1．(10分)阅读下列示意图
（1）结合所学知识，完成探究活动。（7分）
隋朝
（2）上述示意图体现的这一时期历史发展的基本趋势有哪些？（3分）
2．(12分)中国古代，丝绸之路在世界版图上延伸，诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事。如今，一个新的战略实施在世界政经版图间从容铺展——共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。
阅读下列材料：
材料一张骞始开西域之迹———《汉书》
材料二
材料三沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
———北师大版《中国历史》七年级上册
请回答：
（1）结合所学知识及材料一，渴望为国建功立业的张骞先后几次出使西域？其“始开”的任务是什么？（2分）
（2）为了加强对西域的管辖，西汉政府设立了什么机构总管西域地区事务？从此，哪一地区开始归属中央政权，成为我国不可分割的一部分？东汉明帝又派谁经营西域30多年？（3分）
（3）结合所学知识，请将材料二中丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。（2分）
（4）材料三体现了丝绸之路的双向交流，汉朝时哪一宗教经丝绸之路传入我国？你知道我们今天所吃的水果中，有哪些是通过这条线路传入的？（任举2例）（3分）
（5）综合上述材料，你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义？（2分）
3.（13分）构筑历史知识的“时序性”有利于把握历史发展的规律与趋势。让我们沿着下
列时间轴，共同回顾历史的发展过程，总结中国历史的发展趋势。
请回答：
（1）材料一中的“黄帝”、“炎帝”是位于我国哪一大河流域的部落联盟首领？炎黄部落联盟逐渐形成华夏族，因此后人尊称他们为什么？（2分）
（2）请根据中国古代史的朝代更替完成时间轴空白A处的填写。（1分）根据材料二指出“周公”主要分封的对象是哪一群体？（1分）并结合所学知识指出分封对A 国家发展产生的积极性影响。（1分）
（3）据材料三，结合所学知识，分别概括出春秋、战国时期的时代特征（2分）。材料三认为春秋战国的纷争有何积极意义？（1分）
（4）材料四中的“上”是指哪位历史人物？（1分）为加强封建统治，秦朝创立了哪一政治制度加强了国家统一？（1分）汉武帝为同样的目的，在地方上推行了什么政策？（2分）
（5）通过以上问题的探究，请你总结中国历史发展的总趋势。（1分）