业论文答辩的时候，往往说好论文答辩开场白是很困难的，那么哪里有免费的硕士毕业论文答辩开场白文章可以下载呢？上学吧论文答辩开场白给大家整理了一份硕士毕业论文答辩开场白文章，提供一些毕业论文答辩开场白的参考，欢迎查看。 各位老师，上午好! 我叫XX，是XX级X班的学生，我的论文题目是《“公共参与的限度”公约下的班级公共生活建构》。论文是在孙彩平导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。 下面我将本论文设计的缘起和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的缘由。 在选题时，我曾经与导师讨论过两个话题，一是班级规则，另一是学生的尊严。 从7岁进入小学直至如今在大学里学习，学校一直是我生活的主要场所。长时段的在校使得我适应了学校的生活节奏，习得了学校的生活规律，形成了学校所赞赏的生活习惯，甚至已然成为具有某一学校特征的“人”.但在这一生活过程中，作为个体的我与学校生活之间是一种什么样的关系?是被动的、跟随的?还是主动的、反思的?又或者是互动的、建构的?这促使我开始对自己的学校生活进行思考。可能正是由于这样的促动，讨论的两个话题也不合而谋地指向了一个共同的问题，那就是“学校里的学生是怎样生活的?”因此，在本研究中，我试图在做的，就是通过“班级规则”这一现实而具体的班级事务来映射出学校中的人之境况。 学校是个规则的复合体，它集聚着国家教育部门所颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范二十条》，地方教育部门对中小学生提出的规范要求，以及学校自己制定的校规和班规。从功用的角度看，规则保证了学校功能的实现和职责的履行，使得学校生活更加秩序化和制度化;从教育的角度看，规则是儿童在校道德学习的主要内容，有助于培养其良好的行为习惯和生活习惯，这对个体的后继发展具有重要意义;然而，当我们去审视这些规则内容以及规则支配下的人的生活时，我们会发现，规则绝不仅仅是“不准……”“不可以……”这样干湿的文字条目，而是参与生活空间生产的一个重要力量。从制定、呈现方式、内容、语言、控制范围，到实施、完善、再运行等，一个具有执行力的班级规则的形成过程实际上就是一种班级生活空间的生产过程。它的制定包含了教师的教育理念和管理理念，它的成形预制了学生在班级中的存在样态，也构想了班级生活的整体风貌。而对学生个体来说，班级规则直接地决定了自己生活在一种什么样的生活空间，感受到一种什么样的生活。 生活会对人产生什么影响呢?杜威认为，“我们从来不是直接地进行教育，而是间接地通过环境进行教育”?,这里的“环境”可以说是一种文化生活。但何种生活才是学校(班级)所应该建构的?公共生活走进了笔者的视野。这不仅是因为，当下，培养公民的教育目标导
本科毕业论文答辩开场白及答辩流程 和答辩是学生在校期间最后一个综合性实践教学环节，是前期教学的继续深化和检验，下面是搜集整理的本科毕业开场白及答辩流程，欢迎阅读查看。 一、毕业论文答辩流程 1.自我介绍 自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。 2.答辩人陈述 收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下： (1)论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。 (2)简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。 (3)详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实 验数据、结果。 (4)重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。 (5)侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。 (6)结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论;新成果的理论价值、实用价 值和经济价值;展望本课题的发展前景。 (7)自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。 3.提问与答辩 答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答 的方式。答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问 的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，深入阐明。
论文答辩开场白大全 论文答辩开场白大全 【开场白一】 各位老师，下午好！ 我叫ｘｘ，是ｘｘ班的学生，我的论文题目是ｘｘ，论文是在ｘｘ导师和ｘｘ老师的悉心指导下完成的，在那个地点我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会倾听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和要紧内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批判指导。 首先，我想谈谈那个毕业论文选题的背景及意义。 其次，我想谈谈这篇论文的结构和要紧内容。 论文分成四个部分。 第一部分是绪论(综述)部分，要紧介绍了物料搬运系统的选题背景及其选题意义、物料搬运系统的历史与现状及其进展趋势，并确立了此次论文课题研究的意义与研究思路。 第二部分是物料搬运系统理论基础部分，首先从概念动身，引申出物料搬运的方法及原则，进一步的阐述了论文马上用到的物料搬运系统设计的相关工具及步骤流程，为第三章做好理论预备。 第三部分是物料搬运系统分析设计部分，此部分要紧是以三力公司的实际调研情况，结合理论基础知识分析设计出最佳的物料搬运系统，在设计过程中运用到了工厂物流分析的技术工具，如：物流从-至表、F-D图，同时针对改善前的F-D图中发觉的咨询题进行车间布局改善，接着对比改善后的布局图进行移动分析和物流分析，编制物料搬运一览表和搬运系统方案汇总表，并对提出的几种方案进行评价，得到最优物料搬运系统。 第四部分是总结部分，对这学期做毕业论文做一个总结，归纳出论文达到的预期目标，改善了工厂存在的不合理之处，此次做毕业设计让我们将本专业的专业知识熟练运用到实践中，做到了学以致用。 然后再加上所用到的参考文献及致谢。 现在我要紧讲讲关于主体部分，也就是第三部分的物料搬运系统分析与设计。 最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。尽管，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文依旧存在许多不足之处，系统功能并不完备，有待改进.请各位评委老师多批判指正，让我在今后的学习中学到更多。 感谢! 【开场白二】 各位老师，下午好！ 上午好! 我是ｘｘ专升本ｘｘ班的ｘｘｘ，我的论文题目是《企业保持持续盈利能力研究》。这篇论文是在我的指导老师ｘｘｘ老师的悉心指点下完成的，在这段时刻里，ｘ老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的意见和建议。在那个地点，我对她表示我最真挚的感谢和敬意!下面我将这篇论文的写作研究意义、结构及要紧内容、存在的不足向各位老师作简要的陈述，恳请各位老师批判指导。 首先，我想谈谈什么缘故选那个题目及这篇文章的研究意义。 我当时之因此选择《企业保持持续盈利能力研究》那个题目是因为随着经济全球化和信息技术的进展，企业赖以生存和进展的环境发生了巨大的变化，在中国很多企业都因为不能适应这种变化而走向衰退。如何使企业既能保持目前的进展，又能在以后依然取得良好的进展势头等持续进展咨询题，引起各界越来越多的重视。因此，我们不管从社会财宝制造、国
2010级毕业论文答辩分组名单 答辩委员会：李浩肖定书廖芳丽童义平梁浩 一．答辩小组（32人）地点1-103 彭忠利 10 10应化1 詹凌辉雷东亚 10应化2 佘齐渠刘勋廖勇彬贾尚坤杨小龙尹斌红陈丹扬 10化1 马海霞 肖定书 13 10化工吴美华张誉何治苍李泽霖曾佛清赖文青李柏林许铭龙王永强 10应化2 余玉品钟选明余文锋刘玉婷 刘鸿 9 10应化1 魏佳婷王世博吴嘉楠李俊霖 10化1马家俊黄立文 10应化2 李洪楷康二毛赵一定 二．答辩小组（31人）地点1-104 罗付生 15 10化工钟文东庄锦涛连金盾马学通郑鹏周苏淑敏许伟恒杨林燊张靖周映杨展杰莫锦胜古伟鹏谢林海李海斌 梁浩 8 10化工徐虎丘龙辉周小林吴雁驰李伟汉任小俊方志君陈奕发 王海涛 8 10应化1 李开漫林晓航张培聪 10应化2 许佳立钟尚仪 10化2 练淑兰罗斯颖陈俊敏 三答辩小组（26人）地点1-117 沈友 13 10应化1 林俊盛陈煜涵 10应化2 陈远超陈曦耀 10化2 胡钗邓海龙盛玉飞陈一奇邹敬辉韩天健彭及源姚凯怀许小君 尹艺青5 10应化2詹楠纨 10化2 杨雅萍麦方芳吴楚纯刘俊南 刘惠茹 8 10应化1 周嘉宝黄侨漫张文雅 10应化2 罗婉娜
四答辩小组（28人）地点1-113 张喜斌 11 10应化1 叶佐伟孙正其陈晓破邱奕丰 10化1 罗玉梅黄少怡陈秀银陈婷陈玉珊陈玉华曾桂贤 解芳 11 10应化2 曾福强陆丹丹邓宇玲潘芳陈炳辉关永彬梁慧明邓霞 10化1 程惠婷蒋玉娟叶颖 朱庆英 6 10应化1 张永辉林斯鹏 10应化2 黄彩嫚何佩芝黄明娇朱琼 五答辩小组（30人）地点1-105 马毅红 13 10应化1 苏湘凯曾翠珍朱嘉玲柯陶芬 10应化2 周平波温燕君 10化1 徐嘉敏邓春婷游丽媚吴勇黄沛辉黄丽婷 10化2童丽媛 金真 3 10化1 朱燕云庾立群严祥 廖芳丽 14 10应化1 杨静波陈玉容黄玉莲 10化2 张思鹏刘达儒何全秋翟秀娟陈静纯黄文怡黄健锋 10化1 廖道致何海添彭章鹏罗勇威 六答辩小组（32人）地点1-106 刘国聪 15 10应化2 温述明沈刘学陈海雄 10化2 严小玲李金英卓雪芬陈小菊陈晓燕徐晓娜邝子凤朱曼君邱丽珊黄愉锋张尉林梁英健 李浩 15 10应化1 文丽丽李海珊 10化2 胡郑华刘超黄燕玲肖惠英李瑞桦黄玲唐惠红林翠燕 10化1 陈晓冬罗佩张娟郑达泓许跃 廖锦云 2 10化1 曾苑娜陈远合 七答辩小组（17人）地点1-112
大学毕业论文答辩申请书范文 答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式，下面是搜集整理的毕业申请书范文，供大家阅读查看。 答辩申请范文一 通过论文的编写工作，让我们对国家如今的外贸专利权方面的工作有深刻了解，对目前的形势展开了全面的概括、总结，主要针对国际贸易专利权方面进行一定程度的挖掘的深层次的探讨，基于我国目前的国情，认真剖析各种案例，通读各学者的学术研究，加深对专利权保护的理解，最后也相对地提出了一定的应对方案，促使我们以后对专利权方面的贸易工作提高警惕，避免不必要的贸易争端和法律纠纷，保证我们在不触犯法律的前提下，保证自身的利益不受侵害。 尽管文章内容涉及面不多，但是在探讨专利权方面知识后，对专利权方面的只是和条款的敏感程度得到大幅度提高，在了解我们国情前提下，我们懂得了如何通过法律来保护自身的研发成果，其次是知晓我们现在面临的情况在法律面上存在的缺点，通过一系列的研究，得出如何应对专利权保护的措施和政策，并且对此提出自身的建议，收获了一系列在社会实践不能得到的知识，指导我能够更好地进行拓展和为我以后的职业生涯打下了殷实的基础铺垫，在我原有的学习基础上实行了进一步的挖掘、学习和巩固。 在整个的过程中，我对自身的态度还是比较满意，虽然指导老师因为格式问题对我的文献检索部分非常不悦，但是我一直在努力一直在改正，现在已经有一定的好转。加上整个行文布置都是由我自己来布置，其布置的效果也可圈可点，直至成功定稿。但是由于学术知识的不足和经验的匮乏，我的论文尚有许多值得改进之处，希望日后能够更好地修改，为我的学士生涯交出一份完整完美的答卷。 通过指导教师的悉心指导，我在写这3稿毕业论文的期间认真学习了静电能的知识，我已具备参加答辩的能力，现向答辩组提出正式申请，望批准! 答辩申请范文二 本文在比较广泛地搜索、整理并系统地归纳总结出英语动词主被动语态之间不对称现象的大量翔实、可靠的语言材料，在此基础上结合相关语言学理论展开严谨的科学分析和理论探索。 本文主要研究发现：首先，对英语主被动语态之间的不同选择根源于英语动词的行为本身包含的行为特征，对英语动词本身的语义特征及内涵的深入认识在英语主被动语态认知方面起重要的作用;其次，英语主动语态转换成被动语态时会导致部分句子成分的位置
《论文答辩开场白》 论文答辩开场白（一）： 各位老师，你们好!我叫来自对外汉语071班，我的论文题目是《小王子》的象征好处。论文是在霍继超老师的指点下完成的，在那里我向霍老师表示深深的谢意，向参加我的论文答辩的各位老师表示衷心的感谢，并对四年来的授课老师表示由衷的敬意。 下面是我将本论文设计的目的和主要资料向各位老师做一个汇报，请各位老师批评指导。 论文答辩开场白（二）： 各位老师，上午好! 我叫赵晓琦，是土木工程0801班的学生，我的论文题目为西安市八十八中学办公楼的设计。设计是在姚力老师的悉心指点下完成的，在那里我向我的老师表示深深的谢意，也向在坐各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对上大学来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。 下面我将本论文设计的目的和主要资料向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先我想简单介绍本设计。 本工程为西安市八十八中学办公楼采用多层框架结构，主体结构为6层，内外装修均为一般装修，为永久性建筑。该楼总建筑面积为3981㎡，拟建位置另行给定，抗震设防烈度为8度。 其次我想谈谈这篇论文的结构和主要资料。 论文答辩开场白（三）： 各位老师，下午好!我叫***，是**级**班的学生，我的论文题目是--------------------，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在那里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要资料向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及好处。 论文答辩开场白（四）：
毕业论文答辩申请书 毕业论文答辩申请书范文 1 尊敬的毕业设计(论文)审核小组的领导和老师你们好： 经过近14周的努力，通过对螺旋棒零件的调研、翻阅 相关的参考文献和资料，进行需求分析、系统研究、系统设 计，最终完成了螺旋棒零件工艺规程设计及钻夹具的研究和 设计。在翻阅相关参考文献的阶段，通过查阅相关的机床夹 具设计、切削用量手册等书籍，掌握了本系统研究设计的基 本方法，基本掌握了如何操作该夹具对零件进行正常加工。 同时查阅外文资料并完成了对外文资料的翻译工作。在需求 分析和系统设计阶段，通过对可行性和系统进行分析，在确 定设计确实可行的基础上进行进一步的研究。 在这次毕业设计中我认真学习螺旋棒零件工艺规程设 计以及钻夹具设计的相关知识，严格遵循,老师的指导，按时完成任务，虚心的向同学请教和学习。目前，毕业设计(论文)、中英文翻译、调研报告、3张A0图及相关资料文档均已完成，在此向老师提出答辩申请进入下一阶段的论文答辩， 希望老师同意。 毕业论文答辩申请书范文 2 尊敬的毕业设计(论文)审核小组的领导和老师你们好： 在微积分学中,泰勒公式占有重要的地位,并以各种形式出现而贯穿全部内容,因此掌握好泰勒公式是学习微积分
的关键一环.本文主要研究泰勒公式及其在求极限方面的应 用.它是通过几个典型的例题,说明几个类型的问题,也即是从特殊到一般的推理过程.我们又称之为研究式学习(归纳).这种研究对培养学生分析问题、解决问题的能力是一种有效 的途径.推理过程的研究式学习也是训练严密逻辑思维的有 效方式. 本文通过对利用泰勒公式求极限的探讨,尤其是给出了泰勒公式在其它方面的应用,显现出泰勒公式的应用之广泛.其研究结果在求极限等问题时可以提供一些方法的参考，也 同时能给相关学科研究人员在解决比较复杂的不定式极限 问题时能有一定的思路指导. 本人论文自20xx年2月开始至本年5月完成，主要进度情况如下：20XX年2月:构思论文的大致结构;20XX年3月:查阅相关国内外文献; 20XX年4月:根据前量步的准备工作,完成初稿; 20XX年5月:在老师的指导下,对初稿进行修改,使其完善和严密,定稿打印装订，并进行答辩. 经过反复仔细修改和严格审查，并经过导师的指导认定， 本论文按时完成，特申请本论文按时答辩，请批准. 注意：论文答辩申请书范文的写作主要是写自己完成论 文进程和完成论文的工作情况，并写自己是否可以按时答辩 或者延期答辩。