【课题】10.3总体、样本与抽样方法（一）
【教学目标】
知识目标：
理解总体、个体、样本等概念．
能力目标：
培养学生认识世界、探索世界的辩证唯物观．
【教学重点】
总体、个体、样本、样本的容量的概念．
【教学难点】
总体、个体、样本之间的关系．
【教学设计】
在讲解总体、样本、样本的容量时，一定要把它们的内涵及其关系阐述清楚，并举出一些例子加以说明．可以结合总体与个体、样本三者之间的关系，所有的个体构成了总体，样本取自于总体，因此，样本是总体的一部分，没有个体就没有总体．
“试一试”栏目的问题：我们经常用灯泡的使用寿命来衡量灯泡的质量．指出在鉴定一批灯泡的质量中的总体与个体．答案是：总体是被鉴定的全部灯泡的寿命，个体是这一批灯泡中的每一个灯泡的寿命．
例1和例2是巩固性练习，让学生强化总体、个体、样本、样本容量的概念．
【教学备品】
教学课件．
【课时安排】
2课时．(90分钟)
【教学过程】
【教师教学后记】