金沙遗址文化遗产标志的守护地
2001年2月25日，在成都市区西北金沙遗址的发掘工地上，尘封了3000年的“太阳神鸟”金饰承载着远古文明信息破土而出，那十二道旋转的光芒及四只展翅翱翔于天宇的神鸟，深深震撼了世人的心灵。2005年8月16日，国家文物局公布金沙遗址出土的“太阳神鸟”金饰图案为中国文化遗产标志。同年10月，一幅绣有“太阳神鸟”图案的蜀绣作品搭载着“神舟六号”在太空中遨游。至此，“太阳神鸟”图案成为中国文化遗产的使者，“太阳神鸟”金饰的故土——成都金沙遗址也成为全社会关注的焦点。
保卫“太阳神鸟”家园做好规划保护
各级党委和政府高度重视金沙遗址的发现，及时采取了多项重要措施，确保遗址的保护与合理利用。成都市文物考古研究所立即设立金沙遗址考古工作站，全面负责金沙片区考古工作。经过长达数年的艰苦努力，工作站共配合70余个建设项目开展了文物勘探和考古发掘，发掘面积达20余万平方米。基本确定了遗址的分布面积在5平方公里以上，发现的重要遗存有大型宫殿基址、祭祀区、中小型居址、墓葬分布区等，出土金器、玉器、铜器、石器、象牙、陶器等各类文物数万件。根据遗迹和遗物分析，金沙遗址极可能是三星堆文明衰落后在成都地区兴起的又一个政治、经济、文化中心，古蜀国在商代晚期至西周时期的都邑所在。金沙遗址与成都平原的史前古城址群、三星堆遗址、战国船棺墓葬共同构建了古蜀文明发展演进的四个不同阶段。已有的发现也再次证明成都平原是长江上游文明起源的中心，是华夏文明重要的有机组成部分。
2006年金沙遗址被国务院公布为第六批全国重点文物保护单位，并被列入国家大遗址保护名录。金沙遗址还与三星堆、成都商业街船棺遗址一起被列入世界文化遗产预备清单。
文化遗产标志的美丽“新家”
金沙遗址作为中国文化遗产标志的诞生地，中国版图上极为重要的文化地标，如何以积极的姿态实现对历史遗存的保护，并取得资源的适度利用与可持续发展的平衡，是对建筑设计提出的挑战。为实现“保持遗存本体及历史环境的完整性，”“保持遗存本体的真实性、延续性”的金沙遗址文物保护总体规划原则，在金沙遗址博物馆的建筑设计中，需要严格控制建筑物对文物本体的影响，注重营建过程的可逆性以及减少施工过程及其方式对园区的污染，强调文物环境保护，注重文物保护与生态保护相结合，并合理组织规划布局及交通系统，控制人流对重点保护区的影响。2007年4月16日，一座设施先进、造型新颖、环境优雅的现代化博物馆在金沙遗址原址上拔地而起，中国文化遗址标志的守护地再次聚集了世人的目光。
强调文化特质
展“神鸟”新姿造一流馆舍
占地456亩的金沙遗址博物馆，由遗迹馆、陈列馆、文物保护与修复中心、游客接待中心等部分组成。总建筑面积约38000平方米，绿化面积138143平方米，建筑容积率0.15%，绿地率70.7%。馆区内以横贯东西的摸底河为横向景观轴，以南北轴线的开放空间形成纵向文化轴，通过功能混合布局，充分实现现代博物馆教育、休憩、观光、游览的多种功能。
博物馆内两个主体建筑遗迹馆和陈列馆，一方一圆，均采用斜坡状的现代化全钢架结构建筑。建筑与地表斜坡连接的方式，减弱了建筑体量，强调了博物馆建筑与遗址的紧密关系。呈半圆形的遗迹馆，建筑面积7588平方米，高度19米，跨度63米，将金沙遗址已探明的祭祀遗迹分布集中区全部覆盖，有效地改善了祭祀区的保存环境，也为今后更好地开展考古发掘和文物保护工作创造了条件。而馆内无立柱的大空间，最大限度地保证了遗址的完整性，也将建筑对文物本体的影响降到最低。文物陈列馆为地上两层（局部三层），地下一层的下沉式方形建筑，建筑面积1.6万平方米，其简洁的几何造型，米色的洞石外墙随着天空的变化呈现出微妙而自然的表情。展馆内采用大跨度钢结构，形成30×30米无柱空间，在垂直间度上提供5米—15米的不同高度，为展陈布局与功能置换提供了高度的灵活性、多样性。建筑内公共空间宽敞明亮，面积适宜。中央位置设计出充满阳光的幂想空间，纤细的钢索将“太阳神鸟”金饰图案悬于建筑顶部，光影投向弧形圆壁，随时间不停地运动、变幻，突出了“太阳神鸟”的文化特质，静谧而纯净的空间又引发参观者对古代文明的思考。
全新展陈理念
营造不同凡响的展示效果
金沙遗址博物馆以“以人为本”和“休闲化”的现代化博物馆展陈理念为指导，吸取“太阳神鸟”金饰极富现代感的奇妙构思、向远古先民开放不拘的思维取经，在内容架构、形式创意、展品组织与制作等方面进行了新的尝试。
内容上，紧紧抓住遗址博物馆的个性和特色，彰显大遗址保护的阶段性成果。陈列中紧扣古蜀文化都邑金沙遗址这一鲜明主题，充分利用已有的发掘、研究与保护成果，提炼加工，准确定位。基本陈列《走进金沙》，展示面积10000平方米，由遗迹馆、陈列馆两部分内容组成。
遗迹馆是金沙遗址大型祭祀场所的发掘地，也是目前中国保存最为完整的商周时期的大型祭祀遗迹场所。陈列展示以发掘现场的原生态展示为主，着力保持考古发掘现场本体的完整性与真实性，适当补充介绍遗迹遗物的发掘情况以及考古基础常识。
陈列馆由“远古家园”、“王都剪影”、“天地不绝”、“千载遗珍”、“解读金沙”五个展厅组成。展示以金沙遗址发掘的重要遗迹和遗物为主，分别从古蜀金沙王国的生态环境、建筑形态、生产生活、丧葬习俗、宗教祭祀、文化背景等多个角度，再现了古蜀金沙王国的辉煌，生动立体地复活了一段失落的历史。展览尾声，还根据文献记载的古蜀历史与神话传说，编撰制作了一部动感十足、逼真的四维特效电影，引领观众穿越3000年时空，展开一幅古蜀王国由杜宇王朝到开明王朝的壮丽画卷，还原了金沙遗址的来龙去脉，强化了观众对金沙王国及古蜀文化内涵的认识。
作为室内展陈内容的呼应，还充分结合博物馆特有的自然环境，以“太阳神鸟”永久性纪念雕塑、乌木林、玉石之路、西山等为代表的室外特色文化景观，进一步延伸陈列展示体系。陈列中将遗迹馆发掘现场的原状展示、陈列馆的主题展示与室外文化景观的辅助展示相互结合，从发掘现场到复原历史，从自然环境、生活场景到神秘的宗教世界，从人们的社会生活到精神世界，抽丝剥茧，逐层深入，强化展览的叙事性和故事性。展板、说明文字则通俗易懂，简明扼要。
全新管理模式
将“神鸟”新家引向未来
金沙遗址博物馆是新建博物馆，隶属于成都博物院。成都博物院是成都市2003年批准组建的文博“航空母舰”，由金沙遗址博物馆、成都博物馆、商业街船棺博物馆、十二桥商周遗址博物馆、隋唐窑址博物馆等多个博物馆共同组建，并与成都文物考古研究所、成都文物考古工作队形成三个牌子一套人马。博物院强大的业务资源体系为金沙博物馆大量业务工作的开展提供了坚实的基础和技术支撑。为了适应新的形势，金沙遗址博物馆实行全新的人员管理机制，各类工作人员对外招聘。公共服务向社会购买，文化产业采用市场化动作、公司化经营的管理模式，全新的模式为金沙遗址博物馆的运营注入新的活力，有效带动博物馆事业的快速发展。
金沙博物馆的公共服务引进专业的物业管理公司，将星级宾馆的服务理念导入管理和服务的各个环节，使广大游客充分享受规范化、人性化的五星级服务。博物馆在软件和硬件建设也处处体现人文关怀，实行文明、优质、诚信服务。专业化物业管理，一站式接待服务中心，实现参观预约、参观事项告知、费用交纳、讲解安排等现场一站式办理，使观众在进入博物馆前即可享受高效率、人性化、方便快捷的服务。一只固定的、高素质的讲解队伍，以及200余台自助语音导览机又为国内外观众提供了多语种和多样化的讲解服务。馆内为观众免费提供饮用水、轮椅、婴儿车、拐杖，并设置特殊人群专用通道、专用卫生间，同时还提供交通、医疗、购物、邮电、娱乐和游客投诉及意见处理等方面的服务，以满足观众在参观过程中的各种需求。截至2009年2月底，金沙遗址博物馆已累计接待中外观众150万人次，境外观众1万余人次，免费学生团体30万人次。文化事业与文化产业收入逾3800万元，取得了良好的社会效益和经济效益。
依托文化遗产平台
全力打造金沙文化品牌
金沙文物工作者始终以保护文化遗产，传承悠久历史为己任。从“太阳神鸟”及与之相伴的所有珍宝出土的那一刻起，就在不段努力着，克服重重困难，保护文明遗迹，传承文化精髓，继往开来，用血汗铸成守卫“太阳神鸟”标志的坚强堡垒。
拉近与观众距离
积极开展文化普及推广活动
金沙遗址自发现以来，受到各级政府、文物和宣传等部门的高度重视，一直支持和
鼓励将金沙遗址这一人类文化遗产向国内外展示和宣传报道。2005年8月16日“太阳神鸟”金饰图案被公布为中国文化遗产标志。当年10月，“太阳神鸟”金饰的蜀绣制品又搭载“神舟六号”在太空中遨游，这大大提升了正在紧张建设中的金沙遗址博物馆知名度，也吸引了社会各界众多关注的目光。为配合中国文化遗产日的宣传活动，2006、2007年中央电视台两次对遗址馆发掘现场和重要藏品的入馆仪式等进行全程直播，推动了金沙遗址博物馆的对外宣传，扩大了展览的影响力。为充分发挥博物馆宣传和社会教育功能，博物馆还广泛开展了主题鲜明、形式多样的系列公益活动。活动内容常围绕“请进来”、“走出去”而展开，如在特定的日子里，为特殊群体举办免费、优惠、趣味活动或学术讲座。同时还开展了“市民文化体验团”、“博物馆走进社区”、“博物馆之友”、“博物馆志愿者”等活动。“5·12”汶川大地震后不到一月，又专门组织了“情系金沙，感恩回馈”系列活动，免费接待灾区学生、消防官兵、医护人员、志愿者等参观博物馆。多达50余次的公益活动的开展，拉近了博物馆与观众之间的距离，为金沙遗址博物馆走进观众心中，为宣传文化遗产保护，宣传古蜀文明起到了积极作用。
充分发掘产业价值
音乐剧动漫数字电影丰富多彩
“金沙遗址效应”还带动了周边各个产业的空前繁荣。金沙遗址的保护与利用也为发展成都的旅游业，并使之成为成都经济新的增长点创造了条件。金沙文化被列为成都市继都江堰、大熊猫之后的第三大文化品牌，成为成都建设文化强市的突破口。
为进一步提升金沙文化品牌效应，金沙遗址博物馆在文化产业开发方面，全力开辟文化产业发展的多种平台。紧紧围绕中国文化遗产标志——“太阳神鸟金饰”等馆藏重要文物，结合市场需求，开发设计了上千种特色文化产品，并在博物馆里配套建设
了“特色礼品商店”、“金沙元年”、“品味金沙”等特色休闲服务设施，在园区内修建“金沙小剧场”，预备常年推出与金沙文化密切相关的各类文艺演出。同时还以“金沙遗址效应”和“太阳神鸟”效应带动了成都文化产业的繁荣，如邀请国内著名音乐人三宝为成都演艺集团打造了《金沙》音乐剧，该剧至今已在国内外巡演近千余场，开创了中国演出市场的一个神话，伴随着音乐剧的巡演，所到之处还竞相掀起一股“金沙”旋风；协助成都艺术剧院邀请中国著名作曲家卞留念、歌唱家谭晶等特别创作《太阳神鸟》歌舞剧；2008年《魔幻金沙》杂技剧等一批极富金沙衍生文化的艺术剧目又蓬勃兴起，同时与金沙文化相关的动漫、游戏、数字电影、传奇小说等创作也方兴未艾。积极的文化产业开发，探索出了一条博物馆事业与产业共同繁荣的改革新路，有力地推进了文博事业的持续发展。
上演特色文化盛宴
金沙太阳节创新遗产保护
太阳赐予人光明温暖，催生大地万物。2009年1月21日，一台命为“首届成都金沙太阳节”的新春大型文艺活动在金沙遗址博物馆拉开帷幕。这台以“阳光、和谐、希望、幸福”为主题，以神秘的金沙文化为内涵，结合远古先民对太阳的崇拜，演绎推出的独具金沙文化特色的“文化盛宴”，是金沙遗址博物馆开馆以来举办的规模最大的一次文化活动，也是博物馆经过近两年工作积累后的一次重棒出击。活动期间还大胆尝
试了“夜游金沙”，首创夜间开放博物馆的全新运营模式，大大地丰富了春节期间成都文化活动的内涵。
首届“成都金沙太阳节”将强烈的金沙元素、古蜀的神话传说、原生态的民族题材与COSEPLAY等现代文化符号结合起来，加之特色鲜明、精彩纷呈的灯展，古朴神秘的文艺表演和生动活泼、形式多样的互动，营造出了强烈的欢乐和谐氛围。
首届“成都金沙太阳节”的成功举办，推动了金沙遗址博物馆文化事业和文化产业的发展，是以人为本、关注民生、增强文化发展活力的重要举措。也为金沙遗址博物馆进一步深入贯彻实践科学发展观，拓展大遗址保护与传承中国优秀传统文化，促进文化事业与文化产业的共同发展积累了一定的经验。
金沙文化交流中心落成
在第二届非遗节期间，作为主题分会场的金沙遗址博物馆又推出了新的文化阵地——金沙文化交流中心。该中心是按照《金沙遗址保护总体规划》实施建设的，总建筑面积为10692平方米，由金沙剧场及两个功能区三个部分组成。金沙文化交流中心最大限度地完善了博物馆的配套设施，具有金沙遗址博物馆配套文化、旅游、服务等多种功能。金沙文化交流中心作为金沙遗址博物馆的重要组成部分，按照市领导对金沙遗址博物馆提出的“新单位、新机制、新模式”的要求，实行自主经营与市场化运作相结合的文化产业管理模式，努力实现文博事业与文博产业的良性互动、共同发展，使金沙遗址博物馆展示内容更加丰富，配套服务更加完善，演艺项目更加精彩，真正成为成都的文化品牌和对外宣传窗口。
新落成的金沙文化交流中心金沙剧场的首场演出已完美谢幕。2009年6月10日晚8时，在第四个中国文化遗产日即将来临之际，第二届中国成都国际非物质文化遗产节金沙遗址博物馆分会场的活动进行得如火如荼之时，由四川省文化厅主办，四川省文物管理局、成都市文化局承办，成都金沙遗址博物馆协办的，以珍爱人类共同的精神家园为主题的“珍爱——太阳神鸟恋歌·徐荣旋作品音乐会”在金沙剧场隆重举行。沙宝亮、郭蓉等著名音乐人在音乐会上倾情演绎了徐荣旋先生多年创作的16首音乐作品。用动人的歌声、真挚的感情诠释着作者的音乐思想，展现着文博人对华夏文脉的坚守与大爱。“珍爱——太阳神鸟恋歌·徐荣旋作品音乐会”让文博人齐聚一堂，真正实现了文博人唱文博人的歌。
金沙文化交流中心金沙剧场下一步将着眼于《金沙》音乐剧的改版，用现代艺术表现形式来继续阐释和推广金沙文化，让更多观众通过参观金沙遗址博物馆，观看与金沙文化有关的文艺表演，更直接更立体地了解金沙文化富有的内涵。金沙文化交流中心是探索金沙文化崭新宣传模式的切入口，是文化交流的新平台。
大班社会活动教案：《生活中的的标志》 活动目标： 1.丰富幼儿的生活经验，懂得遵守公共秩序。 2.在认识标志的基础上了解其不同类别和作用。 3.引导幼儿在生活中关注并运用标志。 重难点分析： 重点：引导幼儿熟悉日常生活中常见的各种标志。 难点：在认识一些标志的基础上了解其不同类别和作用，并尝试运用。 活动准备： 1.幼儿观察生活中的常见各种标志。 2.自制课件、各种标志图每组一份（注意安全、人行横道、禁止烟火、当心触电、禁止触摸等）。 活动过程： （一）导入。 观看录像，激发幼儿的活动兴趣。
教师引导幼儿观看录像，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？ 提问：你都看到了什么？录像中有哪些交通标志？除了注意信号灯标志，还有哪些标志？ 小结：交通标志给行人、车辆提供了指引，提醒人们遵守交通规则、注意安全。 （二）展开 1.根据幼儿的生活经验，请幼儿说一说在什么地方见过什么标志。 指导语：除了马路上的交通标志，我们的生活中还有哪些标志？ 小朋友真是爱观察的孩子，标志在我们的生活中随处可见，我们一起来看看吧！ 2.认识生活中常见的标志。 （1）出示禁止烟火标志。 提问：这是什么标志？标志上有什么图案？你在哪里见过这个标志？它告诉我们什么？ 小结：这是禁止烟火标志，它告诉我们附近有容易燃烧的物品，一般在加油站、图书馆、仓库等地方会看到这个标志，禁止人们使用明火，以免引起火灾。
（2）出示当心触电标志。 提问：这是什么标志？你在哪里见过这个标志？它表示什么意思？ 小结：当心触电标志警告我们要远离电厂、高压电线杆、变压器等有电的地方，在家也不要玩有电的物品，因为电是很危险的。 （3）依次出示“注意安全”“当心滑跌“紧急通道”“当心中毒”“禁止吸烟”“禁止游泳”“禁止触摸”等常见标志引导幼儿认识。 3.请幼儿讨论标志的用途。 提问：生活中为什么有这么多的标志？它们对我们有什么用？ 小结：标志通常出现在人口较密集的公共场所，它可以规范人们的行为，提醒大家遵守公共秩序。 4.引导幼儿从图案、颜色、形状、意义等方面加以比较，区别三种性质的标志。 指导语：那么多的标志，我们怎么能把它们都记住呢？请小朋友仔细看一看，它们的颜色、形状一样吗？如果请你给它们分分类，你觉得应该怎样分？ 小结：小朋友真是爱动脑筋的孩子，标志通常分为三类，黄色的三角形标志，是提醒或警告我们要当心注意的，叫做“警告标志”；蓝色或绿色的标志，提示我们应该怎样做，通常叫做“提示标志”；红色标志上有一斜杠，禁止我们坐某些事情，叫做“禁止标志”。
金沙博物馆参观笔记 今年春节，我回到了故乡成都。看到路边那带花纹的圆环标志，好像似曾相识——那正是成都金沙遗址博物馆的镇馆之宝啊！带着期待的心情，我便坐车前往了那里。 进入金沙遗址公园，圆形的遗迹馆映入眼帘。走进馆内，是一大片考古发掘的地点，土地上一个个正方形的深坑整齐地排列在一起。从上面往下看，我仿佛望见考古工作者们当年辛勤工作的身影和他们挖掘到文物时的喜悦。指示牌上标明了各个重要文物的出土地点，我仿佛离那些神秘的古代文明又走进了一步。在一个“方块”里有一堆不起眼的土，原来，那里出土了数量极多的象牙，不过因为保护象牙的规定，采取了回填的措施。我站在那里，隔着那堆土，已经感受到了历史文物那股强大的魅力。 走进陈列馆，我们跨越时光的长河，轻轻叩响古蜀王国神秘的大门，3000年前的一段辉煌文明梦幻般地呈现在眼前。 第一展厅——远古家园。一个个古蜀人辛勤劳作、安居乐业的情景被真实地还原。他们住在简陋的泥砌房子里，端着陶罐，用石器耕种。沿着展厅，我们进入了原始人的世界，仿佛与他们生活在一起。 第二展厅——王都剪影。这里展出的，是出土的一个个当时的建筑碎片、生活用的器皿、各种工具。其中工具种类繁多，数不胜数。古代人能够制造出如此实用的工具，是非常了不起的。严谨的建筑布局，规整的丧葬墓地，精湛的生产工具与手工制品。这一切，犹如一块块文明的碎片，拼接出一幅朦胧的古蜀社会的历史画卷。 第三展厅——天地不绝。在远古时代，人们认为万物有灵，对自然神与祖先神充满了敬畏之情，常举行各种祭祀活动，旨在与天地神灵沟通，希望得庇佑。展厅以古蜀人“沟通天地”的内容为主题，再现古蜀国宗教祭祀的场景。其中展示了金器、铜器、玉器、石器、象牙、卜甲等文物来彰显出这个古老王国曾经对宗教祭仪的重视。 第四展厅——千载遗珍。这个精心布置的展厅里陈列着金沙遗址出土的最为珍贵的文物。中央是最为著名的文物——“太阳神鸟”金饰。在玻璃展示柜里，这薄薄的一片圆环形金饰在灯光下闪闪发光，四只神鸟美丽而又神秘。围绕这件无价之宝的数件玉器、镀金铜器等，都十分美丽，向世人展现出金沙先民瑰丽奇幻的精神世界。 第五展厅——解读金沙。金沙遗址等遗迹证明了古蜀国的存在，可是我们对此的了解还远远不足。古蜀文明来自哪里？它们去向何方，为何断代？究竟是谁铸就了这个文明？在这个展厅里，学者们搜寻的证据正渐渐地理清历史的来去缘由，以现有的遗迹证据，为我们解读这个神秘的文明。 此时此刻，参观完毕的我，心中依旧盘旋着这些问题。我虽身处现代，但是内心仿佛已经乘上时光飞船，来到这片古老土地上，与我的祖先们共同生长，见证古蜀文明历史的发展……
郑州市文化资源调查报告 来源：商都网文化频道时间：2009-11-18 11:23:21 Tag：核心提示：郑州是河南省省会，是全省的政治、经济、文化中心。郑州作为黄河文明的摇篮，在此地域积淀形成的姓氏文化、黄帝文化、黄河文化、商都文化、嵩山文化、少林文化、客家文化、象棋文化、河洛文化、豫商文化、冶铁文化、石窟文化、古县衙文化、唐宋文化、汉文化等影响深远。 郑州是河南省省会，是全省的政治、经济、文化中心。现辖６区５市１县和郑东新区、1个国家级高新技术开发区、1个国家级经济技术开发区，1个国家级出口加工区。全市总面积7446.2平方公里，市区面积1010.3平方公里，其中建成区面积282.0平方公里。全市总人口724.3万，2006年全市国内生产总值2013.5亿元，地方财政收入202.4亿元，在全国35个大中城市和27个省会城市中分别排名第18位和第10位。郑州地处中原腹地，北临黄河，西依嵩山，东南接黄淮平原。是我国公、铁、航、信兼具的综合性交通通信枢纽，是新亚欧大陆桥上的重要城市，是中国八大古都之一，“世界历史都市联盟”成员城市、国家历史文化名城、全国优秀旅游城市、国家卫生城市、国家园林城市、全国科技进步先进城市、全国双拥模范城市、全国创
建文明城市工作先进城市。早在3600年前，郑州就是商王朝的重要都邑。是中华民族的发祥地之一，孕育了中华民族及其光辉灿烂的文化。曾有夏、商、管、郑、韩5次为都，隋、唐、五代、宋、金、元、明、清8代为州。辖区内发现有距今8000年的裴李岗文化，距今5000年的大河村、秦王寨等多种类型的仰韶文化与龙山文化遗址。据史籍记载，中华民族始族黄帝的出生地轩辕之丘，位于郑州市境内的新郑。我国历史上第一个奴隶制王朝夏代曾建都于阳城（今郑州市登封），悠久的历史和多年来的建设发展，在郑州形成了丰富的文化资源。为了摸清郑州市文化资源的状况，我们在全市开展了文化资源的调查，初步摸清了郑州市文化资源的现状，为充分利用文化资源，发挥资源优势，促进文化事业和文化产业发展，满足社会增长的需求，提供了第一手资料。 一、文化资源情况 （一）文化遗产资源 1、物质文化遗存及保护类资源情况。全市有历史遗址279个，墓葬129个，石窟、石刻60个；陵园12个，其中国家级文物保护单位43处，省级重点文物保护单位76处，市级文物保护单位44处。全市博物馆馆藏藏品2万多件，其中一级品6百多件。 国家级文物保护单位有：织机洞洞穴遗址、裴李岗遗址、唐户遗址、大河村遗址、西山遗址、新砦遗址、古城寨、王城岗及阳城遗址、大师姑遗址、郑州商代遗址、小双桥遗址、郑韩故城、韩王陵、太室阙、少室阙、启母阙、打虎台汉墓、古荥汉代冶铁遗址、嵩岳寺塔、
大班社会活动认识生活中的标志教案反思 大班社会活动认识生活中的标志教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，丰富幼儿的生活经验，懂得遵守公共秩序，在认识标志的基础上了解其不同类别和作用，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看认识生活中的标志教案吧。 活动目标： 1.丰富幼儿的生活经验，懂得遵守公共秩序。 2.在认识标志的基础上了解其不同类别和作用。 3.引导幼儿在生活中关注并运用标志。 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1.幼儿观察生活中的常见各种标志 2.自制课件、各种标志图每组一份（注意安全、人行横道、禁止烟火、当心触电、禁止触摸等） 活动过程： （一）导入。 观看录像，激发幼儿的活动兴趣。 教师引导幼儿观看录像，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？ 提问：你都看到了什么？录像中有哪些交通标志？除了注意信号灯标志，还有哪些标志？
小结：交通标志给行人、车辆提供了指引，提醒人们遵守交通规则、注意安全。 （二）展开 1.根据幼儿的生活经验，请幼儿说一说在什么地方见过什么标志。 师：除了马路上的交通标志，我们的生活中还有哪些标志？小朋友真是爱观察的孩子，标志在我们的生活中随处可见，我们一起来看看吧！ 2.认识生活中常见的标志。 （1）出示禁止烟火标志。 提问：这是什么标志？标志上有什么图案？你在哪里见过这个标志？它告诉我们什么？ 小结：这是禁止烟火标志，它告诉我们附近有容易燃烧的物品，一般在加油站、图书馆、仓库等地方会看到这个标志，禁止人们不能使用明火，以免引起火灾。 （2）出示当心触电标志。 提问：这是什么标志？你在哪里见过这个标志？它表示什么意思？ 小结：当心触电标志警告我们要远离电厂、高压电线杆、变压器等有电的地方，在家也不要玩有电的物品，因为电是很危险的。 （3）依次出示“注意安全”“当心滑跌“紧急通道”“当心中毒”“禁止吸烟”“禁止游泳”“禁止触摸”等常见标志引导幼儿认识。 3.请幼儿讨论标志的用途。 提问：生活中为什么有这么多的标志？它们对我们有什么用？ 小结：标志通常出现在人口较密集的公共场所，它可以规范人们的行为，提
中国自然文化遗产资源如风景名胜区、自然保护区等覆盖约135万平方公里的国土面积,占总数的14%以上。资源保护和旅游发展之间的矛盾,一直是中国自然文化遗产资源管理中的核心问题。许多管理者,将解决这一矛盾的希望寄托在“游客环境容量”这一“数量”概念上,认为只要算出游客数量,就万事大吉,就可以解决保护与发展之间的矛盾。不可否认,环境容量①作为一个概念绝对是一个很伟大的发现,但如果仅仅把它作为一个“数据游戏”,则会在实践中带来很多负面效果。由于在资源保护和管理过程中,发现了作为数据的“环境容量”的各种局限,美国国家林业局的科学家们于20世纪80年代在游憩环境容量的基础上发展出LAC理论(Limits of Acceptable Change),即“可接受的改变极限”。它以一套9个步骤的管理过程来替代单纯的“环境容量计算”,20世纪90年代以后广泛应用于美国、加拿大、澳大利亚等国家的国家公园和保护区规划和管理之中,在解决资源保护和旅游发展之间的矛盾方面,取得了很好的效果。 2 从环境容量到LAC理论 环境容量的概念最早出现于1838年,是由比利时的数学生物学家P.E.弗胡斯特(P.E.Forest)提出的,随后被应用于人口研究、环境保护、土地利用、移民等领域[1]。与国家公园和保护区相关的游憩环境 容量(Recreation Carrying Capacity)的提法最早出现在20世纪30年代中期[2],当时美国国家公园管理局呼吁对国家公园的承载力(Carrying Capacity)或饱和点(Saturation Point)进行研究,1964年,对游憩环境容量的系统研究才真正出现。这一年,美国学者韦格
教学资料参考范本 最新幼儿园大班环保教案：认识环保标 志 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
一、活动背景： “标志”作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所 广泛应用。在幼儿园，“认识标志”是社会性教育的一个方面。环保 标志中的“禁烟”、“禁鸣喇叭”、“垃圾入箱”等标志与幼儿的生 活关系密切，活动时容易调动幼儿的积极性、参与性。通过参与活动，还能使幼儿体验到帮助别人的快乐、自豪，同时萌发爱家乡的情感。 二、过程实录： （一）活动目标： 1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。 2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。 3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。 （二）活动准备： 1、多媒体计算机课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治） 2、图片两幅（白兔市和灰兔市） 3、各种标志各一、奖牌一枚 4、正方形纸、蜡笔人手一份 （三）活动过程： 1、评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的图片） ①请幼儿做小评委，相互讨论 ②提问：你选哪座城市为卫生城市？为什么？ （幼儿A：我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾。
幼儿B：我也选白兔市，因为白兔市看上去很漂亮、很干净。 幼儿C：我选白兔市，因为白兔市整洁、卫生、很神气。） 幼儿回答后，给白兔市发奖牌。 ③结合灰兔市，提问：你们为什么不选灰兔市？（幼答：灰兔市 的地上到处有垃圾，有许多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭） ④白兔市和灰兔市还有什么不同？ （幼儿A：白兔市的天空蓝蓝的，飘着朵朵白云。而灰兔市的天 空灰灰的。 幼儿B：白兔市的街道上、商场门口有一些标志，灰兔市没有这 些标志。） （评：这一环节采用幼儿当小评委的形式，调动幼儿的自主性， 让幼儿通过观察比较初步了解活动中标志的作用，为下一环节打好基础。） 2、认识各种标志 ①认识垃圾入箱标志 ⑴提问：这是什么标志？表示什么意思？ （幼儿A：这是把垃圾扔进垃圾箱里的标志，我经常在街上看见。 幼儿B：这是垃圾入箱标志，表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。） ⑵垃圾入箱标志提醒人们什么？ （幼儿A：垃圾入箱标志提醒人们不能把垃圾扔到地上。 幼儿B：垃圾入箱标志提醒人们要把垃圾扔到垃圾箱里，不能随 地乱扔。） ②认识禁鸣喇叭标志 ⑴这个标志上有什么？表示什么意思？
生活中的标志 学情分析 本课属于设计应用的学习领域，简洁美观是标志的最大特征，强烈的视觉冲击也是必不可少的。虽然学生未曾接触过视觉传达，但标志在我们生活中随处可见。 教学目标 知识与能力目标：通过活动认识生活中常见的标志及作用，了解标志的种类及与人们生活的密切关系； 过程与方法目标：能够明白标志信息传达准确、明白易懂，形象简洁、色彩单纯，具有形式美感的艺术特征； 情感态度价值观：培养学生自觉遵守规则的意识，促进综合能力的发展。 教学重难点 重点：明白标志在生活中的作用。 难点：运用所学方法设计标志，能达到视觉传达的最佳效果。 教学过程 （一）导入新课 1、初步认识标志 使用多媒体展示各种有标志性建筑或物体等。 老师问：同学们，今天上课前，我们先来玩个游戏，请同学们先来猜一猜大屏幕上显示的图标是什么意思，代表的含义是什么好吗？ 学生答：好！ 老师问：很好，大家都认识这些标志，这些标志都是在我们生活中常见的一些标志，今天我们就一起研究它们。 学生总结标志的含义、用途划分，标志的作用、特点、颜色等等，并根据课本完善。(二）新课讲授 1、标志的作用 师：标志在我们的生活中处处可见，那它们在我们的生活中到底起着什么样的作用呢？思考：我们学校的标志有什么含义和作用呢？（从标志的基本形状，颜色，图案，及同内在含义的联系上去引导） 学生答：识别作用。 老师总结标志的作用：指示、识别、象征。 2、标志的分类 师：根据标志的表现形式的不同，标志一般分为文字型（包括汉子、字母和数字）、形象型（包括具象与抽象）和综合型（综合文字和形象）三类。那我们学校的标志属于哪一类呢？学生答：属于综合型。因为学校标志是文字和抽象型图片相结合的。 3、标志的特点 标志的特点是：简洁明了，便于识别和记忆，具有美感。 4、标志的颜色 老师：不同的颜色代表不同的含义。下面我们结合交通标志来分析标志颜色所具有的特定含义。学生老师共同总结：红色是禁止，黄色是警示，蓝色是指示，绿色是安全。 老师总结：那我们一定要遵守公共标识标志中所规定的内容，做文明守纪的小公民。标志的
城市名称：成都 别名：蓉城锦关城天府之国地理位置：四川省中部 人口： 1404.7万 面积： 12390平方公里 气候条件：亚热带湿润季风气候 机场：成都双流国际机场 火车站：成都站成都南站成都东站 著名景点：大熊猫繁育基地 杜甫草堂 武侯祠 金沙遗址 都江堰 青城山
城市简介： ① 2007年，成都被确定为中国最佳旅游城市、中国最佳商务城市。 ② 2009年，世界优秀旅游目的地城市中心正式授予成都“世界优秀旅游目的地城市”称号。 ③ 2010年，联合国教科文组织授予成都“美食之都”称号，并且正式批准成都加入联合国教科文组织创意城市网络，成为亚洲首个世界“美食之都”。 ④ 2011年7月29日，荣获“中国民生成就典范城市”最高荣誉奖。2011年8月，成都获得“最具幸福感的城市”（名列第二，仅仅次于杭州）。在“2011中国十佳优质生活城市排行榜”中，成都排名第四（次于上海、杭州、济南）。 ⑤ 2011年9月16日，由国务院新闻办公室、文化部和国家旅游局指导，中国国际广播电台主办的“2011中国城市榜——全球网民推荐的中国文化名城”评选活动，成都以仅次于北京的票数被评为“最中国文化名城”。 ⑥ 2011年10月29日，在青岛“2011中国休闲城市发展综合评价成果发布会上公布，青岛、杭州、成都等十座城市被评为“最佳休闲城市”。
城市行政区： 截至2011年10月31日 成都市管辖10个区（青羊区、锦江区、金牛区、成华区、武侯区、温江区、新都区、龙泉驿区、青白江区、天府新区）。2个开发区（高新区、经开区）。 6个县（郫县、双流县、新津县、金堂县、大邑县、蒲江县）。代管4个县级市（邛崃市、崇州市、彭州市、都江堰市）。 公共交通： 公交：成都市区的公交车现大部分为无人售票的空调车，上车两元；也有少量的普通车，上车一元。 出租：起步价8元(含2KM)，每公里1.9元。22：00后加收10% 地铁：成都地铁一号线一期工程已于2010年9月27日正式开通，全长约18KM。 经停站点：升仙湖、火车北站、人民北路、文殊院、骡马市、天府广场、锦江宾馆、华西坝、省体育馆、倪家桥、桐梓林、火车南站、高新、金融城、孵化园、海洋公园、世纪城，主色调为蓝色，今后将延伸至大丰以及天府新区。
略论文化遗产资源的可持续发展 杨映军 2007年10月，中国共产党第十七次全国代表大会在北京胜利召开，大会把科学发展观写入党章，要求把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。其中，把推动社会主义文化大发展大繁荣作为和谐社会建设的重要目标。文化遗产作为我国文化大发展的基础之基础，所以就更需要把对文化遗产资源的保护与发展统一到科学发展观上来。 文化遗产资源与矿产等资源一样，是不可再生资源，需要有效保护、合理利用、科学发展。要结合科学发展观的科学内涵和精神实质，转变文化遗产资源保护与发展中不适应不符合科学发展观的思想观念，有效解决影响和制约文化遗产资源科学发展的问题，把全社会遗产经济的发展积极性引导到科学发展上来，实现文化遗产资源的科学发展，促进和谐社会建设。 按照科学发展观的要求，对文化遗产资源的保护、利用与发展的目的，归根结底就是要实现文化遗产资源的可持续发展。而如何实现文化遗产资源的可持续发展呢？本文结合在同济大学“贵州省文物与遗产保护专题研讨班”上的学习体会，拟从以下三方面来谈一下一己之见，以求抛砖引玉之效。 一、切实保护文化遗产资源生态环境的良性发展，牢固夯实文化遗产资源可持续发展的基础。 文化遗产资源生态环境，主要包括文化遗产本身的生存状态和其所处的生存环境两方面。要切实加强对文化遗产资源生态环境的保护，使其向着良性方向发展，为文化遗产资源的可持续发展打下坚实的根基，应着重从以下三方面入手： 首先，始终把改善文化遗产资源地的安全和卫生放在第一位，这是
文化遗产资源生态环境良性发展的前提。文化遗产资源地的安全和卫生主要包括文化遗产资源本体及其生存环境的安全和卫生，以及活动在文化遗产资源地范围内人们的生产生活环境的公共安全和公共卫生。其中尤以文化遗产资源地居民的生产生活环境的安全和卫生为重。所以在改善文化遗产资源本体及其生存环境的安全和卫生的同时，尤其要加强遗产资源地的保障人们生产生活公共安全和公共卫生的基础设施建设。在这两项基础设施建设中如遇到与文化遗产景观风貌冲突时，应在保证安全和卫生功能的基础上考虑对建、构筑设施进行与风貌协调的传统风格整饰。 只有不断改善公共安全和公共卫生，才能为文化遗产资源本体的生存和文化遗产资源地人们的生存创造更良好的环境，从而奠定文化遗产资源生态环境良好发展的基础。 其次，全面协调文化遗产环境风貌是文化遗产资源生态环境良性发展的关键。由于受现代文明的强势冲击和经济高速发展的影响，大多数文化遗产资源地或多或少出现了这样那样的影响文化遗产景观风貌的建、构筑物。必须采取全面的协调措施，在文化遗产自身实体和人们对它的景观印象，文化遗产周围自然环境以及与文化遗产并存下的非物质文化遗产环境等方面苦下功夫。按照轻重缓急的原则，对各影响风貌的建、构筑物进行针对性整治。整治中不能因为不是文化遗产就“一刀切”，采取全部拆除或拆除后重建风貌协调建筑物的错误做法。应当根据建、构筑物的特点，对有历史价值的或不同时期代表的建筑物进行维修改善，对一般建筑物可根据特点和需要采取保留、整修、改造、拆除的办法进行，而不是把文化遗产环境风貌定格在某个时段，要充分体现出文化遗产资源地纵向的历史延续、横向的多种文化以及社会的共生共容。 这样科学进行的合理整治，才能有效保障文化遗产资源生态环境的持续良性发展。 第三，调集社会力量参与，实现文化遗产资源管理和使用的主体多
郑州市旅游资源介绍PPT 前言：郑州多媒体专业公司，专业制作的郑州旅游资源介绍PPT 内容，涵盖郑州市主要旅游资源以及郊县旅游资源，内容全面详实，体现最新最权威的时代特征。主要包含以下内容介绍： 郑州，地处中华腹地，是河南省省会，她北临黄河，西依嵩山。是中国历史文化名城、中国八大古都之一、中国优秀旅游城市、国家园林城市、国家卫生城市、拥有得天独厚的自然资源。是中华人文始祖轩辕黄帝的故里，商朝开国君主商汤所建的亳都，今河南省政治、经济、教育、科研、文化中心。郑州的历史源远流长，它是中华民族最早的聚居地之一和中国古代文明的摇篮。文物古迹、文化遗址众多，自然地貌复杂多样，高山、平原、丘陵、河流，构成了丰富的自然和人文资源。旅游资源丰富。轩辕黄帝故里、裴李岗文化遗址、大河村遗址、商城遗址等记载了她8000多年的文明史，以黄河游览区、大河村遗址为主的黄河有中国特色文化旅游群和以少林寺、嵩山国家森林公园为主的嵩山风景名胜区给郑州增添了无穷的魅力。 郑州市旅游局日前整合了郑州中心城区和各县市旅游资源，推出了黄河风光休闲游、古都文化游、新区观光游等８条“城市游”线路，以适应旅游市场发展规律及游客需求变化的新情况。这８条“城市游”线路包括了近郊沿黄生态休闲、新东新区现代都市风光、历史文化载体及工业旅游等欣赏城市、体验城市和品味城市的景点。此外，还有
欢乐亲子、科普修学、都市赏春、温泉度假等以休闲度假、文化娱乐为主要目的的景点。从传统的景区观光旅游走向以欣赏、体验和品味为主的城市旅游，是近年来国内旅游发展的新形态。“十二五”期间，河南省会郑州将整个城市作为一个旅游精品加以打造并向海内外游客推介，以推动全省旅游业大发展。 郑州市旅游景点： 黄河游览区：国家4A级旅游景区，郑州著名旅游景区。 河南博物院：坐落于农业路, 国家级历史博物馆，中原古代灿烂文明的窗口。 二七纪念塔：郑州标志性建筑，矗立于市中心，原址为长椿桥，该为纪念京汉铁路二七大罢工所建造，原塔为木质结构，后因为木质腐朽，改为砖石双塔结构。 二七纪念堂：原为普乐园会场旧址，二七大罢工纪念会所，位于钱塘街 郑州商城遗址：大部位于管城和二七两区，距今3600年，为商代亳都遗址，国内年代最早、规模最大的古代城池。现存中国最古老的城墙-早商时期城墙，宫殿遗址，烧窑遗址等。 城隍庙：城隍庙街路北，是郑州市现存最大的明清建筑群。 文庙：郑州孔庙，位于东大街，建于东汉, 是仅次于山东曲阜兴建时期最早的儒教庙宇。 郑州博物馆：位于郑州市中原区嵩山路, 地方综合性博物馆，紧邻市政府及绿城广场。
（封面） 大班社会教案：认识环保标志 授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校
一、活动背景： “标志”作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。在幼儿园，“认识标志”是社会性教育的一个方面。环保标志中的“禁烟”、“禁鸣喇叭”、“垃圾入箱”等标志与幼儿的生活关系密切，活动时容易调动幼儿的积极性、参与性。通过参与活动，还能使幼儿体验到帮助别人的快乐、自豪，同时萌发爱家乡的情感。 二、过程实录： (一)活动目标： 1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。 2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。 3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。 (二)活动准备： 1、多媒体计算机课件(人体呼吸器官图、灰兔市的整治) 2、图片两幅(白兔市和灰兔市) 3、各种标志各一、奖牌一枚 4、正方形纸、蜡笔人手一份 (三)活动过程： 1、评比卫生城市(出示白兔市和灰兔市的图片) ①请幼儿做小评委，相互讨论 ②提问：你选哪座城市为卫生城市?为什么? (幼儿A：我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾。幼儿B：我也选白兔市，因为白兔市看上去很漂亮、很干净。幼儿C：我选白兔市，因为
白兔市整洁、卫生、很神气。)幼儿回答后，给白兔市发奖牌。 ③结合灰兔市，提问：你们为什么不选灰兔市?(幼答：灰兔市的地上到处有垃圾，有许多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭) ④白兔市和灰兔市还有什么不同? (幼儿A：白兔市的天空蓝蓝的，飘着朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼儿B：白兔市的街道上、商场门口有一些标志，灰兔市没有这些标志。)(评：这一环节采用幼儿当小评委的形式，调动幼儿的自主性，让幼儿通过观察比较初步了解活动中标志的作用，为下一环节打好基础。) 2、认识各种标志 ①认识垃圾入箱标志 ⑴提问：这是什么标志?表示什么意思? (幼儿A：这是把垃圾扔进垃圾箱里的标志，我经常在街上看见。 幼儿B：这是垃圾入箱标志，表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。) ⑵垃圾入箱标志提醒人们什么? (幼儿A：垃圾入箱标志提醒人们不能把垃圾扔到地上。幼儿B：垃圾入箱标志提醒人们要把垃圾扔到垃圾箱里，不能随地乱扔。) ②认识禁鸣喇叭标志⑴这个标志上有什么?表示什么意思? (幼儿A：这个标志上有一只喇叭，有一根斜线，表示不能吹喇叭。 幼儿B：这个标志是不能按喇叭标志。) ⑵那我们就叫它禁止鸣喇叭标志，司机们看见这个标志应该怎么做?为什么?
成都金沙遗址博物馆
成都金沙遗址博物馆 金沙遗址博物馆位于成都市区西北部，是在金沙遗址原址上建立的一座遗址类博物馆，也是展示商周时期四川地区古蜀文化的专题类博物馆。博物馆于2004年底立项建设，2007年4月16日正式对外开放。由遗迹馆、陈列馆、游客中心、文物保护与修复中心、金沙剧场、园林区等部分组成。是一座集教育、研究、休闲于一体的现代化园林式博物馆。并成为展示成都悠久历史的标志性景观。金沙遗址是中国进入二十一世纪第一项重大考古发现，2006年被评为全国重点文物保护单位。 简介 金沙遗址发现于2001年2月8日，位于成都市区西北部，是一处商周时期的古蜀文化遗址。遗址分布面积约为5平方公里。遗址内目前已发现祭祀区、宫殿区、墓葬区、居民生活区等，据考证，金沙遗址是继三星堆文明以后古蜀文化的又一都邑所在，也是3000多年前成都的政治、经济、文化中心。金沙遗址发现当年即被评选为“2001年全国十大考古发现”，也被誉为本世纪初中国第一个重大考古发现。目前，金沙文化已经和都江堰、大熊猫一道被列为成都市的三大文化品牌。 金沙遗址博物馆占地面积456亩，建筑面积38000平方米。成都市区的摸底河自西向东从馆内流过，两岸的河岸风光构成了博物馆的横向景观轴；游客则从南自北依次参观金沙遗址的考古发掘现场和陈列馆，而这条南北向的开放空间又构成了博物馆的纵向文化轴。环绕在博物馆建筑周围的，则是植被茂盛的园林区，游客在领略悠久历史文化的同时，也可在林间小憩，感受自然之趣。整座博物馆以其合理的功能布局，充分实现了现代博物馆的各种社会功能。 金沙遗址博物馆的两大主体建筑为遗迹馆和陈列馆，都采用了斜坡的方式，喻示着金沙遗址的冉冉升起。遗迹馆为近圆形，陈列馆为方形，一圆一方象征着中国古人天圆地方的宇宙观。两座建筑分布在摸底河的南北两岸，相得益彰，同时与园林区融为一体。当飞机飞过成都的上空，人们会看到金沙遗址博物馆的两座建筑就像两片叶子飘落在绿色的草地上，而博物馆也成为了成都市重要的地标性建筑。 遗址特色 金沙遗址是2001年2月8日在一次基建施工过程中偶然发现的。目前已发现的重要遗迹有大型建筑基址、祭祀活动场所、一般居址、大型墓地等。出土文物有金器、铜器、玉器、石器、漆器等6000余件，其中，数以吨计的象牙、璀璨的金器和五彩斑斓的玉器更是以其独特的魅力吸引着人们的眼球。迄今为止，金沙遗址是世界范围内出土金器、玉器最丰富，象牙埋藏最密集的遗址。目前可以确认，金沙遗址的年代为公元前1200年——公元前600年，极有可能是三星堆文明衰落后，成都平原兴起的又一个政治、经济、文化中心，是古蜀国在商
文化遗产保护与利用情况调研报告 文化遗产保护与利用情况调研报告 文化遗产是中华民族在长期生产生活实践中形成的智慧与文明的结晶，它所蕴含的传统文化精神是我们的文化之根、民族之魂。加强文化遗产保护与利用工作，是我县建设城乡统筹的生态经济示县的重要软实力。 按照县人大常委会2017年工作安排，3月中旬至4月初，县人大常委会组织教科文卫工委、县文化委、文管所、文化馆等单位负责人和部分县人大代表，组成调研组，先后到文化委、县博物馆、非遗馆、三峡文博园等部门和展馆，凤鸣镇氏宗祠、耀灵鸣凤书院、盐大路、清水孟伉故居、云安古镇、老县城遗址、旧县坪遗址、谭佑铭故居、程德全故居等文化遗址考察调研，听取相关部门、人大代表、社会文化人士等就文化遗产保护与利用的建议。与此同时，调研组到渝中区、巫山县、忠县进行了考察学习，广泛收集各方面的意见和建议。现将调研情况报告如下： 一、文化遗产保护与利用的基本情况 我县是文物大县，现有国家级文物保护单位2处，市级文物保护单位6处，县级文物保护单位37处，其他文物点1196处。**年完成可移动文物信息采集及审核工作，普查全县可移动文物数量23**8件套。**年4月，顺利通过市级专
家对**县“一普”数据的抽查审核工作，成为市首家通过抽查的收藏单位。 （一）文化遗产保护措施逐渐规。为了认真贯彻《中华人民国文物保护法》，**年，国务院和市分别出台关于进一步加强文物工作的指导意见（国发〔**〕17号、渝府发[**]26号），对进一步加强新时期的文物工作提出了明确要求。我县在**年出台了《关于进一步加强文物工作的意见》（**府发〔**〕57号），编辑出版了《**文物概览》。按照“抢救第一，保护为主，合理利用，加强管理”的文物工作方针，在经济社会发展的快速推进和三峡移民迁建中，兼顾了文物保护的基本要求。典型代表就是飞庙和三峡文物园的异地搬迁保护工程，得到了社会各界的一致好评。 （二）重点文物修缮工作初见成效。目前，我县已纳入三峡后续自然文化遗产板块立项的三峡后续项目资金2亿元、国保单位专项到位资金3200万元。博物馆收藏文物套件2万余件，标本10万余件。氏宗祠抢险排危工程和消防工程，已于今年3月通过终验；完成下岩寺搬迁复制工程；温家祠堂、程家祠堂修缮和保护将在今年完成；云安盐业生态文化保护建设项目正在规划申报中，盘石城大遗址保护项目与三峡文物预防性保护研究基地目前已启动前期遗址考古，成为最先启动的库区自然文化遗产重大项目。同时，针对文物行为加大了文物执法督察力度，坚决查处各类文物案
关于国际环保标志 一、三角形标志（专指塑料回收） 这个形成特殊三角形的三箭头标志，就是在这几年在全世界变得十分流行起来的循环再生标志，有人把它简称为回收标志。它被印在各种各样的商品和商品的包装上，在可乐、雪碧的易拉罐上你就能找到它。这个特殊的三角形标志有两方面的含义：第一：它提醒人们，在使用完印有这种标志的商品后包装后，请把它送去回收，而不要把它当作垃圾扔掉。 第二：它标志着商品或商品的包装是用可再生的材料做的，因此是有益于环境和保护地球的。在许多发达国这家，人们在购买商品时总爱找一找，看商品上是否印有这个小小的三箭头循环再生标志。许多关心保护环境、保护地球资源的人只买印有这个标志的商品，因为多使用可回收、可循环再生的东西，就会减少对地球资源的消耗。 森林认证 中国环 境标志 有 机产品标志 绿 色食品标志 中国节能产品标志 中国节水 标志 香 港环保标签 台 湾环保标章 台湾省水标章能源之星 回 收标志 北 欧白天鹅 欧盟花德国蓝天 奥匈
卉标志使地利牙利 日本生态标章韩国美国 全球 环保标章 SCS 加拿大 西 班牙 克 罗地亚 辛巴威法国泰 国 新西兰 捷克荷兰 荷兰新加坡 瑞典以色列巴 西 印 度 绿 点标记sy 95 sy 99 tn 01
污水排放口 废气排放 口 噪 声排放源 摘要： 每个塑料容器都有一个“身份证”，一般就在塑料容器的底部。三角形里边有1～7数字，每个编号代表一种塑料容器。塑料制品回收标识，由美国塑料行业相关机构制定。这套标识将塑料材质辨识码打在容器或包装上，从1号到7号，让民众无需费心去学习各类塑料材质的异同，就可以简单地加入回收工作的行列。 目录 1 简介 2 背景 3 目的 4 作用 o塑料容器小标志引导健康消费 o回收标志也是健康证 5 分类 o“01”——PET o“02”——HDPE o“03”——PVC o “04”——LDPE o“05”——PP o“06”——PS o“07”——PC 6 解释 o标志尺寸 o标志的色彩 o标志的位置 7 意义 8 专家提醒 o“反复使用”存安全隐患 o塑料瓶底数字与安全性无关 塑料回收标志-简介
生活中的标志 洛阳市洛宁县城关镇西街小学张鹏飞 主题来源 “生活中的标志”是海燕版综合实践活动资源包六年级下册的活动主题。 活动背景 随着社会的快速发展，一些精心设计且具有高度实用性的标志，广泛地应用于社会的各个领域。 因此，在我们生活中“标志”无处不在，时刻提醒着我们遵守规则。但这些标志，对于活泼好动的孩子来说，往往熟视无睹，或者说视而不见，因此，常常出现一些不应该发生的事情，比如：有的孩子买小食品时，不注意包装上的质量安全标志，食用不合格食品，使身体受到伤害；有的孩子过马路时忽视了应遵守的行走标志而发生意外。可见，标志在我们的生活中起着不可估量的作用。因此，安排这一主题的目的，是引导学生走进生活，了解标志的分类、作用，并能设计简单的标志，让学生通过观察与体验，去发现问题、提出问题和解决问题。 活动目标
活动计划 第一课 主题生 成 活动目标 重点难点 1.重点是主题生成和学生活动方案的制定。 2.难点是学生提问题时的思维有效碰撞和主题的归纳。 活动准备 有关情景资料的幻灯片、数码照相机、摄像机、活动方案空白表、个人评价表 、记号笔 、粘贴纸、 小组座牌号。 活动过程 一、展示情境 提出问题 1、看一看，说一说： 在日常生活中，我们会遇到形形色色的标志，它们给我们的学习与生活带来了许多方便。请看大屏幕，多媒体展示步行街、中国工商银行、城市地铁站等标志。 在生活中你还知道哪些常用标志，它们各自起什么作用？（看一看，说一说，增强直观性。） 2、比一比：分小组比赛竞猜以下各种公共场所标志分别代表什么？多媒体课件出示禁止吸烟、安全通道、禁止行人通行等标志，每题10分，分数最高组为第一名。（小组比赛猜标志可以更好地调动学生的积极性和自觉性，激发学生的学习兴趣。）
金沙遗址博物馆讲解材料 成都金沙遗址博物馆 2007年8月编
（讲解从南大门始） 上午（下午）好！欢迎大家光临我们金沙遗址博物馆。我是讲解员，非常荣幸，今天能陪同大家参观我们博物馆。现在各位已经站在三千年前曾经兴盛一时的金沙遗址的土地上了，让我们走进金沙，一起开始一次梦幻般的发现之旅吧。 （从大门到遗迹馆间或陈列馆前内容） 发现于2001年2月8日的金沙遗址，位于成都市城区西北部，占地面积在5平方公里以上，是一处商周时期的古蜀文化遗址，也是古代蜀国继三星堆之后又一个都城所在。金沙遗址被评选为“2001年全国十大考古新发现”，也被誉为本世纪初中国第一个重大的考古发现。 金沙遗址博物馆是在金沙遗址原址上建立起来的，占地面积达456亩（与国外观众讲解时必须用30万平方米），总建筑面积约38000多平方米，博物馆由遗迹馆、陈列馆、文物保护中心、园林区、游客接待中心等几个部分组成。[以横贯东西的摸底河为横向景观轴，以南北轴线的开放空间形成纵向文化轴，通过功能协调，充分实现现代博物馆教育，休憩，观光，游览的多种功能（大多数时候可省）] 金沙遗址发现后受到了社会各界的广泛关注。党和国家领导非常关心、关注金沙遗址的发掘、保护与建设工作，江泽民、曾庆红、吴官正、乔石、宋平、尉建行、李岚清、吴仪、王乐泉、李铁映、姜春云、陈至立（视时间可适当省略一些）等二十多位中央领导先后视察了金沙遗址，并指示要把金沙遗址发掘好、保护好、建设好。 金沙遗址的保护与建设得到了国家文物局、四川省委、省政府，成都市委、市政府的高度重视与支持。[尤其是市委、市政府，十分重视文化事业和文化产业的发展，把文化事业与文化产业的跨越式发展作为成都建设文化强市的突破口，为文化事业与文化产业的发展创造了有利的外部环境和政策条件，为金沙遗址成为我国一流博物馆创造了较好的外部条件。金沙遗址发现后，市委、市政府重新规划了遗址周边的所有建设项目；2002年市委、市政府组织全国文物保护、考古发掘、城市规划方面的专家在成都召开金沙遗址保护的专家论证会，市委、市政府根据论证会意见，划定了遗址的保护范围和建设控制地带，为金沙遗址博物馆的建设创造了条件。（对一般观众可不必讲）]2003年开始进行遗址的文物保护总体规划和可行性研究报告，并确定了遗址周边建筑的高度及色彩的协调等具体操作问题。从2004年起，金沙遗址博物馆的建设年年列为市委、市政府为民办实事目标和责任目标。2004年底金沙遗址博物馆立项和建设全面启动，市政府全额投资 4亿人民币（不含土地费），并提出了把金沙遗址博物馆建成“国
中国的物质文化遗产 一、据所资料显示： 至2010年8月，中国已有40处自然文化遗址和自然景观列入《世界遗产名录》，其中文化遗产25项，自然遗产8项，文化和自然双重遗产4项，文化景观3项。 例：1、周口店北京人遗址1987.12 文化遗产 2、甘肃敦煌莫高窟1987.12 文化遗产 3、山东泰山1987.12 文化与自然双重遗产 4、长城1987.12 文化遗产 5、陕西秦始皇陵及兵马俑1987.12 文化遗产 6、明清皇宫：北京故宫（北京）1987.12 、沈阳故宫（辽宁）2004.7 文化遗产 7、安徽黄山1990.12 文化与自然双重遗产 8、四川黄龙国家级名胜区1992.12 自然遗产 9、湖南武陵源国家级名胜区 1992.12 自然遗产 10、四川九寨沟国家级名胜区 1992.12 自然遗产等等 二、当中国越来越多的世界遗产出现在旅游宣传片里的时候，当越来越多的中国风景名胜因入选世界文化遗产而声名鹊起的时候，有人欢呼，有人担忧。在世界遗产保护和旅游开发之间，已经处于世界遗产第三大国的中国感到了困惑：是大力利用，还是大力保护？是赢利为主，还是不计收入？ A 管理体制：地方管理还是国家统筹？ 近年来，围绕世界遗产资源市场化经营建设问题，在政府部门、产业界和学术界，引起了不小的争论。其焦点，表面看是旅游资源的开发和保护之间的矛盾，实质上由于经营模式取向导致的管理体制的变革和地方发展要求与部门分割管理的冲突。我国应建立国家遗产管理局，直接管理国家级自然遗产、文化遗产及自然文化遗产，以克服目前政出多门、条块分割的局面，实现真正有效的保护。在理顺管理体制的同时，对国家遗产进行立法保护。我建议由国家把世界遗产集中管起来，成立国家遗产局，总管各种世界遗产。国内外的实践经验表明，如没有中央政府的统一管辖，世界遗产和国家公园难以实现有效的保护。处于转型期的我国，体制尚未理顺，法制不够健全，经济发展速度又快，这一问题显得尤其迫切，如不尽快解决，世界遗产或其他自然文化遗产一旦被破坏，即不可再生，难以复原。一个时期以来，有一种观点建议，在中
非物质文化遗产的旅游价值与开发 肖刚 （华东师范大学城市与区域科学学院） [摘要] 一个国家和民族的非物质文化遗产是这个国家、民族现存的文化记忆以及区别于其他国家、民族的独特的发展标识。在全球经济一体化和外来文化的猛烈冲击下，有的非物质文化遗产正在快速变异甚至消失。本文通过正确认识非物质文化遗产的内涵和旅游价值，分析非物质文化遗产的旅游现状及影响因素，提出在对其旅游开发时，应要对非物质文化遗产资源进行调查评估，要注重传承人的人才队伍建设，政府要发挥行政保护作用，建立健全法规和各部门的协调机制等旅游开发措施。 [关键词] 非物质文化遗产；旅游价值；旅游开发 在漫长的人类历史发展过程中，人类创造了非常丰富的文化遗产，它既包括物质文化遗产，又包括非物质文化遗产。其中非物质文化遗产是民族精神文化的重要标志，它承载着一个国家一个民族或族群文化生命的密码。非物质文化遗产也是旅游资源，它对旅游开发有着强大的吸引力。在现代旅游中，旅游者对旅游目的地的非物质文化旅游兴趣日益增长。因此，认识非物质文化遗产的旅游价值是并对其进行合理的旅游开发有重要意义。 一、非物质文化遗产的概念和特征 非物质文化遗产的概念，是联合国教科文组织为完善对世界文化遗产的保护体系，作为物质性、遗址性、建筑性文化遗产相对应、相对称的概念而提出来的。2003年10月，联合国教科文组织正式通过《保护非物质文化遗产公约》，将非物质文化遗产界定为“被各社区、群体，有时是个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。非物质文化遗产包括以下5个方面的内容：（1）口头传统，包括作为无形文化遗产媒介的语言；（2）表演艺术；（3）社会实践、仪式礼仪、节日庆典；（4）有关自然界和宇宙的知识和实践；（5）传统的手工艺技能”。 中国对非物质文化遗产概念的权威界定来自国务院办公厅2005年3月发布的《关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见》，该文件将非物质文化遗产表述为“我国各族人民世代相承、与群众生活密切相关的各种传统文化形式（如民俗活动、表演艺术、传统表演艺术和文化空间）”。它的范围包括：（1）口头传统，包括作为文化载体的语言；（2）传统表演艺术；（3）风俗活动、礼仪、节庆；（4）有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践；（5）传统手工艺技能；（6）与上述表现形式相关的文化空间。这里的文化空间即定期举行传统文化活动或集中展现传统文化表现形式的场所。2006年5月20日，中国政府公布的第一批518项国家级非物质文化遗产名录中，分民间故事、歌谣、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、杂技、美术、手工技艺、传统医药、习俗等十大类别。 从以上可以看出，非物质文化遗产内涵十分广泛，这决定了其特征的复杂。具体包括以下几个特征：第一、表现形式的多样化。非物质文化遗产既包括无形