诗歌部分
一单项选择
1《氓》选自《诗经》中的（）
正确答案：A风
2从内容上说，《氓》是一首（）
正确答案：C弃妇诗
3从表现手法上说，《氓》是一首（）
正确答案：B叙事诗
4下列成语出自《氓》的一组是（）
正确答案：D夙兴夜寐信誓旦旦
5下列诗句运用“赋”法的是（）
正确答案：C氓之蚩蚩，抱布贸丝
6从内容上说，《将仲子》是一首（）
正确答案：B爱情诗
7《将仲子》选自（）
正确答案：C郑风
8下列诗篇中，表达人民对美好生活向往的是（）
正确答案：A．《硕鼠》
9《蒹葭》中运用“兴”法的诗句是（）
正确答案：Ａ蒹葭苍苍，白露为霜
10下列诗歌选自《秦风》的是（）
正确答案：D《蒹葭》
11屈原的《九歌》由几篇诗歌组成（）
正确答案：B十一
12《桔颂》选自（）
正确答案：Ｃ《九章》
13屈原根据民间祭祀之礼、歌舞之乐再创作的一组诗歌是() 正确答案： A.《九歌》
14《蒹葭》一诗的中心意象是（）
正确答案： B.所谓伊人，在水一方
15屈原的《九章》中，最早完成的作品是（）
正确答案：D《桔颂》
16《将仲子》一诗主要表达了诗中女子怎样的心情？（）
正确答案：C矛盾
17《桔颂》的抒情基调是（）
正确答案：B乐观开朗
18《桔颂》从文体上来说，是一首（）
正确答案：A咏物诗
19我国古代第一个有伟大成就的爱国诗人是（）
正确答案：C屈原
20我国古代文学史上最长的抒情诗是（）
正确答案：D《离骚》
21《离骚》中最常见的一种艺术手法是（）
正确答案：C象征
22下列诗句中表示培养诗人坚忍不拔毅力的诗句是（）
正确答案：B朝搴毗之木兰兮，夕揽洲之宿莽
23陶渊明《饮酒》（其五）中，最富哲理意味的诗句是（）
正确答案： A.心远地自偏
24我国田园诗派的开创者是（）
正确答案：Ｃ陶渊明
25陶渊明，自称（）
正确答案：Ｂ五柳先生
26《杂诗》（其三）抒发了怎样的思想情感？（）
正确答案：D人生无常
27《归园田居》（其二）表达了诗人怎样的心情（）
正确答案：C愉快
28“明明如月，何时可掇”，句中“掇”字念（）
正确答案：Ａchuo
29“周公吐哺，天下归心”出自曹操的（）。
正确答案：B．《短歌行》
30下列诗句化用《诗经》中的诗句是（）
正确答案：B呦呦鹿鸣，食野之苹
31曹操《短歌行》的主旨是（）
正确答案：Ｃ渴望招纳贤才，建功立业
32《短歌行》是一首（）
正确答案：D乐府旧题诗
33《短歌行》中引用《诗经》成句“青青子衿，悠悠我心”，所表达的心情是（）正确答案：A思慕贤才
34《春江花月夜》是一首（）
正确答案：A乐府古题诗
35被闻一多先生称为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的诗是（）
正确答案：B《春江花月夜》
36下面哪句诗富含哲理？（）
正确答案：C人生代代无穷已
37从内容上看，《春江花月夜》是一首表达（）情怀的诗
正确答案：B游子思归
38“江南有丹桔，经冬犹绿林”出自（）
正确答案：Ｂ《感遇》（其七）
39王昌龄最擅长的是（）
正确答案：D、七言绝句
40从诗歌的题材来看，王昌龄以写（）而著称。
正确答案：C边塞诗
41王昌龄的《从军行》是一首（）
正确答案：Ｄ七绝
42《燕歌行》中运用了对比手法的诗句是（）
正确答案：C战士军前半生死，美人帐下犹歌舞
43采用比喻的艺术手法形象地描述了思妇对久戍边疆的征人的思念的诗句诗（）正确答案：B铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后
44诗人陆游所说的“太白、子美之后一人而已”指的是哪位诗人？（）
正确答案：A岑参
45《白雪歌送武判官归京》是一首（）
正确答案：Ｃ七言歌行
46《白雪歌送武判官归京》是一首（）
正确答案：B边塞诗47“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗
所采用的修辞手法是（）
正确答案：D比喻、夸张
48岑参《白雪歌送武判官归京》“山回路转不见君，雪上空留马行处”两句的抒情方式是（）
正确答案：A借景抒情
49有“诗佛”之称的诗人是（）
正确答案：C王维
50其诗作被盛赞为“诗中有画”的诗人是（）
正确答案：D王维
51《山居秋暝》是一首（）
正确答案：C五律
52《山居秋暝》是一首（）
正确答案：D山水诗
53王维在《山居秋暝》诗中，流露出隐居山中之意的诗句是（）
正确答案：A随意春芳歇，王孙自可留
54王维的《出塞作》是一首（）
正确答案：B七律
55《出塞作》中表现了唐军昂扬奋发的士气，雷厉风行的作风的诗句是（）
正确答案：B护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽
56《出塞作》中的汉家指（）
正确答案：C唐朝
57名句“一夫当关，万夫莫开”出自（）
正确答案：D《蜀道难》
58李白被称为（）
正确答案：Ａ诗仙
59李白是（）
正确答案：C盛唐诗人
60《蜀道难》是一首（）
正确答案：D乐府古题诗
61“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”句中用了什么艺术手法？（）
正确答案：D夸张
62《将进酒》的作者是（）
正确答案：A李白
63表达了及时行乐思想的诗句是（）
正确答案：B人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
64表达了诗人自信乐观的诗句是（）
正确答案：D天生我材必有用，千金散尽还复来
65李白诗歌突出的艺术风格是（）
正确答案：B豪放飘逸
66“大道如青天，我独不得出”句表达了诗人怎样的情怀？（）
正确答案：Ａ追求自由
67表明了诗人对唐玄宗失望的诗句是（）
正确答案：Ｃ昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台
68《登金陵凤凰台》是一首（）
正确答案：D七律
69《登金陵凤凰台》的作者是（）
正确答案：B李白
70诗句“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”用了什么的艺术手法？（）正确答案：C比喻、用典
71杜甫被称为（）
正确答案：A诗圣
72“岱宗夫如何”中的“岱宗”，是指（）
正确答案：B泰山
73表达诗人雄心壮志和伟大抱负的诗句是（）
正确答案：D会当凌绝顶，一览众山小。
74《蜀相》是一首（）
正确答案：D边塞诗
75“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”此句中所指人物和诗人分别是（）正确答案：C周瑜，杜甫
76《蜀相》中用典的诗句是（）
正确答案：D出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
77杜甫的诗歌风格以（）为主
正确答案：C沉郁顿挫
78杜甫《登高》中被誉为“古今独步”的“句中化境”的名句是（）
正确答案："A无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来."
79杜甫的被誉为“古今七言律第一”的诗作是()
正确答案：C《登高》
80“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的口号是谁提出的？（）
正确答案：B白居易
81白居易号（）
正确答案：D香山居士
82《长恨歌》中指杨贵妃倾国倾城容貌的诗句是（）
正确答案：C回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
83出自《长恨歌》的名句是（）
正确答案：D在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝
84下列诗句中用典的是（）
正确答案：B金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春
85《轻肥》一诗中表现民生疾苦的诗句是（）
正确答案：A是岁江南旱，衢州人食人
86《轻肥》一诗中表现宦官专权的诗句是（）
正确答案：C朱绂皆大夫，紫绶悉将军。
87我国古代最伟大的现实主义诗人是()
正确答案：C、杜甫
88《锦瑟》是一首（）
正确答案：A七律
89《锦瑟》中表达人生如梦思想的诗句是（）
正确答案：B庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
90学界一般认为，《锦瑟》是一首（）
正确答案：D悼亡诗
91《锦瑟》一诗中用了几处典故？（）
正确答案：A四
92《马嵬》（其二）是一首（）
正确答案：C咏史诗
93《马嵬》（其二）主要采用了什么艺术手法？（）
正确答案：B对比
94《马嵬》（其二）一诗共用了几处典？（）
正确答案：A六
95《马嵬》（其二）主要表达了怎样的主旨？（）
正确答案：C感慨人生无常、富贵难安
96《马嵬》（其二）中没有用典的诗句是（）
正确答案：B空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
97自称临川先生的是（）
正确答案：B王安石
98《明妃曲》（其一）中的千古名句是（）
正确答案：D意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。
99《明妃曲》（其一）是一首（）
正确答案：C咏史诗
100《明妃曲》（其一）诗中的主题句是（）
正确答案：D君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北。101《明妃曲》（其一）中用典的诗句是（）
正确答案：B君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北。102北宋著名的诗歌流派江西诗派的开山祖师是（）
正确答案：C黄庭坚
103下列不属于“苏门”四学士的诗人是（）
正确答案：A苏轼
104黄庭坚的诗歌风格以（）著称
正确答案：C奇崛瘦硬
105江西诗派成员多学哪位诗人作诗？（）
正确答案：B杜甫
106《黄几复》哪句诗体现了对黄几复人格的赞美？（）
正确答案：D持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。
107抒发了诗人对久未见面的好朋友的思念之情的诗句是（）正确答案：B桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
108《关山月》是一首（）
正确答案：C乐府古题诗
109《关山月》是以什么为线索来抒情的？（）
正确答案：A月夜
110《渭南文集》的作者是（）
正确答案：D陆游
111《关山月》中表现朝廷对恢复中原态度的诗句是（）
正确答案：B和戎诏下十五年
112陆游是（）
正确答案：B南宋爱国诗人
113《关山月》中直接点题的诗句是（）
正确答案：D遗民忍死望恢复
114诗作被人称为“梅村体”的诗人是（）
正确答案：C吴伟业
115明末清初有“一代诗史”之誉的诗人是（）
正确答案：C吴伟业
116《圆圆曲》是一首（）
正确答案：B咏史诗
117《圆圆曲》是一首（）
正确答案：A歌形体
118《圆圆曲》中用典的诗句是（）
正确答案：D梦向夫差苑里游
119名句“恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜”出自（）
正确答案：C《圆圆曲》
120“前身合是采莲人，门前一片横塘水”用的是谁人之典？（）
正确答案：A西施
121奠定郭沫若在中国现代文学史上的地位的是他于1921年出版的诗集（）
正确答案：B《女神》
122下列诗作收集在《女神》中的是（）
正确答案：D《炉中煤》
123抗战时期，郭沫若和谁在日本创建了文学社团“创造社”？（）
正确答案：A郁达夫
124《炉中煤》中的“我年青的女郎”指的是（）
正确答案：C诗人心目中的祖国
125《炉中煤》一诗中诗人用“炉中煤”来自喻，这运用了哪种修辞手法？（）正确答案：D比喻、拟人
126下列属于闻一多的作品是（）
正确答案：C《红烛》
127下列出自闻一多的《死水》一诗的诗句是（）
正确答案：B“小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破”
128闻一多曾提出新格律诗的“三美”主张，即新诗要有（）
正确答案：B音乐美、绘画美、建筑美
129中国现代新诗发展史上有三个代表诗派，闻一多属于（）
正确答案：A格律派
130闻一多最具有代表性的诗集是（）
正确答案：C《死水》
131“也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花”此诗句出自（）
正确答案：B闻一多《死水》
132徐志摩的《再别康桥》被收录在诗集（）
正确答案：D《猛虎集》
133“新月社”的代表诗人是（）
正确答案：C徐志摩
134《再别康桥》是一首（）
正确答案：B借景抒发个人情怀的抒情诗
135下列诗人属于“象征派”的是（）
正确答案：D戴望舒
136下列主张不属于“象征派”的是（）
正确答案：B追求格律的工整
137被称为“雨巷诗人”的是（）
正确答案：C戴望舒
138叶圣陶称之为“为中国新诗的音节开了一个‘新纪元’”的诗是（）
正确答案：C《雨巷》
139《雨巷》中用来象征诗人的美好理想的一个重要意象是（）
正确答案：A丁香姑娘
140《雨巷》表达了诗人怎样的心态？（）
正确答案：D迷惘
141丁香在我国古代诗词中象征着什么？（）
正确答案：Ｂ忧愁
二多项选择
142按照内容分，《诗经》分为（）
正确答案：A风C雅E颂
143《蒹葭》表达了诗人怎样的情感？（）
正确答案：A痴情B执着C惆怅D哀婉
144《蒹葭》中表示时间变化的诗句是（）
正确答案：C白露为霜D白露未晞E白露未已
145《蒹葭》中表示意中人可望而不可及的诗句有（）
正确答案：C宛在水中央E宛在水中沚
146在下列作品中，屈原所作的两篇是（）
正确答案：A《九章》D《九歌》
147开元初，北称为“吴中四士”的四大诗人是（）
正确答案：B贺知章C张旭D包融E张若虚
148曾以《感遇》为题，写过一组诗的诗人有（）
正确答案：A陈子昂B张九龄E岑参
149王昌龄，又称（）
正确答案：A王江宁C王龙标D七绝圣手
150下列诗人中以《燕歌行》为题写过诗的有（）
正确答案：B曹丕D高适
151下列诗人中以《从军行》为题写过诗的有（）
正确答案：B王昌龄D杨炯E陈羽
152被称为中国诗歌史上的“双子星座”的诗人是指（）
正确答案：A李白B杜甫
153下列属于乐府古题的诗有（）
正确答案：A《短歌行》B《春江花月夜》D《从军行》E《燕歌行》
154下列属于山水田园诗派的代表诗人是（）
正确答案：A陶渊明B谢灵运C王维D孟浩然
155王维的诗被称为（）
正确答案：A诗中有画D诗中有乐E诗中有禅
156李白的《将进酒》中，描写了诗人与朋友们一起饮酒作乐的情景，这些朋友是（）
正确答案：C岑勋D元丹丘
157属于李白的诗作有（）
正确答案：B《蜀道难》D《将进酒》E《行路难》
158下列诗句中用典的有（）
正确答案：Ａ弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。Ｂ淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。Ｃ昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台Ｄ剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。Ｅ君不见昔时燕家重郭隗，拥彗折节无嫌猜。
159下面的称呼指杜甫的是()
正确答案：A杜拾遗B杜工部C杜少陵D诗圣
160杜甫《登高》中的名句是（）
正确答案："A无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来." "C万里悲秋常作客,百年多病独登台."
161元和年间，倡导“新乐府”运动的诗人是（）
正确答案：B白居易C元稹
162白居易的代表作有（）
正确答案：A《卖炭翁》B《秦中吟》C《长恨歌》D《杜陵叟》E《琵琶行》
163《锦瑟》一诗中用了哪些艺术手法？（）
正确答案：A用典C比兴E象征
164《锦瑟》一诗中用典的诗句是（）
正确答案：B庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。C沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
165有“小李杜”之称的诗人是（）
正确答案：B李义山D杜牧
166王安石又叫（）
正确答案：B王介甫C王半山D临川先生
167以《明妃曲》为题写过诗的诗人有（）
正确答案：A王介甫B储光羲C欧阳修D王偃E陆游168“苏黄”是指（）
正确答案：B苏轼D黄庭坚
169下面称呼和黄庭坚有关的是（）
正确答案：A鲁直B涪翁C黄豫章D山谷道人
170被称为“苏门四学士”的四位诗人是（）
正确答案：B张耒C晁补之D秦观E黄庭坚
171被称为“宋四家”的是（）
正确答案：A苏轼B黄庭坚D米芾E蔡襄
172方回提出了江西诗派的“一祖三宗”的说法，其中的“三宗”主要指哪三位诗人？（）
正确答案：C黄庭坚D陈师道E陈与义
173以下体现了诗人“夺胎换骨”、“点铁成金”的诗歌主张的诗句是（）
正确答案：A我居北海君南海，寄雁传书谢不能。C持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。
174明清之际被称为“江左三大家”的诗人是（）
正确答案：C钱谦益D吴伟业E龚鼎孳
175下列诗句中用典的有（）
正确答案：A家本姑苏浣花里，圆圆小字娇罗绮。
B梦向夫差苑里游，宫娥拥入君王起。C前身合是采莲人，门前一片横塘水。D可怜思妇楼头柳，认作天边粉絮看。E遍索绿珠围
176下列诗人属于“新月社”的有（）
正确答案：C徐志摩E闻一多
177下列诗人属于“象征派”的有（）
正确答案：A李金发B卞之琳C王独清D穆木天E戴望舒178下列诗作属于戴望舒的有（）
正确答案：B《狱中题壁》C《我思想》D《偶成》E《烦忧》179下列属于闻一多的作品有（）
正确答案：B《红烛》D《死水》
180下列属于徐志摩的作品有（）
正确答案：A《翡冷翠的一夜》B《猛虎集》C《云游集》
专升本考试大学语文诗词部分复习资料 《氓》(重点诗词) 作家作品 《诗经》是我国第一部诗词总集，收录周初至春秋中叶的诗词。共305篇。全书分为风，雅，颂三部分。风多为民歌;雅多为贵族的作品;颂多为宗庙祭祀的诗。 《氓》是一首抒情叙事诗，属于“弃妇诗”。 课文讲解 一、本文主旨 本诗通过一个女子由恋爱，结婚，到被遗弃的经过，表现了女主人公在婚姻上的不幸，反映了当时男女的不平等，广大妇女遭受欺凌和被损害的社会现实，也表达了妇女们对自身不平等的地位得一种抗争。 二、词语解释 1、匪来贸丝。匪：非;贸;买。 2、体无咎言。咎：不吉利。 3、自我徂尔。徂：到。嫁给。 4、女也不爽。爽：差错。 5、士也罔极。极：准则。 6、秋以为期。以秋天为婚期。 7、反是不思，亦已焉哉。既然他已经违背了誓言，不念旧情，也就算了吧。 三、课文串讲 全诗共分为六个层次。 (1)向女子求婚;(2)女子盼迎娶;(3)女子对爱情，婚姻的认识;(4)女子婚后多年被弃，对氓的谴责;(5)回忆婚后的生活，及被弃后的感伤;(6)回忆与氓从小相好，指责氓的负情，表示决裂。 学习要点
掌握本诗的基本情节和叙事的层次。 本诗基本情节是女主人公与氓恋爱，订婚，结婚，婚变，到女主人公被抛弃回家。完整地叙述了一个婚姻悲剧。 简析女主人公与氓的性格特征。 女主人公的性格是真诚，善良，忠贞，勤劳，坚毅; 氓的性格特征是卑鄙无耻，凶狠虚伪，反复无常。 掌握运用对比手法塑造人物的性格的特点。 运用对比手法塑造人物主要表现在两个方面。 表现在人物本身思想行为的对比。氓的言行，以结婚为界，表现两种截然不同的态度，婚前，“信誓旦旦”，骗取了女子的爱情;婚后，则“至于暴矣”。在对比中，揭露了氓的虚伪，自私，凶狠的性格特征;女主人公的性格特征，已被遗弃为界，婚前，嫁后，都对氓忠贞不渝;当遭到遗弃后，她认识到了氓的本质，性格变得理智，成熟，坚强。 表现两人之间的对比。对比的核心是双方对婚恋的态度。婚前，女子一往情深，氓急于成婚。婚后，女子任劳任怨，操持家务，对氓忠贞不渝;而氓则用情不专，负心背誓，遗弃了妻子。 四、重点掌握赋，比兴的运用。 赋，“敷陈其事而直言”。铺陈事实，直抒胸臆。全诗，从相识，初恋，相思，到结婚，受虐待，被遗弃，叙事十分清楚，用辞十分质朴，具有一种天然美。 比兴，比是比喻，“以他物比此物”，兴，“先言他物，以引起所兴之辞”。比兴一般连用。 “桑之未落，其叶沃若”。比喻女子年轻貌美; “桑之落矣，其黄而陨”。比喻女子面容憔悴，被遗弃的痛苦; “于嗟鸠兮，无食桑葚”，比喻女子悔恨自己误入情网。 “淇则有岸，濕则有泮”，比喻女子的愁苦无边无际。 重点段落简析 “桑之未落，其叶沃若;于嗟鸠兮，无食桑葚;——女之耽兮，不可说也。” 这段的大意：女主人公被氓遗弃后的悔恨心情以及对婚姻的看法;
大学语文文学作品赏析试题集锦 阅读下面这首诗歌，并从作品的思想感情或艺术手法等角度，写一篇300字左右的鉴赏文章。 1、枫桥夜泊 [唐] 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 【鉴赏】： 《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。 前二句意象密集：落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人，造成一种意韵浓郁的审美情境。既描写了秋夜江边之景,又表达了作者思乡之情。后两句意象疏宕：城、寺、船、钟声，是一种空灵旷远的意境。夜行无月，本难见物，而渔火醒目，霜寒可感；夜半乃阗寂之时，却闻乌啼钟鸣，如此明灭对照、无声与有声相衬托，景皆为情中之景、声皆为意中之音，意境疏密错落，浑融幽远，一缕淡淡的客愁被点染得朦胧隽永，在姑苏城的夜空中摇曳飘忽，为那里的一桥一水，一寺一城平添了千古风情，吸引着古往今来的寻梦者。 诗人运思细密，短短四句诗中包蕴了六景一事，用最具诗意的语言构造出一个清幽寂远的意境：江畔秋夜渔火点点，羁旅客子卧闻静夜钟声。所有景物的挑选都独具慧眼：一静一动、一明一暗、江边岸上，景物的搭配与人物的心情达到了高度的默契与交融，共同形成了这个成为后世典范的艺术境界。 2、月下独酌 [唐]李白 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 【鉴赏】： 诗写诗人在月夜花下独酌，无人亲近的冷落情景。诗人运用丰富的想象，表现出由孤独到不孤独，由不孤独到孤独，再由孤独到不孤独的一种复杂感情。 《月下独酌》是李白做富有浪漫色彩的诗之一。诗篇描写诗人在月下独自一人饮酒的情景。月下独酌，本是寂寞的，但诗人却运用丰富的想像，把月亮和自己的身影凑合成了所谓的“三人”。又从“花”字想到“春”字，从“酌”到“歌”、“舞”，把寂寞的环境渲染得十分热闹，不仅笔墨传神，更重要的是表达了诗人善自排遣寂寞的旷达不羁的个性和情感。 从表面上看，诗人好象真能自得其乐，可是背面却充满着无限的凄凉。诗人孤独到了邀月和影，可是还不止于此，甚至连今后的岁月，也不可能找到同饮之人了。所以，只能与月光身影永远结游，并且约好在天上仙境再见。 题目是“月下独酌”，诗人运用丰富的想象，表现出一种由独而不独，由不独而独，再由独而不独的复杂情感。表面看来，诗人真能自得其乐，可是背面却有无限的凄凉。 3、望岳 [唐]杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【鉴赏】： 这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时的浪漫豪情。全诗没有一个“望”字，但紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望。 首句“岱宗夫如何？”写作者望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种揣摹劲和惊叹仰慕之情，非常传神。“齐鲁青未了”，是经过一番揣摹后得出的答案。在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山
成人高考大学语文诗词复习（1） 1、学习目标 本部分共选诗词25首。其中古典诗13首，现代诗5首（包括外国诗1首），古典词5首，赋1首，曲1首。通过者25首诗词，赋，曲的学习，1，要掌握诗词的主要写作特点；2，提高阅读欣赏诗词歌赋的能力；3，掌握有关诗词歌赋的作家； 2、学习建议 要认真阅读课文中所选的诗词，要在读通，读懂上面下大功夫。尤其要求背诵的诗词必须要背诵，通过读通读懂所选的诗词，在此基础上来理解掌握诗词的写作特点。 对于诗词的一些经常使用的写作手法，如比兴，借典故抒情等，要重点掌握。 对每篇诗词后面的“提示”要认真研读，因为“提示”是我们掌握此首诗词的“纲”，十分重要，切不可诗词还没有读熟，“提示”还没有弄懂，弄清，就急急忙忙去做题，这样就会本末倒置。 在读熟诗词，弄清弄懂提示的基础上，再适当地多做些练习题，来巩固所学到的知识。 3、学习的难点与重点 每首诗词的学习要点与难点，见每首诗词的讲解。 诗词总的学习要点与难点有如下几方面： 掌握诗词的特点：以丰富的情感表现生活；对生活高度集中概括；语言凝炼，富于形象性，富于节奏美与韵律美。 古典诗歌分类 律诗：每首诗八句的为律诗；每句五个字的为五言律诗，每句七个字的为七言律诗； 绝句：每首诗四句的为绝句；每句五个字的为五言绝句，每句七个字的为七言绝句； 楚辞：楚国屈原创造的一种诗体，诗中常用语气词“兮”。 乐府：乐府作为一种诗体，是由汉代专管音乐的机构“乐府”而来的。汉代以后袭用乐府旧题，如李白的《行路难》；唐代白居易发起新乐府运动，写当代的事情，叫新乐府，如《杜陵叟》。 歌行体诗：唐代以后，出现古体诗，又叫古风；形式比较自由，如《白雪歌送武判官归京》。 词： 词牌：每种词调都有自己特定的名称，叫做词牌，如“虞美人”“八声甘州”“声声慢”等等。在初期词牌名和词的内容经常有关联，到了宋代，词牌名与词的内容一般没有关联，为了点明题目，有的词另有题目，如苏轼《江城子》，题目是“乙卯正月二十日夜记梦”。 词大致分为两派： 婉约派：代表人物柳永，李清照 豪放派：苏轼，辛弃疾； 曲：一般指“元曲”。元曲包括两种文体：一种是“散曲”，属于诗歌一类；一种是剧曲，又叫杂剧，属于戏剧一类。 “散曲”分为小令和套数两种形式。“小令”相当于词中的一首小令，“套数”是由若干曲子组成的大篇作品。“带过曲”小令完后，作者还有话要说，再选一个宫调相同的曲调继续写，并在两个曲调之间用空格隔开。 （5）赋：是一种半诗半文的文体。主要特点是铺陈事物。如苏轼的“赤壁赋”，讲究文采，对偶，韵律，常采用主客对答形式。 赋的分类：分为骚体赋，汉大赋，抒情小赋，?赋，文赋。 （6）比兴：比兴是一种表现手法，在诗词中运用很多。比：“以他物比此物”。兴：“先言他物，以引起所兴之辞”。比兴往往连用，简单的说，比兴就是借与主体事物有关的事物
大学语文经典古诗词赏析 古诗词一直是我们语文固定学习的一个知识点，就算在大学也不例外。下面是由为大家整理的大学经典古诗词赏析，希望可以帮助到大家! 大学经典古诗词赏析(一) 上邪两汉：佚名 上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。 山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。 赏析 “上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。” “上邪”犹言“天哪”，“相知”即相亲相爱。此句说：“天哪!我要和君相爱，让我们的感情永久不破裂，不衰减。”为了证实她的矢志不褕，她接连举五种自然界的不可能出现的变异，“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合。”意思是：要想背叛我们的誓言，除非出现山平了，江水干了，冬日里雷雨阵阵，夏天里大雪纷纷，天与地合而为一!。女主人公充分发挥她的想象力，一件比一件想得离奇，一桩比一桩令人难以思议。到“天地合”时，她的想象已经失去控制，漫无边际地想到人类赖以生存的一切环境都不复存在了。这种缺乏理智、夸张怪诞的奇想，是这位痴情女子表示爱情的特殊形式。而这些根本不可能实现的自然现象都被抒情女主人公当作“与君绝”
的条件，无异于说“与君绝”是绝对不可能的。结果呢?只有自己和“君”永远地相爱下去。 全诗写情不加点缀铺排。“上邪”三句，笔势突兀，气势不凡，指天发誓，直吐真言，既见情之炽烈，又透出压抑已久的郁愤。“长命无绝衰”五字，铿锵有力，于坚定之中充满忠贞之意。一个“欲”字，把不堪礼教束缚，追求幸福生活的反抗女性性格表现的淋漓尽致。此三句虽未进行形象刻画，但一个情真志坚，忠贞刚烈的女子形象已清晰地站在读者面前。 清代王先谦说：“五者皆必无之事，则我之不能绝君明矣。”这古今中外无与伦比的表达爱情的方式，可以说是绝唱之作。诗中女主人公以誓言的形式剖白内心，以不可能实现的自然现象反证自己对爱情的忠贞，确实具有一种强烈的主观色彩。诗短情长，撼人心魄。正如胡应麟所说：“上邪言情，短章中神品!” 清代张玉谷《古诗赏析》卷五评此诗说：“首三，正说，意言已尽，后五，反面竭力申说。如此，然后敢绝，是终不可绝也。迭用五事，两就地维说，两就天时说，直说到天地混合，一气赶落，不见堆垛，局奇笔横。”可谓句句在理。 大学经典古诗词赏析(二) 行行重行行两汉：佚名 行行重行行，与君生别离。 相去万余里，各在天一涯。 道路阻且长，会面安可知?
羌村三首【其一】 峥嵘赤云西，日脚下平地。妻孥怪我在，惊定还拭泪。邻人满墙头，感叹亦歔欷。【其二】柴门鸟雀噪，归客千里至。世乱遭飘荡，生还偶然遂！夜阑更秉烛，相对如梦寐。 晚岁迫偷生，还家少欢趣。忆昔好追凉，故绕池边树。赖知禾黍收，已觉糟床注。【其三】娇儿不离膝：畏我复却去。萧萧北风劲，抚事煎百虑。如今足斟酌，且用慰迟暮。 群鸡正乱叫，客至鸡斗争。父老四五人，问我久远行。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。手中各有携，倾榼浊复清。 “莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。” 请为父老歌：艰难愧深情！歌罢仰天叹，四座泪纵横。 潼关怀古 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踟蹰。伤心秦汉经行处，宫 阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 早雁 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？ 莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 水龙吟·登建康赏心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑(cén)远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪(kān)脍(kuài)，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可 惜流年，忧愁风雨，树犹如此! 倩何人唤取，红巾翠袖，揾(wèn)英雄泪？ 饮酒 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
国风·卫风·氓 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。 匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！ 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。 女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。 兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏（27）。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 国殇 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄（一说“子魂魄毅兮为鬼雄”）！ 陌上桑 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怒怨（有版本为“来归相怨怒”）， 但坐观罗敷。 使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？ “秦氏有好女，自名为罗敷。” “罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。” 使君谢罗敷：“宁可共载不？” 罗敷前致辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。 东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹；
大学语文古诗词赏析 在大学语文古诗的学习中你们是怎么赏析古诗词的呢?下面是由为大家整理的大学古诗词的赏析方法，希望大家可以帮助到大家! 大学古诗词的赏析方法 一、参考结构：;第一段、入手;第二段、内容分析(核心意象名句)--主旨;第三段、艺术手法;效果分析;第四段、结尾(总结、抒情); 二、入手方式;1从世界入手：社会背景、时代特点、审美风尚等; 2从作者入手：人生观、价值观、艺术观、个性特征等; 3从作品入手：意境营造、语言特点、作品结构、情景 三、内容分析;主要从语言层面、意象层面和意蕴层面着手。 诗歌鉴赏写作 一、参考结构： 第一段、入手 第二段、内容分析(核心意象名句)--主旨 第三段、艺术手法;效果分析 第四段、结尾(总结、抒情) 二、入手方式 1 从世界入手：社会背景、时代特点、审美风尚等。 2 从作者入手：人生观、价值观、艺术观、个性特征等。 3 从作品入手：意境营造、语言特点、作品结构、情景处理、修
辞手法等。4 从读者入手：阅读感受、主观评析等 三、内容分析 主要从语言层面、意象层面和意蕴层面着手，层层探析、推导主题。抓住核心意象(作品中具体的人、物、景等)，关注名句，结合部分修辞手法如：比喻(《虞美人》)、夸张(《蜀道难》)、象征、用典(《水龙吟》)、反衬手法，以乐景写哀情《天净沙》、拟人、名词结构句、数目字、排比、对偶、叠字、映衬、借代、等修辞手法;并结合体裁特点：1格律诗：颔、颈联错落有致;2绝句：前叙事后刹那抒情(五绝以简洁明快的语言，表达无尽的情思。既自然，又含蓄，真实简练而蕴涵丰富;七绝多山水诗送别诗，刹那的感觉、无穷的余味，与天地自然融为一体的气质，表现自然的美和普遍的人情、人性，平易真切，极富生活情趣);3词曲：层层铺叙(赋)、多用口语;4现代诗：客观对应物、双层结构、哲理表达、抽象意象与具象意象结合。 四、主旨思想例举 1多义(合理、高远，具有超越性，如企慕象征说) 2隐逸情怀天人合一 3寄情山水消解忧愁 4爱国情怀壮志难酬 5国家动荡身世之慨 6洞察历史哲人之思 五、艺术手法例举 1(叙事;)写景-抒情-议论(《饮酒》《山坡羊》《前赤壁赋》《天净
文学作品中的爱国情怀 【摘要】爱国的诗词文章是中华文化中的文学瑰宝。文学作品，作为爱国情怀传递的一个重要载体，在文化积淀中熠熠生辉，向后世人们展示爱国的风采。为国求才的统治者、征战疆场舍生忘死的将士、悲苦不堪生活困顿的读书人、饱受压迫的民众……他们的一思一念构成了文学作品中爱国情怀的基石。本文选取历史上各朝各代的文学作品若干，讲述流淌在文字中的家国之情。 【主题词】爱国情怀贤才将士百姓 家国与民族，古往今来，中华民族不断深植于民族精神骨髓之中的符号。爱国情怀交织着两千多年的文化，历经时光摧残、岁月洗礼，沉淀下文学之中的瑰宝——爱国华章。爱国没有统一的行动，也没有统一的言语。无论是何人处何地在何时，心中忧国之情溢于言表，继而成于方絮，终传于后世。统治者忧怀天下，渴望天下英才尽入我彀中；公卿百官治政清明，国泰民安，万民咸服；将军战卒征战沙场，血染衣袍，破敌军；有识之士郁郁不得志仍心怀社稷，渴望建功立业；百姓背井离乡，抛家弃子，葬于异乡……爱国的表现形式万千，但是都在文学作品之中有所体现。 文学作品是爱国情怀的重要载体，史官著书、臣子奏章、诗词曲赋乃至戏曲传奇，都有着爱国篇章的身影。 (一)砥定天下，造化清明 人杰贤才无论何时都是国家管理者的左膀右臂，是协助管理国家，制定律令，稳定社会的基石。在古代，鉴于信息交流的闭塞，统治者想要发掘更多的贤才来治理国家是比较困难的事。春秋战国时期百家争鸣，渴望扬名天下的人才凭借游说国君大夫获取名声；至秦朝以“辟田和胜敌”为仕进之途增强国力，史无前例地一统天下之后，为了更好地治理这个庞大帝国，实行了地方向中央推荐人才再有皇帝考察任用下方各地地政策； 及至汉朝，察举孝廉为主要地选拔人才的措施。时代在变化的过程中，人才的选拔方式也在不断变革，统治阶级则一直在寻找那些能够协助自己砥定四海，稳固统治，经世济民的贤才。 许多统治者为了寻求人才，不可不谓之尽心竭力，周公“一沐三握发，一饭三吐哺，唯恐失天下之士”的态度深深触动了天下处于四分五裂之时，虽有雄心壮志,却功业未成的曹操内心的极度忧虑和渴望。《短歌行》将曹操对于贤士的希冀表现的淋漓尽致。将自己对贤士的渴望比作如“青青子衿，悠悠我心”般对爱人的思念，而对应《诗经·郑风·子衿》中后两句“纵我不往，子宁不嗣音”没有写在《短歌行》中，但是他的感情是含蓄地表达出来的——对那些贤士没有来找自己的深深的哀怨，还表明自己愿意鼓瑟吹笙欢迎贤士的到来，可见曹操惜才爱才求才之心。不仅仅表达在情感上，曹操还在实际行动中表现了自己对于人才的渴望，这在《求贤令》中清晰地表现出来。对于过去传统仕进标准“经明行修”做了重大突破革新，坚决主张从各阶层选拔人才，广开才路，提出了“士不必廉而后用”的主张，实行唯才是举。 曹操作为三国时期中国北方的实际控制者，他的爱国情怀是对人才的渴望，他希望能够打破传统的壁垒，为国家选拔更多有利于社稷的人才，让那些人才充分发挥自己的卓越才干来治理国家管理政务，救天下百姓于水深火热之中，这是他作为统治者的爱国。 爱国不仅是统治者的求贤，也是百官公卿的谏言谏行。为官者的爱国，是敢于直谏，
大学语文诗词部分复习题 一、名词解释 1、《诗经》——《诗经》是中国第一部诗歌总集，收录西周初到春秋中叶诗歌305篇。按照音乐不同分为“风”、“雅”、“颂”三部分，灵活运用赋、比、兴的表现手法，初步形成了中国诗歌创作的民族传统，奠定了后世现实主义文学发展的坚实基础。 2、“风骚”——“风”是指《诗经》，“骚”是指“楚辞”。《诗经》是我国第一部诗歌总集，按音乐的不同分为“风”、“雅”、“颂”三部分内容，具有强烈的现实主义精神。战国后期，在南方产生了具有楚文化特征的新体诗——楚辞，《离骚》是伟大的爱国主义诗人屈原运用这一形式创作的代表作，并开创了我国诗歌的浪漫主义传统。《诗经》和楚辞在文学史上并称“风骚”。 3、风雅颂——《诗经》的三种分类。风：各地的土风歌谣，地方音乐；雅：周王朝直接统治地区的音乐；颂：用于宗庙祭祀或重大典礼时的乐曲。 4、赋比兴——赋比兴指的是《诗经》中的三种艺术表现方法。赋：即不加修饰，直接地铺陈叙述。比：比喻，以彼物比此物；。兴：借助其它事物作为开头，以引起所要歌咏的事物。赋比兴在《诗经》中的运用，为后代创作积累了丰富的创作经验。 5、诗史——唐代著名的现实主义诗人杜甫，用诗歌集中反映了唐王朝有盛转衰的历史，把笔触伸向社会生活的各个方面，集中表现了自己忧过忧民的思想，感情内在深厚，风格沉郁顿挫，号称“诗史”。他们以其现实主义的卓越成就，泽被后世，成为诗歌创作的光辉典范。 6、“双子星座”——在盛唐时期，出现了大量风格不同优秀诗人。其中李白和杜甫先后崛起，被称为中国诗歌史上雄视千古的“双子星座”。李白诗歌热情歌颂祖国大好河山，表现个人理想与社会显示的尖锐矛盾，感情奔放激烈，风格豪放飘逸；杜甫诗歌集中反映了唐王朝有盛转衰的历史，把笔触伸向社会生活的各个方面，号称“诗史”，集中表现了自己忧过忧民的思想，感情内在深厚，风格沉郁顿挫。他们分别以其浪漫主义和现实主义的卓越成就，泽被后世，成为诗歌创作的光辉典范。 7、李煜——李煜，字重光，五代词人，南唐国君，后被宋太宗赵光义毒死。李煜的词分为前后两期，前期表现出他非凡的才华和出色的技巧，但题材较窄，主要反映宫廷生活与男女情爱；后期由小皇帝变为囚徒，屈辱的生活，亡国的深痛，往事的追忆，使他的词的成就大大超过了前期，艺术上达到很高的境界。 8、李清照——生活在南北宋之交，自号易安居士。济南章丘(今属山东)人。她的词感情深厚，风格婉约，造语清新，后期作品写身世之感和家国之痛尤其憾人心魄。是我国古代最优秀的女词人。代表作有《一剪梅》、《声声漫》等。 二、简答与分析 1、《诗经》分为风、雅、颂三类的依据及其各自的含义。 “风、雅、颂”是《诗经》的三部分内容。它是根据音乐的不同而划分的。“风”是先秦乐曲的通名，即指音乐曲调。“风”分为十五国风，“国风”即各地区的乐调，共160篇。“雅”即正，是符合朝廷礼仪规范的乐曲的名称，即朝廷正乐。“雅”又分为“大雅”31篇，“小雅”74篇，其作者多为贵族。“颂”是宗庙祭祀之乐，许多都是舞曲，节奏比较舒缓。“颂”的本意是舞蹈的“形容”，舞蹈的“模样”。“颂”又分周颂、鲁颂、商颂。 2、《蒹葭》的含蓄朦胧美。 《蒹葭》可以说是我国古代诗歌中朦胧诗的鼻祖。作品没有直叙心情，而是采用曲笔，作写意式的远距离的勾勒。诗中主人公和“伊人”的身份、面目、空间位置都是模糊的，给人以雾里看花、若隐若现、朦胧缥缈之感。恰恰是这份朦胧、这份不确定性，才使得作品流传至今，依然让人令人回味无穷。 词采用了比兴手法，交待时间和地点。从一个侧面显示了诗的主人公心中的那个“朦胧的爱”的境界。主人公跟“伊人”并无交往，甚至还不知道对方的名字，但只要能够远望，便心满意足。“朦胧”和“距离”正是这首诗的动人之处。
1.之子于归，远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。 2.仲氏任只，其心塞渊。终温且惠，淑慎其身。 3.死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 4.自伯之东，首如飞蓬。 5.风飒飒兮木萧萧，思公子兮徒离忧。 6.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。 7.不愤不启，不悱不发。 8.士不可以不弘毅，任重而道远。 9.天下有道则见，无道则隐。 10.君子和而不同，小人同而不和 12.是以泰山不让土壤，故能成其大。 13.今逐客以资敌国，损民以益仇， 内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。 14．十五从军征，八十始得归。 15.仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。 16.故曰：“天下熙熙，皆为利来； 天下攘攘，皆为利往。” 19.斜光照墟落，穷巷牛羊归 20.田夫荷锄至，相见语依依。 21.江畔何人初见月？江月何年初照人。 22.人生代代无穷已，江月年年只相似。 23.谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 24.不知乘月几人归，落月摇情满江树 。 25.凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 28.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 29.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 30.遂令天下父母心，不重生男重生女。 31.渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。 32.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 33.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 34.人生若只如初见，何事秋风悲画扇？ 35.薄帷鉴明月，清风吹我襟。 36.，忧思独伤心。 37.四十年来家国，）三千里地山河 38.最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌。 39.渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。 40.不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。 41.夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。 42.长恨此身非我，何时忘却营营。 43.小舟从此逝，江海寄余生 44.舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。 45.从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。 46.落日熔金，暮云合璧，人在何处？ 47．染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许 48.落日楼头，断鸿声里,江南游子。 49.把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 50.求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 1
大学语文- 诗歌部分 一单项选择 1《氓》选自《诗经》中的（） 正确答案：A风 2从内容上说，《氓》是一首（） 正确答案：C弃妇诗 3从表现手法上说，《氓》是一首（） 正确答案：B叙事诗 4下列成语出自《氓》的一组是（） 正确答案：D夙兴夜寐信誓旦旦 5下列诗句运用“赋”法的是（） 正确答案：C氓之蚩蚩，抱布贸丝 6从内容上说，《将仲子》是一首（） 正确答案：B爱情诗 7《将仲子》选自（） 正确答案：C郑风 8下列诗篇中，表达人民对美好生活向往的是（） 正确答案：A．《硕鼠》 9《蒹葭》中运用“兴”法的诗句是（） 正确答案：Ａ蒹葭苍苍，白露为霜 10下列诗歌选自《秦风》的是（） 正确答案：D《蒹葭》 11屈原的《九歌》由几篇诗歌组成（） 正确答案：B十一 12《桔颂》选自（） 正确答案：Ｃ《九章》 13屈原根据民间祭祀之礼、歌舞之乐再创作的一组诗歌是() 正确答案： A.《九歌》 14《蒹葭》一诗的中心意象是（） 正确答案： B.所谓伊人，在水一方 15屈原的《九章》中，最早完成的作品是（）
16《将仲子》一诗主要表达了诗中女子怎样的心情？（）正确答案：C矛盾 17《桔颂》的抒情基调是（） 正确答案：B乐观开朗 18《桔颂》从文体上来说，是一首（） 正确答案：A咏物诗 19我国古代第一个有伟大成就的爱国诗人是（） 正确答案：C屈原 20我国古代文学史上最长的抒情诗是（） 正确答案：D《离骚》 21《离骚》中最常见的一种艺术手法是（） 正确答案：C象征 22下列诗句中表示培养诗人坚忍不拔毅力的诗句是（） 正确答案：B朝搴毗之木兰兮，夕揽洲之宿莽 23陶渊明《饮酒》（其五）中，最富哲理意味的诗句是（）正确答案： A.心远地自偏 24我国田园诗派的开创者是（） 正确答案：Ｃ陶渊明 25陶渊明，自称（） 正确答案：Ｂ五柳先生 26《杂诗》（其三）抒发了怎样的思想情感？（） 正确答案：D人生无常 27《归园田居》（其二）表达了诗人怎样的心情（） 正确答案：C愉快 28“明明如月，何时可掇”，句中“掇”字念（） 正确答案：Ａchuo 29“周公吐哺，天下归心”出自曹操的（）。 正确答案：B．《短歌行》 30下列诗句化用《诗经》中的诗句是（） 正确答案：B呦呦鹿鸣，食野之苹 31曹操《短歌行》的主旨是（）
诗歌鉴赏写作 一、参考结构： 第一段、入手 第二段、内容分析（核心意象名句）--主旨 第三段、艺术手法—效果分析 第四段、结尾（总结、抒情） 二、入手方式 1 从世界入手：社会背景、时代特点、审美风尚等。 2 从作者入手：人生观、价值观、艺术观、个性特征等。 3 从作品入手：意境营造、语言特点、作品结构、情景处理、修辞手法等。 4 从读者入手：阅读感受、主观评析等 三、内容分析 主要从语言层面、意象层面和意蕴层面着手，层层探析、推导主题。抓住核心意象（作品中具体的人、物、景等），关注名句，结合部分修辞手法如：比喻（《虞美人》）、夸张（《蜀道难》）、象征、用典（《水龙吟》）、反衬手法，以乐景写哀情《天净沙》、拟人、名词结构句、数目字、排比、对偶、叠字、映衬、借代、等修辞手法；并结合体裁特点：1格律诗：颔、颈联错落有致；2绝句：前叙事后刹那抒情（五绝以简洁明快的语言，表达无尽的情思。既自然，又含蓄，真实简练而蕴涵丰富；七绝多山水诗送别诗，刹那的感觉、无穷的余味，与天地自然融为一体的气质，表现自然的美和普遍的人情、人性，平易真切，极富生活情趣）；3词曲：层层铺叙（赋）、多用口语；4现代诗：客观对应物、双层结构、哲理表达、抽象意象与具象意象结合。 四、主旨思想例举 1多义（合理、高远，具有超越性，如企慕象征说） 2隐逸情怀天人合一 3寄情山水消解忧愁 4爱国情怀壮志难酬 5国家动荡身世之慨 6洞察历史哲人之思 五、艺术手法例举 1（叙事—）写景－抒情－议论（《饮酒》《山坡羊》《前赤壁赋》《天净沙》）2对比衬托递进（《关山月》《虞美人》《临江仙》《乡愁》） 3回环往复（《蒹葭》《再别康桥》《乡愁》） 4寓情于景情景相生（意境） 5神韵（生气不灭、回味无穷；生动形象、象征寄托） 6宏大气势与细节描写结合《登高》《关山月》 7虚实结合的表现手法 8形声色结合（《山居秋暝》《登高》） 9动静相衬（《山居秋暝》）
诗词单元 1、学习目标 （1）要掌握诗词的主要写作特点； （2）提高阅读欣赏诗词歌赋的能力； （3）掌握有关诗词歌赋的作家。 2、学习建议 要认真阅读课文中所选的诗词，要在读通，读懂上面下大功夫。尤其要求背诵的诗词必须要背诵，通过读通读懂所选的诗词，在此基础上来理解掌握诗词的写作特点。 对于诗词的一些经常使用的写作手法，如比兴，借典故抒情等，要重点掌握。 对每篇诗词后面的“提示”要认真研读，因为“提示”是我们掌握此首诗词的“纲”，十分重要，切不可诗词还没有读熟，“提示”还没有弄懂，弄清，就急急忙忙去做题，这样就会本末倒置。 在读熟诗词，弄清弄懂提示的基础上，再适当地多做些练习题，来巩固所学到的知识。 3、学习的难点与重点 每首诗词的学习要点与难点，见每首诗词的讲解。 诗词总的学习要点与难点有如下几方面： 掌握诗词的特点：以丰富的情感表现生活；对生活高度集中概括；语言凝炼，富于形象性，富于节奏美与韵律美。 古典诗歌分类
律诗：每首诗八句的为律诗；每句五个字的为五言律诗，每句七个字的为七言律诗； 绝句：每首诗四句的为绝句；每句五个字的为五言绝句，每句七个字的为七言绝句； 楚辞：楚国屈原创造的一种诗体，诗中常用语气词“兮”。 乐府：乐府作为一种诗体，是由汉代专管音乐的机构“乐府”而来的。汉代以后袭用乐府旧题，如李白的《行路难》；唐代白居易发起新乐府运动，写当代的事情，叫新乐府， 如《杜陵叟》。 歌行体诗：唐代以后，出现古体诗，又叫古风；形式比较自由，如《白雪歌送武判官归京》。 词： 词牌：每种词调都有自己特定的名称，叫做词牌，如“虞美人”“八声甘州”“声声慢”等等。在初期词牌名和词的内容经常有关联，到了宋代，词牌名与词的内容一般没有关联，为了点明题目，有的词另有题目，如苏轼《江城子》，题目是“乙卯正月二十日夜记梦”。 词大致分为两派： 婉约派：代表人物柳永，李清照 豪放派：苏轼，辛弃疾； 曲：一般指“元曲”。元曲包括两种文体：一种是“散曲”，属于诗歌一类；一种是剧曲，又叫杂剧，属于戏剧一类。 “散曲”分为小令和套数两种形式。“小令”相当于词中的一首小令，
《新丰折臂翁》 唐白居易 新丰老翁八十八，头鬓眉须皆似雪。玄孙扶向店前行， 左臂凭肩右臂折。问翁臂折来几年，兼问致折何因缘。 翁云贯属新丰县，生逢圣代无征战。惯听梨园歌管声， 不识旗枪与弓箭。无何天宝大征兵，户有三丁点一丁。 点得驱将何处去，五月万里云南行。闻道云南有泸水， 椒花落时瘴烟起。大军徒涉水如汤，未过十人二三死。 村南村北哭声哀，儿别爷娘夫别妻。皆云前后征蛮者， 千万人行无一回。是时翁年二十四，兵部牒中有名字。 夜深不敢使人知，偷将大石捶折臂。张弓簸旗俱不堪， 从兹始免征云南。骨碎筋伤非不苦，且图拣退归乡土。 此臂折来六十年，一肢虽废一身全。至今风雨阴寒夜， 直到天明痛不眠。痛不眠，终不悔，且喜老身今独在。 不然当时泸水头，身死魂孤骨不收。应作云南望乡鬼， 万人冢上哭呦呦。老人言，君听取。 君不闻开元宰相宋开府，不赏边功防黩武。 又不闻天宝宰相杨国忠，欲求恩幸立边功。 边功未立生人怨，请问新丰折臂翁。 注释] ①新丰：县名。故城在今陕西临潼县东北。②左臂凭肩：左臂扶在玄孙肩上。③来：以来。④致：招致。因缘：缘故。⑤圣代：圣明时代。折臂翁大概生于开元中期，并在开元后期度过青少年阶段。开元时期，社会比较安定，经济繁荣，故称“圣代”。⑧梨园：玄宗时宫庭中教习歌舞的机构。新丰是骊山华清官所在地，所以老翁能听到宫中飘出的音乐。 ⑦无何：无几何时，不久。⑧这句话是说：每户人家，三个成年男子中要抽一个壮丁。前一个“丁”指丁男，后一个“丁”指壮丁。⑨云南：此处指南诏。⑩泸水：今雅砻江下游及金沙江会合雅砻江以后的一段江流。11瘴烟：即瘴气，我国南部和西南部地区山林间因湿热蒸发而产生的一种能致人疾病的气体。12徒涉：蹦水步行。汤：滚开的水。13兵部：唐尚书省六部之一，主管中央及地方武官的选用、考查，以及有关兵籍、军械、军令等事宜。牒：文书。此处指征兵的名册。14将：介词，以，用。槌(chuí)：通“挝”，捶，敲击。⑩簸(bǒ跛)：摇动。16且图：苟且图得。拣：挑选。17此臂折来：一作臂折以来。18万人冢：作者自注说，云南有万人冢，在鲜于仲通。李宓军队覆没的地方。按万人冢在南诏都城太和(今云南省大理县)现在尚存。呦呦(yǒu优)：形容鬼哭的声音。19宋开府：指宋璟(jǐng井)，开元时贤相，后改授开府仪同三司。作者自注说，开元初天武军牙将郝灵佺(quán全)斩突厥默啜(chuò辍)，自谓有不世之功，宋璟为了防止边将为邀功请赏而滥用武力，挑起与少数民族的纠纷，在第二年才授他为郎将，结果郝氏抑郁而死。20杨国忠：天宝十一载(752)拜相。21作者自注说，天宝末年，杨国忠两次挑起与云南王阁逻凤的战争，死二十万，天下怨哭，民不聊生。 ［赏析］：白居易注意到边疆无休止的战争导致千万百姓无辜丧生。著名的《新丰折臂翁》写了一位在天宝年间逃过兵役的老人，当时，宰臣“欲求恩幸立边功”，发动对南诏的战争，无数被强征去当兵的人冤死异乡，这位老人“偷将大石捶折臂”，才留得残命。诗中借老翁之口说道： 此臂折来六十年，一肢虽废一身全。至今风雨阴寒夜，直到天明痛不眠。痛不眠，终不悔，且喜老身今独在。不然当时泸水头，身死魂孤骨不收。应作云南望乡鬼，万人冢上哭呦
诗歌部分 一单项选择 1《氓》选自《诗经》中的（） 正确答案：A风 2从内容上说，《氓》是一首（） 正确答案：C弃妇诗 3从表现手法上说，《氓》是一首（） 正确答案：B叙事诗 4下列成语出自《氓》的一组是（） 正确答案：D夙兴夜寐信誓旦旦 5下列诗句运用“赋”法的是（） 正确答案：C氓之蚩蚩，抱布贸丝 6从内容上说，《将仲子》是一首（） 正确答案：B爱情诗 7《将仲子》选自（） 正确答案：C郑风 8下列诗篇中，表达人民对美好生活向往的是（） 正确答案：A．《硕鼠》 9《蒹葭》中运用“兴”法的诗句是（） 正确答案：Ａ蒹葭苍苍，白露为霜 10下列诗歌选自《秦风》的是（） 正确答案：D《蒹葭》 11屈原的《九歌》由几篇诗歌组成（） 正确答案：B十一 12《桔颂》选自（） 正确答案：Ｃ《九章》 13屈原根据民间祭祀之礼、歌舞之乐再创作的一组诗歌是() 正确答案： A.《九歌》 14《蒹葭》一诗的中心意象是（） 正确答案： B.所谓伊人，在水一方 15屈原的《九章》中，最早完成的作品是（） 正确答案：D《桔颂》 16《将仲子》一诗主要表达了诗中女子怎样的心情？（） 正确答案：C矛盾 17《桔颂》的抒情基调是（） 正确答案：B乐观开朗 18《桔颂》从文体上来说，是一首（） 正确答案：A咏物诗 19我国古代第一个有伟大成就的爱国诗人是（） 正确答案：C屈原 20我国古代文学史上最长的抒情诗是（） 正确答案：D《离骚》 21《离骚》中最常见的一种艺术手法是（） 正确答案：C象征 22下列诗句中表示培养诗人坚忍不拔毅力的诗句是（） 正确答案：B朝搴毗之木兰兮，夕揽洲之宿莽 23陶渊明《饮酒》（其五）中，最富哲理意味的诗句是（）
2020年专升本《大学语文》诗词部分复习资料(1)《氓》(重点诗词) 作家作品 《诗经》是我国第一部诗词总集，收录周初至春秋中叶的诗词。共305篇。全书分为风，雅，颂三部分。风多为民歌;雅多为贵族的作品;颂多为宗庙祭祀的诗。 《氓》是一首抒情叙事诗，属于“弃妇诗”。 课文讲解 一、本文主旨 本诗通过一个女子由恋爱，结婚，到被遗弃的经过，表现了女主人公在婚姻上的不幸，反映了当时男女的不平等，广大妇女遭受欺凌和被损害的社会现实，也表达了妇女们对自身不平等的地位得一种抗争。 二、词语解释 1、匪来贸丝。匪：非;贸;买。 2、体无咎言。咎：不吉利。 3、自我徂尔。徂：到。嫁给。 4、女也不爽。爽：差错。 5、士也罔极。极：准则。 6、秋以为期。以秋天为婚期。 7、反是不思，亦已焉哉。既然他已经违背了誓言，不念旧情，也就算了吧。
三、课文串讲 全诗共分为六个层次。 (1)向女子求婚;(2)女子盼迎娶;(3)女子对爱情，婚姻的理解;(4) 女子婚后多年被弃，对氓的谴责;(5)回忆婚后的生活，及被弃后的感伤;(6)回忆与氓从小相好，指责氓的负情，表示决裂。 学习要点 掌握本诗的基本情节和叙事的层次。 本诗基本情节是女主人公与氓恋爱，订婚，结婚，婚变，到女主 人公被抛弃回家。完整地叙述了一个婚姻悲剧。 简析女主人公与氓的性格特征。 女主人公的性格是真诚，善良，忠贞，勤劳，坚毅; 氓的性格特征是卑鄙无耻，凶狠虚伪，反复无常。 掌握使用对比手法塑造人物的性格的特点。 使用对比手法塑造人物主要表现在两个方面。 表现在人物本身思想行为的对比。氓的言行，以结婚为界，表现 两种截然不同的态度，婚前，“信誓旦旦”，骗取了女子的爱情;婚后，则“至于暴矣”。在对比中，揭露了氓的虚伪，自私，凶狠的性格特征;女主人公的性格特征，已被遗弃为界，婚前，嫁后，都对氓忠贞不渝;当遭到遗弃后，她理解到了氓的本质，性格变得理智，成熟，坚强。 表现两人之间的对比。对比的核心是双方对婚恋的态度。婚前， 女子一往情深，氓急于成婚。婚后，女子任劳任怨，操持家务，对氓 忠贞不渝;而氓则用情不专，负心背誓，遗弃了妻子。 四、重点掌握赋，比兴的使用。
语文古诗词教学案例分析 [案例背景] 一：在教学过程中发现，学生对古典诗词的学习兴趣和教师想象的相差甚远。早些年的高中生们对古诗词喜欢得颠来倒去地背，许多学生书或笔记本的扉页上都认真地写着最喜欢的诗句，而现在这种现象已经很少看到了，大部分学生对学习古典诗词已提不起太大的兴趣。有时，在课堂上听完声情并茂的课文配乐朗诵后，望着学生一脸冷漠，笔者心中塞满了无助与无奈。有时，笔者在课堂上提到一句诗，很少有同学能接到下一句。还有一部分同学对背诵古诗是应付检查。 二：我们学校规定禁止学生把手机、Mp3、Mp4等各种通讯和娱乐工具带入校园，可是我班文艺委员许燕上自习时听Mp3，我非常生气，班干竟然带头违纪，拿到办公室一听，里面有毛宁的《涛声依旧》、黄安的《新鸳鸯蝴蝶梦》、周传雄的《寂寞沙洲冷》、邓丽君的《但愿人长久》《芳草无情》、周杰伦的《东风破》《青花瓷》等等，她噘着嘴说是为了学习古典诗词，我想她确实不是狡辩，这些流行歌曲的确都与古典诗词有关，心中怒气消解了许多，批评其违纪的同时更多的赞扬…… 我陷入了思考：我们的语文课是不是远离了学生的生活？学生的创造性思维得到发展了没有？然而，这些问题却往往被我们有意无意地忽略了。那在古诗词教学方面能否迎合学生达到一种默契，或许古典与流行之间就有一种默契。 [案例原因探寻]
经调查了解，这种现象并非笔者所教的学生如此，而具有一定的普遍性。于是，笔者想：现在从小学甚至幼儿园就已兴起了读背古诗之风，为何到了高中阶段学生的古典文学底蕴反而变得如此贫乏？到底是谁伤害了我们的学生？到底是什么导致了高中生对古典诗词学 习兴趣的减退？如何才能重新唤起学生学习古典诗词的兴趣呢？ 由此，在教学实践中笔者开始了深一层地思考。 （一）造成现状的客观原因 1、在流行文化和快餐文化的冲击下，学生的阅读空间狭小，阅读品位降低。 现在的高中生课业负担都非常重，再加上网络、电视、广播和流行音乐的冲击，学生课外花在阅读上的时间可谓少之又少。在这么有限的时间里，我们的学生都在看些什么书呢？我们经常看到有老师从学生那里没收到动漫、武侠或者言情一类的书。我的学生是理科班，整天忙于数理化，他们没有太大的兴趣也没有大块的时间来读长篇名著，所以有相当一部分同学的阅读局限在这类书中。这些书在学生眼中可谓图文并茂，情节引人入胜，通俗易懂，携带方便，便于隐藏，而且一个中午就能读上一本，所以在学生中有一定的市场。 经常性的阅读这些书，使得学生的语言水平深受其害，如我们经常可以听见学生张口就来周星弛的口头禅：“哇靠”“哇塞”，更有甚者能把他的经典台词“曾经有一段爱情放在我面前……”倒背如流。千篇一律的说话方式阻碍了他们思维的发展，学生的阅读兴趣、阅读品位难以提高，拿到高雅的古诗词就没精打采，无兴趣去读。
羌村三首 【其一】 峥嵘赤云西，日脚下平地。柴门鸟雀噪，归客千里至。 妻孥怪我在，惊定还拭泪。世乱遭飘荡，生还偶然遂！ 邻人满墙头，感叹亦歔欷。夜阑更秉烛，相对如梦寐。 【其二】 晚岁迫偷生，还家少欢趣。娇儿不离膝：畏我复却去。 忆昔好追凉，故绕池边树。萧萧北风劲，抚事煎百虑。 赖知禾黍收，已觉糟床注。如今足斟酌，且用慰迟暮。 【其三】 群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。 父老四五人，问我久远行。手中各有携，倾榼浊复清。 “莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。” 请为父老歌：艰难愧深情！歌罢仰天叹，四座泪纵横。 潼关怀古 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踟蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 早雁 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？ 莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 水龙吟·登建康赏心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑(cén)远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪(kān)脍(kuài)，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此! 倩何人唤取，红巾翠袖，揾(wèn)英雄泪？ 饮酒 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
国风·卫风·氓 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏（27）。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 国殇 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄（一说“子魂魄毅兮为鬼雄”）！ 陌上桑 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怒怨（有版本为“来归相怨怒”），但坐观罗敷。 使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？ “秦氏有好女，自名为罗敷。” “罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。” 使君谢罗敷：“宁可共载不？” 罗敷前致辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。 东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹；