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2017年中山大学民商法学专业考研初试考试科目参考书分数线报录比复习规划

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2017中山大学民商法学专业考研初试

二、中山大学民商法学考研考什么?

民商法学初试科目为:

(1)101思想政治理论;

(2)201英语一或202俄语或203日语或244法语或245德语;

(3)629民商法学A卷;

(4)823民商法B卷;

复试专业课:F1202复试专业课。

中国考研考博专业课辅导第一品牌研究生考试为针对性考试,具体的考试科目需要查看研究生招生专业目录。

三、中山大学民商法学考研参考书目有哪些?

244法语:

①《公共法语》上、下册,吴贤良主编,上海外语教育出版社,1997;

245德语:

①《大学德语》修订本(1-2册),赵仲、戴鸣钟等编,高等教育出版社,2001-2002;

629民商法学A卷:

含法理学、宪法学、民事诉讼法学、经济法学;

823民商法学B卷:

中国考研考博专业课辅导第一品牌含民法、商法、知识产权法;

F1202复试专业课专业综合理论

参考书目:

民商法学A卷(含法理学、宪法学、民事诉讼法学、经济法学)由高等教育出版社、北京大学出版社联合出版。民商法B卷(民法总论、物权法、商事法学、知识产权法)傅静坤主编《民法总论》第三版,中山大学出版社2007年3版;张民安主编《商事法学》第三版,中山大学出版社2007年3版;李颖怡主编《知识产权法》第三版,中山大学出版社2008年三版。于海涌老师的《物权法》。

论文还是收集老师近几年的。如于老师写了本《论不动产登记》,没记错的的话,12年论述题:我国《物权法》不动产预告登记是如何设计的?试从理论上阐述预告登记的效力。笑而不语。还有张老师和于老师都是梁慧星老师的学生,13年论述题:试述出卖人的瑕疵担保责任。该问题梁老师、王泽鉴老师很早就对该问题进行了详细论述。可能结合近些年学者的研究,可能答的更好,如王利明。

最后,真题都是从老师的论文和著作中找的或者是典型案例或者是与广东有关的。(1)书中:如09年王跃文和叶国军等不正当竞争纠纷案,是谢晓尧老师的著作中截取出来的,13年的重庆华润广安的促销,这在周老师书中有。(2)典型案例:2010年的泸州二奶案、2012年的邓建国案、2012

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的大陆首例贞操损害赔偿案(发生在深圳,广东嘛!)(3)与广东有关:14年的加多宝与广药(话说民商老师里面分为两派,分别是加多宝和广药的律师,中大憋了这么久,终于出了这个题来压轴!)、广州的邓建国案件、深圳的贞操案.....

考研复试分数线——03法学门类(学术学位)

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中山大学考研2015年分院系专业报名及录取人数统计

中国考研考博专业课辅导第一品牌中山大学2017考研全程复习进度表

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武汉大学考研报录比(2017-2005)历年报录情况统计汇总

报考武汉大学硕士研究生考试的同学,都比较关注武汉大学各学院各专业历年的报考和录取人数基本情况。新祥旭考研收集整理了武汉大学2004年开始的历年分专业报录比数据以供报考武汉大学的同学参考。 在此首先对武汉大学近几年的硕士研究生招生情况大概梳理下: 武汉大学2017年计划招收硕士研究生9300多名(含拟接收推荐免试生2700名)。其中:全日制硕士研究生约5410(学术学位硕士研究生约3700名,专业学位硕士研究生约1710名),非全日制硕士研究生3900多名。各培养单位招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和报名考试情况做适当调整。另外,我校“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”招收硕士研究生68名(限报专业学位专业),“高层次人才强军计划”招收硕士研究生60名(限报专业学位专业)、“退役大学生士兵专项硕士招生计划”招收硕士研究生40名(限报专业学位专业)。 2016年武汉大学计划招收硕士研究生约5800 名(含拟接收推荐免试生2400名)。其中:学术学位硕士研究生约3350 名,专业学位硕士研究生约2450 名,各培养单位招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和报名考试情况做适当调整。另外,我校“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”招收硕士研究生70 名(限报专业学位专业),“高层次人才强军计划”招收硕士研究生60名(限报专业学位专业)、“退役大学生士兵专项硕士招生计划”招收硕士研究生40名(限报专业学位专业)。 2015年武汉大学计划招收硕士研究生约5900 名(含拟接收推荐免试生2100名)。其中:学术学位硕士研究生约3300 名,专业学位硕士研究生约2600 名,各培养单位招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和报名考试情况做适当调整。另外,我校“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”招收硕士研究生70 名(限报专业学位专业),“高层次人才强军计划”招收硕士研究生60名(限报专业学位专业)。 2014年武汉大学计划招收硕士研究生约6000 名(含拟接收推荐免试生1550名)。其中:学术学位硕士研究生约3400 名,专业学位硕士研究生约2600 名,各培养单位招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和报名考试情况做适当调整。另外,我校“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”招收硕士研究生70 名(专业不限),“高层次人才强军计划”招收硕士研究生60名。 2013年武汉大学计划招收硕士研究生约6000 名(含拟接收推荐免试生1500名),其中:学术学位硕士研究生约3300 名,专业学位硕士研究生约2700 名,各培养单位招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和考试情况做适当调整。另外,我校“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”招收硕士研究生70 名(专业不限),“高层次人才强军计划”招收硕士研究生60名。 武汉大学2017年的招生人数达到9300人,增加的部分基本上是非全日制录取人数。全日制硕士学位中学硕和专硕招生情况武大跟国家整体方针保持一致,专业硕士学位在招生中所占的比例有所提高。请报考的同学注意这一点。

2017清华大学新闻传播专业考研报录比

2017清华大学新闻传播专业考研报录比 ——注意事项、独家资料 本文目录 一、清华大学新闻传播专业考研信息解读 二、清华大学新闻传播专业考研专业课复习参考书 三、2017年清华大学新闻传播专业考研独家专业课通关一本通 四、辅导名师解析清华大学新闻传播专业考研专业课真题 五、清华大学新闻传播专业考研专业课复习规划指导 六、清华大学新闻传播专业考研内部资料—— 七、清华大学新闻传播专业考研独家真题答题方法示范 正文部分 一、清华大学新闻传播专业考研信息解读 清华新闻与传播考研——院校简介 清华大学新闻与传播学院的前身,是1985年在中文系设立的编辑学方向和1998年10月成立的传播系。 多年来,从中文系的编辑学专业到传播系,直到成立新闻与传播学院,凭借日益增强的新闻学和传播学的学科基础,围绕着国际传播、影视传播、新媒体传播、媒介经营与管理等主要方向,清华大学逐渐形成了精干的新闻与传播教学科研师资团队,增强了在学界、业界的影响力,尤其在国际传播、媒体与科技、艺术相结合和影视理论与批评等方面的学术研究中取得一定的优势。 学院领导及师资力量 柳斌杰任清华新闻学院院长。教授中有方汉奇先生得意弟子、中国新闻传播史学会副会长、前北大新闻传播系主任陈昌凤博士。尹鸿,李彬。 二、清华大学新闻与传播专业考研专业课复习参考书

名师总结:北大行管所考知识点绝大部分都能从参考书中找到,即使不能直接找到,也能依据对知识的灵活运用间接找到,而对知识的灵活运用是考研专业课复习时看书的基本要求。这充分说明了一个问题:考研就是个应付考试的过程,而不是一个做学术的过程,不是看的学术名著越多越好,而是把指定的参考书看懂吃透,该理解的理解,该记住的记住!这样,专业课300分你就可以放心的拿到250分左右了! 三、2017年清华大学新闻传播专业考研独家专业课通关一本通 《2017年清华大学新闻传播专业考研专业课一本通》由清华大学新闻传播专业权威辅导名师领衔,有历年清华大学新闻传播专业状元及专业课高分学长学姐参与精心汇编,荟萃提取了每本参考书重要考点、出题老师讲义、课

历年深圳大学考研初试复试各专业报录比汇总大全

历年深圳大学考研报录比各专业汇总 —深大考研难不难? 鸿知深大考研网为大家整理汇总了历年的深大各院系各专业考研报录比,考研报录比可以帮助考生了解院校报考人数、拟录取人数与实际录取人数之间的比例。了解院校报录比信息,可以得知学校的考研难度,学校的知名度以及学校研究生录取学会生的质量,从而得知各专业热门程度竞争力大小以及考上几率大小。 点击进入【鸿知深大考研真题】 2017年深圳大学报录比

1、“交通运输工程”专业序号19为机电与控制工程学院、序号26为土木工程学院。建筑与土木工程专业序号23为建筑与城市规划学院、序号25为土木工程学院。 2、含有“◎”符号统计数据均未含推免生数;实际推免数少于公示数为考生自行放弃。 3、序号1-43为专业学位(其中1-13为非全日制),序号44-96为学术学位。学术型专业代码后两位为00的为一级学科,其他为二级学科。 4、所有分数均为初试成绩;平均分:合计及专业学位、非全日制小计中,将工商管理、公共管理、会计硕士总分转换为500满分计算。 5、所有专业均未接收破格生,不再招收同等学力考生。复试线空白表示按国家线。 6、最低分低于复试分是因为录取退伍士兵计划、大学生村官等政策照顾及加分考生。退伍士兵招收计划共录取10名考生。 2016深圳大学考研报录比

1、专业顺序按学位类型、招生学院代码排序。专业序号对应学院可查看https://https://www.doczj.com/doc/6b11159671.html,/705.html 2、含有“◎”符号统计数据均未含推免生数;实际推免数少于公示数为考生自行放弃。 3、学术型专业代码后两位为00的为一级学科,其他为二级学科;专业代码第三位是5的为专业学位。 4、所有分数均为初试成绩;平均分:总计数及专业学位小计中,将工商管理、公共管理、会计硕士总分转换为500满分计算。 5、所有专业均未接收破格生。 6、最低分低于复试分是因为录取退伍士兵计划、大学生村官等政策照顾及加分考生。退伍士兵招收计划情况:会计2名、中国语言文学1名。 2015深圳大学报录比

中山大学哲学系研究生奖学金评审实施细则

中山大学哲学系研究生奖学金评审实施细则 (2018年修订) 为规范我系研究生奖学金评选工作,依据中山大学研究生奖学金有关规定制定本细则。 第一条评审组织 按照学校文件要求成立哲学系研究生奖学金评审委员会,名单如下: 主任:张伟 副主任:刘伟、王莉婧 委员(按姓氏笔画排序): 马天俊、方向红、朱刚、刘虎、吴重庆、陈立胜、罗筠筠、周春健、黄敏、 曾昭式、熊卫、谭群玉 学生代表:(系研究生会主席) 第二条评选基本程序 1.学生申请:依据奖学金评选通知要求提交申报材料。 2.资格审核:系学工办根据学校有关奖学金的评选对象进行审核;参评的博士生应当有实质的学术成果,包括在学术期刊上发表高质量的论文或出版论著或论文入选高质量的学术会议(论坛)或在学术会议或论坛上宣读论文。 3.申报材料形式审查:系学工办对学生提交的申报材料的真实性和有效性进行核实,对申报者提交的参评成果进行形式审查。 参评成果应符合以下要求: 1)所有科研成果的第一署名单位应为中山大学。 2)曾获得往届研究生国家奖学金的学生,上次申报使用过的成果材料此次不可再使用。 3)申报材料中论文的认定要求:文科以正式刊出的论文为准,理工科以正式刊出或正式录用通知为准。 4)硕士生的参评成果认定时间为现在读学位入学当年7月1日至硕士在读期间,博士生的参评成果认定时间为现在读学位入学当年7月1日至博士在读期间。 5)不采纳与指导教师共同署名出版的著作,除非署名方式直接体现各自不同的职能(如作、编、译、注各有区分)。与导师共同署名发表的论文,导师应给出参评

者对论文的工作贡献的说明,如百分之五十或其它。论文署名作者为我系多名师生的,需同时提交署名作者各自在该成果作占比重的说明,并经所有署名作者签名确认。与非本系师生共同署名的,原则上按作者人数平分贡献率。该文贡献率说明一经出具不得更改,将适用于系内老师考核、职称评定、学生评优等,但原则上可不涉及研究生毕业。 6)发表的“会议综述”或“文献综述”应在论文专著栏的“备注”中特别标明“会议综述”、“文献综述”。 凡发现弄虚作假的申报材料,一律作废,取消参评资格。 4.组织评审:系研究生奖学金评审会组织评审,系评审会须以会议评审的方式最终评审确定我系的获奖推荐名单。投票采取无记名方式,评委会委员因故不能参会,可全权委托他人参会和投票,每名委员只可投一票,当场公布计票结果。参评学生所有申报材料(含代表性成果)需在会议现场提供给评委会评委查阅。 5.将获奖学生名单在系网公示,公示无异议报学校审核。 6.最终获奖名单以学校的正式发文为准。 第三条各类奖学金评选办法 (一)捐赠奖学金 1.评选对象和名额(见通知附件)。 2.评选办法: 评审会评委在申请捐赠奖学金(如光华教育奖学金)的同学中投票选出获奖者。(已推荐国奖的同学不参评)。 3.评审结果报评委会审议通过并在系网上公示。 (二)中大优秀研究生奖学金 1.参评对象、条件、奖励金额、名额(见通知附件)。 2.评选办法: 按照名额评审会评委投票选出获奖学生(已推荐国奖、捐赠奖的研究生不参评)。 3.评审结果报评委会审议通过并在系网上公示。 哲学系研究生奖学金评审委员会 2018年9月17日

中山大学会计、审计硕士考研初试复试经验

中山大学会计、审计硕士考研初试复试 经验 楼主本来是个考过就算了的人,不过想想自己当初也从前辈的经验贴中得到很多帮助,所以决定把自己考研的经验跟后辈交流一下,只是我个人的经验,每个人的情况不同,我的经验也仅供参考。我报考的是中大审计专业,但是对会计专业招生也比较了解,所以一起分享吧。 首先说说这两个专业的区别。MPACC毕竟年头多一些,社会认可度比较高,审计硕士由于时间还比较短,所以没有会计硕士那么出名。原则上,审计硕士培养的是政府审计、内部审计等,会计的路就宽很多。对于本科是会计专业的同学来说,选择哪个差别不会太大,因为毕业以后会计审计都可以做;对于本科不是会计的同学来说,可能会有些差别,毕业后有些要求会计专业的工作可能不能做。学的内容上,会计审计可能会一起上课,课程上没有太大区别。招生方面,审计分数比会计低,但是看现在的趋势,大家都发现了审计分低,全都来报考,导致审计专业今年分数涨了很多。 接下来说说初试的准备。 我是九月份确定想要考研,在宿舍看了一个月书,一个月就看了一本书…因为宿舍有WiFi,所以实在是学不下。十月份开始,去图书馆复习。总体上讲,我还是按照先看基础,再看提高,最后做套题的思路。基础我就做了那本机工的题,数学和逻辑。提高的听别人说做人大那本不错,但是我只做了数学,逻辑就扔下没再看了。最后一个半月开始做套题,市面上有的套题都买来做,练练速度。这里我想说的是,初试题数学是高中数学,逻辑就那么些知识点,这些其实是无需题海战术的,重要的是每个题型你都弄会,每一道做错的题都知道为什么做错,保证以后不会犯同样的错误。 还有就是时间的掌握,管理综合时间很紧,既要保证准确率又要保证速度。写作方面,大家可以报一个网课,我报了个写作班,400多块吧,大概知道怎么写,虽然我没有把网课坚持听完,但是也觉得是有帮助的。至少知道了作文要怎么写,什么是老师希望看到的,什么是批卷老师最讨厌的。 英语单词书只看了一半看了一遍,背过单词的你们都知道,转眼间就全忘了。但是比较反转的是我英语得了78分,还不算低。当然英语二能考80分以上最好了。我英语是在考试之前两周才开始复习,现在想想自己真是疯了,因为没时间背单词和做那些题,我就选择了一种很省事但是很有效的方法——做真题。 我买了十年真题,每天一套做了,一开始里面真的是有超多单词不认识,我就把每套里面不认识的单词都整理出来了。十套题做完了,考试还剩不到一周,我就决定不看别的了,

中山大学图书馆文献资源合理利用规范

中山大学图书馆文献资源合理利用规范 一、爱护文献 馆藏文献是中山大学的宝贵财产,其所有权归中山大学并受相关法律保护,爱护文献是每位读者应尽的责任和义务。图书馆提倡爱护文献,读者损坏或遗失文献需承担相应赔偿责任。 1. 读者损坏文献,根据文献被损程度承担赔偿责任,具体如下: (1) 书名页损坏或在其它页面乱涂乱画按书价1/3赔偿; (2) 随书光盘损坏,按书价的5倍赔偿; (3) 书籍如损坏严重,必须赔偿原书,并缴纳图书加工费20元;无法赔偿原书者承担遗失文献赔偿责任。 2. 读者遗失文献,需及时向图书馆报告,并提倡购买原文献赔偿,加收文献加工费20元。如无法购买到原文献,则按文献的当前价值赔偿。 赔偿标准:原文献价格×赔偿系数+20元(文献加工费)。 其中,赔偿系数按照文献出版年代设置,具体见下表。 文献赔偿系数标准 年代/类型系 数 实例 1910及以前60 10元(原文献价格)×60(系数)+20元(文献加工费)=620元 1911-49 40 10元(原文献价格)×40(系数)+20元(文献加工费)=420元 1950-79 20 10元(原文献价格)×20(系数)+20元(文献加工费)=220元 1980-89 10 10元(原文献价格)×10(系数)+20元(文献加工费)=120元 1990-今 5 10元(原文献价格)× 5(系数)+20元(文献加工费)=70元 3. 读者丢失文献,如办理赔偿时超过文献借阅期限,在赔偿文献的同时还需承担相应文献借阅逾期责任。 4. 读者交付的图书赔偿金纳入学校图书购置经费,并由学校按规定开具相应票据 二、公平、合理使用文献资源 图书馆馆藏文献作为全校师生的共同财富,需要共享才能显示其存在的重要。每个读者在充分享受公平、免费、长期、反复使用我馆文献资源的同时,也应给予他人同样的权利,有义务遵照《中山大学图书馆证件管理办法》约定,准时归还所借文献以供其

《逻辑哲学论》的入口 - 中山大学哲学系

《逻辑哲学论》的入口① 黄敏 维特根斯坦的《逻辑哲学论》决不像它表面上看起来的那样,是定义和观点的罗列,而是有极为严整的结构。它从一个深思熟虑的起点开始,经过一条环环相扣的路线,最终达到作者在序言里所说的问题的最终解决。如果哪个环节是不确定的,作者的目的就不会达到。因此,需要有这样一种解读,完全地重构使《逻辑哲学论》中的命题得以支撑的论证,从而达到这样两个目的:其一,知道维特根斯坦本人的早期观点究竟是什么;其二,了解维特根斯坦思想后来的发展究竟是怎样的。 但这样的解读迄今为止并没有得到。本文试图从解读《逻辑哲学论》前12个命题入手,得到一个主导性的论证,然后勾画出这个论证如何贯穿后续部分,最后我将表明,这个论证在《哲学研究》中再次出现。在我看来,《逻辑哲学论》可以比作一盘围棋,每个论题都相当于一次落子,其最后结果是哲学问题的最终解决;了解棋理的人将看到每一步棋都是必然的。这盘棋的关键在起手处建立的大模样,这就是前12个命题。 开篇的第一句话极易被错过——世界就是所有确实如此的情况(1)。②这里首先给出了一个关于总体的概念。但不止于此,这句话还说了什么,这要取决于我们如何翻译从句“was der Fall ist”。我们可以把它翻译成“实际情况”,进而翻译成“事实”,但这立即错过了这样一个关键之处:当世界最初给出时,并不确切地作为事实的总体给出。如果把世界当成事实的总体给出,我们得到的要么是定义,要么是关于世界的描述,但我们需要的却是一个为何要把世界分解为事实而不是物的论证。1.1表明我们需要这样一个论证。维特根斯坦强调说,“世界是事实的总和,而不是物的总和”(1.1)。为了得到这样一个论证,我把1中的那个从句翻译成“确实如此的情况”,这样,世界就作为确定性的总体给出。现在看看这里的论证。 维特根斯坦在剑桥大学的一次演讲中这样解释,“世界并不由物的列举以及关于这些物的事实所构成(就像是一场表演的节目单一样)……世界是什么,这是由描述,而不是由对象的列举所确定”(Wittgenstein, 112节)。对于这个解释,韩林合和Ostrow的理解都不令人满意。韩林合(2000,第36页)完全漏掉了引文前半部分,Ostrow(2002, 第23页)则没有充分注意“以及关于这些物的事实”。Ostrow给出的说明是这样的,假定我们的列举中包含两个物a和b,以及一个关系R,这个列举既相容于包含aRb的世界,又相容于包含bRa的世界,因而无法确定地给出一个世界。如果维特根斯坦的理由确实是上面引文中所说的,那么即使在包含了a,b,R的列表中加进了aRb,也不足以确定这个世界。这正是要害之处。1.1中说的是,世界不仅不是物的总和,而且,不能是事实和物的总和。 现在可以给出论证。很容易看出,即使在关于世界的列表有a,b,R,以及aRb,我们仍然需要表明,单独列出的a和b构成了事实aRb,因此我们需要新的关系。假定新的关系是C,于是又要把aC(aRb),bC(aRb)加入列表,如此构成无穷后退。也许我们会说,既然列表中的“aRb”就已经表明了它是由a和b构成的,我们不需要新的关系C来表明这一点。但在问题的这个阶段,需要确定的是什么东西确定地存在,也就是说,需要确定的是实体。如果a和aRb都是实体,那么它们作为相互独立的东西给出,因而需要表明它们之间的关系。 这个论证可以推广得到两个结论。其一,在一个关于世界的列表中,构成列表的各项间不能有 ①本论文得到国家社科基金项目“分析哲学运动及其遗产”(03BZX037)资助。 ②后文凡引《逻辑哲学论》的地方均仅注明命题的号数。

2015中山大学图书馆学考研

2015中山大学图书馆学考研 写这个,是对这一年来的总结,也跟大家分享我的经验,自己备考的时候看过不少经验贴,帮助挺大,希望我的一些经验也能帮助到大家吧!总结起来就是:真题很重要,坚持到最后,劳逸相结合 本科是广东的普通一本,英语专业,跨考中大的图书馆学。为什么跨考这个专业,主要是喜欢吧,一开始只想到以后到图书馆工作,后来是越来越喜欢,坚持难,但对这个决定,放弃比坚持更痛苦,所以就坚持到最后了。考试科目是政治,英语一,两门专业课:信息管理基础,信息资源组织。从7月份开始复习,9月回家了半个月,其余时间都在复习。那时还有3门专业课要上,逃不逃自己衡量了。有些老师人很好,打声招呼就行了。 初试 1.政治(本人政治考得不好,浪费不少时间,失败的经验) 关于报班 因为高中是学理科的,对政治根本就不熟悉,不想毁在政治上,于是就报了班。事后发现,其实辅导班的作用就是读书给你听,讲一些做题技巧。关键还是要自己看书,做题的。报班的话,要花时间在听课上,而且时间还不少。只要你能看书,做题,建议不报班。当然,这只是个人观点 参考书 1.大纲 2. 肖秀荣的4道8套,1000题,真题解析,时事政治 3.任汝芬的4套 买的资料大概就这些,另外,考研论坛上会有不少资料的,大家可以按需下载,例如知识点总结,蒋五…. 复习 我是挺早开始复习政治的,主要是担心。可是太早复习没效果,浪费时间,看了跟没看差不多。但太迟复习呢,可能会心慌,还会影响到其他的复习。建议大概从9月份开始复习,看看大纲,做1000题,掌握基础的知识和考点。政治到最后的一个月才是冲刺啊,时事很重要,也挺多的。个人觉得背肖四的大题挺重要,不管压中不压中,主要是考试的时候有话可说。而且背书时,想想为什么这样作答,就有思路了。对于选择题,多选的陷阱很多,大家研究下真题的多选,总结下哪些地方是陷阱 2.英语 虽然是英语专业的,但刚开始做英语一的题也是很受挫的,真的错很多。 参考书: 华研外语的25套真题,黄皮书阅读,写作 时间:英语在下午考,一般都会在下午做题 7.8月份就每个星期做1套真题(作文除外)大概就8份真题,熟悉真题的考法 9.10月还是大概每个星期做1套真题,但也会用黄皮书的阅读练练手,就相当于做2套阅读 11月每个星期1-2套真题,黄皮书练练 12月剩下的真题,以及之前做过的真题,背作文

中山大学图书情报与档案管理专业 (图书馆学概论)考研笔记(十三)、参考书及复试线、真题、考研复习规划

中山大学图书情报与档案管理专业 (图书馆学概论)考研笔记(十三)、参考书及复试线、真题、考研复习规划(7.24) 结语:网络环境下图书馆的发展方向 一、传统图书馆与数字图书馆的关系 ?数字图书馆与传统图书馆之间的关系,不是替代的关系,而是互相依赖、互相促进的关系,如果没有传统图书馆选择、收集、加工文献信息,数字图书馆中的信息资源 就会匮乏;反之,如果没有数字图书馆提供新的信息环境,传统图书馆也不可能突破 原有工作的局限,有限的馆藏和服务就难以充分满足用户的需求。 ?数字图书馆出现后,传统图书馆还将进一步发展,并在信息服务中发挥其作用,这主要是由传统馆的优势决定的。 ?但数字图书馆的出现势必对传统图书馆的原有工作格局产生影响,传统图书馆文献信息中心的地位将进一步被削弱。传统图书馆必须不断调整自己未来的发展方向、工作内容,强化管理,改进装备与技术,充分发挥自己的信息优势,才能适应新的信息 环境,在激烈的信息服务业的竞争中获得生存的依据。 二、网络环境下图书馆在信息传播中的价值及功能 图书馆在网络环境下,仍然有存在的价值并将在信息传播中扮演重要角色。原因在于图书馆在信息传播中与其他信息传播机构和方式相比所具有的优势: 1.图书馆仍将是承担人类社会知识、文化资源的保存职责的主要社会机构。 2.图书馆仍将是文献信息的交流、传递中心。 3.图书馆长期以来为信息资源共享所进行的不懈努力,为社会成员平等地获取、使用信息资源和信息设备,限制信息垄断建立起社会保障机制。 4.图书馆的工作方法,作为人类思维模式的具体体现,在网络信息建设与组织中,将发挥重要的作用 三、图书馆文献资源建设向信息资源建设的转变 ?对于我国各级各类图书馆来讲,在文献信息建设方面的任务主要应为: 1.在馆际协调与资源共享的前提下,利用有限的经费购买重要和适用的印刷本图书、期刊等传统文献,做好传统图书馆与数字图书馆的衔接工作。 2.注重新型媒体文献的入藏工作。 3.将传统馆藏文献转化为电子出版物。 4.继续馆际协作,加强全国性的数字化文献资源保障体系建设工作。 5.利用网上信息建设虚拟馆藏。 6.加强各类型数据库建设。 7.与现有商业数据中心等信息中心相联接,租用其数据或光盘文献。 8.网上数字化信息特别是网上电子期刊的订购、管理。 四、图书馆用户服务由文献传递服务向信息导航服务转变 1.图书馆服务将突破单一馆馆藏限制,综合性开发利用本馆馆藏及外馆馆藏,以及其

河北工业大学历年考研报录比(2009—2012年)

1、河北工业大学各院系硕士生导师详细介绍: https://www.doczj.com/doc/6b11159671.html,/daoshi/shuodao.htm 2、历年报录比: 2009年河北工业大学报录比 年份学院专业报录人数录取人数报录比推免人数2009 电气工程学院生物医学工程34 10 29.41% 3 2009 土木工程学院岩土工程49 15 30.61% 2 2009 机械工程学院仪器科学与技术92 30 32.61% 1 2009 土木工程学院防灾减灾工程及防护工程19 6 31.58% 1 2009 经济管理学院管理科学与工程121 42 34.71% 2 2009 土木工程学院道路与铁道工程85 28 32.94% 2 2009 化工学院化学工艺163 44 26.99% 5 2009 能源与环境工程学院热能工程61 20 32.79% 5 2009 理学院应用数学119 37 31.09% 0 2009 理学院生物物理学30 10 33.33% 0 2009 土木工程学院桥梁与隧道工程26 8 30.77% 1 2009 化工学院高分子化学与物理63 27 42.86% 4 2009 信息工程学院物理电子学46 15 32.61% 2 2009 信息工程学院电路与系统27 8 29.63% 1 2009 化工学院化工过程机械55 16 29.09% 3 2009 理学院理论物理83 25 30.12% 0 2009 土木工程学院市政工程22 8 36.36% 1 2009 机械工程学院机械工程349 142 40.69% 13 2009 经济管理学院(专业硕士)工商管理300 151 50.33% 0 2009 信息工程学院微电子学与固体电子学79 27 34.18% 4 2009 信息工程学院电磁场与微波技术26 7 26.92% 1 2009 化工学院应用化学137 40 29.20% 1 2009 化工学院生物化工59 20 33.90% 3 2009 能源与环境工程学院供热、供燃气、通风及空调工程37 10 27.03% 0 2009 化工学院化学工程66 24 36.36% 4 2009 计算机科学与软件学院控制科学与工程75 25 33.33% 0 2009 电气工程学院电气工程461 133 28.85% 11 2009 土木工程学院结构工程125 40 32.00% 2 2009 信息工程学院通信与信息系统124 36 29.03% 1 2009 理学院计算数学34 12 35.29% 0 2010年河北工业大学报录比 年份学院专业报录人数录取人数报录比推免人数

中山大学哲学系2019年硕士研究生复试录取指引

哲学系2019年硕士研究生复试录取指引 一、报到 1.报到时间:3月18日(周一)下午15:30-16:30(考生务必准时到场)。 2.报到地点:广州市海珠区新港西路135号中山大学哲学系锡昌堂502室。 3.报到时务必携带以下材料: 1)二代居民身份证原件和2份复印件(正反面复印在同一张A4纸内,考生须在其中1份的空白处书写“授权中山大学代本人申领工行灵通卡,并从本人指定账户扣收学费”并签名。)。 2)应届生带学生证;往届生带毕业证、学位证原件和复印件一份。 3)本科阶段学习成绩单原件或复印件(原件应加盖学校教务管理部门公章,复印件须有“原件复印”并加盖原件存档单位公章)。 4)往届生的《教育部学历证书电子注册备案表》、应届生的《教育部学籍在线验证报告》,或有效的学籍、学历验证书面报告的原件和复印件(办理方法详见学信网 https://www.doczj.com/doc/6b11159671.html,/xlcx/bgys.jsp)。 5)“退役大学生士兵计划”考生的《入伍批准书》和《退出现役证》原件和复印件。 6)近期半身一寸免冠彩照一张。 4.发放体检表。 二、笔试 1.专业课笔试时间:3月19日(周二)上午9:00~11:00 2.专业课笔试地点:哲学系锡昌堂。

3.面试顺序安排:考生须提前20分钟到场安排。面试顺序在面试前随机抽号决定。面试前后须保持安静,勿大声喧哗。 四、复试结果公布 1.时间:3月22日(周五)下午15:30。 2.集中公布地点:锡昌堂103讲学厅。 3.拟录取的考生可当场领取政审调档函和政审表等。 五、体检 1.体检时间:3月21日,22日,上午9:00—11:30。 2、体检地点:中山大学南校区医院门诊部。 3、体检不合格者不予录取。 六、录取通知书 1.档案(往届生档案5月30日前全部调齐;应届生档案分两次调寄:5月10日前调寄第一批档案,7月15日前调寄完毕剩下的档案)。 2.《录取通知书》寄送时间另行通知。 【注】 1.复试体检标准依据以下文件执行: 1)《教育部、卫生部、中国残疾人联合会关于印发<普通高等学校招生体检工作指导意见>的通知》(教学厅〔2010〕2号)

【最新整理】2017年北京邮电大学公共管理专业考研报录比

2017年北京邮电大学公共管理专业考研复习指导 —招生报考信息独家资料专业课辅导 育明教育你值得选择

本文目录 一、北京邮电大学2017年公共管理学院硕士招生专业目录 二、北京邮电大学公共管理专业历年复试分数线、招生报考信息 三、2017年北京邮电大学公共管理专业考研专业课考试大纲 四、2017年北京邮电大学公共管理专业考研复试指导规划 五、育明教育课程设置 六、复习规划--制定一个属于你自己的规划 七、北京邮电大学公共管理专业考研核心参考书笔记、讲义 【育明教育·行政管理考研辅导5大特色】 1.考前精准押题 2.每本书浓缩到30-40页,直接背诵,直击考点 3.考前阅卷老师一对一指导 4.复试联系导师 5.高校教师、博士亲临授课 【育明教育战绩:2016年育明教育有5名学员被北京邮电大学公共管理专业成功录取。】

正文部分 一、北京邮电大学2017年公共管理学院硕士招生专业目录 院所、专业、研究方向指导教师 招生人数考试科目 备注 学习年限 009公共管理学院153年 120400公共管理 15 01(全日制)行政管理许叶萍、辛玲 玲、郑永彪、熊 炎 ①101思想政治理论②201英语一③615公共管理理论 ④819公共管理专业综合 02(全日制)教育经济与管理李杰、党传升、贾伟、李新松 03(全日制)网络空间治理方明东、陈伟、马晓飞 ①101思想政治理论②201英语一③203日语 ④615公共管理理论⑤819公共管理专业综合 ②③选一 04(全日制)社会保障王欢、周晔 ②③选一二、北京邮电大学公共管理专业历年复试分数线、招生报考信息 年份 招生人数 复试资格线 报考信息 统招推免生 总分外语、政治业务课报考人数最高分最低分平均分 20131363455177120413364386201413835048721014013373622015126335466983396342369201615 5 335 45 68 124 409 365 379.93

中山大学哲学系本科生奖学金

中山大学哲学系本科生奖学金 综合素质测评方案 为更好地贯彻国家教育部《普通高等学校学生管理规定》(教育部41号令),激励学生努力学习、刻苦钻研,促进学生德、智、体全面发展,培养出一批“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的人才,根据《中山大学本科生奖学金管理办法》(中大学生〔2017〕23号)、《学生处关于组织开展2017-2018学年中山大学院(系)本科生奖学金综合素质测评方案制订(修订)工作的通知》(学生〔2017〕382号)文件精神,结合我系实际情况,制定《哲学系本科生奖学金综合素质测评方案》。 第一章总则 第一条本方案是我系开展综合素质测评工作的指导性文件,严格坚持公平、公正、公开和实事求是的原则,适用于我系全日制本科生。其实施接受全系师生的监督。 第二条本方案旨在对学生在德才兼备、领袖气质、家国情怀三个方面上的表现进行综合评定。方案中具体划分了四个层级的指标,以提高可操作性,并实现测评标准的定性 1

和定量的有机结合。 第三条综合素质测评工作每学年开展一次,由我系学生资助评审工作领导小组指导和监督、各班级资助评审工作小组组织和评审。领导小组成员包括:党委副书记、主管教学工作的副主任、班主任代表、专职辅导员及兼职辅导员。班级工作小组成员包括:党员代表、班干部、普通同学代表,成员人数应不少于年级人数的10%(不足1人按1人计),原则上普通同学代表人数占一半。 第四条综合素质测评的最终成绩由年度学业平均成绩和综合素质测评评定结果两部分构成。 1、年度学业平均成绩是当学年内除公共选修课外所有课程(包括专业必修课、专业选修课和公共必修课)的学业加权平均分成绩,并最终转化成绩点成绩,原则上以教务系统导出数据为准。 2、综合素质测评评定结果由必达项和选达项的达标情况确定:必达项若不达标,则不能参加本学年度奖学金评选;选达项的加分不得超过本人当学年度学业平均成绩绩点的20%,其中,课程成绩、四六级成绩、哲学学术论文发表、学习类竞赛的加分不设上限,其他项总计不超过5分。 3、各班若有加分项目不在测评细则列表,可按加分原则酌情处理,但须报领导小组批准。 2

北邮经管院技术经济及管理考研历年报录比以及分数线

北京邮电大学经济管理学院+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评 =3000元 北邮经管院技术经济及管理考研历年报录比以及分数线一、历年报录比 二、分数线 1、复试分数线 /专业课一 2、实际分数线

/专业课一 公共课参考书简介 一、思想政治理论篇 一、任汝芬考研政治序列一二三四 任汝芬,男,籍贯四川,西安交通大学人文学院教授,哲学、思想教育硕士研究生导师,1960年毕业于交通大学,长期从事马克思主义理论教学、宣传与研究工作,同时还进行全国五种政治理论统一考试的研究与辅导工作,效果卓著;在工作中一贯遵循学而不厌、诲人不倦的古训,尽职尽责,多次被广大学生评为“最受欢迎的老师”;1992年被学校授予“三育人”十佳称号;在二十九年考研政治理论的辅导与研究中,创造了一套独特的教学方法,深受全国广大考生的欢迎与信任。 任汝芬考研政治序列书目: 序列之一:要点精编——以考试大纲规定的考查知识范围为依据,阐明与论述各课程的理论与知识,包括复习提示、知识阐述、已考试题 序列之二:模拟试题——将大纲中要求考查的五部分全部考点变成具体的试题,按照考研的试题样式编排:单选题、多选题、分析题。 序列之三:最后冲刺——共五个部分,第一部分是形势与政策以及当代世界经济与政治的重点内容总结、补充试题,后四部分是分科的高度总结与补充试题。二至五部分编写了政治理论各门课程的重点内容总结和对复习指导序列之二的补充试题。 序列之四:最后四套题——是冲刺班”预测考题、教会答题”任务的进一步深化与扩充,力求接近正式考题的形式与内容,具有更强的针对性、技巧性、实用性。 “任氏教学法”的主要特点和作用 1、科学性

2017级逻辑学专业本科生培养方案-中山大学哲学系

哲学系2017级逻辑学专业培养方案 一、培养目标 本专业以“德才兼备、领袖气质、家国情怀”为理念,培养具有扎实的逻辑学理论基础,以精确理性思维及分析思辨能力为核心竞争力,具备哲学、数学、计算机科学、心理学等跨学科背景和文理交叉视野,服务国家与人类社会发展的宽口径精英人才。 二、培养规格和要求 本专业培养的人才具备精确理性思维及分析思辨能力,能在哲学、数学、计算机科学、心理学、语言、认知、法律、经济等领域通过逻辑的原则和方法界定、分析并解决理论和实践问题。 1.通过全校公共必修课程,培养深厚的家国情怀、历史使命感和社会责任感; 2.通过全校核心通识课程和人文类选修课程,培养深厚的人文修养和宽广的国际视野; 3.通过《哲学导论》、《逻辑学导论》等课程的训练,培养界定、分析和解决复杂问题的能力; 4.通过《数理逻辑导论》、《哲学逻辑》、《分析性写作》和《读书报告》等课程的训练,培养清晰思维、表达和写作的能力; 5.通过《非形式逻辑》、《认知科学导论》和《概率与理性选择》等课程的训练,培养识别、纠正和反思各种逻辑谬误和思维 偏误的能力;

6.通过《素朴集合论》、《数学分析》、《线性代数》、《程序设计基础》和《计算理论导论》等课程的训练,培养概括总结和 抽象思考,将不同具体问题抽象成一般模型加以解决的能力; 7.通过所有专业课程的训练,培养具备在关于公共事务的讨论中重事实、讲道理的理性精神,以及长于逻辑与概念分析、 解析与建构论证的能力。 三、授予学位与修业年限 按要求完成学业者授予哲学学士学位。修业年限:4年。 四、毕业总学分及课内总学时 五、专业基础课程 逻辑学导论、素朴集合论、线性代数1、数学分析1、哲学导论、认知科学导论、程序设计基础 六、专业核心课程 数理逻辑导论、哲学逻辑、计算理论导论、非形式逻辑、概率与理性选择

2017年中国艺术研究探究院书法创作研究探究 考研报考人数报录比

育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导 育明教育官方网站:https://www.doczj.com/doc/6b11159671.html, 12017年中国艺术研究院美术(专业学位)考研招生信息、考试科目、导师33中国书法创作研究胡抗美研究员①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③711艺术概论 ④511专业创作 34中国书法创作与技法研究李一研究员①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③711艺术概论 ④511专业创作 35中国书法创作与理论研究陈忠康博士①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③711艺术概论 ④511专业创作 36中国书法创作研究陈海良一级美术师①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③711艺术概论 ④511专业创作 37中国书法篆刻创作研究杨涛一级美术师①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③711艺术概论 ④511专业创作 38中国篆刻艺术创作与理论研究骆芃芃一级美术师 ①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③711艺术概论 ④511专业创作学科、专业名称(代码)研究方向指导教师考试科目

育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导 育明教育官方网站:https://www.doczj.com/doc/6b11159671.html, 2育明教育提示:2017年中国艺术研究院美术专业学位(实践类)考生须知 一、第四门专业创作业务课二【511专业创作】考试时间为6小时: 中途不得离开考场,考生自备饮用水和食物。 二、美术实践类各研究方向考生自备材料及工具要求: (一)中国画创作方向考生,自备笔、墨、颜料、笔洗、毛毡、裁纸刀等适用的国画材料与工具(纸张、画板、画架等由考点提供)。 (二)书法创作方向考生,自备笔、墨、砚台、颜料、笔洗、毛毡、裁纸刀等适用的书法材料与工具(纸张、画板、画架等由考点提供)。 (三)书法篆刻创作及篆刻艺术创作方向考生,自备笔、墨、篆刻工具、印泥、砂纸、拓边款用的工具与材料、笔洗、毛毡、裁纸刀等适用的书法、篆刻材料与工具(石料、宣纸、印签纸等由考点提供)。 (四)油画创作方向考生,自备画笔、油彩、调色板、图钉、裁纸刀等适用的素描及油画材料与工具(画板、画架及统一规格的画框由考点提供)。 (五)雕塑创作方向考生,自备泥塑工具、铁丝、钳子、素描用笔(雕塑泥、纸张、画板、喷壶由考点提供)。 (六)陶艺设计及视觉传达设计方向考生,自备笔、墨、颜料、笔洗、尺、裁纸刀等设计用绘图材料与工具(纸张、画板由考点提供)。

2015年中山大学图书馆学考研真题(信息管理基础)及考研复习规划

2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题(7.16) 考试科目:信息管理基础 一、简述题(从下列题目中任选3题回答,依照答题的自然顺序,超过3题的答题不计分。 每题20分,共计60分) 1.简述数据、信息、知识、情报之间的关系 2.简述情报学的研究对象和内容 3.简述档案价值扩展律的内涵及其对实际工作的指导意义 4.简述我国档案工作的基本原则及其相互关系 5.简述图书馆的基本职能 6.简述信息资源共享的基本原则 二、论述题(从下列题目中任选3题回答,依照答题的自然顺序,超过3题的答题不计分。 每题30分,共计90分) 1.试论信息用户及其需求研究的意义 2.试论信息服务应遵循的原则 3.如果说档案的本质属性是原始记录性,那么电子档案的这一属性是如何体现的?请 论述你对电子档案本质属性的理解。 4.请结合文件生命周期理论,论述我国机关档案室与美国文件中心的异同 5.试述新世纪以来我国公共图书馆服务观念的发展变化 6.试选择一部近年出版的图书馆学著作,阐述其主要内容,并予以评述。 2015年五阶段考研复习规划 把考研作为一种娱乐,而不是被娱乐。过程完美了,一切水到渠成,结果自然不错。 ---------- 育明教育寄语 第一阶段:预热(3月1日至7月1日) 预热原因: 育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月,因此从3月开始比较科学。如果复习的时间太长,容易导致后劲不足。正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。这是无数学子的血泪教训。

重点任务: 1.收集考研信息,包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。毕竟考研所需关注的点无非就两个:一是考研成功的可能性,二是研究生毕业后的就业问题。 2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。对于这一点,育明教育团队认为,选择学校和专业的方案有两个:一是,选择尽可能好的学校,如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦,专业可以稍微差一点;二是,选择尽可能好的专业,如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等,学校可以差一点。这样的好处是,以后方便就业,具体的原因分析请关注之后的相关文章。 3.购买参考书,慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程还比较多,且处于学期末,考试又比较多,学校事情繁杂,无法全身心的投入,所以以“预热”为主。不易过快进入紧张的复习状态。 4.掌握学习的方法、了解复习的重点,为下一步全面展开复习,奠定坚实的基础。这一点至关重要,很多考研学生最后没有考出理想的成绩,不是因为没有努力,更不是付出不够,而是方法不得当,重点没把握好。这一任务的实现,一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。这一点也是育明教育专业课授课的重点之一。 5.制定复习计划。一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。没有好的复习计划,只能每天手忙脚乱的复习,昏昏然,却没有丝毫进步的感觉。 6.在整个过程中,数学和英语都要一步步的安排复习。数学以知识点的掌握为主,通过做题积累知识点。英语,主要以单词和真题为主,真题要每做一套就分析透彻。专业课的复习,主要以掌握参考书的目录和框架为主,不需要去费力的记忆。 第二阶段:发力(7月1日-10月1日) 发力原因: 这个阶段时间比较充裕,没有学校里的繁杂事情影响,可以安心的投入复习。抓住这个阶段,就成功了一半。 重点任务:

近10年考研报录比变化趋势:考研是从这时候变难的

290万考生进入了2019考研初试的考场。自10月份就有消息称2019考研人数280万,现在仿佛证实了当初的消息。查阅历年研究生报考数据,发现每年新增报考人数都在10-15万之间,2019年新增报名人数52万!可是,这不是第一次考研人数剧增哦。自17年就开始了啊。 考研人数增加究竟是什么原因呢?这对考研难度有多大的影响呢?从考研报名人数、录取人数、考研报录比等维度进行分析,希望给2019和2020考研学子一些帮助。 报名人数自2017年陡然上升,2017年报考人数增加24万,突破了200万,较往年报名人数增加了近一倍。为什么会这样呢?在2020考研政策会变吗?一文中提到,2017年全日制和非全日制纳入统一招生计划。所以呢,这24万中有一部分是属于非全日制考生。所以17/18/19的考研人数是包括了全日制、非全日制考生。 随着考研报考人数的增加,研究生也在扩招。17年新增了一批专业研究生招生院校。每年研究生录取人数有增长的趋势。根据以往数据,每年研究生新增招生人数在1.9-2万人左右。虽然远远比不上报名人数的增长趋势,但总胜于无。 当然,应届生、全日制还是考研的主流。那么,我们是否可以将全日制、非全日制分离,单独来看一方的报考数据呢?我们只能通过以往数据和已知信息进行推测了。17年前全日制报考人数增长率为 6.8%,据此估计17年全日制考生189万。根据一些省市非全占报考人数比例,假定2018、2019考研非全报名人数是总的11%。估算18年全日制报考人数211.8万,19年全日制报考人数261万。即便剔除非全日制数据,全日制考研报考人数相较往年考生人数明显增多。 毫无疑问,自2017年以来,考研人数就已经开始剧烈上升了,至2019考研完全显现了出来。以后的考研难度会更大,不仅仅是考研人数的增加,还因为高校推免比例升高和名校硕士研究生有缩招趋势。 再仔细分析一下,新增的考研人来自哪里呢?据2018年全国研究生招生数据调查报告显示,2018

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