小学生民防知识教育
宝华中心小学学生民防知识课
第一课紧急呼救常识
一、紧急报警电话
紧急报警电话全国统一为:匪警"110",火警"119",医救"120" ,深圳交通报警电话"122" .拨打这五个电话,不用拨区号并免收电话费;投币,磁卡电话不用投币插磁卡.
1．当遇到抢劫,盗窃,杀人或有人打架,斗殴(械斗)以及发生灾害事故,家人(旁人)在紧急状态下需要公安机关救助时,都可以拨打"110"报警求助电话.
2．当遇到火灾或化学事故时应立即拨打"119"报警电话.
3．当遇到自己或他人突然发生重,伤,急病等情况时,可以拨打"120"医疗救护电话.
4．当遇到交通事件时,立即拨打深圳交通报警电话"122"
切记:拨打报警电话是非常严肃的事,不要开玩笑或因好奇而随便拨打.
二、如何拨打"110"报警电话
1．拨通"110"电话后,应再追问一遍:"请问是110吗 " 一旦确认,请立即说清楚发案,灾害事故或求助的确切地址.
2．简要说明情况.如果是求助,请说清因为什么事;如果是发生了案件,则说明歹徒的人数,交通工具和作案工具等情况;
3．如果是灾害事故,请说清灾害事故的性质,范围和损害程度等情况.
说清自己的姓名和联系电话,以便公安机关与你保持联系.
4.如果歹徒正在行凶,拨打"110"报警电话时要注意隐蔽,不让歹徒发现.
三、如何拨打"119"报警电话
“报警早,损失少”,一旦发现火情,既要积极扑救又要及时向消防部门报警.《中华人民共和国消防法》明确规定:任何人发现火灾时,都应当立即报警.任何单位,个人都应当无偿为报警者提供便利,不得阻拦报警.其报警具体方法为:
1．拨打火警电话,要沉着,镇静,听见拨号音后,再拨"119"号码. 2．拨通"119"电话后,应再追问一遍对方是不是"119",以免打错电话. 3．准确报出失火的地址(路名,门牌号).如说不清楚时,请说出地理位置,说出周围明显的建筑物或道路标志.
4．简要说明由于什么原因引起的火灾及火灾的范围,以便消防人员及时采取相应的灭火措施.
5．不要急于挂电话,要冷静地回答接警人员的提问.
6．电话挂断后,应派人在路口接迎消防车.
发现火灾应及时报警,这是每个公民应尽的消防义务.
四、如何拨打"120"医救电话
“120”电话是国际通用的医疗救护电话,是居民日常生活中寻求医疗急救的专用电话。
1.拨通"120"电话后,应再问一句: "请问是医疗救护中心吗 "以免打错电话.
2．说清需要急救者的住址或地点,年龄,性别和病情,以利于救护人员及时迅速地赶到急救现场,争取抢救时间.
3．说清自己的姓名和联系电话号码,以便救护人员与你保持联系. 五、如何施放简易求救信号
当你被困或发生危难又没有通信工具时,应及时施放简易求救信号: 1．声响求救信号:当遇到危难时,可以采取大声喊叫,吹响哨子或猛击脸盆等方法,向周围发出求救信号
2．光线求救信号: 当你遇到危难时,可以使用手电筒,镜子反射太阳光等方法.每分钟闪照6次,停顿,1分钟后,重复同样信号,向前方发出求救信号.
3．抛掷软物求救信号: 当你在高楼遇到危难时,可以抛掷软物,如枕头,塑料空瓶等,向地面施放求救信号.
4．烟火求救信号: 当在野外遇到危难时,白天可燃烧新鲜树枝,青草等植物发出烟雾;晚上可点燃干柴,发出明亮闪耀的红色火光,向周围发出求救信号.
5．野外求救字样信号:用树枝,石块或衣5良等物品在空地上堆出“”或其他求救字样,每字至少长6米,向高空发出求救信号。
第二课防火常识
教学内容：
一、火灾事件介绍
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”
二、认识灭火设备
1．分清灭火器上的标识
2．了解灭火器分类
清水灭火器泡沫灭火器干粉灭火器 1211灭火器二氧化碳灭火器
三、区分火灾类别，牢记灭火方法。
1．火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。2．火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类
四、安全用火
1．容易发生火灾的时间
2．发生火灾的原因
3．提高安全用火意识
五、灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感
六、作业：参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动
文山州人防知识竞赛答题 1、什么是人民防空？ 答：人民防空简称人防,是国家根据国防需要，动员和组织群众采取各种防护措施，防范和减轻空袭危害,保存战争潜力的综合性活动。 2、对重要目标防护的方法有哪几种？ 答：伪装、变形、遮障、烟幕。 3、人民防空的方针是什么？ 答:长期准备、重点建设、平战结合。 4、人民防空的原则是什么？ 答：贯彻与经济建设协调发展、与城市建设相结合的原则。 5、《中华人民共和国人民防空法》是何时颁布的?何时实施的? 答：1996年10月29日中华人民共和国主席令第七十八号公布，1997年1月1日起施行。 6、人民防空经费的来源有哪些渠道? 答：有五个方面： (1)中央政府预算拨款收入； (2)地方政府预算拨款收入； (3)社会负担人防经费收入 ; (4)平战结合收入； (5)其他收入。 7、学校开展人民防空教育的意义是什么? 答:增强国防观念，提高防护技能，促进德、智、体、美全面发展。 8、“三防”是什么？ 答：是对核武器、化学武器、生物武器进行防护的简称。 9、核武器的爆炸方式有哪两种？ 答：有空爆、地爆。 10、我国的防空警报信号有哪三种？ 答：预先警报、空袭警报、解除警报。 11、化学武器的特点是什么？ 答：①中毒途径多。②杀伤范围广。 ③作用时间长。④影响因素多。 12、毒剂的种类很多，按毒害作用分为哪六类？ 答：①神经性毒剂②糜烂性毒剂③窒息性毒剂 ④全身中毒性毒剂⑤失能性毒剂⑥刺激性毒剂 13、什么是生物武器？ 答：是生物战剂及其它器材构成的致以危害人畜健康的一种武器。 14、中国人民防空标志是由什么机关批准的？何时启用的？ 答：经国务院、中央军委批准，1999年5月1日起启用。 15、中国人防空标志中蓝色三角形和橙色背景表示的是什么？ 答；表示为日内瓦公约第一附加议定书确定的民防国际通用标志的主体，象征中国人民防空与国际民防的接轨。 16、中国人民防空标志中金黄色长城图形象征着什么？ 答：象征中华人民共和国，并寓意人民防空是国防的组成部分，是我国的地下长城。 17、中国人民防空的英文缩写是什么？ 答：CCAD 18、什么是防空袭预案?
《教育统计学》复习题及答案一、填空题 1．教育统计学的研究对象是．教育问题。 2．一般情况下，大样本是指样本容量．大于30 的样本。 3．标志是说明总体单位的名称，它有．品质标志和数量标志两种。 4．统计工作的三个基本步骤是：、和。 5．集中量数是反映一组数据的趋势的。 6．“65、66、72、83、89”这组数据的算术平均数是。 7．6位学生的身高分别为：145、135、128、145、140、130厘米，他们的众数是。 8．若某班学生数学成绩的标准差是8分，平均分是80分，其标准差系数是。 9．参数估计的方法有和两种。 10．若两个变量之间的相关系数是负数，则它们之间存在。 11．统计工作与统计资料的关系是和的关系。 12．标准差越大，说明总体平均数的代表性越，标准差越小，说明总体平均数的代表性越。 13．总量指标按其反映的内容不同可以分为和。 二、判断题 1、教育统计学属于应用统计学。（）
２、标志是说明总体特征的，指标是说明总体单位特征的。（） 3、统计数据的真实性是统计工作的生命（） 4、汉族是一个品质标志。（） 5、描述一组数据波动情况的量数称为差异量数。（） 6、集中量数反映的是一组数据的集中趋势。（） 7、在一个总体中，算术平均数、众数、中位数可能相等。（） 8、同一总体各组的结构相对指标数值之和不一定等于100%。（） 9、不重复抽样误差一定大于重复抽样误差。（） 10. 一致性是用样本统计量估计统计参数时最基本的要求。（） 三、选择题 1．某班学生的平均年龄为22岁，这里的22岁为( )。 A.指标值 B.标志值 C.变量值 D.数量标志值 2．统计调查中，调查标志的承担者是( )。 A.调查对象 B.调查单位 C.填报单位 D.调查表 3．统计分组的关键是( )。 A.确定组数和组距 B.抓住事物本质 C.选择分组标志和划分各组界限 D.统计表的形式设计 4．下列属于全面调查的有( )。 A.重点调查 B.典型调查 C.抽样调查 D.普查 5．统计抽样调查中，样本的取得遵循的原则是( )。 A.可靠性 B.准确性 C.及时性 D.随机性 6. 在直线回归方程Yc =a+bx中，b表示( )。 增加1个单位，y增加a的数量增加1个单位，x增加b的数量 增加1个单位，x的平均增加量增加1个单位，y的平均增加量 7．下列统计指标中，属于数量指标的有（） A、工资总额 B、单位产品成本 C、合格品率 D、人口密度 8.在其他条件不变情况下，重复抽样的抽样极限误差增加1倍，则样本单位数变为( )。 A.原来的2倍 B.原来的4倍 C.原来的1/2倍 D.原来的1/4倍 四、简答题 1．学习教育统计学有哪些意义？
人民防空教育宣传主题班会2018年9月17日
人民防空教育宣传主题班会 一、人民防空教育的意义 1．播放V C D（9.11 美国世贸大厦被空袭片段 及救护现场片段） 2．阐述人民防空教育的重要性 （1）现代战争，由于科学技术的进步，使用的武器具 有更大的破坏力和杀伤力。 （2）世界上绝大多数国家能生产飞机，7 个国家试验和宣称拥有核武器，生化武器生产简单经济，一旦核生化武器被广泛使用，将给人类带来毁灭性的灾 难，空袭与反空袭是未来战争的主要样式。 （3）随着武器杀伤力的增大，破坏越来越严重，战争 中平民死伤比例越来越大， 今后战争这个比例还将加大。 （4）人民群众是战争的后备力量，要取得反侵略战争 的最后胜利，必须最大限度的保护人民群众。 二、展示战争武器图片（核武器、生物武器、化学武器简介）请说出它们是什么武器？ 三、播放防空警报音响请分辨出预备警报，空袭警报，解除警报声音。它们有什么区别？ ○预先警报： 是在敌方对我方攻击有预兆时发放，要求人员开始疏散。 鸣叫方式：鸣36秒，停24秒，3遍为一个周期。
○空袭警报：是在敌方对我方将要攻击时发放。鸣叫方式：鸣6秒，停6秒，15遍为一个周期。 ○解除警报：是在空袭或战情暂时缓解时发放。 鸣叫方式：鸣3 分钟为一个周期防空警报设备是国防 设施的组成部分，平时用于抗灾救灾和突发事故情况下的灾情预报和紧急报知，战时用于人民防空，组织人员疏散时的告知手段。 ○警报器： 警报器又分电机型和电声型二种。 ○控制设备：控制设备又分为有线控制和无线控制二种。 ○供电系统：供电系统又分市电供电和自供电二种。 四、识别人民防空的标志此图片为中国人民防空标志，该标志由文字和图案两部分构成，其基本含义是中国人民防空。C C A D是中国人民防空的英文缩写： Chinese civil air defence。图案的金黄色框为人民防空工程图形，象征人民防空的基本手段、任务和宗旨，即人民防空通过采用工程掩蔽等防护措施，防范和减轻空袭及灾害的危害，保护人民生命和财产安全。金黄色长城图形象征中华人民共和国，并寓意人民防空是国防的重要组成部分，是我国的地下长城。绿色橄榄枝象征和平与安宁。蓝色三角图形和橙色背景为日内瓦公约第一附加议定书确定的民防 国际通用标志的主体，象征中国人民防空与国际民防接轨。 五、欣赏小品（模拟空袭场景）这个小品带给我们什么启示？（让我们懂得了一些防空保护知识）
人民防空知识竞赛试卷A 创建于：2013/06/28 试卷状态：开放 考试时长：50 分钟参考时间：2013/10/05 16:12:00 交卷时间：2013/10/05 17:00:00 得分：96.0分/ 100.0 分 单选题() 正确答案：A 用户选择：A 试题得分：1.0 1. 人民防空是（）的重要组成部分。 A：国防 B：城市建设 C：海防 正确答案：C 用户选择：C 试题得分：1.0 2. 人民防空的作用是防范和减轻空袭危害，保护（）的安全，避免和减少国家经济的损失。 A：国家财产 B：人民生命 C：人民生命财产 正确答案：B 用户选择：B 试题得分：1.0 3. （）都有得到人民防空保护的权利，都必须依法履行人民防空的义务。 A：全体公民 B：一切组织和个人 C：城市居民 D：企事业单位 正确答案：C 用户选择：C 试题得分：1.0 4. 人民防空建设要实现（）效益、社会效益、经济效益的统一。
A：军事 B：政治 C：战备 D：平战结合 正确答案：C 用户选择：A 试题得分：0.0 5. （）是人民防空的重点。 A：保护人民生命财产安全 B：增强抢险救灾能力 C：城市 D：重要目标 正确答案：B 用户选择：B 试题得分：1.0 6. 人民防空是以阻碍敌人（）发挥效能和消除敌空袭后果为手段的防空。 A：侦察卫星 B：空袭兵器 C：地面部队 正确答案：C 用户选择：C 试题得分：1.0 7. 中国人民防空标志由文字和图案组成，图案由金黄色外框、金黄色长城、绿色橄榄枝、蓝色三角图形和橙色背景组成，文字（）是中国人民防空的英文缩写。 A：CACD B：CCDA C：CCAD 正确答案：C 用户选择：C 试题得分：1.0 8. （）称为人防工程。
（0282）《教育统计学》网上作业题及答 案 1：第一批次 2：第二批次 3：第三批次 4：第四批次 5：第五批次 1：[判断题] 要了解一组数据的离散程度，需计算该组数据的差异量。 参考答案：正确 一、名词解释题 1、自学辅导模式是在教师指导下，学生自己独立进行学习的模式。 2、教学过程就是以师生相互作用的形式进行的，以教科书为主要认识对象的，实现教学、发展和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。 3、个别化教学是为满足每个学生的需要、兴趣和能力而设计的一种教学组织形式。 4、微型课程是一种容量很小的课程，它一般是作为短期的选修课程，是建立在教师和学生兴趣的基础上，强调深度而不强调广度的课程。 二、简答题 1、在“教”和“学”这一主要矛盾中，矛盾的主要方面是“学”，即学生的学是教学中的关键问题，教师的教应围绕学生的学展开。在教学过程中，只有通过学生自身的学习活动才能达到教学目标，其他任何人无法替代学生的认知活动和情感体验。学生唯有通过自己的独立思考才能认识客观世界、认识社会，把课程、教材中的知识结构转化、纳入到自身的认知结构中去；学生唯有发挥主观积极性，才能在主动探究的学习中锻炼自己，发挥自己的才能；学生唯有经过自己的体验，才能树立正确的世界观、人生观、价值观。 2、班级教学的不足： 由于学生人数众多，教学活动往往需要教师加强控制，因此学生的独立性、创新精神和创新能力的发展受到限制。 教学面向全班学生，步调一致，难以照顾学生的个别差异，不利于因材施教，不利于发展学生的个性 由于班级教学常常采用教师讲授、学生接受的教学方法，虽然对学生掌握系统的科学文化知识有利，但对于实践能力的培养不利。 3、教学环境具有导向功能、凝聚功能、陶冶功能、激励功能、健康功能、美育功能。 4、布置有意义的学习任务。学习任务应该与学生的知识水平、理解水平、经验水平相适应；学习任务应该与训练目标相关，学生完成学习任务的过程应该是巩固新知识的过程；学习任务应该是积极有效的。 布置学习任务应该注意新旧知识的联系。 学习任务的内容与形式应该多样化。 针对学生不同的能力水平，布置不同的学习任务 三、判断说理题
人民防空教育的主题班会教学设计 关爱生命学好防空知识教育目标： 1．增强学生国防观念和人民防空意识 2．掌握人民防空知识与技能教学形式：录象、录音，图片展示，讲解，学生发言班会 准备： 1．四人小组合作收集有关人民防空的资料 2．在课室展览防空题材的相关知识与图片 3．四个大组准备好有关人民防空知识的问答题 4．剪辑一些空袭片段和战争武器的介绍片段 5．排练小品（防空模拟现场）班会程序： 一、人民防空教育的意义 1．播放V C D（9.11 美国世贸大厦被空袭片段及救护现场片段） 2．阐述人民防空教育的重要性 （1）现代战争，由于科学技术的进步，使用的武器具有更大的破坏力和杀伤力。（2）世界上绝大多数国家能生产飞机，7 个国家试验和宣称拥有核武器，生化 武器生产简单经济，一旦核生化武器被广泛使用，将给人类带来毁灭性的灾 难，空袭与反空袭是未来战争的主要样式。 （3）随着武器杀伤力的增大，破坏越来越严重，战争中平民死伤比例越来越大，今后战争这个比例还将加大。 （4）人民群众是战争的后备力量，要取得反侵略战争的最后胜利，必须最大限度的保护人民群众。 二、展示战争武器图片（核武器、生物武器、化学武器简介）请说出它们是什么武器？ 三、播放防空警报音响请分辨出预备警报，空袭警报，解除警报声音。它们有 什么区别？ ○预先警报： 是在敌方对我方攻击有预兆时发放，要求人员开始疏散。 鸣叫方式：鸣36秒，停24秒，3遍为一个周期。 ○空袭警报：是在敌方对我方将要攻击时发放。鸣叫方式：鸣6秒，停6秒，15遍 为一个周期。 ○解除警报：是在空袭或战情暂时缓解时发放。 鸣叫方式：鸣3 分钟为一个周期防空警报设备是国防设施的组成部分，平时用 于抗灾救灾和突发事故情况下的灾情预报和紧急报知，战时用于人民防空，组 织人员疏散时的告知手段。 ○警报器： 警报器又分电机型和电声型二种。 ○控制设备：控制设备又分为有线控制和无线控制二种。 ○供电系统：供电系统又分市电供电和自供电二种。
民防知识竞赛训练题 一、判断题 1、、防空警报，是由国家统一规定的，使广大人民群众事先有所准备并统一采取防范行动而实施的音响警报信号。（） A.正确 B.错误 2、防空警报信号可以利用无线电、有线电、运动通信、固定警报器、移动警报器和简易通信等手段传递。（） A.正确 B.错误 3、我国的防空警报分为预先警报、空袭警报和解除警报三种。（） A.正确 B.错误 4、听到预先警报信号后，居民应立即拉断电闸，关闭煤气，熄灭炉火，携带好个人防护器材和必需的生活用品，按定人、定位、定路线的要求，迅速有序地进入民防工程或指定隐蔽地域。（） A.正确 B.错 5、空袭警报是在空袭行动即将或已开始时施放，告知居民敌机或其他空袭兵器已经临近城市上空。空袭警报鸣6秒，停6秒，反复15遍为一个周期，时间3分钟。（） A.正确 B.错误 6、解除警报信号是敌人一次袭击过后或敌人空袭危险消失时发出的信号；解除警报信号是连续鸣放3分钟。（） A.正确 B.错误 7、发现敌人空袭迹象时发出的警报叫预先警报；预先警报鸣放要求是鸣36秒，停24秒，反复3遍为一个周期，鸣放时间为3分钟。（） A.正确 B.错误 8、第十六个全民国防教育日是2016年9月18日。（） A.正确 B.错误 9、防空疏散通常分为早期疏散，中期疏散，临战疏散和紧急疏散。（） A.正确 B.错误 10、为保卫国家领土和重要目标安全所采取的防空行动，统称国土防空。（） A.正确 B.错误 11、人民防空专业队是根据防空袭斗争的需要，按专业组成担负人民防空勤务的组织。（） A.正确 B.错误 12、防空管制有治安管制、交通管制、灯火管制、无线电管制、新闻管制、音响管制和戒严等。（） A.正确 B.错误 13、平时指国家或地区无战争但有战争威胁的时期。（） A.正确 B.错误 14、听到预先警报信号后，居民应立即拉断电闸，关闭煤气，熄灭炉火，携带好个人防护器材和必需的生活用品，按定人、定位、定路线的要求，迅速有序地进入民防工程或指定隐蔽地域。（） A.正确 B.错误 15、听到预先警报信号后，公共场所的人员和车辆，应听从有关部门人员的指挥，迅速到指定地点隐蔽；夜间应严格遵守灯火管制的规定。（） A.正确 B.错误 16、除核武器攻击外，核泄露也能造成放射性沾染。（） A.正确 B.错误 17、历史上最严重的核泄漏事故是前苏联切尔诺贝利核电站事故。（） A.正确 B.错误 18、冲击波可通过对人体内脏的挤压，对物体的抛掷、撞击造成杀伤破坏作用。（） A.正确 B.错误 19、临战期是指国家或地区自明确进入战前准备状态直至战争结束之前的时期。（）
《教育统计学》复习题及答案 一、填空题 1．教育统计学的研究对象是．教育问题。 2．一般情况下，大样本是指样本容量．大于30 的样本。 3．标志是说明总体单位的名称，它有．品质标志和数量标志两种。 4．统计工作的三个基本步骤是：、和。 5．集中量数是反映一组数据的趋势的。 6．“65、66、72、83、89”这组数据的算术平均数是。 7．6位学生的身高分别为：145、135、128、145、140、130厘米，他们的众数是。 8．若某班学生数学成绩的标准差是8分，平均分是80分，其标准差系数是。 9．参数估计的方法有和两种。 10．若两个变量之间的相关系数是负数，则它们之间存在。 11．统计工作与统计资料的关系是和的关系。 12．标准差越大，说明总体平均数的代表性越，标准差越小，说明总体平均数的代表性越。 13．总量指标按其反映的内容不同可以分为和。 二、判断题 1、教育统计学属于应用统计学。（） ２、标志是说明总体特征的，指标是说明总体单位特征的。（） 3、统计数据的真实性是统计工作的生命（） 4、汉族是一个品质标志。（） 5、描述一组数据波动情况的量数称为差异量数。（） 6、集中量数反映的是一组数据的集中趋势。（） 7、在一个总体中，算术平均数、众数、中位数可能相等。（） 8、同一总体各组的结构相对指标数值之和不一定等于100%。（） 9、不重复抽样误差一定大于重复抽样误差。（） 10. 一致性是用样本统计量估计统计参数时最基本的要求。（） 三、选择题 1．某班学生的平均年龄为22岁，这里的22岁为( )。
A.指标值 B.标志值 C.变量值 D.数量标志值 2．统计调查中，调查标志的承担者是( )。 A.调查对象 B.调查单位 C.填报单位 D.调查表 3．统计分组的关键是( )。 A.确定组数和组距 B.抓住事物本质 C.选择分组标志和划分各组界限 D.统计表的形式设计 4．下列属于全面调查的有( )。 A.重点调查 B.典型调查 C.抽样调查 D.普查 5．统计抽样调查中，样本的取得遵循的原则是( )。 A.可靠性 B.准确性 C.及时性 D.随机性 6. 在直线回归方程Yc =a+bx中，b表示( )。 A.x增加1个单位，y增加a的数量 B.y增加1个单位，x增加b的数量 C.y增加1个单位，x的平均增加量 D.x增加1个单位，y的平均增加量 7．下列统计指标中，属于数量指标的有（） A、工资总额 B、单位产品成本 C、合格品率 D、人口密度 8.在其他条件不变情况下，重复抽样的抽样极限误差增加1倍，则样本单位数变为( )。 A.原来的2倍 B.原来的4倍 C.原来的1/2倍 D.原来的1/4倍 四、简答题 1．学习教育统计学有哪些意义？ 答：（1）教育统计是教育科学研究的工具； （2）学习教育统计学有利于教育行政和管理工作者正确掌握情况，进行科学决策； （3）教育统计是教育评价不可缺少的工具； （4）学习教育统计学有利于训练科学的推理与思维方法。 2．统计图表的作用有哪几方面？ 1）表明同类统计事项指标的对比关系； （2）揭示总体内部的结构； （3）反映统计事项的发展动态； （4）分析统计事项之间的依存关系； （5）说明总体单位的分配； （6）检查计划的执行情况； （7）观察统计事项在地域上的分布。 3．简述相关的含义及种类。 答：相关就是指事物或现象之间的相互关系。
人民防空知识竞赛试题 （本次竞赛共80题，总分100分） 一、单项选择题(每题1分) 1、1951年5月成立了以（）为主任的全国人民防空委员会。 A、朱德 B、周恩来 C、彭德怀 2、（）第一次全国人民防空工作会议在（）召开。 A、1953年11月北京 B、1973年7月上海 C、1978年10月北京 3、《中华人民共和国人民防空法》于（）起实行。 A 、1997年1月1日B、1998年1月1日 C 、1999年1月1日 4、（）领导全国的人民防空工作。 A、中共中央、国务院 B、中共中央、中央军委 C、国务院、中央军委 5、人民防空是（）的重要组成部分。 A、国防 B、城市建设 C、海防 6、民防是民事防护的简称，是民众在政府和军队领导下，为抵御战争灾害、（）所采取的防护行为。 A、自然灾害 B、人为事故 C、自然灾害和人为事故 7、中国人民防空标志由文字和图案组成，图案由金黄色外框、金黄色长城、绿色橄榄枝、蓝色三角图形和橙色背景组成，文字( )是中国人民防空的英文缩写。 A 、CACD B 、CCDA C 、CCAD 8、提出“深挖洞、广积粮、不称霸”号召的是( )。 A 、毛泽东 B 、邓小平 C 、江泽民 D 、胡锦涛 9、人民防空经费由( )负担。 A 、国家 B 、社会
C 、国家和社会共同 10、人民防空坚持两防一体化建设，其中“两防”指（） A、防空防灾 B、防空防化 C、防空防核 11、人民防空的作用是防范和减轻空袭危害，保护( )的安全，避免和减少国家经济的损失。 A、国家财产 B、人民生命 C、人民生命财产 12、人民防空是以阻碍敌人（）发挥效能和消除敌空袭后果为手段的防空。 A、侦察卫星 B、空袭兵器 C、地面部队 13、一颗原子弹爆炸时所释放出的能量相当于2万吨TNT炸药爆炸时放出的能量，那么该颗原子弹的威力就是（）。 A、2万吨当量 B、2万吨炸药 C、原子弹重2万吨 14、( )是世界上唯一作出并恪守“在任何时候，任何情况下都不首先使用核武器”的国家。 A、法国 B、中国 C、俄罗斯 15、美国向日本的广岛、长崎投掷核武器的时间是（）。 A、1943年8月 B、1944年8月 C、1945年8月 D、1946年8月 16、（）12月13日，侵华日军发动了南京大屠杀，这一惨案使（）南京同胞遇难。 A、1945年20万 B、1937年10万 C、1931年30万 D、1937年30万 17、（）称为人防工程。 A、在地面以下修建的工程 B、高楼的地下设施 C、满足人防战术技术要求，达到一定防护标准的防护工事 18、依法按照国家和省规定比例结合民用建筑修建的防空地下室，单位和个人能否自行出售？（）
练习3 1．按照数据的获得方式，找出下列数据中与其它不同类的数据。( ) A．72克 B.65分 C.10米 D.3台 2．测量数据10.000的下实限是：( ) A.10.999 B.9.999 C.9.9995 D.10.0005 3．欲从某重点中学720名高一学生中随机抽取120名调查其视力情况。首先按原有视力记录，将他们的视力情况分为上、中、下三等，各等人数分别为108人、360人、252人。若用分层按比例抽样法，则中等视力水平的学生中应抽取：( ) A.18人 B.60人 C.42人 D. 72人 4．某班期末考试，语文平均成绩为82分，标准差为6.5分；数学平均成绩为75分，标准差为5.9分；外语平均成绩为66分，标准差为8分，问哪一科成绩的离散程度大？( ) A.语文 B.数学 C.外语 D.无法比较5．假如某班成绩服从正态分布，在按优、良、中、及格、不及格评定学生成绩时，良等成绩z分数应取值在哪个区间？( ) A.-0.6--0.6 B.-1--1 C.0.6--1.8 D.0.5--2.5 6．在正态分布中，标准差反映了：( ) A.随机变量的波动性 B.正态曲线的对称位置 C.随机变量的平均水平 D.正态曲线的陡峭程度 7.下列数据1，26，11，9，14，13，7，17，22，2的中位数是：( ) A.14 B.13 C.17 D.12 8. 某校1970年的教育经费是10万元，2002年的教育经费是121万元，问该校2010 年的教育经费是多少？( ) A.225.63万元 B.278.32万元 C.321.56万元 D.210.00万元 9. 有研究者调查了358名不同性别的学生对某项教育措施的评价态度，结果如下： 男性拥护66人，反对106人；女性拥护28人，反对158人，那么性别与评价态度的相关系数为( )
第1题：分值：1 国家开展人民防空教育，使公民增强国防观念，掌握人民防空的( ) ○A：基本知识和技能。√ ○B：法律知识和技能； ○C：防护知识和技能； ○D：防护知识和防护技能； 第2题：分值：1 按照《广东省实施<中华人民共和国人民防空法>办法》第9条规定应当修建防空地下室，但因地质、施工等客观条件不能与地面建筑同时修建的，经市级以上(不含县级市)人民防空主管部门审批后，由建设单位按应建防空地下室的面积，向所在地县级以上人民防空主管部门缴纳( )防空地下室所需的建设经费。 ○A：易地建设。 ○B：易地修建；√ ○C：异地修建； ○D：异地建设； 第3题：分值：1 平时( )可以利用人民防空警报发放灾害警报。灾害警报的使用，按有关部门与人民防空主管部门共同制定的预案执行。 ○A：重大灾害；√ ○B：社会安全事件。 ○C：事故灾难； ○D：自然灾害； 第4题：分值：1
人民防空的主要防护手段可用( )概括。 ○A：走、藏、消；√ ○B：电子攻防、计算机攻防、心理攻防。 ○C：人防、物防、技防； ○D：骗、扰、阻； 第5题：分值：1 县级以上地方各级人民政府要把人民防空部门作为本级政府应对( )的重要力量，赋予相应的防灾救灾职责任务，切实发挥人民防空部门的作用。 ○A：防灾减灾； ○B：群体性事件； ○C：恐怖事件； ○D：突发事件。√ 第6题：分值：1 人民防空警报通信设施设置单位应当在建筑物顶层( )提供安装警报通信设施专用房、电源。 ○A：无偿。√ ○B：有偿； ○C：按照市场租赁价格； ○D：按照政府指导价； 第7题：分值：1 ( )领导本行政区域的人民防空工作。县级以上地方各级人民政府人民防空主管部门管理本行政区域的人民防空工作。 ○A：中共中央直属机关人民防空办公室；
张厚粲现代心理与教育统计学第一章答案 1名词概念 （1）随机变量 答：在统计学上把取值之前，不能准确预料取到什么值的变量,称为随机变量. （2）总体 答:总体（population）又称为母全体或全域，是具有某种特征的一类事物的总体,是研究对象的全体。 （3）样本 答：样本是从总体中抽取的一部分个体。 （4）个体 答：构成总体的每个基本单元。 （5）次数 是指某一事件在某一类别中出现的数目,又称作频数，用f表示。 （6）频率 答：又称相对次数，即某一事件发生的次数除以总的事件数目，通常用比例或百分数来表示。（7）概率 答：概率（probability）,概率论术语,指随机事件发生的可能性大小度量指标。其描述性定义。随机事件A在所有试验中发生的可能性大小的量值，称为事件A的概率，记为P（A）。（8）统计量 答:样本的特征值叫做统计量，又称作特征值。 （9）参数 答:又称总体参数，是描述一个总体情况的统计指标。 （10)观测值 答:随机变量的取值，一个随机变量可以有多个观测值. 2何谓心理与教育统计学？学习它有何意义？ 答：（1）心理与教育统计学是专门研究如何运用统计学原理和方法，搜集、整理、分析心理与教育科学研究中获得的随机性数据资料，并根据这些数据资料传递的信息，进行科学推论找出心理与教育统计活动规律的一门学科。具体讲,就是在心理与教育研究中，通过调查、实验、测量等手段有意地获取一些数据,并将得到的数据按统计学原理和步骤加以整理、计算、绘制图表、分析、判断、推理,最后得出结论的一种研究方法。 （2）学习心理与教育统计学有重要的意义。 ①统计学为科学研究提供了一种科学方法。 科学是一种知识体系.它的研究对象存在于现实世界各个领域的客观事实之中。它的主要任务是对客观事实进行预测和分类，从而揭示蕴藏于其中的种种因果关系。要提高对客观事实观测及分析研究的能力，就必须运用科学的方法。统计学正是提供了这样一种科学方法。统计方法是从事科学研究的一种必不可少的工具。 ②心理与教育统计学是心理与教育科研定量分析的重要工具。 凡是客观存在事物，都有数量的表现。凡是有数量表现的事物，都可以进行测量。心理与教育现象是一种客观存在的事物，它也有数量的表现.虽然心理与教育测量具有多变性而且旨起它发生变化的因素很多，难以准确测量。但是它毕竟还是可以测量的。因此，在进行心理与教育科学研究时，在一定条件下，是可以对心理与教育现象进行定量分析的。心理与教育统计就是对心理与教育问题进行定量分析的重要的科学工具. ③广大心理与教育工作者学习心理与教育统计学的具体意义. a.可经顺利阅读国内外先进的研究成果。
第一课时 第一节人民防空与人民防空教育 一、教学目标： 1.知识目标：掌握人民防空的基本含义、任务，以及学校开展人民防空教育的重要意义 2.能力目标：了解人民防空教育这门课程的内容安排，掌握该学科的学习方法 3.德育目标：培养爱国主义情感，增强国防观念和人防意识 二、教学重点： 1. 人民防空的基本含义和任务； 2. 学校开展人民防空教育的重要意义。 三、教学方式：以讲述为主，辅以相关的多媒体课件。 四、时间安排：1课时 五、教学过程： 一、人民防空的意义和作用 （播放相关录像） 提问：看了以上片段介绍，你对人民防空有什么认识？ （鼓励学生大胆谈自己的感受，激发学习兴趣。） 二．《中华人民共和国人民防空法》是开展人民防空教育的法律依据 （课前印发资料给学生学习，课堂上进行复习巩固。） 分组研讨：（出示课件制作）
为什么要制定人民防空法？ （明确：制定人民防空法，对在和平时期做好人民防空准备，防范和减轻战争空袭危害，保护人民的生命和财产安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行，具有十分重要的意义。） 我国人防建设的方针是什么？我国人民防空实行什么原则？ （答案：人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针。贯彻经济建设协调发展，与城市建设相结合的原则。） 三、开展人民防空教育是全面提高学生素质的需要 1、扎实的爱国主义教育。 2、有利于形成和提高城市人防的整体防护能力。 3、人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用。 4、人民防空教育有利于学生素质的全面提高。 四、个人的人民防空的权利和义务 教学小结： 天下兴亡，匹夫有责。我们是祖国的未来，保护和建设我们伟大的祖国，是每一个中学生的责任。国家国防力量强大，我们才能放心搞经济建设，才能拥有幸福的生活。学习《防空法》，激发爱国情。希望同学们懂得更多防空知识，长大以后更好地为我们的祖国服务。 （全班同学齐唱《中华人民共和国国歌》结束本课）
2012—2013学年第二学期闽江学院考试试卷 考试课程： 统计学 试卷类别：A 卷□ √ B 卷□ 考试形式：闭卷□√ 开卷□ 适用专业年级：2011级金融学、国际贸易学、保险学专业 注明：试题答案请做在答题纸上。 一、单选题（每题1分，共30分，30%） 1. 下列不属于描述统计问题的是（ ） A 根据样本信息对总体进行的推断 B 了解数据分布的特征 C 分析感兴趣的总体特征 D 利用图，表或其他数据汇总工具分析数据 2. 根据样本计算的用于推断总体特征的概括性度量值称作（ ） A ． 参数 B. 总体 C ．样本 D. 统计量 3. 通过调查或观测而收集到的数据称为（ ） A ． 观测数据 B. 实验数据 C ． 时间序列数据 D. 截面数据 4. 从总体中抽取一个元素后，把这个元素放回到总体中再抽取第二个元素，直至抽取n 个元素为止，这样的抽样方法称为（ ）。 A.重复抽样 B.不重复抽样 C.分层抽样 D.整群抽样 5. 调查时首先选择一组调查单位，对其实施调查之后，再请他们提供另外一些属于研究总体的调查对象，调查人员根据所提供的线索，进行此后的调查。这样的调查方式称为（ ）。 A 系统抽样 B 整群抽样 C 滚雪球抽样 D 判断抽样 6. 下面的哪一个图形最适合于描述结构性问题（ ） A.条形图 B.饼图 C.雷达图 D. 直方图 7. 对于大批量的数据,最适合描述其分布的图形是( ) A.条形图 B.茎叶图 C.直方图 D.饼图 8. 将某企业职工的月收入依次分为2000元以下、2000元~3000元，3000元~4000元、4000元~5000元、5000元以上几个组。最后一组的组中值近似为( ) A.5000 B.7500 C.5500 D.6500 9. 下列关于众数的叙述，不正确的是（ ） A.一组数据可能存在多个众数 B.众数主要适用于分类数据 C.一组数据的众数是唯一的 D.众数不熟极端值的影响 10. 一组数据的最大值与最小值之差称为（ ） A. 平均数 B.标准差 C.极差 D.四分位差 11.如果一组数据不是对称分布的，根据切比雪夫不等式，对于k ＝3,其意义是（ ） A.至少有75%的数据落在平均数加减3个标准差的范围之内 B. 至少有89%的数据落在平均数加减3个标准差的范围之内 C ．至少有94%的数据落在平均数加减3个标准差的范围之内 D. 至少有99%的数据落在平均数加减3个标准差的范围之内 12. 下列不是次序统计量的是（）。 A. 中位数 B. 均值 C. 四分位数 D. 极差 13. 根据中心极限定理可知，当样本容量无限大时，样本均值的抽样分布服从正态分布，其分布的方差为（）。 A. B. C. D. 14. 大样本的样本比例之差的抽样分布服从（ ） A ．正态分布 B ．t 分布 C ．F 分布 D ．开方分布 15. 在参数估计中，要求通过样本的统计量来估总体参数，评价统计量的标准之一是使它与总体参数的离差越小越好。这种评价标准称为（ ） A ．无偏性 B ．有效性 C ．一致性 D ．充分性 16. 当正态总体的方差未知时，在小样本条件下，估计总体均值使用的分布是（ ） A.正态分布 B.t 分布 C. 2χ分布 D.F 分布 17. 对于非正态总体，使用统计量/X z s n μ -= 估计总体均值的条件是（）
人民防空与人民防空教育 七一班 一、教学目标： 1.知识目标：掌握人民防空的基本含义、任务，以及学校开展人民防空教育的重要意义 2.能力目标：了解人民防空教育这门课程的内容安排，掌握该学科的学习方法 3.德育目标：培养爱国主义情感，增强国防观念和人防意识 二、教学重点： 1. 人民防空的基本含义和任务； 2. 学校开展人民防空教育的重要意义。 三、教学方式：以讲述为主，辅以相关的多媒体课件。 四、时间安排：1课时 五、教学过程： 一、人民防空的意义和作用 （播放相关录像） 提问：看了以上片段介绍，你对人民防空有什么认识？ （鼓励学生大胆谈自己的感受，激发学习兴趣。） 二．《中华人民共和国人民防空法》是开展人民防空教育的法律依据 （课前印发资料给学生学习，课堂上进行复习巩固。） 分组研讨：（出示课件制作）
为什么要制定人民防空法？ （明确：制定人民防空法，对在和平时期做好人民防空准备，防范和减轻战争空袭危害，保护人民的生命和财产安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行，具有十分重要的意义。） 我国人防建设的方针是什么？我国人民防空实行什么原则？ （答案：人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针。贯彻经济建设协调发展，与城市建设相结合的原则。） 三、开展人民防空教育是全面提高学生素质的需要 1、扎实的爱国主义教育。 2、有利于形成和提高城市人防的整体防护能力。 3、人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用。 4、人民防空教育有利于学生素质的全面提高。 四、个人的人民防空的权利和义务 教学小结： 天下兴亡，匹夫有责。我们是祖国的未来，保护和建设我们伟大的祖国，是每一个中学生的责任。国家国防力量强大，我们才能放心搞经济建设，才能拥有幸福的生活。学习《防空法》，激发爱国情。希望同学们懂得更多防空知识，长大以后更好地为我们的祖国服务。 （全班同学齐唱《中华人民共和国国歌》结束本课）
人民防空知识测试题及参考答案 班级_______学号________姓名_________得分___________ 一、选择题（请选择正确答案的序号填入括号中，每题3分，共45分） 1、《中华人民共和国人民防空法》是1996年10月29日第八届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过，1996年10月29日中华人民共和国主席令第七十八号公布，自( B )起施行。 A、96年12月1日； B、97年1月1日； C、97年2月1日。 2、《中华人民共和国人民防空法》共有( A )。 A、八章，53条； B、九章，51条； C、九章，53条。 3、《浙江省实施<中华人民共和国人民防空法>办法》于1999年9月3日经浙江省第九届人民代表大会常务委员会第十五次会议通过，1999年9月9日浙江省第九届人民代表大会常务委员会公告第十五号公布，自( A )起实施。 A、9月9日； B、10月1日； C、12月1日。 4、《浙江省实施<中华人民共和国人民防空法>办法》共有( B )条。 A、37条； B、38条； C、39条。 5、人民防空主管部门的设置、职责和任务，由( A )规定。 A、国务院、中央军事委员会； B、国务院、解放军总参谋部； C、全国人大常委会、中央军事委员会。 6、人民防空组织指挥的基本原则，概括起来是四句话，十六个字。即( B )。 A、集中统一、快速传达、正确指挥、稳定可靠； B、统一领导、快速及时、正确指挥、保障可靠； C、集中统一、快速及时、正确指挥、稳定可靠； 7、人民防空专业队是根据防空袭斗争的需要，按专业组成担负人民防空勤务的组织。其中( A )的勤务包括观测、监测、侦察、化验、洗消等。 A、消防专业队； B、防化专业队； C、治安专业队。 8、人民防空提出“三防”是指针对( C )武器的效应防护，总称“三防”。 A、核，常规，生物； B、常规，化学，生物； C、核，化学，生物。 9、预先警报鸣放要求是鸣36秒，停24秒，反复3遍为一周期，鸣放时间为多少分钟；空袭警报鸣放要求是鸣6秒，停6秒，反复15遍为一个周期，鸣放时间为多少分钟。解除警报鸣放要求是连续鸣放多少分钟。（ B ） A、3，6，3； B、3，3，3； C、3，3，6。 10、全国目前有国家人防重点城市286个，其中一类人防重点城市( B )个，湖州属国家一类人防重点城市。A、46个；B、56个； C、66个。 11、国家机关、社会团体、企事业单位人员的人民防空教育，由( B )组织实施。A、人防部门； B、所在单位；C、教育部门。 12、人民防空战备效益与社会效益、经济效益相结合，谁是前提，谁是基础,谁是必然。依次是( A )，具体实施中要正确处理好三者关系。 A、战备效益，经济效益，社会效益； B、经济效益，战备效益，社会效益； C、战备效益，社会效益，经济效益。 13、人民防空主管部门和其他有关部门工作人员玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊或者有其他违法、失职行为，尚未构成犯罪的，依法给予( C )处分；构成犯罪的，依法追究刑事责
人防（民防）知识百题问答 1、问：中国人民防空标志的含义是什么？ 答：中国人民防空标志，经国务院、中央军委批准，自1999年5月1日起启用。该标志由文字和图案两部分构成，其基本含义是中国人民防空。文字“CCAD”是英文china’s civil air defense的缩写。图案的金黄色外框为人民防空工程图形，象征人民防空的基本手段、任务和宗旨，即人民防空通过采用工程掩蔽等防护措施，防范和减轻空袭及灾害，保护人民生命和财产安全。金黄色长城象征中华人民共和国，并寓意人民防空是国防的组成部分，是我国的地下长城。绿色橄榄枝象征和平与安宁。蓝色三角图形和橙色背景为日内瓦公约第一附加议定书确定的民防国际通用标志的主体，象征中国人民防空与国际民防的接轨。 2、问：什么是人民防空? 答：人民防空简称“人防”，国外亦称“民防”。即动员和组织城镇居民采取防护措施，保护人民生命财产安全，避免或减少国民经济损失，保存战争潜力。 3、问：人民防空的方针原则是什么? 答：人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针，贯彻与经济建设协调发展与城市建设相结合的原则。 4、问：《中华人民共和国防空法》是何时颁布的?何时实施的? 答：1996年10月29日第八届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过，1996年10月29日中华人民共和国主席令第七十八号公布，自1997年1月1日起施行。 5、问：《中华人民共和国人民防空法》共几章，几条? 答：共九章，53条。 6、问：《浙江省实施<中华人民共和国人民防空法>办法》是何时颁布实施的? 答：《浙讧省实施<中华人民共和国人民防空法>办法》于1999年9月3日经浙江省第九届人民代表大会常务委员会第十五次会议通过，1999年9月9月浙江省第九届人民代表大会常务委员会公告第十五号公布，自公布之日起施行。
人防监理培训班试题及答案 1、国家开展人民防空教育，使公民增强国防观念，掌握人民防空的 （） A :基本知识和技能 V B :法律知识和技能 C :防护知识和技能 D :防护知识和防护技能 2、 按照《广东省实施 < 中华人民共和国人民防空法 >办法》第9条规定应当修建防空地下 室，但因地质、施工等客观条件不能与地面建筑同时修建的，经市级以上 （不含县级市）人 民防空主管部门审批后，由建设单位按应建防空地下室的面积，向所在地县级以上人民防 空主管部门缴纳（）防空地下室所需的建设经费。 A :易地建设 | |B :易地修建 V C :异地修建 | |D :异地建设 3、 平时（）可以利用人民防空警报发放灾害警报。灾害警报的使用，按有关部门与人 民防空主管部门共同制定的预案执行。 A :重大灾害 V —| B :社会安全事件 C :事故灾难 | —D :自然灾害 4、 人民防空的主要防护手段可用（）概括。 A :走、藏、消 V B :电子攻防、计算机攻防、心理攻防 C :人防、物防、技防 D :骗、扰、阻 5、县级以上地方各级人民政府要把人民防空部门作为本级政府应对（ 赋予相应的防灾救灾职责任务，切实发挥人民防空部门的作用。 A :防灾减灾 B :群体性事件 C :恐怖事件 6、人民防空警报通信设施设置单位应当在建筑物顶层 （）提供安装警报通信设施专用房、 电源。 A :无偿 V B :有偿 C :按照市场租赁价格 D :按照政府指导价 7、（）领导本行政区域的人民防空工作。县级以上地方各级人民 管理本行政区域的人民防空工作。 A :中共中央直属机关人民防空办公室 B :县级以上地方各级国防动员委员会 C :中央国家机关人民防空办公室 D :县级以上地方各级人民防空办公室 &人民防空警报通信设施的维护保养工作实行地级以上市、县（县级市、区）、（ ） 10、 人民防空主管部门的设置、职责和任务，由（ ）规定。 ）的重要力量， D :突发事件 V 政府人民防空主管部门 三级管理体制。 A :安装单位 C :设置单位 9、地方县以上各级人民防空部门是本级（ 积极配合和支持人民防空部门的工作。 A :军事机关 | |B :政府V B :居委会 D :街道（乡、镇） V ）人民防空工作主管部门，其他有关部门要 C :党委 D :人大常委会